關(guān)鍵詞:雙創(chuàng) 人才培養(yǎng) 學(xué)情
摘要:學(xué)情分析是教學(xué)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié),也是教學(xué)研究的基本內(nèi)容。在倡導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+”“雙創(chuàng)+”的當(dāng)下,高職院校從“互聯(lián)網(wǎng)+”“雙創(chuàng)+”真實(shí)學(xué)情出發(fā),對(duì)高職學(xué)情從“互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”的習(xí)慣習(xí)性、觀念認(rèn)知、泛在需求三方面進(jìn)行了結(jié)果性統(tǒng)計(jì),在綜合性分析的基礎(chǔ)上提出了協(xié)同化育人的可行性策略,并在課堂教學(xué)、考核評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行初步嘗試,取得一定成效。
船舶職業(yè)教育雜志要求:
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