童謠·童畫·童心——《竹久夢二童謠集》對中國兒童文學的借鑒意義
郭爾雅 天津外國語大學比較文學研究所; 天津300204; 北京師范大學文學院
關鍵詞：竹久夢二 詩畫融合 童謠 繪本 兒童文學
摘要：自處女作《夢二畫集·春之卷》之始,詩畫融合的藝術形式便成為現代日本詩人畫家竹久夢二藝術的突出特色,《竹久夢二童謠集》中對“童謠”與“繪本”的結合則是這一藝術特色發(fā)展到成熟階段的標志。“繪本”與“童謠”在中日兩國都有著長久的發(fā)展歷程,這其中伴隨著繪本與童謠所發(fā)揮的作用的變化以及中日兩國兒童觀念的轉變:從發(fā)現兒童到尊重兒童,從兒童文學應偏向于“教訓”還是“藝術”的論爭,到最終確立“兒童本位”的兒童文學觀,這是一個漫長的發(fā)展過程,中日兩國兒童文學在這一過程中一直存在若干差異,這在《竹久夢二童謠集》中有著較為鮮明的表現,而最近該作品的漢譯與出版,對中國兒童文學創(chuàng)作與兒童教育也都有參照與啟發(fā)價值。
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