關于建立老年教育學的思考建議
關鍵詞：老年教育學 建立 思考建議
摘要：老年教育學是一門以老年人為對象,揭示老年教育現象和規(guī)律的學科,老年教育學的建立有利于推動老年教育實踐的發(fā)展。在當代新的歷史時期,建立老年教育學具有一定的必要性和可行性。其中,必要性在于人口老齡化、終身教育、教育學母體發(fā)育成熟等合力的驅使;可行性在于相關學科研究成果、老年教育學的本體研究成果、以及外在文化生態(tài)等為老年教育學的建立提供了環(huán)境條件保障。建立老年教育學需要加強內在建制和外在建制。其中,內在建制包括:廓清'邊界',彰顯學科特色;細化研究類型,拓寬研究視角;重視本體研究和交叉研究,加強學科群建設;遵循實踐性和開放性,重建研究范式。外在建制包括:調動學科社會組織力量,發(fā)揮其功能作用;加強研究機構建設,夯實學科基地;繁榮學科生態(tài)文化,加強學術文化平臺建設;著力人才培養(yǎng),壯大研究隊伍;打造研究學派,強化學術共同體的創(chuàng)建。
當代繼續(xù)教育雜志要求:
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