當代教育論壇·教學版雜志是由湖南省教育廳主管,湖南省教育科學研究院主辦的一本省級期刊。
當代教育論壇·教學版雜志創(chuàng)刊于2007,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
當代教育論壇·教學版雜志是由湖南省教育廳主管,湖南省教育科學研究院主辦的一本省級期刊。
當代教育論壇·教學版雜志創(chuàng)刊于2007,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
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《當代教育論壇·教學版》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,于2007年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學術期刊?!懂敶逃搲そ虒W版》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。在教學方法方面,該雜志關注不同學科和教育層次的教學方法研究,包括問題解決、合作學習、探究式學習等教學策略的應用與評估。同時,該雜志還涉及多樣化的教學模式,如項目制學習、個性化教學和跨學科整合等領域的新興教學方法。
《當代教育論壇·教學版》雜志是一本教育領域的學術期刊,致力于探討教學方法、教學改革以及教育技術的最新研究成果與發(fā)展趨勢。雜志的出版宗旨是推動教育教學領域的研究與發(fā)展,提高教師的教育教學素養(yǎng),促進教學改革和創(chuàng)新。為此,該刊關注的核心議題包括教學方法、教學評估、教育技術、課程設計和教材開發(fā)等。
啊在教學改革方面,該雜志聚焦于推動教育教學的持續(xù)改進和創(chuàng)新。其中,教育政策改革、教師職業(yè)發(fā)展、課程改革等是該雜志關注的重要議題。通過分享教學實踐經驗、教師專業(yè)發(fā)展以及教育管理經驗等,該雜志致力于為教師提供有效的教學改革思路和實施策略。此外,該雜志還關注教育技術的研究與應用。在教育科技的快速發(fā)展時代,該雜志致力于推動教育技術的合理應用,并提供前沿的教育技術趨勢和最新的應用案例。
欄目設置: 卷首語 教學評論 教學改革 語文教學研究 數學教學研究等
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{1}一級標題用編號一、二、三、,二級標題用(一)、(二)、(三)、,三級標題用1.、2.、3.,四級標題用(1)、(2)、(3)。一級標題居中,二級左對齊,三級標題左縮進兩格。
{2}參考文獻應該盡量選用近年公開發(fā)表的文獻,應在正文中加以標注,并按正文引用順序著錄。
{3}來稿一經接受刊登,由作者親筆簽署《論文著作權專有許可使用授權書》,專有使用權即歸本刊所有。本刊有權以光盤版、網絡版等其他方式出版接受刊登的論文,未經本刊同意,該論文的任何部分不得轉載他處。
{4}來稿請附中文摘要及關鍵詞。摘要字數應在300字以內,概括論文主要內容,一般應包括目的、方法、結論等,結論部分須多著墨且明確。
{5}稿件必須提供所有作者姓名、單位(含二級)、職稱、學歷學位、電話、郵箱、詳細地址,置于稿件首頁頁腳。
{6}內容涉及基金資助項目、專利項目或獲獎項目等請注明基金項目名稱及項目編號,并附單位證明和項目證書的復印件。
{7}正文內標題力求簡短、明確,一般不超過五級。層次序號可采用一、(一)、1.、(1)、1);不宜用①,以與注號區(qū)別。
{8}文章中直接征引的重要資料(觀點、史實或數據等),以頁下注釋方式說明;參考書目列于文章末尾。
{9}表格一律采用三線表形式,表內數據要求同一指標有效位數一致,表格內的各項標目除計量單位符號外一律用中文書寫。
{10}本刊支付的稿酬已包含中國知網著作權使用費,所有署名作者向本刊提交文章發(fā)表之行為視為同意上述聲明。如有異議,請在投稿時說明,本刊將按作者說明處理。
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