“基礎教育”解析
侯懷銀; 時益之 山西大學教育科學學院; 山西太原030006; 東北師范大學教育學部; 吉林長春130024
關鍵詞：基礎教育 概念 內(nèi)涵 外延 特征
摘要：從詞源角度對“基礎教育”一詞考證后發(fā)現(xiàn),這一概念的使用在不同研究中存在差異?；A教育是國家為了全體國民的終身發(fā)展和全面發(fā)展,在其未成年期實施的奠定其一生基礎的教育,既有終身發(fā)展與全面發(fā)展相統(tǒng)一的要求,又有最低限度與一定深度相統(tǒng)一的要求?；A教育具有全民性、基礎性、階段性、多樣性以及終身性等特征?；A教育與義務教育、初等教育、中小學教育、素質(zhì)教育、普通教育、學校教育、高等教育、學前教育等概念既有聯(lián)系,又有區(qū)別。
當代教育與文化雜志要求:
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