道德推理：閱讀經(jīng)典與道德判斷
谷振詣 中國青年政治學院中文系; 北京100089
關(guān)鍵詞：課程的邏輯 ctmr框架 圖爾敏模型 最佳解釋推理
摘要：“批判性思維與道德推理”課程的目標是用批判性思維的方法和技術(shù)訓練學生的道德推理能力.具體來說,這門課程的主要目標有兩個一個是如何讀懂一部倫理經(jīng)典著作;另一個是針對具體情境中的選擇、決策、做法等,如何依據(jù)不同的道德標準得出最優(yōu)的道德判斷.針對前一個目標,本文提出了由“斷言、概念、預設(shè)、假設(shè)、證明、闡釋”構(gòu)成的閱讀倫理經(jīng)典的思維框架;針對后一個目標,本文將最佳解釋推理和“正反正”寫作方法融入圖爾敏模型中,用作訓練道德推理的案例分析工具.這兩個目標,一個是理論性的,一個是實踐性的,實現(xiàn)這兩個目標與訓練學生道德推理能力的目的相輔相成.
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