基于感覺(jué)統(tǒng)合理論的幼兒室內(nèi)活動(dòng)空間設(shè)計(jì)研究
關(guān)鍵詞：感覺(jué)統(tǒng)合 感統(tǒng)失調(diào) 室內(nèi)活動(dòng)空間
摘要：近年來(lái),越來(lái)越多的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。在學(xué)校中,半數(shù)的孩子存在感統(tǒng)失調(diào),尤其處在信息化時(shí)代,孩子較早接觸手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品,使得孩子接觸感覺(jué)刺激的機(jī)會(huì)受限,感統(tǒng)失調(diào)呈獲病率增加、發(fā)病率變高的趨勢(shì)。作為家長(zhǎng),一旦被告知孩子感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),他們就會(huì)變得迷茫、焦慮、不安,甚至恐慌,這種緊張的家庭氛圍會(huì)打擊孩子的自信心,且不利于康復(fù)。一個(gè)安全舒心且能進(jìn)行簡(jiǎn)單基礎(chǔ)訓(xùn)練的居家康復(fù)活動(dòng)空間,能幫助感統(tǒng)失調(diào)幼兒改善生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的失調(diào)問(wèn)題,強(qiáng)化正常的社會(huì)行為。
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