基于臨床技能競賽探討醫(yī)學生技能教學的重點
石小舉; 鄭倩倩; 陳玉國; 呂國悅; 王廣義 吉林大學第一醫(yī)院; 長春130021; 中國醫(yī)科大學; 沈陽110122
關鍵詞：大學生臨床技能競賽 培訓教師團隊 人文精神
摘要：全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽的目的是推動醫(yī)學教育改革。通過打造一支高質量的培訓教師團隊,精研培訓內容,挖掘技能背后理論知識的運用和拓展,采用多種教學模式,發(fā)揮移動教學平臺優(yōu)勢,以提高技能訓練效率。同時在教學過程中系統(tǒng)化實施、個體化教學,實現(xiàn)"教"與"學"的共同進步,并要重視臨床實踐中的醫(yī)學人文教學,提高醫(yī)學生的臨床綜合思維能力,實現(xiàn)培養(yǎng)卓越醫(yī)師的目標。
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