導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇文獻計量學，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

〔中圖分類號〕G250.252〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2013）02-0101-04

文獻計量學研究源自1969年，是美國目錄學家Alan Pritchard提出的將數(shù)學和統(tǒng)計學的方法運用于圖書及其他交流介質(zhì)的研究的一門學科[1]。它是以文獻體系和文獻計量特征為研究對象，采用數(shù)學、統(tǒng)計學等的計量方法，研究文獻情報的分布結(jié)構(gòu)、數(shù)量關(guān)系、變化規(guī)律和定量管理的一門新興的邊緣學科[2]。通過文獻計量學分析可定量地、深入地揭示學科動態(tài)發(fā)展變化規(guī)律，是科研人員和信息服務(wù)人員深入研究學科或?qū)ｎ}的好方法。

進行文獻計量學研究過程中，為保證統(tǒng)計文獻全面系統(tǒng)[3]，需要對源于不同數(shù)據(jù)庫文獻進行檢索、匯總，因而會產(chǎn)生大量的文獻數(shù)據(jù)，以往國內(nèi)由于缺乏文獻數(shù)據(jù)歸總和統(tǒng)計的簡便工具，導致文獻計量學研究工作中存在著文獻匯總困難、統(tǒng)計的文獻數(shù)據(jù)不全面、統(tǒng)計方法繁瑣等問題?；谏鲜隼щy，目前我國公開發(fā)表的文獻計量學研究文章所研究數(shù)據(jù)來源僅是單種期刊[4-6]或少量期刊或單個數(shù)據(jù)庫[7-16]，少量源于多個數(shù)據(jù)庫。文獻收集齊全的文獻計量學分析研究所用的數(shù)據(jù)歸總后還要借助其它軟件[17-20]才能進行文獻計量學分析，操作過程比較繁瑣。

本文介紹了在文獻計量學研究中，如何巧妙利用文獻管理軟件NoteExpress[21]（簡稱NE，下同）對源于多個數(shù)據(jù)庫的大量文獻進行歸總、統(tǒng)計和分析，解決了以往文獻計量學中存在的文獻匯總困難、統(tǒng)計的文獻數(shù)據(jù)不全、統(tǒng)計方法繁瑣等問題，為文獻計量學研究探索了一種簡便、有效的新工具。

1文獻管理軟件NE及其文獻計量學分析功能的介紹NE是北京愛琴海軟件公司開發(fā)的文獻檢索與管理系統(tǒng)，其核心功能涵蓋“知識采集、管理、應(yīng)用、挖掘分析”等知識管理的環(huán)節(jié)。利用NE平臺可把源于不同數(shù)據(jù)庫的信息集中起來進行管理，保證了統(tǒng)計信息的全面性、系統(tǒng)性。在對文獻信息進行全面匯總的基礎(chǔ)上，再利用NE提供的信息統(tǒng)計功能對所采集的大量文獻信息進行分析統(tǒng)計。

2如何利用NE進行文獻計量學分析

2.1建立專題數(shù)據(jù)庫

本文以“基于NE的文獻計量學研究”為例闡述專題數(shù)據(jù)庫的建立過程。在新建NE數(shù)據(jù)庫前，先在電腦磁盤中建立一個文件夾，用于保存所有關(guān)于文獻計量研究文獻信息資料。然后利用NE的“新建數(shù)據(jù)庫”功能建立了一個名為“基于NE的文獻計量學分析”專題數(shù)據(jù)庫，將其保存至磁盤中的“基于NE的文獻計量學研究”文件夾中。為了防止操作過程中的數(shù)據(jù)丟失，研究者既可利用NE的“數(shù)據(jù)庫備份”功能備份自己建立的專題數(shù)據(jù)庫到目標文件夾中，也可選擇“打開數(shù)據(jù)庫時備份”或者“關(guān)閉數(shù)據(jù)庫時備份”進行備份。

NE題錄信息的采集有3種方式：一是過濾器導入方式；二是聯(lián)機檢索方式；三是手工建立方式?！斑^濾器導入方式”是指將數(shù)據(jù)庫中檢索出來的題錄信息通過NE“導入題錄”功能進行批量采集，該方式信息采集速度快、內(nèi)容全面，適合大批量的文獻題錄信息采集?！奥?lián)機檢索方式” 指利用NE內(nèi)置的常用數(shù)據(jù)庫檢索連接文件直接在線檢索數(shù)據(jù)庫，批量生成題錄信息，該方式簡單、省事，但受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響較大，適合在網(wǎng)速較快的情況下進行大批量題錄信息采集?！笆止そ⒎绞健笔侵赣檬止ぽ斎氲姆绞浇㈩}錄信息，該方式效率低、繁瑣，不推薦使用。

由于從各大數(shù)據(jù)庫導出的文獻信息格式不盡相同，使用“過濾器導入方式”采集題錄信息時，不僅要選擇適當?shù)念}錄保存格式，還要選擇與題錄保存格式相匹配的過濾器。筆者實踐經(jīng)驗表明：維普中文科技期刊全文庫（簡稱維普，下同）可選擇全紀錄格式保存；CNKI在總庫中信息保存時選擇“自定義”字段全選格式，在信息導入時選擇“CNKI-Export（custom）"過濾器；萬方學術(shù)期刊庫（簡稱萬方，下同）以NE格式保存較好，導入題錄時用NE-萬方過濾器；SciFinder（CA）在信息保存時選擇“Tagged Format.txt”格式，導入時選擇“SciFinder”過濾器；三大農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫（Agris，Agricola，CABI）、EI、SCI在保存時選擇RIS格式，在信息導入時選擇RIS過濾器。研究者若熟悉過濾器的編寫規(guī)范，最好在數(shù)據(jù)庫中選擇最全的數(shù)據(jù)保存格式，并根據(jù)需要利用NE中的過濾器管理功能編輯出與全紀錄格式相匹配的過濾器，這樣導入NE后的信息內(nèi)容比較全，不用在題錄信息導入后還考慮缺失字段補全等問題，簡化數(shù)據(jù)處理過程。

2.3文獻的除重

文獻的惟一性是正確進行計量學分析的基礎(chǔ)。由于不同數(shù)據(jù)庫收錄的文獻范圍既有交叉又有不同，因而源于不同數(shù)據(jù)庫的NE中的信息也會有重復的內(nèi)容。在NE中可直接利用“查找重復題錄”功能對所有的信息進行除重，保證單一信息的惟一性。在的過程中，待的字段可根據(jù)用戶需要而個性設(shè)定，NE默認的字段有題錄類型、作者、年份、標題4個字段。選擇好目標文件夾、字段及選項內(nèi)容后，直接點擊“查找”即可對目標文件夾內(nèi)容進行查找，見圖1，而后直接一次性刪除重復內(nèi)容即可。

11圖1NE中文獻的除重11

2.4文獻題錄信息的適當修正、補全

主題統(tǒng)計和分析是文獻計量學研究的重要指標之一。導入NE中的所有文獻題錄均無主題字段，進行文獻計量學分析時，可通過關(guān)鍵詞詞頻統(tǒng)計，或者通過閱覽全文自行對研究內(nèi)容做人工判定，對主題字段進行補全后才能進行主題分析。建議研究者先用NE對關(guān)鍵詞進行詞頻統(tǒng)計，觀察統(tǒng)計結(jié)果中同義詞情況，再用NE的批量替換功能把所有同義詞均替換成其中的一個同義詞，而后利用NE統(tǒng)計功能進行統(tǒng)計，在整個統(tǒng)計過程中，盡量減少人工逐條修正工作，多利用計算機及NE各種功能對信息進行處理，既減少了操作的繁瑣度，提高了工作效率，也減少了信息信息處理的失誤率。為了便利研究者對全文進行閱覽以便準確把握文獻主題，也為了以后更方便管理和查找文獻，NE中的每條文獻最好都有鏈接有PDF或CAJ等格式的全文。全文可通過數(shù)據(jù)庫下載后保存在“課題文件夾”中，最后利用NE“批量鏈接附件“功能來批量鏈接，但這個工作量比較大，耗時較長，過程繁瑣。在實際應(yīng)用過程中，本文作者通過實踐摸索出了一個省事、省時的全文鏈接辦法，下面以CNKI為例來闡明全文直接下載、鏈接過程：全選NE中的所有需要下載全文的文獻檢索（工具欄）下載全文選擇全文數(shù)據(jù)庫CNKI點擊下載之后，NE會自動從數(shù)據(jù)庫中批量下載、鏈接全文，而后研究者只要保證網(wǎng)絡(luò)暢通即可，不用再理會下載過程，等下載完全后關(guān)閉下載平臺即可，見圖2。研究者可酌情決定具體從哪些數(shù)據(jù)庫下載全文。

2.5對文獻進行文獻計量學分析

NE提供了一個“文件夾信息統(tǒng)計”功能，利用此功能可對文獻進行計量學統(tǒng)計、分析。NE中設(shè)置的可統(tǒng)計字段包括文獻類型、作者、年份、期刊、作者機構(gòu)、主題、基金類型等共有55項，研究者在實際統(tǒng)計過程中可以根據(jù)分析需要選擇合適的需要的字段，也可以根據(jù)需要自行增添統(tǒng)計字段。在NE操作界面，選中需要進行統(tǒng)計分析的專題數(shù)據(jù)庫，在工具欄打開文件夾，選擇文件夾信息統(tǒng)計，系統(tǒng)會彈出一個文件夾統(tǒng)計信息界面，研究者在界面“字段”欄內(nèi)可根據(jù)需要，選擇題錄類型、作者、年份、期刊等字段，點擊統(tǒng)計，NE會自動對所選的專題數(shù)據(jù)庫中的所有內(nèi)容按需要分析，見圖3，利用word或EXCEL對統(tǒng)計結(jié)果進行表、圖表示。

文獻計量學分析通常會以圖或者表的形式把信息內(nèi)容表達出來，以方便研究者或讀者進行直觀的理解和分析。在NE中，統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)可以以“另存為”（見圖3）的方式保存在課題文件夾中，而后再直接導入EXCEL或word中根據(jù)研究者的需要以圖或者表的形式表示出來，示例見圖4。圖4是本研究者通過NE對源于三大中文期刊數(shù)據(jù)庫：維普、CNKI及萬方中研究文獻計量學的4 296篇期刊論文的年份統(tǒng)計。由圖4可以看出：我國自1981-2011年30年期間，有關(guān)文獻計量學分析的文獻發(fā)文量基本上呈逐年增長的趨勢，發(fā)文量在2010年達到歷史最高，共有488篇，說明我國研究者越來越認識到利用文獻計量學深入研究學科或?qū)ｎ}的重要性。同理，研究者還可以通過NE對作者、期刊來源、基金類型、作者機構(gòu)、主題等內(nèi)容作系統(tǒng)而方便的統(tǒng)計分析，為科研工作者深入地認識和研究課題提供更高質(zhì)量、更有深度的文獻信息服務(wù)。

圖4我國有關(guān)文獻計量學研究的年度發(fā)文趨勢

3展望

利用文獻管理軟件NE對海量信息進行有效歸總和統(tǒng)計分析是一種進行文獻計量學研究的方便的、行之有效的新工具。它的使用讓文獻計量學的研究不再是繁瑣的、屬于少數(shù)人的專利，任何研究者都可以利用它來對自己感興趣的學科、課題或?qū)ｎ}進行高質(zhì)量的文獻計量學研究。高校信息服務(wù)人員更應(yīng)該充分利用NE這一功能來有效提高科技查新、專題服務(wù)、讀者培訓等信息服務(wù)，拓展信息服務(wù)深度，并借助NE便利的文獻歸總和數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能撰寫出更多的有關(guān)專題或?qū)W科的文獻計量學研究的文章，在提高信息服務(wù)質(zhì)量的同時為我國文獻計量學研究的發(fā)展貢獻自己一份力量。

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篇2

1 資料與方法

利用美國Thomson-ISI出版的2005年Journal Citation Reports-Science Edition(期刊引文報告-科技版)，查詢AJCM的引證和被引證數(shù)據(jù)；利用重慶維普《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(引文版)》通過“源文獻”和“參考文獻”途徑查詢《中醫(yī)雜志》在2005年的引證和被引證數(shù)據(jù)。分別計算出兩種期刊的引文半衰期、被引半衰期和普賴斯指數(shù)。利用計算機統(tǒng)計匯總，分析兩種期刊的被引證狀況及兩種期刊引證文獻的學科、文種、年代分布等特點。

2 結(jié)果與分析

2.1 《中醫(yī)雜志》和AJCM兩種期刊的被引證狀況

2005年，《中醫(yī)雜志》被309種國內(nèi)期刊所引證，合計被引2 841次。同年，AJCM合計被255種期刊引用了689次。表1列出了兩種期刊在2005年被引證文獻的年代分布。根據(jù)被引證數(shù)據(jù)計算出《中醫(yī)雜志》的被引半衰期為7.335年，普賴斯指數(shù)為31.33%；AJCM的被引半衰期為6.9年，普賴斯指數(shù)為38.61%。

2005年，《中醫(yī)雜志》出版12期，發(fā)表帶有作者的文獻548篇，該年的影響因子為0.342。AJCM在2005年出版6期，發(fā)表文獻94篇，影響因子為0.743。表1 《中醫(yī)雜志》與AJCM發(fā)表的文獻在2005年被引證的年代分布

2.2 高頻引證兩種中醫(yī)藥雜志的期刊分布

表2列出了在2005年高頻引證(≥50次)《中醫(yī)雜志》的12種期刊。《中醫(yī)雜志》被這些期刊引證了810次，占該雜志總被引證頻次的28.51%。說明《中醫(yī)雜志》所發(fā)表的文獻對這些期刊的學術(shù)影響比較大。表2 2005年高頻引證《中醫(yī)雜志》的期刊（略）

在引證《中醫(yī)雜志》的309種期刊中，有95種為中醫(yī)中藥類期刊，占引證期刊種數(shù)的30.74%；合計引證2 265次，占總引證次數(shù)的79.73%；有214種屬于非中醫(yī)中藥類期刊，占引證期刊種數(shù)的69.26%；合計引證576次，占總引證次數(shù)的20.27%。

表3列出了在2005年高頻引證(≥13次)AJCM的8種期刊。AJCM被該8種期刊合計引證了212次，占該雜志2005年總被引證次數(shù)的30.77%。在引證AJCM的255種期刊中，只有6種為中醫(yī)藥相關(guān)類(中醫(yī)、中藥、植物藥、替代療法)期刊，占引證期刊種數(shù)的2.35%(6/255)。合計引證了157次，占總引證次數(shù)的22.79%。AJCM絕大多數(shù)是被非中醫(yī)中藥類期刊引證的。表3 2005年高頻引證AJCM的期刊（略）

2.3 兩種中醫(yī)藥雜志的引文情況

2.3.1 《中醫(yī)雜志》的引文情況

在《中醫(yī)雜志》2005年發(fā)表的文獻中，只有198篇附有參考文獻，占總發(fā)文量的36.13%；合計引證來自777種中外文圖書和期刊文獻1 631條，篇均引文數(shù)為2.976條；其中附有參考文獻的論文篇均引文數(shù)為8.237條。

《中醫(yī)雜志》2005年引證了338種中文期刊1 017次，占全部引證文獻的62.35%；引證163種外文期刊265次，占16.25%；引證276種中外文圖書349次，占21.40%。表4列出了《中醫(yī)雜志》在2005年高頻引證(≥13次)的12種期刊或圖書。表4 2005年《中醫(yī)雜志》高頻引用的期刊與圖書（略）

2005年，《中醫(yī)雜志》合計引證來自273種中醫(yī)中藥類書刊文獻839次(51.44%)，引證504種非中醫(yī)中藥類中外文書刊文獻792次(48.56%)。在全部引證文獻中，發(fā)表于過去5年的文獻有573篇，占全部引證文獻的35.13%。引證半衰期為6.47年。

2.3.2 AJCM的引文情況

2005年，AJCM發(fā)表來自世界多個國家的研究文獻94篇，合計引證來自1 003種期刊的2 076篇文獻，篇均引文數(shù)為22.09篇。在全部引證文獻中，發(fā)表于過去5年內(nèi)的文獻占全部引證文獻的28.18%，引證半衰期為8.12年。表5列出了AJCM2005年高頻(≥15次)引用的期刊。表5 2005年AJCM高頻引用的期刊（略）

在AJCM引證的文獻中，涉及中醫(yī)中藥類(中醫(yī)、中藥、針灸、植物藥、民族藥學、替代療法)期刊25種，引證233次。其中引用中國(包括港臺)出版的中醫(yī)藥期刊13種，61次。

3 討論

3.1 兩種中醫(yī)藥期刊的使用壽命和新穎性對比

期刊的被引半衰期是反映特定期刊的使用壽命和期刊老化速度的一個指標，對于期刊的保存年限和讀者對期刊的利用有著重要的參考意義。而普賴斯指數(shù)可以從另一個角度量度文獻的老化速度和程度[1]。一般來說，某一學科或領(lǐng)域發(fā)表文獻的普賴斯指數(shù)越大，半衰期就越短，說明其文獻的老化速度就越快，使用壽命也就越短。本統(tǒng)計結(jié)果表明，兩種期刊的被引半衰期接近，均在7年左右，較現(xiàn)代醫(yī)學類以及其它自然科學類期刊的半衰期長。同時，普賴斯指數(shù)分別為31.33%和38.61%，低于基礎(chǔ)醫(yī)學等自然科學類期刊[2]。此外，兩種期刊被引證的文獻有約1/3是在10年前發(fā)表的，說明無論是國內(nèi)還是國外出版的中醫(yī)藥期刊，在出版較長時間后仍然還有一定的利用率。可以認為中醫(yī)藥期刊的老化速度較慢，使用壽命較長。因此，對中醫(yī)中藥類文獻的收藏與利用應(yīng)該注意這個特點。

有研究證明，現(xiàn)代醫(yī)學類期刊引證5年內(nèi)發(fā)表的文獻一般占總引證文獻的50%[3]。而中美兩種中醫(yī)藥期刊引證5年內(nèi)文獻遠小于該比例，而且引證半衰期較長。雖然可以反映出中醫(yī)類期刊的新穎性不如其它自然科學學科，但也可以從另一個角度證明了中醫(yī)藥期刊具有較長的使用壽命。

3.2 兩種中醫(yī)藥期刊的學術(shù)影響力對比

影響因子(Impact Factor)可以反映特定期刊在特定時間段內(nèi)發(fā)表文獻的平均被引證次數(shù)。在進行期刊的學術(shù)地位或?qū)W術(shù)影響力評價中，影響因子一直是國內(nèi)外公認的客觀指標。研究數(shù)據(jù)表明，AJCM的影響因子(0.743)遠高于《中醫(yī)雜志》(0.342)，而且前者在計算影響因子時只計算被SCIE(Science Citation Index Expanded，科學引文索引擴展版)源期刊的引證數(shù)據(jù)，具有較強的權(quán)威性；而后者的數(shù)據(jù)是來源于維普數(shù)據(jù)庫，即引證數(shù)據(jù)幾乎是國內(nèi)出版的全部期刊引證該刊的數(shù)據(jù)，權(quán)威性較差。在國內(nèi)較權(quán)威的《中國科技期刊引證報告》中，該刊影響因子僅0.175[4]。另外，國內(nèi)外在影響因子的計算中所采用的指標也略有不同。

此外，《中醫(yī)雜志》發(fā)表的文獻有4/5是被中醫(yī)中藥類期刊引證的，而AJCM則恰恰相反。這說明作為國內(nèi)出版的中醫(yī)藥類核心期刊，《中醫(yī)雜志》對中醫(yī)中藥類期刊的學術(shù)影響較大。因為SCIE中收錄的中醫(yī)藥類期刊較少，因此，所統(tǒng)計出引證AJCM的主要是非中醫(yī)藥類期刊。但也可以說明AJCM發(fā)表的文獻對非中醫(yī)中藥類期刊也存在一定的學術(shù)影響。同時也應(yīng)該注意，國內(nèi)出版的《中醫(yī)雜志》也不排斥吸取國內(nèi)外其它相關(guān)學科的學術(shù)思想。在《中醫(yī)雜志》的引證文獻中，有近一半來自于非中醫(yī)中藥類書刊，說明即便是在國內(nèi)，其它學科的書刊文獻在中醫(yī)中藥的研究中也具有重要的參考意義，中國傳統(tǒng)醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學存在密切的相關(guān)性，兩種類別的期刊存在相互影響。在傳統(tǒng)醫(yī)學的教學與研究中也離不開現(xiàn)代醫(yī)學基礎(chǔ)理論的指導。同時，在科學研究與文獻撰寫時除了要參考國內(nèi)的中醫(yī)中藥類文獻以外，也要注意參考國外發(fā)表的相關(guān)學科的文獻。

3.3 兩種中醫(yī)藥期刊引證文獻的特點

在兩種中醫(yī)藥期刊的引證文獻方面，《中醫(yī)雜志》發(fā)表的大多數(shù)文獻(63.87%)沒有參考文獻，許多屬于經(jīng)驗交流類文章，如：當代名醫(yī)、專題筆談、學術(shù)爭鳴、經(jīng)驗方薈萃等，研究性文獻占得比例較小。即便是該雜志發(fā)表的研究性文獻的篇均引文數(shù)(2.976篇)也遠遠低于AJCM(22.09篇)，而且前者引證的1/5是圖書。說明《中醫(yī)雜志》的信息量較大，而后者的學術(shù)性更強。提示在中醫(yī)中藥的基礎(chǔ)與臨床研究中，還應(yīng)該廣泛參考已有的研究報告，以現(xiàn)代生物醫(yī)學的相關(guān)理論作指導，才能獲得令人信服的研究成果。

對比兩種期刊的引證和被引證數(shù)據(jù)，令人驚訝的是，作為中外兩種重要的中醫(yī)藥學專業(yè)期刊，在2005年兩種期刊發(fā)表的文獻卻沒有相互引證，而且國外出版的中醫(yī)類期刊引證國內(nèi)出版的中醫(yī)藥期刊頻率并不高。一方面說明國內(nèi)出版的期刊在學術(shù)性方面有待提高；另一方面也提示國內(nèi)出版的期刊還應(yīng)該擴大宣傳，提高具有中國特色的中醫(yī)藥學文獻的國際影響力。

此外，引證《中醫(yī)雜志》以及《中醫(yī)雜志》所引證的期刊多屬于中醫(yī)(藥)類的綜合性期刊，專業(yè)性較強或其它學科的期刊較少。引證外文期刊的數(shù)量就更少，而且集中在中風、風濕、循環(huán)、糖尿病等少數(shù)幾個臨床學科；說明《中醫(yī)雜志》較注重中醫(yī)中藥的臨床實踐方面。而引證AJCM及AJCM所引證的期刊則除了中醫(yī)、腦血管疾病類以外，還主要涉及藥學、生物學、民族藥學、植物藥(醫(yī))學、神經(jīng)科學、綜合自然科學等基礎(chǔ)學科，說明AJCM更注重發(fā)表中醫(yī)學、中藥學(植物藥學)等學科的理論研究性文章，并且受以上基礎(chǔ)學科的影響較大。

4 結(jié)語

通過文獻的引證與被引統(tǒng)計分析可以看出，中醫(yī)藥類期刊與現(xiàn)代醫(yī)學類期刊尤其是藥學、植物學、綜合自然科學類期刊之間存在密切的關(guān)系?！吨嗅t(yī)雜志》和AJCM作為中外中醫(yī)藥類的核心期刊，前者更注重于中醫(yī)臨床，而后者更強調(diào)藥學包括植物藥學、民族藥學、藥理學以及藥學的基礎(chǔ)性研究?！吨嗅t(yī)雜志》的信息量大，而AJCM的學術(shù)性強。

兩種中醫(yī)藥期刊的使用壽命接近，老化速度均慢于現(xiàn)代醫(yī)學及自然科學類期刊；在學術(shù)影響力方面則AJCM高于《中醫(yī)雜志》，這也可能是因為后者更注重臨床的結(jié)果。雖然同屬中醫(yī)藥學期刊，兩種期刊在發(fā)表文獻的側(cè)重點、引證文獻的學科和文種等方面存在較大差異。

【參考文獻】

[1] 姜春林.普賴斯與科學計量學[J]，科學學與科學技術(shù)管理，2001，(09)：20－22.

篇3

【Abstract】This paper analyzes the case of study bibliometric to evaluate the use of Universities’ library resources with method of study bibliometrics for Library to select special resource and use of limited funds and space rationally.

【Key words】Universities’ library；Bibliometrics；Cite；Resource construction

0 前言

英著名情報學家阿蘭?普理卡德（Alan Pritchard）對文獻計量學（Bibliometrics）是這樣定義的：文獻計量學是數(shù)學和統(tǒng)計學方法在圖書和媒體中的應(yīng)用[1]。當前文獻計量學已被廣泛應(yīng)用，有用來科學預測的，有用來學科評估的，有用來人力資源評估的。在國內(nèi)很多高校的人才引進、專業(yè)設(shè)置、以及學校戰(zhàn)略規(guī)劃都使用了文獻計量學的方法。同樣，文獻計量學的研究對圖書館建設(shè)的決策，資源選擇，資源開發(fā)，資源共享與數(shù)據(jù)清洗與評估等具有重要的作用。文獻計量學結(jié)合信息技術(shù)手段的研究已經(jīng)成為圖書館建設(shè)與決策的一個重要科學方法。

1 文獻計量學方法論

文獻研究者把當前的文獻資料分成16類，即圖書、雜志、論文與學位論文、會議論文、字典、手冊、報告、網(wǎng)頁、指南、詞匯、指導書、宣傳冊、書目、報紙、簡報、其他（年鑒、摘要、信件、索引、公報）。當然在其他研究領(lǐng)域還有不同歸類形式，大同小異?？茖W研究者的工作離不開各種類型的文獻資源，如圖書、雜志、網(wǎng)頁、手冊、報告等，文獻計量學已經(jīng)作為一種研究方法應(yīng)用于科學研究者選擇研究資源的行為研究，以確定科學研究者的論文引用中各類文獻有什么樣的側(cè)重點？同一類文獻資料類型中又怎么樣去確定某一個具體文獻的引用比重？文獻計量學的研究成果可以用來評估不同文獻在不同研究領(lǐng)域的權(quán)重，以利于資源提供者即圖書館對科學研究者即用戶提供更精準的服務(wù)。

用研究生學位論文進行文獻計量學的研究是一種切實可行且具有說服力的方法，這種方法可以確定在特定領(lǐng)域里不同文獻的特征及使用情況，它有助于確定在某一區(qū)域內(nèi)的出版物中發(fā)表的論文最大被引用數(shù)量，可以了解核心期刊的使用情況，可以確定某一學科通常使用的參考書目形式，可以了解圖書的使用情況以及圖書的使用期限等。

對高校圖書館來說，這種研究方法也能夠為圖書館制定資源采購政策，確定每年圖書采購的方向，確定是否繼續(xù)或者中止訂閱某些期刊雜志，確定數(shù)據(jù)庫資源的采購數(shù)量和種類等，同時幫助圖書館有效處理他們的收藏，幫助他們避免接受不必要的圖書資料的捐贈，以節(jié)省空間資源。

2 文獻計量學研究的案例分析

斯里蘭卡大學的高級館員Angammana和克拉尼亞大學的館員Jayatissa兩位研究者做了如下研究：

首先，針對某一學科分析文獻引用類的情況

他們選取了1999年到2009年11年的圖書情報學碩士論文70篇，這70篇論文總共有引用4901次，他們把每種引用用上述的16種文獻類型分類。在這4901種引用之中，應(yīng)用最多的是圖書，達到39.2%；第二是雜志，達到34%；第三是網(wǎng)頁，達到6.33%。上述三種材料的引用接近80%，其余的13種文獻資料的引用每個都不到5%。

其次，分析同一類文獻資料引用中的具體文獻

在同一類的文獻中再進行具體文獻的分析，這些引用中有相同的圖書和雜志引用，得出引用最多的圖書名稱和雜志名稱。在70篇論文中總共1921處圖書引用，有10種書被引用10次以上；有485種雜志被被研究者引用1664次，這485篇雜志中引用最多的30本雜志可以確定為圖書館重點訂閱的雜志，這種研究方法所取得的成果也可作為圖書館為某一學科或者專業(yè)采購圖書和訂閱雜志的依據(jù)。

最后，分析參考資料的使用周期

參考材料的出版年限也是一個很重要的參數(shù)，為了揭示這個研究過程，研究者引入了“半衰期”的概念。文獻引用的半衰期是指論文引用中50%引用出版物所發(fā)表的年代。不同學科、不同領(lǐng)域的論文引用半衰期都會有差異。文獻研究表明大約有50%的論文引用平均出版年限是9年內(nèi)的文獻，即文獻的平均半衰期是9年。但是各類文獻的半衰期在不同研究領(lǐng)域或者學科中也不盡相同，如在圖書情報領(lǐng)域中圖書的半衰期是13年，雜志的半衰期是7年。事實上在多數(shù)研究領(lǐng)域圖書和雜志仍然是使用最多的文獻資源，超過其他所有的文獻類型。從表1分析中可以看出，圖書、期刊雜志、網(wǎng)頁三者引用之和已經(jīng)超過80%，因此，科學研究者最優(yōu)選的文獻資源是圖書，緊隨其后的是期刊雜志。

3 對高校圖書館資源建設(shè)的啟示

篇4

1 資料與方法

1.1 資料來源

主要采用中國知網(wǎng)(CNKI)的中國學術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(自科)作為檢索對象。

1.2 檢索策略

進入上述數(shù)據(jù)庫頁面，輸入題名為“糖尿病”，同時設(shè)定關(guān)鍵詞為“腎”，檢索時間范圍是2000年1月1日－2008年12月31日。對檢索到的文獻利用Microsoft Office Excel和SPSS軟件進行統(tǒng)計分析。

2 統(tǒng)計分析

2.1 發(fā)表年度與論文數(shù)量

通過上述方法共檢索到文獻7 816條，文獻量從2000年的352篇增加到2008年的1 445篇，呈現(xiàn)逐年上升趨勢。以年度為自變量X，發(fā)文量為依變量Y，對數(shù)據(jù)進行回歸分析，發(fā)現(xiàn)P＝0.00＜0.01，兩者之間存在極顯著線性回歸關(guān)系，回歸方程為：Y＝145.13X＋141.11。以此可預測未來數(shù)年中該研究領(lǐng)域的文章發(fā)表量。

一門學科的興衰動向與其表達科學成果的文獻數(shù)量和文獻內(nèi)容結(jié)構(gòu)緊密相連，并且呈某種相關(guān)性。從以上分析結(jié)果可以預測，在今后很長一段時間，DN都將是一個研究的重點和熱點。這主要是由于國內(nèi)DM患病率日益增高，DN發(fā)生率也相應(yīng)增加，無論是給家庭還是社會都帶來沉重的負擔，亟待加以控制。

2.2 各雜志發(fā)文情況及被引用情況

《中國中西醫(yī)結(jié)合腎病雜志》發(fā)文數(shù)量居首位，排名前10名的雜志共發(fā)文810篇，只占文章總量的10.36%?？梢娺@類文章的登載集中程度不高，有約90%都分散在其他雜志上。排名前10名的雜志中，只有3種是中文核心期刊。由此分析這一領(lǐng)域論文研究的總體水平也不是很高。見表1。表1 2000－2008年CNKI數(shù)據(jù)庫DN文獻發(fā)表量前l(fā)0名的雜志（略）

選取2000－2008年間在CNKI數(shù)據(jù)庫中被引頻次居前50位的文獻(包括排名并列的數(shù)量共有614篇)，對不同雜志的篇均被引頻次進行分析，列出被引前10名的雜志，見表2。表2 2000－2008年CNKI數(shù)據(jù)庫DN發(fā)表文獻引用頻次前l(fā)0名的雜志（略）

從表2可以看出，這10種雜志中發(fā)表的文獻受到了同行更多的關(guān)注，其中，中文核心期刊有6種，可見中文核心期刊受關(guān)注的程度明顯大于非核心期刊。表1中的非核心期刊雖然發(fā)文數(shù)量多，但因為研究水平、論文質(zhì)量的原因，受關(guān)注程度普遍不高。此外，發(fā)文數(shù)量和引用頻次都名列前10名的雜志是《中國糖尿病雜志》、《中國中西醫(yī)結(jié)合腎病雜志》，說明這兩種雜志是糖尿病腎病研究領(lǐng)域的重要交流平臺。

2.3 基金資助情況

統(tǒng)計顯示，國家自然科學基金發(fā)文數(shù)量遠遠領(lǐng)先于其他基金資助的發(fā)文數(shù)量而居首位，前3名都是國家資助基金。發(fā)文數(shù)量的多寡同各類基金的資助力度有關(guān)，國家基金資助力度大，資金充裕，研究內(nèi)容豐富深入，因此發(fā)文數(shù)量多。地方資金資助有限，限制了研究的廣度和深度，因此論文數(shù)量較少。數(shù)據(jù)也反映了國家對DN研究的高度重視，預示著該領(lǐng)域在現(xiàn)今乃至今后很長一段時間都是國家的一個重點資助方向。見表3。表3 2000－2008年CNKI數(shù)據(jù)庫DN文獻發(fā)表量前l(fā)0名基金資助情況（略）

2.4 發(fā)文機構(gòu)情況

(見表4)表4 2000－2008年CNKI數(shù)據(jù)庫DN文獻發(fā)表量前20名的機構(gòu)（略）

從表4可見，發(fā)文數(shù)量進入前20名的機構(gòu)中40.91%是大學，其余59.1%是醫(yī)院。其中文獻發(fā)表量居首位的是河北醫(yī)科大學，其次是北京中醫(yī)藥大學。前10名機構(gòu)中大學占了63.64%，說明大學在DN研究領(lǐng)域是產(chǎn)生成果的主力軍，這同國際上的DM研究趨勢類同[3]。

2.5 研究熱點分析

(見表5)表5 2000－2008年CNKI數(shù)據(jù)庫DN文獻前20名的關(guān)鍵詞（略）

從表5中排名前20位的關(guān)鍵詞看，研究重點主要集中在藥理學、中西醫(yī)結(jié)合療法、中醫(yī)療法等方面，表明中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合已成為治療DN手段的一大研究熱點。越來越多的研究表明，對于DN單純用西藥控制血糖，恢復腎功能效果并不理想，且長期服用不良反應(yīng)大。而中醫(yī)的標本兼治、全面調(diào)養(yǎng)對于這樣的慢性疾病正好對癥下藥，因此中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合日益受到學界的青睞。

3 討論

從對以上數(shù)據(jù)的分析可以看出，在今后很長一段時間， DN都將是一個研究的重點和熱點，也是國家的一個重點資助方向，尤其是中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合治療更是日益受到重視。但是這一領(lǐng)域論文研究的總體水平亟待提高。

近5年來，大學已取代醫(yī)院成為DN研究領(lǐng)域產(chǎn)生成果的主力軍，這同近年來國家對大學的資金、政策的偏向是分不開的。而本應(yīng)是重點成果出產(chǎn)機構(gòu)的科研院所卻榜上無名，是一個值得深入探討的現(xiàn)象，也從一個側(cè)面反映了我國在科研院所的政策導向、制度建設(shè)、資金投入、人才培養(yǎng)等諸多方面凸顯的一系列問題，正是這些問題，限制了科研院所學術(shù)優(yōu)勢的充分發(fā)揮，直接影響其成果的產(chǎn)出。

參考文獻

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中圖分類號：G250.252 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6938（2014）04-0067-06

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〔中圖分類號〕G203〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2013）05-0151-04

21世紀高校的教育事業(yè)，信息化工作有著顯著的成績。高校信息化體系已初見規(guī)模，各個管理部門也非常重視信息化規(guī)劃工作，不僅僅在人力、物力、財力等方面有著較大的投入，部分高校還制訂了適合自身信息化發(fā)展的短、中和長期的規(guī)劃方法，此舉動使得高校信息化的內(nèi)容趨向逐步地完善。由于高校信息化是比較創(chuàng)新的舉措，國內(nèi)、國外還沒有一個比較成熟的理論和通用模式，這樣的情況下，需要全面地、透徹地對高校信息化發(fā)展狀況進行分析，并制定符合實際的規(guī)劃方法。與此同時，人們對知識管理、組織學習以及學習型組織的熱情和興趣顯露出高漲的趨勢，利用基于知識管理的方法進行相關(guān)的指導會使得高校的信息化規(guī)劃有更好的績效，對于提高高校的競爭力也會有一定的幫助。

隨著高校教育現(xiàn)代化的發(fā)展，信息化帶來的約束也日益引起教育管理者的普遍關(guān)注。目前，我國高校在信息化建設(shè)方面都集中在對硬件設(shè)施建立和完善工作上，如：建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)、開發(fā)應(yīng)用支持系統(tǒng)等。基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)包括最常用的Internet服務(wù)和實現(xiàn)上層網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用所依賴的基礎(chǔ)服務(wù)（如域名服務(wù)、目錄服務(wù)、認證系統(tǒng)等）。應(yīng)用支持系統(tǒng)是高校信息化的核心成分，包括學籍管理系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、遠程教育系統(tǒng)、高校教務(wù)管理系統(tǒng)等。雖然已有的硬件設(shè)施的建設(shè)已有成效，但就真正高校信息化知識方面還是比較薄弱的。因此，本文首先通過對目前各個高校在進行信息化進程中，存在的一些問題進行總結(jié)分析，指出問題原因所在，然后引入知識管理的思想原理，并按照信息化規(guī)劃的不同階段分化給出相應(yīng)的問題解決方法，提出基于知識管理的信息化規(guī)劃方法。

1高校信息化規(guī)劃中存在的問題

就目前高校信息化實施的現(xiàn)狀來看，信息化建設(shè)過程中還存在著一些問題。

11思想觀念傳統(tǒng)

傳統(tǒng)的高校信息化圍繞著圖書、課件、視頻教學、辦公、教務(wù)等硬件要素發(fā)展，缺乏對軟件要素的關(guān)注與研究，未掌握高校信息化中知識的精髓，即面向知識資源的開發(fā)與共享。信息管理是較早被人們所認知的，很多人會誤將知識管理當作是信息管理分支的一種細化，對知識管理的關(guān)注度較小。當人們逐漸開始認識知識管理的時候，也只是表面的了解，對知識獲取、傳遞和利用等過程的掌握較少。

12規(guī)劃不完善與績效不明顯

高校對信息化沒有整體、系統(tǒng)、全面的認識，依然停留在基礎(chǔ)項目性的臨時工作上，阻礙了進程的開展，未能制定出總體規(guī)劃方案，使高校信息化建設(shè)缺乏總體目標性和統(tǒng)一性。雖然高校已建成網(wǎng)絡(luò)中心，但因規(guī)劃中存在觸及不到的問題使實際的高校信息化實施效果并不明顯。

13忽略隱性知識

隱性知識包含原則、信念、經(jīng)驗、觀念、判斷力、總結(jié)和價值觀等高度總結(jié)的知識。因其特有的存在形態(tài)，使其受到的關(guān)注度較低，同時高校也沒有對隱性知識進行宣傳教育，忽略其重要性，使隱性知識顯性化這一重大目標成為空話，將高校信息化規(guī)劃的腳步放緩甚至處于停滯狀態(tài)。

高校在信息化建設(shè)上過度追求短期目標績效，即希望能在短時間即見成效，將工作重心放在硬件設(shè)施開發(fā)與建設(shè)上。致使軟硬件投入失調(diào)，網(wǎng)絡(luò)利用率較低，各方面的資源不能進行整合分配。同時，我國高校未能利用現(xiàn)代通信技術(shù)實現(xiàn)知識管理系統(tǒng)和共享型交互式技術(shù)平臺。由于缺少這一平臺，各部門的管理信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)資源類型各異、來源不一，可共享知識資源無法錄入或重復錄入，給系統(tǒng)運行帶來負擔，形成信息孤島現(xiàn)象。

15缺乏組織保障和管理措施

首先，考慮到高校管理體制是科層等級管理制度[1]。這樣的制度有著不可避免的缺點，如：組織結(jié)構(gòu)的僵硬化、等級制度森嚴，缺乏活力和創(chuàng)新力。以擁有行政權(quán)力為核心的管理體制，會影響知識共享組織文化的形成，造成對行政權(quán)力的過分關(guān)注與追求，相對地會分散對組織內(nèi)部的知識或?qū)W術(shù)權(quán)力的注意力，阻礙了高校中隱性知識顯性化進程。其次，在知識顯性化方面普遍存在著運用激勵手段不妥的狀況，對教師這一職業(yè)有著過高的期望，將高校知識主體當成單純的“經(jīng)濟人”，并以這一假設(shè)為前提對其進行激勵，這樣難以達到預期目的。

2高校信息規(guī)劃中的知識管理思想

知識管理起源于20世紀80年代，屬于戰(zhàn)略性人力資源管理思想的一種[2]，是圖書館學、情報學、文獻學的一個熱門話題。所謂知識管理，就是如何最大限度地調(diào)用組織或個人已擁有的但未被察覺的知識資源。其顯著的兩個類別是：知識創(chuàng)造和知識利用。

21知識管理的過程

知識管理是將管理的重點集中在知識層面上，經(jīng)過對知識的全面、系統(tǒng)的應(yīng)用，最終創(chuàng)造出新的知識。作為一種管理的策略，能在恰當?shù)臅r間之內(nèi)，將正確的知識傳達給確定的人，并且可以協(xié)助人們進行生產(chǎn)、共享、應(yīng)用以及創(chuàng)新知識，如圖1所示。

22知識管理的對象

知識資源作為知識管理的對象，存在于無數(shù)獨立的個體之中。其核心是將無數(shù)獨立個體的知識資源傳播給其他人。學者們曾在著作中提及到“顯性知識”和“隱性知識”兩個概念。顯性知識是指比較規(guī)范化、系統(tǒng)化的知識，易于溝通和分享。隱性知識是指高度個人化的知識，難以尋求并實施規(guī)范化，根植于行為本身和個體所受的環(huán)境影響，不易傳遞給他人。如：存在于成員頭腦中潛在的想法、直覺和靈感。顯性與隱性這兩種性質(zhì)的知識之間也存在著相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系，如圖2所示。

311高校信息戰(zhàn)略規(guī)劃

高校信息戰(zhàn)略規(guī)劃是從信息化角度出發(fā)，描述高校的戰(zhàn)略與管理活動，并給出信息化戰(zhàn)略實現(xiàn)的具體方式方法。這一過程不是選用一般在企業(yè)信息化規(guī)劃中使用的戰(zhàn)略地圖和平衡計分卡等方法，因為以上這兩種方法會分解流程中的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，缺乏統(tǒng)一性、系統(tǒng)性，使規(guī)劃戰(zhàn)略目標繁瑣且不易于實施。根據(jù)高校自身發(fā)展現(xiàn)狀和戰(zhàn)略目標、使命、愿景等的差異或特點，實施結(jié)合信息戰(zhàn)略指導與績效指標分析法，再配合關(guān)鍵成功因素法，可以準確地抓住問題關(guān)鍵所在，更好的解決信息化過程中的戰(zhàn)略制定等諸多問題。

312高校信息資源規(guī)劃

高校信息資源規(guī)劃是對信息資源的采集、處理、傳輸、利用的全面規(guī)劃。目的是建立高校標準數(shù)據(jù)庫和相關(guān)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，形成穩(wěn)定的高校信息化數(shù)據(jù)。信息資源必是可描述的，且適應(yīng)于信息技術(shù)的特點。由于知識管理中隱性成分難以識別，使得規(guī)劃進程受阻。因此高校應(yīng)將那些可被利用的隱性知識顯性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，使之易于溝通和分享。在具體規(guī)劃過程中，由于對于隱性知識的管理屬于對思維活動的管理，對于技術(shù)設(shè)計人員外的管理者來說，較難用數(shù)學方法或邏輯數(shù)據(jù)庫設(shè)計規(guī)劃方法去簡單的描述和理解，所以沒有使用數(shù)據(jù)流圖、E-R圖等方法。而是需要通過需求收集、數(shù)據(jù)需求分析與優(yōu)化的思維順序?qū)D，使信息資源規(guī)劃更具邏輯性。

313高校信息系統(tǒng)規(guī)劃

信息系統(tǒng)規(guī)劃的目的，是形成適應(yīng)高校戰(zhàn)略發(fā)展的信息系統(tǒng)框架，主要由信息系統(tǒng)、程序、子程序以及通用模塊組成。結(jié)合系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，對系統(tǒng)功能需求分析，完成系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系建模，建立高質(zhì)量知識管理平臺[4]，并實行有效維護措施。信息系統(tǒng)規(guī)劃的重點是要防止形成各個部門或是信息系統(tǒng)之間的信息孤島[5]現(xiàn)象。

314高校信息能力規(guī)劃

信息化能力是高校信息化中的一種組織資本。在高校信息能力規(guī)劃過程中，依據(jù)各高校的現(xiàn)有信息化能力水平，制定一系列行動計劃，以達到提高和完善?？衫美走_圖分析方法，準確地找出需要提升和改善的部分。雷達圖的維度可根據(jù)不同的能力指標確定。同時，可通過對高校組織中成員的信息能力進行信息化文化教育來培養(yǎng)。

315高校信息管理運營規(guī)劃

信息運營管理規(guī)劃通過管理的方法來激發(fā)高校信息化能力，然后將信息化能力轉(zhuǎn)化為價值。傳統(tǒng)高校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)存在教職員工與領(lǐng)導之間、教職員工與教職員工之間的等級差別，使得知識、意見和建議的傳遞是通過逐層匯報來完成的，這樣給隱性知識的流動與轉(zhuǎn)化設(shè)置了障礙。在具體規(guī)劃過程中，重點應(yīng)放在將知識管理工作中各項流程按照流程管理的方法，形成規(guī)范化的流程管理體系，可以更新或重組管理機構(gòu)與組織，以達到良好的信息管理運營的目的。

32用知識管理推進高校信息化規(guī)劃

針對上述高校信息化規(guī)劃過程中的各個部分，以及高校信息化進程中的問題，使用基于知識管理的理念指導，并配合上述規(guī)劃內(nèi)容階段中已選取的信息化規(guī)劃方法，制定基于宏觀角度的實施推動高校信息化規(guī)劃的解決方法和建議。

321戰(zhàn)略管理思想指導與績效對比

通過確定信息資本的管理思想戰(zhàn)略，清晰地標明高校信息化戰(zhàn)略定位和總體信息戰(zhàn)略目標，以便后期進行績效對比。運用關(guān)鍵成功因素法，明確優(yōu)化與提升戰(zhàn)略目標的重點。知識以人為本[6]，以“人本管理”理論為中心，執(zhí)行知識管理戰(zhàn)略指導，進行目標制定和績效指標對比分析，促進教職員工與學生的思想和行為的能動性、積極性和創(chuàng)造性，挖掘隱性知識[7]。在高校中使用各種辦公、信息管理的相關(guān)軟件、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)課堂、舉辦培訓講座，宣傳知識管理的重要性。準確辨識出潛在知識提供者，根據(jù)他們提供的知識進行辨析、篩選、分類、總結(jié)，得到能在高校信息化規(guī)劃中運用的知識，從而解決知識資源共享、信息安全等問題。

322知識資源收集與分析

通過制定需求調(diào)研計劃、現(xiàn)場調(diào)研、資料收集，來獲取現(xiàn)有的數(shù)據(jù)、管理方法、教學成果等，作為實施規(guī)劃使用的基礎(chǔ)。然后進行數(shù)據(jù)需求分析，職能域分析、知識資源規(guī)范化，不斷挖掘整理隱性知識，并及時把已被顯性化的知識編碼分析、優(yōu)化后存入高校知識庫，易于今后進行數(shù)據(jù)建模使用。

323建立知識共享型管理平臺

高校應(yīng)利用現(xiàn)代計算機信息技術(shù)手段和Internet網(wǎng)、以太網(wǎng)、群件、知識庫、數(shù)據(jù)挖掘、web技術(shù)等來建立基于知識共享的知識管理平臺，有效地顯性化教職員工的經(jīng)驗、訣竅，并實現(xiàn)交流與共享，以提高知識傳播效率和知識創(chuàng)新速率，如：實現(xiàn)類似尋人數(shù)據(jù)庫、專家網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、知識地圖功能等，讓教職員工和學生可以方便快捷的找到擁有某種隱性知識的人員，還可通過視頻、音頻等多媒體工具使分處異地的人面對面地進行交流，消除距離所造成的溝通障礙[8]。

324提高成員信息能力

組織和人員是信息化建設(shè)最根本的能力，是規(guī)劃過程中必須提升的[9]。通過外聘等方式招募類似知識信息參考咨詢員和信息管理工作人員，通過利用他們提供的初步知識搜索建議和指向，再與各學科的專家進行溝通和知識審閱，并挖掘他們擁有的隱性知識，如：尚未公開發(fā)表的文章、具有價值的教學資料，平時開發(fā)的技術(shù)類作品等，從而提高知識共享度與個人的信息能力。

325重組管理機構(gòu)并設(shè)立知識共享指標

知識管理要求打破傳統(tǒng)設(shè)計方案，建立知識型高校組織結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)管理層的縱向縮減和管理人員的全面精簡，使教職員工把個人和學校的發(fā)展連接起來，保持積極性和創(chuàng)造激情，不斷進行知識交流、轉(zhuǎn)化、共享與創(chuàng)新。設(shè)立教師考核知識共享指標，讓知識所有者意識到與他人共享知識比永遠存貯在自己頭腦中更具有可行價值；還可以建立一套教職員工愿意開發(fā)、傳播和分享他人知識的激勵機制，以促進高校教職員工的積極性，大力推進知識創(chuàng)新[10]。

通過以上所論述的，給出了對應(yīng)不同規(guī)劃內(nèi)容中高校信息化存在的相應(yīng)問題的解決方法，更加合理的為高校信息化制定基于知識管理的發(fā)展方向，通過以上的方法不斷的實現(xiàn)高校中隱性知識的挖掘與管理，更好的完善高校信息化進程。

4結(jié)語

高校信息化規(guī)劃管理尚處在發(fā)展的初級階段，通過全面的分析總結(jié)來看，發(fā)展過程中面臨著種種困境，缺乏必要的相關(guān)知識管理理論的支撐。隨著知識經(jīng)濟和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷深入發(fā)展，再加之知識管理有著其顯著的優(yōu)勢，因此將高校知識資源中的隱性知識進行有效的管理，必將取得長足的進步。高校信息化規(guī)劃是一項全面、系統(tǒng)的活動項目，通過在信息戰(zhàn)略規(guī)劃、信息資源規(guī)劃、信息系統(tǒng)規(guī)劃、信息能力規(guī)劃和信息管理運營規(guī)劃五個過程進行合理規(guī)劃方法的選取，制定與之相對應(yīng)的實施建議與計劃，實現(xiàn)解決高校在基于知識管理的高校信息化規(guī)劃方法方面的存在問題，為今后高校信息化發(fā)展提供指向與幫助。

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篇8

1.1選擇數(shù)據(jù)庫。本文選擇萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺進行檢索，從期刊來源、論文年代、核心作者等方面對圖書館知識管理論文進行分析統(tǒng)計。

1.2數(shù)據(jù)的檢索和選擇。數(shù)據(jù)選擇的時間跨度為2000--2013年。為了提高查全查準率，檢索項限定為題名，確定的檢索式為圖書館知識管理計量。

1.3檢索結(jié)果。根據(jù)以上檢索條件和檢索式，于2014年2月對國內(nèi)的圖書館知識管理方面的論文進行了檢索，共檢索出1708條記錄。這些文章主要分布在圖書館學、情報學、科學研究、教育、醫(yī)學衛(wèi)生等，通過分類檢索，可分別在圖書情報學、科學研究、教育分別檢索到1506、26、22條記錄。

2國內(nèi)圖書館知識管理研究結(jié)果分析

2.1論文年代分布統(tǒng)計與分析。要了解某一領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的發(fā)展脈絡(luò)，首先可以通過該領(lǐng)域?qū)W術(shù)的時間分布。根據(jù)表1來看，從2000-2013年，13年來圖書館知識管理文獻量基本呈上升趨勢。自2000年以來共發(fā)表相關(guān)文章1708篇，其中2000年發(fā)表的只有7篇，2001年有24篇，2003年增長到近100篇，至2005年達到峰值（全年發(fā)文量196篇），2006年文獻量與2005年相比，有一定程度的下降，2007年和2008年又回升至接近2005年發(fā)文量，在2009年略有下降之后，2010年和2011年發(fā)文量又有所回升，近兩年發(fā)文量比起2011年有所減少并趨于穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計可以得出，2005年發(fā)表的論文數(shù)是2000年的50多倍，這說明研究學者增加還是比較迅速的。

2.2文獻學科類別統(tǒng)計與分析。對本文檢索到的1708篇論文進行統(tǒng)計分析，共有50多種學科期刊發(fā)表了此類文章，其中表1知識管理論文年代分布

圖書情報專業(yè)期刊(即信息與知識傳播學科)發(fā)表的有1506篇，占88.17%(見表2)。

2.3發(fā)表圖書館知識管理研究論文的圖書情報學期刊分析由表2可見，圖書館知識管理的研究論文主要發(fā)表在圖書館學情報學、計算機、經(jīng)濟管理等期刊上。其中發(fā)文最多的是圖書情報類期刊，說明該領(lǐng)域?qū)χR管理研究最為關(guān)注，故本文特別分析研究了圖情類期刊。通過對圖書館學情報學期刊發(fā)表的1506篇論文進行分析統(tǒng)計，發(fā)文量20篇以上的有18種期刊(其中核心期刊8種），發(fā)文量為692篇，占46.1%。發(fā)文刊物相對集中在《科技情報開發(fā)與經(jīng)濟》和《現(xiàn)代情報》，發(fā)文量約占29%。其他的10多種期刊發(fā)文量差別不大，大多數(shù)都在2-6%之間（見表3)。核心期刊中，《情報雜志》，《圖書館學研究》的發(fā)文量比較高，而《情報學報》，《現(xiàn)代圖書情報技術(shù)》，《大學圖書館學報》相對少很多，只有3、篇左右?？梢钥闯?，目前圖書館知識管理研究文章出現(xiàn)在核心期刊的頻率并不是很高，顯而易見，圖書館知識管理研究論文質(zhì)量還有待提高。

2.4核心研究機構(gòu)分析。本文以作者所在單位的總發(fā)文量確定了知識管理研究的核心機構(gòu)。在知識管理研究領(lǐng)域發(fā)文較多的機構(gòu)中，以高校信息管理系為主。從表4中可見，鄭州大學、南京大學等單位的研究人員發(fā)表的論文數(shù)量都在15篇以上。從這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，高校圖書館的研究者居多，公共

圖書館的作者甚少?？梢姽矆D書館對知識管理的研究不多，說明知識管理的核心機構(gòu)的分布還不夠合理，知識管理的研究還有待成熟和完善。

2.5國內(nèi)圖書館知識管理研究的文獻被引情況與分析。本文檢索到的1708篇文獻為統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)被引次數(shù)大于20次的論文共15篇，其中以邱均平，盛小平居多。其一，文獻被引情況與分析。表5列出了被引次數(shù)大于20次的文獻，其中包括被引論文的篇名，著者，來源期刊，關(guān)鍵詞，被引頻次等。其二，通過被引情況統(tǒng)計出的研究偏少，僅占總統(tǒng)計量的0.83%。

4圖書館知識管理研究的前景展望

4.1知識服務(wù)的研究應(yīng)深人、細化。英國情報學家布魯克斯將情報定義為:情報是使人原有的知識結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的那一部分知識，即：K「s|+AI=K「s+As|，其中K「s]為原有的知識結(jié)構(gòu)，I為吸收的情報量，K「S+AS]為新的知識結(jié)構(gòu)。圖書情報機構(gòu)提供的服務(wù)要從信息服務(wù)向知識服務(wù)轉(zhuǎn)變，應(yīng)加強對知識轉(zhuǎn)移、組織或個人的知識吸收能力的研究。

4.2加強知識管理研究的理論與實踐。圖書情報界的專家學者要根據(jù)自身的實踐來研究知識管理，結(jié)合宏觀和微觀層面，使得圖書館知識管理的理論研究與實踐結(jié)合得更緊密。

4.3重視對國外知識管理的研究。我國知識管理研究起步相對發(fā)達國家比較晚，還有一定差距。因此要把握世界知識管

核心著者群。本文就在圖書情報學刊物上發(fā)表知識管理相關(guān)文章的作者進行統(tǒng)計，發(fā)文在10篇以上的作者共有6人，其中發(fā)文最多的是邱均平，共20篇;隨后是盛小平，發(fā)文15篇。對比表5可見，他們的論文被引頻率也很高，可以推斷他們應(yīng)屬于圖書館知識管理研究的核心作者群，他們推動了圖書情報界對知識管理的研究，同時也為以后的研究積累了經(jīng)驗。

3圖書館知識管理研究存在的問題

3.1重理論，輕實踐，缺乏深度和創(chuàng)新。圖書情報界的研究人員主要是對圖書館知識管理的各個方面進行了理論探討，關(guān)于應(yīng)用研究不多，并且沒有突出學科特色。

3.2對隱性知識管理研究不夠。我國圖書情報界對知識管理的理解還局限于顯性知識的管理，忽視了隱性知識管理的研究，并且大多文章都是進行理論探討，列舉實例不多。

篇9

【文章編號】1004-7484（2014）07-4501-02

本文運用文獻計量學方法對美國國立醫(yī)學圖書館提供的PubMed數(shù)據(jù)庫收錄的急診護理相關(guān)文獻進行分析，旨在明確急診護理文獻分布特點和研究現(xiàn)狀，為科研人員指明方向。

1 材料與方法 以PubMed數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)源，統(tǒng)計1966～2014年P(guān)ubMed收錄的急診護理相關(guān)文獻，檢索式："Emergency Nursing"[Mesh]。檢索時間為2014年5月15日。將獲得的5628篇文獻按發(fā)表時間、國別、來源期刊、多產(chǎn)作者及Medline格式所提供的主題詞進行統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果與分析

2.1年代分布（表1） 從表1可以看出，1966～1990年急診護理文獻量一直在低水平徘徊，但自1991年起急診護理文獻量呈漸進式增長，這是因為美國在70年代前，盡管有不少醫(yī)師、護士轉(zhuǎn)入急診室工作，1968年成立了美國急救醫(yī)師協(xié)會，但真正承認急診醫(yī)學為一獨立專業(yè)是在1979年，此后急診醫(yī)學發(fā)展逐漸發(fā)展起來，急診護理學是在急診醫(yī)學和護理學的發(fā)展中誕生的，是急診醫(yī)學與護理學的一門邊緣學科，逐漸受到重視[1]，因此廣大的醫(yī)務(wù)工作者紛紛投入到對急診護理的研究中。

3結(jié)論

通過上述統(tǒng)計分析可知自1991年以來，急診護理文獻量逐漸增加，以美國為首的少數(shù)國家在該領(lǐng)域的研究較多，研究熱點集中在醫(yī)院緊急服務(wù)，醫(yī)院護理人員，急診分診臺[2]等方面。本文提出的重要來源期刊、多產(chǎn)作者、研究熱點將對研究人員進行研究有一定幫助和參考。

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篇10

文獻計量學就是基于定量數(shù)據(jù)，用數(shù)學和統(tǒng)計學方法，從宏觀的層面上研究社會的科學能力、科學前沿等，對宏觀科技政策的制定有一定的參考作用[3]。文獻計量學的原理及方法已在國內(nèi)外科研影響力分析中廣泛應(yīng)用[4]。

本文通過文獻計量學方法，分析2006年-2015年勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)文量變化、研究力分布并通過繪制科學知識圖譜從側(cè)面揭示該學科的研究動態(tài)。

1 研究內(nèi)容與方法

本文以科學引文檢索擴展版（Web of Science Expended）為數(shù)據(jù)來源，對近十年國內(nèi)勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學的發(fā)展態(tài)勢進行分析。發(fā)文量、期刊分布等使用數(shù)據(jù)分析工具TDA；機構(gòu)、關(guān)鍵詞等共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析，主要采用社會網(wǎng)絡(luò)分析軟件UCINET及其內(nèi)嵌的可視化軟件NetDraw。

2 研究結(jié)果

2.1 論文年度分布

本研究檢索到2006-2015年國內(nèi)勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學SCI數(shù)據(jù)6995條①。由圖1可以看出，近十年來，該學科SCI論文發(fā)文量持續(xù)增長，年平均增長率高達13.95%，與該學科同時段全球SCI發(fā)文量增速（5.86%）相比，增幅顯著。

2.2 論文機構(gòu)分布

國內(nèi)勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學科SCI發(fā)文量排名前10的研究機構(gòu)包括香港大學、中國CDC、復旦大學和北京大學等。這10所研究機構(gòu)共發(fā)表SCI論文3373篇，占2006年-2015年國內(nèi)勞環(huán)學科SCI發(fā)文總量的48.22%（3373/6995）。從地區(qū)分布來看，上述10個機構(gòu)中，香港研究機構(gòu)2家，北京4家，上海2家，湖北和浙江各1家。

為進一步展示國內(nèi)勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學的研究機構(gòu)合作現(xiàn)狀，選擇發(fā)文量≥50的機構(gòu)共46家，根據(jù)SCI文獻的機構(gòu)分布情況構(gòu)建論文合著網(wǎng)絡(luò)（圖3），并使用UCINET 軟件將之可視化。為使圖譜呈現(xiàn)的更為清晰，在進行可視化時，將節(jié)點間的鏈接數(shù)量（links）下限設(shè)置為5，節(jié)點的點度中心度（degree）下限設(shè)置為5。

繪制科學知識圖譜（圖2）顯示，香港中文大學和北京大學、華中科技大學和浙江大學、香港中文大學和香港大學、清華大學和上海市腫瘤研究所及美國范德比爾特大學等幾個合作關(guān)系較密切的研究機構(gòu)。

2.3 學科主題分析

論文的關(guān)鍵詞是其研究內(nèi)容的直接體現(xiàn)，本部分將文獻的高頻關(guān)鍵詞作為分析單元，從更小的粒度上分析該學科的研究熱點，圖3表明，國內(nèi)該學科研究方向主要包含以下幾點：

1）職業(yè)暴露人群的健康或疾病特征和現(xiàn)狀

圍繞各種職業(yè)或環(huán)境暴露展開流行病學調(diào)查，分析與職業(yè)暴露相關(guān)的疾病在不同人群、時間和空間的分布規(guī)律。

2）特高發(fā)疾病與營養(yǎng)研究

通過對人群的運動、飲食以及生活習慣等行為、BMI指數(shù)、等因素的研究，開展高血壓、糖尿病、心血管疾病等方面研究，分析環(huán)境、飲食等環(huán)境因素對健康或疾病的影響及其防治。

3）特殊人群的健康問題

針對特殊人群或者人群的特殊階段，如少年兒童、孕婦和老齡人口等，研究生命不同時期保護健康和預防疾病等問題。

4）重金屬污染與健康

環(huán)境中接觸的重金屬污染主要包括鉛、汞、錳、鎘、鉻、砷和硒等。其在環(huán)境中難以降解，并通過食物鏈富集從多種途徑進入體內(nèi)，長期存在，危害人體健康。

5）大氣污染與疾病的關(guān)系

工業(yè)化和城市化進程導致大氣污染日益嚴重，公眾更加關(guān)注大氣中的顆粒物和污染化學物對人體健康的危害[5]。如大氣污染與心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病以及腫瘤等關(guān)聯(lián)研究。

6）職業(yè)緊張與倦怠

通過評估社會地位、經(jīng)濟狀況、工作壓力等職業(yè)暴露，開展與職業(yè)緊張相關(guān)的生活質(zhì)量、心血管疾病、腫瘤發(fā)生率的研究。

3 討論

通過分析2006年-2015年國內(nèi)勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)域公開發(fā)表的SCI論文，可以看出近十年來國內(nèi)勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學的發(fā)展狀況及國際影響力，但我國目前的研究內(nèi)容和機構(gòu)規(guī)模與國際整體水平仍有差距。然而，我國的人群特點和現(xiàn)場優(yōu)勢并沒有被充分發(fā)掘，從而使中國勞動衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生學乃至整個公共衛(wèi)生學獨有其潛在的發(fā)展契機[5]。同時，從國內(nèi)科研成果的機構(gòu)分布分析中可以清楚地看出科學研究中的“馬太效應(yīng)”[6]。因此，加強經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)、科研能力較弱的研究機構(gòu)與國內(nèi)外其他高?；蚩蒲袡C構(gòu)的交流與合作，才能提高科研團隊的整體實力。

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