導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇班組工作思路，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2.加強(qiáng)員工的自身素質(zhì)，圍繞素質(zhì)抓班組，人的素質(zhì)決定資源的素質(zhì)，在班組工作的開(kāi)展中起著決定性作用，同時(shí)提高自身（班長(zhǎng)）素(來(lái)源：文秘站 ）質(zhì)，整體技能，加強(qiáng)自我培訓(xùn)，用我的技能去管理、啟發(fā)、帶動(dòng)員工。

3.提高班組員工的安全意識(shí)，在工作中要求員工認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)章制度，細(xì)心操作，加強(qiáng)對(duì)員工的安全教育，避免和防止生產(chǎn)事故，保證班組效益的穩(wěn)步提高。

篇2

加大工作力度，創(chuàng)新工作模式，落實(shí)工作措施，確保全面和超額完成年區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

二、突出重點(diǎn)項(xiàng)目，全力加快跨越式發(fā)展

強(qiáng)力推進(jìn)工程建設(shè)項(xiàng)目。上東一號(hào)項(xiàng)目A地塊集中商業(yè)、B地塊整體交付使用；C、D地塊開(kāi)工建設(shè)，力爭(zhēng)C地塊年內(nèi)主體達(dá)到6層，D地塊主體結(jié)構(gòu)封頂。錦繡東方二期安置房項(xiàng)目主體封頂。府青惠園安置房項(xiàng)目主體封頂,基本完成裝飾裝修工程。做好土地上市工作。加大工作力度，加快推進(jìn)拆遷簽約及舊房拆除工作，力爭(zhēng)上半年實(shí)現(xiàn)電子賓館項(xiàng)目土地上市。積極配合城投集團(tuán)，做好刃具廠C地塊、川棉地塊等土地上市項(xiàng)目的協(xié)調(diào)工作，力爭(zhēng)年內(nèi)拍賣成交。

三、創(chuàng)新工作手段，提速舊城改造步伐

積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展舊城改造工作。不斷完善、更新舊城改造數(shù)據(jù)庫(kù)，為舊城改造資源常態(tài)管理和實(shí)施改造打好基礎(chǔ)。加快推進(jìn)續(xù)建項(xiàng)目。

四、加大工作力度，做好項(xiàng)目收尾工作

開(kāi)動(dòng)腦筋，增添措施，全力做好各項(xiàng)目收尾工作。做好惠民工程錦繡東方、蜀都惠園安置房己簽訂產(chǎn)權(quán)調(diào)換協(xié)議未選房住戶的選房、交房掃尾工作。做好電子賓館、火車北站一期、圣燈3、4組電力淺溝等項(xiàng)目收尾工作。

五、采取有力措施，確保安全穩(wěn)定

建設(shè)平安成華，確保社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》和國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、指示精神，加強(qiáng)宣傳，落實(shí)措施，全面提高安全生產(chǎn)工作意識(shí)，避免重大安全事故的發(fā)生。深入開(kāi)展拆遷工地、建筑施工、房屋裝修等領(lǐng)域安全專項(xiàng)整治，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早整治，確保施工安全。

篇3

二、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。

3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。

篇4

中圖分類號(hào)：F372.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-9166（2011）032(C)-0114-01

一、工會(huì)工作對(duì)供電企業(yè)班組建設(shè)的促進(jìn)作用

（一）班組建設(shè)的基本內(nèi)容符合工會(huì)工作內(nèi)容

班組建設(shè)的基本內(nèi)容有班組基礎(chǔ)工作、安全、技能、創(chuàng)新、民主、思想、文化以及隊(duì)伍工作的建設(shè)八項(xiàng)內(nèi)容，這和企業(yè)的工會(huì)工作的基本內(nèi)容大致相同。作為一個(gè)供電企業(yè)，其工會(huì)工作的主要目標(biāo)是，始終圍繞供電企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，保護(hù)企業(yè)全體職工的正當(dāng)、合法權(quán)利與利益，針對(duì)供電企業(yè)的勞動(dòng)關(guān)系進(jìn)行有效協(xié)調(diào)，促進(jìn)和諧供電企業(yè)的建設(shè)，推動(dòng)供電企業(yè)持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

（二）創(chuàng)建“職工小家”為班組建設(shè)建立平臺(tái)

創(chuàng)建“職工之家”是企業(yè)工會(huì)工作過(guò)程中充分凝聚職工人心、激發(fā)他們的聰明才智，組織他們?yōu)槠髽I(yè)的快速發(fā)展積極貢獻(xiàn)的良好平臺(tái)。班組的“職工小家”是一個(gè)企業(yè)“職工之家”的關(guān)鍵構(gòu)成部分，企業(yè)的班組建設(shè)工作務(wù)必和創(chuàng)建“職工小家”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起。并且在創(chuàng)建“職工小家”的同時(shí)積極融入企業(yè)文化中去，舉辦各種形式的活動(dòng)，同樣促進(jìn)了班組思想以及文化的建設(shè)工作。

（三）工會(huì)組織具備比較強(qiáng)的協(xié)調(diào)功能

工會(huì)工作有著非常良好的群眾基礎(chǔ)，從而使得工會(huì)工作具備很好的協(xié)調(diào)作用。正是因?yàn)檫@種協(xié)調(diào)作用，能夠使得企業(yè)的工會(huì)和行政開(kāi)展順暢的溝通與協(xié)商工作，以獲得非常默契的配合和強(qiáng)有力的支持。班組建設(shè)工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，企業(yè)的工會(huì)組織無(wú)法包辦班組建設(shè)的所有工作，所以應(yīng)當(dāng)構(gòu)建滿足供電企業(yè)要求的組織體系，使得各個(gè)相關(guān)職能管理部門(mén)能夠?qū)嵭蟹止へ?fù)責(zé)，配合協(xié)作、各司其職的原則，比如各個(gè)相關(guān)職能管理部門(mén)根據(jù)業(yè)務(wù)分工以及管理需要，制定與班組建設(shè)管理的相關(guān)各項(xiàng)工作制度、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，建立健全工作考評(píng)體系。而分工負(fù)責(zé)也絕非之前的那種多頭管理的方式，務(wù)必切實(shí)發(fā)揮工會(huì)的協(xié)調(diào)、溝通、橋梁的功能，凡是牽涉班組的相關(guān)制度、措施的制定與實(shí)行，應(yīng)當(dāng)事前和所設(shè)置負(fù)責(zé)班組建設(shè)的工作小組進(jìn)行溝通與協(xié)商，并且實(shí)行會(huì)簽的制度，以進(jìn)一步對(duì)班組的建設(shè)成果加以鞏固。

（四）工會(huì)組織有牽頭的能力和經(jīng)驗(yàn)

前些年中國(guó)國(guó)家電網(wǎng)聲勢(shì)浩大地實(shí)施了“節(jié)約一分錢(qián)、節(jié)約一張紙、節(jié)約一寸導(dǎo)線” （三節(jié)約）活動(dòng)，在此次活動(dòng)中牽頭的正是工會(huì)，并由其負(fù)責(zé)歸口管理工作。獲得極大的成功，從而使得工會(huì)工作更加有聲有色。企業(yè)的各級(jí)工會(huì)組織主動(dòng)為“三節(jié)約”活動(dòng)提供有效平臺(tái)，努力促進(jìn)“三型一化”班組以及“三有兩型”職工隊(duì)伍的創(chuàng)建工作，將“三節(jié)約”活動(dòng)有效融入“六比”、“黨員紅旗崗”、“青年文明號(hào)”、“合理化建議”以及 “崗位建功立業(yè)”等活動(dòng)中去，還通過(guò)有機(jī)結(jié)合那些深受職工群眾喜愛(ài)、豐富多彩的文化活動(dòng)，讓廣大職工群眾在參加“三節(jié)約”活動(dòng)過(guò)程中，不斷提高自我認(rèn)知、陶冶高尚的情操、從中獲得樂(lè)趣。該活動(dòng)的成功開(kāi)展，為工會(huì)組織牽頭開(kāi)展活動(dòng)提供了良好的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步表明工會(huì)組織有信心更有能力牽頭搞好企業(yè)的班組建設(shè)各項(xiàng)工作。

二、怎樣更好地發(fā)揮工會(huì)組織在班組建設(shè)工作過(guò)程中的牽頭作用

班組建設(shè)工作的整體思路應(yīng)當(dāng)是：切實(shí)貫徹并執(zhí)行中國(guó)國(guó)家電網(wǎng)公司有關(guān)進(jìn)一步強(qiáng)化班組建設(shè)工作的相關(guān)文件精神與要求，以提高班組各項(xiàng)管理工作水平為中心，以提升員工綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班組長(zhǎng)水平建設(shè)工作為突破口，達(dá)到班組工作具體內(nèi)容進(jìn)一步指標(biāo)化、工作基本要求更加標(biāo)準(zhǔn)化、工作基本步驟規(guī)范化、工作考核內(nèi)容定量化以及工作管理更加制度化，努力將班組建設(shè)成為高效、安全、善于學(xué)習(xí)、人才濟(jì)濟(jì)、敢于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。根據(jù)班組建設(shè)工作的整體思路，具體包括以下三點(diǎn)：（1）編制一套滿足電網(wǎng)企業(yè)要求的組織完善、管理明確、權(quán)責(zé)分明、科學(xué)有效的班組建設(shè)工作體系；（2）構(gòu)建員工成長(zhǎng)成才的學(xué)習(xí)平臺(tái)以及員工提升自我價(jià)值的工作平臺(tái)；（3）實(shí)現(xiàn)班組的總體素質(zhì)、管理水平、合作能力、班組長(zhǎng)水平、班組工作環(huán)境質(zhì)量快速提升。

顯然，該班組建設(shè)的工作思路反映了班組建設(shè) “始終圍繞中心”的工作原則，堅(jiān)持以人為本的工作原則，求實(shí)創(chuàng)新以及分工負(fù)責(zé)的工作原則，并且為班組建設(shè)提供了樣板、工作目標(biāo)以及工作依據(jù)。企業(yè)的工會(huì)在班組建設(shè)工作過(guò)程中發(fā)揮了很好的牽頭作用，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)該工作思路，并且在該工作思路的指導(dǎo)下，不斷提高工會(huì)組織搞好班組建設(shè)工作高度的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)搞好班組建設(shè)工作的歸口管理以及責(zé)任分工等各項(xiàng)工作。

同時(shí)，企業(yè)的工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)在班組建設(shè)工作的“牽頭”方面創(chuàng)造出屬于自己的工作特色，充分利用企業(yè)工會(huì)所具備的得天獨(dú)厚的活動(dòng)條件，從而使得企業(yè)的班組建設(shè)能夠更好地融入到工會(huì)的各項(xiàng)工作中。比如班組建設(shè)工作緊密結(jié)合建設(shè)“職工小家”等，密切結(jié)合群眾性的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、業(yè)余文化生活等各項(xiàng)活動(dòng)，使得班組建設(shè)工作的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩。此外，工會(huì)組織還可以充分利用在評(píng)先工作過(guò)程中的主導(dǎo)地位，加大針對(duì)優(yōu)秀班組以及優(yōu)秀班組長(zhǎng)的宣傳力度，定期舉辦班組建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)以及成果的交流會(huì)與會(huì)，對(duì)于在班組建設(shè)工作過(guò)程中的先進(jìn)、典型給予表彰。

作者單位：華北電網(wǎng)有限公司廊坊供電公司

篇5

一、 安全是電力行業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”也是每個(gè)人耳熟能詳?shù)目谔?hào)。作為生產(chǎn)一線的運(yùn)行人員，則肩負(fù)著重要使命。每年一月制定安全生產(chǎn)目標(biāo)，部門(mén)與班組之間簽定《安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)》，然后再分解安全生產(chǎn)目標(biāo)到個(gè)人，由值長(zhǎng)與值班員之間再簽定《安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)》，做到下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，人人都明確知道自己的安全生產(chǎn)目標(biāo)和責(zé)任。

二、   在培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面：抓好職工培訓(xùn)，切實(shí)提高員工素質(zhì)。只有整個(gè)班組提高，工作才有可靠保證，為此培訓(xùn)工作放在重要位置常抓不懈。本著“缺什么，學(xué)什么，少什么，補(bǔ)什么”，“理論聯(lián)系實(shí)際”的培訓(xùn)原則，落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。每月進(jìn)行一次安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安規(guī)，技術(shù)問(wèn)答，操作票就地考問(wèn)，系統(tǒng)圖與就地對(duì)照學(xué)習(xí)，糾正班組成員不正確學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容。近幾年設(shè)備改造步伐快，新設(shè)備上馬投運(yùn)快，對(duì)新設(shè)備的性能、原理、特點(diǎn)、運(yùn)行注意事項(xiàng)、事故處理原則等的真正掌握，班組成員需要有一個(gè)過(guò)程，所以造成目前設(shè)備先投運(yùn)然后人員逐步適應(yīng)的局面，不能滿足先掌握后投運(yùn)的要求。同時(shí)，設(shè)備改造后運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)的圖紙未能及時(shí)更改，一些輔助設(shè)備的改造或異動(dòng)程序不規(guī)范，也給運(yùn)行安全生產(chǎn)工作埋下隱患。為此值班員對(duì)于自己沒(méi)有把握的操作，及時(shí)向?qū)９ふ?qǐng)教，掌握最佳的方法，這樣工作效率有很大的提高，既熟悉設(shè)備結(jié)構(gòu)，又提高自身水平。認(rèn)真監(jiān)盤(pán)，快速反應(yīng)，對(duì)一些帶缺陷的運(yùn)行設(shè)備做到重點(diǎn)監(jiān)視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不正常運(yùn)行狀況及時(shí)調(diào)整。對(duì)于運(yùn)行存在的較大問(wèn)題，組織專人專題進(jìn)行討論，拿出具體措施，專人負(fù)責(zé)落實(shí)。做到四不放過(guò)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

    由于本值主操年齡偏大，副操較小。安排副操和巡檢輪流做盤(pán)，在主操的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行一些基本操作，如升降負(fù)荷汽溫調(diào)整，啟停制粉系統(tǒng)，熱網(wǎng)調(diào)整等，使副操和巡檢有機(jī)會(huì)得到鍛煉，熟悉畫(huà)面，當(dāng)突發(fā)事故時(shí)，能有人上盤(pán)調(diào)整，主操幫助副操和巡檢在監(jiān)盤(pán)時(shí)總結(jié)不同負(fù)荷不同狀態(tài)下機(jī)組調(diào)整目標(biāo)。安排副操進(jìn)行跨專業(yè)學(xué)習(xí)，目前主操一人達(dá)到第二專業(yè)的操作學(xué)習(xí)；副操已有三人掌握第二專業(yè)的操作學(xué)習(xí)。下一步還要加大對(duì)第三專業(yè)的培訓(xùn)力度盡快達(dá)到全能要求。

三、在工作能力的方面：平時(shí)工作注重用行動(dòng)說(shuō)話，以身作則，仔細(xì)觀察每位班員的性格特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，堅(jiān)持以人為本，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，堅(jiān)持用制度約束自律班組全體成員，工作目標(biāo)明確，在緊張的工作之余，積極加強(qiáng)班組建設(shè)，平時(shí)多溝通多交流，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的班組。作為一名值長(zhǎng)，對(duì)班組成員充分做到“察人之長(zhǎng)，用人之長(zhǎng)，聚人之長(zhǎng)，展人之長(zhǎng)”，充分發(fā)揮班組成員的主觀能動(dòng)性及工作積極性，提高了班組的整體素質(zhì)。

四、在勤勉帶頭的方面：作為班組的領(lǐng)頭雁，值長(zhǎng)的一言一行都是標(biāo)桿，做到了事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，態(tài)度積極，一心撲在工作上，工作十分勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，帶領(lǐng)班員積極參加各項(xiàng)力所能及的集體活動(dòng)，配合公司和發(fā)電部?jī)纱螌?duì)身患重病楊友茂同志捐款，積極發(fā)揚(yáng)了“一方有難，八方支援”的精神，伸出援助之手，扶危濟(jì)困。由此可見(jiàn)班組作為企業(yè)的最基本細(xì)胞，十分重要，班組的建設(shè)關(guān)系到企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，一年來(lái)作為發(fā)電運(yùn)行部的一個(gè)基層班組，做到了帶領(lǐng)全體班員努力的提高自己，嚴(yán)格要求自己，以使自己更快的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。

五、在工作成績(jī)的方面：班組工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，由于工作思路清晰，講究工作方法，效率較高，經(jīng)常提出合理化建議，從過(guò)去的一年看，自己在發(fā)電運(yùn)行部領(lǐng)導(dǎo)和全體班員的幫助下，很好的協(xié)調(diào)了與檢修，燃除等有關(guān)部門(mén)的關(guān)系，核算有關(guān)報(bào)表無(wú)差錯(cuò)和誤差，帶領(lǐng)全體班員能按時(shí)完成或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，工作成績(jī)比較突出，效果良好！

篇6

多加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高能力的基礎(chǔ)和前提。隨著安全管理要求的不斷提高和安全科技的不斷進(jìn)步，安全員如若不重視加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其素質(zhì)就難以達(dá)到崗位工作要求，就難以擔(dān)當(dāng)起重如泰山的責(zé)任。因此，要通過(guò)學(xué)習(xí)政策法規(guī)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好工作的光榮感、責(zé)任感和使命感；通過(guò)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷把握對(duì)安全工作規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，提高工作的科學(xué)性、規(guī)范性和系統(tǒng)性；通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐技術(shù)，不斷提高發(fā)現(xiàn)隱患、治理隱患和處置突發(fā)問(wèn)題的能力。

多借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。安全工作要克服經(jīng)驗(yàn)主義，但絕對(duì)不是不講究經(jīng)驗(yàn)，安全工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)做好工作確實(shí)具有積極的指導(dǎo)作用。安全員在實(shí)際工作中不能固步自封、妄自尊大，既要向本班組有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)，掌握一兩手技巧、絕活，提高實(shí)戰(zhàn)能力；又要經(jīng)常走出本班組、本單位，向兄弟班組和他人學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行拿來(lái)主義，把別人的經(jīng)驗(yàn)、方法與本班組的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不斷提高班組安全管理水平。

多與班員溝通交流。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮?！卑踩珕T要自覺(jué)養(yǎng)成民主管理作風(fēng)，日常工作中要十分重視聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，通過(guò)個(gè)別交流、座談?dòng)懻?、班?wù)公開(kāi)等多種方式征集大家的合理化建議，集中大家的智慧。同時(shí)，通過(guò)與班員交流，既可以及時(shí)掌握班組職工的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)存在的不穩(wěn)定情緒進(jìn)行正確引導(dǎo)，消除職工思想上的安全隱患，還可以把自己的工作思路與班員進(jìn)行深入地溝通、探討，以贏得理解與配合，不斷提高班組職工對(duì)安全員工作的支持率。

多請(qǐng)示匯報(bào)。安全員作為班組安全工作的責(zé)任人，所負(fù)責(zé)的僅是全局安全工作的一部分，班組工作只有放到企業(yè)的全局來(lái)把握，才能發(fā)揮出最大的效用。安全員要通過(guò)經(jīng)常性的請(qǐng)示匯報(bào)，下情上傳，使領(lǐng)導(dǎo)和管理部門(mén)對(duì)生產(chǎn)一線的安全工作情況得到準(zhǔn)確把握，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手信息，求得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班組安全工作的支持；上情下達(dá)，讓上級(jí)機(jī)關(guān)的決策和工作意圖及時(shí)傳達(dá)到職工之中，不斷提高工作的及時(shí)性、實(shí)效性、針對(duì)性和執(zhí)行力。

多開(kāi)展富有特色的活動(dòng)。安全工作具有長(zhǎng)期性、連續(xù)性和艱巨性的特點(diǎn)，如果工作總是按部就班，缺少創(chuàng)新，就容易使職工產(chǎn)生麻痹、厭戰(zhàn)和疲勞心理，給工作造成被動(dòng)。安全員要不斷創(chuàng)新安全管理的方式方法，通過(guò)開(kāi)展案例分析、知識(shí)競(jìng)賽、故事演講、崗位工作互檢、現(xiàn)場(chǎng)參觀、技術(shù)比武、難題攻關(guān)、預(yù)案演練等多種方式，增強(qiáng)工作的新穎性、趣味性和靈活性，不斷提高大家做好安全工作的熱情。

篇7

班組長(zhǎng)是班組所有工作的關(guān)鍵，其既是管理者又是檢修現(xiàn)場(chǎng)的組織者。一個(gè)班組管理的好與劣，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)和其它活動(dòng)中的作用，班組長(zhǎng)是最關(guān)鍵的人物，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備以下條件：

（1）能夠與企業(yè)風(fēng)雨同舟，對(duì)企業(yè)安全文化有一定的認(rèn)知度。

（2）有一定的文化基礎(chǔ)，并且技能達(dá)到中高級(jí)工水準(zhǔn)，有過(guò)硬的實(shí)際操作本領(lǐng)和豐富的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

（3）有高度的責(zé)任心和較好的素養(yǎng)。

（4）有較強(qiáng)的組織與管理能力，既能抓管理，又能關(guān)心團(tuán)結(jié)組內(nèi)員工，調(diào)動(dòng)全組員工的積極性。

（5）有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)。

（6）能以身作則地模范遵守各項(xiàng)規(guī)律制度。

而班組工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督“安全代表”，則是班長(zhǎng)搞好班組安全生產(chǎn)的得力助手，同時(shí)又是我們企業(yè)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)三級(jí)監(jiān)督安全網(wǎng)的基層成員，也是班組干好系列定修、年修、搶修和日修的有力保證。班組“安全代表”應(yīng)熱心安全工作，具備相關(guān)的安全知識(shí)與技能，有較高的技術(shù)水平，能密切的聯(lián)系班組員工，勇于堅(jiān)持原則，要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)檢修現(xiàn)場(chǎng)各種隱患，且能與班組長(zhǎng)及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，對(duì)于班組長(zhǎng)和班組工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督“安全代表”，我們企業(yè)應(yīng)重視對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的安全培訓(xùn)和考核。

班組要建立與健全以崗位安全責(zé)任制為核心的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，實(shí)行安全目標(biāo)管理，努力提高班組管理者及員工的安全管理意識(shí)，在各項(xiàng)工作中大力倡導(dǎo)“安全第一，違章為零”的管理理念，切實(shí)提高全體員工安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作的質(zhì)量，避免流于形式。針對(duì)各作業(yè)區(qū)與各班組不同的特點(diǎn)，危險(xiǎn)源辨識(shí)及應(yīng)對(duì)措施也應(yīng)有具體的針對(duì)性，且對(duì)于不同的設(shè)備檢修內(nèi)容，可由班組長(zhǎng)定修前在設(shè)備旁進(jìn)行二次安全交底，全體員工自我保護(hù)意識(shí)就會(huì)大為增強(qiáng)。

三、做好各類安全標(biāo)化基礎(chǔ)工作，提高危險(xiǎn)源控制問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)能力與改進(jìn)能力要做好班前安全會(huì)，班組安全記錄，安全崗位培訓(xùn)制度，安全檢查制度，安全考核制度等，還要有常備齊全的各種安全，標(biāo)化規(guī)程。建立的每項(xiàng)制度，每種方法都要認(rèn)識(shí)去做，而且要堅(jiān)持不懈，才會(huì)收到良好的效果。針對(duì)以往安全管理上存在的不足，班組要能認(rèn)真找出存在問(wèn)題的根源，確定今后改進(jìn)的辦法。同時(shí)要確定抓班組員工的思想意識(shí)教育為基礎(chǔ)，提升員工自我防范意識(shí)的具體管理措施，以確保年度檢修安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這樣才會(huì)取得明顯的成效。

班組對(duì)危險(xiǎn)源控制問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)能力與改進(jìn)能力要有進(jìn)一步的加強(qiáng)與提高，并以此推動(dòng)班組全體員工的自我保護(hù)意識(shí)大幅提升。班組要轉(zhuǎn)變工作思路及方法，嚴(yán)格管理，通過(guò)本質(zhì)化管理來(lái)預(yù)防各類隱患，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，在積極組織班組員工開(kāi)展危險(xiǎn)源、環(huán)境因素辨識(shí)的同時(shí)，還要強(qiáng)化與業(yè)主方的共同責(zé)任關(guān)系，強(qiáng)化雙向提高管理能力。

四、做好各類安全崗位培訓(xùn)和教育

篇8

在具體操作中，該隊(duì)把生產(chǎn)、安全、現(xiàn)場(chǎng)等12項(xiàng)管理作為一線班組問(wèn)題管理的重點(diǎn)，確定了問(wèn)題“無(wú)則疑有。少則疑多”的工作思路，以“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”來(lái)鞭策和激勵(lì)全體員工按照標(biāo)準(zhǔn)查找“短木板”，專提“不開(kāi)壺”。為了搜集在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，要求在職工中設(shè)立“問(wèn)題本”，人手一冊(cè)?！皢?wèn)題就是資源，只有解決問(wèn)題才能更好地利用資源!我們推行‘問(wèn)題本’的實(shí)質(zhì)也就是實(shí)行‘問(wèn)題管理’，這樣能更好地把班組管中存在的一些問(wèn)題或建議集中搜集上來(lái)，然后分類解決，從而消除問(wèn)題?！?/p>

截止3月22日，共檢查發(fā)現(xiàn)大小問(wèn)題20多個(gè)。隊(duì)上安排一名副隊(duì)長(zhǎng)把問(wèn)題進(jìn)行歸類，對(duì)反映出的問(wèn)題能就地解決的就地解決；對(duì)暫時(shí)難于解決的深層問(wèn)題按計(jì)劃、執(zhí)行、檢驗(yàn)、處理四個(gè)過(guò)程循環(huán)解決，年終打“問(wèn)題殲滅戰(zhàn)”。讓班組員工看到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的魄力和企業(yè)發(fā)展的希望。為了徹底消滅班組藏問(wèn)題、捂問(wèn)題、隱瞞問(wèn)題現(xiàn)象，該隊(duì)專門(mén)成立了檢查督導(dǎo)組，督促班組進(jìn)行自查自改。每天不定時(shí)到班組進(jìn)行檢查，每周五在“揭短會(huì)”上進(jìn)行通報(bào)。并在隊(duì)務(wù)公開(kāi)欄曝光。然后，各班組長(zhǎng)針對(duì)各自查出的問(wèn)題和被檢查出的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行“盤(pán)點(diǎn)”，在向大家積極征集“良方”的基礎(chǔ)上，制定整改措施，確定整改問(wèn)題的最后期限。

在這個(gè)過(guò)程中，一位班組員工邊展示他記錄的“問(wèn)題本”邊說(shuō)：“原來(lái)說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題是我們怕領(lǐng)導(dǎo)追究責(zé)任?？畚覀儶?jiǎng)金。現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變了，查不出問(wèn)題、不反映問(wèn)題反而挨批評(píng)，我們?cè)贈(zèng)]有必要將問(wèn)題‘捂著、蓋著’了。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我， ‘沒(méi)問(wèn)題’常常會(huì)使問(wèn)題潛伏下來(lái)，等到小問(wèn)題成為大問(wèn)題，留下‘后遺癥’。后悔就來(lái)不及了。這也是有很多教訓(xùn)的。”

注聚三隊(duì)在前期班組員工檢查評(píng)比取得初步成效的基礎(chǔ)上，一邊繼續(xù)強(qiáng)化問(wèn)題管理。一邊開(kāi)始總結(jié)今年班組管理得失，加緊制訂下一步基層班組建設(shè)規(guī)劃。這不，好幾名站長(zhǎng)都在忙著寫(xiě)班組問(wèn)題管理總結(jié)和下步班組管理思路呢。

筆者評(píng)說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”就是大問(wèn)題

最近，企業(yè)面臨的檢查、考核工作明顯增多。企業(yè)員工流露出對(duì)繁雜的檢查、考核、評(píng)比等工作的畏難情緒，許多人覺(jué)得不愿面對(duì)。

如今，一些企業(yè)的基層班組員工到隊(duì)上或上級(jí)開(kāi)會(huì)匯報(bào)工作時(shí)，常常匯報(bào)說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題!”從而輕松搪塞過(guò)關(guān)。筆者在下基層檢查工作時(shí)，也經(jīng)常聽(tīng)到一些員工拍著胸脯說(shuō)“我們這兒沒(méi)問(wèn)題!”果真沒(méi)有問(wèn)題嗎?事實(shí)上，只要你稍稍深入調(diào)查就能發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題，如上述事件中的設(shè)備安全問(wèn)題、不遵守勞動(dòng)紀(jì)律、違章操作等問(wèn)題。這些問(wèn)題在員工的熟視無(wú)睹、不愿透露、諱莫如深等心態(tài)中安然潛伏下來(lái)，成了匯報(bào)中一句接一句的“沒(méi)問(wèn)題”，這不得不引起人們的深思和深究。

筆者認(rèn)為，“沒(méi)問(wèn)題”中的第一種情況是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。俗話說(shuō)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是能力，解決問(wèn)題是水平。有的員工之所以說(shuō)自己的班組、崗位沒(méi)問(wèn)題，主要是由于能力水平所限，看不到已經(jīng)存在或潛在的問(wèn)題，當(dāng)然也就認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題了。由于遇事不問(wèn)一個(gè)為什么，容易被事物的表象迷惑，查找問(wèn)題停留在淺層次上，所以也就看不到深層次的問(wèn)題。

第二種情況是心里不想問(wèn)題。有些一線員工循規(guī)蹈矩地完成隊(duì)上和上級(jí)安排的工作任務(wù)，缺少創(chuàng)新主動(dòng)性，從而養(yǎng)成了凡事不深究，不用腦子思考問(wèn)題的習(xí)慣，一天到晚忙于應(yīng)付重復(fù)性的工作，不能靜下心來(lái)認(rèn)真地思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，所以，眼里也就沒(méi)問(wèn)題。

第三種情況是故意掩飾問(wèn)題。有些員工不是看不到工作中存在的問(wèn)題，而是對(duì)存在的問(wèn)題不敢面對(duì)或者沒(méi)有勇氣承認(rèn)，往往以“沒(méi)問(wèn)題”蒙混過(guò)關(guān)，或者是心照不宣，怕“家丑”外揚(yáng)，影響先進(jìn)班組、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比和績(jī)效考核，于是向上級(jí)匯報(bào)工作時(shí)只講成績(jī)，不講問(wèn)題，致使工作中許多存在的問(wèn)題得不到及時(shí)解決。

由此可見(jiàn)，“沒(méi)問(wèn)題”就是最大的問(wèn)題：發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，表明認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力水平上“有問(wèn)題”；心里不想問(wèn)題，工作創(chuàng)新上不作為，表明履行崗位職責(zé)能力上“有問(wèn)題”；故意遮掩問(wèn)題，文過(guò)飾非，表明思想意識(shí)上有問(wèn)題。因此，在實(shí)際工作中，我們一定要正視問(wèn)題，直面問(wèn)題，消滅藏問(wèn)題、捂問(wèn)題、隱瞞問(wèn)題的現(xiàn)象，通過(guò)不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題，積極尋求解決問(wèn)題的辦法，來(lái)推動(dòng)班組管理水平再上新臺(tái)階。

篇9

優(yōu)化策略；供電局；減負(fù)

中圖分類號(hào)： U223 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

通過(guò)十二類代表性基層班組的業(yè)務(wù)實(shí)證分析，初步理解了班組的工作量分配情況，并發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：核心業(yè)務(wù)缺乏規(guī)范性，部分工作操作復(fù)雜；支持類業(yè)務(wù)繁雜，密度大，有效性不高；非相關(guān)類業(yè)務(wù)實(shí)際意義不大，存在大量的無(wú)效勞動(dòng)。

要實(shí)現(xiàn)有效的班組規(guī)范性減負(fù)，需要提出契合業(yè)務(wù)實(shí)際的優(yōu)化策略。已有國(guó)內(nèi)研究者提出了由于班組管理的繁瑣無(wú)序和一定程度上的形式主義，班組減負(fù)有著深刻的必要性[1, 2]，減少無(wú)效的學(xué)習(xí)[3]和加強(qiáng)基層管理者職責(zé)[4]等措施可減輕班組負(fù)擔(dān)。

本文以量化的班組工作量為輸入，探討了對(duì)各專業(yè)的班組的優(yōu)化策略，為班組減負(fù)提出了全面、有效的工作思路和措施。

研究方法

本文采用“基于價(jià)值創(chuàng)造的活動(dòng)分析”方法，對(duì)識(shí)別出的不同類型的工作采取針對(duì)性的優(yōu)化策略：對(duì)于核心工作要加以規(guī)范，提高工作效率和成效；對(duì)于支持性工作，要進(jìn)行評(píng)估、優(yōu)化、合并；對(duì)于額外工作要大力壓縮、精簡(jiǎn)或取消。

業(yè)務(wù)優(yōu)化策略

限于篇幅，針對(duì)十二類代表性班組，本文僅選取了檢修、輸電、變電班組，并針對(duì)其工作實(shí)際提出了相應(yīng)的優(yōu)化策略。

班組整體工作量?jī)?yōu)化思路

依照分步解決班組工作量問(wèn)題的思路，首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注具有共性且具有相對(duì)較高減負(fù)空間的主要問(wèn)題。為此，根據(jù)兩個(gè)維度將班組的工作量問(wèn)題進(jìn)行劃分：

(1) 問(wèn)題的普遍性：該維度反映了在調(diào)查過(guò)程中，各工作量問(wèn)題在被調(diào)查的12班組中的普遍性

(2) 減負(fù)空間：該維度反映了各問(wèn)題潛在的減負(fù)機(jī)會(huì)大小，由目前資源占用大小及預(yù)期減負(fù)比例（實(shí)施的難易度）兩個(gè)主要的因素構(gòu)成

綜合這兩方面，有六項(xiàng)問(wèn)題值得優(yōu)先考慮解決。其中，額外工作重點(diǎn)問(wèn)題包括迎檢及迎檢資料準(zhǔn)備和定期/臨時(shí)性報(bào)表，支持性工作重點(diǎn)問(wèn)題包括生產(chǎn)資料整理，計(jì)劃與總結(jié)和通信網(wǎng)絡(luò)；核心工作重點(diǎn)問(wèn)題包括工程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。

圖1 班組整體減負(fù)空間分析

班組整體工作量?jī)?yōu)化策略

按照班組整體工作量的優(yōu)化思路，本文提出了35條優(yōu)化策略建議：

所在領(lǐng)域 整體優(yōu)化策略

迎檢及迎檢資料準(zhǔn)備 慎重評(píng)估和推行新的管理體系，如果推行，必須廢除舊體系相關(guān)重復(fù)或矛盾的要求

降低內(nèi)審和安全大檢查的頻率，整合專項(xiàng)檢查、季度安全檢查和迎峰度夏檢查等檢查工作

統(tǒng)一省網(wǎng)和市局的迎檢資料格式,對(duì)各班組建立明確的格式和內(nèi)容要求

安全大檢查更側(cè)重于作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的檢查,而不是資料的檢查

對(duì)于安風(fēng)資料的檢查，以班組核心工作已經(jīng)生成的生產(chǎn)資料為重點(diǎn)，占比應(yīng)在80%以上

已存在于系統(tǒng)中或電子文檔中的資料,一律不檢查紙質(zhì)資料(必須簽名的通過(guò)系統(tǒng)電子簽名實(shí)現(xiàn))

檢查盡可能安排在低工作量月份，避開(kāi)核心工作高峰

取消對(duì)班組物業(yè)、保安、環(huán)境、人機(jī)工效方面的檢查要求，統(tǒng)一由物業(yè)、信息中心或相應(yīng)的專業(yè)人員管理和評(píng)估

用電設(shè)備僅要求班組負(fù)責(zé)管理日常用電作業(yè)設(shè)備

業(yè)務(wù)和工器具風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別工作由部門(mén)統(tǒng)一進(jìn)行

整合資料間的重復(fù)，例如現(xiàn)場(chǎng)督察記錄與工程管理作業(yè)表單

簡(jiǎn)化手工具管理、藥品管理和內(nèi)務(wù)管理

生產(chǎn)資料整理 繼續(xù)優(yōu)化表單設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)化對(duì)于操作簡(jiǎn)單且風(fēng)險(xiǎn)低的工作的表單要求，完善核心作業(yè)數(shù)據(jù)

條件允許的情況下，加快PDA的普及

未普及PDA的班組的表單以系統(tǒng)/電子記錄為主，不再要求檢查簽名的紙質(zhì)表單

未來(lái)通過(guò)系統(tǒng)生成作業(yè)表單，其中設(shè)備基本信息等高重復(fù)性內(nèi)容能夠自動(dòng)生成，或允許導(dǎo)入表單中

通信網(wǎng)絡(luò)和電腦設(shè)備 大力提升內(nèi)網(wǎng)通信速度,平衡網(wǎng)速和安全,確保系統(tǒng)辦公效率

系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)減少同一個(gè)工作中頁(yè)面的提交次數(shù)

更換較陳舊的電腦設(shè)備

臨時(shí)性報(bào)表/工作 向班組布置的工作由統(tǒng)一的流程和歸口部門(mén)/崗位入口（直管的部門(mén)/主管/專責(zé)），避免多對(duì)多現(xiàn)象和臨時(shí)性工作布置的隨意性

在布置工作之前，與班組接口的主管/專責(zé)必須充分了解需求的內(nèi)容、要求和格式，并考慮有效的工作方式

系統(tǒng)中已有信息班組不再重復(fù)填寫(xiě)和提交

班組不承擔(dān)制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)、表單、預(yù)案等工作的設(shè)計(jì)，僅提出建議和反饋

定期性報(bào)表 對(duì)于系統(tǒng)中已有信息，班組不再重復(fù)填寫(xiě)和提交

整合由于歸口不同而要求班組重復(fù)填報(bào)的材料，例如月度安全總結(jié)表與月度運(yùn)行情況總結(jié)表

工程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督 僅關(guān)鍵施工節(jié)點(diǎn)要求班組成員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，日常協(xié)調(diào)工程監(jiān)理/施工隊(duì)安全員監(jiān)督

計(jì)劃與總結(jié) 班組不負(fù)責(zé)年度計(jì)劃的制定

根據(jù)班組工作性質(zhì),確定將周報(bào)或月報(bào)之一確認(rèn)為重點(diǎn)，將班長(zhǎng)日志整合入周報(bào)或月報(bào)中,班長(zhǎng)日志不再單獨(dú)填寫(xiě)

業(yè)務(wù)相關(guān)培訓(xùn) 培訓(xùn)更多地安排在低工作量月份，避開(kāi)核心工作高峰

增加實(shí)操性、互動(dòng)性培訓(xùn)的比例

賦予班長(zhǎng)對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容更多的自，根據(jù)班組實(shí)際需求制定針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)新舊設(shè)備、新舊業(yè)務(wù)和新老員工進(jìn)行差異化，避免反復(fù)分析、學(xué)習(xí)熟悉的設(shè)備和技能

培訓(xùn)反饋記錄表合并入員工培訓(xùn)記錄內(nèi)，培訓(xùn)反饋意見(jiàn)由培訓(xùn)員統(tǒng)一收集，在系統(tǒng)內(nèi)記錄

安規(guī)考試和模擬考次數(shù)控制在每年2次以內(nèi)

非業(yè)務(wù)相關(guān)培訓(xùn) 大幅減少對(duì)班組關(guān)于宏觀法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)講話等方面的學(xué)習(xí)、宣貫、考試和資料準(zhǔn)備要求，必要時(shí)僅摘錄與班組密切相關(guān)、有直接指導(dǎo)意義的部分

檢修班組優(yōu)化策略

檢修班目前主要潛在減負(fù)領(lǐng)域是迎檢及為迎檢進(jìn)行的資料準(zhǔn)備，以及計(jì)劃與總結(jié)工作。優(yōu)化策略包括：

（1）宏觀政策法規(guī)等與班組業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)不大的迎檢資料或應(yīng)由上級(jí)填寫(xiě)；針對(duì)存在重復(fù)的部分迎檢資料報(bào)表和信息系統(tǒng)中已有內(nèi)容，取消紙質(zhì)報(bào)表；簡(jiǎn)化手工具使用等表格。

（2）鑒于班組和權(quán)限和工作特性，建議班組僅制定具體的周工作計(jì)劃，簡(jiǎn)化或取消年、月工作計(jì)劃制定要求。

（3）精簡(jiǎn)作業(yè)表單數(shù)量，調(diào)整培訓(xùn)和檢查頻率等其他措施。

輸電班組優(yōu)化策略

輸電班組的優(yōu)化策略包括：

（1）整合、統(tǒng)一相關(guān)的檢查體系標(biāo)準(zhǔn)和資料格式要求，減輕資料整理、迎檢準(zhǔn)備的工作負(fù)擔(dān)。對(duì)非重點(diǎn)工作中不合理、過(guò)細(xì)的管控流程和要求，加以簡(jiǎn)化。

（2）適當(dāng)合并/減少檢查任務(wù)、非相關(guān)培訓(xùn)、計(jì)劃與總結(jié)性會(huì)議的數(shù)量和頻率。

變電班組優(yōu)化策略

變電班組的主要優(yōu)化策略包括：

（1）合理精簡(jiǎn)現(xiàn)有報(bào)表需求，同時(shí)規(guī)劃臨時(shí)性報(bào)表數(shù)據(jù)需求，減少定期與臨時(shí)性報(bào)告。

（2）加強(qiáng)生產(chǎn)資料整理與信息化工作，優(yōu)化現(xiàn)有表單信息系統(tǒng)，一是對(duì)于簡(jiǎn)單工作，信息化工作流程考慮適當(dāng)簡(jiǎn)化，二是對(duì)PDA內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，增大數(shù)據(jù)信息/流程信息比。

結(jié)論

本文采用“基于價(jià)值創(chuàng)造的活動(dòng)分析”方法，在班組業(yè)務(wù)實(shí)證分析的基礎(chǔ)上，提出了針對(duì)性的優(yōu)化策略：規(guī)范核心工作，優(yōu)化支持性工作，刪減非相關(guān)工作。

本文針對(duì)迎檢及迎檢資料準(zhǔn)備、定期/臨時(shí)性報(bào)表、生產(chǎn)資料整理、工程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督等不同工作領(lǐng)域，提出了總體優(yōu)化策略，并對(duì)選取的班組類型，提出了有效的減負(fù)措施。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

程凌森

1976—，男，工程師職稱，大學(xué)本科，從事配網(wǎng)運(yùn)行管理

作者單位：廣東電網(wǎng)公司佛山供電局

篇10

【關(guān)鍵詞】

供電企業(yè)；精益化管理；構(gòu)建策略

根據(jù)國(guó)家電網(wǎng)公司提出的要求，在當(dāng)前的形勢(shì)下，應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)集團(tuán)化企業(yè)的運(yùn)作，并且向集約化、精益化管理方向發(fā)展，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的全新思路和戰(zhàn)略決策。長(zhǎng)期以來(lái)我一直認(rèn)為只有流水線的工廠，才比較適合采取精益化管理模式；然而，供電企業(yè)有其自身的特殊性，比如電力生產(chǎn)無(wú)法儲(chǔ)存、人員工作場(chǎng)所比較分散、專業(yè)化分工非常的細(xì)，而且具有配合復(fù)雜、勞動(dòng)力難以量化等特點(diǎn)，因此如何通過(guò)精益生產(chǎn)來(lái)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，成為一個(gè)重要的研究課題。在當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)下，供電企業(yè)構(gòu)建精益化管理框架，主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1 供電企業(yè)應(yīng)當(dāng)明確精益化管理體系構(gòu)建目標(biāo)和思路

1.1 供電企業(yè)精益化管理體系構(gòu)建目標(biāo)

第一，標(biāo)準(zhǔn)化整合目標(biāo)。供電企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)整合過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)提升規(guī)范化成果的應(yīng)用性；提升管理制度之間的有效銜接性，保證班組成員將自己的工作落實(shí)到位；全面提升班組工作的計(jì)劃性，并在此基礎(chǔ)上形成班組作業(yè)閉環(huán)管理模式；提高作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化程度及其實(shí)際可操作性，保證每一項(xiàng)作業(yè)都有參照。

第二，精益化預(yù)期目標(biāo)。實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)員工的整體精益素養(yǎng)和人才梯隊(duì)，優(yōu)化工作流程、提高工作效率，盡可能的減少中間環(huán)節(jié)，節(jié)約時(shí)間。同時(shí)，還要注意流程質(zhì)量的提升，員工作業(yè)一定要一次性成功；根據(jù)實(shí)際情況，建立和創(chuàng)新精益化的企業(yè)文化，不斷豐富文化內(nèi)涵。

1.2 供電企業(yè)構(gòu)建精益化管理體系的思路

供電企業(yè)轉(zhuǎn)型是長(zhǎng)期、持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，在此過(guò)程中遵循以下工作思路，如下圖所示。

如上圖1所示，標(biāo)準(zhǔn)化與精益化之間是相輔相成的，這是促使供電企業(yè)持續(xù)轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)和保障。標(biāo)準(zhǔn)化整合與整體管理水平提升，要求成果具有全面應(yīng)用性。實(shí)踐中，以標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)為成果載體，各單位之間共同應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)整體標(biāo)準(zhǔn)化管理目標(biāo)。精益化的有效提升，突破了管理驅(qū)動(dòng)力，更加關(guān)注人才的培養(yǎng)。將精益人才作為培養(yǎng)對(duì)象，采用精益工具、導(dǎo)入精益理念，不斷進(jìn)行探索和創(chuàng)新，并以此為基礎(chǔ)來(lái)開(kāi)展精益實(shí)踐。在前期的成果基礎(chǔ)上，選取專業(yè)基層班組、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)作為班組管理標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展與精益化提升的切入點(diǎn)。比如，可以選擇電力調(diào)度、檢修試驗(yàn)、繼電保護(hù)、變電運(yùn)行以及配電線路和輸電線路等生產(chǎn)班組，有效針對(duì)性地進(jìn)行計(jì)劃管理、資源管理以及運(yùn)作管理和績(jī)效管理，在基層班組積極開(kāi)展精益化提升工作。

在精益化管理體系構(gòu)建過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照依從性、落地行以及繼承性和推廣性原則進(jìn)行。其中，依從性即在識(shí)別管理要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確班組工作的參考依據(jù)；落地性則是指各類管理要求，應(yīng)當(dāng)落在班組管理實(shí)踐之中，要確保執(zhí)行落實(shí)不走樣；繼承性，即在繼承的基礎(chǔ)上，不斷尋求發(fā)展突破口；推廣性，即班組標(biāo)準(zhǔn)管理模式應(yīng)當(dāng)具有非常強(qiáng)的系統(tǒng)性，而且簡(jiǎn)單、易推廣。在統(tǒng)一管理模式、工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位設(shè)置以及作業(yè)流程和作業(yè)行為的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)企業(yè)班組一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和一種行為。

2 供電企業(yè)精益化管理體系構(gòu)建策略

管理體系用以評(píng)估管理機(jī)制的制定與落實(shí)執(zhí)行情況，通過(guò)追蹤工作方案的制定、落實(shí)以及反饋和業(yè)務(wù)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)對(duì)核心業(yè)務(wù)流程表單以及對(duì)管理制度落地與否進(jìn)行綜合評(píng)估和管理。

2.1 作業(yè)體系的構(gòu)建

供電企業(yè)精益化管理系統(tǒng)中的作業(yè)體系，主要是用來(lái)對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、步驟執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估的，同時(shí)還用以實(shí)現(xiàn)反饋機(jī)制。本文所研究的評(píng)估問(wèn)題，是在作業(yè)體系維度基礎(chǔ)之上，增加了對(duì)工器具管理的有效觀察，從而使標(biāo)準(zhǔn)化落實(shí)到實(shí)物上。

首先，管理目標(biāo)發(fā)現(xiàn)和鎖定。當(dāng)供電企業(yè)的管理層向下屬部門(mén)安排工作時(shí)，后者可能不知所措，最后要實(shí)現(xiàn)怎樣的目標(biāo)根本不知道。因此，“要有一個(gè)目標(biāo)”，即管理層應(yīng)當(dāng)將整體目標(biāo)進(jìn)行層層分解，將其具體目標(biāo)落實(shí)到下屬部門(mén)。最后將若干個(gè)具體目標(biāo)匯在一起，總體目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了。實(shí)踐中可以看到，目標(biāo)并非指標(biāo)，可以是具體的參數(shù)和指標(biāo)。總之，精益化管理體系構(gòu)建過(guò)程中，管理層應(yīng)當(dāng)將目標(biāo)表達(dá)成很明確的、實(shí)際可操作的具體目標(biāo)，這樣才能使下屬部門(mén)明確執(zhí)行目標(biāo)。精益化管理目標(biāo)不能太籠統(tǒng)和抽象，而是應(yīng)當(dāng)細(xì)化、具體，與現(xiàn)有的思想觀念、現(xiàn)狀相結(jié)合，并且有共同的語(yǔ)言目標(biāo)。

其次，運(yùn)用工作分解結(jié)構(gòu) WBS。所謂工作分解結(jié)構(gòu)，實(shí)際上就是將主要的成果進(jìn)行分解，分解成比較容易管理的具體單元。將大項(xiàng)目按系統(tǒng)規(guī)則、要求進(jìn)行分解，各個(gè)項(xiàng)目單元相互獨(dú)立的、相互聯(lián)系和互相影響，將其作為觀察、設(shè)計(jì)以及計(jì)劃目標(biāo)和成本核算與控制的對(duì)象單元。在此過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的是：第一，注重可交付成果，即白紙黑字、書(shū)面可表達(dá)以及與下屬部門(mén)之間的緊密關(guān)系；第二，同級(jí)子項(xiàng)目相互獨(dú)立，而且分解所得子項(xiàng)目之間不存在著交叉和重疊現(xiàn)象，可以使他們各負(fù)其責(zé)，避免相互扯皮現(xiàn)象的出現(xiàn)；第三，完整性。下級(jí)子目標(biāo)組合可以支持上級(jí)目標(biāo)工作，使其能夠分解落實(shí)到實(shí)處，而且還要嚴(yán)把子項(xiàng)目匯總關(guān)，這是上級(jí)所要的結(jié)果，只有這樣才能順利完成任務(wù)。

2.2 信息系統(tǒng)構(gòu)建

精益化管理體系中的信息系統(tǒng)，是用來(lái)對(duì)信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化與整合的評(píng)估，同時(shí)要注意信息系統(tǒng)在各個(gè)部門(mén)之間的統(tǒng)一性、是否可以支撐標(biāo)準(zhǔn)化流程的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

首先，確定信息系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)。精益化管理體系中的信息系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)，主要實(shí)現(xiàn)速配速查速用，采取培訓(xùn)包模式自動(dòng)推送與崗位密切相關(guān)的信息，并以此來(lái)支撐工作；以計(jì)劃方案作為驅(qū)動(dòng)，嚴(yán)格按照作業(yè)包形式、輔助支撐庫(kù)關(guān)聯(lián)，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作量，為績(jī)效管理工作提供有效的支撐。通過(guò)建立精益點(diǎn)子庫(kù)、立項(xiàng)庫(kù)、成果庫(kù)等方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)供電企業(yè)精益項(xiàng)目的有效管理；同時(shí)，還要有效滿足班組基礎(chǔ)管理要求，對(duì)接生產(chǎn)MIS表單庫(kù)、風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)，以此來(lái)體現(xiàn)繼承和突破；滿足承載性、通用性和靈活性要求，保證示范作用及其推廣價(jià)值。

其次，信息系統(tǒng)建設(shè)。精益化管理體系下的信息系統(tǒng)建設(shè)，可概括為使系統(tǒng)數(shù)據(jù)流的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)一個(gè)快速、四個(gè)自動(dòng)和九個(gè)可配支撐精益成果的落地。如下圖2所示：

在精益化管理信息系統(tǒng)中，主要是以作業(yè)為驅(qū)動(dòng)，進(jìn)行培訓(xùn)包和作業(yè)包的快速查詢與應(yīng)用。自動(dòng)化系統(tǒng)中，以崗位為中心相關(guān)數(shù)據(jù)信息可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)的匹配、執(zhí)行自動(dòng)預(yù)警、班組情況自動(dòng)分析以及標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行結(jié)果自動(dòng)計(jì)算等。同時(shí)，還包括流程、作業(yè)、專業(yè)、崗位、輔助庫(kù)、工作手冊(cè)、管理標(biāo)準(zhǔn)以及績(jī)效責(zé)任書(shū)和指標(biāo)池的可配。

3 供電企業(yè)精益化管理系統(tǒng)的控制

對(duì)于新的管理模式應(yīng)用成功與否，首先應(yīng)當(dāng)固化實(shí)施舉措，讓員工們?cè)谥貜?fù)執(zhí)行中接受新模式、新流程以及新機(jī)制和新做法，并在此基礎(chǔ)上接受新思想和減少持續(xù)改善的阻力。對(duì)于供電企業(yè)而言，可執(zhí)行的精益措施需明確管理要求，并且對(duì)其進(jìn)行推廣，比如規(guī)定停復(fù)電現(xiàn)場(chǎng)辦票時(shí)間不超過(guò)上午9點(diǎn)30分，避免與午休和午飯的時(shí)間相沖突；同時(shí)，可以參照?qǐng)?zhí)行和落實(shí)的精益舉措，在某個(gè)變電站、設(shè)備上進(jìn)行試點(diǎn)，然后進(jìn)行推廣。在變電站以及集控中心推廣停復(fù)電信息看板，研發(fā)新的信息系統(tǒng)模塊，突破執(zhí)行過(guò)程中的精益措施，需不斷改進(jìn)和完善部門(mén)舉措。比如，電源開(kāi)關(guān)投/切需進(jìn)行統(tǒng)一的安全評(píng)估，明確管理制度。針對(duì)可直接執(zhí)行的相關(guān)精益措施，制定項(xiàng)目推廣方案，適用于供電企業(yè)和各分局變電運(yùn)行、繼電保護(hù)、檢修試驗(yàn)、調(diào)度中心以及配電線路和輸電線路等專業(yè)班組。其他和供電企業(yè)班組管理運(yùn)營(yíng)模式相一致的班組評(píng)估后，可選取其中一些精益提升措施進(jìn)行實(shí)施方案改進(jìn)。通常情況下，其主要包括項(xiàng)目成果介紹、成果固化控制指標(biāo)以及改善后的表單和流程等，同時(shí)還要確保項(xiàng)目成果具有可推廣性。通過(guò)采取精益化的管理方式，得出精益實(shí)施成果，然后通過(guò)滾動(dòng)修編機(jī)制將其固化到班組工作手冊(cè)之中，從而形成明確、規(guī)范化的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和要求。在標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊(cè)應(yīng)用過(guò)程中，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的改善點(diǎn)可采取精益化提升措施和手段，分析和研究精益點(diǎn)子庫(kù)、精益項(xiàng)目庫(kù)和精益成果庫(kù)，然后將形成的成果基于滾動(dòng)修編機(jī)制，將其有效地固化到班組標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)之中，在不斷的應(yīng)用和改善過(guò)程中，使精益化管理常態(tài)化。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，隨著對(duì)供電企業(yè)管理系統(tǒng)研究的不斷深化，面對(duì)供電企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和未來(lái)形勢(shì)變化，筆者認(rèn)為供電企業(yè)若想實(shí)現(xiàn)持續(xù)、快速和健康的發(fā)展，必須從根本上改變傳統(tǒng)的粗放管理模式，不斷實(shí)施和實(shí)踐精益化管理模式，這樣才能提高供電企業(yè)管理能力，保持持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展動(dòng)力。

【參考文獻(xiàn) 】