導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇大學(xué)部門(mén)總結(jié)，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

走過(guò)了半年的學(xué)生會(huì)生活，學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了如何去認(rèn)識(shí)自己，控制自己，完善自己，這半年我的大學(xué)生活并不是快樂(lè)了，受到的大大小小的挫折不計(jì)其數(shù)，沒(méi)辦法這些都需要自己去承擔(dān)，我的逆商絕對(duì)漲了不少?zèng)]，學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)失敗，如何調(diào)整自己，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都是成功者，誰(shuí)能在逆境中依然站立，誰(shuí)才是真正強(qiáng)者，誰(shuí)才是永遠(yuǎn)“不敗的”。學(xué)生的同志們，應(yīng)該是朋友們，我從你們的身上學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)去策劃一件事，去面對(duì)事實(shí)，我也交到了幾個(gè)真心的朋友，也許我們的相識(shí)只有那么兩三年，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這份感情是一輩子的，學(xué)生時(shí)代的朋友可能純潔的。我有那么多從小玩到大的兄弟，可現(xiàn)在一個(gè)都不在身邊，朋友們幫了我很多，不管是工作上，還是生活上。

先說(shuō)說(shuō)我們學(xué)生會(huì)這半年來(lái)的工作吧，基本的也就是我們繼承前輩的東西我們完成的都不錯(cuò)，成績(jī)也是有目共睹的，重要的東西是我們自己想出來(lái)的東西，組織部的活動(dòng)“主題團(tuán)日”，給我留下了很深的印象，參加的班級(jí)和人數(shù)都是很多的，我這是我們學(xué)習(xí)的榜樣，創(chuàng)新是我們需要提高的，也是我們出去工作所需要的，還有就是干實(shí)事的精神了，這半年來(lái)自己的表現(xiàn)不是自己能說(shuō)的算得，但我自己認(rèn)為自己盡力了，但也有待提高。作為一個(gè)學(xué)生會(huì)的成員，樹(shù)立威望和擺正位子是很重的，和做人一樣，遇到事的時(shí)候才知道威望的重要性，威望不是炫耀，而是讓同學(xué)們相信你，幫助你，這次的四人制比賽，忙是肯定忙的，但我的球隊(duì)幫了我很多，這也讓我們的感情更加深厚。位置就不談了，讓別人認(rèn)為自己是一個(gè)不普通的普通同學(xué)就可以了。

我最想說(shuō)的就是下半年的活動(dòng)了，我們的工作重點(diǎn)也就是運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)到了，我覺(jué)得我們第一件事是申請(qǐng)堯山的場(chǎng)地，八千多人共用十幾個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)沒(méi)開(kāi)放的足球場(chǎng)，搞活動(dòng)最大的問(wèn)題就是場(chǎng)地了，還有就是XX年級(jí)委的幫助了，不是配合，沒(méi)有人配合我們，只有幫助和支持。還有就是人才的選拔了，開(kāi)頭的活動(dòng)必須要把新生的熱情激發(fā)出來(lái)，jq會(huì)燃燒出人才。體育活動(dòng)盡可能的準(zhǔn)備充分吧，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。

我的毛病是有的時(shí)候急于求成，想一口吃掉一個(gè)胖子，在以后的工作中需要改進(jìn)的，新的學(xué)期是另一個(gè)起點(diǎn)，不管是摸索前進(jìn)還是奮勇向前吧，我們要做的就是一個(gè)不言敗的開(kāi)路者，同志們，沖吧!

篇2

大學(xué)部門(mén)的個(gè)人總結(jié)1走過(guò)了半年的學(xué)生會(huì)生活，學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了如何去認(rèn)識(shí)自己，控制自己，完善自己，這半年我的大學(xué)生活并不是快樂(lè)了，受到的大大小小的挫折不計(jì)其數(shù)，沒(méi)辦法這些都需要自己去承擔(dān)，我的逆商絕對(duì)漲了不少?zèng)]，學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)失敗，如何調(diào)整自己，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都是成功者，誰(shuí)能在逆境中依然站立，誰(shuí)才是真正強(qiáng)者，誰(shuí)才是永遠(yuǎn)“不敗的”。學(xué)生的同志們，應(yīng)該是朋友們，我從你們的身上學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)去策劃一件事，去面對(duì)事實(shí)，我也交到了幾個(gè)真心的朋友，也許我們的相識(shí)只有那么兩三年，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這份感情是一輩子的，學(xué)生時(shí)代的朋友可能純潔的。我有那么多從小玩到大的兄弟，可現(xiàn)在一個(gè)都不在身邊，朋友們幫了我很多，不管是工作上，還是生活上。

先說(shuō)說(shuō)我們學(xué)生會(huì)這半年來(lái)的工作吧，基本的也就是我們繼承前輩的東西我們完成的都不錯(cuò)，成績(jī)也是有目共睹的，重要的東西是我們自己想出來(lái)的東西，組織部的活動(dòng)“主題團(tuán)日”，給我留下了很深的印象，參加的班級(jí)和人數(shù)都是很多的，我這是我們學(xué)習(xí)的榜樣，創(chuàng)新是我們需要提高的，也是我們出去工作所需要的，還有就是干實(shí)事的精神了，這半年來(lái)自己的表現(xiàn)不是自己能說(shuō)的算得，但我自己認(rèn)為自己盡力了，但也有待提高。作為一個(gè)學(xué)生會(huì)的成員，樹(shù)立威望和擺正位子是很重的，和做人一樣，遇到事的時(shí)候才知道威望的重要性，威望不是炫耀，而是讓同學(xué)們相信你，幫助你，這次的四人制比賽，忙是肯定忙的，但我的球隊(duì)幫了我很多，這也讓我們的感情更加深厚。位置就不談了，讓別人認(rèn)為自己是一個(gè)不普通的普通同學(xué)就可以了。

我最想說(shuō)的就是下半年的活動(dòng)了，我們的工作重點(diǎn)也就是運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)到了，我覺(jué)得我們第一件事是申請(qǐng)堯山的場(chǎng)地，八千多人共用十幾個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)沒(méi)開(kāi)放的足球場(chǎng)，搞活動(dòng)最大的問(wèn)題就是場(chǎng)地了，還有就是_年級(jí)委的幫助了，不是配合，沒(méi)有人配合我們，只有幫助和支持。還有就是人才的選拔了，開(kāi)頭的活動(dòng)必須要把新生的熱情激發(fā)出來(lái)，激情會(huì)燃燒出人才。體育活動(dòng)盡可能的準(zhǔn)備充分吧，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。

我的毛病是有的時(shí)候急于求成，想一口吃掉一個(gè)胖子，在以后的工作中需要改進(jìn)的，新的學(xué)期是另一個(gè)起點(diǎn)，不管是摸索前進(jìn)還是奮勇向前吧，我們要做的就是一個(gè)不言敗的開(kāi)路者，同志們，沖吧!

大學(xué)部門(mén)的個(gè)人總結(jié)2很榮幸能夠成為_(kāi)x高等?？茖W(xué)校測(cè)繪系學(xué)生會(huì)中的一員，細(xì)數(shù)起來(lái)，加入宣傳部有整整一年的時(shí)間了，經(jīng)過(guò)不斷的努力，不管在學(xué)習(xí)還是在工作上都得到很大的啟發(fā)，取的了一定的進(jìn)步。

有人曾說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。我想自己就像是在大海漂浮的一葉扁舟，我的理想是我前進(jìn)的方向，而學(xué)生會(huì)就是推動(dòng)我前進(jìn)的風(fēng)。順風(fēng)行駛讓我不管在什么情況下，都能一直向前。每個(gè)人都有自己的理想，不管理想是否遠(yuǎn)大，我們所能做的就是要將我們的理想變成現(xiàn)實(shí)，而加入學(xué)生會(huì)正是我向自己的理想走出的第一步。我知道學(xué)生會(huì)從來(lái)不是一個(gè)避風(fēng)港灣，正式因?yàn)槿绱宋襾?lái)到了學(xué)生會(huì)。

加入學(xué)生會(huì)也算是我的志向吧。而立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來(lái)，這是一定的規(guī)律。初入大學(xué)背井離鄉(xiāng)，不知道未來(lái)等著我的是什么，但是我明白把握今天，做好今天的工作就是為我的明天鋪路，我不能總在父母的臂彎中成長(zhǎng)，我也要活出一片自己的天空。

從小就很喜歡寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，來(lái)到這里很榮幸成為宣傳部的一員，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我對(duì)宣傳部有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)，也許學(xué)生會(huì)其他部門(mén)也像我們宣傳部一樣有著永遠(yuǎn)也干不完的事情。系里、校里舉辦的一次又一次活動(dòng)，每次的宣傳海報(bào)制作，大黑板報(bào)的繪制......實(shí)話說(shuō)，很累。我也曾經(jīng)想過(guò)放棄，不過(guò)回憶在宣傳部度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我又覺(jué)得這些苦這些累也并不算什么，不管我是參加者還是參與者，其實(shí)我都樂(lè)在其中。

在大學(xué)，大家都有自己的事情要做，平時(shí)很少去交流溝通，可能一個(gè)學(xué)期過(guò)去也未必能認(rèn)識(shí)多少人，宣傳部不同，就像給了我一個(gè)嶄新的平臺(tái)，每一次舉辦活動(dòng)我都能夠很榮幸的認(rèn)識(shí)更多的人，了解更多我所不知道的東西。我們可能來(lái)自不同的地方，有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣，但我們聚在了同一所校園，踩著同一片天地，分享著彼此的快樂(lè)，這就是緣分，所以要懂得珍惜。

上帝是公平的，付出了多少就回報(bào)多少，而學(xué)生會(huì)就像是一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，想要讓所有的觀眾為自己鼓掌，就得首先得到觀眾的認(rèn)可，站在舞臺(tái)上，就要發(fā)揮自己的才能，讓大家都看到。有句話說(shuō)得好，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，我們不是天生的舞者，就要在后天不斷去努力，想要回報(bào)多少就要認(rèn)清自己付出了多少，我相信成功總是眷顧那些有準(zhǔn)備的人。

總的來(lái)說(shuō)，工作是忙碌的、辛苦的，但又是充實(shí)和快樂(lè)的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅，這種合作的快樂(lè)讓人回味，我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時(shí)，也希望下學(xué)年在大家的共同努力下，學(xué)生會(huì)的工作能做的更好。

最后：預(yù)祝新一屆學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上!祝愿測(cè)繪系明天更加輝煌!

大學(xué)部門(mén)的個(gè)人總結(jié)3伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，_理論與、_重要思想研究會(huì)迎來(lái)了她十五周歲的生日。在這特別的時(shí)期，我社團(tuán)舉行了以銅陵學(xué)院創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先主題實(shí)踐活動(dòng)暨_(dá)理論與‘_’重要思想研究會(huì)成立15周年慶典為主題的慶典活動(dòng)，以使廣大同學(xué)更多地了解我們社團(tuán)，了解銅陵學(xué)院的發(fā)展概況，提升廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)。20_年12月19日(星期日)我社團(tuán)在C109成功舉行了本次活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干事和會(huì)員更加深入的了解鄧研，為鄧研更美好的明天而努力.現(xiàn)將活動(dòng)具體內(nèi)容總結(jié)如下：

一、活動(dòng)過(guò)程 我協(xié)會(huì)現(xiàn)任理事會(huì)成員和廣大干事于12月19日，即當(dāng)天上網(wǎng)就趕到現(xiàn)場(chǎng)，著手準(zhǔn)備本次活動(dòng)。

比如，清理會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生、調(diào)試多媒體設(shè)備、布置會(huì)場(chǎng)等。下午2：30活動(dòng)正式開(kāi)始，邀請(qǐng)了本協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師和部分嘉賓老師，如翁教授、湯書(shū)記、查書(shū)記、鄭老師等，同時(shí)也邀請(qǐng)了各兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人和我社團(tuán)07及08級(jí)理事會(huì)前來(lái)慶祝。09理事會(huì)成員和10級(jí)廣大會(huì)員與干事同樣也參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)節(jié)目與指導(dǎo)老師和各屆成員代表發(fā)言相交叉的形式舉行，讓在場(chǎng)人員在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了很多道理也對(duì)我們社團(tuán)有了進(jìn)一步的了解。老師講話內(nèi)容涉及方方面面，其中有翁教授談及我社團(tuán)15年來(lái)一路的艱辛曲折與成就輝煌的精彩講話，有我協(xié)會(huì)以前的老會(huì)員從遙遠(yuǎn)的鄭州發(fā)來(lái)祝福的視頻，讓在場(chǎng)的觀眾甚是感動(dòng)。節(jié)目更是五彩繽紛，有合唱、樂(lè)器合奏、話劇、小品、朗誦等。整個(gè)活動(dòng)中都充滿著歡快的聲音，洋溢著節(jié)日的喜慶。

二、活動(dòng)自我評(píng)估

總結(jié)體來(lái)說(shuō)，我們這次銅陵學(xué)院創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先主題實(shí)踐活動(dòng)暨_(dá)理論與‘_’重要思想研究會(huì)成立15周年慶典的活動(dòng)是相當(dāng)成功的，吸引了很多同學(xué)樣來(lái)觀看，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備較充分

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢在本次活動(dòng)得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛酥艿降目紤]，周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。同時(shí)吸取以往活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力改進(jìn)，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。如我們提前兩周理事會(huì)就有了詳細(xì)的計(jì)劃，無(wú)論是整場(chǎng)活動(dòng)還是活動(dòng)當(dāng)天的流程，都做了詳細(xì)的分析和準(zhǔn)備，提前一周就準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物品，如現(xiàn)場(chǎng)的裝飾用品、音響設(shè)備、幻燈片等。

2、分工具體安排合理，配合密切

活動(dòng)之前理事會(huì)就安排好活動(dòng)中的方方面面由哪些人負(fù)責(zé)，確?！叭巳擞惺伦觯率掠腥俗觥?，活動(dòng)開(kāi)始前大家就分工準(zhǔn)備好活動(dòng)要用的東西，活動(dòng)中又具體分工，有負(fù)責(zé)多媒體的調(diào)試和播放，有負(fù)責(zé)主持人，有負(fù)責(zé)節(jié)目，有負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和氣氛等，場(chǎng)地井然有序，熱鬧非凡。

3、活動(dòng)宣傳到位

活動(dòng)之前不僅有海報(bào)宣傳，飛信短信通知，學(xué)生干部還分別在各班進(jìn)行了宣傳，甚至還對(duì)身邊的人進(jìn)行了宣傳，使得活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員比較充足，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好。更使得本次活動(dòng)全面深入廣大同學(xué)。

4、活動(dòng)影響范圍大

由于本次活動(dòng)對(duì)我們協(xié)會(huì)的意義非常重大，所以我們非常重視，提前近一個(gè)月的時(shí)間就開(kāi)始準(zhǔn)備節(jié)目，使得本次活動(dòng)的節(jié)目質(zhì)量達(dá)到了比較高的水平，很多的會(huì)員干事，還有本部都有參與到節(jié)目中去。使得活動(dòng)影響范圍很自然的就夸大起來(lái)。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省了我們的不足。

5、安排上存在不足

但是可能不在自己的興趣對(duì)此次活動(dòng)不夠積極，不在自己的興趣范圍內(nèi)，使得活動(dòng)中積極性不夠高。還有個(gè)別學(xué)生干部對(duì)分配的任務(wù)不能按時(shí)按量完成，這與管理和分工的失誤有一定關(guān)系。

6、現(xiàn)場(chǎng)中的工作人員未提前做好通知，在節(jié)目的準(zhǔn)備中現(xiàn)場(chǎng)的忙碌影響了在場(chǎng)嘉賓的觀看氛圍。

這一點(diǎn)雖然不是很?chē)?yán)重，但也是不能忽視的。

活動(dòng)結(jié)果與意義

1、這次活動(dòng)通過(guò)老師的講話和現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目的介紹，和鄧研輝煌史的相關(guān)圖片，使廣大學(xué)生深入了解黨，了解我們協(xié)會(huì)，全面提升自身各方面素質(zhì)，為黨的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2、這次活動(dòng)也充分教育了我研究會(huì)的學(xué)生干部，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高了廣大學(xué)生干部的實(shí)踐能力，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)品格。

大學(xué)部門(mén)的個(gè)人總結(jié)4工作原則：以為學(xué)生服務(wù)為宗旨，團(tuán)結(jié)一心、真抓實(shí)干，講究實(shí)效、積極創(chuàng)新。

1、組織本系學(xué)生“展我青春、現(xiàn)系風(fēng)采”主題籃球賽。

2、落實(shí)早操細(xì)則、考察大一早操質(zhì)量、出勤率。

3、組織本系學(xué)生參加院里的各項(xiàng)活動(dòng)，如‘小螞蟻’拔河比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一、早操

1.工作效果：

早操活動(dòng)是高等學(xué)校體育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是晨起后安排的一種有意身心健康的活動(dòng)。

但由于季節(jié)的原因，起床比較困難，希望大家可以戰(zhàn)勝自己那一霎那的懶惰，給自己大學(xué)生活留下一個(gè)美好的回憶。接下來(lái)給大家敘述一下早操的不足，優(yōu)點(diǎn)改善方法。

一.早操的不足：

1.早操出操效果不好，少部分學(xué)生即便來(lái)到出操場(chǎng)地周邊，也在觀望.

(1)學(xué)生沒(méi)有真正理解學(xué)院實(shí)行早操制度的要求、目的、意義.

(2)系部、班級(jí)、宿舍、管理體系不完善，甚至好多班級(jí)在宿舍沒(méi)有建立一定的制度

(3)負(fù)責(zé)人的監(jiān)管力度不夠.

2.宣傳發(fā)動(dòng)工作：各學(xué)院對(duì)出早操的意義和辦法宣傳不到位，使得學(xué)生對(duì)出早操抱有抵觸情緒，學(xué)生出早操或出操不出力時(shí)有發(fā)生的現(xiàn)象，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

3.有甚者瞞報(bào)虛報(bào)早操出勤率，這是一個(gè)關(guān)于思想和道德的嚴(yán)重問(wèn)題，負(fù)責(zé)人應(yīng)該嚴(yán)格視察.

4.新生來(lái)自于四面八方，對(duì)體操的熟練程度不夠，為此，負(fù)責(zé)人應(yīng)該利用體育課，早操或課余時(shí)間教會(huì)新生做早操內(nèi)容，讓他們盡快參加早操運(yùn)動(dòng)

二.早操的優(yōu)點(diǎn);

它有益于身心健康，早晨空氣新鮮，負(fù)氧離子成分能增加氧的提取量，通過(guò)早操的全身性活動(dòng)，使肌肉力量，靈敏性、協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性都得到相應(yīng)的發(fā)展，從而可以改善心血管系統(tǒng)和呼吸功能，促進(jìn)新陳代謝，有利增強(qiáng)體質(zhì)?！耙蝗罩H在于晨”按時(shí)出早操，可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，可以使處于抑制狀態(tài)的大腦和身體各個(gè)器官系統(tǒng)的低功能狀態(tài)得到消除，清醒大腦頭腦，用保暖的精神去迎接一天的學(xué)習(xí)和工作，從而提高學(xué)習(xí)效率。

為促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)生習(xí)慣，在大學(xué)生中樹(shù)立“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的成長(zhǎng)理念，我校在學(xué)校大一年紀(jì)學(xué)生中實(shí)施早操鍛煉活動(dòng)，具體由學(xué)校體育部負(fù)責(zé)，系體育部負(fù)責(zé)實(shí)施，校團(tuán)委學(xué)生處及各系進(jìn)行積極配合，至今，在取得一些成績(jī)的同時(shí)，但也出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，需要我們改善處理。

三.整改措施

1.采取有效形式，向廣大學(xué)生重申做早操精神，對(duì)學(xué)生明確提出按學(xué)院規(guī)定參加教育教學(xué)活動(dòng)的具體要求。

2.按建立行之有效的早操制度管理體系，并大力加強(qiáng)監(jiān)督管理。

3.體育部的成員每天應(yīng)分組查勤，清點(diǎn)各班的實(shí)到人數(shù)，要做到實(shí)事求是。

4.各班的班委應(yīng)積極組織學(xué)生站隊(duì)做操。

5.早操的時(shí)間為7點(diǎn)10分，學(xué)生要求提前十分鐘到場(chǎng)地整隊(duì)，由各班的班委組織。

6.切實(shí)提高早操的質(zhì)量，對(duì)于個(gè)人不認(rèn)真或不做早操的一律視為曠操。

大學(xué)部門(mén)的個(gè)人總結(jié)5光陰荏苒，兩個(gè)月過(guò)去了，在這兩個(gè)月以來(lái)，在前任/現(xiàn)任社長(zhǎng)、學(xué)社的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我成為學(xué)社宣傳部的一員，宣傳部的工作有對(duì)此我十分感謝社長(zhǎng)和各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟對(duì)我的的指導(dǎo)和幫助。我覺(jué)得青鳥(niǎo)學(xué)社有它獨(dú)特的“青鳥(niǎo)觀”，在實(shí)際的工作中我也不無(wú)時(shí)無(wú)刻體驗(yàn)到學(xué)社這個(gè)大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關(guān)愛(ài)。

宣傳部的工作有時(shí)很繁忙，雖然截至到現(xiàn)在還末以部門(mén)性舉辦過(guò)活動(dòng)、雖然有時(shí)只是協(xié)助生活部及學(xué)習(xí)部，但我因身為這個(gè)服務(wù)性的部門(mén)的一員而感到驕傲和光榮。因?yàn)槲覐闹畜w驗(yàn)到的快樂(lè)是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報(bào)，雖然沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去描摹，但這每一張海報(bào)都值得我去珍惜。我知道這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助。我們宣傳部成員的能力在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這兩個(gè)月的工作中，我們體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”這四個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊又時(shí)常被人忽略的字的重要。

這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)社舉辦的大小活動(dòng)我也都參加了，雖然只是一份單薄的力量，但我都以發(fā)自內(nèi)心和一種敬業(yè)的態(tài)度去努力完成了，近來(lái)我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)宣傳部有一個(gè)獨(dú)特的性質(zhì)--具有很強(qiáng)的服務(wù)性。因此在以后的工作中我們還會(huì)一直幫助了其他部門(mén)開(kāi)展了一些活動(dòng)。我也嘗試了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。在工作中，我十分注重虛心、誠(chéng)懇地向他人學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)2年的學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的東西很多：做事要認(rèn)真，態(tài)度要端正，待人要真誠(chéng)等等，這些我都在其他部門(mén)成員的身上看到了。我也正在努力地向他們學(xué)習(xí)，希望在為學(xué)社做貢獻(xiàn)的同時(shí)，提升自己的能力素質(zhì)。

篇3

在學(xué)習(xí)和生活上。也因?yàn)檫M(jìn)入學(xué)生會(huì)而發(fā)生改變。從無(wú)所事事的狀態(tài)變的緊張忙碌，學(xué)習(xí)上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因?yàn)檫@樣，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)意識(shí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。讓自己的生活充實(shí)而又豐富，

個(gè)人方面，我也通過(guò)學(xué)生會(huì)鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動(dòng)的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了冷靜的思考問(wèn)題。能正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，彌補(bǔ)過(guò)失。學(xué)會(huì)周密的計(jì)劃一次活動(dòng)，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

剛開(kāi)始由于工作方式的不佳和經(jīng)驗(yàn)的不足。我也想過(guò)要放棄，但為了珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，不讓自己的學(xué)生活枯澀無(wú)味，同時(shí)也可以為同學(xué)們服務(wù)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感。我決定留下來(lái)。

在一學(xué)期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個(gè)集體的第一學(xué)期，所以在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，沒(méi)有提出自己的想法，沒(méi)有積極主動(dòng)的去思考每件事有沒(méi)有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方因個(gè)人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個(gè)學(xué)生會(huì)部門(mén)間未及時(shí)且有效的協(xié)作，共同處理好三系的學(xué)生會(huì)工作。造成工作的滯后，工作成果受到影響!在之后的工作中，我會(huì)更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好作為主席團(tuán)成員應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。充分做好各部門(mén)間的協(xié)調(diào)和梳理工作。使整個(gè)學(xué)生會(huì)有機(jī)的團(tuán)結(jié)在一起，為共建三系的美好明天而努力奮斗。

同時(shí)，做為一名學(xué)生會(huì)的成員，自己始終提醒著自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個(gè)集體，是整個(gè)學(xué)生會(huì)的風(fēng)貌。盡管一學(xué)期的時(shí)間很短，但我在很多方面都有提高。

總之，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我大學(xué)生活的開(kāi)始就有了不一樣的色彩，希望大家在以后的工作中能繼續(xù)這種愉快的合作。一句話：真誠(chéng)、用心、努力。我們就是最好的。要做就得做最好的!

感謝學(xué)生會(huì)給我這次鍛煉自我、提高自我平臺(tái)的機(jī)會(huì)。在此，我衷心地祝愿三系學(xué)生會(huì)的明天更精彩!

大學(xué)部門(mén)個(gè)人工作總結(jié)范文二走過(guò)了半年的學(xué)生會(huì)生活，學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了如何去認(rèn)識(shí)自己，控制自己，完善自己，這半年我的大學(xué)生活并不是快樂(lè)了，受到的大大小小的挫折不計(jì)其數(shù)，沒(méi)辦法這些都需要自己去承擔(dān)，我的逆商絕對(duì)漲了不少?zèng)]，學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)失敗，如何調(diào)整自己，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都是成功者，誰(shuí)能在逆境中依然站立，誰(shuí)才是真正強(qiáng)者，誰(shuí)才是永遠(yuǎn)“不敗的”。學(xué)生的同志們，應(yīng)該是朋友們，我從你們的身上學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)去策劃一件事，去面對(duì)事實(shí)，我也交到了幾個(gè)真心的朋友，也許我們的相識(shí)只有那么兩三年，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這份感情是一輩子的，學(xué)生時(shí)代的朋友可能純潔的。我有那么多從小玩到大的兄弟，可現(xiàn)在一個(gè)都不在身邊，朋友們幫了我很多，不管是工作上，還是生活上。

篇4

轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)社聯(lián)的第二年就要結(jié)束了，而我們也即將迎來(lái)“第十一屆學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，我有幸乘上了學(xué)社聯(lián)第一個(gè)十年的末班車(chē)，也希望能繼續(xù)迎接學(xué)社聯(lián)第二個(gè)十年的開(kāi)始?；仡櫸以趯W(xué)社聯(lián)的兩年，不斷的反思自己在社聯(lián)所經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴，有笑也有淚，有感動(dòng)也有欣喜，有委屈也有自責(zé)，但得到最多的是我自身的成長(zhǎng)。接下來(lái)，我將從個(gè)人工作總結(jié)、不足與改進(jìn)、未來(lái)工作展望三個(gè)方面來(lái)總結(jié)我在學(xué)社聯(lián)這兩年來(lái)的成長(zhǎng)。

還記得在xx年九月，我從學(xué)長(zhǎng)那里得知了這個(gè)對(duì)于我們新生都很新鮮的校級(jí)組織，而我之所以選擇組織部的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐告訴我們組織部是最能得到鍛煉的部門(mén)，也是最難競(jìng)選的，抱著挑戰(zhàn)自己的態(tài)度遞交了競(jìng)選組織部委員的申請(qǐng)表，最后有幸從數(shù)百名競(jìng)選者中脫穎而出，正式成為學(xué)社聯(lián)組織部的一員。然而事實(shí)也證實(shí)了當(dāng)時(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我說(shuō)的話，經(jīng)過(guò)這兩年，我的確在組織部得到了很多鍛煉，也從中成長(zhǎng)了不少。

在學(xué)社聯(lián)的第一年，在部長(zhǎng)許璨學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我對(duì)組織部的相關(guān)工作有了全面的了解。我學(xué)會(huì)了怎樣去處理日常瑣碎的工作、如何舉行社團(tuán)成立答辯會(huì)、書(shū)寫(xiě)社團(tuán)成立等公告、怎樣寫(xiě)好各項(xiàng)活動(dòng)的策劃等等。除此之外，我還擔(dān)任了心星志愿者與歌唱協(xié)會(huì)的社團(tuán)聯(lián)絡(luò)員，在與社團(tuán)的日常交流中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人有效交流與合作，學(xué)會(huì)了如何處理學(xué)社聯(lián)與社團(tuán)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)了如何在平時(shí)瑣碎繁雜的工作中讓自己靜下心來(lái)做事。然而，我收獲的不僅僅只有這些，的是通過(guò)學(xué)社聯(lián)這個(gè)平臺(tái)，結(jié)交了很多社聯(lián)、社團(tuán)朋友，那份難得可貴的友誼也將是我大學(xué)四年里最寶貴的財(cái)富。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)會(huì)了第九屆學(xué)社聯(lián)主席宋凈宇一直強(qiáng)調(diào)的“責(zé)任勝于能力”的真正含義，作為一名社聯(lián)人，我們首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部來(lái)源于學(xué)生，我們的首要任務(wù)是服務(wù)于社團(tuán)，我們有責(zé)任、有義務(wù)去幫組社團(tuán)更好的發(fā)展。在學(xué)社聯(lián)的第一年，我清楚的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，也盡自己所能為自己所負(fù)責(zé)的社團(tuán)提供必要的幫助，踏實(shí)、認(rèn)真的工作也得到了社團(tuán)的肯定。

在學(xué)社聯(lián)的第二年，我的身份由委員轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織部副部長(zhǎng)，所謂“在其位，謀其職”，個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變也帶來(lái)了工作定位的轉(zhuǎn)變，我要做的不僅僅是完成主席團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)工作，還要像前輩們一樣，引導(dǎo)大一的委員們熟悉我們的日常工作與注意事項(xiàng)，為他們做好表率，身上的擔(dān)子也頓時(shí)重了不少。在這一年里，一方面身為組織部副部長(zhǎng)的我主要負(fù)責(zé)社團(tuán)成立、注冊(cè)、合并、注銷與社團(tuán)團(tuán)支部的相關(guān)工作，組織、參與了數(shù)次社團(tuán)成立答辯會(huì)，先后通過(guò)并成立了瘋狂英語(yǔ)協(xié)會(huì)、acmore編程協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、tk桌游協(xié)會(huì)、網(wǎng)球協(xié)會(huì)、電子商務(wù)社、孝行社等數(shù)十個(gè)社團(tuán)。另外，我先后完成了第三屆“未來(lái)管理者培訓(xùn)班”學(xué)員信息、學(xué)員名單、簽到表、座位表等表格的制作和工作總結(jié)與反饋錄的撰寫(xiě)工作，分擔(dān)了學(xué)社聯(lián)十周年晚會(huì)節(jié)目組負(fù)責(zé)人及正式演出時(shí)音控室的相關(guān)工作，另外組織、參與了新生軍訓(xùn)義演、社團(tuán)高峰、學(xué)社聯(lián)內(nèi)部籃球賽、第二屆“社團(tuán)杯”及社團(tuán)負(fù)責(zé)人公開(kāi)招聘等活動(dòng)。另一方面，我有幸擔(dān)任了心星志愿者協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)與電子商務(wù)社的社團(tuán)團(tuán)支書(shū)，在日常的社團(tuán)活動(dòng)中給予社團(tuán)一定的建議與幫助。在一系列的工作中，學(xué)社聯(lián)十周年晚會(huì)的成功舉辦與廣大領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致好評(píng)讓我找到了自己的定位，而通過(guò)組織、參與大大小小的活動(dòng)，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我反思、改進(jìn)，也鍛煉了我的組織、交流與應(yīng)變能力。

兩年來(lái)，不論在學(xué)習(xí)、工作還是生活上，學(xué)社聯(lián)的兄弟姐妹們都給予了我很大的支持與鼓勵(lì)，即使在我想要退縮的時(shí)候，回想起他們對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，也能使我找回繼續(xù)下去的勇氣與信心，在這個(gè)大家庭工作、學(xué)習(xí)的日子定將值得我永遠(yuǎn)記憶與回味。如今，我遞交了競(jìng)選第十一屆學(xué)社聯(lián)主席團(tuán)的申請(qǐng)表，依然希望自己還能繼續(xù)為我所深愛(ài)的組織和社團(tuán)帶來(lái)些什么，支撐著我繼續(xù)前進(jìn)的不僅僅是在我忙碌的工作與學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣但依舊時(shí)刻警醒的責(zé)任，還有我對(duì)這個(gè)有愛(ài)的大家庭的感情。

篇5

依然記得當(dāng)初收到我被選為網(wǎng)編部副部的消息的興奮的心情，依然記得招新前的忙碌的試卷準(zhǔn)備，依然記得招新時(shí)每晚討論到一兩點(diǎn)仍然保持激情，依然記得選小朋友分工部門(mén)大家的“爭(zhēng)先恐后”，依然記得……有很多很多，原來(lái)一個(gè)學(xué)期能發(fā)生這么多的事情。

看著新進(jìn)部門(mén)的小朋友，心中感到興奮，我們找到了一群可愛(ài)的好學(xué)的善良的干事，他們思維敏捷，總可以想到你想不到的好主意、好點(diǎn)子，在遇到困難的時(shí)候能找到很好的解決方法；他們勤奮好學(xué)，總是會(huì)對(duì)網(wǎng)編部的一切技術(shù)充滿著無(wú)限的渴求，會(huì)追著你詢問(wèn)網(wǎng)站視頻攝影新聞，海納百川，有容乃大；他們心地善良，在部門(mén)工作上我們是關(guān)系融洽的好伙伴，在平時(shí)的生活上我們是很好的朋友。能在第一屆招收到這么好的干事，我真的是感到非常欣慰，不枉上一屆部長(zhǎng)層對(duì)我們的期望。

但是由于個(gè)人是慢拍子的原因，剛剛開(kāi)始成為部門(mén)副部，我什么都不懂，不論是部門(mén)干事管理還是技術(shù)層面上，都幾乎是一張白紙。甚至有時(shí)我會(huì)懷疑，我自己是否能勝任網(wǎng)編副部這一個(gè)職位。

很感謝部門(mén)內(nèi)的其他同事，是他們，在我茫然的時(shí)候，在我自己漂浮在大海的時(shí)候，給了我當(dāng)頭一棒，讓我清醒，讓我重新回到岸上。我此時(shí)才深刻地感受得到，我已不可能再是一個(gè)干事，不可能再是大一的我。對(duì)待部門(mén)，對(duì)待干事，我需要有一個(gè)作為部長(zhǎng)層的更加開(kāi)闊的眼界。再次感謝部長(zhǎng)層的好朋友，是他們把我拉上上一個(gè)層次，一種境界。再次驗(yàn)證了那句話，校會(huì)是個(gè)很能鍛煉人的組織。

篇6

一 本屆學(xué)生會(huì)的工作的思考與啟示

本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束，回顧學(xué)生會(huì)每一次活動(dòng)的順利開(kāi)展，均離不開(kāi)學(xué)工部的正確領(lǐng)導(dǎo)；離不開(kāi)學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開(kāi)廣大學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)工作的支持。我們能夠把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到服務(wù)同學(xué)上去，經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，順利完成任務(wù)。在此請(qǐng)?jiān)试S我們向指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意，向積極參與學(xué)生會(huì)工作的全體成員表示感謝！當(dāng)然我們的工作中也存在著問(wèn)題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新提高。

二 加強(qiáng)部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和配合

制定以主席團(tuán)掛帥，各部長(zhǎng)做先鋒，全體學(xué)生會(huì)成員積極參與的分工合作模式，使各部之間相對(duì)獨(dú)立，工作更加明確。對(duì)于具體工作，有具體部門(mén)負(fù)責(zé)，實(shí)行工作責(zé)任制，效果顯著，取得較好成績(jī)。

三 本屆學(xué)生會(huì)成功之處

主席團(tuán)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。做好了學(xué)生會(huì)工作的詳細(xì)計(jì)劃。端正學(xué)生會(huì)成員工作目的，使學(xué)生會(huì)成員知道學(xué)生會(huì)最更本的目的就是服務(wù)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)。在以“服務(wù)為核心、鍛煉為目的”的指導(dǎo)思想下，堅(jiān)持選賢任能，使主席團(tuán)管理機(jī)制更為靈活，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、向上的景象。

三 本屆學(xué)生會(huì)不足之處

學(xué)生會(huì)對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)的收集、處理以及上傳，還沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制保證反映的迅速。沒(méi)有解決好“年級(jí)學(xué)生”的遺留問(wèn)題，在處理問(wèn)題和影響力不均勻，主要體現(xiàn)在，五年制學(xué)生在學(xué)生會(huì)工作人員過(guò)于偏少，年級(jí)之間的代溝依然存在，這是制約學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大頑疾。對(duì)五年制學(xué)生位置沒(méi)有擺正，在考勤、紀(jì)律等方面，始終以默認(rèn)的方式要求低于三年制，這也不利于我系的協(xié)調(diào)發(fā)展。

當(dāng)然，新成員的加入必將為學(xué)生會(huì)注入新的活力，“長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信，在學(xué)工部的悉心指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的積極配合下，在學(xué)生會(huì)成員的共同努力下，本屆學(xué)生會(huì)的明天將更加美好！

最后感謝學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)給我們加入學(xué)生會(huì)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們將踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真工作，問(wèn)心無(wú)愧的去完成好每次任務(wù)。在往后的日子里，我們將一如既往的為同學(xué)服務(wù)，全身心的投入到學(xué)習(xí)和工作中。在新年來(lái)臨之際，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在，讓我們攜起手來(lái)，共同構(gòu)建和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)向上的化工化學(xué)系。我將始終以：

今天我以化工化學(xué)系為榮

篇7

歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期擔(dān)任辦公室部長(zhǎng)的工作已近尾聲。根據(jù)大學(xué)生生涯發(fā)展中心的工作安排，我組織策劃了從5月17日——6月7日為期三周的辦公室部門(mén)培訓(xùn)。主要負(fù)責(zé)本部門(mén)三個(gè)干事的辦公室部門(mén)基本文書(shū)工作的培訓(xùn)工作，現(xiàn)將本次工作開(kāi)展情況作總結(jié)匯報(bào)。

本次部門(mén)培訓(xùn)主要有三塊內(nèi)容：會(huì)議記錄、一周要事、下周安排。采取每周工作輪換制，即部門(mén)三個(gè)干事一周分別編寫(xiě)完成以上三種工作的一種，以后每周依次輪換?？己朔绞綖椋菏紫扔晌艺沓霰敬尾块T(mén)培訓(xùn)的相關(guān)資料模板并發(fā)到辦公室郵箱供參與培訓(xùn)的人員參考，然后于周一部門(mén)例會(huì)時(shí)分配每位干事具體工作，要求他們于周五前發(fā)給副部進(jìn)行初次修改，最后是副部將她的修改版和干事的原稿一起整理發(fā)給我進(jìn)行評(píng)改、總結(jié)，并于下次部門(mén)例會(huì)打印出部門(mén)干事原稿和終稿，在會(huì)上指出他們?cè)诠ぷ髦械腻e(cuò)誤、進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識(shí)的講解、進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

在培訓(xùn)之初，他們上交的工作原稿都比較粗糙，存在不少的格式問(wèn)題和細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，也不夠標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。針對(duì)此問(wèn)題，我在會(huì)前對(duì)他們出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，并在會(huì)上對(duì)每份原稿都進(jìn)行了細(xì)致、耐心的講解和糾正。培訓(xùn)期間，干事們也針對(duì)自己和別人的問(wèn)題仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真記。在接下來(lái)的幾次培訓(xùn)中，他們有了很大的進(jìn)步和提高，在格式上規(guī)范了很多。所以后期的工作重點(diǎn)，我放在了對(duì)內(nèi)容的改進(jìn)上。

總體來(lái)說(shuō)，本次部門(mén)培訓(xùn)取得了較好的效果，當(dāng)然，也存在可以改善的空間。由于本次部門(mén)培訓(xùn)時(shí)間定的比較靠后，間接地影響了培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性，培訓(xùn)也缺乏必要的專業(yè)性，以后會(huì)往這方面完善。但是，不可否認(rèn)的是，本次培訓(xùn)的積極意義和立竿見(jiàn)影的效果。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，不僅干事們學(xué)到了辦公室基本文書(shū)工作的編寫(xiě)知識(shí)，有了提高，在部門(mén)內(nèi)部，也促進(jìn)了大家相互之間的溝通和了解，增強(qiáng)了部門(mén)凝聚力。

部門(mén)培訓(xùn)對(duì)部門(mén)人員的專業(yè)素質(zhì)提高和一個(gè)部門(mén)的可持續(xù)發(fā)展、是否后繼有人有著重要意義。相信，部門(mén)培訓(xùn)會(huì)越辦越好。

篇8

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好，自**系第六屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，廣大同學(xué)們的鼎立協(xié)助下，我系學(xué)生會(huì)緊緊圍繞服務(wù)校園，實(shí)現(xiàn)自我為中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我大學(xué)，自我管理，自我服務(wù)“的工作職能，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷創(chuàng)新，到現(xiàn)在為止整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就這半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期因?yàn)榧仔虷1N1的影響范圍越來(lái)越廣，程度越來(lái)越深，導(dǎo)致我們的一系列的校園文化活動(dòng)都受到相應(yīng)的影響，針對(duì)這樣的情況，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)就實(shí)際情況出發(fā)，以“提高學(xué)生會(huì)內(nèi)部素質(zhì)，強(qiáng)化內(nèi)部管理”為主要工作方向。

學(xué)風(fēng)建設(shè)方大學(xué)：

為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，在無(wú)形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。我系開(kāi)展了新生學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽，安全用電抽查等相關(guān)活動(dòng)，讓同學(xué)了解進(jìn)入學(xué)校應(yīng)該注意學(xué)校規(guī)章制度，自覺(jué)的管理約束自己，同時(shí)我系制定班級(jí)目標(biāo)管理量化考核標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一本系各班班規(guī)，從根本上強(qiáng)化班級(jí)管理，加大了班級(jí)的紀(jì)律認(rèn)識(shí)性，凝聚了班級(jí)力量，為以后各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而即將在校園出版大學(xué)服務(wù)中心的“IT之聲”將為我系專業(yè)知識(shí)水平展示提供一個(gè)很好的舞臺(tái)，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)**系。

校園文化方面：

體育部積極籌備的新學(xué)期男籃聯(lián)賽為我系校園文化活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，在開(kāi)展活動(dòng)中大學(xué)部認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作，合理的安排工作任務(wù)，為參賽的各隊(duì)伍提供可靠有序的比賽流程，讓本次男籃聯(lián)賽增進(jìn)了各班學(xué)生間的友誼與交流，構(gòu)造了一個(gè)新老生相互交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。新生演講比賽讓大一各班的同學(xué)積極參與到展現(xiàn)自我風(fēng)采，相信自我能力的活動(dòng)中來(lái)，在比賽中讓大一新生鍛煉了自我演講能力，促進(jìn)了他們積極向上的心理。

內(nèi)部建設(shè)方面：

在新一屆學(xué)生會(huì)成立后，首先要做的就是要讓各位學(xué)生會(huì)干部及成員熟悉部門(mén)職能，清楚自己部門(mén)的大體工作方向與工作任務(wù)，對(duì)此各部門(mén)針對(duì)部門(mén)情況開(kāi)展了切實(shí)有效的交流活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展進(jìn)行了學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)部門(mén)內(nèi)部力量，團(tuán)結(jié)一心的走向自己的工作崗位，同時(shí)針對(duì)學(xué)生會(huì)干部的工作情況，我系還組織了“團(tuán)干培訓(xùn)大會(huì)”“主持人培訓(xùn)大會(huì)”以及后期的“學(xué)生干部青馬班” 等系列素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)，為學(xué)生干部工作素質(zhì)的提高，工作方式的改進(jìn)，起到了重要的作用，讓我系學(xué)生會(huì)干部從本質(zhì)上不斷的完善自己。

由于走上工作崗位的時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，比如：

一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)之間缺乏交流和溝通，銜接還不到位，致使學(xué)生會(huì)的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。

二、相應(yīng)部門(mén)舉辦活動(dòng)時(shí)，不注重活動(dòng)的宣傳力度，總是在悄無(wú)聲息的把活動(dòng)弄完，以至于一些優(yōu)秀的活動(dòng)不能得到及時(shí)的宣傳。

三、部門(mén)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的積極性與主動(dòng)性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)的工作，以至于開(kāi)展的一些活動(dòng)沒(méi)有新鮮感，不具創(chuàng)新力

對(duì)于以上的工作出現(xiàn)的不足與缺點(diǎn)，我們將認(rèn)真反省，從實(shí)際出發(fā)改進(jìn)工作方式，力爭(zhēng)在教訓(xùn)中走向成熟。

篇9

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好，自**系第六屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，廣大同學(xué)們的鼎立協(xié)助下，我系學(xué)生會(huì)緊緊圍繞服務(wù)校園，實(shí)現(xiàn)自我為中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我大學(xué)，自我管理，自我服務(wù)“的工作職能，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷創(chuàng)新，到現(xiàn)在為止整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就這半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期因?yàn)榧仔虷1N1的影響范圍越來(lái)越廣，程度越來(lái)越深，導(dǎo)致我們的一系列的校園文化活動(dòng)都受到相應(yīng)的影響，針對(duì)這樣的情況，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)就實(shí)際情況出發(fā)，以“提高學(xué)生會(huì)內(nèi)部素質(zhì)，強(qiáng)化內(nèi)部管理”為主要工作方向。

學(xué)風(fēng)建設(shè)方大學(xué)：

為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，在無(wú)形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。我系開(kāi)展了新生學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽，安全用電抽查等相關(guān)活動(dòng)，讓同學(xué)了解進(jìn)入學(xué)校應(yīng)該注意學(xué)校規(guī)章制度，自覺(jué)的管理約束自己，同時(shí)我系制定班級(jí)目標(biāo)管理量化考核標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一本系各班班規(guī)，從根本上強(qiáng)化班級(jí)管理，加大了班級(jí)的紀(jì)律認(rèn)識(shí)性，凝聚了班級(jí)力量，為以后各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而即將在校園出版大學(xué)服務(wù)中心的“IT之聲”將為我系專業(yè)知識(shí)水平展示提供一個(gè)很好的舞臺(tái)，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)**系。

校園文化方面：

體育部積極籌備的新學(xué)期男籃聯(lián)賽為我系校園文化活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，在開(kāi)展活動(dòng)中大學(xué)部認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作，合理的安排工作任務(wù)，為參賽的各隊(duì)伍提供可靠有序的比賽流程，讓本次男籃聯(lián)賽增進(jìn)了各班學(xué)生間的友誼與交流，構(gòu)造了一個(gè)新老生相互交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。新生演講比賽讓大一各班的同學(xué)積極參與到展現(xiàn)自我風(fēng)采，相信自我能力的活動(dòng)中來(lái)，在比賽中讓大一新生鍛煉了自我演講能力，促進(jìn)了他們積極向上的心理。

內(nèi)部建設(shè)方面：

在新一屆學(xué)生會(huì)成立后，首先要做的就是要讓各位學(xué)生會(huì)干部及成員熟悉部門(mén)職能，清楚自己部門(mén)的大體工作方向與工作任務(wù)，對(duì)此各部門(mén)針對(duì)部門(mén)情況開(kāi)展了切實(shí)有效的交流活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展進(jìn)行了學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)部門(mén)內(nèi)部力量，團(tuán)結(jié)一心的走向自己的工作崗位，同時(shí)針對(duì)學(xué)生會(huì)干部的工作情況，我系還組織了“團(tuán)干培訓(xùn)大會(huì)”“主持人培訓(xùn)大會(huì)”以及后期的“學(xué)生干部青馬班” 等系列素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)，為學(xué)生干部工作素質(zhì)的提高，工作方式的改進(jìn)，起到了重要的作用，讓我系學(xué)生會(huì)干部從本質(zhì)上不斷的完善自己。

由于走上工作崗位的時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，比如：

一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)之間缺乏交流和溝通，銜接還不到位，致使學(xué)生會(huì)的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。

二、相應(yīng)部門(mén)舉辦活動(dòng)時(shí)，不注重活動(dòng)的宣傳力度，總是在悄無(wú)聲息的把活動(dòng)弄完，以至于一些優(yōu)秀的活動(dòng)不能得到及時(shí)的宣傳。

三、部門(mén)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的積極性與主動(dòng)性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)的工作，以至于開(kāi)展的一些活動(dòng)沒(méi)有新鮮感，不具創(chuàng)新力

對(duì)于以上的工作出現(xiàn)的不足與缺點(diǎn)，我們將認(rèn)真反省，從實(shí)際出發(fā)改進(jìn)工作方式，力爭(zhēng)在教訓(xùn)中走向成熟。

篇10

中圖分類號(hào)：H195 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.06.019

National Public Undergraduate Students’ English Eligibility Criteria

CHEN Huiting

（Guangdong University of Foreign Studies， Guangzhou， Gangdong 510420）

Abstract Currently， the "outstanding undergraduate international exchange programs selected measures" provisions， foreign language proficiency of the applicant is required to achieve a certain standard before they participate in the selection of non-Western countries to study in the absence of professional experience of the applicant， it may be by participating in the "National Foreign Language Proficiency Test "（WSK）， IELTS or TOEFL test to demonstrate their English proficiency. This paper on one of the IELTS discussions demonstrate the reasonableness of its first as a public school English undergraduate level measurement tools， then part of the University of Chinese students in the United States Harding for the study， tries to demonstrate to participate in international exchange programs into the undergraduate study of foreign universities reasonable IELTS score.

Key words IELTS; English level; undergraduate; International Exchange Program

1 雅思作為英語(yǔ)合格標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量方法的合理性

1.1 雅思考試概況

學(xué)術(shù)類雅思考試對(duì)考生的英語(yǔ)水平進(jìn)行測(cè)試，評(píng)估考生的英語(yǔ)水平是否滿足申請(qǐng)本科及研究生及以上學(xué)位的要求。據(jù)雅思官方網(wǎng)站介紹，截至2014年，雅思考試已獲得全球135個(gè)國(guó)家逾9000所教育機(jī)構(gòu)、雇主單位、專業(yè)協(xié)會(huì)和政府部門(mén)的認(rèn)可，其中包括超過(guò)3000所美國(guó)院校，以及所有英國(guó)、澳大利亞及加拿大高等院校。①

1.2 雅思考試優(yōu)勢(shì)

使用雅思考試作為申請(qǐng)人英語(yǔ)水平的測(cè)量方法好處在于：首先，所有雅思考試的題目均由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部設(shè)計(jì)，該部門(mén)自上世紀(jì)初起即開(kāi)始對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)及測(cè)試進(jìn)行研究，具有世界領(lǐng)先的水平及相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)。其次，雅思考試進(jìn)入中國(guó)多年，在準(zhǔn)備出國(guó)深造的學(xué)生當(dāng)中認(rèn)知度較高，有利于申請(qǐng)人做好考前準(zhǔn)備，使考試成績(jī)充分反映考生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。最后，雅思考試在全國(guó)很多地區(qū)均設(shè)有考場(chǎng)，考試進(jìn)行的頻率也較高，申請(qǐng)人可以就近參加考試。并且考試成績(jī)?cè)诳己髢芍芄?，方便申?qǐng)人有計(jì)劃進(jìn)行申請(qǐng)準(zhǔn)備。

英美國(guó)家眾多知名高校均認(rèn)可雅思成績(jī)，足以說(shuō)明該考試作為英語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)量方法的可靠性。因此，優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目使用雅思成績(jī)作為申請(qǐng)人的英語(yǔ)水平評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是合理且合適的。

2 合格分?jǐn)?shù)線的設(shè)定

《優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目選派辦法》規(guī)定外語(yǔ)水平達(dá)到雅思6.5分的申請(qǐng)人才具備申請(qǐng)條件，本文試圖通過(guò)對(duì)美國(guó)哈町大學(xué)部分中國(guó)留學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行研究分析，以檢視目前的合格分?jǐn)?shù)線是否合理。

2.1 研究方法

本次研究的方法為訪談法，研究地點(diǎn)為美國(guó)阿肯色州哈町大學(xué)，對(duì)象為13名曾經(jīng)參加過(guò)雅思考試，于2014年8月從國(guó)內(nèi)到美國(guó)學(xué)習(xí)的中國(guó)留學(xué)生，2名給這些學(xué)生上語(yǔ)言課程的老師，以及1名負(fù)責(zé)留學(xué)生管理的行政人員。13名留學(xué)生在國(guó)內(nèi)均已接受了兩年的英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)，并修讀了部分商務(wù)類本科專業(yè)課程（雙語(yǔ)授課），雅思成績(jī)均在5.0～6.5分的區(qū)間內(nèi)。9名雅思成績(jī)沒(méi)有達(dá)到6.0的學(xué)生進(jìn)入哈町大學(xué)后需要先修讀語(yǔ)言過(guò)渡課程，課程考核通過(guò)后方可繼續(xù)修讀其他本科專業(yè)課程。本次訪談的主要目的在于了解：（1）留學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力;（2）語(yǔ)言運(yùn)用能力對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)的影響;（3）目前的雅思錄取分?jǐn)?shù)是否合理;（4）國(guó)內(nèi)學(xué)生作為本科插班生進(jìn)入美國(guó)高校學(xué)習(xí)的合理的雅思錄取分?jǐn)?shù)線是多少。收集到的數(shù)據(jù)首先經(jīng)過(guò)整理分類，然后再加以歸納總結(jié)。

2.2 研究數(shù)據(jù)

2.2.1 學(xué)生的觀點(diǎn)

問(wèn)題一：你認(rèn)為要成功完成在美國(guó)的學(xué)業(yè)在語(yǔ)言能力上有什么要求？

（1）聽(tīng)力能力要較強(qiáng)，要適應(yīng)美式發(fā)音，且在即使不能完全聽(tīng)懂的情況下依然能長(zhǎng)時(shí)間保持專注力。（2）閱讀速度要快，否則不能按時(shí)完成老師布置的課后閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)。這也要求需要具備較大的詞匯量。（3）學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力很重要，這方面的能力在國(guó)內(nèi)很少得到鍛煉，并且中文學(xué)術(shù)寫(xiě)作與英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作無(wú)論是在體系及措辭都有許多不同，較難達(dá)到老師的要求，且容易出現(xiàn)用詞不當(dāng)或語(yǔ)句不通等情況。（4）課程涉及課堂討論及課后與本地同學(xué)合作完成作業(yè)，口語(yǔ)表達(dá)不流利會(huì)導(dǎo)致不敢開(kāi)口表達(dá)。

問(wèn)題二：你認(rèn)為最需要在哪方面得到幫助？

（1）在學(xué)習(xí)方法方面有更多的指引。（2）雖然語(yǔ)言課程有講解如何完成不同形式的作業(yè)，但是如果有更多一對(duì)一的輔導(dǎo)會(huì)更好。（3）希望有更多途徑了解美國(guó)本土文化。

問(wèn)題三：你認(rèn)為除了語(yǔ)言能力之外還有哪些方面會(huì)直接關(guān)系到是否能完成美國(guó)的學(xué)業(yè)？

（1）獨(dú)立思維能力。在國(guó)內(nèi)時(shí)比較依賴于老師的講解及網(wǎng)上的資料，遇到問(wèn)題第一個(gè)反應(yīng)就是上網(wǎng)找答案，容易出現(xiàn)抄襲的情況。（2）時(shí)間管理能力。（3）學(xué)習(xí)積極性及自控能力。（4）健康的體魄。（5）較強(qiáng)的抗壓能力。

問(wèn)題四：以你目前的英語(yǔ)熟練程度能順利完成本科學(xué)業(yè)嗎？你認(rèn)為雅思達(dá)到多少分對(duì)順利畢業(yè)有保障？

6分以上不需要參加過(guò)渡課程的學(xué)生均認(rèn)為自己可以順利完成學(xué)業(yè)，6分以下的學(xué)生有5位認(rèn)為通過(guò)努力應(yīng)該可以畢業(yè)，有4位認(rèn)為自己信心不足，不確定是否可以順利畢業(yè)。所有13位學(xué)生一致認(rèn)為出國(guó)前雅思達(dá)到6分對(duì)后面的專業(yè)課學(xué)習(xí)較有保障。

2.2.2 老師及行政人員的觀點(diǎn)

問(wèn)題一：你覺(jué)得中國(guó)留學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力如何？

（1）讀寫(xiě)能力相對(duì)聽(tīng)說(shuō)能力要強(qiáng)，書(shū)面作業(yè)一般的完成情況較好，但是如果需要口頭表達(dá)他們就不一定能很好地完成。（2）通過(guò)語(yǔ)言課程的學(xué)部分學(xué)生有明顯的提升。（3）縱向思維能力比橫向思維能力強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題找不同答案的能力還需要提高。（4）獨(dú)立思考能力較弱，部分學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)有抄襲情況。

問(wèn)題二：你認(rèn)為雅思考試成績(jī)可以反映學(xué)生的真實(shí)水平嗎？

（1）雅思考試本身還是可以比較全面準(zhǔn)確地反映學(xué)生的英語(yǔ)水平的，特別是寫(xiě)作及一對(duì)一的口語(yǔ)部分，可以讓學(xué)校很直觀地了解到學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。（2）雅思考試是一個(gè)語(yǔ)言能力測(cè)試，不能直接與學(xué)業(yè)成績(jī)劃等號(hào)。雅思成績(jī)好不意味著課業(yè)成績(jī)就一定會(huì)好。

問(wèn)題三：目前學(xué)校對(duì)留學(xué)生的語(yǔ)言水平要求如何？你認(rèn)為這個(gè)要求合理嗎？

目前學(xué)校對(duì)就讀本科學(xué)位的留學(xué)生要求雅思最低要達(dá)到6.0分，在5.0到6.0分區(qū)間的學(xué)生要修讀語(yǔ)言課程，低于5.0分的學(xué)生學(xué)校不會(huì)錄取。學(xué)?，F(xiàn)正考慮把5.0提高到5.5分。原因是根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，5.0分的學(xué)生最后能通過(guò)語(yǔ)言課程測(cè)試的幾率較低，一旦通不過(guò)測(cè)試學(xué)生需要重新參加雅思考試，并達(dá)到6.0分才能進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。如此一來(lái)，學(xué)生最后能順利畢業(yè)的可能性也會(huì)降低。2名老師和1名行政人員均認(rèn)為雅思成績(jī)6.0分是比較合理的錄取分?jǐn)?shù)線。

2.3 數(shù)據(jù)分析

2.3.1 訪談數(shù)據(jù)分析

（1）可以聽(tīng)懂課堂講解的梗概，能跟上老師的思路，明白老師的指示。在小組討論中能基本聽(tīng)懂同學(xué)的發(fā)言。（2）具備一定的詞匯量，在閱讀教科書(shū)和查閱資料時(shí)可以進(jìn)行快速閱讀，在較短的時(shí)間內(nèi)理解文章大意，點(diǎn)出重要理論及數(shù)據(jù)。（3）能夠撰寫(xiě)學(xué)術(shù)類論文，做到觀點(diǎn)清晰，數(shù)據(jù)與實(shí)例列舉得當(dāng)，語(yǔ)句通順。（4）口語(yǔ)表達(dá)較流暢，在小組討論中能說(shuō)清自己的觀點(diǎn)，能與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)情況。（5）對(duì)美國(guó)商務(wù)文化有一定了解。

2.3.2 雅思考試各部分考核內(nèi)容及要求

（1）聽(tīng)力部分有兩節(jié)與日常生活相關(guān)和兩節(jié)與學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)相關(guān)的內(nèi)容，這些內(nèi)容均與在美學(xué)習(xí)商務(wù)課程的內(nèi)容非常接近，因此這部分可以很好地考查學(xué)生是否能應(yīng)付留學(xué)生活及學(xué)習(xí)需要。（2）閱讀部分要求考生快速讀懂文章及段落的主旨，看懂文章列出的數(shù)據(jù)與表格，并能找出所需的具體信息。這些能力也是本科生在閱讀課本和資料時(shí)所必需的。（3）寫(xiě)作兩個(gè)任務(wù)中第一個(gè)任務(wù)要求就題目所列的信息用學(xué)術(shù)語(yǔ)言表述出來(lái)，第二個(gè)任務(wù)要求考生就某個(gè)問(wèn)題表達(dá)觀點(diǎn)并進(jìn)行論述。留學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中所遇到的寫(xiě)作任務(wù)多為雅思寫(xiě)作任務(wù)二中的議論文，因此兩者相關(guān)度也很高。

2.3.3 合理的雅思錄取分?jǐn)?shù)線

就以上對(duì)商務(wù)類專業(yè)本科生的數(shù)據(jù)分析，對(duì)應(yīng)雅思相應(yīng)部分的考核要求，參照相關(guān)評(píng)分細(xì)則，得出以下結(jié)論：

（1）聽(tīng)力部分6分，學(xué)生可“理解多數(shù)一般難度的正式與非正式交流，包括一些與常識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的抽象概念及觀點(diǎn)”。②（2）閱讀6分，學(xué)生可“理解較多與學(xué)習(xí)工作相關(guān)的難度適中的文本”。③（3）寫(xiě)作5.5分，學(xué)生可“表達(dá)相關(guān)的立場(chǎng)及觀點(diǎn)”，并進(jìn)行舉證說(shuō)明。（4）口語(yǔ)5.5分，學(xué)生可“以較長(zhǎng)的篇幅”描述事件或表達(dá)觀點(diǎn)，并且條理較清晰。

由此可得錄取分?jǐn)?shù)線為總分6.0分，寫(xiě)作及口語(yǔ)單項(xiàng)不應(yīng)低于5.5分。但是需要指出的是，公派出國(guó)的本科生所選專業(yè)各有不同，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言能力的要求也會(huì)不同，筆者認(rèn)為錄取分?jǐn)?shù)線不宜一刀切。

3 總結(jié)

目前《優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目選派辦法》規(guī)定雅思成績(jī)要達(dá)到6.5分的要求對(duì)于就讀商務(wù)類本科課程的申請(qǐng)人要求較高，可能會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)能力稍弱的優(yōu)秀本科生失去申請(qǐng)機(jī)會(huì)。因此，基于以上研究建議把錄取分?jǐn)?shù)線降低為6.0分，使更多的優(yōu)秀本科生可以獲得申請(qǐng)資格，參與競(jìng)爭(zhēng)公派出國(guó)交流項(xiàng)目的選拔。

注釋

① http：///PDF/Guide_Edu-%20Inst_Gov_2013.pdf.

②③因雅思官方?jīng)]有給出聽(tīng)力與閱讀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，故參考了《加拿大語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)可與雅思單項(xiàng)成績(jī)可一一對(duì)應(yīng)。

參考文獻(xiàn)

[1] Allwright， J & Banerjee， J， 1997， Investigating the accuracy of admissions criteria： A case study in a British university， Lancaster： Centre for Research in Language Education， Lancaster University.

[2] Davies， A， 2008， Assessing Academic English Testing English Proficiency 1950-89： The IELTS Solution， Cambridge University Press， Cambridge.