導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇興趣小組活動計(jì)劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取?，F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。讓學(xué)生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

二、活動方式

興趣小組主要以“專題講座”和“項(xiàng)目實(shí)踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

三、活動時間

興趣小組的活動時間為：星期五的下午4：00 —— 5：00

四、活動地點(diǎn)

興趣小組的主要活動地點(diǎn)為：學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室或操場。

五、活動安排

第一階段 專題講座

組織學(xué)生參加小論文和小發(fā)明的理論教育講座，通過講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。為即將進(jìn)行的科技活動指明方向。

第二階段 項(xiàng)目實(shí)踐（趣味制作）

篇2

幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。使學(xué)生對風(fēng)箏、車模、航模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風(fēng)箏、車模、航模的基礎(chǔ)知識和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

二、組織方式版權(quán)所有

1.考慮到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)從小學(xué)五、六年級及初中一、二年級中自愿報(bào)名產(chǎn)生。

2.興趣小組總體工作由xxx老師具體負(fù)責(zé)。

5.興趣小組由學(xué)?！敖虅?wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。

三、活動方式

興趣小組主要以“專題講座”和“項(xiàng)目實(shí)踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

四、活動時間

興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00——640

五、活動地點(diǎn)

1、興趣小組的主要活動地點(diǎn)為：學(xué)校團(tuán)隊(duì)室。

2、經(jīng)學(xué)?！敖虅?wù)處”同意后，可以組織適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒印?/p>

六、活動步驟

1、風(fēng)箏小組

時間

活動方式

活動內(nèi)容

參與教師

目標(biāo)

次數(shù)

第一階段

專題講座

風(fēng)箏的原理及制作

xxx

使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識

1次

第二階段

項(xiàng)目實(shí)踐（趣味制作）

制作風(fēng)箏

xxx

通過各種風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認(rèn)識基本的風(fēng)箏制作流程。

1次

第三階段

項(xiàng)目實(shí)踐（趣味制作）

試飛后進(jìn)行改進(jìn)

xxx

面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生活中的一些實(shí)際問題。

1次

第四階段

項(xiàng)目實(shí)踐（創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作）

自己設(shè)計(jì)并制作風(fēng)箏

xxx

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

1次

2、車模興趣小組

時間

活動方式

活動內(nèi)容

參與教師

目標(biāo)

次數(shù)

第一階段

專題講座

xxx

使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。

1次

第二階段

項(xiàng)目實(shí)踐（趣味拼裝）版權(quán)所有

xxx

使學(xué)生了解車模組裝的一般規(guī)律。掌握車模組裝的基本技術(shù)。

1次

第三階段

項(xiàng)目實(shí)踐（賽道竟速）

xxx

初步使學(xué)生具備賽道比賽的水平

1次

第四階段

項(xiàng)目實(shí)踐（賽道竟速）

xxx

1次

3、航模興趣小組

時間

活動方式

活動內(nèi)容

參與教師

目標(biāo)

次數(shù)

第一階段

專題講座

xxx

使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。

1次

第二階段

項(xiàng)目實(shí)踐（制作）

xxx

使學(xué)生了解航模制作的一般規(guī)律。掌握航模制作的基本技術(shù)。

1次

第三階段

項(xiàng)目實(shí)踐（放飛）

xxx

初步使學(xué)生了解航模放飛的基本要領(lǐng)

1次

第四階段

篇3

一、課外興趣小組活動指導(dǎo)思想與目標(biāo)

1、以實(shí)踐活動為主

與課堂教學(xué)不同，興趣小組活動以實(shí)踐為主，把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去。但興趣小組活動必須以理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐活動中講授和應(yīng)用理論。

2、與課堂教學(xué)同步

興趣小組活動的內(nèi)容以課堂教學(xué)的內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，適當(dāng)擴(kuò)大、加深。例如，復(fù)習(xí)到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能時，就安排制作細(xì)胞膜的模型、畫動植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)并比較成果等活動。

3、堅(jiān)持靈活與結(jié)合實(shí)際的原則興趣小組活動應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校及周圍的條件、需要以及學(xué)生的情況來安排活動內(nèi)容。生物生長發(fā)育繁殖等生命活動有季節(jié)性的特點(diǎn)，活動內(nèi)容應(yīng)抓住有利時機(jī)安排，如春天適合植樹種花草和進(jìn)行扦插，以驗(yàn)證生長素的有關(guān)功能，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生了解生物科技的前沿動態(tài)，加深對課堂知識的理解；了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展情況，增加學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)識我國的珍惜動植物資源，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)和保護(hù)生物多樣性的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識。

二、活動的組織方式

1、根據(jù)能力、特長和性別等編組,每小組7人。民主推選出小組長，小組長擔(dān)任教師助手，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

2、集體活動與個人活動或分組活動相結(jié)合

三、活動的時間安排及指導(dǎo)

1．時間安排：原則上在每周三下午，特別活動時間特定

2．指導(dǎo)教師：***

四、活動紀(jì)律要求及活動

1、要以科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度參加每次活動，活動中應(yīng)仔細(xì)觀察、思考，認(rèn)真操作，并如實(shí)記錄。

2、嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，要按時參加，不能無故缺席。

3、每次活動要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，認(rèn)真填寫活動記錄表，完成小組實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

4、揮自己的主觀能動作用，要有創(chuàng)造性。

5、人員名單

所帶班級學(xué)生

五、活動器材、工具、藥品的準(zhǔn)備

充分利用生物實(shí)驗(yàn)室已有的器材，部分工具可由興趣小組成員自備，藥品等易耗品亦向?qū)W校實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)用?；顒咏Y(jié)束后，器材、工具（包括后添置部分）都?xì)w還。

篇4

參加興趣小組的學(xué)生，他們在班級里能對其他學(xué)生形成積極的影響。加強(qiáng)學(xué)生興趣的素養(yǎng)，培養(yǎng)其思維的靈活性和敏捷性，開拓他們的視野，對全班的學(xué)習(xí)起到以點(diǎn)帶面的作用。制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

我們在教學(xué)活動別關(guān)注學(xué)生的文化知識、態(tài)度技能、價(jià)值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發(fā)展。所以加強(qiáng)道德教育在課程中的滲透，有利于“

整體育人“

，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、對興趣小組學(xué)生進(jìn)行分析

興趣小組的學(xué)生相對而言，成績比較突出，大多數(shù)同學(xué)成績較好，但也有個別學(xué)生存在不扎實(shí)的現(xiàn)象，如果引導(dǎo)得好，能夠提高一個檔次，并帶動全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、活動時間

每周二下午放學(xué)后

四、學(xué)生來源

三年級中數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生或?qū)?shù)學(xué)感興趣的學(xué)生

五、輔導(dǎo)內(nèi)容：

1、適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)知識。一方面教師提供，學(xué)生掌握，另一方面，教會學(xué)生自己搜集。這樣，既有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識含量，又能鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。

2、典型題的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、在掌握基礎(chǔ)的同時，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，增加一些特殊題型。

六、輔導(dǎo)方法

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，適時開展競賽。精講多練，更多的鍛煉鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，逐步提高能力。

2、通過作大量的閱讀練習(xí)，使學(xué)生了解更多的歷史習(xí)俗和文化背景，同時提高其分析解決問題的能力。有針對性地增加一些帶有技巧性難度性的習(xí)題，拓展學(xué)生的知識面。

篇5

本學(xué)興趣小組期，我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)了樂器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。三、興趣小組尊重主體，實(shí)行雙選

我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。四、落實(shí)常規(guī)，健全制度

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”

一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo)，針對重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點(diǎn)，我們會確保各興趣小組固定的活動地點(diǎn)。五、興趣小組科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效。

1、準(zhǔn)時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。

篇6

化學(xué)課外興趣小組活動是教師引導(dǎo)學(xué)生利用課外時間進(jìn)行化學(xué)知識鞏固和提高的過程，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的有效途徑?；瘜W(xué)教師只有把課堂教學(xué)與課外活動有效結(jié)合，才能讓學(xué)生在開展興趣小組活動時提高其自身的觀察能力、動手能力、實(shí)踐能力和分析能力，促使學(xué)生更好地解決化學(xué)問題，進(jìn)而提高他們對化學(xué)知識的理解能力和運(yùn)用的能力。那么，教師該如何開展化學(xué)課外興趣小組活動呢？

一、制定好課外興趣小組活動的計(jì)劃

在開展化學(xué)興趣小組活動的過程中，教師要制定適合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際的活動計(jì)劃，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能拓展他們的知識面。例如，教師可以根據(jù)學(xué)校周邊的空心磚廠的實(shí)際情況，組織學(xué)生成立 “煤炭的再利用”興趣小組，并制定興趣小組活動計(jì)劃，計(jì)劃中要求他們通過書籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解火力電廠或其他大量燒煤工廠排出的煤灰用于制造建筑用磚的基本技巧和化學(xué)原理。這樣，不僅可以讓學(xué)生找出自己在化學(xué)學(xué)習(xí)中的不足，還能使他們深刻認(rèn)識以煤灰作為原料制造建筑用磚的化學(xué)加工原理。另外，積極參與化學(xué)興趣小組，可以促進(jìn)學(xué)生間的相互交流、相互學(xué)習(xí)，進(jìn)而使其學(xué)習(xí)和掌握更多與化學(xué)有關(guān)的知識與技能。

二、選擇好課外興趣小組活動的內(nèi)容

在課外興趣小組活動的內(nèi)容選擇上，教師要選擇與課堂教學(xué)有效結(jié)合的活動項(xiàng)目。興趣小組活動的開展是對課堂教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，因此，教師要把課堂教學(xué)內(nèi)容與活動項(xiàng)目相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生對課堂知識的理解。教師可以根據(jù)學(xué)生的差異性進(jìn)行分類訓(xùn)練。如在教學(xué)“化學(xué)與材料”后，教師可以要求一些“學(xué)困生”收集關(guān)于用不同金屬材料制造的日用品、工藝品和各種兵器的史料；讓優(yōu)等生說明是用什么金屬材料制成以及優(yōu)異性能。結(jié)合課堂教學(xué)組織有關(guān)的興趣活動，讓學(xué)生選擇適合的活動項(xiàng)目，充分發(fā)揮他們的特長。

三、安排好課外興趣小組活動的具體實(shí)施

在化學(xué)興趣小組活動的具體實(shí)施中，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備所需的活動器材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際安排或組織化學(xué)興趣小組活動。例如教師可以組織學(xué)生參與“觀察影響物質(zhì)溶解性因素”的化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組，觀察影響物質(zhì)溶解性的因素并做好具體實(shí)施計(jì)劃：制定實(shí)驗(yàn)的時間和地點(diǎn)；兩個同學(xué)一組，完成實(shí)驗(yàn)；教師指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程：取A1和A2兩支試管，分別往試管中滴入少量食用油，然后往試管A1中添加少量水，A2試管中加入少量汽油，輕輕搖晃后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。從實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以得出：①不同的物質(zhì)在相同的溶劑中的溶解性是不同的；②相同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性與溫度有著密不可分的關(guān)系；③相同的物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的。通過開展化學(xué)興趣小組活動，不僅可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，還能提高他們的合作能力。

四、做好課外興趣小組活動的總結(jié)、反思

在開展化學(xué)興趣小組活動中，教師應(yīng)在制定興趣小組計(jì)劃時，引導(dǎo)學(xué)生選擇活動內(nèi)容，同時在活動的具體實(shí)施后，還要做好化學(xué)興趣小組活動的總結(jié)和反思。分析在興趣小組活動中教師存在的問題、學(xué)生存在的不足并及時提出相應(yīng)的解決辦法。比如在活動組織內(nèi)容上，是否與教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合；在興趣小組的具體實(shí)施上，是否達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)等，教師通過對以上問題的歸納、總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，并與新課改理念相結(jié)合，組織學(xué)生進(jìn)行化學(xué)知識的探索和訓(xùn)練。另外，每次興趣小組活動后，教師應(yīng)要求參與活動的學(xué)生相互評價(jià)。這樣學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足，及時做出改正，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

總之，化學(xué)興趣小組活動是補(bǔ)充課堂教學(xué)內(nèi)容的重要途徑，教師應(yīng)從制定課外興趣小組活動的計(jì)劃、課外興趣小組的內(nèi)容選擇、課外興趣小組的具體實(shí)施、課外興趣小組活動的總結(jié)和反思等方面多動腦筋、積極探索開展高效化學(xué)興趣小組活動的思路。讓學(xué)生在興趣小組活動中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力。

參考文獻(xiàn)：

篇7

初中英語和高中英語難度差別太大，致使初中原來的學(xué)習(xí)方法不再適合高中英語。所以，許多原來英語成績優(yōu)異的學(xué)生到高中后成績一落千丈，對英語喪失了興趣，產(chǎn)生恐懼、厭煩心理。這時，教師就要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，在不放松學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的同時開展英語興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重新找回對英語的喜愛之情，提高英語綜合水平。那么，我們該如何開展高中英語興趣小組活動呢？

一、要制訂切實(shí)可行的活動計(jì)劃

制訂活動計(jì)劃是確保英語興趣小組活動順利進(jìn)行的第一步。開展活動之前，教師要制訂詳細(xì)的計(jì)劃，確保活動可以在完美實(shí)現(xiàn)的同時讓學(xué)生也對這次活動充滿興趣，積極參與。制訂活動計(jì)劃時，要包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容。首先要確定小組活動的目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在豐富多彩的興趣活動中消除對英語的恐懼、厭煩心理，盡快適應(yīng)高中英語的難度，提高英語綜合水平。要合理安排好活動時間和活動地點(diǎn)。根據(jù)指導(dǎo)老師的工作時間和學(xué)生的課余時間合理安排興趣小組活動時間，如，在每周周六下午三點(diǎn)到六點(diǎn)半進(jìn)行不同的興趣小組活動，讓有興趣的學(xué)生提前報(bào)名參加。要明確活動對象：高一、高二報(bào)名參加興趣小組活動的學(xué)生?？梢宰寣W(xué)生填寫報(bào)名表，自愿報(bào)名參加一項(xiàng)或多項(xiàng)感興趣的小組活動。要做好活動分組：由于參加活動人數(shù)較多，我們可以把每個活動中的學(xué)生分成幾個小組，把學(xué)生的具體情況與學(xué)生意愿相結(jié)合，進(jìn)行分組，讓每組整體水平趨于一致。要做好教具準(zhǔn)備：獲得學(xué)校支持，讓學(xué)校提供活動經(jīng)費(fèi)，購買所需教具及活動獎品。如，布置場景的裝飾和筆、筆記本等活動獎品。

二、要精心選擇活動內(nèi)容

活動內(nèi)容是整個活動的靈魂，是提高學(xué)生英語水平的關(guān)鍵所在。設(shè)計(jì)趣味性、意義深遠(yuǎn)的興趣小組活動，可以從聽、說、讀、寫四個方面設(shè)計(jì)活動內(nèi)容。例如，可以組織開展英語趣味猜詞活動來提高學(xué)生的聽力水平，這個活動是讓主持人用英語描述一件物品或是一個神態(tài)，如，“Which room has no door，no windows”，讓學(xué)生根據(jù)所聽到的語句猜出被描述的東西：“A mushroom”，讓學(xué)生在游戲中加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。為了提高學(xué)生口語能力，可以組織英語角活動，在活動現(xiàn)場營造輕松、活潑的范圍的氛圍，師生自由就座，彼此之間用英語進(jìn)行交流。教師可以在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)提出原先準(zhǔn)備的話題：“Introduce your best friends”“What do you want to be ”等，以此調(diào)動學(xué)生開口講英語的熱情和積極性，讓學(xué)生在朋友之間的交談中提高口語水平。為了提高學(xué)生的閱讀能力，可以組織一場閱讀比賽，給參賽學(xué)生同樣的文章。如，“Work experience is more important than education”，規(guī)定在一定的時間內(nèi)完成閱讀，之后主持人會問幾個問題，讓學(xué)生根據(jù)閱讀的文章進(jìn)行回答，以此提高閱讀理解能力。通過這些活動，可以激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和熱情，讓學(xué)生在不知不覺中提高英語綜合水平。

三、要做好活動過程的指導(dǎo)

做好活動指導(dǎo)工作是順利開展英語興趣小組活動的中心環(huán)節(jié)，有條不紊地進(jìn)行活動指導(dǎo)，才能確保活動順利進(jìn)行。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生自主自發(fā)地去參與活動，學(xué)習(xí)知識，才能達(dá)到開展活動的最終目標(biāo)。所以，在活動指導(dǎo)中，教師要充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)和輔助學(xué)生參與活動，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。例如，開展英語角活動，可以布置符合學(xué)生心理的場景，讓學(xué)生樂于接受活動，營造輕松、愉悅的游戲氛圍，讓口語較好的英語教師擔(dān)任活動主持人，要用英語進(jìn)行交流?；顒又?，主持人可以引起一個話題：“What's the positive and negative affect of internet? ”用對話的形式引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)英語口語：“Do you like computer？”“Do you think computer is all positive？”“How should we deal with internet？”通過引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生開口說英語的積極性，加強(qiáng)口語訓(xùn)練。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們也可以讓學(xué)生確定話題，讓學(xué)生挑選自己喜歡的話題：“I think it is necessary that following fashion for young people”，調(diào)動學(xué)生開口講英文的欲望。在活動中，要注重發(fā)揮主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生積極主動地參與活動，提高英語水平。

四、要做好活動的總結(jié)與反思

篇8

在開展體育興趣小組活動過程中，教師要制定適合學(xué)生的活動計(jì)劃和方案，讓學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)文化知識，還可以拓展他們的體育技能。比如制定如何讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)動技能的方案，或是如何培養(yǎng)學(xué)生形成自我訓(xùn)練意識的計(jì)劃，在讓學(xué)生初步掌握體育運(yùn)動技能的基礎(chǔ)上，通過參與的興趣活動對所學(xué)知識和技能進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練，達(dá)到鍛煉身體的目的。教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)速度、力量大小、耐力強(qiáng)弱，制定活動計(jì)劃，組織一些訓(xùn)練速度、力量、耐力的游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好地掌握運(yùn)動技能。此外，學(xué)生通過參與的興趣小組，可以認(rèn)清自己在體育訓(xùn)練中的不足，以及需要改進(jìn)的地方。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使其學(xué)習(xí)和掌握更多的體育知識和運(yùn)動技能。

二、做好興趣小組的項(xiàng)目選擇

一是選擇與課堂有效結(jié)合的活動項(xiàng)目。興趣小組的建立是對課堂教學(xué)的延伸學(xué)習(xí)。教師要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，選擇活動項(xiàng)目，在活動過程中，要重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)生的運(yùn)動技能，掌握動作要領(lǐng)，促使他們進(jìn)行體育訓(xùn)練活動。教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分類訓(xùn)練：反應(yīng)快，適合發(fā)展速度運(yùn)動項(xiàng)目的學(xué)生，組織他們參加“勇闖獨(dú)木橋”、“跳繩傳球”、“闖三關(guān)”等訓(xùn)練速度的游戲；力氣大，讓他們參加“滾球入門”、“奪小旗”等訓(xùn)練力量的游戲；耐力強(qiáng)，引導(dǎo)他們參加“三人接力賽”、“運(yùn)球接力賽”等訓(xùn)練耐力的游戲。結(jié)合課堂教學(xué)組織有關(guān)的興趣活動，讓學(xué)生選擇適合自己的運(yùn)動項(xiàng)目，充分發(fā)揮他們的特長。

二是選擇適合每天下午課外活動時間的活動項(xiàng)目。這樣可以充實(shí)課外活動的內(nèi)容，在愉悅身心的同時，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促使學(xué)生得到全面的發(fā)展。例如，教師在每周二、周四下午的課外活動時，組織學(xué)生參加接力跑步比賽，分8人或6人一組，使組與組之間相隔10米。聽到教師發(fā)令后，比賽正式開始，站在第一排的學(xué)生首先起跑，在跑過終點(diǎn)線后，拍打第二人的手掌，隨后第二人起跑，按同樣方法進(jìn)行接力賽跑。這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)速度，還可以使喜歡跑步的學(xué)生發(fā)揮自己的跑步特長，在成功的喜悅中，滿足他們的表現(xiàn)欲望。

三是選擇與各類體育競賽有效結(jié)合的活動項(xiàng)目。組織有意義的體育競賽可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，還可以促使學(xué)生積極地參與到體育訓(xùn)練中，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。在有比賽任務(wù)的情況下，教師通過興趣小組選拔較優(yōu)秀的組員參加比賽，組織他們進(jìn)行短時間的集訓(xùn)，這樣既可以激勵學(xué)生，又有利于取得優(yōu)異成績。

三、做好體育興趣小組的具體實(shí)施

在體育興趣小組活動的具體實(shí)施中，教師要根據(jù)體育項(xiàng)目準(zhǔn)備活動場地和活動器材，以學(xué)生的實(shí)際情況安排或組織體育活動。在學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練時，教師要注重因材施教，對學(xué)生存在的差異性，選擇不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生要揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的體育特長。要把活動的實(shí)施工作做得具體、細(xì)致。例如教師可以有計(jì)劃地組織一場籃球友誼賽，并做好具體實(shí)施計(jì)劃：規(guī)定集體的比賽時間和地點(diǎn)，要求參賽隊(duì)每隊(duì)8人，教師作為領(lǐng)隊(duì)和教練，并說明比賽規(guī)則，如比賽分四節(jié)比賽，每節(jié)10分鐘，每一節(jié)允許每隊(duì)一次暫停；比賽分上半場和下半場，每場20分鐘，中場休息10分鐘。要求各隊(duì)學(xué)生分別穿兩套不同顏色的比賽服裝，并在服裝前后印出隊(duì)員的號碼。在注意事項(xiàng)上，要求學(xué)生遵守賽場上的各項(xiàng)規(guī)定，并聽從裁判指揮，按時上場和退場；遵守賽場紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)；還要選出裁判，待比賽結(jié)束后，由裁判公布比賽成績，并適當(dāng)?shù)亟o予獲勝者獎勵以及頒發(fā)獎品。在頒獎結(jié)束后，還可以組織學(xué)生進(jìn)行合影留念。

篇9

概念抽象、實(shí)踐性強(qiáng)是物理學(xué)科固有的特點(diǎn)，傳統(tǒng)“封閉式”的課堂教學(xué)注重理論知識的傳授，忽略了學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，無法讓學(xué)生清晰、直觀地理解物理中抽象的概念和公式，教學(xué)效果不明顯。物理興趣小組活動可以通過一系列豐富多彩、實(shí)踐性強(qiáng)的內(nèi)容開拓學(xué)生知識，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、提高學(xué)生解決問題的能力，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，具有不可忽視的輔助作用。教師應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以新的教學(xué)理念，積極開展興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。那么，我們該如何開展初中物理興趣小組活動呢？

一、細(xì)心做好興趣小組活動計(jì)劃

做好活動計(jì)劃的擬訂有利于活動有條不紊的進(jìn)行，它是開展活動的首要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，體現(xiàn)學(xué)生主體性，又可以充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的活動計(jì)劃。例如：開展“物理課外閱讀”活動時，第一步要確定參加活動的人數(shù)：讓想?yún)⒓拥膶W(xué)生到物理辦公室報(bào)名，以確定活動的人數(shù)和對象；第二步要確定活動時間和地點(diǎn)：根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生的課余時間，把活動安排在周六，地點(diǎn)定為教學(xué)南樓一樓階梯教室；第三步要準(zhǔn)備教具：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，準(zhǔn)備《生活中的物理》一書，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)；第四步要開展活動：組織學(xué)生閱讀《生活中的物理》一書，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課外書來觀察生活中的物理現(xiàn)象，學(xué)生通過閱讀，把物理知識與生活實(shí)際相結(jié)合，掌握下雪之后周圍環(huán)境為什么會很寂靜？男生吹口哨通過什么來發(fā)聲的等，感受到物理無處不在，明白學(xué)習(xí)物理的重要性與必要性；第五步要檢驗(yàn)這次活動的效果：教師可以讓學(xué)生根據(jù)所讀課外書，寫出讀后感，在學(xué)生的心得體會中檢驗(yàn)活動開展達(dá)到的效果。做好活動計(jì)劃的擬訂，在活動中調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生綜合能力，達(dá)到開展活動的預(yù)期效果。

二、精心選擇興趣小組活動內(nèi)容

活動內(nèi)容是否符合學(xué)生心理、是否有意義是影響活動效果的直接因素。選擇枯燥 、乏味的活動內(nèi)容，學(xué)生沒有參與的欲望，選擇難度系數(shù)大的活動內(nèi)容，學(xué)生無法實(shí)施，也無法調(diào)動學(xué)生的積極性。所以，教師要根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情，結(jié)合學(xué)生的能力水平，選擇可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)能動性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動內(nèi)容。例如：教師可以開展“物理課外閱讀”活動，選擇符合學(xué)生學(xué)習(xí)情況的課外書或雜志，如：《生活中的物理》、《物理小魔術(shù)》、《數(shù)理天地》等，通過閱讀課外讀物，讓學(xué)生感受物理知識來源于生活并應(yīng)用于生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師也可以開展“物理講座”活動，在講座中，可以介紹我國古代的物理成就，如：東漢張衡的候風(fēng)地動儀、三國馬鈞的記里鼓和指南車等，通過這些物理成就讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)物理的重要性；教師也可以開展“物理實(shí)驗(yàn)”活動，讓學(xué)生做些趣味橫生而又力所能及的物理小實(shí)驗(yàn)，如：做鉛筆芯變阻器的實(shí)驗(yàn)、制作魔術(shù)盒和望遠(yuǎn)鏡的實(shí)驗(yàn)等，增加學(xué)生動手實(shí)踐的技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；教師還可以開展“創(chuàng)新物理”活動，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識制作模型，如：自制氣壓計(jì)、自制獨(dú)弦琴等，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。做好活動的選擇，在有意義、有價(jià)值的活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的物理綜合素養(yǎng)。

三、耐心做好興趣小組活動的過程指導(dǎo)

活動的指導(dǎo)工作是影響整個活動順利進(jìn)行的重要因素，做好活動的指導(dǎo)，有利于促進(jìn)學(xué)生更好地參與活動，提高學(xué)習(xí)能力。在活動指導(dǎo)中，教師要根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)、啟發(fā)、輔助學(xué)生開展活動，充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，提高活動效果。例如：開展“不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)不同的實(shí)驗(yàn)”活動時，教師可以問學(xué)生幾個問題：“不同物質(zhì)在相同的溫度下，吸熱本領(lǐng)相同嗎？”、“物質(zhì)吸熱的本領(lǐng)與什么因素有關(guān)？”等，學(xué)生通過查閱圖書館、上網(wǎng)查詢等方式搜集資料，得出“相同溫度下，不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)各不相同”、“物質(zhì)吸熱的本領(lǐng)與其自身比熱容有關(guān)”的答案。然后教師可以問學(xué)生“沙子和水，誰的吸熱本領(lǐng)高”，讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)論證自己的觀點(diǎn)，學(xué)生以小組為單位交流分析，合作探究，通過把沙子和水加熱到相同的溫度，按照時間的長短記錄沙子和水的溫度，把每個時間段兩者的溫度進(jìn)行比較等得出沙子吸熱快，但水吸熱多的結(jié)論。最后教師可以讓學(xué)生寫一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告提出一些具有建設(shè)性的意見，完善學(xué)生的結(jié)論和觀點(diǎn)。做好活動的具體實(shí)施，在活動中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、虛心做好興趣小組活動的總結(jié)與反思

篇10

一、前言

隨著國家對學(xué)校體育素質(zhì)教育的改革的開展,課外體育活動作為學(xué)校體育中的一個部分也越來越被人們認(rèn)可。改革的深入,有的人不滿足課堂教學(xué)和體育課外活動的傳統(tǒng)形式,提出“第二課堂,第二渠道”的體育興趣小組(興趣小組是利用課余時間,根據(jù)學(xué)生興趣,運(yùn)用各種身體聯(lián)系方法,結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施,進(jìn)行經(jīng)常的全面體育鍛煉,以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣,調(diào)節(jié)精神和豐富課外生活促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課外體育活動)。體育興趣小組可以說是課外體育活動的延伸和補(bǔ)充,具有鮮明的群眾性,它從實(shí)際出發(fā),追求身心愉快,增強(qiáng)體質(zhì),豐富學(xué)生使其成為全面發(fā)展的人。

二、課外體育興趣小組的組織及其形式

在興趣小組的教學(xué)中,改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式,構(gòu)建新的教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況(場地、器材等),規(guī)定幾個切實(shí)可行的鍛煉項(xiàng)目,由學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好和特長選擇項(xiàng)目,學(xué)校開展較廣泛的項(xiàng)目有籃球、排球、羽毛球、田徑、足球、體操、武術(shù)等。在條件允許的情況下,盡可能多設(shè)項(xiàng)目,滿足學(xué)生的需要,使學(xué)生的興趣、愛好和特長都得到發(fā)揮。我們對此應(yīng)該設(shè)為不同層次并分設(shè)不同形式的活動內(nèi)容,同時制定不同的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。如,基礎(chǔ)班和提高班。在基礎(chǔ)班中,第一,可以根據(jù)年齡的高低分小組進(jìn)行教學(xué)。第二,可以根據(jù)興趣愛好分項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。第三,可以根據(jù)起點(diǎn)不同,基礎(chǔ)好壞分開進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中也可以讓好學(xué)生去教基礎(chǔ)差的學(xué)生,這樣既能解決“更多的學(xué)生”參加興趣小組難的問題,又能讓好學(xué)生得到更好的學(xué)習(xí)和鍛煉。

三、課外體育興趣小組對學(xué)生全面發(fā)展的影響

1.對學(xué)生身體發(fā)展的影響

(1)有利于學(xué)生身體形態(tài)的發(fā)育

中小學(xué)生正處在青春生長發(fā)育期,身體的形態(tài)極易發(fā)生變化。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)部門的不完全統(tǒng)計(jì),近些年中小學(xué)生的近視、駝背、脊柱彎曲有在上升的趨勢。引起有關(guān)部門、學(xué)校、家長的關(guān)注。體育興趣小組有針對性、計(jì)劃性、科學(xué)性、組織性的鍛煉,可以促進(jìn)骨組織的血液循環(huán)、骨密質(zhì)增厚、關(guān)節(jié)靈活牢固、肌肉收縮增強(qiáng)。能培養(yǎng)學(xué)生正確的坐、立、走、跑等身體姿勢,使骨骼變長對學(xué)生身高的增長有積極的促進(jìn)作用,有效地促進(jìn)學(xué)生的生長發(fā)育。

(2)提高學(xué)生身體機(jī)能水平

體育興趣小組科學(xué)合理地安排運(yùn)動負(fù)荷能有效地提高機(jī)體的功能水平。學(xué)生在體育教師的指導(dǎo)下,全面多樣性的鍛煉,使人體內(nèi)的能量消耗增加,代謝產(chǎn)物增多,新陳代謝旺盛,從而使機(jī)體的各個器官系統(tǒng)(神經(jīng)系統(tǒng),血液循環(huán)系統(tǒng),呼吸系統(tǒng),消化系統(tǒng)等)的功能水平得到改善。相應(yīng)地也提高了學(xué)生對自然環(huán)境的適應(yīng)能力,對疾病的的抵抗能力。

(3)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動能力

據(jù)調(diào)查研究表明,現(xiàn)代中小學(xué)生基本出生于獨(dú)生子女家庭,由于家庭的過度溺愛,學(xué)習(xí)上的壓力,活動量減少,身體素質(zhì)明顯下降。體育興趣小組的開展有效地增加了學(xué)生的活動量,提高了學(xué)生身體素質(zhì)?？茖W(xué)的負(fù)荷強(qiáng)度有效地發(fā)展了學(xué)生的速度、力量、耐力、靈敏度、平衡性、柔韌性等素質(zhì)以及跑、跳、投的基本活動能力。

2.對學(xué)生心理發(fā)展的影響

(1)有利于學(xué)生認(rèn)識水平的提高

中小學(xué)生的思維形式以感覺運(yùn)動模式為主,模仿能力較強(qiáng)。通過直觀的方式來豐富學(xué)生的感性認(rèn)識,大量的運(yùn)動實(shí)踐能比較全面地感受事物,具體的實(shí)踐體驗(yàn)更能提高運(yùn)動知覺和集中注意力。自覺性和靈活性相應(yīng)的得到增強(qiáng)的基礎(chǔ)上,學(xué)生更能較好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意。體育興趣小組活動課以學(xué)生親身實(shí)踐的體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主,讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、組織、參與、評論等活動實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識技術(shù)、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,從而提高學(xué)生的觀察力、記憶力、判斷力、思考力等。

(2)能加強(qiáng)學(xué)生情感和意志的培養(yǎng)

對于中小學(xué)生來講,動機(jī)和興趣是其個性心理的集中表現(xiàn)。中小學(xué)生直接動機(jī)占主導(dǎo)地位,隨著年齡的增長間接動機(jī)更顯重要,受間接動機(jī)和興趣的作用,學(xué)生對練習(xí)感興趣,激發(fā)了練習(xí)的積極性和信心,他們會克服困難和各種枯燥的身體練習(xí)帶來的厭倦心理。同時可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、拼搏進(jìn)取、勇敢果斷、自信自強(qiáng)等心理特征和意志品質(zhì)。

3.對學(xué)生社會適應(yīng)能力的發(fā)展影響

社會適應(yīng)能力是指個體與他人及社會環(huán)境相互作用、具有良好的的人際關(guān)系和實(shí)現(xiàn)社會角色的能力。在體育興趣小組活動中,學(xué)生參加活動必須遵守一定的競賽規(guī)則和道德規(guī)范,而這些競賽規(guī)則、道德規(guī)范恰恰與現(xiàn)實(shí)生活中的法律、法規(guī)、道德規(guī)范相似,通過參加各種體育項(xiàng)目的鍛煉,能夠使學(xué)生有機(jī)會體驗(yàn)到學(xué)習(xí)各種社會角色,使自己的品行符合一定的規(guī)范,成為一個紀(jì)律嚴(yán)明、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮脤W(xué)生。在處理日常事務(wù)中,能本著公平、公正的原則評價(jià)事物。同時也能加強(qiáng)學(xué)生之間的友誼,提高群眾意識,使人際關(guān)系更加和諧、融洽。嚴(yán)格有計(jì)劃的刻苦訓(xùn)練,可以鍛煉學(xué)生克服困難,坦然承受各種挫折的精神。

四、結(jié)論

體育興趣小組活動課正是以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,使學(xué)生生動活潑地得到發(fā)展,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮重要作用。體育興趣小組活動課是體育課本身無法代替的,對學(xué)生的全面發(fā)展有著積極的影響。興趣小組在實(shí)施過程中要注意以下方面:

(1)樹立新觀念,不要沿襲陳規(guī)或生搬硬套,否則會容易偏離“減負(fù)”的軌道,不利于學(xué)生全面發(fā)展。

(2)避免流于形式,沒有目標(biāo)、計(jì)劃的實(shí)施,否則將會適得其反。

(3)注意培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好與身體全面發(fā)展相統(tǒng)一,為以后終身體育打下基礎(chǔ)。

(4)根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)和興趣組織教學(xué),既要有針對性的練習(xí),又要符合全面發(fā)展的要求。

參考文獻(xiàn):

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