導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇中學生勵志演講材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

 

胸罩質地最好選用棉布的，那些加墊的海綿胸罩不適合發(fā)育中的少女。胸罩要勤洗勤換，保持清潔。晚上睡覺時，應把胸罩取下。不要因自己乳房發(fā)育過大而感到害羞，穿緊小束胸的胸罩，這樣不僅妨礙胸廓發(fā)育，而且還壓迫乳房組織，影響乳腺的正常發(fā)育。有些女孩乳房發(fā)育較遲、較小，即使到青春期乳腺發(fā)育仍達不到豐滿的程度，若過早地佩戴胸罩，尤其是有硬襯、海綿等填充物的胸罩，就會影響乳房的繼續(xù)發(fā)育，有時硬襯還會擦傷。當然，當幾乎所有的女同學都穿戴胸罩時，出于認同感，提前穿戴當作一種練習也未嘗不可。乳房的衛(wèi)生：青春期少女由于內分泌的原因，在月經周期的前后，可能有乳房脹痛、痛癢的現(xiàn)象，這時千萬不要隨意擠弄乳房，摳剔，以免造成破口，發(fā)生感染。要經常清洗乳房，特別是乳暈、部位，以保持清潔衛(wèi)生。少女束腰的危害：在青春期，一些少女為了讓自己的腰變得纖細，習慣把腰帶勒得緊緊的，認為腰帶束得越緊，腰身就會變得越纖細，就越能顯得苗條。其實束腰過緊不僅不能顯示美，反而會影響少女的正常發(fā)育，甚至會帶來某些意想不到的疾病，嚴重影響健康。少女應了解束腰的危害：1、阻礙血液循環(huán)。緊束的腰帶會壓迫腹主動脈及下腔靜脈，把人體的血液循環(huán)攔腰阻隔為上下兩部分，使心臟在收縮時的負荷至于月經形成的原因，同學們在學生物課程的時候會有所了解，現(xiàn)在就不作過多的說明了。月經是女孩生理發(fā)育到一定程度時自動出現(xiàn)的，不受人的意志控制，是自然的生理現(xiàn)象。通常把從月經的第一天起到下一次月經來臨的前一天止稱為一個月經周期。月經周期平均約為28天，一般在21——35天內均屬正常。女孩子還會發(fā)現(xiàn)自己的月經并不規(guī)律，有時每月都出現(xiàn)，有時兩三個月沒有動靜，經血量也時多時少。這是因為在青春發(fā)育期，女孩的卵巢和子宮功能尚不平衡，所以在初潮后的幾年里，月經周期不規(guī)律是正常的。轉學、遷居、旅游或考試等生活變化及情緒改變都會影響月經周期的長短和經血量。即使到了成年，月經周期的長短也會因人而異。

 

月經初潮的先兆：如果你發(fā)現(xiàn)身

 

體有以下改變，就表示初潮很快就會來到。*乳房的發(fā)育進入第二階段以后。*體重和身高突然增加。*腋毛及生殖器附近的長出。*內褲上有一些白色分泌物，俗稱白帶。初潮通常只是有一點點經血流到內褲上，顏色不一定是鮮紅色，也可能是咖啡色。正常月經的出血量：月經期約為3—5天，即月經周期的第1—5天。一般在經期內的第二天或第三天出血量較多。每次月經的出血量一般為50毫升左右，約為4—8湯勺。這樣的經血不足以令女性產生貧血，只需保持營養(yǎng)均衡的飲食即可。初潮過早或過遲的女孩較初潮年齡正常者（13—15歲初潮者），月經量要多一些。月經血與我們受傷時所流的血液是不一樣的，除少部分是血液以外，大部分是脫落的子宮內膜。它比一般的血液濃稠，一般呈暗紅色，粘稠無血塊，內混有子宮內膜碎片和粘液，略有血腥味。在月經周期，適當?shù)某鲅?，對于沖洗子宮壞死組織和保證功能層的修復具有重要意義。當然，因子宮內膜脫落而造成創(chuàng)面，容易感染病菌，所以要注意月經期的保健衛(wèi)生。（二）月經期的自我保健行經期，女孩的子宮內膜脫落造成子宮內壁暫時性地出現(xiàn)大面積創(chuàng)面，加上女性陰道口至宮頸口的距離只有8— 10厘米，體外的細菌很容易通過陰道進入子宮，引起感染。另外，月經本身會帶來身心的不適，所以要學會在行經期保護自己。月經期我們要做好以下幾點：1、要注意經期時的內褲等物品的潔凈，內褲常換洗；注意外的清潔衛(wèi)生，外常清洗；月經用品要干凈、要專用，以防經期感染；不要在浴盆里坐浴或使用公共浴盆，以避免細菌的感染。另外，穿棉織品的內褲，使會透氣性良好，以保持會的清潔和干燥。2、選用合適的經期衛(wèi)生用品。現(xiàn)在市面上的衛(wèi)生巾品種繁多，在月經期如何正確使用，以避免經血的滲漏帶來的煩惱？衛(wèi)生巾有纖巧型、纖巧護翼型、夜間護翼型等多種，同時還有棉質網面和干爽網面兩種款式，可為你提供恰到好處的保護。當月經量多時，可選用護翼型以防側漏；當夜間量多時可選用夜間護翼型；經血量一般時選用纖巧型。因此每月月經期的衛(wèi)生巾不一定只買一種，而時間可使生活變得豐富而輕松些，課余盡量做自己喜歡的事，如聽聽音樂、看看小說、電影、漫畫，欣賞花卉等。當你感到控制不住自己的情緒，馬上要發(fā)火時，趕緊做幾下深呼吸，情緒可立即得

 

到緩解，隨之再做點轉移情緒的事，慢慢就會平靜下來。疼痛癥狀較輕時，可在下腹部進行熱敷，或自我按揉三陰交穴（位于內踝尖直上三寸，脛骨后緣）。同時飲些紅糖水，并注意休息和保暖。避免過度勞累，少吃寒涼生冷或刺激性的食物，并避免淋雨或洗冷水澡、在冷水中勞動.做到平時加強體格鍛煉以增強體質,保持心情開朗?；加性l(fā)性痛經的青少年應對月經生理知識有正確的認識，消除對月經的恐懼、緊張情緒，注意營養(yǎng)及經期衛(wèi)生。疼痛較重時，應在醫(yī)生指導下服藥和治療。女孩應積極鍛煉身體，這些對預防原發(fā)性痛經都是很有好處的。大多數(shù)原發(fā)性痛經者在婚后或生育后疼痛即可減輕或消失。繼發(fā)性痛經的患者應及時請醫(yī)生檢查，查明痛因，及時治療。3、白帶異常。進入青春期的女孩，雌性激素增加，使子宮頸、陰道分泌物增多。此時陰道有類似蛋清樣的粘液出現(xiàn)，稱為白帶。它使陰道濕潤且具有酸性，可抑制病菌的生長，是女性生殖道的天然屏障。正常的白帶無色、無味、無臭，且不至于沾濕內褲。但在兩次月經之間接近排卵日的兩三天沾濕內褲，也算正常。少女從青春期開始，白帶同月經一樣，開始周期性變化。但因少女卵巢功能不健全，月經周期不穩(wěn)定，白帶也就會稀少淡薄。性發(fā)育成熟的少女在每月的排卵期白帶極度稀薄透明，排卵后2—3天，白帶又逐漸變得粘稠、渾濁，

 

量也大大減少。如果青春期少女白帶量過多，經常弄濕內褲，其顏色和性狀發(fā)生了改變，還有異味，同時伴有腰酸、背痛、外陰瘙癢等癥狀，這就意味著白帶異常，通常反映出子宮或陰道的炎癥，應及時就醫(yī)，找出病因，積極治療。常見的白帶異常有以下幾種：*豆渣樣白帶。在白帶中混有如凝乳樣的小塊，同時外陰、陰道部位奇癢或灼癢，為霉菌性陰道炎所致。*膿性白帶。白帶呈黃色或黃綠色，有特殊腥味，外瘙癢，有時有氣泡，這說明陰道有化膿性細菌或滴蟲感染，應及時治療。*血性白帶。若白帶中帶有血液，則可能是疾病所致，應及時去看醫(yī)生。也可能是運動量過大或疲勞過度造成盆腔出血引起的。*清水樣白帶。白帶量多，透明，無異味，說明身體虛弱，應到醫(yī)院檢查，明確原因。

 

4、陰道炎。患陰道炎時，分泌物會增加，分泌物的顏色呈黃色或夾雜一些血，形成“赤帶”。有時還伴有會的刺痛、瘙癢現(xiàn)象，這種感覺在小便時特別明顯，使許多女性以為自己患上了膀胱炎或尿道炎。因此，當你發(fā)現(xiàn)白帶突然增加，或者瘙癢時，特別要引起注意。常見的陰道炎大致分為以下幾種：*細菌性陰道炎。分秘物呈乳狀，伴有強烈的魚腥味。此癥是由多種細菌感染所致，最主要是因為青春前期和青春后期的陰道壁較為薄弱，一旦受到刺激，加上陰道內的酸堿度變化，造成非致病細菌大量繁殖，導致陰道炎發(fā)生。*霉菌性陰道炎。分泌物稀薄、水樣，嚴重時則是濃稠狀，并伴有瘙癢的感覺。更重者，可發(fā)現(xiàn)排出的分泌物呈豆花狀。該病容易發(fā)生在喜歡吃甜食或有糖尿病的女性身上。*滴蟲性陰道炎、淋菌性陰道炎、皰疹性陰道炎屬于性病，也可以通過口、毛巾、衣物、洗澡水等感染。由于陰道感染的原因很多，一般人無法自行判斷，所以一旦發(fā)現(xiàn)分泌物莫名增加，不要羞于求診而胡亂用藥，應讓婦科醫(yī)生幫你重塑健康。為了減少發(fā)病的機會，我們必須注意會的衛(wèi)生:青春期的少女處在代謝旺盛階段，汗腺和皮脂腺分泌多，以濕潤周圍的皮膚，故大小皺壁部位容易藏污納垢，較胖的女孩更是如此。此外，由于青春期卵巢功能活躍，陰道分泌物增多，加之陰道口離和尿道口很近，易受糞便和尿液污染

篇2

關于大學生的勵志演講稿1

 

敬愛的老師，親愛的同學們：

 

大家好。我演講的題目是“飛翔在青春的世界”。

 

如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界。可是，青春是什么?有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意

 

融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱;還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點，那就是青春需要勇氣，理想與激情。

 

青春的路上總是不平坦的，她不會永遠充滿著熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們去一步步探索。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經說過：“對勇氣最大的考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無情的宣判。憶顧曾經，總結教訓，展望未來，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒有陽光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。

 

我們是風華正茂的中學生，我們應該有勇氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說：“志當存高遠”。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來。因為青春，我們不只會寫晦澀難辨的火星文，也不只是會構思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標的90后。而那些沒有目標的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來，也只會和坎坷，泥濘為伴，也只會與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標便能笑看風云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。

 

勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。

 

再回首，身后的不只是那遠古的辰光，還有我們流逝的青春。請拒絕平淡，告別無為。因為我們有青春，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠航，讓我們在蔚藍的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。

 

我的演講結束了，謝謝大家。

 

關于大學生的勵志演講稿2

 

尊敬的各位老師，各位同學：

 

大家好!

 

今天，我非常高興的站在這個舞臺上。在這個舞臺上我將為大家?guī)砦业难葜v，題目是《大學的青想》。

 

你熱愛生命嗎?

 

那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

 

昨天是回不去的，有無意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無意義，看你如何珍惜;明天是想不來的，有無著落，看你如何拼搏。我懷著夢想和激情走進大學的校門，開始著一段新的人生之旅，我從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生，現(xiàn)在的大學生活給我們帶來柳暗花明又一村的嶄新境地。大學是激情四射的，放飛夢想的舞臺，是人生航線的轉折點。是我們人生中最燦爛的時光，我們要抓住機會，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。史蒂芬?；艚鸲畾q以前，他還是一個無憂無慮且才華橫溢的小伙子。一歲的時候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個消息對于普通人來說也許只意味著絕望和死亡。但是他沒有向命運低頭，他以頑強的意志力和他那顆追尋夢想的心，使生命一直堅持了六十多年。

 

梵高的執(zhí)著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著自己的夢想，畫自己想畫的畫。時間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動。我懷揣夢想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實的感覺。剛來到這學校，我也迷茫過，因為在大學里我們的空閑時間與高中忙碌形成了強大的反差，因而覺得失去了方向，時間讓我不知所措，還好有美好的夢想喚醒迷失方向的我，夢想成為我生活的動力，使我平淡的生活不再枯燥無味。曾有人說過，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實地的付出，梅花香自苦寒來，面對世界的各種誘惑時，要耐得住寂寞。我們要明確努力的方向為了夢想，堅定地走下去，相信路會越走越寬的。

 

在此，祝愿所有的同學，所有的人，都懷著自己的夢想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!

 

謝謝。

 

關于大學生的勵志演講稿3

 

親愛的同學們：

 

上午好!今日我演講的題目是“在幸福中感恩”。

 

樹木感恩于大地，用落葉來肥沃土壤;禾苗感恩于農人，將成熟的籽粒呈上;烏鴉感恩于母愛，以反哺來回報親情;羊兒感恩于母乳，以跪乳來表達敬意……而我們呢?作為人的我們呢?我們應該感恩什么呢?

 

快樂地長成瀟灑青少年，我們是否該感恩于父母師長?父母每天工作朝出晚歸，還要為服侍我們上學起早貪黑，吃飯時，好吃的菜總在我們眼前，穿衣方面，一定要把我們打扮的漂漂亮亮。

 

老師們，課堂上耐心細致、循循善誘，課堂下認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，假期中自修自學，絲毫不放……無論他們有多累，都聽不見一聲抱怨;無論我們有多淘氣，都看不到他們的愛有一絲褪色。這一切不都是為了培養(yǎng)我們成才嗎?

 

走在車水馬龍、寬敞潔凈的公路上，我們是否該感恩于哪些忠于職守的交警?使他們頂著烈日，冒著霜寒，為我們提供了安全保障;我們是否該感恩于那些一絲不茍的清潔工，是他們叩破黎明，掃凈塵土，為我們奉獻出一路的清清爽爽。

 

一場病后痊愈的你，是否該感恩于那些耐心細致的醫(yī)生護士?檢查、診斷、配藥、輸液，里外忙碌的腳步是那天使彈奏的音符，如天籟般驅跑了病魔的侵襲。而背后默默奉獻的醫(yī)藥學家們，也應該是你要感恩的啊，如果沒有他們的精心研究與配制，哪里會有那些靈丹妙藥，使你早日擺脫病魔的糾纏?

 

使用了現(xiàn)代化的高科技產品，我們是否該感恩于那些聰慧無比的科學家?如果沒有他們，我們的世界哪會如此精彩，我們的生活怎能如此方便快捷?你看那影像清晰、節(jié)目繽紛的彩電背投，那里有好戲連臺，那里有精彩無限;你再看那一點便知天下事，再點可覽古今中外文章的小小電腦，竟裝進了整個世界，甚至是整個宇宙……

 

生活如此幸福快樂，我們需要感恩的人太多，但稚嫩的雙肩現(xiàn)在還不能為社會做太多貢獻，就將感恩的心化為學習的動力吧，用知識來充實自己，將來用智慧去回報生命，回報社會!

篇3

要想用英語思維，最重要的是要盡快攻下聽說關，必須盡早學會張嘴說話。什么時候能做到“言論自由”了，用英語思維的大門也就敞開了。

我們使用的是牛津高中英語教材，這套教材每冊大概有500個生詞，但是課后練習中出現(xiàn)了大量生詞。解決不了生詞的問題，許多學生對英語的興趣降低了，跟不上正常教學的節(jié)奏，聽說訓練就無法實施，也就談不上用英語思維了。 首先要背誦單詞。根據讀音背單詞是解決單詞記憶問題的基本法則。將學生分為兩個層次進行區(qū)別對待。一是基礎好的學生。我們在高一開學初期，專門抽出兩周時間，對國際音標進行強化訓練，讓學生自己去拼讀單詞，教師只是在學生自己無法拼讀的情況下，進行示范朗讀。二是基礎一般的學生。我們采用細水長流的辦法，經過音標集中學習之后，（1）每節(jié)課朗讀本單元單詞，做到發(fā)音準確而流利；（2）訓練學生當場聽音標，寫出單詞；（3）早讀課上，學生看中文，說出英文，同時用筆拼寫出單詞，這樣背單詞快而深刻，而且聽說水平大幅度提高；（4）及時復習，減少遺忘；（5）課堂詞匯教學中，操練聽說或跟說，讓學生自己說出詞匯的用法，造句，中英互譯等等，從而形成全班爭先恐后地說英語的良好氛圍。 一般用這種方法，學生在高一階段就能過單詞獨立記憶關，同時為英語學習可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。高中英語學習具體目標實現(xiàn)進度如下：牛津高中英語教材一二模塊，跟著老師矯正部分讀音，逐漸形成邊讀邊默的習慣；三四模塊學生預習、自默，老師輔助、檢查；五六七八模塊，學生假期背誦，開學后開展班級詞匯競賽活動。每單元評出記憶之星，學期結束總評出優(yōu)勝小組，給予獎勵。 其次，見縫插針地聽錄音。要求學生只要一有時間，就要打開錄音機播放英語磁帶，使自己處于英語的語言環(huán)境中。配套的課文磁帶每天堅持聽。通過聽與課文配套的英語錄音，既訓練了聽力理解能力，又通過無意記憶加強了整體語篇概念。

學生應該有計劃地精聽一些東西。一周準備一小時左右的聽力材料，如：《新概念英語》、普特聽力網和滬江英語學習網站上的資料等。每周的材料反復聽它六七次，要達到聽起來毫無困難的程度。如此堅持三年，有這么兩百小時左右的地道英語墊底，聽力困難就該解決了。不僅聽力提高，而且這些呼之欲出的熟悉的聲音，也能為表達能力的提高打下堅實的基礎。

最后，持之以恒地閱讀。聽說能力要想提高，自然還必須和閱讀結合起來。每個人應該根據自己的情況，每天安排一定的時間（如15―20分鐘）來進行閱讀。要進行大量閱讀，讀出味道來，養(yǎng)成習慣。此時，制約英語水平提高的“瓶頸”才算真正打破。

二、表達探究

英語表達分為口頭表達和書面表達。在平時的教學中，我們組織各種活動，旨在讓學生從實踐中學習，從學習中領悟，從領悟中創(chuàng)新，從而達到口頭和筆頭表達流暢的目的。只有滿懷激情地思考、參與，才能內化、活用，從而提高學生用英語進行思維和表達的能力。學生積極參與的各種活動如下：

1.每周一歌。每周由學生自主選擇英文歌曲，有勵志意義的、有趣味的。從欣賞到模仿，從模仿到展示。歌曲的作用很大，不但有思想教育意義，而且能使學生在愉快的心情中學會英語。如，耶魯招生宣傳片以歌曲的形式展示耶魯?shù)娘L采，更令人神往耶魯?shù)拇髮W生活，學生爭相模仿歌曲，最后上臺表演。學生甚至會創(chuàng)造性地譜寫了自己的班歌。

篇4

寫作是一種技能，需要多次的訓練，教師應鼓勵學生動手寫，大膽寫，勤于寫，這樣學生的筆就會越練越熟，思路就會舒暢?！〕苏n本中要求寫的作文外，指導學生根據寫作需要搜集素材，可以采用走訪、考察、座談、問卷等方式進行社會調查，通過圖書、報刊、文件、網絡、音像等途徑獲得有用信息。應鼓勵學生將自己或同學的文章加以整理，按照要求進行加工，匯編成冊，回顧和交流學習成果，加強日常練筆，鼓勵他們認真寫，大膽寫，經常寫，常和他們在日記中進行感情交流，使學生說真話，吐真情，寫真心，不但提高了學生寫作的興趣，還與學生進行了感情交流，進行思想教育，真可謂一舉兩得。

二、讓學生敢于模仿，想象創(chuàng)新

篇5

初中生勵志演講稿1尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。

每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐?？墒牵瑦垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粍倮?，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。

同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。

我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。

同學們，初中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

我的演講完畢，謝謝大家!

初中生勵志演講稿2你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。你平時有沒有看過他們的模樣?你有沒有仔細打量過他們?他們的模樣已經老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來，他們?yōu)樯畋急疾ú?，為工作勞勞碌碌，為孩子憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險?他們能活多久?無論如何你都要抽點時間，給自己一個機會好好看一看你的爸爸媽媽!是時候了!

如果你沒有了父母你的學習和生活將會發(fā)生什么樣的變化呢?父母是以什么樣的方式掙錢供你讀書的?他們過得好不好?他們對你好不好?你常惦記他們嗎?你常問候他們嗎?你還時常跟他們有說有笑嗎?你還常常牽著他們的手上街嗎?你很樂意讓他們來學校看你嗎?在同學面前你能很自豪地介紹他們嗎?你知道他們的生日嗎?你記住他們的生日嗎?

你現(xiàn)在還是個學生，是個未成年人，是個消費者，還不需要為父母承擔什么責任，如果你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很高興了，甚至別人還夸你是個很懂事的孩子?？墒牵谀汩L大成人，自立成家，你也有自己的孩子的時候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎?如果，需要開刀，需要幾成幾十萬，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時候，你將怎么辦?你能拿得出多少?你肯不肯去借別人?為了他們健康和生命，你能不能全力以赴?就象當年他們對你一樣?萬一有一天，你的父母突然撒手離開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會夸你是個孝順的孩子。可是，在很多后的將來，你回想起來，回想起父母的疼愛父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎?

初中生勵志演講稿3尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處于經濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎?

當今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。

作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!

我的演講完畢，謝謝大家!

初中生勵志演講稿4尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。

巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。

悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風。

我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應該是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個融入了大自然的精靈的化身。

有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來中國的傳統(tǒng)美德。李白的安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個沒出息的人，而我們作為時代的先鋒，要是永遠在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好男兒，一朵綻放在風雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。 大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時代再怎么變，我們的形象，我們的雄風依然如故。因為我們自尊，因為我們自信，因為我們有著鮮活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。

我的演講完畢，謝謝大家!

初中生勵志演講稿5親愛的老師，同學們：

大家好!

在漫漫的人生路途中，我們總會遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對這些難題一籌莫展，不知從何下手，從而被難題所打倒;而有的人卻毫不畏懼它們，積極面對，解決了一個有一個的難題，并最終迎來了成功的曙光。

愛迪生是美國偉大的發(fā)明家，給人類帶來了電的福音。在她的人生路途中就是難題重重。小時候，他學習成績不好，被學校開除了，但是他的母親不放棄他，在家里教他學習;長大后，他熱愛科學發(fā)明，在火車上進行試驗卻惹出了禍端，被車長打成了左耳失聰。但是他并沒有退縮，仍堅持著科學試驗;發(fā)明電燈時，他試驗過六千多種材料都不能做燈絲時，他仍不放棄，繼續(xù)試驗并最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想，如果愛迪生在面對身體殘疾、發(fā)明不順利等等難題時，不是積極地去面對，他的成功從何而來?也正是因為他在面對人生的難題時的“不拋棄，不放棄”才使他成為舉世聞名的大科學家，為人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。

與愛迪生一樣積極面對人生難題的人還有他——貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂巨匠，他所譜寫的《英雄交響曲》、《命運交響曲》等都是廣為傳頌的宏偉樂章?？墒怯姓l知道他的后半生是在一片寂靜中度過的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時候，命運給了他一道“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂人的命脈，聽不到聲音就無法譜曲?？墒秦惗喾覅s不想放棄自己熱愛的音樂。他用嘴叼根木棒來感應音符，克服了重重困難，譜寫出了《命運交響曲》。貝多芬在面對人生的磨難時沒有選擇放棄，而是找到了一種解決方法，并憑借著頑強的毅力，積極面對最終獲得了成功。

孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！惫湃硕贾酪氤刹疟叵瘸钥噙@一道理，更何況我們。當我們在面對人生的種種不如意時，我們都應該以一種積極地態(tài)度去面對，并積極地區(qū)尋求解決途徑，那他們就一定能夠迎刃而解，而我們也會一步步走向成功。積極面對人生中的難題，就是我們手中通向成功的敲門磚。

篇6

當今的中學生，都是改革開放后成長的，他們思想敏銳，勇于進取，對責任意識的理解有著一定的認識，表現(xiàn)出青年學子強烈的家庭、社會責任感和歷史使命感。 社會上涌現(xiàn)出一批具有強烈家庭責任意識的優(yōu)秀學生。比如全國各地評選的美德少年、全國孝老愛親道德模范中的學生代表。2011年感動中國人物孟佩杰，她孝女當家，照顧癱瘓在床的養(yǎng)母12年，為養(yǎng)母洗漱梳頭換洗尿布，照顧養(yǎng)母飲食起居。但同時我們發(fā)現(xiàn)仍然存在許多令人憂慮的問題。

以下是我對泰州實驗中學新入學的高一學生進行的一次問卷調查：

1.你能記住父母的生日嗎？你父母過生日時，你是怎樣做的？

約有63%的學生不知道父母的生日，76%學生從未給父母祝賀過生日。

2.你在家里經常從事家務勞動嗎？假如你是住校生，在學校里的臟衣服是自己洗還是拎回家讓父母洗？

能在家里經常從事家務勞動的中學生不到58%，住校生中約有17%的同學經常將換洗衣物拎回家由父母代勞。住校生中有近38%的同學不會獨自完成諸如洗衣、做飯等日常勞動。

3.你怎樣對待父母的嘮叨？

80%的學生嫌煩，不愿與父母交流溝通。

上述三組數(shù)據表明：高中生在家庭生活中責任意識淡薄。

二、教師培養(yǎng)學生家庭責任意識的策略

第一、開展感恩父母主題教育。

我校每周一都要進行升國旗活動，校領導曾在母親節(jié)來臨之時面向全體師生發(fā)表“感恩父母”主題演講。我利用星期五班會課曾讓學生觀看一段“感恩父母”演講視頻。演講者鄒越，紅色演講家，2010感恩勵志中國行十大公益人物之一。他的演講亢奮人心，引起了很多學生的共鳴。催人淚下的事例，生動感人的場面，無不震撼著每一位學生的心靈，很多學生特別是女同學并看并抹眼淚，我聽到有些學生在小聲討論，覺得對父母很愧疚，該為父母分擔。正如鄒越常說；“我們中國人并不缺少愛，只是含蓄的個性缺少了愛的表達，讓每個人都能盡情地釋放愛，促進社會和諧，是這個演講的最大愿望?！?/p>

第二、在課堂教學中培養(yǎng)學生的家庭責任意識。

作為一名老師，教學是最重要的教育手段，因此應重視在課堂中滲透德育教育，而高中政治課是學校德育教育的主渠道，政治教師對高中生家庭責任意識的培養(yǎng)負有重要責任。這就要求教師善于做“有心人”，善于分析教材、分析學生，挖掘出家庭責任意識與教材結合點、切入點。以《經濟生活》部分教學內容為例，我在講授教材“樹立正確的消費觀”時利用多媒體顯示以下材料，讓學生討論小王和小李的消費心理各屬什么類型？你如何看待這種消費心理？

材料：國慶期間，小王和父母一起去逛商場，看到很多人在購買ANDI運動鞋，于是求父母花500元買了一雙（盡管自己已有幾雙運動鞋）。第二天，小王穿著新運動鞋和幾個同學在一起玩，大家很羨慕他。小李暗下決心要去買一雙比小王的更貴更特別的運動鞋，讓大家都羨慕自己?？勺约褐挥?00元錢，怎么辦呢？為了“面子”，小李下狠心向好朋友小明借了500元。來到商場，花了800元買了一雙左右顏色不一樣的運動鞋。然后印上自己崇拜的體育明星的肖像。出了商場，小李干脆把塑料包裝盒往路邊一扔，提著兩只鞋，一路高歌地回家。

學生在討論中總結出：小王的消費心理屬從眾心理，小李的消費心理屬攀比心理和求異心理，在此基礎上引導學生思考作為一個花父母血汗錢的未成年人在消費時注意什么，學生討論后一致認為父母掙錢不容易，自己在購買必須商品時要考慮家庭實際收入、量力而行，養(yǎng)成勤儉節(jié)約行為習慣。

在講授“新時代的勞動者”時通過四個圖片：1.會見全國勞模；2.自主創(chuàng)業(yè)成功人士：阿里巴巴馬云；3.開網店的大學生；4.清潔工掃馬路。引出就業(yè)的意義，要尊重勞動者，在家庭里要尊重父母的勞動，理解體諒父母，多為家里做一些力所能及的事，在家庭中履行子女應盡的義務。

在講授“投資理財?shù)倪x擇”時最后布置學生嘗試制訂一項家庭投資的方案，對學生進行家庭理財教育，這樣一方面讓孩子了解家里的經濟情況，增加孩子的家庭責任感，另一方面可讓孩子了解父母工作的辛苦，學會對自己的未來進行規(guī)劃。

第三、開展豐富多彩的實踐活動。

當代中學生喜歡獨立，求實精神大大增強，喜歡在實踐中明辯是非、善惡與美丑。學生的家庭責任意識，不是僅靠說教就能完成的，還要求教師通過開展多樣的實踐活動來訓練、強化、鞏固、提高和發(fā)展。

1.發(fā)動我班學生寫“一封家書”。

我班多數(shù)高中生是寄宿生，其中很多是“留守學生”，這些學生平常與家長聯(lián)系主要是通過打電話的方式，由于時間短，難得有心靈的溝通。而且學生多半是獨生子女，青春期的學生有逆反心理，有時候不愿意與父母進行語言溝通，通過筆頭交流，他們平時想對父母說而沒有說的話就很自然地流淌出來。”在活動中，我讓班上的學生分成若干小組，對自己的日常消費情況進行記錄，結合學雜費等計算出一個高中生的培養(yǎng)成本，并讓每一位學生寫出算賬過程中的心得、感受，然后鼓勵學生給自己的父母寫信，寫寫自己的學習和生活現(xiàn)狀，可傾訴感情、宣泄煩惱，可提出問題，尋求支持與幫助?；顒又笪遗c學生家長進行了交流反饋。張雪媽媽說，我們是含著眼淚看完女兒信的，她在信中提到自己過去不懂事，談到對父母的感恩問題，也說到了對家庭的責任、擔當以及對父母的疼愛和保護問題，深切感受到女兒懂事了，長大了，理解父母了。班干部也反映過去同學們見面談“歌壇動向”，現(xiàn)在見面談對父母許下的諾言，談要努力學習。

2.利用節(jié)日開展富有特色的活動。

在“三八節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”到來之際，我校為激發(fā)廣大同學的感恩之心，讓同學們在這些特別的日子里給父母親獻上一些關心和問候，特制作了以“感恩父母”為主體的宣傳展板兩塊。這兩塊展板圖文并茂。比如展出張雪同學“三八節(jié)”那天在家里如何幫助奶奶、媽媽做家務的照片，錢峰同學寫的《獻給媽媽的詩》等等。這些圖片和文章給人以視覺和心靈上的震撼。展板展出后許多同學駐足觀看，受到了良好的感恩教育。

篇7

少年很瘦弱，一米五幾的個頭，身材讓我想起豆芽菜，他穿著一件像校服似的襯衣，靜靜地看著我。目光相觸間，我注意到少年胸前掛著個和我胸前一模一樣的參賽胸卡，想必他也是來此參加演講比賽決賽的聽障人。果然，當他轉身離開的時候，我看到架在他耳朵上的那兩只耳背式助聽器……

來前就聽說，這次決賽，最大的選手五十多歲，最小的才十幾歲，正上中學，我估計他就是那傳聞中的中學生選手了。但我想錯了，通過他上臺演講時速錄師打在會場兩側電子屏幕上同步字幕的文字，以及賽后他在微信群里與諸位參賽選手們的交流，我才知道，他居然已是33歲的成年男人……

他原本并非殘疾人，而是一個曾身患絕癥的病人，是放化療對聽神經造成的損傷，才讓他剛走進大學校園，就成了雙耳失聰?shù)穆犝先耸俊?/p>

11歲那年，他突感鼻咽不適、頭痛難忍，起初家人以為他感冒了，沒放在心上，后來，隨著他“感冒”癥狀的不斷加重，父母開始懷疑……帶他去大醫(yī)院做了檢查，才發(fā)現(xiàn)小小年齡的他，居然患上了令成年人也聞之色變的鼻咽癌！

小小少年，已有煩惱，并且煩惱還真不少！鼻塞咽澀，頭痛欲裂，呼吸費勁，種種痛苦壓得他最初連想死的心都有了。是父母和老師、同學們的關懷喚醒了他求生的強烈欲望，“死馬當作活馬醫(yī)吧，萬一治好了呢？那不就一切都好了嗎？”

從此，生性倔強的他，開始了與惡性腫瘤作斗爭的“萬里”。每次走進被病友視作“刑場”的放療室，他都會微笑著沖身后的父母招招手，好像他只不過是去做一次普通的檢查似的;癌細胞轉移到腹腔，他被推上手術臺動手術，他亦是微笑著向父母點點頭，示意父母寬心，仿佛他只是準備接受一次抽血化驗;捧起別人看來苦澀難當?shù)闹兴帨碱^不皺，一口氣喝光，然后沖擔擾的母親調皮地笑笑說，“媽，我感覺好多了……”

他也昏迷過，并且不只一次。二十年間，他的父母多次收到醫(yī)生給他下的病危通知，但他似有神助，每一次病危中的昏迷不醒，他都能在父母近乎絕望的淚水中重新睜開眼睛，讓父母悲喜交加地抱著他嚎啕大哭。他成了醫(yī)生和病友眼中帶有傳奇特色的正能量，時常被主治醫(yī)生拿來當作勵志典型，鼓舞其他正在經受放化療煎熬的鼻咽癌患者。

是什么時候變聾的呢？他已記不清楚。只記得考上大學后，因為放化療帶來的種種后遺癥，他不僅記憶力開始衰減，左下肢肌肉出現(xiàn)萎縮，甚至耳朵也漸漸變“笨”了，他明顯感到，聽老師講課越來越吃勁兒。

聽不清老師的講課內容，學習成績自然會受影響，但他很快就找到了對策――買來教輔材料，廢寢忘食地自學起來，并通過大量做題，提高對知識的理解和吸收能力。大學四年，他成績突出，獲獎無數(shù)，很難讓人將他與一位失去聽力的癌癥患者聯(lián)系起來。

畢業(yè)后，他應聘到家鄉(xiāng)某司法單位當了名宣傳干事，這可是個令很多人羨慕的工作崗位。甚至，在歷經了漫長歲月與癌癥作斗爭的艱難險阻之后，這個瘦小卻又分外強悍的男人終于戰(zhàn)勝了邪惡的癌癥病魔，爭回了久違的健康！

天之驕子、國企干部，妻子賢惠、稚子可愛。在不知情者的眼中，他是幸運、幸福的男人，但他們不知道，為了爭取到這些幸福，他足足與命運抗爭了20年！就在這場20年的漫長戰(zhàn)爭中，他的身體永遠定格在15歲那年的高度，雙耳永遠架上了大功率的助聽器。但誰又能說，他就不是這場戰(zhàn)爭中的贏家？

他所在省市的殘聯(lián)領導被他的經歷感動了，讓他就自己的抗爭歷程寫了篇演講稿參加全國聽障人演講比賽，他的演講，從諸多參賽選手當中脫穎而出，最終，他作為他們省唯一取得決賽資格的選手，來廣州參加這次全國性的聽障人演講決賽。

篇8

石橋中學在各級領導的大力支持下，秉承“以德立?！钡睦砟?，努力拓寬德育工作途徑，積極打造德育特色品牌，扎實開展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結如下：

一、先進理念導方向

新時期背景下，我們樹立新的德育理念，與時俱進，不斷創(chuàng)新。根據我校的實際情況，我們首先確立“以德立校”的德育指導思想，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位，并根據學校的總體辦學思想，樹立了學校德育管理的“兩大理念”，從而確定了我校德育工作的方向。

1、以人為本，尊重個性

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我校的德育工作，尊重學生的個性特點，著眼于培養(yǎng)學生良好行為習慣，努力做到“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”。

2、與時俱進，注重實踐

我校積極開展校內外德育活動，讓德育回歸生活。通過開展學生代表國旗下講話、愛國影片觀后感征文比賽、家鄉(xiāng)環(huán)境污染調查活動、愛國演講比賽等活動和手段，將熱愛祖和愛家鄉(xiāng)、感恩社會與父母、團結同學敬師長等道德理念滲透到每一位學生的內心，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，促使學生真正理解德育的內涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

二、多條渠道搞建設

依據兩大德育理念，學校主要從以下四個渠道開展德育工作：

（一）德育工作，師德為先

為了促使我校的師德建設工作更上一步臺階，形成團結、文明、自強、進取的良好校風，我校健全了德育工作領導機制，組成了由校長任組長、副校長任副組長的德育領導小組，團隊、班主任、為成員的工作小組，合理分工，聚力育人。

（二）法制教育，保駕護航

1、聘請法制副校長，做足法制法規(guī)宣傳。每學期開學之初，學校都要邀請派出所領導到校，為全校師生做法制報告，組織學生“學好三部法，走好第一步”活動，即學習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小表演、小故事等方式在班會上開展法制教育，以法律來規(guī)范學生的行為。

2、開好法律主題班會，舉行法律征文比賽。學期初，學校統(tǒng)一布置以“法律就在我身邊”為主題的主題班會，督促學生關注身邊的法律現(xiàn)象，引導學生樹立正確的法律意識。并舉行法律征文比賽，在全校范圍內進行評比、展覽。

3、法律教育進課堂，激發(fā)學法新熱情。為進一步督促全體師生學法懂法，學校設立模擬法學課堂，激發(fā)了大家學法的熱情，進一步宣傳了法律法規(guī)常識。

（三）禮儀教育，遍及校園

我校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人爭做懂禮儀、守規(guī)則的文明學生。

每學期開學初，對新生進行軍訓和常規(guī)教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，讓學生明白做文明學生的準則；

利用每周升旗儀式中的國旗下講話，結合時事新聞和校園好人好事、以及常規(guī)管理中發(fā)現(xiàn)的問題，引導學生做遵規(guī)守紀的中學生。

在校園內設立文明、禮儀標語牌，以愛國愛黨、青春勵志、節(jié)約糧食、保護花草為主題，制作并設立了多處標語牌，讓道德的馨香洋溢在整個校園。

（四）流動紅旗，激勵上進

為促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質的提高，營造班與班之間、學生與學生之間良性競爭的新局面，我校在班級管理工作中貫注了人文教育理念，實施流動紅旗評定制度。按“流動紅旗”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據量化分評出流動紅旗等級。

三、綜合德育結碩果

為改變學校教育生存現(xiàn)狀，闖出一條適合學校發(fā)展的特色之路，我?；趯W校的區(qū)域地理優(yōu)勢，經過不懈努力，2014年成功申報了江蘇省勞技課程基地，建立了布貼工藝、刻紙工藝、書法篆刻和貝粘工藝等勞技體驗館，開辟了花卉和果蔬栽種區(qū)及自助式小廚房，形成以勞技教育為依托、融合多學科為載體的綜合德育模式。

近年來，我校在創(chuàng)建課程基地、從事勞技教育教學工作的過程中，積極探求德育工作的新途徑，努力打造我校德育特色品牌。通過對學校和課程建設物態(tài)環(huán)境的有計劃改造，不斷拓寬勞技和德育實踐活動空間，逐步完善勞技課程實施載體，著力豐富校園文化內涵，形成充分展現(xiàn)課程特色、具有濃郁課程文化氛圍和鮮明特色的教學環(huán)境，促進學生形成正確的勞動觀念，形成熱愛勞動、熱愛勞動人民的美好情感，樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、團結協(xié)作、珍惜勞動成果的品質以及良好的勞動習慣。幫助學生樹立“從生活中來，到生活中去”的勞技理念，培養(yǎng)了他們“熱愛學習、熱愛生活、學以致用、團結合作”的道德品質。

我校探索的綜合德育模式，初見成效，引起省市區(qū)教育部門的重視，得到上級領導的充分肯定。

在今年暑期舉行的2017年全國首屆中小學生消防安全知識網絡大賽中，我校有兩名學生獲得省第二名和第三名的好成績。

在第五屆全國魅力之光核電知識競賽中，我校再創(chuàng)佳績，經過初賽和復賽，我校有4名學生獲得全國一等獎。在剛剛結束的全國中學生禁毒知識競賽中，我校再一次取得優(yōu)異成績，名列全省前茅。

2018年1月9日，省課程基地專家組蒞臨我校視導調研，專家組高度評價了我校將勞技教育與德育融合的工作思路和卓有成效的做法，同時希望我校在推動“學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展”方面繼續(xù)努力，在“培養(yǎng)人才、服務社會”方面爭取更大成績。 

人道酬德，天道酬勤。砥礪前行，不忘初心。我校將繼續(xù)秉承“以德立?！薄钡娜吮窘逃砟睿ν貙挼掠ぷ魍緩?，進一步打造德育特色品牌，立足學生的現(xiàn)實成長，立足學生的未來發(fā)展，相信我校德育工作一定會走向更加燦爛的明天。

篇9

在新課改全面展開之際，我們教師在教學學生英語的同時應注重對學生進行德育教育。作為承載傳播外來文化重要載體的英語學科，則更需要教師在中英兩種文化沖突中彰顯中國道德的美感與魅力。那么，怎樣在初中英語教學中合理的貫徹德育教育呢？筆者在此僅談談自己多年教學的實踐經驗。

一、初中英語課堂教學中的德育教育

1、詞匯教學中的德育教育

詞匯是構成語言的最基本要素，簡單的一個詞匯貌似平常，卻可以表達出最深厚的道德內容。如在教授初二英語中“disable” 這一詞匯時，我要求學生先找出這個詞的詞根，那么學生會找出“-able”，而“-able”是指“能、能夠”的意思，于是我先讓學生用“able”造句，意為“我能……”，然后讓學生翻譯：“懶惰讓他喪失了好機會?！薄癓aziness disabled him to lose the good chance.”通過這種別有用心的舉例和兩種語言的對比，讓學生在對“能”（able）與“不能”（disable）所形成的鮮明后果有所認識，在此之后，我會展示disable的形容詞disabled（殘疾的），讓學生明白一個人的無能也許會導致一個人生理和心理上的殘疾，從而讓他們從內心出發(fā)，爭當一個“能”人。當然，我們教師不能給所有的詞匯都賦予濃厚的感彩，因為過多的強調，反而會引起學生的逆反情緒，因此，教師在詞匯教學中的德育教育要做到“精簡”才行。

2、英語課文教學中的德育教育

初中英語課文內容涉及天文、地理、人物、健康教育、娛樂等各個方面，而這些選材本身就蘊含著德育。而怎樣才能讓學生在學習英語知識的同時，自然地感知并享受到“德”所帶來的魅力呢？在此，我們不妨舉例說明：七年級上冊的第一單元Making New Friends中，講述了許多日常生活中的禮貌用語，如Look，listen and say中的“Good morning”“Welcome to China”“Thank you”等。還有“Nice to see you”“How are you”等問候語。雖然這些只是生活中的最平常的用語，但確最能展現(xiàn)一個人的禮儀風采，是一個社會人的德之體現(xiàn)。并且，優(yōu)秀的禮儀風范不僅能拉近人與人之間的距離，在經濟全球化的今天，它亦有助于國與國之間的友好交往。初中生群體正是一個剛剛擺脫小學時期懵懂無知狀態(tài)，而社會意識又不甚鮮明的特殊群體。他們的學習能力正不斷的加強，并且已經開始思想道德上的探索與個性人格上的獨立。在此階段，注重對學生的禮之教育、德之教育是十分重要的，也是很有必要的。當然，課文德育教育絕不僅限于此，因為初中英語教材還介紹了許多國家的地理狀況、風俗、習慣以及各個國家的交流與友誼，教師在給學生宣揚和平的同時，也應宣傳的愛國主義精神?？梢哉f，只要我們教師善于把握、鉆研英語教材，英語教學中的德育教材是源源不斷、豐富多彩的。

3、英語口語及寫作中的德育教育

新課改以小組為單位，這有利于學生練習口語，但對于許多的初中學生來說，開口說英語是一件比較困難的事，因此，教師在訓練學生口語的過程中，本身就是對學生勇氣和意志方面的一種考驗。教師如果能成功地讓學生在每堂口語課上使用簡短的英語進行交流，這本身就是德育教育的一種成功標志。

在英語寫作方面，由于學生的表達能力十分有限，因此，教師不能要求學生像寫語文作文那樣深刻的表達自己的世界觀和人生觀。但是，教師可以要求學生用英語簡單表達自己的思想，比如，描繪自己的理想、對某個人物簡單的評價等，其實，在這一過程中，教師可以發(fā)現(xiàn)有些學生的思想動態(tài)，從而可以因人而異地對不同的學生進行德育教育，如果教師能長期堅持，效果一定會很明顯的。

二、英語第二課堂中的德育教育

初中的英語教學最主要的就是對學生閱讀能力的培養(yǎng)和書面表達能力的初步形成。英語教師在教學過程中經常需要選擇一些語篇給學生補充閱讀，那么在關注難易程度適當、題材廣泛的同時，也應注重語篇的思想性，其實許多好文章都包括德育滲透的因素。教師對材料選取的品味很大程度上決定了學生“開卷有益”的德育有效度。再者，教師在對學生進行英語作文的指導時，除了寫作技巧外，也應注重德育滲透，培養(yǎng)學生們擁有陽光的心態(tài)，積極地面對生活和學習中的一切挫折與困難，樹立樂觀向上的世界觀、人生觀。新課改注重學生之間的交流，合作和競爭，因此，這有助于開展英語第二課堂，而這對學生的德育教育也是相當重要的。比如，我們在舉行英語演講賽的過程中，教師可以從學生所選的演講材料以及他們的演講效果中獲取相關信息，從而對學生進行指導教育，同時，定期的讓學生讀一些具有愛國主義精神的英語小品文章，也會讓學生受益非淺。在我的教學經歷中，有一次我發(fā)現(xiàn)許多同學的書桌上貼有一些勵志的小紙條，但沒有一個學生使用英語，后來我與班上的一些學生進行交流，采取了“每日一言”的英語名言展示。如：The early bird catches the worm.(笨鳥先飛)With hope, no one shall fail.(只要懷有希望，誰也不會失敗)No pains，no gains.（不勞無獲）。這樣既讓學生增長了知識，也讓他們在各方面接受了德育教育。國內外隨時都會發(fā)生許多事情，利用好這些信息，既提高學生的聽力和口語能力，又能在此過程中對學生滲透很多思想道德內容。比如2008年的奧運會、南方的冰雪災害、夏天的洪水災害、汶川和玉樹的大地震，H1N1流感，吉林松原的高考違紀事件以及每年央視的“感動中國”節(jié)目等等都是很有利的話題，這其中能挖掘出很多的思想和情感教育內容，而這些素材又大都可以找到很不錯的視頻相匹配，給學生帶來視覺和心理的沖擊有時甚至超過利用教材教學的效果。

當然，我們在進行德育教育工作時必須有針對性和實用性。在英語教學中貫穿德育教育是一門很有藝術的學問，聰明的教師會在不經意的教學中取得意想不到的效果。同時，教師也應該以自身的人格魅力去影響學生。德育教育是素質教育的核心，在新課改這一大背景下，英語教育工作者應在遵循語言教學規(guī)律，提高學生聽、說、讀、寫能力的同時，去做學生心靈的朋友，與學生一起享受中國“德”的理念，我們要與學生一起成長。

參考文獻：

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二、工作舉措：

(一)、強化"德育為首"理念

全體教職工進一步增強全員育人意識，或教書育人，或管理育人，或服務育人，把自己當作一份優(yōu)良的教育資源，奉獻給學生。以自己高尚的師德、精湛的技藝、嚴謹勤奮的敬業(yè)精神去感染和影響學生，營造學校人人都是德育工作者，人人都有德育責任的理念，事事都具德育教育之功效的良好氛圍。

根據各年級學生的心理特征和年級特點，初步形成以下德育教育體系。高一年級側重于文明行為習慣和良好學習習慣的養(yǎng)成教育；高二年級側重于班集體建設，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，增強競爭意識；高三年級要強化理想前途教育，增強社會責任感和成才意識。

(二)、提高全員德育管理意識，鍛造德育隊伍的專業(yè)化素質

1、以師德建設為著力點，不斷優(yōu)化德育隊伍素質。在教師中進行職業(yè)道德教育，以規(guī)范教師的日常行為，鑄造師德形象，以良好道德品質和人格力量影響學生，作為教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。我們倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德。在教育學生的過程中尤其注意尊重學生人格，使學生在耳濡目染中潛移默化感受愛的教育；開展"學規(guī)范，強師德，樹形象"師德主題教育活動，全面提高廣大教師的德育水平、德育參與意識。

1 2 3 42、以管理育人為重點，打造過硬的班主任隊伍。建立健全各種制度和評價體系；加強對班主任和德育輔導員的培訓和管理。如專家講座，培訓會，體驗交流，理論學習，文件學習，德育工作專題會議，老帶青治班方略，典型班會課等。對班級除了"質的量化"還要對班主任進行"量的量化"；進一步優(yōu)化德育資源，統(tǒng)籌三個年級的德育工作，充分發(fā)揮年級部德育主渠道作用；加強校園德育網絡建設，利用網絡渠道加強校內班主任工作交流。

(三)、狠抓學生德育活動開展，提高德育活動的針對性和實效性

1、加強校園文化建設：認真組織好首屆師生讀書節(jié)活動；做好校園文化軟環(huán)境建設、力爭讓每堵墻、每棵樹都能說話；加大對教室文化、宿舍文化的督查，教室黑板報堅持一月一換，校園文化督查主要集中在凈化和美化兩個方面，陶冶學生情操。

2、做好每周一的升旗儀式：在內容、形式上不斷創(chuàng)新。

3、開好每周一的主題班會：主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求明確主題的班會一學期不少于8次。政教處每周一都將組織檢查、考核。

4、加強安全教育和管理：利用各種機會對學生進行不同方面的安全教育。定期發(fā)放安全教育知識的材料；加大管理力度，排查安全隱患，層層簽定安全責任書，事事有人管，處處有人負責；在樓道里張貼懸掛安全教育警示牌，學生進出樓道有嚴格規(guī)定，上下樓有嚴明紀律；對全體學生進行交通安全教育并與市交警支隊聯(lián)系做好上、放學時校大門的交通疏導工作；要求晚自習結束時學生家長特別是女生家長必須來校門口接孩子回家；對在外租房居住的住校生是否有家長陪讀的情況進行一次徹底的排查登記；進一步加強住校生管理，實施住校生遵規(guī)守紀情況通報制度，嚴查夜不歸宿等存在著極大安全隱患的行為。

1 2 3 45、進一步嚴肅校規(guī)校紀，增強學生的遵規(guī)守紀意識：繼續(xù)檢查落實學生佩戴校牌情況并與班主任量化考核工作掛鉤；嚴格查處學生夜不歸宿、到營業(yè)性網吧上網、糾集外校人員打架、斗毆等嚴重違紀行為；加強考風考紀教育，堅決查處考試作弊行為，培養(yǎng)學生的誠信意識；加強法制教育。

6、積極開展心理健康教育：健全和完善心理咨詢室，面向全體學生有計劃、有目的、規(guī)范地開展心理健康教育：建立心理咨詢室，設立心理交流信箱，對個別學生經常開展心理咨詢，疏導、解決學生的心理障礙，緩解心理壓力。進行學習心理指導，排解考試焦慮，提高學習成績。班主任在對學生進行教育的過程中要不斷提高運用心理學知識的能力，在實際工作中對學生的心理要給以經常性的自覺的指導和幫助。

7、組織開展好青春紅五月系列活動：組織好"青春紅五月"文藝晚會、"告別母校最后一次升旗儀式"等活動，讓青春在五月閃光，讓母校在高三學子心中定格。

8、開展形式多樣的勵志教育活動：組織好高三年級高考百日動員大會；協(xié)助高二年級開展好成人宣誓儀式。

(四)、主題活動：以活動為載體，激發(fā)積極性，提高實效性。

1、三月份主題：文明衛(wèi)生、從我做起

(1)結合學雷峰開展"文明禮貌守紀月"專項活動。活動月期間，大力開展以"講禮貌，做言行文明的二中人；講友善，做關愛他人的二中人；講誠信，做表里如一的二中人；講衛(wèi)生，做身心健康的二中人；講自立，做自強上進的二中人；講紀律，做遵紀守法的二中人"為主要內容的"六講六做"活動，創(chuàng)建文明校園環(huán)境， 樹立新時代中學生文明新風。

1 2 3 4(2)感恩系列活動。"三八婦女節(jié)"……我為媽媽說上一句悄悄話，送上一張賀卡。

(3)植樹節(jié)。保護環(huán)境，建設綠色家園。

(4)"學規(guī)范，強師德，樹形象"主題報告會及演講比賽

2、四月份主題：緬懷先賢、發(fā)揚傳統(tǒng)

(1)清明節(jié)。清明知識知多少。組織高一學生祭掃烈士墓等活動，加強對學生的革命傳統(tǒng)教育。

(2)開展"擁抱春天 緬懷先烈"主題活動。繼承先烈遺志，弘揚革命傳統(tǒng)主題活動。

3、五月份主題：傳承責任、勵志成才

(1)"五一"勞動節(jié)。號召同學們向勞動者學習、致敬。勞動創(chuàng)造價值。

(2)"五四"青年節(jié)。開展"五四"征文活動

(3)"5•18"成人儀式等。舉行成人儀式，增強成人責任。

(4) 青春紅五月文藝晚會

(5)師生讀書節(jié)讀書征文、誦讀和演講比賽活動

4、六月份主題：全力以赴、成就夢想