導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇班組建設經(jīng)驗交流材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

近年來，變電站始終把牢固樹立“安全發(fā)展”理念，落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針作為加強班組安全建設指導原則，進一步加強了安全生產(chǎn)基層和基礎管理工作，倡導先進班組安全文化，完善班組安全生產(chǎn)責任制，建立激勵約束機制，促進班組安全、高效、精益、和諧、創(chuàng)新發(fā)展。

一、完善制度體系，夯實管理根基。

為進一步規(guī)范和加強變電站班組安全建設，提高變電站作業(yè)現(xiàn)場安全管控水平，強化變電站基礎管理和現(xiàn)場安全管理，預防和減少生產(chǎn)安全事故，促進我礦安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。過班組制度體系的建立，筑牢了班組建設的根基。

二、實行月度考核，引入競爭機制。

為進一步搞好變電站班組建設工作，對班組進行了考核評分，嚴格兌現(xiàn)考核結(jié)果，從基礎管理、制度落實、安全質(zhì)量、生產(chǎn)任務、技能素質(zhì)、文化建設等六個方面實行百分制檢查考核，努力創(chuàng)建基礎管理好、制度落實好、安全質(zhì)量好、任務完成好、技能素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作好的“六好班組”，建立了班組長考核機制，對班組長進行月度考核、評比和表彰,實行優(yōu)勝劣汰、不斷優(yōu)化。

三、狠抓班組建設，強化“一頭一尾”管理。

一是對各級管理人員下井次數(shù)、抓三違、查隱患、現(xiàn)場抽考和培訓工作，每月進行了統(tǒng)計、通報、考核；二是完善了班組隱患排查、質(zhì)量驗收考核、民主管理等安全管理制度，明確了安全職責和規(guī)范要求，加強了班組安全文化建設，明確了班組安全理念、目標及行為規(guī)范標準；開展了班組安全質(zhì)量評比及優(yōu)秀班組長、職工評選活動，強化了班組人員安全生產(chǎn)作業(yè)協(xié)調(diào)配合；開展現(xiàn)場安全班評估，獎優(yōu)罰劣，提高現(xiàn)場作業(yè)規(guī)范和工作質(zhì)量；三是全面推行“動態(tài)驗收+定期評價+嚴格考核”的管理模式，從隊組、班組入手，以班評估驗收為抓手，建立標準化動態(tài)達標機制；四是實行領導干部包隊制度，明確包隊地點和包保重點，參與隊組班前會、安全警示教育等各項安全活動，強化隊組安全生產(chǎn)管理；五是嚴格自保、互保、聯(lián)保，做到班前互相叮囑、崗位自保安全確認、現(xiàn)場作業(yè)相互提醒，并將安全與互保、聯(lián)保人員的經(jīng)濟利益相掛鉤；同時借助各類安全考核及“三違幫教”制度幫促員工養(yǎng)成良好的行為習慣；六是加大反“三違”工作力度，制定出臺《違章責任追究及安全隱患處罰規(guī)定》，嚴厲打擊觸碰紅線行為，一旦查處按章處理。通過狠抓班組建設考核機制，強化了“一頭一尾”管理工作。

四、強化安全文化培訓，提升員工整體素質(zhì)。

重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，發(fā)揮基層培訓站職能，推行了“三個七步法”工作：一是班前會“七步法”即點名、安全確認、工作安排、安全主講、自?；ケＢ?lián)保工作確認、學習培訓、安全宣誓；二是入井前準備“七步法”即更衣互查、取礦燈及自救器、等候?qū)W習、安全確認、人員清點檢身、酒精檢測、考勤；三是井下規(guī)范行為“七步法”乘坐空駕車、電機車、交接班安全確認、隱患處理、規(guī)范操作、收工、班后會，做到崗位操作正確、熟練。嚴格落實班前三個“十分鐘”：一是“十分鐘”講安全；二是“十分鐘”講崗位操作要領;三是“十分鐘”講當班工作安排。利用周二、四學習活動日講勞動保護政策教育、安全技術知識教育、典型經(jīng)驗和事故教訓教育，班前依據(jù)以下方法進行開展：結(jié)合事故案例，組織學習安全技術操作規(guī)程；結(jié)合安全生產(chǎn)檢查，進行安全技術教育；結(jié)合技術練兵，組織崗位安全操作的技術訓練；結(jié)合職工的思想動態(tài)，進行安全教育；一對一、點對點“結(jié)對子”包教包學；在班組中開展安全競賽和安全獎懲；以多種形式進行長期的、重復的教育，促使班組員工熟練掌握各種安全知識，提高防范事故的能力。

在“六月安全生產(chǎn)月”活動中，隊組重新學習了《白國周班組管理法經(jīng)驗》和《全員管理班組建設指導手冊》，學習簽到表和影像資料全部交回了班組建設辦公室以備存檔查看，班組長以上的環(huán)節(jié)干部通過學習《白國周班組管理法經(jīng)驗》撰寫了心得體會，教育班組長像白國周一樣始終堅持安全第一，當安全與生產(chǎn)任務發(fā)生矛盾時，堅決把安全放在首位，始終繃緊安全這根弦，進一步提高了班組長的技能素質(zhì)。

五、健全了班組安全管理機制。

一是開展了民主管理。完善班組民主管理機構，組織開展班組民主活動，執(zhí)行班務公開制度，支持職工參與企業(yè)管理，維護職工合法權益，賦予職工在班組安全生產(chǎn)管理、規(guī)章制度制定、安全獎罰、班組長民主評議等方面的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權，構建和諧勞動關系。

二是實行例會制度。班組按規(guī)定召開班前會、班后會和班組工作例會，明確會議流程和內(nèi)容；班前會重點開展安全學習、工作安排、風險預控、不放心職工排查等工作，組織安全宣誓；班后會重點總結(jié)評議當班工作，分析存在問題，開展績效分配等工作；班組工作例會每月至少組織召開了一次，研究班組當月安全生產(chǎn)、成本管理、工資分配等工作。

三是公開管理信息。班組結(jié)合本隊組實際，采用牌板、電子顯示屏、微信公眾號等多種方式建立了管理信息公開園地。管理信息突出班組管理的核心要素，并與日常管理結(jié)合，包括班組的基本情況、安全目標、重點工作、績效考核、安全文化、經(jīng)典案例、工作創(chuàng)新、榮譽展示等。

四是鼓勵改革創(chuàng)新。鼓勵員工廣泛開展安全生產(chǎn)小發(fā)明、小創(chuàng)造、小改造等安全技術革新和管理創(chuàng)新實踐活動；鼓勵員工立足崗位進行技術創(chuàng)新，努力營造學技術、鉆業(yè)務、爭先進、保安全的濃厚氛圍。

六、選好、管好、用好班組長，提高班組長事業(yè)心和責任感。

俗話說“火車跑得快、全靠車頭帶”。班組長在班組中起的作用就是車頭作用，在管理中叫“兵頭將尾”，這就要求班組長不僅要懂生產(chǎn)，精技術，通安全，熟管理，還要有一套靈活可用的工作方法來帶領班組所有成員形成合力，完成隊組制定的各項安全生產(chǎn)指標。今年我們在選用班組長的時候采用領導推薦、職工舉薦、個人自薦的方式選出班組長候選人，然后由所在班組全體職工以無記名投票方式選舉產(chǎn)生，把那些有事業(yè)心和責任感的職工選拔到班組長崗位上來，不能搞領導一言堂和任人唯親。在選好班組長后要管好用好班組長：一是定期參加班組長培訓班，結(jié)合班組長的崗位定期充電，使其在安全、業(yè)務、管理方面不斷提高；二是建立班組長的動態(tài)管理機制，形成優(yōu)勝劣汰，充分調(diào)動班組長的積極性；三是建立激勵機制，對班組長進行了季度考核，讓那些想干事業(yè)有責任心的班組長勞有所得，從精神上和物質(zhì)上得到獎勵和實惠。

七、抓現(xiàn)場，促規(guī)范，崗位操作程序化。

班組安全管理的重點是現(xiàn)場管理，抓住作業(yè)現(xiàn)場的制度化管理，也就抓住了班組安全建設的重點。所以我們把落實工作規(guī)范，操作規(guī)范現(xiàn)場制度化，形成一套用制度管人、管事，來提高班組長的執(zhí)行力。

1、堅持抓好班前會制度。把開好班前會作為現(xiàn)場管理的第一道程序，結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場存在的問題，針對每一個環(huán)節(jié)、每一個崗位，布置好班組安全生產(chǎn)及各崗位應協(xié)調(diào)處理的事項，明確工作中應注意的問題，識別不安全因素，向白國周班組一樣進行班前的安全宣誓，做到安全注意事項不講明不下井，責任不明確不下井。

2、堅持抓好班中動態(tài)檢查制度。對自己班組作業(yè)場所、安全生產(chǎn)設備和系統(tǒng)，班中要不斷巡查，發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時排查，把安全隱患設備隱患消滅在萌芽狀態(tài)，嚴格落實現(xiàn)場防范措施，遇到重大險情要及時報告，并有序組織人員及時撤離現(xiàn)場，避免事態(tài)擴大。

3、嚴格執(zhí)行交接班制度。班組長把自己當班中相關的安全生產(chǎn)原始記錄一一交接清楚，并填寫好交接班日志，防止問題不明，措施不當，而危及安全生產(chǎn)。

4、抓好安全生產(chǎn)標準。班組長根據(jù)班組的實際情況制定出現(xiàn)場安全管理的標準和要求，推行作業(yè)現(xiàn)場精細化管理，不但制度全，而且標準高，每班對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進行驗收和評估，實現(xiàn)動態(tài)達標，積極創(chuàng)建安全精品工程。

5、落實班組安全生產(chǎn)權益。班組長是作業(yè)現(xiàn)場的第一責任者和組織者，對作業(yè)現(xiàn)場作業(yè)條件的變化情況，有安全生產(chǎn)決策權和組織指揮權；有檢查職工安全工作情況，抵制上級違章指揮權；有對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量，崗位工作質(zhì)量進行安全評估驗收權；在安全隱患沒有排除不具備安全生產(chǎn)條件時，有拒絕開工或停止生產(chǎn)權。

篇2

xx班隸屬于xx所，班組機構由班長、技術員、安全員、質(zhì)量員、經(jīng)營統(tǒng)計員、綜合管理員、設備管理員和調(diào)試員員組成。

二、班組建設工作開展情況

今年我班在標準化建設的基礎上，根據(jù)省公司標準體系實施建議，對三大標準進行了梳理。同時通過多種途徑了解其他先行單位的班組建設情況，從中取經(jīng)，并結(jié)合本班的實際情況，班組成員邊摸索邊實踐，共同克服困難，按照省公司基建班組建設考評的要求，進行了細致的整理工作。

（一）取得的成效

1、加設工作標準  明確職責分工

由于班組人員相對較少，工作性質(zhì)比較特殊，以前的工作標準在一定程度上對班組各項工作分工不細，沒有實現(xiàn)專崗專責。這次我們增加了崗位設置，對各崗位的工作項目逐條細化，明確了其職責及工作內(nèi)容，使班組每位成員更加清楚各自所轄工作范圍。

2、建立標準體系  完善管理制度

我們根據(jù)本班組特點梳理了班組標準體系，共建立健全技術標準19個，崗位工作標準8個，管理標準9個及班組制度9個，進一步規(guī)范了班組成員的工作行為，切實做到“四個凡事”。

3、優(yōu)化班組資料  細化工作臺賬

秉著“三節(jié)約”精神，根據(jù)班組工作實際情況，我們對儀表原始記錄、班組資料、工作臺帳及科技書籍進行了優(yōu)化和整理。原始記錄由原來一表一頁改為一頁三表；班組資料由原來的32個資料盒改為現(xiàn)在的8大管理項目共25個資料盒，將原來的施工管理細化為技術管理、培訓管理、設備管理，使班組管理工作更加清晰；工作臺帳將原來存在重復性記錄的進行了刪減、合并；科技書籍進行了整理、統(tǒng)計，并完善了借閱臺帳。

4、加強民主管理  創(chuàng)建和諧班組

一是民主生活會多樣化為職工參加班組民主管理、行使民主權力打造了平臺、營造了環(huán)境：圍繞如何高效完成班組作業(yè)任務集思廣益，建言獻策；討論和制定班組各項規(guī)章制度；民主評選和民主推薦先進模范人物；民主評議班組長工作和民主選舉班組長。

二是班務公開透明化對班組成員起到消除隔閡、穩(wěn)定思想的良好作用，并成為大家創(chuàng)先爭優(yōu)、積極工作的強大動力：公開績效考核獎金分配辦法；公開月度考勤表；公開全員崗位能力評價；公開班組個人績效系數(shù)。

5、提升全員素質(zhì)  改變班容班貌

通過思想文化建設的深入開展，我班豐富了團隊學習內(nèi)容，增加了政治理論學習、典型宣傳教育及職業(yè)道德教育，使班組成員思想認識均有了新的提高，為自覺約束規(guī)范個人行為和提升個人業(yè)務水平奠定了基礎。同時，班容班貌也有了極大改觀，標準室設備、工器具定置定位，辦公區(qū)物品整潔、有序。

（二）班組建設亮點

1、創(chuàng)建信息化平臺

通過班組信息平臺建設，實現(xiàn)了班組技術管理、安全管理、質(zhì)量管理、設備管理和民主管理多項內(nèi)容的錄入、瀏覽、審閱功能，加強了班組經(jīng)驗交流，促進了成員共同提高。

2、制作設備操作程序卡

將每臺設備的主要操作步驟制成卡片，并置于設備的旁邊，使設備操作更加明了易懂。這樣新來員工看到卡片內(nèi)容，也能更快更容易的掌握設備使用。

3、完善崗位工作項目及目標

量化各崗位的工作項目，同時也能使新員工對我們的工作一目了然，什么時間做什么工作，做到什么程度。

4、制定計量器具收發(fā)登記表

針對現(xiàn)場施工實際情況，特將所有分公司的計量器具周檢試驗報告作成詳細表格，方便安監(jiān)部根據(jù)此表核對試驗報告的真實性，使試驗報告在可控、在控、能控的范圍內(nèi)，保證計量器具的可靠使用。

5、專業(yè)數(shù)據(jù)收集分析

篇3

班組是企業(yè)最小的管理單元，其管理水平的高低決定著整個企業(yè)的根基是否牢固。要創(chuàng)新企業(yè)工會工作，必須一頭扎進生產(chǎn)經(jīng)營過程中，扎進最基礎的職工隊伍中去。而班組建設正是工會組織發(fā)揮職能，協(xié)調(diào)企業(yè)與職工兩者利益的最佳切入點。2012年以來，中原油田采油二廠工會充分發(fā)揮組織職能，以創(chuàng)新思維抓好班組建設，以班組組織方式、運行方式和管理方式的轉(zhuǎn)變，促進企業(yè)增長方式的轉(zhuǎn)變，在實現(xiàn)企業(yè)與職工雙贏的過程中牢固樹立起工會工作品牌。

一、打造五型班組，奏響“工人先鋒號”

堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，不斷賦予基層班組勞動競賽新的內(nèi)涵，探索建立起“5343工人先鋒號”特色創(chuàng)建模式，即以實現(xiàn)班班有特點、站站有特色為目標，把全廠406個班組按工作性質(zhì)和特點，分為學習型、安全型、創(chuàng)新型、效益型、和諧型等5個類型，開展更富針對性的創(chuàng)建活動；將已命名的“工人先鋒號”班組進一步細分為達標、優(yōu)秀、標桿等三個層次，凡達標的班組命名或保留為廠“工人先鋒號”稱號，連續(xù)三年達標的班組獲得參評高一檔次榮譽的資格并擇優(yōu)向上級推薦，連續(xù)五年達標的班組命名為廠“工人先鋒號標桿”；豐富完善生產(chǎn)指標、效益指標、員工素質(zhì)、和諧建設等四套創(chuàng)建指標，將每套指標細分為三個檔次，從而使得創(chuàng)建活動有序推進、梯次提高、持續(xù)創(chuàng)優(yōu)。截至2012年年底，全廠有68個班組被命名為 “工人先鋒號”、8個班組被命名為油田“工人先鋒號”、1個班組被命名為油田“十佳工人先鋒號”、1個班組被全國能源化學系統(tǒng)工會命名為“工人先鋒號”。

二、強化群眾監(jiān)督，推進班組安全建設

堅持把做優(yōu)班組群眾安全監(jiān)督活動作為創(chuàng)建有為工會的重要載體，通過抓起點、抓載體、抓考核、抓保障，扎實推進基層班組本質(zhì)化安全建設。2012年以來，在群眾安全監(jiān)督員隊伍中全面推行“AAA”考評機制，根據(jù)考評定級給予差別獎勵，當月考評、當月兌現(xiàn)，以獎勵激發(fā)熱情，用考核激活隊伍；舉辦群眾安全監(jiān)督經(jīng)驗交流活動，總結(jié)交流安全監(jiān)督“五步法”、“三、五、四”交接法等一批現(xiàn)場適用的監(jiān)督經(jīng)驗和技巧，推動了班組管理向規(guī)范法、長效化、本質(zhì)安全化方向發(fā)展；編印《安全相伴幸福同行》手冊，引領全體員工追求工作安全、創(chuàng)造幸福生活；拍攝制作采油、作業(yè)《群眾安全監(jiān)督員現(xiàn)場監(jiān)督展示片》，舉辦群眾安全監(jiān)督論壇，不斷提升群眾安全監(jiān)督員的監(jiān)督水平；推廣實施“三三”工作法，確立了“三個堅持”抓源頭、“三項監(jiān)督”抓細節(jié)、“三個到位”促提升的群眾安全監(jiān)督長效機制，群眾安全監(jiān)督效果大幅提升。2012年1月，該廠首獲全國“安康杯”競賽優(yōu)勝單位殊榮。

三、發(fā)揮典型作用，引領班組創(chuàng)新

把充分發(fā)揮學習創(chuàng)新工作室功能作用當作推進油氣生產(chǎn)的“加速器”、降本增效的“發(fā)動機”、員工成長成才的“加油站”，在計量站、維修班、工藝技術研究所等生產(chǎn)科研一線共創(chuàng)建學習創(chuàng)新工作室8個，覆蓋了全廠主要行業(yè)工種。注重選拔技術精、威信高、善協(xié)調(diào)的高技能人員擔任領頭人，創(chuàng)建一個，帶動一批。通過目標激勵、“三重”獎勵、成果冠名等一系列措施，使工作室始終充滿創(chuàng)新活力。2012年創(chuàng)建的“祁學習創(chuàng)新工室”，以石化集團采油電工第一名祁為領頭人，自編教程，連續(xù)舉辦采油電工培訓班，其徒弟楊森在中石化技能大賽中再次奪得采油電工金獎。一年來，班組學習創(chuàng)新工作室通過瞄準瓶頸重突破、現(xiàn)場服務解難題、關注節(jié)能創(chuàng)效益、打造團隊育新人，完成技術攻關120項，獲得國家專利16項，解決現(xiàn)場問題865項，創(chuàng)效1000余萬元。

四、推行工作法，培育領頭人

篇4

該公司兩臺31萬千瓦機組于20__年投產(chǎn)發(fā)電，5個集控運行班組按照“五班三倒”的作業(yè)方式為機組安全供發(fā)電提供不竭動力保障。運行二班就是其中的一個。受企業(yè)外拓發(fā)展等因素影響，多年來，盡管運行二班人員調(diào)動更替頻繁，但這個班組一直保持了“敢打敢拼，創(chuàng)優(yōu)爭先”的優(yōu)良的傳統(tǒng)，因此，總能在該公司班組建設中獨占鰲頭。特別是在現(xiàn)任值長吳幼龍、班長彭建的帶領下，這支17人的隊伍不但在搶電量、降煤耗等指標排名中多次創(chuàng)造了第一，而且在打造學習型班組和家文化建設上卓有成效，成為了其他班組學習的標桿。

人人都為指標優(yōu)化盡責

從責任落實中就能看出，搶發(fā)電量是運行二班的工作核心。值長負責與省調(diào)度聯(lián)系負荷，將電量任務分解到兩臺機組的主操人員身上。副操必須無條件地配合主操開展搶電量工作。巡操必須聽從副操的任務派遣做好運行設備的維護工作，以確搶電量工作有序開展。任何一個環(huán)節(jié)出了問題，任何崗位人員出了問題，都將追究責任，進行考核，這是該班組在確保不發(fā)生因運行人員的原因影響發(fā)電量目標上的一大有力舉措。

降低煤耗工作同樣也是運行二班的重頭戲。該班組以機組為單位，成立由主操擔任組長、副操為成員的兩個降煤耗技術攻關小組，根據(jù)爐膛不同工況，采取優(yōu)化運行磨煤機組合方式、合理配風、定期測溫等技術手段，不斷優(yōu)化煤耗指標。值長、班長則進行降煤耗技術指導，并對兩個小組實施月度考核，獎懲到人。

今年來，該班組始終堅持價值思維和效益導向，提出了一切工作都要圍繞指標優(yōu)化做文章，并以“兩落實”為抓手，確保各項工作出實效。因此，無論是搶發(fā)電量，還是降低煤耗等指標優(yōu)化工作都是他們重點突破的對象。責任到人、措施到位，自然成效凸顯。該班組在指標優(yōu)化的進程中，創(chuàng)造了每次開機均節(jié)約燃油10噸以上，搶電量、降煤耗、飛灰等各項經(jīng)濟指標名列前茅的好成績。

創(chuàng)新培訓機制讓班員受益

在運行二班，每一位班員都非常愛學習。他們各自都有學習的筆記本，記錄著師傅講課的知識要點，測試題目和答題指導意見等，字跡工整，系統(tǒng)圖規(guī)范，知識點詳實，令人稱贊。在他們的規(guī)程、系統(tǒng)圖及相關專業(yè)知識書本上，紅、藍、黑色做出的各種標記不計其數(shù)，重要知識點旁的注釋密密麻麻。

良好的學習風氣，源于有一套管用的培訓機制。創(chuàng)新實施“”制，就是該班組結(jié)合實際，抓好班組培訓的一大法寶。一是開好師徒合同簽訂會。為學員、巡操、副操和主操等崗位人員指定師傅，簽訂《師徒合同》，規(guī)定培訓期限，制定培訓計劃，并對培訓結(jié)果進行考核，通過“一對一”的重點輔導，實現(xiàn)人才的階梯式培養(yǎng)。二是開好事故分析會。搜集整理歷年來該公司發(fā)生的事故案例，利用學習班時間，組織班員進行分析總結(jié)。三是開展學習經(jīng)驗交流會。各班員在學習培訓后，進行座談交流，把自己的學習經(jīng)驗與大家分享。四是開辦專業(yè)理論課。該班要求班員根據(jù)崗位工作的特點，自擬課題，采取人人登臺講課的模式，促進班員專業(yè)理論知識的逐步提升。

作為公司學習型標桿班組，運行二班在良好的培訓機制下，先后培訓出了值長、班長、主操、副操等重要技術崗位人員共6人，不僅有效緩解了班上人員緊張的局面，還為該公司向系統(tǒng)內(nèi)輸送60萬千瓦機組運行人員做出了積極貢獻。

用家文化構建和諧班組

針對部分新進學員對企業(yè)發(fā)展前景表示堪憂，學習和工作動力明顯不足的情況，該班組馬上組織他們進行談話溝通，分析企業(yè)目前面臨的形勢，幫助解除思想包袱，并讓學員明白“只有提升自己的能力，才可能占得一席之地”的道理。在該班組人員的思想教育下，學員的學習動力明顯加強，班組氛圍進一步活躍。

篇5

理念教育引導職工，為使班組職工養(yǎng)成遵章守法、按章作業(yè)的自覺習慣，公司在組織職工學規(guī)程、學措施的同時，廣泛開展了人人查找“習慣性違章行為”；親情教育感染職工，我們充分利用親情教育園地，著力搞好親情教育，為班組統(tǒng)一制作了職工家庭“請親欄”牌板掛在學習室，讓員工每天下井前看一眼全家福，重溫一遍親人的囑托，增強為家庭幸福珍惜生命的責任感；事故案例教育警示職工，并在班組開展了事故案例教育展覽和用身邊的事教育身邊的人活動，把發(fā)生的安全事故，編制成《警示錄》，制作了案例警示展板，教育職工警鐘長鳴，關注安全，關愛生命，喚醒職工內(nèi)心對安全的需求意識，讓每一位班組職工切實認識到安全是自己的事，使安全意識深深印在了每位班組職工的腦海里，較好地發(fā)揮了警示教育的應有作用；技能教育提高職工，技能教育是提高職工操作水平的重要手段，公司本著“重技能、重操作、重實用、求實效”的原則，以提高現(xiàn)場操作人員的基本技能為重點，積極開展了各種形式的“技術大比武”、“崗位大練兵”等活動。有效提高了職工的自主保安和互保、聯(lián)保意識，實現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變。

二、加強班組安全責任建設，落實現(xiàn)場安全主體責任

班組長既是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，又是生產(chǎn)現(xiàn)場管理的第一責任人，對班組安全工作負有直接責任。因此，公司高度重視對“班組”這一最基層的單位和“班組長”這一最關鍵人員的管理。一是健全班組安全責任體系。按照職能分別明確了現(xiàn)場、安全、質(zhì)量、等內(nèi)容，賦予了班組長權利，明確了班組長的安全責任，有效地調(diào)動了班組長的積極性。二是強化安全目標責任落實。公司本著“安全人人有責，層層抓好安全”的原則，將責任落實到崗位和個人，實行了全員按責任大小繳納不同金額風險抵押金制度，采取了“個人保班組、班組保區(qū)隊、區(qū)隊保礦、以月保季、以季保年”的逐月累進遞加形式兌現(xiàn)安全風險抵押金獎罰，形成了“聯(lián)?；ケ！钡娘L險抵押責任保證體系，使安全生產(chǎn)責任得以有效落實。三是嚴把施工安全質(zhì)量關。公司本著“誰施工誰負責”的原則，強化了現(xiàn)場安全質(zhì)量管理，嚴格組織班組職工按照作業(yè)規(guī)程和質(zhì)量標準施工。為嚴把施工過程中的安全質(zhì)量管理關，公司在各班組設立了專職安全質(zhì)量驗收員，每班都安排一名跟班班長和驗收員第一時間到現(xiàn)場監(jiān)督檢查工程質(zhì)量，并對存在的質(zhì)量問題，當天處理不過班，實在處理不完的，交由下一個班繼續(xù)處理，直到完全符合質(zhì)量標準為止。進一步完善班組各項管理工作的規(guī)范和提高，管理制度逐漸完善，堅持加強組織領導，建立健全班組管理制度。各單位要認真貫徹落實公司《關于學習“白國周班組管理法”活動的實施意見》，健全領導小組機構，制定班組建設活動工作計劃。夯實班組安全生產(chǎn)基礎為目的，以提高員工綜合素質(zhì)為重點，以發(fā)揮班組長作用為關鍵，加強宣傳教育，使員工在活動中得以實效。突出重點，精心組織的原則，各業(yè)務科室、企管科、政工科要對班組建設進行幫助指導，把好的方法和經(jīng)驗加以推廣應用。要認真檢查和嚴格考核，不斷推進班組建設各項工作的開展。

并將公司的安全生產(chǎn)任務和班組建設相結(jié)合起來，抓根本、抓落實，提高執(zhí)行力，增強班組員工的光榮感、責任感，有效激發(fā)員工的工作激情，調(diào)動員工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強員工的工作責任心，提高技術素質(zhì)，齊心協(xié)力干好工作，使員工通過誠實勞動和平安幸福獲得公司認同感和自身成就感；將公司各班組逐步建設成為安全生產(chǎn)、團結(jié)協(xié)作、敢于吃苦，能打硬仗的隊伍。不斷增強班組協(xié)同力和戰(zhàn)斗力，使班組建設上水平，努力提升公司凝聚力和競爭力，實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)。

（二）以開展“紅旗區(qū)隊”、“紅旗班組”活動為載體，從材料消耗、任務完成情況、安全等方面，對公司采煤、掘進、巷修等工區(qū)和班組進行月度考核，對考核優(yōu)秀的工區(qū)和班組給予一定獎勵，班組建設經(jīng)驗交流和班組建設知識培訓，夯實班組安全意識、任務意識、成本意識，激發(fā)班組員工活力，真正體現(xiàn)“快樂工作在、敬業(yè)奉獻在、收入盈實在”的良好工作氛圍，實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)、和諧發(fā)展。

三、班組建設指導原則和階段性工作目標

（一）班組建設指導原則

一是堅持加強組織領導，建立健全班組管理制度。各單位要認真貫徹落實公司《關于學習“白國周班組管理法”活動的實施意見》，健全領導小組機構，制定班組建設活動工作計劃。二是夯實班組安全生產(chǎn)基礎為目的，以提高員工綜合素質(zhì)為重點，以發(fā)揮班組長作用為關鍵，加強宣傳教育，使員工在活動中得以實效。三是突出重點，精心組織的原則，各業(yè)務科室、企管科、政工科要對班組建設進行幫助指導，把好的方法和經(jīng)驗加以推廣應用。要認真檢查和嚴格考核，不斷推進班組建設各項工作的開展。

（二）班組建設階段性工作目標

篇6

深入調(diào)研，認真分析當前形勢。

石嘴山供電局工會認真落實寧夏電力公司工作要求，融入中心，服務大局，服務職工，扎實工作，在“五大”體系建設進程中充分展現(xiàn)了工會組織的作為和價值。

一、服務大局，發(fā)揮依靠職工、凝心聚力的組織優(yōu)勢

民主決策統(tǒng)一思想 嚴格執(zhí)行《國家電網(wǎng)公司職工民主管理綱要》，認真落實全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針。召開代表團（組）長聯(lián)席會，審議通過了《石嘴山供電局“三集五大”體系建設機構設置和人員配置實施方案》，標志著國家電網(wǎng)公司“五大”體系建設的戰(zhàn)略決策已經(jīng)轉(zhuǎn)化為石嘴山供電局全體干部職工的共同意志和必然選擇，企業(yè)改革發(fā)展邁出了堅定不移的前進步伐。

強化執(zhí)行快速響應 “五大”體系建設工作啟動后，石嘴山局工會召開專門會議，號召全局工會組織充分發(fā)揮群眾優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢、載體優(yōu)勢，找準定位，主動作為，以高度的政治責任感和歷史使命感，穩(wěn)健推動“五大”體系建設；要求全體工會干部切實增強大局意識、責任意識，帶頭執(zhí)行企業(yè)決策部署、帶頭學習實施方案、帶頭干好本職工作、帶頭服從組織安排、帶頭維護企業(yè)穩(wěn)定、帶頭執(zhí)行政治紀律，為職工群眾做出表率。

宣傳引導凝聚合力 充分發(fā)揮工會“大學?！钡淖饔茫鲃訐斝麄鲉T、輔導者的角色，通過向職工發(fā)放宣傳材料，在宣傳專欄、局域網(wǎng)、內(nèi)部刊物等多個宣傳載體上開辟專欄，以干部職工喜聞樂見的宣傳方式，讓每位職工了解“五大”體系建設方案，準確把握具體工作要求。

二、暢通渠道，做好聯(lián)系黨政、聯(lián)系職工的橋梁紐帶

建立動態(tài)調(diào)研機制 在“五大”體系建設啟動階段和試運行階段，局工會成立多個調(diào)研組，深入生產(chǎn)一線、班組站所，主動走進職工，貼近群眾。通過與職工座談、發(fā)放問卷調(diào)查、春檢慰問等方式，廣泛征求干部職工的意見、建議。通過座談交流形式走訪基層單位10個，走訪職工400余人；通過春檢慰問形式走訪生產(chǎn)現(xiàn)場12個，走訪職工200余人。

完善信息報送機制 建立“三集五大”體系動態(tài)專題信息報送制度，要求各級工會組織和全體工會干部深入基層、貼近職工，進班組、到人頭，及時掌握和跟蹤職工思想動態(tài)，加強信息溝通和經(jīng)驗交流，強化過程管理和節(jié)點控制，以報表、郵件等方式，向上級工會報告情況，及早發(fā)現(xiàn)問題的苗頭和傾向，增強工作的主動性和預見性，上下同心、目標同向，推動各項工作有效落實。

暢通職工訴求渠道 全面推廣《石嘴山供電局局務公開手冊》，以規(guī)范的程序，將廠務公開工作延伸到一線班組，職工的知情權、參與權、決策權和監(jiān)督權落實到位。通過局長、書記接待日、局長聯(lián)絡員、主席信箱、基層工會干部下班組等不同渠道，廣泛收集掌握職工意見、建議，引導職工依法理性表達意愿和訴求，促進“五大”體系平穩(wěn)推進。

三、服務職工，履行排憂解難、促進和諧的維護職能

維護職工合法權益 石嘴山供電局在年初職代會上提出了“不會以有意讓職工下崗、減少待遇來減員增效，也不會以有意降低干部職級來追求改革”的工作要求，局工會充分發(fā)揮三級勞動保護監(jiān)督檢查網(wǎng)絡的作用，加大督查力度，確保企業(yè)對職工的關愛落實到位。

關注職工心理健康 高度重視職工因機構改革、崗位調(diào)整、工作壓力等原因可能出現(xiàn)的情緒波動、心理焦慮等問題，把促進干部職工的個人發(fā)展和單位需求結(jié)合起來。在加強人文關懷和心理疏導的過程中，注意研究職工個性特點，開展 “我為‘三集五大’建功勛”主題征文、演講活動，舉辦健身長走、廣播操、籃球比賽等集體參與性強的活動，幫助職工緩解心理壓力、改善工作情緒，塑造陽光心態(tài)。

四、深化班組建設，夯實改革創(chuàng)新、科學發(fā)展的工作基礎

深化“黨政領導、工會牽頭、部門負責、基層推進、全員參與”的工作機制，及時調(diào)整活動領導小組，明確職責，制定下發(fā)了《石嘴山供電局2012年班組建設重點工作安排》，堅持建管并舉、注重實效、持續(xù)改進的工作思路，大力實施班組建設達標提升工程。

五、加強自身建設，創(chuàng)建團結(jié)創(chuàng)新、奮發(fā)有為的工會組織

加強工會組織建設 根據(jù)“三集五大”體系建設中行政機構的設置情況對基層工會組織作了同步調(diào)整，建立了以9個分工會為骨架的工會組織建設網(wǎng)絡。根據(jù)機構及人員調(diào)整情況，向局黨委提交了《關于做好“五大”體系建設中基層工會組織及工會委員會人員調(diào)整的報告》，及時規(guī)范會員會籍管理，健全完善各級工會組織。

加強工會隊伍建設 結(jié)合新形勢和新任務的要求，加大工會干部的培訓力度，進一步轉(zhuǎn)變思維方式和工作方式，切實提高服務大局、服務基層、服務職工的能力，努力建設一支政治立場堅定、業(yè)務能力過硬、群眾觀念牢固、工作作風嚴謹、適應形勢任務需要的高素質(zhì)工會干部隊伍。

篇7

各位領導、同志們：

首先，我代表一間房工區(qū)全體職工，歡迎大家來一間房工區(qū)檢查指導，讓我們有機會承辦這次喀什工務段班組建設經(jīng)驗交流的盛會，謝謝大家！

一間房工區(qū)地處偏僻，自然條件相當惡劣，自工區(qū)成立以來，全體職工充分發(fā)揚喀工人“敢為人先，永爭第一”的企業(yè)精神，以苦為樂，建線建家，總結(jié)近兩年全工區(qū)職工共同奮斗的歷程我們始終以“三嚴、三細、一突出”的標準開展班組建設和日常管理，基本上實現(xiàn)了“安全控制有效，設備質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，職工隊伍穩(wěn)定”的良好局面，下面，我圍繞“三嚴、三細、一突出”，向各位領導和同志們把我工區(qū)各項工作情況作一匯報：

安全管理、設備質(zhì)量、制度落實是一個線橋工區(qū)最基本的三個關鍵，必須要以鐵的紀律，不折不扣地落實，才能夯實基礎保證班組管理的正常進行，為此，我們的三嚴：

一是嚴守作業(yè)安全

“安全是鐵路運輸永恒的主題，是一塊班組必須嚴防死守的陣地，丟了安全就砸了飯碗，失去安全這塊陣地就失去一切”，這句話是我們班組長對職工開展安全教育的口頭禪，工區(qū)工班長和安全員，在日常作業(yè)中堅持做到嘴碎一點，安全教育不離口；心細一點，安全預想，盡量周到；腿勤一點，作業(yè)過程中加強檢查。我們還根據(jù)工區(qū)職工作業(yè)中的表現(xiàn)，對職工安全自控能力進行了排模調(diào)查，對于個別責任心差，安全意識談薄的職工，不斷加強教育，在工作中，工班長還把他們作為重點對象進行控制，堅決執(zhí)行“誰的自控能力差就加強對他的互控、聯(lián)控，不讓一名職工在安全上掉隊”的原則。在帶班作業(yè)的過程中，工班長，安全員對于違章違紀行為大膽管理，發(fā)現(xiàn)問題總是及時指出，并組織職工集體討論，職工們認識到抓安全是對事不對人，是為了大家共同利益，不但理解了，還逐漸形成了“違章違紀人人管”的良好氛圍，向著安全自控型班組方向發(fā)展。文秘部落原創(chuàng)

二是嚴把設備質(zhì)量。

保持線橋設備狀態(tài)的均衡良好，是工務部門的主要使命，我們首先從每月的設備檢查抓起，從工班長的參與抓起，因為只有工班長親自參與設備檢查，才能對自已管理的設備做到心中有數(shù)，才能更合理地安排工作，確保生產(chǎn)任務的順利完成。俗話說得好“濫干不如精干”掌握了設備質(zhì)量的第一手資料，我們便對管內(nèi)的薄弱環(huán)節(jié)進行重點整治。K1125-K1133是軟土路基，線路幾何尺寸變化快，2000年至2002年都出現(xiàn)過軌檢車三級病害，由于我們近兩年來勤檢查，勤處理，不但有效地控制了幾何尺寸的變化量，也使線路基礎日益穩(wěn)定。同時，在段領導和領工區(qū)的幫助和指導下，我們還對站場，進行了深加工，對道岔進行了加強處理，基本上做到了把設備質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)與打造工區(qū)品牌有機地結(jié)合在一起。

三是嚴肅制度落實。

這里，換句話說就是“按標準開展工作”。通過近幾年的鍛煉，我們認識到段上每出臺一項規(guī)章制度，必定對安全生產(chǎn)起著積極的促進作用。為此，凡有新的制度出臺，都組織相關人員進行學習。通過落實《喀工段機械施工組織安全措施》，我們有效地控制了小機群作業(yè)和單軌車的使用安全，通過落實“六區(qū)”建設，我們細化了安全管理，分解了工班長的工作壓力，使更多的職工參與班組管理之中，通過落實《行車關鍵崗位易發(fā)生事故的關鍵點及卡控措施》，增強了班組對安全薄弱環(huán)節(jié)的控制能力，通過落實《安規(guī)》、《維規(guī)》，綜合維修質(zhì)量明顯提高，遵章守紀蔚然成風……總之，班組的管理者從嚴肅制度落實中嘗到了甜頭，達到了班組管理逐步規(guī)范的目的，職工從嚴肅制度落實中嘗到了甜頭，形成了安全生產(chǎn)與經(jīng)濟效益雙贏的良好局面。

職工最關心的問題有三：一是獎金分配；二是休息休假；三是伙食。抓好三嚴，班組的效益就有保證，班組長在抓管理時便能得心應手，游刃有余，于是我們便以“三嚴”為基礎做到“三細”，進一步提高班組管理水平。

一是細心周到的關心職工生活。

職工是班組最寶的財富，是各項生產(chǎn)任務的具體實施者，細心周到的關心職工生活與搞好安全生產(chǎn)密不可分，為了控制伙食費，我們派職工輪流買菜，讓大家掌握市場行情，伙食費用清晰、透明，每月的伙食費控制在80-90元左右。為了大家吃的順心，我們經(jīng)常根據(jù)大家的口味變換食譜，有職工生病，工班長便主動關心照顧，拿藥打水，做病號飯。開展班組管理工作要抓住先機，把各項工作做在前面，只有這樣才能從容應對各種問題，我們在每月初，都根據(jù)生產(chǎn)任務情況和段月度交班會的重點工作安排做出全月工作計劃，合理安排勞動力組織實施，當月工作提前完成后，便主動去做下月的正常任務，將贏得的寶貴時間，用于職工的調(diào)休，有效解決了休息與生產(chǎn)在時間上的矛盾，解決了職工調(diào)休這個“老大難”問題，使大家在安全生產(chǎn)中時刻保持充沛的精力。

二是細致入微地抓好“三線”建設。

建線就是建精神。對于段開展的“三線”建設，我們一方面加強管理，鞏固既有成果，延長段“三線”建設投入的利用周期；另一方面發(fā)揮職工群眾智慧，不斷在鞏固成果的基礎上創(chuàng)新。我們移土平地，在段領導的支持下已有了一個初具規(guī)范的足球場；職工們主動奉獻，為職工書屋捐書獻冊83套；在段工會和領工區(qū)的扶持下，我們積極開展小養(yǎng)殖活動，職工們已經(jīng)嘗到了鮮美的雞肉，目前圈養(yǎng)數(shù)仍有70余只?！叭€”建設的開展豐富了職工的生活，陶冶了職工的情操，使一間房這片荒涼的土地上蕩起了無限生機。

三是細水節(jié)流開展節(jié)能降耗。

減少生產(chǎn)成本，是提高企業(yè)效益的重要手段。近兩年，我們積極開展節(jié)能降耗活動，使全體職工養(yǎng)成了節(jié)儉的生活和工作作風。每日作業(yè)，我們都清點職工的工具，收工后一一對照，對于損壞的工具，使用者必須講清原因，并經(jīng)材料員許可后方準更換，做到了工具定人，避免丟失和意外損耗；每一處用電開關我們都有指定的節(jié)能負責人，工班長每日對節(jié)能情況進行檢查；每日作業(yè)過程中，我們都及時將舊料收回工區(qū)，分類擺放，能利用的盡量重復利用；值的一提的是，工區(qū)開展的節(jié)能降耗活動對職工產(chǎn)生了積極的影響，當看到每天儲水池中的廢水流成一個臭水坑時，主動獻計獻策，我們利用廢舊的電線桿作導管將水引入工區(qū)的綠化帶，既解決了工區(qū)綠化澆水的困難，又節(jié)約了水資源，還達到了美化站區(qū)環(huán)境的目的。

一突出，是指突出發(fā)揮集體的智慧和力量。版權所有

一個集體是否團結(jié)，直接影響著這個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。53名職工，53顆心，如果心不往一起想，勁不往一起使，工班長怎樣也擰不好這根繩，工作更是無法開展下去。為此，我們工班長之間首先統(tǒng)一思想，加強了交流和溝通，在管理思路上保持高度一致；其次在對待漢族職工與少數(shù)民族職工、正式工與臨時工方面我們一視同仁；第三，我們積極推行民主管理，有事大家共商量。通過我們的不懈努力，一間房工區(qū)成為一個有漢、回、維、哈四個民族組成的溫暖大家庭，各族職工的智慧與力量緊密地凝聚在一起，為喀什工務段的發(fā)展和一間房工區(qū)的班組建設做出了應有的貢獻。

篇8

中原油田采油一廠日生產(chǎn)能力1200噸，下設八個油藏經(jīng)營管理區(qū)，油藏經(jīng)營管理區(qū)機構分管理層；骨干層；操作層?？己宿k法是否符合單位的生產(chǎn)經(jīng)營實際，對調(diào)動全體職工的積極性和創(chuàng)造性，對完成生產(chǎn)經(jīng)營工作目標至關重要。2011年采油一廠提出量化競比考核評價體系，該體系實施一年來，順利得到應用，并取得較好的成績。

一、量化競比體系的建立

為提高員工工作積極性，充分挖掘員工潛能，提高管理水平，采油一廠首先從細化油藏經(jīng)營管理區(qū)績效考核辦法入手，對33個崗位根據(jù)《崗位說明書》建立了《量化競比評價體系》，實施分級管理。

二、量化競比的主要做法

產(chǎn)量、安全、效益、穩(wěn)定是油藏經(jīng)營管理的主要責任，為全面履行四項責任，指標和職責量化，在本系統(tǒng)或班組內(nèi)進行排序，獎勵前三名處罰最后一名，從而激發(fā)全體員工的能動性和積極性。

（一）管理層的績效競比

該部分主要是區(qū)領導班子成員的競比。競比周期為季度，評價方法是依據(jù)所管工作在廠同類型單位中的排名來認定分值。競比項目：經(jīng)理有人力資源、財務資產(chǎn)、經(jīng)營管理、庫房管理；書記有工會計生、共青團、紀檢監(jiān)察、黨建、班子建設、綜合治理；生產(chǎn)副經(jīng)理有設備管理、安全生產(chǎn)、生產(chǎn)運行；地質(zhì)經(jīng)理有含水上升速度、原油計量誤差、資料全準率、油井診斷率、油井綜合利用率。排序第一名得8分，第二名得7分，依次類推，最后一名得1分。

（二）骨干層的績效競比

1、組室長量化競比。周期為季度，經(jīng)理審核，其中地質(zhì)組長指標有水上升速度、原油計量誤差、資料全準率、油井診斷率、 油井綜合利用率；工程組長指標有采油時率、油井免修期、油井綜合利用率、計量站達標、油井達標、水井達標、作業(yè)監(jiān)督、電泵井；生產(chǎn)組長有抽油機五率、安全生產(chǎn)、設備管理、生產(chǎn)運行；評價方法是依據(jù)所管工作在廠同類型單位中的排名來認定分值，與分管經(jīng)理相對應，評價分為分管指標的平均分，排序。

2、站長量化競比。周期為月度，經(jīng)理審核。主要競比指標共10項100分。其中有產(chǎn)量15分、資料5分、月度檢查50分、安全5分、工傷5分、環(huán)保5分、重點工作運行10分、成本5分、班組和諧5分、榮譽5分，由四個組室分別對單項指標評價打分，各項累計分為評價分，根據(jù)評價分高低對站長排序。

3、生產(chǎn)組、工程組、地質(zhì)組、綜合組成員的量化競比。評價方式采用百分制，分管經(jīng)理審核，包括四個大項和一個否決項。（1）群眾評價項30分通用，5個子項評價有工作效果、工作效率、責任意識、成本意識、團隊精神。月底由綜合組長組織民主議事小組成員給四個組室每名成員打分。（2）職業(yè)道德項20分，為勞動紀律、社會公德、團結(jié)協(xié)作、履行《中石化員工守則》4項。（3）科技創(chuàng)新項10分，為合理化建議、小改小革、科技成果、論文、報刊、經(jīng)驗交流材料、榮譽等5項。（4）工作業(yè)績項50分，根據(jù)個人的工作職責和主要業(yè)績指標確定評價指標。（5）否決項有安全事故和違法亂紀兩項。后四項由各組室長參評打分。每月按累計得分評價，各組室內(nèi)排序。

（三）操作層的績效競比

1、采油站量化競比。項目包括資料建立、抽油井（設備）、油水井達標、安全生產(chǎn)、工程管理、日常管理等七個單項和材料費、電量、產(chǎn)量的綜合考評積分。小班競比標準根據(jù)本站實際情況由站長組織站員討論制定，尊重各站的管理權，最終由站長評價打分，審核。每月按累計得分各站，排序。

2、維修班量化競比。周期為月度，生產(chǎn)副經(jīng)理負責審核。項目分四大項，（1）安全生產(chǎn)40分，包括安全意識、操作規(guī)程、《安全生產(chǎn)令》；（2）工作業(yè)績30分，包括重點工作、按時出車、工作無誤、日常組織；（3）班組衛(wèi)生及遵章守紀20分，包括日常衛(wèi)生、責任意識、團結(jié)協(xié)助和勞動紀律，（4）設備管理10分。班長為評價人，按累計得分班組內(nèi)排序。

3、電工班量化競比。周期為月度，生產(chǎn)副經(jīng)理負責審核。項目分三大項，（1）安全生產(chǎn)40分，包括持證上崗、照章操作和《安全令》，（2）工作業(yè)績45分，包括重點工作、產(chǎn)量、維護、管理和操作；（3）班組建設15分，包括責任意識、團結(jié)協(xié)助和勞動紀律。班長為評價人，按累計得分班組內(nèi)排序。

4、護井班量化競比。周期為月度，生產(chǎn)副經(jīng)理負責審核。項目分三大項，（1）安全生產(chǎn)30分，包括安全意識、民警條例和《安全生產(chǎn)令》，（2）工作業(yè)績50分，包括原油產(chǎn)量、突發(fā)事件、日常巡護、工作配合、重點工作、工作無誤、安全穩(wěn)定、服務意識、責任意識、遵紀守法、應急能力、安全環(huán)保，（3）班組建設20分，包括日常衛(wèi)生、品德言行、團結(jié)協(xié)助和勞動紀律。班長為評價人，按累計得分班組內(nèi)排序。

在量化競比體系實施過程中，班組、個人不甘落后，形成了比學趕幫超的良好氛圍。在“你追我趕”的同時，各油藏經(jīng)營管理區(qū)形象大幅提升，“優(yōu)秀油藏經(jīng)營管理區(qū)”、“十大創(chuàng)新集體”、“安全環(huán)保先進基層單位”、“創(chuàng)爭活動優(yōu)秀組織單位”、分公司“金牌隊”、等各級榮譽稱號層次不迭，班組建設有聲有色，河南省青年文明號5座。

三、量化競比實施效果

量化評價規(guī)范了工作內(nèi)容，促進了工作質(zhì)量的提高，實現(xiàn)了績效考核公平、公正、公開，職工隊伍發(fā)生了新變化。

篇9

一、擴大創(chuàng)新活動的內(nèi)涵，使群眾性經(jīng)濟技術創(chuàng)新更具生命力。

開展好群眾性經(jīng)濟技術創(chuàng)新活動，有利于提高企業(yè)職工的創(chuàng)造力，提升企業(yè)的發(fā)展水平，促進企業(yè)的發(fā)展速度，也是企業(yè)保持穩(wěn)定向前發(fā)展的重要保證。群眾性經(jīng)濟技術創(chuàng)新，以勞動競賽、技術革新、“五小”成果、合理化建議、金點子、技術攻關、職工素質(zhì)提升為切入點，著重圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、節(jié)能降耗、以及對工器具、工藝技術等方面的改進和革新。

二、開發(fā)職工創(chuàng)造力，培養(yǎng)職工創(chuàng)造精神。

企業(yè)的生存與發(fā)展主要是靠自身的創(chuàng)新能力，也就是企業(yè)的創(chuàng)造力。企業(yè)創(chuàng)造力的源泉蘊藏在廣大職工中，廣大職工是創(chuàng)新智慧和方法的提供者，職工群眾中蘊藏著無窮無盡的智慧和力量，是企業(yè)發(fā)展的不竭動力。企業(yè)開發(fā)職工的創(chuàng)造力，要重視一線職工的創(chuàng)新能力，教育職工立足工作崗位搞創(chuàng)新，及時選準創(chuàng)新主題和重點，確立創(chuàng)新目標和計劃，確定主攻方向，充分調(diào)動廣大職工在技術應用、工藝創(chuàng)新、產(chǎn)品研制、設備調(diào)試等方面攻關克難的積極性，才能將更多的科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力。

三、抓好“四個結(jié)合”，構建職工技術創(chuàng)新平臺。

1、開展群眾性經(jīng)濟技術創(chuàng)新活動要與職工隊伍建設結(jié)合起來。把提高職工隊伍素質(zhì)、培養(yǎng)具有實際操作能力、適應創(chuàng)新要求的職工隊伍，作為開展技術創(chuàng)新活動的重要內(nèi)容，廣泛開展崗位練兵、技術比武和導師帶徒活動，選樹各種技術標兵、技術能手、“金牌員工”、“優(yōu)秀班組長”等，運用經(jīng)濟技術創(chuàng)新這個有效載體，為職工搭建多層次學習、交流和創(chuàng)先爭優(yōu)平臺。

2、開展群眾性技術創(chuàng)新活動要與技術革新、合理化建議活動緊密結(jié)合。在全體職工中廣泛開展學一門新知識，掌握一種新技能，創(chuàng)造一項最佳操作方法，提一項優(yōu)秀合理化建議，改革一項新工藝，刷新一項新紀錄等群眾性經(jīng)濟技術創(chuàng)新活動，特別要對QC活動、合理化建議、選題攻關等活動進行安排部署，扎實做好技術創(chuàng)新項目、合理化建議的收集、篩選、歸類、評審等基礎性工作。

3、開展群眾性技術創(chuàng)新活動要與勞動競賽緊密結(jié)合。把勞動競賽活動作為職工技術創(chuàng)新活動的一個有效載體，拓展競賽的內(nèi)容，加強競賽的日常管理和過程管理，號召廣大職工在勞動競賽中“提出一項合理化建議”“形成一項技術創(chuàng)新成果”“總結(jié)出一套先進操作法”“申請一項技術專利”，確保勞動競賽目標全面完成。

4、開展群眾性技術創(chuàng)新活動要與加強標準化班組建設活動結(jié)合起來。深入開展“五型班組”創(chuàng)建活動，開展優(yōu)秀班組、“金牌班長”、“優(yōu)秀員工”評選，對評選出的優(yōu)秀員工進行表彰獎勵，通過班前會、政工例會等形式，組織開展班組學習、班組建設經(jīng)驗交流和班組優(yōu)秀創(chuàng)新成果等。

四、加強“五個機制”建設，推進經(jīng)濟技術創(chuàng)新活動深入開展。

1、建立引導機制。堅持每年召開經(jīng)濟技術創(chuàng)新工作大會，安排布置群眾性技術革新活動重點工作，確立技術攻關、科技研發(fā)課題，簽訂目標責任書，通過層層發(fā)動，利用文件、會議、簡報、宣傳欄、櫥窗等多種手段，廣泛宣傳開展創(chuàng)新活動的重要意義，樹立人人都能創(chuàng)新，人人都會創(chuàng)新的理念。

2、建立管理機制。建立“統(tǒng)一領導、歸口管理、分類指導、專業(yè)評定”的工作機制，實行工會牽頭抓、專業(yè)部室配合抓、車間直接抓的工作機制，建立群眾性經(jīng)濟技術創(chuàng)新工作管理流程，健全相關工作制度，形成管理有系統(tǒng)，制度有保證、激勵有政策的運作局面。

3、建立培訓機制。職工隊伍素質(zhì)的高低決定著活動的質(zhì)量和水平，工會要把以“創(chuàng)爭”活動為契機，堅持開展“每日一題”崗位練兵和技術培訓活動，開辦各類培訓班，設立崗位練兵臺、題板、題庫，定期對崗位練兵活動開展情況跟蹤檢查。

4、建立評價機制。完善職工技術創(chuàng)新激勵機制，加大職工技術創(chuàng)新獎勵力度，職工金點子、合理化建議由基層班組隨時征集登記，車間分會當月進行評審和獎勵，企業(yè)半年及年底統(tǒng)一評審表彰，對在創(chuàng)新工作取得優(yōu)秀成績的職工在職位晉升、技師評聘等方面給予加分等等，調(diào)動職工的學習和創(chuàng)新熱情。

篇10

中圖分類號：F270.3 文獻標識碼：A 文章編號：1009-9166（2008）10-0033-01

21世紀，人類已經(jīng)進入知識經(jīng)濟時代，競爭圍繞知識資源展開，運行在信息高速公路上的人類社會節(jié)奏加快，當今的時代已經(jīng)是一個瞬息萬變的時代，經(jīng)濟形態(tài)在變，市場環(huán)境在變，游戲規(guī)則在變，只有“變”才是唯一的不變。對于企業(yè)及其職工而言，“變”的唯一目的就是建立企業(yè)的競爭優(yōu)勢，在市場上立于不敗之地。而“變”恰恰是學習型組織的一個重要的特征。

學習型組織的涵義就是面臨變化劇烈的外在環(huán)境，組織應力求精簡、扁平化、彈性因應、終生學習、不斷自我變革，以維持競爭力。

然而過去20年中，我們看到無數(shù)曾經(jīng)輝煌的企業(yè)，例如中國的健力寶、巨人集團、三株集團、南京冠生園等幾乎在一夜之間垮掉。雖然這種優(yōu)勝劣汰、適者生存的社會“新陳代謝”現(xiàn)象對于整個社會是有利的，但對于具體企業(yè)來說，卻是非常痛苦的。毫無疑問，這些企業(yè)在社會競爭中之所以失敗，就是企業(yè)的學習障礙妨礙了企業(yè)的學習和變革，使得企業(yè)被一種看不見的巨大力量所侵蝕，企業(yè)相對于他們的競爭對手已經(jīng)喪失了企業(yè)競爭優(yōu)勢。

美國著名管理學家托馬斯。貝特曼在其《管理學－構建競爭優(yōu)勢》一書中說：當管理者和組織以競爭性成本快速提供高質(zhì)量、創(chuàng)新的產(chǎn)品時，就具備了競爭優(yōu)勢。

競爭性成本意味著企業(yè)的成本足夠低，既能保證利潤，也能吸引顧客；成本包括開發(fā)、原材料、設備、資本、制造、營銷、送貨和人工等諸多環(huán)節(jié)，其實每個環(huán)節(jié)都有可能降低成本，但是許多企業(yè)就是因為公司和員工之間就公平控制成本無法達成一致而喪失掉競爭優(yōu)勢中這一重要部分的。降低成本既有新技術、業(yè)務流程的因素，也有職工工作積極性的因素。例如，深圳華為公司有一種稱為“墊子文化”的企業(yè)精神，許多開發(fā)人員為了盡快開發(fā)出市場需求的產(chǎn)品，常常連續(xù)多日在公司內(nèi)加班，累了就鋪開墊子睡一覺，醒了繼續(xù)工作。由此開發(fā)時間實際上是相對縮短了，開發(fā)成本中的人力部分華為公司就比不加班的競爭對手低至少一倍。

質(zhì)量是產(chǎn)品的卓越性，包括它的外觀、吸引力、性能、沒有缺陷、長期可靠性、耐用、服務水平等，然而這一切顯然需要企業(yè)的員工以全部身心去實現(xiàn)。那么，員工是否將質(zhì)量視為頭等大事，是否有足夠的技術手段保證質(zhì)量，是否有完善的質(zhì)量保證體系去監(jiān)督，顯然這是企業(yè)需要通過不斷的學習和創(chuàng)新才能做到的。同時我們可以看到質(zhì)量提高了，返修減少了，維護成本也在下降，即競爭性成本形成。

速度體現(xiàn)在企業(yè)的各個生產(chǎn)服務環(huán)節(jié)特別是對企業(yè)任務的及時響應以及對新技術新知識的迅速理解和掌握方面，最終以在對市場變化的快速反應為結(jié)果。一般成熟的企業(yè)因為組織結(jié)構極其固定，公司內(nèi)部人員晉升困難，各層面人員的流動率低，工作相對穩(wěn)定。造成企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新意識下降，企業(yè)活力衰退，按部就班，論資排輩，主動變革阻力巨大，對環(huán)境的變化遲緩等現(xiàn)象，而這些看不見的巨大力量將最終吞沒企業(yè)本身。

同時我們也應該看到速度提高，意味著產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)的周期縮短，生產(chǎn)服務成本相對就下降了，自然就具備了競爭優(yōu)勢。

創(chuàng)新就是企業(yè)能根據(jù)環(huán)境的變化，不斷提供新的產(chǎn)品或服務，顯然這是企業(yè)獲得社會承認，獲取利潤取得發(fā)展的根本基礎。提供新的產(chǎn)品和服務首先是思想的變革，有的企業(yè)可能有著悠久的成功歷史，但是如果不能“隨需而變”，則可能因為沒有創(chuàng)新文化而陷入困境?！兑捉?jīng)》里面講，變則通，不變則死。這里的變不是普通的變，既是戰(zhàn)略層面上的變，也是實際運作中的變。一句話，只有從根本上改變面貌，才能天塹變通途。而根本的變需要企業(yè)文化來支撐，企業(yè)文化要允許和創(chuàng)造變的環(huán)境。例如，保守的IBM曾經(jīng)面臨虧損，但在2002年提出了隨需而變的戰(zhàn)略思想，每年投入50億美元的費用花在發(fā)展研究上面，連續(xù)12年獲得美國專利冠軍，這些被轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的專利，極大地促進了IBM的發(fā)展，這頭大象又開始跳起了舞蹈。

在當今的社會企業(yè)只擁有上述四項競爭要素中的一個，如低成本或質(zhì)量差顯然是不能形成競爭優(yōu)勢的。

綜上所述，競爭優(yōu)勢的產(chǎn)生，實際來源于企業(yè)各階層特別是生產(chǎn)服務一線的員工對成本、質(zhì)量、速度和創(chuàng)新的持續(xù)追求。這種努力追求的過程就是不斷學習新的知識，制度理念不斷創(chuàng)新，組織體系不斷變革，大家為了一個共同的目標高效工作的過程，換言之就是學習型組織的建設過程。

然而知識不僅僅是“我們知道什么”，更是“我們能夠做什么”。彼得。圣吉認為，新的知識不是來自高層管理者，而是基層員工；來源于新的產(chǎn)品、新的市場、新的顧客、擁有創(chuàng)新意識的員工；來自生產(chǎn)服務一線的人。

作為基層員工工作環(huán)境的班組是企業(yè)內(nèi)部最小的生產(chǎn)經(jīng)營單位，“麻雀雖小、五臟俱全”，班組建設的方方面面涵蓋了整個企業(yè)的管理系統(tǒng)，企業(yè)所有的經(jīng)營目標，發(fā)展規(guī)劃經(jīng)過分解最終都要落實到班組，班組是否具備競爭力，決定著龐大企業(yè)的生存與發(fā)展。

因此結(jié)合企業(yè)競爭優(yōu)勢的四個重要因素，在如下三個方面深入推進班組各方面工作，是班組管理工作上水平的關鍵。

1、通過建立團結(jié)和諧的班組，破除職工群體學習的智障，營造班組學習創(chuàng)新的氛圍，促進企業(yè)各方面工作的不斷創(chuàng)新。個體自我保護心理必然造成班組成員間的相互猜疑，“辦公室政治”導致高智商個體，組織群體反而效率低下，顯得弱智。彼得•圣吉博士指出：“一般一個人的智商在120左右，但組織智商一般只有62”。這種現(xiàn)象反應在企業(yè)運營上就是部門之間相互溝通協(xié)調(diào)不夠，班組成員之間協(xié)作不夠，班組內(nèi)沒有良好的心理氣氛，員工帶著情緒干工作，流程配合遲滯，推諉扯皮，浪費嚴重，因循守舊，有問題不能及時溝通解決，直接造成工作任務不能完成，企業(yè)競爭力下降。為了提高班組的凝聚力，建立一個團結(jié)和諧的班組，班組長應做好以下幾方面的工作：（1）建立一個共同的愿景。班組長要主動了解和理解職工的發(fā)展目標，努力將職工的個人利益、個人目標與班組團體目標、利益結(jié)合起來，形成班組共同的愿景。否則人心散了，隊伍就不好帶了，就不會產(chǎn)生學習的動力，看見問題也不一定愿意提出來，創(chuàng)新就無從談起。（2）建立一個敢講話，講真話的內(nèi)部氛圍和一個鼓勵職工發(fā)表不同意見的質(zhì)疑機制。這是班組發(fā)現(xiàn)問題、謀求持續(xù)健康發(fā)展的重要途徑。班組要保持恒久的活力，班組就要具有高度的敏銳性，要能洞察緩緩而來的危機。因此首先班組長要有聞過則喜，自我否定的勇氣。其次要用制度保證班組內(nèi)部的信息反饋渠道、形式多樣。比如設立“意見箱“、開辟“員工天地”專欄等，讓員工說話。第三，意見要及時討論和反饋，最后要與企業(yè)薪酬管理制度相結(jié)合，精神和物質(zhì)獎勵合理化的建議。（3）建立一個班組學習的機制。在沒有壓力的情況下，一般職工的進取心漸漸會被惰性所取代，建立健全學習交流制度是破除班組學習智障的重要手段。結(jié)合班組生產(chǎn)工作實踐，定期開展班組學習活動，比如生產(chǎn)經(jīng)驗交流會，問題檢查制度，專業(yè)技術學習制度等，只有這樣，每個人才有把自己所掌握的新知識、新技術、新思想拿出來和其他成員分享的平臺。

2、將學習與工作緊密結(jié)合，在學習的過程中推進班組的各項工作，形成企業(yè)競爭優(yōu)勢。企業(yè)競爭是人才的競爭，但是一次性學習的時代已經(jīng)終結(jié)，學歷教育被終身教育所取代。終身教育嚴重依賴于環(huán)境，即企業(yè)本身的人才理念，比如青島港就認為人才≠學歷。人人要有絕活，亮點，這不是學歷帶來的。職工要實現(xiàn)自己的人生價值，得到社會的承認和尊重，需要載體，企業(yè)就是這個載體。

通用電氣的CEO韋爾奇說過：“一個組織能不斷地快速把學習轉(zhuǎn)換成行動的做法，是他最終的優(yōu)勢。未來唯一持久的優(yōu)勢，是有能力比你的競爭對手學習的更快更好”。也就是說，不結(jié)合業(yè)務工作的學習對企業(yè)是沒有意義的。

為了將建立企業(yè)競爭優(yōu)勢與班組工作緊密結(jié)合，班組長應做好以下幾方面工作：（1）圍繞企業(yè)的生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理、質(zhì)量管理、設備管理、安全生產(chǎn)、現(xiàn)場管理、優(yōu)質(zhì)服務、技術革新等日常工作內(nèi)容學習。培訓≠學習。參加培訓可以是員工個人的意愿，也可以是公司強制的要求，而學習一定是員工自主的行為。只有把培訓的內(nèi)容應用于工作，才能稱為學習。班組長在工作中應通過現(xiàn)場討論、請進來、派出去、崗位輪換、以教促學，互幫互學等方式，實現(xiàn)職工廣泛參與，將員工的學習方向集中到改進革新班組工作的方向上來，即工作本身就是學問。（2）班組學習要立足于吸收、反思、互動和共享。積極吸收與工作密切相關的新技術、新知識、新管理方法，他人之長為我所用，是迅速降低生產(chǎn)成本，創(chuàng)新產(chǎn)品、提高質(zhì)量的有效途徑。通過系統(tǒng)思考的方式，對企業(yè)運作全過程的每一個環(huán)節(jié)，班組生產(chǎn)服務的每一個方面，每一道工序主動思索，這種反思將使我們養(yǎng)成邊工作，邊思考，邊總結(jié)，邊提高的習慣，學會及時發(fā)現(xiàn)問題，提出對策，而不是對問題麻木不仁或相互推諉。一個人的知識技能經(jīng)驗都是有限的，通過互動和共享，才能聚集優(yōu)勢，提高學習的速度，形成班組成員共有的核心競爭力，避免個人影響集體的情況。（3）以拓展創(chuàng)新力為重點。注重學用結(jié)合，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營活動，有針對性開展崗位練兵，崗位專業(yè)技能培訓和崗位工作經(jīng)驗交流活動，提高班組職工技能。針對降低成本、提高質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率等方面開展技術革新、合理化建議、拜師學藝、發(fā)明創(chuàng)造、技術練兵比武等群眾性創(chuàng)新實踐活動，創(chuàng)建學習型班組。

3、從企業(yè)全局出發(fā)，建立提高企業(yè)競爭優(yōu)勢的良好環(huán)境。班組雖然重要，但卻是企業(yè)最底層的管理單位，一般沒有人權，財權等，要對企業(yè)的競爭優(yōu)勢產(chǎn)生持續(xù)促進作用，還需要注意以下幾個方面。

（1）激勵機制。企業(yè)應建立一整套鼓勵員工提高企業(yè)競爭優(yōu)勢的激勵機制，待遇留人，發(fā)展留人。比如對提出合理化建議的同志給予獎勵；選拔高技能員工承擔技術要求高的工作，給予高技術待遇；對降低成本、提高質(zhì)量、技術創(chuàng)新的行為給予獎勵等。比如凡是在生產(chǎn)、技術革新等一線崗位的職工，經(jīng)摸索、實踐、總結(jié)而提煉出的具有獨創(chuàng)性、先進性、科學性和普及性的操作方法，基層公示并得到職工認可的，職工姓名命名操作方法。健全創(chuàng)新成果命名、應用效益評估及提成獎勵制度，對榮獲全國、省級技術能手稱號的給予重獎，讓創(chuàng)新者得名得利。（2）給班組管理創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。具體地講，企業(yè)應給班組必要的權限，做到責、權、利相結(jié)合。不能管得過死，否則班組就沒有積極性，缺少活力。班組長沒有權威，不能帶領班組成員前進。比如生產(chǎn)、組織指揮權，在保證車間生產(chǎn)計劃的前提下，讓班組根據(jù)實際情況自主組織生產(chǎn)。班組成員的使用權，在不違背企業(yè)基本用人原則的前提下，班組可以量才使用，自我管理和調(diào)整。在獎金分配權上，因班組長了解每一名員工的工作表現(xiàn)、業(yè)績等，所以班組長可根據(jù)每位員工的工作表現(xiàn)進行獎金分配。（3）制定具體的實施細則，做到有目標、有布置、有檢查、有考核、有評比、有表彰，營造“工作學習化，學習工作化”的濃厚氛圍。（4）選拔有專業(yè)能力、目標管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、交流交際能力、激勵指導能力和關心下屬，言行一致的人員擔任班組長。

作者單位：深圳市職工繼續(xù)教育學院

參考文獻：