導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇團委工作師德師風總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中圖分類號：G451 文獻標識碼：A

Six Steps of Teachers' Ethics Construction， Promote Core Competitiveness

ZHOU Hua（Center of Vocational Education， Jingzhou， Hubei 434300）

Abstract Get security to build long-term mechanism of teachers' ethics construction； Learning and solidify the ideological basis for ethics construction； Grasp the scientific research and explore scientific principles of ethics construction； Activities and deepen connotation development of ethics construction； Grasp construction， build the good atmosphere of ethics construction； Evaluation and strengthen humanistic ideas of teachers' ethics construction.

Key words teachers' ethics； construction； competitiveness《教師法》規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。”由此可見，教育是一項前瞻性、生成性、導向性、創(chuàng)造性、藝術性極高的勞動。教師是學生心靈沃土的耕耘者，是學校的核心資源，是學校核心競爭力的踐行者；作為教師僅有淵博的知識和良好的教學方法是遠遠不夠的，還必須擁有高尚的師德師風才能引領學生健康成長。因此，學校始終把加強師德師風建設作為增強學校吸引力和提升學校核心競爭力的重要抓手，具體做了以下六個方面的工作。

1 抓保障，構建師德師風建設的長效機制

一是組織保障。（1）學校成立了師德師風建設領導小組，校長任組長，下設工作專班，分管副校長任工作專班組長，強化了領導責任，明確了工作職責，落實了建設內(nèi)容。（2）成立師德師風民主監(jiān)督小組，建立健全了監(jiān)督機制。（3）成立師德師風宣傳教育骨干教師隊伍，發(fā)揮教師主體陣地的宣傳作用。（4）明確了黨、政、工、團齊抓共管，各處室分工協(xié)作的師德師風建設的責任與義務。從組織層面上構建了師德師風建設的長效機制。

二是計劃保障。為了使師德師風建設持續(xù)深入、有條不紊地落實開展，學校制定了“十二五”師德師風建設規(guī)劃，年度師德師風建設計劃，學期師德師風建設安排，師德師風建設學習計劃等；真正做到了長計劃、短安排、突重點、抓落實、增實效，從計劃層面上構建了師德師風建設的長效機制。

三是制度保障。為把師德師風建設納入規(guī)范化、法制化軌道，學校制定了教師《師德規(guī)范》、《師德師風建設考評細則》、《教學工作考核評分細則》、《師德學習制度》、《師德學習考核制度》、《師德師風民主監(jiān)督制度》、《師德師風建設評價制度》、《師德標兵評選及獎勵辦法》、《教師隊伍建設實施意見》、《德育工作實施意見》、《宣傳工作管理辦法》、《教師繼續(xù)教育若干規(guī)定》、《檔案管理制度》等13項制度與細則，從制度層面上構建了師德師風建設的長效機制。

2 抓學習，夯實師德師風建設的思想基礎

為工作而學習，是每個教師的目標定位，是學校師德師風建設中教師不可或缺的思想自我改造、素質(zhì)自我提升的重要途徑。構建師德師風學習共同體，打造學習型團隊，是明師德、正師風、揚正氣、增強教師責任感與使命感的外部動力。

一是落實學習內(nèi)容。（1）學習《荊州市中小學教師職業(yè)道德十要十不準》。（2）學習《公安縣職業(yè)技術教育中心學校教師職業(yè)道德規(guī)范》。（3）學習國家頒布的《公民道德建設實施綱要》。（4）學習《“六五”普法知識》。（5）學習教師法和職業(yè)教育法。（6）學習時事政治。（7）學習上級有關師德師風建設文件。（8）學習研究新的教育理念與教學方法。通過針對性學習，提高認識，明確方向，不斷提升自我，讓師德打上優(yōu)質(zhì)教育的烙印。

二是落實學習時間。學習時間由三部分組成，第一部分是學校每年定期開展師德師風培訓學習，每年培訓時間12天；第二部分是以教研組為單位每周學習兩小時；第三部分是要求教師個人每天自學一小時。三者結(jié)合，確保每個教師每周10小時學習時間，并納入繼續(xù)教育學習管理范疇，讓持續(xù)不斷的潺潺細流，充實著我們思想的江河。

三是落實學習檢查。學校每兩月進行一次檢查，主要是查學習筆記，如王非老師等，一年來寫了兩萬字以上的學習筆記，一般教師學習筆記都在萬字以上，全校教師把學習變成了自己的日常行為。

3 抓科研，探尋師德師風建設的科學規(guī)律

師德師風建設是一個年年說、期期做的常規(guī)工作。為了避免形式主義、防止穿新鞋，走老路；為了探尋規(guī)律，創(chuàng)新理念，服務決策，指導實踐，學校以教師隊伍建設為研究主題，深層次研究師德師風建設中的新思想、新觀點、新做法。在“十一五”期間，學校先后承擔了省級課題《中職學?！半p師”型教師校本培養(yǎng)策略研究》、國家級子課題《職業(yè)技術教育專業(yè)師資隊伍建設研究》；“十二五”期間學校又結(jié)合師德師風建設，開展了省級課題《中職學校公共基礎課程教學評價研究》，把師德師風作為評價教師的重要組成部分。

豐富的、多維的研究成果獲得了國內(nèi)專家與同行的高度贊譽。118篇研究文章分別在國家級、省級學術刊物上發(fā)表，其中在國家級刊物上發(fā)表78篇，186篇研究論文在各級論文評選中獲獎。省級課題《中職學?！半p師”型教師校本培養(yǎng)策略研究》的研究成果獲2010年荊州市人民政府頒發(fā)的社會科學優(yōu)秀成果三等獎。兩名教師被評為市教育科研之星，一名教師被評為荊州市教育科研學術帶頭人。學校連續(xù)三年被評為公安縣教育科研先進單位，被評為荊州市教育科研實驗學校、荊州市教育科研示范學校、湖北省教育科學德育先進學校，教育部中國教師發(fā)展基金會“十一五”教育科研示范學校、教育科研先進單位、湖北省中職德育工作試點學校。

4 抓活動，深化師德師風建設的發(fā)展內(nèi)涵

一是一期一次“我最喜愛的老師”評選活動?！敖逃侵钦叩氖聵I(yè)、愛心只有與良知、學識和智慧相依為伴，師德才會成為萬千學子心中一盞永恒的明燈?！被顒佑蓪W校黨委牽頭，工會、教務處、團委共同參與，過程充分發(fā)揚民主，學生投票，學校表彰。

二是一期一個師德師風建設主題活動。上學期以五月為師德師風活動月，深入開展師德師風建設活動?；顒釉聡@“八個一”進行，即聽一次主題報告，開展一周專題學習，交流一次學習體會，個人師德師風進行一次全面反思，開展一次對教師師德師風測評，簽定一份師德師風公開承諾書和教師治庸問責承諾書，進行一次師德師風總結(jié)表彰，樹立一種忠誠黨的教育事業(yè)、為人師表的堅定信念，重主題實踐活動的開展，使教師在不斷自我否定的基礎上不斷超越自我，在不斷自我反思的基礎上不斷完善自我。

下學期以校園廉潔文化建設為重點，以為“人師表、廉潔從教，做人民滿意教師”為主題開展師德師風建設活動。活動圍繞“八查”展開，一查自身師德形象、語言是否規(guī)范。二查政治與思想素質(zhì)是否合符黨和人民的要求。三查工作敬業(yè)程度與教學質(zhì)量優(yōu)劣。四查是否進行了有償家教或是否在校外兼職。五查是否向家長索要財物。六查是否向?qū)W生推銷資料。七查是否關愛學生、是否耐心輔導和幫助學生。八查個人是否誠實守信，嚴于律己。通過“八查”把抽象的師德概念具體化，把模糊的問題數(shù)學化，讓師德牢牢打上為人師表的烙印。

三是一月一個師德師風建設活動重點。內(nèi)容主要有學習討論、治庸問責、比訪活動、教學常規(guī)檢查、幫扶學生、師德師風征文、師德師風先進事跡宣講、師德反思、師德師風座談會、師德師風整改措施、我最喜愛老師評選，民主測評、評比總結(jié)、檔案建設等，內(nèi)容科學有序，活動環(huán)環(huán)相扣，催人奮進，使活動成為鞭策、激勵、監(jiān)督教師自身的力量。

四是一周一次以教研組為單位的師德師風學習研討活動。學習時間為周五下午2點30分至4點10分，要求人人有筆記、有心得、有反思、有研究、有實踐，讓學習與實際工作有機結(jié)合。

五是開展師德師風建設征文活動。教科室開展了“踐行十，爭創(chuàng)新業(yè)績，為創(chuàng)建國家改革發(fā)展示范學校做貢獻”征文；工會開展了“立師德、建師風，提升中職學校吸引力”征文；團委在學生中開展“我最喜愛的教師”征文，通過征文活動，從理論高度、道德層面、公德意識等方面對教師綜合素質(zhì)提高都有很大幫助。

六是定期組織教師、學生、家長召開學校師德師風建設座談會。為大家搭建與學校平等對話、教師間互相交流，教師、學生與家長參政問政的平臺，使學校師德師風建設添活力，老師工作添動力，學生學習添自信。

5 抓建設，營造師德師風建設的良好氛圍

俄羅斯教育學烏申斯基說：“只有從教師人格的活的源泉中才能涌現(xiàn)出教育的力量。”學校在形成良好的師德師風的過程中，營造了良好的師德師風建設氛圍。

一是抓管理建設。建立師德師風管理的常態(tài)機制，首先是師德師風民主監(jiān)督小組每天安排專人值班，對教師的日常師德師風行為一天一督查，具體情況一天一公示，一月一小結(jié)，一期一總結(jié)；其次以教研組為單位，一月進行一次教學常規(guī)工作檢查，查教師的奉獻與敬業(yè)精神。因教學水平和教學質(zhì)量是師德的堅強后盾，每個教師有責任成為學校教育教學的一面旗幟。兩項結(jié)果作為教師各項評價的依據(jù)之一，并記入教師個人師德師風檔案和業(yè)務檔案。

二是抓干部示范作用建設。行動是最有力的號召，示范是最有效的教育。校長嚴澤林同志廉潔自律、克已奉公、尊重教師、尊重勞動、誠信做事、創(chuàng)新工作給全校教職工樹立了好榜樣，用高尚的人格凝聚了人心；全體干部積極開展“四進一訪一幫”活動，即包班蹲組，進學生寢室、進學生食堂，直接了解和幫助解決老師及學生對學校的合理要求。結(jié)對幫扶，廣泛開展家訪，通過調(diào)查研究，及時調(diào)整學校有關決策，用高度的責任心和尊師愛生的實際行動給教師做出了表率。

榜樣的力量是無限的，全校教師比著干，不斷深入開展“比訪活動”，積極投身教育教學實踐，樹立了良好師德形象，取得突出成效。主動倡導在全體干部和教師中開展“5521”專項幫扶聯(lián)系活動，即蹲班干部“五個一”工作要求，班主任“五個一”工作要求，一個教師資助一貧困學生，一個教師輔導一個學困生的“兩個一”工作要求，一個教師走訪十個學生家庭。讓促進學生快樂學習、教師快樂工作、大家共同快樂成長成為工作主旋律，用實際行動兌現(xiàn)師德承諾，使師德師風建設落到了實處。

三是抓宣傳教育活動建設。領導的表率作用很重要，身邊教師的榜樣作用更能教育人、激勵人，學校把師德師風標兵及師德優(yōu)秀個人的先進事跡展示于宣傳櫥窗、刻制成宣傳光碟、編印成書；做到優(yōu)秀師德師風教師廣播中有聲，顯示屏上有名，櫥窗中有影，先進事跡有文。滾動宣傳，強勢推進，力求深入人心，對學校師德師風建設起到了良好的推動作用。

四是抓校園廉潔文化建設。把師德師風建設和校園廉潔文化建設有機結(jié)合。近幾年來，全校老師沒有一人違反師德規(guī)范，深受學生、家長及社會的好評，良好的師德師風已成為了學校廉潔文化建設中的閃光亮點。2012年，學校被評為公安縣校園廉潔文化建設示范學校。

五是抓師德師風檔案建設。檔案是一個人成長足跡的歷史記錄，教師檔案采取一期一填寫，專人保管，專柜存放。

6 抓評價，彰顯師德師風建設的人本理念

斯塔費爾比姆強調(diào)，“評價最重要的意圖不是為了證明，而是為了改進”。學校堅持以人為本，關注生命、關注成長的師德師風評價理念，以喚起教師自我成長動機，引發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)部因素為目的，從多層面、多角度、多形式評價入手，實施多元的診斷性與激勵性評價，促進教師健康成長。

一是開展教學督導。學校組織專班，采取“聽、查、訪、談”多種方式了解教師師德師風和教學工作情況，然后面對面交換意見，提出解決問題的辦法；同時也聽取老師對學校師德師風建設和教學管理工作的建議，認真研究，及時回復，迅速改進。

二是工會組織開展評教活動。采取推門聽課，班級調(diào)查，師生座談等形式，分析教師工作的成功與不足，及時研討解決問題的辦法，收到了好的效果。

三是開展師德師風多元測評活動。測評主體由教師自評、同事評、職能處室評、學生評、社會（含家長）評五部分組成，客觀地、全面地、具體地反映出了每個教師師德風貌。

篇2

學校貫穿“一種思想”，即面向全體學生，發(fā)展個性。實行人文關懷，倡導“愛的教育”，為學生的未來發(fā)展奠基。增強“兩種意識”，即樹立為學生服務的意識，為社會輸送合格人才的意識。促進“三個落實”，一是養(yǎng)成教育、二是班級管理、三是綜合治理。努力實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即管理由隨意型向規(guī)范型轉(zhuǎn)變，教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，學生由被動轉(zhuǎn)為主動，由單一的學校管理轉(zhuǎn)為多元化管理。搞好“五結(jié)合活動”，即德育管理與課堂教育相結(jié)合，學校、家庭與社會教育相結(jié)合，管理工作與德育創(chuàng)新相結(jié)合，常規(guī)工作與重點工作相結(jié)合，德育管理與未來發(fā)展相結(jié)合。力爭“六個學會”，即實施素質(zhì)教育，引導學生學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會審美，學會創(chuàng)新。

二、營造校園育人環(huán)境，使德育管理網(wǎng)絡化

根據(jù)《中小學德育大綱》的要求和學生的實際情況，學校明確了讓學生成才、讓家長放心、讓社會認可的辦學目標，同時確立了德育工作的具體目標：保持在校師生犯罪率零記錄，校園常規(guī)管理井然有序，德育競賽榜上有名，創(chuàng)建文明校園，平安、寧靜、潔美校園。以上目標的確定，有效促進了德育工作的開展，形成了“學校―年組―班級―個人”為一體的教育目標體系。

我校始終把學生的思想道德建設擺上重要日程。健全德育領導組織，由校長任組長，組織成立了學校德育工作領導小組，即校長負責學校全面工作，分管領導分別包年組、包樓層，完善以“德育副校長―德育處―年級組―班主任”為主體的德育工作體系，加強德育管理，促進德育活動的開展。以“業(yè)務副校長―教務處―教研組―學科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德育工作融入課堂教學之中；以“團委―學生會―團支部、班委會”為主體的自我教育體系，使學生成為德育活動的主體，內(nèi)化其行為，以“學校―家庭―共建單位―社會力量”參與的德育教育體系，使學校德育工作得到社會的支持和幫助。上述管理體系的逐步完善，有效地促進了我校德育工作的順利開展。

我校同時把加強教師政治學習，提升整體思想素質(zhì)納入學校工作計劃。每學年我校依據(jù)工作計劃，有目的有針對性地組織全體教職工學習時事政治、法律法規(guī)、教育典型案例、優(yōu)秀教育工作者事跡材料、全國教書育人楷模事跡等，激發(fā)教師關心國家大事的熱情，加強教師理論知識儲備，拓寬教師的視野。

三、優(yōu)化環(huán)境建設營造德育氛圍

學校為了營造德育氛圍，主要從人文環(huán)境和校園環(huán)境入手，加強對學生的熏陶和感染。

我校從領導到教師都十分重視人文環(huán)境建設。校領導在加強學校管理中，首先從自我做起，凈化自身人文環(huán)境的同時，帶動全體教師，組織建立健全各項制度，加強教師自身環(huán)境建設，要求教師按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黑河市師德師風“十不準”》、《團結(jié)中（?。W教師行為規(guī)范》、《團結(jié)中（?。W教師十忌》嚴格要求自己，通過教師自身的人文環(huán)境建設感化、教育和引導學生。

幾年來我校在各級領導的關心支持下，積極籌措資金加強學校環(huán)境建設。校內(nèi)水泥甬道環(huán)繞合理，周邊綠化自然美觀，健身器材安放安全，合理有序。校門內(nèi)櫥窗排列有序，能夠醒目地看到學校辦學目標、宗旨、校風、教風、學風。教學樓內(nèi)各樓層分別展示傳統(tǒng)文化、愛國教育、文明養(yǎng)成、安全知識、環(huán)保知識、師德修養(yǎng)以及懸掛各位任課教師的警示語等不同專題的文化建設內(nèi)容。班級建設各具特色，形式不一，但統(tǒng)一的是各班的黑板報要求每周更換一次，讀書角每周更換一批新圖書，每個班級都設有好人好事記錄本等。人文環(huán)境和校園環(huán)境不斷進步與發(fā)展，對學生思想道德教育起到了引領作用。

四、科學合理地開展德育活動

為了充分調(diào)動班主任的工作積極性，近年來我校在班級管理體制上實行了改革，合理創(chuàng)新，科學管理班級。即運用檢查、測評和考核等手段來提高班主任工作的積極性和學生的自理和自律的能力，為強化班級管理創(chuàng)建良好的學風和班風起到了重要作用。

我校多年來嚴格落實德育常規(guī)工作，始終堅持每周一次德育領導小組會議，每月一次班主任例會，每周一次各班級常規(guī)檢查，每月一總結(jié)，這些常規(guī)工作有效促進了我校德育工作的開展。

在師德師風建設中，結(jié)合教育系統(tǒng)師德建設活動的要求和學校的工作實際，學校簽訂責任書，在教師中圍繞師德師風建設開展自查活動、讀書活動，撰寫高質(zhì)量的師德反思材料，每學期進行師德經(jīng)驗交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推出典范，提高教師的道德素養(yǎng)，對推進我校師生道德素質(zhì)發(fā)展起到了模范、榜樣作用。

篇3

二、工作目標：

全面提高我校團員、青少年學生的自身素質(zhì)，提高青年團員教師的師德師風修養(yǎng)， 規(guī)范教育教學行為，提高教育教學能力，活躍校園文化，爭創(chuàng)先進團委。

三、基礎建設和常規(guī)工作。

1、加強學習， 深化對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、xx屆六中全會和團的基本理論知識的學習、宣傳和貫徹，增強團員意識，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，建設學習型團組織。

2、做好團籍整理工作。

3、抓好團員、團干、學生會干部的培訓工作，增強思想政治教育。

4、做好入團積極分子的培養(yǎng)和考核工作。

5、做好推優(yōu)入黨工作。

6、做好團委、學生會及各團支部的常規(guī)活動記錄。

7、充分利用校廣播室、櫥窗、網(wǎng)頁等宣傳渠道，搞好學校宣傳工作，擴大學校影響。

四、工作重點和措施：

1、加強組織建設，提高組織能力，完善“ 團委——團總支——團支部” 、“學生會——學生會分會”的管理體系。指導年級團總支、年級學生會分會做好各項工作，調(diào)動團總支和學生會分會的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學生會分會、團總支干部的作用，做好年級各項檢查工作（早操、升旗、環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、眼保健操、早晚教師學生到位情況、手抄報、宿舍紀律等），讓我校團委、學生會工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行，創(chuàng)建一個優(yōu)美、干凈、舒適的校園育人環(huán)境。

2、積極開展教師團支部活動。通過活動，凝聚人心、促進青年教師的快速成長。

3、加強宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳陣地（和諧之聲廣播站、校園電視臺、手抄報）的作用，訂立嚴格制度，明確責任，宣傳部有計劃、有安排，做到系列化、制度化。

4、貫徹落實團組織各項規(guī)章制度，使團組織各項工作規(guī)范化、程序化、實效化。

（1）做好畢業(yè)年級團組織關系轉(zhuǎn)出工作。

（2）發(fā)展團員做到堅持標準、嚴格程序、講求質(zhì)量，為團組織增加新鮮血液。

（3）做好表彰和推優(yōu)工作（優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、十佳團支部書記和推優(yōu)入黨工作），激勵一批先進組織和先進個人，以此推動團的工作完美發(fā)展。

5、配合學校開展豐富多彩的校園文化活動，做好禮儀、主持等工作，以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設。

6、協(xié)調(diào)好各方面的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協(xié)調(diào)處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。

五、每月工作安排：

（一）七月——八月：

畢業(yè)生團組織關系的轉(zhuǎn)出。

（二）九月份：

1、做好迎新工作。

2、組建高一學生會分會和團總支，開展團委會、學生會、廣播室“ 招新” 宣傳活動。

3、 學生會干部及廣播站成員的培訓會。

4、做好普通話宣傳工作

（三）十月份：

1、配合政教處做好國慶合唱比賽工作。

2、文明禮儀教育宣傳活動。

3、做好新生團籍轉(zhuǎn)入和整理工作。

（四）十一月份：

大成體育節(jié)籌備工作。

篇4

1.我校對這次綜治平安建設宣傳月活動高度重視，隨即成立創(chuàng)建此次宣傳月活動領導小組。

2.根據(jù)上級精神和學校實際制訂了《xx初中社會管理綜合治理集中宣傳月活動實施方案》。

3.在校長的正確領導下，各處室、各班級積極參與治安綜合治理。學校綜治工作分工明確，專人負責，責任到人，學校領導加強監(jiān)督和指導，層層抓落實，確保宣傳月活動有序進行。

二、組織精心、內(nèi)容豐富

1.接到文件后，學校立即召開全體師生動員大會，傳達上級文件精神，強調(diào)這次活動的重要性，并對本次宣傳月活動進行布署。

2.在校園顯眼位置懸掛、張貼宣傳標語，擴大影響力。進一步提高廣大師生對“平安校園”建設的知曉率、參與率和滿意率。

3.利用周一國旗下講話和周一課外活動的時間舉行安全專題講座。第三周裴學華校長所做的《關愛生命 文明出行》，把交通安全常識與鮮活的事例相結(jié)合，既對學生進行正面的引導，又對學生常見的交通問題加以疹斷，給學生上了一節(jié)生動交通安全課；第四周楊禮泉主任的《學習法律法規(guī)，提高防患意識》，將法律法規(guī)的宣傳與禁毒、治安、消防等安全知識結(jié)合起來，大大提高了學生的法律觀念和安全防患意識；汪元平副校長的所做的《“防火”、“防電”安全教育》，針對當前春夏季節(jié)即將交替，清明節(jié)也將臨近，正值火災事故高發(fā)階段，從如何預防火災發(fā)生和安全用電等方面對學生進行了一次“防火”、“防電”安全教育；

4.結(jié)合安全教育學校團委開展了“關愛生命、文明出行”征文活動全校學生全部參加并評出18名優(yōu)勝者。

5.學校結(jié)合學雷鋒活動通過宣傳欄、黑板報對法律和安全知識大力宣傳。平時把平安校園創(chuàng)建工作進課堂、進學生頭腦，貫穿于教學的全過程。

6.各班通過主題班會倡議“你丟我撿、你丟我勸”的環(huán)?；顒由鷦踊顫姷亻_展“平安校園”創(chuàng)建活動，使創(chuàng)“平安校園”“和諧校園”的觀念深入人心。

7.加強依法執(zhí)教，重視師德師風教育.學校積極開展師德師風建設主題教育活動，接受社會的監(jiān)督。要求教職員工做到始終“教書育人、為人師表”嚴格規(guī)范自己的行為職責。

善厚中學綜治宣傳月活動總結(jié)

三、積極開展專項活動

1.開展一次全校性徹底的安全大檢查，重點檢查了食堂、學生寢室、疏散通道等要害部位，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改。

篇5

一、抓校風 重培養(yǎng) 建設高素質(zhì)教師隊伍

建設一流的學校，要有一流的師資隊伍。學校是教師實現(xiàn)人生價值的舞臺，該校根據(jù)學校的實際情況制定了《三中教學名師評選方案》、《優(yōu)秀班主任評選方案》、《優(yōu)秀黨員評選方案》等一系列的方案和措施，每年拿出7萬元作為教師專項獎勵資金，極大地調(diào)動了廣大教師教育教學的積極性。學校有省教學能手和骨干教師10名，佳木斯市學科帶頭人和骨干教師11名，富錦市學科帶頭人和教學能手8名，富錦市級骨干教師23名，有13名教師先后獲得“富錦市十大名師”　稱號，在全校上下形成了爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

為建設高素質(zhì)的教師隊伍，學校先后選派160多名教師參加新課程學科骨干教師培訓，多次參加了不同類型不同層次的培訓和學習，學校還選派2名教師到美國和加拿大進修學習。邀請黑龍江大學、黑龍江省教育科學研究院等高校的專家教授向教師們傳授新課程理念，成為黑龍江大學教師專業(yè)發(fā)展學校、黑龍江省教育科研基地，邀請北京、上海的特級教師來校講學，使教師的教育教學水平顯著提高。鼓勵教師進修學習，提升學歷，為激勵每一位教師發(fā)揮潛能，學校報銷讀研究生的全部學費并獎勵5000元，現(xiàn)有研究生學歷及在職研究生教師47人，占一線教師的25%，目前還有3名教師離職在讀研究生。

富錦三中承擔的全國教育科學“十一五”特色高中專項教育部重點課題《構建積極心理健康教育行動下的特色學校實踐與研究》正在有效地研究之中，是黑龍江省8所獲準立項的學校之一，是佳木斯地區(qū)唯一承擔國家級重點課題的學校，填補了佳木斯市教育科研史上沒有國家級獨立課題的空白。學校先后立項《在高中階段實施“三成教育”的實驗與研究》等3項國家級課題、4項省級課題，“三成教育”課題研究成效顯著，被省教育科學規(guī)劃辦資助5千元課題資金；2011年5月，全省教育科學“十一五”規(guī)劃重大課題《特殊群體子女在學校的基本表現(xiàn)及學校的教育策略研究》課題結(jié)題總結(jié)表彰大會在綏芬河舉行，學校進行了典型發(fā)言并榮獲課題研究優(yōu)秀實驗學校。2011年8月，在省教育廳舉辦的全省教育科學研究工作會議上，該校榮獲黑龍江省“十一五”期間全省教育科學研究“先進集體”稱號，被評為國家基礎教育實驗中心重點課題《中國學校心理健康教育行動研究》試驗基地學校，有效地促進了教學改革和教育科研的深入開展。

在師德建設方面，學校加強教師崗位職業(yè)道德教育，加強師德師風建設，開展師德論壇活動，每年舉辦兩次師德師風研討會暨先進事跡報告會，將師德表現(xiàn)作為教師工作考核的重要內(nèi)容；向家長、社會發(fā)放公開信并作出承諾，讓學生及家長評價教師，讓教師自覺接受監(jiān)督。充分利用社會的力量來約束教師，嚴禁教師有償補課，堅決實行師德“一票否決制”。在全校營造了講道德、樹形象、做表率的氛圍，提升了教師隊伍的整體道德水平和文明程度，師德師風水平得到了家長的高度評價和社會的普遍認可。

二、抓教風 重特色 創(chuàng)造最佳教學業(yè)績

教學質(zhì)量是學校的生命線，富錦三中堅持每年都進行教師業(yè)務考試；建立學校教學資源庫，并自主研發(fā)編寫校本系列教材11種。加強常態(tài)課管理，要求教師用心經(jīng)營好每一節(jié)課；學校采取中層以上領導推門觀課制度，檢查教案、學案、作業(yè)及輔導情況，最后對每一位被觀課教師給予客觀評價，并納入教學考核，這些舉措推動了教師主動鉆研業(yè)務，創(chuàng)設良好的教學情境和融洽的課堂氛圍，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。采取“師徒結(jié)對子”措施，即老教師與青年教師結(jié)對子、老班主任與年輕班主任結(jié)對子，促進了教師隊伍的成長。為鼓勵教師積極上進，自覺提高教學水平與質(zhì)量，學校專設20萬元的教學質(zhì)量獎，按學期召開各學年的質(zhì)量分析會，年終召開一次全校教學質(zhì)量分析大會，教學質(zhì)量獎當場發(fā)放，調(diào)動了廣大教師的積極性。富錦三中的教學質(zhì)量一直穩(wěn)步提高，在全市樹立了良好的形象。2008年高考升學率　88.5%　，2009年高考升學率　92.4%，2010年升學率　92.8%，2011年升學率95.3%，2012年高考升學率　94%，市委市政府獎勵學校高考貢獻獎18萬元。

學校堅持走特色化辦學之路，踐行“三成教育”理念，加強心理健康教育，培養(yǎng)藝體特長人才，營造雙語教學氛圍，發(fā)揮文科高考優(yōu)勢，爭創(chuàng)龍江特色名校。學校根據(jù)校情、學情，成立了三個中心：心理健康教育中心、雙語教學實驗中心、藝體活動指導中心。

建成了省內(nèi)設施一流的心理健康教育中心，學?，F(xiàn)有3名專職教師，針對高中學生成長問題，積極開展心理健康教育，將心理健康教育納入課程、納入德育的重要環(huán)節(jié)。為學生健康成長打下堅實的基礎。團中央主辦的《青年心理》雜志介紹了學校心理健康教育的實踐；被團中央命名為全國第一家青少年心理健康教育實踐基地，是全國中小學心理健康教育示范校，榮獲黑龍江省心理工作先進集體。

學校成功啟動雙語教學實驗項目，成立雙語教學實驗中心，安排專人負責雙語工作。有心理健康、體育8個學科在上雙語課；組建雙語禮儀隊，雙語校園廣播，雙語電視直播室，辦雙語報《SUNNY　BILINGUAL》，雙語標識，組織雙語課本劇大賽、每年雙語節(jié)、每周雙語角。學校先后聘請了四名外籍教師：教授學生的英語口語課，啟動語音室，加強學生的聽力及口語表達能力。2011年8月，富錦三中23學生同俄羅斯猶太自治州比羅比詹市、阿穆爾共青城的60名學生進行了為期8天的中俄中小學生夏令營活動，收到了良好的效果，積極開展與俄羅斯互派教師，全力打造東北亞地區(qū)對外交流名校。

成立了藝體活動指導中心，負責田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、速滑隊、管樂隊等的活動與管理。每年都舉辦田徑運動會，2010年5月，該校第三次獲得佳木斯市中小學生田徑運動會冠軍。學校成功舉辦了八屆校園藝術節(jié)和兩屆雙語節(jié)、五屆校園科技節(jié)和五屆校園合唱節(jié)、校園十佳歌手大賽、校園舞蹈大賽、校園書畫大賽。連續(xù)三年獲得黑龍江省中小學藝術展評一等獎，　2010年成為佳木斯市藝術教育基點學校，2012年成為黑龍江省藝術體育國防基點校。

三、抓管理 重過程 創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境

學校以日常教育教學工作為載體，堅持用先進的思想武裝人，用深厚的文化教育人，用豐富的活動感染人，用健全的制度規(guī)范人，用典型的作用帶動人，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，用表彰獎勵激勵人。組織全體黨員在全校教師面前重溫入黨誓詞，開展志愿服務行動，成立了“富錦三中公益志愿者聯(lián)盟”，進行“一幫一對接”，由黨員與貧困生結(jié)成助學對子51對，對品學兼優(yōu)特困學生在生活、學習各方面進行幫扶，捐衣物千余件，每年為貧困家庭的特困學生減免學費4萬余元，不讓一個品學兼優(yōu)的學生因為貧苦而輟學。籌集14萬元設立神農(nóng)助學金，資助13名貧困學生走入了大學校門，并資助到他們大學畢業(yè)。聯(lián)系社會各界為考入大學及在校貧困學生捐助資金24萬元，學校團委被共青團黑龍江省委評為“五四”紅旗團委。

學校重視與社區(qū)的和諧發(fā)展，把學校工作融入建設和諧社會大格局，對社區(qū)的各項活動都提供熱心的支持幫助。為社區(qū)建了一個運動場地，提供健身場所和健身器材；到社區(qū)宣傳、助學、環(huán)境美化、慰問演出等；組織校外參觀、社會調(diào)查等社會實踐活動，成立學校志愿者小分隊，立足學校，走進社會，在學雷鋒日、植樹節(jié)、環(huán)境保護日等節(jié)日開展活動，走進社區(qū)、福利院、沿江公園進行愛心奉獻和大型環(huán)?；顒印Ｔ谶@些教育工作中，學校統(tǒng)籌規(guī)劃，各職能部門具體實施，注重指導、監(jiān)督和檢查作用，注重反思和總結(jié)，有效保證創(chuàng)建工作有序高效地開展。

學校進一步完善校務公開工作機制，做到規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化，全校師生嚴格要求自己，塑造文明形象，推進了文明單位工作蓬勃開展，學校工會被評為佳木斯市“先進職工之家標兵”。學校為向陽川小學捐贈56臺電腦，為硯山中學、頭林中學、第六中學、向陽川中學、上街基小學捐贈講桌、講臺、實驗臺、黑板、桌椅等206臺件；與武警富錦中隊警校共建，為部隊提供電腦、空調(diào)、健身器材等設備，請部隊的官兵為高一新生軍訓，使警校共建活動真正落到實處。

四、抓內(nèi)涵 重文化 鑄就師生高尚品格

實施學校文化建設工程，從表層的物質(zhì)文化、淺層的行為文化、中層的制度文化和深層次的精神文化四個層面展開，包括環(huán)境文化、管理文化、教師文化、學生文化等多方面的立體文化建設，提煉富錦三中精神，使學生的人格健全、志向高遠，品質(zhì)、品行、品位得到全面提升，使學校真正成為一座富有人文情懷的精神家園、文化圣園和心靈樂園。

篇6

為了讓進入決賽的同學在決賽的賽場上有更出色的發(fā)揮。我們對選手進行的集中培訓。我們請到了我院原學生會主席師華和原網(wǎng)絡部長陳鑫麗。他們曾代表我們院參加了閩江學院的演講比賽，并取得了很好的成績。選手經(jīng)過他們幾天的訓練演講的水平有了明顯的提高。這也讓我們對將決賽辦的更好增加了不小的信心。

經(jīng)過大家積極的準備排除困難，決賽如期舉行。為了能更好的展現(xiàn)我院學生的綜合能力，在決賽中我們加入了才藝表演和知識競答。并設立的個人風采獎。并請到我院副院長陸錕高級講師、團委書記、學工部長林建泰老師和劉天星、薛白羽等老師和學生代表師華、陳鑫麗、劉磊等擔任評委。選手們濟濟一堂、各放異彩，這些從預賽中脫穎而出的佼佼者們的演講各有千秋，他們從各自不同的切入點詮釋比賽主題，用精彩演講來征服全場的觀眾和評委?，F(xiàn)場掌聲不斷。

經(jīng)過激烈的比賽來自藝術設計六班的張宏超同學一舉拿下了一等獎和個人風采獎。王欣同學榮獲二等獎、王婧和黃少麗同學榮獲三等獎，陳敏等五位同學獲得優(yōu)秀獎。

這次活動是這個學期院團委組織的比較大型的活動之一，為了能讓更多的人在活動中得到鍛煉，所有的工作人員都積極的參與到活動中去，時刻想著以為大家服務為目標。有困難大家都相互鼓勵相互幫助，共同解決。這也是活動能夠成功完成的一個重要因素。另外，我們的活動也得到了各個團支部的支持，他們積極的為比賽提供人才，這讓我們的活動能的擴大了影響范圍。也讓更好的完成活動的目的。

世上的事總不是完美的。在活動中也出現(xiàn)了一些不足的地方。

1、海報展的時候，由于事先沒有協(xié)調(diào)好，我們的小記者團沒有及時到位，讓我們丟失的很多保留精彩畫面的瞬間。老師也及時的指、導了我們的工作。

2、在活動過程中，我們有些時候?qū)栴}考慮的不周全，使我們的工作有時很被動。特別是演講比賽的決賽時對時間的把握上出現(xiàn)了一些問題。這也使我們的有些相法沒能夠更好的表現(xiàn)在同學們的面前。

出現(xiàn)這些問題是我們對工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今后不斷改正的地方。出現(xiàn)問題是我們不愿意看到的，但是出現(xiàn)了問題也是我們今后工作重點注意的地方，是我們寶貴的經(jīng)驗，是成長必須經(jīng)過的道路。

活動的任務我們完成了，但是我們的工作并不能因此而放松。素質(zhì)教育是一個長期性的工程，提高大學生綜合素質(zhì)更是任重道遠。校園文化活動的開展只能是為同學們提供一個鍛煉和提高的機會，要想更好的為同學們服務，更好的提高我院學生的綜合素質(zhì)，我們要做的工作還有很多。要加強宣傳力度，讓同學們樹立危機意識，主動的提高自身的綜合素質(zhì)，也希望我們的同學能夠積極主動的學習和工作，努力提高自身綜合素質(zhì)成為一名優(yōu)秀的社會主義建設者。

【范文二】

隨著集團公司培訓工作的深入進行，五月十七日晚上和十九日下午，集團公司辦公室組織了兩場以“愛崗敬業(yè)、做優(yōu)秀員工”為主題的巡回演講。集團公司領導及各單位約二百三十余名公司員工到場觀看了演講。本次演講共有七位選手參加，他們分別是：集團公司的邢麗芹，金龍礦業(yè)的王憲忠、喬英茂，金海建工的王曉峰、原文政，金海大廈的姜壽莉、郭紅飛。

來自基層各部門的演講選手們，在平常的實際工作中他們積累了豐富的工作經(jīng)驗和人物素材，并把“愛崗敬業(yè)做一名優(yōu)秀員工”的思想體會，結(jié)合到實際工作中。他們深情謳歌和贊美了那些愛崗敬業(yè)、忠于職守、勇于奉獻，為金海集團做出突出貢獻的金海員工；他們的演講內(nèi)容緊扣主題，演講時聲情并茂，富有感情，發(fā)揮得當，充滿青春的活力與時代氣息，演講人員們的精彩演講不時引來了臺下員工陣陣熱烈的掌聲。

通過這次巡回演講，不但使大家進一步了解了一線員工在平時工作當中許多不為人知的平凡故事和默默無聞的奉獻精神，同時也使廣大員工更加認識到了自我的人生價值。使公司員工從思想上對“優(yōu)秀員工”有了一個新的認識，鼓起了全體員工爭做一個“愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工”斗志，讓“愛崗敬業(yè)光榮，玩忽職守可恥”的企業(yè)文化氛圍在廣大員工中得到傳揚。來自集團公司的邢麗芹演講的《愛崗敬業(yè)做一名優(yōu)秀員工》以92、62的高分奪得一等獎，金龍礦業(yè)的王憲忠演講的《讓青春在地平線下燃燒》以89、17分獲得二等獎，金海建工的王曉峰演講的《你在那里那里就有優(yōu)秀員工》以89、07分獲得三等獎，姜壽莉、原文政、郭紅飛、喬英茂四人獲得優(yōu)秀獎。

這次巡回演講活動的開展，不但進一步在員工樹立起了“愛崗敬業(yè)爭做優(yōu)秀員工”的良好風氣，而且也是對企業(yè)員工培訓工作開展情況和培訓效果的一次檢驗。在此次活動開展的過程中，各企業(yè)都能夠積極主動按照集團公司的要求去完成各項工作。各企業(yè)首先在企業(yè)內(nèi)部組織安排演講，將表現(xiàn)突出的員工選拔推薦參加集團公司組織的巡回演講，由于所選拔的選手都比較優(yōu)秀，才使本次演講活動效果非常顯著。

通過演講活動的開展，也發(fā)現(xiàn)了以前員工培訓過程中存在的如：不按計劃進行培訓、培訓走過場、注重形式不注重內(nèi)容等問題，在今后的員工培訓過程中，我們要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，進一步把員工培訓工作搞好，使員工培訓工作取得更好的成績，位企業(yè)發(fā)展奠定良好的文化基礎。

【范文三】

為配合我院的兩大主題活動的展開，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提高學生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我系學生的風采，建筑工程系學生會學習部舉辦《學風、文明、自律——從我做起》演講比賽。

在舉辦本次活動之前，本部已經(jīng)做了大量的準備工作并進行了宣傳，使同學沒們都了解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。在此次的準備工作中，我們也碰到一些困難，如規(guī)則制定，演講時的要求等。由于學生會的改選，所以我們學習部都為新人，對于舉辦活動的經(jīng)驗相對匱乏，但是我們并沒有任由困難就這樣存在，而是大家一起去解決困難。通過大家的一起努力及輔導員老師的幫助下，我們解決了這些困難完成了活動之前的準備工作。在宣傳工作方面我們還與宣傳部門一起努力，使每位參加本次活動的選手與觀眾都做到遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，對于每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

在本次的演講比賽的過程中，我們部通過相互之間的配合使得比賽順利的進行，在比賽中我們對場上選手的發(fā)言時間進行了嚴格的控制，同時認真監(jiān)督評委打分，使評委的打分符合評分標準，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現(xiàn)也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內(nèi)容也均緊扣“學風、文明、自律——從我做起”的活動主題，富有號召力及教育意義，而在場下觀眾和等待中的參賽選手也做到了保持會場秩序，對于每位演講完畢或?qū)⑸蠄龅倪x手都給予熱烈的掌聲鼓勵。這次比賽中我們還邀請了本系書記及輔導員作為嘉賓出席，這也使得本次演講演講比賽提升了一個層次，各個選手也都盡自己的全力從各個方面來闡述應如何提高學風建設，營造良好的學術氛圍，并提高學生的綜合素質(zhì)，從自身出發(fā)來闡述“學風、文明、自律”，也使得各個選手之間的競爭更加激烈。在比賽的尾聲書記對于參賽選手進行表揚鼓勵，并對獲獎選手表示祝賀，同時也對本部的工作加以了肯定。

通過此次的比賽，我們看出了工作中的不足之處，如對于我們工作的熟悉程度還不夠，彼此之間的交流配合不夠默契，與其他部門的協(xié)調(diào)不夠等等。在今后的工作過程中，我們將會去不斷學習、創(chuàng)新，加強彼此之間的聯(lián)系，在彌補我們工作不足之處的同時，尋求新的突破，做出我們部的特色和風格，我們也要做到讓廣大同學信任我們學習部是可以為他們學習提供幫助的學習部門，在這里也請各位老師放心，請系領導放心。

【范文四】

大家下午好！我們都知道，普通話作為一種交流手段，其作用在現(xiàn)代社會中越來越重要，一個國家語言文字的普及程度和社會應用的規(guī)范水平是一個國家社會文明程度的重要標志之一。特別是我們做教師的，你的普通話水平的高低更具有特殊意義。它不僅僅是個人交流的問題，而且會在你講課過程中潛移默化地影響學生普通話水平。所以說，教師用好普通話責任重大。

為此，本學期學校開展了“講普通話”系列活動。如：請市一高中孫玉老師來校以《舌底生花滿口香》為題進行了普通話培訓講座，在全校范圍內(nèi)進行普通話知識測試等。今天，我們又在這里進行了普通話朗讀比賽。

這個活動，一是為了慶祝XX年元旦的到來，豐富我校教職工的節(jié)日生活；二是為了提高我校教師的普通話水平及語言表達能力，展示我校教職工的精神風貌。

本次活動由教務處主辦，工會、電教辦公室等部門對此項活動給予了有力支持。

同時，此項活動也受到了廣大教師的大力支持。自活動通知下發(fā)后，有名教師踴躍報名參賽，他們認真準備、精心撰寫演講稿，各位演講都很精彩，普通話水平也都比較高，達到了比賽的預期目的。

為此，我代表學校對本次比賽的成功舉辦表示祝賀，對本次活動的組織者、參與者表示衷心的感謝！

推廣普通話活動是一項持續(xù)、長期的工作，通過這次演講比賽，希望各位老師在日常工作和生活中以“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平，為打造高效的課堂教學做出自己的貢獻。

最后，我謹代表學校領導班子全體成員祝各位同事新年快樂、身體健康、工作順利、萬事如意！

本次活動從整體組織與基本運作上看，是成功的，這里只總結(jié)不足的方面：

首先，從前期準備上看，有過分追求創(chuàng)新，而忽視一些常規(guī)性工作的傾向。直接導致了實際操作過程中一些部門的工作重心自覺不自覺的往怎樣搞好創(chuàng)新環(huán)節(jié)的方向過分傾斜。我們可以看到，由于考慮不周全，活動過程中出現(xiàn)許多急急忙忙的想辦法填補臨時發(fā)現(xiàn)的許多漏洞的情況。諸如，會場裝飾的物品采購不齊全、一些必備的儀器（如統(tǒng)分計算器）沒有事先準備好，就連頒獎嘉賓也沒有事先定好?？傊?，可避免的臨時事件太多。

其次，活動準備過程的權利下放不足，各個部門所接的任務太細。導致各部門更多的時間是在機械的完成某個本可以集中起來做的系列小事，能動的處理和承擔較大項目任務的機會太少，沒有能充分的、全面的利用和挖掘?qū)W生會內(nèi)部眾多有著不同特長的成員的潛力，造成資源浪費。以至于工作績效不甚明顯。我們發(fā)現(xiàn)，有很多細節(jié)的東西沒有準備或準備不充分，究其原因，就是因為分配任務時任務內(nèi)容過分細化，導致各部門忽視全面的去考慮問題。試想，如果我們把這次活動的準備工作分成：會場裝飾小組、后勤保障小組、禮儀小組、外聯(lián)小組等，每個小組由固定的部門組成，并成立小組組長（由最熟悉比賽流程的承辦部門的成員擔任）。各個小組負責本項目的所有準備工作，自主充分考慮本項目在比賽過程中所可能遇到的問題，有針對性的去準備?！叭齻€臭皮匠，比過一個諸葛亮?！蔽蚁?，做到了這一點，就不會出現(xiàn)那么多的失誤了。

最后，學生會內(nèi)部自助能力偏低，換句話說，學生會一些部門沒有真正的運作起來。我系在雁山校區(qū)的規(guī)模本來就相對較小，資金和物品缺乏是一個不可避免的現(xiàn)實問題。我認為解決這一問題的根本途徑是充分自助。高校學生的消費水平相對較高，這一特點就完全可以使得高校學生活動適當商業(yè)化，外聯(lián)部、社會實踐部、素質(zhì)拓展部等一些傾向社會實踐的部門在這個時候應發(fā)揮重要作用，我們完全可以通過拉贊助的途徑解決相當多的問題，可惜我們并沒有這樣做，甚至也根本沒有這種意識。

針對以上問題，我認為可以從以下幾個方面加以解決：

第一、加強學生會雁山分會的制度化建設，在總的方向不偏離屏風校區(qū)系學生會和主席團的領導下，應該更加注重雁山校區(qū)的有關實際情況，盡快實現(xiàn)管理模式從“人管”向“制度管”的轉(zhuǎn)變。分工要明確，責任負責范圍要明晰。權利適當下放到具體部門，充分調(diào)動成員的積極性，真正實現(xiàn)學生會工作的高績效運行。

第二、適當改組機構設計，盡快成立由較多人組成的常務委員會。這是最大限度的減少決策失誤的有效途徑之一。中國人經(jīng)常有一種常規(guī)的思維方式，總喜歡為自己提出的觀點爭辯，哪怕是在經(jīng)營一種錯誤。

第三、不同部門成員應該有意識的培養(yǎng)自己相應的業(yè)務能力，我們應該明白，不同部門有不同的工作側(cè)重點，相應要求的業(yè)務素質(zhì)自然有所差別。因此我認為，用竟標的方式承辦本次活動本身就是一個合理與不合理的共存體。

及時總結(jié)得失。愿學生會工作越來越順利。

【范文五】

20XX年11月29號21時，由景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院學生會學術部舉辦的首屆大學生演講比賽的決賽已拉下了序幕。

在這短短的一個多星期內(nèi)，在學院指導老師的指導下，學長學姐的幫助下，同學們積極的響應下，本次比賽取得了圓滿的成功。其中外語系的蘇姍姍同學以出色感人，富有軍人氣質(zhì)的演講取得全院總決賽的第一名。

本次演講比賽學院五個系同學都積極參與，并參加了學術部組織的賽前培訓與彩排。比賽過程中，各位參賽先手都表現(xiàn)的非常出色，基本上能圍繞主題‘我有一個夢想——’，內(nèi)容豐富多彩，表達技巧各具特色。

本次演講比賽得到了院老師和各學生會部門的學長學姐，同學們的大力支持。就比賽過程中，我總結(jié)了以下幾點值得繼續(xù)發(fā)揚的地方：

第一：前期的宣傳工作做得較好，獲得了學院同學的積極響應和廣泛參與；

第二：部門里每個人分工相對明確，遇到緊急情況也能隨機應變；

第三：比賽時我們采用了電腦控制，使比賽更加嚴謹；

第四：賽前收集各位選手所在班級的生活照片，弄成PPT的形式播放出來，帶給同學們樂趣和美好的回憶，這也成為這次比賽與從不同的亮點；

第五：賽前我們收集了各位參賽選手的生活照片、座右銘、名人名句，當選手進行演講的同時屏幕背后就播放一些相應選手的生活照片，讓評委和同學更好的了解參賽選手；

第六：主持人能夠較好的調(diào)動會場的氣氛，部門里的每個人配合得好，與其他部門也配合的很好。

然而在需要改善和吸取教訓的方面，在本次比賽中，我們出現(xiàn)有以下幾點的問題；

第一：由于大家都很關注這次演講比賽，賽前兩個小時就排滿了打卡隊伍，顯得比較擁擠。

第二：各系親友團的人數(shù)比較多，會場吵雜聲時斷時續(xù)；

第三：沒有給參賽選手配備好相應的休息室，較好的音響設備。

本次演講比賽能讓同學們鍛煉演講的技巧，提高同學們的口頭表達能力，同時豐富了同學們的校園生活。

【范文六】

我們共同聆聽了12位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事跡，用她們充滿激-情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風?？偟膩碚f，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者?！币虼藥煹虏皇呛唵蔚恼f教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。通過演講實現(xiàn)自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。

教師要為人師表，就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現(xiàn)出為人師表的風范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我。

師德是教師道德品質(zhì)的內(nèi)化，師風是教師道德品質(zhì)的外顯，自律是師德師風建設的重中之重。師德無價，榜樣的作用無窮。平凡而崇高的師德，是學生心目中的旗幟和路標。

讓我們以這次師德演講會為契機，深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動，為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。

20XX年4月8日，我校在六樓多功能廳舉行了“愛與責任”師德演講比賽。會上8名由各工會組推選出的選手代表本組全體教工，圍繞“愛與責任”進行了師德演講。演講教師能結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，將師德的內(nèi)涵進行具體詮釋。有的雖然語言平實，但真實感人，給人以啟發(fā)；有的故事則催人淚下，發(fā)人深思……

演講比賽，不僅僅是要評選出一、二、三等獎，更主要的是通過讓部分老師暢談對師德的認識與體會，使全體教師在聆聽他人故事、體會中，進一步領會師德的要求，反思自己的工作，明確今后該如何提升自身師德修養(yǎng)，更好的做人民滿意的教師！

希望下次有更多的男教師登臺將自己的學習體會進行交流！

比賽結(jié)果：

本次比賽有12位評委。按照評委所打分數(shù)排名次。再去掉一個最高名次、去掉一個最低名次，將各評委所列名次累加，確定比賽結(jié)果如下：

一等獎：孫雪梅

篇7

一、重點整改，全面推進，不斷提高課改實效

隨著課堂改革的不斷深入，我們意識到，沒有創(chuàng)新，課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此，我們在全面深入推進課堂改革的基礎上，針對課改中出現(xiàn)的日益突出的問題進行重點整治，主要開展了以下工作。

1、本學期教務處進一步加強了教學常規(guī)管理，每天由執(zhí)勤領導對教師上課情況進行抽查，教務處人員也以教學活動管理月為契機，加大了對對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行巡堂檢查，同時，開展了推門檢查教案的活動，并如實做好記錄并進行通報。

2、為了提高我校教師課堂教學效率，教務處采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。

3、扎實抓好初三教學工作，努力提升教學質(zhì)量。學校領導關注初三的教育教學工作，圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。開學初及時制定了初三年級工作計劃，召開年級老師會、期中家長會、制定了學期末復習計劃、明確了工作目標，促進了教師工作的有序性，鼓足了學生學習的熱情和干勁，確保了開學后初三年級工作科學、合理和有序的進行。

為了增強初三學生迎戰(zhàn)中考的信心，激發(fā)學生沖刺中考的拼搏精神，幫助學生保持良好備考心態(tài)，積極向上的投入到備考中去，學校組織了2019年黃石市實驗中學“登高望遠，沖刺中考”為主題的百日誓師大會。學校還對部分優(yōu)秀學生進行集中輔導，在科學春令營最終的考核中，我校有16名同學脫穎而出，被黃石二中提前錄取，錄取的比率達到47%，名列全市前茅。在今年中考中，我校再創(chuàng)輝煌，23人取得A等級（全市前200名），預計100多人被黃石二中錄取

3、加強集體備課。我校定期組織教師開展集體研讀課程標準和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動，加強對各教研組和備課組實施管理。做到每一次集體備課有計劃，有主題，有主持人，有簽到表和活動照片等過程性資料。

4、推行“青藍工程”，全面鋪開教學大比武。學校不斷擴大，新教師數(shù)量不斷增加，學校組織了“青藍工程”結(jié)對活動，由名師骨干教師示范、老教師集體展示、青年教師賽課，幫助教師解決課程改革中的困惑和問題。我校于3月至5月歷經(jīng)兩個多月的時間在本校舉行了教師教學比武活動。在全體45歲以下參賽教師的積極參與，全體評委的辛勤工作下，教學比武活動圓滿拉下了帷幕。

5、以課題帶動教研，以課題提升內(nèi)涵。我校充分發(fā)揮教科研對學校教學改革的促進作用，緊密課題與教學的關系，使課題服務于教學。我?！睹喿x教學有效導讀的實踐研究》國家級課題申報成功，整個湖北省僅有兩所學校通過。暑期即將對“講分合”課題進行省級結(jié)題。

二、加強教師隊伍建設，夯實學校發(fā)展基礎

“師為校之本”，學校能否不斷發(fā)展，教師隊伍建設是關鍵，一支高素質(zhì)的教師團隊是一個學校發(fā)展的源頭之水，更是提高教育教學質(zhì)量的重要保證。為此，我校在尊重教師利益追求、優(yōu)化利益結(jié)構的同時，引領教師更多的追求精神利益，堅持為教師發(fā)展搭建平臺，優(yōu)化教師工作動力機制，促進教師不斷成長。

1、注重教師特別是黨員教師的政治研修。我校黨總支始終把黨員教育工作放在突出位置，我們以豐富多彩的形式開展黨員教育，如每月抽出一定時間，或?qū)W習有關黨建理論，或觀看黨員教育專題片，或參加一次義務勞動，或組織黨員教師做一節(jié)觀摩課、公開課，或開一次民主生活會等。認真開展，做好會議記錄；深化黨員公開承諾工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，并付之實施。通過多種形式的教育，使廣大黨員教師始終保持旺盛的戰(zhàn)斗意志和充滿活力的先進性，在工作中始終成為廣大教職工的楷模，我校本年度無違紀黨員。

同時，我校開展了一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設。通過召開學習有關文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、撰寫學習心得體會等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。

2、強化師德師風建設，促進教師全面發(fā)展。國運興衰，系于教育;學校興衰，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德。師德師風建設的最終目的，在于提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，這是學校立校之本，興校之源。為此，我們一是建立師德師風建設責任制，簽訂教師師德師風責任書，二是在全校黨員干部和教職工中開展以“弘揚清正廉潔之風、辦好人民滿意教育”為主題的教育活動。結(jié)合校園環(huán)境改變和各個傳統(tǒng)節(jié)日，開展形式多樣的廉潔文化活動，培育濃厚的校園廉潔文化氛圍。我校除積極開展向先進典型學習活動外，還注重深入挖掘和培養(yǎng)身邊的先進典型，大力弘揚正氣，激發(fā)教師的進取意識。三是加強考勤，學校辦公室負責教職工的考勤，要求教職工請假務必有請假條，經(jīng)校長或部門負責人簽名后交辦公室存檔。每月辦公室都會公布教職工的考勤結(jié)果。同時對教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況加強檢查，每天由值班領導進行巡堂檢查。

3、關愛教師，積極主動為老師們解決后顧之憂。學校工會始終把送溫曖工程作為工會的常規(guī)性工作來抓，凡教職工有紅、白事時校工會都組織人員前往看望慰問。關心困難職工的生活，堅持為教職工尤其為困難職工辦實事、做好事、解難事、送溫暖。堅持在春節(jié)期間對離退休教師、患病教師慰問，平時對患病住院教師能及時看望慰問，為教師送上關懷，同時，在春節(jié)及端午期間對學校全體老師進行了慰問。

通過以上這些行之有效的措施，我校各項工作獲得了較為長足的發(fā)展，呈現(xiàn)出人心思上、人心思進的發(fā)展勢頭。在編的教師看到了學校發(fā)展的希望，聘用教師也能夠把學校作為自己的歸宿。

三、精細入微，積極引導，深入實施學生自主管理

“給學生最陽光的青春，給學生最堅實的基礎”，這是我校德育工作的出發(fā)點和歸宿。為了促進同學們的全面發(fā)展。我們深入挖掘德育題材，整合各種資源，以自主管理、活動育人、文化育人為重點，完善全員育人、全方位育人、全過程育人的機制，關注學生生命質(zhì)量的不斷提升，主要開展了以下工作：

1、加強德育隊伍建設，全力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任。通過“班主任工作交流、班主任會議論壇、班主任集體備課、等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任。本學期我們還開展了“青藍工程”結(jié)對拜師活動，使剛剛走上工作崗位的年輕老師能夠適應學校工作，并且成為班主任的后備力量，努力在全校造就一支師德優(yōu)良、具有較高專業(yè)水平、較強的教育技藝、奉獻精神及創(chuàng)新意識的班主任隊伍。

2、追求班級管理過程中的自我約束，自我教育，自主管理。為了貫徹《中學生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成教育，我校制定了以學生“自我管理，自我教育”為中心內(nèi)容的值周生檢查制度，團委配合政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過值周生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發(fā)展，使學生養(yǎng)成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。

3、加強社團建設。鼓勵同學們參加籃球俱樂部、書法社團、象棋社、合唱團等，鼓勵同學們開展個性化特長活動。各學生社團積極主動開展活動，同學們豐富了知識，鍛煉了能力，促進了個性特長的健康發(fā)展。

4、以豐富多彩的活動促進德育工作的落實。本學期我們分別對七年級和把年級學生進行了戶外拓展研修，打造真正以學生為本的德育新模式。這已成為我校德育工作的一大特色。學校還組織學生參加縣組織部慶祝建黨九十周年文藝演出，參與錄制團市委主持的《我和我的祖國》MV，和黃石電視臺錄制的五四團歌MV。

四、不斷加大投入，改善辦學條件

我校在強力推進教學改革的同時，不斷加大辦學投入，優(yōu)化辦學條件和校園環(huán)境?？倓仗幚眯菹r間，加班加點對各班教室、寢室的課桌椅、門鎖、柜子、紗門、燈泡、風扇、水籠頭等進行了全面的維修。按時對樹木花卉修剪、施肥、養(yǎng)護和刷白，對死樹和枯枝敗葉進行了處理，各類樹木花卉保持良好生長狀態(tài)，校園內(nèi)草木茂盛、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。

篇8

一、工作性質(zhì)

高中校長是一個非常重要而特殊的職位，它關系著莘莘學子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔負著全縣人民的殷切重托。我認為，高中校長作為學校的靈魂，應該是教育方針的模范執(zhí)行者，學校航船的堅定掌舵者，學生前途的正確引領者，各項工作的有力推動者。

二、工作職責

一個好校長就是一所好學校。我認為高中校長的主要職責是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學生這兩個重點，協(xié)調(diào)好學校外部、班子成員、全體師生這三個關系，抓好思想政治、教學業(yè)務、制度建設、后勤保障這四項重點工作。

三、自身優(yōu)勢

一是有從教經(jīng)歷。我教過5年初中、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學和班級管理經(jīng)驗，擔任過5年的高中團委書記，摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委領導的充分肯定。

二是有管理經(jīng)驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時注意學習管理理論，總結(jié)管理經(jīng)驗，具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。

三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責任去工作，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，扎根高中教育事業(yè)。

四、工作思路

學校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度。我的工作思路是：“兩出”“一創(chuàng)”“五原則”。即出名牌、出名師、創(chuàng)名校，貫徹“質(zhì)量立校，和諧興校，改革強校，特色辦校，制度管校”的原則，全面提升學校的核心競爭力。

五、工作措施

（一）抓制度。“公生廉，廉生威。”建立健全業(yè)務、人事、財務等管理制度，靠制度管人、管事、管權，確保權力在陽光下運行。

（二）抓團結(jié)。人心齊，泰山移。想方設法促進領導、老師與學生之間的和諧，形成“一切圍繞教學轉(zhuǎn)，一切為了高考干”的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。

篇9

一、工作性質(zhì)

高中校長是一個非常重要而特殊的職位，它關系著莘莘學子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔負著全縣人民的殷切重托。我認為，高中校長作為學校的靈魂，應該是教育方針的模范執(zhí)行者，學校航船的堅定掌舵者，學生前途的正確引領者，各項工作的有力推動者。

二、工作職責

一個好校長就是一所好學校。我認為高中校長的主要職責是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學生這兩個重點，協(xié)調(diào)好學校外部、班子成員、全體師生這三個關系，抓好思想政治、教學業(yè)務、制度建設、后勤保障這四項重點工作。

三、自身優(yōu)勢

一是有從教經(jīng)歷。我教過5年初中、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學和班級管理經(jīng)驗，擔任過5年的高中團委書記，摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委領導的充分肯定。

二是有管理經(jīng)驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時注意學習管理理論，總結(jié)管理經(jīng)驗，具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。

三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責任去工作，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，扎根高中教育事業(yè)。

四、工作思路

學校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度。我的工作思路是：“兩出”“一創(chuàng)”“五原則”。即

五、工作措施

（一）抓制度。“公生廉，廉生威。”建立健全業(yè)務、人事、財務等管理制度，靠制度管人、管事、管權，確保權力在陽光下運行。

（二）抓團結(jié)。人心齊，泰山移。想方設法促進領導、老師與學生之間的和諧，形成“一切圍繞教學轉(zhuǎn)，一切為了高考干”的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。

篇10

（1）、虛心——向竟爭對手學習；

（2）、用心——用靈魂來謀事，用生命去投入；

（3）、慧心——善于學習、不斷反思；

（4）、恒心——不達目標、誓不罷休；

對老師的“四師”要求

（1）、鑄師魂——沒有愛就沒有教育；

（2）、練師能——沒有高超的本領就會誤人子弟；

（3）、樹師表——沒有為人稱道的形象就沒有教師的尊嚴；

（4）、厚師風——沒有敬業(yè)奉獻的作風就不可能有學科的地位；真正起到了推動學校各項工作的作用。

2、堅持立德樹人，弘揚中華傳統(tǒng)文化，將經(jīng)典文化《弟子規(guī)》作為最佳讀本，讓師生從中感受博大精深源遠流長的中國傳統(tǒng)文化。加大“雙德”工程開展力度，落實中華民族傳統(tǒng)文化教育，在書香校園傳承中華美德。熟練經(jīng)典，讀誦“弟子規(guī)”，并通過美德故事的資源，如“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的八德故事，歷代傳頌的圣賢、偉人的事跡等等，讓學生在良善的人文熏陶中養(yǎng)正自我，教師要以身作則?！捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從”。以身作則就是老師要帶頭師范，用心體驗，才能達到最直接最有效的教育目的。相關專題：中學工作總結(jié)2010年中學工作總結(jié)2010年中學工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

二、不斷強化德育管理，真正凈化育人環(huán)境。

繼續(xù)加強班主任管理和研究：定期召開班主任工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足，認真開展優(yōu)秀班級的評選活動。

繼續(xù)堅持學生養(yǎng)成教育主題教育活動：學期一大主題，學月一主題，每周一小主題。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，每月評選一次養(yǎng)成教育之星。通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。

1、加強校園文化建設：深入開展校園文化精神表述詞“厚德自信”的宣傳貫徹，開展了“美麗環(huán)境靠文明言行打扮”活動，師生精神面貌好，一個團隊的精神已基本展現(xiàn)。政教處、團委會繼續(xù)以學生為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進行宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學”、“反對迷信”等專題展覽；繼續(xù)編輯出版初三簡報加強對學校大型活動、校園動態(tài)、校友風采的宣傳和學生心理、理想、方法、道德等方面進行教育。　加強德育常規(guī)的建設和檢查。

2、認真開展活動促發(fā)展：認真組織和開展三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干的評選活動，并通過多種途徑大力宣傳他們的先進事跡；組織全體師生參加綜合實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)和動手動腦的能力。

3、加強對校園環(huán)境衛(wèi)生、班級文化建設、課間操、學生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進一步完善德育常規(guī)制度，本學期，學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎?！￠_展豐富豐富多彩的教育活動。政教處、團委會、還組織舉辦生動活潑、形式多樣的 《弟子規(guī)》知識答卷，

“演講比賽”等一系列活動，幫助和引導學生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和遵紀守法的意識，養(yǎng)成文明的行為習慣，樹立愛國主義，集體主義和社會主義思想，形成良好的個性心理品質(zhì)。

4、年級工作計劃性強。年級組在學期初便制定詳細的計劃，然后根據(jù)教學進度適當調(diào)整部分計劃，年級管理一直狠抓了德育工作，建立了比較健全的紀律制度，為學科教學工作的順利開展提供了良好的環(huán)境。各學年，都根據(jù)學生的年齡特點提出了工作重心：七年級，以學習習慣和紀律養(yǎng)成為重心，狠抓不良苗頭，加強正面的誘導教育，以班主任為核心做好與家長的溝通工作，取得了家長的支持；八年級，以學習方法的教育為重心，營造勤學守紀的級風，大力發(fā)掘?qū)W生自主學習的能動性，提倡發(fā)揮個性特長。九年級，以前途理想教育和個性心理輔導為主，安定學生情緒，調(diào)動學生的拼搏精神。教初三教學三種精神：一、吃苦精神，二、犧牲精神，三、鉆研精神。

三、務實教學常規(guī)管理，打造高質(zhì)量教學特色品牌。

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。學校繼續(xù)組織全體教師實踐先進經(jīng)驗，摸索出“打造有效課堂”的教學模式，收到較好的效果。特別是學校組織全體教研組長和教學骨干為老師們獻課，對促進年輕教師專業(yè)化成長起到積極的作用?，F(xiàn)在已經(jīng)基本形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。

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抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前兩天備課。我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對每次考試，嚴格采用中考要求進行，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。通過有效管理，全面提高班級、學年平均分、及格率、優(yōu)秀率、堅決消滅干做生。每學期一次的校本教研活動及課件制作大賽，活動充分展示了我校教學新秀、能手、骨干、名優(yōu)教師的教學風彩和課件制作能力，為我們一直倡導的打造有效課堂，提供了保證。

鼓勵教師撰寫教學體會和教研教改論文，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。本學期有多位老師的教研文章在各級刊物及網(wǎng)絡發(fā)表。

四、嚴防群治創(chuàng)建文明，齊抓共管美化校園。

在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了學生進出校園管理。

加強安全管理和安全教育，利用課間操、學生集會、國旗下講話、班團課、黑板報等形式加強對學生的安全教育。制定《安全工作預案》，組織學生開展地震、火災緊急疏散演練。

結(jié)合各級各部門的相關要求做好季節(jié)性安全工作。學校制定了消防、防雷擊、野外實踐活動、防地震、防洪防汛等各種安全預案；制定了“百日安全活動方案”等安全工作管理方案指導落實安全工作。

加強安全工作資料建設，在每個班級明確一個班干部負責記錄學校領導和班主任的有關安全講話，匯集為班級安全語錄。相關專題：中學工作總結(jié)2010年中學工作總結(jié)2010年中學工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

五、加強衛(wèi)生安全工作，力控傳染疫情流傳。

今年，當甲型h1n1流感襲來時，學校積極組織師生進行教育。我們一手抓教學工作這件大事不動搖，一手抓“甲流疫情防控”與“常見傳染病防治”不松懈，每個人都堅守崗位，明確職責，落實責任，主動出擊，確保各項防控工作的順利開展。目前，我校各項工作穩(wěn)步推進，食堂管理、衛(wèi)生管理、寢室管理已躍上一個新的臺階。

六、黨員發(fā)揮帶頭作用，工會群團共謀發(fā)展。

學校工會經(jīng)常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。曹新是我校的體育老師，由于第一個孩子是個腦癱兒，久治不愈身亡，為孩子治病借了很多外債。第二個孩子是個早產(chǎn)兒，體弱多病。今年五月孩子由于闌尾炎誤診被醫(yī)院下了病危通知單，給這個原本困難的家庭又一致命的打擊。得知這一情況后，黨支部、工會馬上組織教職工捐款。董校長1000元，校級領導張兵、張會影、張平各500元。其他領導和職工300、200、100元不等，不到一小時捐款14400元。為曹老師解了燃眉之急。體現(xiàn)了一方有難，八方支援的友愛精神。同時也見證了我校學習實踐科學發(fā)展觀活動開展得有聲有色，取得明顯效果。

全體黨員在支部的帶領下，積極發(fā)揮黨員的先進性作用，為全體老師樹榜樣，個個勇挑重擔，個個教學成績優(yōu)秀。一大批教師成為入黨積極分子。

七、辦學成績有目共睹，學校形象得到提升。

1、校園甬道、水泥地面籃球場投入使用。完成教學樓內(nèi)墻壁粉刷，辦公室地板鋪設、辦公桌椅換新、走廊文化建設、還有正在進行的學校圍墻亮化工程和教學樓樓面維修與改造工程。

2、我校初三經(jīng)過師生的艱苦努力創(chuàng)造了奇跡，取得了歷史性的突破：600分以上的同學有51多名，達重點高中錄取分數(shù)線的同學有164人；為完成縣職業(yè)高中招生工作，全校動員每位老師落實指標，并納入考核、評優(yōu)、評聘之中。從目前情況看送生任務好于往年。

總之，我校的各項工作都取得了一定成績，較好地完成了上級交給的任務，我們深感欣慰。從今年中考這個結(jié)果看原因，說明我們的領導作風、教學管理、師資水平，工作精神等等都體現(xiàn)了與時俱進，科學發(fā)展的精神。面對輝煌的成績，回顧一個學期來的點點滴滴，我們深深感到：辦好一所學校，必須有一流的管理水平。形成合力非常重要，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能取得最后的成功。溝通是形成合力的重要途徑，我校在管理中注重溝通，在和諧中奮進，實行人本立意的管理，極大地調(diào)動了各方面的積極性，使學生、教師和家長的潛能得到充分發(fā)揮，所以才能取得一流的中考成績。才取得了學校各方面的長足發(fā)展。但還存在一些不足之處。在工作還有很多不如意的地方，在硬件建設上，我們的設施與一些先進的學校相比還是有很大差距的。軟件建設上，盡管我們在校本培訓與提高教師的科研意識上，做了一些工作，成績也有一點點，但我們很多老師科研意識還不夠強，向科研要質(zhì)量的觀念還沒有得到有效的提高，會真正進行教育研究的還只是少部分教師，而大部分教師在一定程度上還是把課題研究和教研看作一種硬任務去應付，需要督促才會完成，缺乏原動力。高水平的教師隊伍是學校推進素質(zhì)教育的基本保證。經(jīng)過這幾年學校組織的培訓和自身的努力，我們有一大部分的青年教師成長較為明顯。但存在于我們一部分教師身上的較為共性的問題是不思進取，固步自封，沒有危機感。而教育的發(fā)展日新月異，對教師的教與學生的學及課堂教學的評價已有較大的改革，可我們一大部分教師卻還在原地踏步。加快提高實施素質(zhì)教育的能力和水平是我們?nèi)w教職工需要思考的一個問題。

機遇與挑戰(zhàn)共存，希望與困難同存，我們堅信，在教育局的正確領導下，我們定能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，排除萬難，把第二中學辦得更好。