導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇沙盤心得體會，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

模擬情況介紹

我們被分成三個小組，一組代表一個模擬公司，一個小組9個成員，我們要擔(dān)任不同的工作職位。各代表著CEO、銷售部總監(jiān)、倉儲部總監(jiān)、采購部總監(jiān)、工程部總監(jiān)、市場部總監(jiān)、生產(chǎn)部總監(jiān)、財務(wù)部總監(jiān)、質(zhì)量管理部總監(jiān)。各個公司的初始狀態(tài)是相同的，六年后再比較三組的盈利能力、償債能力，可支配現(xiàn)金有多少，高的那組或負(fù)債少的那組獲勝。企業(yè)沙盤模擬的實(shí)際運(yùn)營狀況內(nèi)容涉及：企業(yè)的整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品的研發(fā)、營銷學(xué)、物流管理、財務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人力資源管理等。在模擬過程中，深刻感悟企業(yè)的經(jīng)營過程、經(jīng)營思路、管理理念。

我承擔(dān)的工作

質(zhì)量管理部總監(jiān)。負(fù)責(zé)產(chǎn)品的資格認(rèn)證，確定企業(yè)需要爭取獲得哪些認(rèn)證，包括ISO9000質(zhì)量認(rèn)證和ISO14000環(huán)境認(rèn)證。在規(guī)定的認(rèn)證周期內(nèi)寫申請書和報告書。

實(shí)訓(xùn)目的

通過企業(yè)經(jīng)營模擬考驗(yàn)我們洞察市場、理性決策、綜合運(yùn)用所學(xué)知識完成經(jīng)營任務(wù)、了解企業(yè)運(yùn)營過程、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等的能力。了解不同管理者所承擔(dān)的責(zé)任以及在決策中的作用任何一個部門的行為對公司全局的影響。

經(jīng)營模擬過程

第一節(jié)課，老師跟我們詳細(xì)說明了模擬企業(yè)競爭規(guī)則，經(jīng)營過程，運(yùn)營規(guī)則。但由于是第一次接觸，我們都是懵懵懂懂的，不大清楚我們具體要做什么、怎樣做。還只是老師叫我們怎樣做、做什么，我們就照做。

第一年。年初開年度規(guī)劃會議，集體商議我們這個年度的經(jīng)營任務(wù)。因?yàn)檫€不熟悉模擬實(shí)驗(yàn)規(guī)則，就初步按老師的提示規(guī)劃各個部門的運(yùn)營任務(wù)。CEO對公司的整體戰(zhàn)略規(guī)劃、市場部的市場開拓計劃，廣告費(fèi)的投入、生產(chǎn)部的產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量部的ISO認(rèn)證開發(fā)規(guī)劃、財務(wù)部的年度財務(wù)報表、采購部的年度采購任務(wù)、銷售部的年度銷售計劃、生產(chǎn)部的購買生產(chǎn)線（全自動生產(chǎn)線和柔性生產(chǎn)線）、工程部的產(chǎn)品研發(fā)（P2,P3,P4）。主要是各部門總監(jiān)明確本部門的年度任務(wù)。接著，公司運(yùn)營便初步上了軌道，其實(shí)我們還是對運(yùn)營規(guī)則處于朦朧狀態(tài)。不過，這也要我們在實(shí)踐中慢慢摸索。

第二年。問題接二連三的出現(xiàn)了。各個部門的任何任務(wù)的執(zhí)行都要遵守一定的規(guī)則。因?yàn)椴欢员绕渌M慢。只有一個產(chǎn)品，一個市場。作為質(zhì)量認(rèn)證的我，沒有考慮到整體利益。只是申請了ISO9000認(rèn)證，而其他組是與ISO14000認(rèn)證同時進(jìn)行的，認(rèn)證申請?jiān)谏夏甓纫呀?jīng)交了。市場部總監(jiān)還沒有行動開發(fā)區(qū)域市場。我覺得會出現(xiàn)這樣的情況是由于我們沒有制定合理的目標(biāo)。在這兩年我們的資金使用都是很謹(jǐn)慎的，原材料也是根據(jù)訂單采購的。

第三年。這一年度，主要是考察財務(wù)部的工作，看我們的經(jīng)營狀況、償債能力、盈利能力、資金流，現(xiàn)金流的支配情況如何。有沒漏稅、長期負(fù)債有沒按期還、應(yīng)收賬款有沒收、在制品多少、成品多少、生產(chǎn)線的生產(chǎn)能力等。其他部門繼續(xù)自己的工作。因?yàn)榍皟赡甓榷际秦攧?wù)總監(jiān)在做，所以我們就沒有幫忙?？赡苁亲鲑~煩了，財務(wù)總監(jiān)向我們發(fā)火了，說怎么好像都是我在做，你們都沒事干，這樣的話還不如申請破產(chǎn)算了。

第四年。進(jìn)行沖突情景模擬處理和招聘現(xiàn)場模擬。我扮演的角色是生產(chǎn)商和剛畢業(yè)的大學(xué)生。在招聘模擬中，應(yīng)聘的是人力資源助理。這個職位對專業(yè)要求較高，也讓我認(rèn)識到了社會競爭的殘酷和了解了面試應(yīng)注意的一些細(xì)節(jié)問題。沖突模擬中，知道了凡事都要按規(guī)則辦事以及法律的重要性。

生產(chǎn)線的轉(zhuǎn)產(chǎn)周期較長，致使生產(chǎn)處于被動，沒有足夠的成品取得大的訂單。公司市場部缺乏市場開發(fā)的意識，不重視產(chǎn)品廣告的投放，不利于公司產(chǎn)品的市場開拓與品牌建設(shè)。

第五年。上講臺談?wù)勚袊锪鳂I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。上網(wǎng)查詢有關(guān)資料準(zhǔn)備上課用。也了解到了更多物流方面的情況。說實(shí)話，現(xiàn)在上講臺還和緊張呢。

現(xiàn)在我們都對自己的工作得心應(yīng)手。公司的經(jīng)營狀況也處于穩(wěn)定期。不過企業(yè)的逐步發(fā)展、生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對專業(yè)知識的需求也越發(fā)緊急和重要。書到用時方恨少。

第六年。最后一年度。上講臺談?wù)剬χ袊]政物流的認(rèn)識，這次比上次有明顯的進(jìn)步。各部門的工作進(jìn)入最后階段。忙著收賬、查賬、交貨、賣生產(chǎn)線等。實(shí)現(xiàn)零庫存。不過我們還是會在收到賬款時欣喜萬分，為還有那么多貸款沒還而失落。

心得體會與感受

1企業(yè)沙盤模擬給我們提供了一個實(shí)戰(zhàn)平臺。在上過相關(guān)的專業(yè)課程以后當(dāng)真正的進(jìn)入到沙盤模擬的實(shí)驗(yàn)里才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的真的不足以在實(shí)際操作中使用。

2在實(shí)訓(xùn)中，深刻感受與領(lǐng)悟了公司的經(jīng)營理念，體會到了公司經(jīng)營的艱辛。制定合理目標(biāo)是取得長遠(yuǎn)發(fā)展的起點(diǎn)。強(qiáng)化了我們的市場競爭意識，培養(yǎng)控制企業(yè)風(fēng)險的能力。在模擬經(jīng)營中，做到隨機(jī)應(yīng)對所處環(huán)境的變化。

3 市場營銷是企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤最直接的渠道。掌握了較實(shí)際的營銷知識，提高了我們的受挫折能力、耐力、心理承受能力。增強(qiáng)個人的全局觀念和競爭意識、成本意識。

4 學(xué)習(xí)了更多財務(wù)知識，掌握財務(wù)分析工具，增強(qiáng)預(yù)算制訂和控制水平，控制好資金流的運(yùn)用。知道了怎樣處理財務(wù)部門與其它部門的溝通障礙。

5團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，戰(zhàn)略分析規(guī)劃能力與決策能力，運(yùn)輸與配送管理能力，倉儲與庫存管理能力，物流服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)能力，財務(wù)管理與成本控制能力。

篇2

房產(chǎn)公司交流學(xué)習(xí)心得體會

作為房產(chǎn)公司的員工，深知前端面貌是公司對于購房者的名片，為了了解同行最新動態(tài)，也是借此機(jī)會學(xué)習(xí)他人所長，為此參觀了紅谷灘正在售的九頌山河樓盤。

下八一橋往洪都大橋方向約200米處有一九頌山河宣傳板，還有一位保安站臺，往里走有宣傳海報之類的，門口綠化做得很不錯，進(jìn)門口會立馬有人迎上來，且問我是否第一次來看房，之后便引我到區(qū)域圖位置進(jìn)行講解，區(qū)域圖采用的是立體格局的方式，輻射新老城區(qū)，置業(yè)顧問首先給我大致介紹了周邊地理位置，然后是非常有自信的告訴我這個項(xiàng)目所擁有的四大特點(diǎn)，我比較有印像的是政府在**江一百米之內(nèi)不再會批住宅用地，這塊地是很稀有的了。介紹完區(qū)域之后便引我到沙盤位置，沙盤也與我講到了四大優(yōu)勢，其中也有一點(diǎn)印象深的是樓間距大，告之我五十米之內(nèi)的算是標(biāo)準(zhǔn)的樓間距，但他們的達(dá)到了一百五十米，且只有六棟，綠化率達(dá)百分之四十以上，之后在了解我想要的戶型后介紹了幾種樓似戶型，在沙盤邊還有一個區(qū)域模型是將來會建成的**江主題公園，也給我簡單介紹了下主題公司建成后都有哪些娛樂休閑設(shè)施，全部了解后我想做一份置業(yè)計劃書但因房價未出沒給我做，還過建議我辦張卡，可以參加活動且開盤可優(yōu)先選房，最后拿了些資料給我并送我至馬路邊。

在大廳里給人的感受就是素雅，情調(diào)，展廳采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)設(shè)計，寬敞卻不顯冷清，且背景音樂也是輕音樂，做到了合情合景，員工工服整潔，妝容清淡，笑容可拘，業(yè)務(wù)流程規(guī)范，在介紹區(qū)域圖或沙盤時都會以自信的語言告之客戶最大的優(yōu)點(diǎn)，有針對性，不會顯得凌亂，會準(zhǔn)備個手拿包隨身攜帶激光筆及手機(jī)之類的，這樣做到自己的東西自己保管安全且不會亂丟，在后面一段時間有不經(jīng)意的打聽下比如我是在哪上班，做什么工作的，結(jié)婚沒。在接待我的過程中從不去做別的事，比如當(dāng)時我提出想喝水，馬上會叫吧臺送水過來，有電話響會讓別的同事過來接聽，當(dāng)我上完洗手間出來依舊在原地等我，這雖是些小細(xì)節(jié)但足以看出尊重客戶的良好表現(xiàn)，無意中也表現(xiàn)出敬業(yè)精神，當(dāng)我提出想要做份大概的置業(yè)計劃書時拒絕了我，原因是房價并未出，她不可以做這種承諾，但告之我十二月底的樣子會開盤，口頭上給我大致說了下價位。

篇3

1. 引言

生產(chǎn)與運(yùn)作作為社會組織的三項(xiàng)基本職能之一，是一切社會組織最基本的活動。在企業(yè)管理的各領(lǐng)域中，生產(chǎn)與運(yùn)作管理是最復(fù)雜的領(lǐng)域，其涉及的面最廣，牽涉的部門最多，任何一個企業(yè)經(jīng)營管理者都必須先了解企業(yè)生產(chǎn)管理的基本規(guī)律與特征，才能管理好一個企業(yè)。

因此，現(xiàn)在生產(chǎn)運(yùn)作管理相關(guān)課程在大學(xué)的管理類、經(jīng)濟(jì)類院系都有開設(shè)，給企業(yè)培養(yǎng)了大量生產(chǎn)運(yùn)作管理方面的人才，但筆者認(rèn)為，大學(xué)課堂上的生產(chǎn)運(yùn)作管理的教學(xué)還存在著忽視實(shí)踐教學(xué)的問題。現(xiàn)結(jié)合筆者多年從事生產(chǎn)與運(yùn)作管理實(shí)踐教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，談一些關(guān)于生產(chǎn)與運(yùn)作管理實(shí)踐教學(xué)改革的心得體會，期望能與其他同行一同探討。

2. 生產(chǎn)與運(yùn)作管理實(shí)踐教學(xué)的改革

根據(jù)生產(chǎn)與運(yùn)作管理的特點(diǎn)和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的要求，筆者所在的學(xué)校通過引進(jìn)沙盤、ERP軟件、EMPLANT仿真軟件、樂龍仿真軟件、企業(yè)經(jīng)營模擬軟件、企業(yè)生產(chǎn)與物流系統(tǒng)和加大產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教學(xué)的方法來更好地完成生產(chǎn)與運(yùn)作管理實(shí)踐教學(xué)。

1) 沙盤模擬演練

傳統(tǒng)生產(chǎn)運(yùn)作管理的教學(xué)存在知識點(diǎn)分散，內(nèi)容枯燥，學(xué)生缺乏綜合運(yùn)用生產(chǎn)運(yùn)作管理知識的能力。沙盤模擬演練是一種體驗(yàn)式的互動學(xué)習(xí)、競賽方式的課程。課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營若干年的生產(chǎn)型企業(yè)，在這個訓(xùn)練中，每個小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO、CFO、市場總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等），要不斷面對同行競爭對手、產(chǎn)品老化、市場單一化等重大挑戰(zhàn)。通過引進(jìn)金蝶沙盤模擬系統(tǒng)，學(xué)生通過沙盤模擬的教學(xué)和競賽，不僅激發(fā)了學(xué)習(xí)生產(chǎn)運(yùn)作管理理論知識的熱情，更是提高了綜合運(yùn)用課堂所學(xué)知識的能力，普遍受到學(xué)生的歡迎。

2) ERP軟件實(shí)驗(yàn)

隨著信息時代的到來，現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作管理已經(jīng)離不開信息管理技術(shù)的支持，ERP作為綜合管理企業(yè)資源的信息系統(tǒng)，是對傳統(tǒng)生產(chǎn)運(yùn)作管理知識的信息化實(shí)現(xiàn)。我校通過與金蝶建立產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，成立ERP聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。筆者們在教學(xué)的過程中，以ERP為平臺，以供應(yīng)鏈為主線，以實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)為實(shí)例來源編制實(shí)驗(yàn)案例，把生產(chǎn)運(yùn)作管理的理論知識與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更加接近企業(yè)實(shí)際，取得了良好的教學(xué)效果。

3) EMPLANT仿真軟件和樂龍仿真軟件實(shí)驗(yàn)

企業(yè)運(yùn)作是一個非常復(fù)雜的過程組織，生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)是一個不斷變化的動態(tài)系統(tǒng)，傳統(tǒng)的理論教學(xué)不能很好地反映企業(yè)生產(chǎn)的動態(tài)變化，系統(tǒng)仿真正是通過計算機(jī)技術(shù)綜合考慮各種動態(tài)因素的方法，因此系統(tǒng)仿真成為目前研究的一個新的熱點(diǎn)領(lǐng)域。我校引進(jìn)業(yè)界著名的系統(tǒng)仿真軟件――Em-plant仿真軟件和樂龍仿真軟件，作為系統(tǒng)仿真的實(shí)踐教學(xué)軟件。通過仿真建立生產(chǎn)運(yùn)作管理中相應(yīng)的模型，準(zhǔn)確預(yù)測和調(diào)度生產(chǎn)運(yùn)作管理的過程，使學(xué)生在計算機(jī)上實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識的仿真實(shí)踐，提高了學(xué)生綜合運(yùn)用生產(chǎn)運(yùn)作管理知識解決實(shí)際問題的能力。針對教學(xué)要求的層次性，其中樂龍仿真軟件建模方便，建模速度快，有利于學(xué)生快速掌握仿真建模的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，方便教師的教學(xué)。Em-plant仿真軟件作為功能權(quán)威的仿真軟件，建模靈活、功能強(qiáng)大，不僅有利于學(xué)生建模潛力挖掘，也為教師提供了較好的科研平臺。通過使用這兩個仿真軟件平臺的使用，使生產(chǎn)運(yùn)作管理的教學(xué)手段和內(nèi)容更加豐富，學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)更加直觀和容易接受，切實(shí)提高了教學(xué)的質(zhì)量。

4) 企業(yè)經(jīng)營模擬軟件實(shí)驗(yàn)

傳統(tǒng)生產(chǎn)運(yùn)作管理都是一些模型和方法的分析，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣。為此，我們通過購買企業(yè)經(jīng)營模擬軟件來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)之后能虛擬管理一家企業(yè)，通過一種游戲的方式，寓教于樂，使學(xué)生在與同學(xué)經(jīng)營企業(yè)的對抗演練中，把生產(chǎn)運(yùn)作管理的知識發(fā)揮到實(shí)踐中來。筆者發(fā)現(xiàn)通過把生產(chǎn)運(yùn)作管理的理念融入到企業(yè)經(jīng)營模擬游戲中，學(xué)生對這種方式非常歡迎，在最小成本的方式下推動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。

5) 企業(yè)生產(chǎn)與物流系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)

筆者通過以上的方法和平臺，在生產(chǎn)運(yùn)作管理的實(shí)踐教學(xué)中取得了較好的成績，但不論是沙盤模擬、ERP軟件學(xué)習(xí)，還是系統(tǒng)仿真的教學(xué)，雖然不同程度上提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，但都只是對現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)實(shí)踐的模擬。實(shí)際上，現(xiàn)實(shí)的企業(yè)運(yùn)作和模擬還是存在一定的差距，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后還要有一段適應(yīng)的過程。對此，在筆者的努力下學(xué)校加大了對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，投資60多萬建立了企業(yè)生產(chǎn)與物流系統(tǒng)的硬件實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室中的硬件設(shè)備都是企業(yè)級的生產(chǎn)設(shè)備，以此為平臺設(shè)計生產(chǎn)運(yùn)作管理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生在實(shí)際工廠環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用生產(chǎn)運(yùn)作管理的知識，提高了學(xué)生進(jìn)入企業(yè)的適應(yīng)能力。

6) 企業(yè)參觀

生產(chǎn)運(yùn)作管理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生只有切實(shí)深入企業(yè)才能真正體會和學(xué)習(xí)到其中的知識。筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，僅改善校內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，學(xué)生還是無法體會企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中生產(chǎn)運(yùn)作管理的重大作用。對此，筆者通過產(chǎn)學(xué)研的合作平臺，利用學(xué)校周邊企業(yè)的資源，使學(xué)生走出課堂，通過參觀現(xiàn)代化的生產(chǎn)企業(yè)來提高了本課程的教學(xué)質(zhì)量，取得了明顯的教學(xué)效果。

結(jié)束語

生產(chǎn)運(yùn)作管理是一門與生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系最緊密的課程之一，重理論輕實(shí)踐的傳統(tǒng)教學(xué)方法顯然不能達(dá)到課程的教學(xué)目標(biāo)。筆者通過豐富教學(xué)手段和資源，建立生產(chǎn)運(yùn)作管理課程教學(xué)的軟硬件平臺，加大了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，使生產(chǎn)運(yùn)作管理的教學(xué)取得了較好的教學(xué)效果，得到了學(xué)生的普遍認(rèn)可。

參考文獻(xiàn)：

［1］陳榮秋，馬士華.生產(chǎn)與運(yùn)作管理［M］.北京：高等教育出版社，2005.

［2］田巍.高校《生產(chǎn)運(yùn)作管理》課程教學(xué)手段探索［J］.當(dāng)代經(jīng)理人，2006.21：1707-1708.

篇4

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)自身作用，完善內(nèi)部結(jié)構(gòu)與制度。

2、承辦好上級下達(dá)的任務(wù)。

3、承辦好文化藝術(shù)節(jié)的環(huán)保知識競賽活動。(4月份)

4、組織好我系一學(xué)期一次的優(yōu)秀學(xué)生表彰大會。(4月底)

5、承辦沙盤模擬大賽，搞好管理系的品牌活動。(4月-5月)

6、針對xx級全體學(xué)生舉辦首屆大型模擬招聘會。(5月)

7、針對xx，xx級沒過英語四、六級的同學(xué)組織英語四、六級沖刺班進(jìn)行培訓(xùn)。(5月-6月)

8、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。(6月)

9、學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)。

三、實(shí)施戰(zhàn)略

1、每周按時參加系兩委例會，并作好筆記，會上積極討論，為系里為活動出謀劃策。

2、認(rèn)真對待院里開展的學(xué)生干部培訓(xùn)講座，并在課后參與討論，寫好心得體會，對自身定位，自我價值，自身職責(zé)有個正確的認(rèn)識和態(tài)度。

篇5

1、詳細(xì)的現(xiàn)金流量預(yù)算對企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，而比賽中預(yù)算的時間經(jīng)常不夠用，因此做好準(zhǔn)備活動十分必要，比賽過程中，根據(jù)每年的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

2、在經(jīng)營的初期，如果資金的流通出現(xiàn)了問題，一般采取能借短期貸款而不借長期貸款，這樣足見預(yù)算的重要性。個人建議不要太在乎太注重利息的支出，雖然它會影響企業(yè)當(dāng)年的利潤，但只要這部分資金能夠得到充分利用，支出點(diǎn)利息不算什么，反之則會為公司創(chuàng)造更大的利潤。

3、現(xiàn)金的預(yù)算必須精確到每項(xiàng)費(fèi)用的支出，并且熟悉經(jīng)營的每一個步驟將會給公司帶來的現(xiàn)金流入與流出，也就是明確每項(xiàng)支出與收入發(fā)生的環(huán)節(jié)，避免貼現(xiàn)情況的發(fā)生，做到貼現(xiàn)為0，但是如果在市場前景十分樂觀的前提下遇到缺少1m--4m不夠生產(chǎn)線建成的情況下根據(jù)情況也可以考慮貼現(xiàn)。

4、只對公司的現(xiàn)金流量進(jìn)行預(yù)算是不夠的。在獲得訂單后，應(yīng)將本年度的利潤表同步計算出來，進(jìn)行適度的費(fèi)用控制，并進(jìn)一步調(diào)整決策，以求獲得最大凈利，并與所有者權(quán)益相聯(lián)系，進(jìn)行下一年度的財政預(yù)算。

5、由于比賽的輸贏不僅僅在于自身公司的經(jīng)營狀況，還在于我們的對手，因此在比賽的過程中分析對手的經(jīng)營狀況也十分必要，至少應(yīng)該清楚了解競爭對手當(dāng)年的訂貨總額、盈利狀況及所有者權(quán)益等基本數(shù)據(jù)，以便進(jìn)行比較、分析。

6、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通方面每個策略的制定都是需要各個成員的積極溝通和配合，在這當(dāng)中起協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌作用。每個策略的執(zhí)行需要每個部門的有機(jī)銜接，在任何一個環(huán)節(jié)上都必須保持信息的暢通。建議每位成員都不僅僅對自己的部業(yè)務(wù)精通，而且對企業(yè)的其它部門業(yè)務(wù)也要熟練掌握。

注意點(diǎn)：

1.有效地控制權(quán)益，在參賽中由于長貸和短貸都是以20m的倍數(shù)貸的，如果權(quán)益在差1m或2m不夠20m整倍數(shù)的情況下，財務(wù)總監(jiān)就要在預(yù)算時想法減少綜合管理費(fèi)用（比如在產(chǎn)品研發(fā)以及市場開拓上改變策略）

2.生產(chǎn)線投資和產(chǎn)品研發(fā)的完成時間要一致，這樣可以避免生產(chǎn)線閑置，同時提高了資金的有效運(yùn)轉(zhuǎn)率。

3.由于當(dāng)年投入使用的生產(chǎn)線不提折舊，所以在上生產(chǎn)線時也要注意這個問題。

4.做好市場預(yù)測，要根據(jù)市場的需求決定資金的投入方向，有效的占用市場

5.規(guī)劃要做細(xì)致，一定要做到每個季度。

篇6

1、詳細(xì)的現(xiàn)金流量預(yù)算對企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，而比賽中預(yù)算的時間經(jīng)常不夠用，因此做好準(zhǔn)備活動十分必要，比賽過程中，根據(jù)每年的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

2、在經(jīng)營的初期，如果資金的流通出現(xiàn)了問題，一般采取能借短期貸款而不借長期貸款，這樣足見預(yù)算的重要性。個人建議不要太在乎太注重利息的支出，雖然它會影響企業(yè)當(dāng)年的利潤，但只要這部分資金能夠得到充分利用，支出點(diǎn)利息不算什么，反之則會為公司創(chuàng)造更大的利潤。

3、現(xiàn)金的預(yù)算必須精確到每項(xiàng)費(fèi)用的支出，并且熟悉經(jīng)營的每一個步驟將會給公司帶來的現(xiàn)金流入與流出，也就是明確每項(xiàng)支出與收入發(fā)生的環(huán)節(jié)，避免貼現(xiàn)情況的發(fā)生，做到貼現(xiàn)為0，但是如果在市場前景十分樂觀的前提下遇到缺少1m--4m不夠生產(chǎn)線建成的情況下根據(jù)情況也可以考慮貼現(xiàn)。

4、只對公司的現(xiàn)金流量進(jìn)行預(yù)算是不夠的。在獲得訂單后，應(yīng)將本年度的利潤表同步計算出來，進(jìn)行適度的費(fèi)用控制，并進(jìn)一步調(diào)整決策，以求獲得最大凈利，并與所有者權(quán)益相聯(lián)系，進(jìn)行下一年度的財政預(yù)算。

5、由于比賽的輸贏不僅僅在于自身公司的經(jīng)營狀況，還在于我們的對手，因此在比賽的過程中分析對手的經(jīng)營狀況也十分必要，至少應(yīng)該清楚了解競爭對手當(dāng)年的訂貨總額、盈利狀況及所有者權(quán)益等基本數(shù)據(jù)，以便進(jìn)行比較、分析。

6、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通方面每個策略的制定都是需要各個成員的積極溝通和配合，ceo在這當(dāng)中起協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌作用。每個策略的執(zhí)行需要每個部門的有機(jī)銜接，在任何一個環(huán)節(jié)上都必須保持信息的暢通。建議每位成員都不僅僅對自己的部業(yè)務(wù)精通，而且對企業(yè)的其它部門業(yè)務(wù)也要熟練掌握。 2.生產(chǎn)線投資和產(chǎn)品研發(fā)的完成時間要一致，這樣可以避免生產(chǎn)線閑置，同時提高了資金的有效運(yùn)轉(zhuǎn)率。

3.由于當(dāng)年投入使用的生產(chǎn)線不提折舊，所以在上生產(chǎn)線時也要注意這個問題。

4.做好市場預(yù)測，要根據(jù)市場的需求決定資金的投入方向，有效的占用市場

5.規(guī)劃要做細(xì)致，一定要做到每個季度。

篇7

中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4117（2012）01-0295-01

沙盤模擬對抗是一種體驗(yàn)式的互動學(xué)習(xí)的嶄新模式。它借助沙盤模擬的方式，讓參賽選手通過角色扮演和模擬經(jīng)營，參與到虛擬公司的日常經(jīng)營管理中，實(shí)現(xiàn)在虛擬運(yùn)營和相互競爭的仿真環(huán)境中，活學(xué)活用專業(yè)知識，提高應(yīng)變能力。它融角色扮演、產(chǎn)品研發(fā)分析和市場診斷于一體，讓師生都能從中受益匪淺。通過一段時間的沙盤教學(xué)，我認(rèn)為它更像是基于劇本的一種表演，學(xué)生作為演員去扮演企業(yè)不同的角色，在這個虛擬的舞臺上，盡情的去發(fā)揮，寓教于樂，教學(xué)相長。經(jīng)過幾次的沙盤模擬比賽，我覺得自己和ERP沙盤結(jié)下了不解之緣?，F(xiàn)就ERP沙盤與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，以及我對ERP沙盤教學(xué)的一些心得體會總結(jié)出來，以其對致力于ERP沙盤教學(xué)的同仁帶來一些幫助。

一、ERP經(jīng)營沙盤要實(shí)現(xiàn)和真實(shí)實(shí)踐的對接

眾所周知，通過直觀的沙盤模擬，學(xué)生掌握了一整套全面的企業(yè)經(jīng)營管理理念。從戰(zhàn)略的制定到產(chǎn)品的研發(fā)，從廣告的投放到市場銷售，每一支團(tuán)隊(duì)在競爭對手林立的情況下，分工合作，實(shí)現(xiàn)共贏?？梢哉f，ERP沙盤讓學(xué)生對企業(yè)經(jīng)營管理樹立了正確的理念和科學(xué)的規(guī)劃流程。但是，其間有一個不足之處我認(rèn)為也絕對不容小覷，那就是：沙盤模擬一定要和真實(shí)的實(shí)踐平臺實(shí)現(xiàn)對接。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，沙盤實(shí)驗(yàn)的很多前提和假設(shè)是不能實(shí)現(xiàn)的。比如：企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)無障礙銷售，只要有庫存就可以兌換成金幣，貸款可以隨時對地發(fā)生等等。我們的學(xué)生如果能在掌握了科學(xué)的企業(yè)經(jīng)營理念的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)和真實(shí)企業(yè)的對接，那就一定能夠今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮最大的裨益。

從形式上看,ERP是一個管理軟件,但它又不同于普通的信息系統(tǒng),不是信息技術(shù)的簡單運(yùn)用。因?yàn)樗N(yùn)含著深刻的管理理念。學(xué)校通過開設(shè)ERP課程讓學(xué)生掌握ERP軟件的運(yùn)用及項(xiàng)目實(shí)施原則,為工作崗位打基礎(chǔ)。然而,沒有哪一家企業(yè)愿意給學(xué)生提供管理模式改革的實(shí)習(xí)環(huán)境，因此其實(shí)踐條件受到制約。這就需要充分利用學(xué)校和企業(yè)的資源、通過構(gòu)建虛擬企業(yè)、充分利用軟件技術(shù)等方法完成實(shí)踐性教學(xué),提升實(shí)戰(zhàn)水平。即：ERP經(jīng)營沙盤要實(shí)現(xiàn)和真實(shí)實(shí)踐的對接。

二、ERP沙盤經(jīng)營實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的全面滲透

目前，以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才是高等學(xué)校教學(xué)改革的一個主要目標(biāo)。ERP經(jīng)營模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)在很大程度上可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等等。我認(rèn)為，ERP沙盤模擬應(yīng)該算作是素質(zhì)教育的一把利器。在帶隊(duì)參加比賽的過程中，我和學(xué)生們同吃同住，親眼目睹了發(fā)生在學(xué)生身上的一系列變化。而這些變化是單純的課堂理論教學(xué)很難實(shí)現(xiàn)的。首先，沙盤經(jīng)營讓學(xué)生們明白了一個道理，那就是：不管企業(yè)經(jīng)營還是生活規(guī)劃都不能只顧眼前利益，而要兼顧長遠(yuǎn)的發(fā)展，規(guī)劃要具有宏觀性，切不可走一步算一步，且走且看。其次，合作共贏，打造一流的執(zhí)行力。當(dāng)今社會是一個講究效率，注重合作的社會。遺憾的是現(xiàn)在很多80后、90后的學(xué)生根本意識不到這一點(diǎn)，他們做事獨(dú)斷專行，喜歡以自我為中心。通過ERP沙盤模擬經(jīng)營，學(xué)生們終于明白：沒有CEO的成功規(guī)劃和財務(wù)總監(jiān)的精打細(xì)算，沒有采購總監(jiān)的合理采購和銷售總監(jiān)的的積極奔走，企業(yè)是無論如何也實(shí)現(xiàn)不了效益的最大化。最后，分析問題，解決問題的能力得到加強(qiáng)。在沙盤經(jīng)營對抗過程中，難免會出現(xiàn)一些問題，因?yàn)槊媾R眾多同行的競爭，很難做到計劃和實(shí)際的同步性。如何正確的判斷形勢，適時的調(diào)整戰(zhàn)略，解決經(jīng)營過程中遇到的難題，成為鍛煉學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵一步。通過這幾次的訓(xùn)練，學(xué)生的綜合素質(zhì)都有了不同程度的提升，這也是我作為指導(dǎo)教師感到最欣慰的地方。

三、以賽促建，以賽代練，師生共進(jìn)，共同提高

篇8

戶外拓展個人心得體會1

 

早就聽說了現(xiàn)今某企業(yè)，某公司搞團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，對此我知道的很少，只有充滿了好奇和興奮，只到前幾天，一個特大的喜訊傳遍了特步所在的廣州連鎖店，當(dāng)然我也是其中的一員，我被這突如其來的喜訊弄得有些不知所措。抱著試一試的態(tài)度，輕裝上陣在13日這天踏上了這條拓展之路，路上我們有說有笑，氣氛無比活躍，各自的積極性異常的高昂，就在這歡聲笑語中 也不知道走了多久，突然聽到有人說“到了” 。

 

看到這訓(xùn)練場地，心里有點(diǎn)打鼓，“高架橋”“長鐵鎖”......"哎呀！不會就讓我們玩這個吧！心里有點(diǎn)小怕怕，即來之則安知，懦弱最終要被勇氣打敗，管它三七二十一 的，拼了。后來才知道這個叫"高空斷橋“，看到別人一步步往上爬，我都站在下面為她們喊”加油，加油“即為她們也為我自己，輪到我上了，我心里咯咚一下，慢吞吞的走到梯子旁，心里忐忑不安地雙手牢牢抓住梯子一步步往上爬，當(dāng)我爬上去的時候我站在木板上不敢向下看，兩腿不聽使喚地直打哆嗦，下面的隊(duì)友不停地在為我打氣加油。

 

剛剛還在豪言壯，如今......心想別人都可以，我為什么不行，心情平靜了很多，此刻我堅(jiān)信，我也可以。使出了渾身的勁 腳邁出了最大步子 一躍 成功了，哈哈！此時有自信壓住了所有的恐懼，又往回一跳，安安全全地回到了這邊的木板上，我高興地笑了，隊(duì)友們懷著善意的眼神和笑容向我投來，真想真誠地說句”謝謝你們“。通過這個項(xiàng)目我明白了如何在壓力和困難面前調(diào)整自己的心態(tài)，勇于面對，勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。

 

成功取決于堅(jiān)持不懈，決不放棄、團(tuán)結(jié)一致、往往就會創(chuàng)造意想不到的'效果和收獲。”畢業(yè)墻“上我們這支團(tuán)隊(duì)已經(jīng)沒有了部門的界限，男女的分別，已經(jīng)不是一個個獨(dú)立的個體、而是由這一群人組成的集體、組成的團(tuán)隊(duì)，在這個項(xiàng)目中我看到了每個人真誠樸實(shí)的一面，為達(dá)目標(biāo)，眾人同心協(xié)力，甘于奉獻(xiàn)的動人一幕。我們顧不得搭人墻的同事是否疼痛、是否勞累，無情的腳踩在她們的手上、肩上，先上去的一上去就立馬回頭將同伴往上拉，往上拽，在不可以借用外物，不可以語言溝通的情況下我們”手舞足蹈“希望通過肢體語言來傳遞信息，在大家的共同努力之下，我們成功了。

 

想想這一幕無不感動著我們每一個人，無不震撼著我們每一個人，此刻我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，它是我們?nèi)粘９ぷ髦斜仨毎l(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神。 站在畢業(yè)墻面前哭到麻木，加油聲吶喊聲喊到嗓音沙啞，互相擁抱到不想松手，感動和美好刻在了心里。歡樂與淚水，記錄在腦海里，生活是如此美好。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。

 

短短的兩天拓展訓(xùn)練，它所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)將是一筆永久的財富，感謝公司給我這個機(jī)會，讓我參加這次終身難忘的活動，感謝身邊的同事在這次訓(xùn)練中給予我的幫助和支持，我將用心記住你們一輩子。

 

戶外拓展個人心得體會2

 

麻雀雖小，五臟俱全。雖然我們參加戶外拓展訓(xùn)練的時間很短，項(xiàng)目也只有四個，但給我們每個人的影響和感受是很深刻的。

 

在我們的日常生活和工作中有很多時候都要面對困難，都要得到他人的幫助只有相互信任，相互團(tuán)結(jié)，我們才能戰(zhàn)勝困難取得成功。

 

以前在腦海中對團(tuán)結(jié)合作的概念很淺薄雖然知道團(tuán)結(jié)就是力量，但是未體會過團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大，經(jīng)過這次活動后我徹底的了解了團(tuán)結(jié)合作，訓(xùn)練中很多項(xiàng)目都是一樣需要團(tuán)結(jié)合作。訓(xùn)練中的很多項(xiàng)目都是一樣，需要團(tuán)結(jié)合作，無論你個人能力有多強(qiáng)，沒有團(tuán)隊(duì)的合作，沒有隊(duì)友的幫助你都無法取得勝利，由此聯(lián)想到我們的工作，其實(shí)在工作中也是一樣只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。一個人的力量是有限的，群眾的力量才能戰(zhàn)勝 一切，只有團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同努力，團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利。

 

高空斷橋是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的項(xiàng)目，站在八米的高空中，我們面對的僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的距離，但我們卻沒有勇氣跨過去，這與我們在日常工作中遇到的困難是多么的相似，其實(shí)很多時候我們是自己嚇唬自己，困難并不可怕，可怕的是我們的心理，只要內(nèi)心充滿信心，勇敢的跨過這一步我們就可以站在光輝的頂點(diǎn)。其實(shí)戰(zhàn)勝困難并不難，難的是有決心去戰(zhàn)勝困難，我們只有相信自己、挑戰(zhàn)自己才能取得成功。

 

這次活動我收獲了很多，也領(lǐng)悟了很多，這些東西對我以后的生活和工作都有很大的幫助。

 

戶外拓展個人心得體會3

 

20XX年6月30日，我們參加了公司組織的拓展訓(xùn)練活動，在訓(xùn)練過程中，笑翻天樂園的教練教會我們在任何時候都不忽視鼓勵和信任的作用，從而激發(fā)出每一個成員強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，從氣勢上為成員鼓足勇氣，并保證合作的順利進(jìn)行。

 

在這次訓(xùn)練中，以簡單的游戲，闡述抽象的道理，讓我找回了工作中被時間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、果斷、激情、勇敢、合作。此次拓展訓(xùn)練將直接引深到我們實(shí)際工作中，做好自己份內(nèi)的每一件事就是對自己對公司的回報！下面就這次拓展訓(xùn)練的體會簡單的介紹一下：

 

在“孤島求生”這個不太起眼的項(xiàng)目中，我卻有著極其深刻的體會。這個項(xiàng)目我們隊(duì)做得是比較成功的，配合默契，動作迅速。但令我感觸最深的還是教練的一席話。

 

教練分析了我們成功的原因，大家都沒有以個人為中心，考慮的都是整體，因此能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，以最快速度找到解決的辦法，并得到了大家的認(rèn)同，才能使工作能夠有條不紊地開展下去。

 

但同時也有不足之處，指揮者縱觀全局，心里很明白卻表達(dá)不清，與他人溝通不夠；中間層雖有好的想法，卻苦于自己所在的位置（啞人島），因而難于得到其他人的理解；最底層只顧發(fā)表自己的見解，議論過多，沒有注意聽從指揮。

 

由此引申到我們的工作中，身處不同的職位，有著不同的角色，從個人的角度出發(fā)，總會有這樣那樣的矛盾。要想使大家凝聚為一個整體，必須各守其職，各盡其責(zé)，及時溝通，排解矛盾，使大家有著統(tǒng)一的認(rèn)識，共同朝著一個目標(biāo)而努力，這樣才會取得成功。真有聽君一席話，勝讀十年書之感。

 

通過“穿越電網(wǎng)”“沖出亞馬遜”“畢業(yè)墻”協(xié)作項(xiàng)目比賽結(jié)束后給我的感悟是：

 

其一，集體的協(xié)作精神非常重要，一個人的力量是有限的，個人要服從集體利益，只有大家齊心協(xié)力才能共渡難關(guān)。

 

其二，任何一個團(tuán)隊(duì)，都不能忽視領(lǐng)導(dǎo)的作用。不管這個領(lǐng)導(dǎo)是否聰明、是否有能力，大家都應(yīng)該圍繞著這個領(lǐng)導(dǎo)核心，一起出謀劃策共同開展工作。

 

其三，在做任何事情之前，要有個詳細(xì)的策劃，再加上領(lǐng)導(dǎo)最后的系統(tǒng)決策，才會避免做些無用功。其四，團(tuán)隊(duì)中成員的相互交流和溝通是非常重要的。

與實(shí)際工作相聯(lián)系，我的感受就是：其實(shí)每個人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，所以每個人在平時工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來；有時候可能連自己都不清楚能不能完成的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，能不能超越的一個困難，實(shí)際上只要有信心、有勇氣去面對，就沒有過不去的坎。

 

同時我還認(rèn)識到：自己在困難面前，腦瓜轉(zhuǎn)得還不夠快，自己的心里素質(zhì)還不是很好。通過這次拓展訓(xùn)練讓我的心胸變的更加寬闊。讓我時刻提醒自己：相信自己，勇于把握機(jī)會，時時保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神！

 

拓展訓(xùn)練雖然是結(jié)束了，但我相信參與其中的每一個人，都會從拓展培訓(xùn)中得到了或多或少的啟發(fā)，我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到日后實(shí)際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活中遇到的困難當(dāng)中，還需要一個更長的磨練時間。我們要用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對公司的每一項(xiàng)工作任務(wù)，我們將攻無不克！

 

戶外拓展個人心得體會4

 

這次公司也是組織我們?nèi)敉庾隽送卣沟挠?xùn)練，在訓(xùn)練之中鍛煉了身體，同時自己也是有了很多的收獲，更加的意識到，一個集體，努力的去做事情，最后的收獲也是更加的大，對于這次的戶外拓展，我也是有一些心得。

 

團(tuán)結(jié)，是可以做好很多的事情的，無論是在這次的訓(xùn)練之中，或者平時的工作之中都是如此，而拓展之中，我們也是參與的一些活動都是需要我們齊心協(xié)力的去做，才能完成的，而這反饋到工作之中，其實(shí)也是如此，很多的項(xiàng)目，不是一個人完成的，需要各個部門相互的配合，都是發(fā)揮自己的能力，每個人都出一份力，那么最后的結(jié)果才會是好的，不能松懈，也是要心齊才行，其實(shí)平時的工作之中，有時也是覺得做好自己的事情就好了，沒有去想太多，但是經(jīng)過拓展，我確是明白，那樣是不行的，還是要自己多去考慮下集體，大家一起來做一個事情，不是你完成了自己那一部分就夠了，還要多溝通，看看是不是還能做得更好一些，還能把項(xiàng)目做得更加完善。拓展中的體驗(yàn)，也是讓我更加的懂得了這個道理。

 

一個好的身體，對于工作是非常的重要，這次的戶外拓展，有些項(xiàng)目，我也是看到了自己的劣勢，的確體能不是很好，看到一些同事可以輕松的完成，而我不行，我也是感到羞愧，同時也是意識到在自己的工作之中，如果有一個好的身體，然后精力也是會更加的充沛，并且更能去把工作給做好，拓展讓我清楚，以后我也是要加強(qiáng)自身的鍛煉，來讓自己的身體更好一些，這樣對于工作也是有很多的幫助，并且健康的身體，對于自己也是很重要，即使工作辛苦一些，也是不能沒有一個健康的身體，之前也是不夠重視這一塊，以后也是要讓自己更加的意識到，自己的身體是要去積極做一些鍛煉的。戶外拓展之中，也是學(xué)到了一些知識，讓我明白了以前不了解的一些東西，雖然日常不會怎么用到，但是或許在以后也是會有一些幫助，學(xué)習(xí)東西，其實(shí)也是對自己有好處的。

 

經(jīng)過拓展，我也是和同事們之間的關(guān)系更加的融洽了，大家在一起相互的幫助，去做好項(xiàng)目，不拋棄，不會放棄，為了達(dá)成目標(biāo)，團(tuán)結(jié)在一起，今后工作之中也是要如此，才能更好的去把公司交付的任務(wù)完成好。

 

戶外拓展個人心得體會5

 

20xx年x月x-x日，我們參加了公司組織的拓展訓(xùn)練。整個過程緊張、有序，在鍛煉體質(zhì)、磨練意志的同時，思想的火花得以碰撞和交流，思維方式得以拓寬和改變，整個管理團(tuán)隊(duì)的凝聚力得到提高，組織氛圍更加和諧。通過本次拓展，管理團(tuán)隊(duì)所有成員的思想和意志得到高度統(tǒng)一。最后，大家對公司20xx年的發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)施路線進(jìn)行了熱烈研討和認(rèn)真籌劃，最終形成的公司《xx路線圖》清晰的指明了未來幾年要“扛什么旗，走什么路，怎么去走”，讓所有人員都滿懷信心，充滿斗志。下面談?wù)勗谕卣惯^程中自己的幾點(diǎn)心得。

 

在《決戰(zhàn)巔峰》項(xiàng)目的沙盤演練中，生動、逼真的展現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展過程中的四個階段：

 

1.員工個人能力提升階段;

 

2.部門績效改善階段;

 

3.跨部門協(xié)作階段;

 

4.企業(yè)整體協(xié)同階段。

 

與我們公司的現(xiàn)狀結(jié)合起來，我覺得應(yīng)關(guān)注以下三點(diǎn)：

 

(1)各部門在工作中需要從競爭轉(zhuǎn)為合作，從博弈走向協(xié)同。

 

(2)在企業(yè)的經(jīng)營過程中，面對各種各樣的市場機(jī)遇，我們需要學(xué)會“舍得”。只有客觀分析企業(yè)實(shí)際，弄清楚我們對各種資源的掌控情況，學(xué)會取舍，有所為，有所不為，才能做到資源的合理配置和優(yōu)化使用。

 

(3)堅(jiān)持總裁視角，打破本位主義。在實(shí)際工作中，我們要時刻關(guān)注公司發(fā)展的核心目標(biāo)，拋棄以部門利益和目標(biāo)為工作核心的本位主義思想，及時修改、完善和調(diào)整與戰(zhàn)略發(fā)展不適應(yīng)的規(guī)章、制度、流程和組織架構(gòu)。只有如此，才能夠避免各部門的目標(biāo)都完成了，公司目標(biāo)卻泡湯了的尷尬局面，才會少做無用功，才能有效的配置公司有限的資源，把好鋼用到刀刃上，實(shí)現(xiàn)公司利益最大化。

 

在《殲滅首領(lǐng)》的CS實(shí)戰(zhàn)演練中，從最初有序的戰(zhàn)術(shù)安排、人員調(diào)配到最后的各自為戰(zhàn)，孤軍奮戰(zhàn)，形象的勾畫出我們好多部門和員工日常工作的真情實(shí)景：一開始，所有人都能夠清楚的認(rèn)識和理解公司戰(zhàn)略，并認(rèn)真的在工作中落實(shí)，但隨著外部干擾因素的反復(fù)出現(xiàn)，或者各種市場新機(jī)會的誘惑，我們開始慢慢的、不知不覺的偏離原來的戰(zhàn)略目標(biāo)，最終，我們忘記了一開始的戰(zhàn)略，開始根據(jù)各自的理解去調(diào)配資源、開展工作。

 

《沙漠掘金》項(xiàng)目則讓大家真實(shí)的體驗(yàn)了企業(yè)經(jīng)營可能遇到的種.種風(fēng)險和危機(jī)，在危機(jī)和風(fēng)險面前，不同性格的領(lǐng)導(dǎo)、不同類型的經(jīng)營團(tuán)隊(duì)所采取的應(yīng)對策略也各不相同，當(dāng)然，經(jīng)營結(jié)果自然也不相同。

 

篇9

ERP沙盤模擬仿真實(shí)驗(yàn)最早由瑞典皇家工學(xué)院的KlasMellan于1978年開發(fā)而成，其最大的特點(diǎn)是采用了體驗(yàn)式互動教學(xué)方式，它不同于以理論學(xué)習(xí)和案例分析為主的教學(xué)方法，而是通過沙盤模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況，要求學(xué)生利用有限的資源，根據(jù)市場變化，通過對模擬企業(yè)內(nèi)外部有限資源的分析，制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。通過產(chǎn)品研發(fā)、組織生產(chǎn)、產(chǎn)品營銷等步驟，讓學(xué)生學(xué)會企業(yè)整體戰(zhàn)略管理、產(chǎn)品研發(fā)計劃制定、企業(yè)資金管理、生產(chǎn)能力規(guī)劃、資源分配規(guī)則、市場銷售管理、財務(wù)指標(biāo)分析、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的知識。通過體驗(yàn)式互動教學(xué)方式，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用。

ERP沙盤模擬課程的開設(shè)，有助于學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)企業(yè)運(yùn)行狀況，了解企業(yè)運(yùn)行流程，掌握企業(yè)運(yùn)行技巧，融匯企業(yè)管理相關(guān)知識，有助于培養(yǎng)新時代實(shí)用性人才的需求。

一、河南財經(jīng)政法大學(xué)ERP沙盤模擬課程現(xiàn)狀

筆者所在學(xué)校自2008年開設(shè)ERP沙盤模擬課程以來，深受學(xué)生歡迎。當(dāng)時只有工商和會計兩個學(xué)院開課，2010年后，開課專業(yè)開始擴(kuò)充至物流、金融、資環(huán)等管理類學(xué)科。截止2015年，全年共有3個學(xué)院5個專業(yè)涉及2000多名學(xué)生接受ERP訓(xùn)練。

教學(xué)過程中，教學(xué)班級中的學(xué)生自由組合，每6到8人分為一個團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)一個虛擬企業(yè)，團(tuán)隊(duì)中的每個成員擔(dān)任CEO、CFO、CPO等不同角色。全班組成六到八個相互競爭的虛擬企業(yè)，每個企業(yè)在初始年份具有相同的生產(chǎn)條件。通過連續(xù)6個會計年度的生產(chǎn)經(jīng)營活動，最終根據(jù)市場開拓、股東權(quán)益、利潤等關(guān)鍵性指標(biāo)對各個參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行綜合排名。學(xué)生通過模擬企業(yè)六年的經(jīng)營，使學(xué)生在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財務(wù)管理等一系列活動中，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，全面提升管理能力。學(xué)生通過ERP沙盤模擬對抗比賽，對企業(yè)的資金、生產(chǎn)、銷售、利潤等各方面的知識有了較好的理解，特別是培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作意識，增強(qiáng)了學(xué)生相互協(xié)作的能力。

二、ERP沙盤模擬課程教學(xué)心得體會

雖然是在運(yùn)營模擬企業(yè)，但學(xué)生在模擬企業(yè)運(yùn)營過程中，必須學(xué)會分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，通過內(nèi)外部環(huán)境來制定企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、通過市場調(diào)研做好產(chǎn)品生產(chǎn)和營銷決策、通過資源調(diào)配讓企業(yè)得到更好的發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)過程中，筆者深刻的體會到：

1、任課老師要明確自身角色定位

從教學(xué)組織來看，組織教學(xué)時，要以學(xué)生為主體，教師的角色主要是規(guī)則的講解，每年的點(diǎn)評，進(jìn)度的把控，問題的答疑等，這種教學(xué)方法徹底顛覆了傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，讓學(xué)生充分參與到模擬企業(yè)的運(yùn)營中，運(yùn)用所學(xué)知識，自主經(jīng)營，體會商戰(zhàn)中競爭的殘酷。

2、學(xué)生要進(jìn)行明確分工

要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理分工。要選擇精明能干的學(xué)生擔(dān)任企業(yè)的CEO，負(fù)責(zé)企業(yè)的整體運(yùn)營；要選擇精打細(xì)算的學(xué)生擔(dān)任企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)編制預(yù)算、資金調(diào)配等；要選擇熟悉生產(chǎn)流程的學(xué)生擔(dān)任生產(chǎn)總監(jiān)，對企業(yè)生產(chǎn)資源進(jìn)行靈活調(diào)配；要選擇精于計算的學(xué)生擔(dān)任企業(yè)的采購總監(jiān)。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，選擇合適的崗位。

3、對課程安排要合理設(shè)置

ERP沙盤模擬課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，前期需要有基礎(chǔ)會計、管理學(xué)、市場營銷等相關(guān)課程做鋪墊，ERP僅僅是提供了一個平臺，讓同學(xué)們可以把所學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，親手操控一家虛擬企業(yè)經(jīng)營，體驗(yàn)市場的殘酷，感受競爭及合作的快樂。對學(xué)生課程進(jìn)行安排時，要注意學(xué)生是否已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作

企業(yè)的競爭實(shí)際上就是經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的競爭。對于一個團(tuán)隊(duì)，合作是成功的基礎(chǔ)。要引導(dǎo)學(xué)生相信團(tuán)隊(duì)的力量，對隊(duì)友產(chǎn)生信任感。一個人能力無論多么強(qiáng)，受精力所限，不可能對企業(yè)的管理做到面面俱到。ERP沙盤模擬課程雖然是一個對虛擬企業(yè)模擬經(jīng)營的過程，但學(xué)生在實(shí)際的經(jīng)營過程中感受往往不同。大部分的學(xué)生收獲頗豐，對自己所學(xué)的知識能夠融會貫通，對自己的性格能夠認(rèn)真分析。尺有所短，寸有所長，要發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)大家合作的熱情，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)相互理解，積極溝通，學(xué)會相互合作。

5、及時組織學(xué)生參加比賽

用友公司每年會舉辦“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計及沙盤模擬經(jīng)營大賽”，筆者所在學(xué)校每年都組隊(duì)參加，學(xué)生在大賽中多次獲獎，這個平臺使ERP沙盤模擬課程的競爭性更強(qiáng)。

三、ERP沙盤模擬課程現(xiàn)在存在的問題

經(jīng)過多年的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)本課程還存在一些問題。

1、教師不同，課程效果不同

ERP沙盤模擬課程是一門操作性非常強(qiáng)的課程，老師在教學(xué)過程中主要起到一個引導(dǎo)作用。課程的氛圍主要依靠教師來進(jìn)行引導(dǎo)。教師不同，對學(xué)生引導(dǎo)的效果不同。學(xué)生在進(jìn)行模擬時往往如果勝利就沾沾自喜，這就需要老師及時進(jìn)行引導(dǎo)。要讓學(xué)生明白商場如戰(zhàn)場，情況瞬息萬變，實(shí)際工作時處理問題往往比課程中的問題更復(fù)雜，更難以處理。學(xué)生只有不斷練習(xí)，才能對知識理解更加深刻，積累更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

2、對手不同，考核結(jié)果不同

學(xué)生在上課之前都是自由組合，要經(jīng)過一段時間的磨合，隊(duì)友之間才能相互適應(yīng)，如果團(tuán)隊(duì)之間有個別隊(duì)友能力特別差，往往會給團(tuán)隊(duì)帶來毀滅性的結(jié)果。另外，相同的團(tuán)隊(duì)隨著競爭對手的不同，在班級里面每次的成績都不一樣，會得出不同的結(jié)果，學(xué)生在本課程中的成績具有不確定性。

3、規(guī)則不同，公平程度不同

沙盤模擬課程有自己的游戲規(guī)則，學(xué)生上課前需要對游戲規(guī)則進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識讓虛擬企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利。無論上課之前學(xué)生怎么了解游戲規(guī)則，在實(shí)際上課時，學(xué)生往往會有意無意的出現(xiàn)違規(guī)操作的現(xiàn)象，或者出現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營不下去的現(xiàn)象。老師在上課時要注意學(xué)生的經(jīng)營情況，不能讓學(xué)生違規(guī)經(jīng)營，要讓學(xué)生公平競爭。

4、專業(yè)不同，教學(xué)計劃相同

ERP沙盤模擬課程教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，對于不同專業(yè)學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容相同，缺乏差異化和課程的針對性。比如有的專業(yè)在課程開設(shè)時有的專業(yè)課程還沒有開，或者就不開此門專業(yè)課程，往往對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)影響較大。比如ERP沙盤模擬課程中如果學(xué)生學(xué)過會計學(xué)，那么學(xué)生在ERP沙盤模擬課程授課過程中就能對企業(yè)損益表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表的形成過程及各數(shù)據(jù)的因果關(guān)系有較深的了解，能夠充分了解模擬企業(yè)從投入、產(chǎn)出到贏利的全過程，并且促使學(xué)生尋找改進(jìn)空間。

5、過程不同，考核結(jié)果相同

學(xué)生的最終成績主要分為兩個部分。一是學(xué)生團(tuán)隊(duì)最終的成績，二是學(xué)生的平時成績。目前對學(xué)生平時成績的考核主要依據(jù)學(xué)生的考勤情況和最終的排名，對學(xué)生在團(tuán)隊(duì)里面的貢獻(xiàn)程度沒有體現(xiàn)，這樣的評價缺乏科學(xué)性，往往使得在模擬企業(yè)經(jīng)營過程中表現(xiàn)好的學(xué)生和表現(xiàn)差的學(xué)生的考核結(jié)果相同。

四、ERP課程改革建議

第一，可以根據(jù)學(xué)生專業(yè)的區(qū)別，在進(jìn)行ERP沙盤模擬時，可以有所區(qū)別和側(cè)重。如偏重財務(wù)分析教學(xué)時，可引入現(xiàn)金流預(yù)測、資產(chǎn)投資回收期分析等；偏重生產(chǎn)管理時，可引入產(chǎn)銷排程、JIT生產(chǎn)、原材料安全庫存分析等知識；另外，為了提高學(xué)生的自主性，可以把有些知識做成微課，上傳到咱們學(xué)校的泛雅課堂中，提前讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。

第二，對平時成績的考核可以分成團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)和個人貢獻(xiàn)兩部分，專門做成一個規(guī)范的表格，團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)主要是6年經(jīng)營的最終權(quán)益，中間有無破產(chǎn)，個人貢獻(xiàn)，可以從各個角色對該企業(yè)的貢獻(xiàn)考察，如營銷總監(jiān)的訂單是否拿的好，財務(wù)總監(jiān)是否準(zhǔn)確快速關(guān)賬等。

五、結(jié)束語

ERP沙盤模擬教學(xué)是高等學(xué)校突破經(jīng)管類學(xué)生實(shí)踐能力薄弱，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，達(dá)到最終知行合一的有效手段。在不斷的改革和實(shí)踐過程中，ERP沙盤模擬教學(xué)的質(zhì)量和水平層次提高的關(guān)鍵，是對其進(jìn)行系統(tǒng)化和規(guī)范化研究。在遵循實(shí)踐教學(xué)內(nèi)在規(guī)律的條件下，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓他們在體驗(yàn)中認(rèn)知、成長，高校ERP沙盤模擬教學(xué)必將向更高的層次邁進(jìn)。

【參考文獻(xiàn)】

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[2] 鄒敏，謝明.ERP沙盤教學(xué)與實(shí)訓(xùn)對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的探討[J].職業(yè)時空，2011（11）.

[3] 程多嘉.基于ERP的企業(yè)管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[J].經(jīng)營管理者，2014（1）.

篇10

2020年11月，本人有幸報名參加來賓市財政局在全市范圍內(nèi)開展的“十百千”拔尖會計人才選拔，很幸運(yùn)選拔上了，接著于12月6日至11日，到桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院參加為期五天的集中培訓(xùn)，現(xiàn)就此次參加培訓(xùn)談?wù)勛约旱男牡皿w會。

本人于2013年通過中級會計職稱考試并獲得職稱證書，又于2019年一次通過高級會計師考試，于本年度順利通過高級會計職稱評審，且因多年擔(dān)任教育系統(tǒng)財務(wù)負(fù)責(zé)人一職，在所在的金秀小縣城，算得上是小有名氣，在沒有參加選拔和培訓(xùn)之前，一直也自以為在會計方面無論是理論還是專業(yè)素養(yǎng)上，都處于較高層次，已顯自滿姿態(tài)。

我很慶幸自己參加了這次選拔，也很感恩被選拔上了，從而非常幸運(yùn)地獲得了參加這次集中培訓(xùn)的機(jī)會，自此方知學(xué)無止境，貴在堅(jiān)持。

在舉行開班典禮之前，學(xué)員在商學(xué)院前合影留念，一次合影，一張合照，一下就把來自各地互不相識的學(xué)員的心聚到一起，大家都很開心，笑容燦爛，猶如冬日暖陽一般溫暖。接著在開班典禮上，桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院黨委書記龔義作了簡短的發(fā)言，簡單介紹了商學(xué)院培訓(xùn)中心的一些情況以及近年來所取得的成就，之后來賓市財政局副局長覃錦平也作了發(fā)言，并對學(xué)員提出殷切期望，寄語學(xué)員“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，希望所有學(xué)員通過此次培訓(xùn)學(xué)有所獲，并用所學(xué)到的知識指導(dǎo)以后的工作，為會計事業(yè)添磚加瓦。

之后的幾天時間里，有幸聆聽了各位大神級別的老師們?yōu)槲覀儙淼囊惶锰镁式^倫的課程，令我大開眼界，收獲滿滿。此次培訓(xùn)課程設(shè)計，包含《國有資產(chǎn)管理專題》、《全面預(yù)算及績效管理》、《行政事業(yè)財務(wù)管理專題》、《培養(yǎng)人文素養(yǎng) 提升人生智慧》、《智能財務(wù)發(fā)展趨勢專題》、《財務(wù)共享基本架構(gòu)及沙盤推演專題》，另外安排了黨風(fēng)廉政現(xiàn)場教學(xué)以及學(xué)習(xí)心得分享、討論，學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情高漲，討論熱烈，樂于分享，真的感覺五天的培訓(xùn)過得太快。

通過這次培訓(xùn)，拓寬了我的視野，讓我意識到學(xué)習(xí)的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、AI時代，作為一名在職的會計人，如果不努力學(xué)習(xí)，就會被時代的浪潮拋棄，就會很快被淘汰。

來自商學(xué)院的朱霞老師，是一名正高級會計師，時任桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院財務(wù)總監(jiān)，她結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，講述了與行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理相關(guān)一些文件、國家出臺的管理辦法等，闡明了國有資產(chǎn)的特點(diǎn)以及配置、使用、處置的要求，對單位接受捐贈、通過舉債方式取得的資產(chǎn)是否屬于國有資產(chǎn)進(jìn)行釋義，從而讓我們更明了國有資產(chǎn)的定義及范疇，并指出目前國有資產(chǎn)管理中存在的一些問題，讓我深刻認(rèn)識到我自己所在單位以及整個教育系統(tǒng)在國有資產(chǎn)管理上存在的問題，迫使我去思考怎樣解決這些難題，也迫使我下決心去整治一些管理上的漏洞，提高了對國有資產(chǎn)管理的認(rèn)識，朱霞老師的這堂課，令我受益匪淺。

張秀蘭老師的全面預(yù)算及績效管理課，讓我對預(yù)算績效管理有了全新的認(rèn)識，雖然過幾年國家已經(jīng)實(shí)施全面預(yù)算績效管理，我們每年也都會在做預(yù)算時進(jìn)行部門整體預(yù)算績效申報以及預(yù)算項(xiàng)目績效申報，每年也都會進(jìn)行預(yù)算績效評價，通過自評或者接受第三方評價，但實(shí)際上許多單位的財務(wù)人員并不能夠真正理解實(shí)行全面預(yù)算績效管理的意義，申報或者評價大多流于形式，應(yīng)付式、被動進(jìn)行，因此效果大打折扣。聽了張秀蘭老師的課，我才真正理解預(yù)算績效管理的意義所在，正如張老師所說的績效測量的意義在于：如果你看不到成功，你就無法進(jìn)行獎賞；如果你不能測量結(jié)果，你就無法區(qū)分成功和失??；如果你不獎賞成功，你可能在縱容失??；如果你意識不到失敗，你就無法進(jìn)行糾正；如果你看不到成功，你就不能從中學(xué)到東西；如果你展示成效，你就能贏得公眾的支持。我理解為，只有通過績效測量，才可能掌握預(yù)算的科學(xué)性、合理性，才知道誰真正做了事，誰真正做好了事，才明白該鼓勵誰該獎賞誰，才能夠讓預(yù)算真正發(fā)揮作用，才能真正提高財政資金使用效益。我想以后我再做預(yù)算績效目標(biāo)申報和預(yù)算績效評價，就不會再覺得煩，就不會敷衍了事。

謝海娟老師講授的行政事業(yè)財務(wù)管理專題課程，也是我最希望能聽到的課程了。因?yàn)槲冶救藫?dān)任我們縣教育系統(tǒng)財務(wù)主管多年，深知單位財務(wù)管理的復(fù)雜性和難度，如人員配置問題難解決，業(yè)務(wù)人員素質(zhì)不高，領(lǐng)導(dǎo)不重視等，造成工作中很多困惑，一度曾經(jīng)很迷茫，不知方向在哪里。謝老師在課上全面闡明了行政事業(yè)單位財務(wù)管理的要點(diǎn)和基本原則以及要求，從預(yù)算管理、定員定額管理、收入管理、支出管理、結(jié)余結(jié)轉(zhuǎn)管理、資產(chǎn)管理、負(fù)債管理、財務(wù)分析、財務(wù)監(jiān)督等幾個方面論述了行政事業(yè)單位財務(wù)管理的內(nèi)容，并指出行政事業(yè)單位財務(wù)管理應(yīng)遵循的原則和要求，最后還談到了單位內(nèi)部控制制度建設(shè)與財務(wù)管理的聯(lián)系，指導(dǎo)我們?nèi)绾谓挝粚用鎯?nèi)部控制的框架。于我本人而言，謝老師的這堂課很有實(shí)用性，對我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。

接著我們有幸聆聽到廣西師范大學(xué)曾云鶯教授生動有趣又極富哲理的《培養(yǎng)人文素養(yǎng)提升人生智慧》課程，曾老師以道德論人性善惡開課，首先讓學(xué)員大聲朗讀《資治通鑒》中司馬光所言：德者，才之帥也，才者，德之資也，論才則必以德為本，故德勝才謂之君子，才勝德謂之小人，君子挾才以為善，小人挾才以為惡。用名言道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷，說明了要做一個好人，首先要有道德。闡述了中國道德標(biāo)準(zhǔn)，希望大家珍愛生命，敬養(yǎng)父母，承志立身，無違諍諫，慎終追遠(yuǎn)，樂于布施，常存感恩心，常存敬畏心。這節(jié)課，自始至終都是笑聲不斷，曾老師的睿智達(dá)觀和幽默風(fēng)趣深深讓我折服了，我自小就喜歡看儒家、道家、佛家書籍以及哲學(xué)類書籍，聽起來尤其入心，感到十分親切。這真是聽君一席話，可解萬千愁吶！

12月9日上午安排了黨風(fēng)廉政現(xiàn)場教學(xué)，我們?nèi)サ搅斯鹆质袗蹏髁x教育基地參觀學(xué)習(xí)，感受到革命先輩的崇高愛國主義情懷，深受教育。下午進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享、討論，大家分小組交流討論，氣氛熱烈。之后學(xué)員還進(jìn)行了自我介紹，大家都十分感恩十分珍惜這一次的相遇。