導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇師德師風(fēng)優(yōu)秀征文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

家庭教育要重視德育的培養(yǎng)，會(huì)做人才會(huì)做事。我們做父母的要求兒子不說謊、不隨便拿別人的東西、不亂丟垃圾，從小事做起，家長要求孩子做到的，父母首先要做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。對孩子進(jìn)行德育培養(yǎng)，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們要每天抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)上有什么阻力？學(xué)校有什么新鮮事，心里有沒有難事？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，要及時(shí)與孩子溝通，給予正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起孩子心靈深處的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，做父母的不要用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的“權(quán)利”。

篇2

繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，經(jīng)中心校研究，本學(xué)年準(zhǔn)備做好七件事：

1、 首先集中中小學(xué)校長學(xué)習(xí)中央電視臺推出的“2019年感動(dòng)中國年度人物”——小學(xué)支教教師李桂林、陸建芬夫婦18年如一日，堅(jiān)守在山區(qū)任教的先進(jìn)事跡。然后讓全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)一遍，提高師德水平。

2、 組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以校為單位建立師德師風(fēng)檔案，中心校與校長、校長與教師層層簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書和廉政從教承諾書。

3、 聘請我縣名師和教育專家、老教育工作者到我鄉(xiāng)開展師德師風(fēng)講座。

4、 中心校將根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際，制定師德標(biāo)兵條件，在期末評選出20名師德標(biāo)兵。

5、 在廣大中小學(xué)教師中開展師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng)。增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。

6、 期末開展一次優(yōu)秀班主任評選活動(dòng)，并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

7、 認(rèn)真開展“讀教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)，以校為單位，于3月20日前，報(bào)所選擇的書目，中心校將備案備查。教師必須有學(xué)習(xí)筆記。

二、 認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)

1、 在去年教育技術(shù)能力培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織去年已培訓(xùn)的74名教師參加全國統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力考試和認(rèn)證工作，并組織全鄉(xiāng)50歲以下的教師全部參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)。圓滿完成縣下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。

2、 學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鄉(xiāng)教師學(xué)歷情況，中小學(xué)教師中還有五名沒有進(jìn)入培訓(xùn)渠道，中心校將督促和學(xué)校協(xié)商，在今年盡快參加培訓(xùn)。

3、 繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)，進(jìn)一步完善培訓(xùn)制度，加大對中小學(xué)培訓(xùn)力度的監(jiān)管，堅(jiān)持和保證周三晚上的校本培訓(xùn)時(shí)間，中心校將在5月——6月對各中小學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，之后，將以簡報(bào)形式通報(bào)全鄉(xiāng)。

4、 高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)確定中小學(xué)骨干教師，建立骨干教師檔案。并積極協(xié)調(diào)給骨干教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺，使之充分發(fā)揮作用。

5、 中心校將在6月份舉行“中小學(xué)教師基本功大賽”（三字一畫及計(jì)算機(jī)操作），有關(guān)事宜另行通知。

篇3

繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，經(jīng)中心校研究，本學(xué)年準(zhǔn)備做好七件事：

1、 首先集中中小學(xué)校長學(xué)習(xí)中央電視臺推出的“2011年感動(dòng)中國年度人物”——小學(xué)支教教師李桂林、陸建芬夫婦18年如一日，堅(jiān)守在山區(qū)任教的先進(jìn)事跡。然后讓全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)一遍，提高師德水平。

2、 組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以校為單位建立師德師風(fēng)檔案，中心校與校長、校長與教師層層簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書和廉政從教承諾書。

3、 聘請我縣名師和教育專家、老教育工作者到我鄉(xiāng)開展師德師風(fēng)講座。

4、 中心校將根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際，制定師德標(biāo)兵條件，在期末評選出20名師德標(biāo)兵。

5、 在廣大中小學(xué)教師中開展師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng)。增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。

6、 期末開展一次優(yōu)秀班主任評選活動(dòng)，并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

7、 認(rèn)真開展“讀教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)，以校為單位，于3月20日前，報(bào)所選擇的書目，中心校將備案備查。教師必須有學(xué)習(xí)筆記。

二、 認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)

1、 在去年教育技術(shù)能力培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織去年已培訓(xùn)的74名教師參加全國統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力考試和認(rèn)證工作，并組織全鄉(xiāng)50歲以下的教師全部參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)。圓滿完成縣下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。

2、 學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鄉(xiāng)教師學(xué)歷情況，中小學(xué)教師中還有五名沒有進(jìn)入培訓(xùn)渠道，中心校將督促和學(xué)校協(xié)商，在今年盡快參加培訓(xùn)。

3、 繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)，進(jìn)一步完善培訓(xùn)制度，加大對中小學(xué)培訓(xùn)力度的監(jiān)管，堅(jiān)持和保證周三晚上的校本培訓(xùn)時(shí)間，中心校將在5月——6月對各中小學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，之后，將以簡報(bào)形式通報(bào)全鄉(xiāng)。

4、 高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)確定中小學(xué)骨干教師，建立骨干教師檔案。并積極協(xié)調(diào)給骨干教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺，使之充分發(fā)揮作用。

5、 中心校將在6月份舉行“中小學(xué)教師基本功大賽”（三字一畫及計(jì)算機(jī)操作），有關(guān)事宜另行通知。

篇4

二是開展學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)法制教育，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，樹立為民服務(wù)的教育思想;學(xué)習(xí)規(guī)章制度。加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。結(jié)合教師節(jié)慶祝和表彰活動(dòng)，通過電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳師德典型、勞動(dòng)模范和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡;開展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)，組織觀看“責(zé)任在肩，榜樣在前”教育故事報(bào)告會(huì)視頻，引領(lǐng)教師崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn);組織開展師德征文活動(dòng)，開展以“喜迎，做好引路人”為主題的青年教師師德征文活動(dòng)，宣傳弘揚(yáng)新時(shí)期優(yōu)秀教師的崇高品德和先進(jìn)事跡，以身邊典型帶動(dòng)身邊教師，以身邊事跡影響身邊教師，塑造教師良好形象。進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。各級各類學(xué)校精心制作教師宣誓誓詞，堅(jiān)持“一校一誓詞、一校一特色”，把“貫徹黨的教育方針，高舉培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人旗幟”作為誓詞必備內(nèi)容和底線要求，認(rèn)真組織宣誓，激發(fā)廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的工作激情。

篇5

近年來，中職院校師德師風(fēng)建設(shè)都取得了豐碩的成果，但是，也有個(gè)別教師放松自我要求，不能認(rèn)真履職盡責(zé)，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為而犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤的新聞屢見報(bào)端[1]，損害了教師隊(duì)伍的整體形象，引發(fā)了全社會(huì)對師德師風(fēng)問題的高度關(guān)注[2]。

一、中職師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

（一）調(diào)查方式。以伊犁技師培訓(xùn)學(xué)院和伊寧衛(wèi)生學(xué)校為調(diào)研范圍，調(diào)研設(shè)計(jì)教師問卷與學(xué)生問卷各一份，通過問卷星平臺開展在線問卷調(diào)查，參與本次調(diào)研的人員共計(jì)649人（其中，教師279人，學(xué)生352人），有效問卷共計(jì)649個(gè)（其中，教師問卷279個(gè)，學(xué)生問卷352個(gè)）。

（二）教師問卷情況分析。通過回收教師有效問卷分析，86%的教師選擇教師這一職業(yè)是為了忠于黨和人民的教育事業(yè)、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，使學(xué)生成才和得到更多人的尊重，體現(xiàn)了大部分教師熱愛教育事業(yè)及對教師職業(yè)的認(rèn)同度與熱愛程度。

在影響中職教師師德師風(fēng)發(fā)展的主要因素方面，社會(huì)風(fēng)氣、教師待遇、相關(guān)考評體系不夠完善、學(xué)校重視程度和個(gè)人素質(zhì)等方面分別占比56.23%、77.44%、58.25%、58.25%和68.69%?？梢钥闯錾鐣?huì)營造、學(xué)校重視和教師作為三股力量形成合力，將有助于教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有效方式方面，33.33%的教師認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)制度建設(shè)，建立制約機(jī)制，42.42%的教師認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)氛圍建設(shè)，培養(yǎng)教師道德自覺，21.89%的教師認(rèn)為應(yīng)當(dāng)獎(jiǎng)懲結(jié)合，以獎(jiǎng)為主，2.36%的教師認(rèn)為應(yīng)該嚴(yán)格管理，嚴(yán)懲落后。通過數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)校應(yīng)建立健全師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，充分發(fā)揮制度規(guī)范的約束力，同時(shí)把培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)作為校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師職業(yè)生涯全過程，培養(yǎng)教師的道德自覺。

二、中職教師師德師風(fēng)建設(shè)存在的主要問題

（一）工作機(jī)制尚不健全。日常開展的教師師德師風(fēng)建設(shè)的系列評選活動(dòng)過于表面，同時(shí)作為師德師風(fēng)建設(shè)管理部門往往依附于職權(quán)部門，獨(dú)立性不強(qiáng)，普遍沒有形成制度化、規(guī)范化的師德工作管理體系。（二）缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別教師將教師這個(gè)職業(yè)作為自身的謀生手段，關(guān)注自身利益多，部分教師缺乏奉獻(xiàn)精神，把奉獻(xiàn)行為功利化。（三）墨守成規(guī)，教學(xué)效果不佳。部分教師不仔細(xì)鉆研、思考教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)手段、方法陳舊，忽視學(xué)生需求，不注重工作創(chuàng)新，在教學(xué)過程中熱情缺失。（四）與學(xué)生溝通不足，職業(yè)責(zé)任淡漠。與學(xué)生談心談話不深入，沒有與學(xué)生建立起暢通的溝通渠道。開班會(huì)、檢查宿舍、開展學(xué)生活動(dòng)等更多的是機(jī)械地完成任務(wù)，而沒有從班集體建設(shè)，凝聚人心，形成良好班風(fēng)的角度去開展工作。

三、教育教學(xué)部門促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)舉措

（一）完善師德規(guī)范

1.規(guī)范師德考核機(jī)制。進(jìn)一步明確教師行為規(guī)范，實(shí)行師德失范“一票否決”，且教師所在部門負(fù)責(zé)人承擔(dān)連帶責(zé)任。

2.強(qiáng)化師德督導(dǎo)監(jiān)督。建立巡課制度與推門聽課制度，充分調(diào)動(dòng)教、學(xué)、管三方面的積極性，教學(xué)督導(dǎo)部門親臨現(xiàn)場、詳察細(xì)看，同時(shí)每學(xué)期組織開展教學(xué)質(zhì)量師生座談會(huì)，聆聽學(xué)生和教師對教育教學(xué)工作的看法與建議，了解學(xué)生對教師的評價(jià)，做好日常監(jiān)督，及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，有效防止師德失范行為。

（二）創(chuàng)新師德教育

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)部門每年組織開展新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，此外，利用黨員教師的雙重身份，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，全面提升教師的師德師風(fēng)水平。實(shí)施“青藍(lán)工程”，為每名青教師選擇有高尚師德的“導(dǎo)師”，對其教育教學(xué)、學(xué)生管理和師德養(yǎng)成進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)青教師快速適應(yīng)教育崗位。2.推廣活力課堂新模式。例如，調(diào)研學(xué)校利用當(dāng)?shù)丶o(jì)念館、陳列館等紅色資源，開展紅色培訓(xùn)，同時(shí)，鼓勵(lì)教師通過參與社區(qū)志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接受師德教育。

（三）強(qiáng)化師德宣傳

1.開展師德師風(fēng)宣講活動(dòng)。深入挖掘有代表性的師德師風(fēng)先進(jìn)典型，開展師德師風(fēng)征文活動(dòng)，大力宣傳最佳教師、師德標(biāo)兵等先進(jìn)事跡，同時(shí)在校內(nèi)宣傳欄、文化長廊、校報(bào)中設(shè)立師德先進(jìn)個(gè)人榜，為廣大教師樹立學(xué)習(xí)標(biāo)桿。2.大力表彰優(yōu)秀教師。每年利用教師節(jié)隆重召開表彰大會(huì)，大力表彰師德先進(jìn)個(gè)人，引導(dǎo)教師向師德師風(fēng)先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師，將優(yōu)秀師德師風(fēng)厚植于所有教師心中。

篇6

現(xiàn)將《鄭集鎮(zhèn)慶祝第37個(gè)教師節(jié)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請你們結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

2021年9月7日

鄭集鎮(zhèn)慶祝第37個(gè)教師節(jié)實(shí)施方案

第37個(gè)教師節(jié)即將來臨，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好師德師風(fēng)，在我鎮(zhèn)營造濃郁的尊師重教的良好社會(huì)氛圍，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)總書記關(guān)于教育的系列講話精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大教師“堅(jiān)守立德樹人初心”，爭做“四有好老師”。秉持“體現(xiàn)黨的關(guān)懷、展示教育成就、弘揚(yáng)高尚師德、營造良好氛圍”的理念，著重宣傳教師隊(duì)伍建設(shè)取得的新成績、教書育人的先進(jìn)事跡，大力宣傳扎根鄉(xiāng)村的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，以塑造教師的美好社會(huì)形象，宣傳引導(dǎo)鄭集鎮(zhèn)尊師重教的良好風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人、表彰先進(jìn)，掀起尊師重教的熱潮。

三、活動(dòng)安排

（一）開展系列主題教育

1、開展“師德師風(fēng)教育月活動(dòng)”。圍繞弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、提高師德水平、爭當(dāng)師德楷模。各校、園要開展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)，結(jié)合落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”政策，采取討論、演講、征文、報(bào)告會(huì)等形式開展。

2、開展“感念師恩”主題教育。圍繞“祝福老師”、“我身邊的好老師”、“最想對老師說的一句話”等主題，征集中小學(xué)生和幼兒對老師的祝?；顒?dòng)。

3、組織學(xué)校開展教育開放日活動(dòng)。邀請學(xué)生家長和社會(huì)各界人士來校參觀、聽課、觀摩教育教學(xué)活動(dòng)，參觀學(xué)校榮譽(yù)室或展覽室，展示學(xué)校的辦學(xué)成果，特別是中小學(xué)近三年創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)均衡教育、教育信息化和深入實(shí)施素質(zhì)教育等方面形成的新思路和新成效，征求家長和社會(huì)各界的意見建議。

篇7

“新形象·莘印象”

__年3-12月

組長：

組員：

主要以“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實(shí)”五個(gè)方面的形象展示為重點(diǎn)，建構(gòu)統(tǒng)一的主題教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，推出一系列活動(dòng)項(xiàng)目。

主題活動(dòng)：家長駐校民主管理；師德承諾活動(dòng)；

牽頭部門：德育中心、黨支部

主要內(nèi)容：

為增強(qiáng)家長對學(xué)校教育的關(guān)心程度，落實(shí)家長對學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，加強(qiáng)家校合作，推進(jìn)家長參與學(xué)校的民主管理，監(jiān)督學(xué)校規(guī)范清廉辦學(xué)，制定我?！榜v校辦公管理制度”。駐校家長須佩戴標(biāo)識在學(xué)?；顒?dòng)，參與學(xué)校日常管理的全過程，如升旗儀式、列席學(xué)校例會(huì)、隨堂聽課、檢查食堂、值日護(hù)校等活動(dòng)，督查學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動(dòng)、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性應(yīng)急事件等等并做好詳實(shí)的辦公記錄。

通過組織全體教職員工學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開展“不收受家長學(xué)生禮物”承諾、規(guī)范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教意識。

2、愛生敬業(yè)——做一名幸福教師

主題活動(dòng)：2014年優(yōu)秀班主任評選；“求實(shí)之路，我們共成長”師德案例匯編；

牽頭部門：黨支部、德育中心

主要內(nèi)容：

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)各項(xiàng)師德活動(dòng)的教育作用和帶動(dòng)作用，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任感，學(xué)校黨支部梳理、總結(jié)、提煉學(xué)校幾年來教師師德的優(yōu)秀事跡和生動(dòng)故事，征集__教師群體中的師德典型案例，編撰“求實(shí)之路，我們共成長”師德案例集，同時(shí)通過校園網(wǎng)、教工大會(huì)、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進(jìn)行宣傳和弘揚(yáng)，樹立先進(jìn)典型，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風(fēng)。

落實(shí)《__市學(xué)校德育“十二五”規(guī)劃》精神，立足促進(jìn)我校班主任的專業(yè)化發(fā)展，提升我校德育的科學(xué)性和有效性，進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)，在全校開展2014年__市__學(xué)校優(yōu)秀班主任的評選，挖掘一批扎根育人一線的先進(jìn)教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的風(fēng)采，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和職業(yè)幸福感。

主題活動(dòng)：優(yōu)秀

論文案例評選；“閱讀提升教育境界”校本主題培訓(xùn) 牽頭部門：教學(xué)中心

主要內(nèi)容：

教師不但要學(xué)的專，而且要學(xué)得博。通過內(nèi)涵豐富、形式新穎的教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，如學(xué)科德育、教學(xué)評價(jià)、課堂改進(jìn)、育人目標(biāo)等主題的提煉，抒發(fā)__學(xué)校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時(shí)在青年教師中開展教學(xué)基本功比賽，提高青年教師專業(yè)知識和專業(yè)水平。

以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養(yǎng)課程”校本培訓(xùn)的主題，從教師的教育素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、讀書境界、閱讀目標(biāo)、閱讀計(jì)劃等方面，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專長，富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍，積極倡導(dǎo)和踐行學(xué)校教風(fēng)“親切嚴(yán)謹(jǐn)，開拓創(chuàng)新”，促進(jìn)形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書香校園。

主題活動(dòng)：“莘愛無痕，夢起飛揚(yáng)”愛心行動(dòng)；“鼎盛中華”志愿者活動(dòng)

牽頭部門：工會(huì)、團(tuán)支部

主要內(nèi)容：

五月感恩節(jié)期間，__學(xué)校舉辦 “莘愛無痕 匯夢成城”主題愛心超市義賣活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛心和公民責(zé)任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動(dòng)這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福！讓愛成為一種無痕的習(xí)慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實(shí)現(xiàn)，讓__成為愛的家園。

對目前身患重病的四（3）班李夢然同學(xué)，制定《托起夢想的太陽——李夢然同學(xué)關(guān)愛活動(dòng)方案》，通過一系列活動(dòng)能切切實(shí)實(shí)幫助到李夢然同學(xué)和她的家庭共度難關(guān)。內(nèi)容包含：“心愿莘語”——用視頻拉近距離傳遞愛、“飛鴿傳愛”—— 師生定期書信傳達(dá)愛的暖流、“愛牽申皖”——__志愿者前往安徽探望小夢然等等，同時(shí)工會(huì)將組織全校教職工為李夢然同學(xué)的捐款活動(dòng)。愿__人團(tuán)結(jié)一心，共同守護(hù)小夢然能與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，重返校園的夢想。

自覺踐行黨的群眾路線，遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，學(xué)校積極參與社會(huì)志愿者活動(dòng)，切實(shí)開展多形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學(xué)。積極履行社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)自我價(jià)值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長效的志愿服務(wù)機(jī)制。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。

主題活動(dòng)：“我為__發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)；師德師風(fēng)大調(diào)研活動(dòng)；

牽頭部門：黨支部、校長室、工會(huì)

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二、建立良好的師德形象

教師能否在師德方面做出重要的表率,主要體現(xiàn)在教師能否在平時(shí)的生活中體現(xiàn)良好的品行。教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要將學(xué)生視為自己的孩子，要對其充滿愛心，一視同仁，不體罰和挖苦學(xué)生，真心和學(xué)生交朋友，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，這樣才能夠與學(xué)生實(shí)現(xiàn)心與心的交流與溝通，真正做到榜樣教育，成為受學(xué)生歡迎的好老師。同時(shí)，教師在許多方面都是學(xué)生的學(xué)習(xí)典范，學(xué)生的知識學(xué)習(xí)以及道德學(xué)習(xí)都會(huì)受到教師的影響以及傳授，所以教師能否教育出出色的人才，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)以及做人引導(dǎo)正確的道路是教師本身專業(yè)素質(zhì)的最好體現(xiàn)。小學(xué)生正處于知識以及道德學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，這一時(shí)段的教師尤其要注重自身品行，對學(xué)生的教育要做到言傳身教，用自身的言行舉止來感染學(xué)生，影響學(xué)生，使學(xué)生追求更加高尚的道德修養(yǎng)。

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一、立規(guī)范，萬名教師簽名承諾恪守師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定

2005年4月，揚(yáng)州市教育局出臺了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》（揚(yáng)教辦〔2005〕18號），頒布《師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定》，規(guī)定教師不準(zhǔn)從事有償家教；不準(zhǔn)私自外出兼課或校外辦班；不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁指責(zé)、訓(xùn)斥家長；不準(zhǔn)向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品；不準(zhǔn)索要或接受學(xué)生家長的禮金或其他財(cái)物；不準(zhǔn)曠教或擅離教育教學(xué)崗位；不準(zhǔn)在課堂上撥打或接聽手機(jī)等通訊工具；不準(zhǔn)酒后進(jìn)入課堂。揚(yáng)州中學(xué)等6所中小學(xué)校教師聯(lián)名發(fā)出倡議，全市萬名教師云集響應(yīng)，集中簽名承諾：“恪守師德‘八不準(zhǔn)’規(guī)定，爭當(dāng)人民滿意教師?！睅啄陙?，師德“八不準(zhǔn)”逐步成了全市中小學(xué)教師自覺規(guī)避的“高壓線”。

二、樹標(biāo)桿，師德大宣講、規(guī)范大討論、事跡大征集活動(dòng)全面展開

一是師德大宣講感動(dòng)數(shù)萬揚(yáng)城百姓。揚(yáng)州市委專門組織了揚(yáng)州市優(yōu)秀教師事跡巡回演講報(bào)告團(tuán)，集中宣講全國模范教師萬玲等14個(gè)優(yōu)秀教師群體及個(gè)人的感人事跡，報(bào)告團(tuán)巡回全市8個(gè)縣（市、區(qū)），14場報(bào)告會(huì)感染了數(shù)萬普通揚(yáng)州市民，許多人感動(dòng)得流下熱淚。2009年，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師代表組成的師德宣講團(tuán)又將走進(jìn)各中小學(xué)校，利用周末和暑期現(xiàn)身說法。

二是規(guī)范大討論引發(fā)師德大反思。圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的學(xué)習(xí)貫徹，揚(yáng)州市教育局面向全市教師組織了規(guī)范大討論。開展了師德新格言、新警句創(chuàng)作、評比活動(dòng)，“理想教師十大標(biāo)準(zhǔn)”征集活動(dòng)，組織了青年教師職業(yè)理想演講比賽、“我心目中的好老師”征文活動(dòng)、開通教育博客、家訪手記博客，引導(dǎo)廣大教師思考、交流新時(shí)代教師的職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)操守。組織了教師從教行為“十大細(xì)節(jié)大討論”，從細(xì)節(jié)入手，從崗位入手，從教學(xué)一線的實(shí)踐入手，人人對照規(guī)范，個(gè)個(gè)反思不足，查找差距，分析原因，抓好整改，在全市教師中掀起了師德大反思的熱潮。

三是事跡大征集凸顯優(yōu)秀教師典型。每年教師節(jié)前，揚(yáng)州市都會(huì)展開優(yōu)秀教師事跡大征集活動(dòng)，自下而上，層層推選優(yōu)秀教師典型，并組織媒體集中報(bào)道。全市先后涌現(xiàn)了全國模范教師何獻(xiàn)春、全國優(yōu)秀教師群體揚(yáng)州市第一中學(xué)宏志班教師群體等近百個(gè)優(yōu)秀典型。2009年，揚(yáng)州市教育局組織了“老師，您讓我感動(dòng)”先進(jìn)事跡征集活動(dòng)，在全國范圍內(nèi)面向揚(yáng)州籍人士征集揚(yáng)州教師關(guān)愛學(xué)生的感人小故事，并將把評選出的優(yōu)秀故事匯編成冊。

三、嚴(yán)管理，“加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為”專項(xiàng)整治月扎實(shí)推進(jìn)

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二、本次活動(dòng)的目的

深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)大慶精神，構(gòu)建和諧校園，打造特色品牌學(xué)校。

三、具體措施

1、召開會(huì)議

我校及時(shí)召開了領(lǐng)導(dǎo)班子工作會(huì)，研究討論并制定了活動(dòng)方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了本次活動(dòng)所要重點(diǎn)解決的問題。

同時(shí)，我們也召開了全體教師大會(huì)，廣泛征求教師意見，關(guān)注教師生活，解決熱點(diǎn)問題。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高育人質(zhì)量。

四、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

為了踐行實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠誠黨的教育事業(yè)，弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化，我校舉辦了“中華魂”讀書、征文、演講和師德演講報(bào)告會(huì)。重在弘揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)的傳統(tǒng)美德，對名師加大宣傳力度（如省優(yōu)秀教師、市十大名師**老師）。放大名師效應(yīng)，從而在教師中形成你追我趕的良好競爭氛圍，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)提高。

2、保質(zhì)保量兌現(xiàn)承諾。

重新確定了“三風(fēng)”、“一訓(xùn)”。加強(qiáng)了對教師的教育和學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)育人意識，提高服務(wù)育人質(zhì)量。我們做到了尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，沒有一例體罰或變相體罰學(xué)生事件發(fā)生；愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，沒有一例補(bǔ)課、辦班現(xiàn)象發(fā)生；潔身自愛、廉潔從教，沒有一例違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生；誠實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格，沒有損害師德形象的事件發(fā)生；能夠虛心聽取學(xué)生家長意見，如：幼兒園增設(shè)新的教學(xué)內(nèi)容，加餐等。

3、努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

組織男老師自己動(dòng)手硬化地面500平方米，節(jié)約資金3000元；靠山學(xué)校重建廁所80平方米，修建院墻100延長米；勇敢學(xué)校改建值宿室一處；中心學(xué)校粉刷墻壁2020平方米；增建幼兒園食堂一處；民主學(xué)校解決了上電問題。大大改變了校容校貌，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

4、以人為本，構(gòu)建和諧校園。

六月我們召開了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)；總校更新了各室及各班級的板報(bào)，所有板報(bào)全部采用大幅噴繪材料制成；幼兒園制作了20多張卡通貼畫，增設(shè)了文化園地4處；其他各校也相應(yīng)的加大了校園文化建設(shè)，創(chuàng)造了濃厚的文化氛圍，構(gòu)建了和諧校園。

5、開展城鄉(xiāng)黨支部共建活動(dòng)

我校黨支部同縣**小學(xué)黨支部結(jié)成了幫扶對子，兩校就攜手共建、教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、學(xué)校發(fā)展、手拉手幫扶等方面達(dá)成了共識，明確了未來發(fā)展目標(biāo)。

6、領(lǐng)導(dǎo)班子全員去“取經(jīng)”學(xué)習(xí)

于10月27日，組織全體班子成員去**、**兩所中心學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)到了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也找到了自己的差距，為我校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

7、開展警校共建活動(dòng)

我校聘請鄉(xiāng)派出所所長**同志任法制副校長，并于11月3日舉辦了“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，法制教育進(jìn)校園”活動(dòng)。派出所的警官分別做了題為《道路安全》、《預(yù)防青少年違法、犯罪》、《治安條例》的專項(xiàng)法制講座。

8、整合教育資源，合村并校

開學(xué)初我們撤并了學(xué)額不足50人的**、**兩所小學(xué)。使一線教師的素質(zhì)得到了提升，同時(shí)也優(yōu)化了教育結(jié)構(gòu)，整合了教育資源，縮減了開支。

雖然做了不少工作，也取得了點(diǎn)滴成績。但是，要想打造特色品牌學(xué)校，任重道遠(yuǎn)。為此，我們下步努力方向是：