導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇調(diào)查報告提綱，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2、 公司歷史沿革及改制重組情況

3、 公司歷次出資及驗資情況

4、 公司歷次股權(quán)變動情況

5、 公司當前股權(quán)結(jié)構(gòu)圖及組織機構(gòu)圖

6、 公司控股及參股公司情況

7、 公司高管及職工持股情況

8、 公司主要股東及實際控制人的基本情況

9、 公司員工及其社會保障情況

10、 公司高級管理人員情況

11、公司獨立性情況

二、行業(yè)發(fā)展情況及公司的行業(yè)地位

1、行業(yè)背景情況

1.1國家政策對行業(yè)發(fā)展的影響

1.2行業(yè)的法律、法規(guī)及規(guī)范性文件對行業(yè)發(fā)展的影響

2、行業(yè)基本特征

2.1行業(yè)的市場狀況、市場容量、市場細分、市場化程度

2.2行業(yè)的供求狀況、進入壁壘、競爭狀況

2.3行業(yè)利潤水平和未來變化情況，

2.4行業(yè)技術(shù)水平及技術(shù)特點

2.5行業(yè)的周期性、區(qū)域性或季節(jié)性特征

2.6行業(yè)經(jīng)營模式、業(yè)內(nèi)企業(yè)的主要商業(yè)模式、銷售模式、盈利模式；

3、上下游行業(yè)與本行業(yè)的聯(lián)系

3.1本行業(yè)產(chǎn)品在上下游行業(yè)中的價值鏈作用分析

3.2上下游行業(yè)的變化與波動對本行業(yè)的影響

4、行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)情況及公司在行業(yè)內(nèi)地位

5、行業(yè)發(fā)展有利因素

6、行業(yè)發(fā)展不利因素

三、經(jīng)營情況調(diào)查

1、主要產(chǎn)品及生產(chǎn)保障情況

1.1 公司主要產(chǎn)品及市場情況

1.2公司主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程圖（生產(chǎn)類企業(yè)）或系統(tǒng)功能圖（服務(wù)類企業(yè)）

1.3公司主要產(chǎn)品的行業(yè)標準、產(chǎn)品的性能指標參數(shù)及產(chǎn)品的行業(yè)標準達標情況

1.4公司主要產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定性情況、

1.5公司主要產(chǎn)品對比同行業(yè)企業(yè)產(chǎn)品的先進性情況

1.6公司主要產(chǎn)品生產(chǎn)保障情況，主要產(chǎn)品生產(chǎn)能力及歷年產(chǎn)能情況

1.7公司產(chǎn)品的成本分析及競爭力、盈利能力、分析

1.8公司產(chǎn)品的成熟度、用戶（市場）對產(chǎn)品的反映情況

1.9公司主要產(chǎn)品的質(zhì)量控制體系

1.10 公司環(huán)境保護及安全生產(chǎn)情況

2、核心技術(shù)人員、技術(shù)與研況

2.1 公司研發(fā)管理制度運行情況以及研發(fā)團隊、核心研發(fā)人員情況

2.2 公司知識產(chǎn)權(quán)或技術(shù)的領(lǐng)先情況和合規(guī)情況

2.3核心技術(shù)人員的激勵與約束機制

2.4公司研發(fā)能力、近二年又一期的研發(fā)投入

2.5研發(fā)的產(chǎn)出情況

3、目標市場情況及銷售情況

3.1目標市場容量

3.2 目標市場未來發(fā)展趨勢

3.3同行業(yè)其他企業(yè)針對目標市場的主要銷售策略

3.4本公司銷售模式、銷售策略、銷售渠道、市場競爭能力

3.5 公司二年又一期前十大客戶銷售列表

3.6 公司銷售收入確認方法

3.7公司產(chǎn)品售后服務(wù)政策

3.8 公司銷售激勵制度

4、生產(chǎn)情況

4.1 公司生產(chǎn)組織情況

4.2 公司存貨管理情況

4.3 主要的生產(chǎn)設(shè)備

4.4主要原料及成本結(jié)構(gòu)

4.5 公司采購政策

4.6 公司二年又一期前十大供應(yīng)商

四、財務(wù)情況調(diào)查

1、公司財務(wù)規(guī)范、合規(guī)、真實性調(diào)查

1.1公司會計基本原則

1.2公司兩年近一期財務(wù)真實還原情況

1.3公司兩年近一期應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收賬款明細情況

1.4公司兩年近一期存貨明細情況

1.5公司兩年近一期盈利能力、營運能力、長期償債能力情況

1.6公司財務(wù)風險、經(jīng)營風險情況

2、公司關(guān)聯(lián)方、關(guān)聯(lián)關(guān)系、關(guān)聯(lián)交易情況

2.1公司關(guān)聯(lián)方、關(guān)聯(lián)關(guān)系情況

2.2公司關(guān)聯(lián)交易價格情況

2.3公司關(guān)聯(lián)風險情況

3、公司收入、成本、費用配比情況

3.1公司收入、成本、費用比例趨勢

3.2公司收入、成本、費用配比合理性

4、公司納稅情況

4.1公司兩年近一期納稅政策、稅種、納稅金額

4.2公司稅收處罰、補繳稅收的風險

五、組織結(jié)構(gòu)與內(nèi)部控制情況調(diào)查

1、公司章程及其規(guī)范運行情況

2、公司組織結(jié)構(gòu)和“三會”運作情況

3、公司管理制度制訂、執(zhí)行情況

4、公司管理層、執(zhí)行層、普通員工的制度認識和遵守情況

5、銷售內(nèi)部控制情況

6、采購內(nèi)部控制情況

7、生產(chǎn)內(nèi)部控制情況

8、公司信息系統(tǒng)控制情況

9、公司財務(wù)管理控制情況

10、公司日常經(jīng)營決策風險控制情況

六、其他相關(guān)情況調(diào)查

1、公司發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標

2、公司融資投向與發(fā)展目標的關(guān)系

3、融資投向及使用情況

4、公司重大合同情況

5、公司訴訟和擔保情況

七、盡職調(diào)查意見

1、公司產(chǎn)品發(fā)展方向是否符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策；

2、公司產(chǎn)品技術(shù)領(lǐng)先程度，產(chǎn)品功能與性能；

3、公司內(nèi)部控制環(huán)境治理情況；

4、公司管理層綜合評價情況；

5、公司的法律風險；

6、公司的財務(wù)風險；

篇2

張家港市中小學的陽光體育大課間，早已經(jīng)課程化，從高中生聲勢浩大的課間跑，到初中生伴隨音樂的集體跳繩、俯臥撐，再到為小學生量身打造的各種娛樂游戲……陽光不僅灑在他們的臉上，更綻放在他們的心里。張家港市陽光體育大課間活動，如此蓬勃發(fā)展切實地提高了學生的身體素質(zhì)。但是在這樣的大環(huán)境下，民工子弟學校作為硬件設(shè)備設(shè)施和師資力量薄弱的雙重弱勢學校，他們的陽光大課間開展得如何值得我們關(guān)心。為此，張家港市教育局組織了一次體育大課間的評比活動，我有幸作為評委參加了這次評比，主要是對部分小學特別是對民工子弟學校的陽光大課間進行調(diào)查和評比，并做出了分析。

一、調(diào)查的對象與方法

1.研究對象

以張家港市7所民工子弟學校為對象。

2.研究的方法

采用大課間全程計時和量化評分的方法對大課間評分，滿分100分，包括音樂、活動安排、活動過程和活動質(zhì)量4個部分，具體評分內(nèi)容如下圖：

二、發(fā)現(xiàn)的問題與建議

在這次調(diào)查和評比中，絕大多數(shù)的學校都可以在音樂的控制下比較順利地完成大課間活動，說明平時的常態(tài)化做得比較好，但是落實到細項上，還是存在著一些問題。

1.音樂部分

在大課間音樂的硬件配備上，民工子弟學校的設(shè)備就顯得相對較弱，雖然能保證25分鐘的大課間時間，但是絕大部分學校在音響效果、清晰度和音樂制作的銜接度上都略顯不夠，這可能

和制作者的能力有較大關(guān)系，所以在這部分上，好幾個學校都有扣分。

建議：硬件上的投入暫且不談，大課間的音樂可以借鑒做得好的學校，向他們拷貝后再結(jié)合自身的項目特點稍加改動，好的音樂可以起到激勵學生鍛煉的同時也能很好地放松學生的身心。所以，民工子弟學校完全可以通過借鑒的方法修改并提高自身的音樂質(zhì)量。

2.活動安排

在這部分內(nèi)容中，所有的學校都能做到盡可能多地安排了內(nèi)容和合理地利用了場地?；@球、排球、俯臥撐、俯臥撐、前后滾翻、跳繩、單雙杠、抖空竹、竹竿舞、仰臥起坐，有的學校還設(shè)立了特色項目，比如，白云學校的武術(shù)操，旭東學校的陽光伙伴等，明顯都是經(jīng)過認真教授和長期練習的項目，鍛煉的效果也比較好。但是幾乎所有的學校都存在一個明顯的缺陷，就是活動的內(nèi)容變化比較少，大課間大都是按班級來，在固定音樂時間段內(nèi)基本都是進行單一的某一個內(nèi)容，通過詢問了解基本上每天都是一致的，沒什么變化。有的學校也有變化，但是變化少且不流暢，變化隊形的時間浪費較多。

建議：活動安排是能體現(xiàn)學校精心組織和內(nèi)容安排的一個重要環(huán)節(jié)，在與這些學校的體育老師接觸時發(fā)現(xiàn)，他們的大課間活動安排都是非專職體育老師安排的。師資力量的有限制約了活動安排的合理性和有序性，器材和場地的缺乏也使活動的開展受到限制，所以在這些學校其實不需要開展特別花樣繁多的內(nèi)容，專門練習好1～2個項目，形成自己的特色，同樣可以起到很好的鍛煉效果，在安排其他輔助項目時，可以采用以年級為單位班級輪換的方法，即一天安排一個年級進行一些非主要練習的項目，比如游戲等，在固定區(qū)域采用班級輪換的方法，這樣既可以節(jié)約變化時間，變化的流暢性也會得到提高。同時還能解決一直重復進行單個項目的練習的問題，增加了大課間的趣味性。

3.活動過程

活動過程的評分中主要是體現(xiàn)特色，學生參與度、活動的認真程度和教師的參與度是主要內(nèi)容。在幾個學校中，除了白云學校的武術(shù)操是自創(chuàng)編排外，有特色的、明顯不同于其他學校的活動亮點和創(chuàng)新的學校不多，大多還是傳統(tǒng)的內(nèi)容。各校的學生、教師參與度普遍比較好，但是部分學校的教師參與認真度和熱情不夠，動作明顯不到位，有的教師甚至穿了高跟鞋參與，明顯起不到示范帶領(lǐng)作用。

建議：學校的大課間是為全體師生服務(wù)的，學校要做好教師的引導工作，教師的參與積極性高，學生就會受到感染也會更加積極地投入鍛煉中。學校的特色內(nèi)容是需要長期教學和練習才可以實現(xiàn)的，建議這些學校要進行長期的內(nèi)容規(guī)劃和教學，并不斷地摸索開發(fā)適合自身的項目，這樣一直延續(xù)下去，才可能實現(xiàn)自身的特色。

4.活動質(zhì)量

這部分也是最重要的部分，直接關(guān)系到學生的鍛煉效果。廣播操、課間跑、分項目的練習，這些內(nèi)容的練習質(zhì)量直接決定了學生的鍛煉效果，同時也會影響到主要的2個指標：練習密度和運動負荷。學生的練習密度和運動負荷可以很好地說明學生參加大課間的質(zhì)量和鍛煉的效果，我們采用的方法是隨機抽取學生全程記錄練習時間和休息時間的方法來測算練習密度。抽測的7所學校練習密度比較平均，基本都是在53%左右，但是也有個別學校達到70%。運動負荷則通過隨機抽取學生每個練習項目結(jié)束后測脈搏的方法來計算運動負荷（預(yù)先測好安靜脈搏）。我們認為適中的運動負荷應(yīng)該在1.5以上，7所學校的運動負荷的平均數(shù)值是

1.51，其中4所學校分別達到1.58，1.57，1.56和1.56。還有3所是1.36，1.37和1.34。當然，這樣的抽測計算方法也具有片面性，有的學生在輪換時總是不練習，看著別人練習，或者參加跳繩這種大集體活動時不認真練習，都會使得隨機抽測學生的運動負荷降低，

所以在評價時也要結(jié)合全體學生的練習情況來判定。

建議：學校在編排大課間的內(nèi)容時先自測練習密度和運動負荷，掌握好各班級情況，對于一些練習不認真的學生和體育弱勢群體在進行大課間時可以安排固定的練習內(nèi)容和固定的練習場地給他們，同時加強督促和鼓勵，提高他們的練習效率。只有落實好練習密度和運動負荷，學生的大課間才能真正取得好的鍛煉

效果。

綜上所述，民工子弟學校的總體情況是硬件設(shè)施比較落后，場地和器械甚至是專職的體育老師都相對缺乏，所以在組織編排活動內(nèi)容和活動安排時多少會有欠缺之處。但是在調(diào)查中也有學校能夠利用有限的場地和器械把大課間開展得有聲有色。所以，我覺得民工子弟學校最主要的是要借鑒和學習其他學校好的做法和經(jīng)驗，再加上自身的補充完善，重點是要落實到學生的練習密度和運動負荷上，做好摸底和數(shù)據(jù)分析，從而不斷地改進和優(yōu)化，形成自己的特色，這樣的大課間才是適合自己學校的，才是最有特色的，最具鍛煉價值的大課間，也才能真正做好讓學生每天鍛煉1小時。

參考文獻：

[1]教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見[J].中國學校體育，2005（05）.

篇3

主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；

要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；與標題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。顎?

2.取舍材料——社會實踐調(diào)查報告的寫作程序

對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱－社會實踐調(diào)查報告的寫作程序

這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把調(diào)查材料進一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調(diào)查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

4.起草社會實踐報告——社會實踐調(diào)查報告的寫作程序

這是調(diào)查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。:

篇4

1.作品標題

2.作者(腳注形式加在首頁下)

3.摘要、關(guān)鍵詞

例如：

關(guān)于東方紅鄉(xiāng)村民自治的調(diào)查報告

張三*

摘 要：

關(guān)鍵詞：

(腳注)

*張三，男，1980年生，江蘇連云港人，華東交通大學人文學院學院法學專業(yè)04—1班，電話：××××、電子郵件：××××。

二、 文字格式

(一)字體：微軟雅黑

(二)字號

1. 標題：二號，粗體

2. 作者：三號，粗體

3. 一級標題：三號，粗體

二級標題：四號，粗體

三級標題：小四號，粗體

四級標題：五號，粗體

4. 正文：五號

(三)行距：單倍行距

例如： 一、村民自治的歷史

(一)村民自治的概念

1.村民自治

(1)村民自治

村民自治的概念來源于……

三、 版面格式

1.加頁眉，內(nèi)容為：華東交通大學大學暑期社會實踐調(diào)研報告;字體為：小五號

2.頁面設(shè)置

(1)頁邊距

上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：3厘米 右：3厘米 裝訂線：0厘米

(2)頁眉：1.5厘米

頁腳：1.5厘米

(3)紙型：A4，縱向

3.注釋

采用尾注，自定義標記為[1]，[2]，[3]……

例：[1] [美]詹姆斯&S226;W&S226;沃克. 人力資源戰(zhàn)略[M]. 北京：中國人民大學出版社，2001：23-24

[2] 李強. 轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評價[J]. 中國社會科學2000(4)：20-29

[3] Whyte, M.K.& L. Parish. 1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Press, P78-79

注：專著為[M]， 報紙為[N]， 期刊文章為[J]，論文集為[C]，學位論文為[D]，報告為[R]，標準為[S]，專利為[P]

4.參考文獻

格式同上，先中文后英文;中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

【2】

1.確定主題 主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致; 要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題; 主題宜小，且宜集中;與標題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

2.取舍材料 對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢?

①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出;

②注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;

③在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱 這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把調(diào)查材料進一步分類，構(gòu)架的過程。

構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

篇5

學 生 姓 名 xxx

所 在 班 級 xx金融xxxxxxxx班

所 在 系 保險管理系

指 導 老 師 xxx

報告提交日期 20xx 年 05 月 21 日

xx學院社會調(diào)查報告開題報告

調(diào)查報告標題 xx市銀行保險市場情況調(diào)查報告

調(diào)查地點 xx市 調(diào)查公司 多家銀行及保險公司

校內(nèi)指導教師 xxx　 校外指導教師 xxx

學生姓名 　 xxx 學號 200xxxxxx 班級 xx金融xxxx班

調(diào)查報告選題目的意義

通過對我市銀行保險市場的調(diào)查，了解銀行保險的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，對市場現(xiàn)狀的特點進行分析，學習。

調(diào)查報告內(nèi)容

1、 對整個行業(yè)全國的宏觀調(diào)查

2、 對各個不同3、 的銀行的狀況的調(diào)查及各中聯(lián)系

4、 存在的問題原因

調(diào)查報告

預(yù)期目標

通過調(diào)查，了解現(xiàn)在銀行保險發(fā)展的特點，原因以及有待改進的地方，再通過對國外成熟市場的學習借鑒，找出方法。

調(diào)查報告工作進度安排

1月底前：擬定開題報告和實習計劃、 擬定調(diào)查提綱

2月到4月中旬：實地調(diào)查和實習，收集資料整理資料

4月底前：寫調(diào)查報告初稿并提交老師修改

5月5日前：調(diào)查報告正稿初審

5月20日前：指導修改正稿

6月4日前：將正稿交給老師，并提交實習報告。

調(diào)查報告主要特點

以各地市為主，郊縣為輔

以壽險公司為主，財險為輔

以國有銀行為主，股份制銀行為輔

指導教師意見

指導老師簽名： 年 月 日

教研室意見

教研室主任簽名： 年 月 日

系審核意見

篇6

專項審計調(diào)查報告應(yīng)包括調(diào)查依據(jù)、實施的基本情況、被調(diào)查事項的基本情況及總體評價、調(diào)查發(fā)現(xiàn)的主要問題、原因分析以及建議。對于以上內(nèi)容,應(yīng)如何安排調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和文字的表述方法,是撰寫專項審計報告的寫作技巧問題。所謂結(jié)構(gòu),就是報告的內(nèi)容如何分段而構(gòu)成一個整體的問題。具體包括如何開頭、如何結(jié)尾,如何羅列調(diào)查出的問題,審計的評價、原因分析、意見和建議如何體現(xiàn)等。結(jié)構(gòu)安排得當,能使審計調(diào)查報告條理清楚。否則,就達不到預(yù)定的目的。結(jié)合實踐經(jīng)驗,專項審計調(diào)查報告一般可作如下安排:

第一部分:主要敘述審計調(diào)查的概況。在寫明審計調(diào)查報告的標題、日期、受文機關(guān)后,就要闡明審計調(diào)查概況。寫明根據(jù)什么可簡單的交代調(diào)查的緣由、內(nèi)容、目的等。

第二部分:主要寫審計調(diào)查過程和結(jié)果。它是審計調(diào)查報告的主要內(nèi)容。寫好這部分,是審計調(diào)查報告是否有說服力的關(guān)鍵所在。

(一)要敘述被調(diào)查事項的基本情況及總體評價

基本情況主要說明與調(diào)查目標有關(guān)的被調(diào)查事項背景信息,總體評價主要是針對調(diào)查結(jié)果發(fā)表評價意見。評價要針對被調(diào)查單位財經(jīng)工作和存在的問題,依據(jù)調(diào)查結(jié)論,進行評價,做到把握總體、客觀適當,充分體現(xiàn)整體性和宏觀性。為防止審計風險,盡量不要作出絕對肯定或絕對否定的評價。

(二)問題的集中、分類和分析

從諸多的調(diào)查材料中,尋找?guī)в泄残缘膯栴},將其相對集中在一起,按順序單列起來。反映問題做到主次分明、重點突出,切忌單個羅列、輕重不分、分類錯誤等現(xiàn)象。每類問題的表述原則上要先總體、后列舉,要首先反映問題總量、占總體比率、發(fā)展規(guī)模、程度和趨勢、影響面及其后果。要分析問題產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因、歷史原因和現(xiàn)實原因,分析問題要切中要害,要從大量的財務(wù)數(shù)據(jù)和非財務(wù)資料中歸納出規(guī)律性從中發(fā)現(xiàn)客觀實質(zhì),真正找到問題產(chǎn)生的原因。

(三)解決問題的審計調(diào)查建議

要針對具體問題,從根治和控制的角度,提出改革體制、健全機制、完善法規(guī)等標本兼治的建議、促進整改和規(guī)范等解決實際問題的具體措施。如審計調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某縣計生經(jīng)費投入不到位問題,在寫建議時不能簡單寫出加大計生經(jīng)費的投入?？梢越ㄗh政府要建立健全計劃生育經(jīng)費財政投入保障機制,對計生經(jīng)費支出要分類管理,據(jù)實測定,進一步細化預(yù)算,這樣才能便于采納,達到加大計生經(jīng)費投入工作的目的。

第三部分:結(jié)尾。主要寫清編寫審計調(diào)查報告的審計機關(guān)的名稱,并注明報告日期。

二、撰寫專項審計調(diào)查報告的步驟

(一)整理審計調(diào)查記錄,分類歸類

在審計調(diào)查工作結(jié)束之前,應(yīng)對審計調(diào)查全過程進行認真的檢查和總結(jié),做一番去粗取精,去蕪存菁的整理工作,舍棄無關(guān)緊要和可有可無的材料,選擇具有代表性的事實材料,針對審計實施方案檢查審計任務(wù)是否完備齊全。如果材料不足,應(yīng)予補足;證據(jù)不充分,應(yīng)進一步充實;數(shù)據(jù)未核實的,應(yīng)抓緊核準;工作底稿不齊,應(yīng)繼續(xù)補充,將審定后的材料,按照不同內(nèi)容,進行分類,歸納。如分成哪些是擠占、挪用方面的,哪些是違規(guī)發(fā)放獎勵、補貼的,等等。

(二)擬訂提綱

專項審計調(diào)查與其它文章不同,需要靠大量的事實材料說話,在收集和選擇整理歸類的基礎(chǔ)上,可按照問題的主次,統(tǒng)籌安排,確定表現(xiàn)形式,編寫較為詳細的調(diào)查提綱。

(三)起草調(diào)查報告,修改定稿

通過資料的整理和提綱的擬訂,審計調(diào)查的基本內(nèi)容已經(jīng)具備,只有用文字組織說明,調(diào)查報告初稿也就自然形成。初稿形成后,要經(jīng)過研究,認真加以修改,盡可能做到完整無缺。

三、撰寫專項審計調(diào)查報告應(yīng)注意的幾個問題

寫好專項審計調(diào)查報告是審計程序的重要一環(huán),是對審計調(diào)查事項的準確、客觀、高度概括和評價,是為領(lǐng)導提供宏觀決策的依據(jù)。撰寫時應(yīng)注意以下問題:

(一)注意內(nèi)容和形式的統(tǒng)一

內(nèi)容決定形式,形式為內(nèi)容服務(wù)。上述談到的形式,是一般的寫法,并非在任何情況下,均可生搬硬套。在審計實務(wù)中,會遇到各種各樣和意想不到的問題,這就需要采用適合表述各種不同需要的形式。

(二)語言要樸素、簡練、確切,結(jié)論要有證有據(jù)

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因此我們不難看出市場調(diào)查報告在所有的營銷活動中的重要程度!而我們現(xiàn)在就簡單的來分享下市場調(diào)查報告如何撰寫：我們主要來講解它的格式跟寫作技巧

一，市場調(diào)查報告的格式

市場調(diào)查報告寫作的一般程序是：確定標題，擬定寫作提綱，取舍選擇調(diào)查資料，撰寫調(diào)查報告初稿，最后修改定稿

我們知道任何的書面文字的寫作都有一個基本的框架結(jié)構(gòu)，也就是我們說的格式，書信有書信的格式，當然市場調(diào)查報告也有它自己的基本格式，那么它的格式到底是什么樣子的呢我們簡單的來介紹下

一般來說，各種市場調(diào)查報告在結(jié)構(gòu)上都包括標題、導言、主體和結(jié)尾幾個部分

1. 標題

市場調(diào)查報告的標題即市場調(diào)查的題目。標題必須準確揭示調(diào)查報告的主題思想。標題要簡單明了、高度概括、題文相符。

市場調(diào)查報告的題目可以有兩種的寫作形式：公文式標題;文章式標。

2.導言

導言也可以說是引言，是市場調(diào)查報告的開頭部分，一般說明市場調(diào)查的目的和意義，介紹市場調(diào)查工作基本概況，包括市場調(diào)查的時間、地點、內(nèi)容和對象以及采用的調(diào)查方法、方式。這是比較常見的寫法。也有調(diào)查報告在導言中，先寫調(diào)查的結(jié)論是什么，或直接提出問題等，這種寫法能增強讀者閱讀報告的興趣。

2. 主體部分

這部分是市場調(diào)查報告的核心,也是寫作的重點和難點所在，是市場調(diào)查報告中的主要內(nèi)容，是表現(xiàn)調(diào)查報告主題的重要部分。這一部分的寫作直接決定調(diào)查報告的質(zhì)量高低和作用大小。主體部分要客觀、全面闡述市場調(diào)查所獲得的材料、數(shù)據(jù)，用它們來說明有關(guān)問題，得出有關(guān)結(jié)論;對有些問題、 現(xiàn)象要做深入分析、評論等?？傊?，主體部分要善于運用材料，來表現(xiàn)調(diào)查的主題。

3. 結(jié)尾

結(jié)尾是市場調(diào)查報告的重要組成部分，主要是形成市場調(diào)查的基本結(jié)論，也就是對市場調(diào)查的結(jié)果作一個小結(jié)。有的調(diào)查報告還要提出對策措施，供有關(guān)決策者參考。有的市場調(diào)查報告還有附錄。附錄的內(nèi)容一般是有關(guān)調(diào)查的統(tǒng)計圖表、有關(guān)材料出處、參考文獻等。

二，市場調(diào)查報告的寫作技巧

要做好市場調(diào)查研究前期工作。寫作前，要根據(jù)確定的調(diào)查目的，進行深入細致的市場調(diào)查，掌握充分的材料和數(shù)據(jù)，并運用科學的方法，進行分析研究判斷，為寫作市場調(diào)查報告打下良好的基礎(chǔ)。 要實事求是，尊重客觀事實。寫作市場調(diào)查報告一定要從實際出發(fā)，實事求是地反映出市場的真實情況，一是一，二是二，不夸大，不縮小，要用真實、可靠、典型的材料反映市場的本來面貌。 要中心突出，條理清楚。運用多種方式進行市場調(diào)查，得到的材料往往是大量而龐雜的，要善于根據(jù)主旨的需要對材料進行嚴格的鑒別和篩選，給材料歸類，并分清材料的主次輕重，按照一定的條理，將有價值的材料組織到文章中去。

1. 調(diào)查報告力求客觀真實、實事求是

調(diào)查報告必須符合客觀實際，引用的材料、數(shù)據(jù)必須是真實可靠的。要反對弄虛作假，或迎合上級的意圖，挑他們喜歡的材料撰寫?？傊檬聦崄碚f話。

2. 調(diào)查報告要做到調(diào)查資料和觀點相統(tǒng)一

市場調(diào)查報告是以調(diào)查資料為依據(jù)的，即調(diào)查報告中所有觀點、結(jié)論都有大量的調(diào)查資料為根據(jù)。在撰寫過程中，要善于用資料說明觀點，用觀點概括資料， 二者相互統(tǒng)一。 切忌調(diào)查資料與觀點相分離。 3.調(diào)查報告要突出市場調(diào)查的目的撰寫市場調(diào)查報告，必須目的明確，有的放矢，任何市場調(diào)查都是為了解決某一問題，或者為了說明某一問題。市場調(diào)查報告必須圍繞市場調(diào)查上述的目的來進行論述。 4.調(diào)查報告的語言要簡明、準確、易懂

調(diào)查報告是給人看的， 無論是廠長、經(jīng)理， 還是其他一般的讀者，他們大多不喜歡冗長、乏味、呆板的語言，也不精通調(diào)查的專業(yè)術(shù)語。因此，撰寫調(diào)查報告語言要力求簡單、準確、通俗易懂。

市場調(diào)查報告寫作的一般程序是：確定標題，擬定寫作提綱，取舍選擇調(diào)查資料，撰寫調(diào)查報告初稿，最后修改定稿。

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本專業(yè)的社會實踐提倡采用多種形式，從當前的實際出發(fā)，采用社會調(diào)查方式,即由學生自主確定調(diào)查題目，報當?shù)仉姶髮徍伺鷾?，學生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告(或體會)。

二、內(nèi)容

電子商務(wù)專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當在電子商務(wù)系統(tǒng)的運用、管理和維護等范圍內(nèi)。

三、要求

1.電子商務(wù)專業(yè)的學生，必須參加社會實踐。

2.開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在學校(分校以上)提出申請，學校同意后，負責安排指導教師，實踐活動完成后，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業(yè)學分的60%以上時應(yīng)完成社會實踐。時間不少于三周。

3.進行社會調(diào)查的學生要根據(jù)選題列出提綱(包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容)，作好調(diào)查過程記錄。

4.參加社會調(diào)查活動的學生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。

調(diào)查報告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。字數(shù)要求不少于3000字。

調(diào)查報告要求語言簡練、明確;敘述清楚、明白;資料、數(shù)據(jù)真實;結(jié)論要有理、有據(jù)。

5.以小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務(wù)和完成情況說明，且字數(shù)須在5000字以上。

6.提交調(diào)查報告或項目報告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。

7.調(diào)查報告應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場作弊，取消下次補做機會。

四、考核與成績評定

1.考核內(nèi)容

(1)社會實踐時的基本情況與表現(xiàn);

(2)調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)等)的內(nèi)容與文字表達。

2.考核標準

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，完成調(diào)查題目指定要求者為合格;調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。

3.成績評定辦法

(1)由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實踐活動所在單位簽署意見。

(2)調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)等)由兩人評定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負責人。分校負責審核。

(3)初評不合格者，允許補寫一次。

4.調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)、模擬實驗等)經(jīng)審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)等)者不計學分。

五、時間安排和步驟

1.學員于前一學期的第16周填寫社會實踐資格審核表，學校通過學員自審、班主任審核及專業(yè)責任教師審核三個環(huán)節(jié)對學員參加社會實踐的資格進行審查。

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本專業(yè)的社會實踐提倡采用多種形式，從當前的實際出發(fā)，采用社會調(diào)查方式,即由學生自主確定調(diào)查題目，報當?shù)仉姶髮徍伺鷾?，學生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告(或體會)。

二、內(nèi)容

電子商務(wù)專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當在電子商務(wù)系統(tǒng)的運用、管理和維護等范圍內(nèi)。

三、要求

1.電子商務(wù)專業(yè)的學生，必須參加社會實踐。

2.開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在學校(分校以上)提出申請，學校同意后，負責安排指導教師，實踐活動完成后，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業(yè)學分的60%以上時應(yīng)完成社會實踐。時間不少于三周。

3.進行社會調(diào)查的學生要根據(jù)選題列出提綱(包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容)，作好調(diào)查過程記錄。

4.參加社會調(diào)查活動的學生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。

調(diào)查報告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。字數(shù)要求不少于3000字。

調(diào)查報告要求語言簡練、明確;敘述清楚、明白;資料、數(shù)據(jù)真實;結(jié)論要有理、有據(jù)。

5.以小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務(wù)和完成情況說明，且字數(shù)須在5000字以上。

6.提交調(diào)查報告或項目報告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。

7.調(diào)查報告應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場作bi，取消下次補做機會。

四、考核與成績評定

1.考核內(nèi)容

(1)社會實踐時的基本情況與表現(xiàn);

(2)調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)等)的內(nèi)容與文字表達。

2.考核標準

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，完成調(diào)查題目指定要求者為合格;調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。

3.成績評定辦法

(1)由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實踐活動所在單位簽署意見。

(2)調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)等)由兩人評定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負責人。分校負責審核。

(3)初評不合格者，允許補寫一次。

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生物世界是一個絢麗多彩、奧妙無窮的世界。生活在這樣美好的世界里，教師應(yīng)該如何指導學生選擇好題材開展科技活動呢？學生們經(jīng)常無從著手，教師要幫助學生首先選擇好題材。選好題材應(yīng)注意以下幾個方面。

1.1題材難易適當、大小適宜，具有可行性

引導學生選擇自己熟悉的感興趣的題材，選題時要根據(jù)學生的知識水平和能力水平，選擇難易適當?shù)?，學生能勝任的題材，同時要考慮到與題材相關(guān)的實驗材料、儀器設(shè)備、時間、產(chǎn)地等可行性條件，切忌脫離實際。當然，小論文題目不宜太大，范圍要適當，這樣才能有利于搜集資料，進行觀察、調(diào)查和研究，也能激發(fā)學生的積極性。題目太大太廣，學生無從著手，容易半途而廢且挫傷學生的積極性。

如“洛陽市七年級學生的飲食習慣與營養(yǎng)狀況調(diào)查”題目范圍太大，在教師張穎的指導下改為“洛陽五中七年級學生的飲食習慣與營養(yǎng)狀況調(diào)查”后，具有很強的可操作性。又如“洛龍區(qū)用水情況調(diào)查報告”題目范圍也太大，在教師張會娟的指導下改為“洛龍區(qū)李樓地區(qū)用水情況調(diào)查報告”后，15名學生經(jīng)過分工，歷時兩周，對不同地理位置的20個自然村、30個家庭、4家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進行了調(diào)查。調(diào)查項目涉及生活用水情況、農(nóng)業(yè)用水情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)用水情況。學生們通過調(diào)查，呼吁全社會要保護水資源，提醒身邊的人要節(jié)約用水，同時提出了保護水資源及節(jié)約用水的相關(guān)建議和措施。其中《洛龍區(qū)李樓地區(qū)用水情況調(diào)查報告》一文獲2008年河南省初中生物優(yōu)秀科技小論文評選一等獎(以下簡稱省一等獎)。

1.2題材要新，要有創(chuàng)意

創(chuàng)新是科技小論文選取題材的重要特點，也是選題過程中值得努力和追求的地方。學生選題中提出的事實資料，對既往的理論有所補充甚至發(fā)展，或是對同一問題已有過資料，但還需要結(jié)合當?shù)禺斍皩嶋H進行調(diào)查、研究和統(tǒng)計，仍然是新的、有創(chuàng)意的。

如王金菊老師輔導的學生焦夢迪所寫的《魚的再生》一文，發(fā)現(xiàn)小金魚可以再生出尾來，并配有彩色照片，這補充了再生動物的種類。又如從2008年1月30日開始，50年難遇的大雪席卷中華大地。學生通過新聞知道了政府在道路上撒鹽除雪，便于人們出行，但學生不清楚撒鹽除雪的道理，于是便詢問教師，幾個學生在教師的指導下，通過實驗搞清楚了撒鹽除雪的科學道理。但教師并沒有就此打住，追問學生“撒鹽除雪”有沒有危害呢？幾名學生帶著教師的問題查閱了大量的資料，寫出了《撒鹽除雪后的思考》一文，獲2008年省一等獎。

2資料收集

小論文資料收集的過程就是學生開展科技活動、進行科學活動的過程，它為小論文的寫作準備了素材。如相關(guān)的調(diào)查資料、實驗數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果等。根據(jù)選題特點，選擇收集資料的方法一般有觀察法、實驗法、調(diào)查法等。一般來說，針對不同的題材，應(yīng)采用不同的研究方法來收集資料。收集資料力求準確、實際，結(jié)合課題特點。

2.1觀察類科技小論文的資料收集

觀察是科學研究方法的第一步，要求以客觀的態(tài)度，在自然常態(tài)下進行。觀察法是教育科研中的基本方法，是由研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法?？茖W的觀察具有目的性、計劃性、系統(tǒng)性和可重復性。

如《魚的再生》一文中，小作者觀察了小金魚的尾巴被大魚咬斷后再生出新尾的過程，并配有不同階段的彩色照片，使人明白了小金魚的尾可以再生的事實。

觀察的一般要求：①養(yǎng)成觀察習慣，形成觀察的靈敏性；集中精力勤奮、全面、多角度進行；觀察與思考相結(jié)合。②制定好觀察提綱。觀察提綱因只供觀察者使用，應(yīng)力求簡便，只需列出觀察內(nèi)容、起止時間、觀察地點和觀察對象即可，為使用方便還可以制成觀察表或卡片。③按計劃(提綱)實行觀察，作好詳細記錄，最后整理、分析、概括觀察結(jié)果，作出結(jié)論。

2.2實驗類科技小論文的資料收集

實驗是獲取生物學知識的重要手段，是科學研究過程中的一個重要環(huán)節(jié)。實驗是指在人為控制條件下，研究對象的變化，以其結(jié)果論證科學結(jié)論的一種方法。根據(jù)實驗?zāi)康牟煌?，可將實驗分為驗證性實驗和探究性實驗。

2.2.1驗證性實驗

驗證性實驗是指實驗者針對已知的實驗結(jié)果而進行的以驗證實驗結(jié)果、鞏固和加強有關(guān)知識內(nèi)容、培養(yǎng)實驗操作能力為目的的重復性實驗。

如洛陽市第二外國語學校的馬妍嬌同學在學習了“莖的疏導功能”后，利用一枝白色玫瑰在藍墨水里放了十二天后，變成了價格不菲的“藍色妖姬”作為媽媽的生日禮物，既驗證了課堂上所學知識，又培養(yǎng)了學生節(jié)儉的習慣和孝敬父母的品質(zhì)。崔鳳娥老師輔導的《“藍色妖姬”，智慧的愛》一文獲2008年省一等獎。

2.2.2探究性實驗

探究性實驗是指實驗者在不知曉實驗結(jié)果的前提下，通過自己實驗、探索、分析、研究得出結(jié)論，從而形成科學概念的一種認知活動。

通過實驗得出科學結(jié)論的過程中應(yīng)注意：①分清實驗組和對照組。②分析實驗設(shè)計中的單一變量。③注意實驗操作步驟的前后順序要有邏輯性(前因后果)，環(huán)環(huán)相扣，各步驟要嚴密、完整。④注意實驗用具與試劑及需要控制的實驗條件。⑤觀測指標的確定：觀測指標對自然科學來說是一種標志，即在實驗觀察中用來指示研究對象中某些特征可被研究者或儀器感知的一種現(xiàn)象標志，通過它可以推測某些特定的事實，并從中得出特定結(jié)論。好的觀測指標的要求是有用性、合理性、客觀性和靈敏性，對人還需是無害的，簡言之，觀測指標要求可觀察或可測量，最后都要達到可記錄。⑥在確定好觀測指標的前提下，注意實驗結(jié)果的觀察、記錄和分析，最后對結(jié)果作出科學的解釋并得出正確的結(jié)論。

如洛陽市第三十中學李靜老師輔導的學生廉曉云在《自己動手發(fā)豆芽》一文中做了4組對照實驗，以探究化肥、無根劑對黃豆芽根長、莖長、子葉大小、莖的粗細、根形與根毛數(shù)量、濕重、口感等方面的差異。通過實驗對比發(fā)現(xiàn)：4號盤——加復合肥和無根劑(6-芐基腺嘌呤)的豆芽最粗，最好看，產(chǎn)量最高，這就是不法商販用化肥、無根劑等發(fā)黃豆芽牟取暴利的原因，從而提出了“我們應(yīng)該自己動手發(fā)豆芽，才能吃得放心，吃出健康”的倡議?！蹲约簞邮职l(fā)豆芽》一文獲2008年省一等獎。

2.3調(diào)查報告類科技小論文的資料收集

調(diào)查法是教育科學研究中常用的基本研究方法，一般由調(diào)查者通過問卷、訪談、考察測量等手段，有目的、有計劃地搜集有關(guān)資料，并對收集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而形成關(guān)于某一問題的科學認識的一種研究方法。

運用調(diào)查法進行研究，一般分為四個階段：確定調(diào)查課題，制定調(diào)查計劃；收集資料；整理資料；總結(jié)，撰寫調(diào)查報告。其中，收集資料是調(diào)查的重要環(huán)節(jié)。

2.3.1問卷調(diào)查法

調(diào)查者運用事先設(shè)計好的問卷向被調(diào)查者書面了解情況并征詢意見。如洛陽五中張穎教師輔導的學生張亦舒等所撰寫的《學生飲食習慣與營養(yǎng)攝入調(diào)查》一文使用了問卷調(diào)查法。調(diào)查前編寫了調(diào)查問卷，對該校七年級160余名學生進行了調(diào)查，調(diào)查后分別用了4幅柱形圖和1幅餅狀圖對結(jié)果進行了統(tǒng)計分析，建議“有良好飲食習慣的同學繼續(xù)保持；飲食習慣欠佳的同學從小處著手改正；營養(yǎng)過剩的同學加強鍛煉，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)不良的同學多補充營養(yǎng)。希望大家合理膳食，吃出健康?！薄秾W生飲食習慣與營養(yǎng)攝入調(diào)查》一文獲2009年洛陽市一等獎。

2.3.2訪問調(diào)查法

訪問者通過上門訪問研究對象或利用電話直接與研究對象交談，獲取所需要的資料。如本文前面提到的洛龍區(qū)第三初級中學張會娟教師輔導的學生張茜等所撰寫的《洛龍區(qū)李樓地區(qū)用水情況調(diào)查報告》一文，使用了訪問調(diào)查法，在此不再贅述。

2.3.3考察測量法

研究者以測驗量表進行實地考察測量，獲得第一手相關(guān)資料。如洛陽市26中學王運來老師指導的學生王嘉吳等所撰寫的《超薄塑料袋的調(diào)查報告》一文，是在2008年6月1日起國家“限塑令”開始執(zhí)行后，學生看到菜市場和有的商場仍使用超薄塑料袋，又看到環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾時清理出來大量的超薄塑料袋，由此，學生們選取洛陽市解放路23號院第3棟樓住戶進行實地考察測量，統(tǒng)計分析后為“限塑令”的進一步落實提出了合理化的建議，并發(fā)出“拒絕超薄塑料袋，從我做起”的倡議。

運用調(diào)查法收集資料時應(yīng)注意：①根據(jù)研究課題的性質(zhì)、目的和任務(wù)，確定好調(diào)查對象和調(diào)查地點。②擬定好調(diào)查計劃。包括確定所采用的調(diào)查方法、調(diào)查項目和調(diào)查進程。③選擇和編制好調(diào)查工具。包括制定調(diào)查表格、觀察記錄表、問卷、訪談提綱等。在編制過程中要遵循一定的技術(shù)要求，以保證調(diào)查工具的科學性和實用性。④實施調(diào)查后對收集的調(diào)查材料要進行統(tǒng)計、整理、分析，得出結(jié)論性的意見并撰寫調(diào)查報告，對所研究的問題作出解釋，并提出問題的意見和建議。

初中生生物科技小論文在資料收集方面，除了上述方法外，還有文獻研究法、采用網(wǎng)絡(luò)在線投票調(diào)查等，由于篇幅所限，本文不再詳述。