導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇初級(jí)會(huì)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

《考試說(shuō)明》是高考命題的依據(jù)，高考試題是《考試說(shuō)明》的具體體現(xiàn)。研讀《考試說(shuō)明》可以明確高考考查的范圍及能力層次要求。精做高考題，可以感受高考試題的深廣度，了解高考題命題規(guī)律。這樣在復(fù)習(xí)中才不會(huì)偏離考試范圍，減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)。

2.處理好幾種關(guān)系，提高復(fù)習(xí)效率和針對(duì)性

（1）現(xiàn)行教材（有機(jī)化學(xué)）不同版本之間的關(guān)系

目前在山東省的教材有兩套：人教版和魯科版，兩個(gè)版本的知識(shí)體系編排差別不大，但在部分章節(jié)的部分知識(shí)點(diǎn)上，側(cè)重點(diǎn)還是各自有所差異。但高考命題山東省是統(tǒng)一命題，試題卻完全相同。怎么處理這種關(guān)系呢？這就需要我們比較兩個(gè)版本的相關(guān)知識(shí)求同去異，在復(fù)習(xí)有的放矢提高復(fù)習(xí)效率。

（2）處理好有機(jī)化學(xué)部分和整個(gè)高中化學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在關(guān)系

有機(jī)化學(xué)知識(shí)是整個(gè)高中化學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要部分，但在必考的內(nèi)容中只是一個(gè)比較小的部分，如若和選做的有機(jī)加起來(lái)，那就舉足輕重了。所以再有機(jī)復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)要非常熟悉，反應(yīng)條件，方程配平等細(xì)節(jié)要注意記清。和其他化學(xué)知識(shí)一樣：代表物質(zhì)記性質(zhì)，同類物質(zhì)看特征，特征一樣性質(zhì)同。不管是有機(jī)還是無(wú)機(jī)復(fù)習(xí)方法都總是相同的：由個(gè)別到整體，由特殊到一般，同類可由此及彼，特殊單獨(dú)記憶。

（3）處理好必修和選修的關(guān)系

有機(jī)部分的內(nèi)容必修中知識(shí)點(diǎn)少，難度也小，基礎(chǔ)性強(qiáng)，在我們的日常生活中經(jīng)常接觸，學(xué)習(xí)記憶都很容易，所以復(fù)習(xí)過(guò)程中歸納總結(jié)輕松，但對(duì)于選修部分的有機(jī)，知識(shí)點(diǎn)增多，物質(zhì)類別多，反應(yīng)的類型也增多，反應(yīng)的復(fù)雜程度也有所加大，這么多的內(nèi)容要全部記清楚不是一件容易的事情，所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中要對(duì)教材進(jìn)行合理處理，讓學(xué)生明白《考試說(shuō)明》中的考點(diǎn)，太難的反應(yīng)《考試說(shuō)明》中沒(méi)有要求的可以去掉，而對(duì)于《考試說(shuō)明》中要考的內(nèi)容，如果自己使用的版本沒(méi)有介紹到的，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。爭(zhēng)取在復(fù)習(xí)中做到：必考的掌握清楚，考到的學(xué)生能夠自己分析，以“漁”取“魚(yú)”。

3.明確常考知識(shí)點(diǎn)，高度重視課本復(fù)習(xí)

這一模塊常考知識(shí)點(diǎn)有：①有機(jī)反應(yīng)類型（取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、聚合反應(yīng)）②官能團(tuán)的名稱③有機(jī)物的性質(zhì)判斷④有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式⑤重點(diǎn)有機(jī)方程式的書(shū)寫(xiě)（如醇的催化氧化、醇的消去反應(yīng)、酯化反應(yīng)、醛的銀鏡反應(yīng)等）⑥同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)和種類的判斷⑦簡(jiǎn)單有機(jī)物綠色合成路線的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。

基礎(chǔ)決定能力，基礎(chǔ)決定成敗。近幾年高考命題特點(diǎn)都是嚴(yán)格按照《考試說(shuō)明》的要求，回歸基礎(chǔ)，回歸課本?！犊荚囌f(shuō)明》是高考命題的綱，課本是高考命題的依據(jù)，許多試題都能在課本中找到原型或“影子”。無(wú)論高考題怎么出，大部分都會(huì)落到基礎(chǔ)知識(shí)的考查上，那些在高考中創(chuàng)造奇跡的的學(xué)生，無(wú)一例外的都是基礎(chǔ)知識(shí)牢固、熟練、全面、扎實(shí)的學(xué)生。所以，在復(fù)習(xí)中要把主要精力投放到基礎(chǔ)知識(shí)、基本題型的夯實(shí)、熟練上，決不能好高騖遠(yuǎn)，喜歡偏難怪新，浪費(fèi)時(shí)間、精力、體力?！熬艑又_(tái)，起于壘土”，基礎(chǔ)知識(shí)既是解決問(wèn)題的本源，又是能力提高的根基。

4.學(xué)會(huì)歸納，夯實(shí)基礎(chǔ)，使知識(shí)系統(tǒng)化和條理化，形成立體網(wǎng)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)

有機(jī)化學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)非常清晰，在復(fù)習(xí)中要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納，形成屬于自己的知識(shí)系統(tǒng)，使有機(jī)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化和條理化。

（1）夯實(shí)基礎(chǔ)。

采用多種方法，下功夫記憶基礎(chǔ)知識(shí)。如對(duì)比記憶，各類有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、官能團(tuán)和性質(zhì)，代表物、典型反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比記憶。如整體記憶，利用化學(xué)復(fù)習(xí)資料 總結(jié)的“有機(jī)物的分類與性質(zhì)”表格從整體上進(jìn)行記憶。如分類記憶，如有機(jī)反應(yīng)有四大基本反應(yīng)類型可以記憶每一類反應(yīng)的各類物質(zhì)的典型反應(yīng)；也可以以反應(yīng)條件為分類方法記憶典型反應(yīng)，如濃硫酸加熱為條件的反應(yīng)有醇消去、酯化反應(yīng)、酯類糖類的水解反應(yīng)，氫氧化鈉水溶液加熱為條件的反應(yīng)為水解反應(yīng)（酯的堿性水解、鹵代烴的水解）、中和反應(yīng)。各種記憶方法有機(jī)結(jié)合，靈活運(yùn)用。

（2）以結(jié)構(gòu)為主線，突出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將零散知識(shí)系統(tǒng)化

《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》涉及的有機(jī)物多，知識(shí)點(diǎn)多，記憶的內(nèi)容多，但有機(jī)化學(xué)又有很好的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，如貫穿《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的一條主線是“具有相同官能團(tuán)的一類有機(jī)物的性質(zhì)相似”，只要我們掌握了這一規(guī)律就能“以一知十”。這就要求在復(fù)習(xí)中注意指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，做到事半功倍。如可以以官能團(tuán)類別為主線，把物質(zhì)按“脂肪烴（烷、烯、炔）芳香烴鹵代烴醇（酚）醛羧酸酯油脂糖類蛋白質(zhì)高分子化合物”的順序，將各類物質(zhì)的物理性質(zhì)、代表物的分子式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、主要化學(xué)性質(zhì)、制取方法、來(lái)源和用途進(jìn)行一次全面徹底的梳理；

打破章節(jié)之間的限制，進(jìn)行模塊內(nèi)綜合，在復(fù)習(xí)中通過(guò)分析對(duì)比、前后聯(lián)系、綜合歸納，把分散的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。

5.突破信息，加強(qiáng)推斷題訓(xùn)練

在有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)中，特別要重視對(duì)高考有機(jī)化學(xué)信息題進(jìn)行專題研究，學(xué)會(huì)對(duì)題給信息進(jìn)行吸收處理的能力。

篇2

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.29.121

1 前 言

2013年8月，我國(guó)在部分現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實(shí)施營(yíng)改增，這也就標(biāo)志著地質(zhì)勘查單位也正式加入“營(yíng)改增”隊(duì)伍，這對(duì)地質(zhì)勘查單位稅務(wù)會(huì)計(jì)處理工作帶來(lái)了巨大的變化和影響，實(shí)現(xiàn)了價(jià)稅分離，同時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)分析和考核結(jié)果產(chǎn)生了一定的影響，特別是降低了地質(zhì)勘查單位的稅負(fù)，但我認(rèn)為通過(guò)加強(qiáng)管理稅負(fù)仍然有降低的空間。

2 營(yíng)改增后對(duì)地質(zhì)勘查單位稅務(wù)會(huì)計(jì)處理帶來(lái)的變化以及影響分析

2.1 實(shí)現(xiàn)了價(jià)稅分離

我國(guó)全面實(shí)施營(yíng)改增之后，對(duì)地質(zhì)勘查單位稅務(wù)會(huì)計(jì)帶來(lái)的變化主要集中在價(jià)格核算方面，這在很大程度上會(huì)對(duì)地質(zhì)勘查單位的成本收入、資產(chǎn)等的入賬價(jià)值產(chǎn)生一定的影響。地質(zhì)勘查單位以前繳納的營(yíng)業(yè)稅為價(jià)內(nèi)稅，也就是價(jià)稅一體，但是實(shí)施營(yíng)改增之后，地質(zhì)勘查單位需要繳納價(jià)外稅，這就意味著地質(zhì)勘查單位必須實(shí)現(xiàn)價(jià)稅分離。現(xiàn)階段，我國(guó)主要采用進(jìn)銷項(xiàng)抵扣制度進(jìn)行增值稅的征收，如果當(dāng)期銷項(xiàng)低于進(jìn)項(xiàng)則應(yīng)該留抵，如果當(dāng)期銷項(xiàng)超過(guò)進(jìn)項(xiàng)則必須進(jìn)行交稅。按照規(guī)定稅率以及營(yíng)業(yè)額計(jì)算營(yíng)業(yè)稅。當(dāng)期成本費(fèi)用通常劃分為兩類，即進(jìn)項(xiàng)稅額和可抵扣進(jìn)項(xiàng)支出，當(dāng)期主營(yíng)業(yè)務(wù)額通常劃分為兩類，即銷項(xiàng)稅額和不含稅收入。實(shí)施營(yíng)改增之后，地質(zhì)勘查單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)核算額通常指的是稅外收入額，在損益表中并不能夠直觀地反映地質(zhì)勘查單位需要繳納的增值稅。

2.2 對(duì)財(cái)務(wù)分析和考核結(jié)果造成了影響

全面實(shí)施營(yíng)改增之后對(duì)稅種產(chǎn)生了很大的影響，導(dǎo)致會(huì)計(jì)核算產(chǎn)生了很大的變化。通常狀況下，一般納稅企業(yè)在接受或者提供某種應(yīng)稅勞務(wù)時(shí)，其記賬方式將會(huì)發(fā)生一定的改變。出現(xiàn)該種現(xiàn)象的原因是由于營(yíng)業(yè)稅并不包含銷項(xiàng)稅額或者進(jìn)項(xiàng)稅額，導(dǎo)致記賬原則和相關(guān)方法發(fā)生一定的變化。在很大程度上增加了會(huì)計(jì)核算的難度，同時(shí)，全面實(shí)施營(yíng)改增之后損益表核算的主營(yíng)業(yè)務(wù)額為價(jià)外稅，對(duì)地質(zhì)勘查單位的財(cái)務(wù)報(bào)表以及相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了很大的影響，并且還影響含稅或者不含稅業(yè)績(jī)報(bào)告以及財(cái)務(wù)分析結(jié)果。

2.3 降低了地質(zhì)勘查單位的稅負(fù)

對(duì)于地質(zhì)勘查單位來(lái)說(shuō)，營(yíng)改增前執(zhí)行3%的營(yíng)業(yè)稅稅率，營(yíng)改增后執(zhí)行6%的增值稅銷項(xiàng)稅率，但由于購(gòu)進(jìn)材料取得的進(jìn)項(xiàng)稅率為17%，理論上只要進(jìn)項(xiàng)稅額大于銷售收入的3%，便可降低單位稅負(fù)。這就需要研究購(gòu)進(jìn)材料占銷售收入的比例，如該比例大于17.65%（百分之三除以百分之十七）即可降低稅負(fù)?，F(xiàn)實(shí)情況是這個(gè)比例基本可達(dá)到30%左右，所以說(shuō)只要地勘單位管理得當(dāng)，營(yíng)改增實(shí)施之后一定會(huì)降低地質(zhì)勘查單位的稅負(fù)。

2.4 增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力

一般納稅人的地勘單位由于可為服務(wù)對(duì)象提供增值稅抵扣發(fā)票，增強(qiáng)了單位在承攬工程時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。

3 營(yíng)改增背景下地質(zhì)勘查單位在日常管理中應(yīng)注意的有關(guān)事項(xiàng)

3.1 增強(qiáng)對(duì)營(yíng)改增的研究，并做好納稅籌劃

全面實(shí)施營(yíng)改增之后，地質(zhì)勘查單位從傳統(tǒng)的營(yíng)業(yè)稅納稅人轉(zhuǎn)變成增值稅納稅人，由于以前營(yíng)改增的實(shí)施點(diǎn)并未廣泛開(kāi)展和普及，許多地質(zhì)勘查單位對(duì)營(yíng)改增、增值稅等知之甚少，為了更好地應(yīng)對(duì)營(yíng)改增后對(duì)自身稅務(wù)會(huì)計(jì)處理以及會(huì)計(jì)工作造成的影響，地質(zhì)勘查單位應(yīng)該進(jìn)一步的增加對(duì)營(yíng)改增相關(guān)內(nèi)容的研究，增大對(duì)增值稅的認(rèn)識(shí)，以此保證進(jìn)項(xiàng)發(fā)票取得、使用以及管理的合法性和合規(guī)性。

3.2 加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，提高涉稅基礎(chǔ)管理工作水平

地質(zhì)勘查單位為了能夠有效的應(yīng)對(duì)營(yíng)改增給稅務(wù)會(huì)計(jì)工作帶來(lái)的變化和影響，則應(yīng)該不斷加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，主要是因?yàn)闀?huì)計(jì)基礎(chǔ)工作作為會(huì)計(jì)管理的基礎(chǔ)，是地質(zhì)勘查單位進(jìn)行報(bào)賬、算賬以及記賬的主要依據(jù)，全面實(shí)施營(yíng)改增之后，地質(zhì)勘查單位應(yīng)該根據(jù)相關(guān)政策做好增值稅的會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)憑證以及其他會(huì)計(jì)資料的整理與保管工作，夯實(shí)會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)，以便于為稅務(wù)會(huì)計(jì)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著稅務(wù)機(jī)關(guān)在納稅申報(bào)的各個(gè)環(huán)節(jié)管理的日漸科學(xué)，地質(zhì)勘查單位既要降低稅收法律風(fēng)險(xiǎn)又要減輕稅負(fù)，同時(shí)還要做好進(jìn)項(xiàng)發(fā)票的認(rèn)證和抵扣管理工作。

3.3 強(qiáng)化會(huì)計(jì)核算，以此降低營(yíng)改增后對(duì)會(huì)計(jì)核算工作造成的影響

全面實(shí)施營(yíng)改增之后，地質(zhì)勘查單位的稅務(wù)會(huì)計(jì)工作發(fā)生了很大的變化，因此，地質(zhì)勘查單位應(yīng)該根據(jù)營(yíng)改增的相關(guān)規(guī)定設(shè)置相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目，同時(shí)根據(jù)地質(zhì)勘查單位的實(shí)際狀況設(shè)置相應(yīng)的賬戶以及輔助表，存在不同稅率的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)分別核算，確保納稅申報(bào)與會(huì)計(jì)核算工作順利的對(duì)接。此外，還應(yīng)該對(duì)稅制改革之后的稅負(fù)變化狀況進(jìn)行科學(xué)、全面的分析，這樣能夠有效地提高會(huì)計(jì)核算水平，降低稅改政策對(duì)地質(zhì)勘查單位造成的影響。

3.4 加強(qiáng)專用發(fā)票管理

地質(zhì)勘查單位屬于一般納稅人，營(yíng)改增之后許多地質(zhì)勘查單位稅不減反增，導(dǎo)致出現(xiàn)該種現(xiàn)象的原因是地質(zhì)勘查單位并沒(méi)有充分的利用政策差異降低稅負(fù)，沒(méi)有采用專用發(fā)票抵扣進(jìn)項(xiàng)稅，或者使用方法不當(dāng)導(dǎo)致地質(zhì)勘查單位面臨許多法律風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)該種現(xiàn)象，地質(zhì)勘查單位必須充分地認(rèn)識(shí)到專用發(fā)票的重要性，并按照相關(guān)規(guī)定和要求獲得專用發(fā)票，并用于抵扣進(jìn)項(xiàng)稅，為進(jìn)項(xiàng)稅額的抵扣提供可靠、有效的憑證。在實(shí)際工作過(guò)程中，地質(zhì)勘查單位財(cái)會(huì)人員必須明確了解哪些客戶需要利用增值稅專用發(fā)票進(jìn)行進(jìn)項(xiàng)稅額的抵扣，當(dāng)發(fā)生業(yè)務(wù)往來(lái)之后應(yīng)該要求其提供發(fā)票信息，然后及時(shí)轉(zhuǎn)變成專用的增值稅發(fā)票，在會(huì)計(jì)核算的過(guò)程中可以利用專用發(fā)票抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額，以此降低地質(zhì)勘查單位的稅負(fù)。

4 地勘單位的應(yīng)對(duì)措施

第一，應(yīng)加強(qiáng)材料統(tǒng)管，變野外零星采購(gòu)為集中采購(gòu)，對(duì)于單價(jià)低而數(shù)量多的材料可通過(guò)招標(biāo)定點(diǎn)采購(gòu)，并定期取得進(jìn)項(xiàng)抵扣票據(jù)，并加強(qiáng)對(duì)進(jìn)項(xiàng)抵扣票據(jù)的專業(yè)管理，利用專用發(fā)票抵扣進(jìn)項(xiàng)稅，既能夠在會(huì)計(jì)核算過(guò)程中抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額和減輕稅負(fù)，還能夠規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)。

第二，加強(qiáng)同具有資質(zhì)的一般納稅人進(jìn)行合作，盡可能少的與小規(guī)模納稅人發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，在與一般納稅人合作過(guò)程中應(yīng)該增強(qiáng)增值稅專用發(fā)票管理，盡可能地避免獲取不合規(guī)的發(fā)票，否則將不能夠扣除進(jìn)項(xiàng)稅額，通過(guò)對(duì)增值稅發(fā)票的領(lǐng)取、開(kāi)具、作廢、繳銷以及認(rèn)證一系列的全過(guò)程管理，能夠?yàn)檫M(jìn)項(xiàng)稅額抵扣提供可靠的憑證。

第三，隨著2016年5月1日國(guó)家營(yíng)改增的全面實(shí)施，增值稅抵扣鏈條的完善，地勘單位一定要注意對(duì)新納入的營(yíng)改增行業(yè)索要增值稅抵扣發(fā)票，特別是發(fā)生如工地臨建、野外修路、鉆機(jī)搬遷等業(yè)務(wù)，以前沒(méi)有專用發(fā)票，無(wú)法獲得可以抵扣的增值稅票據(jù)，針對(duì)該種現(xiàn)象，地質(zhì)勘查單位的野外施工人員、臨建管理人員等在工作過(guò)程中應(yīng)該索取增值稅發(fā)票，盡可能地降低不能抵扣的成本支出，實(shí)現(xiàn)合理降低稅負(fù)的效果。

5 結(jié) 論

地質(zhì)勘查單位作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)行業(yè)，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。自全國(guó)范圍實(shí)施營(yíng)改增后，對(duì)地質(zhì)勘查單位稅務(wù)會(huì)計(jì)管理工作造成了很大的影響，地質(zhì)勘查單位應(yīng)該加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)對(duì)營(yíng)改增的研究，并做好納稅籌劃，提高涉稅基礎(chǔ)管理工作力度，強(qiáng)化會(huì)計(jì)核算，加強(qiáng)專用發(fā)票管理，為單位的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

[1]高超.地質(zhì)勘查單位營(yíng)改增后稅務(wù)會(huì)計(jì)處理的變化及對(duì)單位稅負(fù)的影響[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù)，2014（9）：45-46.

篇3

(一)考試大綱變化情況財(cái)政部與人力資源社會(huì)保障部印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)2009年度全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試考務(wù)日程安排的通知》{會(huì)考[2008]46號(hào)}中規(guī)定，2009年度全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試?yán)^續(xù)使用2008年度考試大綱，即教材基本上沒(méi)有變化。對(duì)于已經(jīng)參加過(guò)2008年度會(huì)計(jì)職稱考試的考生，可以使用2008年考試用書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)，但需要注意新修訂的增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅暫行條例內(nèi)容，待2009年度考試用書(shū)出版后，及時(shí)將新教材的主要變化之處予以更正。

(二)題型從近幾年考試情況分析，2009年《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試題型仍然是客觀題和主觀題兩部分。客觀題包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題，其中單項(xiàng)選擇題20道題，每題1分，總分20分；多項(xiàng)選擇題15道題，每題2分，總分30分；判斷題10道，每題1分，總分10分，答對(duì)得1分，答錯(cuò)倒扣0.5分。主觀題包括計(jì)算分析題和綜合題，計(jì)算分析題有4道，每題5分，總分20分；綜合題共2道，總分20分?？荚囶}型仍然是單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、計(jì)算分析題、綜合題五種。

(三)題量客觀題主要是檢測(cè)考生對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的基本理論、基本概念和基本方法的掌握程度。主觀題主要是檢測(cè)考生對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)全部業(yè)務(wù)方法的綜合運(yùn)用能力、融會(huì)貫通能力和緊密聯(lián)系實(shí)際的實(shí)務(wù)操作能力。從題型分值來(lái)看，單選題在五種考試題型中難度最小，考生能否在單選題中盡可能高地拿到分?jǐn)?shù)是順利通過(guò)考試的基礎(chǔ)，而多選題是分值最高、難度最大的題型，同時(shí)也是考生能否通過(guò)考試的最大障礙。

二、初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試教材復(fù)習(xí)要點(diǎn)分析

(一)《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》根據(jù)已公布的2008年度考試大綱，2009年全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》教材內(nèi)容仍為7章。初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)內(nèi)容不多，而且重點(diǎn)突出，每年的考試重分值的題目主要集中在第2－3章中。分析近三年考試試題，筆者將教材中的章節(jié)分為三個(gè)層次：第一層次(非常重要)，第二章資產(chǎn)、第五章收入、費(fèi)用和利潤(rùn)以及第六章財(cái)務(wù)報(bào)表，這三章的考試分值一般占全書(shū)的70％左右；第二層次(重要)，第一章總論、第三章負(fù)債和第七章成本核算；第三層次(比較重要)，第四章所有者權(quán)益。教材中涉及的資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)等會(huì)計(jì)六要素的確認(rèn)和計(jì)量是歷年考試命題的重點(diǎn)，考生應(yīng)重點(diǎn)掌握該部分內(nèi)容?？忌€應(yīng)認(rèn)真分析以前年度的考題，因?yàn)榫C合題部分一般以會(huì)計(jì)報(bào)表的形式出現(xiàn)，而且都是與會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)和計(jì)量相結(jié)合。如2008年同時(shí)考到了資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表具體項(xiàng)目的計(jì)算，題型都是先做日常業(yè)務(wù)，然后計(jì)算具體項(xiàng)目的金額，這較以前是個(gè)重要變化，應(yīng)引起考生的高度重視。

(二)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》 根據(jù)已公布的2008年度考試大綱，2009年全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資料考試《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》教材內(nèi)容仍為8章。經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)分為稅法和經(jīng)濟(jì)法(含會(huì)計(jì)法)兩部分內(nèi)容，其中第一部分經(jīng)濟(jì)法內(nèi)容包括第一章、第二章和第八章，第二部分稅法內(nèi)容包括第三章至第七章。從近幾年考試情況分析，2007年及2008一年稅法內(nèi)容所占分?jǐn)?shù)為70％左右，經(jīng)濟(jì)法知識(shí)所占分?jǐn)?shù)為30％左右，這和以前相比是個(gè)很大的變化。教材內(nèi)容雖然比較多，但主要側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考核，會(huì)計(jì)法律制度、支付結(jié)算法律制度、流轉(zhuǎn)稅法律制度、所得稅法律制度和稅收征收管理法律制度一般都是主觀題的考核內(nèi)容。

三、初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試備考策略分析

篇4

通過(guò)《入學(xué)指南》，老師讓我們明確認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用，使我們懂得，在高校不斷擴(kuò)招的今天，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。要想在社會(huì)上有立足之地，必須擁有豐富的知識(shí)，拋棄混文憑的思想，要增強(qiáng)我們的危機(jī)感，以積極進(jìn)取的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。

1.制定合理科學(xué)的自學(xué)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，也是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，我根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如：學(xué)期計(jì)劃、課程計(jì)劃、單元計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用計(jì)劃。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證自學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。只要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自然會(huì)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

2.認(rèn)真聽(tīng)好在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課

在上課前按自學(xué)計(jì)劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程，做好了充分的準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和渴求知識(shí)的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。 在聽(tīng)課過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真思考，做好聽(tīng)課筆記。記好重要的內(nèi)容， 如果聽(tīng)不懂，無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。做到當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)堂解決。

3.詳細(xì)做好自學(xué)筆記

除了做聽(tīng)課筆記外，還應(yīng)在閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于理解和記憶教材內(nèi)容。利用各種學(xué)習(xí)方式時(shí)，也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把對(duì)于內(nèi)容的理解記錄下來(lái)，在復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，胸中有數(shù)。

4、積極參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)

學(xué)習(xí)小組活動(dòng)因?yàn)槭窃诮處煹木闹笇?dǎo)下進(jìn)行的，它是知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式，在活動(dòng)中我感受到一種濃厚的文化氛圍，同學(xué)們通過(guò)討論焦點(diǎn)問(wèn)題、交流心得體會(huì)、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程。所以，這種活動(dòng)效果很好，即拓寬了我的視野，又培養(yǎng)了我的各方面的能力。

5、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)

利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教育的重要學(xué)習(xí)方式，充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過(guò)程中，利用課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，課件包括了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，還有自測(cè)練習(xí)。通過(guò)使用課件，幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。

另外，為了學(xué)習(xí)方便，我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí)，瀏覽北外學(xué)習(xí)平臺(tái)，補(bǔ)充了自己自學(xué)方面的不足;遇到不懂的問(wèn)題，我及時(shí)通過(guò)電子信箱或電話及時(shí)向老師請(qǐng)教。我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng)，為自己的將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿更多的人來(lái)北外，來(lái)參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，它才是你真正的"授業(yè)者"，愿每個(gè)人都能在這里受益。

會(huì)計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃二

成功的人生需要自己去經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)在就為自己的人生做好規(guī)劃，為人生點(diǎn)亮一盞明燈，贏在人生的起跑線上。好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)今的社會(huì)處在變革的世代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)哈自己的規(guī)劃。

隨著大學(xué)的擴(kuò)招，畢業(yè)人數(shù)的增加，工作不再由國(guó)家分配，大學(xué)生畢業(yè)的黃金時(shí)期悄然而逝，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也一年比一年嚴(yán)峻，然而市場(chǎng)需求卻沒(méi)有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力仍然很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng)，面對(duì)工作崗位沒(méi)有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，我們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人，勞動(dòng)力價(jià)格底下的農(nóng)村富余人口舉行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。面對(duì)這樣的環(huán)境，多掌握一門學(xué)問(wèn)就多一門出路，所以，我計(jì)劃自學(xué)會(huì)計(jì)這門專業(yè)。

首先，我對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行了分析。 現(xiàn)在在我國(guó)，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)政專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)，每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)枯寂是熱門專業(yè)，但如今這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師，ACCA、AIA等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種狀況作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。真正走進(jìn)社會(huì)工作才不會(huì)手忙腳亂，不知從何開(kāi)始。

其次，我做了詳細(xì)的規(guī)劃。

一、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)，又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。

二、明確應(yīng)具備的能力

1、熟悉專業(yè)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營(yíng)銷學(xué)等方面知識(shí)。

2、有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真踏實(shí)，謹(jǐn)慎細(xì)致，思維敏捷，邏輯分析能力強(qiáng)，對(duì)數(shù)字敏感，記憶力好。

3、有較強(qiáng)的社交能力，信息快，懂變通，善學(xué)習(xí)，求上進(jìn)。

三、了解主要課程：

會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等

四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：

在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書(shū)，掌握一定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時(shí)間來(lái)熟悉相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營(yíng)銷學(xué)等方面知識(shí)。通過(guò)參加一些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的社交能力。

五、應(yīng)對(duì)弱勢(shì)、威脅

1利用寒暑假去公司實(shí)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)。

2多與人溝通習(xí)得交流技巧，做好心理準(zhǔn)備。

3利用網(wǎng)絡(luò)。報(bào)刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動(dòng)向。

4增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。保持樂(lè)觀心態(tài)。