導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇畢業(yè)生鑒定表個人總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

（一）思想道德素質(zhì)方面：

1、對黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的路線、方針、政策等方面的理解和認(rèn)識，參加學(xué)校組織的各項思想政治教育活動及政治表現(xiàn)；

2、遵守國家、學(xué)校的各種法規(guī)和制度的表現(xiàn)；

3、參加集體活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動為大家服務(wù)方面的情況；

4、參加社會實踐及學(xué)校組織的各種有益活動的情況；

5、參加政治理論、形勢政策等思想道德修養(yǎng)類課程的學(xué)習(xí)情況。

（二）專業(yè)素質(zhì)方面：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)自覺性方面的表現(xiàn)；

2、學(xué)習(xí)成績和專業(yè)知識的掌握程度；

3、科學(xué)研究活動成果及創(chuàng)新能力方面的表現(xiàn)。

（三）身心素質(zhì)方面：

1、參加校、院、系和班級組織的各項體育活動情況；

2、體育課成績及體育特長、體育達(dá)標(biāo)情況；

3、身體健康狀況；

4、心理健康水平狀況。

（四）專業(yè)能力方面：

1、根據(jù)社會的需要，對自己的能力做一個較全面的基本估計；

2、自己的專長和特點。

 (五) 存在的主要缺點和今后的努力方向。

二、具體要求：

篇2

根據(jù)《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）文件精神，為切實落實校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，高職院校應(yīng)實行在學(xué)制規(guī)定的時限內(nèi)必須安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期半年以上的頂崗實習(xí)。

1 頂崗實習(xí)的意義與目的

頂崗實習(xí)是校企合作的具體體現(xiàn)，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分，是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合” 人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，還是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。

頂崗實習(xí)體現(xiàn)了“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”，是對其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗，是學(xué)生走上社會和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。其目的在于通過真實的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認(rèn)識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。

2 頂崗實習(xí)的總體要求

2.1 頂崗實習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，學(xué)生一律不得免修。

2.2 頂崗實習(xí)單位原則上由各二級學(xué)院統(tǒng)一落實。學(xué)生可以自行聯(lián)系頂崗實習(xí)單位，但需經(jīng)二級學(xué)院審核批準(zhǔn)。

2.3 組織學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)，既要有利于提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力，又要保障學(xué)生的合法權(quán)益，并提供必要的勞動保護(hù)。因此，所有學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)前，均須由實習(xí)單位（無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自行聯(lián)系的）和學(xué)院雙方簽訂《校企合作教育協(xié)議書》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實習(xí)安全、順利地進(jìn)行。

2.4 頂崗實習(xí)結(jié)束后，所有學(xué)生必須按規(guī)定的時間完成頂崗實習(xí)任務(wù)，并將所有規(guī)定的頂崗實習(xí)相關(guān)材料交到校內(nèi)指導(dǎo)教師處。如果時間有變動，由校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）通知。

3 學(xué)生頂崗實習(xí)紀(jì)律和安全要求

學(xué)生頂崗實習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，要特別注意遵紀(jì)守法和保護(hù)自身安全，具體要求如下：

3.1 認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實習(xí)的實踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.2 在實習(xí)期間，必須強(qiáng)化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠實守信的實習(xí)生和文明禮貌的員工。

3.3 服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情。

3.4 經(jīng)常保持與學(xué)校指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的聯(lián)系，每半個月至少要與學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報實習(xí)情況；密切注意學(xué)院和本二級學(xué)院公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息；聯(lián)系方式和工作地點發(fā)生變動時要及時通知校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任），并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。

3.5 要嚴(yán)格遵守企業(yè)勞動紀(jì)律和各項規(guī)章制度，如果在實習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實習(xí)成績不及格。

3.6 實習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。對不遵守安全制度造成的事故，由學(xué)生自行負(fù)責(zé)；對工作不負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任。

3.7 認(rèn)真做好實習(xí)工作記錄，每周對實習(xí)情況進(jìn)行記錄和總結(jié)一次，填寫學(xué)生頂崗實習(xí)周記（見附件）。

3.8 在實習(xí)期間，實習(xí)學(xué)生（除非常特殊情況者）必須服從分配，按照要求頂崗實習(xí)，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。頂崗實習(xí)期間，不得私自更換實習(xí)單位，否則實習(xí)成績以零分計。如果確因個人特殊情況或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實習(xí)單位的按以下程序辦理手續(xù)：學(xué)生個人填寫《黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)單位變更申請表》（見附件）校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）核實并簽署意見二級學(xué)院（副）院長審批報二級學(xué)院備案。

3.9 在頂崗實習(xí)過程中，發(fā)生重大問題，學(xué)生本人和同單位實習(xí)學(xué)生應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師報告，指導(dǎo)教師要及時向?qū)W院和實習(xí)單位雙方負(fù)責(zé)人報告。

4 學(xué)生提交的資料

4.1 學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表

由實習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn),對學(xué)生進(jìn)行考核評定,作為其實踐教學(xué)環(huán)節(jié)成績，鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與備案的實習(xí)單位須一致，無公章的不能評定成績，單位不一致的也不能評定成績。

4.2 畢業(yè)論文

學(xué)生頂崗實習(xí)期間需在校內(nèi)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文。論文主題應(yīng)緊扣自身專業(yè)，緊密結(jié)合實習(xí)崗位，字?jǐn)?shù)5000-10000字，做到觀點明確，邏輯清晰，敘述流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實際，具體要求由各二級學(xué)院自行確定。論文必須獨立完成，不得抄襲或請他人，否則該項成績以不及格或零分計算，引用部分內(nèi)容和數(shù)據(jù)須注明出處。

4.3 頂崗實結(jié)報告

學(xué)生根據(jù)頂崗實習(xí)情況結(jié)合專業(yè)知識，認(rèn)真撰寫不少于4000字的總結(jié)報告，具體要求由各二級學(xué)院自行確定。報告格式要求統(tǒng)一。

4.4 頂崗實習(xí)周記

每周填寫一份，認(rèn)真填寫本周頂崗實習(xí)期間工作、學(xué)習(xí)和生活中的收獲與體會，如實反映與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的交流情況。

4.5 頂崗實習(xí)考勤表

4.6 畢業(yè)生質(zhì)量評價調(diào)查表

由用人單位填寫并加蓋公章后交回學(xué)院。

4.7 畢業(yè)生對學(xué)校教育教學(xué)工作評價調(diào)查表

畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自身情況認(rèn)真填寫調(diào)查表，以便學(xué)院改進(jìn)教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作。

4.8 其他由各二級學(xué)院自行規(guī)定需要提交的資料

“畢業(yè)生對學(xué)校教育教學(xué)工作評價調(diào)查表”和“畢業(yè)生質(zhì)量評價調(diào)查表”不納入學(xué)生頂崗實習(xí)成績計算，但作為評定成績的先決條件（即如果這兩項沒完成者不給予評定頂崗實習(xí)成績）。

5 頂崗實習(xí)成績評定辦法

5.1 成績的組成

項目 比例

學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表 20%

頂崗實習(xí)周記 20%

畢業(yè)論文 40%

頂崗實結(jié)報告 20%

學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表中企業(yè)鑒定成績具有一票否決效力，即如果該成績?yōu)椴患案?，則學(xué)生頂崗實習(xí)成績直接以不及格處理，不再進(jìn)行成績總評。

5.2 評分標(biāo)準(zhǔn)

5.2.1 《學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表》的成績評定評分標(biāo)準(zhǔn)

直接以用人單位的考核成績作為最終成績。成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分制，分別對應(yīng)于百分制的95、80、70、60、45，以下同。

5.2.2 學(xué)生頂崗實習(xí)周記評分參考標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)：及時認(rèn)真總結(jié)、有深度，態(tài)度端正、填寫完整規(guī)范符合要求、數(shù)量夠，且按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造；

良：認(rèn)真總結(jié)、填寫完整規(guī)范符合要求、態(tài)度端正，數(shù)量夠，且按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造；

篇3

大學(xué)四年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的四年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。這四年在學(xué)習(xí)階段,思想上要求上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研專業(yè)知識,畢業(yè)之際,回顧四年來的學(xué)習(xí),工作及生活,做自我鑒定如下:

四年的大學(xué)生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。

如今回首，是對過去的審視和總結(jié)，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入學(xué)校門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的大學(xué)生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。

生活方面，自從來到湖南第一師范學(xué)院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學(xué)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛上了湖南第一師范學(xué)院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學(xué)獨立自主的生活是我們進(jìn)入社會的生活的根本。

學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)湖南第一師范學(xué)院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學(xué)院的目的——學(xué)好知識，學(xué)會做人。在湖南第一師范學(xué)院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經(jīng)過班級的初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，我成了湖南第一師范學(xué)院美術(shù)系第12期入積極分子黨培訓(xùn)中的一員，并經(jīng)過學(xué)習(xí)與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

篇4

本次實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

實習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。

雖然已經(jīng)是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習(xí)機(jī)會，我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。

實習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個星期的實習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

回顧這兩個月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動其購買心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。

其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學(xué)會面對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習(xí)，我將受益終生。通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

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篇5

在 學(xué)校的各種活動都熱情的參加， xxxx 年至 xxxx 年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進(jìn)行改革使得校報的受視率提高到一個層次。 在 學(xué)校的各種活動都熱情的參加， xxxx 年 xx 月獲校演講比賽一等獎。 身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮 xxxx 年暑假我以熟練的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘入揭陽市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。 技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。 xxxx 年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告、商標(biāo)設(shè)計，自身對這方面有堅實基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計方案，得到同學(xué)及老師的一致好評。 本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念。

自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

(1)標(biāo)題。從踏入大學(xué)門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事必先利其器。在求學(xué)期間 學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動力。除了必修課程外我還自學(xué) Photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學(xué)習(xí)上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。在學(xué)習(xí)之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢!我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人 ，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的 2005 年應(yīng)屆計算機(jī)業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的畢業(yè)生自我鑒定是畢業(yè)生對自己在校期間的政治思想，道德品行、專業(yè)學(xué)習(xí)、課外活動、社會實踐等方面，全面如實的自我總結(jié)。鑒定是畢業(yè)生檔案中的重要材料，要求認(rèn)真做好。如下提綱，供畢業(yè)生在進(jìn)行自我鑒定時參考。

1、 貫徹黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和“三個代表”重要思想的體會。2、 通過理論課、思想品德課、公民道德建設(shè)實施綱要、“五種品格”的學(xué)習(xí)和時政教育，有那些收獲，在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及道德修養(yǎng)方面的體會，對當(dāng)前國內(nèi)形勢有何認(rèn)識。

3、 對所學(xué)專業(yè)重要性的認(rèn)識，學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、成績?nèi)绾?，以及在課堂學(xué)習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、科學(xué)研究等方面的表現(xiàn)情況。通過幾年來的學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，掌握了那些科學(xué)知識和專業(yè)技能，各種能力如何。在校期間的獎懲情況。

4、 在校園文明建設(shè)、學(xué)雷鋒、青年志愿者活動、公益活動、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)情況。

5、 參加校、院、辦組織的各項活動的具體表現(xiàn)，擔(dān)任社會工作的情況，以及通過這些活動和社會工作，取得了那些收獲。

篇6

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平潭綜合實驗區(qū)黨工委黨群工作部

平潭綜合實驗區(qū)財政金融局關(guān)于組織

實施2019年青年就業(yè)見習(xí)計劃的通知

各片區(qū)項目建設(shè)指揮部，區(qū)直各有關(guān)單位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府：

根據(jù)《福建省人力資源和社會保障廳 福建省財政廳等六部門關(guān)于實施三年萬名高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)計劃的通知》(閩人社文〔2019〕87號)要求，現(xiàn)就做好我區(qū)2019年青年就業(yè)見習(xí)計劃工作有關(guān)事項通知如下：

一、工作任務(wù)

全區(qū)提供200個以上見習(xí)崗位，通過實施見習(xí)計劃，建立健全支持青年就業(yè)見習(xí)的政策制度和工作體系，拓展就業(yè)見習(xí)單位范圍，提升見習(xí)服務(wù)保障能力，力爭使有見習(xí)意愿的失業(yè)青年都能獲得見習(xí)機(jī)會，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，形成有利于促進(jìn)青年就業(yè)的長效機(jī)制。?

二、見習(xí)對象

見習(xí)對象為離校2年內(nèi)未就業(yè)大中專院校（含技校）畢業(yè)生和16-24周歲失業(yè)青年。離校2年內(nèi)未就業(yè)是指申請參加見習(xí)前無用人單位為其辦理過社會保險且距離畢業(yè)證書記錄的簽發(fā)時間不超過2年；16-24周歲失業(yè)青年是指申請參加就業(yè)見習(xí)前未就業(yè)且未繳交過社會保險費的16-24周歲失業(yè)青年。經(jīng)實名登記的2019年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生、平潭籍高校畢業(yè)生及“雙困畢業(yè)生”優(yōu)先參加就業(yè)見習(xí)計劃。已享受過見習(xí)補(bǔ)貼的高校畢業(yè)生不納入見習(xí)對象。

三、見習(xí)期限及待遇

見習(xí)期限一般為3-12個月，具體可根據(jù)見習(xí)人員特點和崗位要求合理確定。見習(xí)不足12個月提前結(jié)束見習(xí)的按實際見習(xí)時間計算。見習(xí)期間，見習(xí)單位按月向見習(xí)生支付不低于2100元生活補(bǔ)貼，并為其辦理人身意外傷害保險。區(qū)財政按本地最低工資標(biāo)準(zhǔn)1650元/月給予用人單位見習(xí)補(bǔ)貼，其余由用人單位支付。

四、組織實施

(一)見習(xí)崗位征集。請擬申報見習(xí)崗位的單位于2019年6月6日前將營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件（民營企業(yè)提供）、《平潭綜合實驗區(qū)2019年高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)崗位申報表》（附件1）提交區(qū)人力資源公共服務(wù)中心。經(jīng)審核后，符合見習(xí)條件的見習(xí)崗位將反饋各申報單位，并在平潭綜合實驗區(qū)人力資源網(wǎng)（）、平潭人力資源公共服務(wù)微信公眾號（pingtanhr2018）上公示。

申報見習(xí)崗位的單位需滿足以下條件：

1、區(qū)直各有關(guān)部門、國有企業(yè)或依法辦理工商注冊的民營企業(yè)；

2、具有一定的規(guī)模和良好的社會信譽(yù)；

3、具備能持續(xù)提供一定數(shù)量和質(zhì)量見習(xí)崗位的能力；

4、具有專門的施訓(xùn)指導(dǎo)人員并能夠提供相應(yīng)的見習(xí)、施訓(xùn)條件，且能按要求對見習(xí)生進(jìn)行有效管理；

5、申報單位需為實際用人單位；

6、自覺遵守有關(guān)見習(xí)文件規(guī)定的其它事項。

(二)報名審核。符合條件的報名者可于2019年6月10日后登錄平潭人力資源網(wǎng)（）了解各用人單位崗位需求，下載并填寫《平潭綜合實驗區(qū)就業(yè)見習(xí)申請登記表》（附件2），持身份證、畢業(yè)生報到證、畢業(yè)證書等原件及其復(fù)印件，到見習(xí)單位申請參加就業(yè)見習(xí)面試考核。見習(xí)單位初審?fù)ㄟ^的見習(xí)生人選,由見習(xí)單位填寫就業(yè)見習(xí)花名冊，并連同上述證件復(fù)印件于2019年7月1日前提交區(qū)人力資源公共服務(wù)中心復(fù)核。復(fù)核通過的見習(xí)生名單將于2019年7月7日前反饋各用人單位，由各單位通知見習(xí)人員于7月10日正式上崗，名單將同步公示于平潭人力資源網(wǎng)與平潭人力資源公共服務(wù)微信公眾號。

(三)簽訂見習(xí)協(xié)議書。凡見習(xí)單位與見習(xí)生達(dá)成見習(xí)意向，經(jīng)審核后，雙方需簽訂《見習(xí)協(xié)議書（范本）》（附件3），明確雙方權(quán)利和義務(wù)，協(xié)議書需于入職首月交至區(qū)人力資源公共服務(wù)中心存檔。

（四）見習(xí)補(bǔ)貼發(fā)放。見習(xí)補(bǔ)貼需由見習(xí)單位按月發(fā)放給見習(xí)生。見習(xí)單位可按月申領(lǐng)政府補(bǔ)貼，也可待見習(xí)期結(jié)束后一并申領(lǐng)。見習(xí)不足12個月提前結(jié)束見習(xí)的，應(yīng)及時提供離職證明，并做好見習(xí)鑒定工作。區(qū)人力資源公共服務(wù)中心于每個月1日-5日，受理上個月見習(xí)補(bǔ)貼資金申請，申請單位需提交以下材料：

1. 銀行流水明細(xì)表（機(jī)關(guān)事業(yè)單位可提供《平潭綜合實驗區(qū)就業(yè)見習(xí)生活補(bǔ)貼發(fā)放表》）；

2.見習(xí)補(bǔ)貼收款收據(jù)（或行政事業(yè)單位資金往來結(jié)算票據(jù)）。

五、見習(xí)管理

(一)跟蹤指導(dǎo)。區(qū)人力資源公共服務(wù)中心視情況組織人員不定期走訪見習(xí)單位與見習(xí)生，了解見習(xí)生見習(xí)期間學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)見習(xí)單位為見習(xí)畢業(yè)生提供必要的工作條件，做好見習(xí)人員傳幫帶，日常管理和安全防護(hù)工作，提高見習(xí)質(zhì)量與成效。見習(xí)期間，見習(xí)單位要為見習(xí)生辦理人身意外傷害保險，保險費（按每人每月10元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼）與見習(xí)補(bǔ)貼由區(qū)人力資源公共服務(wù)中心一并撥付給用人單位。見習(xí)單位沒有為見習(xí)畢業(yè)生辦理人身意外傷害保險的，有關(guān)責(zé)任由見習(xí)單位承擔(dān)。

(二)期滿考核。見習(xí)期滿后，各見習(xí)單位應(yīng)做好見習(xí)期滿見習(xí)生的鑒定和就業(yè)工作推薦，并將相關(guān)材料交至區(qū)人力資源公共服務(wù)中心。鼓勵見習(xí)單位留用見習(xí)人員，民營企業(yè)在見習(xí)期內(nèi)提前（實際見習(xí)時長不少于原定見習(xí)期的三分之一）接收（留用）見習(xí)人員，并簽訂一年以上勞動合同，按規(guī)定繳納社會保險費的，可按原定見習(xí)期繼續(xù)享受有關(guān)優(yōu)惠政策。見習(xí)期滿，依法及時簽訂勞動合同，繳納社會保險，對符合企業(yè)吸納就業(yè)條件的，按規(guī)定落實相關(guān)扶持政策。對見習(xí)人員見習(xí)期滿留用率達(dá)到50%以上的單位，可適當(dāng)提高見習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。

(三)檔案管理。見習(xí)畢業(yè)生人事檔案可由區(qū)人力資源公共服務(wù)中心免費寄存保管。

各見習(xí)單位提供見習(xí)崗位接收見習(xí)生過程中，要按要求做好材料的收集整理，并自覺接受監(jiān)督檢查。對弄虛作假、虛報冒領(lǐng)補(bǔ)貼等行為，區(qū)黨工委黨群工作部、區(qū)財政金融局將會同有關(guān)部門按照規(guī)定嚴(yán)肅查處。

工作中若存在其它問題，請及時與區(qū)人力資源公共服務(wù)中心聯(lián)系。

聯(lián) 系 人：張麗娟

聯(lián)系電話：0591聯(lián)系地址：區(qū)管委會7號樓10層1008室

電子郵箱：1715761893@

附件: 1.平潭綜合實驗區(qū)2018年就業(yè)見習(xí)崗位申報表

2.平潭綜合實驗區(qū)就業(yè)見習(xí)申請登記表

3.平潭綜合實驗區(qū)就業(yè)見習(xí)協(xié)議書（范本）

4.平潭綜合實驗區(qū)就業(yè)見習(xí)生活補(bǔ)貼發(fā)放表

5.平潭綜合實驗區(qū)就業(yè)見習(xí)財政補(bǔ)貼申請表

6.平潭綜合實驗區(qū)就業(yè)見習(xí)考核鑒定表

平潭綜合實驗區(qū)黨工委黨群工作部

平潭綜合實驗區(qū)財政金融局

2019年5月20日

附件1

平潭綜合實驗區(qū)2019年就業(yè)見習(xí)崗位申報表

申報單位（蓋章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 單位負(fù)責(zé)人（簽字）：

組織機(jī)構(gòu)代碼： 單位地址：

現(xiàn)有在職職工人數(shù)： ＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日

序號

崗位名稱

人數(shù)

專業(yè)要求

技能要求

學(xué)歷

工作地點

能否提供住宿

備注

備注：所申報見習(xí)生總數(shù)量原則上不超過現(xiàn)有在職職工人數(shù)的20%。

聯(lián)系人：＿＿＿＿ 手機(jī)號碼：＿＿＿＿ 傳真：＿＿＿＿ 電子郵箱：＿＿＿＿

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附件2

平潭綜合實驗區(qū)就業(yè)見習(xí)申請登記表

姓　名

性 別

政治面貌

照片

出生年月

民 族

健康情況

畢業(yè)院校

學(xué) 歷

所學(xué)專業(yè)

畢業(yè)時間

家庭住址

身份證號

移動電話

E—mail

愛好、

特長

獎懲

情況

見習(xí)單位

見習(xí)崗位

主要

簡歷

誠信

承諾

本人上述所填寫的情況和提供的相關(guān)材料、證件均真實有效，若有虛假，本人愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。

申請人簽名：

年

月

日

區(qū)人力資源公共服務(wù)中心審核意見

（蓋章）：

年

月

日

備注：本表一式三份，一份交至區(qū)人力資源公共服務(wù)中心用于見習(xí)資格審核，一份交由見習(xí)單位建立見習(xí)生檔案，一份用于見習(xí)補(bǔ)貼申領(lǐng)。

附件3

平潭綜合實驗區(qū)就業(yè)見習(xí)協(xié)議書

甲方（見習(xí)單位）名稱：

地址： 聯(lián)系電話：

乙方（見習(xí)生）姓名：

身份證號碼： 聯(lián)系電話：

根據(jù)國家法律法規(guī)和本省畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)政策規(guī)定，甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂本協(xié)議，并共同遵照執(zhí)行。

第一條　甲方安排乙方在單位

部門 崗位見習(xí)，見習(xí)期限自 年 月 日起至 年 月 日止。見習(xí)崗位職責(zé)與任務(wù)是

。

第二條　甲方應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作需要為乙方提供職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)知識、安全生產(chǎn)和規(guī)章制度等方面的培訓(xùn)，保障乙方履行職責(zé)所需的物質(zhì)技術(shù)條件，提供必需的工作條件和有效的勞動安全衛(wèi)生防護(hù)措施。

乙方在見習(xí)過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和操作規(guī)程，有權(quán)拒絕違章指揮，對甲方及其管理人員漠視人身安全和健康的行為有權(quán)拒絕執(zhí)行、檢舉或控告。

第三條　甲方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)職工工作時間和工休假日等規(guī)定，對乙方實行符合職業(yè)特點的工作日制。

第四條　甲方有權(quán)按照國家有關(guān)規(guī)定及本單位的規(guī)章制度對乙方實行管理。乙方應(yīng)遵守甲方依法制定的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，保守甲方的商業(yè)秘密。

第五條　見習(xí)期間，甲方以貨幣形式按月支付乙方 元基本生活補(bǔ)貼，并按照國家和本省有關(guān)規(guī)定為乙方辦理人身意外傷害保險。如甲方未為乙方辦理人身意外傷害保險，有關(guān)責(zé)任由甲方承擔(dān)。

第六條 經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，本協(xié)議可以變更或解除。

第七條　有下列情形之一，甲方可以單方解除協(xié)議：

1、乙方已落實工作單位或被見習(xí)單位正式招用的；

2、乙方由于患病等原因不宜繼續(xù)從事就業(yè)見習(xí)的；

3、乙方不遵守見習(xí)紀(jì)律且經(jīng)教育無效的；

4、乙方主觀過失給見習(xí)單位造成一定損失的。

第八條　有下列情形之一，乙方可以單方解除協(xié)議：

1、甲方未按相關(guān)規(guī)定及時足額支付乙方生活補(bǔ)貼的；

2、甲方未按本協(xié)議約定提供相應(yīng)工作條件的。

第九條 甲乙雙方解除本協(xié)議應(yīng)當(dāng)書面通知對方；納入省市見習(xí)計劃的，還須報組織實施見習(xí)計劃的畢業(yè)生就業(yè)主管部門備案。

第十條　見習(xí)期滿后，乙方應(yīng)向甲方提交《見習(xí)工作總結(jié)》。甲方對乙方進(jìn)行考核鑒定，并向乙方出具《平潭綜合實驗區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)考核鑒定表》。

第十一條　本協(xié)議自簽訂之日起生效，未盡事宜，由甲乙雙方補(bǔ)充約定或協(xié)商解決。

第十二條　本協(xié)議一式三份，甲方乙方各執(zhí)一份，甲方報組織實施見習(xí)計劃的畢業(yè)生就業(yè)主管部門備案一份。

甲方（蓋章）： 乙方（簽字）：

年 月 日 年 月 日

附件4

平潭綜合實驗區(qū)就業(yè)見習(xí)生活補(bǔ)貼發(fā)放表

單位（蓋章）： 經(jīng)辦人： 聯(lián)系電話：

序號

姓名

第一月

第二月

第三月

金額

簽名

金額

簽名

金額

簽名

注：1、見習(xí)畢業(yè)生生活補(bǔ)貼不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。

2、本表經(jīng)見習(xí)畢業(yè)生本人簽名后，作為見習(xí)單位申領(lǐng)財政補(bǔ)貼

的憑據(jù)。

附件5

平潭綜合實驗區(qū)就業(yè)見習(xí)財政補(bǔ)貼申請表

單位名稱

聯(lián)系地址

聯(lián) 系 人

聯(lián)系電話

財政補(bǔ)貼撥付帳戶信息

戶名

開戶行

帳號

見習(xí)人員情況

序號

姓 名

見習(xí)崗位

見習(xí)時間

考勤情況

期滿就業(yè)去向

申請補(bǔ)貼金額（總額）

月 日至 月 日

月 日至 月 日

月 日至 月 日

月 日至 月 日

月 日至 月 日

月 日至 月 日

月 日至 月 日

月 日至 月 日

月 日至 月 日

月 日至 月 日

月 日至 月 日

合計

申報審核意見

上述畢業(yè)生確系離校未就業(yè)畢業(yè)生，見習(xí)期間我單位已按月發(fā)放基本生活補(bǔ)貼。以上信息準(zhǔn)確無誤，請審核。

見習(xí)單位意見（蓋章） 年 月 日

組織機(jī)構(gòu)意見（蓋章）

年 月 日

注：見習(xí)期滿去向請選擇填寫：A:見習(xí)單位就業(yè);B:其他單位就業(yè);C:繼續(xù)見習(xí)

D:待就業(yè)。

附件6

平潭綜合實驗區(qū)就業(yè)見習(xí)考核鑒定表

姓 名

性 別

學(xué) 歷

政治面貌

畢業(yè)院校

專 業(yè)

畢業(yè)時間

身份證號

見習(xí)單位

見習(xí)崗位

見習(xí)起止時間

自 年 月 日至 年 月 日

考勤情況

個人見習(xí)工作總結(jié)

不少于800字，附另紙。

見習(xí)單位考核意見

單位(蓋章)

篇7

當(dāng)前，高校學(xué)生檔案的數(shù)量呈現(xiàn)逐年遞增的現(xiàn)象，傳統(tǒng)的檔案管理已難以適應(yīng)工作的需要，檔案管理實現(xiàn)計算機(jī)化成為必然趨勢。作為檔案工作者，必須認(rèn)清檔案管理現(xiàn)代化的趨向，在平時工作中努力學(xué)習(xí)微機(jī)使用、管理知識，為實現(xiàn)大學(xué)生檔案管理規(guī)范化、信息化、數(shù)字化奠定基礎(chǔ)。1998年以來，本人除了從理念上、操作上、服務(wù)上不斷提升和改進(jìn)，還從原有紙質(zhì)檔案基礎(chǔ)上逐步建立了學(xué)生電子檔案管理，由此節(jié)省了大量的人力、物力和財力?，F(xiàn)就大學(xué)生檔案管理的一些體會淺談如下：

一、高校學(xué)生檔案的內(nèi)容和特點

（一）高校學(xué)生檔案的內(nèi)容

高校學(xué)生檔案是記述和反映個人經(jīng)歷，學(xué)習(xí)成績，以個人為單位組合起來的備查考的文件材料[1]。學(xué)生檔案是每個人最初的人事檔案，它將隨著學(xué)生步入社會所從事的職業(yè)而改變檔案名稱，并入相應(yīng)的人事檔案門類中，高校學(xué)生檔案主要包括以下內(nèi)容：（1）高中畢業(yè)生登記表、高校學(xué)生登記表、高等學(xué)校畢業(yè)生登記表等；（2）高校招生考生報名登記表，學(xué)生的學(xué)年鑒定表，思想品德鑒定表等；（3）學(xué)習(xí)成績單，實習(xí)鑒定表，畢業(yè)論文評定，黨校學(xué)習(xí)鑒定表等；（4）入黨、團(tuán)申請書、志愿書、接受黨員登記登記表，轉(zhuǎn)正申請書及思想?yún)R報等材料；（5）學(xué)生的各種獲獎登記表，學(xué)年先進(jìn)個人審批表等材料；（6）處分、退學(xué)等材料；（7）高校招生體格檢查表，高校學(xué)生體質(zhì)健康卡片等；（8）思想總結(jié)，思想?yún)R報，個人總結(jié)等；（9）其它可供參考的材料等。

（二）學(xué)生檔案的特點

（1）多樣性。高校學(xué)生檔案主要記載了大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活情況，既有其學(xué)習(xí)的成績材料，又有其獲獎材料或者處分材料以及入黨、入團(tuán)的材料，是學(xué)生德、智、體全面的記載，具有多樣性。

（2）真實性。高校學(xué)生的檔案材料是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)和實踐活動的一段原始記錄，能反映學(xué)生這一時期的學(xué)習(xí)，思想品德，身體各方面的情況，這些材料都由學(xué)校把關(guān)，必須經(jīng)過組織審查，確認(rèn)材料內(nèi)容屬實，手續(xù)完備，符合撰寫要求的材料，不是由個人私自拼湊的材料，也不是有頭無尾或手續(xù)不全的材料。凡是來源不明，內(nèi)容不實的材料，即使已經(jīng)歸入，也要剔除出去，所以能真實地反映學(xué)生的情況，具有一定的真實性。

（3）實用性。高校學(xué)生檔案是學(xué)生總體情況的真實記錄，到畢業(yè)就業(yè)時用人單位可以根據(jù)材料內(nèi)容全面了解學(xué)生的政治表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績，綜合素質(zhì)，家庭情況等內(nèi)容，所以具有一定的實用性。

（4）動態(tài)性。高校學(xué)生檔案隨高考招生而來，又隨著學(xué)生畢業(yè)就業(yè)而走，因而不斷流動，邊產(chǎn)生邊流動，邊流動邊形成，在學(xué)校保管存放的時間隨其學(xué)制而定，周期短，穩(wěn)定性差，最后歸宿到用人單位，所以具有動態(tài)性的特點。

二、學(xué)生檔案管理的性質(zhì)和作用

學(xué)生檔案管理是管理性的工作，服務(wù)性的工作，政治性的工作。它雖不生產(chǎn)物質(zhì)財富，但卻是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活階段完整的文字記錄，為大學(xué)生管理系統(tǒng)中不可缺少的重要組成部分。通過提供大學(xué)生檔案信息為社會實踐服務(wù)，適應(yīng)社會的利用需要，滿足不同需求單位對人才要求、特別是部隊和機(jī)關(guān)單位政審，提供相應(yīng)的學(xué)生檔案信息，體現(xiàn)檔案管理的管理性、服務(wù)性、政治性[2]。

三、檔案管理的原則和意義

根據(jù)《檔案法》及《高校學(xué)校檔案管理辦法》的規(guī)定，建立和健全學(xué)校系統(tǒng)有序的檔案管理制度。要遵循統(tǒng)一管理原則，建檔開始就要針對在檔案工作規(guī)范化過程中遇到的問題，對有關(guān)檔案的收集、整理、保管、鑒定與銷毀、統(tǒng)計、借閱、保密工作，數(shù)量上保證檔案齊全，不能殘缺、短少、真正維護(hù)檔案的完整與齊全；在紙質(zhì)檔案基礎(chǔ)上，能輸入電子計算機(jī)的全部錄入，以免造成檔案內(nèi)容的割裂或零亂，使檔案本身受損失，延長檔案的壽命，涉及機(jī)密不被泄露[2]。因?qū)W生檔案是學(xué)生學(xué)習(xí)生活在大學(xué)階段的真實見證，決不能隨意篡改或修正，維護(hù)檔案真實性。有質(zhì)量的檔案，是大學(xué)生信息的基石，它具有當(dāng)前的現(xiàn)實意義，也具有長遠(yuǎn)的歷史意義。

四、大學(xué)畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞

做為大學(xué)生檔案，首先要使大學(xué)生提高對自己檔案的認(rèn)識。在畢業(yè)之前對大學(xué)生進(jìn)行專項培訓(xùn)，讓大學(xué)生認(rèn)識到，自己的檔案會直接影響到工齡、福利、政審等。檔案轉(zhuǎn)遞，一定要按《高校學(xué)生檔案管理辦法》的規(guī)定，以機(jī)密件由機(jī)要局通信方法轉(zhuǎn)送到就業(yè)單位。機(jī)要通信是比普通郵政更為保密、安全、準(zhǔn)確檔案轉(zhuǎn)遞渠道選擇相對重要。

檔案轉(zhuǎn)遞視不同情況而定。畢業(yè)未就業(yè)單位畢業(yè)生，學(xué)校一般轉(zhuǎn)回生源地人力資源和社會保障局保管，本地生源一般轉(zhuǎn)到班本地人才交流中心保管，已有就業(yè)單位的本、?？飘厴I(yè)生的人事檔案由學(xué)校學(xué)生處學(xué)生檔案室按報到通知書的去向填寫檔案投遞地址經(jīng)機(jī)要局統(tǒng)一投寄到畢業(yè)生工作歸屬的人事檔案管理部門；繼續(xù)攻讀研究生的畢業(yè)生按學(xué)生讀研所在學(xué)校地址投遞檔案。

五、電子檔案的使用

隨著信息化的發(fā)展，在高校傳統(tǒng)的檔案管理模式已不能適應(yīng)數(shù)字化檔案的需要，電子檔案已在檔案管理工作中得到了廣泛的應(yīng)用，這種發(fā)展趨勢給檔案管理工作提出了新的挑戰(zhàn)，尤其是管理檔案的部門必須將工作重點放在如何把文件、圖紙、照片、錄音和錄像及原始記錄轉(zhuǎn)化為可用的信息上，學(xué)生檔案也不利外，加大投入、加強(qiáng)管理，培訓(xùn)管理人員建立檔案管理系統(tǒng)，準(zhǔn)確、高效地提供大學(xué)生的信息給有關(guān)信息需求者。在建立電子信息檔案管理時不僅要看到大趨向，同時要有這樣的意識，電子文件的風(fēng)險不是主觀的，而是客觀存在的，風(fēng)險不是確定的，而是不確定的，要對風(fēng)險有一定警覺度，要有防范風(fēng)險預(yù)防措施，有效地規(guī)避風(fēng)險和降低電子信息檔案損失[3]。

結(jié)合工作實際，我們大膽嘗試，實施學(xué)生檔案的電子化管理。即在計算機(jī)或計算機(jī)檢索網(wǎng)絡(luò)的終端機(jī)上，使用特定的檢索指令、檢索詞和檢索策略，從計算機(jī)檢索系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中檢索出需要的信息，繼而再有終端設(shè)備顯示或打印的過程。相比較傳統(tǒng)的檔案查詢，電子檔案具有很大的優(yōu)勢：

（一）檢索方便快捷；在能與網(wǎng)絡(luò)連接的任何一臺計算機(jī)裝上相應(yīng)的軟件平臺，就可以實現(xiàn)學(xué)生電子數(shù)據(jù)的查閱，而不受時間限制進(jìn)行方便的查詢，極大地提高了工作效率。

（二）檢索功能強(qiáng)大；面對幾千，甚至上萬的學(xué)生，若是傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案查詢一個學(xué)生的某一信息，難度可想而知，但是在計算機(jī)上檢索一條數(shù)據(jù)，只需幾秒，其功能之強(qiáng)大顯而易見。

（三）獲得信息類型多；對于系統(tǒng)中儲存的信息，既包括學(xué)生的個人自然信息，也包括學(xué)生的選課、成績、繳費、注冊等等信息。不同的管理層次和部門，按照自己的權(quán)限去獲取需要的信息。

隨著國家對畢業(yè)生就業(yè)政策的調(diào)整，高校學(xué)生檔案管理工作出現(xiàn)了重視程度低、缺少相應(yīng)的管理機(jī)制和規(guī)章制度、管理手段落后、從業(yè)人員隊伍素質(zhì)不高等問題。這就要求我們，一方面，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，大力宣傳學(xué)生檔案管理的重要性，依據(jù)國家規(guī)范性文件，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度；另一方面，學(xué)生檔案管理人員本著以學(xué)生為本、重視民生檔案的理念，發(fā)揮主觀能動性和積極性，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，使高校學(xué)生檔案管理工作能夠切實服務(wù)于廣大學(xué)生的成長成才。

總之，在信息化條件下大學(xué)生電子信息檔案在學(xué)校管理中占有重要地位，只要轉(zhuǎn)變觀念、改變傳統(tǒng)的檔案管理模式，加強(qiáng)科學(xué)管理、建立有效的大學(xué)生檔案管理計算機(jī)系統(tǒng)、適應(yīng)信息時展要求、確保該系統(tǒng)能夠安全可靠地處于準(zhǔn)確提供利用的狀態(tài)，使其大學(xué)生檔案管理發(fā)揮更大的作用。

參考文獻(xiàn)

篇8

回首大三這一年，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。這段大學(xué)生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會。且我相信：用心就一定能贏得精彩!

在學(xué)習(xí)上： 在這一年里，先后取得了普通話水平測試證書和職業(yè)技能鑒定證書，這對我今后的工作有很大的幫助。承擔(dān)創(chuàng)新課題一個，并順利結(jié)題，這也是對我綜合能力的肯定。學(xué)習(xí)成績也比去年有了一定的進(jìn)步。

在生活上，我獨立自主，養(yǎng)成良好習(xí)慣，并樂助人，關(guān)心他人，與舍友、同班同學(xué)保持良好的關(guān)系。并結(jié)識一些高年級的學(xué)長，向其請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。

在工作上，積極主動，工作踏實，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，注重團(tuán)隊協(xié)作精神，組織協(xié)調(diào)其他學(xué)生干部順利的完成各項工作。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。自從發(fā)現(xiàn)這個缺點后，我常常警戒自己，以后一定改正。

三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

大三學(xué)生自我鑒定范文二：

大三的學(xué)生最近幾天開始寫學(xué)籍和畢業(yè)生登記表，其中有一項是畢業(yè)生自我鑒定，在把學(xué)籍發(fā)到同學(xué)們手里之前，我就強(qiáng)調(diào)讓大家把自己的自我鑒定先打個草稿，認(rèn)真仔細(xì)的把自己三年來的在各方面取得的成績好好的總結(jié)一下，然在在寫到自己的學(xué)籍里面，這樣做的目的一是怕學(xué)生們直接寫到學(xué)籍里會出現(xiàn)涂改現(xiàn)象，第二擔(dān)心他們自己的鑒定寫不好，看似小小的鑒定卻會影響著他們的一生，強(qiáng)調(diào)歸強(qiáng)調(diào)依然會有學(xué)生的自我鑒定只有兩三行，難道大學(xué)三年真的沒有什么可寫的嗎?下面是一個學(xué)生寫的自我鑒定的一個范文，供大家參考： 驀然回首， 不知不覺中自己的求學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束，給自己一個很好的定位，是對未來的憧憬和希望。

本人始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力，也使我的修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，積極參加學(xué)校組織的各項活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有耐心，樂于幫助他人，深受老師和同學(xué)的好評!為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在思想上我領(lǐng)悟到與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。

篇9

回首大三這一年，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。這段大學(xué)生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會。且我相信：用心就一定能贏得精彩!

在學(xué)習(xí)上： 在這一年里，先后取得了普通話水平測試證書和職業(yè)技能鑒定證書，這對我今后的工作有很大的幫助。承擔(dān)創(chuàng)新課題一個，并順利結(jié)題，這也是對我綜合能力的肯定。學(xué)習(xí)成績也比去年有了一定的進(jìn)步。

在生活上，我獨立自主，養(yǎng)成良好習(xí)慣，并樂助人，關(guān)心他人，與舍友、同班同學(xué)保持良好的關(guān)系。并結(jié)識一些高年級的學(xué)長，向其請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。

在工作上，積極主動，工作踏實，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，注重團(tuán)隊協(xié)作精神，組織協(xié)調(diào)其他學(xué)生干部順利的完成各項工作。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。自從發(fā)現(xiàn)這個缺點后，我常常警戒自己，以后一定改正。

三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

大三學(xué)生自我鑒定范文二：

大三的學(xué)生最近幾天開始寫學(xué)籍和畢業(yè)生登記表，其中有一項是畢業(yè)生自我鑒定，在把學(xué)籍發(fā)到同學(xué)們手里之前，我就強(qiáng)調(diào)讓大家把自己的自我鑒定先打個草稿，認(rèn)真仔細(xì)的把自己三年來的在各方面取得的成績好好的總結(jié)一下，然在在寫到自己的學(xué)籍里面，這樣做的目的一是怕學(xué)生們直接寫到學(xué)籍里會出現(xiàn)涂改現(xiàn)象，第二擔(dān)心他們自己的鑒定寫不好，看似小小的鑒定卻會影響著他們的一生，強(qiáng)調(diào)歸強(qiáng)調(diào)依然會有學(xué)生的自我鑒定只有兩三行，難道大學(xué)三年真的沒有什么可寫的嗎?下面是一個學(xué)生寫的自我鑒定的一個范文，供大家參考： 驀然回首， 不知不覺中自己的求學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束，給自己一個很好的定位，是對未來的憧憬和希望。

本人始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力，也使我的修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，積極參加學(xué)校組織的各項活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有耐心，樂于幫助他人，深受老師和同學(xué)的好評!為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在思想上我領(lǐng)悟到與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。

篇10

【關(guān)鍵詞】

計算機(jī)高新技術(shù)；鑒定標(biāo)準(zhǔn)；培訓(xùn)需求；能力差異；回避制度

全國計算機(jī)信息高新技術(shù)技能考試（簡稱高新考試）是國家職業(yè)資格證書制度的重要組成部分，是面對廣大計算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用人員的應(yīng)用能力考試。江漢大學(xué)機(jī)電與建筑工程學(xué)院是湖北省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)的進(jìn)行全國計算機(jī)信息高新技術(shù)培訓(xùn)和考站之一，自2002年以來先后進(jìn)行了AutoCAD、Photoshop、3DMAX、計算機(jī)調(diào)試等模塊的培訓(xùn)考試，共進(jìn)行了四期培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的學(xué)生達(dá)800多人次，合格率達(dá)到了92%，雖然該培訓(xùn)項目我們起步較晚，卻取得了較好的成績，這得益于我們實行了“五段式”的培訓(xùn)模式。

一、充分調(diào)研

在建立“全國計算機(jī)高新技術(shù)智能化考站”之前我們進(jìn)行了計算機(jī)考試相關(guān)資料的收集工作，走訪了考站技術(shù)服務(wù)部門全美測評軟件系統(tǒng)有限公司（簡稱ATA公司）武漢辦事處以及開展計算機(jī)高新技術(shù)技能培訓(xùn)較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，設(shè)立調(diào)查問卷，發(fā)放給學(xué)生，了解學(xué)生的需求，獲得第一手學(xué)生反饋的信息資料，并進(jìn)行歸納總結(jié)。

1、學(xué)生參加技能培訓(xùn)的目的很明確，多學(xué)技能，提高就業(yè)競爭力，增強(qiáng)實踐能力，并對掌握技能有一個良好的預(yù)期，為其今后的工作打下扎實的技能基礎(chǔ)。

2、重視培訓(xùn)時間和時機(jī)的選擇，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在第六學(xué)期進(jìn)行培訓(xùn)比較合適，因為：其一學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力有一定的緩解，有一定難度的某些公共課和主干專業(yè)基礎(chǔ)課均已學(xué)完，相對而言該學(xué)期任選課較多，再加上我們的技能培訓(xùn)科目本身就是教學(xué)計劃中的任選課，因此學(xué)生選擇的自由度更大些。其二到了大學(xué)三年級以后，大學(xué)生有了較扎實的理論基礎(chǔ)，也有了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，掌握相關(guān)技能更快些，同時也避開了第七學(xué)期考研的時間和第八學(xué)期畢業(yè)（論文）設(shè)計的時間。其三取得職業(yè)資格等級證書后，應(yīng)屆畢業(yè)生可在第八學(xué)期將此證作為競聘就業(yè)的證書之一。

3、培訓(xùn)科目的授課方式的選擇，根據(jù)分析目前最佳的授課方式應(yīng)該是，理論—操作—再理論—再操作，理論學(xué)時和實踐學(xué)時之比為1：2。

4、教材的選擇，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為培訓(xùn)的組織方應(yīng)該提供：培訓(xùn)科目教程，試題匯編，模擬考試光盤。

二、“五段式”培訓(xùn)模式的形成

雖然我們進(jìn)行全國計算機(jī)信息高新技術(shù)培訓(xùn)起步較晚，但我們國家職業(yè)資格等級培訓(xùn)于1997年開始，已經(jīng)形成了一套較為成熟培訓(xùn)模式，因此我們在吸收該模式的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一段時間的摸索，形成了針對全國計算機(jī)信息高新技術(shù)培訓(xùn)的“五段式”培訓(xùn)模式。

第一段：了解培訓(xùn)內(nèi)容、熟悉考試方式和鑒定標(biāo)準(zhǔn)

該內(nèi)容由管理者和指導(dǎo)教師共同完成，向同學(xué)們講解全國計算機(jī)信息高新技術(shù)鑒定的政策，熟悉培訓(xùn)科目的鑒定標(biāo)準(zhǔn)，了解培訓(xùn)的內(nèi)容和由全美測評軟件公司（簡稱ATA公司）提供的考試平臺。參觀實驗室CAD中心，上機(jī)簡單模擬練習(xí)。

第二段：擬定培訓(xùn)計劃

采取座談的形式了解學(xué)生的能力差異和學(xué)生的培訓(xùn)需求，擬定較為詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，包括培訓(xùn)形式、時間、地點、教師、教學(xué)方法等，根據(jù)學(xué)生不同的培訓(xùn)需求，有的采取全程的培訓(xùn)方式，有的采取強(qiáng)化訓(xùn)練方式。并向?qū)W生提供相關(guān)科目的鑒定標(biāo)準(zhǔn)、教材、習(xí)題集、練習(xí)光盤等。

第三階段：實施培訓(xùn)

如果學(xué)生要求全程培訓(xùn)則采用“理論，操作，再理論，再操作”的培訓(xùn)方式，并注意集中訓(xùn)練與業(yè)余學(xué)習(xí)相結(jié)合，有的培訓(xùn)內(nèi)容沒有及時掌握的可利用晚上業(yè)余時間補(bǔ)充一下，學(xué)院CAD中心機(jī)房晚上向?qū)W生開放，要求培訓(xùn)學(xué)生完成習(xí)題集中80%以上的練習(xí)題，對于參加強(qiáng)化訓(xùn)練的學(xué)生則采取“典型題練習(xí)”的培訓(xùn)方式，我院工業(yè)設(shè)計系圖學(xué)教研室教師通過教研活動，已將習(xí)題集中200多道例題融合成8個大題（20-30道小題）實現(xiàn)一題涵蓋多條命令，使學(xué)生在短時間內(nèi)基本掌握操作內(nèi)容和技巧。

第四階段：模擬考試

利用ATA公司提供的模擬考試題對學(xué)生進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試界面、考試環(huán)境及考試注意事項，由指導(dǎo)教師對學(xué)生模擬考試的結(jié)果進(jìn)行評價，以決定是否對技能水平差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺。

第五階段：正式考試

考站技術(shù)人員做好考前的各項準(zhǔn)備工作，調(diào)試好設(shè)備，并向主考員匯報準(zhǔn)備情況，由主考員下載省鑒定中心下發(fā)考試數(shù)據(jù)，按時實施考試，學(xué)生拍照對號入座，監(jiān)考人員核定學(xué)生的準(zhǔn)考證，考試階段專業(yè)指導(dǎo)教師采取回避制度，保證了考試的真實性和公正性。

考試結(jié)束后，學(xué)生要填寫本次培訓(xùn)的質(zhì)量監(jiān)控表，該監(jiān)控表包含：學(xué)生對管理人員和教師的評價，對培訓(xùn)內(nèi)容、教材等的評價，培訓(xùn)學(xué)員還要填寫能長期聯(lián)系的方式，便于我們長久地跟蹤培訓(xùn)的社會效益。通過反饋的信息不斷地改進(jìn)我們培訓(xùn)的方法和手段，時刻與社會市場緊密相連，不斷地為國家培養(yǎng)和輸送社會急需的高級技能人才。

三、培訓(xùn)效果

經(jīng)過培訓(xùn)，相關(guān)技能為起到的專業(yè)課學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計以及就業(yè)方面發(fā)揮了一定的作用。我院2000級城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生利用所掌握的Photoshop和3DMAX技能，較好地完成了畢業(yè)設(shè)計（真實課題）“鄂爾多斯市青春新城中心區(qū)城市設(shè)計”等的設(shè)計工作，其中部分畢業(yè)設(shè)計被評為省級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。2000級機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)生招聘會上，正因為他的“一技之長”使他能在競聘中脫穎而出，獲得某企業(yè)的青睞。我院2004屆畢業(yè)生的就業(yè)率為97%。在全校名列前茅，在2004年湖北省首屆計算機(jī)調(diào)試技能大賽中，我院代表隊獲得團(tuán)體三等獎，個人二等獎。

根據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位（應(yīng)用型人才），我們在抓好學(xué)歷教學(xué)的同時，還要利用“五段式”的培訓(xùn)模式加強(qiáng)學(xué)生計算機(jī)高新技術(shù)技能的訓(xùn)練，旨在促進(jìn)實踐課程的教育，提高學(xué)生的實踐能力，積累實踐經(jīng)驗，增強(qiáng)他們的就業(yè)競爭力，使全國計算機(jī)高新技術(shù)技能訓(xùn)練能成為學(xué)生求職的“敲門磚”更是勝任職業(yè)的“金剛鉆”。感謝機(jī)電與建筑工程學(xué)院院級科研項目提供資助。

參考文獻(xiàn)：

[1]全國計算機(jī)信息高新技術(shù)考試技能培訓(xùn)和鑒定標(biāo)準(zhǔn)[M].北京希望出版社，2001，5