導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇政協(xié)發(fā)言稿，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

大家好!

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，嚴(yán)以律己是根本。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，嚴(yán)以律己的核心是嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”。任何時(shí)候任何情況下必須保持頭腦清醒和立場(chǎng)堅(jiān)定，把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，自覺(jué)堅(jiān)守對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，真正使自己的作風(fēng)嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任、勇?lián)?dāng)、有作為、守規(guī)矩的好黨員、好干部，以敢擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)母?jìng)進(jìn)作為，奮力開(kāi)創(chuàng)孝感第三次創(chuàng)業(yè)新局面。

敢于擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)和本質(zhì)要求，是好干部的“五條標(biāo)準(zhǔn)”之一，是黨員干部重要的政治品格。要擔(dān)政治之責(zé)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局;要擔(dān)履職之責(zé)，努力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、集中民智為民代言、促進(jìn)社會(huì)公平正義、推動(dòng)法治孝感建設(shè);要擔(dān)主體之責(zé)，全面擔(dān)當(dāng)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，從嚴(yán)管黨治黨;要擔(dān)律己之責(zé)，嚴(yán)于律己，慎獨(dú)慎微，把干凈做人、干凈做事內(nèi)化為一種行為習(xí)慣。要嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)，在人大機(jī)關(guān)形成人人擔(dān)當(dāng)、事事盡責(zé)的良好氛圍。

篇2

剛才，市政協(xié)六個(gè)視察小組分別通報(bào)了視察情況，對(duì)創(chuàng)優(yōu)工作取得的成績(jī)給予了充分肯定，一針見(jiàn)血地指出了存在的問(wèn)題，對(duì)下一階段工作提出了很好的意見(jiàn)和建議，既為我們開(kāi)闊了工作思路，也使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的緊迫感和責(zé)任感，必將對(duì)全市創(chuàng)優(yōu)工作起到極大的推動(dòng)作用。

下面，我就借政協(xié)視察的東風(fēng)、落實(shí)政協(xié)提出的對(duì)策建議、切實(shí)抓好沖刺階段的工作，講五條意見(jiàn)：

一、進(jìn)一步加大宣傳造勢(shì)力度。創(chuàng)優(yōu)工作是促進(jìn)襄樊發(fā)展、造福襄樊人民的好事，只有廣泛動(dòng)員、組織廣大市民群眾參與和支持才能取得成功。前一階段我們雖然做了不少工作，但像宣傳“一節(jié)一會(huì)”那樣做到家喻戶(hù)曉、深入人心，我們還需要作大量的宣傳發(fā)動(dòng)工作。下一階段，各部門(mén)、各單位、各新聞媒介，特別是各個(gè)城區(qū)辦事處、居委會(huì)，要充分運(yùn)用各種宣傳手段和形式，廣泛深入地宣傳“創(chuàng)優(yōu)”工作的重要性和緊迫性，要在宣傳的針對(duì)性、深入性、多樣性上再下功夫，做到豐富多彩、生動(dòng)活潑，通過(guò)扎實(shí)有效的宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大干部群眾更好地支持創(chuàng)優(yōu)、參與創(chuàng)優(yōu)，形成強(qiáng)大的創(chuàng)優(yōu)工作合力。要結(jié)合公民道德建設(shè)年、宣傳月、實(shí)踐日活動(dòng)，繼續(xù)在全社會(huì)廣泛宣傳“二十字”公民道德建設(shè)基本規(guī)范，大力倡導(dǎo)文明、熱情、誠(chéng)實(shí)、守信的良好風(fēng)尚，善待外地客、嚴(yán)律自己人，堅(jiān)決杜絕欺生宰客等損害襄樊名聲的不良行為，重塑襄樊良好形象。特別是要在機(jī)場(chǎng)、車(chē)站、涉旅企業(yè)等窗口行業(yè)大力開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，牢固樹(shù)立“人人都是襄樊形象、個(gè)個(gè)都是旅游環(huán)境”的城市意識(shí)，為創(chuàng)建中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、大力發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

二、進(jìn)一步加大硬件建設(shè)力度。根據(jù)市政協(xié)通報(bào)的情況，目前，硬件建設(shè)還有不少問(wèn)題。我們要根據(jù)政協(xié)視察反饋的情況，對(duì)所有硬件建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行全面梳理，搞清已完成多少、正在施工或還未施工的有多少，做到心中有數(shù)。要督促責(zé)任主體單位和實(shí)施主體單位加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)管理，抓緊建設(shè)施工，確保4月底前所有硬件建設(shè)項(xiàng)目全部竣工。對(duì)于市政府安排的五一前要求完成的18項(xiàng)重點(diǎn)城市建設(shè)工程，也要責(zé)成有關(guān)單位加快進(jìn)行。目前項(xiàng)目資金缺乏是個(gè)普遍問(wèn)題，政府不能也不可能大包大攬下來(lái)，只能采取三種途徑加以解決：一是各單位自籌一部分。各建設(shè)項(xiàng)目建成后直接受益或受益最大的還是本地或本單位，所以主要資金還要靠各單位想方設(shè)法解決。高新區(qū)建設(shè)一個(gè)三星級(jí)廁所、魚(yú)梁洲建設(shè)的兩個(gè)旅游廁所，資金都是自籌的，在這方面帶了好頭;二是政府投入一部分;三是通過(guò)市場(chǎng)運(yùn)作方式解決一部分。我想，只要肯動(dòng)腦筋、肯下功夫，資金問(wèn)題總會(huì)有解決辦法的。

三、進(jìn)一步加大規(guī)范指導(dǎo)力度。創(chuàng)優(yōu)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求嚴(yán)，要在短期內(nèi)見(jiàn)到成效，必須不斷加強(qiáng)規(guī)范指導(dǎo)，保證工作不走或少走彎路。首先要進(jìn)一步加大對(duì)創(chuàng)優(yōu)檔案資料歸集的指導(dǎo)，市創(chuàng)優(yōu)辦要經(jīng)常深入各責(zé)任單位，按照“寧多勿少、寧嚴(yán)勿松”的原則，督促各單位加強(qiáng)檔案收集整理，缺什么補(bǔ)什么，努力形成全面、規(guī)范、完備的創(chuàng)優(yōu)資料。其次是這次通報(bào)會(huì)后，迅速組織技術(shù)監(jiān)督、公安、消防、城建、城管、工商、旅游等職能部門(mén)深入各創(chuàng)優(yōu)責(zé)任單位，特別是深入失分較多的景區(qū)景點(diǎn)、賓館、飯店及旅行社，按照創(chuàng)優(yōu)要求指導(dǎo)設(shè)立規(guī)范的公共信息圖形符號(hào)，落實(shí)安全保障措施，規(guī)范商品價(jià)格管理，抓好社會(huì)環(huán)境綜合治理，指導(dǎo)旅游行業(yè)抓好貫標(biāo)工作，確保軟件和旅游行業(yè)規(guī)范化工作少丟分。

四、進(jìn)一步加大環(huán)境整治力度。環(huán)境問(wèn)題是直接關(guān)系一個(gè)城市形象的大問(wèn)題。正如視察中所反映的，目前，我市市容市貌環(huán)境確實(shí)存在很多問(wèn)題：如背街小巷及城鄉(xiāng)結(jié)合部垃圾不能及時(shí)清理，出店經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)、游散攤點(diǎn)較為普遍，中巴車(chē)、出租車(chē)、三輪車(chē)亂停亂靠及發(fā)展無(wú)序嚴(yán)重影響交通秩序，城市“牛皮癬”前清后貼、經(jīng)常反彈等等，嚴(yán)重影響了襄樊形象，同時(shí)也直接危及創(chuàng)優(yōu)驗(yàn)收。對(duì)于這些問(wèn)題，近一時(shí)期我們將重拳出擊、標(biāo)本兼治、集中治理。一是進(jìn)一步理順城市管理體制，還權(quán)于城區(qū)，堅(jiān)持“條塊結(jié)合、以塊為主”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，充分發(fā)揮塊塊在城市管理上的重要作用;二是改革城市管理方式，實(shí)行市場(chǎng)化運(yùn)作，對(duì)一些重要路段的經(jīng)營(yíng)管理權(quán)向社會(huì)發(fā)包，如解放路、明珠廣場(chǎng)等由實(shí)體單位承包管理后，環(huán)境衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn);三是嚴(yán)格落實(shí)部門(mén)責(zé)任制。工商、公安、城建、城管、交通等部門(mén)要充分發(fā)揮職能作用，密切配合，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，加強(qiáng)監(jiān)管、查處力度，嚴(yán)厲打擊危害市容環(huán)境的行為。今后涉及哪個(gè)部門(mén)的問(wèn)題多，要追究哪個(gè)部門(mén)的責(zé)任;四是集中整治。近期要集中整治景區(qū)景點(diǎn)、星級(jí)賓館、飯店、旅行社及兩站地區(qū)周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊亂停亂靠、亂擺亂放、占道經(jīng)營(yíng)等違規(guī)行為。

篇3

一、農(nóng)村“三大革命”工作

1、垃圾治理工作。通過(guò)2016—2018年連續(xù)三年的城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工程實(shí)施。目前，我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)垃圾戶(hù)（分類(lèi)）集中、村收集、鎮(zhèn)運(yùn)轉(zhuǎn)、縣處理的模式全面形成，建立健全了保潔、收集、清運(yùn)、處理等相關(guān)制度，實(shí)現(xiàn)22個(gè)村街垃圾市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)全覆蓋，農(nóng)村環(huán)境發(fā)生了較大變化，基本實(shí)現(xiàn)了“垃圾不落地”目標(biāo)；但工作中，我鎮(zhèn)農(nóng)村還存在著衛(wèi)生死角未徹底清除、垃圾無(wú)分類(lèi)、利用不充分、建筑垃圾亂堆亂放等問(wèn)題。原因主要為我鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)配套資金缺口較大，部分工作暫時(shí)無(wú)法開(kāi)展。

建議縣住建部門(mén)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村生活垃圾治理的資金投入力度和技術(shù)指導(dǎo)，以便鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步提升農(nóng)村垃圾治理質(zhì)量。

2、污水治理工作。2018年，縣政府給我鎮(zhèn)張灣村、旺禾村安排了污水處理項(xiàng)目。目前旺禾村污水處理設(shè)施已建成，張灣村正在建設(shè)中。集鎮(zhèn)計(jì)劃新建一座占地15畝、日處理規(guī)模1000噸、同時(shí)預(yù)留1000噸的污水處理廠，目前前期選址和土地預(yù)審工作已結(jié)束，正在規(guī)劃設(shè)計(jì)和征用土地，預(yù)計(jì)年內(nèi)開(kāi)工建設(shè)。從我鎮(zhèn)現(xiàn)有的建設(shè)情況來(lái)看，污水管網(wǎng)配套建設(shè)管線長(zhǎng)、成本高，存在污水管網(wǎng)建設(shè)與污水處理廠建設(shè)不能同步的境況，可能出現(xiàn)污水處理廠建成后無(wú)污水處理的尷尬局面。

建議縣住建部門(mén)加大資金投入力度，統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，讓污水處理設(shè)施建設(shè)與管網(wǎng)配套建設(shè)同步進(jìn)行，讓污水處理廠真正發(fā)揮效益。

3、改廁工作。此項(xiàng)民生工程，我鎮(zhèn)從2017年開(kāi)始實(shí)施，去年完成800多戶(hù)，今年500戶(hù)任務(wù)已全面開(kāi)工，預(yù)計(jì) 9月中旬全面完成。旱廁改造群眾受益，但在改造過(guò)程中存在的問(wèn)題有：一是補(bǔ)助資金不夠，導(dǎo)致少數(shù)家庭建設(shè)質(zhì)量不高；二是施工隊(duì)伍不專(zhuān)業(yè)，大多為地方土瓦工，施工過(guò)程中可能出現(xiàn)建設(shè)不達(dá)標(biāo)；三是廁具質(zhì)量驗(yàn)收人員不專(zhuān)業(yè)，目前的廁具驗(yàn)收主要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主；四是改造的廁所后期管護(hù)存在問(wèn)題。

   建議縣住建局：一要加大資金投入力度，每戶(hù)補(bǔ)貼不少于1000元；二要加大施工人員技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)伍；三要安排專(zhuān)人下鄉(xiāng)驗(yàn)收采購(gòu)的廁具，確保質(zhì)量；四是適當(dāng)安排后期管護(hù)資金，以便建好后，有專(zhuān)人管護(hù)。

二、危房改造及危舊房處置工作

依據(jù)舒危改辦[2018]2號(hào)文件要求，今年以來(lái)，我鎮(zhèn)對(duì)全鎮(zhèn)21個(gè)行政村疑似危舊房進(jìn)行全面排查摸底評(píng)定登記，合計(jì)1679戶(hù)。通過(guò)納入危房改造一批（對(duì)象指建檔立卡貧困戶(hù)、低保戶(hù)、農(nóng)村分散供養(yǎng)特困人員、貧困殘疾人家庭），目前第一批已改造418戶(hù)，第二批驗(yàn)收已通過(guò)75；第三批57戶(hù)正在改造當(dāng)中， 預(yù)計(jì)9月中旬全面竣工申請(qǐng)驗(yàn)收；鼓勵(lì)農(nóng)戶(hù)自行翻建修繕一批279戶(hù)760間；拆除一批400戶(hù)944間；掛牌標(biāo)識(shí)一批450戶(hù)1336間。預(yù)計(jì)9月底我鎮(zhèn)全面完成1679戶(hù)的處置任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“人居零危房”的目標(biāo)。但出現(xiàn)的問(wèn)題主要有：一是有部分危房一時(shí)難以拆除，存在安全隱患。二是邊緣戶(hù)拆除補(bǔ)助資金少，群眾意見(jiàn)大。目前縣級(jí)對(duì)一般農(nóng)戶(hù)原則上只補(bǔ)助30元/㎡（四類(lèi)人群除外，且是主房），附屬房屋、旱廁、雜物間、牛棚（欄）等無(wú)補(bǔ)助。

建議縣住建局：一要出臺(tái)一時(shí)難以拆除的危房戶(hù)政策性指導(dǎo)意見(jiàn)。二要實(shí)際調(diào)研，適當(dāng)增加邊緣戶(hù)危舊房處置的拆除補(bǔ)助資金。

篇4

（二）供電緊張成瓶頸。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、電力供不應(yīng)求。據(jù)建設(shè)進(jìn)度分析，20*年上半年，園區(qū)新增企業(yè)的用電需求將突破10000千伏，下半年將突破15000千伏。其中，僅伯特利閥門(mén)制造有限公司一家企業(yè)用電量就達(dá)4700千伏，而目前*河一期供電能力僅有6000-8000千伏，電力需求缺口較大，供求失衡。2、*變建設(shè)滯后。*變是*河工程的重要配套設(shè)施，肩負(fù)著園區(qū)主要的供電任務(wù)，但其建設(shè)進(jìn)度與園區(qū)建設(shè)嚴(yán)重脫節(jié)，該工程最早于2009年2月實(shí)現(xiàn)供電，成為制約園區(qū)發(fā)展的瓶頸。3、周邊補(bǔ)給困難。園區(qū)周邊的潛在供電源主要有*變、*變等，受輸電通道不暢、容量小等因素限制，短期內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)對(duì)園區(qū)用電的有效補(bǔ)給。

（三）規(guī)劃不協(xié)調(diào)隱患大。在做城市總體規(guī)劃時(shí)，沒(méi)有很好地把握整體意識(shí)，把生活和工業(yè)兩大主體區(qū)塊相互分割，由于兩大區(qū)塊規(guī)劃設(shè)計(jì)銜接不到位，給*河項(xiàng)目埋下了不少隱患。園區(qū)水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)通常實(shí)行歸口管理、分類(lèi)規(guī)劃、分頭施工，主管部門(mén)各自為政，單打獨(dú)斗，未能形成齊抓共管的合力，規(guī)劃沖突、設(shè)計(jì)變更、重復(fù)建設(shè)、邊拆邊建等現(xiàn)象屢有發(fā)生，如城南路*河路段，設(shè)計(jì)調(diào)整了一次，園區(qū)為此增加了70多萬(wàn)元的建設(shè)費(fèi)用，一方面造成政府資金的浪費(fèi)，另一方面則是延誤工程的進(jìn)度。

（四）產(chǎn)業(yè)有待進(jìn)一步優(yōu)化。*河一期入園企業(yè)主要從事金屬加工和木制玩具生產(chǎn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、層次不明顯，勞動(dòng)密集型、資源型、消耗型居多，依靠土地、勞動(dòng)力和資源能源維持發(fā)展。同時(shí)，科技型企業(yè)匱乏，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專(zhuān)利產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)利用能力跟不上，企業(yè)缺乏發(fā)展后勁。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱，抗風(fēng)險(xiǎn)能力差，企業(yè)創(chuàng)新意識(shí)、品牌意識(shí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相對(duì)不足，對(duì)園區(qū)和企業(yè)后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生影響。

二、工程建設(shè)情況

（一）*河一期。項(xiàng)目規(guī)劃723畝，計(jì)劃投資1.5億元，是我縣近年來(lái)投資最多、規(guī)模最大的縣立工程。20*年5月破土動(dòng)工，20*年底基本完成，20*年初實(shí)現(xiàn)供地。截至目前，資金投入達(dá)13134萬(wàn)元，累計(jì)建造擋土墻3900米、區(qū)內(nèi)通道2400米、教育路非機(jī)動(dòng)車(chē)道600米以及水電主體工程，城西路南段和一號(hào)路已建成，即將投入使用。一期安排入園企業(yè)24家，總投資8.17億，產(chǎn)值超過(guò)10億元。21家企業(yè)以協(xié)議出讓方式取得土地使用權(quán)，3家企業(yè)已進(jìn)入土地招拍掛程序。已入園的企業(yè)中，14家屬于招商引資企業(yè)，7家屬于縣內(nèi)企業(yè)（軸承4家，玩具3家），已有15家企業(yè)正式動(dòng)工建設(shè)。

（二）*河二期。項(xiàng)目總規(guī)劃面積為161公頃，計(jì)劃投資26億元，是我縣“十一五”期間的重點(diǎn)工程，也被縣委、縣政府列為“一號(hào)工程”。該項(xiàng)目20*年12月開(kāi)始規(guī)劃，控制性詳細(xì)規(guī)劃全套工作已完成，項(xiàng)目建議書(shū)和可行性研究報(bào)告已經(jīng)獲得批準(zhǔn)，初步設(shè)計(jì)和投資概算的編制、評(píng)審與批復(fù)正在進(jìn)行，施工圖設(shè)計(jì)、評(píng)審和圖審以及項(xiàng)目招投標(biāo)的前期工作已著手準(zhǔn)備。

三、對(duì)策建議

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力興工、合力扶工氛圍。近年來(lái)，縣委、縣政府對(duì)工業(yè)發(fā)展十分重視，做了大量卓有成效的工作，推動(dòng)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)邁上了新臺(tái)階，但是全社會(huì)“合力興工、合力扶工”的氛圍還不夠濃厚。因此，必須在全縣上下牢固樹(shù)立起“工業(yè)經(jīng)濟(jì)是第一經(jīng)濟(jì)”的共識(shí)，明確“工業(yè)強(qiáng)縣、工業(yè)富民”的目標(biāo)定位。建議：1、加強(qiáng)對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)關(guān)注全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向，積極為新型工業(yè)化道路建設(shè)創(chuàng)造條件、提供便利、營(yíng)造氛圍，堅(jiān)持把*河二期開(kāi)發(fā)工程作為“一號(hào)工程”來(lái)抓。要圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心、服務(wù)工業(yè)發(fā)展大局，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái)，防止“事不關(guān)己，高高掛起”思想滋生蔓延。2、加強(qiáng)合作，合力興工。打破涉工部門(mén)、有關(guān)單位單打獨(dú)斗、各自為政的現(xiàn)狀，開(kāi)創(chuàng)上下聯(lián)動(dòng)、部門(mén)聯(lián)合、政企聯(lián)手、全民參與的局面，加強(qiáng)合作、增進(jìn)理解、密切配合，調(diào)動(dòng)廣大企業(yè)主、干部職工和群眾開(kāi)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，真正形成合力。3、倡導(dǎo)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”，鼓勵(lì)企業(yè)做大做強(qiáng)?？h委、縣政府要以開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”實(shí)踐為契機(jī)，緊緊抓住戰(zhàn)略機(jī)遇，借助省委、省政府對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)幫扶政策，制定相關(guān)的扶持措施和優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)樹(shù)立自主創(chuàng)新、自主研發(fā)的意識(shí)，提升產(chǎn)業(yè)層次、提高產(chǎn)品質(zhì)量，爭(zhēng)取在優(yōu)勝劣汰中擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，在節(jié)能降耗中做強(qiáng)企業(yè)實(shí)力，打響*工業(yè)品牌。

篇5

(一)北部主路兩側(cè)井灌為主糧、菜發(fā)展區(qū)該地區(qū)位于我區(qū)北部，涉及崔大路、武香路、103國(guó)道、高王路兩側(cè)的農(nóng)田20萬(wàn)畝，含大王古莊、高村、河西務(wù)、白古屯、下伍旗、河北屯等6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。耕地屬輕壤土，土壤有機(jī)質(zhì)含量1.40%，全氮含量0.10%，地力較強(qiáng)。地下水屬于淺層、深層均為優(yōu)質(zhì)淡水的“全淡區(qū)”，除下伍旗一帶保證城區(qū)供水不宜再增機(jī)井外，其他地帶優(yōu)質(zhì)淺層地下水豐富，尚有776萬(wàn)立方米的可開(kāi)采量，故以井灌為主。因此，在保證農(nóng)民口糧安全的前提下，宜于發(fā)展無(wú)公害蔬菜。該地區(qū)經(jīng)濟(jì)以農(nóng)為主，農(nóng)業(yè)收入占農(nóng)民總收入的67%，農(nóng)民人均純收入8322元。農(nóng)民對(duì)發(fā)展無(wú)公害蔬菜認(rèn)知度較強(qiáng)，保護(hù)地蔬菜面積已達(dá)4.62萬(wàn)畝，占全區(qū)保護(hù)地蔬菜總面積的75.1%。

(二)中東部主路兩側(cè)渠灌為主糧、魚(yú)、奶發(fā)展區(qū)該地區(qū)位于我區(qū)中東部，涉及崔廊路、武香路、大東路、津圍路、楊六路、寧武路兩側(cè)的農(nóng)田20萬(wàn)畝，水產(chǎn)養(yǎng)殖水面2.84萬(wàn)畝，含崔黃口、大良、南蔡村、大堿廠、曹子里、梅廠、上馬臺(tái)、大黃堡等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。耕地屬中壤土，土壤有機(jī)質(zhì)含量1.52%，全氮含量0.10%，地力較好。農(nóng)用水源多為地表水，渠灌為主，缺水量不大，為847.5萬(wàn)立方米，著力推廣工程節(jié)水技術(shù)，水源即可夠用。該地區(qū)屬小麥、玉米雙季糧田區(qū)，糧田復(fù)種指數(shù)達(dá)147%，糧占耕地畝產(chǎn)達(dá)862公斤。該地區(qū)水產(chǎn)養(yǎng)殖水面達(dá)2.84萬(wàn)畝，占全區(qū)水產(chǎn)養(yǎng)殖水面的81.1%。該地區(qū)奶牛存欄2.08萬(wàn)頭，占全區(qū)奶牛存欄的33.4%。因此，發(fā)展糧、魚(yú)、奶基礎(chǔ)雄厚。該地區(qū)工業(yè)較發(fā)達(dá)，吸納農(nóng)村勞力多，農(nóng)民人均純收達(dá)8551元，經(jīng)濟(jì)條件較好。

(三)西南部主路兩側(cè)旱作為主糧、棉、果發(fā)展區(qū)該地區(qū)位于我區(qū)西南，涉及高王路、京福路(104國(guó)道)兩側(cè)的農(nóng)田10萬(wàn)畝，果園2.2萬(wàn)畝，含泗村店、東蒲洼、豆張莊、陳咀、石各莊、汊沽港、王慶坨等7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)。耕地屬重壤土和砂壤土，土壤有機(jī)質(zhì)含量1.44%，全氮含量0.10%，地力中等。地下水開(kāi)采困難，農(nóng)用水源只能靠地表水，缺水量高達(dá)1517.5萬(wàn)立方米，必須工程節(jié)水與生物節(jié)水并重。因此，旱作為主，單季糧、棉和果園居多。棉田達(dá)4.05萬(wàn)畝，占全區(qū)棉田面積的22.5%;果園面積達(dá)2.2萬(wàn)畝，占全區(qū)果園面積的50%。所以，宜于發(fā)展糧、棉、果。該地區(qū)工業(yè)發(fā)達(dá)，務(wù)工農(nóng)民多，農(nóng)民人均純收入達(dá)8740元，經(jīng)濟(jì)條件好。

二、發(fā)展都市型立體農(nóng)業(yè)的有利條件

(一)都市型立體農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵所謂都市型立體農(nóng)業(yè)，是以服務(wù)城市為目標(biāo)，在單位面積土地(或水體)上，著重開(kāi)發(fā)利用垂直空間資源，利用各種生物的特性及其對(duì)外界條件的不同要求，通過(guò)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和加工業(yè)的有機(jī)結(jié)合，建立多個(gè)物種共棲、多層配置、質(zhì)能多級(jí)利用、生態(tài)良性循環(huán)、綜合效益顯著的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。主要內(nèi)容有：

立體林業(yè)及立體綠化;

糧菜、糧棉、糧果的間混套作及立體種植;

設(shè)施農(nóng)業(yè)及無(wú)土基質(zhì)栽培;

動(dòng)物、微生物的立體種養(yǎng);

休閑觀光型立體農(nóng)業(yè);

庭院立體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

(二)發(fā)展都市型立體農(nóng)業(yè)的有利條件

第一，“九橫九縱”大通道路網(wǎng)的形成，極大地方便了立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的輸送和產(chǎn)品的流通，勢(shì)必像沿海經(jīng)濟(jì)、沿江經(jīng)濟(jì)一樣，使得“沿路農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)”迅速發(fā)展，并能更好地服務(wù)于城市。經(jīng)過(guò)區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心實(shí)施，我區(qū)已經(jīng)形成“九橫九縱”的骨干路網(wǎng)柜架。路網(wǎng)全長(zhǎng)626公里，其中：“九橫”全長(zhǎng)255公里，含崔大路、崔廊路、大東路、104國(guó)道—北楊路、梅石路、112高速路、津永路、津保高速路、津同路等九條東西向橫向公路;“九縱”全長(zhǎng)371公里，含京津塘高速路、大王路、京津高速路、高王路、103國(guó)道、南東路—104國(guó)道、武香路、武旗路、津圍路等九條南北向縱向公路。便捷的大通道路網(wǎng)，使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)驅(qū)車(chē)半小時(shí)內(nèi)即至楊村，20分鐘內(nèi)即到相近的高速路入口，從而為全區(qū)都市型農(nóng)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

第二，由于區(qū)委、區(qū)政府近幾年高度重視環(huán)境保護(hù)，使得全區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。2007年與2003年相比：空氣中二氧化硫、二氧化氮濃度的達(dá)標(biāo)率已由96.4%、92.3%提高到100%，總懸浮顆粒物濃度的達(dá)標(biāo)率已由68.3%提高到74.3%;一、二級(jí)河道水源中，氨氮、總氮、總磷、化學(xué)需氧量、生化需氧量、石油類(lèi)含量的達(dá)標(biāo)率已由0-64.4%全部提高到100%。因此，為我區(qū)都市型立體農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了環(huán)境保證。

第三，如前所述，全區(qū)大通道路網(wǎng)骨干路段兩側(cè)的土壤肥力較好，水源、水質(zhì)基本有保證，立體種養(yǎng)已有一定規(guī)模，農(nóng)民對(duì)立體農(nóng)業(yè)的認(rèn)知度較強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)條件也較好，利于發(fā)展都市型立體農(nóng)業(yè)。

第四，據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，立體農(nóng)業(yè)與平面農(nóng)業(yè)相比，資源利用率提高37.1%，綜合效益提高45.6%。因此，這種利國(guó)、利民、高效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新方式，必將受到國(guó)家的重視和農(nóng)民的歡迎。

三、依托大通道優(yōu)勢(shì)，發(fā)展都市型立體農(nóng)業(yè)的建議

(一)發(fā)展城郊型立體綠化——骨干路段兩側(cè)綠化品種的“喬灌結(jié)合、花灌結(jié)合”，高架道路、過(guò)街天橋上藤本植物的“攀緣綠化、垂吊綠化、點(diǎn)綴綠化”，墻面上藤、草植物的“造型綠化”，庭院內(nèi)果、瓜、豆類(lèi)的“棚架綠化”，屋頂、露臺(tái)上樹(shù)、草、花類(lèi)的“花壇式綠化”，從而向空中索要綠化面積，形成“萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅”的城郊立體綠化景觀。

(二)發(fā)展經(jīng)濟(jì)型立體林業(yè)——在我區(qū)西部、西南部主路兩側(cè)地區(qū)，適宜栽植營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的柿子、棗類(lèi)“木本糧食”和香椿類(lèi)“木本蔬菜”;同時(shí)，利用林地成材期，實(shí)施“果糧間作”、“林地養(yǎng)殖”、“林菌間作”，充分利用空間資源。這樣，可使立體林業(yè)取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。

(三)分區(qū)發(fā)展不同類(lèi)型的立體農(nóng)業(yè)——在“北部主路兩側(cè)的井灌區(qū)”，利用優(yōu)質(zhì)水土資源，以露地蔬菜為依托，著重配套冷棚、磚混型二代溫室、壽光型半地下節(jié)能溫室、智能溫室等立體農(nóng)業(yè)設(shè)施，引進(jìn)四季無(wú)限生長(zhǎng)型蔬菜良種和無(wú)土基質(zhì)栽培技術(shù)，建設(shè)無(wú)公害綠色蔬菜基地，為城市四季供應(yīng)優(yōu)質(zhì)鮮菜。在“中東部主路兩側(cè)的渠灌區(qū)”，著力推廣渠道襯砌、管道輸水等工程節(jié)水技術(shù)，實(shí)施小麥、玉米、飼料作物的輪作、套作等立體種植模式，提高糧、飼產(chǎn)量;同時(shí)，利用當(dāng)?shù)刎S富的飼料、秸稈資源和淡水水面，地面飼養(yǎng)奶牛，水面飼養(yǎng)禽鴨，水下養(yǎng)殖魚(yú)、蝦、蟹，從而發(fā)展“糧飼—奶?！蔌啞~(yú)蝦”立體種養(yǎng)農(nóng)業(yè)。在“西南部主路兩側(cè)旱作為主的農(nóng)田區(qū)”，采用引進(jìn)抗旱品種、改良土壤、免耕深松、管道輸水等生物節(jié)水、工程節(jié)水措施，解決缺水問(wèn)題;利用節(jié)水鋪膜玉米、棉花、果樹(shù)等抗旱作物面積大的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展糧、棉、果間混套作立體種植，爭(zhēng)取最大的空間種植效益。

篇6

耕地面積8.1萬(wàn)畝，張店區(qū)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)人口14.04萬(wàn)人。農(nóng)村居民人均純收入1.1286萬(wàn)元。年，為加快提升全區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展整體水平，按照市委市政府的統(tǒng)一部署，區(qū)委區(qū)政府立足區(qū)情，確定了調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化農(nóng)村環(huán)境，富裕農(nóng)民生活，服務(wù)城市需要”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展思路，著力推進(jìn)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展。成立了由政府牽頭、部門(mén)組成的加快發(fā)展都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后印發(fā)了關(guān)于加快發(fā)展都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》關(guān)于推進(jìn)全區(qū)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)及股份合作制的指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)加快發(fā)展中心城區(qū)都市農(nóng)業(yè)做出了全面部署。目前，區(qū)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展初具規(guī)模，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益開(kāi)始顯現(xiàn)。

1科學(xué)規(guī)劃。

大中小相配套”原則，全區(qū)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展遵循“點(diǎn)線面相銜接。因地制宜，著重建設(shè)“四個(gè)片區(qū)”一是建設(shè)優(yōu)質(zhì)糧食生產(chǎn)片區(qū)。主要是依托馬尚鎮(zhèn)、房鎮(zhèn)鎮(zhèn)、中埠鎮(zhèn)等區(qū)域內(nèi)的農(nóng)田，發(fā)展精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)糧食生產(chǎn)基地。二是建設(shè)生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)。以黑鐵山、玉皇山、炒米山、唐家山等區(qū)域?yàn)橹鳎钊胪诰蛏絽^(qū)特有資源優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和休閑觀光農(nóng)業(yè)。三是建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)林果帶。傅家鎮(zhèn)、馬尚鎮(zhèn)、房鎮(zhèn)鎮(zhèn)重點(diǎn)實(shí)施濱博高速公路沿線經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)。四是進(jìn)一步打造城市綠地生態(tài)體系。主要沿主干公路、主河道建設(shè)綠色通道、防護(hù)林帶以及環(huán)村、環(huán)鎮(zhèn)生態(tài)林，大力發(fā)展生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益兼?zhèn)涞慕?jīng)濟(jì)林果帶。

2突出特色。

農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)展順利，區(qū)都市農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展特色鮮明。生態(tài)綠化修復(fù)初見(jiàn)成效，都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)框架初步形成。目前，累計(jì)種植核桃8000余畝；初步完成大規(guī)模沿路、沿河綠化，種植園林綠化苗木9000余畝；黑鐵山區(qū)域生態(tài)修復(fù)規(guī)劃面積2230畝，已完成苗木種植1200畝；實(shí)現(xiàn)土地流轉(zhuǎn)面積達(dá)到1.96萬(wàn)畝，發(fā)展種植專(zhuān)業(yè)合作社8家。以建設(shè)各具特色的都市農(nóng)業(yè)園區(qū)15個(gè)，總規(guī)劃面積8000余畝，計(jì)劃投資近9億元，已完成投資2.8億元，同時(shí)，注重引導(dǎo)園區(qū)積極與科研院所聯(lián)系，引入先進(jìn)的科技項(xiàng)目，種植適合本地的特色農(nóng)產(chǎn)品，帶動(dòng)都市農(nóng)業(yè)向名、特、優(yōu)方向發(fā)展。

3政策引導(dǎo)。

制定了一系列的都市農(nóng)業(yè)補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)政策。按照都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)規(guī)劃建設(shè)的單位，區(qū)政府從財(cái)政上不斷增加對(duì)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的投入。區(qū)財(cái)政按照當(dāng)年實(shí)際投資額的5-10%予以補(bǔ)助；對(duì)按照都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期結(jié)構(gòu)調(diào)整的按照其調(diào)整面積，區(qū)財(cái)政按每年300元/畝的標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)補(bǔ)助三年，當(dāng)年提供300-500元/畝的苗木補(bǔ)助；對(duì)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期結(jié)構(gòu)調(diào)整的鎮(zhèn)，區(qū)財(cái)政按照每調(diào)整1000畝獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)都市農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)配套設(shè)施所需的用地指標(biāo)，優(yōu)先予以安排。目前，全區(qū)已兌現(xiàn)各類(lèi)苗木補(bǔ)助款490.31萬(wàn)元；對(duì)5個(gè)都市農(nóng)業(yè)示范園區(qū)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)資金45萬(wàn)元。同時(shí)，積極協(xié)助解決都市農(nóng)業(yè)園區(qū)用地問(wèn)題，已落實(shí)新增指標(biāo)和掛鉤指標(biāo)1654.2畝。

4發(fā)展良好。

全區(qū)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展，目前。正逐步實(shí)現(xiàn)由過(guò)去的家庭式零散的苗木培育、單一的農(nóng)作物種植，向集體種植、優(yōu)質(zhì)種植、休閑觀光、增收增效于一體的多功能方向發(fā)展。生態(tài)莊園、吉田園、農(nóng)業(yè)高科技示范園、名典彩葉觀光園、十三皇莊農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園被命名為市級(jí)都市農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。按照“宜糧則糧、宜菜則菜、宜苗則苗”原則，對(duì)孝婦河、濱博高速公路、張周路等重點(diǎn)地段，沿河、沿路種植了經(jīng)濟(jì)林，對(duì)黑鐵山、玉皇山、炒米山等重點(diǎn)區(qū)域，實(shí)施大面積生態(tài)修復(fù)工程。土地流轉(zhuǎn)逐步規(guī)范有序，土地集約化利用程度得到增強(qiáng)，流轉(zhuǎn)的近2萬(wàn)畝土地中，有98%以上的項(xiàng)目達(dá)到50畝以上的規(guī)模化經(jīng)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，增加了農(nóng)民收入，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二、存在問(wèn)題

全區(qū)都市農(nóng)業(yè)整體發(fā)展勢(shì)頭良好，當(dāng)前。但仍存在一些亟待解決的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1對(duì)都市農(nóng)業(yè)的重視程度有待加強(qiáng)。目前。對(duì)發(fā)展都市農(nóng)業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的綜合效益認(rèn)識(shí)不夠深，因此，對(duì)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展還存在重視程度不夠的現(xiàn)象，尚未形成發(fā)展都市農(nóng)業(yè)的良好氛圍。部分財(cái)政補(bǔ)助資金不能及時(shí)兌現(xiàn)，一定程度上挫傷了發(fā)展都市農(nóng)業(yè)的積極性，不利于我區(qū)都市農(nóng)業(yè)今后的健康發(fā)展。

2發(fā)展都市農(nóng)業(yè)與城市發(fā)展尚未實(shí)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一。政府宏觀上對(duì)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了部署。社會(huì)投資都市農(nóng)業(yè)的信心不足。

3土地使用效率有待于提高。有的園區(qū)和部門(mén)難以突破固有思維模式。靈活運(yùn)用，限制了都市農(nóng)業(yè)發(fā)展。

4都市農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展有待于規(guī)范。使園區(qū)發(fā)展能夠得到有效控制和指導(dǎo)。目前，政府宏觀的規(guī)劃需要進(jìn)一步細(xì)化。都市農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)沒(méi)有制定相配套的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，多數(shù)園區(qū)存在發(fā)展自由現(xiàn)象，發(fā)展方向、目標(biāo)不夠清晰，園區(qū)建設(shè)檔次低，發(fā)展層次不高，同時(shí)，容易造成個(gè)別園區(qū)變相圈地。

三、建議和對(duì)策

把城區(qū)與郊區(qū)、農(nóng)業(yè)和旅游，都市農(nóng)業(yè)是隨著城市化水平和人們收入水平的提高。第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)結(jié)合在一起的新型產(chǎn)業(yè)，依托城市、服務(wù)城市、適應(yīng)城市、滿(mǎn)足城市人們各種需要的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。區(qū)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展應(yīng)立足區(qū)位特點(diǎn)和市場(chǎng)需求，因地制宜地確定都市農(nóng)業(yè)發(fā)展方向、形式、規(guī)模和布局。

1加強(qiáng)宣傳提高認(rèn)識(shí)。形成都市農(nóng)業(yè)發(fā)展合力。一是進(jìn)一步加大發(fā)展都市農(nóng)業(yè)宣傳力度，提高全民對(duì)發(fā)展都市農(nóng)業(yè)的認(rèn)知度，形成良好的發(fā)展氛圍。二是不斷強(qiáng)化基層政府對(duì)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的宏觀指導(dǎo)，同時(shí)，農(nóng)業(yè)部門(mén)要結(jié)合各鎮(zhèn)實(shí)際情況，有針對(duì)性的指導(dǎo)各鎮(zhèn)編制都市農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)我區(qū)都市農(nóng)業(yè)健康有序發(fā)展。三是及時(shí)兌現(xiàn)有關(guān)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的財(cái)政補(bǔ)助資金，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)發(fā)展都市農(nóng)業(yè)的積極性。

2納入城市發(fā)展總體規(guī)劃。夯實(shí)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)、規(guī)劃、土地等有關(guān)部門(mén)要充分結(jié)合中心城區(qū)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，針對(duì)不同時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)地理特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化我區(qū)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展布局，使全區(qū)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展更加貼近實(shí)際，更加科學(xué)合理，鑒于中心城區(qū)的發(fā)展規(guī)劃要求，建議我區(qū)都市農(nóng)業(yè)今后可重點(diǎn)圍繞黑鐵山、玉皇山、炒米山等東部地區(qū)進(jìn)行發(fā)展。

篇7

中圖分類(lèi)號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 鄭州市社區(qū)體育的現(xiàn)狀

1.1 部分居民的體育意識(shí)有待加強(qiáng)

當(dāng)代人十分注重科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握各種技能來(lái)提高自身應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，但是卻往往忽視了個(gè)人的身體素質(zhì)。根據(jù)作者的調(diào)查，近四分之一的居民從沒(méi)參與到社區(qū)體育活動(dòng)，這些居民的健身意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，從調(diào)查結(jié)果開(kāi)看，參與社區(qū)體育活動(dòng)的人群以中老年人為主，且都集中在早上時(shí)段。部分青年人心理認(rèn)為健身鍛煉是中老年人的事，感覺(jué)自己身體素質(zhì)好，不需要鍛煉，所以有了這種鍛不鍛煉身體無(wú)所謂的行為表現(xiàn)。這些反映出青年人的健身意識(shí)沒(méi)有中老年人強(qiáng)。根據(jù)實(shí)地訪談?wù){(diào)查的結(jié)果分析，多數(shù)居民存在被動(dòng)的觀看意識(shí)，自己不愿意參與到社區(qū)體育活動(dòng)中，僅僅在旁邊欣賞別人參與，愿意作為體育觀眾。還有部分社區(qū)居民用玩麻將、打紙牌來(lái)代替體育健身鍛煉。另外，鄭州市社區(qū)體育起步發(fā)展得相對(duì)較晚，在群眾中缺乏相應(yīng)的知識(shí)宣傳，這也是導(dǎo)致一些居民體育健身意識(shí)淡薄的一個(gè)原因。

1.2 缺乏社區(qū)體育指導(dǎo)員

社區(qū)體育指導(dǎo)員是在開(kāi)展社區(qū)體育活動(dòng)中，對(duì)群眾進(jìn)行體育鍛煉技能傳授、指導(dǎo)和組織管理的人員。根據(jù)作者調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鄭州市居民在參與社區(qū)體育活動(dòng)中，四分之三的居民從來(lái)沒(méi)有得到體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)。目前，而大多數(shù)社區(qū)體育指導(dǎo)員都是以兼職、喜愛(ài)、志愿服務(wù)為主，受這些方面的影響，一些社區(qū)體育指導(dǎo)員所知道的項(xiàng)目都是一些傳統(tǒng)、養(yǎng)生類(lèi)的健身項(xiàng)目，而被當(dāng)代居民所喜愛(ài)的現(xiàn)代健身項(xiàng)目指導(dǎo)較少。居民的活動(dòng)內(nèi)容和健身手段缺乏科學(xué)性。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“無(wú)人指導(dǎo)”也是影響社區(qū)體育活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)重要原因。在當(dāng)今社會(huì)，社區(qū)體育指導(dǎo)員缺乏將無(wú)法滿(mǎn)足居民的健身需求。在一定程度上，社區(qū)體育指導(dǎo)員的質(zhì)量和數(shù)量，以及社區(qū)體育健身機(jī)制的健全等原因，都阻礙了鄭州市社區(qū)體育的開(kāi)展。

1.3 社區(qū)體育場(chǎng)地器材設(shè)施不足

體育場(chǎng)地和器材是居民進(jìn)行體育健身活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施，也是必備的條件。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鄭州市社區(qū)居民的活動(dòng)點(diǎn)主要集中在廣場(chǎng)公園和學(xué)校場(chǎng)地以及街頭巷尾。場(chǎng)地，器材嚴(yán)重缺乏，這也說(shuō)明了鄭州市居民對(duì)健身活動(dòng)場(chǎng)地和器材的需求遠(yuǎn)大于現(xiàn)有的供給。還有部分學(xué)校和單位的體育場(chǎng)地設(shè)施只為本系統(tǒng)服務(wù)，服務(wù)對(duì)象單一，采用封閉管理，使用效率較低，這也是一種資源浪費(fèi)。此外還有一些場(chǎng)地器材設(shè)施使用率較低，由于客觀原因，現(xiàn)有場(chǎng)館多遠(yuǎn)離社區(qū)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)權(quán)歸屬、管理體制等多方面原因也使很多居民難以利用。硬件設(shè)施仍無(wú)法滿(mǎn)足社區(qū)體育發(fā)展的迫切需求。這些狀況嚴(yán)重影響了社區(qū)體育的活動(dòng)項(xiàng)目，而且影響著參與體育活動(dòng)的居民人數(shù)。場(chǎng)地器材設(shè)施的缺乏和居民的需求矛盾逐漸呈現(xiàn)出來(lái)，阻礙了鄭州市城市社區(qū)體育的發(fā)展。

1.4 社區(qū)體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏

鄭州市社區(qū)體育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源以居民自籌經(jīng)費(fèi)為主，其次為社會(huì)贊助。根據(jù)實(shí)地調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鄭州市各行政區(qū)建設(shè)中，體育場(chǎng)地設(shè)施等硬件水平是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)應(yīng)的，經(jīng)濟(jì)水平高的區(qū)域，居民健身?xiàng)l件越好，社區(qū)體育場(chǎng)館建設(shè)的功能越完善，體育器材設(shè)施也越多，社區(qū)體育的開(kāi)展的狀況也越好。而一些高檔社區(qū)中還建有全民健身路徑、游泳池、健身房等高檔體育設(shè)施，而在一些都市鄉(xiāng)村社區(qū)，體育場(chǎng)地器材設(shè)施簡(jiǎn)陋，很多社區(qū)開(kāi)展體育活動(dòng)缺乏經(jīng)費(fèi)支持。居民主要依靠自籌資金，社會(huì)贊助等途徑來(lái)組織參與社區(qū)體育活動(dòng)，這也成為制約社區(qū)體育活動(dòng)發(fā)展的一個(gè)重要因素。

1.5 社區(qū)體育組織管理有待完善

目前社區(qū)體育組織形式較為單一，根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，近四分之三的居民參與社區(qū)體育活動(dòng)都是自發(fā)組織的，70%的社區(qū)缺乏相應(yīng)部門(mén)的組織管理，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的體育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。據(jù)調(diào)查結(jié)果，在鄭州市社區(qū)體育開(kāi)展中有近75%的居民參與進(jìn)來(lái)。而且組織形式都是自發(fā)組織、組織形式單一。缺乏相應(yīng)的政策法規(guī)來(lái)扶持，一些地區(qū)的社區(qū)體育陷入可抓可不抓的困境。這就需要有關(guān)政府部門(mén)加大投入和管理的力度，逐步完善社區(qū)機(jī)構(gòu)設(shè)置。

2 鄭州市高校體育的現(xiàn)狀分析

2.1 鄭州市高校體育有完善的體育組織管理機(jī)構(gòu)

鄭州市擁有眾多的高校，高校體育有較完善的體育組織管理機(jī)構(gòu)，而且高校有較強(qiáng)的策劃和組織體育比賽的能力，在組織各種體育比賽和活動(dòng)方面有專(zhuān)業(yè)人才和科研機(jī)構(gòu)，有強(qiáng)大的體育師資隊(duì)伍，力量雄厚。這些有豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士可以為社區(qū)體育提供指導(dǎo)、策劃和咨詢(xún)等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.2 高校體育師資雄厚，但是參與社區(qū)體育的工作少

高校有強(qiáng)大的體育師資力量，同時(shí)也承擔(dān)著為青少年普及體育知識(shí)，培養(yǎng)體育終身意識(shí)和服務(wù)社區(qū)體育的義務(wù)，這個(gè)教育功能在社區(qū)體育中起著重要的作用。高校體育的開(kāi)展情況也影響著周邊社區(qū)體育的發(fā)展。高?？梢岳米陨淼膬?yōu)勢(shì)為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的體育指導(dǎo)員和體育活動(dòng)積極分子，但是目前這些高校的體育優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有完全得到發(fā)揮，高校內(nèi)不管是體育教師，還是體育學(xué)生在課余時(shí)間指導(dǎo)社區(qū)體育活動(dòng)的比率很小，參與到社區(qū)體育工作的更少，服務(wù)社會(huì)的功能有待加強(qiáng)。

2.3 高校體育場(chǎng)地器材充足，但利用率低

就目前鄭州市的體育場(chǎng)館而言，大部分的體育場(chǎng)館都分布在學(xué)校及教育系統(tǒng)。雖然鄭州市《關(guān)于加強(qiáng)城市社區(qū)體育工作的意見(jiàn)》中明文規(guī)定企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)的體育場(chǎng)地設(shè)施，在不影響正常工作和生產(chǎn)秩序的前提下，應(yīng)該有計(jì)劃、有組織地向居民開(kāi)放。但是鄭州市的很多高校為了管理方便，多數(shù)體育場(chǎng)館設(shè)施沒(méi)有對(duì)外開(kāi)放。這也說(shuō)明了高校的體育資源豐富，但有效利用率較低。這就無(wú)形中造成了高校體育資源的浪費(fèi)，不能與社區(qū)體育實(shí)現(xiàn)資源共享。

3 鄭州市高校體育與社區(qū)體育的協(xié)調(diào)發(fā)展

3.1 建立完善的體育組織管理機(jī)構(gòu)

政府部門(mén)的調(diào)控和扶持是社區(qū)體育和高校體育聯(lián)合互動(dòng)的前提，政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社區(qū)和高校的管理力度，為社區(qū)體育的建設(shè)提供政策支持，要充分利用高校的優(yōu)勢(shì)，建立相應(yīng)的組織管理部門(mén)，主動(dòng)的把高校體育和社區(qū)體育聯(lián)合在一起。高校依據(jù)原有的體育資源規(guī)章制度進(jìn)行改革，深化管理體制以適應(yīng)新時(shí)期社區(qū)體育發(fā)展的管理制度，走社會(huì)化發(fā)展道路，為社區(qū)群眾提供公益性、福利性和互助制度。

3.2 開(kāi)放高校的體育場(chǎng)館設(shè)施，實(shí)現(xiàn)高校體育資源和社區(qū)體育資源共享

目前社區(qū)體育活動(dòng)場(chǎng)地和器械嚴(yán)重匱乏，制約著社區(qū)體育的快速發(fā)展。而高校的體育設(shè)施資源豐富，體育場(chǎng)館設(shè)施也比較齊全，高校場(chǎng)地除了上課、訓(xùn)練、學(xué)生課余活動(dòng)外，體育場(chǎng)地器械基本處于閑置狀態(tài)。特別是節(jié)假日。高校體育場(chǎng)館設(shè)施應(yīng)該在保證學(xué)校正常教學(xué)的前提下，向廣大居民開(kāi)放，這樣不但可以解決社區(qū)體育場(chǎng)地和體育設(shè)施匱乏的問(wèn)題，而且提高了利用效率，最終把全民健身運(yùn)動(dòng)推向新的臺(tái)階。

3.3 高校體育和社區(qū)體育聯(lián)合，舉辦各類(lèi)體育競(jìng)賽和輔導(dǎo)班

一直以來(lái)，學(xué)校的各種體育比賽集中在院系，班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行。社區(qū)體育的比賽一般都是在機(jī)關(guān)、企業(yè)、俱樂(lè)部之間。這種比賽一般以球類(lèi)為主，內(nèi)容單一。高校體育應(yīng)與社區(qū)體育聯(lián)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，舉辦豐富多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，高校體育應(yīng)該主動(dòng)采取“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式積極與社區(qū)體育融合，組織一些體育比賽，發(fā)動(dòng)全民參與，充分地做到學(xué)校體育為社區(qū)體育服務(wù)，兩者相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。高校應(yīng)利用自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)為社區(qū)體育的發(fā)展服務(wù)，能夠更好地去指導(dǎo)社區(qū)居民的參與，相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.4 做好宣傳，促進(jìn)全民健身

在高校體育和社區(qū)體育結(jié)合的同時(shí)，要抓好宣傳工作。高校人才教育的基地，高校的體育專(zhuān)業(yè)人才熟悉著最先進(jìn)的健身理念、方法、手段。這些技術(shù)理念也應(yīng)宣傳到社區(qū)體育活動(dòng)中，這樣有利于提高社區(qū)居民健身的積極性和掌握一定的健身方法，從而促進(jìn)社區(qū)體育的發(fā)展。要打破高校與社區(qū)的空間界限，充分利用高校優(yōu)勢(shì)資源，積極指導(dǎo)社區(qū)體育活動(dòng)，滿(mǎn)足社區(qū)居民的愛(ài)好需求。利用高校的平臺(tái)可以向社區(qū)居民宣傳終身體育的思想，將終身體育的思想落實(shí)到個(gè)人社會(huì)行為中去，全面提高全民素質(zhì)。

建立鄭州市社區(qū)體育與高校體育相互支持、相互開(kāi)放、相互滲透的互動(dòng)模式，實(shí)現(xiàn)資源共享，以促進(jìn)高校體育與社區(qū)體育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

L芑鶼钅浚？013年度河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題，課題編號(hào)：SKY—2013—2881

參考文獻(xiàn)

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[3] 陳鮮陽(yáng)，白東波.高等學(xué)校體育與城市社區(qū)體育關(guān)系之探討[J].湖北體育科技，2005（2）.

篇8

中圖分類(lèi)號(hào)：F81 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）04-0224-02

一、關(guān)于實(shí)證研究中指標(biāo)體系的研究現(xiàn)狀

高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展是教育基本規(guī)律的體現(xiàn)。隨著現(xiàn)代人力資本理論、新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、可持續(xù)發(fā)展等理論的發(fā)展以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)的提出，對(duì)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)注日益增多。按研究對(duì)象大體可分為三個(gè)層次：宏觀上，將國(guó)內(nèi)高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率與其他國(guó)家進(jìn)行比較。崔玉平（2001）采用丹尼森和麥迪遜的算法，計(jì)算了中國(guó)1982—1990年間高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的貢獻(xiàn)，并把計(jì)算結(jié)果同西方六國(guó)的數(shù)據(jù)做了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)中國(guó)的高等教育貢獻(xiàn)率非常低；孫紹榮等（2001）對(duì)世界173個(gè)國(guó)家和地區(qū)二十二年的高等教育水平與其國(guó)民生產(chǎn)總值的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。中觀上以區(qū)域或省份為對(duì)象進(jìn)行研究。賈彥東、張紅星（2006）通過(guò)1996—2003年分地區(qū)的面板數(shù)據(jù)，分析了東、中、西部教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性，研究結(jié)果表明三個(gè)地區(qū)情況各有不同，差別較大；高耀、劉志民（2010）對(duì)長(zhǎng)三角城市群的高等教育與經(jīng)濟(jì)水平之間的協(xié)調(diào)度進(jìn)行了實(shí)證研究。

高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)性研究既包括定性研究，也包括定量研究?？偟膩?lái)說(shuō)，早期以定性研究為主，注重從理論上論證高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，花亞純、王志宏等（2006）從高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌高等教育創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著進(jìn)一步的研究，部分學(xué)者將視角轉(zhuǎn)向了高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)證研究方面。中國(guó)學(xué)者在研究教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的作用時(shí)，得出教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率或大或小兩種不同的結(jié)論?？v觀各研究發(fā)現(xiàn)早期研究高等教育與經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系時(shí)，多選用地區(qū)GDP和地區(qū)人均GDP來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模和發(fā)達(dá)程度，用地區(qū)萬(wàn)人占有高等學(xué)校在校生數(shù)、地區(qū)萬(wàn)人占有大專(zhuān)以上人口和地區(qū)勞動(dòng)就業(yè)人口中大專(zhuān)以上比率，以此作為高等教育發(fā)展水平的衡量指標(biāo)。

二、關(guān)于完善指標(biāo)體系的幾點(diǎn)思考

（一）研究有待進(jìn)一步深入，指標(biāo)體系仍需完善

通過(guò)研讀國(guó)內(nèi)外關(guān)于高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間關(guān)系及協(xié)調(diào)度方面的研究成果，可以發(fā)現(xiàn)：其一，目前國(guó)內(nèi)關(guān)于高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的宏觀性理論研究偏多，微觀性實(shí)證研究偏少；其二，對(duì)于區(qū)域的高等教育與經(jīng)濟(jì)之間協(xié)調(diào)發(fā)展的研究還基本處于空白狀態(tài)，僅有的研究也較多的停留在高等教育與經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系方面，對(duì)于協(xié)調(diào)性研究不足。界定和度量高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平協(xié)調(diào)性方法的文獻(xiàn)資料較少，理論和方法還不是很成熟（高耀，2010）。實(shí)證研究中的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系具有科學(xué)性、簡(jiǎn)潔性、代表性、客觀性、系統(tǒng)性、差異性以及數(shù)據(jù)可獲性等基本原則，但已有的各類(lèi)指標(biāo)體系或缺乏科學(xué)性或缺乏客觀性、差異性。高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展的指標(biāo)體系有待進(jìn)一步完善。

（二）在實(shí)證研究中，指標(biāo)的選擇與分析模型的選擇同樣重要

在實(shí)證研究中，指標(biāo)的選擇、體系的建立固然重要，但選用科學(xué)的分析方法對(duì)指標(biāo)進(jìn)行分析也是非常重要的。舒爾茨把資本分解為物質(zhì)資本和人力資本兩部分，通過(guò)計(jì)算一定時(shí)期內(nèi)因教育水平提高而增加的教育資本存量和教育資本收益率來(lái)測(cè)量教育的經(jīng)濟(jì)效益。中國(guó)學(xué)者崔玉平（2001）采用丹尼森的算法即教育綜合指數(shù)法計(jì)量出中國(guó)高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率。樊華（2006）運(yùn)用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析（DEA）方法和模糊數(shù)學(xué)的隸屬度概念，建立了復(fù)合系統(tǒng)協(xié)調(diào)度評(píng)價(jià)模型，對(duì)中國(guó)1990—2003年高等教育與經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)的協(xié)調(diào)度進(jìn)行了實(shí)證分析。其中協(xié)整分析理論是近年來(lái)處理非平穩(wěn)經(jīng)濟(jì)時(shí)間序列之間長(zhǎng)期均衡關(guān)系和短期波動(dòng)的有力工具，但協(xié)整關(guān)系是一種長(zhǎng)期均衡穩(wěn)定關(guān)系，這種關(guān)系是否構(gòu)成因果關(guān)系，需要用格蘭杰因果關(guān)系進(jìn)行檢驗(yàn)。此外誤差修正模型不僅能彌補(bǔ)長(zhǎng)期靜態(tài)模型的不足，反映不同時(shí)間序列間的長(zhǎng)期均衡關(guān)系，又能反映短期偏離向長(zhǎng)期均衡修正的機(jī)制。通過(guò)三種分析方法的相互補(bǔ)充、分析結(jié)果更科學(xué)。綜上，筆者主張可通過(guò)建立協(xié)整方程、進(jìn)行格蘭杰因果關(guān)系的檢驗(yàn)、建立誤差修正模型對(duì)區(qū)域高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)性指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

（三）高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)階段協(xié)調(diào)發(fā)展指標(biāo)體系建立的設(shè)想

基于以上研究，筆者從高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)發(fā)展總量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量等方面對(duì)指標(biāo)體系的構(gòu)建做了嘗試。具體（見(jiàn)下圖）：

參考文獻(xiàn)：

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篇9

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）33-0245-02

思想政治理論課精品課程建設(shè)是高校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程的重要組成部分。自教育部啟動(dòng)國(guó)家精品課程建設(shè)以來(lái)，全國(guó)各級(jí)各類(lèi)精品課程資源已然相當(dāng)豐富。但是，海量課程資源的存在與優(yōu)質(zhì)課程資源的匱乏以及優(yōu)質(zhì)課程資源共享難的問(wèn)題仍然沒(méi)有得到有效的解決，從而導(dǎo)致精品課程建設(shè)的重復(fù)性、低效率、低品質(zhì)。要提高精品課程建設(shè)的質(zhì)量和水平，發(fā)揮精品課程的教學(xué)交互優(yōu)勢(shì)，必須著力解決其課程資源的“老化”、“同質(zhì)化”、“低質(zhì)量”、“共享難”等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此，優(yōu)質(zhì)精品課程資源開(kāi)發(fā)與共享問(wèn)題是近年來(lái)精品課程建設(shè)研究與實(shí)踐的熱點(diǎn)。

一、高校思想政治理論課精品課程資源開(kāi)發(fā)與共享存在的主要問(wèn)題

（一）精品課程建設(shè)的低質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)資源的匱乏

高校思想政治理論課精品課程資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)過(guò)程中存在量大任務(wù)重與人手時(shí)間緊的矛盾，使精品課程網(wǎng)上資源建設(shè)存在重復(fù)建設(shè)、單兵作戰(zhàn)的低效率、低質(zhì)量問(wèn)題。精品課程之所謂“精品”，首先要求精品課程建設(shè)的“高質(zhì)量”。這種“高質(zhì)量”不僅僅是網(wǎng)站設(shè)計(jì)的技術(shù)水平高和網(wǎng)頁(yè)的外觀布局檔次高，更重要的是課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)水平高，即教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩、富有特色、反映前沿和實(shí)踐性強(qiáng)。目前多數(shù)精品課程的網(wǎng)上資源開(kāi)發(fā)基本上都是為了應(yīng)付精品課程的評(píng)估和檢查，只保證課程建設(shè)外觀形式上基本過(guò)關(guān)、沒(méi)有明顯技術(shù)設(shè)計(jì)失誤即可，在資源教學(xué)設(shè)計(jì)與建設(shè)方面缺乏針對(duì)性和適用性，電子教案里的教學(xué)內(nèi)容陳舊無(wú)更新，更談不上創(chuàng)新，從而使精品課程建設(shè)只能是資料的簡(jiǎn)單堆砌和重復(fù)建設(shè)。精品課程資源開(kāi)發(fā)質(zhì)量欠優(yōu)，教育實(shí)效性較差，師生從精品課程開(kāi)發(fā)中獲益甚少，精品課程精品效應(yīng)不佳成為我國(guó)思想政治理論課精品課程建設(shè)中最突出的問(wèn)題。

（二）精品課程資源共享難以實(shí)現(xiàn)

精品課程建設(shè)的重要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源的共享，以其示范效應(yīng)帶動(dòng)整體教學(xué)水平的提高。但從目前多數(shù)高校思想政治理論課精品課程建設(shè)的實(shí)際來(lái)看，課程網(wǎng)站的優(yōu)質(zhì)資源較少，教學(xué)資源共享性差。主要表現(xiàn)為幾個(gè)方面。一是很多課程網(wǎng)站的教學(xué)內(nèi)容極為簡(jiǎn)單，就是教材的翻版，缺乏思考創(chuàng)新，教輔資料也是相對(duì)“鄙陋”，無(wú)法跟上教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展。精品課程資源優(yōu)化更新機(jī)制的不健全使精品課程“低質(zhì)量”，無(wú)人“愿享”。二是教師對(duì)精品課程的設(shè)計(jì)都是根據(jù)自身的教學(xué)需求和教學(xué)特點(diǎn)而自主開(kāi)發(fā)的，各種課程教學(xué)資源主要為教師自己的教學(xué)靈活安排的，而不為學(xué)生自主學(xué)習(xí)或其他教師協(xié)作教學(xué)所用，這種“各自為政”的特點(diǎn)或者說(shuō)是弱點(diǎn)導(dǎo)致教學(xué)資源很難共享。三是有些高校出于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、資源獨(dú)享的考慮，不愿將其“品牌”課程與其他高校共享。這些精品課程網(wǎng)站往往會(huì)對(duì)外校的網(wǎng)上探訪者設(shè)置各種障礙，使探訪者難以訪問(wèn)到該校精彩的網(wǎng)絡(luò)電子資源。

（三）精品課程缺乏有效的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制

為把精品課程建設(shè)成為“具有一流教師隊(duì)伍，一流教學(xué)內(nèi)容，一流教學(xué)方法，一流教材，一流教學(xué)管理”的“五個(gè)一流”示范性課程，必須確保課程建設(shè)的“精品性”，而前提是必須確立嚴(yán)格有效的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和評(píng)價(jià)體系。但事實(shí)是，當(dāng)前的精品課程評(píng)審“內(nèi)容指標(biāo)單一，要求的標(biāo)準(zhǔn)較低”[1]，檢查的內(nèi)容僅包括“網(wǎng)站是否連通、是否全程錄像上網(wǎng)、教學(xué)資料是否更新”三項(xiàng)基本指標(biāo)。只要能達(dá)到“確保課程支撐網(wǎng)站正常運(yùn)行并做好網(wǎng)上教學(xué)資源的更新工作”的基本要求，評(píng)審就算通過(guò)，精品課程就能立項(xiàng)。由于缺乏健全完善的評(píng)價(jià)體系，多數(shù)精品課程都只是“形式精品”，至于其品質(zhì)質(zhì)量卻是完全“名不副實(shí)”。當(dāng)前對(duì)精品課程評(píng)價(jià)的另一弊病是評(píng)價(jià)主體本身的局限性，精品課程的評(píng)判往往是由高校的行政主管部門(mén)的一些領(lǐng)導(dǎo)和少數(shù)相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家來(lái)評(píng)定，而很少有親自開(kāi)發(fā)精品課程并從事教學(xué)第一線的普通教師的參與評(píng)價(jià)，更沒(méi)有實(shí)際利用精品課程來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生的參與評(píng)價(jià)和評(píng)審。這種欠缺完善的課程評(píng)價(jià)機(jī)制必然導(dǎo)致課程評(píng)價(jià)的某種“失當(dāng)”和“無(wú)效”。更嚴(yán)重的是，由于實(shí)際工作操作上的困難，對(duì)于精品課程的后續(xù)建設(shè)情況和師生實(shí)際應(yīng)用效果情況根本無(wú)法考核。建立健全完善有效的課程評(píng)價(jià)機(jī)制成為思想政治理論課精品課程建設(shè)急待解決的問(wèn)題。

二、構(gòu)建高校思想政治理論課精品課程資源開(kāi)發(fā)與共享機(jī)制的對(duì)策思考

（一）確保精品課程的“優(yōu)質(zhì)”是精品課程建設(shè)的品質(zhì)要求

精品課程要想成為“精品”，必要條件就是課程教學(xué)內(nèi)容的全面、深刻、創(chuàng)新和具有實(shí)效性，而這個(gè)條件只有處在思想政治理論課教學(xué)第一線的學(xué)術(shù)水平較高、緊跟實(shí)踐教學(xué)形勢(shì)變化的教師在實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)中才可能達(dá)成?！八枷胝卫碚撜n精品課程能否成為名副其實(shí)的‘精品課程’，關(guān)鍵在于能否打造一流的教師隊(duì)伍，這也是促進(jìn)思想政治理論課精品課程‘精品效應(yīng)’發(fā)揮的關(guān)鍵點(diǎn)。”[2]抓好教師隊(duì)伍建設(shè)是深化精品課程“高質(zhì)量”建設(shè)的關(guān)鍵，必須打造一支結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)質(zhì)高效的師資教學(xué)隊(duì)伍。精品課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)中的學(xué)術(shù)水平高的教師因?yàn)樽陨砝碚撛煸劯?，?duì)該門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容有著學(xué)術(shù)上深入的理解和全方位的把握，這也就必然使精品課程教學(xué)內(nèi)容具有全面性和深刻性。而教學(xué)團(tuán)隊(duì)中眾多的中青年教師尤其是中青年骨干教師，往往對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際熱點(diǎn)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題最為關(guān)注也甚為了解，能緊跟時(shí)展潮流進(jìn)行理論創(chuàng)新，同時(shí)他們的電腦使用和多媒體制作的水平也較高，能讓枯燥的理論變得生動(dòng)有趣，教學(xué)效果就好。現(xiàn)在很多高校進(jìn)行了精品課程的專(zhuān)題式教學(xué)，既突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，又反映了現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，既發(fā)揮了教師的教學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，又帶動(dòng)了學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)研創(chuàng)新能力，這是非常好的教學(xué)改革。

（二）實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享是深化精品課程建設(shè)的途徑和目標(biāo)

精品課程建設(shè)的其中一個(gè)目標(biāo)就是利用優(yōu)質(zhì)課程資源提高教學(xué)效，思想政治理論課精品課程能否真正起到“以其示范效應(yīng)帶動(dòng)整體教學(xué)水平的提高”的作用，關(guān)鍵在于構(gòu)建和完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源的共享。推進(jìn)精品課程資源共享應(yīng)從以下方面著手。首先，完善精品課程資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，保障教師知識(shí)成果的獨(dú)有性和專(zhuān)利權(quán)，并建立對(duì)精品課程開(kāi)發(fā)教師的扶持和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，保證教師的合法和正當(dāng)利益，使教師安心且樂(lè)意地讓“資源共享”。其次，加速建立各高校資源協(xié)作開(kāi)發(fā)與共享一體化機(jī)制。一方面，樹(shù)立協(xié)作共享意識(shí)?！盁o(wú)論是學(xué)校管理層還是精品課程具體實(shí)施建設(shè)者均要樹(shù)立開(kāi)放的辦學(xué)理念，摒棄知識(shí)壁壘的思想，采取有效措施推進(jìn)精品課程共享，將自身的優(yōu)質(zhì)課程推出去，積極吸收外校精品課程先進(jìn)的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段以及優(yōu)秀的教學(xué)效果，加強(qiáng)交流、合作，努力推進(jìn)各校精品課程共同發(fā)展?！盵3]另一方面，各高校應(yīng)制定和采用統(tǒng)一的精品課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)協(xié)作院校主要參與精品課程建設(shè)的教師統(tǒng)一進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作的培訓(xùn)，并設(shè)定統(tǒng)一的網(wǎng)上資源共享的便捷路徑，形成精品課程網(wǎng)絡(luò)資源聯(lián)合共建共享的標(biāo)準(zhǔn)化平臺(tái)，進(jìn)一步提高資源統(tǒng)一開(kāi)發(fā)和共享利用的效率，實(shí)現(xiàn)精品課程建設(shè)投資的效益最大化。

（三）構(gòu)建有效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制和課程評(píng)審機(jī)制是深化精品課程建設(shè)與資源共享的重要保障

精品課程資源之品質(zhì)欠佳與難以共享，一個(gè)重要原因就是精品課程評(píng)審機(jī)制的不健全和激勵(lì)機(jī)制的不到位。為保證精品課程的優(yōu)質(zhì)開(kāi)發(fā)和有效共享，應(yīng)從兩方面著手。第一，高校應(yīng)建立嚴(yán)格有效的課程評(píng)審機(jī)制，確保真正的“精品”才能作為精品課程。因此，必須改革傳統(tǒng)的課程評(píng)價(jià)評(píng)審方式，必須由偏重專(zhuān)家評(píng)審、硬性指標(biāo)評(píng)審轉(zhuǎn)向注重師生、專(zhuān)家共同評(píng)審和課程應(yīng)用實(shí)效性的評(píng)審。當(dāng)前精品課程的評(píng)審主要是專(zhuān)家評(píng)審，專(zhuān)家評(píng)審確實(shí)能對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的理論性、思想性的優(yōu)劣把握得十分精準(zhǔn)，但專(zhuān)家不像師生是課程建設(shè)后的直接利用者，不能一線感知課程網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)際“精品效應(yīng)”的輻射和帶動(dòng)情況到底怎樣，很難對(duì)精品課程應(yīng)用的實(shí)效性進(jìn)行評(píng)價(jià)。精品課程對(duì)于教師的作用是通過(guò)對(duì)課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享利用來(lái)提高教學(xué)的效果，精品課程對(duì)于學(xué)生的作用是通過(guò)精品課程的學(xué)習(xí)和利用有所受益。健全精品課程評(píng)審機(jī)制的關(guān)鍵在于更多地納入、體現(xiàn)師生的客觀評(píng)價(jià)，把是否得到教師的認(rèn)可和利用，是否提高了學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果、有所收獲，把精品課程“精品效應(yīng)”的輻射率、影響力作為衡量精品課程教學(xué)資源的有效性的根本指標(biāo)。第二，高校應(yīng)對(duì)傾其所能奉獻(xiàn)才識(shí)、能力和精力的積極參與課程內(nèi)容的研究和創(chuàng)新改革的教學(xué)團(tuán)隊(duì)給予充分支持和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教師的知識(shí)成果進(jìn)行積極保護(hù)。構(gòu)建完善的面向教師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，是深化精品課程優(yōu)質(zhì)建設(shè)的機(jī)制保障。同時(shí)，為保證網(wǎng)絡(luò)資源的高效共享，各高?？梢越o予“樂(lè)于分享課程資源給他人”的教師獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)償，對(duì)于想分享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的外來(lái)訪問(wèn)者收取適當(dāng)分享費(fèi)用等各種辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)精品課程優(yōu)質(zhì)資源的有效共享。

三、構(gòu)建高校思想政治理論課精品課程資源開(kāi)發(fā)與共享機(jī)制的意義

努力構(gòu)建高校思想政治理論課精品課程資源協(xié)作開(kāi)發(fā)和共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)精品課程優(yōu)質(zhì)資源的共建共享，是有著重要價(jià)值和意義的，其根本價(jià)值所在是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育共享和教育公平，其重要意義則是多方面的。第一，可以提高課程資源的開(kāi)發(fā)質(zhì)量，為思想政治理論課提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有利于思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的提高。第二，可以提高精品課程資源的使用效率，節(jié)約思想政治理論課精品課程資源開(kāi)發(fā)成本。第三，可以增強(qiáng)思想政治理論課精品課程的輻射帶動(dòng)作用，真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家精品課程建設(shè)的初衷。各高校應(yīng)弄清思想政治理論課精品課程建設(shè)與利用的規(guī)律，建立科學(xué)合理的思想政治理論課精品課程資源開(kāi)發(fā)與共享應(yīng)用的機(jī)制，為提高思想政治理論精品課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。建構(gòu)思想政治理論課精品課程資源開(kāi)發(fā)與利用的一體化機(jī)制，必將進(jìn)一步提高優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)發(fā)和使用效率，實(shí)現(xiàn)精品課程建設(shè)投資效益的最大化。

參考文獻(xiàn)：

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中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）45-0047-02

什么是大數(shù)據(jù)，目前還沒(méi)有明確的定義，但經(jīng)過(guò)對(duì)多位學(xué)者和其著作的分析綜合，可以對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋?zhuān)髷?shù)據(jù)就是針對(duì)非常龐大的數(shù)據(jù)，進(jìn)行相關(guān)分析，獲得相應(yīng)龐大的經(jīng)濟(jì)效益，以此來(lái)引導(dǎo)和服務(wù)于實(shí)踐。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育特點(diǎn)

高校教育是豐富知識(shí)的來(lái)源地，這里也是大數(shù)據(jù)應(yīng)用最明顯的區(qū)域，會(huì)對(duì)大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)方法、思維形式產(chǎn)生重要影響[2]，同時(shí)，還對(duì)高校如何教育和管理大學(xué)生產(chǎn)生一定程度的影響，怎樣在大數(shù)據(jù)化的時(shí)代背景下開(kāi)展大學(xué)生的思想教育任務(wù)，對(duì)于大學(xué)生以后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。大數(shù)據(jù)時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育有以下兩方面的特點(diǎn)。

1.完善教育對(duì)象。過(guò)去進(jìn)行思想政治教育的對(duì)象都是單獨(dú)的個(gè)人，開(kāi)展的教學(xué)內(nèi)容也比較單一，但是在大數(shù)據(jù)時(shí)代，思想政治教育的對(duì)象是全部的大學(xué)生，開(kāi)展的教學(xué)內(nèi)容是龐大的數(shù)據(jù)信息體系的知識(shí)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，進(jìn)行思想政治教育研究時(shí)，可以使用非常多的數(shù)據(jù)信息，來(lái)說(shuō)明教育的發(fā)展。大數(shù)據(jù)時(shí)代，是信息發(fā)展數(shù)據(jù)龐大以及信息加技能發(fā)展更全面的時(shí)代，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑查找和收集大量數(shù)據(jù)信息，開(kāi)展知識(shí)的分析和研究。

2.使思想政治課的內(nèi)容復(fù)雜化。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)生會(huì)接觸到各種各樣的信息，由于學(xué)生自身知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有限，難以判斷所了解的信息是不是正確，或者有沒(méi)有用，最主要是這些信息的出現(xiàn)我們無(wú)法規(guī)避，并且這些信息內(nèi)容量比較大以及復(fù)雜，所以導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法進(jìn)行正確的選擇和學(xué)習(xí)，因此，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，思想政治課的內(nèi)容比較復(fù)雜。

二、高校思想政治課教學(xué)與大學(xué)生人格教育的和諧發(fā)展

人格一般指?jìng)€(gè)人基本穩(wěn)定且相對(duì)重要的心理特點(diǎn)的綜合，指一個(gè)人的思想品格、道德水平、性格變化[3]。在大學(xué)中，進(jìn)行人格教育就是教師依據(jù)學(xué)生現(xiàn)在性格思維的發(fā)展，進(jìn)行一定規(guī)劃，對(duì)一定的教學(xué)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整合，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，達(dá)到目的教學(xué)的狀態(tài)，即培養(yǎng)學(xué)生健康的思想行為以及使其朝向現(xiàn)代化需求的方向發(fā)展，這是必須要進(jìn)行的教育實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)大學(xué)生人格健全發(fā)展。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人格教育的地位越來(lái)越突出，同時(shí)，高校思想政治課的教學(xué)也越來(lái)越重要，思想政治教育是人格教育的基礎(chǔ)和指導(dǎo)，人格教育是思想政治教育的體現(xiàn)和目的，在人格教育的發(fā)展中可以表現(xiàn)出高校思想政治教學(xué)的培養(yǎng)人格發(fā)展的能力，為了達(dá)到人格教育的目的，就要開(kāi)展高校思想政治課教學(xué)，只有這樣，才能促進(jìn)大學(xué)生思維和知識(shí)的全面發(fā)展。以下基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的前提，提出兩方面關(guān)于開(kāi)展高校思想政治課教學(xué)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)身良好人格的表現(xiàn)和意義。

1.大學(xué)生人格教育是高校思想政治課教學(xué)的主要表現(xiàn)。提升和完善大學(xué)生思想政治素養(yǎng)需要通過(guò)高校開(kāi)展思想政治課教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也反應(yīng)出高校思想政治課教學(xué)的教育學(xué)生的能力。

高校政治思想課教學(xué)不僅要教授基本的思想知識(shí)，還要使學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)思想知識(shí)來(lái)完善自身修養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)。開(kāi)展高校思想政治課教學(xué)的主要目的就是使大學(xué)生形成良好的思想道德觀念和自身品格的完善，能夠擁有遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)理想和健康的心理狀態(tài)，來(lái)不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)的需求。如果在開(kāi)展思想政治課教學(xué)中，教師不去注意和及時(shí)了解學(xué)生由于心理障礙而產(chǎn)生極端思維的情形，就會(huì)造成學(xué)生思維發(fā)展和心理發(fā)展朝著不健康的方向發(fā)展，這樣的教學(xué)模式就會(huì)阻礙學(xué)生的思想修養(yǎng)的形成，就不能實(shí)現(xiàn)教育學(xué)生的目的。因此，在進(jìn)行思想政治課教學(xué)中，要注重學(xué)生的個(gè)性化性格和思維獨(dú)立性的發(fā)展，在實(shí)際教學(xué)中，給予學(xué)生一定的關(guān)注，將教學(xué)同社會(huì)發(fā)展的實(shí)際相聯(lián)系，以及同學(xué)生的日常生活和自身性格相聯(lián)系，這樣可以有效的促進(jìn)大學(xué)生性格特征、人際關(guān)系、行為習(xí)慣的完善和發(fā)展，并且有助于培養(yǎng)大學(xué)生較好的素質(zhì)和人格品行。

教育學(xué)生是開(kāi)展教學(xué)的目的，而教育學(xué)生的目標(biāo)就是培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生形成健康以及完善的人格?；诟咝＝逃_(kāi)展思想政治課教學(xué)就是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生人格教育完善發(fā)展的基礎(chǔ)和必要前提，通過(guò)大學(xué)生人格教育的表現(xiàn)，可以充分體現(xiàn)出高校思想政治課教學(xué)的教育功能和教育效果。

2.高校思想政治課教學(xué)是進(jìn)行大學(xué)生人格教育的主要方式。教育教學(xué)的基本內(nèi)涵是教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想品行，即良好的人格。由于現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展較快，大學(xué)生基本上都會(huì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流和通訊，在網(wǎng)上查閱以及瀏覽信息，由此可知，大學(xué)生接觸的信息面就比較廣泛，容易出現(xiàn)各種各樣的信息在大學(xué)生的思維中產(chǎn)生印象，有的不利于大學(xué)生性格的發(fā)展，在高校開(kāi)展思想政治課教學(xué)，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供正確的引導(dǎo)，有助于大學(xué)生主觀接受和形成正確的道德觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)，積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大學(xué)生良好人格的形成和發(fā)展，指導(dǎo)大學(xué)生以后更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，因此，高校思想政治課教學(xué)是進(jìn)行大學(xué)生人格教育的主要方式。

高校開(kāi)展的思想政治課教學(xué)不同于高中所學(xué)的思想政治課，只學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和哲學(xué)的相關(guān)理論概念和社會(huì)發(fā)展，在高校學(xué)習(xí)思想政治課不僅要學(xué)習(xí)高中所接觸的基本思想政治課知識(shí)，同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確世界觀、人生價(jià)值觀、道德法制觀、社會(huì)倫理觀以及社會(huì)政治觀教育等，在這些教育觀念中，正確世界觀和人生價(jià)值觀是基本的知識(shí)理論，道德觀的學(xué)習(xí)是思想政治課得以進(jìn)行的基礎(chǔ)和前提。高校思想政治課教學(xué)的目標(biāo)就是促進(jìn)大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以及通過(guò)思想政治課的學(xué)習(xí)和掌握，將這些理論知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和實(shí)踐，促進(jìn)大學(xué)生自身知識(shí)的增加和打下良好人格教育的思想觀念基礎(chǔ)。在高校思想政治課實(shí)際教學(xué)中，教師依據(jù)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展和要求以及學(xué)生的思維形態(tài)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)開(kāi)展相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有方向的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的思想品行適合社會(huì)的需要，避免學(xué)生極端思想的出現(xiàn)。

在高校思想政治課教學(xué)中，教師根據(jù)教育發(fā)展、學(xué)生思想行為、社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，營(yíng)造相應(yīng)的生活和社會(huì)氛圍，設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和經(jīng)歷，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促使學(xué)生主動(dòng)并且主觀上愿意進(jìn)入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅掌握相關(guān)的理論知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生自身知識(shí)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、抽象思維能力的發(fā)展，讓學(xué)生更好的認(rèn)知和形成良好的人格品行，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。經(jīng)過(guò)高校思想政治課教學(xué)的進(jìn)行，讓學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境中開(kāi)展學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的性格，還學(xué)習(xí)各種各樣的觀點(diǎn)理論，使學(xué)生可以不斷完善自己的思維，形成正確、可行以及適合的思想觀，同時(shí)，進(jìn)行世界觀、價(jià)值觀等觀念教育的學(xué)習(xí)，可以促使學(xué)生將自身人格中的缺點(diǎn)進(jìn)行自控和改善，使大學(xué)生形成建好的人格，積極并個(gè)性化學(xué)習(xí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，本文主要基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景，來(lái)研究高校思想政治課教學(xué)和大學(xué)生人格教育的發(fā)展。大數(shù)據(jù)時(shí)代是信息量龐大的時(shí)代，也是難以控制的時(shí)代，在高校中體現(xiàn)在學(xué)生普遍運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和通訊，在網(wǎng)絡(luò)中會(huì)存在各種各樣的思想和信息，有的不利于學(xué)生的發(fā)展，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生性格扭曲，不適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)在的而發(fā)展，而思想政治課的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格發(fā)展，在教學(xué)內(nèi)容中，會(huì)涉及很多方面的知識(shí)，來(lái)不斷完善學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)和思維修養(yǎng)的發(fā)展。高校思想政治課教學(xué)和大學(xué)生人格教育兩者相互聯(lián)系，相互影響，前者是后者的主要方式和理論依據(jù)，后者是前者的表現(xiàn)和目的，只有兩者共同發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生人格教育全面和健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：