導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇藥店辭職信，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

????? 當(dāng)你寫辭職信時(shí)候，既要估計(jì)別人的面子，又要表達(dá)出自己的想法。這是不是令你挺為難呢？

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辭職是一個(gè)既涉及情感，也關(guān)乎法律的事件，通常最容易出現(xiàn)糾紛，一封好的辭職信能給當(dāng)事的雙方適當(dāng)?shù)姆质掷碛桑闺p方都保留足夠的面子。因而最好的辭職信是雙贏的，本文給出寫好辭職信的方法及辭職信范文，看了以后就知道辭職信怎么寫了。

找到了合適的新工作，要跟老東家說“拜拜”了，大部分人在這個(gè)時(shí)候會(huì)興奮難奈，不免在辭職的時(shí)候因得意忘形而出現(xiàn)失誤。其實(shí)辭職就象離婚，通常不是一件讓雙方都能愉快?的事情，既涉及情感，也關(guān)乎法律，因而也最容易出現(xiàn)糾紛，幾乎所有的勞動(dòng)仲裁都發(fā)生在離職的時(shí)候。順利離職，不僅不會(huì)惹上麻煩，還為以后的職業(yè)發(fā)展帶來良好的口碑。

書寫正式的辭職信，須具備以下五個(gè)要點(diǎn)：

1、填寫需要知會(huì)的上司

辭職的對象通常是直接上司或公司的人力資源部，所以，辭職信開頭稱呼要寫接收人及職務(wù)。如尊敬的李經(jīng)理，等。

2、清楚寫出辭職的理由

雖然這是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以吐露你的真實(shí)想法，你可以把對企業(yè)、對直接上司的不滿一吐為快，但實(shí)踐證明，這樣做的結(jié)果可能會(huì)使你一時(shí)的心情舒暢，但對緊接著的工作交接和未來在行業(yè)內(nèi)口碑都是不利的。所以，離職的理由通常要寫成客觀原因，如搬家、結(jié)婚、脫產(chǎn)進(jìn)修等等。記住，你辭職或跳槽是為了更好的職業(yè)發(fā)展，而不是為了報(bào)復(fù)誰。

3、感謝公司給予你工作機(jī)會(huì)，及在工作上獲得的工作技能及經(jīng)驗(yàn)

這是起碼的禮貌，無論如何，你曾經(jīng)在這家公司工作過，你付出過努力，做出過貢獻(xiàn)，同時(shí)，你也得到了待遇、工作技能和行業(yè)內(nèi)的同事關(guān)系。

4、對工作交接做出說明

這點(diǎn)很重要，要知道你的辭職最讓老板擔(dān)心的是：你所承擔(dān)的工作，如何安全地繼續(xù)進(jìn)行下去，他的企業(yè)如何不因?yàn)槟愕碾x開而受到影響。(辭職報(bào)告 fanwen.chazidian.com)對工作交接進(jìn)行說明，就可以讓老板安心，你提出的辭職請求，他也不會(huì)難為你了。

5、祝愿公司將來發(fā)展順利及作親筆簽署

這也是禮貌的一部分。辭職信可以是打印的，但簽名一定要手簽，這才是有法律效力的辭職信。

范文：

尊敬的李經(jīng)理（或公司人事部）：

您好！我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。

我來公司也快一年了，也很榮幸自己成為XX公司的一員。在公司工作一年中，我學(xué)到了很多知識與技能，公司的經(jīng)營狀況也處于良好的態(tài)勢。非常感激公司給予了我在這樣的良好環(huán)境中，工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

但是我因?yàn)閭€(gè)人原因需要辭職，因我新購房屋在城南，到公司的距離超過15公里，每天往返公司的時(shí)間超過3個(gè)小時(shí)，這對我的工作已造成不良影響，（離職原因也可以寫成：因本人身體的緣故，需回家調(diào)養(yǎng)，希望不要因?yàn)槲业膫€(gè)人原因，影響了工作的進(jìn)展。）因此，我不得不忍痛離開熱愛的崗位。

我希望在XX年X月XX日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會(huì)站好最后一班崗，我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會(huì)盡自己的職，做好應(yīng)該做的事。

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)。

祝您身體健康，事業(yè)順心。并祝公司以后事業(yè)蓬勃發(fā)展。

篇2

3、按圖所示設(shè)置時(shí)區(qū)，一定要看清楚。

4、并且設(shè)置電腦時(shí)間和internet保持同步。

5、還可能主板用于保存時(shí)間和BIOS設(shè)置的電池缺電所致，建議更換主板電池。

篇3

文章編號：1004-7484（2013）-10-5860-02

中心靜脈置管是對重癥患者進(jìn)行術(shù)后的補(bǔ)液、輸血、監(jiān)測、營養(yǎng)支持、用藥治療等的重要通路，在當(dāng)前的ICU治療中應(yīng)用廣泛。但是該種操作方式較之周圍靜脈留置針操作對無菌操作、臨床護(hù)理的要求較高，一旦操作或護(hù)理不慎很有可能會(huì)出現(xiàn)患者心律失常、感染等不良事件。本文回顧性分析2010年1月――2012年12月期間，我院收治的80例肝硬化并行中心靜脈置管治療患者的臨床資料，探究對肝硬化患者行中心靜脈穿刺的操作要點(diǎn)和臨床護(hù)理方法，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本組研究中所涉及的研究對象是2010年1月――2012年12月期間，我院收治的80例肝硬化并行中心靜脈置管治療患者；所有患者均為男性；年齡在34歲至51歲之間不等，平均年齡（42.32±5.02）歲；其中25例患者合并患有上消化道出血。

1.2 方法

1.2.1 穿刺方法 取患者仰臥位，伸直待穿刺上肢，保證掌心向上、外展，與軀體之間保持30°-45°夾角。一患者的周正中靜脈明顯部位做穿刺點(diǎn)，常規(guī)對穿刺部位皮膚消毒后扎止血帶（肘上6-10厘米），指導(dǎo)患者握拳。取5毫升肝素鈉生理鹽水沿患者的周正中靜脈進(jìn)針穿刺，同時(shí)抽吸回血，有回血抽出后稍向前進(jìn)針，并回抽穿刺套管，有穿透感后松開止血帶、松拳，行2毫升肝素鈉生理鹽水推注后插入長度為15厘米的導(dǎo)絲，將穿刺針推出、擴(kuò)皮，仔細(xì)觀察回血情況，并接肝素帽，在穿刺點(diǎn)處放置無菌棉球壓迫、固定，外部敷設(shè)無菌紗布，并在穿刺點(diǎn)0.5厘米處固定靜脈置管，接通輸液器。

1.2.2 護(hù)理方法 置管后保證患者平臥10-30分鐘，必要時(shí)行5分鐘局部按壓；每天使用前要先進(jìn)行回血抽吸確定其通暢程度，再使用5毫升生理鹽水沖管，最后進(jìn)行給藥治療；輸液結(jié)束后出現(xiàn)可來福接頭隱性端分離時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生瞬間壓強(qiáng)，導(dǎo)致液體推動(dòng)，導(dǎo)致血栓或液體回流[3]。所以，每天輸液之前都應(yīng)使用碘伏對陰性端消毒，按時(shí)更換接頭；輔料貼使用3M的透明敷貼，每周更換2次，并且使用前先經(jīng)碘伏對穿刺點(diǎn)和周圍皮膚等進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。

1.3 統(tǒng)計(jì)分析 采用SPSS15.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和處理，計(jì)數(shù)資料采用（n，%）表示，采用卡方檢驗(yàn)。

2 結(jié) 果

所有患者均成功置管，其中2例患者出現(xiàn)局部血腫，2例患者輕度氣胸，患者管道的留置時(shí)間為（16.34±2.06）天。

3 討 論

肝硬化是一種臨床重癥病，患者發(fā)病后身體免疫力明顯下降，容易引發(fā)各種感染，且晚期患者由于肝病的長期影響，營養(yǎng)不良現(xiàn)象十分常見，同時(shí)血小板、紅細(xì)胞等的減少會(huì)明顯的削弱患者的身體機(jī)能。臨床采用靜脈給藥、透析治療的藥物較多，行靜脈穿刺治療的幾率較大，所以發(fā)生臨床感染的可能性較高。故加強(qiáng)患者臨床治療期間的嚴(yán)格置管操作和護(hù)理干預(yù)十分關(guān)鍵。

3.1 穿刺要點(diǎn) 對患者進(jìn)行鎖骨下入路穿刺要嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行，且保證穿刺后資料的環(huán)境適宜，在處置室完成穿刺，穿刺部位使用濃度為0.5%的碘伏行2次消毒。同時(shí)，進(jìn)行針道擴(kuò)張時(shí)應(yīng)注意避免針頭過度穿刺，注意感悟“穿透感”，針頭穿刺過筋膜層和肌層后即可，防止穿刺過度。由于肘正中靜脈管壁不容易回縮，肝硬化患者的凝血功能不佳，若過度穿刺有可能會(huì)發(fā)生滲血或局部腫脹的癥狀。此外，置管成功后應(yīng)使用風(fēng)險(xiǎn)對皮膚和導(dǎo)管蝶形夾進(jìn)行縫合、固定，再使用無菌紗布將蝶形夾和穿刺點(diǎn)覆蓋起來，最后敷以透明敷貼。以免導(dǎo)管滑脫或在后期的臨床護(hù)理中更換敷貼發(fā)生蝶形夾或穿刺導(dǎo)管粘連的現(xiàn)象，降低導(dǎo)管脫落的風(fēng)險(xiǎn)。

3.2 護(hù)理要點(diǎn) 對肝硬化患者進(jìn)行中心靜脈置管的臨床護(hù)理要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，盡量降低感染的發(fā)生幾率；治療期間加強(qiáng)對患者的臨床觀察，嚴(yán)格檢測各項(xiàng)生命體征指標(biāo)，充分減少觸碰到管的機(jī)會(huì)；做好臨床消毒工作，按時(shí)更換敷料。拔管后保持患者頭低腳高的，以免氣栓進(jìn)入，輕拔導(dǎo)管，拆除風(fēng)險(xiǎn)后要用紗布覆蓋。此外，護(hù)士要注意對患者進(jìn)行臨床環(huán)境護(hù)理、心理護(hù)理等，為患者提供良好的治療環(huán)境，保證病床的舒適、清潔，加強(qiáng)與患者之間的溝通，使患者能夠保持良好的心理狀態(tài)。護(hù)理中堅(jiān)持“以人為本”的護(hù)理原則，為患者提供人性化護(hù)理，為其臨床治療提供良好的氛圍。本組研究中，所有患者均成功置管，其中2例患者出現(xiàn)局部血腫，2例患者輕度昏迷，可見其臨床意義，值得臨床推廣。

參考文獻(xiàn)

篇4

鋼廠質(zhì)檢辭職報(bào)告1尊敬的質(zhì)檢部經(jīng)理：

您好!

自從我大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)入了公司從事質(zhì)檢員工作，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，在這里我完成了從學(xué)生到職員角色的轉(zhuǎn)變。很感謝公司全體同仁對我工作上的細(xì)心指導(dǎo)，生活上的照顧。作為質(zhì)檢員，我負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品出售前的質(zhì)量檢查工作，對公司產(chǎn)品合格數(shù)的統(tǒng)計(jì)工作，產(chǎn)品率的分析工作，協(xié)助做好產(chǎn)品質(zhì)量保證體系的標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助做好公司iso9000質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，可以說這些也是質(zhì)檢員應(yīng)該做的。

我辭職的主要理由還是工資問題，我工作三年了，然而我的工資并沒有漲多少，還是保持在二千多的水平，隨著我年齡的增長，又有結(jié)婚的打算，如今的收入已經(jīng)無法滿足我的需要，所以我決定辭職。決定辭職后，我現(xiàn)在除了感謝和抱歉，我已經(jīng)不能再為公司做什么事了。祝愿公司在今后蒸蒸日上。

此致

敬禮!

辭職人：

20__年__月__日

鋼廠質(zhì)檢辭職報(bào)告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝公司多年來對我的培養(yǎng)關(guān)心和照顧，從20__年_月份來到__公司至今，我學(xué)到了很多東西，今后無論走向哪里，從事什么，這段經(jīng)歷都是一筆寶貴的財(cái)富，我為在__公司的這段工作經(jīng)歷而自豪。

而今，由于個(gè)人原因提出辭職，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

辭職人：__

20__年__月__日

鋼廠質(zhì)檢辭職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職請求。

來到公司工作三年了，在這很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和照顧。離開公司，離開曾經(jīng)一起共事的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和信任，舍不得同事之間的.那片真誠和友善。

祝愿公司在往后的發(fā)展中更上一層樓，事業(yè)蒸蒸日上!

現(xiàn)正式向公司提出辭呈，希望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，衷心感謝!

此致

敬禮!

辭職人：__

20__年__月__日

鋼廠質(zhì)檢辭職報(bào)告4尊敬的質(zhì)檢部經(jīng)理：

您好!

真是非常的遺憾在這時(shí)向您交上我的辭職報(bào)告。至今我已經(jīng)在工廠質(zhì)檢部里工作了3年了，我對工廠有著難以割舍的感情。這里是讓我長大的地方。畢業(yè)以后的第一站就踏進(jìn)這里了，從實(shí)習(xí)生到正式的店員，想想那些還在腦海中回蕩的回憶，有歡樂，有收獲，藥店見證了我的成長。

我們的工廠一直發(fā)展著非常的好，真的很感謝工廠給我那么好的環(huán)境工作學(xué)習(xí)。

然而學(xué)習(xí)是無止境的，我還有很多方面還有不斷的學(xué)習(xí)，這樣才更有利我的發(fā)展。提交這份辭職報(bào)告是我深思熟慮之后才做出的決定的，希望領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠諒解!

最后祝愿工廠發(fā)展越來越好!

辭職人：__

20__年__月__日

鋼廠質(zhì)檢辭職報(bào)告5尊敬的質(zhì)檢部經(jīng)理：

您好!

我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向工廠提出辭職申請。

由于部門領(lǐng)導(dǎo)對我的能力的信任，使我得以加入質(zhì)檢部從事質(zhì)檢工作，并且組織學(xué)習(xí)來提高個(gè)人能力，經(jīng)過這兩年多在貴廠的工作，使我學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對此我深懷感激!感謝部門領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)發(fā)展舞臺，并且給了我一個(gè)能與一群出色員工一起工作的機(jī)會(huì)，感謝在我們共同工作的這段時(shí)間給予我的支持與鼓勵(lì)!

我很滿意貴廠的工作環(huán)境，但是由于一些個(gè)人原因，我不得不向貴廠提出辭職申請?，F(xiàn)提前一個(gè)月提交辭職申請報(bào)告，希望能在__月份正式離職。并在辦完手續(xù)后搬離宿舍。

對于由此為貴廠造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望貴廠能體恤我的個(gè)人實(shí)際情況，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。

辭職人：__

20__年__月__日

鋼廠質(zhì)檢辭職報(bào)告6尊敬的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

很慚愧，我辜負(fù)了你們的殷切希望，沒能將工作干好，綜其原因有以下幾點(diǎn)：

1、自身素質(zhì)不高，沒能及時(shí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖。

對親兵和外圍隊(duì)伍的界限沒有劃分分明。

2、性格軟弱，沒能理解領(lǐng)導(dǎo)對于工程進(jìn)度的狂熱，總是自認(rèn)負(fù)責(zé)的阻撓工程進(jìn)度。

但當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)命令一出時(shí)，又不敢違背!

3、腿腳太少，沒有分身術(shù)，不能同時(shí)出現(xiàn)在若干個(gè)地方。

讓領(lǐng)導(dǎo)看見!

4、不認(rèn)命!當(dāng)工程質(zhì)量出現(xiàn)問題時(shí)，不肯為領(lǐng)導(dǎo)背黑鍋!讓領(lǐng)導(dǎo)難堪。

總上所述，我認(rèn)為不能再在這個(gè)單位為領(lǐng)導(dǎo)惹禍，很認(rèn)真的提出辭職申請。

此致

篇5

姜水澗把請?zhí)娃o職信一起推到韓玉韜跟前：“韓醫(yī)生，我要結(jié)婚了，他希望我做全職太太?！?/p>

她在牙醫(yī)診所工作四年，韓玉韜事事仰仗她，不禁大驚失色：“沒有你我怎么辦？”

姜水澗笑道：“誰沒了誰不能活呢？”

這是老話，不是沒有道理。韓玉韜翻看結(jié)婚請?zhí)?，燙金大字，喜氣洋洋，只得道：“給我找個(gè)同你一樣優(yōu)秀的助理?！?/p>

他也想誰沒了誰不能活呢。

新來的助理來了兩天，很快就想念姜水澗的好。至少她不會(huì)在黑色星期一給他安排七個(gè)會(huì)診，也不會(huì)不提醒他車子要送去保養(yǎng)，更不會(huì)讓他在上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)草紙沒了。姜水澗在時(shí)，他要省心得多，全心全意拔牙既是。

連清潔大媽都在擦窗戶的時(shí)候長吁短嘆：“不見了姜丫頭我這心里堵得慌啊！”

他也有這種感覺。

甚至叫錯(cuò)新助理的名字，小陳十分不滿，向他抗議：“我雖然資歷淺薄，可也是有尊嚴(yán)的。”說罷狐疑地看著他，一雙眼中都是八卦。

小陳還透露：“午休的時(shí)候，韓醫(yī)生在夢里也叫姜水澗這個(gè)名字呢。”

真正將韓玉韜嚇了一大跳，難道已到日思夜想的地步？再往深層想，莫不是愛上她，因?yàn)槭ゲ裴θ恍盐?？想來朝夕相處長達(dá)四年，也不是沒有這個(gè)可能，有個(gè)看相的客人還說她和他有夫妻相。

這個(gè)念頭讓他在拔牙的時(shí)候?qū)⒉∪艘活w鑲了沒多久的金牙拔了下來。病人是老思想，覺得不吉利，在診所里吵吵嚷嚷，獅子大開口索要賠償。小陳沒有處理經(jīng)驗(yàn)，和病人吵起來，最后只得報(bào)警處理。

他被吵得頭疼，不得不翻出風(fēng)油精按摩太陽穴。

姜水澗在就好了，再難纏的病人到了她手中都得偃旗息鼓。

結(jié)果下班比平常晚了兩個(gè)鐘頭，韓玉韜餓著肚子開車，闖了兩個(gè)紅燈，開出去多遠(yuǎn)才意識到這個(gè)問題。他干脆掉頭去心理診所，心理醫(yī)生是他高中同學(xué)，關(guān)鍵時(shí)候總能幫韓玉韜兩把。

可是從瑜伽治療法到情景模擬治療法，他將所有的方法試了一遍，仍然沒有解決問題。韓玉韜這才想起這家伙一次戀愛都沒有談過，完全是紙上談兵。

無功而返，下樓的時(shí)候意外遇上姜水澗。

一抬頭就能看到××心理診所的金字招牌，姜水澗看了他一眼，又看了一眼樓上，狐疑地問：“韓醫(yī)生，你……”

多日未見，她在他眼中成了初開的梔子花，從前覺得寡淡的眉眼、鼻梁上的零星雀斑，忽然變得無比可愛，百看不厭。韓玉韜幽幽道：“憂郁癥……”

都市流行這種文化病，他信手拈來，可是又有小小羞恥，覺得是惹她關(guān)注的手段。

“在你生病的時(shí)候辭職，你不會(huì)怪我吧？”果然她踢著腳下的石子兒，又是擔(dān)心又是愧疚。

韓玉韜享受這樣的感覺，心里那一丁點(diǎn)兒小羞恥跑得無影無蹤。

“結(jié)婚是人生至重要大事，你的決定是對的?！?/p>

不，大錯(cuò)特錯(cuò)，蠢貨才會(huì)辭職做全職太太。虧得她是亦舒書迷，時(shí)常宣揚(yáng)女性精神獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，輪到自己就滿盤皆輸。他當(dāng)然不會(huì)說出來，他笑道：“況且新來的助理游刃有余，一點(diǎn)沒有給我添麻煩。”

說謊一點(diǎn)沒有臉紅，只是有些心虛。

二、

吃飯的時(shí)候才小心翼翼伸出觸角探聽姜水澗未婚夫的情況。

這家湘菜館他們經(jīng)常光顧，辣椒又紅又嗆，十分夠味。姜水澗甩開膀子吃得滿頭大汗，額前的胎發(fā)斜斜倒了下來，她心滿意足透露：“他不吃辣，跟我說對胃不好，也不許我吃，憋死我了?！?/p>

又說未婚夫的工作，是IT精英，青年才俊，為著騰出婚期，在公司忙得不可開交。

“不過婚期延后了半個(gè)月?！苯疂镜?，“結(jié)婚照從墻上掉下來，他覺得不吉利，去廟里算了一卦，換了日子?！?/p>

韓玉韜有些幸災(zāi)樂禍，極力控制才不至于揚(yáng)起嘴角。他也不嚼舌根，顯得自己心胸狹窄，只道：“沒砸到人吧？”

“人倒是沒事，就是案幾的臺燈被砸壞了?！苯疂久寄恳坏停笆撬麖陌＜八蚜_的古董，怪可惜的?！?/p>

韓玉韜想，也許是某種預(yù)兆呢。

他心情好，多吃了兩碗飯，把姜水澗送到樓下，直看到她公寓亮了燈才把車開走。他幾乎可以確定自己的心意，他貪戀她的容顏，恨不得時(shí)時(shí)刻刻看到她，連她嘴角忘記擦去的米粒都變成眼中的潔白珍珠。

又覺得姜水澗不是對他一點(diǎn)感覺沒有。她為未婚夫不吃辣算什么，曾經(jīng)她是高跟鞋盲目崇拜者，家里整柜整柜的高跟鞋，穿一個(gè)月都不帶重樣的。但后來診所里換了木板，高跟鞋走起來“咯噔咯噔”響，特別刺激他的神經(jīng)。

他跟她提了一次，就再也沒見她穿過高跟鞋，都是軟底緞面鞋，悄無聲息跟貓似的。

“就這樣你根據(jù)分析，不僅覺得自己愛上了她，還覺得她對你有點(diǎn)兒小意思？”酒吧的燈光下，吧臺里的調(diào)酒師穿著艷麗，越發(fā)像從泰國回來的人妖。只是在聽完韓玉韜的話，一個(gè)閃神，酒罐子差點(diǎn)脫手。

“你若不信，我還可以舉出更多例子?！?/p>

調(diào)酒師實(shí)際上年齡和他差不多，但自詡一顆心千瘡百孔、歷經(jīng)滄桑：“韓玉韜，這是你的錯(cuò)覺，是你四年來積累的習(xí)慣。你只是在乍然失去之后，將初初的不習(xí)慣升華為另一種感情?！?/p>

他把煙掐滅在調(diào)酒師剛剛推上來的雞尾酒中：“朋友如果不能推波助瀾要來何用？”

“寧拆十座廟，不毀一樁婚?！?/p>

韓玉韜糾正：“她這還沒結(jié)婚呢?！睂χ{(diào)酒師怒目，“她要是結(jié)婚了我橫插一腳，那我就叫小三，哪天情不自禁滾床單了就是通奸，要負(fù)法律責(zé)任的。所以我得在她結(jié)婚之前阻止這一歷史性的錯(cuò)誤發(fā)生?！?/p>

他還幻想了一下夫唱婦隨兩個(gè)人在診所里的幸福生活，樂得一個(gè)晚上沒睡得著。

第二天早上，小陳把一封邀請函交給他，還打開郵箱給他看電子郵件：“紐西蘭發(fā)來的邀請，為期半個(gè)月的研討會(huì)，包吃包住包機(jī)票。”

韓玉韜盯著桌上的邀請函好一會(huì)兒，終于拍桌子爆發(fā)：“姜水澗走之前沒教過你這種事要提前通知我嗎？你以為我隨隨便便就可以歇業(yè)半個(gè)月嗎？”沖著炮灰小陳發(fā)了十分鐘火，才扭過頭齜牙咧嘴。

這研討會(huì)來得真不是時(shí)候，簡直賠上他下半生幸福！又不能不去，是他向往已久的一個(gè)學(xué)術(shù)研究，據(jù)說邀請了不少牙醫(yī)界的泰斗。

小陳在他的怒火中瑟瑟發(fā)抖，他忽然笑了一下，慈祥地招手：“在我離開的這半個(gè)月，你替我去做一件很重要的事?！?/p>

三、

好像也沒有什么特別的事情發(fā)生。

姜水澗并沒有在結(jié)婚的瑣碎中忙得人仰馬翻。據(jù)說她的未婚夫全權(quán)打理，她只需要安心做新嫁娘。每日里研究新的菜式，偶爾逛街，路過婚紗店幸福微笑，偷偷去過一回湘菜館，買了一支清新口氣的牙膏，長了兩粒痘痘，把修好的婚紗照抱回家。

所以說小陳是不合格的助理。

郵件里寫了一大堆絮絮叨叨的廢話，關(guān)鍵部分——婚紗照里新郎的模樣卻沒有詳細(xì)描述。

但不管怎樣，小陳的郵件安撫了韓玉韜遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)一顆躁動(dòng)不安的心。

不過說起來，他好像也沒有什么好安心的。

再見到姜水澗是一個(gè)陽光明媚的午后，韓玉韜從紐西蘭志得意滿返回，很有大殺四方的氣勢。他覺得經(jīng)過洗滌，自己在氣質(zhì)和修養(yǎng)上都有了一個(gè)提高。他看姜水澗的側(cè)臉，有了小小的嬰兒肥，笑起來一定肉嘟嘟。

他幫她點(diǎn)了一杯咖啡，她最喜歡的摩卡口味。

她這樣笑起來說：“我已經(jīng)把咖啡戒了。”扭頭吩咐侍者，“給我來一杯蘋果汁，鮮榨的?！?/p>

“戒咖啡做什么？”韓玉韜奇怪，“他不準(zhǔn)你喝咖啡？”

姜水澗甜甜一笑：“我懷孕了。”

“轟”，晴天響了個(gè)雷。

半個(gè)月，短短的十五天，她，居然懷孕了！韓玉韜所有的豪情壯志剎那間胎死腹中，就像一輛開出去準(zhǔn)備奪冠的賽車，“嘭”一聲撞在了跑道上。他在落地窗中看到自己的表情，很勉強(qiáng)的笑容：“是嗎？恭喜你??！”

“他希望是女孩，說像我一樣漂亮。我倒希望是個(gè)男孩，將來像韓醫(yī)生這樣做牙醫(yī)?！彼Ａ苏Ｑ劬?，“你不知道我在診所的時(shí)候有多崇拜你?！?/p>

馬后炮！崇拜他還跑過去嫁別人！女人都是口是心非的動(dòng)物！

他蔫蔫的，往咖啡里加了數(shù)不清的方糖，可是喝起來還是苦，從舌頭一直苦到心里。他想去找調(diào)酒師倒苦水，酒吧的人告訴他，前些日子調(diào)酒師和客人起糾紛，被開除了。他只得去心理醫(yī)生那里尋求安慰，結(jié)果被狠狠嘲笑：“你要是不介意當(dāng)后爸，可以繼續(xù)橫刀奪愛。”

哦，他已經(jīng)被這個(gè)世界狠狠拋棄。

開車回去的路上，情緒不佳，刮花了一輛大奔。大奔的主人氣勢洶洶：“老子今天失戀了，你最好別惹我?！?/p>

韓玉韜聲音更大地吼回去：“老子今天也失戀了，老子是沒開始談就失戀了。你最好惹我，跟我好好干一架。”

嚇得大奔半晌沒吭聲，也不要車體美容費(fèi)了，鉆進(jìn)車?yán)铩班病毕Я恕?/p>

韓玉韜無精打采地趴在方向盤上。

他覺得自己活該。

曾經(jīng)和她有過一次開始的可能。那天診所只剩下他們兩個(gè)人，外頭又下著雨，說大不大，說小不小。她在衛(wèi)生間換好衣服出來，從包里翻出一把暗紅色的格子大傘。他看到她在門口將傘撐開，雨水自傘的頂端滑下，落在地上的一個(gè)小水坑中。隔得那樣遠(yuǎn)，他分明聽到清脆的一聲“叮咚”。

“韓醫(yī)生，我先走了?！彼仡^說。

鬼使神差地，他說：“今天我沒有開車，也沒有帶傘，你送我到公交車站那里?！?/p>

短短的一段路走了許久，他挨著她，偶爾肩膀撞到一起，還有雨水濺進(jìn)眼睛里。到了車站，她站定看著他。也許是察覺到他的一點(diǎn)點(diǎn)異樣，也許是雨中漫步給人旖旎的錯(cuò)覺，她仿佛在等著什么。

他看到路燈的暈黃打在她臉上，有吻她的沖動(dòng)?？墒撬套×?，即使站臺上一個(gè)人都沒有。后來他想冒雨去停車場取車，又擔(dān)心被旁人瞧見謊言露出馬腳，對著公交車站牌研究許久。但還是上錯(cuò)了公交車，走了好長一段路才到家。

也許那個(gè)時(shí)候吻了她，一切都會(huì)不一樣。

四、

“是不是有點(diǎn)過了？”小陳說，“韓醫(yī)生已經(jīng)是第三天沒來上班。我去他家送一個(gè)病人的資料，他胡子拉碴來開門，嚇得我以為找錯(cuò)了人?！?/p>

姜水澗縮了縮脖子，明顯是心虛了。

細(xì)細(xì)一想，他也不是多堅(jiān)強(qiáng)的人。兩年前他母親過世，一個(gè)人躲在辦公室里哭，眼睛腫起來拿冰塊敷著，消不下去絕不出來見人，極愛面子，寧愿架黑墨鏡惹人非議。有病人投訴是不尊重病人的行為，他還編出紅眼病的瞎話。

小陳小心翼翼推測：“不會(huì)想不開吧？”直接吃了姜水澗一記栗暴。

到底有些擔(dān)心，偷偷跑到小區(qū)里張望。他公寓前有一棵遮天蔽日的大榕樹，坐在枝丫上能將他房間里頭看得一清二楚。

姜水澗野慣了，爬樹是小意思。

不想韓玉韜不在公寓里頭，只看見淡橘色的窗簾在風(fēng)里揚(yáng)開。她囑咐他多少次他都忘記關(guān)窗戶，招賊了算他活該。姜水澗只得下來，雙腿盤著粗大樹干一點(diǎn)點(diǎn)往下滑?？炻涞氐臅r(shí)候才看到韓玉韜拎著一個(gè)超市的大袋子站在草地上，見鬼似的看著她。

她總算想起來，自己現(xiàn)在是一個(gè)孕婦。

“醫(yī)生說頭兩個(gè)月要多運(yùn)動(dòng)?！彼p巧落地，自然地撩了撩頭發(fā)，其實(shí)一顆心跳得似迪斯科。

他把自己收拾得算干凈了，只下巴一點(diǎn)零星胡楂，聞言蹙眉，想來不是十分信服。

“哪個(gè)醫(yī)生說的？頭兩個(gè)月胎位不穩(wěn)，稍有不慎便有危險(xiǎn)。”

呀，她忘記他雖然是牙醫(yī)，但總歸是個(gè)醫(yī)生。她還沒有想出更好的借口，他的下一句話就砸過來：“我送你去醫(yī)院檢查，順便換個(gè)產(chǎn)檢醫(yī)生，我有相熟的朋友。”

她巴巴地跟著上車，因?yàn)橄氩怀鼍芙^的理由。

他隨手把超市的購物袋丟在后座椅上，是敞開的，她瞥見香煙和啤酒的包裝。車子不知出了什么問題，他發(fā)動(dòng)好久都沒啟動(dòng)，最后煩躁得狠狠捶了一把方向盤。姜水澗嚇了一跳，脫口道：“不用去醫(yī)院?！?/p>

她不想和方向盤一個(gè)下場。

人的潛能總是無限的，越是惡劣的環(huán)境越能激發(fā)人的潛能。姜水澗說：“其實(shí)是他要我這么做的，他們老家的習(xí)俗，孕婦需得爬滿一百棵榕樹為孩子祈福。他要是知道我去醫(yī)院會(huì)生氣的。”

完美借口，她在內(nèi)心稱贊自己。

韓玉韜信了，因?yàn)榘阉突丶液螅谏嘲l(fā)中坐定說：“讓我和你未婚夫談?wù)?，這是迷信和愚昧?！?/p>

如果提前通知，相信別說是一個(gè)未婚夫，十個(gè)也不成問題。

姜水澗想了一會(huì)兒說：“他今天加班，要很晚才回來?！?/p>

“沒關(guān)系，我在這里等他?！?/p>

姜水澗也是伶牙俐齒的主兒，她把對付難纏病人的招兒都用上了，韓玉韜不為所動(dòng)。他喝了六杯咖啡，看了三本雜志，最后是姜水澗先熬不住縮在另一只沙發(fā)里睡著了。醒來的時(shí)候是在床上，臥室的窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

只有韓玉韜才會(huì)這么做。他滿肚子醫(yī)學(xué)倫理，說睡覺的時(shí)候臥室一絲兒風(fēng)都不能有。其實(shí)她覺得空氣流通才健康。摸到鬧鐘，才凌晨四點(diǎn)鐘。她躡手躡腳走出去，沒想到韓玉韜沒有走，仰面躺在沙發(fā)里睡著了。

她找了一條薄毯子給他蓋上。他睡覺的時(shí)候有點(diǎn)像孩子，嘴巴微微張口，特別累的時(shí)候還流口水。

他鐵了心要同她的未婚夫談一談，好像看著她嫁了一個(gè)好男人、確保從此生活無憂才放心似的。

五、

這樣的態(tài)度，所以有的時(shí)候姜水澗也想，說不定真是四年來積累的習(xí)慣而已。不是沒有人給她介紹對象，她的老人緣不錯(cuò)，經(jīng)常有病人把兒子或者侄子的照片拿過來。他在旁邊看著，有時(shí)候還插上一兩句意見：“這個(gè)不錯(cuò)，有福相?！?/p>

口氣似她長輩。

姜水澗躺回去，在電話簿里找男人。翻來覆去，只得一個(gè)小陳。

“你可以假裝小陳的雙胞胎哥哥，我覺得你有IT精英的氣質(zhì)。”

小陳不吃她的糖衣炮彈，這個(gè)點(diǎn)兒被吵醒心情已是不爽：“那在診所的我就十足一個(gè)間諜了，韓醫(yī)生會(huì)殺了我?！彼娺^韓玉韜發(fā)火，六親不認(rèn)——什么病人是上帝，他才是上帝。

掛電話的時(shí)候小陳勸她：“攤牌吧，我看韓醫(yī)生對你很上心。雖然沒有在夢里叫你的名字，但到底是成天無精打采?！?/p>

她不是非要走這條路。

四年了，她這樣孤注一擲，已經(jīng)是到了忍無可忍的地步。

姜水澗在心中默念一番說辭。

他醒得也早，六點(diǎn)鐘，她聽到他出去的動(dòng)靜如釋重負(fù)，一骨碌爬起來在屋子里又蹦又跳。但過了一會(huì)兒他又回來了，買了早飯，姜水澗想裝睡都來不及。

“他經(jīng)常夜不歸宿嗎？”開始審問她。

“加班的時(shí)候……他睡公司……”

“對你好不好？”

“好?！?/p>

他“哦”了一聲，她進(jìn)廚房拿碗筷，忽然聽到他“啊”了一聲：“姜水澗，你……”

她順著他的目光，往屁股上一摸，一手濕膩，居然是大姨媽來了。姜水澗反應(yīng)快，身子一個(gè)踉蹌：“我……我是不是流產(chǎn)了……”

好在韓玉韜雖然是醫(yī)生，但到底是個(gè)牙醫(yī)，對婦產(chǎn)科不曾涉及，又是個(gè)男人，一時(shí)被蒙了過去，趕緊開車送她去醫(yī)院。

因?yàn)槭橇璩浚@動(dòng)了值班的醫(yī)生，只能掛急診，一路被推進(jìn)手術(shù)室。姜水澗看到白大褂的臉色越來越難看，嘻嘻一笑企圖拉近感情。

“我和老公的感情最近出了問題。”她化身一個(gè)用假懷孕留住花心老公的可憐女人，“你也看到了我老公那么帥，不知多少女人偷偷打他主意?！?/p>

她這樣說的時(shí)候，手術(shù)室的兩個(gè)小護(hù)士臉紅了。

白大褂把姜水澗訓(xùn)了一頓，絮絮叨叨說了這不是長久之計(jì)。

“要不你就跟他說我流產(chǎn)了?！?/p>

白大褂要出去的時(shí)候，姜水澗又道：“等等，你還是跟他說孩子保住了?！?/p>

“不不不，還是說流產(chǎn)了?！?/p>

“要不保住了吧？”

反復(fù)了幾次，白大褂估計(jì)是有些蒙了，被韓玉韜拉住心急火燎問情況的時(shí)候，他張嘴道：“病人沒有懷孕?！?/p>

姜水澗本來躺在擔(dān)架床上，被推出來的時(shí)候還“哼哧哼哧”裝模作樣喊痛，聞言“嘭”一聲翻到地上。

六、

然后，姜水澗的謊言達(dá)到自己也未能預(yù)料的高峰。

“感情出現(xiàn)裂縫，他不愿履行婚約，我只得假裝懷孕留住他?！弊约憾加X臉紅，不知不覺成了低到塵埃的女子。她捂著臉說話，不必?fù)?dān)心表情出賣出自己。

韓玉韜以為她哭泣，把車停路邊。

“第二年的時(shí)候，房東不愿續(xù)租，我同你追到房東家里，死皮賴臉坐在人家沙發(fā)上，逼得房東不得不續(xù)約，診所可以繼續(xù)開下去?！彼鸪醪欢谡f什么，漸漸聽出意思來，“又有一次，一位病人隱瞞病情，導(dǎo)致牙神經(jīng)壞死。我們同他打官司，收集資料，睡診所長椅，終于熬過去?！?/p>

他看著她：“姜水澗，什么事情別一個(gè)人承擔(dān)，我在你身邊?！?/p>

這大抵是他說過的最溫柔的一句話。

從前他也表達(dá)這樣的意思——好朋友，好搭檔，雙劍合璧，天下無敵。一句一句，都把她的憧憬打入無間地獄。他永遠(yuǎn)讓自己處于不敗之地，銅墻鐵壁，一絲兒縫都沒有。

姜水澗在小區(qū)門口下車，步行上樓。工人送來水晶吊燈，還是韓玉韜之前答應(yīng)送她的結(jié)婚禮物，她在圖冊上看到，沒有現(xiàn)貨，等到現(xiàn)在才送過來。

工人把燈裝在客廳，真正兒流光溢彩。

她把燈關(guān)掉，搬來小梯子擦拭吊燈上的一顆一顆小珠子。擦到第五顆珠子的時(shí)候，腳下踩空摔到地毯上，額頭磕了瘀青一塊。

真是報(bào)應(yīng)，若是小陳看到，鐵定這樣嘲諷她。他一向認(rèn)為她在折磨韓玉韜，哪里知道她才是倍受煎熬的那一個(gè)？要命，就怕謊言說盡，結(jié)果仍然沒有改變。

到了第二日，額頭的瘀青還是沒有散去，姜水澗跑到街對面的藥店買藥。對著一扇時(shí)裝的櫥窗擦藥膏，冷不丁見到韓玉韜的倒影，回頭一看，他正氣勢沖沖跑過來。

“不是露餡了吧？”她做賊心虛，拔腿就跑。

因?yàn)槭窃绯?，上班的人多，姜水澗跑到一個(gè)巷子口就被抓住了。她氣喘吁吁，韓玉韜倒是從容，一點(diǎn)沒有劇烈運(yùn)動(dòng)后的波動(dòng)，只目光如炬，差點(diǎn)就叫她有坦白從寬的心情。

“你跑什么？”

“我我我我……”

跟他說清楚，告訴他，她沒有未婚夫，她沒有要結(jié)婚，從頭至尾都是她一個(gè)人的陰謀。做人，要有承擔(dān)的勇氣。

“他是不是打你？老實(shí)說，頭上的傷哪里來的？”

耶？

姜水澗雙腿一收，結(jié)結(jié)巴巴：“他他……他不是故意的……”

完了，死性不改。

他的怒火終于無可抑制迸發(fā)而出：“姜水澗你是不是瘋了，這樣的男人你還維護(hù)他？這是家暴，必須報(bào)警?！彼统鍪謾C(jī)，110是緊急設(shè)置鍵，姜水澗還沒有反應(yīng)過來，電話已經(jīng)通了。

啊啊啊，姜水澗已經(jīng)看到自己被五馬分尸的下場。

可不可以鉆墻遁走？

“去警局備案，上車?！?/p>

“這點(diǎn)小事不用麻煩警察叔叔吧？”

偷偷看碼盤，哇，已經(jīng)八十碼，這樣的速度跳下去會(huì)死人的吧？姜水澗貼在車窗上看，人行道上的樹木迅速往后退去。而他的臉，鐵青得幾乎趕上地里的青椒了。她心中默念：快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)。

“前面的J50882的黑色平治跑車，請靠邊停車?！?/p>

終于聽到交警大叔慈祥和藹的聲音，姜水澗松了一口氣。在韓玉韜遞上駕照的時(shí)候，她迅速下車：“韓醫(yī)生，我忽然想起來家里的水龍頭沒關(guān)，先走一步?！?/p>

七、

其實(shí)事情到了這個(gè)地步也不是不好。

至少她可以理直氣壯告訴他：“是，我覺得你的話很有道理，我已決定和那個(gè)男人一刀兩斷，高傲地離開?！比缓箜樌沓烧禄氐皆\所，繼續(xù)做他的助理，或許再熬個(gè)四年，無須外界刺激，他忽然發(fā)現(xiàn)自己愛上了她。

姜水澗想想就覺得好笑，笑得眼淚都出來了。

他大抵永遠(yuǎn)不知道她愛得多么艱難。猶如一株藤蔓，自己纏著自己，終于有一天幾乎讓自己窒息。她累了，厭倦從一個(gè)人的舉手投足間尋找小小歡愉，假裝自己可以滿足，然后繼續(xù)這樣卑微地活在他身邊。

她化了一個(gè)淡妝，穿上高跟鞋，還抹了口紅。她同韓玉韜攤牌。

打開門，“啊”一聲跳起來。卻是韓玉韜坐在門口，地上落了一圈煙頭，只一夜時(shí)間，胡子瘋長，似絡(luò)腮大漢。聽到聲響他睜開眼睛，朦朦朧朧的樣子有些幼稚。

“姜水澗，我要追你?！?/p>

她腳一崴，扶著門框才不至于倒下來。

“我知道你很愛你的未婚夫?！?/p>

你知道個(gè)屁啊！

“但是現(xiàn)在我知道他并不愛你，如果他真的愛你，你無須費(fèi)盡心思挽留他。姜水澗你聽我說，你現(xiàn)在是當(dāng)局者迷，你陷在這個(gè)旋渦中無法自拔。如果你堅(jiān)持嫁給他，將會(huì)后悔一輩子。”他揉了揉眼睛，鄭重其事，“或許，你無法立刻離開他。所以，我要追你，你會(huì)知道這個(gè)世上比他好的男人有許多。”

說了這么多，姜水澗好像發(fā)現(xiàn)，并沒有聽到自己想聽的那一句?？墒钱吘梗瑢τ陧n玉韜來說，是一個(gè)大的進(jìn)展了。

“那么，你追追看?！彼牭阶约旱吐曊f。

攤牌什么的，以后再說吧。姜水澗一秒鐘了自己剛剛的怨念。

他看不到她的臉，只覺得她快哭了。她一定以為他在同情她，她的自尊那樣強(qiáng)。不不不，天知道，他有多么喜歡她。從前不曾意識到，四年的朝夕相處，把他的喜歡變成每日的例行公事，差點(diǎn)將他自己蒙騙。

現(xiàn)在，他愿意付出所有，從一個(gè)不懂得珍惜她的男人手里將她搶過來。

不過姜水澗也不是那么好追的。

她回到診所上班，勵(lì)志做一個(gè)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的女人。她的辦公桌上，每天都有一束帶著露珠的玫瑰花，特貴的那種。偶爾答應(yīng)韓玉韜的晚餐邀請，更多的時(shí)候她淡定地拒絕：“今天有點(diǎn)累了，想早點(diǎn)回家休息?！?/p>

請她看電影也挑得很，恐怖片嫌惡心，文藝片說無聊，男主角丑了不樂意去，女主角太漂亮了也不待見。

小陳詛咒她：“小心樂極生悲。”

她道：“你懂什么？在韓玉韜眼中有一個(gè)假想的情敵，我如果投誠得太快，不僅顯得自己是個(gè)移情別戀、的女人，還會(huì)引起他的懷疑。那可是IT精英啊，魅力至少大得足以叫我回味三個(gè)月?！?/p>

“IT你妹??！”小陳憤憤不平。

她嫣然一笑：“也不能一味拒絕，偶爾也要燃燒一點(diǎn)小希望?！彼齻?cè)頭看他的辦公室，百葉窗簾升起來了，韓玉韜埋頭寫病歷，仿佛察覺到什么，抬頭，同她的眼神碰撞，遞給她一個(gè)幸福的微笑。

是真的費(fèi)了一些心思，雖然招數(shù)又俗又爛。當(dāng)自己是十八歲的小伙子，在她樓下彈吉他，被小區(qū)的居民投訴。還有飛機(jī)模型，吊一個(gè)大大的維尼熊玩具，結(jié)果技術(shù)不行，沒飛進(jìn)她的家中，把隔壁鄰居的窗戶撞碎，還得她去道歉。

她到底該什么時(shí)候告訴他，其實(shí)，她一直以來，喜歡的只有他……

結(jié)局

“他要是知道我喜歡他足足四年，表情應(yīng)該很精彩吧？”

“他要是知道你從辭職、結(jié)婚、未婚夫、懷孕什么都是為了看他的反應(yīng)，表情應(yīng)該更精彩吧？”

“小陳，你要是說出去，我弄不死你?！?/p>

“你不能這么對我，我可是你親表弟??！”

“我一般下手很輕?！?/p>

篇6

應(yīng)用文寫作教學(xué)的內(nèi)容相對理論抽象化，結(jié)構(gòu)較為規(guī)范化，語言相對嚴(yán)謹(jǐn)簡潔，使得大多教師容易偏向于純理論為主的教學(xué)模式。教師在課堂中向?qū)W生大量灌輸理論知識，詳細(xì)分析各種文體的特點(diǎn)、寫作格式及方法等等，雖其中不乏選取大量正式公文實(shí)例用作案例分析，但這種“填鴨式”教學(xué)模式在教學(xué)過程中直接產(chǎn)生的后果是教師個(gè)人過多干預(yù)、教師與學(xué)生之間零溝通、教師教學(xué)效果欠佳。毫無疑問，這種教學(xué)模式也直接削弱了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在很大程度上扼殺了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

理論固然重要，假若沒有理論作為先導(dǎo)，教學(xué)活動(dòng)無異盲人摸象，實(shí)踐也缺乏理論基礎(chǔ)。但我們也應(yīng)該看到，理論教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)力圖完成一個(gè)重要步驟――將課堂主動(dòng)權(quán)歸還給學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生們在課堂中展開互動(dòng)，采用各種教學(xué)方法來提升其學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。葉圣陶先生提醒教師說：“教是為了不教，要做到為了不教而教?！币舱绱鸂?卡耐基所言，“天底下只有一個(gè)方法可以影響人，就是提到他們的需要，并讓他們知道怎么去獲得”。[2]教師在教學(xué)過程合理的引導(dǎo)能讓學(xué)生們保持一定的有意注意，刺激學(xué)生們理解課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)而讓他們對自身學(xué)習(xí)的目的和意義有越來越深刻、清楚地認(rèn)識，且他們有意注意的能力也會(huì)逐步增強(qiáng)。這樣，他們聽課的狀態(tài)就會(huì)逐漸由不感興趣、參與度不高變化為興趣十足、參與度也隨之明顯提升。因此，教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，必須牢記自己身份，努力調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，提升他們的學(xué)習(xí)熱情?；诖苏J(rèn)識，筆者對此作了一定的嘗試性工作，取得了一些很好的教學(xué)效果。如在進(jìn)行日常文書中簡歷寫作的講授時(shí)，筆者除了講授基本的理論知識外，還相應(yīng)導(dǎo)入了一些與實(shí)際生活息息相關(guān)的案例。如分析兩份筆者的個(gè)人真實(shí)簡歷。筆者先讓學(xué)生們將兩份簡歷進(jìn)行對比，討論分析兩者之間的差別、優(yōu)劣，進(jìn)而一起總結(jié)出怎樣的簡歷才是言簡意賅、內(nèi)容豐富且吸人眼球的優(yōu)秀簡歷。當(dāng)然，筆者事先也在案例上做了一些小小的改動(dòng)（將一些平常容易犯錯(cuò)卻難以把握的地方故意改錯(cuò)），以期讓學(xué)生們找出錯(cuò)誤，加深印象，掌握住重點(diǎn)。課堂上，學(xué)生們打破了往日課堂“死氣沉沉”的氣氛，踴躍發(fā)言，熱切討論，學(xué)習(xí)熱情高漲。由此可證明，這般教學(xué)活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，提高了課程參與度，也提升了他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們既深刻意識到個(gè)人簡歷制作的重要性和規(guī)范性，也明白了如何匠心獨(dú)運(yùn)、發(fā)揮創(chuàng)造力來制作一份精美的簡歷。顯而易見，教學(xué)也收到了良好的教學(xué)效果。以此類推，求職信、辭職信、請假條、欠條等知識的講授更采用了大量與學(xué)生們的日常生活緊密相連的實(shí)例。這樣也促進(jìn)了課堂互動(dòng)，不僅實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生主動(dòng)性和積極性的調(diào)動(dòng)，而且促使他們在學(xué)習(xí)過程中自主進(jìn)行思維擴(kuò)散。因此，筆者認(rèn)為，教師在認(rèn)真做好課前（主要是教案）準(zhǔn)備的同時(shí)，應(yīng)富有創(chuàng)新思維，適時(shí)適當(dāng)?shù)夭扇《喾N教學(xué)方法，以理論為先導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際案例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，督促學(xué)生勤于動(dòng)筆，樂于思考 ，最終收獲令人滿意的教學(xué)效果。

二、適應(yīng)社會(huì)實(shí)際需求，有效運(yùn)用情境教學(xué)法

現(xiàn)如今，身處現(xiàn)代信息化社會(huì)的人們越來越關(guān)注教育教學(xué)的實(shí)用性，應(yīng)用文的發(fā)展也順應(yīng)著時(shí)代的潮流，為滿足社會(huì)的實(shí)際需求而迅速發(fā)展。 俗話說，“教學(xué)有法，教無定法”。在從事應(yīng)用文教學(xué)中，教師可以力圖以下做到兩點(diǎn)：

一是必須響應(yīng)社會(huì)實(shí)際需求，進(jìn)行凸顯重點(diǎn)且行之有效的教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)今，應(yīng)用文寫作課程發(fā)展日趨成熟化，應(yīng)用文種類繁多，特別是在文字工作越來越規(guī)范、細(xì)化。要想高校學(xué)生在短短的三年或四年短短學(xué)制中花小部分學(xué)習(xí)時(shí)間（一般為一年的學(xué)習(xí)課程）掌握所有文種的寫作技巧并能熟練賦于實(shí)際，既不現(xiàn)實(shí)，也沒必要， 更不符合社會(huì)的實(shí)際需求。如筆者所在的學(xué)校是中醫(yī)藥類大專學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)之后大多走上藥店、藥廠、診所、醫(yī)院等單位中比較基層的崗位，那些指示、議案、判決書等等文種可能與其工作崗位沒有多大相關(guān)性;相反，合同、市場調(diào)查、廣告等則成為他們工作中經(jīng)常性使用的文書，必須被當(dāng)作教學(xué)重點(diǎn)。因此，筆者認(rèn)為，教師不能將教材中的教學(xué)內(nèi)容什么都當(dāng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，什么都講授，應(yīng)有針對性的劃分教學(xué)內(nèi)容范圍，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行大幅度調(diào)整，要以學(xué)生專業(yè)方向?yàn)閷?dǎo)向，講授與專業(yè)相關(guān)的應(yīng)用文。社會(huì)要求大學(xué)生在畢業(yè)后掌握怎樣的應(yīng)用文寫作技能，教師就應(yīng)相應(yīng)地教授學(xué)生掌握怎樣的知識技能。只有這樣，才能為社會(huì)培養(yǎng)出大量真正需要的人才。

二是有效地進(jìn)行情境教學(xué)。教師在教學(xué)過程中有效地利用具體、生動(dòng)的形象來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師將日常生活及生產(chǎn)工作中已客觀存在的材料連同起發(fā)生的原因、發(fā)展變化的內(nèi)外部環(huán)境條件等都放置于一定的教學(xué)內(nèi)容中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考以便找到解決問題的辦法。當(dāng)然，這也就避免了將應(yīng)用文寫作教學(xué)停滯在理論教學(xué)的層面上，恰恰相反，采取情境教學(xué)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中有事想、有事寫、有事做。筆者在講授求職時(shí)的自我介紹的寫作時(shí)，有意進(jìn)行課堂情境，模擬現(xiàn)場自我介紹求職。讓部分學(xué)生充當(dāng)面試官，大部分學(xué)生則進(jìn)行為期三分鐘的口頭自我介紹求職，最后師生一起來點(diǎn)評，討論自我介紹中有哪些需要注意的重點(diǎn)，力爭做到自我介紹“辭約而事豐，言簡而理周”。在商業(yè)廣告的寫作教學(xué)中，筆者先講解廣告作為商品文化學(xué)科中的一門新興學(xué)科的重大學(xué)習(xí)價(jià)值，然后請學(xué)生回憶一些令人記憶深刻的廣告，讓他們思考這些廣告都具有哪些特點(diǎn)。接著將課堂模擬成某公司的廣告部，針對一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行廣告詞的創(chuàng)作。采取自愿分組、自行分工、自由創(chuàng)作的原則讓學(xué)生們發(fā)揮團(tuán)體智慧，積極思考。因?yàn)樗帉W(xué)專業(yè)的特定情況，所以廣告的目標(biāo)設(shè)定為排毒養(yǎng)顏茶。 學(xué)生們對此興致高漲，最終評選出五個(gè)廣告詞都朗朗上口、創(chuàng)意十足且極具營銷性?？梢姡榫辰虒W(xué)的最大一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是能增加課堂的趣味性，能讓枯燥乏味的應(yīng)用文寫作教學(xué)過程中充滿了挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性。大量與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的例子，既能激發(fā)學(xué)生們在學(xué)習(xí)中進(jìn)行思考及創(chuàng)作，也能使得課堂教學(xué)內(nèi)涵由此延伸擴(kuò)展。當(dāng)然我們也應(yīng)該清楚地看到，情景教學(xué)也在因?yàn)槠湔鎸?shí)的情境 大大激發(fā)了他們的寫作熱情，獲得了學(xué)生們極大的參與力度，都由原來的不愿動(dòng)筆變?yōu)榉e極動(dòng)筆，最終取得了良好的教學(xué)效果。

三、積極參與社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆練習(xí)

正如葉圣陶先生所說的那樣：“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要能寫工作和學(xué)習(xí)中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可。”[3]可見，大學(xué)生寫好應(yīng)用文的重要性。然而，怎樣才能讓他們寫出真材實(shí)料、嚴(yán)謹(jǐn)簡潔實(shí)用的應(yīng)用文呢？除了課堂中的各項(xiàng)練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有讓他們投身于社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能積累到寫作第一手材料，才能豐富他們的寫作經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有明確的動(dòng)機(jī)和貼近日常生活等特點(diǎn)，非常適用于學(xué)生們學(xué)以致用，借實(shí)踐來鞏固知識、提升自我知識認(rèn)識水平。更何況，應(yīng)用文本來源于實(shí)踐，是為了解決生活、生產(chǎn)中的問題而產(chǎn)生的文體。因此，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)實(shí)踐和動(dòng)筆練習(xí)實(shí)際結(jié)合起來，以此為契機(jī)，即調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，又體現(xiàn)應(yīng)用文寫作具有很大的實(shí)用性，最終達(dá)到“一箭雙雕”的效果。也由此驗(yàn)證了“一切語文教學(xué)通過實(shí)踐去學(xué)習(xí)比通過規(guī)則去學(xué)來得容易”。[4]

筆者在教學(xué)過程中經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們參加“校園創(chuàng)業(yè)之簡歷制作大賽”、“就業(yè)指導(dǎo)”、“校園十佳演講能手”等大型校園活動(dòng)的比賽方案、宣傳海報(bào)等的制作;同時(shí)，適當(dāng)開展教學(xué)實(shí)踐課，如班級演講比賽、模擬應(yīng)聘等，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)申請書、策劃書、通知、請柬及演講稿等文書。這樣，學(xué)生們通過參加了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫作能力逐步加強(qiáng)，也因此體會(huì)應(yīng)用文寫作的真實(shí)作用及寫作規(guī)律， 甚至一些學(xué)生已熟練掌握了怎樣根據(jù)已有的材料進(jìn)行應(yīng)用文的撰寫。

當(dāng)然，除了掌握基本寫作技巧之外，勤寫勤練依舊最好的通向?qū)懞脩?yīng)用文的路徑。 應(yīng)用文寫作對每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要，所以要在教學(xué)的同時(shí)引導(dǎo)督促學(xué)生進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。俗話說好記性不如爛筆頭，只有讓學(xué)生深刻體會(huì)到應(yīng)用文寫作的重要性 ，自覺動(dòng)筆實(shí)踐，才能提高他們的應(yīng)用文寫作能力。也只有將練習(xí)作為不可替代的部分進(jìn)行嚴(yán)格實(shí)施，才能讓學(xué)生從根本上意識到文章中每個(gè)詞、每個(gè)句子組織的規(guī)范性和合理性，才能避免浮光掠影， 寫出真材實(shí)料的好應(yīng)用文。當(dāng)然，大部分學(xué)生對寫好應(yīng)用文都持有畏難的心理，認(rèn)為收集資料、積累素材是非常煩人的工作，他們更傾向于在網(wǎng)上搜集相關(guān)的文章進(jìn)行“復(fù)制與粘貼”， 或者杜撰一些數(shù)據(jù)信息來進(jìn)行寫作，造成了“眾人文章皆相似”這一尷尬局面，同時(shí)也附帶產(chǎn)生了一些 “后遺癥”：如學(xué)生無法從實(shí)質(zhì)上真正掌握應(yīng)用文寫作技巧，對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生懶惰、依賴的思想， “照貓畫虎”，無法真正提高自身的應(yīng)用文寫作能力，更無從談起寫作思維的構(gòu)建。 “它山之石，可以攻玉”，但也要“去其糟粕，取其精華”。教師在寫作實(shí)踐教學(xué)過程中，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)上文章的優(yōu)劣，一起討論分析優(yōu)秀應(yīng)用文的框架與結(jié)構(gòu)，積累精湛的句子和段落，也不失為一種練習(xí)。筆者在教學(xué)過程中注意到了學(xué)生懶惰的心理，在學(xué)習(xí)市場調(diào)查寫作的教學(xué)活動(dòng)中采取了“學(xué)生走出課堂制作調(diào)查問卷―集結(jié)調(diào)查結(jié)果―撰寫調(diào)查報(bào)告”的模式，大大地增強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)調(diào)查能力，促使他們通過實(shí)地調(diào)查來獲取寫作的第一手材料，也由此讓他們明白真實(shí)材料來之不易，從此對應(yīng)用文寫作端正態(tài)度，倍感珍惜。同時(shí)相應(yīng)地增加了他們的寫作信心，最終教學(xué)達(dá)到了不錯(cuò)的教學(xué)效果。從而也力證，只有引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的寫作實(shí)踐，才能真正將寫作理論知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的能力，幫助學(xué)生們提升了應(yīng)用文寫作水平。

【注 釋】

[1] 章毅.大學(xué)應(yīng)用文寫作教程 [M].天津：南開大學(xué)出版社，2012.3.