導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇干部個人自我總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、協(xié)助村兩委搞好“三夏工作”。為了確保三夏工作順利開展，小麥顆粒歸倉，農(nóng)民生產(chǎn)生活平安穩(wěn)定，我村村委會及時推出了《村民三夏須知》，廣播宣傳，上墻公布，很有聲勢?！洞迕袢捻氈窂娜齻€方面對三夏搶收工作進行了詳細的安排部署。一是指導群眾適時搶收搶播，關注天氣預報，調(diào)整好生產(chǎn)生活作息時間，確保豐產(chǎn)豐收。同時，教育村民要做到鄰里之間和睦相處，互相幫助，語言文明，奉獻愛心，及時溝通，不得因地界等生活瑣事發(fā)生糾紛，影響夏收夏播。二是利用多種宣傳工具教育小孩注意安全，不得玩火，獨自外出遠行下河玩水。各家及時清理門前水溝，確保雨天排水暢通。三是與村民簽訂了《秸稈禁燒暨綜合利用目標》責任書，組織巡邏隊24小時不停檢查，公布了2部舉報專用電話號碼，使這項工作落到了實處。

篇2

       注重抓好黨員自我總結(jié)的客觀真實性。每個黨員實事求是地對照檢查在理想信念、宗旨意識、思想作風、組織紀律和工作作風等方面的現(xiàn)實表現(xiàn)。通過對以上幾個方面的客觀評價，努力找出各所存在的突出問題，從世界觀上剖析思想根源，明確努力方向，為下一步工作作好準備。

篇3

一、認真開展總結(jié)分析轉(zhuǎn)段工作動員

在縣委召開轉(zhuǎn)段會議后，我局在也4月6日召開了轉(zhuǎn)段動員大會，辦公室支部、公安支部和營林支部在崗黨員、XX林場支部、林科所支部、開發(fā)站支部、木材公司支部的支書和支委、在縣城區(qū)的部分退休黨員干部也參加了會議，此外，還邀請了縣督導組XX同志到來指導。會上本人對第一階段工作進行總結(jié)，并對第二階段工作做出全面部署。會后，各黨支部又以支部為單位進行了再動員。其中有一點就是要求XX林場支部、林科所支部、開發(fā)站支部、木材公司支部回去也要召開各自支部的動員會議進行第二階段工作的部署。據(jù)了解，除開發(fā)站支部特殊情況外，各個支部都隨后召開了動員會議。通過層層宣傳發(fā)動、組織討論，使黨員干部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎，是一個承上啟下的關鍵性階段；同時明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。

二、堅持開門教育，廣泛征求意見

這項工作在動員會議后由辦公室具體抓實施，局黨組在動員會后主要通過發(fā)放意見和建議征詢表、開通了專門電話進行意見征詢。黨組把廣泛征求意見作為增進同干部職工感情，加強與干部職工聯(lián)系，自覺接受群眾監(jiān)督的一次極好機會，努力創(chuàng)造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，采取多種方式搞開門教育：一是深入基層主動征求意見。本人在4月上旬起，到了木材公司、開發(fā)站、森林公安分局傾聽基層的意見和建議。其他領導，像江組長也經(jīng)常深入到自己分管的木材公司、開發(fā)站去征詢意見和建議。二是發(fā)放征求意見表。按在職的黨員干部、非黨人士、離退休老同志發(fā)放征求意見表，廣泛征求他們對局黨組和黨組成員個人的意見。據(jù)統(tǒng)計，自征求意見以來，我局黨組共征求到各種意見建議50條，其中：對單位的意見建議29條，對黨組成員的意見建議21條。三是召開座談會。局黨組和各支部均召開了黨員座談會，采取面對面或背靠背的形式聽取意見，進一步擴大黨員對這場教育活動的參與權(quán)。四是開展談心活動。結(jié)合反饋的意見和建議，局黨組廣泛開展談心活動，我同唐副局長找了森林公安黨員干部進行談心，做到突出一個“真”字。即講真話，動真情，亮真心。同時，局黨組成員之間、領導和所分管的部門之間也開展了交心活動。通過開門教育，廣泛征求意見，黨員干部本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對收集到意見進行認真的分析、反思，找準并抓住存在的突出問題，增強了針對性。

三、深入自我剖析，認真撰寫自我剖析材料

黨員自我總結(jié)對照的過程是不斷增強黨性、加強修養(yǎng)、自我教育、自我提高的過程。為增強自我剖析的效果，我們抓住一個“深”字，從二個方面把關：一是黨員個人從嚴把關。各支部要求黨員對照總結(jié)時以“三個代表”為尺子，以身邊典型為榜樣，以群眾意見為鏡子，堅持高標準嚴要求，勇于把自己擺進去，認真查找問題和不足，深挖思想根源，明確努力方向。黨員撰寫自我剖析材料都經(jīng)歷了自己找、領導點、群眾幫，反復修改，不斷完善的過程。二是支部嚴格把關。按照層層負責原則，各支部認真審定黨員個人總結(jié)材料，做深入細致的思想政治工作，使每個黨員都能實事求是，找準自身存在的突出問題和存在問題的原因。由于嚴把“二關”，因此各支部多數(shù)黨員的剖析材料質(zhì)量較高，從每位黨員的自我總結(jié)材料中，可以看出他們確實是經(jīng)歷了一個深刻而痛苦的思想反思過程。不少同志都從自己工作中的問題追根溯源，充滿勇氣地亮出思想深處的問題。有的從個人升遷得失的心路歷程，看到自己黨性根基的不扎實；有的從工作上的松勁和心理上的老化，看到自己思想意志的衰退；有的從本職工作開拓創(chuàng)新不足，看到自己執(zhí)政為民意識的淡薄等等，從而為民主評議做好了充分準備。

四、搞好專題民主生活會

一是在召開的專題民主生活會上，我局黨組成員都帶頭作自我總結(jié)、帶頭評議其他同志。能夠做到自我剖析深刻，實事求是，客觀全面。對支書、支委的評議既肯定成績，又重點幫助查找存在的突出問題，提出了今后的努力方向。其他黨員也分層次逐一進行了客觀的自我總結(jié)和自我評價。二是開展積極健康的批評和自我批評。黨員之間互評時，坦誠積極，認真負責，人人發(fā)言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結(jié)。據(jù)有同志反映，很多年沒有這么認真地開過黨內(nèi)民主生活會了，特別是黨員之間能夠本著互相幫助，共同提高的原則積極開展批評方面，是以往很少見到、很難做到的。在民主生活會上，大部分黨員本著“言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉”的態(tài)度正確對待自己，正確對待群眾，整個民主評議過程氣氛積極、熱烈、健康。

在第二階段工作中，我們?nèi)w黨員干部受到了深刻的黨性鍛煉和考驗，成效是明顯的，主要收獲有三個方面：

一、進一步增強黨性觀念

在黨性分析、民主評議階段，我局機關黨員通過進一步學習《》，研究制定林業(yè)系統(tǒng)黨員先進性的具體要求及進行個人對照總結(jié)等一系列工作，經(jīng)歷了思想碰撞和靈魂洗禮，進一步明確自己的行為標準，找到自身差距，增強了黨性觀念。有三個變化：一是學習的主動性增強了。有的黨員干部利用工作之余自覺學習有關文章，積極參與先進性教育標準的認識和討論，理論素質(zhì)有明顯提高。二是組織紀律性增強了。對上級工作部署的貫徹落實更加迅速有力，每個黨員對支部安排的工作認真完成，黨員的組織觀念和履行義務的自覺性有明顯提高。特別是在全國開展的打擊破壞森林資源專項行動中，大家都找準一些案件的著力點，認真開展案件的偵破工作，4月初就破獲了幾起森林火災案件。四是團隊精神增強了。工作中講協(xié)作、講貢獻多了，推諉、扯皮的事情少了，黨員大局意識、責任意識和先鋒意識有明顯提高。也體現(xiàn)在我們各項工作中，又特別是這次森林資源目標責任狀迎檢的工作上，林政、營林、還有抽來的同志都分工負責開展相關工作，成效也明顯。

二、進一步強化了宗旨意識

通過黨性分析、民主評議，黨員的宗旨意識進一步強化。各支部圍繞群眾最關心，與群眾切身利益關系緊密問題，進行深入的研究，對馬上能改的不拖不等，邊整邊改，立說立行，認真落實整改措施。如針對下屬單位退休職工養(yǎng)老保險問題，積極與縣資金所聯(lián)系協(xié)商，爭取支持，妥善解決。目前，我局黨員干部正以自己的實際行動實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，得到了群眾的肯定和歡迎。

篇4

食品學院學生會是學院學生群眾性組織，代表廣大學 生地利益，是學生與領導之間的橋梁紐帶。在學生會中，每個人都有主人意識而從不計較個人得失。是一個互相互助的和諧大家庭。

通過本次培訓，使我知道學生干部需要很強的組織能力和獨立工作能力.在開展活動時,不只是自己做,更要調(diào)動更多的同學的積極性.對活動的選擇,計劃地制定,活動的落實,活動總結(jié)都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施,并有處理發(fā)生意外事件的能力。處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應萬變”的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。

篇5

成就動機，指推動個體為達成某種愿望而付之行動的內(nèi)部動因，亦指一個人對自己認為具有重要價值和意義的事愿意去做，并努力達到某種標準的內(nèi)在推動力量，這種成就動機對個體工作與學習的積極性具有直接的預測作用。[1]一項研究表明，在高校中近半數(shù)的學生僅具有中、低水平的成就動機，消極成就動機的人數(shù)則高達35%，[2]這種現(xiàn)狀是極為堪憂的。心理調(diào)控能力是決定成就動機的關鍵因素，而正念訓練近年來正在被廣泛的運用在心理調(diào)控的研究之中。

 

正念，指個體有意識地把注意維持在當前內(nèi)在或外部體驗之上，并對其不做任何判斷的一種自我調(diào)節(jié)方法。[3]正念訓練能夠有效提高個體的注意品質(zhì)，緩解緊張壓力所引起的負性情緒，提升感知覺和記憶力水平[4]，是心理健康教育教學非常切實有效的技術(shù)手段。

 

本研究在前人研究的基礎上，旨在進一步了解大學生正念與成就動機的關系，為促進大學生的成就動機水平，以及健康心理的發(fā)展與研究提供理論依據(jù)。

 

1 研究對象與方法

 

1.1研究對象

 

研究對象為正念和大學生成就動機。

 

調(diào)查對象為來自廣州市某高校不同專業(yè)、年級的100名本科生，在學生干部中隨機抽取50人，在普通學生中隨機抽取50人;其中女生62人，男生38人。

 

1.2研究方法

 

1.2.1問卷調(diào)查法

 

(1)研究工具

 

五因素正念量表(FFMQ)。[5]五因素正念量表由Baer等人于2006年編制，后經(jīng)過我國學者鄧玉琴等于2009年翻譯修訂，其中英文重測效度為0.831，各維度重測信度為0.835～0.857。[6]該量表共有39個項目，包括觀察、描述、對內(nèi)在經(jīng)驗的非評判性、對內(nèi)在經(jīng)驗的非反應性、覺知的行動5個維度。量表采用5級評分制，得分越高表示正念水平越高。

 

成就動機量表(AMS)。由挪威奧斯陸大學Gjesme和Nygard R于1970年編制，后由我國學者葉仁敏等于1988年修訂而成。[7]量表共30道題，包括追求成功的動機(Ms)和避免失敗的動機(Maf)兩個維度，量表采用4級評分制，得分越高，表明這類動機越強。

 

(2)調(diào)查過程

 

通過各專業(yè)輔導員老師聯(lián)系調(diào)查對象，在征得本人同意的前提下，利用課余時間召集所有調(diào)查對象統(tǒng)一填寫問卷，并當天回收問卷。填寫問卷過程中，由研究者統(tǒng)一說明調(diào)查的目的、填寫方法及注意事項，并對問卷內(nèi)容進行解釋與說明，盡量使所有調(diào)查對象對所有題目可以達到一致的理解。本研究共發(fā)放問卷100份，回收有效問卷100份，回收率100%。

 

1.2.2數(shù)理統(tǒng)計法

 

本研究利用SPSS 19.0軟件，統(tǒng)計分析大學生正念與成就動機的相關數(shù)據(jù)，并用Pearson相關分析的方法，分析大學生正念水平與成就動機的相關系數(shù)，進一步分析二者的相關關系。

 

2 研究結(jié)果

 

2.1大學生正念水平與成就動機基本情況

 

將回收的100份問卷按調(diào)查對象的職務、性別分類，以此了解其中是否存在差異。

 

由表1可以看出，干部學生與普通學生、男生與女生之間在正念與成就動機水平上均不存在顯著性差異。從職務上看，干部學生在正念與成就動機水平上都是高于普通同學的，其中干部學生的成就動機(0.37)，高于大學生成就動機均值(0.22);從性別上開看，無明顯差異。

 

2.2大學生正念與成就動機之間的相關關系

 

利用皮爾森相關分析的方法，對大學生正念與成就動機進行相關分析。由表2可以看出，大學生正念與成就動機各維度之間均呈顯著性正相關。

 

分別以成就動機各因子為因變量，正念水平各維度為自變量，進行多元線性回歸分析。由表3可以看出，成就動機進入方程的有描述、觀察和覺知的行動和對內(nèi)在經(jīng)驗的非評判性四個維度(P≤0.05)，其余維度被剔除(P≥0.05)。說明正念中的描述、觀察、覺知的性、對內(nèi)在經(jīng)驗的非評判性對成就動機具有直接的預測作用。

 

3 分析與討論

 

3.1大學生正念水平與成就動機基本情況的分析

 

從研究結(jié)果來看，正念和成就動機與男、女性別不存在相關，這一研究結(jié)果與相關學者的研究是一致的[8];學生干部在正念水平與成就動機方面都要高于普通學生，雖然沒有呈現(xiàn)顯著的統(tǒng)計學意義，但其P值接近0.05，因此這一結(jié)果也是值得繼續(xù)關注和研究的。

 

大學階段的學生干部相較于普通學生而言，有更多的機會與老師進行溝通和交流，這對學生個人的思想與見地是有積極作用的;其次，在工作中也可以實現(xiàn)不斷的自我總結(jié)與分析，對自我認知的提高也具有積極的意義，這可能是促成學生干部與普通學生正念水平產(chǎn)生差異的主要原因。

 

大學階段的學生干部其工作性質(zhì)具有任務多、內(nèi)容廣的特點，主要負責組織與實施各類學習與實踐活動，因此對學生干部的組織、策劃與協(xié)調(diào)能力具有積極的鍛煉作用，團隊精神與合作能力更是學生干部的基本素質(zhì)。有研究顯示，合作學習可以滿足學生的自尊需要，而合作學習的過程可以滿足學生交往需要，進而提高成就動機[9]，這可能是促使學生干部成就動機高于普通學生的重要原因。

 

3.2大學生正念與成就動機之間的相關關系分析

 

調(diào)查結(jié)果顯示，大學生正念與成就動機之間顯著相關，正念4個維度能有效預測大學生的成就動機水平。Carmody等通過研究發(fā)現(xiàn)正念對個體的感知覺、注意力和情緒調(diào)節(jié)能力均具有積極的促進作用。[10]成就動機需要個體具有完成某種困難任務的欲望;能掌握或管理客觀事物的意向;對自己完成的任務與質(zhì)量具有一定要求和標準;不畏懼與他人競爭的自信，個體的這些欲望或追求都伴隨著相應的行動，諸如為完成困難任務作長期不懈的努力，具有克服疲勞和厭倦的毅力等等[11]。大學階段是學生邁入社會前最后一堂生動的社會實踐課，在大學階段的學習、生活與工作中會遇到各類需要學生自己解決與挑戰(zhàn)的困境，如，學業(yè)壓力、人際交往困難、工作技能較弱等等問題，遇到類似問題時，學生需要不斷地進行自我總結(jié)，并積極的調(diào)整自身情緒，以此來更好的適應和面對接下來的大學生生活。

 

學生干部需要兼顧學習與工作的雙重壓力，因而遇到個人瓶頸的機率可能會更大，但也因此他們在遇到挫折與壓力時，對自身情緒的判斷上具有高于普通學生的警惕感，能夠較好的進行自我情緒的疏導。正念維度的“描述”指的是學生對自己內(nèi)在的感受進行語言描述的能力，這對自己的內(nèi)在感受是一個很好的“觀察”的開始，只有當學生意識到自身對學習、生活與工作的內(nèi)心體驗和真實感受時，才能較好的對自己的生活現(xiàn)狀保持一份理性的覺知，學生通過自我覺知將自己的學習、生活、工作納入到自己的認知管理中，通過這種自省的認知管理，可以較好的進行自我總結(jié)，在這種長期正向的自我總結(jié)與個人能力不斷的提高中，學生能夠建立良好的自信心與自我評判機制，更加清晰自己未來進步的方向。

 

因此，這種與自我管理與監(jiān)控存在密切關系的觀察、描述、覺知的行動等因素能對大學生的成就動機作出預測。

 

4 結(jié)論

 

4.1大學生正念與成就動機呈現(xiàn)顯著正相關。

 

篇6

班級各種計劃的制訂，班主任應該發(fā)動學生積極參與，這樣不但能集思廣益，使計劃更符合實際，更周密、可行，而且能增強學生的主人翁意識和自覺執(zhí)行班級計劃的責任感。

制訂計劃前，班主任要做好兩件事：一是帶領學生共同學習國家和學校制定的有關文件、規(guī)章、制度（因為職教學生都接近成年，所以更要了解國家的有關法律、法規(guī)），讓大家了解國家和學校的有關規(guī)定和要求;二是和全體同學共同分析班級現(xiàn)狀，諸如已經(jīng)取得哪些成績？形成了怎樣的班風、學風？班級有哪些優(yōu)勢？班級有什么發(fā)展?jié)撃?？現(xiàn)狀存在的重要問題是什么？根本原因是什么？通過大家討論，全面、增強把握班情。在這樣的討論過程中，學生會逐漸明確，制訂計劃必須從實際出發(fā)。

班主任要分析把握學生的年齡結(jié)構(gòu)、家庭狀況、交往情況、興趣愛好、學習情況及身體素質(zhì)情況，等等。在此基礎上，班主任要引導學生討論確定學期班級工作目標或者階段活動目標。這種目標的確定既要具體明確，又要適度適當;既要在班級原有基礎上有新的發(fā)展要求，起到激勵導向的作用，又要符合班級整體狀況，經(jīng)過大家努力能夠達到的，具有可行性。

工作目標明確之后，還要和學生一起確定工作重點與主要措施。需要發(fā)動全體學生共同參與。一種辦法是由班主任根據(jù)國家和學校的有關要求首先提出一個初步實施方案，然后學生共同討論、確定;一種辦法是先由學生暢所欲言，發(fā)表意見和看法，提出建議和對策，班主任再相繼引導，得出一致意見，由班主任歸納總結(jié)。這里要注意，一定要制定一定的懲罰性措施，但這種懲罰性措施不能違反有關規(guī)定，不能有體罰、變相體罰的行為。如懲罰形式有打掃衛(wèi)生、寫心得體會等，可以將心得體會內(nèi)容盡量拔高，要求2000字以上。

二、全員參與，注重培養(yǎng)管理能力

組織實施制訂班級計劃，是班級管理最重要的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生自主意識和管理能力的重要步驟。在這一實施過程中，班主任要牢牢把握實施的主體是全體學生，而不是班級的幾個班干，通過讓全體學生參與班級事務管理提高學生的管理能力和素質(zhì)。

一是引導學生積極參與班級管理，但要在班主任充分發(fā)揮主導作用的前提下進行。由于我們是職業(yè)教育學校，學生自覺性普遍較差，難以管理，為了讓學生全體參與管理，因此我采取輪流記錄班級日記的辦法，按學號每個學生都有記錄的機會，不僅要記錄班級情況，還要寫出自己這一天的感受。二是放手培養(yǎng)使用班級干部，但仍然需要班主任發(fā)揮主導作用，充分調(diào)動學生的主體積極性，盡可能吸引更多學生參與進來。這里要注意的是，既然是培養(yǎng)班級干部，那么凡學生能自行解決的班級事務，班主任不應干預，但不能苛求學生。如衛(wèi)生工作是職教學生工作的“老大難”，職校學生基本是以前的后進生，素質(zhì)低下，“隨手扔”現(xiàn)象嚴重。為此，要求學生自己監(jiān)督，相互監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在班干的參與下，學生自己處理，收到很好的效果，現(xiàn)在班會課也由班干輪流召開。

三、自查、互查結(jié)合，進行自我監(jiān)控

檢查是班級管理過程中不可或缺的一環(huán)。通過這一環(huán)節(jié)，學生了解、掌握班級計劃的執(zhí)行情況，目標的實現(xiàn)程度，并在此基礎上做出相應調(diào)整與改進，以便使今后工作更有成效。這一環(huán)節(jié)，班主任仍然要發(fā)揮主導作用，堅持以學生為主體，實行自查與互查相結(jié)合。

自查就是自我檢查。班主任要引導學生對照學校和班級的各項規(guī)章、制度、公約，反省自己的言行，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。這種檢查要貫徹在學生日常學習、工作、生活的全過程中，班主任可以幫助學生按有關要求制度一個自查表，定期自查，及時改正。比如，輪流記錄班級日記，就是一種很好的自查方式。經(jīng)常引導學生進行自我檢查，培養(yǎng)學生自我反省和自我監(jiān)控能力。自我反省是自我教育、自我管理的重要前提，自我監(jiān)控則是自我教育、自我管理的核心，是學生不斷獲得自我發(fā)展的基礎。

在引導學生進行自我檢查的同時，還要重視相互檢查、相互督促?？梢圆捎枚喾N組合方式，讓學生結(jié)成互幫互學互查的對子。旦凡班級管理重要方面，都可以這樣做，需要注意的是這種互查應該以促進學生自主性發(fā)展為前提，而不是互相揭短、互相找茬。如要求學生檢查時善于發(fā)現(xiàn)同學的進步，而不是找出更多不足，因為職校學生缺失的就是老師、同學的賞識。但檢查僅僅是手段，互相提醒、共同進步才是目的。檢查要公正，督促要友善。

四、多向反饋總結(jié)，學會自我評價

總結(jié)是班級管理的一個重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一個階段的組織、實施和督促，預期目標實現(xiàn)情況如何，預想的計劃完成情況如何，取得了哪些成績，積累了哪些經(jīng)驗，還存在哪些問題，有什么教訓必須記取，下一階段應該如何進一步開展工作等，都需要總結(jié)。從總結(jié)時間上劃分，有階段小結(jié)、期中總結(jié)、期末總結(jié);從總結(jié)范圍上劃分，有全面總結(jié)與專題性總結(jié);從總結(jié)涉及的對象劃分，有個人總結(jié)、小組總結(jié)、班級集體總結(jié);從總結(jié)形式上劃分，有口頭總結(jié)和書面總結(jié)。無論是哪一種總結(jié)，都要以學生為主體，引導學生學會自我總結(jié)，培養(yǎng)他們自我評價的能力。

篇7

大學班主任班級工作自我總結(jié)范文一20__-20__年期間，我擔任__學院機電工程系機電一體化0724班、電氣自動化0708班，共計106名學生的教育管理工作。在學生工作處和系部領導的正確領導下，在學院老師和同事們的關懷與協(xié)助下，我盡職盡責，認真完成各項工作任務，取得了一定的成效，積累了不少經(jīng)驗?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、思想方面

我在思想上注重加強政治理論知識的學習，不斷提高政治修養(yǎng)，認真參加組織活動，做好學習筆記，并在工作實際中努力貫徹落實。在政治上，做為一名黨員，積極參與學院保持黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。

按照學院黨委要求，認真做好新生黨員培養(yǎng)和組織學習等各項工作，對新生黨員進行先進性教育，日常支部工作中，注重做到支部工作與學生工作的相輔相成，將黨員的培養(yǎng)與學生干部的培養(yǎng)緊密結(jié)合，讓黨性教育培養(yǎng)貫穿于學生管理工作各個環(huán)節(jié)。

二、班級的班風、學風建設方面

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生多，中低分學生少，學生不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等等，這些對學生成長而言是一個大的障礙，針對學生思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，我提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：⑴抓好學生的思想教育工作，正面引導為主，個別談話為輔，在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，通過班會和主題團日，努力幫助學生樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，樹立學習的自信心。幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢，初步建立合理的學涯規(guī)劃。⑵發(fā)揮班委會學生骨干力量，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)他們?nèi)阅芰?，通過學生干部培訓和班干部會議，不斷傳授學生干部工作方法和注意事項，通過主題團日給學生干部足夠廣闊的展示平臺，幫助學生干部快速成長，擔當起班級學風、班務建設的重任。⑶針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，組織學生開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，組織學生參加年級會組織的各項活動，進一步增強了與學生之間的感情交流，增強了班級凝聚力。為他們以后走向社會，在社會上互幫互助構(gòu)建良好平臺。⑷考慮到學生大部分是來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力、想辦法，為他們提供可能的幫助，盡最大努力將各類資助發(fā)放到需要的學生。⑸嚴格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自習、晚自習檢查，做好宿舍內(nèi)務衛(wèi)生檢查，堅持每周一次大掃除，每周巡查一遍學生宿舍，將在宿舍樓的檢查與教室抽查、點名相結(jié)合，幫助學生養(yǎng)成良好的一日生活習慣。 ⑹加強校紀校規(guī)教育，利用周點名對學生手冊進行了集中學習，通過各種案例加強學生人身、財產(chǎn)、交通安全意識，加強學生防騙、防傳銷意識，嚴查夜不歸宿和通宵上網(wǎng)，嚴查各類安全隱患。⑺文明宿舍建設方面，我在班級設立了樣板宿舍，對黨員宿舍也進行了標識，強化思想，統(tǒng)一認識，讓學生從內(nèi)心深刻理解文明宿舍對于自身成長成才的重要性，要求學生黨員和學生干部以身作則搞好宿舍衛(wèi)生。加強監(jiān)督檢查，宿舍衛(wèi)生出現(xiàn)問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即整改。⑻以開學初的獎學金評定為契機，引導學生熟悉綜合測評和學校獎學金評定規(guī)則，以評促建，加強學風班風建設。

三、心理健康方面

在工作中，我發(fā)現(xiàn)所帶班級大部分學生具有強烈的責任心，但是卻缺乏理想和目標，他們表面堅強，內(nèi)心脆弱，自尊心強，表現(xiàn)欲望強烈，很多學生在順境中成長，抗挫折能力存在潛在問題，并且部分學生在中學已經(jīng)開始談戀愛，上大學后直接面臨嚴峻的情感問題。針對學生群體共同特點，我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻社會主題教育，在各班設置心理委員，通過辦干部例會、走訪宿舍、個別學生談話，及時發(fā)現(xiàn)問題。針對部分學生網(wǎng)癮問題采用教育與檢查相結(jié)合，學校工作與家長配合相結(jié)合的方式，并取得一定的效果。

四、幫助學生適應大學生活、養(yǎng)成良好學習生活習慣

我組織高年級優(yōu)秀學長在班級開展經(jīng)驗交流，幫助新生準確定位自己，合理規(guī)劃大學生活，糾正錯誤觀念，盡快融入大學生活。同時，加強檢查監(jiān)督，幫助學生養(yǎng)成良好的一日生活制度和學習生活習慣。

五、貧困生工作

對班級貧困學生進行摸底，梳理名單，對貧困生專門召集開會，

進行了貧困生誠信教育，鼓勵學生積極面對今后人生，通過自己的奮斗和努力戰(zhàn)勝貧困。本學期各類獎助貸資助工作我嚴格按照流程進行，全程進行監(jiān)督，所有資助政策及時宣傳到每一個學生，然后經(jīng)過學生提交書面申請、班級資助評議小組評議、結(jié)果公示、遺留問題處理等環(huán)節(jié)，確保各類資助公開、公平、公正發(fā)放到每一個需要的學生。

六、工作態(tài)度

本學期工作中，我認真對待學生教育管理中出現(xiàn)的各種問題，及

時溝通解決學生中存在的各種問題，及時深入學生，積極宣講，正面引導，確保學生安全意識和校園穩(wěn)定。我認真做好周點名，切實發(fā)揮好周點名的教育作用，對學生干部進行教育培訓，發(fā)揮學生干部的三自作用。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學生面前反復強

調(diào)的一點。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，由于日常工作繁雜，投入到學生管理的時間與之前專職相比大大減少，和學生的交流還很不夠深入，在今后的工作中我會努力克服這些缺點。

最后再一次感謝長期以來關心、支持和指導我工作的學校、學院、

新生部各級領導和老師，我會總結(jié)和保持學生工作帶給我的經(jīng)驗和磨練，認真對待自己的工作，無愧于學校對我的信任和培養(yǎng)。

大學班主任班級工作自我總結(jié)范文二不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔任的是__級園藝專業(yè)110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯(lián)系，了解學生的生活規(guī)律，掌握學習及其心理動態(tài)。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展：

一、思想政治教育方面

學生的思想動態(tài)關乎到學生安全、學院的發(fā)展、學校的穩(wěn)定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。在軍訓結(jié)束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。

在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系。為了能更方便的與學生聯(lián)系，建立了班級飛信群、QQ群，積極地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導，解除學生心中的困惑。

指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

大學班主任班級工作自我總結(jié)范文三大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔憂的，總結(jié)為以下幾點：

1、沉悶，沒有積極性。

同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。

2、同學間關系淡漠。

據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學們間關系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。

3、學習成績不理想。

我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎差，起點低，同學們也學得很累。

4、家庭貧困的孩子很多。

不少學生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

5、家庭貧困的孩子很多。

不少學生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

當然，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。

篇8

東圃中學提出了“自主教育”的理念，以培養(yǎng)學生的自信、自主、自律、自強作為主導方向，并以培養(yǎng)學生的自主學習能力作為學校發(fā)展的根本目標。為了實現(xiàn)這一目標，我嘗試在初二7班實行每天值日班長5分鐘總結(jié)活動的實踐活動。

一、活動的開展

1.活動背景

老師們常感嘆7班課堂氣氛沉悶，都說幾乎要哀求學生發(fā)言了；成績優(yōu)秀生和班干部普遍膽小，也怕當眾出丑。

為了讓每個學生在集體中都承擔責任、服務于集體，并獲得積極體驗，最終達到自主發(fā)展，我就開始嘗試在初二7班實行每天值日班長5分鐘總結(jié)活動的實踐活動。

2.活動的內(nèi)容

在下午放學前，值日班長記錄、匯報每天班級情況，并給予班干部工作的支持。說是5分鐘，實際上就是學生先完成一整天的值日工作，最后把值日的事情濃縮在上講臺5分鐘時間的小結(jié)內(nèi)。在為同學、集體服務的同時，也得到了鍛煉自己的機會。

（1）讀報剪報，事事關心。值日班長先自己瀏覽學校發(fā)給班級的《廣州日報》，摘選好要聞熱點，在全班面前讀報和點評，從而了解天下國家大事，明白“天下興亡，匹夫有責”的道理。讀報完成后，還要剪下要聞熱點貼在A4紙上，最后張貼在班級的學習園地供學生們學習觀看，補充和增加了班級文化建設。

（2）佳作欣賞，提高素養(yǎng)。值日班長在瀏覽《廣州日報》時也要留意《每日閑情》欄目，看到有好文章（文字優(yōu)美，意境高雅；心靈雞湯，鼓舞上進）就要先剪貼在A4紙上，接著在班會課上朗讀和談感悟，最后貼在班級的學習園地供同學們學習觀看，補充和增加了班級文化建設。

（3）記錄情況，及時反饋。值日班長記錄、匯報每天班級情況，主要是作業(yè)、考勤、紀律、衛(wèi)生，表揚、批評名單一目了然，并要做到實事求是，培養(yǎng)了值日班長的責任意識。這是班級每天成長的真實和及時的記錄，在一定程度上給予了班干部和班主任開展工作的有力支持。

（4）溫馨提示，學會關愛。不少值日班長學會了欣賞，在總結(jié)班級情況時都會表揚同學、班級的進步，主要也是為了鼓勵集體的成長；而有的值日班長總結(jié)時還會提到天氣變化，要同學們注意保重；而臨近測驗和考試時，值日班長也懂得提醒大家認真復習，誠信考試。

（5）書寫名言，凈化心靈。值日班長還需要提前一晚用粉筆在黑板上書寫古文名句（《弟子規(guī)》、《論語》等）和名人名言，保證在第二天早上回來早讀前，已有無言的“老師”在黑板的右側(cè)鼓舞和提醒大家進入新一天的學習生活。若字體潦草還要被班干部要求重新認真書寫。在學校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動開展過程中，值日班長書寫的名言名句就會相應改為和科技、藝術(shù)有關的內(nèi)容，從而達到與學校教育活動默契同步的作用。

（6）解釋名言，思想升華。在下午放學前的5分鐘總結(jié)活動中，值日班長要給全班解釋名言名句的意思和自己的感悟。既積累了知識，也在潛移默化中學會做人和處事，達到了自主教育的目的，同時也鍛煉了膽量和表達能力。而在總結(jié)解釋前，值日班長需要自己查找資料和尋求班干部、同學的幫助，從而學會合作和克服困難。

（7）家長查閱，批注鼓勵。家長通過查閱孩子親手填寫的班級值日班長表格，端詳孩子的摘選剪貼（每日大新聞、每日靚湯、讓人回味的散文等），進一步了解班級活動，與孩子共成長，家長都會情不自禁地寫下心里話，或期望或鼓勵?？吹郊议L的溫馨話語，孩子們很開心，我也覺得很欣慰?？梢娊柚思议L的力量，讓這一實踐活動注入更加強大的活力和動力，從而形成更大的教育合力。

（8）活動延伸，拓展視野。2013年12月26日是主席誕辰120周年的紀念日，7班值日班長連續(xù)三天都是在黑板的右側(cè)書寫并解釋主席詩詞中的名句（如“自信人生二百年，會當水擊三千里”），一起來學習體會詩詞的澎湃和豪邁。7班還開展了半個小時的班級活動，主題是紀念爺爺誕辰120周年暨迎新年。孩子們很踴躍，朗誦主席詩詞、小組合唱《北京的金山上》等以示紀念和學習。

二、活動的小結(jié)

1.學生的自我總結(jié)

學生都覺得這是一個令班集體可以慢慢進步的一個過程，而且每個人也可以反思和調(diào)整自己的學習態(tài)度和方向，因為只有懂得總結(jié)自己才可以更好地成長。

2.學生的互相評價

值日班長每天的表現(xiàn)都會被組長們和同學代表監(jiān)督、打分和寫評語。這樣班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用。

3.學生調(diào)查表的填寫

初二7班每天5分鐘值日總結(jié)活動調(diào)查表

姓名 學號

1.你覺得每天讀報對你開闊視野有作用嗎？（ ）

A.有 B.有一點 C.沒有

2.你當值日班長時或者平時有無為班級做力所能及的好事？

（ ）

A.有 B.沒有

3.你有無認真在黑板上書寫古訓和名人名言？（ ）

A.有 B.沒有

4.在給全班講解古訓和名人名言之前，你是否認真去查找資料？（ ）

A.有 B.有時 C.沒有

5.你總結(jié)班級情況時，都是班級的優(yōu)點很多、同學有進步，是事實嗎？（ ）

A.是

B.有一點，主要是為了鼓勵

C.不是

6.你在總結(jié)時還會提到什么問題？（ ）

（1）天氣變化，注意保重 （2）學習抓緊 （3）團結(jié) （4）班級存在問題和努力方向 （5）其他

7.你和同學在多次的訓練和鍛煉中，覺得自己的收獲是什么？

A.膽量 B.熱愛班級 C.團結(jié)同學

D.說話和演講的技巧 E.提高了內(nèi)涵 F.其他

4.班干部對活動調(diào)查表數(shù)據(jù)的分析

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，同學們覺得自己收獲最多的是膽量，從當初小小聲讀總結(jié)變成大聲發(fā)表自己意見就是因為有這樣的訓練。就因有這樣的訓練，使我們班集體從一開始不敢舉手發(fā)言變成如今被老師夸獎上課熱情的班級。值日班長制度提高了學生對集體的認同感和責任感，也讓“人人有事做，事事有人做”貫徹到實處。

5.活動的反思

（1）從學生的自我總結(jié)中，發(fā)現(xiàn)班級成長不時會有反復，而且學生的自覺性還是有待于加強。

（2）部分在下面聽講的學生還是不自覺，沒有做到學會尊重，學會傾聽。有時候當老師不在場時，部分學生會小聲吵鬧或者埋頭做自己的事，而沒有去傾聽或者欣賞值日班長的總結(jié)工作。

（3）班級值日班長表格的設計內(nèi)容可以根據(jù)學校德育安排活動進行適當?shù)卣{(diào)整，從而讓班級活動開展得更加靈活、有意義。

通過努力，7班學生的學習自主性有了一定的提高，班級多次獲得學校優(yōu)秀班集體的光榮稱號。原來初一時科任老師都不愿意到7班上學校的公開課，而現(xiàn)在科任老師都喜歡在7班上校、區(qū)、市級的公開課了?？梢?，班級學生的整體素質(zhì)提高了。但是隨著功課的加深，學生之間成績、表現(xiàn)的分化會更明顯。所以說，培養(yǎng)初中學生的自主學習能力不是一朝一夕的事，而是一個日積月累的過程。

小講臺，大作為，我將和7班學生一起不斷去努力去探索。

參考文獻：

篇9

二、中后期教育

形成一個完整的、行之有效的自我管理體系，引導學生能運用“道德修養(yǎng)法”，這是培養(yǎng)學生形成自我教育意識的主要手段，此外還需加強“知”“行”的強化手段。教師指導學生按照學校、班級的規(guī)章制度和《中學生日常行為規(guī)范》進行常規(guī)性的訓練，以培養(yǎng)加強學生的組織性、紀律性、頑強的意識品質(zhì)和嚴格要求自己的良好習慣，它尤為適合獨立性和控制力差的學生。從高一年級開始，建立自我管理體系——值周班委和值日生制度，將班級工作分為勞動、衛(wèi)生、紀律、出勤、日常行為和其他工作等六個方面，設立各負其責的值周班委和值日生制度，行使監(jiān)督權(quán)力，并認真做好班務日志記載。制定了《操行評定條例》，將以上六個方面分別列成細則，按照條例分別對每一個學生進行量化積分，一周總結(jié)公布一次。這極大地調(diào)動了學生的積極性，增強了自我約束、自我管理能力。班級工作在高一下學期基本形成完整體系，這套自我管理體系發(fā)揮了重要作用。

德育過程的基本規(guī)律是“知、情、意、行”的培養(yǎng)提高過程。其中，“知是基礎，行是關鍵”。德育過程表現(xiàn)為“提高認識、陶冶情操、鍛煉意志、培養(yǎng)行為習慣”，而這四個方面在發(fā)展方向和水平上處于不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)出“情通理不通”，或“語言的巨人，行為的矮子”等現(xiàn)象。這就要求我們“在德育過程中可以具有多種工作開端”，因此，在不斷完善上述管理體系的同時，還要善于引導學生會運用“道德修養(yǎng)法”來強化自我教育意識。所謂“道德修養(yǎng)法”，就是指導學生按照一定的道德規(guī)范，經(jīng)過自覺學習、自我反省和自我行為調(diào)節(jié)，使自身品德不斷完善的方法。曾子的“三省吾身”、荀子的“日參省乎已”、孟子的“自反”“自強”等都是通過反省修養(yǎng)來提高個人的思想品德。其主要方法有：

1．讀書法雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸溶化?！痹诎嗉壒ぷ骱腿粘＝虒W中，我利用班會課，給學生念一些文質(zhì)兼美的課外讀物、時事資料，同時鼓勵他們到圖書館閱讀，并要求他們堅持做讀書筆記，用佳作展覽等方式激發(fā)其閱讀興趣，從大量有益的書籍中汲取自我教育的精神養(yǎng)料。

2．自我評價法自我評價是指個人將自己的人格或自己的認識、行為與他人比較，與各種模范品質(zhì)行為比較，進行自我評價的方法。每學期開學初，每一個學生都訂出《學習計劃》，我給他們裝訂成冊掛在教室。半期后，作“半期自我總結(jié)”，學期結(jié)束前作“期末自我總結(jié)”，并且由班委對每一個學生進行操行評定，當眾公布。另外，由團支部組織了“愛護我們的家園”“告別不良行為”“談談我們這個班”等主題班會。通過這些方式使學生做出正確的自我評價，更好地進行自我調(diào)節(jié)，是提高自覺性和主動性的內(nèi)在穩(wěn)定動力。

篇10

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

很高興能夠與大家一齊參加這天的競聘活動，這也是我和在座的各位為我處今后的發(fā)展充滿信心、為我處的壯大盡職盡責的集中體現(xiàn)，這天我本著“認識自己，相信自己”的原則，來競聘“市場開發(fā)科科長”這一職務，期望得到領導及各位同事的肯定。

首先我簡要介紹一下我參加競聘的基本條件：

1、參與和組織了連徐高速E7標和丹拉5合同項目實施性施工組織設計編寫;

2、在項目一向從事經(jīng)營管理工作、開發(fā)工作程序也清楚;

3、熟悉計算機的基本操作和預算軟件的使用;

4、大學期間英語透過國家四級考試，20xx年透過交通部造價工程師考試;

我的自我評價是極易適應新環(huán)境，有較強的團隊協(xié)作精神，具有必須組織管理潛力，做事認真踏實，執(zhí)著肯干。

我信奉的人生格言是：沒有激流就談不上勇進，沒有山峰就談不上攀登。

我于1996年7月畢業(yè)于重慶交通學院橋梁及結(jié)構(gòu)工程系，同年8月分配到天津工程處工作，至今已有7年了。多年來，以“為祖國的公路事業(yè)無私奉獻自己的青春”這一崇高理想作為自己的人生理念，在實際學習和工作中一步一步的發(fā)展并成熟起來。先后參加了南昌藥湖高架橋、南昌八一大橋一江兩岸工程、連徐高速公路E5、E7工程及丹拉高速公路天津南段5合同的施工建設，從一名基層的技術(shù)員到工程部部長，再到項目總經(jīng)濟師，每一步都凝聚著領導的信任，濃縮著艱辛和汗水，每一步都是自身價值的升華，每一步又都是我人生一個新的起點.當用自己多年積累的經(jīng)驗和所學去解決施工中所遇到的問題的那一刻，我是那么的自豪，感覺自己得到了路橋工作者為之努力的東西---所學應有所用。

20xx年是天津工程處實行“兩層分離”體制改革的第一年。要求項目中標后務必有切實可行的標后預算，其預算結(jié)果作為處與項目簽定承包合同的重要依據(jù)，因此做好這項工作是十分關鍵的，但是，怎樣樣的去做，做到什么樣的程度，對我們這些第一次接觸它的人來說，無疑是一次挑戰(zhàn)，沒有人切實的做過，更談不上成熟的管理經(jīng)驗，只有靠自己，靠我們的勇氣、實力與勤奮。在黃春艷科長的帶領下，以各施工項目為活動基礎和調(diào)研平臺，了解各地區(qū)的物價水平及市場平穩(wěn)狀況，掌握各項目實際施工生產(chǎn)過程中各施工環(huán)節(jié)的具體狀況，匯總各地區(qū)的市場基價，以自己的最大的努力作好合理的標后預算，為領導的決策帶給原始依據(jù)，并為項目的各方面運行起到了用心作用，也為“兩層分離”體制在我公司的實施和發(fā)展打下了良好的基礎。

進步是自我學習和自我總結(jié)的一個體現(xiàn)，只有不斷的總結(jié)自己的所做和所學，才能有不斷的進步和提高.幾年來，本人透過在實際工作中的細心學習和虛心請教，掌握了多種施工工藝和流程，如板梁預制及吊裝、擠密碎石樁和強夯處理液化砂土、鉆孔灌注樁、高填挖方路基等.此間由我?guī)ьI的TQC質(zhì)量管理小組編寫的“采用全面質(zhì)量管理法保證干振碎石樁施工質(zhì)量”的QC成果獲得由中國質(zhì)量管理協(xié)會、中華總工會等評選的“全國優(yōu)秀質(zhì)量管理小組”稱號.我還用心參加了公司舉辦的多種學習班和天津大學的工商管理學習班，總公司舉辦的深水基礎斜拉橋施工和造價工程師培訓班等。在超多的學習過程中，我開闊了視野，擴大了自己的知識面，使自己對“技術(shù)經(jīng)濟”這一新興詞匯有了更深更徹底的理解，我堅信只有不斷的學習才能不斷的進步，只有不斷的學習才能跟得上時代的步伐，也只有不斷的學習才能更好為我們路橋的事業(yè)服務。

在知識經(jīng)濟日益發(fā)展的這天，為了使自己適應當代的潮流，在工程理論上更深一步地得到提高，本人透過業(yè)余時間的不斷努力，于20xx年考取了天津大學在職工程碩士學習班，目前，基礎課程已經(jīng)全部結(jié)束，不斷的理論聯(lián)系實際，使自己在質(zhì)的方面得到提高，我相信馬克思的這一理論---量的積累必然導致質(zhì)的變化。

市場開發(fā)能夠說是我們企業(yè)生存發(fā)展的源頭，俗話說：“巧婦難為無米之炊“，如果沒有建設工程，那么再會經(jīng)營的能手也只能望洋興嘆。重要的工作往往伴隨著辛苦，這是眾所周知的事情，但是，只要我們有一種不可替代的職責感，一種工作的熱情再加上一顆進取心，我想我們必須會把這項工作做得更好。如果競聘成功，我會把信息搜集、儲備工作放在首要位置，在此基礎上作好開發(fā)工作。

本次的競聘，是一次實力與勇氣的切磋，也是我個人對天津工程處奉獻熱情的一次充分表白，我愿在實際工作過程中理解各位領導及同事們對我的監(jiān)督與指導，更期望我能夠在這次競聘活動中得到各位領導的和同事們的信任和支持.

不管結(jié)果如何，我都會坦然理解，因為自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實!我也把這句話送給所有在座各位的同事們，最后，預祝這次的競聘活動圓滿成功.

干部崗位競爭上崗演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!今天，我非常榮幸地站在這里參加聯(lián)社備用中層干部的競聘演講，我深知這是一次嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也是一次展示和提升自己的一次機會。我競聘的崗位是備用中層副職。

從1995年至今，我參加信合工作已經(jīng)20xx年了。在這漫長而短暫的20xx年里，我先后從事過出納、儲蓄會計、信貸、文秘工作，也變化過幾個工作單位。盡管崗位在不斷變化著，環(huán)境在不斷變化著，職責在不斷變化著，但是心中對我們信合事業(yè)的熱愛永遠沒有變，對工作的奉獻熱情永遠沒有變，對信合事業(yè)發(fā)展的信念永遠沒有變。在其中，有過輝煌、也走過坎坷;有過快樂、也留下過痛苦。但正是有這股對信合工作的執(zhí)著，讓我飽含著微笑，一路走來。

沒有最好，只有更好，始終是我工作的座右銘，在每一個崗位，都力求做到盡職盡責、盡心盡力。絕不辜負領導的信任和期望。用自己的辛勤勞動去付出，讓領導滿意，一直是我工作的出發(fā)點;讓自己所從事的工作得到上級的充分肯定，一直是我工作的立足點。我總在要求自己時刻做到這一點：面對工作取得的成績，保持住戒驕戒躁;面對撲面而來的榮譽，更要做到榮辱不驚。

一份耕耘不一定總會有一份收獲，但是要擁有收獲，卻和辛苦耕耘是離不開的。為此，我總在一次次提醒著自己，要增強自身危機感和緊迫感，要不斷提升自身的素質(zhì)。為此我把打造學習型個人作為努力的目標，在學習中為工作充電，以適應當前激烈競爭的需要;我總在一次次提醒著自己，要讓別人尊重自己，就要首先學會去尊重身邊的每一個人，用一顆火熱的心在工作中去體貼大家的冷暖，只有形成一股團隊合力，才能共同為一個目標而前進;我總在一次次提醒著自己，要時刻學會謙虛謹慎。在工作中，自己取得的每一次進步，在點點滴滴中都凝聚著領導和同事們熱情的關心和無私的幫助。

機遇和挑戰(zhàn)始終是并存的，同樣成功和失敗也是如此。不管競聘結(jié)果如何， 我都會坦然面對，精心做好了心理準備。成功時，不驕傲，我一定會繼續(xù)努力，腳踏實地、任勞任怨地去干好每一份工作，決不辜負領導的關懷和信任;失敗時，不氣餒，我一定會從中總結(jié)經(jīng)驗教訓，仔細收藏著一份自信，繼續(xù)在“創(chuàng)先爭優(yōu)”中去完善自己，為信合事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻!

謝謝大家!

中層干部競爭上崗演講稿

尊敬的各位領導、同志們，你們好!

首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅僅是一次競爭，更是一次對自我的檢驗、學習和鍛煉。下方我就把自我競爭辦公室主任的一些想法，向各位領導和同志們匯報一下。

從部隊退伍后，市總工會是我唯一的工作單位，在座的各位也是最親密的同事、朋友。在工會工作的20xx年中，各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫忙，使我從一個對工會工作一無所知的青年，到此刻成長為領導一個部室的中層干部。我深深地感到，個人的每一點成長、進步，都得益于工會機關的良好的氛圍和環(huán)境;體現(xiàn)了領導和同志們對我的厚愛和關心。在總工會這個大家庭里工作，感覺踏實，也很溫暖。是對工會這個大家庭的熱愛，激發(fā)了我競爭辦公室的勇氣;是因為有了你們——在座各位的支持，才樹立了我競爭辦公室主任的信心。個性是此刻的總工會，政通人和、心齊氣順。在這樣的一種氛圍里工作，有這么好的工作環(huán)境，沒有理由不好好工作，沒有理由不再拼上幾年。競爭辦公室主任我有以下優(yōu)勢：

(一)部隊生活的鍛煉和多年從事機關工作，使我養(yǎng)成了做好辦公室工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和扎實的工作作風

(二)為人正直、誠實，能善待每一位同志

(三)身體素質(zhì)好，精力充沛，能吃苦耐勞

(四)在農(nóng)村、部隊受過鍛煉，又有較長時光的工會工作經(jīng)歷，個性是接管事業(yè)部近四年積累了豐富的管理經(jīng)驗，有較強的組織協(xié)調(diào)潛力。

如果我當選，我將把領導和同志們的期望銘刻在心，按照“管好自我、帶好隊伍、搞好服務”的工作思路開展工作，團結(jié)帶領辦公室全體人員，爭創(chuàng)一流業(yè)績，樹立良好形象，以優(yōu)異的工作成績回報領導和同志們的信任。

一、加強學習。辦公室是工會的參謀部、情報部、督導部，是溝通上下，聯(lián)系左右的樞紐。要發(fā)揮好參謀服務協(xié)調(diào)作用，就得不斷地加強學習提高自身素質(zhì)。同時抓好辦公室全體人員的學習，以適應辦公室工作的要求。

二、開拓創(chuàng)新。形勢發(fā)展日新月異，如果辦公室工作因循守舊，就難以跟上領導的思路和工會工作發(fā)展的節(jié)奏。因此，務必不斷開拓創(chuàng)新。要創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。改革后勤服務管理，提高服務質(zhì)量，在總結(jié)以前好的制度的基礎上，根據(jù)不一樣狀況，不一樣條件，不斷完善，不斷創(chuàng)新，使之更加科學、規(guī)范。

三、精心搞好服務。服務是辦公室工作的天職，在這方面要團結(jié)同志，調(diào)動大家用心性，按照“及時、熱情、超前、立體”的標準來要求自我，不斷強化服務意識，提高服務質(zhì)量努力做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”，盡心盡力地為領導和市總工會的全體同志服好務。