導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇大學(xué)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)1

--年--月--日下午4點(diǎn)，我電子--班在--校區(qū)籃球場(chǎng)舉辦本學(xué)期以“社會(huì)主義理論與社會(huì)實(shí)踐教育——廣闊天地大有作為”為主題,以“廣闊天地，秀出自我價(jià)值 ”為名稱的團(tuán)日活動(dòng)。活動(dòng)中主要陳述班級(jí)里同學(xué)的先進(jìn)事跡，還在操場(chǎng)上擺了班級(jí)同學(xué)及班集體的光榮榜，看到那么多的獎(jiǎng)狀擺在一起，令同學(xué)們歡欣鼓舞。此次活動(dòng)不但緩解同學(xué)們大三學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)氛圍，并且在歡聲笑語(yǔ)中，重拾屬于我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的自信與朝氣，相信天生我才必有用，只要不懈努力就一定會(huì)大有作為。

俗話說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)踐才能了解我們所學(xué)知識(shí)的用途，也只有通過(guò)實(shí)踐才能更清楚地明白自身的不足，從而明確目標(biāo)，提升自己。實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，我們當(dāng)代大學(xué)生要走出課堂，走出校園，走向社會(huì)，走上理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，見(jiàn)識(shí)世面，施展才華，增長(zhǎng)才干，磨練意志。針對(duì)大學(xué)生“眼高手低，缺乏實(shí)際操作能力”的`現(xiàn)狀，只有讓我們投入到社會(huì)中，在社會(huì)中鍛煉自己，認(rèn)識(shí)自己，提高自己，才能為將來(lái)的更好地就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，除了要樹立符合時(shí)代需要的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀外，還應(yīng)當(dāng)具有在艱苦環(huán)境中鍛煉，在實(shí)踐中成才的準(zhǔn)備和抱負(fù);對(duì)于一個(gè)立志成才的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有直面困難，才會(huì)使自己對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)、人生真諦和自我價(jià)值有更深層次的認(rèn)識(shí)與更切實(shí)的體驗(yàn)，才能磨練自己的意志、挖掘自己的潛能和發(fā)揮自己的才智。只有自覺(jué)在艱苦中鍛煉，才能變壓力為動(dòng)力，變困惑為通達(dá)，變逆境為順境。社會(huì)實(shí)踐是鍛造人才的熔爐，大學(xué)生在實(shí)踐中成才的一條重要途徑，是把自己的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)定位與于基層去、到農(nóng)村去、到邊疆去、到祖國(guó)最需要的地方去。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)，不但開拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓展了知識(shí)面，同時(shí)在實(shí)踐中修身養(yǎng)性，樹立了服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，有助于更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，從而更好地于社會(huì)接軌，讓我在深入了解社會(huì)的同時(shí)也增加了一份參與其中的信心和責(zé)任心。在以后的生活學(xué)習(xí)中我不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，這樣才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

總之，本次團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)一步讓我們明白了社會(huì)實(shí)踐的重要性，在引導(dǎo)在校大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)起到了重要作用，在今后的生活學(xué)習(xí)中我們用心地去發(fā)掘、勇敢地去嘗試、虛心地去請(qǐng)教，認(rèn)真地去領(lǐng)會(huì)一定會(huì)能得到更大的收獲和啟發(fā)的，相信這次團(tuán)日活動(dòng)給我?guī)?lái)的精神財(cái)富一定會(huì)幫助我走的更好，更快，更遠(yuǎn)!

大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)2

為積極響應(yīng)學(xué)校 “三位一體”育人模式的號(hào)召，努力貫徹黨總支關(guān)于提高思想建設(shè)的理念，深入實(shí)施“青年者培養(yǎng)工程”，更好地宣傳優(yōu)秀大學(xué)生典型，發(fā)揮模范帶頭作用，進(jìn)一步凝煉和培育大學(xué)生精神，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。我們班隆重舉行了以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。這次團(tuán)日活動(dòng)的旨在讓我們每個(gè)同學(xué)都能以正確的態(tài)度和想法重視并加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生觀，并擴(kuò)大優(yōu)秀典型在廣大學(xué)生中的影響力。

這次團(tuán)日活動(dòng)主要以計(jì)算機(jī)系09級(jí)優(yōu)秀大學(xué)生陳強(qiáng)學(xué)姐的演講和同學(xué)們與學(xué)姐的交流為主，并以板報(bào)、海報(bào)、節(jié)目這三個(gè)部分加以輔助。板報(bào)的內(nèi)容是在兩排腳印的彎道上承載出這次的主題，左下角有兩朵微笑的向日葵在握手，四周都有帶擺著幸運(yùn)和幸福的四葉草點(diǎn)綴著，色彩明麗寓意著積極，整個(gè)畫面很清新很和諧。這次，我們不僅準(zhǔn)備了幽美的海報(bào)向廣大師生宣傳、突出本次團(tuán)日活動(dòng)—“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”，還精心選擇了許多符合主題的節(jié)目，表演精彩。板報(bào)和氣氛這方面做的比較的好，達(dá)到了既有紀(jì)律又不缺氣氛的和諧，同時(shí)班上做到了不存在玩手機(jī)，蹺二郎腿，聽(tīng)歌，講笑話等違紀(jì)現(xiàn)象，整場(chǎng)活動(dòng)我們都在歡聲笑語(yǔ)和熱情的掌聲中度過(guò)。

我認(rèn)為本次活動(dòng)的亮點(diǎn)和特色在于陳強(qiáng)學(xué)姐的演講。她給我們作了精彩的優(yōu)秀大學(xué)生個(gè)人事跡報(bào)告。學(xué)姐通過(guò)：1、正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾。 2、求學(xué)道路。3、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的能力。4、如何培養(yǎng)自己的交流能力、自學(xué)能力、組織能力。這四個(gè)方面非常詳細(xì)的向我們講述她的大學(xué)時(shí)光。接下來(lái)就是現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極地向?qū)W姐請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，交流想法。

當(dāng)然這次團(tuán)日活動(dòng)也有不足之處，一是紀(jì)律有些許松懈。二是講解不夠精煉、詳細(xì)。我認(rèn)為經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)識(shí)不斷的加深，我們的紀(jì)律會(huì)因?yàn)槲覀兊膹?qiáng)調(diào)而得到加強(qiáng)，我們的講解也會(huì)隨著我們的熟練得以完善。

這次團(tuán)日活動(dòng)對(duì)我們的作用和好處是非常明顯的，讓我們?cè)诙潭痰囊粋€(gè)小時(shí)里流下了集體共同完成一件事的美好記憶，加深了我們彼此的了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼以及對(duì)集體的熱愛(ài)。更重要的是讓我們懂得了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品質(zhì)，使我們端正的自己的人生觀。

大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)3

7月過(guò)去，三大到農(nóng)村的主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束?；仡櫰鸪酰页錆M了期望去--小學(xué)，見(jiàn)面，見(jiàn)面，體驗(yàn)。最后，我沒(méi)有達(dá)到他們的期望，充分的收獲，結(jié)束了對(duì)鄉(xiāng)村的難忘的旅行。

在--小學(xué)十幾天的時(shí)間里，被視為生活中最獨(dú)特的體驗(yàn)。每天都會(huì)遇到不同的自己，美好的所有的時(shí)間上演。但因?yàn)樗且粋€(gè)總結(jié)，我認(rèn)為，它應(yīng)該是較少描述性的場(chǎng)景，較少的個(gè)人感覺(jué)。最重要的是留給弟弟的弟弟的參考，讓夏天的三個(gè)夏天練習(xí)活動(dòng)越來(lái)越好。

首先，對(duì)于三個(gè)農(nóng)村活動(dòng)，在個(gè)人意識(shí)方面，我們必須首先樹立心態(tài)。三個(gè)農(nóng)村地區(qū)，顧名思義，就是去更貧窮落后的地區(qū)去體驗(yàn)，去實(shí)踐。困難是必要的，是農(nóng)村的三個(gè)主要特點(diǎn)。在心態(tài)上，每一刻都要做最艱苦的計(jì)劃，在艱難的時(shí)候，最好學(xué)會(huì)冷靜地對(duì)待，苦苦的音樂(lè)。這有利于我們的鍛煉自我，收獲成長(zhǎng);有利于工作在良好的氛圍中開展;幫助我們處理各種意想不到的情況。二，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三個(gè)農(nóng)村活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)為基本單位，決定在團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人地位：一個(gè)不能少。三個(gè)農(nóng)村地區(qū)有各種各樣的情況和問(wèn)題，每個(gè)人可能有不同的看法，但作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們必須有一個(gè)統(tǒng)一的行動(dòng)，而不是自己的方式。最禁忌的是沒(méi)有做什么，或點(diǎn)頭沒(méi)有一個(gè)字。我們的團(tuán)隊(duì)成員必須學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)妥協(xié)。可以說(shuō)，團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)行動(dòng)都是共識(shí)的結(jié)果。但是應(yīng)該注意的是，簡(jiǎn)單的妥協(xié)不能被視為一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們還需要主動(dòng)思考和溝通。只是折衷的程序不能是一個(gè)好的程序。只有每個(gè)人的想法的積極因素，以及在交流和協(xié)調(diào)的地方，一個(gè)接近完美的計(jì)劃的可能出生。

再次，必須有自己的人，家園為每個(gè)人的精神的犧牲。作為團(tuán)隊(duì)中少數(shù)男孩之一，我深深地感到肩膀是負(fù)責(zé)任的。重工作一定不要說(shuō)，還要負(fù)責(zé)外面女孩的安全。我知道，秩序發(fā)出的隊(duì)伍必須進(jìn)行，臟，笨重，重，危險(xiǎn)的工作應(yīng)該做到最好。我們必須意識(shí)到，球隊(duì)選擇了你，是要珍惜你的能力，這是大多數(shù)人的團(tuán)隊(duì)。所以，無(wú)論什么樣的任務(wù)，我們必須允許范圍，不惜一切代價(jià)做好。只有每個(gè)人都履行自己的職責(zé)，奉獻(xiàn)，三個(gè)到農(nóng)村順利進(jìn)行。

另外，學(xué)習(xí)了解周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)。三個(gè)到農(nóng)村是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行。到鄉(xiāng)村最大的收獲，是體驗(yàn)當(dāng)?shù)睾筒煌拿袼罪L(fēng)俗。這些風(fēng)俗無(wú)處不在，我們只需要慢慢體驗(yàn)仔細(xì)。

篇2

這次團(tuán)日活動(dòng)在同學(xué)們的積極配合下取得了圓滿的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，我們都對(duì)東方有了更深的認(rèn)識(shí)與理解，也對(duì)東方多了一份敬畏與熱愛(ài)之情。

在第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)—了解東方十年歷程—中，各團(tuán)小組成員都積極地收集整理東方十年的資料。大家有的從網(wǎng)上下載東方照片，有的詢問(wèn)他人，在詢問(wèn)輔導(dǎo)員中，我們對(duì)東方的過(guò)去有了一定的了解。并在她的建議下，走進(jìn)財(cái)院本部，收集了東方建校的照片。這些照片，讓我們了解了東方的過(guò)去，讓我們每一個(gè)人都有很多的感觸。

在制作冊(cè)子中，我們通過(guò)對(duì)比往昔和今日的東方，感受到了東方在這十年中的巨大變化。從剛開始的能從校門口一眼望到頭的校園規(guī)模，到現(xiàn)在的文化校區(qū)，再到一年過(guò)后的嶄新的長(zhǎng)安校區(qū)，東方的發(fā)展變化時(shí)大家都有目共睹的。這短短的十年，卻使東方面貌有了翻天覆地的變化，這無(wú)疑是每一個(gè)東方人辛勞和汗水所得的結(jié)晶。我們應(yīng)該敬畏東方，熱愛(ài)東方，為東方的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

篇3

活動(dòng)時(shí)間： 2012年4月14日下午

參與人數(shù)：34人

一、活動(dòng)流程

1.2012年4月14日下午召集全班同學(xué)到A1—410教室

2.與參與活動(dòng)的嘉賓溝通交流，大致講解活動(dòng)流程和相關(guān)事項(xiàng)。

3.在活動(dòng)開始時(shí)播放2009年哥本哈根氣候大會(huì)的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻

4.通過(guò)向大家介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來(lái)引入低碳生活的理念

5.憑借PPT播放向同學(xué)們展示相關(guān)圖片，提出疑惑，并讓同學(xué)們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。

6.播放影片《2012》片段，向同學(xué)們展示全球的環(huán)境污染的嚴(yán)重性，引起同學(xué)的深思。

7.展開“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題演講比賽，經(jīng)評(píng)分小組投票對(duì)優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)

8.在活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí)，號(hào)召同學(xué)在條幅上簽名，使得活動(dòng)成功落幕

二、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)之一：播放2009年哥本哈根氣候大會(huì)的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻

等到下午2點(diǎn)左右，同學(xué)們基本就座完畢，看著屏幕陷入沉思。

活動(dòng)之二：播放PPT引入低碳生活的理念

通過(guò)觀看2009年哥本哈根氣候大會(huì)的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻引起來(lái)同學(xué)們的思考，再憑借PPT中介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來(lái)引入低碳生活的理念。并且，從衣食住行方面來(lái)提倡低碳生活。減少社會(huì)壓力。

在觀看了一系列圖片和文字后，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談?wù)勗谧约旱娜粘Ｉ钪杏挚梢宰鲂┦裁础?/p>

活動(dòng)之三：播放影片《2012》片段

影視巨作《2012》片段的播放，通過(guò)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊向同學(xué)們展示全球的環(huán)境污染的嚴(yán)重性，引起同學(xué)的深思，為之后的演講比賽做好鋪墊。

活動(dòng)之四：展開“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題演講比賽

從剛開始的2009年哥本哈根氣候大會(huì)的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻到影片《2012》的播放，結(jié)合PPT中的低碳理念，展開“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題演講比賽。

比賽中，參加演講的同學(xué)慷慨激昂，言詞震撼人心。演講環(huán)節(jié)結(jié)束后，評(píng)分小組對(duì)參賽同學(xué)做了詳細(xì)又深刻的評(píng)語(yǔ)及公平的打分，評(píng)出“低碳之星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)，

活動(dòng)之五：號(hào)召同學(xué)在條幅上簽名

在活動(dòng)即將結(jié)束之際，同學(xué)們紛紛拿起筆在“今日牽手低碳，明日綠色生活”的橫幅簽下自己的名字，同時(shí)宣告著此次團(tuán)日活動(dòng)完美落幕。

三、活動(dòng)自我評(píng)估

總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“今日牽手低碳，明日綠色生活”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、 準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。

2、 密切配合

篇4

在男生的歡迎下，女生們穿過(guò)了這條“星光大道”。之后我們進(jìn)入了本次活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：男女同學(xué)抽簽交換禮物，并互送祝福話語(yǔ)。第一個(gè)交換禮物的是楊晨和李益。在活動(dòng)前精心挑選了禮品，為這個(gè)特殊的女生節(jié)做足了準(zhǔn)備。而后吳雨珂與廖明恒、彭夏瑩與莊磊、盤慧與趙宇亮、黃程和陳小龍、劉洋洋和謝飛、崔曉陽(yáng)和歐陽(yáng)書睿、杜鵑和劉年、牛潔和賈留群、蔡晶晶和陳華等依次交換了禮物。交換禮品時(shí)，大家都向?qū)Ψ奖磉_(dá)了真誠(chéng)的祝福。為了能夠讓女同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的女生節(jié)，男生們?yōu)榕瑢W(xué)們?cè)诨顒?dòng)前精心挑選了禮品，為這個(gè)特殊的女生節(jié)做足了準(zhǔn)備。同學(xué)們?cè)谶@樣特殊的節(jié)日里都收到了一份特別的禮物，讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)略帶陰霾的日子里獲得了許許多多的快樂(lè)。

同學(xué)們交換了禮物后，大家圍坐在一起，開始了這次活動(dòng)的第三個(gè)內(nèi)容：殺人游戲。我們班有同學(xué)曾經(jīng)玩過(guò)這個(gè)游戲，對(duì)這個(gè)游戲是推崇備至。這一次大家玩這個(gè)游戲是興趣高漲。在抽簽定下殺手和警察后，游戲開始。第一輪殺手中的趙宇亮以“私怨”堅(jiān)持殺了陳小龍，結(jié)果陳小龍遺言中認(rèn)定是趙宇亮在“打擊報(bào)復(fù)”，結(jié)果趙宇亮被眾人成功認(rèn)定為“殺手”。在游戲中，最成功的要數(shù)“殺手”歐陽(yáng)書睿。他成功將大家的注意力轉(zhuǎn)移，盡管最后只剩他最后一個(gè)“殺手”，他旁邊的人雖已盡數(shù)淘汰，但他一人獨(dú)立寒秋，似乎千載悠悠不倒。雖然中間有人看出他在轉(zhuǎn)移大家視線，但在眾人的各種信息干擾，歐陽(yáng)竟被成功洗脫嫌疑，最后他獨(dú)一人擊敗眾多警察的狙擊。待到最后，所有的“平民”盡數(shù)被“殺手”暗殺了，“殺手”了最后的勝利。游戲結(jié)束了，在歡樂(lè)的笑語(yǔ)中結(jié)束的。游戲雖然簡(jiǎn)單，但同學(xué)們的笑聲卻爽朗開懷。在這樣的笑聲中，我們的團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束了。

這次團(tuán)日活動(dòng)選擇在女生節(jié)這天舉行，以“慶祝女生節(jié)，關(guān)懷女同學(xué)”為主題，活動(dòng)題目是“友誼之花綻放在女生節(jié)主題活動(dòng)”。本次活動(dòng)形式多樣，同學(xué)們積極參與其中。

篇5

活動(dòng)在經(jīng)過(guò)幾個(gè)小品后，達(dá)到了，同學(xué)們的激情已經(jīng)在燃燒，不斷有同學(xué)出來(lái)問(wèn)學(xué)姐問(wèn)題。通過(guò)主持人與學(xué)姐的交談，同學(xué)的提問(wèn)，然我們了解到，理解到這次團(tuán)日活動(dòng)的意義。更明白自己今后應(yīng)該怎么做。

花開了有再開的時(shí)候，那么時(shí)間走了，青春沒(méi)了，有再來(lái)的時(shí)候嗎?沒(méi)有，我們不求自己做到盡善盡美，做到優(yōu)秀大學(xué)生，只要做一名合格大學(xué)生就不錯(cuò)了。不斷豐富自己的知識(shí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

篇6

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。在開展此次團(tuán)日活動(dòng)之前，我支部就擬訂了活動(dòng)的實(shí)施方案和計(jì)劃書，并上交院團(tuán)委。對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行分組分工，各組確定負(fù)責(zé)組長(zhǎng)，責(zé)任到人。

二、開展此次活動(dòng)，目的是學(xué)習(xí)身邊一些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的優(yōu)秀事跡。同時(shí)，提高了團(tuán)支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)了班級(jí)成員的責(zé)任意識(shí)。

XX年xx月24日下午19點(diǎn)30到20點(diǎn)30，主題團(tuán)日活動(dòng)正式開始。在活動(dòng)期間，全體班級(jí)成員積極性很高，精神風(fēng)貌也很好。20點(diǎn)30，我支部成員按照事前安排的目標(biāo)和任務(wù)，成功地完成了此次活動(dòng)。大家都說(shuō)；“通過(guò)這次活動(dòng)，使他們真正感受到自己是多么的渺小，還有很多東西需要去學(xué)習(xí)，在聽(tīng)了學(xué)姐的演講以及交流之后，都覺(jué)得受益匪淺，覺(jué)得自己應(yīng)該向這些學(xué)姐學(xué)習(xí)，然后認(rèn)真地規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，從而將自己素造成一個(gè)實(shí)用型人才”?？傊?，大家通過(guò)此次活動(dòng)都感覺(jué)受益頗多?；顒?dòng)結(jié)束后，我班團(tuán)支部對(duì)本周團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并向院團(tuán)委匯報(bào)。

此次主題團(tuán)日活動(dòng)雖然收到了很好的效果，使班級(jí)成員充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)優(yōu)秀事跡以及提升自我修養(yǎng)的的重要性與必要性，但我們只注重前期的準(zhǔn)備工作而忽視了活動(dòng)過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題：如活動(dòng)期間的紀(jì)律問(wèn)題；活動(dòng)中不應(yīng)該出現(xiàn)中途請(qǐng)假;活動(dòng)中不要求團(tuán)員佩帶團(tuán)徽等；在活動(dòng)期間出現(xiàn)玩手機(jī)以及蹺二郎腿等違紀(jì)現(xiàn)象。

篇7

第一個(gè)游戲是踢毽子。兩個(gè)小組分別站在場(chǎng)地的兩側(cè)，在一定的時(shí)間內(nèi)兩組交替踢毽子，沒(méi)有將毽子踢過(guò)中線的或踢出界限的判對(duì)方的分，比較最后得分?jǐn)?shù)，分多的一組獲勝。在這個(gè)游戲中，同學(xué)們不僅需要高超的踢毽子的功底，跟需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)調(diào)。同學(xué)們?cè)谔唠ψ拥倪^(guò)程中，或閃展騰挪，盡顯身資之靈巧；或動(dòng)若脫兔，以迅雷之勢(shì)博得滿場(chǎng)喝彩；又有似閑庭信步者，關(guān)鍵一腳定鼎乾坤。游戲中，兩小組你來(lái)我往，好不熱鬧，既有精彩的配合，也有幾人共踢一球或幾人均避而謙讓的情況發(fā)生。最后由第一組的同學(xué)們?nèi)〉昧颂唠ψ拥膭倮?/p>

第二個(gè)游戲是跳皮筋。兩個(gè)小組成員分別按次序在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按規(guī)定完成跳皮筋的整套動(dòng)作，完成全套動(dòng)作一次記一分。以最后分多的為勝。跳皮筋是女孩子們常玩的游戲，一見(jiàn)到皮筋，女生便一致地歡呼起來(lái)。而男生們也是不甘示弱的，盡管很少接觸，但經(jīng)過(guò)短短的練習(xí)后，就已經(jīng)是信心滿滿的急著一展身手了。在比賽中女生自然是絕對(duì)的主力，但在眾目關(guān)注下卻大失水準(zhǔn)，反而是男生雖然很多是第一次跳，但表現(xiàn)突出，尤其是賈留群同學(xué)更是兩次高質(zhì)量地完成全套動(dòng)作而贏得大家的熱烈鼓掌，更被謝飛稱為“王的男人”。第一小組同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有三人次完成了動(dòng)作，而第二小組在第一組同學(xué)后開始，他們后來(lái)居上，有四人次完成動(dòng)作。這樣前兩個(gè)游戲結(jié)束后兩個(gè)小組有站在了同一起跑線上，大家期待著在最后的游戲中一決雌雄。

第三個(gè)游戲是跳格子。第三個(gè)游戲是整個(gè)活動(dòng)的。每個(gè)小組必須按次序跳完1~8格，先完成第8格的將獲勝并以大比分2比1成為最終取勝。兩個(gè)小組的同學(xué)也因此昴足勁。剛開始第二組同學(xué)進(jìn)展順利，很快就跳到了第6格，而第一組同學(xué)還在為突破第3格而不懈努力。但第1組的同學(xué)后勁十足，在經(jīng)歷了開始階段的困難后，他們迅速趕了上來(lái)，大有后發(fā)先至之勢(shì)。第2組同學(xué)雖然處于領(lǐng)先位置，但奈何機(jī)會(huì)似流水，看得見(jiàn)卻抓不住。到最后，格子距離漸遠(yuǎn)，石子又不聽(tīng)大伙招呼，在第8格的地方，兩個(gè)小組展開了持久的拉鋸戰(zhàn)。在運(yùn)氣和心理的大比拼中，第一組同學(xué)終于打破僵局，驚險(xiǎn)獲勝。

最后第一組的同學(xué)戰(zhàn)勝了第二組的同學(xué)，活動(dòng)了獎(jiǎng)品棒棒糖，第二組同學(xué)也享受了果凍。

本次活動(dòng)是我班到華西后的第一次團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們都積極的參與了進(jìn)來(lái)。活動(dòng)的主題是感動(dòng)永駐心中，活動(dòng)的題目是追憶我們的童年主題團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)的形式是做游戲。

篇8

機(jī)械學(xué)院團(tuán)支部數(shù)量26個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率80.8%

電子學(xué)院團(tuán)支部數(shù)量16個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率100%

計(jì)算機(jī)院團(tuán)支部數(shù)量24個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率100%

管理學(xué)院團(tuán)支部數(shù)量62個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率58.06%

經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)支部數(shù)量19個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率100%

人文學(xué)院團(tuán)支部數(shù)量24個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率83.3%

應(yīng)用理院團(tuán)支部數(shù)量25個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率100%

外語(yǔ)學(xué)院團(tuán)支部數(shù)量47個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率72%

特教學(xué)院團(tuán)支部數(shù)量19個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率94.7%

美術(shù)學(xué)院團(tuán)支部數(shù)量6個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率100%

環(huán)境學(xué)院團(tuán)支部數(shù)量27個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率60%

光華學(xué)院團(tuán)支部數(shù)量個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率

旅游學(xué)院團(tuán)支部數(shù)量個(gè)團(tuán)日活動(dòng)開展率

二、主題團(tuán)日活動(dòng)開展種類：

1．愛(ài)心行動(dòng)類

“關(guān)注弱勢(shì)群體”、“樸實(shí)心語(yǔ)”、“愛(ài)心撫心”、“愛(ài)之滴匯成愛(ài)之洋”、“讓暖風(fēng)吹進(jìn)老人心”、“心語(yǔ)互動(dòng)”、“用愛(ài)心溫暖金秋”、“心語(yǔ)——溝通的橋梁”、“愛(ài)的延續(xù)”等等。

2．環(huán)保類活動(dòng)

“環(huán)保助學(xué)”、“保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園”、“關(guān)愛(ài)環(huán)境衛(wèi)生”、“美化環(huán)境愛(ài)環(huán)?！?、“環(huán)保在行動(dòng)”、“清除城市牛皮癬”、“弘揚(yáng)團(tuán)風(fēng)環(huán)保從我做起”等等。

3．知識(shí)活動(dòng)類

“英語(yǔ)角”、“樹文明風(fēng)做文明人”、“熱愛(ài)健康弘揚(yáng)團(tuán)風(fēng)體育節(jié)”、“未成年人思想道德建設(shè)輔導(dǎo)講座”、“英語(yǔ)口語(yǔ)交流會(huì)”、“輕軌英語(yǔ)教室”、“守交通法做文明人”等等。

篇9

青年與國(guó)家共命運(yùn)

（二）活動(dòng)形式

交流會(huì)

（三）參與者

2010級(jí)思想政治教育團(tuán)支部全體同學(xué)

2010級(jí)國(guó)防班團(tuán)支部全體同學(xué)

（四）參加人數(shù)

總?cè)藬?shù)：82

（五）人員分工

主持人：韓秋蘋、阮仕書

照 相：柳 婷

記 錄：譚 英

嘉 賓：院團(tuán)委副書記鄧亞學(xué)姐

（六）活動(dòng)工作開始和結(jié)束的時(shí)間

2.結(jié)束時(shí)間：09月29日17：30

（七）活動(dòng)地點(diǎn)

公共管理學(xué)院108教室

第二部分：活動(dòng)成效

（一） 預(yù)期目標(biāo)1、通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)集合班中同學(xué)，增加同學(xué)之間的交流，團(tuán)結(jié)班級(jí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚；

2、通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐的作用和意義，提高同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，注重實(shí)效性，力戒形式主義；

3、使同學(xué)們了解專業(yè)前景，掌握基礎(chǔ)技能，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷地完善職業(yè)生涯計(jì)劃。

（二）實(shí)際成效

此次團(tuán)日活動(dòng)獲得了比預(yù)期更好的成效，活動(dòng)中，4位同學(xué)認(rèn)真分享了暑期的實(shí)踐感受，并由此做了深入的思考，也使其他同學(xué)學(xué)到了很多東西，從他們的經(jīng)歷中懂得了很多。此次活動(dòng)得到大部分同學(xué)的肯定，增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，也增強(qiáng)了支部與支部的凝聚力。

（三）活動(dòng)最有特色的部分

以交流會(huì)的形式，發(fā)言者展示了實(shí)踐活動(dòng)的PPT，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使大家都收獲了很多，既加深了對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，更能從中進(jìn)一步升華思想和境界，提高了同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐的積極性，立志做一名勇于擔(dān)當(dāng)?shù)漠?dāng)代中國(guó)青年，為祖國(guó)效力。

第三部分：活動(dòng)感想

（一）活動(dòng)中最成功的地方1、同學(xué)們參與交流會(huì)的積極性都很高，通過(guò)此次交流會(huì)，增強(qiáng)了我們支部的凝聚力。

2、4位發(fā)言的同學(xué)以實(shí)踐經(jīng)歷給其他同學(xué)了很多啟發(fā)，引發(fā)了大家的深入思考，也提高了大家參加社會(huì)實(shí)踐的積極性。

（二）活動(dòng)中存在的不足活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的還不到位，時(shí)間把握不夠好，有些倉(cāng)促。

（三）活動(dòng)所遇到的問(wèn)題與思考，我的觀點(diǎn)和看法

篇10

由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來(lái)以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問(wèn)題。面對(duì)著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問(wèn)題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動(dòng)之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見(jiàn)，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動(dòng)。通過(guò)一種輕松的方式，營(yíng)造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。

二. 活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長(zhǎng)鶯飛。上午9：00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來(lái)，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的絕佳機(jī)會(huì)。從雄偉莊嚴(yán)的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動(dòng)的虎邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過(guò)之處，都充溢著北大校園所獨(dú)有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無(wú)論是大學(xué)一年多來(lái)的心得體會(huì)，還是將來(lái)的人生目標(biāo)，一言既出，立即有響應(yīng)者無(wú)數(shù)。不知不覺(jué)間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

游覽結(jié)束后，我們又來(lái)到理教某教室，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無(wú)論誰(shuí)提出了心理方面的問(wèn)題，就由大家共同診斷，并對(duì)癥下藥，盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個(gè)過(guò)程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自己的心理弱點(diǎn)，提出的問(wèn)題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)？”，“績(jī)點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要？”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活？”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂？”……其中大家對(duì)第一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說(shuō)：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無(wú)法預(yù)測(cè)和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對(duì)一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成。”……對(duì)于這樣的問(wèn)題也許本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過(guò)程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長(zhǎng)，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長(zhǎng)時(shí)間積存的心理壓力和問(wèn)題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠(chéng)布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無(wú)疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。