導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇繪畫心理論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2中組階段（3－4年級(jí)）

這個(gè)階段被人們稱作兒童繪畫的轉(zhuǎn)變期或過度期。在這一階段，他們的繪畫水平是不穩(wěn)定狀態(tài)。因?yàn)檫@時(shí)期的兒童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改變這種狀況。此時(shí)他們的抽象思維能力還不具備。無法解決諸如物體的結(jié)構(gòu)、比例、色彩等問題，因而作畫的興趣下降，缺乏以前的那種熱情和信心，從心理學(xué)角度來講，這顯然是兒童從直觀形象思維向抽象思維發(fā)展的過度階段。在這個(gè)時(shí)期，教師如不注意引導(dǎo)，過度指責(zé)，容易導(dǎo)致大批學(xué)生對(duì)繪畫失去信心和興趣，所以當(dāng)兒童進(jìn)入這個(gè)時(shí)期，教師一定要及時(shí)給予指導(dǎo)，通過多種形式的美術(shù)教育方式，如走出課堂、多增加寫生和速寫的練習(xí)，這對(duì)提高學(xué)生的造型能力和順利度過這一時(shí)期是很有幫助的。

3高級(jí)階段（5－6年級(jí)）

在這一時(shí)期，兒童在抽象思維方面已得到了很大發(fā)展，愛好美術(shù)的同學(xué)此時(shí)熱情更高，他們對(duì)形體的觀察理解能力已有了很大提高，常規(guī)教育已不能滿足他們的需要，這樣教師就需對(duì)這階段的學(xué)生教育要有所區(qū)別，除了傳授課堂知識(shí)，在課外對(duì)愛好美術(shù)的學(xué)生要系統(tǒng)地傳授一些理論知識(shí)和繪畫技巧方面的知識(shí)，特別是寫生能力的訓(xùn)練。

4淺談兒童基本繪畫技能的培養(yǎng)

兒童繪畫中最基本的技能主要是臨蘑寫生、速寫和默寫四個(gè)方面，這是提高兒童繪畫水平最基本的方法，也是將兒童由被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的最理想途徑，只有掌握了一定的繪畫技能，才能使兒童的繪畫表現(xiàn)得更輕松而得心應(yīng)手。

篇2

Abstract:ByanalyzingEnglishloadwordsinChinese,thepaperpointsout3featuresofloanwordsandundertakesculturalandsocialanalyses.ItfindsoutthatEnglishloadwordsbearculturalmeaningsandpredictsthatthenumberofloanwordsinChinesekeepsincreasing.

Keywords:modernChinese;loanwords;socio-culturalpsychology

一、前言

外來借詞又叫外來詞?，F(xiàn)代漢語大量吸收外來詞語，豐富了自身。而英語作為世界最廣泛使用的語言，其大量涌入和廣泛流行構(gòu)成了現(xiàn)代漢語最龐大的外來詞陣容。它們不僅極大地豐富了漢語詞匯，其蘊(yùn)涵著的社會(huì)文化心理意義，已經(jīng)成為語言現(xiàn)象中引人關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。國內(nèi)學(xué)者對(duì)外來借詞的研究已有二十多年的歷史，近幾年來對(duì)外來借詞的分類及其發(fā)展的研究見多，如張錦文從英漢借詞對(duì)比的角度[1]、謝曉虹從其引入的翻譯的方法探討漢語借詞的分類問題；莫秀蘭[2]、黎昌友[3]、習(xí)強(qiáng)毅[4]等均對(duì)漢語中的外來借詞的發(fā)展趨勢(shì)做了有益的探索。英語外來借詞既是一種語言現(xiàn)象，又是一種社會(huì)文化和心理現(xiàn)象，是特定時(shí)代大眾文化心理的體現(xiàn)。本文將就現(xiàn)代漢語中英語外來借詞的特點(diǎn)探討分析其所蘊(yùn)涵的社會(huì)文化心理，同時(shí)預(yù)測(cè)漢語中的英語詞匯將會(huì)持續(xù)上升。

二、現(xiàn)代漢語中英語借詞的特點(diǎn)

現(xiàn)代漢語中的英語借詞具有數(shù)量多、涉及面廣的特點(diǎn)：既有科學(xué)技術(shù)、思想文化、政治經(jīng)濟(jì)類，也有生活?yuàn)蕵?、飲食穿著、藝術(shù)體育類，呈現(xiàn)出詞匯的多方位滲透多層次引進(jìn)的態(tài)勢(shì)。且隨著我國對(duì)外開放程度的不斷深入，這類詞匯呈現(xiàn)出流行與發(fā)展的趨勢(shì)。從當(dāng)前流行的詞匯來看，當(dāng)前英語外來詞呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

1.音譯形式和外文縮寫形式大量增多，在各種形式的外來詞中占優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)代漢語的英語外來詞中，音譯詞量出現(xiàn)了增大的趨勢(shì)。董秀梅認(rèn)為，人們對(duì)音譯詞的興趣和接受能力已逐漸超過了以往的任何一個(gè)時(shí)代，因而引起音譯詞的數(shù)量劇增[5]。除了人名、地名、國名外，其他詞也用音譯的形式，如基因（gene）、伊妹兒（E-mail）、納米（nanometer）等等。不但新產(chǎn)生的詞多用音譯的方式，已經(jīng)意譯的詞有的又變成了音譯。如:carton,早期曾被音譯為“卡通”，后代之以意譯的“動(dòng)畫片”，一直流行了幾十年，而近年來，卻又以“卡通”一詞取而代之。又如：Taxi一詞，最初傳入我國時(shí)，其音譯為“的士”，后人們根據(jù)其用途及性質(zhì)譯為“出租車”，總想把前者打入不規(guī)范之列，結(jié)果“的士”一詞不但沒有隱逸，反而在口語中十分流行，還衍生出了與之相關(guān)的“打的”、“貨的”、“面的”、“轎的”、“摩的”、“板的”、“的票”等說法。

為了使語言簡(jiǎn)練而對(duì)詞語加以簡(jiǎn)化、縮略成了新詞語產(chǎn)生的途徑之一。將一個(gè)詞縮短是現(xiàn)代英語的一種普遍構(gòu)詞現(xiàn)象，其簡(jiǎn)縮的途徑是把各種詞語的關(guān)鍵性詞素抽取出來簡(jiǎn)縮而成,如音樂電視MTV(MusicTelevision);世界衛(wèi)生組織WHO(WorldHealthOrganization)、碟片CD(CompactDisc)、托福TOEFL（TestofEnglishasaForeignLanguage）、CT（CellTherapy）、VCD（VideoCompactDisc）等。

漢語外來詞的縮寫形式的一個(gè)基本原則是，大致保留原有的信息，而且出現(xiàn)頻率越高，簡(jiǎn)縮的可能性就越大，其流行方式愈烈。如：隨著中國加入世貿(mào)組織，WTO(WorldTradeOrganization)可謂家喻戶曉，深入人心。當(dāng)高科技走入千家萬戶普及之際，計(jì)算機(jī)中央處理器CPU（CentralProcessingUnit）、因特網(wǎng)協(xié)議IP（InternetProtocol）、集成電路IC（IntegratedCircuit）等已成人們的日常話題。在科技信息發(fā)達(dá)，國際交往日益頻繁的今天，形式簡(jiǎn)單而表意豐富的字母化外來詞充分顯示出它的優(yōu)越性，尤其是以縮略詞方式引進(jìn)的字母化外來詞極顯其表意之能，應(yīng)積極合理地加以運(yùn)用。從目前的趨勢(shì)看，音譯形式有可能成為漢語大量、便捷地吸收外來詞的主要形式，而縮寫形式將會(huì)長期存在。

2.外來詞的吸收和引進(jìn)不再限于科技等專業(yè)領(lǐng)域，在生活和娛樂方面呈現(xiàn)增長的態(tài)勢(shì)，許多是商品名稱和商標(biāo)

語言是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化的象征，一定時(shí)期的新詞新語是一定時(shí)期人們思維方式和生活方式的反映。我們都知道，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技領(lǐng)域的交流日趨頻繁，為了更直接、更快捷地進(jìn)行交流，科技領(lǐng)域里有大量的外來詞，如CPU（計(jì)算機(jī)中央處理器）、DNA（脫氧核糖核酸）、ISO（國際標(biāo)準(zhǔn)化組織）、ABS（汽車剎車防抱死裝置）等；由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展,有關(guān)計(jì)算機(jī)的詞匯產(chǎn)生速度之快,讓我們根本無暇統(tǒng)一譯法,于是干脆直接借用,例如Windows95/98/Me/2000/XP、Excel、Word等。

改革開放以來我國社會(huì)生活發(fā)生了急劇變化，隨著越來越多的外國商品不斷涌入國內(nèi)市場(chǎng)，新外來詞涉及人們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)層面，尤其是在生活和娛樂方面呈現(xiàn)出日新月異的態(tài)勢(shì)。

如娛樂休閑方面有：卡拉OK、KTV包房、保齡球（Bowling）、迪斯科(Disco)、蹦極(Bungee)、舍賓（Shaping）、粉絲（Fans）、瑜伽（Yoga）、熱狗(Hotdog)、桑拿(Sauna)等。

生活方面有：丁克（DINK）家庭、AA制，PC(個(gè)人電腦)，ATM(自動(dòng)取款機(jī))，SARS（嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥），DIY（自己動(dòng)手制作的）等。

商品、商標(biāo)方面有：比薩餅（Pizza）、蘋果派（Applepie）、漢堡包(Hamburger)、布丁（Pudding）、XO、耐克（Nike）、雪碧（Sprite）、飄柔（Rejoice）、奔馳（Benz）等一大批外國商品名稱。

3.外來詞的派生和組合能力都很強(qiáng)，呈現(xiàn)詞素化、口語化的趨勢(shì)

英語外來詞一旦被人們接受，便迅速流行開來，并被用于派生或組合其他詞語。如：由E-mail派生出E時(shí)代、我的E家等；由Talkshow派生出服裝show、我型我show、汽車show、婚紗show等。

現(xiàn)代漢語中有的詞本來是純粹的音譯詞，不含任何意，但在長期使用過程中，音譯詞中的某個(gè)音譯字逐漸取得了獨(dú)立性，不表意的成分被賦予了一定的意義，或單獨(dú)使用或派生組成新詞，成為一個(gè)音義結(jié)合的漢語語素。如：

由bar(酒吧)產(chǎn)生“吧”，派生出吧女、吧臺(tái)、吧柜、吧椅等“吧”；“吧”現(xiàn)在有廣泛使用的趨勢(shì)，語義也發(fā)展了，例如琴吧、陶吧、瓷吧、畫吧、布吧、網(wǎng)吧、氧吧，甚至于出現(xiàn)了書吧、迪吧、水吧。

由beer（啤酒）派生出生啤、熟啤、冰啤、黑啤、扎啤等。

由bus（巴士）派生出空中巴士、巴姐、豪華巴士、旅游巴士、巴士公司、巴士專線、大巴、小巴、快巴等。

由pie（派）派生出蛋黃派、草莓派、藍(lán)莓派等。

三、現(xiàn)代漢語英語借詞所攜帶的社會(huì)文化心理

現(xiàn)代漢語中的英語借詞既是一種語言現(xiàn)象，也是一種文化和心理現(xiàn)象。它們的廣泛傳播與流行，隱藏著深刻的社會(huì)文化底蘊(yùn)和深層的大眾心理因素。一些詞語之所以流行，在于它們所攜帶的社會(huì)文化含義，即人們對(duì)所指現(xiàn)象的社會(huì)觀念、文化心態(tài)、審美趣味以及懷有的某種心理偏見等。它們的產(chǎn)生與發(fā)展體現(xiàn)特定的社會(huì)文化條件，是特定時(shí)代大眾心理?xiàng)l件的特殊體現(xiàn)。

1.音譯形式和縮寫形式的大量流行是當(dāng)前漢民族文化在英語借詞的選用中求新尚簡(jiǎn)的語用心理的體現(xiàn)

當(dāng)今社會(huì)是個(gè)開放性社會(huì)，高效率是時(shí)代的特點(diǎn)與要求，對(duì)語言來說，最為理想的效果是在保證準(zhǔn)確無誤的前提下，用最簡(jiǎn)潔明快易懂的手段，達(dá)到交際的目的。英語音譯形式和縮寫形式的大量出現(xiàn)，就是現(xiàn)代社會(huì)要求經(jīng)濟(jì)、省力、高效率的產(chǎn)物，也體現(xiàn)了在語言選用上的一種求簡(jiǎn)的原則，也與今天的快節(jié)奏、高效率的社會(huì)生活有關(guān)。如APEC這一縮略詞被直接運(yùn)用到漢語中就經(jīng)歷了一段步步簡(jiǎn)化的過程。APEC的漢語全稱是“亞洲和太平洋經(jīng)濟(jì)合作組織”，在該組織成立的十多年里,我國媒體都使用其漢語簡(jiǎn)稱“亞太經(jīng)合組織”，直到2001年,亞太經(jīng)合組織會(huì)議在上海召開,各媒體才開始使用該組織的英語縮略形式APEC來報(bào)道。在過去的十多年中,每年各大媒體都會(huì)報(bào)道亞太經(jīng)合組織的年會(huì),所以前提條件是人們對(duì)這個(gè)組織已經(jīng)非常熟悉,這就為APEC的這一英語縮略形式的借入創(chuàng)造了條件。該組織的名稱在我國經(jīng)歷了這樣一個(gè)演變的過程：漢語全稱——漢語簡(jiǎn)稱——英語縮略語，相比之下,APEC要比漢語簡(jiǎn)稱更簡(jiǎn)單。

當(dāng)然,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,也有很多縮略詞沒有經(jīng)歷這一過程,直接進(jìn)入了漢語的使用。如2005年隨著超女大賽的火爆，“PK”頻繁進(jìn)入人們視線。這個(gè)詞源自英語短語“PlayKiller”,本來是足球賽中表示罰點(diǎn)球的術(shù)語,后來又被網(wǎng)絡(luò)游戲和媒體廣泛使用?，F(xiàn)在的“PK”,綜合了“淘汰、勝利、打擂、競(jìng)爭(zhēng)、二選一”等含義?！癙K”被收入2005年十大網(wǎng)絡(luò)流行語言之一。這再次印證了：在并存的語言形式中,人們往往習(xí)慣于選擇音節(jié)簡(jiǎn)短的表達(dá)。

2.現(xiàn)代漢語中外來借詞在生活和娛樂方面呈現(xiàn)增長的態(tài)勢(shì)體現(xiàn)了人們?cè)谡Z言運(yùn)用中追求個(gè)性、求新求異的心理

語言心理和其他文化心理一樣，有追求時(shí)髦的傾向[6]。改革開放以來，在大量吸收和引進(jìn)西方發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)等物質(zhì)文明成果的過程中，代表著西方文明的西方文化不可避免地對(duì)我國造成一定的影響。我國城市人群，特別是知識(shí)青年對(duì)西方文化普遍抱有好感，多持認(rèn)同和崇尚的態(tài)度。而英語作為西方文化的載體，也就自然引起人們的興趣，得到很多人的喜愛?，F(xiàn)代漢語外來借詞流行的人群，多數(shù)為年輕人。年輕人喜歡與眾不同,標(biāo)新立異,因此,他們喜歡用新奇有趣的語言來張揚(yáng)個(gè)性,引人注意。如粉絲(fans),這是一個(gè)正在流行的音譯英語借詞,它是“fans”的戲謔音譯,意思是崇拜或崇拜者。我們平時(shí)所說的“迷”,如歌迷、球迷等等都可以稱為“粉絲”。粉絲這種食品是和其他菜類一起煮食的,和什么菜煮在一起,就會(huì)有什么菜的味道。用“粉絲”來戲謔那些瘋狂的歌迷、球迷等形象地表現(xiàn)了他們?cè)谂枷衩媲皢适ё晕业臓顟B(tài)。另外,“粉絲”的使用也體現(xiàn)了人們?cè)谡Z言運(yùn)用中求新求異的心理。青年一代對(duì)歌迷、追星族、發(fā)燒友等詞語已經(jīng)司空見慣,對(duì)英語的fans也不以為奇,于是用音譯造出粉絲一詞,試圖給人以耳目一新的感覺。它的使用為文章或娛樂節(jié)目、新聞報(bào)道增添了戲謔效果,因而也得到了廣泛的應(yīng)用,成為一個(gè)高頻使用的英語借詞。

再如,構(gòu)詞詞素bar(吧)最初指西餐館或旅館中賣酒的地方,即酒吧,而后在相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域中就延伸出了吧臺(tái)、泡吧等詞;后來語義進(jìn)一步發(fā)展引申出網(wǎng)吧、氧吧、書吧等,用以標(biāo)榜自己的經(jīng)營場(chǎng)所具有較高品味或休閑意味,都可以冠以“吧”的名號(hào)。

3.外來英語借詞詞素化、口語化趨勢(shì)體現(xiàn)了中華民族自信、包容的社會(huì)文化心理

漢語言及其文化在引進(jìn)外來詞的時(shí)候，經(jīng)過不斷地融合與調(diào)整，不但豐富了自己的語言，而且迅速地普及。其詞素化與口語化的態(tài)勢(shì)說明：現(xiàn)在的中國已不再是過去閉關(guān)自守、盲目自大的中國。中國人越來越能夠坦然地面對(duì)外來的新鮮事物，變得越來越自信，同時(shí)也表現(xiàn)了中華民族對(duì)新思想、新概念的巨大的包容性、創(chuàng)新精神和對(duì)外來文化的融匯能力。改革開放以來，隨著中國與外界的交流日益頻繁，代表著西方國家新文化、新思想、新科技、新產(chǎn)品的新詞匯大量進(jìn)入現(xiàn)代漢語。來源于英語的借詞將越來越多地為大眾所接受并成為人們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ迷~。

英語外來借詞的發(fā)展是中國同國際交往的結(jié)果，它們已經(jīng)滲透到我國城鄉(xiāng)的每一角落，人們正以更加開放的心態(tài)和地球村的意識(shí)，積極吸收與接受這些新詞匯。如今的時(shí)代對(duì)外語學(xué)習(xí)高度重視，全社會(huì)的外語水平普遍提高，人們對(duì)外語日益熟悉和了解。這為英語外來借詞的流行提供了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也促進(jìn)中西方文化的進(jìn)一步交流與發(fā)展。

四、結(jié)語

語言隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，任何語言的發(fā)展都需要從別的語言吸取營養(yǎng)來取長補(bǔ)短。從一種語言中的外來詞，我們往往可以看出這一民族與其他民族之間的歷史關(guān)系和文化交流情況，所以,在某種意義上,借詞的多少是一個(gè)國家開放程度高低的標(biāo)志。英語借詞給當(dāng)前的漢語注入了新鮮的血液,帶來了異域的文化風(fēng)情和科技發(fā)展,豐富了漢語的表達(dá)功能。當(dāng)前在外來詞的引進(jìn)中確實(shí)存在濫用外文、盲目洋化等傾向，這是值得我們高度重視，并盡快采取措施加以解決的。不過從整體上看，外來詞大量引進(jìn)，積極作用要大于消極影響。當(dāng)然,由于漢語自身的篩選機(jī)制,我們相信,吸收外來詞和否定傳統(tǒng)之間沒有任何必然的關(guān)系,我們應(yīng)該以更加開放的心態(tài)來吸收消化外來新詞。漢語外來詞已滲透到漢語的各層面，成為漢語文化中不可分割的一部分?？梢灶A(yù)測(cè)，漢語中的英語詞匯數(shù)量將會(huì)持續(xù)上升。

［參考文獻(xiàn)］

［1］張錦文.關(guān)于漢語借詞的分類問題［J］.辭書研究，2003，（3）：69-75.

［2］莫秀蘭.漢語外來借詞的新趨勢(shì)［J］.廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，（S1）：49-50.

［3］黎昌友.新時(shí)期新詞的來源及發(fā)展趨勢(shì)［J］.語文教學(xué)與研究，2003，（22）：74-76.

篇3

首先，不少獨(dú)立院校會(huì)計(jì)信息化的教學(xué)理念仍停留在電算化初級(jí)階段，簡(jiǎn)單認(rèn)為會(huì)計(jì)信息化就是以“電算化”代替“手工賬”，會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)目標(biāo)停留在懂核算、會(huì)軟件操作這樣較低的層面上，這直接導(dǎo)致了會(huì)計(jì)信息化高端人才供需失衡。其次，現(xiàn)今大多高校都旨在培養(yǎng)“德智體全面發(fā)展的會(huì)計(jì)高級(jí)專門人才”“具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和熟練的實(shí)務(wù)操作能力的高級(jí)專門人才”，以“高級(jí)專門人才”為定位目標(biāo)，顯然培養(yǎng)目標(biāo)籠統(tǒng)、定位過高。這一目標(biāo)定位導(dǎo)致大學(xué)生在出校后眼高手低，過高估計(jì)自己的能力，無法從基層、從具體的工作做起。獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)信息化人才培養(yǎng)更是如此。

1.2會(huì)計(jì)信息化課程體系現(xiàn)狀分析

首先，大部分獨(dú)立學(xué)院對(duì)會(huì)計(jì)信息化教學(xué)不夠重視，許多學(xué)院只設(shè)置一門會(huì)計(jì)信息化的課程，而且教學(xué)時(shí)間比較短，課時(shí)量不多，一般為64課時(shí)或72課時(shí)。其次，獨(dú)立學(xué)院在會(huì)計(jì)課程體系方面基本采用了會(huì)計(jì)專業(yè)課程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用類課程“雙軌運(yùn)行”的模式。割裂了原本一體的會(huì)計(jì)信息化知識(shí)體系，導(dǎo)致的直接后果是學(xué)生無法將這些課程的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，造成會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)踐相脫節(jié)。再次，獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)普遍存在著課程設(shè)計(jì)不夠完備、實(shí)踐與理論課程的銜接以及知識(shí)更新與改革的聯(lián)系不夠緊密等問題，缺乏由淺入深、從點(diǎn)到面的多層次多視角全面解決實(shí)際問題的綜合實(shí)踐方案和信息化實(shí)踐教學(xué)體系。

1.3師資隊(duì)伍建設(shè)情況分析

獨(dú)立學(xué)院中從事會(huì)計(jì)信息化教學(xué)的有些教師的專業(yè)性不夠強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)不全面，往往計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的教師會(huì)注重計(jì)算機(jī)技術(shù)以及系統(tǒng)建設(shè)方面的知識(shí)，而會(huì)計(jì)專業(yè)出身的教師則會(huì)偏重于會(huì)計(jì)理論上的講授。從事會(huì)計(jì)信息化教學(xué)工作的教師實(shí)踐能力不強(qiáng)，大部分教師都是從學(xué)校畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校從事教學(xué)工作，缺乏真正的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而且大多數(shù)獨(dú)立學(xué)院不重視教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)，沒有把教師參加社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)管理計(jì)劃或形成制度，在組織上、經(jīng)費(fèi)上和時(shí)間上都沒有相應(yīng)的安排和保證。

1.4教學(xué)評(píng)價(jià)體系分析

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制是比較單一的，這種單一性主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)內(nèi)容兩方面。在評(píng)價(jià)方法上主要采用期末考試的方式對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行評(píng)定，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上主要針對(duì)所學(xué)的會(huì)計(jì)電算化理論和財(cái)務(wù)軟件操作進(jìn)行考核。這種以“理論＋技能”的考試成績作為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的考核方式顯然不盡合理，它忽略了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考核，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的認(rèn)定，容易使學(xué)生產(chǎn)生為了考試成績而努力學(xué)習(xí)的功利思想，導(dǎo)致很多學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)不扎實(shí)、考完就忘的現(xiàn)象。

2構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)信息化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新方案

2.1定位教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)目標(biāo)的定位應(yīng)綜合考慮人才培養(yǎng)計(jì)劃和會(huì)計(jì)崗位需求兩方面因素，教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)以會(huì)計(jì)電算化的基本理論知識(shí)和一般會(huì)計(jì)軟件的基本操作方法為主，輔之以會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)維護(hù)、不同會(huì)計(jì)軟件的操作差異、會(huì)計(jì)軟件設(shè)計(jì)等內(nèi)容，培養(yǎng)能維護(hù)和管理會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)、解決會(huì)計(jì)軟件異常性操作問題、適應(yīng)各類會(huì)計(jì)軟件的強(qiáng)能力和高素質(zhì)專業(yè)人才，以適應(yīng)未來會(huì)計(jì)崗位的不同需求。具體來說，獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)的會(huì)計(jì)信息化專業(yè)人才的目標(biāo)可考慮定位在：讓學(xué)生在掌握現(xiàn)代信息處理技術(shù)和現(xiàn)代管理思想的基礎(chǔ)上，站在整個(gè)企業(yè)管理的角度，把握當(dāng)代先進(jìn)的管理思想，能夠運(yùn)用一定的信息技術(shù)對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)進(jìn)行構(gòu)建、應(yīng)用及維護(hù)。使學(xué)生能比較熟練地綜合運(yùn)用管理軟件中涉及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的部分，并能將先進(jìn)的管理方法、企業(yè)實(shí)際需求、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)結(jié)合起來，優(yōu)化企業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)流程，能參與二次開發(fā)，提出應(yīng)用解決方案。此外還要掌握有關(guān)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制和計(jì)算機(jī)審計(jì)的基本知識(shí)。

2.2重新構(gòu)建會(huì)計(jì)信息化人才培養(yǎng)課程體系

在實(shí)際教學(xué)中，可以嘗試將會(huì)計(jì)信息化課程中涉及的信息技術(shù)內(nèi)容，整合到“管理信息系統(tǒng)”等相關(guān)課程的教學(xué)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)信息化背景下的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的理論和方法的應(yīng)用。以此為基礎(chǔ)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化人才培養(yǎng)課程體系的設(shè)置（如圖1所示）。首先，在會(huì)計(jì)信息化前期基礎(chǔ)課程設(shè)置中，應(yīng)包括計(jì)算機(jī)類課程和會(huì)計(jì)類課程，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)類課程不但包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，為了適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展，讓學(xué)生緊跟會(huì)計(jì)信息化發(fā)展的前沿，應(yīng)考慮增設(shè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)和管理信息系統(tǒng)等課程。其次，會(huì)計(jì)信息化配套課程的學(xué)習(xí)是會(huì)計(jì)信息化人才培養(yǎng)的核心，除了傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程外，還需要設(shè)置新的配套課程，包括會(huì)計(jì)信息化、計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)審計(jì)和ERP沙盤等。

2.3建設(shè)復(fù)合型的師資隊(duì)伍

首先，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)大力培養(yǎng)“雙師型”教師，選送青年教師到生產(chǎn)單位培訓(xùn)或者到會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，通過教師和企業(yè)人員合作，教師參與企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)能力到實(shí)踐能力的過渡。與此同時(shí)學(xué)院應(yīng)加大投入，從組織上、經(jīng)費(fèi)上和時(shí)間上給予相關(guān)的政策支持和保障。其次，學(xué)院還應(yīng)聘請(qǐng)軟件公司的技術(shù)人員來校給教師和學(xué)生舉辦技術(shù)講座或直接授課，組建一支由社會(huì)同行專家、企業(yè)技術(shù)骨干等組成的兼職教師隊(duì)伍，同時(shí)聘請(qǐng)既有理論知識(shí)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企事業(yè)會(huì)計(jì)信息化專業(yè)人員，到學(xué)校舉辦案例講座和進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，或承擔(dān)一些課程的講授任務(wù)。這樣既可拓寬師生視野，又可促進(jìn)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化。

篇4

（一）管理制度不夠完善的問題從當(dāng)前社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理的現(xiàn)狀來看，社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理缺乏統(tǒng)一的社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理制度，許多工作處在混亂、無序當(dāng)中。社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理在制度上的缺陷，極易造成社會(huì)保險(xiǎn)文件材料收集不全，丟失、涂改、損毀社會(huì)保險(xiǎn)檔案的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，使群眾對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理產(chǎn)生不信任的心理。

（二）工作條件差的問題社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理在社會(huì)保險(xiǎn)工作中不受重視的地位，造成社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理工作的辦公環(huán)境較差，各地的社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理辦事處經(jīng)常出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足、場(chǎng)地不夠等問題。這給社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理工作帶來極大的不便，也給檔案的保管帶來安全隱患。檔案管理工作中出現(xiàn)的材料易丟失、毀損等狀況在這種環(huán)境下出現(xiàn)得更為頻繁。

二、加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理信息化的對(duì)策

（一）完善社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理制度社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理工作中出現(xiàn)的問題，很大程度上是因?yàn)橹贫壬洗嬖谌毕?。因此，為了從根源上解決社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理中的問題，就必須完善管理制度，優(yōu)化資源、整合資源，使社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理在統(tǒng)一的制度管理下有序進(jìn)行，從而改變社會(huì)保險(xiǎn)檔案經(jīng)常被涂改、損毀的情況。

（二）有效利用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)信息化社會(huì)就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的發(fā)展而形成的。因此，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理的信息化，就要充分利用網(wǎng)絡(luò)多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)。在辦公條件不夠理想的情況下，檔案管理的信息化可以降低辦公條件帶來的不利影響。比如：在檔案信息安全方面，運(yùn)用信息化的技術(shù)來保管檔案就比傳統(tǒng)的保管方式要安全得多，并且占用的空間也是虛擬的，不必要求實(shí)地上的大空間來存放紙質(zhì)檔案。當(dāng)今社會(huì)電視、廣播等信息傳播工具，以及微博、微信、論壇等網(wǎng)絡(luò)信息交流渠道，為實(shí)現(xiàn)信息的交互性發(fā)揮著巨大的作用。所以，也可以利用這些平臺(tái)來加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理的信息交互性，使群眾能夠得到最新的資訊，同時(shí)群眾的心聲也能夠在交流中得到積極的回應(yīng)。

（三）建立社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理信息數(shù)據(jù)庫社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理具有工作量大、內(nèi)容多、關(guān)系復(fù)雜、管理難等特點(diǎn)，據(jù)研究表明，建立社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理信息數(shù)據(jù)庫有利于提高檔案管理的有效性。建立社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理信息數(shù)據(jù)庫即為將被保險(xiǎn)人或被保險(xiǎn)單位的信息納入個(gè)人專屬的數(shù)據(jù)庫，實(shí)行對(duì)應(yīng)性很強(qiáng)的信息管理。比如，將被保險(xiǎn)人的姓名、性別、出生日期、身份證號(hào)等信息集合起來，建立一個(gè)專屬于被保險(xiǎn)人的數(shù)據(jù)庫，這樣，在管理社會(huì)保險(xiǎn)檔案的時(shí)候就可以快速準(zhǔn)確的定位并找到相應(yīng)的資料信息。

篇5

新醫(yī)改制度下，公立醫(yī)院的財(cái)會(huì)制度發(fā)生了變化，實(shí)現(xiàn)了公立醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的會(huì)計(jì)信息化是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。會(huì)計(jì)人員缺乏專業(yè)素質(zhì)，不能夠?qū)?huì)計(jì)信息化軟件進(jìn)行專業(yè)化的操作，不利于會(huì)計(jì)信息化工作的開展。目前，在我國諸多公立醫(yī)院中，由于會(huì)計(jì)人員不能夠熟練的掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，不能熟練操作會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的歸類、整理不到位，對(duì)醫(yī)院的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的收集、分析、監(jiān)督等方面還有所欠缺，不能夠?qū)⑨t(yī)院的管理與軟件進(jìn)行緊密的結(jié)合。這樣逐漸將會(huì)計(jì)信息化的功能弱化，對(duì)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作的開展具有一定的制約性。

2.醫(yī)院信息化和財(cái)務(wù)信息化不能有效的融合，造成信息孤島

現(xiàn)在的很多公立醫(yī)院實(shí)行了會(huì)計(jì)電算化的靜態(tài)管理，但是對(duì)醫(yī)院的信息化管理不是太重視，資金投入很少，沒有意識(shí)到醫(yī)院信息化和財(cái)務(wù)信息化之間的關(guān)聯(lián)性，同時(shí)受到現(xiàn)有管理體制和管理流程的影響，醫(yī)院信息化管理的軟件及硬件都比較落后，財(cái)務(wù)信息不能得到充分的發(fā)揮、利用，造成醫(yī)院信息與財(cái)務(wù)賬目不符，每月月末都要花費(fèi)很多的精力進(jìn)行核對(duì)。

3.會(huì)計(jì)信息化管理體系不健全

會(huì)計(jì)信息化軟件管理體系不夠健全、安全性不高。是影響會(huì)計(jì)信息化的關(guān)鍵因素。目前，公立醫(yī)院的會(huì)計(jì)信息化管理還存在一定的漏洞，管理的相關(guān)責(zé)任與懲罰制度還不夠健全，不利于醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理工作。比如，由于會(huì)計(jì)人員的操作不當(dāng)而引起醫(yī)院的財(cái)務(wù)問題，或是由于財(cái)務(wù)軟件的系統(tǒng)故障而引起財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)報(bào)錯(cuò)，安全性不高，造成信息外泄，對(duì)諸如此類的問題的出現(xiàn)，都是由于管理體系制度不健全。另外，會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)不能夠?qū)︻A(yù)算、成本、核算等進(jìn)行有效的控制與規(guī)劃，也會(huì)影響公立醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量。

二、新醫(yī)改下公立醫(yī)院會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的有效策略

1.提高會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)

加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員計(jì)算機(jī)技術(shù)操作能力培訓(xùn)，能夠有效的提高會(huì)計(jì)信息化的工作質(zhì)量，是實(shí)現(xiàn)公立醫(yī)院財(cái)務(wù)管理現(xiàn)代化的基本保障。新醫(yī)改制度下，對(duì)公立醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理制度提出了新的要求，對(duì)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)也提出了新的要求。在公立醫(yī)院，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的財(cái)務(wù)管理能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的綜合培養(yǎng)，定期的對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，在對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)著重在計(jì)算機(jī)操作和數(shù)據(jù)核算等方面的學(xué)習(xí)，提高會(huì)計(jì)人員的綜合專業(yè)素養(yǎng)。另外，現(xiàn)在公立醫(yī)院普遍存在的問題是會(huì)計(jì)人員大齡化，醫(yī)院應(yīng)打破陳舊的人事制度，聘用年輕的專業(yè)人員，為公立醫(yī)院財(cái)務(wù)信息化管理及更好的發(fā)展提供人才基礎(chǔ)。

2.健全會(huì)計(jì)信息化管理制度

健全會(huì)計(jì)信息化管理制度是提升公立醫(yī)院會(huì)計(jì)信息化質(zhì)量的核心內(nèi)容。會(huì)計(jì)信息數(shù)據(jù)的真實(shí)性與醫(yī)院的會(huì)計(jì)信息化管理制度密切相關(guān)，對(duì)醫(yī)院財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的收集、核算與分析都要進(jìn)行嚴(yán)格的管理與控制，保障醫(yī)院運(yùn)行數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、實(shí)用性。健全會(huì)計(jì)信息化管理制度，對(duì)會(huì)計(jì)信息的采集、核算、對(duì)軟件的操作流程嚴(yán)格規(guī)范管理，尤其是軟件系統(tǒng)，經(jīng)常進(jìn)行故障的檢修，保證醫(yī)院財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，信息系統(tǒng)的正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)信息化的系統(tǒng)性管理。新醫(yī)改條件下，對(duì)醫(yī)院的財(cái)會(huì)制度有了更高的要求，每一所公立醫(yī)院都應(yīng)當(dāng)有屬于自己的財(cái)務(wù)管理體制，根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，拿出一套屬于該醫(yī)院獨(dú)一無二的管理方案，是醫(yī)院財(cái)務(wù)管理運(yùn)行的重要保障。

3.提升會(huì)計(jì)信息化的安全性

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公立醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的信息化成為必然。數(shù)據(jù)的安全性是會(huì)計(jì)信息化較為關(guān)注的問題。每一所醫(yī)院都有屬于自己的財(cái)務(wù)系統(tǒng)，具有高度的機(jī)密性。醫(yī)院要嚴(yán)格限制軟件操作人員職權(quán)，信息系統(tǒng)中設(shè)置操作日志功能，確保操作的可審計(jì)性。不斷優(yōu)化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，對(duì)原有的系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)與更新，盡可能實(shí)現(xiàn)手工環(huán)境下難以實(shí)現(xiàn)的控制功能，對(duì)異常的或者違背內(nèi)部控制要求的交易和數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)有系統(tǒng)自動(dòng)報(bào)告并設(shè)置跟蹤處理機(jī)制。

4.正確選擇會(huì)計(jì)信息化軟件

加強(qiáng)公立醫(yī)院的會(huì)計(jì)信息化建設(shè)，對(duì)會(huì)計(jì)信息化軟件的選擇最為重要，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)予以高度的重視。會(huì)計(jì)軟件的種類有很多種，信息管理部門加強(qiáng)信息系統(tǒng)開發(fā)過程的跟蹤管理，組織開發(fā)單位與醫(yī)院內(nèi)部科室的日常溝通與協(xié)調(diào)，督促開發(fā)單位按照建設(shè)方案、計(jì)劃進(jìn)度和質(zhì)量要求完成編程。醫(yī)院應(yīng)當(dāng)組織獨(dú)立于開發(fā)機(jī)構(gòu)對(duì)開發(fā)完成的信息系統(tǒng)進(jìn)行檢驗(yàn)測(cè)試，確保在功能、性能、控制要求等方面符合開發(fā)需求。以上都是公立醫(yī)院在對(duì)會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行選擇時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問題，把握住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，能夠?yàn)楣⑨t(yī)院會(huì)計(jì)信息化的開展提供有效的保障。

篇6

二、以互動(dòng)的教學(xué)模式提高學(xué)生參與的激情

初中美術(shù)教學(xué)中，有些教師習(xí)慣于對(duì)學(xué)生進(jìn)行“被動(dòng)給予”，這樣的教學(xué)模式看似能夠較為迅速地完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，實(shí)際上學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受到了較大的制約，他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)中缺乏直觀的參與體驗(yàn)，求知欲和參與欲望沒有得到滿足，這對(duì)于提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣、效率以及美術(shù)綜合素養(yǎng)等方面都會(huì)產(chǎn)生制約影響。筆者在美術(shù)課堂教學(xué)中注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，以提高學(xué)生參與性為抓手，緊扣學(xué)生內(nèi)心的參與想法，滿足學(xué)生的愿望，以師生互動(dòng)、教師啟發(fā)、學(xué)生自主為主要教學(xué)模式，進(jìn)一步提高學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的主體地位。如，在欣賞《熟悉的物品》時(shí)，筆者結(jié)合學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中渴望參與、渴望自主的心理需求，引導(dǎo)學(xué)生分組研究，感悟和理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、質(zhì)感等基本造型要素，嘗試描繪物體的立體感，提高學(xué)生的觀察能力、合作能力、創(chuàng)造能力，發(fā)展富有個(gè)性的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力，提高學(xué)生的審美情趣。筆者向?qū)W生展示了不同材料與內(nèi)容的靜物圖片，引導(dǎo)學(xué)生從線條、形狀、色彩、空間、明暗、質(zhì)感等方面對(duì)作品進(jìn)行解讀，并嘗試走進(jìn)作者的內(nèi)心深處感悟作品蘊(yùn)含的情感，在范圖分析引導(dǎo)后勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在學(xué)生分析與交流之后，筆者要求學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)有的工具筆進(jìn)行造型，重點(diǎn)掌握好位置與比例關(guān)系，以及通過增加明暗的方式提高靜物的體積感。學(xué)生完成作品之后，在小組內(nèi)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每個(gè)小組都推薦一幅作品參加全班的點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，其他學(xué)生提出相關(guān)的意見，師生共同對(duì)具有代表性的作品實(shí)施評(píng)價(jià)，以發(fā)揮拋磚引玉的作用。在這樣的教學(xué)模式中，每位學(xué)生都成為了美術(shù)學(xué)習(xí)的主角，思維積極，相互之間也能夠密切合作，動(dòng)手操作能力與美術(shù)鑒賞能力、構(gòu)思表現(xiàn)能力等都有了顯著進(jìn)步，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與效率都得到了同步提升。

篇7

二、社會(huì)文化理論

前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家LevS.Vygotsky及其同事于1920至1930年間共同提出了社會(huì)文化理論，其核心觀點(diǎn)為社會(huì)文化、歷史是影響個(gè)體發(fā)展的首要因素，認(rèn)為發(fā)展或?qū)W習(xí)是先發(fā)生于社會(huì)而后通過語言和其他符號(hào)系統(tǒng)為中介的活動(dòng)逐步內(nèi)化于個(gè)人的過程。中介（media-tion）、最近發(fā)展區(qū)（thezoneofproxi-maldevelopment）、活動(dòng)論（activitytheory）、調(diào)節(jié)(regulation)、支架（scaffolding）是社會(huì)文化論的重要概念。社會(huì)文化理論的中心且獨(dú)特的概念是人腦的高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)（如記憶、注意和理性思維等）受到中介的調(diào)節(jié)，人們通過各種中介來聯(lián)系世界；中介包括物理工具，如桌椅和電腦等，和符號(hào)工具，如音樂、藝術(shù)和最重要的語言（Lantolf,2000,p.80）。根據(jù)Vygotsky，我們研究的對(duì)象不應(yīng)該是語言系統(tǒng)本身，比如語法和詞匯等，而應(yīng)該研究人類借助語言的調(diào)節(jié)機(jī)制所進(jìn)行的社會(huì)人際交流。在個(gè)體發(fā)展過程中，社會(huì)文化與個(gè)體心理活動(dòng)緊密相關(guān)，人們通過參與外部的社會(huì)文化活動(dòng)，將外界的社會(huì)言語（socialspeech）通過語言這一中介內(nèi)化為個(gè)體內(nèi)部的心理機(jī)能（Vygotsky，1978）。

通過協(xié)同對(duì)話——中介，兒童或初學(xué)者能被誘導(dǎo)著培養(yǎng)成一種共享的意識(shí)，直至最后吸收新的知識(shí)和技能于他們自己個(gè)體意識(shí)中，因此成功地完成從協(xié)同的個(gè)體間的活動(dòng)向個(gè)人內(nèi)在的自主活動(dòng)轉(zhuǎn)變。這種協(xié)同對(duì)話過程就是支架(scaffol-ding)。Vygotsky關(guān)于學(xué)習(xí)和發(fā)展之間關(guān)系的最廣為人知的最充分的闡述就是他的最近發(fā)展區(qū)概念。他（1978，p.85）將最近發(fā)展區(qū)定義為：“實(shí)際的發(fā)展水平與潛在的發(fā)展水平之間的差距。前者由獨(dú)立解決問題的能力而定；后者則是指在成人的指導(dǎo)下或是與能力較強(qiáng)的同伴合作時(shí)，兒童能夠解決問題的能力?！痹谧罱l(fā)展區(qū)內(nèi)，需要大量的指導(dǎo)性參與活動(dòng)，教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面并最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能。

三、社會(huì)文化理論指導(dǎo)的語言與文化教學(xué)方法

社會(huì)文化理論指導(dǎo)下的外語教學(xué)不僅關(guān)注在相關(guān)情境中合理、靈活使用語言的知識(shí)和技能，而且發(fā)展學(xué)習(xí)者分析、評(píng)判、識(shí)別課堂內(nèi)外的不同行為方式。接下來我們主要分析外語課堂中常見的幾種教學(xué)方法，這些方法的總體目標(biāo)相似，但在課堂中創(chuàng)設(shè)的各種教學(xué)情境有些不一樣。有些多以學(xué)習(xí)者為中心，學(xué)習(xí)者的生活環(huán)境是課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)；還有些以學(xué)習(xí)者和知識(shí)為中心，其設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅要幫助學(xué)習(xí)者理解課堂內(nèi)外的生活環(huán)境，也要開闊他們的交流視野并融入其他的環(huán)境中去。

（一）提問法（problem-posingapproach）

這是一種通常用于移民成人以社區(qū)為基礎(chǔ)的語言學(xué)習(xí)（adultimmi-grantcommunity-basedlanguagepro-grammes）。這種方法始于學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)，尤其是他們?cè)诮淌彝獾纳鐓^(qū)內(nèi)面臨的問題或復(fù)雜事件等。該方法的目標(biāo)是幫助認(rèn)清學(xué)習(xí)者生活的社會(huì)、政治和文化基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)這之間的聯(lián)系，幫助學(xué)習(xí)者通過他們認(rèn)為有益的方式獲得必要的交流技巧和知識(shí)。提問法的三個(gè)基本成分是：聽（listening），教師通過在課堂內(nèi)外觀察學(xué)習(xí)者，并界定其所關(guān)心的問題；對(duì)話（dialogue），將以上的關(guān)心的問題作為起點(diǎn)，教師和學(xué)習(xí)者以關(guān)注或問題及其看法和反應(yīng)為內(nèi)容相互對(duì)話；行為（ac-tion），這些探討幫助學(xué)習(xí)者將他們的所學(xué)用于課堂外。

（二）課堂學(xué)習(xí)者共同體（com-munitiesoflearnersintheclassroom）

篇8

1、信息化拓寬群眾反映問題渠道，提高辦事效率，降低辦事成本。信息化使有關(guān)部門得以及時(shí)了解民意和群眾訴求，第一時(shí)間協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、化解社會(huì)矛盾，進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部接訪、下訪、回訪工作，聯(lián)系群眾，深入開展聯(lián)合接訪，即時(shí)化解積案。非緊急救助服務(wù)中心借助信息化手段加強(qiáng)與政法委、維穩(wěn)辦、司法局、公安等部門的聯(lián)系和溝通，做到信息資源共享，及時(shí)通報(bào)工作中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題。做到提前分析研判，及時(shí)依法處理，案后落實(shí)回訪。

2、網(wǎng)上訴求做到及時(shí)快捷、公開透明。公民、法人或者其他組織通過非緊急救助服務(wù)部門構(gòu)建在互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等上的反映問題平臺(tái)向黨委和政府反映情況、提出意見建議的網(wǎng)上訴求方式非常便捷，不受時(shí)間、空間、人數(shù)的限制，打破了傳統(tǒng)的方式，建立了基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的反映問題渠道。通過信息化不僅使群眾反映訴求方便簡(jiǎn)單，而且投訴內(nèi)容和處理結(jié)果更為公開透明、及時(shí)快捷。更有利于黨委政府掌握區(qū)域動(dòng)態(tài)，輔助決策?；谄渌畔⒒侄蔚脑V求方式也為提升政府服務(wù)提供了渠道。我區(qū)搭建“隨手拍、隨時(shí)報(bào)、隨時(shí)發(fā)”公眾服務(wù)平臺(tái)（手機(jī)彩信平臺(tái)、手機(jī)客戶端軟件），目前已正式運(yùn)行，公眾通過智能手機(jī)就能隨時(shí)反映身邊問題，這拉近了群眾和政府之間的距離，加強(qiáng)了公眾的參與和監(jiān)督，提升了政府服務(wù)水平。

（二）以信息化手段增進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定

信息化程度直接影響到聯(lián)合執(zhí)法的成效。在聯(lián)合執(zhí)法過程中，由于涉及到的部門眾多，監(jiān)管覆蓋面廣，如果不能夠隨時(shí)保持信息暢通的交流傳遞，不能夠了解到上級(jí)和各相關(guān)地區(qū)的監(jiān)管信息資源，不能夠建立管理信息網(wǎng)絡(luò)，就不能夠保障聯(lián)合執(zhí)法取得滿意的成效。

為進(jìn)一步推進(jìn)城市管理數(shù)字化進(jìn)程，切實(shí)提高城市管理效率和水平，合肥包河工業(yè)區(qū)駱崗街道城管辦積極與區(qū)城管局聯(lián)系，引來“數(shù)字化城市管理智能定位通信系統(tǒng)”，快捷處理各類突發(fā)事件?！皵?shù)字城管”是近幾年在通訊技術(shù)基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的一項(xiàng)新技術(shù)，融合gis、gprs、gps于一體，采用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)城市管理的信息化。利用獨(dú)立的街道、居(村)二級(jí)網(wǎng)格，形成一套完整的融合考核數(shù)據(jù)錄入、分類、存檔、工作趨勢(shì)分析等功能為一體的二級(jí)數(shù)字化指揮中心平臺(tái)系統(tǒng)。同時(shí)，該系統(tǒng)可與公安、綜治部門聯(lián)系，監(jiān)控并網(wǎng)，資源、信息共享。

（三）以信息化手段化解社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)

政府建立信息、收集民意和輿論引導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)有效的化解社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)媒體造成難以忽視的巨大社會(huì)影響，國家積極提倡適應(yīng)新形勢(shì)的信息平臺(tái)，發(fā)展以互動(dòng)為基礎(chǔ)的輿論監(jiān)測(cè)和引導(dǎo)措施。2011年3月3日，全國政協(xié)主席賈慶林在全國政協(xié)十一屆四次會(huì)議上報(bào)告工作時(shí)說，要暢通信息收集、報(bào)送和反饋渠道，積極探索利用互聯(lián)網(wǎng)收集社情民意的新方式，及時(shí)準(zhǔn)確地把握全局性、苗頭性、傾向性問題，努力成為密切聯(lián)系人民群眾、反映群眾意見訴求的重要渠道，成為黨和政府輿情匯集和分析機(jī)制的重要方面。

國家鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)發(fā)展微博為公眾提供“微服務(wù)”。微博聚集了強(qiáng)大的媒體功能和社交功能，是與公眾交流互動(dòng)的良好平臺(tái)。國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室在交流會(huì)上，鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部更加開放自信地開微博、用好微博。要推動(dòng)黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部積極運(yùn)用微博，拓展聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的渠道和手段，及時(shí)權(quán)威信息，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，不斷改進(jìn)政府工作。

政府官員微博是官民直接交流的全新平臺(tái)。2011年10月人民網(wǎng)輿情觀察室在論壇上了首份微博政民互動(dòng)案例報(bào)告，其中浙江省委常委、組織部長蔡奇名列“十大官員微博”榜首，微博粉絲過百萬。蔡奇在微博中不僅時(shí)常對(duì)組織工作的相關(guān)問題答疑解惑，還推出“周末夜話”等欄目與網(wǎng)民們進(jìn)行深度溝通。在“7.23”動(dòng)車事故中，蔡奇更是一連更新30余條微博直至深夜，以及時(shí)、坦誠、公開的發(fā)聲，在網(wǎng)上彌漫的一片質(zhì)疑與不滿的情緒中，贏得了難能可貴的理解與好評(píng)。

（四）以信息化手段促進(jìn)部門工作效率

海淀區(qū)非緊急救助服務(wù)中心在多年的工作中步拓展工作的深度和廣度，全方位整合政府資源、全方面提供服務(wù)、全天候提供咨詢，推動(dòng)信息資源整合、聚合和融合，全力打造具有全國影響力的中關(guān)村熱線“96181”，形成集咨詢、投訴、服務(wù)為一體的群

眾及企業(yè)訴求受理平臺(tái)，建立全新的政府服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)“熱線惠民”、“熱線興業(yè)”、“熱線強(qiáng)政”。通過建立監(jiān)督、評(píng)介、考核等機(jī)制，有力地推動(dòng)了政府部門的辦事效率，推進(jìn)了政府公共服務(wù)效率的提高。（一）以信息化推進(jìn)社會(huì)問題的解決，建立全方位、多角度的公共服務(wù)體系。

1、建設(shè)基層信息化采集體系，應(yīng)對(duì)人戶分離問題。隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的逐步完善，人、財(cái)、物在快速流動(dòng)，人戶分離現(xiàn)象急驟增多。人戶分離現(xiàn)象的存在，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、城鎮(zhèn)化步伐加快、戶籍登記制度跟不上腳步、配套措施不夠完善的產(chǎn)物。

為了應(yīng)對(duì)人戶分離的現(xiàn)狀，需要加強(qiáng)對(duì)實(shí)有人口的服務(wù)和管理。其中一個(gè)重要內(nèi)容，就是知道“房子里住什么人”，鄰里之間要知道，政府的服務(wù)部門也要了解。這也是建設(shè)“熟人社會(huì)”的條件之一。應(yīng)對(duì)“人戶分離”的情況，政府相關(guān)部門需要管理人戶分離人員居住房屋租賃，保證他們享有相關(guān)民生服務(wù)。建立健全基層“戶籍人口實(shí)際居住登記”信息管理系統(tǒng)非常重要。不僅可以保證信息采集來源單一準(zhǔn)確，而且有助協(xié)調(diào)各有關(guān)部門工作，促進(jìn)信息資源共享，有助于社區(qū)街道加強(qiáng)各類人口的管理和服務(wù)。

2、建立統(tǒng)一的信用信息管理和共享平臺(tái)可以有效降低社會(huì)管理成本，為個(gè)人積累信譽(yù)財(cái)富。個(gè)人信用體系是一套詳細(xì)記錄消費(fèi)者歷次信用活動(dòng)的登記查詢系統(tǒng)，這是在社會(huì)范圍內(nèi)構(gòu)建發(fā)達(dá)的信用消費(fèi)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是目前大力提倡的金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)的支柱之一。個(gè)人信用體系對(duì)個(gè)人的信用等級(jí)進(jìn)行評(píng)估并隨時(shí)記錄、存檔，是社會(huì)信用體系的基礎(chǔ)。

個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫是我國社會(huì)信用體系的重要基礎(chǔ)設(shè)施。它采集、整理、保存?zhèn)€人信用信息，為金融機(jī)構(gòu)提供個(gè)人信用狀況查詢服務(wù)，為貨幣政策和金融監(jiān)管提供有關(guān)信息服務(wù)。個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的目的是幫助商業(yè)銀行提高風(fēng)險(xiǎn)管理能力和信貸管理效率，防范信用風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)個(gè)人消費(fèi)信貸健康發(fā)展，為金融監(jiān)管和貨幣政策提供服務(wù)。同時(shí)，幫助個(gè)人積累信譽(yù)財(cái)富、方便個(gè)人借款。每一次按時(shí)支付水、電、燃?xì)?、和電話費(fèi)，以及按時(shí)向銀行還本付息，都會(huì)為個(gè)人積累成一筆信譽(yù)財(cái)富，可以用作銀行借款的信譽(yù)抵押品，為以后獲得銀行貸款提供方便。

3、醫(yī)療衛(wèi)生體系信息化是實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)的重要手段。隨著衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和醫(yī)療改革的深化，衛(wèi)生信息化成為提升服務(wù)水平的必然要求。衛(wèi)生信息化是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣、技術(shù)性強(qiáng)。通過信息化手段能夠提升醫(yī)療服務(wù)水平，降低醫(yī)藥費(fèi)用，方便群眾看病就醫(yī)。另外，信息化手段不僅促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，更提升了衛(wèi)生管理和科學(xué)決策的水平。

（二）統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)信息化建設(shè)與應(yīng)用，注重集約化建設(shè)。

1、在云技術(shù)支撐下，推動(dòng)建立區(qū)級(jí)社會(huì)服務(wù)管理云中心。充分考慮各基層單位的共性需求，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)的社會(huì)管理領(lǐng)域共性平臺(tái)——社會(huì)管理云中心建設(shè)，在區(qū)級(jí)集中建設(shè)區(qū)信息化軟硬件設(shè)施；為保障信息安全，在區(qū)級(jí)社會(huì)管理云中心集中存儲(chǔ)社會(huì)管理信息資源。通過項(xiàng)目技術(shù)審查等手段推動(dòng)區(qū)級(jí)社會(huì)管理云中心的應(yīng)用，提高軟硬件設(shè)施、服務(wù)資源的整合服務(wù)水平，提升社會(huì)管理信息化的整合效益，避免重復(fù)建設(shè)。

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一、以人為本要以“心”為本

人心所向，無往不勝。當(dāng)前，自上至下都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)“黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期”這一論斷，其實(shí)，加快發(fā)展和解決矛盾是辯證統(tǒng)一的，兩者都是民心所盼、民心所在，“以人為本”必先以“心”為本。一是發(fā)展的心氣要“高”。思想決定行動(dòng)，思路決定出路。解放思想不僅是理論問題，更是實(shí)踐問題，必須源于實(shí)踐、先于實(shí)踐，應(yīng)用于實(shí)踐，體現(xiàn)于實(shí)踐。從當(dāng)前看，我們面臨的所有問題，歸根到底都是發(fā)展的問題，所有的問題必須依靠發(fā)展來解決?，F(xiàn)階段的發(fā)展“快”是第一要義，沒有速度，原地踏步，就不是真正的發(fā)展；而沒有發(fā)展，根本談不上和諧。因此，必須以培育區(qū)域經(jīng)濟(jì)極其突出增長點(diǎn)的目標(biāo)來凝聚人心、聚集人氣，在發(fā)展上體現(xiàn)大膽識(shí)、大氣魄、大力度，敢于求快、敢于求高，抓牢項(xiàng)目這條主線，擴(kuò)大對(duì)外開放，壯大特色產(chǎn)業(yè)，拓展城區(qū)規(guī)模，形成“思想大解放，心潮逐浪高，全民抓發(fā)展”的濃厚氛圍。二是執(zhí)政的心態(tài)要“平”。就是要有平民心態(tài)。為什么發(fā)展？根本目的就是“國泰民安、國富民強(qiáng)”。溫總理講過，“我心里始終有三件事放不下，一是讓農(nóng)村孩子能上學(xué)，二是讓農(nóng)民看得起病，三是讓農(nóng)民過上好日子。”十六屆五中全會(huì)進(jìn)一步指出，為人民發(fā)展更是硬道理。關(guān)注民生、民計(jì)已經(jīng)上升到了空前的高度，必須要強(qiáng)化“以人為本”的執(zhí)政理念，始終把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好最廣大人民的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深懷民心、深察民意、深諳民情，情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用，在平凡的事業(yè)中干出不平凡的業(yè)績。

二、以人為本要以“實(shí)”為本版權(quán)所有

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中圖分類號(hào)：X1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3198（2008）07-0014-01

1 傳統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新觀與生態(tài)文明理念的對(duì)立

傳統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)一般都是圍繞經(jīng)濟(jì)價(jià)值展開。在利潤最大化為目標(biāo)的前提下，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)體必然把效率放在首要位置給予重視，而其所謂的效率就是要以最小的成本來獲取最大的收益。傳統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新觀就是圍繞著如何實(shí)現(xiàn)這種效率而展開的。為了降低成本，提高效率，生產(chǎn)商盡可能多的索取的自然資源，以達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的目的。所謂成本最小，不但不意味著對(duì)自然資源的節(jié)省，適得其反卻意味著對(duì)自然資源不加限制的消耗。在利潤最大化的目標(biāo)下，傳統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新觀必然會(huì)導(dǎo)致自然資源的極大浪費(fèi)，以加速度的方式比以往更肆無忌憚地消耗著自然資源，從而更大程度上造成生態(tài)系統(tǒng)的破壞，同時(shí)也導(dǎo)致了社會(huì)生態(tài)的失衡。

單純的經(jīng)濟(jì)發(fā)展曾經(jīng)被認(rèn)為是社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)，人們以為社會(huì)發(fā)展就是經(jīng)濟(jì)的增長，GDP的增加。以經(jīng)濟(jì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)為中心的傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新觀服務(wù)于這種觀點(diǎn)，在歷史上很大一部分時(shí)期推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。然而其不良后果在時(shí)間的前移中逐漸得到暴露，出現(xiàn)了“有增長卻無發(fā)展”的獨(dú)特現(xiàn)象。一些發(fā)展中國家如伊朗、巴西、巴基斯坦等都因奉行傳統(tǒng)的社會(huì)發(fā)展觀而付出了沉重的代價(jià)，這些國家并未因經(jīng)濟(jì)快速增長而使社會(huì)進(jìn)入良性狀態(tài)，而是出現(xiàn)了嚴(yán)重的分配不公、兩極分化、社會(huì)腐敗、人民的貧困加劇，直接導(dǎo)致政局動(dòng)蕩和政權(quán)更迭頻繁，社會(huì)極度混亂。

綜上，傳統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新觀強(qiáng)化了片面的經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀，突出了功利主義的價(jià)值追求，并在科技繁榮，技術(shù)創(chuàng)新規(guī)模急劇擴(kuò)張的時(shí)代不斷得到強(qiáng)化和固化，以致相應(yīng)地削弱了人類在其他方面的價(jià)值追求，嚴(yán)重導(dǎo)致了社會(huì)功利價(jià)值與人類精神境界增長之間的失衡，甚至在局部范圍內(nèi)割裂，破壞了價(jià)值世界的多元性和不可替代性。與生態(tài)文明追求的人、自然以及社會(huì)和諧發(fā)展、良性互動(dòng)、共同繁榮為基本宗旨的倫理形態(tài)截然相反，南轅北轍。片面夸大了物質(zhì)財(cái)富的重要性，忽視和破壞了精神財(cái)富及其它人類不可或缺的多樣性價(jià)值形態(tài)，其最終結(jié)果必將是破壞生態(tài)平衡，破壞人和自然的和諧共處，破壞人與人的社會(huì)關(guān)系，一無所獲。

2 生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新觀與建立生態(tài)文明理念的內(nèi)在契合

由于生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新具有資源的高效、循環(huán)利用，能源的低消耗、少污染等特點(diǎn)，因此實(shí)施生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新可以為解決環(huán)境問題提供必要的技術(shù)條件,有利于維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。長期以來,我國的經(jīng)濟(jì)增長主要建立在高投入、高消耗、高污染的傳統(tǒng)發(fā)展模式上,導(dǎo)致資源能源持續(xù)緊張,生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展已受到資源、能源供給不足和環(huán)境承受能力的嚴(yán)重制約。2001年,世界銀行估計(jì)中國的環(huán)境損失可能超過10%的國內(nèi)生產(chǎn)總值,真實(shí)的經(jīng)濟(jì)增長率可能為負(fù)。如不迅速實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)化,變粗放型增長為科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少的低代價(jià)型增長,經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中資源短缺將不斷加劇，生態(tài)環(huán)境被嚴(yán)重破壞的趨勢(shì)將不可逆轉(zhuǎn),人與自然的矛盾將日趨尖銳。大力推動(dòng)生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新,加快生態(tài)文明建設(shè),是解決這些矛盾的關(guān)鍵。

倡導(dǎo)生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新，把資源生態(tài)效益納入技術(shù)創(chuàng)新的目標(biāo)體系,從而使技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)能不斷提高資源和能源的利用率,減少廢物排放,最大限度地降低天然資源、能源的消耗,減少生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的不良影響,有利于從根本上轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,消解經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)資源和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的壓力和破壞,增強(qiáng)資源和生態(tài)環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)支撐能力。生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新在實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變,謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然和諧共處方面與建立生態(tài)文明的內(nèi)在要求是完全一致。

技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)化強(qiáng)調(diào)人在技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)地位和作用,注重人的需要和滿足、素質(zhì)的提高和能力的發(fā)揮,并注重人類發(fā)展賴以依存的自然環(huán)境的改善,追求自然生態(tài)平衡、社會(huì)生態(tài)和諧有序,最終實(shí)現(xiàn)人的生態(tài)化，把“以人為本”作為最高價(jià)值原則,與建立生態(tài)文明的內(nèi)在要求是相同的。

3 生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新觀對(duì)建立生態(tài)文明社會(huì)的推動(dòng)

面對(duì)我國環(huán)境狀況惡化的嚴(yán)峻生態(tài)形勢(shì), 實(shí)施生態(tài)文明的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略, 不能采取“先破壞、后治理”、“先污染、后治理”的傳統(tǒng)發(fā)展模式來發(fā)展經(jīng)濟(jì), 而應(yīng)尋求一種與人口、資源相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展模式。建立生態(tài)文明社會(huì)，就必須變革傳統(tǒng)的思維方式,大力開展技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)化, 樹立新的生態(tài)意識(shí), 確立“預(yù)防源頭污染”的環(huán)境意識(shí)。建立生態(tài)文明必然要求技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)化，生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新對(duì)建立生態(tài)文明有著巨大的推動(dòng)作用：

（1）生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)人類社會(huì)的和諧有序。實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)化,最終目的在于為人類提供更好的生態(tài)環(huán)境,提高人的生活水平和精神層次,促進(jìn)人的全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人類自身的的生態(tài)化。

（2）生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)生態(tài)的和諧發(fā)展。和諧的經(jīng)濟(jì)生態(tài)是效率與公平的統(tǒng)一,它要求經(jīng)濟(jì)增長的速度與質(zhì)量相應(yīng)、規(guī)模與效益相當(dāng)。傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展過程中加劇了利益分配的失衡，造成經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序混亂。實(shí)施生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新,有利于使經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性運(yùn)轉(zhuǎn)、和諧有序。

（3）技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)化就是要徹底摒棄以往那種以單純追求經(jīng)濟(jì)效益為中心的發(fā)展觀, 糾正過去憑借高投入, 高消耗去實(shí)現(xiàn)發(fā)展，以惡化自然生態(tài)環(huán)境為代價(jià)以增加產(chǎn)出的錯(cuò)誤做法, 要使得人類自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更少地依賴有限的地球資源, 更多的與地球承載能力達(dá)到有機(jī)協(xié)調(diào)，從而實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。

綜上，通過生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展，減少環(huán)境污染，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)人與人、人與社會(huì)、人與自然界和諧共生、良性互動(dòng)、全面發(fā)展、共同繁榮，進(jìn)而推動(dòng)生態(tài)文明社會(huì)更快更好的建立。

4 結(jié)語

技術(shù)創(chuàng)新作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力,必須努力實(shí)現(xiàn)自然、經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的發(fā)展的良性互動(dòng)與協(xié)調(diào)。技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)化是技術(shù)創(chuàng)新觀念的轉(zhuǎn)變,是技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極探求。大力發(fā)展生態(tài)文明是當(dāng)代與未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主旋律,生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的最大推動(dòng)力。充分利用有利條件,克服一切障礙,構(gòu)建國家和區(qū)域生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新體系,大力實(shí)施生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新,加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，解決資源瓶頸問題,促進(jìn)人與自然和諧相處，方能保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然永續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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［2］羅爾斯頓著,楊通進(jìn)譯.環(huán)境倫理學(xué)［M］.北京：中國社會(huì)科學(xué)出版社，2000.