導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇計(jì)算機(jī)論文，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

不同的院系，不同的指導(dǎo)教師對(duì)本科畢業(yè)論文有不同的指導(dǎo)方法，在計(jì)算機(jī)系，本科畢業(yè)論文通常以下面四種類(lèi)型：

1.1完成一個(gè)不太大的實(shí)際項(xiàng)目或在某一個(gè)較大的項(xiàng)目中設(shè)計(jì)并完成一個(gè)模塊(如應(yīng)用軟件、工具軟件或自行設(shè)計(jì)的板卡、接口等等)，然后以工程項(xiàng)目總結(jié)或科研報(bào)告、或已發(fā)表的論文的綜合擴(kuò)展等形式完成論文。

1.2對(duì)一個(gè)即將進(jìn)行的項(xiàng)目的一部份進(jìn)行系統(tǒng)分析(需求分析，平臺(tái)選型，分塊，設(shè)計(jì)部分模塊的細(xì)化)。例如對(duì)一個(gè)大中型企業(yè)管理信息系統(tǒng)中的財(cái)務(wù)部分進(jìn)行調(diào)研，分析和設(shè)計(jì)等，這類(lèi)工作可以沒(méi)有具體編程，但應(yīng)得到有關(guān)方面的初步認(rèn)可，有一定的工作量。例如打印后有30頁(yè)以上的報(bào)告。

1.3對(duì)某一項(xiàng)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)或成熟軟件進(jìn)行分析、比較，進(jìn)而能提出自己的評(píng)價(jià)和有針對(duì)性創(chuàng)見(jiàn)。例如XML目前是因特網(wǎng)上新涌現(xiàn)的標(biāo)記語(yǔ)言，它較HTML有許多無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)，其中XML-QL是基于XML提出的一種新型查詢(xún)語(yǔ)言，分析總結(jié)這一新型查詢(xún)語(yǔ)言并探索它的實(shí)現(xiàn)途徑是十分有意義的工作。再如對(duì)自由軟件數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)MySQL，分析總結(jié)其在Web應(yīng)用上的特色，并能將有關(guān)技術(shù)用于自己研制的系統(tǒng)中。這類(lèi)工作要注意把分析和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，不要只停留在消化上。消化是前提，吸收和轉(zhuǎn)化才是工作的重點(diǎn)。

1.4對(duì)某一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)中的理論問(wèn)題有一定見(jiàn)解，接近或達(dá)到了在雜志上發(fā)表的水平。例如，解決了一個(gè)眾所周知的問(wèn)題，糾正了某雜志上理論的錯(cuò)誤且提出解決修正方案，或自己提出有意義的模型，定義，且有定理、命題、或性能比較、分析、測(cè)試報(bào)告等。

一般而言，第四種較難，在若干年指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文經(jīng)驗(yàn)中，只有兩位學(xué)生采用此形式寫(xiě)出了好的論文，據(jù)悉，這兩位學(xué)生都順利進(jìn)入了博士生序列。

2.選題：

2.1有科研項(xiàng)目的老師通常愿意從項(xiàng)目中選取本科生能完成的模塊，交給學(xué)生做，然后以第一種形式寫(xiě)成論文。教師熟悉項(xiàng)目，項(xiàng)目有實(shí)用背景，一般而言，多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)努力都能完成。但有些科研項(xiàng)目太難，或涉及保密內(nèi)容，或本科生不容易完成，在這種情況下，教師可能會(huì)讓已保送為研究生，或確定留校的學(xué)生作這類(lèi)題目。

2.2學(xué)生自選題目，有些學(xué)生已聯(lián)系好畢業(yè)后的工作單位，工作單位要求學(xué)生作某方面的項(xiàng)目，或已交給學(xué)生某方面的項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師認(rèn)可，認(rèn)為可作出合格的畢業(yè)論文，則可作這方面題目。這種方式下，學(xué)生積極性高，責(zé)任心較強(qiáng)，學(xué)以致用，一般論文的質(zhì)量較好且成文后篇幅較大。

2.3教師根據(jù)社會(huì)需求，選擇題目。例如，院系行政需要教學(xué)，科研和研究生信息管理系統(tǒng)，有的教師指導(dǎo)幾位學(xué)生分別作大學(xué)院系行政管理子系統(tǒng)，博士生碩士生學(xué)籍管理子系統(tǒng)等等，有可能開(kāi)始作出的軟件還不很完善，但有了雛形，經(jīng)過(guò)修改后，一般是能夠應(yīng)用的。有的系統(tǒng)經(jīng)過(guò)下一屆本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)的改進(jìn)，就可以實(shí)用了。一些對(duì)路的、有用戶(hù)的軟件還有可能進(jìn)一步發(fā)展為產(chǎn)品

3.論文的組織安排：

依據(jù)上述的論文類(lèi)型，由于各類(lèi)工作特點(diǎn)的不同，在搜集整理論文的素材、組織安排論文的結(jié)構(gòu)方面，應(yīng)有所不同，做到有的放矢。

3.1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)型論文：重點(diǎn)收集整理系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，程序模塊調(diào)用關(guān)系，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法，實(shí)驗(yàn)或測(cè)試等內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)一般安排如下：

(1)引言或背景(概述題目背景，實(shí)現(xiàn)情況，自己開(kāi)發(fā)的內(nèi)容或模塊)一般談?wù)n題意義，綜述已有成果，如”誰(shuí)誰(shuí)在文獻(xiàn)某某中做了什么工作，誰(shuí)誰(shuí)在文獻(xiàn)某某中有什么突出貢獻(xiàn)“，用“但是”一轉(zhuǎn)，分析存在問(wèn)題，引出自己工作必要性、意義和價(jià)值、創(chuàng)新點(diǎn)和主要思想、方法和結(jié)果。然后用“本文組織如下：第二節(jié)第三節(jié)....，第四節(jié)....."作為這段結(jié)束。

(2)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)(強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的整體性，突出自己工作在整體中的位置)。(3)主要實(shí)現(xiàn)功能的描述(包括模塊調(diào)用關(guān)系，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法說(shuō)明，依據(jù)內(nèi)容多少此部分可安排兩到三節(jié))。

(4)實(shí)驗(yàn)或測(cè)試。

(5)總結(jié)。

3.2應(yīng)用開(kāi)發(fā)型論文：

重點(diǎn)收集整理應(yīng)用項(xiàng)目的背景分析，需求分析，平臺(tái)選型，分塊，設(shè)計(jì)部分模塊的細(xì)化，使用的開(kāi)發(fā)工具的內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下：(1)引言(重點(diǎn)描述應(yīng)用項(xiàng)目背景，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)特色，工作難度等)；

(2)項(xiàng)目分析設(shè)計(jì)(重點(diǎn)描述項(xiàng)目的整體框架，功能說(shuō)明，開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介等)(3)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)(重點(diǎn)描述數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)結(jié)果，代碼開(kāi)發(fā)原理和過(guò)程，實(shí)現(xiàn)中遇到和解決的主要問(wèn)題，項(xiàng)目今后的維護(hù)和改進(jìn)等，此部分可安排兩到三節(jié))；

(4)總結(jié)。

3.3分析比較型論文：

重點(diǎn)收集整理有關(guān)的最新論文或軟件，分析比較心得，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下：引言(重點(diǎn)描述分析對(duì)象的特點(diǎn)，分析比較工作的意義，主要結(jié)果等)；分析對(duì)象的概括性描述，分析比較的主要結(jié)果(如果是技術(shù)分析，給出主要數(shù)據(jù)，如果是軟件分析，給出代碼分析結(jié)果，實(shí)驗(yàn)過(guò)程等)；分析比較的評(píng)價(jià)和系統(tǒng)應(yīng)用(可以給出基于分析比較的結(jié)果，提出某些設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)方案，和進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)工作；最后是結(jié)論。

3.4理論探索型論文：

重點(diǎn)收集整理問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)，解決問(wèn)題所用到的基本知識(shí)，解決問(wèn)題的獨(dú)特方法，定理證明，算法設(shè)計(jì)和分析。

論文結(jié)構(gòu)一般安排如下：

(1)引言(重點(diǎn)描述要解決的問(wèn)題的來(lái)源，難度，解決問(wèn)題的主要方法等)；

(2)基本知識(shí)(解決問(wèn)題涉及的基本定義，定理，及自己提出的概念等)；

(3)推理結(jié)論(給出問(wèn)題解決方案，包括定理證明，算法設(shè)計(jì)，復(fù)雜性分析等)；

(4)結(jié)論。上述論文結(jié)構(gòu)的安排和劃分不是絕對(duì)，可依據(jù)各自工作的實(shí)際情況，采用某一種或某幾種混合的方式指導(dǎo)自己論文的寫(xiě)作。但無(wú)論采用什么樣的結(jié)構(gòu)，一定要作到心中有數(shù)，貫穿一條邏輯線索切不可泛論成文或堆砌成文，時(shí)刻突出自己的工作內(nèi)容。

4.論文格式及目錄系統(tǒng)：

每個(gè)作者有自己的風(fēng)格，格式不必強(qiáng)求一致，但科技論文不能象寫(xiě)小說(shuō)劇本那樣，一般不能用倒敘，插敘，不設(shè)懸念，不用意識(shí)流，多線索方式等。例如，可在下列格式基礎(chǔ)上適當(dāng)修改：科技論文目錄體系一般不用中文的“一二三”，而用下列的編排方式題目扉頁(yè)|___摘要(中英文，200-300字為限)|___正文目錄1.前言(背景，動(dòng)機(jī)，前人工作)|___1.1。。。。|(1)(a)(b)(c)|(2)(a)(b)(c)|___1.2。。。。2.項(xiàng)目框圖及本工作在項(xiàng)目中的地位

3.項(xiàng)目特色(特殊功能，困難

4.方案選擇(前人方案，現(xiàn)可選方案，為什么選這一方案)

5.實(shí)現(xiàn)技術(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序片段：

6.特殊問(wèn)題解決方法：

篇2

由于這一問(wèn)題的存在，導(dǎo)致在計(jì)算機(jī)上機(jī)課堂的教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象，常見(jiàn)的問(wèn)題有學(xué)生在上機(jī)課堂中下載游戲、電影和音樂(lè)等軟件，還有的同學(xué)會(huì)將零食帶入機(jī)房并且亂扔垃圾，計(jì)算機(jī)機(jī)房的整體運(yùn)行情況就會(huì)受到影響。還有的同學(xué)隨意更改計(jì)算機(jī)的配置，并且還私自將一些重要的系統(tǒng)文件刪除了，采用機(jī)房的計(jì)算機(jī)瀏覽一些危險(xiǎn)的網(wǎng)站也是時(shí)有發(fā)生的，這樣就會(huì)給計(jì)算機(jī)帶來(lái)大量的安全隱患，也加大了機(jī)房管理工作的難度。

1.2計(jì)算機(jī)管理人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力較差

負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)機(jī)房的相關(guān)人員，他們最主要的工作任務(wù)就是做好所有設(shè)備的維護(hù)工作，不斷的發(fā)現(xiàn)并且排除網(wǎng)絡(luò)故障，所以他們必須具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。另外，教師和學(xué)生也沒(méi)有形成較強(qiáng)的安全意識(shí)，機(jī)房中很多電線都是暴露在室外的，網(wǎng)線線路又是極為復(fù)雜的，而教師和學(xué)生在課堂中稍有馬虎和大意就可能導(dǎo)致設(shè)備損壞和短路等問(wèn)題的出現(xiàn)，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引起火災(zāi)，因此，管理人員還必須充分的保證機(jī)房用電的安全性。

2大學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的優(yōu)化對(duì)策

2.1建立完善的計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理制度

針對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的常見(jiàn)問(wèn)題，我們應(yīng)建立一套完善的計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理制度，從而保證大學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和科研工作的有序進(jìn)行。各大高校應(yīng)先建立一支專(zhuān)業(yè)化的計(jì)算機(jī)管理部門(mén)，其應(yīng)由校領(lǐng)導(dǎo)直接管理，同時(shí)應(yīng)區(qū)分好計(jì)算機(jī)的教育和教學(xué)工作。在互聯(lián)網(wǎng)的管理模式下，制定與其相適應(yīng)的管理制度，由于這一模式具有信息保密性強(qiáng)、傳播性強(qiáng)以及快捷方便等明顯的優(yōu)勢(shì)，所以，其不但能夠妥善的解決機(jī)房管理工作中的各項(xiàng)問(wèn)題，并且還能起到規(guī)范人員行為的作用。采用互聯(lián)網(wǎng)模式的管理制度，能夠充分的提高計(jì)算機(jī)的利用效率，同時(shí)也保證了計(jì)算機(jī)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生們的問(wèn)題意識(shí)。所謂的問(wèn)題意識(shí)指的就是思維的問(wèn)題性心理，產(chǎn)生問(wèn)題是一個(gè)人思考的基礎(chǔ)，并且在人們的認(rèn)知過(guò)程中，我們是經(jīng)常會(huì)遇到一些不明白的問(wèn)題的，隨之就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)和探究答案的心理狀態(tài)，而此時(shí)人的思維就會(huì)得到進(jìn)一步的激發(fā)。

2.2提升計(jì)算機(jī)機(jī)房管理人員的業(yè)務(wù)水平

針對(duì)負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作的人員的實(shí)際能力和素質(zhì)，應(yīng)有針對(duì)性的完善他們的知識(shí)儲(chǔ)備并且提升他們的業(yè)務(wù)水平，確保這些人員能夠勝任各個(gè)工作崗位?，F(xiàn)階段，我國(guó)很多大學(xué)院校都認(rèn)為建設(shè)機(jī)房才是最重要的工作，他們忽視了對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理和維護(hù)工作，因此，高校還應(yīng)定期的為這些人員安排有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，教師應(yīng)讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行日常維護(hù)工作的重要性，提高他們的安全意識(shí)，使教師和學(xué)生都能夠積極的參與到計(jì)算機(jī)的維護(hù)工作中來(lái)。

2.3完善管理人員和維護(hù)人員的配置

作為大學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作中的重要內(nèi)容，完善管理人員和維護(hù)人員的配置對(duì)于保證計(jì)算機(jī)機(jī)房的運(yùn)行效果是非常有利的，負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)機(jī)房的工作人員自身就應(yīng)具備較強(qiáng)的管理水平和計(jì)算機(jī)能力，因此，應(yīng)在考慮到了計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)際需求的基礎(chǔ)上來(lái)設(shè)置相應(yīng)的管理人員，選擇最適合的人員負(fù)責(zé)機(jī)房的管理工作，確保計(jì)算機(jī)機(jī)房各項(xiàng)日常工作的有序運(yùn)行，提升計(jì)算機(jī)的利用效率，同時(shí)也延長(zhǎng)了計(jì)算機(jī)軟、硬件設(shè)備的使用壽命。

2.4合理的分配機(jī)房工作和教學(xué)工作

作為高校計(jì)算機(jī)相關(guān)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的最主要場(chǎng)所，計(jì)算機(jī)機(jī)房能夠保證教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)其也是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段?，F(xiàn)階段，機(jī)房工作與教學(xué)工作是存在著一定的矛盾，而互聯(lián)網(wǎng)具有信息可以共享這一顯著特點(diǎn)，因此，在機(jī)房中應(yīng)設(shè)定一個(gè)系統(tǒng)來(lái)合理的調(diào)配機(jī)房的使用時(shí)間，這一系統(tǒng)應(yīng)可以滿(mǎn)足各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際需求，真正的起到配合和輔助計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的作用，同時(shí)也強(qiáng)化了高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的各項(xiàng)功能。

2.5重視對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)工作

作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的持久工作，維護(hù)工作是保證機(jī)房高效運(yùn)行的重要保證。所以，高校還應(yīng)建立一套完善的計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)制度，建立真實(shí)的計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)日志，不斷的培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)維護(hù)方面的人才，計(jì)算機(jī)在運(yùn)行過(guò)程中是很容易出現(xiàn)故障的，而有了這一日志便可以用最快的速度和最短的時(shí)間來(lái)解決同類(lèi)故障。另外，對(duì)于每臺(tái)計(jì)算機(jī)內(nèi)部的重要數(shù)據(jù)，還應(yīng)及時(shí)的進(jìn)行系統(tǒng)備份，做好計(jì)算機(jī)機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)防毒工作，充分的提升機(jī)房?jī)?nèi)部數(shù)據(jù)的安全性。

篇3

1.2網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)，是數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)中心，網(wǎng)絡(luò)上各種數(shù)據(jù)都被存放在數(shù)據(jù)庫(kù)中，如果數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)生數(shù)據(jù)隱患，將會(huì)造成嚴(yán)重的后果。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，信息量越來(lái)越大，需要存放的數(shù)據(jù)急劇增加，各種私密的信息和數(shù)據(jù)都保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)一旦出現(xiàn)安全漏洞和就會(huì)造成嚴(yán)重的后果，所以加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的安全性和保密性至關(guān)重要。

1.3操作失誤帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)實(shí)際操作包括簡(jiǎn)單操作和技術(shù)操作，技術(shù)操作要求操作人員有足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此必須由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)操作。比如，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件安全維護(hù)工作的時(shí)候，如果由非專(zhuān)業(yè)人員操作，操作中可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全問(wèn)題，甚至造成重要文件丟失或數(shù)據(jù)源丟失，這些都會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)帶來(lái)?yè)p失。

1.4聯(lián)網(wǎng)軟件安全標(biāo)準(zhǔn)隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的日益廣泛，各種具有兼容性的應(yīng)用軟件應(yīng)用而生，這些軟件的用戶(hù)量大，在使用過(guò)程中占用大量網(wǎng)絡(luò)資源。目前我國(guó)只有在《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》和《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》中規(guī)定了針對(duì)單位和個(gè)人的一些要求，但也只是在對(duì)軟件強(qiáng)制安裝和難以卸載，惡意收集用戶(hù)信息，瀏覽器的劫持和廣告彈出等違反用戶(hù)知情權(quán)和選擇權(quán)的一些惡意行為進(jìn)行了說(shuō)明。聯(lián)網(wǎng)軟件安全標(biāo)準(zhǔn)主要是從聯(lián)網(wǎng)要求，運(yùn)行要求，惡意行為防范和運(yùn)行安全等方便做出規(guī)定的。因此對(duì)聯(lián)網(wǎng)要求、運(yùn)行要求、惡意行為防范、運(yùn)行安全等各種機(jī)制的完善也有著非常重要的意義。

2計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件的制式安全評(píng)價(jià)分析

雖然計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，一體化操作，但計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件的制式安全分析仍然是必不可缺的。

2.1明確計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件的制式安全評(píng)價(jià)分析的目的在進(jìn)行計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件制式安全評(píng)價(jià)之前，一定要明確計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件的制式安全評(píng)價(jià)分析的目的及其操作對(duì)象，只有先明確了計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件的制式安全評(píng)價(jià)分析的目的和操作對(duì)象，才能進(jìn)一步制定相關(guān)的操作流程。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，進(jìn)行安全評(píng)價(jià)工作的主要任務(wù)就是使個(gè)人了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用方式，以便更好的實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)工作；對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，主要的工作目標(biāo)就是使工作人員熟悉計(jì)算機(jī)的操作步驟，提高操作的熟練度，以保證公司計(jì)算機(jī)的正常使用和信息安全并增加公司的盈利。

2.2搜集安全評(píng)價(jià)的信息確定了計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件制式安全評(píng)價(jià)的目的以后，就要搜集安全評(píng)價(jià)所需的信息。只有全面的搜集相關(guān)的信息，才能為安全評(píng)價(jià)提供依據(jù)，才能進(jìn)一步進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)價(jià)。

2.3選擇安全評(píng)價(jià)的方法計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件的制式安全評(píng)價(jià)具有科學(xué)性，方法的選擇是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，選擇不好方法，既浪費(fèi)了時(shí)間、金錢(qián)和精力，又得不到正確的結(jié)果，合適的方法則能事半功倍。評(píng)價(jià)的方法有短期評(píng)價(jià)和長(zhǎng)期評(píng)價(jià)兩種方式，短期評(píng)價(jià)就是每隔一個(gè)時(shí)間段就對(duì)安全性能進(jìn)行一次評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，而長(zhǎng)期評(píng)價(jià)是偏重于從整體上對(duì)安全性能進(jìn)行評(píng)價(jià)。無(wú)論是短期評(píng)價(jià)還是長(zhǎng)期評(píng)價(jià)，都可以達(dá)到基本的要求。

2.4實(shí)施評(píng)價(jià)工作確定了目標(biāo)，搜集了足夠多的信息之后，就需要開(kāi)展評(píng)估操作了。安全評(píng)價(jià)是整個(gè)操作工作的主體部分，評(píng)估是一項(xiàng)針對(duì)性很強(qiáng)的工作，需要按部就班的完成各項(xiàng)操作，任何一個(gè)操作過(guò)程出現(xiàn)錯(cuò)誤，都會(huì)給整個(gè)評(píng)價(jià)分析過(guò)程帶來(lái)麻煩。

2.5總結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)果完成計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)制式安全評(píng)價(jià)分析的各個(gè)操作步驟都之后，就需要總結(jié)評(píng)價(jià)的結(jié)果了。評(píng)價(jià)完了不代表全部工作就完成了，總結(jié)也是安全評(píng)價(jià)的一個(gè)部分，計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件制式安全評(píng)價(jià)的主體流程都完成之后，對(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)也是很重要的。在總結(jié)過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)前期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并得以處理。另外，將此次計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件的制式安全評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)分析結(jié)果存儲(chǔ)起來(lái)，也會(huì)給以后的評(píng)價(jià)分析工作提供參考，減小日后評(píng)價(jià)分析工作的工作量，減少資金投入。

3計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件的制式安全評(píng)價(jià)分析的意義

3.1保障計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)軟件的制式安全評(píng)價(jià)分析的主要目的就是保障計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全對(duì)于計(jì)算機(jī)的運(yùn)行具有非常重要的意義，只有保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全，才能保證計(jì)算機(jī)其他各項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)。

篇4

2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素

2.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件的配置不科學(xué)文件服務(wù)器作為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的的傳輸中心，是決定計(jì)算機(jī)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)鍵因素。在實(shí)際的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)中，服務(wù)器并沒(méi)有同計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行需求相配合，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等方面未形成完備的計(jì)劃，影響了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)性能的延展性，使文件服務(wù)器功能的發(fā)揮上大打折扣。

2.2欠缺健全的管理制度計(jì)算機(jī)的管理是規(guī)范計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行的重要制度保證，但是很多計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的管理力度不夠，缺乏對(duì)計(jì)算機(jī)管理的有效控制，影響計(jì)算機(jī)的正常秩序。

2.3計(jì)算機(jī)安全意識(shí)不足在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)會(huì)有無(wú)數(shù)的節(jié)點(diǎn)，各個(gè)節(jié)點(diǎn)都有可能導(dǎo)致計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)泄露。加之防火墻配置上并未對(duì)訪問(wèn)權(quán)限有嚴(yán)格的規(guī)范，使得計(jì)算機(jī)的訪問(wèn)權(quán)限的訪問(wèn)范圍不段擴(kuò)大，容易被不法分子濫用竊取計(jì)算機(jī)內(nèi)的重要數(shù)據(jù)信息。

3確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的應(yīng)對(duì)措施

3.1制定合理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全需要依靠合理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的重要因素。所以應(yīng)該形成完備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，在不斷地運(yùn)行中積極尋找更好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的規(guī)劃設(shè)計(jì)。但同時(shí)要重點(diǎn)注意局域網(wǎng)的運(yùn)行，因?yàn)榫钟蚓W(wǎng)的技術(shù)應(yīng)用是以廣播為媒介的網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)中的任何兩點(diǎn)會(huì)形成基礎(chǔ)的通信數(shù)據(jù)，被存在于這兩點(diǎn)的網(wǎng)卡所接收，當(dāng)然數(shù)據(jù)的傳輸過(guò)程中還有可能受到系統(tǒng)內(nèi)任意一點(diǎn)網(wǎng)卡的干擾，截取相關(guān)信息?？梢?jiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不安全因素隨時(shí)存在，只要將相關(guān)的竊聽(tīng)裝置安裝于任何一點(diǎn)便可盜取相關(guān)數(shù)據(jù)信息，嚴(yán)重威脅著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行。

3.2強(qiáng)化對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)管理如何有效對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不安全因素進(jìn)行控制，需要加強(qiáng)對(duì)其的管理控制。通過(guò)建立健全安全管理體制，切實(shí)提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全管理水平。堅(jiān)決杜絕計(jì)算機(jī)的非法用戶(hù)接觸計(jì)算機(jī)或者進(jìn)入計(jì)算機(jī)控制室惡意破壞計(jì)算機(jī)的行為。在硬件設(shè)備的保護(hù)上，要重點(diǎn)打擊破壞計(jì)算機(jī)的非法行為，尤其是要特別注意計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、打印機(jī)、路由器等設(shè)備設(shè)施上。同時(shí)要保證計(jì)算機(jī)室內(nèi)的運(yùn)行環(huán)境符合計(jì)算機(jī)運(yùn)行的要求條件，例如室內(nèi)溫度、濕度、清潔情況、插座電源等要定期檢查，確保能正常工作。

3.3安裝計(jì)算機(jī)殺毒軟件時(shí)代的不斷發(fā)展，促使計(jì)算機(jī)病毒也在不斷地更新，一旦發(fā)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒就會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的全部癱瘓，給計(jì)算機(jī)造成無(wú)法挽回的后果。而殺毒軟件可以說(shuō)是計(jì)算機(jī)病毒的克星，可以有效地防止計(jì)算機(jī)病毒的侵襲，保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不受到病毒的威脅。所以在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)中要運(yùn)用好殺毒軟件的作用，在計(jì)算機(jī)內(nèi)安裝殺毒軟件，進(jìn)行系統(tǒng)定期的病毒查殺。但是很多計(jì)算機(jī)用戶(hù)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為計(jì)算機(jī)病毒只需要注重感染后的及時(shí)殺毒便可以，殊不知病毒最重要的是要“防”。在病毒發(fā)生之后，被動(dòng)進(jìn)行計(jì)算機(jī)病毒的查殺的行為只能暫時(shí)消滅病毒，而不能從根本上進(jìn)行查殺，具有一定的局限性。另外，計(jì)算機(jī)病毒的特性促使其變化多樣，所以一定要安裝計(jì)算機(jī)病毒殺毒軟件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)算內(nèi)潛在的病毒并進(jìn)行徹底的消除。同時(shí)，要定期對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行全面殺毒，確保計(jì)算機(jī)的軟件和硬件設(shè)備能正常工作。

3.4實(shí)施防火墻近幾年來(lái)，防火墻的應(yīng)用越來(lái)越受到人們的關(guān)注。是近幾年發(fā)展起來(lái)的一種保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全措施，可以有效地控制信息進(jìn)出，是保護(hù)信息安全最基本的安全防護(hù)措施之一。防火墻可以真正組織非法用戶(hù)入侵計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，在逐步提高安全性的同時(shí)將有害的信息進(jìn)行過(guò)濾，提高安全等級(jí)。防火墻的工作原理很簡(jiǎn)單，將所有的密碼、口令信息都記錄在防火墻上，另外對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的訪問(wèn)都要經(jīng)過(guò)防火墻的審核。如果發(fā)現(xiàn)有不當(dāng)?shù)牡胤綉?yīng)該及時(shí)指出并同工作人員進(jìn)行溝通解決。

3.5實(shí)施數(shù)據(jù)加密保護(hù)數(shù)據(jù)加密是在計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)中運(yùn)營(yíng)比較靈活的策略，在開(kāi)放性的網(wǎng)絡(luò)里應(yīng)用最為廣泛，最主要的作用是保護(hù)計(jì)算機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)信息，例如文件、數(shù)字等信息免遭病毒的破壞。在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，一定要特別注意密碼的保護(hù)功能，針對(duì)不同的需求進(jìn)行不同密碼的設(shè)置。在設(shè)置密碼時(shí)要遵循一定的原則：首先盡量不要使用同一個(gè)密碼，避免因一個(gè)密碼的丟失而造成所有隱私的泄露。其次，在設(shè)置密碼時(shí)最大程度加大密碼設(shè)置的繁瑣程度，包含數(shù)字、字母、標(biāo)點(diǎn)符合等多種形式，加大破解密碼的難度。最后一定不要在登錄時(shí)點(diǎn)擊記住密碼功能，這樣會(huì)給不法分子趁機(jī)盜取重要信息造成可乘之機(jī)，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果發(fā)生。

3.6嚴(yán)格控制網(wǎng)絡(luò)權(quán)限并不是所有的人都可以無(wú)限制的進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的使用，只允許一部分人有訪問(wèn)和使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限。這樣可以極大地加強(qiáng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的保密性，設(shè)置重重障礙阻止不法之徒闖入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)當(dāng)中，破壞計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。只有具有規(guī)定權(quán)限的人員才可以被允許有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)的權(quán)限。在進(jìn)行訪問(wèn)時(shí)，最先有相應(yīng)的用戶(hù)名和密碼，只有輸入正確服務(wù)器才會(huì)顯示下一步的訪問(wèn)操作，申請(qǐng)?jiān)L問(wèn)的人員在經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)的審查后方可進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中。在這過(guò)程中，如果反復(fù)使用密碼但均錯(cuò)誤的時(shí)候，則被視為非法入侵，隨之會(huì)有警報(bào)進(jìn)行預(yù)警，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會(huì)迅速調(diào)整運(yùn)作程序，阻止不利因素的破壞。

篇5

具體操作順序是根據(jù)已設(shè)定的款式圖完成手工結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，然后由服裝CAD修改或重新生成手工樣板、工業(yè)紙樣，最終在服裝生產(chǎn)工藝課結(jié)束時(shí)獲得最終成衣。也就是說(shuō)，這個(gè)“大任務(wù)”是由不同課程下的一個(gè)個(gè)“小任務(wù)”組成的。整個(gè)教學(xué)模式下的各個(gè)課程，在時(shí)間上既是相互獨(dú)立的，在內(nèi)容上又是緊密相連、環(huán)環(huán)相扣、互相印證的。表面上看課程是分散了，實(shí)際上具有很大的綜合性。同時(shí)課程相互關(guān)聯(lián)、承接、遞進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的共同增長(zhǎng)。在這種模式下，除原來(lái)課程的考核方式外，學(xué)生自行組織的靜、動(dòng)態(tài)展演也可作為一項(xiàng)考核方式來(lái)體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的求知欲，在實(shí)物的展示中產(chǎn)生成就感，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這種模式的實(shí)現(xiàn)下，每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都可體會(huì)到做設(shè)計(jì)師的角色，更深一步領(lǐng)會(huì)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，因此，服裝CAD是融合設(shè)計(jì)師思想，使服裝設(shè)計(jì)更加科學(xué)化、高速化的技術(shù)。更能夠充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)服裝CAD技術(shù)的重要性和實(shí)用性，以及在以后的工作中使用的價(jià)值，讓學(xué)生感覺(jué)到能夠?qū)W以致用，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)，也激勵(lì)了教師的教，是教與學(xué)的雙贏的促進(jìn)方式。

（二）改變傳統(tǒng)授課方式原有教學(xué)模式下的教與學(xué)已不能真正帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師應(yīng)針對(duì)服裝CAD應(yīng)用型特點(diǎn)做出調(diào)整。把原有的灌輸型教學(xué)方法改為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，只需在課程開(kāi)始時(shí)首先布置以上所述的“小任務(wù)”，各個(gè)“小任務(wù)”由于“大任務(wù)”的不同而有所區(qū)別，由學(xué)生分組共同完成；教師授課時(shí)可直接講授工具的用法，然后由學(xué)生在完成“任務(wù)”的過(guò)程中學(xué)習(xí)和加深對(duì)具體工具的用法，期間對(duì)遇到難以解決的問(wèn)題可互相討論或直接由教師指導(dǎo)完成。由于是帶有問(wèn)題性的、任務(wù)性的學(xué)習(xí)，這種方法直接激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的領(lǐng)悟，要比教師直接灌輸講授這種方法更有效。

（三）選擇多軟件學(xué)習(xí)，提高硬件配套設(shè)施利用率國(guó)內(nèi)外服裝CAD軟件種類(lèi)繁多，教學(xué)授課所使用的軟件選擇余地較大，在教學(xué)中不可能把所有的軟件都放到課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是教學(xué)設(shè)備和教學(xué)計(jì)劃所不允許的。應(yīng)選擇具有代表性的、在多數(shù)服裝企業(yè)中應(yīng)用廣泛的軟件，而且其功能、操作習(xí)慣符合我國(guó)服裝行業(yè)習(xí)慣這樣要求的2～3個(gè)軟件，以一個(gè)為主，在正常教學(xué)中引入，另外兩個(gè)為輔，以案例方式在軟件新的功能上以及不同軟件的區(qū)別上向?qū)W生介紹，可以通過(guò)課后作業(yè)的形式使學(xué)生深入學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生對(duì)市場(chǎng)上主流軟件并不陌生，即使在就業(yè)后遇到?jīng)]接觸過(guò)的軟件入手也不會(huì)感到困難。因?yàn)榉bCAD軟件在功能模塊上的劃分基本是一致的，不同的是各軟件工具的使用方法及特點(diǎn)，深入了解和學(xué)習(xí)2～3個(gè)軟件后，其它則正如我們所說(shuō)的會(huì)觸類(lèi)旁通，并不困難。另外，在服裝CAD的選擇上要綜合考慮服裝行業(yè)以及服裝CAD的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，所選擇的服裝CAD要代表實(shí)際生產(chǎn)中的新應(yīng)用、新技術(shù)和新工藝，軟件在教學(xué)的同時(shí)要與開(kāi)發(fā)商保持同步升級(jí)和更新。軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用離不開(kāi)配套的硬件設(shè)施，正如前面的內(nèi)容所提到的，學(xué)生帶有任務(wù)性質(zhì)的學(xué)習(xí)最終目的是通過(guò)服裝CAD技術(shù)獲得成衣，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)數(shù)字化儀、打印機(jī)、繪圖儀等專(zhuān)業(yè)設(shè)備，可建設(shè)專(zhuān)業(yè)電腦機(jī)房，軟硬件設(shè)施不分離，這樣授課的同時(shí)可讓學(xué)生直接輸入或輸出1:1紙樣，進(jìn)行修改，從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐認(rèn)識(shí)，是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程的更深層次的掌握。

篇6

（二）課程原考核方法“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”改革前沿用專(zhuān)業(yè)理論類(lèi)課程的考核方法，即平時(shí)表現(xiàn)占分30%，期末考試占分70%。期末考試為上機(jī)操作，按試卷所給出的工程圖完成三維實(shí)體的建模及工程圖的。為一份期末考試樣題，從卷面的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，樣卷對(duì)課程的目標(biāo)進(jìn)行了考核，在當(dāng)時(shí)一定程度上反映了學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握情況和教師的教學(xué)能力。

（三）原考核方法在新形勢(shì)下出現(xiàn)的問(wèn)題隨著時(shí)間的推移，U盤(pán)、手機(jī)等移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備在學(xué)生中越來(lái)越普及，為防止學(xué)生在期末考試中復(fù)制別人的考試文件、學(xué)生修改學(xué)號(hào)幫別人提交考試文件的行為，監(jiān)考老師的工作量大大增加，如考前對(duì)機(jī)房的幾十臺(tái)電腦禁用USB端口，考后幫多位學(xué)生提交文件等防作弊工作。另外，高職院校的學(xué)生來(lái)源越來(lái)越廣，有普通高中生源、單招生源、“3+2”和“2+3”類(lèi)型的職校生源，學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同，學(xué)生也越來(lái)越獨(dú)特和有個(gè)性。在原考核方法中，期末考試占分70%，其得分直接影響學(xué)生是否通過(guò)該門(mén)課程，因此學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)就放在了如何通過(guò)期末考試上，從而會(huì)出現(xiàn)多種教師想不到的作弊方法。對(duì)教師而言，要提高課程的通過(guò)率，壓力也相當(dāng)大，而這個(gè)壓力無(wú)形中加到日常教學(xué)中，讓學(xué)生有一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的感覺(jué)，這個(gè)情況非常不利于課程的教學(xué)。

二、課程考核方法改革的措施

（一）改變課程考核的方法，釋放教學(xué)壓力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”課程組教師對(duì)課程考核方法進(jìn)行了多次研討和修改，通過(guò)近幾年在教學(xué)中的實(shí)踐，最終形成了“24X”的考核方法，即平時(shí)考勤占分20%，課堂作業(yè)占分40%，期末考試占分X%，其中X值由課程組教師在期末考試后依據(jù)學(xué)生得分情況共同確定?？己嗽u(píng)價(jià)比例調(diào)整后，學(xué)生只需平時(shí)不缺課和完成教師安排的項(xiàng)目任務(wù)后就可以通過(guò)課程，所以教師和學(xué)生雙方面的壓力得以減少，從而教師和學(xué)生均能把關(guān)注點(diǎn)放在平時(shí)技能的教學(xué)和學(xué)習(xí)上。

（二）使用第三方變參化模型測(cè)試平臺(tái)，杜絕考試作弊的可能“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”課程組教師在2010年嘗試采用第三方公司推出的網(wǎng)絡(luò)考試托管平臺(tái)進(jìn)行期末考試，極大激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，效果喜人。如圖2所示，該測(cè)試平臺(tái)試題的模型形狀一致，但測(cè)試平臺(tái)提供給每個(gè)學(xué)生的參數(shù)表各不相同，最終答案也各不相同，從根本上杜絕了作弊的可能。在正式考試前的兩周，學(xué)生可以進(jìn)行一次模擬考試，給學(xué)生積極投身學(xué)習(xí)、不斷超越產(chǎn)生極大的激勵(lì)推動(dòng)作用，并且考試全程可以進(jìn)行分?jǐn)?shù)和排名直播，刺激學(xué)生認(rèn)真答題，爭(zhēng)取好成績(jī)。

（三）結(jié)合學(xué)校相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)多方得益大多事物的改革會(huì)受到一定的阻力，但“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”課程考核方法改革結(jié)合了學(xué)校的“三維建模技能大賽”，以多方得益為改革動(dòng)力，遇到的改革阻力并不大。在學(xué)生方面，如果在期末測(cè)試時(shí)成績(jī)達(dá)到第三方網(wǎng)絡(luò)考試平臺(tái)的辦證成績(jī)線，就能在學(xué)院的“三維建模技能大賽”中獲獎(jiǎng)，學(xué)院對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定金額的獎(jiǎng)勵(lì)。另外，學(xué)生可以自愿辦理該平臺(tái)含金量較高的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。在教師方面，采用第三方網(wǎng)絡(luò)考試平臺(tái)，可以輕松快速地從題庫(kù)選題、定制并考試試卷，考試結(jié)束即可成績(jī)表，無(wú)須人工閱卷，期末工作量大大減少。同時(shí)，課程組教師也完成學(xué)院的“三維建模技能大賽”任務(wù)，可謂是一舉兩得。在學(xué)校方面，由于學(xué)生一開(kāi)始“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”課程的學(xué)習(xí)，就意味著參與學(xué)院的“三維建模技能大賽”，最終通過(guò)第三方網(wǎng)絡(luò)考試這個(gè)公平公正的測(cè)試平臺(tái)，為學(xué)院選拔出參加更高級(jí)別的競(jìng)賽如全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的優(yōu)秀選手。在第三方公司方面，學(xué)生辦理證書(shū)后可獲得一定經(jīng)濟(jì)效益，從而支撐公司的運(yùn)作，開(kāi)發(fā)出更多的變參化模型，使網(wǎng)絡(luò)測(cè)試題庫(kù)更加豐富。

三、課程考核方法改革的成效

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高了自從“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”課程考核方法改革后，學(xué)生在參與學(xué)習(xí)時(shí)就像是參與了一場(chǎng)游戲，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了熱情，如學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生反映在模擬考時(shí)自己成績(jī)不理想，在后面兩周里勤做練習(xí)，終于在期末考試中獲得了好成績(jī)，而學(xué)習(xí)能力差些的學(xué)生在參加模擬試后反映，還是好好的重做好課堂作業(yè)，期末考試過(guò)線太難了，盡能力去考，得多少分算多少，算是錦上添花。如果僅僅是增加課堂作業(yè)的比重，不改變課程期末考試方法的話(huà)，學(xué)生是不會(huì)這樣重視課堂作業(yè)的。

（二）課程組教師教學(xué)交流多了由于有了一個(gè)公平公正的第三方測(cè)試平臺(tái)結(jié)果，課程組教師真實(shí)了解到自己和別人的教學(xué)效果，課程組教師間的教學(xué)交流多了，如向教學(xué)效果好的老師請(qǐng)教學(xué)方法，課程組教師對(duì)學(xué)生在測(cè)試中沒(méi)掌握的技能點(diǎn)進(jìn)行研討，課程組教師間相互聽(tīng)課等。

（三）學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中獲得好名次“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”考核方法自2010年改革并實(shí)施以來(lái)，為學(xué)院選出了多名三維建模技能扎實(shí)的學(xué)生，在參加各級(jí)相關(guān)比賽均獲得了優(yōu)異的成績(jī)，如表1所示。其中，2010年由首批“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”課程選出的學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“模具—零部件3D測(cè)量與制造”項(xiàng)目，獲得全國(guó)第一名，創(chuàng)造了廣西自治區(qū)最好成績(jī)。

篇7

1從微電子技術(shù)應(yīng)用的角度來(lái)看微電子技術(shù)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)從原來(lái)的多個(gè)芯片集成為現(xiàn)在的一個(gè)芯片，將其融入到自動(dòng)化儀器儀表中去，不僅僅可以減少微控制器電路的擴(kuò)展要求，使得電路分散免除外部干擾，還可以在實(shí)現(xiàn)儀器儀表可靠性方面發(fā)揮效能。

2從嵌入式技術(shù)應(yīng)用的角度來(lái)看嵌入式系統(tǒng)作為應(yīng)用軟件的重要組成部分，其核心部位在于嵌入式微處理器，其成本低廉，功耗較小，可靠性強(qiáng)，穩(wěn)定性好，是普通微處理器難以企及的，能夠很好的被融入到儀器儀表中去。不僅僅可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化儀器儀表處理速度的提升，還具備較高程度的智能性和可靠性。尤其是采用8位和16位的單片機(jī)，可以為儀器儀表的智能化發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

3從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的角度來(lái)看實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與自動(dòng)化儀器儀表的融合，也是未來(lái)儀器儀表的發(fā)展趨勢(shì)。尤其在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和通信接口理論研究成果不斷展現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)力度不斷強(qiáng)化，各類(lèi)型企業(yè)應(yīng)用需求量不斷增加的情況下，采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)去促進(jìn)自動(dòng)化儀器儀表的信息化發(fā)展，已經(jīng)成為勢(shì)在必行的事情。

二、計(jì)算機(jī)技術(shù)與自動(dòng)化儀器儀表相互融合的實(shí)現(xiàn)途徑

針對(duì)于上述計(jì)算機(jī)技術(shù)在自動(dòng)化儀器儀表中的應(yīng)用情況來(lái)看，這兩者的相互融合已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)此，我們應(yīng)該積極為兩者的相互融合創(chuàng)造條件，具體來(lái)講，其主要涉及到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1注重計(jì)算機(jī)技術(shù)與自動(dòng)化儀器儀表技術(shù)的理論研究自動(dòng)化儀器儀表本來(lái)就屬于交叉性學(xué)科，再將計(jì)算機(jī)技術(shù)融入其中，如果沒(méi)有健全的技術(shù)理論體系作為開(kāi)展實(shí)踐探索的依據(jù)的話(huà)，勢(shì)必會(huì)給予自動(dòng)化儀器儀表的信息化發(fā)展構(gòu)成極大的危害。因此，我們應(yīng)該積極做好以下幾方面的工作：其一，積極將自動(dòng)化儀器儀表和計(jì)算機(jī)知識(shí)納入到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)課程中去，為后來(lái)兩者的相互融合打下夯實(shí)的人力資源基礎(chǔ)；其二，高度重視計(jì)算機(jī)技術(shù)和自動(dòng)化儀器儀表技術(shù)的理論研討，鼓勵(lì)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行跨學(xué)科合作，為促進(jìn)兩者的相互融合奠定深厚的理論基礎(chǔ)；其三，高度重視技術(shù)人才的培養(yǎng)，發(fā)揮其在促進(jìn)理論健全方面的作用。

2給予計(jì)算機(jī)技術(shù)與自動(dòng)化儀器儀表技術(shù)的融合提供支持計(jì)算機(jī)技術(shù)與自動(dòng)化儀器技術(shù)融合，只有作用于實(shí)踐的時(shí)候，才能夠發(fā)揮其最大功效。對(duì)此，應(yīng)該不斷為兩者相互融合創(chuàng)造條件，具體來(lái)講，主要涉及到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：其一，給予技術(shù)探索項(xiàng)目合理的資金支撐，鼓勵(lì)在此方面做出過(guò)突出貢獻(xiàn)的人，形成良好的技術(shù)創(chuàng)新氛圍；其二，積極將技術(shù)交叉融合納入到文化建設(shè)中去，形成良好的技術(shù)融合氛圍，鼓勵(lì)就此形成技術(shù)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)信息的優(yōu)化整合，以保證兩者能夠更好的實(shí)現(xiàn)融合；其三，建立健全完善的績(jī)效考核制度，將技術(shù)創(chuàng)新納入到績(jī)效考核中去，鼓勵(lì)更多的技術(shù)人才參與到實(shí)際的技術(shù)創(chuàng)新中去，從而更好的實(shí)現(xiàn)技術(shù)的相互融合；其四，高度重視技術(shù)實(shí)踐的總結(jié)和歸納，在此基礎(chǔ)上不斷積累技術(shù)融合經(jīng)驗(yàn)，以便制定更加完善的技術(shù)完善方案。

篇8

計(jì)算機(jī)論文英文參考文獻(xiàn)：

[1]郗慧芝，付英杰，張曉彤，李萌，張照宇.駐濟(jì)高校大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的認(rèn)知及現(xiàn)狀調(diào)查[J].新校園（閱讀）.2016（03）

[2]蔣燕翔.淺談?dòng)?jì)算機(jī)等級(jí)考試對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的促進(jìn)作用[J].才智.2014（07）

[3]馬琴.試論計(jì)算機(jī)等級(jí)考試與計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革——以高職非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)等級(jí)考試為例[J].科技資訊.2013（27）

[4]王立兵.淺析計(jì)算機(jī)安全方面的存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施[J].計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用，2012（20）.

[5]劉帆.基層央行計(jì)算機(jī)安全工作重在管理和防范[J].華南金融電腦，2010（04）.

[6]趙永彩，王效英，宋玉長(zhǎng).加強(qiáng)計(jì)算機(jī)安全管理防范金融科技風(fēng)險(xiǎn)[J].中國(guó)金融電腦，2001（06）.

[7]張學(xué)龍，周東茂，范海峰.強(qiáng)化計(jì)算機(jī)安全三防確保計(jì)算機(jī)安全運(yùn)行[J].中國(guó)金融電腦，2001（09）.

計(jì)算機(jī)論文英文參考文獻(xiàn)：

[1]王斌，邵華清，王全，楊緒華，劉陽(yáng).基于學(xué)科競(jìng)賽的卓越計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)路徑探索[J].經(jīng)濟(jì)師，2016（8）.

[2]黃天全.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能競(jìng)賽機(jī)制的構(gòu)建[J].廣西教育b：中教版，2015（7）：19-19.

[3]張廣波.以技能大賽促計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)[J].經(jīng)濟(jì)生活文摘月刊，2013.

[4]盧唯威.計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用，2014，05：241-242

[5]胡成娟.計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用[J].價(jià)值工程，2011，11：180

計(jì)算機(jī)論文英文參考文獻(xiàn)：

[1]張曉蓮.論高職院校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)第二課堂的實(shí)踐意義[J].才智，2013（34）：11-12.

[2]卜令瑞，李娜.高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)第二課堂教學(xué)方法初探[J].考試周刊，2011（56）：164-165.

[3]蘇航.高職院校大學(xué)生第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容及組織方式初探[J].湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，17（4）：52-53.

[4]徐暢.高職學(xué)生素質(zhì)教育第二課堂活動(dòng)管理研究[J].教育與職業(yè)，2014（29）：54-55.

篇9

一、綜述的作用

綜述在科研中的重要作用主要體現(xiàn)在：

1．在科研伊始階段，綜述為科研人員提供研究課題的背景、歷史、現(xiàn)狀、當(dāng)前爭(zhēng)論的焦點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)的情報(bào)資料，能夠幫助科研人員用較少的時(shí)間和精力比較完整、系統(tǒng)地了解本領(lǐng)域的基本情況，從而選定有意義、有價(jià)值的研究課題。

2．在文獻(xiàn)檢索方面，綜述文后所附的參考篇目可為讀者提供已確定課題的許多參考文獻(xiàn)，成為一種獨(dú)特的情報(bào)檢索系統(tǒng)。利用參考篇目采用回溯檢索和循環(huán)檢索的方法，可獲得成千上萬(wàn)篇文獻(xiàn)資料，并可滿(mǎn)足在檢索工具缺乏情況下的族性檢索。

3．通過(guò)綜述的寫(xiě)作，不僅可以熟悉文獻(xiàn)的查找方法，積累大量科研資料，了解有關(guān)專(zhuān)題的研究歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為開(kāi)展課題研究做好準(zhǔn)備；還能夠培養(yǎng)鍛煉提取信息、組織材料、綜合分析和正確表達(dá)學(xué)術(shù)思想的能力，為撰寫(xiě)科研論文奠定基礎(chǔ)。

二、綜述的類(lèi)型

根據(jù)寫(xiě)作目的和所用文獻(xiàn)情況的不同，通?？煞忠韵滤姆N：

1． 簡(jiǎn)介式綜述：就是按內(nèi)容特點(diǎn)分別綜合介紹原文獻(xiàn)所論述的事實(shí)、數(shù)據(jù)、論點(diǎn)等，一般不加評(píng)述、這種類(lèi)型綜述適用于某些學(xué)術(shù)、技術(shù)問(wèn)題的概要介紹，尤其適用于某些問(wèn)題剛發(fā)現(xiàn)還尚無(wú)定論時(shí)，較宜使用這一種形式。

2． 動(dòng)態(tài)性綜述：就是對(duì)某一領(lǐng)域或某一專(zhuān)題的發(fā)展動(dòng)態(tài)，按照其自身的發(fā)展階段，由遠(yuǎn)及近地介紹其主要進(jìn)展，一直介紹到目前的發(fā)展程度、這種類(lèi)型最適宜介紹學(xué)術(shù)、技術(shù)的進(jìn)展。

3． 成就性綜述：就是將有關(guān)文獻(xiàn)匯集分類(lèi)，把某一方面或某一項(xiàng)目有關(guān)的各種內(nèi)容從原始文獻(xiàn)中摘出，不管時(shí)序先后，分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行敘述、這種類(lèi)型適用于介紹新方法、新技術(shù)、新論點(diǎn)和新成就。

4． 爭(zhēng)鳴性綜述：就是對(duì)某一領(lǐng)域或某一專(zhuān)題學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上存在的分歧，進(jìn)行分類(lèi)歸納和綜合，按不同見(jiàn)解分別敘述。敘述中可表述作者傾向性的意見(jiàn)、這類(lèi)綜述，寫(xiě)作時(shí)要注意對(duì)所引用的原始論文的論據(jù)一定要抓住要害。

三、綜述的特點(diǎn)

1． 論文篇幅較大，中文文章的字?jǐn)?shù)通常在3000~6000之間，英文文章的字?jǐn)?shù)在15000左右。

2． 引用文獻(xiàn)數(shù)量較多，通常為15~100篇。

3． 內(nèi)容豐富，涉及面較廣，從縱向上來(lái)說(shuō)，能夠反映某一專(zhuān)題的研究歷史；從橫向上來(lái)講，能夠展現(xiàn)某個(gè)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。

4． 揭示文獻(xiàn)信息的程度較深，綜述不是對(duì)材料的簡(jiǎn)單羅列，而是對(duì)材料加以綜合分析、消化鑒別，進(jìn)而做出評(píng)論和估價(jià)，總結(jié)專(zhuān)題的發(fā)展演變規(guī)律，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。

5． 前沿性和時(shí)效性較強(qiáng)，綜述的目的是反映新動(dòng)向、新成果和新發(fā)現(xiàn)。因此選題要力求新穎，要搜集最新資料，獲取最新內(nèi)容，將最新的信息和科研動(dòng)向及時(shí)傳遞給讀者。

四、撰寫(xiě)綜述的步驟

撰寫(xiě)綜述，一般要經(jīng)歷以下幾個(gè)步驟：

1．選題

 這是綜述寫(xiě)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，選題要突出一個(gè)“新”——就是選題新、資料新。綜述只有選題新、資料新才具有參考價(jià)值，才能引起讀者的閱讀興趣。一般綜述的選題都是近年來(lái)發(fā)展較快，進(jìn)展較大而又切合實(shí)際需要的課題。資料新是指引用的文獻(xiàn)以近3~5年學(xué)術(shù)性期刊的論文為主，陳舊性的資料隨時(shí)間的進(jìn)展可能被新發(fā)表的資料所包含或超越、失去了被歸納綜合的意義。

一般綜述的定題有三種情況：

（1）為科研作準(zhǔn)備，所選題目是與自己科研有關(guān)的內(nèi)容，即與自己的科研方向一致、因此，這種情況常先有一個(gè)初步的題目，然后廣泛查文獻(xiàn)再確定；

（2）反映學(xué)科的新動(dòng)態(tài)，結(jié)合自己較熟悉的專(zhuān)業(yè)，選擇某一專(zhuān)題，收集最新研究文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，為人們提供新的知識(shí)；

（3）在日積月累閱讀文獻(xiàn)中，感到有些問(wèn)題需要整理提高，這樣在已掌握較多文獻(xiàn)的前提下，從中選定題目。

2．搜集資料

選定題目后，就要圍繞題目廣泛搜集文獻(xiàn)資料。關(guān)于搜集文獻(xiàn)的方法，前面的專(zhuān)題已有介紹，在此不再重復(fù)。搜集文獻(xiàn)要求越全越好，因而最常用的方法是檢索法。通過(guò)各種檢索工具，如文獻(xiàn)目錄、索引、文摘進(jìn)行檢索，選擇文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)由近及遠(yuǎn)，主要選擇近3~5年內(nèi)的文獻(xiàn)，這樣才能體現(xiàn)出文獻(xiàn)綜述的新觀點(diǎn)、新水平。此外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，要養(yǎng)成收集和積累資料的習(xí)慣，這樣寫(xiě)作綜述時(shí)就會(huì)節(jié)省大量查閱資料的時(shí)間。

3．閱讀、篩選、鑒別、歸納、整理資料

搜集好與文題有關(guān)的文獻(xiàn)資料后，就要對(duì)這些文獻(xiàn)資料進(jìn)行閱讀、篩選、鑒別、歸納、整理，如何從數(shù)量巨大的文獻(xiàn)資料中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻(xiàn)十分重要，從某種意義上講，所選擇文獻(xiàn)質(zhì)量的高低，直接影響綜述的水平。因此在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，要寫(xiě)好“讀書(shū)筆記”、做好“文獻(xiàn)摘錄卡片”。用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下閱讀時(shí)得到的啟示、體會(huì)和想法，將文獻(xiàn)的精髓摘錄下來(lái)，不僅為撰寫(xiě)綜述時(shí)提供有用的資料，而且對(duì)于訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻(xiàn)整理成文獻(xiàn)摘錄卡片，對(duì)撰寫(xiě)綜述極為有利。

4．?dāng)M定大綱、安排資料

綜述涉及的內(nèi)容多而廣，所以在正式寫(xiě)作之前應(yīng)擬定一個(gè)寫(xiě)作提綱，以便將主題與材料加以安排和組織，這是寫(xiě)作前的一項(xiàng)重要工作。這樣可以使作者的邏輯思維更加趨于完善，既有利于成文，又便于修改，使文章層次清晰，前后照應(yīng)。

擬定大綱時(shí)，首先要?jiǎng)澐殖鑫恼碌拇篌w結(jié)構(gòu)，即包含幾個(gè)層次；然后列出每個(gè)層次的標(biāo)題，明確每個(gè)層次所要撰寫(xiě)的大致內(nèi)容；最后，要把可利用的材料安去，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)在各個(gè)層次標(biāo)題之下標(biāo)明材料出處和需要利用的部分。

5．撰寫(xiě)全文、引用文獻(xiàn)

擬好大綱后，明確構(gòu)思，材料齊全，就可以進(jìn)一步組織材料、寫(xiě)成文章。綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。研究性論文注重研究的原理、方法、結(jié)果和結(jié)論，格式規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，而綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述，因此綜述的格式相對(duì)靈活多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下三個(gè)部分：即前置部分、正文和參考文獻(xiàn)。有關(guān)各個(gè)部分的寫(xiě)作方法，將在后面加以介紹。

6．修改定稿

包括以下幾個(gè)方面：

（1）內(nèi)容和主題的修改：對(duì)綜述撰寫(xiě)的目的、意義是否明確，選題是否恰當(dāng)，信息是否全面、周密等方面再進(jìn)行檢驗(yàn)、查核、并作出必要的修改。

（2）材料的修改：包括對(duì)材料進(jìn)行增、刪或更換，突出新穎性，抓住研究熱點(diǎn)，豐富綜述的內(nèi)容。

篇10

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)的分類(lèi)

從網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展情況來(lái)分析，按照云計(jì)算技術(shù)的不同特點(diǎn)，性質(zhì)以及其他因素，能夠?qū)⒃朴?jì)算技術(shù)分成不同的方面。從其不同類(lèi)別的服務(wù)特點(diǎn)來(lái)看，可以將云計(jì)算技術(shù)分為公有云和私有云。所謂私有云是說(shuō)，從用戶(hù)的自身的實(shí)際情況入手，進(jìn)行獨(dú)立的應(yīng)用，同時(shí)進(jìn)行建立平臺(tái)，具有非常良好的操作性和實(shí)用性；而公有云是指因?yàn)橛脩?hù)自身的局限性，對(duì)一些其他用戶(hù)的云資源進(jìn)行利用開(kāi)發(fā)。一般來(lái)說(shuō)，在公有云和私有云的分類(lèi)上，必須要注意一下幾個(gè)方面的內(nèi)容：首先，服務(wù)的連續(xù)性。一般來(lái)說(shuō)，公有云服務(wù)非常容易受到外部要素的直接影響，但是反觀私有云卻沒(méi)有這方面的困擾；其次是數(shù)據(jù)安全性。在這方面，公有云的安全可靠等級(jí)沒(méi)有私有云的等級(jí)高；再其次是成本費(fèi)用。從自身的成本費(fèi)用來(lái)分析，公有云的費(fèi)用成本較低，而私有云成本的費(fèi)用相對(duì)較高，但穩(wěn)固性較好；最后是監(jiān)測(cè)能力。公用云具有非常強(qiáng)大的監(jiān)測(cè)能力，能夠按照用戶(hù)的需求，對(duì)所需對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格詳細(xì)的監(jiān)測(cè)。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)的實(shí)現(xiàn)

在目前的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，為了能夠把系統(tǒng)的整個(gè)處理過(guò)程變得更加簡(jiǎn)潔化，通常都需要將系統(tǒng)劃分為兩個(gè)層次，也就是功能實(shí)現(xiàn)過(guò)程，以及預(yù)處理過(guò)程。在這兩個(gè)過(guò)程當(dāng)中，具有不同的處理效果和作用，能夠?qū)⑾到y(tǒng)的功能順利發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)。使用這種方法和原則,在很大程度上能夠幫助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)潔化，進(jìn)而提升計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的整體運(yùn)行效率。隨著目前信息化程度的不斷加深，云計(jì)算技術(shù)也逐漸在實(shí)際的生活當(dāng)中慢慢實(shí)現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算的實(shí)現(xiàn)形式大致有下面一些情況：首先，利用軟件程序，在很多企業(yè)的管理程序中使用程度非常高的云計(jì)算應(yīng)用實(shí)現(xiàn)方式，具體的原理是利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，將用戶(hù)所需的管理程序具體信息傳遞給用戶(hù)，這樣能夠避免過(guò)大的資金費(fèi)用的浪費(fèi)；其次是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，這也和軟件程序具有非常重要的聯(lián)系。其主要的原理是利用一定程度的實(shí)際軟件程序，讓研發(fā)者更多的參與到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用的開(kāi)發(fā)；最后是管理服務(wù)提供商，這在云計(jì)算實(shí)現(xiàn)形式中歷史非常淵源，和其他一些云計(jì)算實(shí)現(xiàn)形式相比較，其基本上都是向信息技術(shù)行業(yè)提供一些專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，譬如病毒處理等等。

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展遇到的問(wèn)題

在探討云計(jì)算廣泛的應(yīng)用的同時(shí),也要關(guān)注到云計(jì)算發(fā)展中存在的問(wèn)題,考慮該怎么保障數(shù)據(jù)的安全性，這是至關(guān)重要的。主要表現(xiàn)在以下方面：首先，如果云端借助瀏覽器接入，而瀏覽器又是計(jì)算機(jī)中非常薄弱的環(huán)節(jié)，那么自身的漏洞很容易讓用戶(hù)的證書(shū)，以及認(rèn)證秘鑰遭泄露；其次是在云端中。不同的應(yīng)用都必須進(jìn)行認(rèn)證，那么在這個(gè)過(guò)程中，該怎樣保證高效安全的認(rèn)證機(jī)制；再其次是在應(yīng)用服務(wù)層中，必須使用有效安全可靠的手段來(lái)保護(hù)用戶(hù)的隱私安全；最后是在基礎(chǔ)設(shè)施層中，該怎樣確保數(shù)據(jù)的安全性，保密性都是具有非常大的風(fēng)險(xiǎn)性。