導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇設(shè)計(jì)工程論文，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

設(shè)計(jì)是水利工程監(jiān)理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，每項(xiàng)水利工程都必須有著合理的設(shè)計(jì)方案，才能保證后期的順利施工。但是，就當(dāng)今水利工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的監(jiān)理工作來(lái)分析，監(jiān)理工作做得明顯不足，缺乏對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研、管理體制不完善等，造成設(shè)計(jì)方案與水利工程實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)的情況出現(xiàn)嚴(yán)重的不符，設(shè)計(jì)方案的可行性偏低，導(dǎo)致在后期工程施工中出現(xiàn)諸多施工問(wèn)題，對(duì)工程的施工質(zhì)量造成極大的影響。另外，水利工程設(shè)計(jì)是需要多個(gè)人員以及部門(mén)之間的合作來(lái)完成的，而這方面一些水利工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)做得并不好，部門(mén)以及人員之間的協(xié)調(diào)性不足，缺乏相互配合性，從而對(duì)設(shè)計(jì)方案的可行性、經(jīng)濟(jì)效益性等造成極大的影響。

1.2施工環(huán)節(jié)的監(jiān)理不足

水利工程施工是整個(gè)工程的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，每項(xiàng)施工環(huán)節(jié)對(duì)施工技術(shù)、施工質(zhì)量的要求都特別高，施工環(huán)節(jié)也是對(duì)水利工程監(jiān)理工作的重點(diǎn)。但是，就現(xiàn)階段水利工程施工環(huán)節(jié)的監(jiān)理工作狀態(tài)來(lái)看，整體監(jiān)理工作不好，很多監(jiān)理工作只做大面的工作，細(xì)節(jié)性的工作做得不到位，就是這些被忽視的細(xì)節(jié)性問(wèn)題，可能對(duì)整個(gè)水利工程的質(zhì)量造成極大的影響。另外，在施工之前對(duì)施工人員的施工技術(shù)了解不到位，使得一些未能達(dá)到崗位要求的技術(shù)人員在崗施工，從而導(dǎo)致水利工程施工質(zhì)量不高的現(xiàn)象。

1.3對(duì)施工人員施工技術(shù)的監(jiān)理不足

施工人員是水利工程施工的主體，每位施工人員都掌握一定的施工技術(shù)，也是保證各個(gè)施工崗位順利施工的關(guān)鍵。但是，由于水利工程施工人員中有很多都是農(nóng)民工，而農(nóng)民工對(duì)施工質(zhì)量的意識(shí)不高，再加上施工監(jiān)理不到位，就會(huì)出現(xiàn)濫竽充數(shù)的施工現(xiàn)象，從而影響到整體工程的施工質(zhì)量。

2水利工程監(jiān)理中存在問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施

水利工程監(jiān)理工作的不足，對(duì)水利工程質(zhì)量造成的影響極大，甚至引發(fā)人身生命財(cái)產(chǎn)安全，因此，必須采取有效的應(yīng)對(duì)措施，具體分析如下：

2.1完善管理體制積極做好工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的工作

通過(guò)以上對(duì)當(dāng)前水利工程監(jiān)理中存在的問(wèn)題分析得知，一些水利工程在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的監(jiān)理工作做的并不好，從而影響到后期的施工，對(duì)此，應(yīng)不斷完善管理體制，提高專業(yè)技能積極做好工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的工作。首先，要做好工程設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，成立調(diào)研組，不僅要對(duì)當(dāng)今市場(chǎng)的發(fā)展形式進(jìn)行調(diào)研，同時(shí)要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況進(jìn)行勘察分析，結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保設(shè)計(jì)方案的可行性。其次，應(yīng)完善管理體制，尤其是經(jīng)常被忽視的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，更應(yīng)加強(qiáng)管理，需嚴(yán)格按照規(guī)范流程進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)保證管理人員必須具備較強(qiáng)的專業(yè)技能，便于管理工作的展開(kāi)。再次，要成立設(shè)計(jì)方案審核小組，對(duì)工程設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行嚴(yán)格的審核，不僅要保證設(shè)計(jì)方案的合理性、成本性，更要保證設(shè)計(jì)方案的可行性，這樣才能保證后期工程的順利施工。最后，加強(qiáng)各部門(mén)以及人員直接的合作，工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)需要大量的參考數(shù)據(jù)，例如施工現(xiàn)場(chǎng)的數(shù)據(jù)資料、市場(chǎng)材料的資料等，需要多個(gè)部門(mén)之間共同協(xié)作來(lái)完成的，可以組織各部門(mén)人員召開(kāi)研討會(huì)議，針對(duì)水利工程的設(shè)計(jì)工作進(jìn)行商討，不僅增加了人員以及部門(mén)之間的溝通，更能將每個(gè)人的設(shè)計(jì)建議綜合起來(lái)，進(jìn)一步保證水利工程設(shè)計(jì)的合理性、可行性。

2.2提高人員整體素質(zhì)規(guī)范施工監(jiān)理行為

水利工程施工階段監(jiān)理工作做得不好，多半都是監(jiān)理隊(duì)伍素質(zhì)偏低的原因，監(jiān)理隊(duì)伍綜合素質(zhì)的高低，將直接影響到水利工程的施工質(zhì)量，而且通過(guò)以上的分析也了解到，現(xiàn)階段有很多水利工程施工階段的監(jiān)理工作出現(xiàn)不足的現(xiàn)象，對(duì)此，應(yīng)提高人員的整體素質(zhì)規(guī)范施工監(jiān)理行為。首先，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)施工環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理，尤其是一些細(xì)節(jié)性的施工，必須重視起來(lái)，一旦發(fā)現(xiàn)施工不合格或不規(guī)范的現(xiàn)象，需及時(shí)糾正，必要時(shí)重新施工。其次，應(yīng)不斷提升監(jiān)理人員的綜合素質(zhì)，不僅要提升專業(yè)技能，更要提升其他方面的素質(zhì)，例如質(zhì)量意識(shí)、管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)精神等，確保每位監(jiān)理人員都能認(rèn)真對(duì)待水利工程施工的監(jiān)理工作。最后，應(yīng)完善監(jiān)理的責(zé)任制，對(duì)監(jiān)理人員分片區(qū)監(jiān)理，并將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，追究監(jiān)理人員責(zé)任，必要時(shí)處以罰款，激發(fā)監(jiān)理人員工作的積極性。

2.3加強(qiáng)對(duì)施工人員施工技術(shù)的監(jiān)理

從以上的分析中得知，很多水利工程施工監(jiān)理工作中都會(huì)忽略對(duì)施工人員施工技術(shù)的監(jiān)理，對(duì)整體工程的施工質(zhì)量造成極大的影響，對(duì)此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)施工人員施工技術(shù)的監(jiān)理。首先，在水利工程施工之前，必須做好前提的技術(shù)摸底工作，了解每一位工作人員的技術(shù)水平，是否達(dá)到崗位施工技術(shù)的要求，避免出現(xiàn)濫竽充數(shù)的現(xiàn)象，而且，要對(duì)每個(gè)進(jìn)入施工場(chǎng)地的人員都發(fā)予施工牌，無(wú)關(guān)人員禁止進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。其次，加強(qiáng)對(duì)施工人員質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)的培養(yǎng)，由于很多施工人員都是農(nóng)民工出身，對(duì)施工質(zhì)量以及施工安全的認(rèn)識(shí)并不多，一旦施工質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題或是施工過(guò)程中出現(xiàn)安全事故的話，都會(huì)對(duì)水利工程的施工造成影響，甚至延誤工期，因此，加強(qiáng)對(duì)施工人員質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)的培養(yǎng)是非常必要的。

篇2

按照綠色施工示范工程的指標(biāo)體系，建立施工現(xiàn)場(chǎng)綠色施工規(guī)章制度、方案，通過(guò)科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)“四節(jié)一環(huán)保”。

1．2綠色施工示范工程的申報(bào)流程及管理

1．2．1申報(bào)、條件及程序

全國(guó)建筑業(yè)綠色施工示范工程的申報(bào)，以中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)當(dāng)年發(fā)出的《關(guān)于申報(bào)第×批“全國(guó)建筑業(yè)綠色施工示范工程”的通知》為準(zhǔn)。申報(bào)經(jīng)審批后予以立項(xiàng)。

1．2．2企業(yè)自查、實(shí)施過(guò)程檢查

1)企業(yè)按照中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)文要求就當(dāng)前工程的綠色施工實(shí)施情況開(kāi)展自查。自查內(nèi)容包括:方案是否完善，措施是否得當(dāng)，有關(guān)起始數(shù)據(jù)是否采集，主要指標(biāo)是否落實(shí)等。2)實(shí)施過(guò)程檢查由中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)選派專家組檢查。3)綠色施工示范工程即將竣工時(shí)向中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)申請(qǐng)驗(yàn)收評(píng)審。

2系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的相關(guān)技術(shù)

2．1運(yùn)行環(huán)境

本管理系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，操作系統(tǒng)采用MicrosoftWindows7/WindowsXP，開(kāi)發(fā)工具采用MicrosoftVisualStudio2005。數(shù)據(jù)庫(kù)選用微軟的SQLserver2005L來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2．2數(shù)據(jù)庫(kù)引擎

ADO．NET綠色施工示范工程申報(bào)審核管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)用程序訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)采用ADO．NET數(shù)據(jù)引擎，它功能強(qiáng)大，使用方便，作為NETFramework的重要組成部分。DataSet和NETFramework數(shù)據(jù)提供程序是ADO．NET的兩個(gè)重要組成部分。NETFramework的作用是連接系統(tǒng)的數(shù)據(jù)源、根據(jù)系統(tǒng)提出的要求執(zhí)行相應(yīng)的SQL命令，并完成相應(yīng)的數(shù)據(jù)檢索功能。DateSet是數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的對(duì)象，在NETFramework獲取相應(yīng)的數(shù)據(jù)后，需要將數(shù)據(jù)存入DateSet中，以供程序調(diào)用數(shù)據(jù)。

2．3CASE集成開(kāi)發(fā)平臺(tái)

本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)采用了一種稱之為CASE集成開(kāi)發(fā)平臺(tái)的工具，CASE是ComputerAidedSoftwareEngineering的縮寫(xiě)，意思是指計(jì)算機(jī)輔助軟件工程，用于信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的綜合型平臺(tái)，它是由各個(gè)工具以及輔助軟件構(gòu)成的，隨著信息技術(shù)的不斷演化、不斷發(fā)展，它現(xiàn)在也形成了一種開(kāi)發(fā)思想。

3系統(tǒng)需求分析

3．1申報(bào)流程分析

1)申報(bào)條件是綠色施工示范工程項(xiàng)目申報(bào)的前期，只有當(dāng)條件審批通過(guò)后，單位才能進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)。申報(bào)條件是由施工單位按要求完成的，將自身的條件材料整理后，填寫(xiě)申報(bào)條件申請(qǐng)表后由當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)主管部門(mén)進(jìn)行優(yōu)先審批，審批通過(guò)后提交到當(dāng)?shù)氐氖〖?jí)建筑業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行審批，通過(guò)后發(fā)到中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)總部進(jìn)行最后的審批。2)施工方填寫(xiě)示范工程項(xiàng)目申請(qǐng)表，經(jīng)由財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，評(píng)估項(xiàng)目的利益情況，然后由當(dāng)?shù)亟ㄖI(yè)協(xié)會(huì)對(duì)項(xiàng)目的方案、質(zhì)量以及技術(shù)等進(jìn)行相關(guān)的審批，審批通過(guò)后發(fā)往建筑業(yè)協(xié)會(huì)總部進(jìn)行最后的審批，審批都通過(guò)后總部對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分，對(duì)外公布以及發(fā)放相應(yīng)的證書(shū)。

3．2功能需求分析

系統(tǒng)總體需要具備信息、申報(bào)管理、審核管理，審后管理，檔案管理等五大部分功能，并由此五大功能延伸出七項(xiàng)次級(jí)功能，分別用于內(nèi)部信息管理，對(duì)外信息，審前，審中，審后，檔案管理全部流程，連同人員管理，權(quán)限管理，新技術(shù)管理，規(guī)章制度管理，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)管理，應(yīng)急措施管理，分項(xiàng)列舉管理，特色施工管理等功能，規(guī)范審核步驟，整理審核材料，提高審核效率，便于查詢等功能，在更短的時(shí)間更好地完成整個(gè)審核流程，具有便于調(diào)檔、便于糾錯(cuò)、便于研究等幾大特點(diǎn)。

4系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

4．1軟件相關(guān)設(shè)計(jì)

4．1．1系統(tǒng)目標(biāo)

系統(tǒng)建立的目標(biāo)是對(duì)中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)關(guān)于綠色施工示范工程相關(guān)的業(yè)務(wù)進(jìn)行全方位的管理，系統(tǒng)需要全覆蓋協(xié)會(huì)綠色施工示范工程方面的所有業(yè)務(wù)，其中包括對(duì)綠色施工示范工程的申報(bào)，并能進(jìn)行相關(guān)的審核，能收集檔案建立與檔案管理的信息，對(duì)綠色施工示范工程的申請(qǐng)單位進(jìn)行全程監(jiān)督，工程結(jié)束時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收考核等核心功能，還需要具備對(duì)系統(tǒng)的日常維護(hù)進(jìn)行管理，例如權(quán)限、人員等進(jìn)行管理。

4．1．2系統(tǒng)建設(shè)原則

系統(tǒng)架構(gòu)Fig．2Systemstructure綠色施工示范工程管理信息系統(tǒng)遵循以下原則:①項(xiàng)目干系人是系統(tǒng)成功運(yùn)用的關(guān)鍵。全員參與是系統(tǒng)成功運(yùn)用的保障。②將綠色施工示范工程管理信息系統(tǒng)的建設(shè)作為中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)。③充分考慮到系統(tǒng)與中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)其他相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)通信。④系統(tǒng)建設(shè)的全生命周期應(yīng)符合項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程，同時(shí)符合協(xié)會(huì)有關(guān)規(guī)章制度。⑤以申報(bào)、審核、驗(yàn)收為主線，構(gòu)建綠色施工示范工程管理信息系統(tǒng)。⑥建立工程驗(yàn)收以及審后管理等各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)是本信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4．1．3軟件支撐環(huán)境

服務(wù)器的運(yùn)行環(huán)境為Windows2003/2008，硬件要求為10T的硬盤(pán)，4核CPU，8G及以上的內(nèi)存空間。客戶機(jī)硬件要求為普通家庭使用的PC均可滿足，系統(tǒng)環(huán)境要求為Windows7或者XP均可。

4．2系統(tǒng)體系架構(gòu)設(shè)計(jì)

在需求分析階段，詳細(xì)說(shuō)明實(shí)現(xiàn)功能的描述，它是系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。綠色施工示范工程管理信息系統(tǒng)就是基于該需求分析而設(shè)計(jì)的。

4．3功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

綠色施工示范工程管理信息系統(tǒng)的功能主要是依照系統(tǒng)功能的劃分而確定，為了便于主系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，其各個(gè)子模塊功能大致可以分為信息管理、申報(bào)管理、審核管理、審后管理、檔案管理、驗(yàn)收管理、新技術(shù)管理、系統(tǒng)維護(hù)等功能。

4．4數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)是以SQLserver為基礎(chǔ)建立的，是根據(jù)系統(tǒng)功能以及數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)而設(shè)計(jì)的，由于數(shù)據(jù)庫(kù)表過(guò)多，不便于全部表現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫(kù)核心功能數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，以部分字段以及部分表格體現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)部主體結(jié)構(gòu)。

5系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

5．1申報(bào)條件管理實(shí)現(xiàn)

申報(bào)條件管理起始是以申報(bào)單位整理單位申報(bào)條件的相關(guān)資料，然后填寫(xiě)申報(bào)條件申請(qǐng)表單，遞交當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)對(duì)材料中關(guān)于施工過(guò)程中環(huán)境保護(hù)措施等進(jìn)行審批，然后交由當(dāng)?shù)亟ㄖI(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行項(xiàng)目技術(shù)以及單位資質(zhì)等進(jìn)行審批，最后由總部進(jìn)行審批通過(guò)，審批過(guò)程中有一環(huán)節(jié)審批不通過(guò)該次申報(bào)打回申請(qǐng)單位。系統(tǒng)功能是由各種類(lèi)相互組合而成，申報(bào)條件功能由兩大部分構(gòu)成，申報(bào)數(shù)據(jù)處理類(lèi)、流程以及流程處理類(lèi)等構(gòu)成，用戶填寫(xiě)完申報(bào)條件申請(qǐng)表單，啟動(dòng)流程、調(diào)用流程接口，整個(gè)申報(bào)條件的審批由流程審批處理類(lèi)以及流程審批結(jié)果類(lèi)等完成。

5．2申報(bào)管理實(shí)現(xiàn)

申報(bào)管理包含申報(bào)條件管理、申報(bào)優(yōu)先管理、申報(bào)表格管理等3個(gè)部分，申報(bào)條件管理是綠色施工示范工程管理流程的第一步，集中了施工實(shí)施方案、施工規(guī)模、施工分類(lèi)、施工手續(xù)、施工周期、施工投資、施工相關(guān)單位的支持與配合、施工條件與環(huán)境、施工特點(diǎn)、施工技術(shù)的攻關(guān)和創(chuàng)新等相關(guān)資料的上傳與審核，這里的相關(guān)材料建議打包上傳，分單位列出，并由專人負(fù)責(zé)申報(bào)條件的審核。由于其中資料繁雜、分類(lèi)眾多，不建議分類(lèi)分單位地列出，否則不便于對(duì)綠色施工示范工程申報(bào)單位的整體條件的審閱，加大了工作人員的審核難度。由專人負(fù)責(zé)一個(gè)或者多個(gè)單位的申報(bào)條件審閱可以快速審核綠色施工示范工程申報(bào)單位的整體條件，并便于每個(gè)單位的專項(xiàng)查找和調(diào)閱信息，減少了審核人員的工作量，提高工作效率。申報(bào)管理活動(dòng)如下:申請(qǐng)表填寫(xiě)→發(fā)起申請(qǐng)→財(cái)務(wù)部審批→當(dāng)?shù)亟ㄖf(xié)會(huì)審批→方案審批、質(zhì)量審批、技術(shù)審批→總部審批→評(píng)分→對(duì)外公布→發(fā)放證書(shū)。申報(bào)管理類(lèi)結(jié)構(gòu)由申報(bào)申請(qǐng)類(lèi)、財(cái)務(wù)審批類(lèi)、申報(bào)流程類(lèi)、方案審批類(lèi)、質(zhì)量審批類(lèi)、技術(shù)審批類(lèi)、申報(bào)評(píng)分類(lèi)、證書(shū)類(lèi)、信息類(lèi)等構(gòu)成。流程類(lèi)又分為流程接口、審批狀態(tài)類(lèi)、審批流轉(zhuǎn)類(lèi)、審批結(jié)果類(lèi)等組成。申報(bào)優(yōu)先管理是在申報(bào)的各個(gè)項(xiàng)目中進(jìn)行優(yōu)先考核與審批，某些項(xiàng)目屬于政府制定的急項(xiàng)目，需要優(yōu)先進(jìn)行考慮。主要衡量的標(biāo)準(zhǔn)是項(xiàng)目的單位與項(xiàng)目的大小等條件。在打包上傳的所有綠色施工示范工程申報(bào)單位的資料中，通過(guò)工程開(kāi)工時(shí)間，政府單位推薦，新技術(shù)開(kāi)發(fā)，代表性工程等條件，優(yōu)先審核，優(yōu)先報(bào)批，做到方便與科學(xué)的分配審核時(shí)間，達(dá)到特事特辦，急事先辦的目的，并有效地回應(yīng)各綠色施工示范工程申報(bào)單位。按照科學(xué)的順序?qū)徍?，做到有條不紊，提高工作效率。申報(bào)表管理即為申報(bào)的表單管理以及申報(bào)時(shí)需要提交的各項(xiàng)文檔、圖等資料的管理，在項(xiàng)目申報(bào)時(shí)申報(bào)單位需要提交各項(xiàng)信息以及申報(bào)項(xiàng)目的相關(guān)簡(jiǎn)介，附屬需要條件相關(guān)的施工方案，施工的各項(xiàng)管理制度等。在申報(bào)表管理中，用戶根據(jù)申報(bào)的表進(jìn)行填寫(xiě)，到建筑業(yè)協(xié)會(huì)各個(gè)辦事處進(jìn)行填寫(xiě)以及提交相關(guān)材料。工作人員在接收到申報(bào)申請(qǐng)時(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)的申請(qǐng)。填寫(xiě)系統(tǒng)申報(bào)管理中所需的信息，以及將用戶提交的電子材料以及紙質(zhì)的材料進(jìn)行封裝、編碼等操作，方便審批時(shí)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的查閱。

5．3審后管理實(shí)現(xiàn)

在項(xiàng)目驗(yàn)收過(guò)程中，需要填寫(xiě)根據(jù)中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)提出的各項(xiàng)相關(guān)考核表單進(jìn)行考核，實(shí)地考核需要計(jì)算機(jī)或者紙質(zhì)的考核表，考核完成后將相關(guān)數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)，經(jīng)協(xié)會(huì)相關(guān)人員進(jìn)行打分以及審核后驗(yàn)收完成。驗(yàn)收的主要內(nèi)容分5個(gè)方面，包含環(huán)境評(píng)分、節(jié)材與材料利用、節(jié)水與水資源利用、節(jié)能與能源利用、節(jié)地與土地利用等。系統(tǒng)對(duì)于這5個(gè)方面進(jìn)行了相關(guān)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)如下。1)環(huán)境評(píng)分主要考核的是對(duì)周邊環(huán)境污染情況，根據(jù)相關(guān)的各項(xiàng)檢測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)此項(xiàng)目開(kāi)始檢測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，考核出項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的污染指數(shù)，在規(guī)定的范圍內(nèi)方可通過(guò)考核。2)節(jié)材與材料利用率考核的指標(biāo)為，各項(xiàng)材料的使用情況，根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)時(shí)所填寫(xiě)的項(xiàng)目大小、項(xiàng)目的設(shè)計(jì)圖紙等分析所得的數(shù)據(jù)對(duì)比。材料選擇本著就地取材的原則并有實(shí)施記錄;機(jī)械保養(yǎng)、限額領(lǐng)料、廢棄物再生利用等制度健全，做到有據(jù)可查，有責(zé)可究。系統(tǒng)根據(jù)中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)相關(guān)驗(yàn)收流程以及驗(yàn)收的各項(xiàng)表單，利用表單工具以及流程工具對(duì)此功能進(jìn)行了設(shè)計(jì)，驗(yàn)收所得的分?jǐn)?shù)，在第一次填寫(xiě)后不可修改，需要修改相關(guān)數(shù)據(jù)需提交相關(guān)的申請(qǐng)，申請(qǐng)通過(guò)后方可對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改。

5．4信息管理實(shí)現(xiàn)

信息分為兩部分，內(nèi)部信息以及對(duì)外的信息。內(nèi)部信息主要是企業(yè)內(nèi)部的通知、公告等，是由企業(yè)內(nèi)部人員進(jìn)行信息整理、然后在系統(tǒng)的信息頁(yè)面上輸入信息內(nèi)容，最后由信息相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行核實(shí)信息然后。對(duì)外信息需要進(jìn)行信息審核，信息審核是對(duì)信息正確的進(jìn)一步確認(rèn)，企業(yè)對(duì)外的信息一定要是真實(shí)、正確的信息，其關(guān)系到企業(yè)的形象。信息的類(lèi)圖分為內(nèi)部與對(duì)外兩部分，對(duì)內(nèi)由內(nèi)部信息輸入類(lèi)、信息復(fù)查類(lèi)、內(nèi)部核實(shí)類(lèi)、信息類(lèi)構(gòu)成。對(duì)外信息由對(duì)外信息輸入類(lèi)、信息審批類(lèi)、審批流程類(lèi)、審批結(jié)果類(lèi)以及對(duì)外類(lèi)等構(gòu)成。

5．5檔案管理實(shí)現(xiàn)

檔案管理主要有檔案歸檔、資料管理以及查詢等3大核心功能。定期或者當(dāng)綠色施工示范工程申報(bào)完成后，工程資料需要進(jìn)一步歸檔處理，由檔案管理中心收集并整理這些檔案，然后對(duì)檔案進(jìn)行分類(lèi)，檔案中心負(fù)責(zé)人對(duì)收集分類(lèi)后的檔案進(jìn)行復(fù)查，確認(rèn)是否可存檔，如果不能需要重新整理，如果可以進(jìn)行存檔處理，進(jìn)行資料存檔。檔案管理功能由檔案收集類(lèi)、檔案分類(lèi)類(lèi)、檔案復(fù)查類(lèi)、檔案復(fù)查結(jié)果類(lèi)、資料歸檔類(lèi)、資料查詢類(lèi)以及資料統(tǒng)計(jì)類(lèi)等構(gòu)成。

6系統(tǒng)測(cè)試

6．1測(cè)試流程

軟件測(cè)試是系統(tǒng)建設(shè)必不可少的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)檢測(cè)判斷系統(tǒng)的性能是否達(dá)到了預(yù)期設(shè)定的要求。軟件測(cè)試是伴隨軟件整個(gè)開(kāi)發(fā)流程的，在軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)階段軟件測(cè)試就已經(jīng)開(kāi)始了。在系統(tǒng)進(jìn)入編碼階段以后，就要進(jìn)行白盒測(cè)試，當(dāng)功能模塊完成以后，測(cè)試人員則會(huì)對(duì)該功能模塊進(jìn)行黑盒功能性測(cè)試。當(dāng)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)完成以后則進(jìn)行集成測(cè)試階段，該階段是整個(gè)測(cè)試環(huán)節(jié)的重要階段。隨后就會(huì)進(jìn)入確認(rèn)測(cè)試階段、系統(tǒng)測(cè)試階段。當(dāng)系統(tǒng)上線以后進(jìn)入安裝測(cè)試階段，進(jìn)而會(huì)進(jìn)入驗(yàn)收測(cè)試階段。最后就是結(jié)項(xiàng)總結(jié)階段。到此整個(gè)軟件測(cè)試周期完成。測(cè)試的過(guò)程中，檢查軟件功能、性能是否符合系統(tǒng)需求，監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的并發(fā)，檢測(cè)系統(tǒng)的安全性，驗(yàn)證系統(tǒng)的穩(wěn)定性，驗(yàn)證數(shù)據(jù)的安全性，系統(tǒng)的應(yīng)急預(yù)案是否正常。

6．2測(cè)試工具

本系統(tǒng)測(cè)試采用了LoadRunner工具，該工具能夠滿足各個(gè)不同測(cè)試用例的需求，測(cè)試出在各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中系統(tǒng)的各項(xiàng)峰值，幫助開(kāi)發(fā)組找到系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)問(wèn)題，例如并發(fā)、響應(yīng)時(shí)間、系統(tǒng)數(shù)據(jù)吞吐量、服務(wù)器資源利用率等。作為一種多樣化性能測(cè)試工具，它的作用是對(duì)系統(tǒng)的性能進(jìn)行檢查以及優(yōu)化。

6．3測(cè)試環(huán)境

系統(tǒng)在測(cè)試過(guò)程中搭建的測(cè)試環(huán)境包括數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器與使用客戶端計(jì)算機(jī)。

6．4測(cè)試策略

軟件測(cè)試這項(xiàng)工作是伴隨著整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)品的生產(chǎn)周期和投放試用過(guò)程而存在的，測(cè)試工作過(guò)程延續(xù)了整個(gè)系統(tǒng)的生命周期。在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和研發(fā)過(guò)程中我們采用的測(cè)試方法有:黑、白盒測(cè)試，性能測(cè)試以及安全測(cè)試。黑盒測(cè)試主要是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的表象以及實(shí)際用例來(lái)評(píng)判系統(tǒng)的綜合穩(wěn)定性和成功率。一般情況下都是通過(guò)測(cè)試人員對(duì)各頁(yè)面的實(shí)際功能和輸出的結(jié)果進(jìn)行測(cè)試，從而發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)軟件中存在的缺陷和漏洞，進(jìn)而對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行修改和修復(fù)的一種方法。在本測(cè)試環(huán)節(jié)中，我們根據(jù)測(cè)試需求，在協(xié)會(huì)、企業(yè)內(nèi)部專門(mén)為將使用本系統(tǒng)的測(cè)試人員進(jìn)行了協(xié)調(diào)和部署，并聯(lián)合開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)的專業(yè)測(cè)試工程師進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試。分析報(bào)告所收集的抽象數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入系統(tǒng)，通過(guò)系統(tǒng)的邏輯判斷后所展現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行比對(duì)。按照系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)模板或信息表項(xiàng)進(jìn)行填寫(xiě)錄入，然后通過(guò)系統(tǒng)界面將這些表項(xiàng)導(dǎo)入系統(tǒng)中，最后通過(guò)相關(guān)功能模塊的操作進(jìn)行測(cè)試和判斷。白盒測(cè)試所涉及的工作比黑盒測(cè)試更加具體，例如在某個(gè)系統(tǒng)界面上，需要對(duì)該頁(yè)面所有可執(zhí)行的操作以及系統(tǒng)后臺(tái)對(duì)所有人工操作和數(shù)據(jù)的處理流程、處理方法、傳遞方向等進(jìn)行逐個(gè)分析，通過(guò)平臺(tái)或相應(yīng)頁(yè)面進(jìn)行抓取捕獲數(shù)據(jù)，然后來(lái)判斷所接收到的結(jié)果是否符合系統(tǒng)開(kāi)發(fā)時(shí)所設(shè)計(jì)的預(yù)期結(jié)果。假如結(jié)果跟預(yù)期判斷不一致時(shí)，需要對(duì)本界面的系統(tǒng)功能、邏輯方法、執(zhí)行編碼進(jìn)行逐個(gè)分析查找，將所有動(dòng)態(tài)傳遞和靜態(tài)頁(yè)面的鏈接走向進(jìn)而達(dá)到設(shè)計(jì)需求，從而實(shí)現(xiàn)所有系統(tǒng)功能。我們對(duì)所有系統(tǒng)功能模塊和環(huán)節(jié)都部署了專業(yè)的開(kāi)發(fā)測(cè)試人員來(lái)進(jìn)行測(cè)試和排查。安全性測(cè)試是任何信息化系統(tǒng)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它所涉及方面廣泛，因此我們只能根據(jù)目前總結(jié)和應(yīng)該遵循的方法來(lái)進(jìn)行測(cè)試。首先是對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)行硬件環(huán)境做出嚴(yán)格的要求，承載和運(yùn)行本系統(tǒng)的服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、電源、物理隔離等都是我們必須考慮的重要因素，以及最基本的防范措施———備份。我們需要測(cè)試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是否具有單點(diǎn)故障，一旦網(wǎng)絡(luò)中斷，可采用雙網(wǎng)卡和雙線接入的方式來(lái)防止單點(diǎn)故障。供電設(shè)施的測(cè)試工作相對(duì)簡(jiǎn)單，本系統(tǒng)在原有的基礎(chǔ)上，采用UPS即可實(shí)現(xiàn)供電單點(diǎn)故障的問(wèn)題;其次是在系統(tǒng)內(nèi)部和外部不同用戶的訪問(wèn)以及惡意破壞的行為，我們將不同層次和級(jí)別的用戶進(jìn)行登錄測(cè)試，試圖在鏈接和傳遞參數(shù)，尤其對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作的日志進(jìn)行測(cè)試和檢測(cè)。災(zāi)難性測(cè)試，可以通過(guò)不同程度的環(huán)境破壞、硬件更換或損壞等方式進(jìn)行，這樣可以對(duì)系統(tǒng)的容災(zāi)程度、可恢復(fù)性以及實(shí)用性等指標(biāo)進(jìn)行核準(zhǔn)。對(duì)于安全性測(cè)試，普通用戶一般情況下沒(méi)有相應(yīng)條件和意識(shí)，只能由熟悉和參與本系統(tǒng)的研發(fā)和相關(guān)技術(shù)人員來(lái)完成。性能測(cè)試主要分為兼容性測(cè)試、穩(wěn)定性測(cè)試、可用性測(cè)試等。由于本系統(tǒng)采用的是B/S架構(gòu)，所以本系統(tǒng)必須具有很好的兼容性，終端用戶在登陸本系統(tǒng)時(shí)所用到的設(shè)備、操作系統(tǒng)、瀏覽器、功能插件千差萬(wàn)別，所以在測(cè)試時(shí)需要專門(mén)的測(cè)試人員使用不同的終端環(huán)境進(jìn)行測(cè)試，然后對(duì)統(tǒng)計(jì)出的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，最終形成系統(tǒng)測(cè)試缺陷報(bào)告書(shū)。性能測(cè)試主要是對(duì)系統(tǒng)的負(fù)載、吞吐量、響應(yīng)時(shí)長(zhǎng)等相關(guān)參數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，我們將通過(guò)壓力測(cè)試軟件、非同等級(jí)用戶登陸等辦法對(duì)其進(jìn)行測(cè)試?？捎眯詼y(cè)試主要是UI的友好性、功能樹(shù)結(jié)構(gòu)的習(xí)慣性以及用戶的體驗(yàn)程度進(jìn)行調(diào)研和分析，尤其要盡量滿足和符合不同層次的人員需求和習(xí)慣，進(jìn)而到達(dá)通俗易懂。

6．5性能測(cè)試用例

系統(tǒng)測(cè)試能否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，可通過(guò)測(cè)試用例來(lái)分析。測(cè)試用例是根據(jù)系統(tǒng)需求分析文檔而建立的，測(cè)試的范圍根據(jù)需求文檔而確定，全覆蓋是測(cè)試用例設(shè)計(jì)的基本要求。測(cè)試用例的設(shè)計(jì)需要參考測(cè)試說(shuō)明書(shū)以及計(jì)劃。系統(tǒng)測(cè)試的深度與測(cè)試用例的數(shù)目成正比，測(cè)試用例的數(shù)量決定了系統(tǒng)測(cè)試的橫向與縱向的深度。系統(tǒng)的性能測(cè)試又包含壓力測(cè)試、事務(wù)相應(yīng)時(shí)間測(cè)試、服務(wù)器資源利用率測(cè)試以及服務(wù)器的數(shù)據(jù)吞吐量測(cè)試等，其中并發(fā)測(cè)試是壓力測(cè)試的重要指標(biāo)。以下僅以并發(fā)測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行分析。機(jī)構(gòu)的使用人數(shù)大致為500人左右，因此對(duì)同時(shí)在線并發(fā)要求不是很高。系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)在于用戶并發(fā)量，當(dāng)用戶逐漸往上加時(shí)系統(tǒng)的響應(yīng)速度及時(shí)間。根據(jù)當(dāng)前的業(yè)務(wù)情況要求系統(tǒng)最大的并發(fā)數(shù)為300人同時(shí)在線，壓力測(cè)試主要是以下方面:并發(fā)測(cè)試、服務(wù)器吞吐量、服務(wù)器工作負(fù)載等測(cè)試。

6．6測(cè)試結(jié)果分析

經(jīng)過(guò)測(cè)試確認(rèn)系統(tǒng)功能已滿足需求說(shuō)明的要求，已全覆蓋系統(tǒng)需求，功能可以完成系統(tǒng)的全部業(yè)務(wù)要求，運(yùn)行效率與穩(wěn)定性經(jīng)測(cè)試，確認(rèn)系統(tǒng)功能已通過(guò)測(cè)試。通過(guò)性能測(cè)試，系統(tǒng)并發(fā)與事務(wù)響應(yīng)時(shí)間等都達(dá)到需求說(shuō)明的要求，本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中運(yùn)用了工作流引擎和報(bào)表工具，很好地滿足了對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析要求，具有較強(qiáng)的可擴(kuò)展性。

篇3

2、基于人機(jī)工程的維修性定性指標(biāo)的設(shè)計(jì)與驗(yàn)證

人機(jī)工程是以人的生理和心理特點(diǎn)為依據(jù)，分析研究人、機(jī)械、環(huán)境之間的相互作用，以人的安全、健康、舒適為目的，為設(shè)計(jì)人——機(jī)械——環(huán)境配合達(dá)到良好乃至最佳狀態(tài)的系統(tǒng)，提供理論和方法的科學(xué)

3、基于維修動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化的維修性定量指標(biāo)的驗(yàn)證

定量評(píng)價(jià)是對(duì)機(jī)械設(shè)備的維修性指標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)證。要求在自然故障或模擬故障條件下，根據(jù)調(diào)研和試驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析判定和評(píng)估，以確定其維修性是否達(dá)到設(shè)計(jì)的指標(biāo)要求。對(duì)于機(jī)械設(shè)備維修性指標(biāo)來(lái)說(shuō)，人們更注重定量指標(biāo)是否達(dá)到要求，平均修復(fù)時(shí)間（MTTR）是維修性驗(yàn)證中最常用的定量參數(shù)。在虛擬環(huán)境中，依據(jù)維修動(dòng)素標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行維修操作的動(dòng)態(tài)仿真，可以生成機(jī)械設(shè)備維修的客觀時(shí)間。而維修動(dòng)素的時(shí)間要考慮維修環(huán)境、維修人員技術(shù)熟練程度等因素制定成標(biāo)準(zhǔn)條件下的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間要依據(jù)當(dāng)前的修理水平經(jīng)過(guò)評(píng)定轉(zhuǎn)化為規(guī)定條件下的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。對(duì)機(jī)械設(shè)備各個(gè)維修部位維修時(shí)間的仿真結(jié)果可以得出機(jī)械設(shè)備維修時(shí)間的仿真數(shù)據(jù)，為定量指標(biāo)的驗(yàn)證提供可靠樣本。

4、基于價(jià)值工程的機(jī)械設(shè)備維修方式的選擇

價(jià)值工程就是以最低的總成本、為切實(shí)可靠的達(dá)到產(chǎn)品或作業(yè)的必要功能所進(jìn)行的致力于功能分析的、有組織的活動(dòng)。對(duì)于機(jī)械設(shè)備維修來(lái)說(shuō)，離不開(kāi)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的組合。因此，利用價(jià)值工程，可以在“價(jià)值”最優(yōu)的基礎(chǔ)上，選擇最佳的維修級(jí)別。機(jī)械設(shè)備的維修方式主要有事后維修、定期維修、視情維修、改善維修等，作為維修方式的“價(jià)值”目標(biāo)，主要有維修方式的實(shí)用性（可接受）、附加價(jià)值（質(zhì)量高、可預(yù)測(cè)）、費(fèi)用（平均維修時(shí)間短、備件庫(kù)存充足）、安全等因素。在機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)階段開(kāi)展維修性定性因素的設(shè)計(jì)與驗(yàn)證，其難處有兩個(gè)。一是無(wú)法將人的因素納入維修性分析的范圍，虛擬人技術(shù)的運(yùn)用解決了這一難題；二是缺乏可信度較高的樣機(jī)模型，虛擬樣機(jī)的出現(xiàn)解決了這一難題。基于人機(jī)工程對(duì)維修性進(jìn)行定性分析，主要考慮的是機(jī)械設(shè)備的維修性設(shè)計(jì)是否符合可達(dá)性、可視性、維修姿勢(shì)的受力分析、疲勞度分析、安全分析等，其思路是：將虛擬人、虛擬樣機(jī)導(dǎo)入虛擬場(chǎng)景中進(jìn)行維修操作，通過(guò)與虛擬樣機(jī)的交互進(jìn)行動(dòng)態(tài)測(cè)試，以判斷分析諸如維修部位是否具有足夠空間、是否可達(dá)、可視，在任何需要工具進(jìn)行安裝的區(qū)域是否可以進(jìn)行操作等等，給出機(jī)械設(shè)備在維修時(shí)的可達(dá)、可視、維修人員的受力、疲勞和安全性等方面的評(píng)價(jià)。給出了基于工效學(xué)的維修可達(dá)性指標(biāo)驗(yàn)證的流程，半圓環(huán)反映的是當(dāng)前姿勢(shì)下操作人員的可大范圍。

篇4

二、單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

1.成熟的教學(xué)內(nèi)容降低指導(dǎo)難度

在石油工程設(shè)計(jì)中，各個(gè)單項(xiàng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容幾乎沒(méi)有太多的更新。以鉆井工程設(shè)計(jì)部分為例，在鉆井工程設(shè)計(jì)階段，通常選用某油田的真實(shí)《鉆井設(shè)計(jì)》作為主要參考資料。由于鉆井工程設(shè)計(jì)內(nèi)容較多，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，將學(xué)生分組，每小組3人，分別進(jìn)行水力參數(shù)設(shè)計(jì)、固井參數(shù)設(shè)計(jì)、鉆柱及下部鉆具組合設(shè)計(jì)等，再將三部分內(nèi)容合在一起，構(gòu)成完整的鉆井工程設(shè)計(jì)。在進(jìn)行各部分設(shè)計(jì)的過(guò)程中，學(xué)生根據(jù)教材或?qū)I(yè)書(shū)籍、工具手冊(cè)上給出的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)過(guò)程就是先有結(jié)果，之后要求學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)知識(shí)進(jìn)行結(jié)果復(fù)核。一般情況下，指導(dǎo)教師對(duì)每口井的鉆井設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)的各種問(wèn)題較為了解，教學(xué)指導(dǎo)過(guò)程難度較小。

2.較短學(xué)時(shí)內(nèi)保證各單項(xiàng)設(shè)計(jì)的完整性

由于石油工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容較多，而教學(xué)學(xué)時(shí)較短，為了保證學(xué)生能夠得到各個(gè)單項(xiàng)設(shè)計(jì)過(guò)程的訓(xùn)練，同時(shí)也為了保證每個(gè)單項(xiàng)設(shè)計(jì)的相對(duì)完整性，對(duì)每個(gè)部分的設(shè)計(jì)內(nèi)容都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化，便于學(xué)生抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練解決問(wèn)題的能力，以利于較短時(shí)間內(nèi)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

3.模塊化教學(xué)內(nèi)容提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)效率

石油工程設(shè)計(jì)在分成四個(gè)單項(xiàng)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，每個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容都比較集中，都有相對(duì)獨(dú)立性。指導(dǎo)教師根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容詳細(xì)講解，使學(xué)生能夠明確主要的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法，并進(jìn)行初步模仿和試做。學(xué)生在進(jìn)行各部分設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)事先擬定的已知數(shù)據(jù)和資料，采用教材上給出的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行計(jì)算，針對(duì)具體設(shè)計(jì)內(nèi)容快速完成該部分的設(shè)計(jì)，提高了學(xué)生完成各分項(xiàng)工程設(shè)計(jì)的效率。

三、單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)教學(xué)的不足

1.單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)內(nèi)容更新速度慢

石油工程設(shè)計(jì)各個(gè)單項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容的前提條件和已知條件更新速度較慢。如，鉆井工程設(shè)計(jì)部分參考的原始設(shè)計(jì)還有20年前的，這與當(dāng)前的鉆井技術(shù)發(fā)展速度不匹配。很多陳舊的設(shè)計(jì)方法和理念還沒(méi)有得到及時(shí)的改進(jìn)，很多新的技術(shù)方法沒(méi)有充分考慮和融入，甚至有些設(shè)備工具早已淘汰，但卻在目前的設(shè)計(jì)中出現(xiàn)。這對(duì)實(shí)踐類(lèi)教學(xué)是不利的。

2.各單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)之間聯(lián)系不夠緊密

學(xué)生在進(jìn)行工程設(shè)計(jì)時(shí)，各個(gè)專題的訓(xùn)練幾乎是孤立的，沒(méi)有共同的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，相互之間缺少必要的聯(lián)系。一名合格的石油工程師必須具有全局意識(shí)，因此，只有將各個(gè)專題通盤(pán)考慮，設(shè)計(jì)出的內(nèi)容才能真正服務(wù)于實(shí)際生產(chǎn)，才能與目前提倡的“卓越工程”素質(zhì)培養(yǎng)相符。目前，從各單項(xiàng)各自的訓(xùn)練內(nèi)容上看，確實(shí)能夠使學(xué)生在各單項(xiàng)上得到好的鍛煉。但是在進(jìn)行各單項(xiàng)設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生卻不能從油田開(kāi)發(fā)過(guò)程的全局出發(fā)。學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中很少加入個(gè)人觀點(diǎn)，也會(huì)相應(yīng)的缺少全局意識(shí)和觀念。因此，在工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練中，應(yīng)增強(qiáng)工程設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練力度，使學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)或資料，理順各個(gè)專題設(shè)計(jì)中的前后邏輯關(guān)系和銜接次序，優(yōu)化以培養(yǎng)具有“綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)”工程師為特色的教學(xué)內(nèi)容。近幾年，學(xué)校參加全國(guó)石油工程設(shè)計(jì)競(jìng)賽的作品數(shù)量較少，設(shè)計(jì)質(zhì)量不高。究其原因，不是學(xué)生不優(yōu)秀，而是缺乏必要的指導(dǎo)。學(xué)生不知如何從全局考慮，做一個(gè)上、中、下游一體化的完整的石油工程設(shè)計(jì)。這也說(shuō)明以往孤立式、分專題開(kāi)展石油工程設(shè)計(jì)教學(xué)存在不足。

3.學(xué)生缺少獲取和加工原始數(shù)據(jù)方法的訓(xùn)練

石油工程設(shè)計(jì)各個(gè)專項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容的已知參數(shù)和設(shè)計(jì)要求基本上都已給出，缺少訓(xùn)練學(xué)生如何獲取和加工原始數(shù)據(jù)的思路和方法。經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生采用教材的計(jì)算方法計(jì)算出來(lái)的結(jié)果與已知數(shù)據(jù)相差很大，使學(xué)生產(chǎn)生困惑和不解。這其中一個(gè)重要原因是，學(xué)生對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際地質(zhì)情況和工程施工情況缺少了解。如果能夠訓(xùn)練學(xué)生從某一油田開(kāi)發(fā)初期的原始資料開(kāi)始進(jìn)行編輯整理，并作為學(xué)生將要進(jìn)行石油工程設(shè)計(jì)的原始參考資料，依次進(jìn)行油藏工程、鉆井工程、采油工程和儲(chǔ)層改造工程等四個(gè)專題模塊的設(shè)計(jì)，學(xué)生既學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法，又學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合考慮問(wèn)題，從全局出發(fā)進(jìn)行石油工程設(shè)計(jì)。

4.學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力未能得到充分訓(xùn)練

在進(jìn)行石油工程設(shè)計(jì)時(shí)，為了讓每名學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成全部的工作，只能降低設(shè)計(jì)難度，減少發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的環(huán)節(jié)，更多地強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。而發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題的環(huán)節(jié)往往是更難的，是更需要訓(xùn)練的，同時(shí)也需要更多的時(shí)間和更多的人在一起進(jìn)行分析和討論。因此，在進(jìn)行石油工程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的訓(xùn)練過(guò)程中，其組織形式也應(yīng)模仿現(xiàn)場(chǎng)工程師的工作方式——團(tuán)隊(duì)協(xié)作。這樣做，可以使學(xué)生體驗(yàn)到石油工程設(shè)計(jì)的真實(shí)性，還可以使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作方式中學(xué)會(huì)與他人相處，體驗(yàn)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和大局觀念。學(xué)生畢業(yè)工作后，能感受到在學(xué)校所進(jìn)行的石油工程設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

四、單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)教學(xué)的改革方案

1.強(qiáng)化小組討論機(jī)制

在石油工程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式進(jìn)行四個(gè)專題的綜合訓(xùn)練。在四個(gè)專題設(shè)計(jì)之初，要求小組成員必須針對(duì)各自的專題設(shè)計(jì)要求提出問(wèn)題，小組內(nèi)部進(jìn)行討論和研究，撰寫(xiě)公共部分內(nèi)容，形成小組討論機(jī)制。這樣做的目的就是要求小組內(nèi)各成員能夠相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。雖然小組內(nèi)各成員主要負(fù)責(zé)其中一個(gè)專題的設(shè)計(jì)工作，但是每名成員必須根據(jù)自己對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的理解和四個(gè)專題的共同需求，提煉出共同使用的公共數(shù)據(jù)資料，從而訓(xùn)練學(xué)生的工程意識(shí)和全局意識(shí)。

2.延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間

單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)生畢業(yè)后從事的工作內(nèi)容息息相關(guān)。在大四階段，強(qiáng)化和細(xì)化這些實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容越來(lái)越有必要。因此，適當(dāng)延長(zhǎng)單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)的教學(xué)時(shí)間也是非常必要的。目前，本校以往安排在大四階段的專業(yè)課程多數(shù)都提前到大三階段，目的是給考研的學(xué)生騰出更多的時(shí)間來(lái)專心備考。這樣一來(lái)，大四階段的教學(xué)時(shí)間較為充裕，使延長(zhǎng)單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)的教學(xué)時(shí)間成為可能。

篇5

2交通工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中面臨的一些問(wèn)題

由于交通工程專業(yè)是一個(gè)較新的綜合性學(xué)科，目前很多高校在教學(xué)目標(biāo)上存在一定的差異，其畢業(yè)設(shè)計(jì)要求及教學(xué)方法也存在很大的差異。我校交通工程專業(yè)在借鑒其他高校教學(xué)方法基礎(chǔ)上，每年都會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)方法及管理方法進(jìn)行必要調(diào)整。但在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中仍然存在不少的問(wèn)題，具體如下：

（1）教學(xué)條件有待完善。主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：首先畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)時(shí)間投入不足，主要是由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間過(guò)于集中，而學(xué)校的師資力量有限，影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。此外，學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)重視程度仍然有待提高；其次，部分教師本身缺乏一定的工程經(jīng)驗(yàn)，因此很難解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題，這也影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量；最后，學(xué)校在教學(xué)設(shè)備及教學(xué)經(jīng)費(fèi)上的投入非常有限，嚴(yán)重影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)設(shè)備及經(jīng)費(fèi)的缺乏造成很多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及調(diào)研考察無(wú)法開(kāi)展，畢業(yè)設(shè)計(jì)只能避實(shí)就虛，影響了學(xué)生的積極性。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題局限性很大。學(xué)校規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題由學(xué)生及指導(dǎo)教師共同完成，但實(shí)際上操作起來(lái)具有很大的難度。實(shí)際操作中一般各教師按照指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目再由學(xué)生自主選擇，學(xué)生在選題方面的自由度很小。部分學(xué)校要求畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的擬定以學(xué)生為主也是不可取的，一方面學(xué)生的專業(yè)水平有限，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，很難擬定出符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，另一方面，本專業(yè)作為工程學(xué)科，畢業(yè)設(shè)計(jì)中如果與實(shí)際工程結(jié)合起來(lái)，效果更好，學(xué)生顯然不具備此條件。

（3）畢業(yè)生就業(yè)影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大，而學(xué)生的就業(yè)率作為學(xué)科建設(shè)的一個(gè)重要考核目標(biāo)，使得學(xué)校必須為學(xué)生的就業(yè)提供各種便利。而畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間上與學(xué)生找工作的時(shí)間基本上重合，這必然對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)秩序造成嚴(yán)重影響。

（4）學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理力度不夠。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)都有較為嚴(yán)格的管理?xiàng)l例，但作為全校性的管理?xiàng)l例必然不可過(guò)于細(xì)致，同時(shí)學(xué)校在管理?xiàng)l例的執(zhí)行上也不夠嚴(yán)格規(guī)范。其具體表現(xiàn)在幾個(gè)方面：一方面學(xué)校對(duì)教師的指導(dǎo)管理不夠，教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)僅依靠責(zé)任心維持；另一方面，學(xué)校對(duì)教師缺乏必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，部分教師在業(yè)務(wù)水平方面的缺陷必然影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量；此外，畢業(yè)設(shè)計(jì)管理過(guò)程中，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量的標(biāo)準(zhǔn)有待完善。

（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量的標(biāo)準(zhǔn)不合理。目前我校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量的要求主要以字?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，其它要求過(guò)于松散。實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中以指導(dǎo)教師要求為準(zhǔn)，這造成了畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一。部分教師要求較高，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量很大，而另外一些教師要求較低則學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量很小。過(guò)高工作量使得學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)壓力過(guò)大，而過(guò)低的工作量則不足以完成既定的教學(xué)目標(biāo)，兩者都不利于教學(xué)效果的提高。

3交通工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)建議

基于畢業(yè)設(shè)計(jì)在本科教學(xué)體系中的重要性，如何提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量從而提高本科畢業(yè)生的整體素質(zhì)是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容。

（1）加強(qiáng)科研工作與畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的結(jié)合。指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題階段中應(yīng)盡量選擇難度相對(duì)較低的科研項(xiàng)目，以橫向科研項(xiàng)目為主，可由學(xué)生完成協(xié)助科研工作的某一部分，如交叉口的調(diào)查及交通控制的模擬。盡量將學(xué)生的工作納入科研團(tuán)隊(duì)的工作之中，這樣才能真正起到教學(xué)與科研的互相促進(jìn)作用。

（2）建立更加完善的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題體系。教師在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣及就業(yè)去向。為了保證學(xué)生選題的自由度，應(yīng)改變?cè)械囊粚?duì)一的選題模式及有多少學(xué)生選擇多少題目，一個(gè)學(xué)生面對(duì)一名指導(dǎo)教師的模式。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目總數(shù)應(yīng)不少于2倍的學(xué)生數(shù)，同時(shí)每名畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生可安排；兩名指導(dǎo)教師（包括一名指導(dǎo)教師以及一名專業(yè)輔導(dǎo)教師），這樣既可以保證學(xué)生選題的自由度，可很好地解決教師的專業(yè)方向的局限。

（3）提前開(kāi)題，合理優(yōu)化畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間。由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間與學(xué)生就業(yè)存在一定的沖突，為了保障畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度與質(zhì)量，可適當(dāng)延長(zhǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，將畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題時(shí)間提前到第七學(xué)期初。學(xué)生在第七學(xué)期中教學(xué)任務(wù)不重，這樣學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)收集及閱讀，同時(shí)也減少了學(xué)生在最后一學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)與工作的雙重壓力。此外，畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間的延長(zhǎng)有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)水平的整體提高。

（4）加強(qiáng)管理，建立完善的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量控制體系。加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理工作，在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始階段，教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度安排表，具體工作應(yīng)落實(shí)到每周。學(xué)生在每個(gè)階段必須完成既定的工作，及時(shí)匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度，保證按時(shí)按量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

篇6

客觀真實(shí)是對(duì)方案進(jìn)行比較首先要考慮的因素我們應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)各方案的優(yōu)劣進(jìn)行綜合的分析考證。在制定最終的方案時(shí)，我們必須要避免因人為的情感因素等帶來(lái)的影響。而且我們應(yīng)該客觀的分析方案，不能存在看中或輕視某一方案的情況。工作中常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些工作人員基于自身的喜好因素，而著重的優(yōu)化某一方案，貶低其他的，這樣會(huì)使得我們的方案不能得以最有效的優(yōu)化，因此我們一定要杜絕此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生我們不能盲目的對(duì)比各個(gè)方案，而是應(yīng)該確保他們處于同一層面上，例如需保證他們的規(guī)劃目標(biāo)是一樣的。只有是在相同的前提條件下，我們才能對(duì)不合理的方案進(jìn)行舍棄，采納優(yōu)秀方案我們?cè)趯?duì)方案進(jìn)行比較之前，應(yīng)該詳細(xì)列會(huì)影響比較的各類(lèi)原因，還應(yīng)明確需要比較的項(xiàng)目，并按一定的對(duì)此次序來(lái)依次對(duì)比。對(duì)工程量及投資進(jìn)行比較時(shí)應(yīng)將其視為影響對(duì)此的所有因素之中我們?cè)趯?duì)方案進(jìn)行比較的時(shí)候應(yīng)著重以關(guān)鍵因素來(lái)對(duì)比，這就需要我們首先要明確何為主要，何為次要。因?yàn)橐坏┊?dāng)比較中出現(xiàn)兩種方案不相上下的局面，這時(shí)我們就可以對(duì)其進(jìn)行重要因素的分析比較，同時(shí)我們應(yīng)將所有的對(duì)比結(jié)果以對(duì)比報(bào)告的形式呈現(xiàn)出來(lái)。

各類(lèi)影響方案的對(duì)比因素

方案設(shè)計(jì)第一，方案應(yīng)最大可能的滿足工程運(yùn)行，工程實(shí)施后應(yīng)能滿足工程的任務(wù)和規(guī)模，實(shí)現(xiàn)工程運(yùn)用目標(biāo);第二，是設(shè)計(jì)應(yīng)滿足安全運(yùn)行的要求，在技術(shù)上能成立，并有一定的安全余幅。我們對(duì)設(shè)計(jì)還有一項(xiàng)要求就是他應(yīng)該能靈活應(yīng)用，而不應(yīng)該是照本宣科。一個(gè)完美的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到一點(diǎn)那就是，不一樣的設(shè)計(jì)條件決定了我們應(yīng)該對(duì)建筑物樣式布置以及對(duì)工程的處理等都應(yīng)有所差異。由于每個(gè)地區(qū)受地形等條件的限制，建筑物的樣式及其布局都不盡相同壩址比選中，各參選方案的壩型。樞紐布置等會(huì)由于場(chǎng)址不同而可能不一樣，而不僅僅是工程量和投資等的差別。長(zhǎng)距離輸水渠道中，渠道的型式。斷面尺寸等隨著渠段所處位置和地形地質(zhì)條件的變化而變化。再有一點(diǎn)就是即使是同類(lèi)型的建筑，由于所處的地區(qū)不一樣，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)科技等的發(fā)展水平也不盡相同，這就要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候重點(diǎn)的分析適合各地區(qū)的因素。

我們不能盲目的進(jìn)行設(shè)計(jì)，而是應(yīng)該對(duì)其做足充分的準(zhǔn)備工作積極地分析，有效地論證其施行的可行性等。第一點(diǎn)要論證的就是對(duì)建筑的設(shè)置問(wèn)題，以及工程措施，明確我們的施工目的第二點(diǎn)是我們應(yīng)該嚴(yán)格的依據(jù)相應(yīng)的法律法規(guī)及相關(guān)的技術(shù)布置建筑測(cè)量尺寸除此之外，設(shè)計(jì)還應(yīng)滿足我們實(shí)用性的要求，采取的工程處理措施等應(yīng)具備實(shí)用性和耐久性避免使用尚未得到合理利用的技術(shù)或者是難度較大的技術(shù)，此舉的目的主要是為了降低工程的風(fēng)險(xiǎn)性除此，設(shè)計(jì)應(yīng)滿足環(huán)保的要求和考慮對(duì)社會(huì)的影響，盡最大可能的使工程能夠降低對(duì)社會(huì)及環(huán)境的不利影響方案的設(shè)計(jì)不應(yīng)獨(dú)立存在，而應(yīng)積極協(xié)調(diào)其他的個(gè)專業(yè)．

1工程投資

如果說(shuō)設(shè)計(jì)描繪了工程，那么實(shí)際的投資則具體的體現(xiàn)了工程水工設(shè)計(jì)是控制基本建設(shè)規(guī)模約束工程造價(jià)提高投資效益的重中之重。當(dāng)我們分析水利工程的經(jīng)濟(jì)是否合理時(shí)，應(yīng)積極參考最小的風(fēng)險(xiǎn)以及最大的利益這兩個(gè)因素。工程投資決策階段要對(duì)工程建設(shè)的必要性和可行性進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)論證，對(duì)不同的開(kāi)發(fā)方案如海堤走向工程規(guī)模平面布置等進(jìn)行分析比較，從中選擇出最優(yōu)開(kāi)發(fā)方案。海上工程要充分考慮海上作業(yè)風(fēng)大浪急等惡劣的自然條件，以及臺(tái)風(fēng)大潮帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)等多變因素，科學(xué)地編制投資估算。這是工程造價(jià)全過(guò)程的管理龍頭，應(yīng)適當(dāng)留有余地，不留缺口我們只有仔細(xì)地估算好各類(lèi)投資費(fèi)用，詳細(xì)的分解結(jié)構(gòu)層次，準(zhǔn)確的計(jì)算好工作量，才能保證我們的精確度得以最優(yōu)。投資估算是控制初設(shè)概算的依據(jù)，初設(shè)總概算超過(guò)可研報(bào)告審批投資的百分之十時(shí)，可研報(bào)告需重新報(bào)批。通過(guò)上述，我們發(fā)現(xiàn)，只有嚴(yán)格仔細(xì)地做好投資估算工作，才能給項(xiàng)目的有效合理運(yùn)行鋪墊一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)工程施工問(wèn)題是我們?cè)僭O(shè)計(jì)方案時(shí)不得不考慮的一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)完成方案是，應(yīng)該盡快的審核。此項(xiàng)審核不僅包括對(duì)投資費(fèi)用等的審核，力求使成本降到最低。同時(shí)還要對(duì)其可行性進(jìn)行嚴(yán)格的考核，主要是為了避免施工中可能會(huì)產(chǎn)生的安全問(wèn)題等。在做好對(duì)本深設(shè)計(jì)的充分考核的同時(shí)，我們還應(yīng)該積極的吸取同行業(yè)同類(lèi)型的工程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，聽(tīng)取合理的意見(jiàn)，從而使得我們的方案能夠更加的有效，完美。

2環(huán)境影響

篇7

0引言

內(nèi)部審計(jì)作為企業(yè)內(nèi)部控制體系的一個(gè)組成部分，幫助企業(yè)改善管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)總體經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是其服務(wù)宗旨和任務(wù)，是內(nèi)部審計(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。施工企業(yè)的效益主要來(lái)源于工程項(xiàng)目，能否取得較好的經(jīng)濟(jì)效益關(guān)鍵在于工程項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)管理是否有效。近幾年對(duì)一些虧損項(xiàng)目審計(jì)發(fā)現(xiàn)普遍存在成本控制觀念差，管理混亂，有關(guān)職能部門(mén)疏于監(jiān)督，導(dǎo)致管理失控。對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程審計(jì)，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目管理事中監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正施工管理中存在的問(wèn)題，及時(shí)堵塞漏洞，提高效益成為內(nèi)部審計(jì)工作的重點(diǎn)工作。下面我對(duì)如何開(kāi)展工程項(xiàng)目過(guò)程審計(jì)做一些初步探討。

1開(kāi)展過(guò)程審計(jì)的有效組織方式

各職能部門(mén)組成聯(lián)合審計(jì)組是開(kāi)展過(guò)程審計(jì)的有效組織方式。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)收支審計(jì)只是項(xiàng)目審計(jì)的一部分，而對(duì)施工過(guò)程中影響工程成本的施工組織方案、材料物資供應(yīng)、施工機(jī)械的配置與調(diào)度、合同簽訂的嚴(yán)密性、分包工程成本計(jì)量等重要因素的審計(jì)，沒(méi)有相應(yīng)的專業(yè)人員的參與很難達(dá)到一定的深度，也會(huì)使審計(jì)結(jié)果存在較大風(fēng)險(xiǎn)?！虼?，由審計(jì)部門(mén)牽頭根據(jù)需要組織各有關(guān)職能部門(mén)具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員參與組成聯(lián)合審計(jì)組，是進(jìn)行項(xiàng)目過(guò)程審計(jì)監(jiān)督控制的內(nèi)在需要，同時(shí)也是實(shí)施項(xiàng)目過(guò)程審計(jì)的有效方式。

2開(kāi)展過(guò)程審計(jì)具體實(shí)施辦法

2.1工程初期開(kāi)展審計(jì)調(diào)查，著重進(jìn)行內(nèi)控制度健全有效性檢查。督促項(xiàng)目部建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，保證初期工作進(jìn)入規(guī)范化、制度化的軌道。工程開(kāi)工初期之際，保證各項(xiàng)工作能有計(jì)劃的規(guī)范運(yùn)作是很重要的，因?yàn)槭苋藛T調(diào)配、工期、施工環(huán)境等諸多因素的影響，各項(xiàng)規(guī)章制度還未建立健全，人員、機(jī)械設(shè)備未完全到位;針對(duì)這種情況，在新工程開(kāi)工后幾個(gè)月內(nèi)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展審計(jì)調(diào)查，督促檢查項(xiàng)目部的工作:

2.1.1檢查公司與項(xiàng)目部有沒(méi)有簽訂工程項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)責(zé)任承包合同，有沒(méi)有進(jìn)行責(zé)任成本測(cè)算，編制成本預(yù)測(cè)報(bào)告，公司有沒(méi)有下達(dá)目標(biāo)成本及利潤(rùn)指標(biāo)，有沒(méi)有根據(jù)合同價(jià)及目標(biāo)成本指標(biāo)進(jìn)行單價(jià)分解和控制，使公司和項(xiàng)目部對(duì)工程項(xiàng)目的成本情況能有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。項(xiàng)目究竟是盈是虧，可采取什么措施扭虧為盈，只有做了預(yù)測(cè)才能做到心中有數(shù)。

2.1.2檢查是否與施工隊(duì)伍簽訂相關(guān)施工合同協(xié)議，合同簽訂是否符合程序，有無(wú)采取會(huì)簽會(huì)審的制度，有無(wú)明確承包單價(jià)、工程量的計(jì)量和工程結(jié)算方式。簽訂承包合同首先應(yīng)該對(duì)勞務(wù)隊(duì)的實(shí)際施工能力及信用狀況進(jìn)行審核，避免因沒(méi)有施工能力中途退場(chǎng)造成損失。其次，承包合同內(nèi)容要規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、合理。主要包括工程數(shù)量的計(jì)量原則、單價(jià)的約定及其包含的工作內(nèi)容、設(shè)計(jì)變更的處理、合同履約保證金及工程質(zhì)量保證金的扣留與返還、竣工結(jié)算的辦理與款項(xiàng)的支付等，盡量保證不因合同而產(chǎn)生不必要的經(jīng)濟(jì)糾紛。另外，與業(yè)主合同方面的變更管理要及時(shí)，隨時(shí)掌握和運(yùn)用索賠條款。索賠是合同管理的重要環(huán)節(jié)，是挽回成本損失、提高經(jīng)營(yíng)效益的重要手段，它將成為項(xiàng)目管理中越來(lái)越重要的職能。

2.1.3檢查是否建立健全有效的內(nèi)部管理制度和內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度。如不相容職務(wù)分離控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制和材料物資采購(gòu)、驗(yàn)收保管、領(lǐng)用控制制度。通過(guò)完善內(nèi)控制度，強(qiáng)化會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，使項(xiàng)目部的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)程序化、制度化，有效的堵塞了管理漏洞。

2.2工程項(xiàng)目中期開(kāi)展財(cái)冬盼古審計(jì).重點(diǎn)針對(duì)項(xiàng)日的解昔管理、內(nèi)部控制執(zhí)行情況和財(cái)務(wù)收支進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。工程中期由于施工任務(wù)較緊，管理者更多的是關(guān)注施工生產(chǎn)進(jìn)度，往往忽略了成本控制，很容易產(chǎn)生財(cái)務(wù)收支、經(jīng)營(yíng)合同簽訂、工程量計(jì)量確認(rèn)等手續(xù)不完善的現(xiàn)象，產(chǎn)生管理環(huán)節(jié)上的漏洞，如果不能及時(shí)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，很可能會(huì)滋生損公肥私行為，加劇管理混亂局面，給整個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)帶來(lái)人為的不確定性。通過(guò)中期開(kāi)展財(cái)務(wù)收支審計(jì)，核查資金來(lái)源及使用，鑒證資金收支的真實(shí)性、合法性，檢查有無(wú)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律行為;檢查項(xiàng)目責(zé)任成本的控制執(zhí)行情況，披露成本控制或管理控制環(huán)節(jié)存在的控制缺陷，評(píng)價(jià)內(nèi)部控制的有效性及健全性。通過(guò)與有關(guān)部門(mén)人員交換意見(jiàn)，及時(shí)提出合理化建議，規(guī)范項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理及會(huì)計(jì)核算行為，提高經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)意識(shí)、成本控制意識(shí)，促使經(jīng)營(yíng)管理人員及時(shí)治理薄弱環(huán)節(jié)，保障資金周轉(zhuǎn)的安全與效益，強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理，挖掘內(nèi)部管理潛力，實(shí)現(xiàn)“管理出效益”的目標(biāo)。具體實(shí)施主要圍繞以下幾個(gè)容易發(fā)生問(wèn)題的方面開(kāi)展審計(jì)工作:

2.2.1工程結(jié)算方面，抽查承包合同，核對(duì)結(jié)算單據(jù)。主要核查:結(jié)算手續(xù)是否完善，有沒(méi)有工程結(jié)算單或工程量驗(yàn)收單，相關(guān)部門(mén)人員簽證手續(xù)是否完善，對(duì)外結(jié)算有沒(méi)有完稅發(fā)票;是否存在非法分包或分包控制管理不到位現(xiàn)象，如:不注重分包隊(duì)伍領(lǐng)用材料管理，安全管理，結(jié)算是否代扣稅金及工程質(zhì)保金;與業(yè)主及分包隊(duì)伍結(jié)算資料整理是否及時(shí)充分，是否按照權(quán)責(zé)發(fā)生制及配比原則確認(rèn)結(jié)算收入和成本真實(shí)反映當(dāng)期的經(jīng)營(yíng)狀況;機(jī)械費(fèi)是否已按規(guī)定攤銷(xiāo)進(jìn)成本;職工集資設(shè)備、外租設(shè)備租賃臺(tái)班費(fèi)價(jià)格與當(dāng)期市場(chǎng)價(jià)格對(duì)比是否有較大的偏差。

2.2.2會(huì)計(jì)核算方面，主要通過(guò)抽查會(huì)計(jì)憑證方式進(jìn)行。檢查核算行為是否規(guī)范，會(huì)計(jì)帳務(wù)處理是否存在亂擠亂攤成本費(fèi)用現(xiàn)象。如:發(fā)放獎(jiǎng)金、加班費(fèi)不通過(guò)“應(yīng)付工資”科目，直接在間接費(fèi)用或工程施工成本項(xiàng)目核算;項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是否違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不依法納稅，偷逃稅現(xiàn)象，給企業(yè)帶來(lái)潛在的經(jīng)濟(jì)損失風(fēng)險(xiǎn)。如;材料采購(gòu)無(wú)發(fā)票，工程款結(jié)算及工資支付未按規(guī)定履行個(gè)人所得稅代扣代繳義務(wù)等。是否存在帳外資產(chǎn)、潛虧掛帳問(wèn)題，是否存在帳實(shí)不符的問(wèn)題。這些問(wèn)題如有存在應(yīng)督促其及時(shí)糾正，防止漏洞產(chǎn)生。

2.2.3財(cái)務(wù)管理方面，著重檢查制度遵循和管理效率情況，查看是否存在以下問(wèn)題:一是財(cái)務(wù)信息反饋是否滯后，施工過(guò)程中是否及時(shí)核算反映、傳遞財(cái)務(wù)信息，是否影響經(jīng)理層進(jìn)行人、財(cái)、物的調(diào)配與控制，從而降低經(jīng)營(yíng)決策的正確性、及時(shí)性。二是財(cái)務(wù)管理有沒(méi)有發(fā)揮預(yù)測(cè)、反映、監(jiān)督、控制等作用，財(cái)務(wù)收支活動(dòng)是否違反有關(guān)制度規(guī)定，開(kāi)支有無(wú)計(jì)劃性、效益性。

2.2.4資金管理方面，檢查現(xiàn)金及銀行存款帳，主要檢查:結(jié)算工程款、材料款是否存在大額現(xiàn)金支付現(xiàn)象;是否存在違反資金管理規(guī)定，違規(guī)拆借資金行為或借用銀行帳戶進(jìn)行其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

篇8

2采礦工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題

當(dāng)前，采礦工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)一般要求具有一定的典型性、專業(yè)性、合理性和規(guī)范性。同時(shí)，設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)還應(yīng)達(dá)到一定的書(shū)寫(xiě)要求，需要達(dá)到通俗易懂程度，還應(yīng)具有一定的解決問(wèn)題的深度和技術(shù)難度。當(dāng)然，我校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求更高一些，就是需要具有專題研究，該部分要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)具有一定的相關(guān)性，并具有一定的學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性等，如果用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量當(dāng)前的采礦工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)一般部分（含設(shè)計(jì)、圖紙和說(shuō)明書(shū)）及專題部分，部分學(xué)生的設(shè)計(jì)質(zhì)量大部分都偏低，甚至有的學(xué)生都不能滿足最低要求。綜上所述，采礦工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)存在如下問(wèn)題：

2.1畢業(yè)設(shè)計(jì)選題簡(jiǎn)單及內(nèi)容相近在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)選題過(guò)程，一般采礦工程專業(yè)院校都按照既有模式進(jìn)行，設(shè)計(jì)選題題目根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)礦山為背景，設(shè)計(jì)題目沒(méi)有針對(duì)性或比較膚淺，有的甚至不科學(xué)，重復(fù)以前的題目，缺乏對(duì)應(yīng)的研究。這不僅限制了學(xué)生主觀能動(dòng)性的拓展，而且阻礙了學(xué)生對(duì)生產(chǎn)問(wèn)題、技術(shù)創(chuàng)新和解決實(shí)際問(wèn)題的技能培養(yǎng)。

2.2書(shū)寫(xiě)功底差畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中比較嚴(yán)重的問(wèn)題是設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作能力差，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，特別是摘要和設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)中闡述的設(shè)計(jì)過(guò)程不夠嚴(yán)謹(jǐn)，表述不清，很多學(xué)生無(wú)從下手，不知道如何能把問(wèn)題解釋清楚，把說(shuō)明書(shū)寫(xiě)成記賬式說(shuō)明或敷衍了事的概述。另外，畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的排版格式不規(guī)范、結(jié)構(gòu)不合理、條理不清晰、計(jì)算錯(cuò)誤，甚至有的學(xué)生把導(dǎo)師名字都寫(xiě)錯(cuò)，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度和寫(xiě)作功底比較差，需要加強(qiáng)這方面的鍛煉。

2.3工程制圖漏洞百出畢業(yè)設(shè)計(jì)工程制圖要求采礦工程本科畢業(yè)生具有較強(qiáng)的繪圖能力、空間想象能力和圖文表達(dá)能力，學(xué)生在制圖過(guò)程中不斷提高繪圖能力。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，采礦工程本科生能夠較為熟練地掌握計(jì)算機(jī)繪圖、手工繪圖能力和追求完美的視觀感受。但在實(shí)際畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，甚至最后提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和設(shè)計(jì)圖紙，還發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，比如說(shuō)明書(shū)和設(shè)計(jì)圖紙不符合、CAD制圖的比例不對(duì)應(yīng)、工業(yè)廣場(chǎng)留設(shè)不合理、代表符號(hào)混亂不合要求、礦塊布置不合理、通風(fēng)線路標(biāo)示錯(cuò)誤、平面圖和剖面圖不對(duì)應(yīng)等。這嚴(yán)重影響整個(gè)制圖效果，并直接降低了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

2.4低級(jí)錯(cuò)誤多采礦工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要不足在于設(shè)計(jì)中所犯低級(jí)錯(cuò)誤、原則性錯(cuò)誤較多。比如：具有高瓦斯礦井，很多同學(xué)沒(méi)有在設(shè)計(jì)及說(shuō)明書(shū)中闡述如何抽放瓦斯，更不用說(shuō)如何實(shí)現(xiàn)煤與瓦斯共采等深?yuàn)W問(wèn)題；在地面上有構(gòu)建筑物需要保護(hù)區(qū)域沒(méi)有留設(shè)保安礦柱；通風(fēng)系統(tǒng)混亂，污風(fēng)相互混合，形成不通暢系統(tǒng)等。這些問(wèn)題都屬于采礦工程本科生最容易犯的低級(jí)錯(cuò)誤，違反了相關(guān)安全規(guī)程和設(shè)計(jì)規(guī)程，采礦工程專業(yè)本科生經(jīng)常犯這些低級(jí)錯(cuò)誤，說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有很好地掌握基本理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，最重要的是將來(lái)走向工作崗位如果一直馬虎下去將會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

2.5設(shè)計(jì)內(nèi)容高度相似由于擴(kuò)招等各方面的原因，現(xiàn)在每個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師都帶3-8個(gè)畢業(yè)生，項(xiàng)目多的老師相對(duì)簡(jiǎn)單，但對(duì)于項(xiàng)目少的老師只能給學(xué)生為數(shù)不多的設(shè)計(jì)任務(wù)，也就說(shuō)，指導(dǎo)老師給的任務(wù)就比較相近。有的同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)大部分內(nèi)容照抄其他同學(xué)的，或者從前幾屆畢業(yè)的學(xué)生那抄襲和照搬。雖然設(shè)計(jì)題目不盡相同，但設(shè)計(jì)內(nèi)容和說(shuō)明書(shū)高度相似，導(dǎo)致說(shuō)明書(shū)前后表述矛盾、不一致，相似錯(cuò)誤頻發(fā)等等問(wèn)題。

3問(wèn)題產(chǎn)生的因素

導(dǎo)致采礦工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量低下的原因較多，有學(xué)生自身的原因也有指導(dǎo)教師的原因，甚至有外部環(huán)境的影響?？偨Y(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

3.1前期準(zhǔn)備不充分因?yàn)椴傻V工程專業(yè)是一門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，畢業(yè)設(shè)計(jì)前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，包括理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的不斷進(jìn)步，應(yīng)該可以作出質(zhì)量較高的畢業(yè)設(shè)計(jì)和說(shuō)明書(shū)，畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備不夠充分主要表現(xiàn)在：

（1）礦山接受學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性不高，指導(dǎo)教師聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)困難，一般靠老師的學(xué)生在礦山當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)以后才能給安排。所以，礦山對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的重視程度不夠；

（2）實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校提供的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)一壓再壓，已經(jīng)完全不能適合經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的步伐，實(shí)習(xí)費(fèi)用已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)習(xí)需要；

（3）實(shí)習(xí)內(nèi)容不夠全面，由于實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足，致使指導(dǎo)教師無(wú)奈把實(shí)習(xí)時(shí)間從3周壓縮成2周，甚至1周，促使實(shí)踐性很強(qiáng)的實(shí)習(xí)不能完全聯(lián)系實(shí)際；

（4）實(shí)習(xí)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，由于實(shí)習(xí)時(shí)間的壓縮，導(dǎo)致實(shí)習(xí)過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單，不跟班實(shí)習(xí)，不能切實(shí)體會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際的效果；

（5）有些同學(xué)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)積極性不高，采礦工程專業(yè)屬于高危行業(yè)，學(xué)生對(duì)從事的專業(yè)具有一定的厭煩和恐懼感，特別是部分學(xué)生畢業(yè)后不打算到礦山工作，致使畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)成為這些學(xué)生的艱巨的任務(wù)和負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在思想和行動(dòng)上對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)重視的態(tài)度不夠；

（6）指導(dǎo)教師人員匱乏，難以勝任繁重的實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，缺少用制度管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的眾多問(wèn)題及指導(dǎo)教師提出了要求和修改意見(jiàn)后學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷的問(wèn)題束手無(wú)策；

（7）考核制度不夠健全、實(shí)施不夠嚴(yán)厲，成績(jī)?cè)u(píng)定過(guò)于簡(jiǎn)化，造成學(xué)生的重視程度不夠，有失公平。

3.2指導(dǎo)教師自身因素由于采礦工程專業(yè)就業(yè)壓力小，相對(duì)10年前，招收采礦工程專業(yè)的學(xué)生大幅度提高，導(dǎo)致每個(gè)教師需要指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)逐漸增多，因此，產(chǎn)生了如下問(wèn)題：

（1）指導(dǎo)教師的投入得不到保障。從時(shí)間和精力上講，大多數(shù)高校教師承擔(dān)著大量教學(xué)和科研任務(wù)，另外還需完成大量的考核指標(biāo)，比如：每年要完成多少高水平的論文、獲得的科研獎(jiǎng)勵(lì)、專利、著作、指導(dǎo)研究生數(shù)量、上講臺(tái)課時(shí)數(shù)、在研科研項(xiàng)目數(shù)、是否有縱向課題（國(guó)家自然科學(xué)基金）、評(píng)職稱、無(wú)休止的會(huì)議等等，在高校激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，指導(dǎo)教師的自由度相對(duì)較小。很多指導(dǎo)老師無(wú)法保證有足夠的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生更好地完成設(shè)計(jì)，只能把握方向；

（2）指導(dǎo)教師相對(duì)缺乏采礦設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。一部分高校教師本身缺乏科研與工程實(shí)踐經(jīng)歷，尤其是作為畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)為主體的年輕教師，個(gè)別教師沒(méi)有很豐富的采礦工程方面的經(jīng)驗(yàn)來(lái)有效地指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)。同時(shí)，也存在個(gè)別教師工作責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象，沒(méi)有很好地起到監(jiān)管作用，放松了對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。導(dǎo)致畢業(yè)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)就是走過(guò)場(chǎng)，不可能在最后還不讓過(guò)。

3.3外部環(huán)境因素目前，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，采礦工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)容易，每個(gè)學(xué)生均有4-5個(gè)單位可以選擇，但有一部分學(xué)生把主要心思放在考研、出國(guó)、考公務(wù)員上，從主觀上對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有足夠的重視，加上畢業(yè)設(shè)計(jì)期間是求職擇業(yè)的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)生的大部分時(shí)間均不在畢業(yè)設(shè)計(jì)上。當(dāng)然，也有為數(shù)不多的畢業(yè)后去礦山的學(xué)生可以完全發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性，拓展自己的思路，把精力放在畢業(yè)設(shè)計(jì)上。

篇9

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中最后一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，該過(guò)程是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要培養(yǎng)階段，是對(duì)其它教學(xué)環(huán)節(jié)的教育質(zhì)量和學(xué)生獨(dú)立工作能力進(jìn)行全面檢查的過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力、理論研究能力和創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作對(duì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才具有極其重要的意義。［1］今年伊始，教育部和財(cái)政部以教高2007年1號(hào)文件，正式出臺(tái)《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》，中央財(cái)政投入25億元，正式啟動(dòng)“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，即“質(zhì)量工程”。《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高［2007］2號(hào)）文件，共20條，是教育部作為《質(zhì)量工程》實(shí)施的配套文件，目的是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，加大對(duì)教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為“質(zhì)量工程”的順利實(shí)施提供支持與保障。2號(hào)文件第9條提出要“高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力”，由過(guò)去05年1號(hào)文件的“大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)”，上升到“高度重視”，可見(jiàn)重視的程度顯著增強(qiáng)。探討新時(shí)期普通地方工科院校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)模式也已成為高教工作的一項(xiàng)重大課題。因此加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量管理，建立有效的教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，是工科專業(yè)面臨的、共同關(guān)注的問(wèn)題。兩年來(lái)，制藥工程專業(yè)對(duì)本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量管理，建立有效的教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制等進(jìn)行了廣泛的探討與研究。

一、現(xiàn)階段畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)中存在的問(wèn)題

近年來(lái)我院提出的“上手快、后勁足”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，與教育部提倡的實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展的能力是相吻合的。但對(duì)其具體的人才培養(yǎng)實(shí)踐缺乏系統(tǒng)的、全方位的思考，缺少足夠的亮點(diǎn)來(lái)支撐，例如：在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)中就有許多工作需要進(jìn)一步完善。

1.就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)沖突。

目前，本科生的就業(yè)工作對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的沖擊最大，面對(duì)愈來(lái)愈嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，正常的教學(xué)、學(xué)習(xí)秩序受到干擾，學(xué)生的主要精力開(kāi)始偏移，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降。第八學(xué)期應(yīng)是本科學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的關(guān)鍵時(shí)刻，也是整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的時(shí)期。但按目前高校畢業(yè)生就業(yè)工作時(shí)間安排，這個(gè)時(shí)期又是畢業(yè)生求職擇業(yè)的高峰期，擇業(yè)的巨大壓力使得學(xué)生不得不把主要精力放在尋找就業(yè)單位上，加之有些用人單位在選聘畢業(yè)生時(shí)，不考慮畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)做得如何，造成了學(xué)生也認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)對(duì)就業(yè)的影響不大，因此，他們把大部分精力放在擇業(yè)上，無(wú)暇顧及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

2.招生規(guī)模與教學(xué)經(jīng)費(fèi)和教學(xué)條件矛盾。

近幾年，我院雖然加大了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)經(jīng)費(fèi)的投入，但仍然不能滿足擴(kuò)招形勢(shì)下日益增長(zhǎng)的學(xué)生需求，存在著實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)不足，試驗(yàn)條件不具備、設(shè)計(jì)資料種類(lèi)數(shù)量缺乏等問(wèn)題。經(jīng)費(fèi)的短缺使不少高校學(xué)生失去了現(xiàn)場(chǎng)感受工程設(shè)計(jì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在設(shè)計(jì)中很多只能紙上談兵，學(xué)生不能得到充分的動(dòng)手能力的鍛煉，一些課題的成果只能用圖紙或計(jì)算機(jī)演示，這些都將會(huì)影響學(xué)生按計(jì)劃完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。［2］

3.學(xué)生重視不夠。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生態(tài)度、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性等都對(duì)其畢業(yè)設(shè)計(jì)有著重要的影響。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中既是受教育者，又是活動(dòng)的主要實(shí)施者，在該教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的主體性表現(xiàn)得尤為突出。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）能否有創(chuàng)新，能否高質(zhì)量、高水平的完成，關(guān)鍵在于學(xué)生主觀能動(dòng)作用能否得到充分的發(fā)揮。而學(xué)生的主觀能動(dòng)作用則取決于學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)重要性的認(rèn)識(shí)程度，所以，能否提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)能否高質(zhì)量的完成起著至關(guān)重要的作用。

二、制藥工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)踐

制藥工程專業(yè)作為一個(gè)整合的新專業(yè)，其專業(yè)人才的培養(yǎng)模式（特別是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）都需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索與研究。兩年來(lái)，我們?cè)趯?duì)本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量管理、建立有效的教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制等進(jìn)行了廣泛的探討與研究的基礎(chǔ)上，借鑒其他高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)［3］－［7］，結(jié)合淮海工學(xué)院實(shí)際，建立了適應(yīng)蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)體系，并不斷完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，取得了較好的教學(xué)效果。具體做法如下：

1.調(diào)整畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)間和順序安排。

由于藥廠的特殊性，制劑車(chē)間為潔凈區(qū)，非生產(chǎn)人員不能進(jìn)入，學(xué)生很難進(jìn)入制劑車(chē)間實(shí)習(xí)，只能參觀非潔凈區(qū)車(chē)間，很難達(dá)到實(shí)習(xí)效果，加上學(xué)生又要提前落實(shí)就業(yè)單位，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與就業(yè)沖突，畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)矛盾突出。因此，我們對(duì)畢業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)時(shí)間和順序的調(diào)整，在時(shí)間上，將畢業(yè)實(shí)習(xí)從第7學(xué)期調(diào)整到第8學(xué)期進(jìn)行，與就業(yè)相結(jié)合，待學(xué)生落實(shí)就業(yè)單位后，安排學(xué)生到就業(yè)單位實(shí)習(xí)，這樣，學(xué)生可以直接進(jìn)入車(chē)間實(shí)習(xí)，提高了實(shí)習(xí)的針對(duì)性，達(dá)到良好實(shí)習(xí)的效果。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)由第8學(xué)期調(diào)整為7～8學(xué)期，拉長(zhǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的時(shí)間跨度，但學(xué)時(shí)數(shù)不變，學(xué)生在第7學(xué)期利用原來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行查閱資料，制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）方案，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告等畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期工作，畢業(yè)生落實(shí)就業(yè)單位在第8學(xué)期與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)驗(yàn)工作交叉進(jìn)行，避免了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與就業(yè)沖突而影響畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，使學(xué)習(xí)與就業(yè)兩不誤，達(dá)到“雙贏”。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)與教師科研相結(jié)合。

近幾年，我院雖然加大了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)經(jīng)費(fèi)的投入，但仍然不能滿足擴(kuò)招形勢(shì)下日益增長(zhǎng)的學(xué)生需求，存在著實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)經(jīng)費(fèi)不足、實(shí)驗(yàn)條件不具備、設(shè)計(jì)資料種類(lèi)數(shù)量缺乏等問(wèn)題。為了解決經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題，我們采取畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)與教師科研相結(jié)合，將教師科研課題部分內(nèi)容作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題，學(xué)生直接參與教師科研，協(xié)助教師完成部分科研任務(wù)，教師拿出部分科研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)經(jīng)費(fèi)不足部分，較好地解決了經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。

3.建立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量保障體系。

兩年來(lái)，我們對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量保障體系的確立進(jìn)行了廣泛的研究與探討，確立了合理的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量保障體系，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱和其他教學(xué)文件的修改和編寫(xiě)。我們通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題、審題表對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目進(jìn)行審核把關(guān)；教師通過(guò)下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)向?qū)W生書(shū)面布置任務(wù)；學(xué)生通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)外文資料翻譯〔含原文〕了解課題的國(guó)外研究趨勢(shì)及動(dòng)向，通過(guò)寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告〔含文獻(xiàn)綜述〕設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 中期進(jìn)行的情況進(jìn)行檢查。我們還可以通過(guò)教師評(píng)閱和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，使畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作始終在監(jiān)控情況下運(yùn)行，保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量。

總之，在兩年的實(shí)踐中，我們通過(guò)不斷完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，較好地解決了幾個(gè)影響畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)中的突出問(wèn)題，使教學(xué)工作得以順利進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，教學(xué)效果良好。

參考文獻(xiàn)：

［1］孫政榮.提高工科院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的措施［J］.浙江理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，(2)：200-203.

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［3］朱世斌.對(duì)制藥工程專業(yè)內(nèi)涵的探討［J］.藥學(xué)教育，1999.15，（3）：7-8.

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［5］余國(guó)琮.面向21世紀(jì)的化工高等教育改革［J］.高等工程教育研究，2000，（增刊）：17-19.

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二、改進(jìn)措施

(一)管理和監(jiān)督的完善

目前境外承包項(xiàng)外匯管理存在很多的缺陷，建議完善管理政策法規(guī)，依照境外承包工程發(fā)展現(xiàn)狀改進(jìn)管理方法并把統(tǒng)計(jì)申報(bào)的相關(guān)法規(guī)更加細(xì)致化，制定更加具有操作性的外匯業(yè)務(wù)操作指引。從實(shí)體監(jiān)管方面來(lái)說(shuō)技照重點(diǎn)管理原則，t+對(duì)資金流較大的工程不l]用外匯賬戶系統(tǒng)等對(duì)企業(yè)境外工程款的劃分對(duì)比收治申報(bào)信息，判斷資金的真實(shí)性。依照涉外承包工程業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)制度加強(qiáng)與商務(wù)部門(mén)之間的合作，充分實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)資料的共享。

(二)申報(bào)指一導(dǎo)操作的改進(jìn)

進(jìn)一步完善涉外承包工程申報(bào)指導(dǎo)原則，建議針對(duì)涉外承包工程制定一套完整的社保方案涉及境外交易以及涉外承包工程跨境還需要考慮到銀行結(jié)售匯統(tǒng)計(jì)與涉外承包工程統(tǒng)計(jì)的一致性避免出現(xiàn)錯(cuò)漏報(bào)問(wèn)題。針對(duì)一年期以上涉外承包工程在申報(bào)中要求明確標(biāo)注提高統(tǒng)計(jì)的便捷性和準(zhǔn)確性。簡(jiǎn)化涉外承包工程社保操作，針對(duì)在申報(bào)中明確標(biāo)注一年期以上的涉外承包工程，仍然需要堅(jiān)持國(guó)家管理局制定的基本原則才巴對(duì)外投資申報(bào)歸入到承包工程貨物出口項(xiàng)目下，把投資本金歸入到資本金撤資項(xiàng)目下池需要做出適當(dāng)?shù)淖兺ǎ槍?duì)當(dāng)月/當(dāng)即收入減去扣減掉當(dāng)月/當(dāng)即收入部分為正數(shù)時(shí)就需要按照撤資對(duì)待。針對(duì)涉外承包工程循環(huán)資金社保若是注冊(cè)公司不足一年期交易應(yīng)納入到國(guó)際收支統(tǒng)計(jì)范疇，投送方式可以采用按月報(bào)送，解決漏統(tǒng)計(jì)問(wèn)題。