導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇新生兒怎么護(hù)理，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

新生兒在分娩后會(huì)有體溫降低的現(xiàn)象出現(xiàn)，并且對(duì)于母乳的喂養(yǎng)也會(huì)有不成功現(xiàn)象的出現(xiàn)，因此這個(gè)時(shí)候新生兒的護(hù)理工作是非常重要的。曾有調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于新生兒進(jìn)行早期母嬰皮膚的接觸能夠有效防止新生兒出現(xiàn)低體溫的現(xiàn)象，同時(shí)可以提高首次進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的成功率，然而對(duì)于母嬰皮膚的接觸應(yīng)控制在較為合理的時(shí)間內(nèi)[1]。本文通過(guò)對(duì)母嬰進(jìn)行早期皮膚接觸對(duì)于新生兒的體溫以及首次母乳喂養(yǎng)成功率產(chǎn)生的影響進(jìn)行探討，以促進(jìn)母嬰早期皮膚接觸可以科學(xué)合理的在臨床得以推廣和應(yīng)用，現(xiàn)報(bào)道如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料 從2012年5月—2013年5月在我院婦產(chǎn)科進(jìn)行分娩的孕婦中隨機(jī)抽取92例，孕婦均產(chǎn)下單胎兒。將產(chǎn)婦以及新生兒分為觀察組和對(duì)照組兩類(lèi)。產(chǎn)婦的平均年齡為29.6歲，其中獲得大專(zhuān)及以上學(xué)歷的產(chǎn)婦有61例。約有82%的產(chǎn)婦曾經(jīng)參加過(guò)過(guò)于母乳喂養(yǎng)活動(dòng)的訓(xùn)練，并且是非常支持用母乳進(jìn)行喂養(yǎng)的。產(chǎn)婦的平均產(chǎn)次為1.4次，平均孕次為1.9次。將兩組中產(chǎn)婦一般資料里所有的指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。所有新生兒中，85%的新生兒沒(méi)有出現(xiàn)宮內(nèi)窘迫的現(xiàn)象，73%的新生兒在出生之前沒(méi)有出現(xiàn)胎膜早破的現(xiàn)象。新生兒的平均胎齡是278.6天，平均體重是3371.6克，平均體溫為35.4℃。將所有新生兒的體征進(jìn)行對(duì)比，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 對(duì)于對(duì)照組中新生兒的護(hù)理 對(duì)新生兒實(shí)行常規(guī)性的護(hù)理。在其出生之后對(duì)呼吸道進(jìn)行清理工作，斷臍帶并進(jìn)行消毒和包扎。把新生兒放于輻射臺(tái)，溫度為28℃—30℃，使用溫水輕輕洗掉新生兒身上的血跡，并且用嬰兒的潤(rùn)膚油擦掉胎脂，為新生兒注入維生素k1[2]，并且按腳印，測(cè)量體重與身高，最后用嬰兒的毯子將嬰兒包裹好，將其放于嬰兒車(chē)?yán)铩?/p>

1.2.2 對(duì)觀察組中的新生兒進(jìn)行護(hù)理 對(duì)于觀察組的新生兒，則除了常規(guī)護(hù)理之外，還要增加一些干預(yù)性的措施，這些措施要在產(chǎn)婦同意的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在產(chǎn)婦分娩之前要幫助產(chǎn)婦將內(nèi)衣脫掉，在分娩之后產(chǎn)婦要以較為舒適輕松的仰臥姿勢(shì)將上衣解開(kāi)。而新生兒經(jīng)常規(guī)護(hù)理之后要，以俯臥的姿勢(shì)放于產(chǎn)婦敞開(kāi)的胸前，將室內(nèi)的溫度調(diào)成28℃左右。將新生兒的頭放于產(chǎn)婦的中間，臉則偏向于一側(cè)。新生兒的后背要覆蓋著嬰兒的毯子，與此同時(shí)，引導(dǎo)著產(chǎn)婦使用一只手將嬰兒的臀部托住，另一只手則要放在嬰兒的后背上以保護(hù)其安全。產(chǎn)婦與新生兒進(jìn)行皮膚接觸的時(shí)間大約要持續(xù)一小時(shí)。在進(jìn)行接觸的過(guò)程中，要多鼓勵(lì)產(chǎn)婦同新生兒進(jìn)行一定的交流，包括對(duì)嬰兒輕聲的說(shuō)話(huà)，呼喚新生兒的名字，撫摸以及親吻新生兒的頭部。后背等等。

1.3 療效標(biāo)準(zhǔn)

1.3.1 對(duì)新生兒的體溫進(jìn)行觀察 對(duì)兩組新生兒在不同的時(shí)間段里的腋窩體溫進(jìn)行測(cè)量和記錄。

1.3.2 對(duì)新生兒進(jìn)行喂養(yǎng)的情況進(jìn)行觀察 對(duì)新生兒首次進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的具體狀況進(jìn)行評(píng)估，這主要包括四個(gè)方面。第一個(gè)為護(hù)士或者產(chǎn)婦將新生兒包起來(lái)進(jìn)行喂奶的時(shí)候新生兒的狀態(tài)怎么樣；第二個(gè)為新生兒接觸到產(chǎn)房的時(shí)候具體表現(xiàn)怎么樣；第三個(gè)是新生兒對(duì)于母乳進(jìn)行吮吸的情況；第四個(gè)為新生兒對(duì)進(jìn)行含接的具體姿勢(shì)與方法如何。進(jìn)行評(píng)估時(shí)，每一項(xiàng)的最高分?jǐn)?shù)為三分，最低分?jǐn)?shù)為零分，總分若是大于八分則表示母乳進(jìn)行喂養(yǎng)的情況為成功。

1.3.3 對(duì)嬰兒開(kāi)始進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的時(shí)間以及整個(gè)吮吸持續(xù)的時(shí)間進(jìn)行觀察和記錄。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 對(duì)于本文所得的試驗(yàn)數(shù)據(jù)均采用SPSS 12.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ?檢驗(yàn)，以P

2.結(jié)果

由表3得知，觀察組中首次進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的成功率是94.44%，明顯優(yōu)于對(duì)照組中的55.00%，兩組的比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3.討論

由此次調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，在對(duì)新生兒的護(hù)理過(guò)程中增加母嬰早期皮膚接觸的環(huán)節(jié)可以有效的提升新生兒的體溫，優(yōu)化母乳喂養(yǎng)的情況，提升首次母乳喂養(yǎng)的成功率，值得在臨床中大力的推廣。

篇2

資料與方法

2011年6月在我院出生的新生兒，阿氏評(píng)分1分鐘均9分及以上，5分鐘和10分鐘評(píng)分均為10分，出生體重均在3.0kg及以上。

方法：測(cè)試者通過(guò)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，寶寶父母參與，測(cè)試在病房進(jìn)行，病房光線(xiàn)適宜、安靜，無(wú)干擾物，寶寶不餓。

標(biāo)準(zhǔn)：新生兒愉快情緒表現(xiàn)：呼吸、心跳平穩(wěn)，“微笑面容”，睡眠好，睡眠時(shí)肌肉放松，醒著時(shí)肌力正常，握持力好，消化功能好。新生兒不愉快情緒：寶寶睡眠不穩(wěn)，緊張面容，易激惹、易驚，肌肉緊張，易出現(xiàn)消化不良等。

結(jié) 果

31例哭鬧的新生兒測(cè)試者用手握住寶寶的手、用目光注視著新生兒的雙眼、用溫柔的聲音輕喚寶寶，30例新生兒在1分鐘內(nèi)哭聲停止、情緒穩(wěn)定。

30例易驚嚇的新生兒在睡眠時(shí)肢體抖動(dòng)，測(cè)試者用手握住寶寶的手在胸前擁抱狀輕拍、輕喚寶寶，這樣增加了新生兒的安全感，30例新生兒肢體抖動(dòng)立即停止，睡眠安穩(wěn)。

37例新生兒在哺乳時(shí)，其母溫柔地注視寶寶，37例新生兒在吮奶時(shí)心跳、呼吸平穩(wěn)，面部出現(xiàn)滿(mǎn)足的表情；37例新生兒出生周內(nèi)在輕音樂(lè)環(huán)境中，其母、家屬和測(cè)試者等，經(jīng)常和寶寶進(jìn)行語(yǔ)言、目光的交流，皮膚撫摸，21例新生兒未出現(xiàn)生理性體重下降，15例新生兒生理性體重下降不明顯；35例新生兒會(huì)出現(xiàn)“微笑面容”。

討 論

有文獻(xiàn)報(bào)道，大多數(shù)人認(rèn)為新生兒不會(huì)說(shuō)話(huà)，談何心理，其實(shí)語(yǔ)言并不是心理活動(dòng)的惟一表現(xiàn)，人的心理是客觀世界在人腦中的主觀映像，腦是心理的器官，而客觀現(xiàn)實(shí)是產(chǎn)生心理的源泉，新生兒具有心理的器官-腦，并接受來(lái)自外界的各種刺激而產(chǎn)生心理現(xiàn)象［1］，因此，新生兒具有新生兒心理活動(dòng)，有一定的心理需求，在照顧新生兒方面除了照顧孩子的生理需求，更應(yīng)照顧孩子的心理需求，為以后新生兒智商、情商發(fā)育打下基礎(chǔ)。

新生兒的心理特點(diǎn)：具有多種感覺(jué)和記憶功能：新生兒出生24小時(shí)內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)，有人說(shuō)話(huà)會(huì)向說(shuō)話(huà)聲音的方向轉(zhuǎn)動(dòng)身體，有和成人幾乎一樣的觸覺(jué)神經(jīng)，新生兒的觸覺(jué)很靈敏，尤其是眼、口周、手掌、足底等部位，觸之即有反應(yīng)，新生兒嗅覺(jué)特別發(fā)達(dá)，出生后即有對(duì)客觀發(fā)生視覺(jué)固定的能力，特別對(duì)人臉感興趣；母子相依；新生兒具有的情緒反應(yīng)，情緒的狀態(tài)主要取決于需要的滿(mǎn)足和身體的健康狀況［2］；本文31例哭鬧的新生兒測(cè)試者用手握住寶寶的手、用目光注視著新生兒的雙眼、用溫柔的聲音輕喚寶寶，30例新生兒1分鐘內(nèi)哭聲停止、情緒穩(wěn)定，30例易驚嚇的新生兒在睡眠時(shí)肢體抖動(dòng)，測(cè)試者用手握住寶寶的手在胸前擁抱狀輕拍，這樣增加了新生兒的安全感，30例新生兒肢體抖動(dòng)立即停止，睡眠安穩(wěn)；新生兒哭鬧說(shuō)明寶寶除了身體生理有需求，心理方面也有需求，抱起新生兒握住新生兒的手，用目光注視新生兒，用溫柔的聲音輕喚寶寶，從新生兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多方面綜合滿(mǎn)足了新生兒的心理需求，使新生兒出現(xiàn)愉快情緒。

有文獻(xiàn)報(bào)道，孕婦在保證充足營(yíng)養(yǎng)與休息的條件下，對(duì)胎兒實(shí)施定期、定時(shí)和適宜的音樂(lè)刺激，可促進(jìn)嬰兒的感覺(jué)神經(jīng)和大腦皮層中樞的更快發(fā)展，使嬰幼兒智商發(fā)育得到提高［3］。音樂(lè)使新生兒的神經(jīng)舒緩，消除緊張，使新生兒出現(xiàn)愉快情緒，增加新生兒的食欲，促進(jìn)消化，利于新生兒生長(zhǎng)發(fā)育。

綜上所述，新生兒有心理需求、心理活動(dòng)；音樂(lè)有助于新生兒智商情商的發(fā)育；良好的刺激能促使新生兒神經(jīng)系統(tǒng)和大腦發(fā)育，在新生兒生活環(huán)境應(yīng)充滿(mǎn)溫柔美妙的輕音樂(lè)，新生兒護(hù)理人員包括其父母、家屬和醫(yī)護(hù)人員應(yīng)注意做好新生兒的心理保健，經(jīng)常為對(duì)新生兒撫觸尤其是雙手雙腳、和新生兒擁抱，并進(jìn)行目光和語(yǔ)言交流，增加新生兒愉快情緒，避免不愉快情緒產(chǎn)生。

參考文獻(xiàn)

篇3

“學(xué)習(xí)合同”是學(xué)生與其指導(dǎo)者共同擬定的文件，文件內(nèi)容應(yīng)特別指明學(xué)生將要學(xué)些什么，如何完成這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成計(jì)劃的時(shí)間，以及評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是什么等。[1]由于新生兒科患兒無(wú)陪護(hù)，疾病發(fā)展迅速，病情危重，護(hù)理實(shí)習(xí)生在此實(shí)習(xí)時(shí)，往往不知所措。 為了提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)培養(yǎng)實(shí)踐性強(qiáng)的護(hù)理人才，我院新生兒科自2007年1月起在護(hù)理臨床帶教中實(shí)行學(xué)習(xí)合同的帶教方法，效果滿(mǎn)意，現(xiàn)報(bào)告如下：

1.一般資料

2007年1月至2010年12月我院新生兒科共接受護(hù)理臨床實(shí)習(xí)生42名，其中本科生20名，專(zhuān)科生22名，均采用“學(xué)習(xí)合同”教學(xué)法進(jìn)行臨床教學(xué)。

2.實(shí)施方法

2.1制定總體的帶教計(jì)劃，按照實(shí)綱的要求和學(xué)校提出的要求,以及新生兒科護(hù)理工作的專(zhuān)科特點(diǎn),制定切實(shí)可行的帶教計(jì)劃,合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間與實(shí)習(xí)內(nèi)容。

2.2分解實(shí)習(xí)階段，護(hù)理實(shí)習(xí)生在新生兒科實(shí)習(xí)時(shí)間一般為4 周,將實(shí)習(xí)分為3 個(gè)階段,根據(jù)每段的具體情況制定每周的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo),設(shè)定具體的內(nèi)容和操作,對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

2.3 學(xué)習(xí)合同的實(shí)施

2.3.1制訂學(xué)習(xí)合同階段（第1周）

由指定的帶教老師負(fù)責(zé)在本科生入科第1天,初步介紹新生兒科環(huán)境、布局、設(shè)施情況,各級(jí)人員職責(zé)分工,消除陌生感。然后利用2～3 天時(shí)間學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,了解專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)，使學(xué)生深入了解新生兒科規(guī)范工作的重要性。根據(jù)護(hù)理本科生的實(shí)習(xí)手冊(cè)，了解該學(xué)生在以往科室實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)交談讓學(xué)生熟悉“學(xué)習(xí)合同”教學(xué)方法。首先讓學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)“您對(duì)新生兒科的印象是什么？”、“您已經(jīng)掌握了哪些護(hù)理技術(shù)操作？”、“您希望在新生兒科能學(xué)到哪些操作？”等問(wèn)題，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景、學(xué)習(xí)需求等，再填寫(xiě)“學(xué)習(xí)合同表”（圖1）。

每項(xiàng)內(nèi)容的填寫(xiě)根據(jù)總的教學(xué)大綱，由帶教老師和學(xué)生協(xié)商后決定，經(jīng)雙方簽字達(dá)成協(xié)議。

2.3.2實(shí)踐學(xué)習(xí)合同階段（第2～3 周）

2.3.3根據(jù)協(xié)議實(shí)施教學(xué)過(guò)程。因?yàn)槊棵究粕M(jìn)入科室的時(shí)間不同，以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也不同，根據(jù)他們各自的需求，有重點(diǎn)的進(jìn)行帶教。如對(duì)于剛進(jìn)入實(shí)習(xí)期時(shí)，重點(diǎn)熟悉科室環(huán)境、布局、物品放置、床位分布、暖箱設(shè)置等。熟悉各班的職責(zé)及工作流程。闡述護(hù)理操作中一些原則：無(wú)菌技術(shù)原則，消毒隔離制度等，掌握生活護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理操作技能,如新生兒沐浴，新生兒臍部護(hù)理，鼻飼喂養(yǎng)，藍(lán)光箱及暖箱操作等,在護(hù)理操作時(shí)注重以人為本,要考慮患兒的感受,操作時(shí)按護(hù)理程序的方法細(xì)致耐心的護(hù)理患兒。而實(shí)習(xí)中晚期的護(hù)士，已掌握了常規(guī)的護(hù)理操作，對(duì)其帶教則側(cè)重于如空氧混合儀，CPAP機(jī)，呼吸機(jī)等較復(fù)雜儀器的使用，較復(fù)雜的護(hù)理如新生兒換血療法，臍靜脈插管，PICC置管護(hù)理以及如何熟練地應(yīng)用護(hù)理程序?yàn)榛純禾峁?zhuān)科護(hù)理等較高級(jí)的目標(biāo)。

2.3.4在實(shí)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)護(hù)理本科生不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)查找文獻(xiàn)資料等方法自我解決問(wèn)題。除根據(jù)學(xué)習(xí)合同完成本階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還結(jié)合實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2. 4終末考核階段（第4 周）

臨床教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是嚴(yán)格考核。在整個(gè)實(shí)習(xí)周期中，根據(jù)學(xué)習(xí)合同制定的預(yù)期目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，及時(shí)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。在出科前，再安排出科考試,考試內(nèi)容覆蓋全部實(shí)習(xí)計(jì)劃要求和學(xué)習(xí)合同內(nèi)容,由護(hù)士長(zhǎng)與帶教老師參加監(jiān)考及問(wèn)卷,記錄成績(jī),嚴(yán)肅認(rèn)真、負(fù)責(zé)地填寫(xiě)《實(shí)習(xí)鑒定》, 對(duì)未達(dá)標(biāo)的內(nèi)容，進(jìn)行分析評(píng)議，總結(jié)實(shí)習(xí)情況。帶教老師與學(xué)生進(jìn)行座談,征求護(hù)理實(shí)習(xí)生對(duì)帶教的意見(jiàn)和要求,不斷改進(jìn)帶教方法,提高帶教質(zhì)量。

3.效果

42名實(shí)習(xí)生中，考核評(píng)價(jià)合格率達(dá)到100%

3.1學(xué)習(xí)合同使帶教更具有自主性 與以往帶教方法最大的不同之處，是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中處于主動(dòng)地位，帶教老師的角色是幫助者和促進(jìn)者，而并非是信息的傳遞者。（2）由于本科學(xué)生有較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力，所以首先選擇在她們中試行學(xué)習(xí)合同的帶教方式。通過(guò)學(xué)習(xí)合同的形式，在帶教老師的幫助下自己決定學(xué)什么、怎么學(xué)、何時(shí)學(xué)等，觸動(dòng)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的需要。護(hù)理本科生最深的動(dòng)機(jī)往往來(lái)自?xún)?nèi)在動(dòng)機(jī), 例如自尊、職責(zé)、創(chuàng)造力和自我效驗(yàn)。學(xué)習(xí)合同將激發(fā)她們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，促進(jìn)個(gè)人價(jià)值感的發(fā)展，滿(mǎn)足自我實(shí)現(xiàn)的需要。

3.2學(xué)習(xí)合同使帶教更具有有效性 實(shí)施學(xué)習(xí)合同要求重視師生關(guān)系，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，信任并接受她，同時(shí)能從學(xué)生地角度理解事物，帶教老師意識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異，注重她們有自主的需要，鼓勵(lì)她們保持獨(dú)特的態(tài)度和價(jià)值觀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)不必當(dāng)眾指出，以免使她感到挫折，帶教老師要促使她自我反省，使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生責(zé)任感和發(fā)展其自主性。

3.3學(xué)習(xí)合同使帶教更具有靈活性 在整個(gè)帶教過(guò)程中，不再是一個(gè)帶教計(jì)劃適用與所有學(xué)生，而是老師根據(jù)不同學(xué)生的需要，因人施教，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)整合同內(nèi)容，靈活帶教，增強(qiáng)了本科生實(shí)習(xí)的針對(duì)性。

4.小結(jié)

新生兒科以重危新生兒為主，他們年齡小，不能自行訴說(shuō)病癥。以往單一灌輸型教學(xué)模式只注重帶教老師講,護(hù)理實(shí)習(xí)生被動(dòng)接受,同一種教學(xué)程序適用于所有護(hù)理實(shí)習(xí)生，效果差?！皩W(xué)習(xí)合同”的使用在學(xué)習(xí)過(guò)程中師生雙方都主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效果好。

篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，各位同事：

  大家上午好!

  今天參與產(chǎn)房護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿，大膽接受考驗(yàn)，正確對(duì)待結(jié)果的心態(tài)參與角逐，在此我愿意接受領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的考驗(yàn)和挑選。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我是來(lái)自產(chǎn)房的助產(chǎn)士-，護(hù)理本科文憑，今天，我競(jìng)聘的崗位是產(chǎn)房護(hù)士長(zhǎng)。希望我的這次競(jìng)聘能為醫(yī)院的發(fā)展，增添一份亮麗的色彩，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生的理想和抱負(fù)。

  下面我介紹一下本人的一些基本情況：19-年6月，20歲的我懷著現(xiàn)代南丁格爾的夢(mèng)想，跨出學(xué)校的大門(mén)分配到醫(yī)院傳染科工作，20-年轉(zhuǎn)入婦產(chǎn)科產(chǎn)房工作，參加工作12年，在這12年里我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)余學(xué)習(xí)，先后取得了護(hù)理大專(zhuān)及自考本科文憑。20-年由醫(yī)院選送至湖南省-保健院進(jìn)修助產(chǎn)護(hù)理6個(gè)月。學(xué)習(xí)回來(lái)后，我把自己進(jìn)修期間所學(xué)的先進(jìn)技術(shù)、新操作：用吸鼻球?yàn)樾律鷥何?在第二產(chǎn)程為產(chǎn)婦進(jìn)行神經(jīng)阻滯麻醉及局部麻醉;及開(kāi)展產(chǎn)婦陰道美容縫合在醫(yī)院進(jìn)行了推廣，深受歡迎，并贏得了廣泛的贊譽(yù)。榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)正在開(kāi)創(chuàng)，我深深地感到機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，參加這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在改革競(jìng)爭(zhēng)中完善自己，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今天，我競(jìng)聘產(chǎn)房護(hù)士長(zhǎng)，如果成功，我相信，在院黨總支、院務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在護(hù)理部、科主任及各位同仁的支持和指導(dǎo)下，我定能出色地?fù)?dān)當(dāng)此任。今天我大膽參與產(chǎn)房護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講，我想我除了具備這一崗位所需的素質(zhì)外，我還具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

  一、我具有較為豐富的理論知識(shí)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  二、我沉著穩(wěn)重，善于溝通，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力。

  三、我熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有吃苦耐勞、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

  今天，我競(jìng)聘產(chǎn)房護(hù)士長(zhǎng)，如果成功，我相信，在院黨總支、院務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在護(hù)理部、科主任及各位同仁的支持和指導(dǎo)下，我定能出色地?fù)?dān)當(dāng)此任。如果我競(jìng)聘成功，我設(shè)想從以下方面開(kāi)展工作：

  一、加強(qiáng)安全防范減少護(hù)理缺陷

  首先要提高全體人員的安全意識(shí)，利用晨會(huì)及護(hù)理缺陷分析討論會(huì)對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行安全教育，使安全的警鐘長(zhǎng)鳴;其次是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，以確保護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理安全;再次就是要抓好產(chǎn)科的質(zhì)量環(huán)節(jié)的控制，要抓好產(chǎn)科的質(zhì)量環(huán)節(jié)，我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)：一是抓好產(chǎn)婦的全面評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患;二是要抓好對(duì)產(chǎn)程的觀察，指導(dǎo)和要求護(hù)理人員嚴(yán)密觀察產(chǎn)程進(jìn)展及變化，及時(shí)處理產(chǎn)婦各產(chǎn)程中的異常情況;三是做好同產(chǎn)婦的有效溝通，取得產(chǎn)婦及陪護(hù)的信任，有效地預(yù)防意外事故，保證產(chǎn)婦安全。

  二、加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)提高隊(duì)伍素質(zhì)

  護(hù)理人員的素質(zhì)決定護(hù)理質(zhì)量高低。為此我將堅(jiān)持不懈地抓好產(chǎn)房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)晨會(huì)提問(wèn)、組織護(hù)理查房、進(jìn)行操作演練等方式進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、護(hù)理理論、基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素質(zhì)，同時(shí)推行護(hù)理工作程序化、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化,減少護(hù)理工作中的隨機(jī)性和盲目性。

  護(hù)士崗位競(jìng)聘發(fā)言稿2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

  大家晚上好！

  我叫胡晨紅，33歲，2001年畢業(yè)于蚌埠醫(yī)學(xué)院護(hù)理系，大專(zhuān)學(xué)歷，現(xiàn)護(hù)理本科在讀，主管護(hù)師。從事兒科護(hù)理工作11年，07年在安徽省立兒童醫(yī)院進(jìn)修新生兒護(hù)理，學(xué)成歸來(lái)參與我院新生兒病房開(kāi)設(shè)，并一直伴隨其成長(zhǎng)。11年考取安徽省兒童重癥監(jiān)護(hù)專(zhuān)科護(hù)士，目前是科室?guī)Ы汤蠋?，質(zhì)控小組成員。辛勤的工作與付出得到了肯定。曾先后被評(píng)為院內(nèi)優(yōu)秀護(hù)士、優(yōu)秀員工、星級(jí)護(hù)士及優(yōu)秀帶教老師。并在國(guó)家級(jí)CN期刊已兩篇，我的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持，離不開(kāi)各位老師的關(guān)心和幫助，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，不論這次競(jìng)聘是否成功，我都將以感恩的心去學(xué)習(xí)和工作！我熱愛(ài)新生兒護(hù)理專(zhuān)業(yè)，工作充滿(mǎn)激情，繁忙的護(hù)理工作我不覺(jué)得辛苦，反而覺(jué)得很充實(shí)、幸福，為可愛(ài)卻不幸罹患疾病的患兒服務(wù)，是我人生的追求！我今天參加新生兒科副護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘，是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

  1、我具備新生兒無(wú)陪病房護(hù)士所需的基本素質(zhì)。作為新生兒科護(hù)士應(yīng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、耐心、細(xì)心、慈母心及慎獨(dú)品質(zhì)，應(yīng)具有精準(zhǔn)的業(yè)務(wù)水平和熟練的操作技能、細(xì)致的觀察力及敏銳的分析能力。而這些素質(zhì)是我通過(guò)6年來(lái)和新生兒無(wú)陪病房一起成長(zhǎng)，逐漸培養(yǎng)完善起來(lái)的。

  2、作為一名PICU專(zhuān)科護(hù)士，新生兒病房是我發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)的陣地。成為專(zhuān)科護(hù)士以來(lái)，在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極參與，勇挑重?fù)?dān)，對(duì)危急重癥患兒進(jìn)行救護(hù)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕護(hù)理人員培訓(xùn)，使她們對(duì)重癥新生兒護(hù)理的水平得到很大提高。去年9月我科治愈母孕27周極低體重超早產(chǎn)雙胎兒，同時(shí)首次成功應(yīng)用肺表面活性物質(zhì)治療新生兒呼吸窘迫綜合征。今年4月一例早產(chǎn)伴先天性魚(yú)鱗病患兒在我科治愈出院，這些危重癥患兒的治愈，標(biāo)志著我科護(hù)理水平又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

  3、本人具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及親和力。自新生兒病房開(kāi)設(shè)以來(lái)，我一直積極協(xié)助科主任和護(hù)士長(zhǎng)的工作，漸漸積累了一定的護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)與年輕醫(yī)護(hù)姐妹朝夕相處，共同工作、學(xué)習(xí)，有很好的協(xié)調(diào)能力。我相信，我能協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室的管理工作，讓患兒家長(zhǎng)滿(mǎn)意，領(lǐng)導(dǎo)放心。

  如果這次競(jìng)聘上崗成功，我將百尺竿頭更進(jìn)一步，擺正位置，當(dāng)好配角及助手。開(kāi)展以下工作：

  1、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)完善科室護(hù)理管理并有效執(zhí)行：積極學(xué)習(xí)了解國(guó)內(nèi)外的新生兒病房管理動(dòng)態(tài)，結(jié)合我院實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，借鑒先進(jìn)科學(xué)的管理理念為我所用。

  2、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)抓好教學(xué)工作：教學(xué)工作關(guān)系科室護(hù)理人才梯隊(duì)培養(yǎng)及建設(shè)，是科室可持續(xù)發(fā)展的前提，任重而道遠(yuǎn)，我將加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，做好傳幫帶，提高科室整體護(hù)理水平。

  3、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好醫(yī)患溝通及科室的宣傳工作：扎實(shí)做好日常護(hù)理工作的同時(shí)加強(qiáng)和患兒家長(zhǎng)溝通交流，減輕家長(zhǎng)焦慮，讓他們放心，積極配合治療，同時(shí)做好科室宣傳工作，讓社會(huì)更加了解新生兒病房，為科室的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

  4、以身作則，率先垂范，增強(qiáng)科室凝聚力。常言說(shuō)“喊破嗓子不如做出樣子”。因此我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任，努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力、人際關(guān)系等方面成為護(hù)士們的楷模。同時(shí)注重群策群力，讓每位護(hù)士成為病房管理的主人。

  如果我能夠成為新生兒科副護(hù)士長(zhǎng)，我將更加努力工作，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我殷切的期待和希望！

  謝謝大家！

  護(hù)士崗位競(jìng)聘發(fā)言稿3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

  大家好！

  我參與競(jìng)聘的崗位是***護(hù)士長(zhǎng)。對(duì)于這一崗位，我是這樣認(rèn)識(shí)的，護(hù)士長(zhǎng)，即是管理者，又是護(hù)理員，一個(gè)好的護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)該是護(hù)士的領(lǐng)導(dǎo)者、醫(yī)生的聯(lián)系者、病人的陪伴者、友愛(ài)的傳播者、形象的代言人。因?yàn)樵诖蟛糠值臅r(shí)間里，是我們直接與患者接觸，我們的一言一行，將直接影響到一個(gè)白衣天使在人們以上中的形象。

  如果我競(jìng)選成功，我想我會(huì)從以下幾個(gè)方面做起，做好護(hù)理管理工作：

  首先是在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的指導(dǎo)下嚴(yán)格要求自己、根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、制定工作計(jì)劃并組織實(shí)施具體工作，認(rèn)真履行護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù)，同時(shí)嚴(yán)格管理病房為端正人創(chuàng)造一個(gè)安靜衛(wèi)生的住院環(huán)境，并定期召開(kāi)病人會(huì)，征求患者意見(jiàn)，積極采取整改措施從根本上提高服務(wù)質(zhì)量。自20xx年8我科開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”以活動(dòng)以來(lái)，無(wú)論是工作上還是思想上都有很大的進(jìn)步。記得為一個(gè)病人洗頭，用吹風(fēng)機(jī)吹干，撫摸他頭上斑駁的白發(fā)護(hù)士競(jìng)聘述職報(bào)告，突然一陣心酸，和父母一般的年紀(jì)無(wú)情的病魔正在肆虐著他的身材，我突然感覺(jué)自己像一個(gè)孩子正為自己的父親做這件事，動(dòng)作也不由的輕柔了許多。在洗頭之前，對(duì)于我的噓寒問(wèn)暖，不怎么答理的他，在我給他洗完頭之后，臉上露出了感激的神情。雖然他沒(méi)有說(shuō)謝謝，便我知道對(duì)于我一個(gè)小小的舉動(dòng)和幫助，他很感動(dòng)，所以才會(huì)愿意和分享他的心情，我從來(lái)不知道自己這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)可以輕易的將兩個(gè)陌生的人拉近。我知道病人因?yàn)樵馐苌眢w上和精神上雙重痛苦，所以無(wú)論他們?cè)趺礃拥纳鷼夂蜔o(wú)理取鬧，都是情有可原我都可以容忍興旺發(fā)達(dá)容忍之后，并沒(méi)有關(guān)心他們，所以從未曾直進(jìn)他們的心里，在未來(lái)的日子里我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的姐妹們將這份光榮和榮耀發(fā)揚(yáng)下去，真正的實(shí)現(xiàn)“患者滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、政府滿(mǎn)意”。

  其次是不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)、護(hù)患關(guān)系，定期反饋評(píng)價(jià)臨床工作中不足，使治療與護(hù)理工作能有計(jì)劃按質(zhì)量完成。深化以“服務(wù)”的服務(wù)理念，使病菌滿(mǎn)意，陪人放心，把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān)，加大健康教育工作宣傳的力度，保證住院患者對(duì)我們的治療與護(hù)理工作臺(tái)滿(mǎn)意。

  三是抓好護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們?cè)诠ぷ髦锌倳?huì)碰到這樣的問(wèn)題，當(dāng)病人問(wèn)我們藥的作用、病因什么的，如果我們模棱兩可，不能夠給患者一個(gè)明確的答案，將會(huì)大大降降低了他們對(duì)我們的信任度，也會(huì)影響到我們的整體形象，如果我們能夠把每種藥的作用簡(jiǎn)單明了地給患者作一介紹，我想不僅會(huì)解除他們心中的疑慮，更大程度上會(huì)給他們一種心理上的暗示，使他們能夠配合醫(yī)生的治療方案，更有利于病情的好轉(zhuǎn)。

  四是重點(diǎn)管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。安全重在防范，要經(jīng)常開(kāi)展安全憂(yōu)患意識(shí)教育，繼續(xù)加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例進(jìn)行講座，做到警鐘長(zhǎng)鳴，使大家在護(hù)理工作中善于洞悉每一個(gè)環(huán)節(jié)所可能潛在法律問(wèn)題，加強(qiáng)法制觀念，以法規(guī)范自大的行為手術(shù)室護(hù)士，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己。

篇5

健康教育的對(duì)象

孕產(chǎn)婦及家屬（包括丈夫、母親、婆婆及其他親屬或者朋友）。

健康教育的內(nèi)容

通過(guò)孕婦學(xué)校中的健康教育，讓孕產(chǎn)婦及家屬了解并掌握產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后等相關(guān)知識(shí)。

產(chǎn)前教育：包括心理、飲食、衣著、睡眠、妊娠晚期自我護(hù)理如自數(shù)胎動(dòng)、護(hù)理等、新生兒用物準(zhǔn)備、適應(yīng)分娩不適的技巧，對(duì)見(jiàn)紅、破水、臨產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和處理

產(chǎn)時(shí)教育：包括生理、飲食、心理因素對(duì)分娩過(guò)程的影響，減輕子宮收縮痛的方法、怎樣正確使用腹壓等，使其以積極的良好的心態(tài)順利完成分娩。

產(chǎn)后教育：包括產(chǎn)后的生理變化和心理調(diào)適、休息與睡眠、新生兒喂養(yǎng)、新生兒觀察和護(hù)理、新生兒預(yù)防接種、傷口及惡露的觀察和護(hù)理、計(jì)劃生育及家庭成員的支持等。

健康教育的形式

孕婦學(xué)校每月組織1～2次健康教育，安排臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力及良好的溝通技巧的醫(yī)護(hù)人員擔(dān)任授課老師，并利用多媒體、彩色圖片、VCD、示教嬰兒模型等教具，對(duì)孕產(chǎn)婦集中進(jìn)行群體健康教育。

健康教育的評(píng)價(jià)

通過(guò)對(duì)孕產(chǎn)婦及家屬的詢(xún)問(wèn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整并完善健康教育的內(nèi)容和方式，從而使孕婦學(xué)校中的健康教育滿(mǎn)意度98%以上，基本上達(dá)到了健康教育的目的。

討 論

增進(jìn)護(hù)患間的情感交流：孕婦學(xué)校中的健康教育是以互動(dòng)式的教育方式讓孕產(chǎn)婦及家屬對(duì)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員、環(huán)境、就醫(yī)程序以及入院分娩必要的準(zhǔn)備有一個(gè)比較全面的了解，消除了彼此之間的陌生感，降低了護(hù)患糾紛的發(fā)生，增強(qiáng)了孕產(chǎn)婦孕期的自我保健意識(shí)，提高了產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量，降低產(chǎn)科母嬰發(fā)病率及死亡率。

降低了孕產(chǎn)婦的剖宮產(chǎn)分娩率：分娩是一個(gè)正常的生理過(guò)程，但大多數(shù)孕產(chǎn)婦對(duì)此感到恐懼，害怕疼痛，從而造成剖宮產(chǎn)率的上升，通過(guò)孕婦學(xué)校中的健康教育，孕產(chǎn)婦了解了分娩的過(guò)程，掌握了分娩時(shí)用力的技巧及如何配合醫(yī)生，消除了孕產(chǎn)婦對(duì)分娩疼痛的緊張、恐懼心理，有利于孕產(chǎn)婦的順利分娩，減少了分娩期并發(fā)癥的發(fā)生。

篇6

在臨床中，我們發(fā)現(xiàn)，新生寶寶中有一半的孩子會(huì)發(fā)黃（足月兒60％，早產(chǎn)兒80％）。這樣的孩子我們通常診斷為新生兒黃疸，黃是寶寶血中膽紅素濃度升高所致，故我們又稱(chēng)新生兒高膽紅素血癥。

這么高的發(fā)生率，是否都需要積極的治療呢?

其實(shí)新生兒黃疸大部分是屬于生理性黃疸的，也就是說(shuō)是新生兒期特定發(fā)生的一種生理現(xiàn)象，俗話(huà)稱(chēng)"月窩黃"，是不需要特殊治療的。

那么家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，什么叫不需要特殊治療？我怎么判斷孩子是生理性還是病理性呢？

生理黃疸情況下，新生兒一般情況良好，足月兒生后2~3天出現(xiàn)黃疸，4~5天達(dá)高峰，5~7天可以消退，最遲不超過(guò)兩周；早產(chǎn)兒的黃疸多于生后3~5天出現(xiàn)，5~7天達(dá)高峰，7~9天消退，最長(zhǎng)可延遲到3~4周，同時(shí)新生兒每天血內(nèi)的膽紅素水平升高不是很迅速，總膽紅素水平高于85微摩爾每升，而低于221微摩爾每升。這段時(shí)期家長(zhǎng)必須要多多注意孩子黃疸的情況，一旦覺(jué)得孩子黃疸病情發(fā)展非常迅速，或者很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有消退，就要及時(shí)去看醫(yī)生了。

可能又有家長(zhǎng)問(wèn)，你說(shuō)的這些過(guò)于理論，我們不可能在家里給孩子抽血化驗(yàn)吧，一點(diǎn)都不實(shí)用。怎么觀察孩子黃疸問(wèn)題呢？加重了怎么辦？下面我來(lái)介紹一些簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，供家長(zhǎng)們參考。

1早開(kāi)奶

產(chǎn)褥期的母親要充分認(rèn)識(shí)三早的重要性(早接觸、早吸吮、早開(kāi)奶)：出生30分鐘內(nèi)開(kāi)奶，開(kāi)奶可使新生兒得到初乳，從而減輕新生兒生理性黃疸。日常喂養(yǎng)中，注意按需給奶，在新生兒生理性黃疸階段，保證新生兒能量及早充足的攝入，使胎糞較早排出，而且建立腸道的正常菌群，從而減少膽紅素自腸道的吸收，有利于新生兒黃疸消退。同時(shí)必須保證水的充分供應(yīng)，以防止血液的濃縮，造成膽紅素水平的升高。

2多觀察，勤測(cè)量

如果發(fā)現(xiàn)孩子出生3天后黃疸了，肉眼觀察，家長(zhǎng)可以在自然光線(xiàn)下，觀察新生兒皮膚黃染的程度，如果僅僅是面部黃染，為輕度黃疸，可以在家繼續(xù)觀察；如果發(fā)現(xiàn)軀干部皮膚黃染，為中度黃疸；如果四肢和手足心也出現(xiàn)黃染，為重度黃疸。這時(shí)候需要到醫(yī)院化驗(yàn)了。

3不一定抽血化驗(yàn)黃疸

一聽(tīng)去醫(yī)院，很多家長(zhǎng)最怕給孩子抽血。其實(shí)，很多時(shí)候，如果大夫感覺(jué)孩子黃疸不重，通?？梢杂媒?jīng)皮測(cè)膽儀（大醫(yī)院一般都有這個(gè)儀器）粗略測(cè)一下（儀器碰一下皮膚就可以）。如果很?chē)?yán)重，需要及時(shí)抽血化驗(yàn)。

4吃喝要注意

除了上面說(shuō)的早開(kāi)奶以外，生理性黃疸的孩子，我們通常這樣建議家長(zhǎng)：喂點(diǎn)葡萄糖水（如同放白糖的方法，沒(méi)有嚴(yán)格定量，起利尿作用）：給新生兒充足的水分，因?yàn)樾”氵^(guò)少不利于膽紅素的排泄。

喂點(diǎn)乳酸菌制劑（如媽咪愛(ài)，金雙歧等）：借助這些藥物，可以盡早使胎便盡早排出。因?yàn)樘ケ憷锖泻芏嗄懠t素，如果胎便不排干凈，膽紅素就會(huì)經(jīng)過(guò)新生兒特殊的肝腸循環(huán)重新吸收到血液里，使黃疸增高。

喂點(diǎn)中藥（茵梔黃顆粒）：也就是茵陳提取物12克、梔子提取物6.4克、黃芩甙40克、金銀花提取物8克，可以利用中藥起到清熱解毒，利濕退黃的作用。

這些方法，都很安全，對(duì)生理性黃疸的孩子都可以早期干預(yù)治療。

5拉撒要觀察

孩子黃疸了，除了吃喝，還要多觀察大小便顏色 ；如果大便成陶土色，應(yīng)考慮病理性黃疸，多由先天性膽道畸形所致；如果發(fā)現(xiàn)尿布被尿液染成特別黃的顏色，要抓緊時(shí)間去醫(yī)院。

6護(hù)理要積極

孩子出生后，尤其是早產(chǎn)兒，很多新手媽媽不會(huì)喂養(yǎng)和護(hù)理。這些孩子除了吃好，要多撫觸孩子皮膚，有條件的還可以讓孩子游泳。研究表明：利用嬰兒體表面積較成人大，皮膚嬌嫩，皮下毛細(xì)血管豐富，通過(guò)游泳、水療等運(yùn)動(dòng)能達(dá)到促進(jìn)黃疸消退、縮短黃疸持續(xù)時(shí)間、減輕黃疸對(duì)機(jī)體的不良影響的作用。

7黃疸延長(zhǎng)不恐慌

生理性黃疸階段，一般是半個(gè)月到1個(gè)月左右，由于各種原因，很多孩子生理性黃疸時(shí)間延長(zhǎng)了，這個(gè)時(shí)候，需要積極去醫(yī)院讓大夫檢查。需要給家長(zhǎng)說(shuō)一點(diǎn)的是，黃疸出現(xiàn)是從面部出現(xiàn)，逐漸蔓延到全身，而消褪的時(shí)候，卻是倒著順序消退的。也就是說(shuō)，孩子面部黃色最后才消退，所以很多家長(zhǎng)只注意孩子露出的面部不消褪，心里很緊張。其實(shí)只要身體上基本退了，問(wèn)題不大，有的孩子面部的黃要一個(gè)多月才能退掉。但是如果發(fā)現(xiàn)孩子依然全身都黃，一定要抓緊時(shí)間去醫(yī)院了。

8病理性黃疸要重視

什么情況下，孩子黃疸是病理性的，要及時(shí)住院治療呢？

病理性黃疸有下列特征：

①黃疸出現(xiàn)時(shí)間過(guò)早，于生后24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)。

②黃疸消退時(shí)間過(guò)晚，持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，超過(guò)正常的消退時(shí)間，或黃疸已經(jīng)消退而又出現(xiàn)，或黃疸在高峰時(shí)間后漸退而又進(jìn)行性加重。

③黃疸程度過(guò)重，常波及全身，且皮膚黏膜明顯發(fā)黃。

④檢查血清膽紅素時(shí)，膽紅素超過(guò)12毫克每分升，或上升過(guò)快，每日上升超過(guò)5毫克每分升。

篇7

其實(shí)寶寶的皮膚同其他器官組織一樣，結(jié)構(gòu)尚未發(fā)育完全，不具備成人皮膚的許多功能，至少還需3年的時(shí)間才可發(fā)育得和大人一樣。因此媽媽在照料時(shí)一定要細(xì)心打理，有時(shí)稍有不慎，便會(huì)惹出不少的麻煩，給媽媽和寶寶的生活帶來(lái)很大的煩惱。那么，寶寶的皮膚與大人相比都有哪些特點(diǎn)，應(yīng)該怎樣去照料呢?

生理性脫皮現(xiàn)象

新生兒出生兩周左右，出現(xiàn)脫皮現(xiàn)象。好好的寶寶，一夜之間稚嫩的皮膚開(kāi)始爆皮，緊接著就開(kāi)始脫皮，漂亮的寶寶好像涂了一層漿糊，干裂開(kāi)來(lái)。

其實(shí)這是新生兒皮膚的新陳代謝，舊的上皮細(xì)胞脫落，新的上皮細(xì)胞生成。出生時(shí)附著在新生兒皮膚上的胎脂隨著上皮細(xì)胞的脫落而脫落，這就形成了新生兒生理性脫皮的現(xiàn)象，屬于正?，F(xiàn)象，不需要治療。

生理性脫皮應(yīng)該如何護(hù)理：剛出生的寶寶因皮膚最表面的角質(zhì)層太薄，表皮和真皮之間連接的也不緊密，所以常常表現(xiàn)出腳踝，腳底及手腕部皮膚干而粗糙。如果想護(hù)理皮膚表層，應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用安全，溫和的保濕品。

皮膚變色

剛出生的寶寶，真可以稱(chēng)為“變色龍”：新生兒變動(dòng)，皮膚顏色出現(xiàn)界線(xiàn)分明的不同變化，這就是醫(yī)學(xué)上稱(chēng)的皮膚變色。

1.上身膚色和下身不一樣

有些嬰兒一出生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的身體上半部是蒼白色的，而下半部則是紅色的。這是由于嬰兒的血液循環(huán)尚未發(fā)育完善，導(dǎo)致血液匯集在下肢的緣故。這種上、下身顏色各異的現(xiàn)象可以通過(guò)移動(dòng)?jì)雰旱亩苋菀拙偷玫匠C正。

2.左側(cè)膚色與右側(cè)不一樣

當(dāng)新生兒左側(cè)臥位時(shí)，右側(cè)上部皮膚呈現(xiàn)少血的蒼白色，左側(cè)下部皮膚呈現(xiàn)多血的鮮紅色，也可能是紫紅色。當(dāng)向相反的方向變換時(shí)，皮膚顏色也會(huì)變換過(guò)來(lái)。

3.新生兒手或腳的膚色變藍(lán)

作為父母，你可能會(huì)看見(jiàn)寶寶的手或腳會(huì)出現(xiàn)變藍(lán)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)他躺下的時(shí)候。這同樣是由于嬰兒的血循環(huán)系統(tǒng)發(fā)育不完善造成的。如果你將嬰兒抱起或移動(dòng)他的，這種皮膚顏色就可以改變。

藍(lán)點(diǎn)亦稱(chēng)“蒙古藍(lán)斑”，看來(lái)像挫傷，常出現(xiàn)在嬰兒背部的下方并帶有黑色的皮膚色調(diào)，幾乎所有非洲和亞洲的嬰兒都有上述斑點(diǎn)，這些斑點(diǎn)是無(wú)害的，并會(huì)自然地消退。

暫時(shí)性紫紺

新生兒紫紺多是病理性的，不屬于正常生理現(xiàn)象。但暫時(shí)性的紫紺不是疾病，新手爸爸媽媽不必為此著急，紫紺會(huì)自然消退的。

新生兒暫時(shí)性紫紺的原因

(1)發(fā)生在口唇、手足及甲床下的紫紺，多是由于手足外露受涼、受壓、多血(臍帶結(jié)扎延遲)等引起的；

(2)劇烈哭鬧、屏氣發(fā)作、食管反流等引起的呼吸短暫停歇，可引發(fā)全身紫紺；

(3)與生產(chǎn)過(guò)程中新生兒受到外力損傷有關(guān)，如產(chǎn)程過(guò)長(zhǎng)，胎兒受壓時(shí)間長(zhǎng)，出現(xiàn)先鋒頭、先鋒臀、先鋒足，其特點(diǎn)是先鋒處有受壓痕跡，并伴有局部青紫水腫，可能還伴有出血點(diǎn)；

(4)助產(chǎn)士擠壓新生兒口中的羊水，可能用力猛了點(diǎn)，新生兒面部出現(xiàn)青紫，也可能伴有出血點(diǎn)；

(5)有的新生兒娩出后哭聲很小或不哭，助產(chǎn)士就拍打新生兒足底部或背部，刺激新生兒啼哭，這也可能造成某個(gè)部位的青紫和皮膚出血點(diǎn)；

(6)有的護(hù)士在給新生兒按腳印、系手條時(shí)，也會(huì)造成新生兒局部青紫或出現(xiàn)出血點(diǎn)。

以上情況，有時(shí)被醫(yī)護(hù)人員忽視了，有時(shí)不敢和新手爸爸媽媽們說(shuō)明原因，怕對(duì)方不理解，找麻煩，有意回避，結(jié)果就成了問(wèn)題。新媽媽很是著急，以為寶寶得了什么大病。

特別提醒：新手父母不可過(guò)于心急　醫(yī)生經(jīng)常遇到這樣的咨詢(xún)，也常在門(mén)診工作中遇到這樣的新手爸爸媽媽――在醫(yī)生做了分析和解釋后，他們還疑慮重重，一直等到寶寶的青紫自然消退，才真正放心。有的爸爸媽媽太心急了，給新生兒寶寶抽血化驗(yàn)，甚至住院治療。不但經(jīng)濟(jì)上受損失，寶寶身心也遭受了痛苦。

皮膚紅斑

新生兒出生頭幾天，可能出現(xiàn)皮膚紅斑。紅斑的形狀不一，大小不等，顏色鮮紅，分布全身，以頭面部和軀干為主。新生兒有不適感，但一般幾天后即可消失，很少超過(guò)一周。有的新生兒出現(xiàn)紅斑時(shí)，還伴有脫皮的現(xiàn)象。

新生兒紅斑的產(chǎn)生原因，醫(yī)學(xué)上目前還不能解釋清楚。有學(xué)者認(rèn)為，新生兒紅斑是新生兒出生后，受光、空氣、溫度等環(huán)境影響和機(jī)械刺激而產(chǎn)生的，比如新生兒洗澡后，紅斑可加重。不管學(xué)術(shù)上還有什么爭(zhēng)論，有一點(diǎn)是明確的：新生兒紅斑對(duì)健康沒(méi)有威脅，不用處理，會(huì)自行消退。

胎痣

新生兒出生后可在皮膚或黏膜部位出現(xiàn)一些與皮膚本身顏色不同的斑點(diǎn)或丘疹，稱(chēng)為新生兒胎記，也叫“胎生青記”，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為“色素痣”。

胎記大多發(fā)生在寶寶的腰部、臀部、胸背部以及四肢，一般為青色或青灰色的斑塊。大多數(shù)胎記都無(wú)所謂，其中很多會(huì)在寶寶出生幾年內(nèi)自行消退，不需要治療。

常見(jiàn)的新生兒胎記：

粉紅色斑：粉紅色斑是粉紅色的斑點(diǎn)，顏色淡，壓迫使之變白，而且會(huì)迅速消退，常見(jiàn)于淺膚色新生兒的眼瞼和胸枕骨部位，一般于1歲左右消失；

草莓斑：草莓斑又稱(chēng)血管痣，是一種突出于皮膚表面，界限清楚，鮮紅或暗紅色的腫脹物。于出生時(shí)或頭2個(gè)月可見(jiàn)，經(jīng)一段時(shí)間的成長(zhǎng)后，痣的大小會(huì)固定下來(lái)(約8個(gè)月時(shí))，大多在10歲以前消失，不消失者需冷凍及同位素敷貼治療；

永久性紅斑：如葡萄酒痣，又稱(chēng)為焰火痣，是一種紅紫色的斑點(diǎn)，通常于出生時(shí)可以觀察到，此種斑點(diǎn)是平坦的，不會(huì)隨壓迫變白，也不會(huì)自然消失。葡萄酒痣一般沿著3叉神經(jīng)分布，可能與視網(wǎng)膜或顱內(nèi)疾病有關(guān)；

蒙古斑：蒙古斑是出現(xiàn)于臀部，腰部或背部的一些界限分明的色素沉著區(qū)域，通常是藍(lán)色帶狀，此胎記無(wú)特殊意義，通常于1―5歲時(shí)消失。

可能導(dǎo)致疾病的胎記：

(1)眼睛和臉頰附近的葡萄酒痣：有時(shí)與青光眼等視力問(wèn)題或癲癇發(fā)作及發(fā)育遲緩有關(guān)(稱(chēng)為斯-韋綜合征，腦三叉神經(jīng)血管瘤病)；

(2)較大的血管瘤：根據(jù)不同的生長(zhǎng)位置，可能會(huì)妨礙進(jìn)食、視力和呼吸。有時(shí)血管瘤長(zhǎng)在身體內(nèi)部，可能會(huì)威脅某些器官的健康；

(3)位于脊椎下部的胎記可能在皮膚下延展，并影響神經(jīng)及血液流動(dòng)；

篇8

  xxx是一名普通的護(hù)士長(zhǎng)，在平凡卻神圣的崗位上每日做著繁雜而又辛勞的護(hù)理工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她每日面對(duì)的是一個(gè)個(gè)初來(lái)人世就飽受疾病苦痛的新生命，而就在這樣特殊的工作環(huán)境中，她始終保持著對(duì)護(hù)理事業(yè)的由衷的熱愛(ài)，用自己的默默言行實(shí)踐著南丁格爾誓言。作為xxx市新生兒護(hù)理新技術(shù)領(lǐng)軍人物，xxx以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、銳意創(chuàng)新的實(shí)戰(zhàn)作風(fēng)，獲得了xx省新生兒科專(zhuān)家的認(rèn)可，同時(shí)收獲了護(hù)士姐妹們的敬仰和尊重。

  1983年7月，18歲的xxx以?xún)?yōu)異的成績(jī)從高郵衛(wèi)校畢業(yè)，踏上她所鐘愛(ài)的護(hù)理崗位。1985年，由于表現(xiàn)出色，她被領(lǐng)導(dǎo)選派到南京兒童醫(yī)院進(jìn)修新生兒護(hù)理。面對(duì)這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，xxx非常珍惜。在工作之余，她積極參加兒童醫(yī)院組織的各種形式的學(xué)習(xí)，閱讀了大量關(guān)于新生兒專(zhuān)科護(hù)理的書(shū)籍，盡可能多地參加科主任查房以及特殊病種的護(hù)理工作。她刻苦鉆研的精神深深打動(dòng)了周?chē)娜耍菍?duì)她充分肯定、夸贊有加?；氐结t(yī)院后，xxx將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于臨床工作中，為科室的管理與發(fā)展提出了10多條合理化建議，有力推動(dòng)了醫(yī)院兒科護(hù)理工作的發(fā)展。

  xxx知道，醫(yī)學(xué)是一門(mén)永遠(yuǎn)追求進(jìn)步、不斷要求發(fā)展的科學(xué)。為學(xué)習(xí)最先進(jìn)的知識(shí)，她不斷通過(guò)書(shū)籍與網(wǎng)絡(luò)去汲取養(yǎng)分，并把學(xué)到的新理論、新觀念及時(shí)運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，更新技能、更新操作，改進(jìn)工作方法、改善服務(wù)態(tài)度。通過(guò)多年的臨床磨練和刻苦鉆研，她積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握了周?chē)軇?dòng)靜脈換血、股靜脈留置針、腋靜脈留置針、新生兒氣管網(wǎng)插管等技術(shù)操作，特別是針對(duì)肥胖患兒靜脈穿刺方面更有“神”的美譽(yù)。

  輸液困難是新生兒科的特點(diǎn)，危重新生兒需要長(zhǎng)期靜脈輸液，而且是多條靜脈同時(shí)開(kāi)放，一般的靜脈穿刺留置根本無(wú)法順利完成治療。為了克服這一難題，xxx翻閱大量的書(shū)籍文獻(xiàn)，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了華東六省一市首屆picc學(xué)習(xí)班，并且在省內(nèi)率先開(kāi)展picc在極低體重兒中的應(yīng)用技術(shù)，在沒(méi)有別人直接經(jīng)驗(yàn)可借鑒下，硬是憑借平時(shí)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和過(guò)硬的技術(shù)操作基本功，第一次操作獲得了圓滿(mǎn)成功。在以后學(xué)習(xí)工作中，她潛心研究，大膽實(shí)踐，在非常規(guī)部位及疑難病例穿插刺方面，在導(dǎo)管定位研究方面，導(dǎo)管后期維護(hù)等方面在省內(nèi)有較高知名度。picc在極低體重兒中的應(yīng)用，獲得了xxx市新技術(shù)引進(jìn)二等獎(jiǎng)，連續(xù)三年舉辦“江蘇兒科新技術(shù)新項(xiàng)目”學(xué)習(xí)班，并多次受邀省內(nèi)各類(lèi)學(xué)習(xí)班授課，將最先進(jìn)的技術(shù)毫無(wú)保留的進(jìn)行傳播。南京某三甲醫(yī)院一位早產(chǎn)男嬰，由于出生后長(zhǎng)時(shí)間輸液，額頭、腳等處已無(wú)法再扎針，給治療帶來(lái)了很大的困難。就在南京的護(hù)理專(zhuān)家們束手無(wú)策之時(shí)，她們不約而同地想到了xxx。接到求助電話(huà)后，xxx立刻安排好手頭工作，火速趕往南京。當(dāng)她將picc導(dǎo)管從男嬰的肘正中靜脈插入其上腔靜脈時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆了，這根輸液導(dǎo)網(wǎng)可以長(zhǎng)時(shí)間停留在患兒體內(nèi)，這一高難度技術(shù)動(dòng)作，挽救了新生兒的生命?，F(xiàn)在她已是省內(nèi)數(shù)十家醫(yī)院picc運(yùn)用方面的指導(dǎo)老師。

  如果說(shuō)技能知識(shí)儲(chǔ)備顯示了護(hù)理人員的“硬件”水平，那么對(duì)病人表現(xiàn)出的人關(guān)懷，則是護(hù)理人員的“軟件”。xxx深深感到新生兒護(hù)士長(zhǎng)肩頭的重量，在她的腦海中有一個(gè)堅(jiān)定的信念：生命是神圣的，應(yīng)該得到無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。二十七年來(lái)，只要是病人需要，病情需要，她總是隨叫隨到，就連在家休息也常規(guī)打電話(huà)到科室里詢(xún)問(wèn)在院病人的情況。她所在的科室建立了新生兒轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)，為了積累經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范轉(zhuǎn)運(yùn)流程，降低風(fēng)險(xiǎn)，她不分晝夜，不管路途遠(yuǎn)近，更不考慮家中有無(wú)困難，只要基層醫(yī)院有需求，她就出診，在途中她在監(jiān)護(hù)患兒的同時(shí)，也會(huì)與患兒家屬恰當(dāng)?shù)臏贤?，讓家長(zhǎng)從內(nèi)心感到支持的力量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的轉(zhuǎn)診，她編寫(xiě)了xxx市第一人民醫(yī)院新生兒轉(zhuǎn)診程序，此程序使用7年來(lái)轉(zhuǎn)診工作未曾出現(xiàn)任何不良事件。

  某兒童福利院在短短2個(gè)月內(nèi)先后送來(lái)數(shù)十例患兒，均患同樣菌株感染的重癥肺炎。憑著職業(yè)敏感，她考慮到可能是該福利院消毒隔離存在問(wèn)題，便提出去該院作現(xiàn)場(chǎng)察看及空氣和物體表面培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)距離春節(jié)僅有4天，天氣寒冷，風(fēng)雪交加，該福利院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為過(guò)了春節(jié)天氣轉(zhuǎn)好后再去，但她回答是“時(shí)間不等人！”在現(xiàn)場(chǎng)，xxx發(fā)現(xiàn)居室通風(fēng)不良，孩子保暖過(guò)度。兩天后空氣培養(yǎng)結(jié)果證實(shí)了她的判斷，她立即為該院制定了消毒隔離方案。從那以后，該院兒童生病率大大下降，保證了患兒的安全，也節(jié)約了大量的開(kāi)支。

  xxx對(duì)困難家庭患兒的關(guān)心和呵護(hù)更是溫馨體貼、無(wú)微不至。xxx市區(qū)有一位叫東東的丙酮酸激酶缺乏癥患兒，每1—2個(gè)月都要來(lái)院輸血一次，原本不富裕的家庭在6年內(nèi)已耗資近40萬(wàn)元。為了減少東東住院天數(shù)以節(jié)省開(kāi)支，每次她都在東東入院2—3天前與血庫(kù)聯(lián)系備血，保證患兒24小時(shí)內(nèi)入、出院。，東東到上海做干細(xì)胞移植，家人問(wèn)東東有何愿望，東東說(shuō)希望xxx的陳媽媽能來(lái)上海為他看病。遺憾的是東東的干細(xì)胞移植未能成功，在xxx精心按排下，xxx市第一人民醫(yī)院成功地為東東進(jìn)行了切脾手術(shù)，手術(shù)效果超出了預(yù)期，久違的笑聲重新回到了家中，東東可以與同齡的孩子一起玩耍、一起上學(xué)了。東東的家長(zhǎng)逢人便說(shuō)，孩子生了這樣的病是不幸的，萬(wàn)幸的是他們碰到了xxx這樣的好人。

  以前，新生兒換血只能依靠外科醫(yī)生切開(kāi)臍靜脈進(jìn)行換血，經(jīng)過(guò)多年的摸索和實(shí)踐，xxx成功地應(yīng)用留置針在周?chē)軇?dòng)靜脈之間進(jìn)行換血，大大地節(jié)省了人力物力，降低了感染可能，此項(xiàng)技術(shù)填補(bǔ)了省內(nèi)空白，在全國(guó)也處于領(lǐng)先地位，獲得xxx市科技成果三等獎(jiǎng)，她撰寫(xiě)的論文《周?chē)鷦?dòng)靜脈同步換血在治療新生兒高膽紅素血癥中的應(yīng)用》，被評(píng)為—xxx市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng)。

  新生兒科的護(hù)士不僅要有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心，更要練就一手過(guò)硬的服務(wù)技能。在日常工作中，xxx從不保留成熟的技術(shù)，定期對(duì)在職、進(jìn)修、實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)及技術(shù)指導(dǎo)，提高了她們的護(hù)理水平。

  廿七春秋終無(wú)悔，丹心一片化熱血。多年來(lái)，xxx嘗到了愧對(duì)家人時(shí)的酸，病人感謝時(shí)的甜，工作繁忙時(shí)的苦，被人誤解時(shí)的辣，唯一不變的，是她對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)。從事護(hù)理工作以來(lái)，xxx用青春年華，用真情摯愛(ài)，用無(wú)私奉獻(xiàn)，鉆研技術(shù)，服務(wù)群眾，無(wú)怨無(wú)悔。正如她自己所說(shuō)，自己只是一名普普通通的護(hù)士，在醫(yī)療行業(yè)無(wú)數(shù)護(hù)理人員當(dāng)中，就像大海中的一滴水。然而，正是這些無(wú)數(shù)的一滴水，組成了浩瀚的大海，滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)患者的心田。

  實(shí)用護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)演講稿2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同行的兄弟姐妹們：

  你們好！

  在百花盛開(kāi)的五月，我們又一次迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日“5，12國(guó)際護(hù)士節(jié)”。今天，當(dāng)我們團(tuán)聚在這里的時(shí)候，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股無(wú)言的欣喜，因?yàn)槲乙灿行艺驹诹税揍t(yī)天使的隊(duì)伍中，成了時(shí)刻與生命通行的人了。

  時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我踏入護(hù)理工作已經(jīng)兩年多了。類(lèi)風(fēng)濕科是我從象牙塔走向臨床工作的第一站。我在這里學(xué)到了很多東西，不管是技術(shù)上的還是心理意識(shí)上的。類(lèi)風(fēng)濕屬于自身免疫性疾病，被人稱(chēng)為“治不好的腫瘤，死不了的癌癥”我們每天面對(duì)的是始終站在生死邊緣的人，是飽受疾病折磨與摧殘的人。每當(dāng)看到他們那一個(gè)個(gè)痛苦而又無(wú)奈的表情，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了自責(zé)，感到自己是那樣的渺小與無(wú)能為力。心有余而力不足！所以當(dāng)時(shí)我就想，我雖治不好他們的病，但是我一定要盡心竭力幫助他們減輕痛苦。于是我對(duì)自己提出了更高的要求：靜脈穿刺，抽血盡可能的做到一針見(jiàn)血，肌肉注射盡量做到無(wú)痛注射，可是當(dāng)注射器針頭刺入肌肉的時(shí)候又怎會(huì)不疼呢？于是我就開(kāi)始琢磨，比如進(jìn)針的手法，轉(zhuǎn)移病人的注意力等等。在主任及護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們又開(kāi)始了心理護(hù)理，多與病人交流，讓他們不在寂寞，不在壓抑。

  一年的時(shí)間過(guò)的好快，20xx年8月22日我又被調(diào)到了產(chǎn)房工作。產(chǎn)房是一個(gè)危險(xiǎn)科室，也是一個(gè)技術(shù)性科室，工作極富有挑戰(zhàn)性。我們面對(duì)的是即將要成為母親的人，我們必須嚴(yán)密觀察產(chǎn)程，確保新生兒順利安全的到來(lái)。工作的特殊性要求我們必須具有很強(qiáng)的責(zé)任。

  實(shí)用護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)演講稿3

  朋友們：

  有人說(shuō)，在我們這個(gè)世界上，有多少種不同的職業(yè)，就有多少種不同的雙手。石油工人的手，是鐵打的雙手，像鉆探機(jī)一樣，為祖國(guó)鉆來(lái)了用之不竭的石油;農(nóng)民兄弟的手，是呼風(fēng)喚雨的手，像地圖一樣刻滿(mǎn)了大地的渠道、豐收的田疇;而我們這些

  當(dāng)護(hù)士的，雙手就是美麗的白鴿，盛滿(mǎn)著人間的情意、生命的溫柔……

  在我選擇職業(yè)之初，母親就跟我說(shuō)：“孩子，去當(dāng)護(hù)士吧，那是一個(gè)崇高的職業(yè)?！蹦赣H告訴我，說(shuō)我出生的時(shí)候是難產(chǎn)，如果不是護(hù)士拼命忘我地工作，我就會(huì)窒息在娘胎，這個(gè)如花的世界就會(huì)少一個(gè)如花的生命。聽(tīng)了母親的話(huà)，我滿(mǎn)懷著對(duì)護(hù)士的崇敬和向往走進(jìn)了護(hù)士學(xué)校?？墒?，當(dāng)我完成學(xué)業(yè)走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)護(hù)士這個(gè)崇高的職業(yè)并不是個(gè)個(gè)都能給予充分的理解。

  就在剛剛當(dāng)班的那天，我給一個(gè)穿金戴銀滿(mǎn)身珠光寶氣的老太太打針，那老太太有點(diǎn)緊張，肌肉收得很緊，藥水老是打不進(jìn)去，我就將針頭拔出重新再扎，那老太太“哎喲”一聲，回頭大聲對(duì)我說(shuō)道：“你這姑娘是怎么搞的，手腳這么重?”我就耐下心來(lái)，讓她放輕松點(diǎn)，針打完了，可這老太太卻將這事反映給了我們的護(hù)士長(zhǎng)，并在醫(yī)院的意見(jiàn)簿上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的意見(jiàn)。我因此受了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，還被扣發(fā)了當(dāng)月的獎(jiǎng)金，我委屈極了，跟護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“我情愿去掃廁所也不當(dāng)這個(gè)護(hù)士了?！?/p>

  護(hù)士長(zhǎng)笑了，說(shuō)：你才當(dāng)班，手重點(diǎn)兒也在情理之中，但是，手是聽(tīng)心使喚的，護(hù)士的心，天使的心，先得有這份心，手也就自然會(huì)溫柔如水了。她送給我一本《林巧稚的故事》，林巧稚既是醫(yī)生的榜樣，也是我們護(hù)士的榜樣，我看了深受感動(dòng)。我跟在護(hù)士長(zhǎng)后面當(dāng)過(guò)幾次班，我親眼看她為病人擦洗膿血，她用一付天使的心腸對(duì)待自己的每一個(gè)病人，她的動(dòng)作是那么輕，輕得就像白云掠過(guò)天際，她對(duì)病人的感情是那么深，深得如同家人。林巧稚是我遠(yuǎn)處的榜樣，護(hù)士長(zhǎng)是我身邊的榜樣，有了榜樣，我工作起來(lái)就顯得格外地得心應(yīng)手。那是一個(gè)冬天的早晨，醫(yī)院里住進(jìn)了一個(gè)跌斷踝骨的病人，護(hù)理時(shí)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)病人竟是我上次給她打針被她提了意見(jiàn)的那個(gè)老太太，她可是難說(shuō)話(huà)的呀。但是我不怕，我一定要通過(guò)這次護(hù)理，來(lái)改變我們護(hù)士在她心目中的印象。俗話(huà)說(shuō)，傷筋動(dòng)骨一百天，而老人跌了，又何止一百天呢?每次給她打針換藥，我的手盡量做到輕得不能再輕，而且，由于冬天的手冰人，每次給她打針換藥之前，我總是將手在自己的胸前焐熱，除開(kāi)打針吃藥必要的護(hù)理之外，我記不清自己多少次為她端茶倒水，也記不清多少次深夜起來(lái)，扶她去洗手間，甚至記不清我為她煮了多少次面條，洗了多少次飯碗和換下的衣服……直到陽(yáng)春來(lái)臨，老人出院的時(shí)候，我拿下口罩，她才看清了我的真面目，她拉著我的手不斷地打量，萬(wàn)分感慨地跟我說(shuō)道：“孩子，讓我好好瞧瞧，你的手怎么這么輕柔又這么溫暖呢，我的兒子在美國(guó)念博士生，女兒也在北京上學(xué)，身邊沒(méi)有親人，要不是你的精心護(hù)理，我不知要受多少罪，我的腳還不知到什么時(shí)候才能好呢!”她褪下手上的一只金鐲子，要往我的手上戴，可是我怎么能收這么貴重的禮品呢，我要的只是人們的理解，世上又有什么比理解更為可貴的東西呢!

篇9

新生兒四肢呈屈曲狀，屬于“生理

性彎曲”，是胎內(nèi)姿勢(shì)的延續(xù)，這和寶寶會(huì)站會(huì)走以后因?yàn)榛加胸E病的“O形腿”完全不同?！吧硇詮澢睍?huì)隨著寶寶的發(fā)育逐漸消失，因此不必采取“捆腿”強(qiáng)行矯正。而且從早期開(kāi)發(fā)智力的角度講，寶寶的四肢被“捆”以后，位于肌肉、關(guān)節(jié)里的“本體感受器”受不到應(yīng)有的刺激，反而會(huì)降低寶寶的智商。

寶寶突然發(fā)熱是病嗎？

前兩天寶寶突然高熱，體溫達(dá)到40℃，可到了醫(yī)院喝了些溫開(kāi)水后，竟然奇跡般地退熱了，請(qǐng)問(wèn)這是怎么回事?

寶寶這種暫時(shí)性的發(fā)熱現(xiàn)象，被稱(chēng)為“新生兒一過(guò)性熱”或“新生兒脫水熱”。

這是由于新生兒體表面積相對(duì)較大，水分容易蒸發(fā)，而新生兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，體溫調(diào)節(jié)功能差，一旦食物中水分過(guò)少，或室溫過(guò)高、保暖過(guò)度，就可引起新生兒因失水而致熱。對(duì)于新生兒過(guò)性熱，在正常的喂養(yǎng)與妥善的護(hù)理下，一般很快就會(huì)退熱；如果體溫過(guò)高，可以多喂些液體，每隔2～3小時(shí)喂10毫升～15毫升葡萄糖水或鹽開(kāi)水，數(shù)小時(shí)體溫就可正常，一般不會(huì)超過(guò)1天。但如果發(fā)現(xiàn)新生兒高溫持續(xù)不退，應(yīng)考慮發(fā)生感染的可能，就必須及時(shí)到醫(yī)院作進(jìn)一步處理。

新生兒睡覺(jué)的時(shí)候憋氣怎么辦?

寶寶睡覺(jué)時(shí)呼吸不均勻，有時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間才喘一口氣，甚至出現(xiàn)憋氣的情況，我該怎么辦?

新生兒睡覺(jué)時(shí)憋氣多屬正?，F(xiàn)象，

大多出現(xiàn)在寶寶出生后的2～20天內(nèi)，這是由于新生兒大腦發(fā)育不成熟，呼吸中樞的調(diào)節(jié)功能還不完善，不能很好地調(diào)節(jié)呼氣和吸氣的時(shí)間。但如果寶寶憋氣時(shí)間過(guò)長(zhǎng)(超過(guò)15秒鐘)，醫(yī)學(xué)上成為呼吸暫停，家長(zhǎng)要立即拍打?qū)殞毜淖愕谆蚰笕喽梗源碳ず粑换蛴每帐终婆膿魧殞毐巢?，頻率大約為每分鐘40次。如無(wú)好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即帶寶寶就醫(yī)。

如何為新生兒挑選合適的枕頭?

聽(tīng)說(shuō)新生兒使用枕頭更有利于頭部發(fā)育，那什么樣的枕頭更合適呢?

剛剛出生的寶寶頭部占身體的比例較大，因此不是必須要用枕頭，但合適的枕頭有利于寶寶頭部的血液循環(huán)。枕芯質(zhì)地要柔軟、輕便，透氣、吸濕性好，傳統(tǒng)的蕎麥皮就是很好的枕芯材料。枕套最好用柔軟的棉織品制作，既可以起到吸汗的作用，又不會(huì)傷害寶寶的皮膚。枕頭高度以15?！?0。為宜。太厚太軟的羽絨枕芯不適合寶寶使用，容易造成窒息。

用中草藥?kù)钐ザ镜淖龇茖W(xué)嗎？

我是江西的讀者，寶寶生下來(lái)有黑色的

大便，聽(tīng)說(shuō)是胎毒，要用中草藥嗎?

在我國(guó)部分南方地區(qū)，確實(shí)有給新生兒服黃連、鉤藤茶等草藥?kù)睢疤ザ尽钡牧?xí)俗，但這種方法并沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，如果新生兒服草藥后，影響到體內(nèi)膽紅素的代謝，反而容易引發(fā)新生兒急性溶血性黃疸，出現(xiàn)皮膚、眼珠、小便發(fā)黃。眾所周知，新生兒出生時(shí)糞便呈黑褐色，這是正常的生理現(xiàn)象，數(shù)日后即可消除，所以不需用草藥?kù)睢疤ザ尽薄?/p>

寶寶喝完奶還哭，是沒(méi)吃飽嗎？

每次寶寶吃著吃著奶睡著了時(shí)，我就把她放到床上躺下，可她馬上就會(huì)再次哭著醒來(lái)，這是不是因?yàn)閷殞毑](méi)有吃飽奶呢?

首先，要說(shuō)明的就是，媽媽不要一

聽(tīng)到寶寶哭鬧就以為是寶寶餓了，其實(shí)寶寶哭鬧的原因有很多，比如有的是因?yàn)閯偤韧昴?，她還不準(zhǔn)備入睡，希望有人陪陪她，因此會(huì)表現(xiàn)出來(lái)情緒比較亢奮。這時(shí)你可以哄哄她，抱她走走。有的則是因?yàn)閷殞毢饶毯竺洑獠皇娣?，也?huì)哭鬧。

當(dāng)然也有可能是寶寶沒(méi)吃飽，你可以將寶寶重新抱回，嘗試喂寶寶奶喝，如果寶寶不是立刻持續(xù)吸吮，就可以排除寶寶是因?yàn)轲I了而哭鬧了。

寶寶為什么睡覺(jué)時(shí)會(huì)發(fā)出“吱吱”聲？

我家寶寶出生僅一周，在她睡覺(jué)時(shí)細(xì)聽(tīng)

會(huì)有一種“吱吱”的響聲，是嗓子有問(wèn)

篇10

一、減少實(shí)踐課人數(shù)，改全班實(shí)踐教學(xué)為小班上課

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)安排的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有“女性?xún)?nèi)外生殖器解剖、骨盆外測(cè)量、腹部四部觸診及聽(tīng)診、外陰沖洗消毒、二三產(chǎn)程接生、產(chǎn)褥期會(huì)陰擦洗、新生兒沐浴、婦科一般檢查、常用計(jì)生手術(shù)、婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù)”等多個(gè)項(xiàng)目。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)形式是全班一起上課，而護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生每個(gè)班人數(shù)為50人左右，大多數(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目存在教師示教時(shí)學(xué)生因人數(shù)多而視野被遮擋、看不清或看不到的情況，及學(xué)生演練時(shí)模型不夠用、演練機(jī)會(huì)少的問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，在學(xué)校的支持下，我們臨床課采取了增加實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)、分班上實(shí)訓(xùn)課的方法，即把全班分為兩個(gè)大組，每組人數(shù)25～30人，根據(jù)不同的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，或以一組為單位上實(shí)訓(xùn)課，或把一組再分為2個(gè)小組上課，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，學(xué)生反映觀看示教視野較好，有更多的演練機(jī)會(huì)進(jìn)行操作訓(xùn)練，認(rèn)為比全班教學(xué)效果好。

二、融現(xiàn)代化教學(xué)手段于實(shí)踐教學(xué)中

為響應(yīng)高職教育“教、學(xué)、做”一體化的需求，我校在婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)基地的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，使教師可以應(yīng)用的教學(xué)手段更加豐富多樣。根據(jù)不同的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，我們制作了內(nèi)容豐富的多媒體課件，把操作步驟先分步顯示，并穿插入相應(yīng)的操作視頻片段或圖片，之后再連貫完整地顯示總過(guò)程。在授課時(shí)，利用多媒體設(shè)備講解、播放、展示某項(xiàng)實(shí)操內(nèi)容及操作步驟，并及時(shí)配合著展示各種操作所需物品、器械，最后利用模型器具演示具體的操作過(guò)程；學(xué)生在演練過(guò)程中可反復(fù)觀看多媒體影像資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)操作錯(cuò)誤之處進(jìn)行矯正。多途徑的信息來(lái)源使學(xué)生在興趣盎然的同時(shí)更容易掌握正確的操作技能。

三、開(kāi)展仿真模擬教學(xué)

我校很重視仿真模擬實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面投入了大量的人力、物力。按照醫(yī)院的真實(shí)布局，在婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)了模擬待產(chǎn)室、洗手室、產(chǎn)房、新生兒沐浴室、婦科檢查室、婦科手術(shù)室，并有完整的配套用品，如孕期檢查模型、新生兒模型、胎盤(pán)模型、接生模型及器械、產(chǎn)床、產(chǎn)包、嬰兒秤、新生兒輻射臺(tái)、新生兒窒息復(fù)蘇器械、嬰兒撫觸臺(tái)、新生兒沐浴物品、婦科檢查模型及器械、各種計(jì)劃生育用品及計(jì)劃生育手術(shù)器械包等，并且這些物品根據(jù)臨床新進(jìn)展不斷進(jìn)行更新。有了這些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，我們?cè)诒姸嗟膶?shí)訓(xùn)內(nèi)容上得以順利開(kāi)展仿真模擬教學(xué)，如腹部四部觸診檢查、骨盆外測(cè)量、產(chǎn)婦外陰沖洗消毒、平產(chǎn)接生、新生兒沐浴及撫觸、產(chǎn)后會(huì)陰擦洗、婦科一般檢查、陰道灌洗等操作項(xiàng)目。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，仿真的教學(xué)環(huán)境有助于學(xué)生盡快適應(yīng)臨床一線(xiàn)工作，仿真模擬教學(xué)使學(xué)生對(duì)臨床實(shí)際操作有更直觀認(rèn)識(shí)，這種教學(xué)方法是值得提倡的。

四、督促學(xué)生自我管理

課堂時(shí)間是有限的，一些復(fù)雜的操作演練項(xiàng)目?jī)H靠1～2次課堂演練學(xué)生是難以熟練完成的，因此，在實(shí)驗(yàn)室管理方面我們實(shí)行了開(kāi)放式管理，即中午、下午課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，使她們能利用業(yè)余時(shí)間充分進(jìn)行演練以強(qiáng)化技能訓(xùn)練。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間教師不可能一直在那兒盯著，需要學(xué)生自主管理，通過(guò)選舉演練小組負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)事宜培訓(xùn)，鍛煉學(xué)生自我管理的能力。多年的實(shí)施運(yùn)行證實(shí)這種方法是可行的，不但是實(shí)踐能力，學(xué)生的綜合能力也得到提高。