導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇聲樂課課堂筆記，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

任何事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展都要從人的思想、精神的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步開始。對(duì)于藝術(shù)事業(yè)來說更是如此。世界文化藝術(shù)信息化和多元化所帶來的是信息交換的便利、快捷以及各種藝術(shù)種類之間更加全面、深入的碰撞和交融。高師聲樂教學(xué)是一門教師和學(xué)生共同參與，融技術(shù)性和藝術(shù)性于一體的課程。在高校聲樂教學(xué)活動(dòng)中，教師可以根據(jù)每一位學(xué)生不同的生理構(gòu)造和個(gè)性氣質(zhì)進(jìn)行有針π緣?mèng)[傅跡使每節(jié)課達(dá)到預(yù)期的效果。讓師生雙方都滿意，這是每位高師聲樂教師所追求的理想目標(biāo)，雖然教學(xué)情況千差萬別，教學(xué)方法因人而異，但筆者認(rèn)為其中還是有共同的規(guī)律可循。在此，筆者根據(jù)多年來的高師聲樂教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)探索，談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)。

1 增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)

心理素質(zhì)是每一個(gè)聲樂學(xué)習(xí)者的必修課。歌唱是一門以聲音為基礎(chǔ)、富有感情的藝術(shù)，聲樂學(xué)習(xí)者若是心理素質(zhì)不夠好，在聲樂表演中就會(huì)無法控制自己的氣息、口腔，更不用說在歌曲中融入情感。因此，作為聲樂教學(xué)者，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)聲樂學(xué)習(xí)者的心理素質(zhì)培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中，讓聲樂學(xué)習(xí)者體會(huì)歌曲的含義、作曲者的創(chuàng)作環(huán)境和創(chuàng)作初衷以及歌曲想要表達(dá)的情感和情感表達(dá)方式，好的演唱技術(shù)都需要情感的支撐。聲樂教學(xué)者不僅應(yīng)教會(huì)學(xué)習(xí)者如何正確發(fā)聲，更應(yīng)教會(huì)其如何在舞臺(tái)上“聲情并茂”，展現(xiàn)自己最好的狀態(tài)，甚至是“超常發(fā)揮”。

2 因材施教

由于學(xué)生個(gè)體的差異，學(xué)習(xí)能力和知識(shí)掌握程度有高有低，在面對(duì)不同學(xué)生時(shí)要區(qū)別教學(xué)，按照學(xué)生的自然條件、練聲音域、歌唱興趣和形象氣質(zhì)去嚴(yán)格劃分。

歌唱方法一般分為美聲、民族、通俗三類，音高、音色又細(xì)化為高音、中音、低音以及次高音等類型。在學(xué)生練聲時(shí)，應(yīng)該對(duì)其嗓音條件、音域音色和興趣方向有較全面的了解。對(duì)于嗓音明亮且高亢的學(xué)生，要盡可能多做“u”和“o”母音的練習(xí)，因?yàn)檫@兩個(gè)母音可以使原本明亮的聲音更通暢、更圓潤，有利于嗓音的保護(hù)，為其布置的練習(xí)作品也應(yīng)當(dāng)節(jié)奏明快、起伏較大。而對(duì)于音色黯淡、撒氣漏風(fēng)的學(xué)生，則要多練習(xí)“i”和“e”，因?yàn)檫@兩個(gè)元音音色集中，能更好地鍛煉聲帶的閉合及拉伸能力，這類學(xué)生接觸的作品以舒緩、起伏較小的為宜。相對(duì)來說，嗓音條件較好的學(xué)生音域會(huì)更廣闊，稍加練習(xí)就能達(dá)到滿意的音高、音色；但條件一般的學(xué)生，則需通過長時(shí)間的刻苦練習(xí)以及相應(yīng)的技術(shù)手段才能達(dá)到預(yù)期的效果。加之每個(gè)學(xué)生的生活環(huán)境、文化影響各有差異，對(duì)聲音有不同的表達(dá)方式，會(huì)初步形成一些自己的唱法。在這種情況下，教師更要從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照揚(yáng)長避短、因材施教的教學(xué)理念，根據(jù)其突出特點(diǎn)來規(guī)范學(xué)生的唱法。以唱民歌的學(xué)生為例，首先嗓音要甜美、清澈、有親和力，其次要咬字吐詞必須精準(zhǔn)清晰，發(fā)音位置靠前。

3 提高學(xué)生藝術(shù)審美能力

在聲樂教學(xué)中，藝術(shù)審美能力是聲樂學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)培養(yǎng)中不可缺少的一部分。因此，如何提高音樂學(xué)習(xí)者的藝術(shù)審美能力成為聲樂教學(xué)中一個(gè)重點(diǎn)。共有以下幾個(gè)方法可供參考：

3.1 多看

一是看聲樂書籍，雖然很多人說聲樂是很抽象的，但是每本關(guān)于聲樂的書，對(duì)聲樂的學(xué)習(xí)都有不同的解釋，多看聲樂類書籍一定會(huì)有所思、有所得，對(duì)聲樂學(xué)習(xí)者和聲樂教學(xué)者來說，多讀聲樂類書籍是大有益處的。二是看他人演出，對(duì)于聲樂學(xué)習(xí)者來說，看他人的演出不僅能得到美的享受，提高音樂鑒賞能力，而且可以學(xué)習(xí)到豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)場演唱會(huì)出現(xiàn)各種突發(fā)狀況，多看、多學(xué)習(xí)，對(duì)聲樂學(xué)習(xí)者來說是很有益的。

3.2 多聽

一是聽歌曲，常聽聲樂歌曲，尤其是和自己所學(xué)唱法相同的歌曲，最大的效果就是能讓聲樂學(xué)習(xí)者喜愛上自己所學(xué)的唱法并樹立一個(gè)目標(biāo)。俗話說，興趣是最好的老師，聲樂學(xué)習(xí)者有了目標(biāo)和熱情，對(duì)于學(xué)習(xí)聲樂是大有裨益的。二是聽他人的課程。多聽各種水平學(xué)生的課程，可以有效提高聲樂學(xué)習(xí)者對(duì)自我水平的認(rèn)知能力，對(duì)于糾正學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中遇到的一些難以明白的錯(cuò)誤有很大的幫助。

3.3 多想

對(duì)于任何一個(gè)聲樂學(xué)習(xí)者，聲樂教學(xué)者都應(yīng)告訴他們，即使歌唱方法再正確，也不能幾個(gè)小時(shí)連著練習(xí)歌唱。聲樂學(xué)習(xí)中，練習(xí)是很重要的一部分，但是更重要的就是思考，每天都應(yīng)回顧上一次課程老師對(duì)自己提出了什么意見和建議以及老師指出的錯(cuò)誤和改正方法。最重要的是在聲樂課堂上，多思考得到老師的肯定的部分是怎么唱出來的，為什么那幾句是正確的，如何在以后的練習(xí)中將每一句歌曲都唱出那種感覺，只有這樣，才能不斷提高自己的歌唱水平。

4 加強(qiáng)聲樂教育課程設(shè)置和完善

21世紀(jì)是一個(gè)政治多極化、經(jīng)濟(jì)一體化、文化藝術(shù)多元化的時(shí)代。一切事物的革新、發(fā)展和進(jìn)步都要以人的思想與理念的變化為前提，但也必須通過具體理性的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施來實(shí)現(xiàn)。對(duì)于民族聲樂教育來說，課程的規(guī)劃和設(shè)置就是最主要的環(huán)節(jié)，現(xiàn)有的課程設(shè)置顯然不足以滿足當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，所以，必須對(duì)其做出相應(yīng)的改革、調(diào)整和完善。而在具體的操作過程中我們必須遵循立足民族根本，同時(shí)兼具多元化、時(shí)代化的教育理念和原則。首先，我們的民族聲樂系統(tǒng)課程的規(guī)劃和設(shè)置必須以更好地挖掘和展現(xiàn)我國的傳統(tǒng)藝術(shù)內(nèi)涵與魅力為主體原則，使學(xué)生對(duì)聲樂藝術(shù)的認(rèn)知、理解和掌握更加深刻、全面，從而使學(xué)生在高度專業(yè)化的學(xué)習(xí)過程中將自己的專業(yè)與其他聲樂藝術(shù)更好地融會(huì)貫通，使其互相促進(jìn)、相輔相成，全面提高自身的演唱水平。

在教學(xué)實(shí)踐中影響聲樂教學(xué)的因素還有很多，其中積極的教學(xué)反思也是提升聲樂教學(xué)有效性的重要因素，另外，還可以結(jié)合多媒體技術(shù)來實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。俗話說：“教學(xué)有法，教無定法?！蔽覀冎挥性诰唧w的教學(xué)實(shí)踐中因材施教、不斷探索、積累經(jīng)驗(yàn)和積極反思，聲樂教學(xué)才能更加高效。

參考文獻(xiàn)：

[1] 石惟正.聲樂教學(xué)法[M].百花文藝出版社，1996.

篇2

在人類發(fā)展過程中，教育原本是以成長為中心的，培養(yǎng)能獨(dú)立思考的、尊重社會(huì)公德的勞動(dòng)者是教育的最終目的。德、智、體、美是兒童發(fā)展的完整結(jié)構(gòu)。德育是教育之本，教育不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀以及健康的情感。學(xué)校教育與校外教育都要重視德育教育。輔導(dǎo)教師與學(xué)生的接觸時(shí)間短、科目繁多、來源分散、年齡差別大，成為了校外教育工作的主要缺點(diǎn)，一旦輔導(dǎo)教師對(duì)德育教育的實(shí)施時(shí)間掌控不好，就形成綜上所述諸多情況而造成校外德育教育盲區(qū)的存在。德育教育在校外教育中存在多種多樣的方式與方法，作為一名從事校外教育的工作者，在教學(xué)中要遵循德育為首、教學(xué)為主、育人為本的原則，通過多年的積累、挖掘和總結(jié)，總結(jié)出適合各專業(yè)特點(diǎn)的德育教育經(jīng)驗(yàn)，以便實(shí)現(xiàn)校外教育的育人目標(biāo)。筆者現(xiàn)將對(duì)校外德育工作的感受和總結(jié)，與教育工作者們一起分享。

一、在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行德育教育

德育教育在常規(guī)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)給予重視，校外教育更應(yīng)當(dāng)被置于首位，因?yàn)橹挥械掠^程做到了知、情、行的統(tǒng)一，才能獲得預(yù)期的德育效果。校外教育機(jī)構(gòu)要積極推動(dòng)“課課有德育，人人是德育工作者”這一教育理念，各學(xué)科各顯神通，形成德育進(jìn)課堂的大氛圍。各個(gè)專業(yè)的教師要在德育滲透方面積極探索、努力實(shí)踐，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，各自形成一套滲透德育的行之有效的教學(xué)方法。各個(gè)專業(yè)的教師，在授課前，必須深入備課，既要完成本節(jié)課的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容，又要挖掘知識(shí)內(nèi)容中的教育因素，授課時(shí)，應(yīng)力求將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、思想教育融為一體。例如：在舞蹈課上，學(xué)習(xí)舞蹈《炸油香》，了解寧夏特色小吃，通過舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)炸油香的程序，和面、揉面、搓面等，體會(huì)制作本土特色美食的方法；學(xué)習(xí)舞蹈《巖畫》，了解中國游牧民族的藝術(shù)畫廊———賀蘭山巖畫；在體育類課程上，教師要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行正確面對(duì)輸贏的教育，跆拳道的練習(xí)是為了強(qiáng)身健體，而不是用來欺負(fù)弱者；棋類的對(duì)弈，能開發(fā)思維，靜心思考；乒乓球的學(xué)習(xí)能靈活四肢，培養(yǎng)肢體協(xié)調(diào)能力……教師在傳授技能技巧、引導(dǎo)興趣發(fā)展時(shí)，更要注重學(xué)生意志品質(zhì)的熏陶、所學(xué)專業(yè)中的習(xí)慣養(yǎng)成和品質(zhì)拓展。充分傳授知識(shí)和技能，積極滲透品德教育，充分發(fā)揮每一學(xué)科的德育功能。

二、開展家庭教育講座

家庭教育是終身教育，在2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的講話中談到：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。”家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。家庭教育是大教育的組成部分，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。為從源頭抓起德育教育，銀川市青少年宮經(jīng)常邀請(qǐng)家庭教育專家，開展有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的公益性家庭教育講座，在家庭教育講座中，采取有針對(duì)性、強(qiáng)化重視、合理建議的方法進(jìn)行指導(dǎo)。第一，理性施愛，培養(yǎng)孩子健全的人格。真正的愛是理智的愛，是有原則、有限度的愛，要培養(yǎng)孩子具備面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)精神，對(duì)人對(duì)事的感恩情懷。震驚全國的“馬加爵”案、“藥家鑫”事件，給所有的家長敲了一記警鐘，培養(yǎng)孩子健全人格成為重中之重。家長要通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以教育影響。立足于孩子成長的每一天、每一件事，教育孩子遵守規(guī)則，能正確面對(duì)挫敗。第二，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子自理能力的重要性。我們?cè)谇嗌倌陮m里經(jīng)常看到的畫面是：教室門口的走廊里坐滿了家長，下課孩子出教室，家長們立刻沖上去喂水、喂零食、脫衣、擦汗，甚至陪著去洗手間。家長們?cè)陉P(guān)注孩子興趣發(fā)展的同時(shí)，剝奪了孩子自理能力的發(fā)展，盡量讓孩子騰出更多時(shí)間學(xué)習(xí)書本知識(shí)和特長練習(xí)，在其他事務(wù)上用的時(shí)間越少越好，忘記了手與腦的配合，忽視了雙手運(yùn)動(dòng)對(duì)大腦細(xì)胞的有效調(diào)動(dòng)，即“手巧”促進(jìn)“心靈”，孩子的自理能力提高，手眼腦之間的協(xié)調(diào)配合，從而促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)。通過家庭教育講座的開展，不僅給予家長正確的家庭教育指導(dǎo)觀點(diǎn)，還讓家長認(rèn)識(shí)到什么才是真正的愛。父母成功的愛，就是讓孩子盡早成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，以獨(dú)立的人格面對(duì)世界。

三、樹立傳統(tǒng)美德，重視感恩教育

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是德育教育的主要內(nèi)容；感恩是中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，也是一個(gè)人應(yīng)該具有的基本品德。校外教育機(jī)構(gòu)要積極開展感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，讓感恩教育從課堂走向生活。例如：銀川市青少年宮多年來與民族綜合福利院（前穆斯林孤兒院）手拉手，建立“天使媽媽”愛心團(tuán)，組織家長和孩子們?nèi)ジ＠哼M(jìn)行捐贈(zèng)、交流活動(dòng)。孩子們自己親手制作禮物，送給福利院的小朋友；每人準(zhǔn)備一句暖心的話，與福利院的小朋友拉拉手、抱一抱，說說心里話。借助母親節(jié)的契機(jī)，以感恩為主題，開展了“為媽媽扎染一條圍巾”的公益性扎染活動(dòng)，在專業(yè)老師的引領(lǐng)下，親手為自己的媽媽做一條扎染圍巾。通過一系列的活動(dòng)，將感恩、博愛等傳統(tǒng)美德傳遞給學(xué)生，讓孩子們擁有感恩之心，懂得孝敬長輩、尊敬師長，懂得體諒他人，懂得珍惜，懂得付出和回報(bào)。

四、激活傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的文化價(jià)值

校外教育機(jī)構(gòu)要多開展關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日、民族風(fēng)情內(nèi)容的活動(dòng)。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育加以整合，通過開展了解節(jié)日來歷、節(jié)日習(xí)俗、制作傳統(tǒng)手工藝品等實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)生的愛國情感。開展春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日綜合實(shí)踐活動(dòng)，探究節(jié)日來源，了解相關(guān)傳說故事和古詩文，動(dòng)手學(xué)做特色美食等。例如：銀川市青少年宮十幾年來堅(jiān)持春節(jié)送“福”活動(dòng)，教授孩子們寫各種各樣的“福”字，了解“福”字的演變歷史，把“福”帶回家，將傳統(tǒng)文化的種子播撒在學(xué)生心田。在活動(dòng)中，還讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)略祖國傳統(tǒng)文化的豐富多彩，從而將“愛國”這一核心價(jià)值觀深深烙印在學(xué)生心中。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

作為校外教育的輔導(dǎo)老師，他們既是人類文化科學(xué)知識(shí)的傳播推廣者，更是學(xué)生人生道路的引航者。教師對(duì)校外教育單位的存在和發(fā)展至關(guān)重要。他們的一言一行和思想品德皆在無形之中影響著學(xué)生。在學(xué)生的心中，教師是學(xué)生們最崇高的榜樣，而“榜樣的力量是無窮的”。為了把教師的榜樣力量發(fā)揮得淋漓盡致，作為輔導(dǎo)教師，首要的就是以身作則，一方面是加強(qiáng)自己的品德素養(yǎng)，努力做一個(gè)高尚的人。另一方面努力提升并強(qiáng)化自身的專業(yè)素質(zhì)。在與學(xué)生的交往中，嚴(yán)格要求自己，注重言傳身教，做好學(xué)生的榜樣和表率。首先，要加強(qiáng)師德建設(shè)。充分利用師德教育資源，加大師德教育的力度，不斷規(guī)范教師的職業(yè)道德、行為規(guī)范。增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)的師德精神。組織研討活動(dòng)、開展座談會(huì)，討論如何將師德與本職工作相結(jié)合，如何在平凡的崗位上、在日常工作中體現(xiàn)教師的責(zé)任和使命。每年選送一批教師外出培訓(xùn)，回來以后進(jìn)行分享、交流，通過多種形式的學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師職業(yè)道德的提升。其次，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。一名優(yōu)秀的校外教師應(yīng)該能負(fù)責(zé)一兩門課程的指導(dǎo)，比如：鋼琴教師能勝任電子琴的課程，聲樂教師可以擔(dān)任合唱指揮，美術(shù)教師可以進(jìn)行書法、剪紙、手工教學(xué)等。銀川市青少年宮每年舉辦一次“教師基本功匯報(bào)展示”活動(dòng)，對(duì)所有專業(yè)教師進(jìn)行基本功檢閱，大大提高了教師們的專業(yè)技能。對(duì)于管理層的教師，每學(xué)期安排20節(jié)課的聽課任務(wù)，做好聽課筆記，并在學(xué)期末匯總，進(jìn)行教學(xué)研討，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。“新理念、新模式”的素質(zhì)教育對(duì)校外教育機(jī)構(gòu)的教師提出了更高的要求。作為教師，首先要愛學(xué)生，喜歡學(xué)生，要保護(hù)、呵護(hù)、愛護(hù)學(xué)生，要有愛心、耐心、責(zé)任心和事業(yè)心。教師要遵循學(xué)生心理特點(diǎn)，采用積極語言與學(xué)生對(duì)話，關(guān)愛、引導(dǎo)、寬容、耐心等待學(xué)生。讓整個(gè)教育過程和諧、愉悅，從而享受教育幸福。

篇3

高校教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動(dòng)。

在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養(yǎng)，努力工作。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。

高校教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)2一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。

高校教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)3時(shí)光荏苒，忙碌中20__年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶@一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧這一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛祖國的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的.學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析。配合教研室搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過：“雖然你面對(duì)的是學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我很認(rèn)同她的話，所以我課堂上嚴(yán)格要求的同時(shí)，也用愛心澆灌著學(xué)生的心靈，因此在課下每一個(gè)學(xué)生都是我的朋友。

三、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是二級(jí)和一年級(jí)的聲樂教學(xué)課程，我根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

四、教科研和繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高校教師進(jìn)行交流。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

高校教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)4時(shí)間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。

對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。

我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)

3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí)，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

五、反思工作，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在2011年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎(jiǎng)，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂，讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng)，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

高校教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)5在過去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺、認(rèn)真、扎實(shí)的備好課，盡自我的努力上好課，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對(duì)自我的特點(diǎn)和所教專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取鉆研，認(rèn)真授課，熱情輔導(dǎo)，按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，將主要工作總結(jié)如下。

一、日常教學(xué)工作：

AutoCAD課程是每周8學(xué)時(shí)，3dsMA__和畢業(yè)設(shè)計(jì)是每周20學(xué)時(shí)，課時(shí)量比較多、又是跨科目教學(xué)，所以準(zhǔn)備起來不太容易，需要很多時(shí)間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，上好每一節(jié)課，我就給自我制定了“三認(rèn)真”要求，即嚴(yán)格要求自我的同時(shí)要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè)。經(jīng)過努力，我覺得自我還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會(huì)花上一個(gè)晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參，就是想備出一節(jié)讓自我滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。

二、訓(xùn)練與比賽：

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對(duì)學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高，也是對(duì)教師教學(xué)成果的檢驗(yàn)。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。

1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動(dòng)畫片制作教師組二等獎(jiǎng)。

2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20____全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。

三、學(xué)習(xí)與提高：