導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇防震教育教案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。通過(guò)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)活動(dòng)，一方面，繼續(xù)完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)出適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才及一大批遵紀(jì)守法的勞動(dòng)者；另一方面，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識(shí)，尊重人才，尊師重教的良好氛圍，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。通過(guò)政府、學(xué)校、社會(huì)等方面的共同努力，確保在2009年底達(dá)到市級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)并通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

二、工作安排和部署

（一）調(diào)查摸底、指標(biāo)分析階段（2009年4月初）

1、成立仕陽(yáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也必須建立相應(yīng)的創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，并報(bào)鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作辦公室備案。

2、對(duì)照20項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)，從嚴(yán)要求，逐條分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的基本現(xiàn)狀,確定教育創(chuàng)強(qiáng)的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)。

3、對(duì)所轄學(xué)校的硬件條件、裝備條件情況進(jìn)行調(diào)查、確定投資建設(shè)項(xiàng)目及裝備添置的初步計(jì)劃。

4、對(duì)照20項(xiàng)指標(biāo)，擬定“未達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。

5、組織有關(guān)人員外出學(xué)習(xí)創(chuàng)強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)。

6、召開(kāi)創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)，充分利用“創(chuàng)強(qiáng)”載體，爭(zhēng)取多方支持。

（二）組織實(shí)施、全面攻堅(jiān)階段（2009年4月—8月）

1、向市人民政府教育督導(dǎo)室遞交創(chuàng)強(qiáng)申請(qǐng)。

2、籌集資金，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

3、基本完成儀器、圖書(shū)、計(jì)算機(jī)、多媒體等裝備配備。

4、完成自查自評(píng)報(bào)告送草稿及填報(bào)工作表初表。

5、督促學(xué)校做好規(guī)范化管理工作，特色校創(chuàng)建工作。

6、整理臺(tái)帳。

7、邀請(qǐng)省、市專家前來(lái)考察、指導(dǎo)。

（三）查漏補(bǔ)缺、完善提高階段（2009年9月）

1、再次集中財(cái)力加大學(xué)校建設(shè)、裝備力度。

2、完成臺(tái)帳整改。

3、再次對(duì)照指標(biāo)，審議《自查自評(píng)報(bào)告》初稿。

4、邀請(qǐng)省、市專家前來(lái)考察、指導(dǎo)。

5、《自查自評(píng)報(bào)告》、《達(dá)標(biāo)情況說(shuō)明》及《申報(bào)表》定稿，報(bào)市人民政府教育督導(dǎo)室。

（四）營(yíng)造氛圍、迎接評(píng)估階段（2009年10月）

1、全面整改自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、召開(kāi)創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，部署“迎驗(yàn)”工作。

3、落實(shí)好“迎驗(yàn)”工作分工負(fù)責(zé)崗位責(zé)任制。

4、再次通過(guò)各種宣傳媒體，營(yíng)造濃厚的“迎驗(yàn)”氛圍。

5、接受教育強(qiáng)鎮(zhèn)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。

三、工作職責(zé)

1.鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作職責(zé)

負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，研究和布置各階段的工作，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，幫助解決實(shí)際問(wèn)題和困難，督促“創(chuàng)強(qiáng)”工作的全面落實(shí)。

2.鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”辦公室主要工作職責(zé)

（1）要認(rèn)真做好負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)、各學(xué)?！皠?chuàng)強(qiáng)”工作的組織、指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)、檢查、督促等工作。

（2）匯總、整理、撰寫全鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作材料等。

3.各學(xué)校、幼兒園，社區(qū)學(xué)校的主要工作職責(zé)

（1）按照鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作方案的要求，認(rèn)真對(duì)照《浙江省教育強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》制訂工作方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，安排工作計(jì)劃，強(qiáng)化工作措施。

（2）按時(shí)做好各項(xiàng)材料的收集、撰寫、匯總、申報(bào)、建檔等工作。

四、工作要求

篇2

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）按照《縣人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》文件要求和《縣學(xué)前教育合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)主要指標(biāo)》，認(rèn)真組織創(chuàng)建工作，確保在2014年8月前全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）均創(chuàng)建成為學(xué)前教育合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

二、工作步驟

（一）準(zhǔn)備階段（2013年10月1日—15日）。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，明確任務(wù)和要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，并上報(bào)審查備案。

（二）創(chuàng)建階段(2013年10月16日—2014年5月15日)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）按創(chuàng)建計(jì)劃全面開(kāi)展工作，認(rèn)真落實(shí)幼兒園規(guī)劃。

（三）初驗(yàn)階段（2014年5月16日—5月25日）。依據(jù)考核細(xì)則對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）創(chuàng)建工作進(jìn)行初步驗(yàn)收，提出整改意見(jiàn)。

（四）整改階段（2014年5月26日—7月20日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）按照考核小組的意見(jiàn)全面整改存在問(wèn)題。

（五）驗(yàn)收階段（2014年7月21日—8月10日）。全面驗(yàn)收，公布驗(yàn)收結(jié)果并授牌。

三、工作要求

篇3

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)無(wú)重大森林火災(zāi)為目標(biāo)，以提高全民森林防火意識(shí)為目的，以宣傳普及森林防火區(qū)禁火規(guī)定、撲火安全常識(shí)、“12119”火警電話為重點(diǎn)，全面落實(shí)縣森防指相關(guān)要求。堅(jiān)持宣傳內(nèi)容科學(xué)化、日常管理規(guī)范化、突出重點(diǎn)、創(chuàng)新方式、豐富內(nèi)容、強(qiáng)化主體，通過(guò)廣泛、科學(xué)、有效的宣傳方式，宣傳森林防火知識(shí)和相關(guān)法律規(guī)章制度，全面提高社會(huì)公眾的森林防火意識(shí)，強(qiáng)化森林防火工作的群眾基礎(chǔ)，營(yíng)造良好的森林防火氛圍。

二、宣傳教育重點(diǎn)

（一）主要宣傳內(nèi)容

1、大力宣傳《國(guó)務(wù)院森林防火條例》、《吉林省森林防火條例》、《吉林省人民政府2020年森林防火命令》和《吉林省人民政府關(guān)于禁止露天焚燒農(nóng)作物秸稈的通告》等相關(guān)森林防火的法律、法規(guī)及政策。緊緊圍繞2020年森林防火工作的總體目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，突出宣傳重點(diǎn)，創(chuàng)新宣傳方式，豐富宣傳內(nèi)容，強(qiáng)

化群體群治，全方位，多角度，高標(biāo)準(zhǔn)的做好森林防火宣傳工作，要切實(shí)把《森林防火條例》等有關(guān)法規(guī)作為今年宣傳工作的重中之重，切實(shí)增強(qiáng)全民生態(tài)文明意識(shí)和依法治火意識(shí)，使森林防火家喻戶曉，人人皆知。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)普及撲救森林火災(zāi)的基本常識(shí)及緊急避險(xiǎn)知識(shí)。

3、宣講先進(jìn)單位及優(yōu)秀個(gè)人事跡，宣傳違規(guī)弄火典型案例。

（二）重點(diǎn)宣傳時(shí)段

1、進(jìn)入春、秋森林防火期，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，大力宣傳動(dòng)員，及時(shí)啟動(dòng)森林防火工作。

2、進(jìn)山采集期、生產(chǎn)用火高發(fā)期及旅游秋收高峰期，要加大流動(dòng)宣傳和巡護(hù)檢查密度，嚴(yán)密監(jiān)管警示。

3、在“清明節(jié)”、“把頭節(jié)”、“五一”、“十一”、“農(nóng)歷十一”等防火期內(nèi)重點(diǎn)宣傳教育。

（三）宣傳的重點(diǎn)任務(wù)

1、組織開(kāi)展森林防火宣傳日、周、旬、月或宣傳“一條街”（按照全縣確定3月15日至4月15日，9月15日至10月15日為森林防火宣傳月）。要充分利用廣播、電視、微信、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、流動(dòng)宣傳車，老年秧歌隊(duì)等多種形式宣傳森林防火工作，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

2、提高全民積極參與意識(shí)，大力開(kāi)展森林火情報(bào)警電話“12119”及吉祥物“虎威威”的宣傳工作。

3、對(duì)鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的防火宣傳設(shè)施進(jìn)行維修刷新，安裝好“彩旗工程”，防火期中，按天氣情況及時(shí)更換森林火險(xiǎn)預(yù)警旗。

4、對(duì)轄區(qū)內(nèi)干部職工要大力宣傳保護(hù)森林資源的重要性和必要性。對(duì)癡呆傻等特殊人群監(jiān)護(hù)人進(jìn)行宣傳教育。

5、“清明節(jié)”等祭祀活動(dòng)集中時(shí)段，對(duì)群眾進(jìn)行宣傳教育并張貼森林防火宣傳資料。

三、宣傳教育工作開(kāi)展步驟

（一）防火期前組織動(dòng)員階段

1、制定本年度森林防火宣傳教育方案，組織學(xué)習(xí)《森林防火條例》及相關(guān)法律、法規(guī)、政策、文件。

2、各村要將本轄區(qū)內(nèi)的防火宣傳設(shè)施、警示物進(jìn)行刷新。

3、各村要對(duì)農(nóng)田剩余物進(jìn)行清理，在森林防火期內(nèi)禁止焚燒秸稈。

（二）宣傳教育階段：3月15日---4月19日和9月15---9月24日；

高火險(xiǎn)期4月20日---5月31日和9月25日---10月31日。

1、結(jié)合貫徹落實(shí)《森林防火條例》、《吉林省森林防火條例、《吉林省人民政府2020年森林防火命令》和《吉林省人民政府關(guān)于禁止露天焚燒農(nóng)作物秸稈的通告》，通過(guò)發(fā)放傳單、禁火令、通告以及在農(nóng)田集中的森林防火區(qū)邊緣遍插“禁火旗”的新做法，營(yíng)造禁火聲勢(shì)、現(xiàn)場(chǎng)禁火新規(guī)，有針對(duì)性的大力現(xiàn)場(chǎng)全面禁止露天焚燒農(nóng)作物秸稈的規(guī)定，做到禁火新規(guī)家喻戶曉人人皆知。

2、各村要將本轄區(qū)內(nèi)的防火宣傳設(shè)施進(jìn)行維修、刷新。組織“中小學(xué)生宣傳隊(duì)”在集市、路口發(fā)放宣傳單、喊口號(hào)，開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。

3、在森林防火的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)展森林防火禁火期禁止一切野外用火宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)入山人員森林防火宣傳教育工作。抓好“清明節(jié)、把頭節(jié)、五一、十一、陰歷十一”和森火險(xiǎn)期的宣傳教育活動(dòng)。

四、工作標(biāo)準(zhǔn)

1、鎮(zhèn)政府要結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定《宣傳教育方案》建立現(xiàn)有設(shè)施檔案，有明確管理標(biāo)準(zhǔn)。

2、做到村村有森林防火預(yù)警警示旗、森林防火橫額條幅和墻皮標(biāo)語(yǔ)、路路有森林防火警示牌，密度合理，美觀常新。

篇4

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。通過(guò)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)活動(dòng)，一方面，繼續(xù)完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)出適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才及一大批遵紀(jì)守法的勞動(dòng)者；另一方面，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識(shí)，尊重人才，尊師重教的良好氛圍，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。通過(guò)政府、學(xué)校、社會(huì)等方面的共同努力，確保在20__年底達(dá)到市級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)并通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

二、工作安排和部署

（一）調(diào)查摸底、指標(biāo)分析階段（20__年4月初）

1、成立仕陽(yáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也必須建立相應(yīng)的創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，并報(bào)鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作辦公室備案。

2、對(duì)照20項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)，從嚴(yán)要求，逐條分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的基本現(xiàn)狀,確定教育創(chuàng)強(qiáng)的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)。

3、對(duì)所轄學(xué)校的硬件條件、裝備條件情況進(jìn)行調(diào)查、確定投資建設(shè)項(xiàng)目及裝備添置的初步計(jì)劃。

4、對(duì)照20項(xiàng)指標(biāo)，擬定“未達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。

5、組織有關(guān)人員外出學(xué)習(xí)創(chuàng)強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)。

6、召開(kāi)創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)，充分利用“創(chuàng)強(qiáng)”載體，爭(zhēng)取多方支持。

（二）組織實(shí)施、全面攻堅(jiān)階段（20__年4月—8月）

1、向市人民政府教育督導(dǎo)室遞交創(chuàng)強(qiáng)申請(qǐng)。

2、籌集資金，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

3、基本完成儀器、圖書(shū)、計(jì)算機(jī)、多媒體等裝備配備。

4、完成自查自評(píng)報(bào)告送草稿及填報(bào)工作表初表。

5、督促學(xué)校做好規(guī)范化管理工作，特色校創(chuàng)建工作。

6、整理臺(tái)帳。

7、邀請(qǐng)省、市專家前來(lái)考察、指導(dǎo)。

（三）查漏補(bǔ)缺、完善提高階段（20__年9月）

1、再次集中財(cái)力加大學(xué)校建設(shè)、裝備力度。

2、完成臺(tái)帳整改。

3、再次對(duì)照指標(biāo)，審議《自查自評(píng)報(bào)告》初稿。

4、邀請(qǐng)省、市專家前來(lái)考察、指導(dǎo)。

5、《自查自評(píng)報(bào)告》、《達(dá)標(biāo)情況說(shuō)明》及《申報(bào)表》定稿，報(bào)市人民政府教育督導(dǎo)室。

（四）營(yíng)造氛圍、迎接評(píng)估階段（20__年10月）

1、全面整改自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、召開(kāi)創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，部署“迎驗(yàn)”工作。

3、落實(shí)好“迎驗(yàn)”工作分工負(fù)責(zé)崗位責(zé)任制。

4、再次通過(guò)各種宣傳媒體，營(yíng)造濃厚的“迎驗(yàn)”氛圍。

5、接受教育強(qiáng)鎮(zhèn)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。

三、工作職責(zé)

1.鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作職責(zé)

負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，研究和布置各階段的工作，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，幫助解決實(shí)際問(wèn)題和困難，督促“創(chuàng)強(qiáng)”工作的全面落實(shí)。

2.鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”辦公室主要工作職責(zé)

（1）要認(rèn)真做好負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)、各學(xué)?！皠?chuàng)強(qiáng)”工作的組織、指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)、檢查、督促等工作。

（2）匯總、整理、撰寫全鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作材料等。

3.各學(xué)校、幼兒園，社區(qū)學(xué)校的主要工作職責(zé)

（1）按照鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作方案的要求，認(rèn)真對(duì)照《浙江省教育強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》制訂工作方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，安排工作計(jì)劃，強(qiáng)化工作措施。

（2）按時(shí)做好各項(xiàng)材料的收集、撰寫、匯總、申報(bào)、建檔等工作。

四、工作要求

篇5

為提升全民事故災(zāi)害防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力，加快建設(shè)全民性事故災(zāi)害防范教育體系，確保應(yīng)急管理宣傳教育培訓(xùn)全面覆蓋、家喻戶曉，進(jìn)一步豐富宣教內(nèi)容、創(chuàng)新方式手段，以系列宣傳教育活動(dòng)為載體，提高宣教活動(dòng)吸引力、傳播力和引導(dǎo)力，保障我鎮(zhèn)安全管理形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

二、主要任務(wù)

（一）開(kāi)展全方位、多層次應(yīng)急知識(shí)宣傳教育。

1、組織開(kāi)展安全生產(chǎn)“七進(jìn)”活動(dòng)。建立、健全安全生產(chǎn)“七進(jìn)”活動(dòng)協(xié)調(diào)工作機(jī)制，組織舉辦安全知識(shí)講座、觀看警示教育片、印發(fā)安全知識(shí)圖冊(cè)、樹(shù)立示范典型等活動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)公共場(chǎng)所“七進(jìn)”等活動(dòng)，提高社會(huì)公眾和從業(yè)人員參與的主動(dòng)性和積極性。

2、組織開(kāi)展應(yīng)急管理重大宣傳教育活動(dòng)。

（1）開(kāi)展“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)。5月12日，各村要組織開(kāi)展以“提高災(zāi)害防治能力構(gòu)筑生命安全防線”為主題的2020年防災(zāi)減災(zāi)日主題宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳防災(zāi)、減災(zāi)、救災(zāi)及應(yīng)急知識(shí)，提升全鎮(zhèn)抵御自然災(zāi)害的綜合防范能力。

（2）開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。6月16日，將舉辦2020年全國(guó)安全宣傳活動(dòng)，開(kāi)展互動(dòng)咨詢、展覽展示、應(yīng)急文化宣傳等形式多樣的宣傳咨詢活動(dòng)，面對(duì)面解答群眾關(guān)心的問(wèn)題，大力宣傳貼近群眾、貼近實(shí)

（3）開(kāi)展“119”消防宣傳月活動(dòng)。11月，圍繞“119”全國(guó)消防日及消防宣傳月活動(dòng)主題，普及消防法律法規(guī)、消防常識(shí)與逃生自救技能，推動(dòng)開(kāi)展消防安全培訓(xùn)、應(yīng)急逃生演練等活動(dòng)，加強(qiáng)火災(zāi)案例警示教育，增強(qiáng)群眾預(yù)防火災(zāi)和應(yīng)急逃生的能力。

（4）開(kāi)展森林草原防滅火宣傳月活動(dòng)。全鎮(zhèn)多渠道、全方位、大力度開(kāi)展森林草原防滅火宣傳月活動(dòng)。通過(guò)張貼防火命令、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料等形式，普及森林防火法律法規(guī)和安全知識(shí)，倡導(dǎo)“網(wǎng)上祭奠”“家庭追思”等文明新風(fēng)，引導(dǎo)群眾自覺(jué)摒棄上墳燒紙、點(diǎn)燃香燭等傳統(tǒng)不良陋習(xí)，讓更多的人關(guān)心森林防火、參與森林防火，不斷提高全民防火意識(shí)和撲火安全避險(xiǎn)能力。

（5）開(kāi)展《安全生產(chǎn)法》宣傳周活動(dòng)。全鎮(zhèn)集中組織《安全生產(chǎn)法》學(xué)習(xí)和警示教育、舉辦法律咨詢?nèi)栈顒?dòng)、開(kāi)展安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查等活動(dòng)，大力宣傳普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)，全面營(yíng)造安全生產(chǎn)尊法、學(xué)法、守法、用法的濃厚氛圍，推動(dòng)在全社會(huì)樹(shù)立安全生產(chǎn)法治權(quán)威和法治信仰。

（二）應(yīng)急管理知識(shí)培訓(xùn)方面。

1、培訓(xùn)對(duì)象：鎮(zhèn)村、轄區(qū)企業(yè)安全監(jiān)管人員

2、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）《安全生產(chǎn)法》等有關(guān)法律、法規(guī)。通過(guò)安全生產(chǎn)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)解讀、典型案例分析、安全風(fēng)險(xiǎn)分析、防范措施講解，進(jìn)一步提升安全監(jiān)管人員安全責(zé)任意識(shí)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和依法監(jiān)管能力。

（2）自然災(zāi)害。圍繞災(zāi)情管理政策解讀、自然災(zāi)害救助管理、自然災(zāi)害災(zāi)情報(bào)送、氣象災(zāi)害基礎(chǔ)知識(shí)等方面，加強(qiáng)對(duì)各鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)、災(zāi)害信息員，村級(jí)災(zāi)害信息員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高災(zāi)害信息員業(yè)務(wù)技能。

（3）消防安全。圍繞消防器材使用、常見(jiàn)火災(zāi)預(yù)防、初起火災(zāi)撲救、受困人員疏散、消防通道設(shè)置、家庭用火用電安全管理及火災(zāi)隱患排查整治等方面開(kāi)展培訓(xùn)，提升網(wǎng)格員消防安全管理水平。

三、工作要求

篇6

省莊一中占地92畝，建有博學(xué)樓、厚德樓、至善樓、綜合藝術(shù)樓，高規(guī)格塑膠操場(chǎng)及風(fēng)雨操場(chǎng)正在建設(shè)中，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校生1046人，教職工126人。

二、總體目標(biāo)：三年后建成省級(jí)文明校園，創(chuàng)建成為人民滿意的學(xué)校。

三、現(xiàn)狀分析、與省定標(biāo)準(zhǔn)差距、預(yù)期目標(biāo)及措施。

（一）辦學(xué)條件全面改善

與省定標(biāo)準(zhǔn)的差距。缺實(shí)驗(yàn)樓一座，操場(chǎng)未完成塑膠化改造，籃球館內(nèi)設(shè)不完善，藝術(shù)樓內(nèi)舞蹈室、微機(jī)室、語(yǔ)言室等內(nèi)設(shè)不完善，空調(diào)缺30臺(tái)，綠化美化差距較大，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器陳舊，圖書(shū)室圖書(shū)陳舊。

每年任務(wù)目標(biāo)。

第一年：完成操場(chǎng)塑膠化改造，完善藝術(shù)樓內(nèi)舞蹈室的、微機(jī)室、語(yǔ)言室等內(nèi)設(shè)、添置空調(diào)30。

第二年：建成2400平米的實(shí)驗(yàn)樓一座，更新實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器，購(gòu)置部分圖書(shū)。

第三年：完善籃球館內(nèi)設(shè)，強(qiáng)化校園硬化綠化美化。

（二）教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高

現(xiàn)狀：

教師教育教學(xué)觀念有待進(jìn)一步更新，教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高；課程教學(xué)改革雖在進(jìn)行，但有待進(jìn)一步完善和優(yōu)化；課程雖然開(kāi)全開(kāi)足，但思政課、生物課教師配備不足，音樂(lè)及體育教師配備不足；學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)雖然開(kāi)設(shè)，但社團(tuán)活動(dòng)較少，活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富；音體美興趣小組雖然開(kāi)設(shè)，但學(xué)生興趣小組人數(shù)較少，藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生覆蓋范圍較低。

第一年任務(wù)、目標(biāo)

1、積極向上級(jí)教育主管部門申請(qǐng)，配足思政、生物及音樂(lè)、體育教師。

2、聘請(qǐng)專家舉行專題講座，指導(dǎo)教師走專業(yè)化發(fā)展道路，更新觀念，20%教師進(jìn)行課題研究。

3、走出去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，組建部分社團(tuán)，使40%學(xué)生掌握2項(xiàng)體育及1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

第二年任務(wù)、目標(biāo)

1、加強(qiáng)對(duì)外交流，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我校教學(xué)水平，初步形成我校課堂改革模式。

2、進(jìn)一步深化音體美等社團(tuán)，開(kāi)展體育、藝術(shù)特長(zhǎng)優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)，使70%學(xué)生掌握2項(xiàng)體育及1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

3、初步建成校本課程體系。

進(jìn)一步豐富社團(tuán)系列活動(dòng)。

4、40%教師進(jìn)行課題研究，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

第三年任務(wù)、目標(biāo)

1、50%教師進(jìn)行課題研究，30%教師順利結(jié)題。

2、使100%學(xué)生掌握2項(xiàng)體育及1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

3、形成獨(dú)特課堂改革模式，使課堂高效增效。

4、建成較為完善的校本課程體系。

5、教學(xué)成績(jī)逐步提升，與城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校差異率相比低于0.15。

（三）育人環(huán)境特色突出

1、現(xiàn)狀：學(xué)校當(dāng)前面臨著一些實(shí)際困難：整體規(guī)劃尚未成型，難以打造切塊鮮明、主題突出的文化氛圍；文化底蘊(yùn)欠缺，缺乏特色；學(xué)校硬件難以達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)，諸如地面硬化、綠化、美化等。

2、每年任務(wù)目標(biāo)與措施：

（1）第一年，研究確定學(xué)校文化“特色內(nèi)容”；抓好現(xiàn)有條件下的文化氛圍建設(shè)——力爭(zhēng)于2021年3月底把厚德樓墻面利用起來(lái)，建設(shè)“文明城市”創(chuàng)建專版；于本年底前把學(xué)校博學(xué)樓、綜合藝術(shù)樓的文化氛圍規(guī)劃、建設(shè)好。

（2）第二年，逐步健全、打造我校個(gè)性鮮明的校園文化體系；做好校園的硬化、綠化、美化，力爭(zhēng)使整個(gè)校園環(huán)境取得顯著改觀。

（3）第三年，形成有一定影響力的我校文化品牌，創(chuàng)建幸福校園。

（四）完善師資結(jié)構(gòu)

現(xiàn)狀分析：

我?，F(xiàn)有專任教師123人，其中30歲以下5人（4%），31-40歲28人（22.76%），41-50歲42人（34.15%），51-60歲48人（39.02）。從學(xué)歷情況來(lái)看，研究生有2人（1.62%），本科105人（85.37%），?？?6人（13.01%）。骨干教師人數(shù)計(jì)19人（15.45%）。

目標(biāo)任務(wù)：

第一年，完善教師培養(yǎng)考核制度；對(duì)教師遞進(jìn)式培訓(xùn)，完成培訓(xùn)教師30%，強(qiáng)力打造班主任隊(duì)伍。本科以上學(xué)歷達(dá)到89%以上，骨干教師人數(shù)達(dá)到30%以上；建立績(jī)效考核制度，投入5萬(wàn)元用于課時(shí)、教學(xué)效果、課程開(kāi)發(fā)、個(gè)人發(fā)展等；

第二年，深化對(duì)教師培訓(xùn)，完成培訓(xùn)教師70%，中青年教師達(dá)到40%以上，本科以上學(xué)歷達(dá)到92%以上，骨干教師人數(shù)達(dá)到40%以上；投入10萬(wàn)元用于課時(shí)、教學(xué)效果、課程開(kāi)發(fā)、個(gè)人發(fā)展等績(jī)效考核；

第三年，強(qiáng)化對(duì)教師培訓(xùn)，完成培訓(xùn)教師100%，中青年教師達(dá)到45%以上，本科以上學(xué)歷達(dá)到100%以上，骨干教師人數(shù)達(dá)50%以上。投入15萬(wàn)元用于課時(shí)、教學(xué)效果、課程開(kāi)發(fā)、個(gè)人發(fā)展等績(jī)效考核。

（五）較好發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用

1、現(xiàn)狀：校內(nèi)骨干教師理論水平低，僅局限于講課方面，帶動(dòng)效果不理想。作為鎮(zhèn)駐地學(xué)校，輻射帶動(dòng)作用發(fā)揮不大。

2、每年任務(wù)目標(biāo)與措施：

第一年，健全輻射帶動(dòng)制度與考評(píng)，校內(nèi)幫扶，深化青藍(lán)工程，發(fā)揮青年互助會(huì)優(yōu)勢(shì)。

第二年，加強(qiáng)與城區(qū)學(xué)校的合作、交流，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)提升學(xué)習(xí)。

第三年，加強(qiáng)與鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)校的合作、交流，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。

（六）家長(zhǎng)、學(xué)生滿意度達(dá)90%以上

1、現(xiàn)狀：家長(zhǎng)的文化程度、教育觀念、家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較低，再加上社會(huì)環(huán)境等因素的影響，相當(dāng)一部分孩子的家庭教育出現(xiàn)缺失甚至空白。

3、

第一年：

初步形成對(duì)初一至初四學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育體系，初步形成對(duì)初一至初四家長(zhǎng)的教育體系。滿意度70%。

第二年：

深化形成對(duì)初一至初四學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育體系，深化形成對(duì)初一至初四家長(zhǎng)的教育體系，形成有系列性的教育內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、課程合理的教育模式。滿意度80%。

第三年：

形成對(duì)初一至初四學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育特色體系，深化形成對(duì)初一至初四家長(zhǎng)的教育特色體系，有特色的系列性的教育內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、課程合理的教育模式。滿意度90%。

（七）生源穩(wěn)定率穩(wěn)步提升。

初中適齡兒童在本地就讀率要在2020年60%的基礎(chǔ)上，每年提升10%，爭(zhēng)取三年內(nèi)達(dá)到90%以上的適齡兒童在本地學(xué)校就讀。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任

學(xué)校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，魏述勇負(fù)責(zé)辦學(xué)條件全面改善及家校建設(shè)，郭榮強(qiáng)負(fù)責(zé)教育教學(xué)質(zhì)量提高及師資結(jié)構(gòu)完善，張文廣負(fù)責(zé)育人環(huán)境特色提升及生源穩(wěn)定率穩(wěn)步提升。，趙興超負(fù)責(zé)發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。并按照要求明確任務(wù)狠抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)督查全面實(shí)施

成立宋紹軍為組長(zhǎng)，以趙興超為負(fù)組長(zhǎng)的督查評(píng)價(jià)小組，建立形象進(jìn)度表，結(jié)合上級(jí)部門的標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)月進(jìn)行檢查調(diào)度一次，查缺補(bǔ)漏。

3、量化考核

篇7

二、目標(biāo)任務(wù)

掃除全鄉(xiāng)青壯年文盲，原計(jì)劃分兩年完成的目標(biāo)任務(wù)集中一次性全部完成。青壯年文盲率降到0%。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

建立健全掃盲工作組織機(jī)構(gòu)，成立掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，行政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，中小學(xué)校長(zhǎng)具體抓落實(shí)，各村及相關(guān)站所負(fù)責(zé)人參與的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按照“一師任兩教”的原則，建立一支相對(duì)穩(wěn)定的掃盲教師隊(duì)伍。

四、工作要求

（一）認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員工作。鄉(xiāng)政府統(tǒng)一安排部署，落實(shí)掃盲工作隊(duì)伍，落實(shí)工作職責(zé)，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)好掃盲經(jīng)費(fèi)。在各村采取懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)集中宣傳等形式，大力宣傳掃除青壯年文盲，提高廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的意識(shí)。

（二）認(rèn)真組織掃盲教學(xué)工作。定期組織學(xué)員學(xué)習(xí)掃盲教材，如實(shí)保證授課教案?jìng)湔n資料齊全，作業(yè)布置到位，學(xué)員名冊(cè)及簽到冊(cè)真實(shí)有效，有真實(shí)圖片體現(xiàn)，掃盲工作具有一定的典型性。

（三）認(rèn)真總結(jié)掃盲成果。收集整理好相關(guān)的檔案資料，認(rèn)真撰寫好總結(jié)材料。

（四）認(rèn)真總結(jié)，詳實(shí)收集資料與圖片歸類裝檔。

五、具體措施

（一）教師配置

1、根據(jù)掃盲需要，從中小學(xué)校教師中抽取若干人作兼職教師。

2、文技校工作人1人。

3、青年志愿者若干人。

（二）脫盲對(duì)象脫盲對(duì)象為15-50周歲青壯年，共14人。

（三）教材內(nèi)容選用按照省頒掃盲材實(shí)施教學(xué)。

（四）教學(xué)方法

1、開(kāi)發(fā)、編寫采集形象的、淺顯易懂的遠(yuǎn)程教育資源，依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化手段，幫助文盲學(xué)員掌握所需知識(shí)或技能。

2、采用送教上門、包教包學(xué)和“小手牽大手”等靈活多樣的教學(xué)方式。

六、具體工作步驟

1、成立掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組和掃盲工作小組，安排掃盲工作議程。

2、明確工作任務(wù)，確定掃盲對(duì)象，文盲對(duì)象分類分年齡造冊(cè)并召開(kāi)掃盲工作會(huì)議，制定符合實(shí)際且行之有效的掃盲辦法。

篇8

二、案例教學(xué)在飛行程序設(shè)計(jì)課程中面臨的問(wèn)題

在教學(xué)實(shí)踐中，將案例教學(xué)引入飛行程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域，主要存在以下幾個(gè)難點(diǎn)。

1.理論教學(xué)內(nèi)容與案例存在大量交叉和重復(fù)。教材內(nèi)容組織較為系統(tǒng)完善，按部就班，課堂講解時(shí)條理清楚；而實(shí)際應(yīng)用的飛行程序則內(nèi)容龐雜，頭緒繁多，極易混亂，課堂掌控難度較大。

2.案例質(zhì)量不高，匹配度較低。教材理論主要進(jìn)行原理性的介紹，飛行程序設(shè)計(jì)環(huán)境簡(jiǎn)單，程序內(nèi)容單一易懂，與理論匹配度較高；而實(shí)際應(yīng)用的飛行程序針對(duì)具體應(yīng)用環(huán)境，不僅考慮到機(jī)場(chǎng)條件、凈空條件、氣象環(huán)境，還要綜合考慮航空公司以及機(jī)場(chǎng)的運(yùn)行效益，設(shè)計(jì)復(fù)雜，與教材理論內(nèi)容匹配度較低，甚至存在矛盾。

3.啟發(fā)式教學(xué)難度大。僅依靠案例進(jìn)行課程講解，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作用有限，難以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、創(chuàng)造性的思維，與實(shí)際飛行應(yīng)用關(guān)聯(lián)不緊密。

三、案例教學(xué)和仿真實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)模式

針對(duì)以上問(wèn)題，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)圍繞這些問(wèn)題，克服不足，從以下幾個(gè)方面著手，設(shè)法解決難題，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。每堂課都要明確教學(xué)目標(biāo)，圍繞該目標(biāo)進(jìn)行可行的課堂設(shè)計(jì)，根據(jù)目標(biāo)選取典型且盡可能簡(jiǎn)單的案例，融入飛行程序設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，并且在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)需要引導(dǎo)學(xué)生深刻理解案例所包含的飛行程序設(shè)計(jì)原則，使學(xué)生在案例教學(xué)中更深刻地掌握基本的理論和方法。例如在介紹RNP程序時(shí)，引入拉薩機(jī)場(chǎng)的RNP程序和精密進(jìn)近程序進(jìn)行對(duì)比，可以顯著的體現(xiàn)出RNP程序的特點(diǎn)。總體來(lái)說(shuō)，教學(xué)目標(biāo)越具體，意圖越明確，案例教學(xué)越能增強(qiáng)針對(duì)性并具有啟發(fā)意義。

2.案例選擇要滿足實(shí)踐性、典型性和針對(duì)性。設(shè)計(jì)案例要考慮本堂課的教學(xué)重點(diǎn)，案例分析要增強(qiáng)針對(duì)性。例如，要使學(xué)生透徹地理解目視盤旋進(jìn)近中的PANS-OPS標(biāo)準(zhǔn)與TERPS差異，選取韓國(guó)釜山空難視頻案例，并基于現(xiàn)場(chǎng)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生從事故鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)理解忽略不同標(biāo)準(zhǔn)的差異所造成的嚴(yán)重后果。

3.飛行程序仿真實(shí)驗(yàn)與課程理論相結(jié)合。飛行學(xué)院具有多款飛行模擬機(jī)，為飛行專業(yè)學(xué)生提供了良好的飛行程序仿真實(shí)驗(yàn)。飛行仿真實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚴瓜嚓P(guān)的理論教學(xué)生動(dòng)化、形象化。課堂理論教學(xué)和飛行仿真實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)并驗(yàn)證飛行程序，可以有效提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和實(shí)踐的能力。飛行程序設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐背景比較強(qiáng)的課程，啟發(fā)動(dòng)手設(shè)計(jì)并進(jìn)行仿真飛行驗(yàn)證將有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

4.注重課堂組織學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式討論。啟發(fā)式教學(xué)是指教師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，采用多種方式啟發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，促使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)的一種教學(xué)指導(dǎo)思想。在飛行程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)中，可以根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)，采用討論、提問(wèn)、案例啟發(fā)、實(shí)踐互動(dòng)等教學(xué)方式來(lái)增強(qiáng)師生互動(dòng)。目前學(xué)生對(duì)飛行實(shí)踐活動(dòng)缺乏深入地理解，這就要求教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生課前準(zhǔn)備的積極性，課前安排查閱相關(guān)資料，組織課堂討論，注重學(xué)生課堂及實(shí)踐教學(xué)互動(dòng)，在分析案例過(guò)程中，注意觀察和了解學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)啟發(fā)學(xué)生以飛行程序設(shè)計(jì)課程知識(shí)為切入點(diǎn)進(jìn)行思考，聚焦到核心問(wèn)題上，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的理念，克服長(zhǎng)期以來(lái)被動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)把握案例教學(xué)的流程，促進(jìn)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)員思維能力和創(chuàng)新精神的目的。

5.充分利用課程網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)。建立《目視儀表與飛行程序設(shè)計(jì)》網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，將教案、課件、視頻資料、習(xí)題材料、拓展資源等上傳到共享目錄，進(jìn)一步開(kāi)拓了課堂教學(xué)范疇，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，使學(xué)生可以在網(wǎng)站上找到所需的各種學(xué)習(xí)資料。制作專題課程視頻專題，方便學(xué)生根據(jù)自己的需求有針對(duì)性的自我學(xué)習(xí)，并建立師生互動(dòng)平臺(tái)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，收到一個(gè)更廣闊的師生交流平臺(tái)的效果。

篇9

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

負(fù)責(zé)科室：人事科

二、診斷范圍

市教育局機(jī)關(guān)各科室及工作人員、直屬單位中層及以上領(lǐng)導(dǎo)。

三、診斷工具

統(tǒng)一使用《不斷改進(jìn)工作業(yè)績(jī)?cè)\斷表》作為診斷工具。

四、診斷辦法及程序

1、每年7-8月份，機(jī)關(guān)各科室明確各個(gè)崗位職責(zé)及一學(xué)年的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，科室成員根據(jù)自身能力的合理評(píng)估，進(jìn)行崗位的自薦和認(rèn)領(lǐng)。各科室召開(kāi)會(huì)議討論，根據(jù)對(duì)各工作人員的能力評(píng)估和崗位自薦、認(rèn)領(lǐng)結(jié)果，合理安排崗位及各項(xiàng)重點(diǎn)工作，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。各直屬單位明確中層領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，明確一學(xué)年各項(xiàng)重點(diǎn)工作，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

2、過(guò)程性診斷：個(gè)人每月對(duì)履職及業(yè)績(jī)情況進(jìn)行一次過(guò)程性診斷，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

3、學(xué)期性診斷：診斷采取自診和他診相結(jié)合的方式進(jìn)行，對(duì)個(gè)人和組織進(jìn)行診斷，診斷時(shí)間為每年12月份、次年6月份。

教育局機(jī)關(guān)診斷辦法：一、個(gè)人自診，被診斷人對(duì)一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)及自我診斷；二、對(duì)個(gè)人他診，包括科室成員之間相互診斷，直屬單位對(duì)口部門工作人員（不少于3人）對(duì)相應(yīng)機(jī)關(guān)科室工作人員進(jìn)行診斷；三、對(duì)科室診斷，科室成員、直屬單位對(duì)口部門工作人員對(duì)相應(yīng)機(jī)關(guān)科室進(jìn)行診斷；四、對(duì)個(gè)人及科室診斷的確定并反饋，由科室長(zhǎng)匯總并確定科室成員的診斷結(jié)果，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)主管科室及科室長(zhǎng)診斷并確定診斷結(jié)果，提出整改建議并反饋；五、對(duì)機(jī)關(guān)整體診斷及反饋，由人事科對(duì)機(jī)關(guān)各科室診斷情況進(jìn)行匯總，提出機(jī)關(guān)整改建議并反饋。

直屬單位診斷辦法：一、個(gè)人自診，被診斷人對(duì)一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)及自我診斷；二、對(duì)個(gè)人他診，包括學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)之間相互診斷，部分學(xué)部或年級(jí)負(fù)責(zé)人（包括學(xué)部或年級(jí)主任、支部書(shū)記、教研組長(zhǎng)，不少于5人）對(duì)學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行診斷，部門工作人員對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)診斷；三、對(duì)學(xué)校診斷，學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部或年級(jí)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校進(jìn)行診斷；四、對(duì)個(gè)人及學(xué)校診斷的確定并反饋，書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)中層領(lǐng)導(dǎo)的診斷并確定個(gè)人診斷結(jié)果，機(jī)關(guān)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)校長(zhǎng)、書(shū)記和單位的診斷并確定診斷結(jié)果，提出整改建議并反饋；五、最終診斷結(jié)果報(bào)市教育局人事科。

4、終結(jié)性診斷：次年7月份，根據(jù)過(guò)程性診斷和學(xué)期性診斷結(jié)果，對(duì)個(gè)人和組織進(jìn)行終結(jié)性診斷，確定診斷結(jié)果，提出整改措施。終結(jié)性診斷可以和第二次學(xué)期性診斷同時(shí)進(jìn)行。

五、診斷結(jié)果的使用

通過(guò)自我體檢和診斷，形成自我激勵(lì)機(jī)制，不斷修正、明確努力和發(fā)展方向，不斷強(qiáng)化組織價(jià)值觀和愿景目標(biāo)，增強(qiáng)組織凝聚力，提升個(gè)人和組織業(yè)績(jī)水平。機(jī)關(guān)各科室應(yīng)把診斷工作與行風(fēng)評(píng)議工作結(jié)合起來(lái)，把診斷和評(píng)議出的問(wèn)題形成臺(tái)賬，建立工作機(jī)制，逐步減少，不再形成新的增量，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力和服務(wù)意識(shí)。

六、診斷工作要求

1.各直屬單位、機(jī)關(guān)各科室要充分認(rèn)識(shí)診斷工作的重要性，認(rèn)真做好宣傳、組織工作，按規(guī)定的內(nèi)容和程序流程進(jìn)行操作，充分利用好診斷結(jié)果，切實(shí)發(fā)揮診斷工作在明確崗位職責(zé)、落實(shí)重要工作，幫助組織和個(gè)人改進(jìn)工作態(tài)度和作風(fēng)，增強(qiáng)組織的向心力和凝聚力，提高組織和個(gè)人業(yè)績(jī)等方面的積極作用。

2.診斷工作只是對(duì)組織和個(gè)人的知識(shí)、技能、情感的評(píng)價(jià)，目的是用于組織和個(gè)人改進(jìn)工作、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、提高業(yè)績(jī)，不與被診斷人的年度考核、評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)審等方面掛鉤。

篇10

二、活動(dòng)重點(diǎn)

應(yīng)急知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村場(chǎng)、進(jìn)農(nóng)戶。

三、宣傳內(nèi)容

（一）宣傳應(yīng)對(duì)甲型h1n1流感、手足口病知識(shí)。

（二）防震減災(zāi)知識(shí)宣傳。

（三）宣傳介紹各類突發(fā)事件的種類、特點(diǎn)和危害，普及防災(zāi)減災(zāi)的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識(shí)。

（四）應(yīng)急知識(shí)、應(yīng)急法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案和預(yù)案的解讀。

四、宣傳形式

（一）自主宣傳。宣傳周期間，各村場(chǎng)部門單位要在本單位轄區(qū)內(nèi)設(shè)立宣傳點(diǎn)，采取設(shè)立宣傳展板、發(fā)放宣傳資料，召開(kāi)廣播會(huì)等形式，開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)宣傳活動(dòng)。

（二）媒體宣傳。宣傳周期間，鎮(zhèn)廣播站、有線電視臺(tái)每天播放一次《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、應(yīng)急常識(shí)和應(yīng)對(duì)處置特大突發(fā)事件情況等。

（三）集中宣傳。5月9日。鎮(zhèn)召開(kāi)機(jī)關(guān)干部、村場(chǎng)班子成員大會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)咨詢，發(fā)放宣傳資料，開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排

1、5月7日，召集各村場(chǎng)部門單位召開(kāi)宣傳周活動(dòng)籌備會(huì)議，安排部署相關(guān)工作。

2、按照要求印制好宣傳資料。

3、5月8日—13日，鎮(zhèn)廣播站、有線電視臺(tái)每天播放一次《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、預(yù)防甲型h1n1流感知識(shí)、手足口病及應(yīng)對(duì)處置突發(fā)事件等應(yīng)急知識(shí)。

4、5月9日，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)設(shè)點(diǎn)統(tǒng)一集中開(kāi)展宣傳，懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展宣傳咨詢、發(fā)放宣傳資料。

六、工作要求