導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、科學(xué)技術(shù)對(duì)舞臺(tái)美術(shù)的數(shù)字化啟發(fā)

（一）全息投影與影像技術(shù)

全息投影數(shù)字技術(shù)也被稱為3D虛擬成像技術(shù)，是在工業(yè)革命下的產(chǎn)物，主要利用英國(guó)物理學(xué)家托馬斯?楊的干涉原理和法國(guó)物理學(xué)家A.-J.菲涅耳發(fā)現(xiàn)的衍射現(xiàn)象，再現(xiàn)物體真實(shí)的三維圖像。[2]這項(xiàng)技術(shù)是由英國(guó)科學(xué)家斯蓋伯發(fā)明，現(xiàn)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于電影、舞臺(tái)等各個(gè)領(lǐng)域。全息投影技術(shù)改變了傳統(tǒng)的影像的呈現(xiàn)方式，突破了沿用已久的舞臺(tái)美術(shù)呈現(xiàn)方法，廣泛擴(kuò)展了舞臺(tái)的藝術(shù)空間，加強(qiáng)了舞臺(tái)的空間感和透視感，從而在舞臺(tái)的空間布局，全息投影技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用。全息投影技術(shù)可以使得舞臺(tái)效果影響文本內(nèi)容的立體呈現(xiàn)給觀眾，不再是以前僅通過(guò)雙眼獲得很直觀的感知，全息投影通過(guò)利用適當(dāng)?shù)囊粜沟糜^眾仿佛置身其中，以一種獨(dú)特的上帝視角觀賞。隨著技術(shù)的成熟，全息投影技術(shù)擴(kuò)展了觀眾和表演的關(guān)系，更使觀眾能夠自身與舞臺(tái)或者影像之間進(jìn)行互動(dòng)，觀眾的參與感和帶動(dòng)感更加強(qiáng)烈，創(chuàng)造出震撼的視覺(jué)體驗(yàn)。捷克舞臺(tái)設(shè)計(jì)家約瑟夫?斯沃博達(dá)曾說(shuō)過(guò)“戲劇意味著活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，它是活的東西”，因此，他就常常利用光墻和鏡面的反射、投影等一系列的舞臺(tái)燈光創(chuàng)造出一種獨(dú)特的“光的戲劇”。全息投影的已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)生活中獲得了廣泛應(yīng)用，已經(jīng)不再是一種很高深的科學(xué)技術(shù)難以被理解和普及。例如日本將動(dòng)漫改編程3D影像視聽(tīng)的演唱會(huì)，中國(guó)的利用春晚節(jié)目利用全息技術(shù)實(shí)現(xiàn)“空間穿越”。全息投影技術(shù)的發(fā)展更加注重全景式的體驗(yàn)交互，而數(shù)字影像也更加注重全方位、多面體、多維度的觀看成像，這種交互是藝術(shù)作品本身與受眾的主動(dòng)交互，這將會(huì)徹底突破現(xiàn)在被動(dòng)觀影的藝術(shù)觀賞體驗(yàn)，享受身臨巧境的視覺(jué)效果。

（二）數(shù)字媒體藝術(shù)的視覺(jué)構(gòu)成元素

上個(gè)世紀(jì)90年代，藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合催生了“數(shù)碼藝術(shù)”的產(chǎn)生，圖形圖像設(shè)計(jì)作為“數(shù)碼藝術(shù)”中極其重要的發(fā)展果實(shí)，以數(shù)字為媒介的數(shù)字化圖形圖像設(shè)計(jì)以制造、制作、儲(chǔ)存和傳播，集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體，大大的擴(kuò)展了舞臺(tái)視覺(jué)藝術(shù)領(lǐng)域[3]。數(shù)字化的圖形圖像結(jié)合傳統(tǒng)圖形圖像藝術(shù)，在計(jì)算機(jī)技術(shù)的平民化過(guò)程中，使得一般人都能夠利用數(shù)字軟件對(duì)圖形圖像進(jìn)行編輯和制作，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作出獨(dú)特的屬于自己風(fēng)格和特色的圖形圖像作品。

三、數(shù)字媒體藝術(shù)的視覺(jué)化特性

（一）多媒體、多感官的視覺(jué)形式

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)造了更多復(fù)雜多樣的視覺(jué)體驗(yàn)形式，數(shù)字媒體是信息時(shí)代下對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)形式的變革，使得舞臺(tái)藝術(shù)的創(chuàng)作形式得以多元化，不再是獨(dú)有的一項(xiàng)技能。人們通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以輕易的利用軟件對(duì)傳統(tǒng)媒體圖形圖像進(jìn)行處理和改造，并加之更多自己的思想和審美理念。通過(guò)利用數(shù)字媒體技術(shù)，將自己的思想和審美趣味觀念過(guò)數(shù)字化的形式輕松轉(zhuǎn)化出來(lái)變成為一種與文本內(nèi)容更相融的藝術(shù)。數(shù)字媒體藝術(shù)將舞臺(tái)藝術(shù)創(chuàng)作改造為一種人們?nèi)粘５囊环N習(xí)慣，通過(guò)不同的人和不同思想的組合，創(chuàng)造了新的多重感官的視覺(jué)形式。

而數(shù)字媒體藝術(shù)也在傳承了傳統(tǒng)藝術(shù)的視覺(jué)理念和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更利用數(shù)字媒體藝術(shù)去再現(xiàn)和豐富人們的日常生活。

（二）更廣泛的視覺(jué)表現(xiàn)題材

篇2

[作者簡(jiǎn)介]左力光（1960- ），男，新疆烏魯木齊人，北方民族大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)教育。（寧夏 銀川 750021）

[中圖分類號(hào)]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2013）11-0119-02

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部公布了《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》，該目錄增設(shè)了藝術(shù)學(xué)門(mén)類，使原來(lái)從屬于文學(xué)的藝術(shù)學(xué)成為我國(guó)高等教育的第十三個(gè)學(xué)科門(mén)類，包括藝術(shù)學(xué)理論、音樂(lè)與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)（可授藝術(shù)學(xué)、工學(xué)學(xué)位）五個(gè)一級(jí)學(xué)科。目錄明確了設(shè)計(jì)學(xué)與美術(shù)學(xué)并列，同屬藝術(shù)學(xué)門(mén)類，并表明了設(shè)計(jì)學(xué)與工學(xué)密不可分。由于設(shè)計(jì)學(xué)與美術(shù)學(xué)歸類于藝術(shù)學(xué)，本科教育有許多相似之處，又由于屬于不同的一級(jí)學(xué)科，其本科教育的核心內(nèi)容有本質(zhì)的區(qū)別。多年來(lái)，由于各種各樣的原因，在相當(dāng)多的藝術(shù)教育和管理者的思想里都有這樣一個(gè)觀念：美術(shù)學(xué)包括設(shè)計(jì)學(xué)，美術(shù)學(xué)的部分教育、教學(xué)內(nèi)容涵蓋了設(shè)計(jì)學(xué)，尤其是在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育方面。這種觀點(diǎn)在西部設(shè)計(jì)學(xué)院和美術(shù)學(xué)院表現(xiàn)得更為突出。思考和尊重同一學(xué)科門(mén)類在教育和教學(xué)方面的近似之處和一級(jí)學(xué)科的普遍規(guī)律及特殊性，深入研究各學(xué)科的相互關(guān)系和不同特點(diǎn)，在完整的教育體系和教學(xué)各環(huán)節(jié)的實(shí)施中落實(shí)學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)，使所學(xué)學(xué)科、專業(yè)的學(xué)生真正受益是本文所要闡述的。關(guān)于這一點(diǎn)思考的人不多，是設(shè)計(jì)學(xué)高等教育忽視了幾十年的問(wèn)題。

一、設(shè)計(jì)學(xué)與美術(shù)學(xué)在審美教育方面的近似與不同

中國(guó)高等教育藝術(shù)學(xué)下的三個(gè)一級(jí)學(xué)科：美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇與影視學(xué)，自恢復(fù)高考以來(lái)入學(xué)考試科目只考美術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)：素描、色彩、速寫(xiě)，藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科與之相關(guān)的專業(yè)也要加試這些基礎(chǔ)。由于歷史、行政意志和慣性思維等多方面原因，不少高等院校設(shè)計(jì)學(xué)教育的大部分基礎(chǔ)課程都是由美術(shù)學(xué)教師承擔(dān)。因此，在社會(huì)上形成了設(shè)計(jì)學(xué)的審美教育與美術(shù)學(xué)相同，并可以被取代的沉淀性思維。

設(shè)計(jì)學(xué)與美術(shù)學(xué)在審美教育上的相近之處：首先，這兩個(gè)一級(jí)學(xué)科對(duì)造型能力都有一定的要求。美術(shù)學(xué)的專業(yè)能力主要是通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)課程的重復(fù)漸進(jìn)和學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練來(lái)解決造型問(wèn)題，并終生磨煉造型技術(shù)和藝術(shù)的深度審美問(wèn)題；設(shè)計(jì)學(xué)主要是通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程，使學(xué)生能夠徒手完成表達(dá)思想的設(shè)計(jì)草圖和解決設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的形式美感問(wèn)題。由于課程總量的限制，設(shè)計(jì)學(xué)要減少類似美術(shù)學(xué)課程中的長(zhǎng)期作業(yè)現(xiàn)象，增加短期作業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間多畫(huà)草圖和速寫(xiě)，使學(xué)生在大腦里儲(chǔ)存大量的設(shè)計(jì)素材和造型元素，并能隨時(shí)調(diào)用。其次，這兩個(gè)學(xué)科對(duì)人類長(zhǎng)期生活所積淀的美感都需要有一定的認(rèn)識(shí)，能夠順暢地表達(dá)。但表達(dá)上不盡相同，設(shè)計(jì)學(xué)偏重于能夠反映科學(xué)技術(shù)發(fā)展和人們追求“時(shí)尚”心理的美感表達(dá)；美術(shù)學(xué)偏重于對(duì)人類文化的繼承和個(gè)體思想深度的美感表達(dá)。同時(shí)，這兩個(gè)學(xué)科都要深入了解相關(guān)的專業(yè)理論和思想文化，因?yàn)?，沒(méi)有一定思想的深度難以成為設(shè)計(jì)家和美術(shù)家。

設(shè)計(jì)學(xué)與美術(shù)學(xué)在審美教育上的不同之處：首先，設(shè)計(jì)學(xué)是審美和實(shí)用高度統(tǒng)一的學(xué)科。設(shè)計(jì)學(xué)的下設(shè)專業(yè)要與工業(yè)產(chǎn)品相聯(lián)系，如視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)與印刷廠有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)與生產(chǎn)各種建筑材料的工廠、銷售部門(mén)密不可分等。因此，在審美教育中，相當(dāng)多的內(nèi)容與工業(yè)化批量生產(chǎn)的美感相聯(lián)系。如基礎(chǔ)課程中的“重復(fù)”是用來(lái)鍛煉學(xué)生對(duì)循環(huán)的節(jié)奏美感的認(rèn)知和體會(huì)，“對(duì)稱”是用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)規(guī)矩和莊重的機(jī)械生產(chǎn)所表達(dá)出的美感的認(rèn)知和體會(huì)等。其次，設(shè)計(jì)學(xué)不過(guò)于強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)作品的個(gè)人審美情感的抒發(fā)，更強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)項(xiàng)目要符合生產(chǎn)、銷售和使用的審美表達(dá)。同時(shí)，設(shè)計(jì)學(xué)審美教育自始至終強(qiáng)調(diào)抽象的、能夠批量生產(chǎn)的產(chǎn)品的形式美感，而美術(shù)學(xué)的審美教育強(qiáng)調(diào)具象的帶有濃重的個(gè)體不同認(rèn)知的美感表達(dá)。

因此，高等教育中設(shè)計(jì)學(xué)的審美教育，訓(xùn)練學(xué)生承擔(dān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目生產(chǎn)的審美思維能力，既不同于職業(yè)教育中藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)注重學(xué)生生產(chǎn)性的操作訓(xùn)練，也完全不同于美術(shù)學(xué)培養(yǎng)個(gè)體藝術(shù)家特立獨(dú)行的審美教育。

二、設(shè)計(jì)學(xué)與美術(shù)學(xué)在就業(yè)和應(yīng)用能力教育方面的近似與不同

設(shè)計(jì)學(xué)和美術(shù)學(xué)的教育都需要思考和解決學(xué)生就業(yè)與應(yīng)用能力方面的問(wèn)題。美術(shù)學(xué)在就業(yè)與應(yīng)用能力方面主要訓(xùn)練學(xué)生如何成為藝術(shù)家，并滿足其興趣與愛(ài)好，畢業(yè)的主要去向是群眾文化單位（群眾藝術(shù)館、美術(shù)館、展覽館等）和個(gè)體藝術(shù)家。設(shè)計(jì)學(xué)在就業(yè)與應(yīng)用能力方面主要訓(xùn)練學(xué)生如何成為企業(yè)的設(shè)計(jì)師，學(xué)生畢業(yè)的主要去向是商品生產(chǎn)企業(yè)，大、中、微型設(shè)計(jì)企業(yè)。美術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)的部分本科生在讀完碩士、博士和留學(xué)深造后進(jìn)入大學(xué)和科研部門(mén)，成為本學(xué)科的學(xué)者和研究型的工作者。因此，總體來(lái)說(shuō)這兩個(gè)學(xué)科學(xué)生的就業(yè)方向完全不同。國(guó)外很多大學(xué)美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)的教師和課程是完全獨(dú)立的，設(shè)計(jì)學(xué)教師必須在設(shè)計(jì)行業(yè)工作5～10年后才能進(jìn)入大學(xué)當(dāng)教師。我國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)的大部分教師是從學(xué)生直接進(jìn)入教師行列，還有不少學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)的教師進(jìn)入了設(shè)計(jì)學(xué)或承擔(dān)設(shè)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)、專業(yè)教育教學(xué)。這些教師無(wú)法深入感受企業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的細(xì)節(jié)和要求，以及全心全意服務(wù)客戶的思想。

設(shè)計(jì)學(xué)本科學(xué)生一年級(jí)的造型和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課，如設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等，應(yīng)該在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的關(guān)系，以及設(shè)計(jì)應(yīng)用方向和能力的引導(dǎo)；在二年級(jí)的部分專業(yè)課中要引入模擬和真實(shí)的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)項(xiàng)目，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)專業(yè)課的目的和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的意識(shí)，并能夠完成簡(jiǎn)單的企業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目；三年級(jí)的專業(yè)課程要解決學(xué)生系統(tǒng)完整的專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能，并能夠熟練掌握設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，如包裝設(shè)計(jì)中模切板的制作，圖像、圖形、排版軟件之間的相互切換和各自的優(yōu)勢(shì)以及規(guī)范的制作方式，圖像分色的原理和應(yīng)用等，能夠完成較為復(fù)雜的設(shè)計(jì)項(xiàng)目；四年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)的相關(guān)專業(yè)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，能夠熟練應(yīng)用本專業(yè)的理論知識(shí)完成較為系統(tǒng)的招標(biāo)設(shè)計(jì)項(xiàng)目和各類實(shí)踐項(xiàng)目。設(shè)計(jì)學(xué)在就業(yè)和應(yīng)用能力教育方面需要不斷地進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)用能力和適應(yīng)社會(huì)能力的培養(yǎng)，并在基礎(chǔ)課程中貫穿所學(xué)與設(shè)計(jì)項(xiàng)目的關(guān)系和服務(wù)客戶的思想，學(xué)生在畢業(yè)前應(yīng)該完成各類專業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，到企業(yè)能夠直接投入設(shè)計(jì)工作，否則教育教學(xué)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)就沒(méi)有完成。

設(shè)計(jì)學(xué)在就業(yè)和應(yīng)用能力方面還需要在專業(yè)教育中融入培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成服從管理、遵守紀(jì)律的思想。作為中國(guó)改革開(kāi)放后建立起來(lái)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)學(xué)僅有30多年的歷史，學(xué)生未來(lái)的工作狀態(tài)與悠閑散漫的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的工作狀態(tài)有天壤之別，與美術(shù)學(xué)培養(yǎng)個(gè)體藝術(shù)家的工作狀態(tài)有本質(zhì)區(qū)別?，F(xiàn)代企業(yè)的工作制度是嚴(yán)格和規(guī)范的。在設(shè)計(jì)學(xué)本科專業(yè)教育和非專業(yè)教育的過(guò)程中沒(méi)有關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)管理的教育和訓(xùn)練，學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行的畢業(yè)實(shí)習(xí)僅僅一個(gè)月，難以改掉四年積累的不良習(xí)慣。我們常?？吹接行W(xué)生有一定的創(chuàng)作才能，畢業(yè)后難以適應(yīng)八小時(shí)坐班和常常加班的現(xiàn)實(shí)，更不能忍受“指紋打卡”的考勤制度?，F(xiàn)代企業(yè)的大部分設(shè)計(jì)項(xiàng)目是由各有特長(zhǎng)的設(shè)計(jì)師組成的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成的，即使是個(gè)人承接的設(shè)計(jì)項(xiàng)目也需要經(jīng)過(guò)很多環(huán)節(jié)和很多人的配合才能把設(shè)計(jì)家的作品變成社會(huì)使用的產(chǎn)品。這就需要在就業(yè)和應(yīng)用能力方面使學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)，鍛煉學(xué)生與別人交流溝通的能力，使學(xué)生的個(gè)性融入共性中，在共性中又有一定的個(gè)性。以上兩點(diǎn)盡管與專業(yè)課程的內(nèi)容無(wú)關(guān)，但對(duì)學(xué)生人生道路和專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，是每一個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)教育工作者在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中需要思考并付諸實(shí)施的。沒(méi)有對(duì)這些內(nèi)容有深切體會(huì)，就難以在專業(yè)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)貫徹落實(shí)。當(dāng)前中國(guó)高等院校設(shè)計(jì)學(xué)的專業(yè)教育只強(qiáng)調(diào)個(gè)人設(shè)計(jì)作品獨(dú)特性的發(fā)揮，對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、交往溝通的能力和服從管理、遵守紀(jì)律的職業(yè)要求沒(méi)有貫穿于設(shè)計(jì)學(xué)教育的始終，甚至部分院校用美術(shù)學(xué)培養(yǎng)藝術(shù)家的教育方式來(lái)培養(yǎng)未來(lái)的設(shè)計(jì)學(xué)應(yīng)用人才，有悖于設(shè)計(jì)學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。

三、設(shè)計(jì)學(xué)與美術(shù)學(xué)在創(chuàng)新能力教育方面的近似與不同

藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。創(chuàng)新是設(shè)計(jì)學(xué)和美術(shù)學(xué)高等教育的根本，也是設(shè)計(jì)學(xué)與美術(shù)學(xué)人才培養(yǎng)的基本要求。設(shè)計(jì)學(xué)的創(chuàng)新能力是基于各種各樣的限制基礎(chǔ)上的，不少法律、法規(guī)涉及設(shè)計(jì)學(xué)所屬的各行業(yè)。如廣告行業(yè)的不少設(shè)計(jì)項(xiàng)目與《廣告法》有關(guān)，標(biāo)志設(shè)計(jì)的項(xiàng)目與《商標(biāo)法》密不可分。如果這些設(shè)計(jì)項(xiàng)目采用抄襲的方式就會(huì)受到法律的制裁和經(jīng)濟(jì)賠償。設(shè)計(jì)學(xué)的創(chuàng)新還基于客戶及領(lǐng)導(dǎo)思想的限制和工藝流程、制作手段的限制等。設(shè)計(jì)學(xué)的創(chuàng)新教育是在教學(xué)的過(guò)程中融入這些限制的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)。因?yàn)?，不承認(rèn)限制就不是設(shè)計(jì)師。一個(gè)好的設(shè)計(jì)師限制越多，創(chuàng)新欲望就越強(qiáng)烈，設(shè)計(jì)成果就越獨(dú)特。同時(shí)，設(shè)計(jì)學(xué)中的很多設(shè)計(jì)項(xiàng)目都要進(jìn)行全國(guó)、?。▍^(qū)）或市級(jí)范圍的招標(biāo)。設(shè)計(jì)項(xiàng)目的中標(biāo)是設(shè)計(jì)創(chuàng)新被采用的唯一依據(jù)，也是設(shè)計(jì)師的能力、水平、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。由于設(shè)計(jì)項(xiàng)目中標(biāo)的唯一性，設(shè)計(jì)學(xué)的創(chuàng)新能力教育就要不斷引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋想點(diǎn)子，鼓勵(lì)出奇制勝的設(shè)計(jì)思維。由于設(shè)計(jì)學(xué)的工具不斷發(fā)生著變化，在繼續(xù)使用鉛筆、紙張畫(huà)草圖的基礎(chǔ)上，計(jì)算機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、設(shè)計(jì)軟件等軟硬件在大多數(shù)情況下已經(jīng)取代了原有的工具。設(shè)計(jì)工具的變化使工作方式也發(fā)生了變化，創(chuàng)新的思維過(guò)程、表達(dá)方式和設(shè)計(jì)成果的展示方式等也發(fā)生了根本的變化。這些變化都應(yīng)該在設(shè)計(jì)學(xué)的理論和實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程中得到充分地體現(xiàn)。設(shè)計(jì)學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)知識(shí)、工具、思潮不斷變化的適應(yīng)能力，能夠緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐和引領(lǐng)時(shí)尚的變化。美術(shù)學(xué)使用的工具千百年來(lái)基本沒(méi)有變，下設(shè)的大部分專業(yè)都在繼續(xù)使用著紙張、鉛筆、毛筆、畫(huà)布等。美術(shù)學(xué)的創(chuàng)新能力教育是在系統(tǒng)的造型訓(xùn)練過(guò)程中，始終貫徹在藝術(shù)作品中融入個(gè)人的獨(dú)特情感，在表現(xiàn)技法和思想深度中建立一種全新的與他人不同的視覺(jué)符號(hào)。因此，美術(shù)學(xué)需要教育學(xué)生耐得住寂寞，使用幾十年如一日的工具來(lái)不斷激發(fā)創(chuàng)新能力以展現(xiàn)自己的才華，推動(dòng)美術(shù)學(xué)方面的進(jìn)步來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

總之，設(shè)計(jì)學(xué)與美術(shù)學(xué)的高等藝術(shù)教育由于培養(yǎng)目標(biāo)的不同，在審美教育、應(yīng)用和社會(huì)適應(yīng)能力教育、創(chuàng)新能力教育等方面有部分近似之處，也有相當(dāng)大的差異性。盡管個(gè)別美術(shù)學(xué)畢業(yè)生工作多年后在設(shè)計(jì)學(xué)領(lǐng)域成果頗豐，個(gè)別設(shè)計(jì)學(xué)畢業(yè)生若干年后在美術(shù)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域知名度很高，但都不能用來(lái)證明美術(shù)學(xué)的教育教學(xué)方式可以取代設(shè)計(jì)學(xué)的方式，或用設(shè)計(jì)學(xué)的教育教學(xué)方式取代美術(shù)學(xué)的方式。尊重各學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，充分實(shí)施并完成各學(xué)科的人才培養(yǎng)目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為各學(xué)科的專業(yè)人才是大學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)中需要貫徹落實(shí)的。

篇3

第一條為加強(qiáng)科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金（以下簡(jiǎn)稱"創(chuàng)新基金"）的財(cái)務(wù)管理工作，提高創(chuàng)新基金使用效益，依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》、《中華人民共和國(guó)中小企業(yè)促進(jìn)法》、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)科學(xué)技術(shù)部、財(cái)政部關(guān)于科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金的暫行規(guī)定的通知》（[1999]47號(hào)）以及國(guó)家財(cái)政財(cái)務(wù)制度的有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條創(chuàng)新基金是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的支持科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的專項(xiàng)資金。國(guó)家設(shè)立創(chuàng)新基金旨在增強(qiáng)科技型中小企業(yè)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)地方、企業(yè)、創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)和金融機(jī)構(gòu)對(duì)科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的投資，逐步建立起符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、支持科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的機(jī)制。

第三條創(chuàng)新基金來(lái)源于中央財(cái)政預(yù)算撥款。創(chuàng)新基金的年度預(yù)算安排由財(cái)政部根據(jù)中央財(cái)政預(yù)算情況和創(chuàng)新基金年度工作計(jì)劃確定?？茖W(xué)技術(shù)部會(huì)同財(cái)政部向國(guó)務(wù)院提交年度執(zhí)行情況報(bào)告。

第四條創(chuàng)新基金的使用和管理遵守國(guó)家有關(guān)法律、行政法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，遵循誠(chéng)實(shí)申請(qǐng)、公正受理、科學(xué)管理、擇優(yōu)支持、公開(kāi)透明、專款專用的原則。

第二章開(kāi)支范圍

第五條創(chuàng)新基金主要用于支持科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)所需的支出。具體開(kāi)支范圍包括項(xiàng)目費(fèi)、管理費(fèi)及其他費(fèi)用。

第六條項(xiàng)目費(fèi)是指用于支持符合《科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金若干重點(diǎn)項(xiàng)目指南》，經(jīng)科學(xué)技術(shù)部、財(cái)政部審批立項(xiàng)的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。根據(jù)科技型中小企業(yè)和項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，分別以無(wú)償資助、貸款貼息、資本金投入等方式給予支持。其中，創(chuàng)新基金對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的無(wú)償資助或貸款貼息數(shù)額一般不超過(guò)100萬(wàn)元人民幣，個(gè)別重大項(xiàng)目不超過(guò)200萬(wàn)元人民幣。

（一）無(wú)償資助

主要用于技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)及中試階段的必要補(bǔ)助。包括人工費(fèi)、儀器設(shè)備購(gòu)置和安裝費(fèi)、商業(yè)軟件購(gòu)置費(fèi)、租賃費(fèi)、試制費(fèi)、材料費(fèi)、燃料及動(dòng)力費(fèi)、鑒定驗(yàn)收費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等與技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目直接相關(guān)的支出。

（二）貸款貼息

主要用于支持產(chǎn)品具有一定的技術(shù)創(chuàng)新性、需要中試或擴(kuò)大規(guī)模、形成小批量生產(chǎn)、銀行已經(jīng)貸款或有貸款意向的項(xiàng)目。項(xiàng)目立項(xiàng)后，根據(jù)項(xiàng)目承擔(dān)企業(yè)提供的有效借款合同及項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)的有效付息單據(jù)核撥貼息資金。

（三）資本金投入方式的具體辦法另行制定。

第七條管理費(fèi)是指用于科學(xué)技術(shù)部科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金管理中心（以下簡(jiǎn)稱"管理中心"）從事創(chuàng)新基金項(xiàng)目的評(píng)審、評(píng)估和日常管理工作的經(jīng)費(fèi)。包括基本支出（項(xiàng)目管理所需的人員經(jīng)費(fèi)和日常公用經(jīng)費(fèi)）和項(xiàng)目支出兩部分，具體按《中央本級(jí)基本支出預(yù)算管理辦法》（財(cái)預(yù)[2002]355號(hào)）和《中央本級(jí)項(xiàng)目支出預(yù)算管理辦法》（財(cái)預(yù)[2004]84號(hào)）執(zhí)行。

管理費(fèi)實(shí)行預(yù)決算管理。管理中心年度管理費(fèi)預(yù)算通過(guò)科學(xué)技術(shù)部報(bào)財(cái)政部審批后，列入創(chuàng)新基金預(yù)算。年度管理費(fèi)決算經(jīng)審計(jì)后，通過(guò)科學(xué)技術(shù)部報(bào)財(cái)政部。

第八條其他費(fèi)用是指經(jīng)財(cái)政部批準(zhǔn)開(kāi)支的與創(chuàng)新基金有關(guān)的其他支出。

第三章項(xiàng)目審批和資金撥付

第九條企業(yè)依照《科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項(xiàng)目管理暫行辦法》申請(qǐng)創(chuàng)新基金。管理中心具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的受理、評(píng)審和監(jiān)管。

第十條企業(yè)在申報(bào)項(xiàng)目時(shí)須經(jīng)省級(jí)科技主管部門(mén)推薦。出具推薦意見(jiàn)前，須征求同級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)項(xiàng)目的意見(jiàn)，并將推薦項(xiàng)目名單抄送省級(jí)財(cái)政部門(mén)備案。

第十一條通過(guò)受理審查的項(xiàng)目，管理中心組織專家和評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)審、評(píng)估。根據(jù)評(píng)審、評(píng)估意見(jiàn)，管理中心本著"擇優(yōu)支持"的原則，提出創(chuàng)新基金支持的項(xiàng)目和金額建議，報(bào)科學(xué)技術(shù)部、財(cái)政部審批。經(jīng)科學(xué)技術(shù)部、財(cái)政部審批的項(xiàng)目正式立項(xiàng)。

第十二條創(chuàng)新基金項(xiàng)目實(shí)行合同管理，正式立項(xiàng)的項(xiàng)目由管理中心與項(xiàng)目承擔(dān)企業(yè)、推薦單位簽訂合同。員之家版權(quán)所有

第十三條創(chuàng)新基金項(xiàng)目資金在合同簽訂后分兩次撥付。

采用無(wú)償資助方式支持的項(xiàng)目立項(xiàng)后撥付70%，項(xiàng)目驗(yàn)收合格后再撥付其余資金（第二次撥款）；采用貸款貼息方式支持的項(xiàng)目立項(xiàng)后按企業(yè)有效借款合同及付息單據(jù)核定的應(yīng)貼息數(shù)額撥付80%，項(xiàng)目驗(yàn)收合格后再撥付其余資金（第二次撥款）。

第十四條管理中心依據(jù)合同金額每年分批編制立項(xiàng)項(xiàng)目用款計(jì)劃，報(bào)財(cái)政部審批。

第十五條管理中心每年根據(jù)項(xiàng)目驗(yàn)收情況分批編制二次撥款計(jì)劃，報(bào)財(cái)政部審核。

第十六條財(cái)政部對(duì)管理中心報(bào)送的立項(xiàng)項(xiàng)目用款計(jì)劃和二次撥款計(jì)劃審核后，將創(chuàng)新基金項(xiàng)目資金指標(biāo)下達(dá)到項(xiàng)目所在地省級(jí)財(cái)政部門(mén)，并按照財(cái)政國(guó)庫(kù)管理制度的有關(guān)規(guī)定辦理資金支付。

第四章監(jiān)督管理與檢查

第十七條省級(jí)科技主管部門(mén)負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)貏?chuàng)新基金項(xiàng)目的日常監(jiān)督管理和驗(yàn)收工作；省級(jí)財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)?shù)貏?chuàng)新基金的運(yùn)作和使用進(jìn)行監(jiān)督、檢查，參與項(xiàng)目的驗(yàn)收工作；管理中心負(fù)責(zé)制訂項(xiàng)目監(jiān)督管理和驗(yàn)收的工作規(guī)范，組織實(shí)施項(xiàng)目監(jiān)督管理和驗(yàn)收工作，分析總結(jié)項(xiàng)目執(zhí)行情況。

第十八條項(xiàng)目承擔(dān)企業(yè)應(yīng)按要求定期填報(bào)監(jiān)理信息調(diào)查表（半年報(bào)、年報(bào)）。省級(jí)科技主管部門(mén)可委托地市級(jí)科技主管部門(mén)或國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)理。管理中心根據(jù)企業(yè)監(jiān)理信息調(diào)查表、省級(jí)科技主管部門(mén)的監(jiān)理意見(jiàn)、省級(jí)財(cái)政部門(mén)的檢查意見(jiàn)、實(shí)地檢查情況等，提出項(xiàng)目執(zhí)行情況分析報(bào)告，報(bào)送科學(xué)技術(shù)部、財(cái)政部。

第十九條省級(jí)財(cái)政部門(mén)、科技主管部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新基金項(xiàng)目的跟蹤問(wèn)效?？萍贾鞴懿块T(mén)應(yīng)將本地區(qū)項(xiàng)目監(jiān)理信息匯總情況抄送省級(jí)財(cái)政部門(mén)。省級(jí)財(cái)政部門(mén)要定期抽查項(xiàng)目執(zhí)行情況，對(duì)于所轄地區(qū)創(chuàng)新基金使用管理情況提出年度執(zhí)行情況報(bào)告，下一年度4月底前報(bào)送財(cái)政部，同時(shí)抄送管理中心。

第二十條項(xiàng)目承擔(dān)企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)、財(cái)務(wù)規(guī)章制度，認(rèn)真履行合同，科學(xué)、合理、有效地安排和使用創(chuàng)新基金撥款，保證專款專用，嚴(yán)禁截留、挪用。

第二十一條項(xiàng)目承擔(dān)企業(yè)須對(duì)項(xiàng)目資金進(jìn)行單獨(dú)核算，并接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督管理和檢查。無(wú)償資助項(xiàng)目承擔(dān)企業(yè)，在收到創(chuàng)新基金撥款后作為專項(xiàng)應(yīng)付款處理，其中：形成資產(chǎn)部分轉(zhuǎn)入資本公積，消耗部分予以核銷；貸款貼息項(xiàng)目承擔(dān)企業(yè)，在收到創(chuàng)新基金撥款后作為沖減當(dāng)期財(cái)務(wù)費(fèi)用處理。

第二十二條省級(jí)財(cái)政部門(mén)、省級(jí)科技主管部門(mén)對(duì)創(chuàng)新基金項(xiàng)目實(shí)行定期檢查，管理中心實(shí)行重點(diǎn)檢查。財(cái)政部、科學(xué)技術(shù)部采取委托有關(guān)監(jiān)督檢查部門(mén)抽查、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)檢查以及社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的方式，加大對(duì)創(chuàng)新基金實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督檢查力度。

第二十三條企業(yè)在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中如有重大違約行為，將終止合同并采取通報(bào)、停止撥款、追回項(xiàng)目資金等相應(yīng)處理措施。需追回項(xiàng)目資金的，由管理中心負(fù)責(zé)監(jiān)督企業(yè)將未使用的扶持資金如數(shù)上繳國(guó)庫(kù)，已形成資產(chǎn)的將資產(chǎn)變現(xiàn)后上繳國(guó)庫(kù)。

凡違反創(chuàng)新基金有關(guān)管理辦法及國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律、財(cái)務(wù)制度的行為，將視情節(jié)分別依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定處理。

篇4

不宜趴著看書(shū)

趴在床上看書(shū)看電視對(duì)高血壓病人來(lái)說(shuō)是很危險(xiǎn)的事情。由于長(zhǎng)時(shí)間趴伏狀態(tài)壓迫腹部肌肉，影響人的深呼吸，再加上腹部受壓和腹肌收縮，容易導(dǎo)致血壓驟升而發(fā)生意外。因此，高血壓病人、尤其是年齡較大者，應(yīng)禁止趴著看書(shū)看電視，不宜看驚險(xiǎn)恐懼的電視電影。

不宜下蹲即起

對(duì)于高血壓病人來(lái)說(shuō)，適宜的運(yùn)動(dòng)有益于降低和穩(wěn)定血壓，促進(jìn)身體的康復(fù)，但有些運(yùn)動(dòng)是不宜的。除高強(qiáng)度的劇烈運(yùn)動(dòng)外，高血壓病人還不宜做下蹲起立運(yùn)動(dòng)，以及快速搖頭或跳躍運(yùn)動(dòng)等動(dòng)作，這類動(dòng)作有引起腦血管意外的危險(xiǎn)。高血壓病人以散步、體操、太極拳等低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)為宜，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，以在運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)后無(wú)明顯疲勞不適感為宜。

不宜緊扣衣領(lǐng)

高血壓病人要盡量避免穿高領(lǐng)衣衫和把領(lǐng)扣緊扣。高領(lǐng)緊扣會(huì)長(zhǎng)時(shí)間壓迫頸靜脈，造成腦血管供血不足，使腦細(xì)胞缺血缺氧發(fā)生意外。因此，高血壓病人要盡量少穿高領(lǐng)衣衫和緊扣衣領(lǐng)，保持頸部寬松，以利于大腦的血液循環(huán)。

不宜聽(tīng)快節(jié)奏音樂(lè)

輕松優(yōu)美的音樂(lè)，可以調(diào)節(jié)人體的神經(jīng)功能，使人心情舒暢。如果音樂(lè)節(jié)奏過(guò)快、聲音過(guò)大，就會(huì)形成一種噪音，強(qiáng)烈地刺激人體的感官，引起精神緊張，血管收縮，微血管循環(huán)障礙，從而引起血壓驟升，有導(dǎo)致心腦血管病突發(fā)的危險(xiǎn)。

“四低”癥狀不可忽視

文/李金泉

中老年人隨時(shí)要注意低血糖、低脂肪、低體重、低膽固醇的出現(xiàn)，一旦發(fā)生了一定要及時(shí)檢查治療，不然會(huì)使疾病發(fā)展變化，給身體帶來(lái)病變和危害。

1.低血糖：食物中五谷雜糧是葡萄糖和維生素B的主要來(lái)源，是供給大腦細(xì)胞熱量的主要成分。不少中年女性為了身材窈窕，少吃或不吃主食，多以蔬菜、水果代替，日久會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)失衡，易患神經(jīng)性厭食癥、低血糖。正常的飲食應(yīng)該是每人每天要吃主食300-400克，食物必須多樣化，一定要以谷類為主，絕不能輕易減食，不然會(huì)傷害身體的健康。

2.低脂肪：脂肪給人體提供必需的脂肪酸，更是脂溶性維生素的提供源及溶劑，肥胖者和高血脂等人群必須少吃高脂食品，但更多的健康人一貫多吃各種蔬菜、水果，并常以此代替肉食和奶品，會(huì)促使碳水化合物過(guò)多地?cái)z入，導(dǎo)致胰島素的分泌量增加，引發(fā)高血壓、高血糖，造成患心腦血管疾病的幾率明顯上升。

3.低體重：研究發(fā)現(xiàn)，在體形上稍微胖了一點(diǎn)的人在反應(yīng)上會(huì)更加敏捷，抗病能力也會(huì)更強(qiáng)。如在一個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)體重減輕4公斤左右時(shí)，必須進(jìn)行身體檢查，看是否患有糖尿病、癌癥、甲亢等疾病。

4.低膽固醇：膽固醇是心臟病、腦血管病、腎病細(xì)胞的組成成分，也是性激素腎上腺皮質(zhì)激素的唯一原料。低膽固醇固然能降低患心腦血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)，但如果過(guò)低，反會(huì)引發(fā)中風(fēng)、肺炎和癌癥。

上廁所不宜看書(shū)報(bào)

篇5

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下！

一、填空題。

(共4題；共6分)

1.

（1分）

紅星鎮(zhèn)去年在綠化方面的投入是4.68萬(wàn)元，今年在綠化方面的投入是去年的2.7倍．今年紅星鎮(zhèn)在綠化方面的投入是________萬(wàn)元？(得數(shù)保留兩位小數(shù))

2.

（1分）

一種瓷磚每平方米8.2元，小明家裝修22.2平方米的臥室，買(mǎi)瓷磚約要用________元（保留整數(shù)）

3.

（2分）

在里填數(shù)字，使0.5最大，這個(gè)數(shù)是________，使這個(gè)數(shù)最接近41，這個(gè)數(shù)是________。

4.

（2分）

(2019五上·大田期末)

5.035035035…用簡(jiǎn)便寫(xiě)法記作________，保留一位小數(shù)是________．

二、判斷題。

(共4題；共8分)

5.

（2分）

0.75擴(kuò)大10倍等于750縮小100倍。

6.

（2分）

(2018四上·重慶期中)

一個(gè)數(shù)的近似數(shù)一定比原數(shù)小．（

）

7.

（2分）

判斷：近似值4.0和4的大小相等，精確度一樣。（

）

8.

（2分）

(2019五上·漢川期中)

兩個(gè)數(shù)的積用“四舍五入”法取近似值保留兩位小數(shù)是6.37，它的準(zhǔn)確值可能是6.365。（

）

三、求出下列各題的積，并按要求保留小數(shù)。

(共1題；共5分)

9.

（5分）

結(jié)果保留一位小數(shù)

4.3×0.62＝???????????3.28÷0.5＝

四、解答題

(共4題；共20分)

10.

（5分）

(2018五上·蘄春期中)

9.078除以一個(gè)不為0的數(shù)，所得的商是一個(gè)兩位小數(shù)，商保留一位小數(shù)是5.3．除數(shù)最小是多少？

11.

（5分）

1千克花生可以出花生油0．45千克，100千克花生可以出花生油多少千克？

12.

（5分）

(2018四下·光明期末)

笑笑買(mǎi)了一支圓珠筆,花了2.45元。淘氣買(mǎi)了4支同樣的圓珠筆,淘氣花了多少錢(qián)?

13.

（5分）

一塊周長(zhǎng)為320米的長(zhǎng)方形空地，長(zhǎng)和寬的比是5：3，這塊空地的面積是多少？

參考答案

一、填空題。

(共4題；共6分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

二、判斷題。

(共4題；共8分)

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

三、求出下列各題的積，并按要求保留小數(shù)。

(共1題；共5分)

9-1、

四、解答題

(共4題；共20分)

10-1、

篇6

一、選擇題。

(共4題；共8分)

1.

（2分）1平方厘米和1m2

比較，（

）比較大。

A

.

1平方厘米

B

.

無(wú)法確定

C

.

1m2

2.

（2分）邊長(zhǎng)是1米的正方形，可以分成（

）個(gè)邊長(zhǎng)是1分米的小正方形．

A

.

1

B

.

10

C

.

20

D

.

100

3.

（2分）10平方米（

）10平方分米．

A

.

大于

B

.

小于

C

.

等于

4.

（2分）“6平方分米”與“6平方厘米”比較（

）

A

.

大小相同，意義相同

B

.

大小相同，意義不相同

C

.

大小不相同，意義相同

二、填空題。

(共4題；共6分)

5.

（1分）65平方米25平方分米=_______平方米

6.

（1分）15平方分米50平方厘米=_______平方分米

7.

（2分）長(zhǎng)120厘米，寬30厘米的長(zhǎng)方形的面積是_______，合_______平方分米

8.

（2分）

（1）750

＝_______

（2）750

＝_______

三、判斷題。

(共4題；共18分)

9.

（2分）兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是100。（

）

10.

（12分）判斷。(對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“ד)

（1）三位數(shù)除以1位數(shù)，商一定是三位數(shù)。

（2）兩位數(shù)乘兩位數(shù)積一定是三位數(shù)。

（3）一個(gè)邊長(zhǎng)為4分米的正方形，它的面積和周長(zhǎng)相等。

（4）420平方米=840平方分米

（5）三角形都是軸對(duì)稱圖形。

（6）分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。

11.

（2分）45平方厘米+55平方厘米=1平方分米

12.

（2分）長(zhǎng)50厘米、寬40厘米的長(zhǎng)方形,面積是20平方分米.

四、解答題。

(共4題；共20分)

13.

（5分）一張書(shū)桌面長(zhǎng)12分米，寬5分米．這張書(shū)桌的面積是多少平方分米？合多少平方厘米？

14.

（5分）一塊長(zhǎng)方形畫(huà)布．長(zhǎng)是40分米，寬是15分米，這塊畫(huà)布的面積是多少平方分米?合多少平方米?

15.

（5分）40平方分米里包含著幾個(gè)50平方厘米？

16.

（5分）一塊正方形的果園，周長(zhǎng)是2400m，面積是多少公頃？

參考答案

一、選擇題。

(共4題；共8分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

二、填空題。

(共4題；共6分)

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

三、判斷題。

(共4題；共18分)

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

10-6、

11-1、

12-1、

四、解答題。

(共4題；共20分)

13-1、

篇7

1.1 一般資料

回顧性分析2011年1月一2012年12月四川大學(xué)華西醫(yī)院胃腸外科每月定點(diǎn)連續(xù)隨機(jī)抽樣住院患者滿意度調(diào)查問(wèn)卷。該問(wèn)卷選取在四川大學(xué)華西醫(yī)院胃腸外科住院3d以上的患者，采用隨機(jī)數(shù)字表法每月分別抽樣30例調(diào)查住院滿意度，該時(shí)段內(nèi)共調(diào)查720例患者。2011年1月一12月實(shí)施“HIS”護(hù)理模式服務(wù)前(實(shí)施前)共調(diào)查360例，其中男158例，女202例;年齡18一84歲，平均(45.38±15.25)歲。2012年1月一12月實(shí)施“HIS”護(hù)理模式服務(wù)后(實(shí)施后)共調(diào)查360例，其中男149例，女211例;年齡19一82歲，平均(44.71±15.67)歲。兩組數(shù)據(jù)基線一致、具有可比性。

1.2 方法

2011年1月1日一12月31日調(diào)查的360例患者接受常規(guī)胃腸外科圍手術(shù)期護(hù)理，2012年1月1日一12月31日調(diào)查的360例患者接受“HIS”護(hù)理服務(wù)。

1.2.1 常規(guī)胃腸外科圍手術(shù)期護(hù)理常規(guī)胃腸疾病外科圍手術(shù)期護(hù)理包括術(shù)前熱情接待、積極完善相關(guān)檢查，給予胃腸疾病相關(guān)知識(shí)的健康指導(dǎo)，術(shù)后嚴(yán)密觀察病情變化，給予疼痛的護(hù)理，鼓勵(lì)多活動(dòng)、早活動(dòng)，以及胃管、尿管、引流管等各種管道的護(hù)理，飲食、疾病康復(fù)健康知識(shí)等指導(dǎo)。

1.2.2 "HIS”護(hù)理服務(wù)“HIS”護(hù)理服務(wù)較常規(guī)胃腸外科圍手術(shù)期護(hù)理在以下7個(gè)方面有所改進(jìn)。

①信念(conviction:堅(jiān)定一切以患者為中心的服務(wù)信念。全程覆蓋貼心護(hù)理，包括患者人院伊始熱情接待、加強(qiáng)術(shù)前溝通以及責(zé)任護(hù)士的快速康復(fù)圍手術(shù)期護(hù)理并深人至出院后隨訪工作，開(kāi)展諸如針對(duì)腸造口患者的華西大講堂、針對(duì)慢性感染傷口患者的出院后傷口換藥延續(xù)服務(wù)。

②合作(cooperation:提倡醫(yī)護(hù)一體化合作?！癏IS”護(hù)理服務(wù)模式中強(qiáng)調(diào)醫(yī)療和護(hù)理共同協(xié)作，通過(guò)改變晨會(huì)交班形式、進(jìn)行醫(yī)護(hù)共同查房、共同制定患者的分級(jí)護(hù)理。

③關(guān)懷(care):注重關(guān)懷患者身心需求?；颊咦≡浩陂g或多或少存在焦慮和恐懼心理，對(duì)此，我們開(kāi)展了責(zé)任制整體護(hù)理，使得患者與負(fù)責(zé)護(hù)士相對(duì)固定。

④溝通(communication:永不斷線的溝通?？剖易o(hù)士在工作之余積極動(dòng)手制作通俗易懂、圖文并茂的胃腸疾病健康教育卡和健康教育視頻等，以加強(qiáng)患者與主管醫(yī)護(hù)人員的溝通;開(kāi)設(shè)具有胃腸外科特色的醫(yī)護(hù)懇談區(qū)，每周舉辦2一3次由科室年輕醫(yī)生、護(hù)士共同進(jìn)行的胃腸道疾病專科互動(dòng)講座，將健康知識(shí)講解與患者答疑相結(jié)合，解決患者住院期間的問(wèn)題;此外，每間病房還配有溝通本，方便因工作等原因不能參加懇談會(huì)的家屬提問(wèn)，責(zé)任護(hù)士和病房護(hù)士長(zhǎng)在1一2個(gè)工作日給予回復(fù)。

⑤信任(confidence):用真誠(chéng)的行動(dòng)取得患者和家屬的信任。胃腸外科定期對(duì)護(hù)理人員開(kāi)展取得患者信任的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升其專業(yè)技術(shù)能力和護(hù)患溝通技巧，以便在患者住院期間取得信任，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

⑥便利(convenience):科學(xué)利用資源最大限度的達(dá)到醫(yī)護(hù)患三者的便利。開(kāi)展基于患者舒適的胃腸疾病加速康復(fù)外科:不常規(guī)安置胃管、術(shù)后盡早拔除尿管、術(shù)后限制靜脈補(bǔ)液量、盡早進(jìn)食。

⑦滿意(contentment:良性循環(huán)多方滿意。護(hù)士們?cè)诨颊咦≡后w驗(yàn)上根因分析，開(kāi)展護(hù)理服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

1.3 評(píng)價(jià)方法

比較并分析“HIS”護(hù)理服務(wù)實(shí)施前后兩組患者間住院滿意度。滿意度調(diào)查表為四川大學(xué)華西醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量控制管理院內(nèi)自測(cè)滿意度調(diào)查表，設(shè)有統(tǒng)一指導(dǎo)語(yǔ)，包括14個(gè)條口，每個(gè)條口的回答結(jié)果分為“滿意”“較滿意”“較不滿意”“不滿意”“很不滿意(未涉及)”。各條口單項(xiàng)分?jǐn)?shù)計(jì)算公式為:滿意度=[(滿意條口數(shù)+較滿意條口數(shù)x0.8+較不滿意條口數(shù)x0.6+不滿意條口數(shù)x0.4+很不滿意條口數(shù)x0.2)/總條口數(shù)一未涉及條口數(shù))x100%，總滿意度為第14條口患者住院期間對(duì)于病房護(hù)理工作的總體評(píng)價(jià)。分值越高表明患者對(duì)護(hù)理質(zhì)量滿意度越局。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料先檢查數(shù)據(jù)正態(tài)性及方差齊性情況，以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示。對(duì)資料的比較采用t檢驗(yàn)，檢驗(yàn)水準(zhǔn)a=0.05

2 結(jié)果

2011年1月1日一12月31日“HIS”護(hù)理服務(wù)模式應(yīng)用之前共調(diào)查360例患者，其總滿意度為(83.27±5.71)分;2012年1月1日一12月31日“HIS”護(hù)理服務(wù)模式應(yīng)用之后共調(diào)查360例患者，其總滿意度為(97.92±6.23。實(shí)施后滿意度有所提高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=-8.001,P<0.05。調(diào)查表中14個(gè)條口的滿意度均較優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施前提高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

3 討論

護(hù)理質(zhì)量是醫(yī)院質(zhì)量建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也是衡量醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。如何提高日常護(hù)理工作中的服務(wù)質(zhì)量是提升患者住院體驗(yàn)需要改進(jìn)的迫切問(wèn)題，護(hù)理人員創(chuàng)新性地提出“HIS”護(hù)理服務(wù)模式，探索胃腸外科臨床護(hù)理的重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)之路。

3.1 “HIS”護(hù)理服務(wù)模式的優(yōu)勢(shì)

“HIS”護(hù)理服務(wù)模式強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定一切以患者為中心的服務(wù)信念，促進(jìn)護(hù)士更積極主動(dòng)地思考如何解決患者的問(wèn)題。全程、貼心的護(hù)理服務(wù)使得患者住院期間更為舒適放松，增加的延續(xù)護(hù)理內(nèi)容更是為有需要的患者提供幫助，想患者之所想，急患者之所急。同時(shí)“HIS”護(hù)理服務(wù)模式還強(qiáng)調(diào)醫(yī)療和護(hù)理共同協(xié)作。在臨床醫(yī)療過(guò)程中醫(yī)療和護(hù)理是密不可分的兩個(gè)主體，在治療疾病、維護(hù)健康的過(guò)程中發(fā)揮同等重要的作用。"HIS”護(hù)理服務(wù)模式充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，以先進(jìn)、精湛的治療、護(hù)理技術(shù)服務(wù)患者，提高治療效果，縮短住院時(shí)間，節(jié)省醫(yī)療費(fèi)用，降低患者痛苦，同時(shí)提升住院體驗(yàn)。針對(duì)患者住院期間或多或少存在焦慮和恐懼心理，責(zé)任護(hù)士不僅對(duì)患者的機(jī)體進(jìn)行護(hù)理，還對(duì)患者的心理、社會(huì)關(guān)系和家庭生活狀況等進(jìn)行全面了解，配合患者康復(fù)需要，給予最佳護(hù)理。護(hù)患溝通路徑化管理能責(zé)任到人，敦促護(hù)士主動(dòng)提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技能，護(hù)士依據(jù)共同遵循的溝通模式，可以不斷對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)、再教育，保證健康教育措施在既定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)并達(dá)到預(yù)期效果。

在“HIS”護(hù)理服務(wù)模式實(shí)施過(guò)程中，患者信任水平的提升有助于醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的改善。提高患者信任度能夠促進(jìn)和諧醫(yī)患關(guān)系的達(dá)成。此外，新的護(hù)理服務(wù)模式更加順應(yīng)多學(xué)科協(xié)作發(fā)展趨勢(shì)的發(fā)展，加強(qiáng)患者、家屬、臨床醫(yī)師、護(hù)士、麻醉師等相互合作，利用現(xiàn)有臨床手段對(duì)圍手術(shù)期各種常規(guī)治療措施進(jìn)行改良、優(yōu)化和組合，可以達(dá)到減少或減輕外科手術(shù)打擊的效果。

3.2 以人為本的服務(wù)理念促進(jìn)患者滿意度提高

隨著醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展和醫(yī)療市場(chǎng)化，患者的角色發(fā)生了向醫(yī)療服務(wù)消費(fèi)者的轉(zhuǎn)化，在護(hù)理服務(wù)中應(yīng)尊重患者的需求，體現(xiàn)醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)人性化?；颊咝枰o(hù)士關(guān)心、尊重和理解，需要獲取有關(guān)自己疾病的相關(guān)知識(shí)，需要尋求健康的生活方式，需要在身心焦慮時(shí)得到安慰等，需要護(hù)士提供系統(tǒng)的、全方位的身心照顧。需求是否得到滿足是影響患者滿意與否的重要因素之一。眾所周知，滿意度可以表達(dá)患者對(duì)所接受護(hù)理服務(wù)的滿意程度，反映護(hù)理質(zhì)量水平，因而成為現(xiàn)代醫(yī)院質(zhì)量管理的金標(biāo)準(zhǔn)。本研究結(jié)果顯示，“HIS”護(hù)理服務(wù)模式應(yīng)用后患者的滿意度高于未開(kāi)展前滿意度，說(shuō)明在胃腸外科重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)中應(yīng)用“HIS”護(hù)理服務(wù)模式不僅可以提升臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，還能有效改善患者住院期間感受，提高滿意度。

3.3 護(hù)理人員參與護(hù)理重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)的積極性轉(zhuǎn)變

醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的浪潮賦予了新時(shí)代的護(hù)理人員更深層次的歷史使命，加強(qiáng)自身醫(yī)德的職業(yè)素養(yǎng)，將服務(wù)意識(shí)滲透到工作中是科室各級(jí)護(hù)士用實(shí)際行動(dòng)對(duì)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)的最佳支持。這與多項(xiàng)研究中強(qiáng)調(diào)的護(hù)士參與全過(guò)程質(zhì)量控制，提高護(hù)士工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)動(dòng)全體護(hù)士積極性和主觀能動(dòng)性觀點(diǎn)一致?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，護(hù)士對(duì)待工作更加積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作變被動(dòng)為主動(dòng)，將科室快速康復(fù)流程，傷口治療、靜脈治療等?？谱o(hù)理范疇的理論與臨床實(shí)際結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，從為患者洗臉、梳頭等細(xì)微之處著手，耐心細(xì)致地維持患者住院期間整潔有尊嚴(yán)的生活;再結(jié)合專科知識(shí)進(jìn)行住院流程再造，從減少患者的痛苦，點(diǎn)滴之間著手，縮短了患者的術(shù)后恢復(fù)時(shí)間，提高其外科住院期間的舒適度，將基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理緊密結(jié)合，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，從而提高住院滿意度。

篇8

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類認(rèn)識(shí)和改造自然的產(chǎn)物，是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的主要推動(dòng)力，是兩型社會(huì)建設(shè)的內(nèi)在要求和推動(dòng)力。科學(xué)技術(shù)在前工業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)以及后工業(yè)社會(huì)中對(duì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展都發(fā)揮了重要的作用，但以經(jīng)濟(jì)效益為唯一目的的科學(xué)技術(shù)也給社會(huì)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，因而我們要不斷推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值重建，把生態(tài)價(jià)值和人文價(jià)值納入到科學(xué)技術(shù)的價(jià)值體系中，以期使科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

一、科學(xué)技術(shù)的負(fù)面影響

科學(xué)技術(shù)是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的產(chǎn)物，科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，創(chuàng)造出了巨大的生產(chǎn)力，更新了人們的社會(huì)觀念。但辯證唯物主義告訴我們，事物本身具有兩面性。按照的觀點(diǎn)，宇宙間一切事物，都具有對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面?？茖W(xué)技術(shù)既有積極的社會(huì)作用，又有消極的社會(huì)效應(yīng)。當(dāng)人類在運(yùn)用科學(xué)技術(shù)改造世界的過(guò)程中對(duì)其產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)認(rèn)識(shí)不足及注意不夠時(shí)，將會(huì)給人類本身帶來(lái)巨大的災(zāi)難后果。其具體表現(xiàn)形式如下：

1.人文向度的困境。人文向度的困境表現(xiàn)為人的本質(zhì)的異化的問(wèn)題。人文價(jià)值中最基本的問(wèn)題就是“人是什么”的問(wèn)題，也就是人對(duì)自己作為類和個(gè)體的界定和確認(rèn)?，F(xiàn)代科技所造成的人文憂患中，就有“人是什么”之類的問(wèn)題。正如霍克海默所說(shuō)：“看來(lái)，甚至正當(dāng)技術(shù)知識(shí)擴(kuò)大人的思想和活動(dòng)的范圍時(shí)，作為個(gè)體的人的自主性以及對(duì)日益發(fā)展的大眾操縱機(jī)構(gòu)進(jìn)行抵抗的能力、想象力、獨(dú)立的判斷，似乎被削弱了。旨在啟蒙的技術(shù)能力的進(jìn)步伴隨著非人化的過(guò)程?！笨茖W(xué)技術(shù)正在生產(chǎn)和再生產(chǎn)不平等與奴役。

人的功能退化的問(wèn)題?？萍冀o人類帶來(lái)了智力和體力的解放，但也導(dǎo)致人類的體力和智力的退化。高科技創(chuàng)造的現(xiàn)代社會(huì)造就了一個(gè)不利于人進(jìn)一步進(jìn)化的環(huán)境，主要表現(xiàn)為人口的激增、人口分布的密集、以地理為界限的人種區(qū)別正變得越來(lái)越模糊，以致基因創(chuàng)新融入人類進(jìn)化的條件已經(jīng)消失。

2.生態(tài)向度的困境。生態(tài)向度的困境主要表現(xiàn)為人口問(wèn)題、糧食問(wèn)題、資源短缺和環(huán)境惡化等各個(gè)方面。科學(xué)技術(shù)的不當(dāng)運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境造成了傷害，過(guò)度的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了破壞，大量的二氧化碳及氮、硫的排放導(dǎo)致對(duì)空氣的極度污染，城鎮(zhèn)化的飛速發(fā)展使得可耕地急劇減少，過(guò)度的使用農(nóng)藥、化肥、塑料薄膜使得土地遭受污染，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。對(duì)此，生態(tài)學(xué)運(yùn)用的立場(chǎng)與方法，對(duì)傳統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)觀進(jìn)行反思，分析科學(xué)技術(shù)的生態(tài)學(xué)效應(yīng)，探尋資本主義資源、生態(tài)危機(jī)的真正原因。生態(tài)學(xué)者認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)在西方的濫用已經(jīng)帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的資本主義使用，導(dǎo)致了兩大嚴(yán)重問(wèn)題，即過(guò)度生產(chǎn)和過(guò)度消費(fèi)。它不僅加劇了人的異化現(xiàn)象，而且極大地污染了環(huán)境，破壞了自然的和諧與平衡，從而造成了生態(tài)危機(jī)。

在當(dāng)代西方，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及科學(xué)技術(shù)的資本主義使用，出現(xiàn)了嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)：資源的濫用導(dǎo)致資源的枯竭，空氣、水、土壤的工業(yè)污染特別是核污染正摧毀全球的生態(tài)體系。這些問(wèn)題在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中同樣存在。另外，科學(xué)技術(shù)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中存在，必然要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律要求運(yùn)轉(zhuǎn)，在目前社會(huì)主義體制不完善的情況下，會(huì)產(chǎn)生一些與社會(huì)主義原則相違背的現(xiàn)象，比如說(shuō)部分人唯利是圖、部分群體道德素質(zhì)的下滑，再有，一味的追求經(jīng)濟(jì)利益而導(dǎo)致的環(huán)境進(jìn)一步惡化。雖然這些情況都是暫時(shí)的，但對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響卻是巨大的。如何盡量彌補(bǔ)科學(xué)技術(shù)不當(dāng)運(yùn)用帶來(lái)的負(fù)面損失，是科學(xué)技術(shù)在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中所面臨的重大問(wèn)題。

二、科學(xué)技術(shù)的價(jià)值重建

把科學(xué)技術(shù)的價(jià)值評(píng)價(jià)僅僅建立在經(jīng)濟(jì)效益的提高與否之上，雖然推動(dòng)了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展和物質(zhì)財(cái)富的極大豐富，但是，這種科技價(jià)值思想的存在和實(shí)際應(yīng)用，必然會(huì)導(dǎo)致自然資源的加速枯竭和環(huán)境污染的加劇，給社會(huì)全面進(jìn)步和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)一系列的負(fù)面影響。正如恩格斯所告誡的：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。每一次勝利，在第一步確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但是在第二步和第三步卻有了完全不同的、出乎意料的影響，常常把第一個(gè)結(jié)果又取消了......”。人類依靠科學(xué)技術(shù)獲得了人類自身的繁榮與物質(zhì)文明的巨大發(fā)展，但是科學(xué)技術(shù)也把人類推向了自己的對(duì)立面：經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展能否繼續(xù)進(jìn)行的問(wèn)題。環(huán)保主義者皮卡德說(shuō)：“我們現(xiàn)在所‘津津樂(lè)道’的技術(shù)，除了廣泛地造成自殺性的污染以外就沒(méi)有其他東西了。它是一種災(zāi)害，……在慢慢地毀滅人類，人類在慢慢地吞食自然，自然選擇已經(jīng)成為過(guò)去，最后留下的只有技術(shù)”。因此，為了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，轉(zhuǎn)變科學(xué)技術(shù)的價(jià)值觀念。

1.科學(xué)技術(shù)的生態(tài)化。很明顯，舊的科學(xué)技術(shù)價(jià)值觀念，不利于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面進(jìn)步?？茖W(xué)技術(shù)價(jià)值的構(gòu)建也應(yīng)該是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的體系，他應(yīng)該隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步而不斷的進(jìn)行調(diào)整和重建。恩格斯說(shuō)：“到目前為止存在過(guò)的一切生產(chǎn)方式都不在于取得勞動(dòng)的最近的、最直接的有益效果，那些只是在以后才顯現(xiàn)出來(lái)的，由于逐漸的重復(fù)和積累才發(fā)生作用的進(jìn)一步的結(jié)果，是完全被忽視的”。所以，把生態(tài)價(jià)值與科學(xué)技術(shù)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，做到科學(xué)技術(shù)的生態(tài)化和生態(tài)化的科學(xué)技術(shù)。

科學(xué)技術(shù)的生態(tài)化就是把科學(xué)技術(shù)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)的價(jià)值體系。生態(tài)學(xué)研究的是自然界之間生命有機(jī)體和環(huán)境之間相互關(guān)系的一門(mén)科學(xué)，特別是強(qiáng)調(diào)人類與環(huán)境之間的相互關(guān)系和相互影響的科學(xué)。科學(xué)技術(shù)的生態(tài)化，具體來(lái)說(shuō)，就是把科學(xué)技術(shù)與生態(tài)環(huán)保結(jié)合起來(lái)，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，科學(xué)技術(shù)應(yīng)該為生態(tài)環(huán)保服務(wù)，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)應(yīng)該是科學(xué)技術(shù)的具體應(yīng)用。既要考慮到科學(xué)技術(shù)的實(shí)用性和創(chuàng)新性，使科學(xué)技術(shù)為人類服務(wù)，促進(jìn)人類社會(huì)的不斷進(jìn)步?？茖W(xué)技術(shù)的生態(tài)化，就是把生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三者作為一個(gè)有機(jī)體來(lái)看待，而不是把他們割裂開(kāi)來(lái)。把生態(tài)環(huán)境保護(hù)作為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)，把社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展作為保證。以實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益最好、經(jīng)濟(jì)效益最佳、社會(huì)效益最優(yōu)。在處理人類與大自然的關(guān)系中，我們應(yīng)當(dāng)徹底地改變?cè)瓉?lái)那種人類中心主義，把科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用與生態(tài)環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來(lái)，走科技生態(tài)化的道路。

2.科學(xué)技術(shù)的人文化。在人類經(jīng)歷三次科學(xué)技術(shù)革命以后，特別是第二次科學(xué)技術(shù)和第三次科學(xué)技術(shù)革命以后，人類開(kāi)始進(jìn)入信息化和知識(shí)化經(jīng)濟(jì)時(shí)代。信息技術(shù)和高新技術(shù)的快速發(fā)展，給人類社會(huì)帶來(lái)了巨大的進(jìn)步。但是，與此同時(shí)，科學(xué)技術(shù)也帶來(lái)了人的異化等一系列問(wèn)題和困惑。具體表現(xiàn)在以下一些方面：人文向度的困境；社會(huì)向度的困境；科學(xué)技術(shù)與和平，發(fā)展的困境；生命科技的倫理困境等等。面對(duì)這種情況，人類開(kāi)始關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與人類自身的關(guān)系。例如，科學(xué)技術(shù)與人類的倫理問(wèn)題、科學(xué)技術(shù)與個(gè)人的全面發(fā)展、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)審美以及科學(xué)技術(shù)與社會(huì)心理等人文關(guān)懷。今天，科學(xué)技術(shù)不僅面臨經(jīng)濟(jì)價(jià)值的檢驗(yàn)，更面臨社會(huì)人文價(jià)值的檢驗(yàn)。

馬克思早就深刻指出：對(duì)工業(yè)和科學(xué)技術(shù)不能僅僅從其表現(xiàn)效用方面來(lái)理解，相反只因?yàn)樗鼈兪侨说谋举|(zhì)力量的展示，才獲得其價(jià)值。它們“創(chuàng)造著具有豐富的全面而深刻感覺(jué)的人”，“是人的一切感覺(jué)和特性的徹底解放”?？茖W(xué)技術(shù)的人文化，強(qiáng)調(diào)了在發(fā)展和應(yīng)用科學(xué)技術(shù)時(shí)，要注意克服和消除科學(xué)技術(shù)在應(yīng)用和發(fā)展過(guò)程中對(duì)人類造成的負(fù)面效應(yīng)。是人文科學(xué)知識(shí)在傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)中的新的應(yīng)用和發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)的人文化，就是在科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中做到人文化，以人為本，做到在實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的使用價(jià)值和商業(yè)價(jià)值時(shí)，又要做到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展，從而處理好科學(xué)技術(shù)發(fā)展與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和人的全面的關(guān)系。同志在談到科學(xué)技術(shù)的作用時(shí)指出：“科技進(jìn)步應(yīng)當(dāng)服務(wù)于全人類，而不能危害人類自身?！?/p>

3.科學(xué)技術(shù)的社會(huì)化?？茖W(xué)技術(shù)的社會(huì)化的一個(gè)重要特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)人文――社會(huì)――經(jīng)濟(jì)三者的完美結(jié)合。同時(shí)，科學(xué)技術(shù)的社會(huì)化與科學(xué)技術(shù)的生態(tài)化、人文化又是一致的，統(tǒng)一的。科學(xué)技術(shù)的生態(tài)化其實(shí)也就是科學(xué)技術(shù)的人文化，科學(xué)技術(shù)的生態(tài)化強(qiáng)調(diào)的是生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，強(qiáng)調(diào)人的生存和發(fā)展需要一個(gè)很好的生態(tài)環(huán)境，這本身就是人文關(guān)懷的具體體現(xiàn)?？茖W(xué)技術(shù)的社會(huì)化強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，這也必須建立在生態(tài)環(huán)境的友好基礎(chǔ)之上。所以，把科學(xué)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，社會(huì)價(jià)值、人文價(jià)值，生態(tài)價(jià)值結(jié)合起來(lái)，做到四位一體，形成一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)價(jià)值取向、人文價(jià)值取向、生態(tài)價(jià)值取向、社會(huì)價(jià)值取向的良性互動(dòng)。

三、結(jié)語(yǔ)

在面對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人類帶來(lái)的種種困境時(shí)，人類應(yīng)該如何面對(duì)和處理這些問(wèn)題呢？科學(xué)技術(shù)的健康發(fā)展，需要有科技倫理道德作為指導(dǎo)。社會(huì)倫理道德能夠?qū)茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。實(shí)踐已經(jīng)證明，社會(huì)道德和倫理水平的提高，有利于社會(huì)形成良好的科研氛圍和環(huán)境，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的健康發(fā)展和進(jìn)步?？茖W(xué)家和技術(shù)人員自身要加強(qiáng)修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德責(zé)任和道德人格。加強(qiáng)和規(guī)范科技倫理的可操作性，使科學(xué)家和技術(shù)人員真正在科技倫理的范圍內(nèi)進(jìn)行科學(xué)技術(shù)活動(dòng)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]馬克思恩格斯全集.（第42卷）[M].北京：人民出版社，1979

[2]恩格斯.自然辯證法[M].北京：人民出版社，1984

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[4]張明國(guó).科學(xué)的社會(huì)功能[M].商務(wù)印書(shū)館.1983

[5]陳筠泉.科技革命與社會(huì)發(fā)展[M].北京：人民出版社，2001

[6]王曦.促進(jìn)技術(shù)生態(tài)化[N].經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào).2005（6）

[7]孟建偉.論科技的人文意義[J].自然辯證法研究.1999

[8]譚斌昭.科技時(shí)代應(yīng)高揚(yáng)人文精神[J].自然辯證法研究.2001

篇9

1 電子科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀

就目前的發(fā)展來(lái)看，由于電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和普及，其應(yīng)用越來(lái)越廣泛的被應(yīng)用在不同行業(yè)中，電子科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)從過(guò)去的發(fā)展方向轉(zhuǎn)變到金融行業(yè)中，甚至蔓延到其他領(lǐng)域。就金融行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，很多紙幣開(kāi)始轉(zhuǎn)變成電子貨幣的交易形式，信息技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展已經(jīng)不是某個(gè)國(guó)家的問(wèn)題，其是全球性的，對(duì)電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有推動(dòng)作用。

早在20世紀(jì)90年代的時(shí)候，西方已經(jīng)有很多國(guó)家開(kāi)始關(guān)注社會(huì)的信息建設(shè)，在提出基礎(chǔ)的預(yù)想之后，很多西方發(fā)達(dá)國(guó)家致力于信息化建設(shè)，自此人們進(jìn)入到信息化社會(huì)的發(fā)展模式中，到了21世紀(jì)的時(shí)候，電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度迅速提升，且應(yīng)用逐漸普及，我國(guó)也開(kāi)始加入其中，將電子科學(xué)技術(shù)作為中國(guó)的重要產(chǎn)業(yè)，當(dāng)前國(guó)內(nèi)的電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還面臨很多的挑戰(zhàn)，需要不斷改革和完善，實(shí)現(xiàn)突破。

2 電子科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)

2.1 應(yīng)用自動(dòng)化與智能化

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用逐漸覆蓋，其應(yīng)用過(guò)程真實(shí)的體現(xiàn)出智能化和自動(dòng)化的特征，實(shí)現(xiàn)了電子科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化技術(shù)的綜合，利用智能控制的理念，設(shè)備運(yùn)行過(guò)程和使用過(guò)程不需進(jìn)行看管，節(jié)約資源的使用，降低工作者的勞動(dòng)強(qiáng)度，促進(jìn)了人力資源的合理配置，提升崗位工作的針對(duì)性和效率，提升了資源運(yùn)用的準(zhǔn)確性和安全性。電子科學(xué)技術(shù)目前的發(fā)展方向開(kāi)始朝向多項(xiàng)信息化技術(shù)發(fā)展的智能化和自動(dòng)化方向前進(jìn)，除此之外，電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還被廣泛的運(yùn)用在信息技術(shù)的獲取中，例如，云技術(shù)、自動(dòng)存儲(chǔ)技術(shù)和智能傳感器等技術(shù)，不僅顯著豐富了信息獲取的渠道作用，還有效的節(jié)約了時(shí)間，完成信息傳遞的及時(shí)性。

2.2 網(wǎng)絡(luò)化與數(shù)字化應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，利用數(shù)字化技術(shù)來(lái)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的形式已經(jīng)成為當(dāng)前電子行業(yè)發(fā)展的主要趨向，就目前來(lái)看，人們存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的形式采取數(shù)字化方式，通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)世界建立十分龐大的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)方式，利用光纖通信技術(shù)和無(wú)信通信技術(shù)的綜合，完成信息的高速傳輸。除此之外，利用數(shù)字化的電子科學(xué)技術(shù)應(yīng)用完成數(shù)據(jù)的優(yōu)化處理，能夠保證存儲(chǔ)信息的實(shí)效性和安全性，減少信息的占據(jù)面積，增加了數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)量，優(yōu)化了數(shù)據(jù)的攜帶便捷性。

2.3 應(yīng)用的快捷化與高效化

隨著人們社會(huì)生活步伐的加快，高校且快速的獲取信息傳遞的能力已經(jīng)成為人們利用電子科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)需求，電子科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)技術(shù)，其是實(shí)現(xiàn)電子科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的有效支撐，實(shí)現(xiàn)了電子信息技術(shù)在信息傳輸層面的速度突破和傳輸突破，不僅能夠有效的節(jié)約時(shí)間，還能避免數(shù)據(jù)的傳輸出現(xiàn)誤差，做好信息的高校運(yùn)用和高效管理，給人們的生活和學(xué)習(xí)提供便利，人們應(yīng)用最多的電子科學(xué)技術(shù)化身就是手機(jī)。

2.4 集成化和微型化應(yīng)用

由于半導(dǎo)體技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，電子科學(xué)技術(shù)的有效集成化和微型化應(yīng)用成為實(shí)際，電子科學(xué)技術(shù)的具體應(yīng)用保證電路的實(shí)現(xiàn)形式是集成的方式，其中包含了毫米性傳感器的使用，有效提升了信息處理能力和單元的集成度，同時(shí)為很多產(chǎn)品外觀的有效設(shè)計(jì)提供了多元化的選擇。

3 電子科學(xué)技術(shù)的未來(lái)發(fā)展

3.1 光技術(shù)將成為發(fā)展重點(diǎn)

隨著光電子學(xué)和電子學(xué)的技術(shù)提升，光電子技術(shù)開(kāi)始成為電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展主力，就未來(lái)的發(fā)展模式看來(lái)，3D技術(shù)將會(huì)成為電子科學(xué)技術(shù)應(yīng)用顯示領(lǐng)域的主要方式，隨著3D技術(shù)的綜合性運(yùn)用，其對(duì)軟性顯示器等類型設(shè)備的設(shè)計(jì)和出現(xiàn)起到促進(jìn)作用，3D技術(shù)的出現(xiàn)能顯著提升人們的工作效率。近年來(lái)，LED技術(shù)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，該技術(shù)的有效運(yùn)用關(guān)系到了電子科學(xué)技術(shù)的領(lǐng)域創(chuàng)新，也實(shí)現(xiàn)了低碳環(huán)保設(shè)計(jì)的理念，由此可見(jiàn)，LED技術(shù)顯著改善了人們的生活方式和生活體驗(yàn)，給人們帶來(lái)更多新鮮體驗(yàn)，發(fā)展前景必定是光明的。

3.2 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)更發(fā)達(dá)

由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，人們開(kāi)始進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，利用四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)幫助人們獲取信息顯著提升了信息獲取的便捷性和快速型，提升了信息獲取的豐富性和有效性，網(wǎng)路購(gòu)物的形式有效節(jié)約了人們的購(gòu)物時(shí)間，為人們生活提供很大便利，轉(zhuǎn)變了人們傳統(tǒng)的生活方式。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷創(chuàng)新促進(jìn)了電子科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，對(duì)很多產(chǎn)業(yè)類型和行業(yè)發(fā)展帶來(lái)良好的影響，基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在不斷創(chuàng)新，且物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)當(dāng)前已經(jīng)成為不同國(guó)家深入研究的主要對(duì)象，電子科學(xué)技術(shù)在其中扮演的角色十分重要，對(duì)人們的生活造成很大影響，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，優(yōu)化了人們的生活方式和生產(chǎn)方式。

3.3 通信技術(shù)不斷壯大

通信技術(shù)的出現(xiàn)也是電子科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果，通信技術(shù)將會(huì)是電子信息工程未來(lái)發(fā)展的主要方向，就通信技術(shù)全面發(fā)展的當(dāng)下來(lái)看，通信技術(shù)中包含了諸多的衛(wèi)星通信傳播技術(shù)、數(shù)字化無(wú)線技術(shù)和有限技術(shù)的綜合運(yùn)用，最出名且發(fā)展良好的一個(gè)案例是中國(guó)移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前人類社會(huì)已經(jīng)離不開(kāi)通信設(shè)備的支撐，因此深入研究和分析通信技術(shù)將會(huì)一直延續(xù)。

3.4 計(jì)算機(jī)朝多核方向發(fā)展

電子科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是計(jì)算機(jī)發(fā)展的結(jié)果，計(jì)算機(jī)技術(shù)目前的發(fā)展開(kāi)始從原先的單核轉(zhuǎn)換成雙核模式，且朝向多核的方向發(fā)展，處理器也從原始的單核心轉(zhuǎn)向多核心，運(yùn)行速率不斷提升。隨著內(nèi)部處理器改革的實(shí)施，處理器的面積不斷縮小，計(jì)算機(jī)體積不斷減小，便于人們攜帶。根據(jù)計(jì)算機(jī)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，其發(fā)展朝向智能化和高效化的方向，為人們提供了更便捷的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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[2]閆志杰.淺析納米電子技術(shù)的發(fā)展與未來(lái)方向[J].電子世界，2014（18）：28.

[3]劉中華.淺析電子信息工程專業(yè)、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀[J].現(xiàn)代物業(yè)（上旬刊），2015（06）：122-123.

篇10

一、科技與道德的關(guān)系

一直以來(lái),關(guān)于科技與道德的關(guān)系,學(xué)術(shù)界有不同的看法:一是科學(xué)技術(shù)自善論,認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,會(huì)使人們的道德水平自然而然地提高;二是科學(xué)技術(shù)罪惡論,認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不能提高人們的道德水平,反而會(huì)使人們的道德越來(lái)越墮落;三是科學(xué)技術(shù)或善或惡論,認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,既能提高一部分人的道德水平,又會(huì)使一部分人的道德品質(zhì)敗壞;四是科學(xué)技術(shù)善惡并進(jìn)論,認(rèn)為隨著社會(huì)的進(jìn)化,善惡是并進(jìn)兼行。倫理學(xué)者認(rèn)為,科技與道德是相互作用,相互影響,辯證的關(guān)系:一是科技發(fā)展有利于道德的提高?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,必將促進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng),使社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展,從而推動(dòng)著人類道德的進(jìn)步;二是科技的作用有一定的歷史范圍。一方面是廣大勞動(dòng)人民的道德水平隨著他們所從事的物質(zhì)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而日益進(jìn)步;另一方面少數(shù)剝削者的道德水平隨著其特殊利益的發(fā)展和整個(gè)階級(jí)的沒(méi)落,他們的道德又必將隨之墮落;三是科技不能作為判斷道德水平的直接標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,雖然可以直接或間接地對(duì)人類的道德?tīng)顩r發(fā)生這樣或那樣的影響,但判斷一個(gè)社會(huì)的實(shí)際道德水平,應(yīng)該主要以居于這個(gè)社會(huì)的主導(dǎo)地位的道德的基本原則和主要規(guī)范為依據(jù)。隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)不斷為人類所用,給人類創(chuàng)造了巨大的福利;另一方面兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)、環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)等使科學(xué)所產(chǎn)生的負(fù)效應(yīng)不斷呈現(xiàn)并擴(kuò)大?？萍脊ぷ髡呤强茖W(xué)技術(shù)活動(dòng)的主體,他們?nèi)绾螐氖驴萍蓟顒?dòng)在很大程度上決定著科技活動(dòng)的走向,科技工作者積極而又慎重地從事科學(xué)研究,發(fā)展科學(xué)技術(shù),使之造福于人類才是具有道德的。換言之,科學(xué)技術(shù)只要有利于生產(chǎn)力的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,人類社會(huì)的發(fā)展,它就是合道德的,反之,就是不道德的。

二、科學(xué)技術(shù)合道德的思辨

如果說(shuō),科學(xué)技術(shù)合道德,它的合理性表現(xiàn)在:一是科技進(jìn)步影響倫理道德的發(fā)展。首先科學(xué)技術(shù)作為人類一種實(shí)踐活動(dòng),本身需要道德規(guī)范,因而科學(xué)技術(shù)發(fā)展本身會(huì)孕育出一定的道德觀念,即科技道德;其次科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,正確地揭示了客觀世界的規(guī)律,使人們獲得對(duì)客觀世界的科學(xué)認(rèn)識(shí),直接導(dǎo)致人們?cè)扔捎谟廾撩孕哦纬傻膫惱淼赖掠^念被更新;最后科學(xué)技術(shù)的一些新成就及其運(yùn)用直接引起人們之間新的倫理關(guān)系,從而引發(fā)人們作新的道德思考,促進(jìn)倫理道德的進(jìn)步;二是科技進(jìn)步需要倫理道德的正確引導(dǎo)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)倫理道德影響的加強(qiáng),科學(xué)技術(shù)越來(lái)越具有道德的性質(zhì)和倫理意蘊(yùn),科學(xué)技術(shù)的發(fā)展只有在正確倫理道德的引導(dǎo)下,才能更好地發(fā)揮其積極效應(yīng),使之朝著造福于人類的方向健康發(fā)展,科學(xué)技術(shù)發(fā)展給社會(huì)、倫理道德所帶來(lái)的消極影響也只有通過(guò)道德調(diào)節(jié)才能加以消除和緩解。以克隆技術(shù)為例,通過(guò)克隆技術(shù)可能使人類的壽命得以延長(zhǎng),也可以替換人的器官,來(lái)挽救人類生命和治愈人類疾病,這是符合于人類的道德目的的。然而,它違背了倫理學(xué)的不傷害原則、自主原則、平等原則,給倫理學(xué)造成了巨大的沖擊,應(yīng)盡早采取對(duì)策,建立生殖醫(yī)學(xué)法規(guī)和生命倫理研究機(jī)構(gòu),讓更多的人享受高科技帶來(lái)的優(yōu)惠,使其造福于民,也讓我們?nèi)祟愡h(yuǎn)離克隆所帶來(lái)的災(zāi)難,使克隆技術(shù)這一科學(xué)成就與倫理道德的沖撞而產(chǎn)生的不利影響降到最低。

三、科學(xué)技術(shù)不合道德思辨

科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)倫理道德不僅帶來(lái)積極的影響,也產(chǎn)生了消極的影響。其負(fù)面效應(yīng)主要有這樣幾種表現(xiàn):一是由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步能創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財(cái)富,這使得科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有可能膨脹人們的物質(zhì)享樂(lè)心理,使人不擇手段、不顧后果片面追求物質(zhì)利益,導(dǎo)致道德滑坡;二是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可能提供新的犯罪手段、犯罪方式,誘使人走向犯罪。如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展就使人不用采取傳統(tǒng)的偷竊、搶劫方式,通過(guò)修改計(jì)算機(jī)程序可獲取不義之財(cái)。這種新的犯罪手段、方式比傳統(tǒng)的偷竊、搶劫更隱蔽,更難以破獲,也就會(huì)更加激活不法之徒的犯罪動(dòng)機(jī);三是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)的一些新的倫理問(wèn)題,可能會(huì)引起道德混亂,如處理不當(dāng),就會(huì)破壞社會(huì)倫理秩序,導(dǎo)致社會(huì)失范。

對(duì)人類來(lái)說(shuō),今天具有決定性意義的問(wèn)題,不僅是如何發(fā)展科學(xué)的問(wèn)題,更重要的是如何使用科學(xué),把科學(xué)用于什么的問(wèn)題,實(shí)際上是一個(gè)價(jià)值問(wèn)題。應(yīng)該把科學(xué)技術(shù)作用于道德之上,通過(guò)強(qiáng)化科學(xué)工作者的道德責(zé)任意識(shí),普及生命倫理知識(shí)并開(kāi)展討論,加強(qiáng)倫理委員會(huì)和國(guó)家法律法規(guī)的約束作用,以規(guī)范科學(xué)技術(shù)與倫理道德的關(guān)系,建立、完善高尚的科學(xué)倫理。