導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇高中期中語文總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

二、教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。

篇2

Abstract in this paper, the main channel and high-speed connection concrete temperature control measures line crossing engineering platform are introduced in detail, for reference.

Keywords: high-speed connection line crossing engineering; concrete; temperature control; temperature; water cooling; thermal calculation

中圖分類號：文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2104（2013）

1 工程概況

1.1簡述南水北調(diào)中線一期總干渠與青蘭高速連接線交叉工程位于邯鄲市南環(huán)路、西環(huán)路以及青蘭高速連接線互通立交橋處，總干渠樁號為42+912～42+986，總干渠采用渡槽型式跨越高速公路，是南水北調(diào)中線總干渠上的大型交叉工程。槽身型式為分離式扶壁梯形渡槽，渡槽由下部基礎(chǔ)灌注樁工程、承臺及墩柱支撐結(jié)構(gòu)、平板連續(xù)梁承載結(jié)構(gòu)、槽身擋水結(jié)構(gòu)組成。渡槽長63.0m，跨度為19m＋25m＋19m。過水?dāng)嗝娴讓?2.5m，側(cè)墻高7.55m。

渡槽槽身段、連接段等主要建筑物級別均為1級建筑物。該渡槽設(shè)計(jì)流量為235m3/s，加大流量為265m3/s。

1.2承臺結(jié)構(gòu)形式

承臺共4個，邊墩承臺、中墩承臺各2個，均為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，平行四邊形形體布置，邊墩承臺尺寸為:67.255m×7.9m×2.5m，中墩承臺尺寸為:67.255m×12.8m×3m。

1.3承臺施工特點(diǎn)、難點(diǎn)

承臺具有結(jié)構(gòu)斷面尺寸大、鋼筋密集、一次混凝土方量與澆筑強(qiáng)度大、施工技術(shù)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高等特點(diǎn)，屬于典型的大體積鋼筋混凝土。除了必須滿足強(qiáng)度、耐久性等要求以外，還必須進(jìn)行溫度控制，避免產(chǎn)生貫穿性裂縫，因此溫度控制是本工程施工的一個重大課題，需要從材料選擇到施工過程控制等有關(guān)環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備工作，保證承臺大體積砼順利施工。

2溫度控制措施

2.1混凝土成型前溫度控制措施

2.1.1骨料倉采取搭設(shè)遮陽篷、堆高骨料等措施以降低混凝土骨料溫度。高溫季節(jié)時采取噴灑冷水、噴水霧降溫（砂子除外）等措施降低混凝土骨料。

2.1.2對拌和用水箱、水管、液體外加劑容器等進(jìn)行巖棉保溫或深埋處理防止拌和用水的溫度升高，當(dāng)氣溫度超過28°C時采取制冷水、加冰屑等措施降低拌和水溫。

2.1.3采取增加靜置時間、對水泥罐頂噴淋以及水泥廠貯藏降溫后進(jìn)場等措施控制水泥、粉煤灰的溫度。

2.1.4對拌和站的配料斗、升料斗采取遮陽措施防止骨料溫度再升高。

2.1.5對混凝土罐車采取隔熱保溫措施。

2.1.6入倉后及時平倉振搗，加快覆蓋速度，縮短混凝土曝曬時間。

2.1.7高溫時倉面設(shè)置噴霧設(shè)備，降低倉面溫度，營造濕潤小環(huán)境。

2.1.8混凝土澆筑盡量安排夜間。

2.2混凝土成型后溫度控制措施

2.2.1混凝土面覆蓋：澆筑過程中，當(dāng)氣溫高于混凝土入倉溫度時，振搗完成后及時覆蓋隔熱保溫被，隔熱保溫被為2cm厚彩條布內(nèi)夾保溫材料EPE聚乙烯。

2.2.2混凝土外部保溫：承臺外表面覆蓋EPE聚乙烯保溫被，模板外部鑲嵌5cm厚保溫苯板、模板與開挖邊坡之間用塑料薄膜覆蓋，低溫以及氣溫驟降時，推遲拆模時間。應(yīng)防止在傍晚氣溫下降時拆模，拆模后立即回填以保持混凝土表面溫度。

2.2.3混凝土養(yǎng)護(hù)：混凝土澆筑完畢后，及時覆蓋保溫濕潤養(yǎng)護(hù)，時時關(guān)注天氣變化情況，當(dāng)日平均氣溫在未來2～3天內(nèi)連續(xù)下降超過（含等于）6℃時，對28天齡期內(nèi)砼表面加蓋保溫被。

2.2.4混凝土表面保溫原則：

1）控制混凝土表里溫差T≤20℃，表里溫差是指表面5CM處的表層溫度與中部最高溫度之差。

2）控制每天降溫速率T/t≤2℃/d。

3）表面覆蓋養(yǎng)護(hù)及拆模引起的混凝土表面瞬時降溫不宜超過15℃。

2.2.5通水冷卻措施

2.2.5.1冷卻水管采用φ32mm（內(nèi)徑φ28mm）PEP塑料管或高密度聚氯乙烯塑料管，并應(yīng)滿足下列表指標(biāo)要求。

2.2.5.2冷卻水管采用蛇型布置，垂直及水平間距按照熱工計(jì)算結(jié)果布置，為0.5×1.0m，見下圖冷卻水管布置圖，必要時可以加密。

2.2.5.3冷卻水管布置在澆筑倉位，在澆筑混凝土之前進(jìn)行通水試驗(yàn)，檢查水管是否堵塞或漏水，如發(fā)現(xiàn)水管堵塞或漏水，應(yīng)更換水管。

2.2.5.4在混凝土開始澆筑時即開始通水，通水溫度、通水速度、通水時間應(yīng)根據(jù)實(shí)測混凝土的溫差確定。當(dāng)混凝土內(nèi)外溫差趨于一致時，即可終止通水。每套進(jìn)水管前均設(shè)置一閥一表控制流速及流量，現(xiàn)場設(shè)置供水箱、回水箱（5m3）水池并做好保溫措施，可以通過采取抽取深井水、制冷水、回收循環(huán)水等措施控制水溫度。

2.2.5.5單根循環(huán)水管長度要求不大于200m，管中水流方向每24h調(diào)換一次，通過調(diào)節(jié)通水各項(xiàng)指標(biāo)控制混凝土內(nèi)部溫度每天降溫不超過2℃。

2.2.5.6初期通水溫度為應(yīng)根據(jù)混凝土的實(shí)測溫度確定，一般為10℃，混凝土溫度與水溫之差，以不超過25℃為宜，當(dāng)超過時，可采取先通天然地下水，再通制冷水的方式解決。

2.2.5.7混凝土的測溫，沿承臺長邊方向每7m布置一個測溫?cái)嗝妫總€斷面布置3個測點(diǎn)（左、中、右），每個測點(diǎn)沿高程方向每間隔1m設(shè)一溫度傳感器，一個施工段共布置4個測溫?cái)嗝妫?8個測點(diǎn)(測點(diǎn)布置應(yīng)避開冷卻水管)。初期一小時觀察一次，一天后每兩小時觀察一次溫度并記錄，氣溫和混凝土內(nèi)部溫度變化大時應(yīng)加大觀測密度。

2.2.5.8通水結(jié)束后采用水灰比1.35:1的水泥漿對冷卻水管進(jìn)行灌漿封堵。封灌前應(yīng)采用高壓風(fēng)吹洗檢查，保證水管內(nèi)不存水。

2.3熱工計(jì)算

2.3.1入倉溫度計(jì)算

混凝土配合比及相關(guān)參數(shù)如下：

邯鄲市各月平均氣溫表

以4月份平均最高氣溫為21.5℃為例，假定原材料溫度控制如下：

2.3.1.1利用拌和前混凝土原材料總熱量與拌和后流態(tài)混凝土總熱量相等的原理計(jì)算出機(jī)口溫度TO

混凝土自然出機(jī)口溫度拌和計(jì)算式如下：

TO= （式1）

式中：TO—混凝土出機(jī)口溫度，℃；

CS、Cg、Cc、Cw—分別為砂、石、水泥、和水的比熱，KJ/(㎏·℃)；

qS、qg—分別為砂、石的含水量，%；

WS、Wg、Wc、Ww—分別為砂、石、水泥、和水的用量，㎏/m3；

TS、Tg、Tc、Tw—分別為砂、石、水泥、和水的溫度，℃；

Qj—混凝土拌合時產(chǎn)生的機(jī)械熱，小型拌合樓可忽略不計(jì)。

取 CS=Cg=Cc=0.837 KJ/(㎏·℃)，Cw=4.19 KJ/(㎏·℃)，代入得TO=24.0℃。

各種原材料中，對混凝土出機(jī)口溫度影響最大的是石子溫度，砂及水的溫度次之，水泥溫度影響較小，所以降低混凝土出機(jī)口溫度最有效的辦法是降低石子的溫度，石子溫度降低1℃，混凝土出機(jī)口溫度約可降低0.6℃。

2.3.1.2混凝土拌和物經(jīng)運(yùn)輸?shù)綕仓r的溫度，計(jì)算式如下：

T1＝T0－（αtt＋0.032n）（T0－Ta） （式2）

式中：T1——混凝土拌合物經(jīng)運(yùn)輸?shù)綕仓r溫度（℃）；

TO—混凝土出機(jī)口溫度（℃）；

tt——混凝土拌合物自運(yùn)輸?shù)綕仓r的時間（h）;

n——混凝土拌合物轉(zhuǎn)運(yùn)次數(shù)；

Ta——混凝土拌合物運(yùn)輸時環(huán)境溫度（℃）；

α——溫度損失系數(shù)（h-1）：當(dāng)用混凝土攪拌車輸送時，α＝0.25。

運(yùn)輸環(huán)境為22℃，采用混凝土攪拌車運(yùn)輸α＝0.25；泵送混凝土轉(zhuǎn)運(yùn)2次，自運(yùn)輸?shù)綕仓r的時間為0.06h，則代入上式得T1=23.8℃。

2.3.1.3考慮模板和鋼筋的吸熱影響，混凝土澆筑成型完成時的溫度，計(jì)算式如下：

（式3）

式中： T2——考慮模板和鋼筋吸熱影響，混凝土成型完成時的溫度（℃）；

Cc、Cf、——混凝土、鋼材的比熱容［kJ/（kg·℃）］：

混凝土取1kJ/（kg·℃）；

鋼材取0.48kJ/（kg·℃）；

mc——每立方米混凝土重量（kg）；

mf——與每立方米混凝土相接觸的模板、鋼筋重量（kg）；

Tf、——模板、鋼筋的溫度，未預(yù)熱者可采用當(dāng)時的環(huán)境氣溫（℃）。

計(jì)算如下：mc=2350kg，mf=1280kg，Tf=21.5℃，代入得T2 =23.3℃

2.3.1.4混凝土最終絕熱溫升計(jì)算公式如下：

（式4）

式中：Tt——混凝土在t齡期時絕熱溫度；

Q0——每千克水泥水化熱J/kg；P.o42.5普通硅酸鹽水泥為377J/kg；

W——每立方米混凝土中水泥實(shí)際用量kg/m3；

C——混凝土的比熱，取0.96×1000J/(kg.℃)；

——混凝土的容重2350kg/m3；

t——水泥水化熱升溫齡期；

m——熱影響系數(shù),其中普硅m=0.43+0.0018 Q0=1.024；

e-——負(fù)指數(shù)函數(shù)。

計(jì)算3天齡期的絕熱溫度：則=47.2℃

2.3.2一期通水冷卻計(jì)算

混凝土澆筑時同時進(jìn)行通水冷卻，混凝土內(nèi)部平均溫度計(jì)算式如下：

T(t)=Tw+( T0-Tw)Φ(t)+θ0Ψ(t) （式5）

式中: T(t) ——混凝土的平均溫度

Tw——進(jìn)口水溫

T0——混凝土的入倉溫度

θ0——混凝土最大絕熱溫升℃,θ0=mcq/cρ=296*377/(0.96*2350)=49.5℃

Φ(t)=exp(-pts)（式6）

P= k1(α/D2)s（式7）

D=2b=2*√(1.07s1s2/π)=2*√(1.07*1.0*1.5/3.14)=1.43

α——混凝土導(dǎo)溫系數(shù),α=0.0833㎡/d

к=λ1/(cln(c/r0))=1.66/(0.016ln(1.6/1.4))=777, λ/(кb)=8.37/(777*1.43)=0.015，

b/c=1.43/.016=44.68,查下表,得到α1b=0.74

非金屬水管冷卻問題特征根α1b

采用聚氯乙烯管時的等效等溫系數(shù)為：

α′=1.947*(α1b)2α=1.947*0.742*0.0833=0.089㎡/d

ξ=λL/CwρwQw=8.37*200/(4.19*1000*1.2)=0.333

k1=2.072-1.174ξ+0.256ξ2=1.71

s=0.971+0.1485ξ-0.0445ξ2=1.006

p=k1(α′/D2)s=1.71(0.089/1.432)1.006=0.073

Φ(t)=exp(-p ts)= exp(-0.073t1.006)

Ψ(t)=m/(m-p)(e-pt-e-mt) （式8）

k=2.09-1.35ξ+0.32ξ2=1.676

p=kα′/ D2=1.676*.089/1.432=0.073

Ψ(t)=m/(m-p)(e-pt-e-mt)=0.35/(0.35-0.073)(e-0.073t-e-0.35t)=1.264(e-0.073t-e-0.35t)

把上述Φ(t)、Ψ(t)，Tw=10、T0=23.3、θ0=49.5代入（式5）得T(t)=49.1℃

2.3.3混凝土表層溫度計(jì)算:

2.3.3.1保溫材料厚度(彩條布內(nèi)夾保溫材料EPE聚乙烯)

δ=0.5hλx (T2-Tq)kb/λ(Tmax-T2)

其中：h=4、λx=0.04、(T2-Tq)=15、kb=1.3、λ=2.33、(Tmax-T2) =25

δ=0.5hλx (T2-Tq)kb/λ(Tmax-T2)=0.5×3.5×0.04 ×15 ×1.3/(2.33×25)≈0.02m

2.3.3.2混凝土表面模板及保溫層的傳熱系數(shù)

βq=23

β=1/[Σδi/λi+1/βq] =1/[0.02/0.04+.004/.17+1/23]=1.763

2.3.3.3混凝土虛厚度h'=kλ/β=2/3×2.33/1.763=0.88m

2.3.3.4混凝土計(jì)算厚度 H= 4+ 2h'=4+2×0.88=5.76m

2.3.3.5混凝土表層溫度 T2（t）= Tq+4 h'(H- h')[ T1（t）-Tq]/H2

混凝土溫度計(jì)算表

備注 Tq=21.5H=5.76m h'=0.88m

2.4結(jié)語

本工程承臺混凝土施工時間在4月份，混凝土澆筑過程中及澆筑完成后各項(xiàng)監(jiān)測數(shù)據(jù)正常，未發(fā)現(xiàn)明顯裂縫，混凝土溫度控制達(dá)到了預(yù)期目的。

篇3

曲靖市環(huán)境保護(hù)督察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

現(xiàn)將**市自然資源局關(guān)于2018年中央環(huán)保督察“回頭看”期間交辦X530000201806140007號舉報(bào)件環(huán)境問題整改完成情況報(bào)告如下：

一、舉報(bào)內(nèi)容及整改措施描述

舉報(bào)內(nèi)容：**市宛水街道辦事處新文社區(qū)村主任王國勇不作為、亂作為。1、在龍口山大橋旁私自挖沙采石。2、在老鐵路（舉報(bào)信中的地址為老鐵路面積，可能為筆誤）強(qiáng)行私自建蓋餐廳，辦理紅白喜事每桌收費(fèi) 90 元。3、兒子結(jié)婚辦 200 多桌酒席，請各級領(lǐng)導(dǎo)來參加；兒子小孩滿月酒辦 100 多桌酒席。4、在征收土地的手續(xù)、三通補(bǔ)助錢款等方面欺上瞞下，不向村民公開。5、超生了 2 個小孩，但仍違規(guī)參與村主任選舉且當(dāng)選。

整改措施：

要求曲靖宣峰水泥有限公司對采石場采礦區(qū)編制生態(tài)恢復(fù)方案報(bào)相關(guān)部門審查，審查通過后及時開展采區(qū)生態(tài)恢復(fù)工作。

二、調(diào)查情況

**市于2018年6月14日收到《曲靖市環(huán)境保護(hù)督察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室轉(zhuǎn)辦單》（督轉(zhuǎn)〔2018〕28號）后，立即成立中央第六環(huán)境保護(hù)督察組轉(zhuǎn)辦X530000201806140007號舉報(bào)件調(diào)查核實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《中央第六環(huán)境保護(hù)督察組轉(zhuǎn)辦X530000201806140007號舉報(bào)件辦理工作方案》（宣政辦發(fā)〔2018〕60 號），對舉報(bào)內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)。

經(jīng)核實(shí)，1.**市宛水街道辦事處新文社區(qū)村主任王國勇在龍口山大橋旁私自挖沙采石，該采石廠為曲靖宣峰水泥有限公司龍口石灰?guī)r采石場，環(huán)境保護(hù)行政審批手續(xù)齊全且合法有效。2.宛水街道新文居委會大部分村民為回族村民，為方便村民辦理紅白喜事，2005年，王國勇以私人名義出資在該位置建蓋伊斯蘭餐廳，每桌收費(fèi)80元用于水、電、氣等管理費(fèi)用支出。該地權(quán)被確定為集體所有，餐廳所有權(quán)也被確定為新文居委會集體所有。3.“王國勇兒子小孩滿月酒辦100多桌酒席”問題，屬于王國勇兒子以自己名義操辦，且王國勇兒子不屬于公職人員，不在監(jiān)督管理范圍內(nèi)，王國勇沒有宴請他人的行為。4.2013年3月，王國勇不再擔(dān)任新文居委會主任。2013年3月至2015年，新文居委會進(jìn)行三通補(bǔ)助錢款發(fā)放、公開等工作，因王國勇自2013年3月未在居委會任職，沒有參與此事。5.王國勇的三子王超和長女王楠屬于超生范圍，王國勇在1991年和2000年分別繳納6000元和8000元社會撫養(yǎng)費(fèi)，違反計(jì)劃生育政策的問題已經(jīng)處理完結(jié)。根據(jù)《**市第六屆村民委員會環(huán)節(jié)選舉工作方案》關(guān)于候選人資格的規(guī)定：“違反計(jì)劃生育政策未經(jīng)處理或處理未完結(jié)的，不具有候選人資格”，經(jīng)宛水街道辦事處確認(rèn)，王國勇兩次參與選舉均具有候選人資格。舉報(bào)反映的內(nèi)容部分屬實(shí)。

三、整改情況

1、**市紀(jì)委市監(jiān)委已對舉報(bào)件反應(yīng)王國勇違規(guī)違紀(jì)問題進(jìn)行了調(diào)查，反應(yīng)不屬實(shí)。

3、針對宣峰水泥有限公司龍口石灰?guī)r廠和曲靖市宇恒水泥有限公司龍口石灰?guī)r廠兩個石廠的生態(tài)環(huán)境修復(fù)問題：我局及時督促企業(yè)編制方案并實(shí)施治理，于2020年10月12日完成恢復(fù)治理并通過驗(yàn)收。

四、驗(yàn)收情況及結(jié)論

經(jīng)材料核實(shí)和現(xiàn)場核實(shí)，符合驗(yàn)收要求。

五、下步工作打算

篇4

在高中語文教學(xué)工作中，復(fù)習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié)，直接關(guān)系學(xué)生語文學(xué)習(xí)最終效果的發(fā)揮。許多教師在復(fù)習(xí)教學(xué)中陷入了枯燥乏味、效率低下的困境，究其原因和教師教學(xué)方法不夠創(chuàng)新、模式不夠優(yōu)化等方面因素有關(guān)。筆者在復(fù)習(xí)教學(xué)中嘗試激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以及提高復(fù)習(xí)教學(xué)生動效果，科學(xué)安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，有效提高了教學(xué)效率，本文將做簡要論述。

一、建立和諧師生關(guān)系，營造復(fù)習(xí)教學(xué)良好氛圍

高中生在語文復(fù)習(xí)過程中思想高度緊張，生怕浪費(fèi)一分一秒，為最后的高考進(jìn)行全力沖刺。許多教師在教學(xué)態(tài)度、情感方面不加注意，反而加劇了學(xué)生的緊張心理，這不利于復(fù)習(xí)教學(xué)的順利開展。筆者在教學(xué)中注重建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到老師的親切和藹，學(xué)習(xí)氛圍的寬松，從而在內(nèi)心緩解過度緊張的壓力，以良好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動之中，這一點(diǎn)對于復(fù)習(xí)教學(xué)的有效開展意義重大。筆者在教學(xué)中尊重和愛護(hù)每一位學(xué)生，讓高中生在語文學(xué)習(xí)中感受到老師的關(guān)心幫助，有時候一句激勵的話語能夠讓高中生在語文學(xué)習(xí)活動中信心倍增，同樣，消極的情感則會制約學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

二、扎實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)，步步為營進(jìn)行回顧鞏固

復(fù)習(xí)教學(xué)是在最后關(guān)頭進(jìn)行鼓勁、加油、沖刺，而提高復(fù)習(xí)教學(xué)成效的關(guān)鍵在于平時夯實(shí)基礎(chǔ)，彌補(bǔ)漏洞。在基礎(chǔ)教學(xué)方面抓牢抓實(shí)，能夠減輕復(fù)習(xí)的壓力，在開展基礎(chǔ)教學(xué)的過程中同時兼顧復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，步步為營、扎實(shí)推進(jìn)，能夠讓平時教學(xué)復(fù)習(xí)與階段性、終結(jié)性復(fù)習(xí)前后呼應(yīng)、融為一體，這對于提高語文整體教學(xué)成效意義顯著。筆者在平時教學(xué)中抓好基層知識的鞏固，每一課、每一部分內(nèi)容教學(xué)中，都引導(dǎo)學(xué)生對知識要點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行回顧，把握其中的難點(diǎn)環(huán)節(jié)，對于尚未掌握、有待鞏固的部分提煉出來，作為一課、一階段或一種類型知識點(diǎn)教學(xué)之后的復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)。每一課、每一階段的復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)，聯(lián)系起來就是整個語文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，筆者在這樣的過程中做到步步為營、環(huán)環(huán)緊扣，前后連貫、融為一體，階段性或期中期末復(fù)習(xí)階段將平時復(fù)習(xí)重點(diǎn)提煉出來，則形成了復(fù)習(xí)的整體框架，學(xué)生的復(fù)習(xí)鞏固效果也得到了有效提升。

三、給予學(xué)生方法指導(dǎo)，提高語文復(fù)習(xí)教學(xué)效率

在復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師側(cè)重于抓好線索提供、進(jìn)度掌控等方面的要點(diǎn)，讓學(xué)生篩選出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，按照正確的思維與方向進(jìn)行突破。這一過程中，方法指導(dǎo)具有積極的意義，讓學(xué)生掌握高效復(fù)習(xí)的方法可以達(dá)到事半功倍的效果。筆者在教學(xué)中從兩個方面著手對學(xué)生進(jìn)行方法技巧指導(dǎo)，首先通過先進(jìn)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中提高效率，在復(fù)習(xí)鞏固時事半功倍。例如，框架記憶法，教師引導(dǎo)學(xué)生將所需復(fù)習(xí)鞏固的知識聯(lián)系起來，形成框架結(jié)構(gòu)，這樣在腦海中記憶的效果更具條理性，而且學(xué)習(xí)理解時可以達(dá)到牽一發(fā)而動全身的效果。另一方面，筆者側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)梳理好的方法技巧，結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動總結(jié)出最為成功的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在全班進(jìn)行交流，可以讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中廣泛汲取他人的經(jīng)驗(yàn)技巧為己所用，這對于提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率也有明顯的幫助。

四、活化復(fù)習(xí)教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生動效果

復(fù)習(xí)教學(xué)中切忌枯燥乏味，如果還是采取教師講解、學(xué)生聽講的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、理解效果都會大打折扣。筆者在教學(xué)中注意對復(fù)習(xí)教學(xué)的模式進(jìn)行活化，以更加生動的方式組織開展教學(xué)活動。在復(fù)習(xí)內(nèi)容上，筆者沒有按部就班，而是篩選學(xué)生掌握效果不佳的難點(diǎn)進(jìn)行跳躍式復(fù)習(xí)，將時間花在刀刃上，尤其是避免學(xué)生已掌握內(nèi)容的重復(fù)灌輸，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性。在復(fù)習(xí)教學(xué)方式上，筆者沒有直接進(jìn)行講解，而是通過師生互動的方式組織學(xué)生有效參與其中，有些教學(xué)環(huán)節(jié)還鼓勵學(xué)生走上講臺代替教師進(jìn)行講解，分析其中的難點(diǎn)，傳授記憶理解的技巧，這樣的過程能夠讓語文課堂更為活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)參與程度更高，鞏固了復(fù)習(xí)內(nèi)容。另外，在復(fù)習(xí)教學(xué)的具體形式上還可以融入學(xué)習(xí)競賽、小組互助復(fù)習(xí)等模式，通過新穎的復(fù)習(xí)教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生復(fù)習(xí)時間運(yùn)用效率，小組互助模式可以有效運(yùn)用學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的間隙時間，提高語文復(fù)習(xí)效率。

五、依據(jù)思維記憶規(guī)律，合理穩(wěn)妥安排復(fù)習(xí)進(jìn)程

篇5

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，自己這學(xué)期到底做了什么，學(xué)了什么，又有哪些地方需要改正的，期末總結(jié)就發(fā)揮了這樣的作用，查字典范文大全為大家整理了關(guān)于期末總結(jié)范文的`相關(guān)資料，希望對您有幫助。

  緊張的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的‘放縱’。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始…也許以我這次的考試成績并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進(jìn)步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧。

  先說說英語和歷史吧?？傮w來說進(jìn)入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項(xiàng)都對，語法不知道怎么運(yùn)用感覺哪個選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的，因?yàn)樯洗慰荚囘€得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個詞語：眼高手低。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再說說政治吧。說句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊的知識比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn)，沒有頭緒沒有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分。看看分?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆…特別是老師講練習(xí)題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣?，F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。 

  期末考試心得體會2

  期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。

  這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

  期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

  一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時完成，獨(dú)立完成?是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?

  二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

  同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準(zhǔn)備。

  期末考試心得體會3

  這次期末考真的很不理想，于是我自己總結(jié)了原因，如下：

  1、準(zhǔn)備不充分。說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

  2、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

  就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

篇6

隨著社會對于人才的要求的逐步提升，同時為了解一年多來基層學(xué)校的新課程英語學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，高中英語教學(xué)應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一種好學(xué)勤思，互動互愛，奮發(fā)向上的環(huán)境和氛圍，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和目的性的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，將課堂從“一言堂”變成師生互動、共同學(xué)習(xí)的課堂。本著“積極、穩(wěn)妥、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則，做好新一輪的改革工作。

一、高中英語教學(xué)中存在的問題

1.高中英語教學(xué)中本土文化的輸入缺失?！敖浑H能力是得體使用語言的能力，是知道什么時候說什么樣的話的能力，以及該如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)等，這與文化背景知識有著直接的關(guān)系”，即語言和文化是密不可分的，尤其是各民族語言和各民族的文化有著密切的聯(lián)系。要想學(xué)習(xí)一門外語，就必須要學(xué)習(xí)、了解其所在的民族的文化背景和文化特點(diǎn)，將語言和文化融合起來。由于語言的這一特性，在過去的幾十年的高中英語教學(xué)中，英語的文化背景和文化特點(diǎn)不斷地受到重視，而這也使高中生更容易學(xué)習(xí)英語，對其英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種極的推動作用。然而，由于高中英語的學(xué)習(xí)中過于強(qiáng)調(diào)西方文化，缺乏對中國本土文化的滲透，使許多高中生在使用英語表達(dá)時，能夠?qū)ξ鞣轿幕┵┒?，但談到中國本土文化時，卻面露難色，不知如何用英語表達(dá)，又或者表達(dá)出來之后讓人并不是十分地理解。這種在高中英語教學(xué)中對本土文化輸入的缺失，造成高中英語教學(xué)中文化的不平衡性，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生跨文化交際的障礙。

2.高中英語教學(xué)方法還需調(diào)整。當(dāng)下，教師最關(guān)注的就是學(xué)生的考試成績，教學(xué)的過程中，不敢擅自創(chuàng)新，往往忽略了對學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，有效的教學(xué)方式難以真正地在高中英語教學(xué)之中得到普及。直接影響到學(xué)生的英語的學(xué)習(xí)效率。如果在教學(xué)的過程中有效地引進(jìn)有針對性的教學(xué)策略，可以有效地提升學(xué)生進(jìn)行英語知識學(xué)習(xí)的積極性與主動性。但是現(xiàn)在的高中英語課程教學(xué)方式只是機(jī)械地按照課本內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致高中生的英語能力難以快速提升。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確。從調(diào)研情況看，平等、民主的師生關(guān)系正逐步形成。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，41.9%的學(xué)生認(rèn)為在學(xué)習(xí)的過程中師生關(guān)系顯示出平等的伙伴式關(guān)系。教學(xué)中，不少英語教師能從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，研究學(xué)生、研究學(xué)法，適當(dāng)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，掌握學(xué)習(xí)英語的方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，從而為自身的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。調(diào)查顯示，有28.7%的被訪學(xué)生認(rèn)為英語課堂氣氛活躍，60.6%的被訪教師說在自己的實(shí)際教學(xué)中有時候能夠根據(jù)新課程提倡學(xué)生主動探究、合作交流等教學(xué)方式組織教學(xué)。由此可見，教師也在努力實(shí)踐新課程的理念。

二、順應(yīng)課程改革的對策

1.加強(qiáng)學(xué)生的跨文化的培養(yǎng)。外語學(xué)習(xí)與母語學(xué)習(xí)相比具有完全不同的認(rèn)知基礎(chǔ)，語言是文化的一部分，是人類文化的載體，任何一種語言都蘊(yùn)涵該語言使用國家歷史變遷所產(chǎn)生的厚重文化積淀。學(xué)習(xí)英語，必然要了解英、美等使用英語國家的人文歷史文化，而且在課堂上使英語語言教學(xué)與英語文化緊密結(jié)合起來，不但可以活躍課堂氣氛，更可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生理解運(yùn)用英語的能力，使他們的英語更地道。因此，了解英語民族所特有的、民俗禮儀、價值取向及其它方面的知識，有助于更準(zhǔn)確、得體地使用該種語言。

2.進(jìn)行教學(xué)方式的改革。英語教學(xué)，如果不重視教學(xué)方式的選擇，就很容易產(chǎn)生難以吸引學(xué)生注意力，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的情況。所以，英語教學(xué)要注意教學(xué)策略的總結(jié)創(chuàng)新，制定出適合學(xué)生的英語課程教學(xué)方式。例如，可以在高中英語上開展講述英語小故事等，利用豐富的游戲形式來充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識的積極性。

3.以評價改革為基點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)的成績與成就需要有一套評價標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)瑞安中學(xué)的做法是改革以往的一紙定終身的評價制度，把學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合，重視學(xué)生非學(xué)業(yè)內(nèi)容的評價，注重學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的發(fā)展性過程評價，即形成性評價+終結(jié)性評價。學(xué)生的期末檔案成績由期末考試成績、期中考試成績和平時成績組成，其中期末考試成績：70%，期中考試成績：50%，平時成績：20%，平時成績包括平時課堂內(nèi)外的表現(xiàn)，如：參與小組討論，角色表演，查閱資料的合作能力，創(chuàng)造能力，書面作業(yè)以及開放性作業(yè)的完成等。

4.進(jìn)行教學(xué)評價方式的改革。通過進(jìn)行教學(xué)評價方式的改革，將高中英語課程教學(xué)的重心傾斜到對學(xué)生的綜合素質(zhì)能力的考核上去。并在教學(xué)評價方式的改革的過程中，充分的傾聽學(xué)生的心聲，注重形式的多樣化，有針對性的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。例如，在進(jìn)行高中英語教學(xué)的過程中，教師可以制作評價表格，將自己設(shè)想的幾種教學(xué)方法給學(xué)生看，并讓學(xué)生進(jìn)行民主的表決投票，充分的考慮學(xué)生的訴求，保證英語教學(xué)有效率地提升。

三、結(jié)語

總之，高中英語教師在教學(xué)過程中，要注意中國本土文化的輸入，培養(yǎng)高中生英語學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓學(xué)生從聽眾變成了實(shí)踐學(xué)習(xí)的參與者和活動的主體，才能夠達(dá)到較好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫勇.高中英語寫作教學(xué)問題及對策[D].山東師范大學(xué)，2013.

篇7

2、你那次勇敢地上臺演講，羸得了廣大同學(xué)們對你的信任，做為一名體育委員，你盡職盡責(zé)，同時作為一名班干部，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要有不計(jì)較個人得失的胸懷，本期同學(xué)人氣指數(shù)有待提高，要主動分析原因并努力改正之。學(xué)習(xí)方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象，成績良好，繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。

3、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，自我控制能力有待加強(qiáng)，本期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，不能持之以恒，其實(shí)學(xué)習(xí)最忌一暴十寒。縱觀本期學(xué)習(xí)成績，語文、英語和生物是你的跛腿學(xué)科，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進(jìn)之。注意：期末略有進(jìn)步，然不足以自豪。望繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。

4、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，然刻苦學(xué)習(xí)的精神不足。程瑞：當(dāng)前你正處在加倍努力必定成功，稍微松懈難免失利的狀態(tài)，期中與期末的成績起伏一定給你很多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，望認(rèn)真總結(jié)，分析薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地予以解決。高中時代已過去了一半，要有高度的時間緊迫感并付諸行動乃是當(dāng)務(wù)之急。

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，成績良好。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，能積極參加班級活動。理科較強(qiáng)，語文英語稍弱，望加大跛腿學(xué)科的學(xué)習(xí)力度，使各科成績均衡發(fā)展，我堅(jiān)信：以你的智力水平，遠(yuǎn)沒有達(dá)到你應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，只要你真正地全力以赴，刻苦學(xué)習(xí)，必將有一個全新展現(xiàn)在老師和同學(xué)面前。我期待這一天！

6、元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象；我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音，更欣賞你們?nèi)Ρ寂艿膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。期中期末連續(xù)兩次較大幅度地進(jìn)步必將激起你繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)的斗志，我想信：世上無難事，只怕有心人。

7、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，能認(rèn)真聽課，課后也能針對不懂的問題提問，但總體上來說，競爭意識不夠強(qiáng)，還沒有一種強(qiáng)烈的時間緊迫感，給人一種不慌不忙的感覺，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)難以有明顯的進(jìn)步。我想在新學(xué)期里，一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，認(rèn)真探究適合自已的學(xué)習(xí)方法，提高效率，必有所獲。

8、從期中期末成績對比分析可見，本期后期你進(jìn)步非?？?，各科成績比較均衡，發(fā)展勢力頭喜人，讓班主任為你感到高興，你可以感到自豪，但不能自滿，須知競爭是強(qiáng)烈的，稍不留神，便有落后的危險。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。望繼續(xù)努力，向更高目標(biāo)邁進(jìn)！

9、你聰穎的頭腦、開朗的性格、動聽的歌聲給老師留下了深刻的印象。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加班級活動。學(xué)習(xí)目標(biāo)尚明確，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)成績中游。從期末成績來看，語文英語拖了你的后腿，望認(rèn)真分析原因，針對性地解決問題，力爭在下學(xué)習(xí)卷土重來。

10、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。期末考試的失利對你來說是一個總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會，期中考試的數(shù)理第一為你的語英填補(bǔ)了一部分空白，而期末的失利主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)和物理兩科，再加上其它的文科跛腿，從而導(dǎo)致當(dāng)前的結(jié)果，利用寒假認(rèn)真總結(jié)，力爭開學(xué)初的入學(xué)考試再打翻身仗。

11、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，雖然言語不多，對很多問題有深刻的認(rèn)識，個頭不高，但藍(lán)球技術(shù)不錯。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度較端正，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可方法的原因，本期學(xué)習(xí)成績沒有大的進(jìn)步，望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，力爭在下學(xué)期有較大的突破。

12、文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學(xué)的喜愛，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度，對于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn)，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅(jiān)信：你是最終的強(qiáng)者！

13、身為班干，堅(jiān)持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn)，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)異?？炭?，成績優(yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目標(biāo)應(yīng)該更加遠(yuǎn)大，當(dāng)然這還有很長的一段路要走。

14、在班主任的心目中，你一直是一個認(rèn)真而負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象；任團(tuán)支部書記工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上比較抓緊，也許是分科以后不適應(yīng)的原因總分學(xué)科成績有所下滑，望及時調(diào)整心態(tài)，分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系，調(diào)整心態(tài)，卷土重來。

15、聰明、少語是你給班主任的第一印象，是課時的狀態(tài)很好，聽課效率高，能主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但你學(xué)的并不累，我想你還是要讓自己再緊張一些，不能滿足于目前的一點(diǎn)成績，須知山外有山，你的競爭對象，還有很多……

16、樸實(shí)、執(zhí)著、勤學(xué)好問是你的優(yōu)點(diǎn)，無論是上課還是課后，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學(xué)習(xí)成績位居班級前列，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，原則性強(qiáng)，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學(xué)習(xí)方法的積累與運(yùn)用。（班主任工作 ）

17、文靜的你常常面帶微笑，似乎很少見過你生氣的樣子，同學(xué)關(guān)系融洽。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績較上期都有非常大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績再度步入優(yōu)秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配學(xué)習(xí)時間，不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧，勝利就在眼前！

18、坦率地說：陳曉，你有著很多優(yōu)點(diǎn)，對老師很尊敬，同學(xué)關(guān)系融洽，也能接受老師對你的指教，學(xué)習(xí)目標(biāo)也很明確，但本期積累的問題也較多，主要反映在不能專心聽講，因而導(dǎo)致課后問題很多，雖然你也能主動提問，但比起課堂中的知識來說，僅僅是芝麻與西瓜的關(guān)系。還有一年半的學(xué)習(xí)時間了，珍惜它。具體地說就是要珍惜上課時間和自習(xí)時間，必有所獲。

19、你的學(xué)習(xí)狀態(tài)是其它同學(xué)的榜樣，然成績不能明顯提高是困繞你和班主任的一個重要問題，我想學(xué)了苦學(xué)，更需要巧學(xué)，如學(xué)會歸納、整理、分類、總結(jié)、舉一反三，當(dāng)然，與基礎(chǔ)相關(guān)的問題，則需要及時提問解決以提高學(xué)習(xí)效率。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級活動，元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象。望在新的一年里，加大對學(xué)習(xí)方法的思考與總結(jié)，努力提高學(xué)習(xí)成績。

20、期末考試的大輻度進(jìn)步讓班主任既為你高興，又為你惋惜：高興的是你以班級34名的成績進(jìn)入年級203名；惋惜的是你本可以有更大的進(jìn)步，但由于你我都知道的原因?qū)е铝四愕膶W(xué)習(xí)時間及心態(tài)受到很大的影響。我想只要你花大力氣將英語及物理成績提高上來同時穩(wěn)定其它學(xué)科，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，必將地有更大的進(jìn)步，我期待著這一天。

21、常駐臉上的笑容和球場上頑強(qiáng)抨搏的身影勾勒出你樂觀而不服輸?shù)男愿瘢瑢W(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度比較端正，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)或方法的原因，文化課成績有待進(jìn)一步提高，但千萬不能灰心，只有將球場上的抨搏精神投入到學(xué)習(xí)中去，考入理想的體校不是不可能的。

22、酷愛唱歌的你給班級帶來了歡樂，能積極參加班級活動（元旦長跑），擔(dān)任班級衛(wèi)生監(jiān)督員工作初有成效；尊敬師長但又經(jīng)常不聽老師的勸告而犯錯，團(tuán)結(jié)同學(xué)的同時不能控制自已的沖動而發(fā)生不應(yīng)有的糾紛；其實(shí)你入學(xué)時的成績并不是很差，但不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣將你拖到了隊(duì)伍的后面，只有奮起直追，才能回到你就有的位置。

23、酷愛體育鍛煉和唱歌的你在教室里學(xué)習(xí)時顯得十分安靜，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，盡管說學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但我想只要你持之以恒，你一定能實(shí)現(xiàn)你的體育院校夢的。在你的身上我看到了希望。

24、我為你擁有一個美好的夢想而感到高興，因?yàn)槟銚碛羞@一方面的先天條件，同時也為你不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣而感到擔(dān)憂，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)是你的優(yōu)點(diǎn)，不錯的文采讓班主任不禁由衷地贊嘆，只是你似乎還沒有意識到現(xiàn)在時間的寶貴，不時地要讓班主任給你提醒，下學(xué)期應(yīng)該不用這樣了吧。

篇8

心有多高，舞臺就有多大！這整個世界都是你的舞臺，因?yàn)槟銚碛惺澜缟系男判?、恒心、決心、誠心......你是一個聰明的女孩，智慧是你凌空飛翔的翅膀，相信你可以駕著這雙翅膀，在知識的天空里飛翔！記?。何覀冸m不是最高的統(tǒng)治者，但我們可以做一個強(qiáng)者。老師相信你一定會用行動證明這一切。

身為班干，堅(jiān)持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn)，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)異?？炭啵煽儍?yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰。我想你的目標(biāo)應(yīng)該更加遠(yuǎn)大，因?yàn)槟氵€有很長的一段路要走。

你是一個活潑、外向的女孩，有很強(qiáng)的求知欲，有主見，有班集體榮譽(yù)感，有很強(qiáng)的時間觀念；對同學(xué)熱情、大方，上進(jìn)心很強(qiáng)，望以后多加強(qiáng)與老師、同學(xué)的交流、溝通，讓大家更好的了解自己。

在班主任的心目中，你一直是一個認(rèn)真而負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。元旦晚會上你與同學(xué)們的精彩表演給大家留下了深刻的印象；對工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)抓得比較緊，也許是分科以后不適應(yīng)的原因，總體成績有所下滑，望及時調(diào)整心態(tài)，分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系，調(diào)整心態(tài)，重新再來。

你性格開朗，環(huán)境適應(yīng) 能力強(qiáng)，有良好的交際能力，熱心為同學(xué)排憂解難，是大家的好榜樣。在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，是老師的得力助手，但你缺少一份對學(xué)習(xí)的持久耐力，望你有所反思，用自己的實(shí)際行動給老師一份滿意的答卷。

聰明、少語是你給班主任的第一印象，上課時的狀態(tài)很好，聽課效率高，能主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但你學(xué)的并不累，我想你還是要讓自己再緊張一些，不能滿足于目前的一點(diǎn)成績，須知山外有山，你的競爭對很多，也很強(qiáng)。

樸實(shí)、執(zhí)著、勤學(xué)好問是你的優(yōu)點(diǎn)，課堂上，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學(xué)習(xí)成績位居班級前列，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，原則性強(qiáng)，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學(xué)習(xí)方法的積累與運(yùn)用。

文靜的你常常面帶微笑，似乎很少生氣，同學(xué)關(guān)系融洽。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績較上期都有非常大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績再度步入優(yōu)秀行列。需要注意的是：合理分配學(xué)習(xí)時間，不能因偏科造成不必要的損失。努力吧，勝利就在眼前！

尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動，學(xué)習(xí)主動性較強(qiáng)，晚自習(xí)你總是走的最晚，但早自習(xí)你卻有偶爾遲到的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但距班主任對你的要求尚有一段距離，高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰(zhàn)，找回本該屬于自已的那把“椅子”。

我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你上課時敏捷思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時，學(xué)習(xí)成績的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。后期有較大改進(jìn)，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級前十名，實(shí)屬不易。我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣，步入良性的成長軌道。

本學(xué)期你的學(xué)習(xí)狀況讓班主任為你感到由衷的高興，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人，懂得了為什么要學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)。球場上經(jīng)常能看到你快樂而驕健的身影。但在中學(xué)生日常行為規(guī)范上的遵守上尚有很多有待改進(jìn)之處，班主任真心期望你不僅在學(xué)習(xí)上、體育上、更要在思想上能羸得廣大同學(xué)和老師的贊同。 成績在一定范圍內(nèi)的波動是正常的，對于你，我想除了學(xué)習(xí)方法，更要研究考試方法與技巧，方能將損失降到最低程度。

有一定的組織協(xié)調(diào)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課能認(rèn)真聽講，及時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，但較少主動發(fā)言，學(xué)習(xí)成績較入學(xué)時還有很大距離，班主任相信你有這個能力奪回本該屬于自己的位置，關(guān)健是要認(rèn)真分析原因，針對性地解決問題。學(xué)?；虬嗉壍挠行┮?guī)定可能不太符合你的意愿，但對你及全體同學(xué)有益，希望你還是要不折不扣地執(zhí)行。

熱情大方，笑意總是寫在臉上，同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長，班級榮譽(yù)感強(qiáng)。元旦晚會上你與同學(xué)們的精彩表演給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象；學(xué)習(xí)積極主動，上課認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)，期中考試進(jìn)步幅度較大，望在今后的學(xué)習(xí)中分析失誤原因，針對性地學(xué)習(xí)，使各科成績齊頭并進(jìn)，在高考中立于不敗之地。

性格內(nèi)向的你以踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象，生活簡樸，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。老師希望你：一、加強(qiáng)外語學(xué)習(xí)；二、加強(qiáng)同學(xué)間的交流，力爭成為一名全面發(fā)展的中學(xué)生

你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽(yù)，給同學(xué)們帶來了歡樂。易于沖動的你有了較大的進(jìn)步——你正在走向成熟。學(xué)習(xí)成績處于中游偏上，離班主任的要求還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來，猶如你的歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這一天。

活潑、熱情而大方給同學(xué)和老師留下了美好的印象，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織編輯黑板報(bào)成績突出，學(xué)習(xí)主動性較強(qiáng)，勤學(xué)好問，各科成績總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機(jī)會。

穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。各科成績比較均衡，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標(biāo)，全力奮進(jìn)。

你以踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度羸得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。望你加速前進(jìn)，勇超實(shí)驗(yàn)班同學(xué)，為班級、為父母、更為自己爭光。

你是一個言語不多的女孩子，也許你堅(jiān)信：說得好不如做得好。你用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明了這一點(diǎn)，期末成績的波動提醒你注意學(xué)如逆水行舟這個道理。元旦晚會上你與同學(xué)們的精彩表演給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象；你是一個善解人意的學(xué)生。不過坦率地說：你要加強(qiáng)與他人的語言交流，這也是末來社會的需要，你說呢？

元旦晚會上，別具一格的個性化表演讓我認(rèn)識了一個活潑開朗的你。無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你從不讓老師操心。高考的腳步近了，我希望成績優(yōu)秀的你不滿足于現(xiàn)狀，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，當(dāng)然，這還有一段艱難的路要走。知難而上，勇者勝！

你是一個言語不多、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)的小伙子，一學(xué)期來，一直在默默地學(xué)習(xí)著，你用自己的行動明證了“梅花香自苦寒來”的哲言。成績優(yōu)良，唯有外語需加大力度，要知道“6—1=0”，望在新的一年里，揚(yáng)長避短，不斷超越自己。

我清楚地記得一次數(shù)學(xué)課上，老師要求各小組同學(xué)主動上臺演板時，你所在的小組無人敢上，最后你上來了，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了膽小而封密的自我。其實(shí)，你有很多優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦。只要你真正地走出自我，加強(qiáng)與他人的溝通，你一定會成功 。

自擔(dān)任班長以來，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識不斷加強(qiáng)，能主動與班主任交流班級管理中存在的問題，這很好。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，各科發(fā)展比較均衡，這是一個可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力，結(jié)合自身實(shí)際確定長期及短期目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而頑強(qiáng)拼搏。

性格文靜的你總是面帶微笑，給人以善良、友好的感覺；元旦晚會上你與同學(xué)們的精彩表演給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象；學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，然而學(xué)科發(fā)展很不平衡，制約著你的進(jìn)步，要知道，處在當(dāng)前水平的你只要稍加努力，即可進(jìn)入凱旋門，我期待著這一天。

如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧！如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧！既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有所回報(bào)。雖然你以正取生的身份考入高中，但如果不徹底改變你貪玩的習(xí)慣，很可能成為未來落榜者中的一員！請記?。褐R改變命運(yùn)。

性格開朗，同學(xué)關(guān)系融洽；能積極參加班級活動。隨著時間的流逝，你剛?cè)雽W(xué)時的許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)正在悄悄地改變，也許是身體欠佳的原因，上課及自習(xí)時的狀態(tài)讓老師為你擔(dān)憂，不愿接受批評，這對你的成長不利。盡管如此，你的成績?nèi)阅芪痪影嗉壷杏嗡剑示徛厣厔?。望認(rèn)真總結(jié)這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，在下一學(xué)期中揚(yáng)長避短，回到你應(yīng)有的水平。

尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，生活簡樸，能積極參加班級的各項(xiàng)活動；上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，成績優(yōu)秀，唯一不足的是字體有待加強(qiáng)，望假期利用時間認(rèn)真練習(xí)硬筆書法，這無疑對你的高考是有很大幫助的。望繼續(xù)努力，向?qū)嶒?yàn)班同學(xué)發(fā)起沖擊。

文質(zhì)彬彬，言語不多，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績中游偏上，理科較強(qiáng)，期末考試數(shù)、理、化成績優(yōu)秀，外語較差，望利用假期加強(qiáng)外語學(xué)習(xí)，使各科成績齊頭并進(jìn)，方能立于不敗之地。

懂事、有孝心。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。對一些問題過于多慮對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，有時上課注意力不集中，望在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短，再創(chuàng)輝煌。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒才能提高成績。

熱情大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有一定的組織協(xié)調(diào)能力，工作開展得有條不紊，熱心班級活動，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，成績良好。望在今后的學(xué)習(xí)中，抓緊課堂40分鐘時間，集中精力，認(rèn)真聽課，揚(yáng)長避短，全面提高自已的學(xué)習(xí)成績不是不可能的事。

尊敬師長，同學(xué)關(guān)系融洽，班級榮譽(yù)感強(qiáng)。在強(qiáng)手如林的形勢下，你依然能取得較好成績，說明你的學(xué)習(xí)狀態(tài)十分穩(wěn)定；學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。班主任希望你將這次成績當(dāng)做一個新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力，向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

很高興地看到你期中期末成績連續(xù)兩次較大輻度的回升，可不要太驕傲哦?？v觀你的成績可見：物理較差，語文、數(shù)學(xué)、生物忽高忽低，很不穩(wěn)定，這對總體成績的提高很不利。望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，刻苦學(xué)習(xí)，為高三總體復(fù)習(xí)迎考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外小聲地說一句，下學(xué)期可要減少遲到次數(shù)，提前進(jìn)班早讀。我想你的成績一定還能有突破！

有要求上進(jìn)的欲望，但缺少追求上進(jìn)的行動，學(xué)習(xí)態(tài)度更令人擔(dān)憂，要知道你與其他同學(xué)并沒有什么不同，而今的成績并不是由于什么客觀原因造成的，如果你要分析，必須從自身找原因，只有敢于正視自已并挑戰(zhàn)自已的人才有可能戰(zhàn)勝對手。也只有這樣，你的成績才會有較大幅度的提高。

你那次勇敢地上臺演講，羸得了同學(xué)們對你的信任，做為一名體育委員，你盡職盡責(zé)，同時作為一名班干部，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要有不計(jì)較個人得失的胸懷，人氣指數(shù)有待提高，要主動分析原因并努力改正之。學(xué)習(xí)方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象，成績良好，繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。

尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，但自我控制能力有待加強(qiáng)。本期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，不能持之以恒，學(xué)習(xí)最忌一暴十寒?？v觀本期學(xué)習(xí)成績，語文、英語和生物較差，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進(jìn)之。期末略有進(jìn)步，然不足以驕傲。望繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。

尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，但刻苦學(xué)習(xí)的精神不足。記?。寒?dāng)前你正處在加倍努力必定成功，稍微松懈難免失利的狀態(tài)，期中與期末的成績起伏一定給你很多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，望認(rèn)真總結(jié)，找出薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地予以解決。高中時代已過去了一半，要有高度的時間緊迫感并付諸行動。

學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績良好。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，能積極參加班級活動。理科較強(qiáng)，語文英語稍弱，望加大跛腿學(xué)科的學(xué)習(xí)力度，使各科成績均衡發(fā)展，老師相信：以你的智力水平，遠(yuǎn)沒有達(dá)到你應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。只要你真正地全力以赴，刻苦學(xué)習(xí)，一定會取得優(yōu)異的成績。我期待這一天的到來！

元旦晚會上你與同學(xué)們的精彩表演給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象；我喜歡聽你唱歌的聲音，更欣賞你全力奔跑的學(xué)習(xí)狀態(tài)。期中期末連續(xù)兩次較大幅度的進(jìn)步必將激發(fā)你繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)的斗志。牢記：世上無難事，只怕有心人。

尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校紀(jì)律。學(xué)習(xí)目的較明確，能認(rèn)真聽課，課后也能針對不懂的問題提問，但總體上來說，競爭意識不夠強(qiáng)，還沒有一種強(qiáng)烈的時間緊迫感，總給人一種不慌不忙的感覺，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)難以有明顯的進(jìn)步。在新學(xué)期里，一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，認(rèn)真探究適合自已的學(xué)習(xí)方法，提高效率，力爭有較大的收獲。

從期中期末成績對比分析可見，本學(xué)期后段你進(jìn)步非?？欤骺瞥煽儽容^均衡，發(fā)展勢頭喜人，老師為你高興，你應(yīng)該自豪，但不能自滿，須知競爭是激烈的，稍不留神，便有落后的危險。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。望繼續(xù)努力，向更高目標(biāo)邁進(jìn)！

家長您好！這學(xué)期您的孩子好像一下子長大了、懂事了，他的學(xué)習(xí)成績因?yàn)樗矚g讀書而有了很大的提高，老師為他的進(jìn)步感到由衷的高興。人貴在堅(jiān)持，希望他下學(xué)期能持之以恒的努力學(xué)習(xí)，多讀書并積極思考，繼續(xù)豐富、充實(shí)自己，掌握過硬的知識和本領(lǐng)。

家長您好！寄語您的孩子：你是一個敏感細(xì)膩的女孩，小腦袋瓜非常聰明，但是你不太善于表現(xiàn)自己，又缺乏了一點(diǎn)自信，所以沒有完全發(fā)揮出自己的潛力。希望你下學(xué)期積極參與課堂討論，勇敢地發(fā)表自己的看法。老師相信只要你開朗大膽些，一定會比現(xiàn)在更出色！

你聰明活潑，討人喜歡，愛讀書善思考是你最大的優(yōu)勢，每次當(dāng)你用自己學(xué)習(xí)到的知識和老師有理有據(jù)地展開辯論時，老師真的非常欣賞你，同學(xué)們也很羨慕你，希望你能繼續(xù)保持這種好習(xí)慣！但是你有時有點(diǎn)驕傲，要注意克服哦！老師相信你會做得很好！

你做事踏實(shí)認(rèn)真，雖不善言語，但卻有股不甘落后的精神。課后，總是埋頭讀書寫作業(yè)，取得了很大進(jìn)步。但是，在課堂上你也沉默不語，使你失去了很多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會。不要再“沉默”了好嗎，老師希望你能踴躍發(fā)言，成為一個思維敏捷，嘴巴靈巧的活潑男孩！

家長您好！您的孩子斯文秀氣，寫一手漂亮的字，作業(yè)本總是干凈整齊，讓老師批改起來省時省力！而且他非常聰明，上課回答問題積極準(zhǔn)確，所以各科老師都很喜歡他。但唯一不足是不太善于與同學(xué)交往，建議您多鼓勵孩子主動交朋友，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生！

家長您好！您的孩子知書達(dá)理，思想淳樸，待人誠懇，樂于助人。學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，但是她還沒有適應(yīng)緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)生活，對學(xué)到的知識不能靈活應(yīng)用，因此要注意思維能力的培養(yǎng)，注意從多角度去思考問題。相信孩子在新的一年里會有更大進(jìn)步。

家長您好！您的孩子是一個聽話懂事、誠實(shí)質(zhì)樸、值得信任的好學(xué)生。關(guān)心集體，樂于助人，與同學(xué)和睦相處，在班級中發(fā)揮了模范帶頭作用。學(xué)習(xí)努力，上課專心聽講，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。希望今后在學(xué)習(xí)方面力爭做到持之以恒，戒驕戒躁，爭取在新學(xué)期里成績能穩(wěn)定提高。

家長您好！寄語您的孩子：你是一個極富鉆研精神的學(xué)生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，如果能更加主動積極的探索總結(jié)規(guī)律，有意統(tǒng)籌安排各科學(xué)習(xí)，做到善于總結(jié)和計(jì)劃，相信你會有更加出色的表現(xiàn)！

家長您好！寄語您的孩子：你充滿朝氣、積極進(jìn)取，你在藝術(shù)方面體現(xiàn)了不凡的潛力，你的學(xué)習(xí)一直在不停地進(jìn)步。但你缺乏恒心，缺乏耐心，極易自我松懈，假期是鍛煉恒心和耐心的好時機(jī)，希望你為自己制定好學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行每一天！

家長您好！寄語您的孩子：你有一種現(xiàn)代學(xué)生少有的“叫真”的正氣，我很欣賞你。你學(xué)習(xí)、 工作都盡職盡責(zé)，成績也很優(yōu)秀。希望你假期里多與父母溝通，幫他們做一些力所能及的事情，讓父母感受到你對他們的濃濃愛意！

家長您好！我看到了孩子積極向上的心態(tài)和行動，我看到了孩子在運(yùn)動場上的矯健身影，我看到了孩子作業(yè)和試卷上一個個進(jìn)步的訊號…孩子是好樣的！雖然他的整體成績不是很靠前，但是只要靜下心來，把基礎(chǔ)知識點(diǎn)一個個攻破，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終會迎來更大提高！

家長您好！您的孩子邏輯思維能力很強(qiáng)，這表現(xiàn)于他優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績中，也表現(xiàn)在他出色的組織能力上。孩子每次都能一絲不茍地完成作業(yè)，我對他非常放心！他籃球技術(shù)一級棒，我希望他能將籃球場上的瀟灑帶到學(xué)習(xí)上來，多一點(diǎn)細(xì)心和激情，他的人生將如同他的籃球技術(shù)一般精彩！

家長您好！勤懇踏實(shí)，自制力強(qiáng)，這些寶貴品質(zhì)使得孩子取得了這么大的進(jìn)步，也必將助他成功、成才！只是孩子還沒有養(yǎng)成愛思考的好習(xí)慣，建議孩子：多讀書；多問幾個為什么，為什么這道題這樣做比較好？為什么羽毛球在空中那樣飛？越是我們習(xí)慣的現(xiàn)象，越要問，并通過查閱書籍、做實(shí)驗(yàn)等方式尋找答案，加油！

家長您好！您的孩子穩(wěn)當(dāng)、樸實(shí)，成績總是名列前茅。最令我欣喜的是，孩子的課外知識很豐富，并且有每天堅(jiān)持讀書、做筆記的習(xí)慣，這對孩子的寫作和思考能力有很大幫助！我希望孩子能利用寒假鍛煉人際交往能力，比如幫家長招待客人、學(xué)習(xí)走親訪友的技巧等，讓自己更活潑、勇敢！

家長您好！孩子的邏輯思維能力很強(qiáng)，他的理科成績特別棒，組織能力也很強(qiáng)，老師十分欣賞他！如果孩子的英語成績趕上來，就更完美了?？梢怨膭詈⒆釉诩倨诳匆恍┖唵蔚挠h雙譯名著或原聲電影，每天抽十來分鐘讀課本、簡單記下當(dāng)天的事，提高英語水平。 家長您好！孩子特別地細(xì)心，作業(yè)本上每個字寫得都認(rèn)認(rèn)真真，每道錯題都總結(jié)了錯誤原因。孩子的成績一直穩(wěn)居前列，加油！老師建議孩子在假期里培養(yǎng)自己的興趣愛好，如繪畫、寫文章、彈琴等，這樣就多獲得了一種緩解壓力、休閑娛樂的方法，同時也提高了藝術(shù)素養(yǎng)。

家長您好！在老師眼里，孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，成績優(yōu)良，他隨和的態(tài)度讓大家都喜歡。如果能對課堂筆記、錯題本進(jìn)行定期總結(jié)，摸索出更好的學(xué)習(xí)方法，一個個進(jìn)步的臺階將在不遠(yuǎn)處等待孩子的跨越。

家長您好！孩子是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。自學(xué)能力強(qiáng)，是孩子在學(xué)習(xí)方面的一個大優(yōu)勢，這也是現(xiàn)代人才的必備素質(zhì)。希望孩子在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的同時，能更積極主動地參與集體活動，有事沒事多找老師、同學(xué)聊聊天，讓自己更加精力充沛，心境開闊！

篇9

1 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

在語文教學(xué)中，我們一直在執(zhí)行這樣一條準(zhǔn)則：只要是學(xué)生自己能學(xué)會的，老師絕對不講；只要是通過老師引導(dǎo)，學(xué)生能掌握的，老師就努力引導(dǎo)讓學(xué)生自行掌握，而不越俎代庖。學(xué)生的自學(xué)能力完全可以通過指導(dǎo)得以養(yǎng)成。“授人以魚，不如授之以漁?！苯處煹呢?zé)任就在于教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，更要授之以方法。一堂好的語文課，不是看教師教了多少，而是看學(xué)生學(xué)了多少，學(xué)會多少；教師能指點(diǎn)一條路，學(xué)生可循此去探索思考；教師能給予一點(diǎn)啟示，學(xué)生可以有的放矢地去拓展知識；教師能引導(dǎo)學(xué)生歸納一些方法，學(xué)生可以舉一反三地去實(shí)踐運(yùn)用。學(xué)生掌握的方法越多、越細(xì)，自主學(xué)習(xí)的能力就越強(qiáng)，就可以去廣泛地自學(xué)，把課內(nèi)的學(xué)習(xí)主動遷移到課外去，并將所學(xué)的知識技能用來解決新問題，加以創(chuàng)造性的發(fā)揮，從而使得語文教學(xué)活動步入良性循環(huán)的軌道上，大大提高教與學(xué)的效率。

2 加強(qiáng)教師集體備課活動，提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量

我校擁有一批省市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、市進(jìn)修校教研員、市名師工作室領(lǐng)銜人，但也有一批剛走出校園的年輕教師。為了確保教學(xué)質(zhì)量的整體提高，學(xué)校重視加強(qiáng)備課組的工作，要求班級學(xué)生的分差（班級學(xué)生平均分最高與最低的差）不得大于5分，這樣就把備課的擔(dān)子壓在了備課組長的身上，以保證骨干教師能充分調(diào)動所有教師的智慧，齊心協(xié)力，共同做好集體備課工作。因?yàn)槲覀兩羁痰卣J(rèn)識到，課前教師的備課準(zhǔn)備得越充分，課堂就越精彩靈動，就越能調(diào)動學(xué)生積極主動參與課堂教學(xué)的激情，就越能為學(xué)生提供生動鮮活的有用知識。

每次集體備課，我們都重點(diǎn)研討以下幾個問題：一是鉆研教材時，碰到了哪些疑難問題；二是如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；三是學(xué)生自學(xué)時有可能遇到哪些問題；四是如何針對這些問題進(jìn)行點(diǎn)撥歸納。對于以上問題的探討，每次都由一個教師主講，其他教師討論、補(bǔ)充。這樣就要求主講的教師要精心做好準(zhǔn)備，而其他同組的教師也必須認(rèn)真鉆研教材，才能提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)與意見。在此基礎(chǔ)上，由備課組長綜合大家的意見，對一周的課程加以統(tǒng)一：統(tǒng)一劃分課時；統(tǒng)一確定每課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)；統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)，包括自學(xué)思考題和檢測題；統(tǒng)一學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)的疑難問題及解決的方法；統(tǒng)一課堂作業(yè)；統(tǒng)一單元測試、評改及試卷質(zhì)量分析。在整個備課組中，大家既分工又合作，確保人人有事做，事事有人做，通過集體的研討，促進(jìn)了同行互助風(fēng)氣的形成，從而使得任何一個教師上的每一節(jié)課，任何一個教師從事的任一語文活動都凝聚著全組教師的智慧，這也大大提高了語文課堂的質(zhì)量，保證了語文教學(xué)的有效性。

3 構(gòu)建開放民主的課堂，打造高效的課堂模式

學(xué)生的參與狀態(tài)、參與程度直接影響著教學(xué)的效果。平等、和諧、信任的師生關(guān)系，自由、寬松、民主、融洽的課堂氣氛是喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并促其主動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)主體性參與教學(xué)的前提。樹立民主、平等、合作的新型師生關(guān)系觀，運(yùn)用“親其師信其道”的心理效能，把愛心、微笑、激勵帶進(jìn)課堂，形成平等寬容、相互理解和尊重的格調(diào)，營造一種民主愉悅的氛圍，才能使課堂上的教與學(xué)活動產(chǎn)生最佳效益。在我們的課堂上，最經(jīng)常聽到的一句評論就是蹲下身體與學(xué)生對話，老師總是能帶著欣賞、激勵的眼光與學(xué)生交流，期待著學(xué)生在課堂上能生成智慧的火花。而一個帶著問題進(jìn)課堂的學(xué)生，也總是期待著能與老師交流、對話，期待著能夠在課堂上展示自己的思想與風(fēng)采。在教育教學(xué)中，努力創(chuàng)造自由、寬松、民主、平等、和諧、樂學(xué)、互相信任、心情愉悅的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生的個性潛能得到釋放，使學(xué)生的充分自由得到發(fā)展，學(xué)生才能把精力放在學(xué)習(xí)上，愉快地學(xué)習(xí)，生動活潑地發(fā)展。成功的課堂，是師生相互合作共同創(chuàng)造出來的，是師生交往的結(jié)晶。這也是我們一直在努力踐行的一條準(zhǔn)則。而我們一直倡導(dǎo)的學(xué)生在自主學(xué)習(xí)前提下帶著問題進(jìn)課堂，以及老師在集體備課中精心的預(yù)設(shè)又為開放、民主課堂的構(gòu)建打下基礎(chǔ)，從而保證了語文課堂的效率。

4 以課后訓(xùn)練檢測為平臺，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

篇10

以下是小編為大家整理的中考發(fā)言范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

中考發(fā)言范文1同學(xué)們老師們上午好：

我講話的題目是“每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲”，很簡單很樸實(shí)。

時光易逝，第二學(xué)期過半，剛剛結(jié)束的期中考試，同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，精心準(zhǔn)備，考試過程中嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，考出了自己最好的成績。今天我們召開其中表彰會，表彰了成績優(yōu)秀和進(jìn)步幅度較大的同學(xué)，還請積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動的同學(xué)做了發(fā)言等，表彰了優(yōu)秀班級體，我代表全校教職工向受到表彰的同學(xué)表示祝賀和感謝。祝賀你們在不同的方面取得的成績，感謝你們?yōu)槿Ｍ瑢W(xué)做出了榜樣，同時希望全校學(xué)生向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。

我今天只講一個主題：學(xué)習(xí)!具體講就是“認(rèn)真總結(jié)分析期中考試，努力提高學(xué)習(xí)成績”

期中期中考試是學(xué)校最重要的教育活動，學(xué)科總結(jié)、各班和各年級的總結(jié)、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自己總結(jié)、老師也要開教學(xué)總結(jié)會、本周各年級還要開家長會，通報(bào)期中考試的情況。

期中考試屬于階段性考試，主要的目的是檢測前一階段老師教和學(xué)生學(xué)的情況，為下一步的教與學(xué)提供參考和依據(jù)。希望大家認(rèn)真總結(jié)這次考試的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

對初三高三的同學(xué)而言，期中考試傳遞一個特別的信息：我們在全區(qū)的位置及相關(guān)的升學(xué)目標(biāo)，既是壓力也是動力，沒有人會輕輕松松地取得成功，幾分耕耘，幾分收獲。本學(xué)年將是最重要的，隨著高考中考的臨近，你們面臨的壓力會越來越大!壓力的積極積極作用是促進(jìn)人進(jìn)步。

同學(xué)們：努力學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任，從我們走進(jìn)校園的那天起，學(xué)習(xí)就是學(xué)生生活中不可回避的主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的樂趣所在，是一件快樂的事。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造財(cái)富等等，這是廣義的學(xué)習(xí)，對中學(xué)生而言學(xué)習(xí)最主要的是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，通過學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)會做人、學(xué)會做事，為進(jìn)一步的工作和學(xué)習(xí)做好知識技能和思想態(tài)度等方面的準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)也是一樁苦差事，需要勤奮。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德。一個人能否最終有所成就甚至為社會進(jìn)步做出較大貢獻(xiàn)，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個人的勤奮努力密切相關(guān)。大凡學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者，在談到自己讀書治學(xué)的成功之道時，無一不提及勤奮二，勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng)造奇跡。

學(xué)習(xí)是一種時尚!知識經(jīng)濟(jì)時代，高新精尖技術(shù)層出不窮，學(xué)習(xí)已成為每位青少年學(xué)生的迫切和首要任務(wù)，學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)，競爭的前提和創(chuàng)新的本錢。

學(xué)習(xí)是一門科學(xué)!第一要有態(tài)度、第二要勤奮努力、第三要有科學(xué)的方法。談到方法，成績優(yōu)秀的同學(xué)有一個特別突出的做法就是以課堂為中心，圍繞課堂做好預(yù)習(xí)、課堂上總是集中注意力，大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記、課后練習(xí)鞏固。因此上好每一節(jié)課至關(guān)重要!做好每一次預(yù)習(xí)、做好每一次作業(yè)、才能提高學(xué)習(xí)成績!

成績是一個變量，科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、再加上我們的時間和智慧，相信這個變量的值會越來越大。

祝同學(xué)們每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲，積累小的進(jìn)步，成就大的人生。

謝謝大家!

中考發(fā)言范文2各位老師，各位同學(xué)，大家好!

今天，我們?nèi)w三年級師生齊聚一堂，在這里召開中考動員會，我的心情是非常復(fù)雜的。

不知道大家是否算過，距離我們參加中考的時間還有多少天(92天——包括周末的時間)?如果有同學(xué)算過的話，我想，這些同學(xué)的心情一定是沉重的。三年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在今年的六月來收獲。你準(zhǔn)備好了嗎?

大家是否想過，中考對我們來說，意味著什么呢?

——命運(yùn)的拐點(diǎn)。

大家都知道，人生的道路有很多條。但是，同學(xué)們是否想過，真正決定一生命運(yùn)的，可能僅僅是幾個瞬間、幾個岔道口。中考對我們來說，就是這樣的一個瞬間、一個岔道口。

為什么這么說呢?

大家都知道，現(xiàn)在全國高等教育擴(kuò)招，許多人都有了上大學(xué)的機(jī)會。而且，今年考不上的話，明年可以從頭再來，即使是八十歲的老人，只要自己愿意，現(xiàn)在也可以讀大學(xué)。而中考呢?對于我們每個人來說——只有一次!今年考不上了，明年想重新開始，行嗎?不行!所以，我們說，這次中考將是你命運(yùn)的拐點(diǎn)，我也希望每一個同學(xué)告誡自己：我的機(jī)會只有一次!

如果你考出了更好的成績，意味著你可以花更少的學(xué)費(fèi)、讀更好的學(xué)校、有更好的發(fā)展前途，多了更多的發(fā)展機(jī)會。反之，你可能會為自己錯過這一機(jī)會而追悔莫及、抱恨終生。

面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵葆?，或許有的同學(xué)會因?yàn)闀r間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子?？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的中考心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點(diǎn)閃失!

同學(xué)們，是的，有很多可能考不上高中了，但你可以考職高的高職班啊，我們長?？h職高不是真?zhèn)€大連最出名的職高嗎?高職班考不上，你仍可以讀就業(yè)班啊，不管讀什么學(xué)校、不管你走到哪里，你都需要努力，需要拼搏!

戰(zhàn)爭中講究“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。我們參加的中考也如同一場戰(zhàn)役，所以，我們也應(yīng)該對面臨的中考有清醒的認(rèn)識。

從近兩年的情況來看，我們長海縣初三的考生有九百多名，能讀上公費(fèi)高中的，一般是二百四十人。而高中公費(fèi)招生的名額是一百六十人。

我們的情況又是怎樣的呢?

據(jù)上學(xué)期期末不完全統(tǒng)計(jì)，我們初三數(shù)學(xué)、語文、外語、物理、化學(xué)五大主科的優(yōu)秀率有三科進(jìn)入全縣第一名;另外兩科的優(yōu)秀率是全縣第二。各科的及格率也在全縣占據(jù)有力的位置。因此，我想對大家說，我們的成績并不差，我們有能力在中考中取得優(yōu)異的成績。

同時，我們也應(yīng)該看到自己的不足之處：首先，我們本學(xué)期開學(xué)前轉(zhuǎn)走了幾名優(yōu)秀的學(xué)生，他們的離開，有可能對我們的優(yōu)秀率造成影響。另外，從開學(xué)前的這一階段來看，我們很多同學(xué)還沒有把自己調(diào)整到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不很明確，缺少了緊迫感、缺少了拼搏向上的斗志。

今天，在這里，我想給大家講一個故事，希望大家能從中領(lǐng)悟出一點(diǎn)道理。

多年以前，有一個名叫費(fèi)羅倫絲的婦女嘗試要游過美國的卡塔林納海峽。在此之前，她是游過英吉利海峽的第一個婦女。

在下水15個鐘頭之后，她又冷又累。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。幾十分鐘之后——從她出發(fā)算起第15個鐘頭零55分鐘之后，人們把她拉上船。又過了幾個鐘頭，她覺得暖和多了，這時卻開始感到失敗的打擊，她不假思索地對記者說：“說實(shí)在的，我不是為自己找借口，如果當(dāng)時我看見陸地，也許我能堅(jiān)持下來?！?/p>

人們拉她上船的地點(diǎn)，離加州海岸僅有800米!后來她說，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因?yàn)樗跐忪F中看不到目標(biāo)。2個月之后，她成功地游過同一個海峽。她不但是第一個游過卡塔林納海峽的女性，而且比男子的紀(jì)錄還快了大約2個鐘頭。

費(fèi)羅倫絲的失敗原因是她看不到目標(biāo)，她成功的原因在于自己的心中已經(jīng)有了目標(biāo)。

曾經(jīng)有人說過：假如我們可以從八十歲倒過來活，每個人都能成為一個成功者。但是，畢竟這只能是一個夢想，不是所有的事情都有重新開始的機(jī)會。

所以，我想給同學(xué)們的告誡是：給自己一個目標(biāo)!要對自己有堅(jiān)定的信心!要珍惜每一分每一秒!要有頑強(qiáng)拼搏堅(jiān)持到底的毅力!!

幾年前，長海高中校長在全校大會上曾經(jīng)當(dāng)眾批評我們海洋島的學(xué)生：你們海洋島的學(xué)生成績最差!后來，我們海洋島的學(xué)生知恥而后勇，奮勇拼搏，用自己的努力證明我們海洋島的學(xué)生是好樣的。去年，我們有二十四名學(xué)生過了高中的錄取分?jǐn)?shù)線，除去考上了五個師范生以外，趙家宇和孫飛虎同學(xué)分別以高出六百分的成績進(jìn)入了長?？h前x名。現(xiàn)在，趙家宇是高一年級的第一名;孫飛虎是年級前十名的尖子;在高二，夏慶赫同學(xué)是文科班的年級第一，劉仁良、王新航是年級的尖子;在高三，依然有我們海洋島的學(xué)習(xí)尖子張瑩瑩、李陽。這些學(xué)生用自己行動實(shí)踐著“今天我以五中為榮，明天五中以我為榮”的諾言，成為我們海洋島父老鄉(xiāng)親的驕傲。同學(xué)們，現(xiàn)在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同時擺在我們面前。我們能不能用自己的行動證明：我們是五中最大的驕傲?能不能用行動證明自己是好樣的?從今天開始好不好?從現(xiàn)在開始好不好?

——后記，稿子發(fā)了兩個月之后，欣聞趙家宇年級第一;孫飛虎年級第二;林旭年級第七。遲春雪文科第一。

期待他們能創(chuàng)造更多的精彩，相信他們一定會帶來更多的驚喜!為自己曾經(jīng)教過這樣的學(xué)生而驕傲和自豪!

中考發(fā)言范文3老師們，同學(xué)們：大家上午好!

今天我講話的主題是：做好充分準(zhǔn)備 迎接期中考試。

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已有兩個月，這兩個月來學(xué)校舉行了兩項(xiàng)重大活動---每年一度的秋季田徑運(yùn)動會和建校40周年慶典活動。田徑運(yùn)動中，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，精神抖擻，為班級爭得榮譽(yù);在上周五剛剛結(jié)束的40周年校慶慶典文藝演出中，同學(xué)們充分發(fā)揮文藝特長，整臺演出精彩紛呈，受到省、市教育局及研究院領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊，進(jìn)一步提升了學(xué)校在社會上的良好聲譽(yù)。今天是十月的最后一天，再

過10天就要進(jìn)行本學(xué)期期中考試了，希望同學(xué)們能夠發(fā)揮在運(yùn)動會和文藝演

活動中的干勁，做好充分準(zhǔn)備，迎接期中考試。

如何搞好期中復(fù)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠注意以下幾點(diǎn)：

一、思想上要有充分的認(rèn)識：

期中考試是需要我們認(rèn)真對待的一次考試，它對我們每個同學(xué)來說意義很大。考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。

二、心理上要有合理的定位：

對考試我們許多同學(xué)想到的第一個就是“怕”，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。

三、做好知識上的準(zhǔn)備。

在考前的這段時間內(nèi)，我們同學(xué)要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會貫通，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識梳理成條成線。當(dāng)然各學(xué)科有各學(xué)科知識的特點(diǎn)，要根據(jù)相應(yīng)特點(diǎn)采取相應(yīng)的方法。

同學(xué)們則要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們在思想上、心理上、知識上都做好充分準(zhǔn)備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績!祝同學(xué)們能在期中考試中取得一個好成績!

我的講話完了，謝謝大家!

中考發(fā)言范文4同學(xué)們 老師們：

中考的腳步和春天一起向我們走來，我們抖落了滿身的寒霜，迎來了春天的朝陽。今天，我們共聚一堂，舉行中考百日誓師，奏響人生中最壯麗的樂章!

朝夕相伴，寒來暑往。作為老師，我們有幸陪大家一同走過了生命中最多彩的一段青春時光!同學(xué)們，你們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。希望你們?nèi)硇牡赝度氲骄o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)采，抒寫人生的華章。

在中考沖刺階段，我們與你們同在!雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還!

這一百天，你們要用努力，讓人生如詩如歌;你們要用拼搏，讓夢想插上翅膀!

這一百天，你們要調(diào)整心態(tài)。讓浩然之氣充滿胸膛，沖散心底的陰霾，去盡情采摘屬于自己的鮮花和陽光!

這一百天，你們要堅(jiān)定信念。要相信：心有多大，舞臺就有多大!要相信：“一切皆有可能”!因?yàn)椴坏阶詈箨P(guān)頭，就分不出誰弱誰強(qiáng)!永不言敗，鍥而不舍是我們成功的保障!

這一百天，你們要斗志昂揚(yáng)。書，一頁一頁的讀;題，一道一道的做。日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，遠(yuǎn)航!

這一百天是磨難，但磨難之后是勝利的輝煌;這一百天是艱辛，可艱辛過后是醉人的芬芳!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。我們堅(jiān)信通過全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝千里之外!

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!

珍惜一百天，拼搏一百天，為自己的青春添彩增光。

“群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒，萬木爭春春歸何處但將今夕放眼量”!

聽!出征的號角已經(jīng)吹響!看!前進(jìn)的腳步是多么鏗鏘!

讓我們整頓思緒，背起行囊，決戰(zhàn)百天，決戰(zhàn)考場!蟾宮折桂，金榜名揚(yáng)!

同學(xué)們，行動起來吧!乘長風(fēng)破萬里浪，駕神舟越萬重山。讓我們向著理想，向著美好未來，起航!

中考發(fā)言范文5各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!

三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期望，堅(jiān)決地踏入了啟智中學(xué)。流年似水，歲月如梭，在不知不覺中我們走到了今天——離中考只有68天?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！笔堑?，時間正如風(fēng)馳電擎的戰(zhàn)車正載著我們奔赴68日之后的戰(zhàn)場，在戰(zhàn)場上只有拼殺，沒有逃逸，戰(zhàn)場造就猛士，同樣，也考驗(yàn)著懦夫。

行百里者半九十，最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的，也是最容易出問題的，我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識：中考競爭異常慘烈，到最后一刻都充滿著變數(shù)，誰大意和松懈一下，誰將落后。因此，我們?nèi)w同學(xué)必須一鼓作氣、乘勢追擊，中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!

“滄海橫流，方顯英雄本色”，狹路相逢勇者勝，此時不搏更待何時?人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時刻!讓我們倍加珍惜這最后的68天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，全身心的備戰(zhàn)中考。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交一份滿意的答卷。讓我們的火熱的青春，在這臨近中考的最后68天中閃耀出最美麗的光彩!

同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者。我們要用68天的時間，丈量自己的腳步，用每一秒記錄回報(bào)母校和社會?；蛟S你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過，人之一生有誰會一帆風(fēng)順?沒有“山重水復(fù)”，哪里有“柳暗花明”?自古以來君子當(dāng)自強(qiáng)不息，請?zhí)ь^回望，周圍一馬平川。(勵志演講)我們要手指青天，仰天而嘯，我們要奮力向前!我們始終堅(jiān)信，有志者事竟成!我們將打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。

我們的天下是奮斗的天下?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲。”若再問誰是英雄，又有誰會甘拜下風(fēng)，偃旗息鼓呢?昨日的誓言，今日的計(jì)劃，明天的奮戰(zhàn)。我們堅(jiān)信：雖然我們不能改變自己的出身，但我們可以改變自己的命運(yùn)!我們正“青春年少，風(fēng)華正茂”，我們敢“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”我們怕什么?青春無悔，生命無怨。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠(yuǎn)不存在“失敗”，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣。我們的誓言是：永不低頭，越_戰(zhàn)越勇!三年磨一劍 劍劍揚(yáng)眉出鞘;九年對寒窗窗窗捷報(bào)頻傳。拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚(yáng)眉六月。'未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲'時間是不允許質(zhì)疑的，當(dāng)我把手伸向黎明，祈求它再給我留點(diǎn)時間，它卻又在彈指間留過。

學(xué)問是苦根上長出來的甜果，我們要用勤奮的力量推動腳下的階梯，勇往直前。少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今日試鋒芒，烈火再煉68日，化莫邪，斷金鋼!十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒!