導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇低碳環(huán)保的建議，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、關(guān)注資源環(huán)境，發(fā)現(xiàn)低碳環(huán)保與我們的關(guān)系

一本書(shū)、一張紙，這些全部都是環(huán)境的一部分，提醒幼兒們注意，自己是無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在這樣的環(huán)境里的，告訴他們，假如沒(méi)有了紙和筆，他們就會(huì)無(wú)法體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字的樂(lè)趣；沒(méi)有了桌子椅子，就沒(méi)有得坐；沒(méi)有了水喝，就沒(méi)辦法解渴。然后提出問(wèn)題：小朋友們，知道紙和筆是怎么來(lái)的嗎？然后從這個(gè)引入話(huà)題，講述木頭森林，以及它們?cè)谧匀唤绲淖饔?，教師通過(guò)語(yǔ)言結(jié)合圖畫(huà)或者是錄像紀(jì)錄片，以放電影的形式吸引孩子們?nèi)チ私猸h(huán)境問(wèn)題，然后提出一些趣味性的話(huà)題讓小朋友思考，同時(shí)告訴幼兒，要珍惜用紙，因?yàn)榧埵怯缮肿兓鴣?lái)，沒(méi)有了森林，后果很?chē)?yán)重。具體可以在視頻里邊看邊解釋?zhuān)瑫r(shí)教師可以利用一些簡(jiǎn)單道具模仿森林砍伐以后造成的泥石流或者沙塵暴的場(chǎng)景，讓幼兒能切身體會(huì)。告訴他們節(jié)約用紙，就是低碳環(huán)保的良好行為，從而杜絕幼兒在平時(shí)對(duì)紙張等物品的浪費(fèi)。與此同時(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中見(jiàn)到的很多東西，例如可愛(ài)的企鵝、北極熊，都慢慢地失去了家園。如果我們做到了低碳生活，這些問(wèn)題都會(huì)有所改善。

二、優(yōu)化人文環(huán)境，體會(huì)低碳環(huán)保的真諦

幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境是比較敏感的，要想讓他們愛(ài)護(hù)環(huán)境，首先幼兒園的環(huán)境要做到綠色環(huán)保。只有校園干凈整潔了，幼兒才能去保護(hù)這樣的環(huán)境，如果校園自身都是垃圾遍地。自然幼兒也不會(huì)在意亂扔垃圾這樣的不文明行為。

在做到整潔的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該盡可能地種植各種各樣的鮮花、綠草。既可以給所有師生一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，還潛移默化地告誡幼兒，這樣的環(huán)境才是舒適美麗和值得我們愛(ài)護(hù)的。幫助他們建立最原始的對(duì)美的理解。

幼兒的環(huán)境不僅僅是客觀(guān)存在的，老師和家長(zhǎng)的言傳身教也起著非常重要的作用。幼兒有非常強(qiáng)烈的模仿能力，所以老師和家長(zhǎng)平時(shí)的行為習(xí)慣，都會(huì)成為幼兒的榜樣。因此老師在學(xué)校就要起著一個(gè)優(yōu)秀榜樣的作用，平時(shí)用水用電，要注意節(jié)約，不亂扔垃圾，不大聲說(shuō)話(huà)，不隨地吐痰。要做到低碳還可以做到出行不遠(yuǎn)的地方盡量步行，少用空調(diào)，平時(shí)的生活用水循環(huán)利用等等，并且在生活里就可以向幼兒解釋這么做有什么好處，對(duì)低碳環(huán)保有什么意義。當(dāng)然，老師也要和家長(zhǎng)做好溝通，應(yīng)該給幼兒建立什么樣的榜樣，提醒家長(zhǎng)在家的時(shí)候也要注意環(huán)境保護(hù)的細(xì)節(jié)行為，尤其是不要抽煙，不要大聲喧嘩，開(kāi)車(chē)出行堵車(chē)時(shí)間長(zhǎng)就熄火，洗澡節(jié)約用水等等。有家長(zhǎng)的配合，幼兒的低碳環(huán)保教育將起到事半功倍的效果。

三、滲透一日活動(dòng)，提高幼兒低碳環(huán)保意識(shí)

要想讓幼兒真正做到低碳環(huán)保，必須從他們身邊做起，在他們的一日活動(dòng)中隨時(shí)隨地滲透低碳環(huán)保觀(guān)念，讓他們知道，一日活動(dòng)中，需要大家低碳環(huán)保的地方無(wú)處不在。例如洗手時(shí)告訴幼兒隨手關(guān)水龍頭，再結(jié)合環(huán)保教育活動(dòng)《小水滴去旅行》，讓幼兒更深刻地理解節(jié)約用水的原因；幼兒用紙作畫(huà)時(shí)，提倡雙面畫(huà)，并將一些廢紙進(jìn)行回收再利用，讓每一張紙都合理利用起來(lái)；離開(kāi)教室時(shí)，及時(shí)關(guān)閉各類(lèi)電源設(shè)備等。這些都是生活中的小細(xì)節(jié)，但是在這些細(xì)節(jié)中，幼兒得到的是受益一生的低碳環(huán)保意識(shí)。

篇2

低碳教育是中小學(xué)教育家于新春在2009年底提出的教育新理念，主要是將“低碳生活”的內(nèi)容和“低耗、高效、優(yōu)質(zhì)”的低碳理念引入學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)之中。作為與環(huán)境最為相關(guān)的化學(xué)學(xué)科，中學(xué)化學(xué)教育還承擔(dān)著加強(qiáng)環(huán)保教育的責(zé)任，讓學(xué)生從接觸化學(xué)開(kāi)始就形成低碳與環(huán)保的意識(shí)。目前中學(xué)化學(xué)教師如何將“低碳理念”真正滲透到化學(xué)教學(xué)中、中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)后低碳意識(shí)是否增強(qiáng)等方面都值得我們認(rèn)真研究。本文通過(guò)化學(xué)學(xué)科教育對(duì)中學(xué)師生低碳生活影響的調(diào)查，分析了存在的問(wèn)題，提出一些建議和對(duì)策，希望能給中學(xué)化學(xué)教師和學(xué)生帶來(lái)幫助，也為教育主管部門(mén)對(duì)化學(xué)新教材的改編和教師培訓(xùn)提供參考。

1.調(diào)查對(duì)象與形式

本次調(diào)查以粵北地區(qū)8所城鄉(xiāng)中學(xué)九年級(jí)、高一和高二的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，其中有2所省、市重點(diǎn)中學(xué)，2所區(qū)重點(diǎn)中學(xué)和4所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，調(diào)查對(duì)象有較好的代表性。本次調(diào)查主要以現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷為主，個(gè)別交談采訪(fǎng)為輔。現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查向中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)放問(wèn)卷41份，全部回收；向九年級(jí)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷190份，回收有效問(wèn)卷187份。向高一、高二的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷198份，回收有效問(wèn)卷193份。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查回收中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師問(wèn)卷64份，學(xué)生問(wèn)卷121份。此調(diào)查在不記名的方式下由師生獨(dú)立完成，不對(duì)調(diào)查對(duì)象作任何提示，只要求他們實(shí)事求是回答，以確保調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果

調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果見(jiàn)表1、表2。

3.調(diào)查結(jié)果分析

3.1中學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析

從表1可知，高達(dá)93.9%的學(xué)生表示對(duì)“低碳生活”這一概念都有一定的了解，說(shuō)明低碳生活理念已深入人心。只有23.0%的初中學(xué)生是通過(guò)化學(xué)課堂了解低碳生活，而高中學(xué)生只占11.9%，說(shuō)明化學(xué)課堂上的低碳生活教育還相當(dāng)缺乏。僅有66.4%的中學(xué)生對(duì)提倡“低碳生活”的做法表示會(huì)積極響應(yīng)，隨大流和與我無(wú)關(guān)態(tài)度的學(xué)生還占有相當(dāng)大的比例，這與學(xué)生認(rèn)為考試更重要的觀(guān)念有關(guān)。91.5%的學(xué)生表示學(xué)習(xí)化學(xué)對(duì)低碳生活有較大的影響，但對(duì)有關(guān)“碳足跡”、“碳匯”等具體的低碳知識(shí)卻不了解。只有9.2%的學(xué)生表示不會(huì)利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去解決生活中的低碳問(wèn)題，覺(jué)得學(xué)不學(xué)習(xí)化學(xué)，對(duì)踐行低碳生活沒(méi)有影響。有12.9%的高中生表示化學(xué)知識(shí)對(duì)解決家庭低碳生活沒(méi)有幫助，而初中生只占4.3%，66.9%的學(xué)生表示，只有當(dāng)試卷上出現(xiàn)了有關(guān)“低碳生活”的試題時(shí)，老師才會(huì)對(duì)“低碳”知識(shí)進(jìn)行講解，這種現(xiàn)象在高中更為明顯。84.1%的學(xué)生表示化學(xué)教學(xué)中一般不會(huì)主動(dòng)討論低碳，只有談及環(huán)境保護(hù)時(shí)老師才會(huì)討論，還有16.2%的學(xué)生認(rèn)為從沒(méi)有討論，且隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)生在課堂上對(duì)低碳生活的討論次數(shù)越來(lái)越少。當(dāng)問(wèn)及“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”、“使用塑料的利與弊辯論賽”等對(duì)低碳生活的影響時(shí)，大部分學(xué)生表示贊同，認(rèn)為這樣可以讓同學(xué)們更直觀(guān)地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，踐行低碳生活。91.6%的學(xué)生表示對(duì)有關(guān)低碳生活的新聞越來(lái)越關(guān)心，說(shuō)明低碳環(huán)保教育成效初步顯現(xiàn)。

從表2可知，購(gòu)買(mǎi)衣服時(shí)首選化纖的只有10.7%，說(shuō)明如今的中學(xué)生大都比較享受生活。選購(gòu)食品和用品包裝時(shí)首選簡(jiǎn)易包裝的只占22.1%，說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生比較注重外表，具體到自己踐行低碳生活時(shí)缺乏行動(dòng)。還有13.8%的學(xué)生從沒(méi)使用過(guò)淘米水等近天然清潔劑；主動(dòng)將生活廢棄物分類(lèi)處理的也只占50.9%；從不使用一次性杯子和餐具的只占14.6%；循環(huán)利用處理派發(fā)傳單的只占37.7%；每次都能隨手關(guān)燈、電腦、水龍頭等的只占46.4%；經(jīng)常對(duì)用過(guò)的水進(jìn)行二次利用的只占53.4%；在生活中重復(fù)使用塑料袋等再生資源的也只占59.3%，所有這些都說(shuō)明當(dāng)今的中學(xué)生對(duì)低碳生活的具體踐行還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在化學(xué)教學(xué)中增加低碳環(huán)保生活知識(shí)，特別是具體落實(shí)到如何從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行低碳生活的教育還任重道遠(yuǎn)。

3.2中學(xué)化學(xué)教師調(diào)查結(jié)果分析

從表3可知，所有的化學(xué)教師都對(duì)低碳生活等環(huán)保政策表示贊同，同時(shí)認(rèn)為化學(xué)教學(xué)與踐行低碳生活有著極為密切的關(guān)系，掌握化學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)際踐行低碳生活有很大的幫助，這與對(duì)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果一致。65.4%的教師認(rèn)為低碳生活對(duì)教學(xué)的影響主要體現(xiàn)在教學(xué)理念上，這與中學(xué)生的認(rèn)知能力有關(guān)，也符合新課標(biāo)的要求。只有6.6%的教師表示沒(méi)有好好把握有關(guān)環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行低碳教育。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師都會(huì)結(jié)合如節(jié)能降耗、微型實(shí)驗(yàn)、循環(huán)利用等進(jìn)行低碳教育。在開(kāi)展低碳教育活動(dòng)的形式方面，高中教師多采取辯論賽、模擬實(shí)驗(yàn)、課外參觀(guān)相結(jié)合的形式進(jìn)行，而初中教師選擇模擬實(shí)驗(yàn)的高達(dá)75.0%。有33.3%的高中教師認(rèn)為有關(guān)“低碳生活”試題與教材的知識(shí)匹配不合理，說(shuō)明有關(guān)低碳生活的試題與教材的結(jié)合還有差距。只有44.9%的教師認(rèn)為化學(xué)教材中關(guān)于低碳生活的內(nèi)容適合，而71.4%的高中教師認(rèn)為化學(xué)教材中關(guān)于低碳生活的內(nèi)容太少，這為教育部門(mén)改編新教材提供了參考。還有不少老教師認(rèn)為分?jǐn)?shù)才是硬道理，平時(shí)極少對(duì)學(xué)生進(jìn)行低碳教育，學(xué)生很難真正樹(shù)立低碳生活理念。

4.幾點(diǎn)建議

4.1對(duì)教育主管部門(mén)和學(xué)校的建議

當(dāng)今中學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)雖然比以前有所提高，但仍然存在許多問(wèn)題，主要原因是很多學(xué)校一味追求升學(xué)率，讓低碳環(huán)保教育形同虛設(shè)。建議教育行政部門(mén)將低碳教育納入國(guó)家和地方教育體系中，在高考和中考等重要考試中適當(dāng)增加有關(guān)低碳生活的試題，引導(dǎo)教師在課堂上更加重視低碳環(huán)保教育。建議解決目前低碳教育責(zé)任不夠明確的問(wèn)題，并針對(duì)不同年齡、不同需求制定不同的低碳教育內(nèi)容，不斷完善低碳教材體系，使低碳教育內(nèi)容更明確和系統(tǒng)化，開(kāi)發(fā)出更多更好有低碳特色的化學(xué)教材。建議建立新的低碳教育考核評(píng)比制度和激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)教師低碳環(huán)保知識(shí)的培訓(xùn)，使教師自身具有科學(xué)的低碳生活理念。加強(qiáng)低碳教育先進(jìn)教師的培養(yǎng)，推廣低碳教育先進(jìn)典范的經(jīng)驗(yàn)和做法，使低碳教育在化學(xué)教學(xué)中得到扎實(shí)有效的開(kāi)展。學(xué)校必須營(yíng)造濃厚的校園低碳氛圍，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等進(jìn)行低碳教育活動(dòng)，開(kāi)展如節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一度電”等節(jié)約資源活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)；組織學(xué)生舉行低碳征文比賽、演講比賽等；結(jié)合植樹(shù)節(jié)、地球日、世界環(huán)境日等進(jìn)行低碳宣傳教育活動(dòng)。

4.2對(duì)中學(xué)化學(xué)教師的建議

篇3

自上世紀(jì)90年代起的全球氣候變暖，生態(tài)系統(tǒng)逐漸發(fā)生改變，極端天氣、旱澇災(zāi)害出現(xiàn)頻率的增加，到如今的冰川融化、海平面上升已經(jīng)讓每一個(gè)普通人都感受到氣候變化的危機(jī)。因此從1997年簽訂的《京都議定書(shū)》，2008年在日本東京舉行的G8峰會(huì)提出的節(jié)能減排的長(zhǎng)期目標(biāo)到2009年的哥本哈根全球氣候大會(huì)的召開(kāi)，無(wú)不表明發(fā)展低碳成為全球各國(guó)的共識(shí)。

伴隨著全球經(jīng)濟(jì)的火熱增長(zhǎng)，資源需求量的日益擴(kuò)大，特別是對(duì)于煤炭、石油資源的需求，空氣中二氧化碳的濃度不斷增升高，對(duì)人類(lèi)的生存與發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為世界大國(guó)的中國(guó)，我們有責(zé)任與義務(wù)認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展與低碳環(huán)保節(jié)能減排的必要性，與此同時(shí)，作為普通市民，我們也應(yīng)該從自身做起，從意識(shí)到行動(dòng)真正落實(shí)“低碳環(huán)保”。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了低碳環(huán)保調(diào)查問(wèn)卷，選取金梅花苑社區(qū)、花溪蘭庭社區(qū)、常州工學(xué)院、南大街等為調(diào)查地點(diǎn)，隨機(jī)抽樣共獲得200份有效樣本。本文基于調(diào)查數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)樣本情況，并估計(jì)常州市民的低碳意識(shí)及行為習(xí)慣，分析現(xiàn)存問(wèn)題，提出針對(duì)性的低碳環(huán)保生活的建議。

一、研究對(duì)象基本情況分析

從本次調(diào)查樣本的交叉分析列表可以看出本次調(diào)查對(duì)象男性高于女性。樣本中被調(diào)查者的年齡段主要集中在30-50歲，月收入以4000-8000元的工薪水平為主，被調(diào)查者的學(xué)歷段主要為本科。各交叉段中，男性數(shù)量同樣高于女性數(shù)量。

通過(guò)樣本可以看出，本次調(diào)查數(shù)據(jù)更側(cè)重于中青年男性的低碳環(huán)保意識(shí)行為的調(diào)查，但是我們應(yīng)該意識(shí)到，低碳環(huán)保行為影響的不僅是一個(gè)家庭，更是一座城市，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)共同賴(lài)以生存的地球。同時(shí)在低碳環(huán)保意識(shí)及行為的調(diào)查數(shù)據(jù)上，男女性別表現(xiàn)比例近似平衡。所以性別特征對(duì)于低碳行為及建議的提出在本文列為較次要因素。

二、低碳環(huán)保意識(shí)及行為分析

（一）低碳環(huán)保意識(shí)分析

盡管“低碳環(huán)保”已經(jīng)為大家廣為所知，甚至隨口即可說(shuō)出與其相關(guān)的“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳排放”、“低碳消費(fèi)”、“碳匯”等詞匯，但是大家對(duì)于“低碳環(huán)?！钡降子卸嗌倭私?？從表1的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示樣本中“從未聽(tīng)過(guò)”和“聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不知道具體是什么”的占77%，“熟知含義和具體內(nèi)容的占”23%，以上說(shuō)明“低碳”理念已經(jīng)逐步滲透到市民的思想中，但對(duì)于“低碳環(huán)?！钡睦斫獠⒉煌耆?，且存在著一定的誤解。并且根據(jù)表1可以看出，男女性別與總體在各水平上比例相近，可見(jiàn)男女性別在低碳環(huán)保意識(shí)上基本沒(méi)有差異。

（二）低碳環(huán)保行為分析

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可知，盡管對(duì)于“低碳環(huán)?！钡睦斫饧袄碚摯胧┎⒉皇鞘滞ㄍ概c了解，但是在衣、食、住、行方面的行為中都有體現(xiàn)低碳環(huán)保行為或者向低碳環(huán)保行為改善的一些行動(dòng)措施。

1.衣

在問(wèn)題“衣質(zhì)選擇”（為盡量減少單純的材料選擇而特意標(biāo)明的環(huán)保考慮）中，有81.4%選擇棉質(zhì)衣服，9.8%選擇化纖衣服，還有14.7%的人選擇其他面料。在問(wèn)題“不著急穿的情況下，洗衣服后的晾干方式”中，65.4%選擇自然晾干，34.6%選擇洗衣機(jī)甩干。在問(wèn)題“洗衣用水如何處理”中，43.2%選擇直接倒掉，56.8%選擇重復(fù)利用。這個(gè)結(jié)果反映了從整體上而言，市民在此方面的環(huán)保低碳行為意識(shí)較好，且有的被調(diào)查者表示今后將會(huì)注意這方面的行為方式，做到低碳環(huán)保從自身做起。

2.食

對(duì)于問(wèn)題“在餐廳樂(lè)意使用的餐具”中，24.4%選擇一次性餐具，58.5%選擇消毒的可重復(fù)利用餐具，17.1%的被調(diào)查者選擇自帶餐具。盡管對(duì)于當(dāng)前一次性餐具的使用較為普遍，人數(shù)較多，但是仍然有近五分之一的被調(diào)查者選擇了自帶餐具，可見(jiàn)這部分被調(diào)查者的低碳意識(shí)已經(jīng)帶動(dòng)了低碳行為，這種現(xiàn)象從根本上而言是受到消費(fèi)理念與消費(fèi)環(huán)境的影響。在問(wèn)題“垃圾分類(lèi)”中，51.2%選擇經(jīng)常，24.3%選擇偶爾會(huì)，而24.5%選擇沒(méi)有。根據(jù)此數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人注重垃圾分類(lèi)，資源的再利用。

3.住

在電源使用類(lèi)問(wèn)題中，“及時(shí)關(guān)閉不用程序、電器及電源”的選擇比例均在55%—65%之間，在問(wèn)題“空調(diào)溫度設(shè)置”中，51.2%選擇23-26度，僅有37.8%的被調(diào)查者選擇國(guó)家推薦設(shè)置溫度27度以上。特別是問(wèn)到“選擇家電因素”中只有26.8%的被調(diào)查者將節(jié)能環(huán)保因素放在第一位，43.9%選擇質(zhì)量?jī)?yōu)先，保證質(zhì)量無(wú)可厚非，但是我們要認(rèn)識(shí)到質(zhì)量與環(huán)保是不矛盾的。在問(wèn)題“洗漱時(shí)是否關(guān)閉水龍頭”中，僅有25.6%被調(diào)查者選擇關(guān)閉，74.4%的被調(diào)查者選擇不關(guān)閉，此種情況較為堪憂(yōu)。在問(wèn)題“打印偏好”中，有51.2%的被調(diào)查者選擇雙面打印，48.8%的被調(diào)查者選擇單面打印。在問(wèn)題“是否自帶購(gòu)物袋”中，64.6%選擇自帶，35.4%選擇不帶。在問(wèn)題“廢舊報(bào)刊處理方式”中，29.3%選擇直接扔掉，59.7%選擇賣(mài)掉，11.0%選擇捐贈(zèng)。在問(wèn)題“種花種草”中，24.4%的被調(diào)查者經(jīng)常會(huì)，51.2%偶爾會(huì)，24.4%被調(diào)查者沒(méi)有，在此項(xiàng)中種花種草人數(shù)比例較預(yù)計(jì)偏低。以上數(shù)據(jù)表明市民對(duì)于低碳環(huán)保的意識(shí)逐漸加強(qiáng)，也更愿意選擇低碳環(huán)保的生活方式，但是可能由于缺乏相關(guān)的低碳知識(shí)，或是為了貪圖方便，有一部分市民在低碳環(huán)保方面做的并不完善。

4.行

出行方式的選擇是家庭直接排放二氧化碳的主要途徑，在問(wèn)題“上班的交通工具”中，36.5%選擇步行或者自行車(chē)，37.8%選擇公交車(chē)，25.7%選擇私家車(chē)或打車(chē)。加之常州快速公交（BRT）線(xiàn)路的完善，取得了交通改善的結(jié)果同時(shí)也在一定程度上促使公民選擇了低碳環(huán)保的出行方式。

三、調(diào)查結(jié)果反映出的市民低碳意識(shí)及行為中存在的問(wèn)題

（一）市民個(gè)人意識(shí)不足

調(diào)查結(jié)果顯示的大部分人不了解“低碳環(huán)?！备拍睿词故橇私?，在實(shí)際中能做到低碳環(huán)保行為的是很少一部分人。這里的不了解有兩個(gè)方面，一是不關(guān)注，二是不習(xí)慣。單在用水上來(lái)說(shuō)，常州地處長(zhǎng)江三角洲，水文地理?xiàng)l件優(yōu)越，人們對(duì)水資源的重復(fù)利用并不關(guān)注。

（二）政府支持欠缺

第一，在低碳環(huán)保行為分析我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些生活中的舉手之勞，修養(yǎng)身心的行為卻沒(méi)有做到，比如種花種草，比如垃圾分類(lèi)。在垃圾分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題上，部分被訪(fǎng)者表示即使分類(lèi)了，也沒(méi)有配套的收集單位，所以就不會(huì)繼續(xù)分類(lèi)。

第二，在宣傳上似乎過(guò)度強(qiáng)調(diào)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，忽視了城市本身環(huán)境惡化現(xiàn)狀與市民個(gè)人的直接關(guān)系，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，環(huán)境的持續(xù)加速惡化造成的危害必然會(huì)抵消經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)的利益，而在經(jīng)濟(jì)框架下環(huán)境保護(hù)會(huì)造成與個(gè)人行為脫節(jié)的假象。

（三）科技發(fā)展不完善

節(jié)約并不是目的，資源的最優(yōu)化配置是現(xiàn)代社會(huì)所著眼的課題，市民的低碳行為的確是值得大力推廣的，但高新科技帶來(lái)的新能源以及成本縮短及技術(shù)會(huì)讓市民更加便利的做到低碳環(huán)保。教育在科技發(fā)展中發(fā)揮著重大的作用，我們進(jìn)一步分析可以得到低碳環(huán)保的選擇多為青年中年人注重。

四、對(duì)低碳環(huán)保生活的建議

（一）對(duì)政府發(fā)展低碳的建議

第一，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，著力構(gòu)建低碳發(fā)展產(chǎn)業(yè)。努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的三個(gè)轉(zhuǎn)變，并將其作為關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)全局的緊迫而重大的戰(zhàn)略任務(wù)。推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，進(jìn)一步強(qiáng)化抑制高耗能和高排放產(chǎn)品的出口政策，努力開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)高附加值、低能耗產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的低碳化。例如：常州以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新基地為支撐，著力培育發(fā)展新興文化業(yè)態(tài)。2008年動(dòng)漫及衍生產(chǎn)品銷(xiāo)售超10億元。動(dòng)漫企業(yè)正由簡(jiǎn)單承接加工向具有原創(chuàng)能力和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心企業(yè)轉(zhuǎn)變。同時(shí)以園區(qū)為平臺(tái)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚。全力打造常州創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地等7大特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，推動(dòng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。

第二，用低碳理念規(guī)劃和建設(shè)，開(kāi)展低碳經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)建設(shè)低碳城市和基礎(chǔ)設(shè)施。將低碳理念引入設(shè)計(jì)規(guī)范，合理規(guī)劃城市功能區(qū)布局；在建筑物的建設(shè)中，推廣利用太陽(yáng)能，盡可能利用自然通風(fēng)采光，選用節(jié)能型取暖和制冷系統(tǒng)；選用保溫材料，倡導(dǎo)適宜裝飾，杜絕毛坯房；在家庭推廣使用節(jié)能燈和節(jié)能電器；在不影響生活質(zhì)量的同時(shí)，有效降低日常生活中的碳排放量。如借鑒英國(guó)的伯丁頓低碳社區(qū)，最大限度地利用自然能源、減少環(huán)境破壞與污染、實(shí)現(xiàn)零礦物能源使用，在能源需求與廢物處理方面基本實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用。

第三，重視低碳交通的發(fā)展方向，鼓勵(lì)市民選擇公共交通作為自己的主要出行方式。加強(qiáng)多種運(yùn)輸方式的銜接，建設(shè)形成機(jī)動(dòng)車(chē)、自行車(chē)和行人和諧的道路體系；建設(shè)現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)，減少運(yùn)輸工具空駛率；加強(qiáng)智能管理系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)行現(xiàn)代化、智能化、科學(xué)化管理；研發(fā)混合燃料汽車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)等新能源汽車(chē)，使用柴油、氫燃料等清潔能源，減輕交通運(yùn)輸對(duì)環(huán)境的壓力，例如天然氣客車(chē)等。

第四，通過(guò)低碳技術(shù)和產(chǎn)業(yè)政策，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改造提升傳統(tǒng)工業(yè)，培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)技術(shù)涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門(mén)和各個(gè)行業(yè)，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造提升和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的培育，關(guān)系到國(guó)際的科技競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

第五，低碳技術(shù)要建立在科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)上。我們應(yīng)根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和國(guó)際社會(huì)未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的趨勢(shì)，形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的先進(jìn)技術(shù)，適用技術(shù)的層次體系，做到各種技術(shù)間的協(xié)調(diào)。不僅要加大適用技術(shù)的推廣應(yīng)用力度，也要著力加強(qiáng)新能源技術(shù)、清潔煤技術(shù)、節(jié)能降耗等戰(zhàn)略性技術(shù)的研發(fā)和儲(chǔ)備。于2010年10月31日在常州武進(jìn)高新區(qū)啟動(dòng)的江蘇省低碳示范區(qū)，江蘇省低碳示范區(qū)的建立將為常州市開(kāi)展低碳城市建設(shè)帶來(lái)一定的技術(shù)支持。

第六，設(shè)立碳基金，鼓勵(lì)低碳技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)。碳基金的資金用于投資方面，一是促進(jìn)低碳技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)，二是加快技術(shù)商業(yè)化。我國(guó)碳基金模式應(yīng)以政府投入資金為主，多渠道籌集資金，按企業(yè)模式運(yùn)作。

第七，借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。英國(guó)、美國(guó)、日本、丹麥、芬蘭等國(guó)近年來(lái)分別退出了各種低碳經(jīng)濟(jì)法案，為發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)提供了法律的保障。有的國(guó)家制定了氣候變化稅、能源稅和碳稅制度等經(jīng)濟(jì)政策，對(duì)燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的燃料開(kāi)征國(guó)家碳稅。

總之，常州應(yīng)該積極響應(yīng)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)相關(guān)，建立與低碳發(fā)展相適應(yīng)的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式，最終實(shí)現(xiàn)由“高碳”時(shí)代到“低碳”時(shí)代的跨越。

（二）對(duì)企業(yè)發(fā)展低碳的意見(jiàn)

在基礎(chǔ)建設(shè)方面，企業(yè)應(yīng)改善硬件條件，提高技術(shù)水平，向低能耗高效率方向發(fā)展，綠色金融的蓬勃開(kāi)展越來(lái)越有利于企業(yè)環(huán)保信貸的實(shí)施，加強(qiáng)企業(yè)自身的低碳環(huán)保意識(shí)。

在企業(yè)行為方面，排污企業(yè)的減排工作迫在眉睫，僅是在監(jiān)督下才減污減排，檢查結(jié)束便肆無(wú)忌憚，對(duì)人對(duì)己都是不利的，從排污源頭解決污染，便是企業(yè)的低碳行為作用了。

在技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)能源消耗效率方面，企業(yè)有不可忽視的主導(dǎo)作用，企業(yè)自身是最為了解企業(yè)技術(shù)及發(fā)展方向的，單純的科學(xué)院研究并不能真正了解企業(yè)的實(shí)際需求，為了提高資金使用效率，應(yīng)建立以企業(yè)為中心帶動(dòng)科學(xué)院配合的技術(shù)研究中心。此外，在產(chǎn)品上做足低碳效應(yīng)，以低碳消費(fèi)為產(chǎn)出重點(diǎn)。

（三）對(duì)公益機(jī)構(gòu)、基金組織宣傳低碳的建議

公益機(jī)構(gòu)將各種名人宣傳、植樹(shù)捐贈(zèng)等活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦虼蟊姷?、更多人參與的活動(dòng)?；鸾M織也可以采取各種形式宣傳并輔以捐款來(lái)支持低碳環(huán)保事業(yè)，特別是發(fā)展碳匯經(jīng)濟(jì)。公益機(jī)構(gòu)等組織是將眾多個(gè)體匯成低碳環(huán)保強(qiáng)大力量的重要組織。募集的基金不僅可以加強(qiáng)造林綠植事業(yè)，也可以作為環(huán)保科技研發(fā)的資金。

（四）市民個(gè)人從身邊小事做好低碳環(huán)保

低碳環(huán)保生活不是對(duì)生活的一種限制，而是現(xiàn)代生活的時(shí)尚導(dǎo)向，從日常行為灌入低碳意識(shí)，每個(gè)人都為地球環(huán)境做出貢獻(xiàn)，衣著上多選棉麻制品，環(huán)保還耐穿，廢舊衣服可做抹布；出門(mén)多乘公交地鐵，不趕時(shí)間時(shí)步行和自行車(chē)更加健康。隨手關(guān)燈、拔電源，購(gòu)物自帶購(gòu)物袋，減少使用一次性筷子、紙杯等。注重低碳消費(fèi)，杜絕鋪張浪費(fèi)，樹(shù)立正確的發(fā)展觀(guān)。我們做一點(diǎn)或許不能立刻看到成效，但是不注重環(huán)保很快就會(huì)見(jiàn)到其危害。另外，對(duì)于低碳環(huán)保應(yīng)用，可以自主創(chuàng)新或者借鑒，例如洗衣機(jī)與盥洗池的結(jié)合。

本次抽樣調(diào)查常州市民的低碳環(huán)保意識(shí)及行為，意在以小見(jiàn)大，意識(shí)、行為自小而大，低碳建設(shè)卻是自大而小的，分散的個(gè)人和家庭行為也可折射出常州市低碳環(huán)保的宣傳影響效果。在環(huán)境情況成為熱點(diǎn)的今日，推進(jìn)節(jié)能減排，低碳環(huán)保，不僅是政府、事業(yè)單位的責(zé)任，更是每個(gè)地球居民應(yīng)盡的義務(wù)。構(gòu)建低碳城市，從意識(shí)著手，從行為處罰，我們每個(gè)人都可以從各個(gè)方面努力為構(gòu)建低碳城市做出自己的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓雪梅，劉歡歡.我國(guó)生態(tài)消耗與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)比較研究——關(guān)于西部地區(qū)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的考量[J].蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2009（5）.

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[4]戴星翼.論低碳城市的推進(jìn)架構(gòu)[J].探索與爭(zhēng)鳴，2009（12）.

篇4

前言

低碳生活，其含義指生活作息時(shí)耗用的能量要盡量減少，從而減低碳排放，特別是二氧化碳的排放量[1]。從生活角度考慮，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)低碳生活。2003年英國(guó)能源白皮書(shū)《我們能源的未來(lái)：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》中提出低碳經(jīng)濟(jì)，“低碳生活”這一新概念也隨之應(yīng)運(yùn)而生[2]。人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)以及制定相關(guān)政策來(lái)確保社會(huì)生活的可持續(xù)發(fā)展。從中國(guó)環(huán)境報(bào)了解到，當(dāng)前“十一五”環(huán)境保護(hù)工作取得了重大成效，大多數(shù)企業(yè)尤其是知名企業(yè)在開(kāi)展節(jié)能減排的同時(shí)，都提出了低碳發(fā)展的目標(biāo)；在城市建設(shè)上，各地也不斷涌現(xiàn)出建設(shè)低碳城市的風(fēng)潮[3]。本課題組試圖針對(duì)目前舟山低碳生活與節(jié)能減排的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，選點(diǎn)岱山、定海兩地，通過(guò)采訪(fǎng)、調(diào)查問(wèn)卷等多種形式獲取第一手資料，進(jìn)行綜合分析，提出解決問(wèn)題的建議，以期讓低碳生活理念深入民心，扎根海島，從而改善人民生活，進(jìn)一步改進(jìn)生活環(huán)境。

1 材料與方法

1.1材料

本次活動(dòng)采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行，調(diào)查點(diǎn)設(shè)在舟山市岱山和定海兩地。我們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中，采用非等概率抽樣的方式對(duì)這兩地的居民進(jìn)行調(diào)查，并從中獲得了第一手資料。本次活動(dòng)共散發(fā)300份問(wèn)卷，實(shí)際回收問(wèn)卷242份。

1.2 方法

檢索資料，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐調(diào)查所得的資料，以及通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析總結(jié)調(diào)查所得數(shù)據(jù)。從而得出岱山和定海兩地居民對(duì)低碳生活和節(jié)能減排的認(rèn)識(shí)。本次調(diào)查還采用了大量的文獻(xiàn)研究比較研究等方法，從而提高結(jié)果的科學(xué)性和有效性。

2 結(jié)果與現(xiàn)狀分析

2.1低碳環(huán)保節(jié)能節(jié)電的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

從表2表3可得知，關(guān)于夏天空調(diào)控溫度問(wèn)題，把溫度調(diào)到26℃以上的民眾比列，岱山有46.7%，而定海區(qū)有52.1 %，兩個(gè)地區(qū)的人們把空調(diào)溫度調(diào)到26℃或以上的比例均在50%左右。而還有50%的民眾在夏天把空調(diào)溫度控制在26℃以下，不注意節(jié)約用電。對(duì)于關(guān)閉電腦主機(jī)后關(guān)閉顯示器問(wèn)題，岱山和定海的數(shù)據(jù)非常相似。岱山有64.6%的人經(jīng)常關(guān)閉電腦后會(huì)隨手關(guān)閉顯示器，定海區(qū)也有62.2%的人會(huì)這樣做。但是，兩地均有近40%的人平時(shí)不注意關(guān)閉電腦后關(guān)掉顯示器，關(guān)于房間無(wú)人時(shí)是否關(guān)燈問(wèn)題，定海和岱山都還有近20%的人在房間沒(méi)人的情況下不會(huì)關(guān)燈，這些都使得電能白白浪費(fèi)。

由以上調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知，岱山縣和定海區(qū)居民的節(jié)電意識(shí)不夠高，平時(shí)用電不夠節(jié)約。造成這一結(jié)果的原因可能有：政府在居民限制居民用電過(guò)度方面的措施不夠嚴(yán)厲，“梯度電”的實(shí)施沒(méi)有落到實(shí)處，民眾的節(jié)約用電習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，民眾在如何節(jié)約用電方面的知識(shí)缺乏。

2. 2 生活垃圾處理的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

在問(wèn)卷調(diào)查中得知定海將近有41.6%的群眾隨便將廢舊電池扔進(jìn)垃圾箱，僅有52.1%的居民會(huì)把廢舊電池放入專(zhuān)門(mén)的回收箱。而相比之下，岱山縣的數(shù)據(jù)更令人堪憂(yōu)，將近一半以上的人對(duì)廢電池隨意亂放。而對(duì)于其他垃圾的分類(lèi)情況，定海區(qū)有31.3%的人經(jīng)常把垃圾分類(lèi)投放，岱山縣有25.6%的人會(huì)這樣做。由此可見(jiàn)兩地共還有70%的人平時(shí)不經(jīng)常把垃圾分類(lèi)放置，隨便把垃圾投入垃圾箱或垃圾桶。在實(shí)地調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)岱山縣和定海區(qū)街道兩旁每隔不到50米就有一個(gè)分類(lèi)垃圾箱。垃圾箱上分明寫(xiě)著“可回收垃圾”和“其他垃圾”的字樣。當(dāng)打開(kāi)垃圾箱，群眾并不是根據(jù)字樣來(lái)投放垃圾。

就其分類(lèi)垃圾箱里放置的垃圾不是分類(lèi)的原因可分為兩點(diǎn)：（1）政府的環(huán)保宣傳不到位。人們不了解什么是可回收的垃圾，什么又是不可回收的垃圾；（2）民眾的垃圾分類(lèi)意識(shí)不夠高。不會(huì)主動(dòng)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。

2.3 一次性用品現(xiàn)狀調(diào)查與分析

由定海區(qū)和岱山縣的問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)得出：定海41.7%，而岱山22.2%的居民出門(mén)就餐會(huì)使用一次性餐具。而對(duì)于塑料袋問(wèn)題兩地均有超過(guò)過(guò)50%的居民沒(méi)有全部收集以備下次利用。在調(diào)查過(guò)程中獲知，很多上班一族平時(shí)工作忙，中午一般都是吃快餐，每次至少用掉兩個(gè)飯盒，一雙一次性筷子和一個(gè)塑料袋[3]。大多受訪(fǎng)者表示自己知道使用這些一次性用品會(huì)給環(huán)境造成危害，也不利于身體健康，但是這些用品在生活中確實(shí)習(xí)以為常，有意識(shí)卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些餐館只提供了一次性餐具，即使有些居民環(huán)保意識(shí)高，也不得不使用這些一次性餐具。有些小商場(chǎng)小超市也只提供了塑料袋，沒(méi)有為群眾提供環(huán)保節(jié)能購(gòu)物袋。過(guò)多的使用這些一次性用品不僅僅是環(huán)境和身體健康的問(wèn)題，還有資源問(wèn)題。塑料袋的原料是石油，用塑料袋的習(xí)慣每年會(huì)耗費(fèi)我們16億加侖的石油，而這還是09年最新的一次統(tǒng)計(jì)[4]。

就其一次性用品盛行問(wèn)題可總結(jié)出兩點(diǎn)：政府和有關(guān)部門(mén)對(duì)一次性用品的管制力度不夠；群眾對(duì)一次性用品抵制不夠自覺(jué)，雖然知道這些都是有害物品，但是在市場(chǎng)上的盛行也導(dǎo)致群眾們不得已而為之。

3 存在問(wèn)題討論及解決建議

3.1環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，建議政府加強(qiáng)環(huán)保宣傳和監(jiān)督

針對(duì)居民環(huán)保意識(shí)不夠高。首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)低碳環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳力度。不只是在電視、新聞媒體上做宣傳，要走進(jìn)人們的生活中。比如，在一些人員集中的地方舉行大型環(huán)保宣傳活動(dòng)，對(duì)一些在低碳環(huán)保方面做得好的企業(yè)或個(gè)人給予表彰，相應(yīng)的懲罰那些“高碳生活”的企業(yè)和工廠(chǎng)。其次，政府還可以把低碳環(huán)保知識(shí)編成書(shū)冊(cè)，在學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)保知識(shí)課堂，環(huán)保意識(shí)教育從娃娃抓起，從青少年抓起，讓環(huán)保知識(shí)通過(guò)教育扎根民心。最后，政府應(yīng)該制定專(zhuān)門(mén)的環(huán)保法律法規(guī)加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)督，以法律手段督促人們履行環(huán)保低碳的職責(zé)。比如，“花園城市”新加坡就是一個(gè)成功的案例[5]。

3.2 生活垃圾未分類(lèi)處理，建議政府加大有關(guān)垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳力度和實(shí)踐力度

經(jīng)過(guò)問(wèn)卷的分析可知，人們的垃圾分類(lèi)意識(shí)不夠高，生活垃圾隨手扔進(jìn)垃圾箱。一些人有垃圾分類(lèi)投放到垃圾箱的意識(shí)，卻缺乏垃圾可回收與否的知識(shí)。針對(duì)這一問(wèn)題，建議政府加大有關(guān)垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳力度，增長(zhǎng)人們的垃圾分類(lèi)知識(shí)。建議把所有的垃圾箱改建為可分類(lèi)垃圾箱，加大垃圾分類(lèi)監(jiān)督，時(shí)刻提醒人們把生活垃圾分類(lèi)投放進(jìn)垃圾箱。

3.3 一次性餐具和塑料袋盛行，建議政府加強(qiáng)管制

一次性用品給我們的生活帶來(lái)了許多方便，但是它們卻在不斷污染我們的生活環(huán)境，存在嚴(yán)重的衛(wèi)生隱患。經(jīng)過(guò)問(wèn)卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，兩地區(qū)的居民使用一次性餐具和塑料袋頻繁，造成白色污染。對(duì)于這一隱患，建議政府加大一次性餐具和塑料袋的管制。例如，對(duì)一些生產(chǎn)一次性餐具和塑料袋的工廠(chǎng)，實(shí)施高稅收政策。在經(jīng)濟(jì)上施壓，使得一次性餐具和塑料袋生產(chǎn)數(shù)量相對(duì)減少。政府應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)堅(jiān)持使用環(huán)保袋或竹籃的群眾給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)使用一次性塑料袋的群眾給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。政府加強(qiáng)在菜市場(chǎng)和一些小商店的宣傳力度，減少塑料袋的使用。在各超市相應(yīng)提高塑料袋的價(jià)格，使得群眾對(duì)塑料袋引起重視。

篇5

環(huán)保建議書(shū)1生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件。保護(hù)環(huán)境,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們渴望宜居的環(huán)境,渴望新鮮的空氣,渴望綠色的家園、湛藍(lán)的天空。“既要金山銀山 ,也要保住綠水青山”、“環(huán)境就是民生 ,青山就是美麗，藍(lán)天也是幸?！币殉蔀樯鐣?huì)共識(shí)。但是環(huán)境保護(hù)需要持之以恒的努力,更需要全社會(huì)所有人的身體力行和積極參與。

按照四川省、綿陽(yáng)市《綠色家庭創(chuàng)建行動(dòng)方案》相關(guān)文件精神，我校積極推進(jìn)綠色家庭創(chuàng)建主題實(shí)踐活動(dòng)。綠色環(huán)保，從我做起，從每個(gè)家庭做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。在此，特向各位爺爺奶奶、叔叔阿姨發(fā)出如下倡議：

三、節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染。

四、節(jié)約每一張紙，使用再生紙和節(jié)約用紙保護(hù)森林資源。

五、節(jié)約每一升油，減少空氣污染源。

六、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

七、少用一次性制品，保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡。

八、少開(kāi)一天車(chē)，樹(shù)立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開(kāi)”的出行理念。

九、自備購(gòu)物袋，減少白色污染。

十、減少噪音污染，盡量減低說(shuō)話(huà)或錄音機(jī)播放時(shí)的音量。

十一、正確處理廢棄物，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，合理排放生活用水。

十二、保護(hù)野生動(dòng)植物，不吃野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡。

十三、家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護(hù)和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。

請(qǐng)爺爺奶奶、叔叔阿姨們積極宣傳綠色環(huán)保的意義，為我們的家園更美麗、空氣更清新、道路更暢通、素質(zhì)更文明、人民更健康出一份力,盡一份責(zé)，共同迎接綿陽(yáng)更加美好的明天。

環(huán)保建議書(shū)2敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)校是我們?nèi)粘；顒?dòng)的基本場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境不僅是教學(xué)秩序的重要保障，也是展現(xiàn)我們良好品德修養(yǎng)與高尚道德情懷的重要窗口。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,渴望清潔，渴望綠色。

為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我們懇切地向全校師生們提出如下倡議：

在你離開(kāi)教室的時(shí)候，請(qǐng)放慢你匆忙的腳步，花1分鐘的時(shí)間帶走自己身邊的垃圾，請(qǐng)不要隨手亂丟廢紙、廢塑料等雜物，把在教室產(chǎn)生的垃圾帶出教室，離開(kāi)教室時(shí)順手關(guān)燈、關(guān)電源，還教室一片整潔，還大家一個(gè)美麗!“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)高尚的品格，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約、整潔、美好的和諧校園而努力吧!

請(qǐng)每一位上課的老師在下課時(shí)提醒同學(xué)們進(jìn)行一分鐘環(huán)?；顒?dòng)，感謝您的大力支持!

環(huán)保建議書(shū)3說(shuō)到環(huán)保，同學(xué)們是否覺(jué)得他離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，我們現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境還很不錯(cuò)?如果是這樣，那么，你錯(cuò)了……

前不久菲律賓海域發(fā)現(xiàn)一頭4.7米長(zhǎng)的死亡柯氏喙鯨人們發(fā)現(xiàn)它的胃中有超過(guò)40公斤的塑料垃圾

包括16只米袋4只巨型香蕉袋以及數(shù)不勝數(shù)的塑料購(gòu)物袋相關(guān)專(zhuān)家稱(chēng)由于鯨魚(yú)胃里塞滿(mǎn)塑料垃圾無(wú)法進(jìn)食也沒(méi)有體力游回大海最后是在脫水與饑餓下活活餓死的!此前印度尼西亞也發(fā)現(xiàn)一頭抹香鯨死亡胃中發(fā)現(xiàn)超過(guò)1000件塑料垃圾當(dāng)然還有更多

二十世紀(jì)五十年代以來(lái)全球共生產(chǎn)了83億噸塑料其中63億噸已成為塑料垃圾而動(dòng)物們則成為最直接的受害者

當(dāng)然不僅僅是塑料世界衛(wèi)生組織說(shuō)每年有700萬(wàn)過(guò)早死亡案例與空氣污染有關(guān)糟糕的空氣不只是危及生命健康2018年的研究還將空氣污染與數(shù)百萬(wàn)糖尿病病例以及智力水平低下等病癥聯(lián)系了起來(lái)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署說(shuō)直到今天全球80%的廢水未經(jīng)處理包含從人類(lèi)廢物到高毒性工業(yè)排放的所有廢水全世界范圍沒(méi)有安全飲用水的人太多太多了世界自然基金會(huì)說(shuō)地球上野生動(dòng)物種群數(shù)量在短短40多年內(nèi)消亡了60%

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每節(jié)約1度電，相當(dāng)于節(jié)約0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，同時(shí)減少排放0.272千克碳粉塵、減少污染排放0.997千克二氧化碳、減少污染排放0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物……

你的決定，左右著我們共同的地球家園。一起來(lái)，爭(zhēng)一口好空氣!

下面這些，你可以做到：

①隨手關(guān)燈，不開(kāi)長(zhǎng)明燈。

②使用節(jié)能燈，與白熾燈相比，節(jié)能燈可節(jié)電70%—80%。

③減少電器待機(jī)時(shí)間，不用時(shí)拔下插頭。

④科學(xué)使用電器，空調(diào)夏季溫度不低于26℃，電冰箱儲(chǔ)存食物不宜過(guò)滿(mǎn)，洗衣機(jī)根據(jù)衣物質(zhì)地選擇合理的洗滌時(shí)間等。

環(huán)保生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，環(huán)保生活是心靈的一道風(fēng)景線(xiàn)，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓?lè)，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。

環(huán)保生活需要我們從身邊做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們環(huán)保生活的倡議如下，讓我們共同遵守：

1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。

3、注意飲食健康和科學(xué)飲食，不大魚(yú)大肉，不暴飲暴食。

4、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。

5、在洗東西時(shí),用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭，讓水白白留走。

6、在坐廁的水箱里放一個(gè)杯子，讓每次沖廁所都可以節(jié)約一杯水。

7、洗過(guò)衣服的水可以用以拖地、或沖洗廁所。

8、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

9、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能作公交車(chē)去盡量坐公交。

環(huán)保無(wú)小事，環(huán)保需堅(jiān)持。就從現(xiàn)在開(kāi)始，從熄燈一小時(shí)開(kāi)始，讓小旅和大家一起保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境吧!

環(huán)保建議書(shū)4尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

2020年全國(guó)節(jié)能宣傳周時(shí)間為6月29日至7月5日，主題是“綠水青山，節(jié)能增效”。7月2日為全國(guó)低碳日，主題是“綠色低碳，全面小康”。全國(guó)低碳日，做出一個(gè)小行動(dòng)，收獲不一樣的未來(lái)!

地球氣候變暖已日益成為危及人類(lèi)生存的嚴(yán)重問(wèn)題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經(jīng)給人類(lèi)生存帶來(lái)了巨大的威脅。面對(duì)同一片藍(lán)天、身處同一個(gè)地球，我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境和拯救地球?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。

一、做“節(jié)能減碳“的宣傳者。

結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者，并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，打造“個(gè)人影響校園，校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。

二、做“低碳生活“的實(shí)踐者。

1.少買(mǎi)不必要的衣服，如果買(mǎi)，多選擇穿棉質(zhì)衣服，拒絕皮草和化纖衣服。

2.購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源。

3.不用洗衣機(jī)甩干衣服，讓其自然晾干，可減少2.3千克的二氧化碳排放量。

4.減少喝瓶裝水和飲料。

工廠(chǎng)處理、灌裝、運(yùn)輸、銷(xiāo)售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。

5.改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。

6.使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源。

在午餐休息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一。適度使用空調(diào)(夏季不低于26℃)。

7.盡量少用電梯。

如果你登樓梯7層，就可以減碳近2千克，同時(shí)可以減少缺乏運(yùn)動(dòng)而帶來(lái)的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內(nèi)同時(shí)按下兩部電梯，從而增加不必要的浪費(fèi)。

8.重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護(hù)森林。

9.每月少開(kāi)一天車(chē)，購(gòu)買(mǎi)低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數(shù)不斷提高的小排量汽車(chē)。

多步行或騎自行車(chē)，乘坐公交車(chē)或地鐵。如果去8公里以外的地方，乘坐地鐵可比乘汽車(chē)減少1700克的二氧化碳排放量。

10.親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)。

為了天更藍(lán)、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力”。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來(lái)，共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

環(huán)保建議書(shū)5廣大市民朋友們：

燃放煙花爆竹雖然是慶祝春節(jié)的傳統(tǒng)民俗之一，但極易引發(fā)火災(zāi)，還一定程度上導(dǎo)致霧霾天氣的加劇，造成空氣、噪聲、固體廢棄物等環(huán)境污染問(wèn)題，既危害人們的身心健康，也與生態(tài)文明建設(shè)及創(chuàng)建省級(jí)環(huán)保模范城市不相適宜。為了讓全市人民能有一個(gè)更清潔、更安全的節(jié)日環(huán)境，積極倡導(dǎo)文明、低碳、綠色、環(huán)保的生活方式，市環(huán)保局倡議：

一、從我做起文明過(guò)節(jié)。不燃放煙花爆竹，選擇低碳環(huán)保的方式慶祝春節(jié)，盡量減少有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境的污染。

二、各級(jí)黨員干部帶頭。各級(jí)黨員干部要帶頭響應(yīng)倡議，帶頭不購(gòu)買(mǎi)、不燃放煙花爆竹，并影響帶動(dòng)家人和朋友也不燃放煙花爆竹。

篇6

氣候變暖的問(wèn)題已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話(huà)題，這種自然現(xiàn)象使整個(gè)大自然的生態(tài)系統(tǒng)失衡，并且嚴(yán)重危害到了人類(lèi)的生存問(wèn)題。而造成氣候變暖的主要原因就是由于人們的生產(chǎn)開(kāi)發(fā)和焚燒（煤礦資源、石油資源等），或者大量的砍伐、植被和森林并將其點(diǎn)燃焚燒，這些都會(huì)導(dǎo)致二氧化碳大量的增加，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)和全球氣候變暖等一系列問(wèn)題的出現(xiàn)，因此發(fā)展低碳的生活和經(jīng)濟(jì)是當(dāng)代主要的任務(wù)，這樣才能促進(jìn)人與自然的和諧和持續(xù)發(fā)展。

一、安徽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)平衡的現(xiàn)狀

作為長(zhǎng)江三角洲的城市群的構(gòu)成之一，安徽省已經(jīng)進(jìn)入了世界級(jí)的城市群隊(duì)伍當(dāng)中，這也就意味著安徽省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。安徽省的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)非常的豐富，包含了機(jī)械、汽車(chē)、電子、農(nóng)產(chǎn)品、化工等各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)和各個(gè)領(lǐng)域，在這些產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，安徽省在環(huán)境污染和資源開(kāi)發(fā)利用的這個(gè)問(wèn)題上出現(xiàn)了嚴(yán)重的矛盾激化，實(shí)現(xiàn)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是安徽經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必要途徑。

二、安徽的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中所面臨的問(wèn)題

（一）低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展意識(shí)薄弱，低碳產(chǎn)業(yè)不健全。低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展應(yīng)該是每個(gè)政府和社會(huì)都要關(guān)注的重要問(wèn)題，很多城市的執(zhí)法行政單位都意識(shí)不到發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要性，缺乏對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的概念，這樣就會(huì)導(dǎo)致這個(gè)城市針對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體意識(shí)的缺乏，缺少對(duì)“高碳”產(chǎn)業(yè)的控制，各個(gè)領(lǐng)域的生產(chǎn)和使用中都進(jìn)行高開(kāi)發(fā)、高利用，沒(méi)有引進(jìn)和利用低碳能源的意識(shí)，導(dǎo)致整個(gè)城市空氣中的二氧化碳含量與日俱增。

（二）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求過(guò)大，導(dǎo)致低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。安徽省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)非常廣泛，針對(duì)于低碳的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題來(lái)說(shuō)，控制難度非常大，節(jié)能減排和高污染的比重嚴(yán)重失調(diào)，影響了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)。安徽省經(jīng)濟(jì)在不斷壯大和發(fā)展，城市人口也在不斷增加，這也就促進(jìn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，比如房地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)越來(lái)越多，在建筑的過(guò)程中，幾乎都是高耗能的，而對(duì)于汽車(chē)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)低能低碳就變得更加艱難，人們對(duì)于汽車(chē)的需求日益增強(qiáng)，汽車(chē)的尾氣排放難以控制，雖然政府能夠認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要，但是相關(guān)的措施和力度不夠，難以具體實(shí)施，這就導(dǎo)致在經(jīng)濟(jì)需求過(guò)大的安徽省，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的步伐非常緩慢。

（三）環(huán)保能源的使用量小。對(duì)于目前的安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，由于很多人的節(jié)能減排意識(shí)還很薄弱，對(duì)于使用環(huán)保能源還沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，僅僅是在人們生活中，有少量使用太陽(yáng)能的家用電器，但是在產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)中還沒(méi)有大力的投入環(huán)保節(jié)能資源的開(kāi)發(fā)和利用，對(duì)于產(chǎn)業(yè)豐富的安徽省來(lái)說(shuō)，引進(jìn)和開(kāi)發(fā)環(huán)保能源的設(shè)備是值得研究的。

三、安徽省實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的建議和對(duì)策

（一）增強(qiáng)低碳環(huán)保的意識(shí)，大力宣傳發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要性。相關(guān)的政府和單位應(yīng)該將低能減排的低碳環(huán)保意識(shí)充分的重視起來(lái)，并應(yīng)該大力的進(jìn)行低碳意識(shí)的宣傳，可以在城市中各個(gè)地方的廣告牌上張貼相關(guān)的低碳標(biāo)語(yǔ)，將低碳的理念傳達(dá)給每個(gè)人，讓每個(gè)人都能意識(shí)到低碳生活的重要性，只有人人都能意識(shí)到低碳環(huán)保的重要性，才能初步實(shí)現(xiàn)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)并為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

（二）制定符合安徽發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)。在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)前，相關(guān)部門(mén)單位應(yīng)該制定實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)，確定好符合安徽經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的戰(zhàn)略措施，針對(duì)不同的領(lǐng)域不同的問(wèn)題，制定出不同的解決辦法和措施，將國(guó)家制定的相關(guān)節(jié)能的法律法規(guī)為依據(jù)，加強(qiáng)管理，根據(jù)制定的目標(biāo)和戰(zhàn)略措施進(jìn)行合理的規(guī)范，為發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)做好準(zhǔn)備。

（三）發(fā)展使用環(huán)保、低碳能源。相關(guān)政府和執(zhí)政單位應(yīng)該大力支持低碳和環(huán)保能源的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，鼓勵(lì)相關(guān)的技術(shù)單位開(kāi)發(fā)出新能源，特別是有關(guān)生產(chǎn)設(shè)備的新能源的開(kāi)發(fā)，研究出節(jié)能、節(jié)水、節(jié)油等高效節(jié)能的工程設(shè)備，并鼓勵(lì)城市中人們使用節(jié)能環(huán)保的電器（比如太陽(yáng)能的熱水器）等，讓環(huán)保、節(jié)能、低碳從每個(gè)人的生活做起，這樣才能有效的減少二氧化碳的產(chǎn)出量，為我們的生活提供了高質(zhì)量的環(huán)境，并且新技術(shù)新能源的開(kāi)發(fā)還能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的平衡發(fā)展。

（四）優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)，為發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)提供保障。對(duì)于產(chǎn)業(yè)豐富的安徽省來(lái)說(shuō)，影響著低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程有很多，這就需要相關(guān)單位進(jìn)行宏觀(guān)調(diào)控，優(yōu)化各個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能。比如針對(duì)熱力單位燃煤?jiǎn)栴}，就應(yīng)該開(kāi)發(fā)出過(guò)濾和凈化設(shè)備，降低二氧化碳的排放量；針對(duì)以焚燒發(fā)電的企業(yè)，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)和使用節(jié)能設(shè)備或措施，比如利用風(fēng)能、沼氣等進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用；針對(duì)汽車(chē)尾氣排放的問(wèn)題，可以鼓勵(lì)廣大人民換坐公交、地鐵、自行車(chē)等，大力投入氫能或者其他節(jié)能汽車(chē)的開(kāi)發(fā)和使用，對(duì)于那些高耗能和污染嚴(yán)重的汽車(chē)進(jìn)行取替，盡量減少汽車(chē)的廢氣排放量；針對(duì)不斷開(kāi)發(fā)和興起的建筑業(yè)，鼓勵(lì)相關(guān)建筑單位投入節(jié)能的資源（使用材料或者技術(shù)），給與應(yīng)用節(jié)能資源的單位表彰或其他獎(jiǎng)勵(lì)，提高節(jié)能環(huán)保資源能源的使用和投入量。

結(jié)束語(yǔ)：發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不但是安徽省的重要工作目標(biāo)，也是我們?nèi)珖?guó)甚至是全球應(yīng)該共同努力的目標(biāo)，只有在不斷完善相關(guān)法律法規(guī)下，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保和低碳的認(rèn)識(shí)，將低碳環(huán)保、節(jié)能的相關(guān)信息和知識(shí)大力宣傳給社會(huì)各個(gè)階層和領(lǐng)域當(dāng)中，讓更多的人關(guān)注低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問(wèn)題，開(kāi)發(fā)出節(jié)能的設(shè)備器材，并投入到生產(chǎn)和使用中，徹底實(shí)現(xiàn)城市中的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]周穎杰.區(qū)域低碳發(fā)展差異原因分析及對(duì)策建議[J].創(chuàng)新科技，2015，09（7）：24-26.

[3]董智.中國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].山西能源與節(jié)能，2010，3（6）：41-43.

篇7

為促進(jìn)“低碳環(huán)保”的理念在培正校園的推廣和運(yùn)用。我們決定組織開(kāi)展第一屆“低碳達(dá)人”校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實(shí)際，凸顯創(chuàng)意、實(shí)踐環(huán)保。

活動(dòng)規(guī)程如下：

一、主辦單位：共青團(tuán)廣東培正學(xué)院委員會(huì)

策劃承辦單位：法學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

贊助單位：

二、 活動(dòng)時(shí)間：初賽 xx年4月22日至4月28日

決賽 xx年5月26日

三、 活動(dòng)地點(diǎn)：決賽 學(xué)院報(bào)告廳

四、 活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

五、 活動(dòng)形式：以個(gè)人（小組或班級(jí)亦可）為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案，通過(guò)實(shí)踐展示及檢驗(yàn)創(chuàng)意計(jì)劃的可行性和實(shí)施成效。

六、 活動(dòng)內(nèi)容及要求：

初賽

a.參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案，工作人員會(huì)以短信方式提醒選手按時(shí)上交方案。

b.初賽選拔的兩大主要標(biāo)準(zhǔn)：

環(huán)保方案創(chuàng)新性（選手通過(guò)對(duì)于生活中的一些具體問(wèn)題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實(shí)踐方案，使環(huán)保以一種更時(shí)尚創(chuàng)新的方式得以推廣）

環(huán)保方案實(shí)用性（考察選手環(huán)保實(shí)踐方案的流程設(shè)計(jì)、論證達(dá)成實(shí)際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐并重的原則）；

c.評(píng)委將結(jié)合以上標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判及選定晉級(jí)決賽的設(shè)計(jì)方案并給予指導(dǎo)；

d.組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。

決賽 a.決賽選手有兩周的時(shí)間實(shí)踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案（即5月3日—17日）。

b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評(píng)委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者ppt ；②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)保作品。

c.參賽選手決賽如以視頻或ppt方式，需在決賽前一天上交視頻或ppt。

七、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

環(huán)保創(chuàng)意性占30%

環(huán)保方案可行性占30%

環(huán)保方案實(shí)施成效占30%

環(huán)保方案總結(jié)占 10%

八、獎(jiǎng)項(xiàng)安排：低碳達(dá)人獎(jiǎng) 證書(shū)+300元獎(jiǎng)金（1名）

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 證書(shū)+100元獎(jiǎng)金（2名）

最佳實(shí)踐獎(jiǎng) 證書(shū)+100元獎(jiǎng)金（2名）

環(huán)保給力獎(jiǎng) 證書(shū)+50元獎(jiǎng)金 （5名）

附件：

一、參賽選手參考方案（僅供參考）：

方案一：

實(shí)行流程：

1.參賽選手登記該宿舍比賽前一個(gè)月總用水用電量，并計(jì)算出該月平均用水量和用電量（見(jiàn)計(jì)算參考1）。

2.比賽開(kāi)始前（即5月2日），參賽選手記錄下宿舍水電表數(shù)據(jù)。

3.比賽期間，參賽者自行實(shí)行節(jié)水節(jié)電措施。

4.比賽結(jié)束（即5月18日），參賽選手再次登記水電用量。

5.參賽選手根據(jù)所得數(shù)據(jù)計(jì)算出實(shí)行節(jié)約措施后的省水量和省電量。

6.參賽選手利用所有數(shù)據(jù)，使用“碳排放量計(jì)算器”（見(jiàn)計(jì)算參考2），計(jì)算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。

7.以上所有登記和計(jì)算數(shù)據(jù)行為都在工作人員監(jiān)督下進(jìn)行。

計(jì)算參考：

1.計(jì)算公式為：上個(gè)月的總水電費(fèi)÷4

=上個(gè)月的平均水電費(fèi)，上個(gè)月的總水電量÷4=上個(gè)月的平均水電量

方案二：

實(shí)行流程：

1.參賽選手在比賽前自行準(zhǔn)備回收工具，如回收桶、垃圾分類(lèi)桶等。

2.參賽者在兩周的時(shí)間內(nèi)按照自定的回收計(jì)劃回收物品。

3.參賽者可以變賣(mài)回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進(jìn)行變賣(mài)，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。

篇8

一、課堂是滲透“生態(tài)低碳環(huán)保” 理念的主陣地。

課堂是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的主要場(chǎng)所，也是滲透“低碳環(huán)保”理念的主陣地。在教學(xué)中要找準(zhǔn) “切入點(diǎn)”，適時(shí)適量地滲透 “低碳環(huán)保”理念，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能大大增強(qiáng)他們的“低碳環(huán)保”意識(shí)。

我在講解人教版 八年級(jí)《物理》下冊(cè)的“電功、電功率”章節(jié)之前，我問(wèn)學(xué)生：“電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下耗電嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)耗電，有的說(shuō)不耗電，爭(zhēng)論不休。于是我在課堂評(píng)估中及時(shí)設(shè)計(jì)了這樣一道題：

一天，小明放學(xué)回家看電視，看完后，把遙控器一摁，電視關(guān)了。他發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上還有一個(gè)指示燈亮著，于是他想：這時(shí)電視機(jī)是否還在消耗電能呢？一次，乘父母出差，他設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究：讓電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，然后拔掉其他所有電器的插頭或關(guān)掉開(kāi)關(guān)，記下時(shí)間和家中電能表的讀數(shù)；去奶奶家住了兩天后回到家中，再記下此時(shí)的時(shí)間和電能表的讀數(shù)（記錄數(shù)據(jù)如下表）。問(wèn)：

①在小明外出這段時(shí)間里，他家電視機(jī)消耗的電能是多少？

時(shí) 間

電能表示數(shù)/ KWh

6月6日上午8：00

105.7

6月8日上午10：00

106.2

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明得到的結(jié)論是什么？

③據(jù)估計(jì)，我市電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電能一年有近7200KWh。若小明家有1500W的電水壺一只、60W白熾燈2只、180W電冰箱一臺(tái)，這些用電器平均每天工作2小時(shí)，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這么多電能夠小明家使用多少天？

通過(guò)課堂評(píng)估使學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到由于我們的不良習(xí)慣浪費(fèi)了資源，污染了環(huán)境，在同學(xué)們中引起了共鳴。接著我及時(shí)地投影了生活中節(jié)電的小竅門(mén)：

夏天，在家用空調(diào)時(shí)，不要頻繁的開(kāi)啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內(nèi)存放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電；.用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電；短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度；在家用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，用同樣長(zhǎng)的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)類(lèi)似的滲透，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們“生態(tài)低碳環(huán)保”意識(shí)濃了，離開(kāi)教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室隨手關(guān)機(jī)、關(guān)燈的人多了，垃圾也知道分類(lèi)了，電池收集箱也滿(mǎn)了，參加“地球關(guān)燈一小時(shí)”活動(dòng)的人也多了。

二、學(xué)校是“生態(tài)低碳環(huán)保”教育的實(shí)驗(yàn)地。

作為教師不僅要在課堂上滲透“生態(tài)低碳環(huán)保”意識(shí)，更重要的還要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中去調(diào)研。為此我在上完人教版九年級(jí)《物理》《第十六章 熱和能》中的“第四節(jié) 熱機(jī)”后，要求學(xué)生寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告——“學(xué)校鍋爐節(jié)能嗎？”不到一周時(shí)間調(diào)查報(bào)告全部都交上來(lái)了，在交流會(huì)上，學(xué)生們的發(fā)言很積極，他們是這樣寫(xiě)的“沒(méi)想我們學(xué)校的鍋爐效率不到8％！” “原以為裊裊的濃煙是我們校園的風(fēng)景線(xiàn)，現(xiàn)在才明白我們才是校園的吸塵器！”“藍(lán)天原來(lái)是這樣被涂灰的”…有的學(xué)生還寫(xiě)了一封給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)——“還我們一個(gè)更美的校園”。 有的學(xué)生給全體師生發(fā)出了倡議———“低碳生活，從我做起”。從這些建議書(shū)、倡議書(shū)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不但掌握了“熱機(jī)”這一節(jié)內(nèi)容，而且還自學(xué)了《第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展》，知道了“21世紀(jì)的能源趨勢(shì)”、“溫室效應(yīng)”、“我國(guó)能源現(xiàn)狀”、“未來(lái)的理想能源”等知識(shí)。真正實(shí)現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向生活”這一物理課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，培養(yǎng)了學(xué)生積極參與“生態(tài)低碳環(huán)保”活動(dòng)的實(shí)踐能力。

三、家庭、社會(huì)是“生態(tài)低碳環(huán)保”教育的宣傳地

對(duì)學(xué)生進(jìn)行“生態(tài)低碳環(huán)保”教育 ，不能僅停在讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境的重要性，還要通過(guò)教育讓學(xué)生真正視環(huán)境為已任，平時(shí)的生活過(guò)程中能夠自覺(jué)自愿地留意身邊的小事，留意自己的言行，并且向身邊的人宣傳環(huán)保的重要性。家庭、社會(huì)就是更好的“生態(tài)低碳環(huán)保”教育的宣傳地。

篇9

宜居青山碧水間

“打造幸福家園是目前最重要的事。”縣委書(shū)記王同志代表說(shuō)，“早期我們解決吃飯問(wèn)題，后來(lái)逐步開(kāi)始重視空氣污染、餐桌污染、噪音污染問(wèn)題，如今人們對(duì)環(huán)保形成了綜合感官要求，生存環(huán)境的優(yōu)美成為‘幸福指數(shù)’的一個(gè)重要指標(biāo)。”

建甌市林業(yè)技術(shù)推廣中心副主任陳同志代表說(shuō)，正在開(kāi)展的“四綠”工程，要積極拓展綠化空間，將綠化與景觀(guān)美化、城市文化相結(jié)合，將鄉(xiāng)村綠化與風(fēng)水林、風(fēng)景林相配套，建設(shè)一批城市綠化帶、森林公園、綠色村莊等。

代表們呼吁，各級(jí)政府要積極行動(dòng)起來(lái)，全面推進(jìn)節(jié)能減排，強(qiáng)化環(huán)境綜合整治，落實(shí)環(huán)保一崗雙責(zé)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)，讓老百姓宜居在青山碧水間。

低碳減排應(yīng)先行

低碳催生新能源?？h長(zhǎng)潘同志代表說(shuō)，是全省無(wú)患子重要生產(chǎn)基地。今年，無(wú)患子種植面積將達(dá)到7萬(wàn)多畝，成為的第一大支柱產(chǎn)業(yè)，形成獨(dú)具特色的碳匯經(jīng)濟(jì)。

“生態(tài)與發(fā)展不矛盾，尤其經(jīng)歷了年冰災(zāi)，我們對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境有了更深的認(rèn)識(shí)?！迸送菊f(shuō)，生態(tài)是最大的優(yōu)勢(shì)，為此，連續(xù)2年造林20萬(wàn)畝，今年繼續(xù)造林13萬(wàn)畝，爭(zhēng)取盡快恢復(fù)生態(tài)，還百姓一片藍(lán)天碧水。

“建設(shè)生態(tài)強(qiáng)省，新型能源應(yīng)先行”已成為許多代表的共識(shí)。委書(shū)記劉遠(yuǎn)代表說(shuō)，“十二五”期間，發(fā)展能源產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略定位是建設(shè)成為海西重要能源基地，如加快推進(jìn)裝機(jī)3萬(wàn)千瓦生物質(zhì)能源發(fā)電廠(chǎng)、裝機(jī)5萬(wàn)千瓦風(fēng)力發(fā)電廠(chǎng)等項(xiàng)目。

吳同志代表建議，政府要高度重視項(xiàng)目生產(chǎn)工藝的先進(jìn)性和資源環(huán)境承載能力，下大決心淘汰高耗能、碳消耗比重大的行業(yè)，推動(dòng)建立低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)，探索低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策機(jī)制，讓這一綠色經(jīng)濟(jì)模式在全省推廣。

打造百姓幸福家園

篇10

低碳旅游是在旅游活動(dòng)中盡量降低二氧化碳排放量，通過(guò)運(yùn)用低碳技術(shù)、推行碳匯機(jī)制、倡導(dǎo)低碳消費(fèi)，以獲取更高的旅游體驗(yàn)質(zhì)量和更大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境效益的一種可持續(xù)旅游發(fā)展方式。發(fā)展低碳旅游不僅對(duì)旅游規(guī)劃開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，而且對(duì)旅游者消費(fèi)行為提出了明確要求，使其在食、住、行、游、購(gòu)、娛等每一個(gè)環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)節(jié)約能源、減少排放、降低污染。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)游客低碳旅游消費(fèi)行為的調(diào)查研究，我們可以了解國(guó)內(nèi)游客對(duì)低碳旅游的認(rèn)知程度和消費(fèi)現(xiàn)狀，分析國(guó)內(nèi)游客的低碳旅游消費(fèi)的不足與缺陷，進(jìn)而提出如何提高國(guó)內(nèi)游客對(duì)低碳旅游的認(rèn)知及完善國(guó)內(nèi)游客低碳旅游消費(fèi)行為的可行性建議，促進(jìn)旅游消費(fèi)模式朝低碳化方向發(fā)展。同時(shí)，我們還可以為旅游企業(yè)和相關(guān)部門(mén)制定低碳旅游政策、開(kāi)發(fā)低碳旅游產(chǎn)品提供啟示和借鑒。此外，以大連市為例來(lái)研究國(guó)內(nèi)游客低碳旅游消費(fèi)行為，能夠起到拋磚引玉的作用，推動(dòng)低碳旅游消費(fèi)研究的深入開(kāi)展。

一、大連國(guó)內(nèi)游客低碳旅游感知與消費(fèi)行為分析

（一）游客對(duì)低碳旅游認(rèn)知程度

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有5%的來(lái)連國(guó)內(nèi)游客非常了解低碳旅游，74%的游客對(duì)低碳旅游略知一二，21%的游客沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳旅游”這個(gè)名詞，這說(shuō)明大連國(guó)內(nèi)游客對(duì)于低碳旅游的認(rèn)知度還不是很高，大部分游客對(duì)低碳旅游不太了解。

（二）游客對(duì)低碳旅游影響旅游質(zhì)量的態(tài)度

當(dāng)被問(wèn)及“您認(rèn)為低碳旅游會(huì)影響您的正常旅途生活嗎？或者說(shuō)降低您的旅游體驗(yàn)質(zhì)量嗎？”52%的來(lái)連國(guó)內(nèi)游客認(rèn)為，低碳旅游不會(huì)影響他們的正常旅途生活或旅游體驗(yàn)的質(zhì)量，有37%的被調(diào)查者的回答是“不確定”，只有11%的回答的是“會(huì)”，這說(shuō)明大多數(shù)人還是認(rèn)可低碳旅游的，可以接受這種綠色環(huán)保的旅游方式。

（三）游客對(duì)低碳旅游必要性的態(tài)度

在對(duì)“您認(rèn)為目前倡導(dǎo)的低碳旅游是否有必要時(shí)”問(wèn)題的回答中，有81%的被調(diào)查者認(rèn)為是有必要的，有15%的認(rèn)為“無(wú)所謂”，只有4%的人認(rèn)為是沒(méi)有必要的，這也和上述的低碳旅游能否降低旅游質(zhì)量的問(wèn)題形成了呼應(yīng)。由此可見(jiàn)，人們對(duì)待低碳旅游這種新興的旅游方式的態(tài)度還是能夠接受的。

（四）游客對(duì)低碳旅游的推薦程度

在被調(diào)查的大連市國(guó)內(nèi)游客中，約有52%是很愿意向周?chē)娜送扑]低碳旅游的，只有16%的人是不愿意的。由此可見(jiàn)，人們不管有沒(méi)有進(jìn)行過(guò)低碳旅游，大家對(duì)待低碳旅游的態(tài)度還是非常積極的。在低碳旅游的起步階段人們可以有這樣的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于低碳旅游的進(jìn)一步發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。但是，仍有32%的被調(diào)查者持不確定態(tài)度，證明低碳旅游的內(nèi)涵、理念以及相關(guān)益處還應(yīng)廣泛傳播。

（五）游客出行交通工具的選擇

33.4%的被調(diào)查者出行會(huì)選擇火車(chē)，其次是公共汽車(chē)，約占22.3%，選擇飛機(jī)和私家車(chē)的次之，選擇徒步的約占8.9%，選擇自行車(chē)者占4%。據(jù)有關(guān)資料顯示，自行車(chē)和徒步應(yīng)該是零二氧化碳?xì)怏w排放的首選，如果是本地游最好選擇這兩種。公共汽車(chē)和火車(chē)是大部分人選擇的旅行方式，這相對(duì)于私家車(chē)和飛機(jī)，由于其乘坐的人數(shù)較多，二氧化碳?xì)怏w的排放量相對(duì)是比較小的。。

（六）游客入住酒店時(shí)對(duì)于使用一次性用品的態(tài)度

關(guān)于“在旅游入住酒店時(shí)是否會(huì)使用酒店提供的一次性用品”問(wèn)題的回答，選擇“會(huì)使用”的游客占64%，有23%的被調(diào)查者表示不會(huì)使用酒店提供的一次性用品，另有13%的人會(huì)建議酒店不提供一次性用品。由此可見(jiàn)，人們出行入住酒店大多情況下還是會(huì)選擇酒店提供的一次性用品，這可能是因?yàn)榉奖?，大多?shù)人沒(méi)有考慮到低碳環(huán)保的層次。而有些人不使用酒店的一次性用品，可能是考慮到衛(wèi)生消毒方面的問(wèn)題。更少數(shù)的人建議酒店不提供一次性用品，是上升到更高的層次，這些人自己不但了解和支持低碳，而且還能夠建議酒店服務(wù)低碳化，他們對(duì)待低碳旅游的態(tài)度是非常積極的。

（七）游客出游最喜歡的烹調(diào)方式

眾所周知，煎炸燒烤食品都是用食用油制成的，而食用油在加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的氣體排放，污染環(huán)境，必然不是低碳的烹調(diào)方式，而比較環(huán)保低碳的烹調(diào)方式就是蒸煮和涮湯類(lèi)的了，這樣既能保證營(yíng)養(yǎng)，也是支持低碳的一種表現(xiàn)。37%的被調(diào)查者表示在出游時(shí)喜歡蒸煮的烹調(diào)方式，選擇煎炒和燒烤的人也分別占28%和20%，有15%的被調(diào)查者選擇涮湯。可見(jiàn)多數(shù)游客比較熱衷于蒸煮、涮湯一類(lèi)的烹調(diào)方式，這有利于低碳旅游發(fā)展。而選擇煎炒、燒烤的人所占比例也不小，這可以說(shuō)是最高碳的一種飲食方式了，是不應(yīng)該提倡的，盡管這和人們的生活習(xí)慣有很大關(guān)系。

（八）游客旅游購(gòu)物時(shí)購(gòu)物袋的選擇

絕大多數(shù)被調(diào)查者出行購(gòu)物時(shí)會(huì)傾向于選擇商家提供的購(gòu)物袋，這部分人群所占比重是74%，而自備購(gòu)物袋的人只占26%。這主要是因?yàn)槿藗冏非蠓奖?。但是，眾所周知，塑料的原料主要?lái)自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，塑料袋被使用后，當(dāng)做垃圾回收是一種非常難以降解的材料，更會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染環(huán)境，不利于低碳環(huán)保。

二、大連國(guó)內(nèi)游客低碳旅游感知與消費(fèi)存在的問(wèn)題

（一）游客對(duì)低碳旅游的認(rèn)知度不是很高

在被調(diào)查的游客中，大多是中青年，而且總體的文化水平不是很低，但在問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)游客對(duì)于低碳旅游的了解并不是很全面，很多游客并不能正確回答低碳旅游的概念。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)低碳旅游“非常了解”的人僅占5%，“略知一二”的人占74%，其中能正確回答低碳旅游概念的國(guó)內(nèi)游客更是寥寥無(wú)幾，只有13%。由此可見(jiàn)，不管是旅游管理部門(mén)、旅游企業(yè)或者政府對(duì)于低碳旅游的宣傳力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。（二）游客對(duì)低碳旅游的態(tài)度與行為偏差較大

調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)“低碳會(huì)不會(huì)影響旅游質(zhì)量”的回答，多數(shù)人認(rèn)為低碳不會(huì)降低旅游質(zhì)量，有些游客甚至?xí)珜?dǎo)并且向周?chē)送扑]低碳旅游。但是，從游客在旅游過(guò)程中的行為表現(xiàn)來(lái)看，真正能踐行低碳的人僅占少數(shù)。在選擇交通工具時(shí)，多數(shù)人還是會(huì)選擇傳統(tǒng)的、適合自己的方式，大多不會(huì)考慮低碳；在住宿方面，多數(shù)人還是會(huì)考慮自己的方便而選擇使用酒店提供的一次性用品；購(gòu)物時(shí)，多數(shù)人會(huì)選擇商家提供的購(gòu)物袋。

（三）游客比較偏好傳統(tǒng)的旅游方式

從調(diào)查數(shù)據(jù)分析中可以看到，游客雖然很希望發(fā)展低碳旅游，但是他們?nèi)匀徽J(rèn)為低碳旅游會(huì)在一定程度上影響旅游體驗(yàn)的質(zhì)量，這說(shuō)明游客還是相當(dāng)注重旅途過(guò)程中的舒適程度，選擇自己熟悉并習(xí)慣了的旅游方式。比如，多數(shù)游客在旅途中喜歡吃燒烤、喜歡開(kāi)私家車(chē)等二氧化碳排放量比較高的旅游方式。

三、針對(duì)大連國(guó)內(nèi)游客低碳旅游消費(fèi)問(wèn)題的對(duì)策與建議

（一）旅游行政管理層面——宣傳鼓勵(lì)，監(jiān)督指導(dǎo)

政府與旅游行政管理部門(mén)應(yīng)加大低碳旅游的宣傳力度，在旅游行業(yè)推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)，制定低碳標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)低碳旅游產(chǎn)品；倡導(dǎo)低碳消費(fèi)，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式宣傳、引導(dǎo)旅游者選擇低碳化旅游方式，促使每一個(gè)旅者從自身做起，培養(yǎng)低碳消費(fèi)理念，提高節(jié)能減排意識(shí)，了解低碳旅游的內(nèi)涵與意義。例如，每年5月20日是“全球低碳日”，可以組織大型活動(dòng)開(kāi)展低碳旅游宣傳，通過(guò)舉辦徒步大會(huì)、低碳旅游博覽會(huì)，擴(kuò)大低碳旅游的知名度和影響力。

（二）旅游企業(yè)層面——科學(xué)規(guī)劃，節(jié)能減排

首先，旅游開(kāi)發(fā)商應(yīng)當(dāng)加快旅游產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)旅游產(chǎn)品由大尺度線(xiàn)狀的傳統(tǒng)觀(guān)光型向小尺度點(diǎn)狀的休閑度假型轉(zhuǎn)變，減少交通工具的使用量，降低二氧化碳的排放量。第二，旅行社應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理地設(shè)計(jì)旅游線(xiàn)路，在讓游客安全達(dá)到旅游目的地的前提下，開(kāi)發(fā)碳排放量最低的旅游線(xiàn)路。此外，旅行社還應(yīng)當(dāng)把環(huán)保節(jié)能型酒店作為游客住宿的首選，把資源節(jié)約、環(huán)境友好型的旅游景區(qū)（點(diǎn)）優(yōu)先納入低碳旅游項(xiàng)目和線(xiàn)路中。第三，旅游景區(qū)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制或禁止環(huán)保不達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入景區(qū)，提供環(huán)保型內(nèi)部交通工具。同時(shí)，景區(qū)還應(yīng)控制好環(huán)境承載量，特別是在旅游旺季，應(yīng)當(dāng)預(yù)約和限制客流。第四，旅游酒店應(yīng)當(dāng)積極實(shí)施綠色飯店行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，扭轉(zhuǎn)奢華之風(fēng)，突出酒店方便、舒適的低碳環(huán)保主題。

（三）旅游者層面——理性消費(fèi)，健康環(huán)保

如果旅游目的地較遠(yuǎn)，旅游者應(yīng)盡量選擇火車(chē)、公共汽車(chē)、輪船等比較低碳的交通工具，倘若必須選擇飛機(jī)，盡量選擇直達(dá)的航班，這樣可以減少換乘航班造成的過(guò)多氣體的排放；如果旅游目的地較近，比如本地游，盡量選擇自行車(chē)或者徒步這樣零排放的交通方式。出游時(shí)，旅游者應(yīng)帶好牙刷、拖鞋、毛巾，以減少酒店一次性用品的使用，這不僅能減少碳排放量，而且有助于養(yǎng)成健康衛(wèi)生的好習(xí)慣。同時(shí)，在飲食的選擇上，盡量選擇素食為主，少吃燒烤等。

總之，旅游者、旅游企業(yè)、旅游管理部門(mén)，作為旅游活動(dòng)的主體、載體、介體，構(gòu)成了旅游業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈條，應(yīng)有機(jī)聯(lián)動(dòng)、形成合力，共同推動(dòng)中國(guó)旅游業(yè)低碳化發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

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