導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇放射醫(yī)生論文，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

仿生學(xué)在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用十分廣泛，因?yàn)閳@林設(shè)計(jì)多是室外設(shè)計(jì)，有著廣闊的環(huán)境背景和天然的自然環(huán)境氣氛，在園林設(shè)計(jì)中使用仿生學(xué)理念，不僅能夠體現(xiàn)出園林設(shè)計(jì)的匠心所在，還能使園林的自然感顯得更加活潑和生動(dòng)。很多園林設(shè)計(jì)中的仿生學(xué)應(yīng)用都極具代表性，例如，長(zhǎng)春和吉林、哈爾濱等地的小區(qū)園林設(shè)計(jì)中，經(jīng)常放置仿生的小區(qū)景觀小品，如假山、仙鶴、小鹿等仿生雕塑作品，這些作品，使小區(qū)的園林景觀更顯東北物產(chǎn)豐富的狀態(tài)，也使得小區(qū)景觀的審美價(jià)值有所提升。

（二）家居設(shè)計(jì)中的仿生學(xué)

仿生學(xué)應(yīng)用于家居設(shè)計(jì)，是家居設(shè)計(jì)進(jìn)入后現(xiàn)代設(shè)計(jì)階段以后盛極一時(shí)的設(shè)計(jì)理念。家居設(shè)計(jì)中的仿生學(xué)被應(yīng)用到許多方面，大到房屋的室內(nèi)設(shè)計(jì)整體構(gòu)思，小到杯盤(pán)器皿，都有仿生學(xué)的痕跡。與園林設(shè)計(jì)中的仿生學(xué)應(yīng)用有所不同的是，室內(nèi)設(shè)計(jì)的仿生學(xué)應(yīng)用經(jīng)常表現(xiàn)在材料和生物理念上，因此大多數(shù)家居設(shè)計(jì)中的仿生學(xué)作品，都具有高度的抽象性，作品的美感在于體現(xiàn)出生命力，審美的價(jià)值在于傳達(dá)生命的意義。例如，現(xiàn)代設(shè)計(jì)家居設(shè)計(jì)中的沙發(fā)座位是有意凹陷下去的，靠背也是不規(guī)則的內(nèi)陷型，還有些陽(yáng)臺(tái)椅是明顯的蛋形，這些家居用品都給人一種舒適、安全、被保護(hù)的感覺(jué)，無(wú)論是從外形還是從使用感受上，都更像一顆“蛋”，這就是仿生學(xué)要表達(dá)的生命、安全的意義。

（三）服裝設(shè)計(jì)中的仿生學(xué)

服裝設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)藝術(shù)中的重頭戲，隨著人們對(duì)服飾審美標(biāo)準(zhǔn)的提升，服裝設(shè)計(jì)已經(jīng)從簡(jiǎn)單的滿足人們穿衣需要發(fā)展成為展示人們生活藝術(shù)的重要領(lǐng)域。在服裝設(shè)計(jì)中應(yīng)用的仿生學(xué)也成為人們直接表達(dá)穿衣理念以及對(duì)自然的態(tài)度的方式。服裝設(shè)計(jì)中的仿生學(xué)應(yīng)用之中重要的一點(diǎn)在于服裝材料的變革，科技的進(jìn)步以及環(huán)保主義的盛行使得那些直接使用動(dòng)物皮毛的服裝材料發(fā)生改變，仿生學(xué)理念促使動(dòng)物皮毛演變成皮毛的仿制品；另外，在服裝設(shè)計(jì)中，許多裙裝的輪廓與花朵的形狀類(lèi)似，這種設(shè)計(jì)的目的在于體現(xiàn)女性如花朵般的美麗，還有些服裝設(shè)計(jì)直接將仿生動(dòng)物安置在衣服上，如蔡康永在主持“康熙來(lái)了”的節(jié)目時(shí)，服裝上經(jīng)常停著一只仿生的鳥(niǎo)兒，以此體現(xiàn)他主持風(fēng)格的活潑和睿智，這也是服裝設(shè)計(jì)中的仿生學(xué)應(yīng)用。

二、仿生學(xué)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用的意義

（一）展示藝術(shù)設(shè)計(jì)的自然魅力

大自然的魅力在仿生設(shè)計(jì)中得到了充分的體現(xiàn)，自然界萬(wàn)物為設(shè)計(jì)師提供了源源不斷!取之不盡的靈感與素材，并為設(shè)計(jì)思想的表現(xiàn)提供物的載體。師法自然，進(jìn)而激發(fā)出設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)靈感與思想火花，汲取自然界中生物形態(tài)優(yōu)化!合理的一面,再運(yùn)用科技成果加工改造自然，創(chuàng)造人工生態(tài)美的環(huán)境，達(dá)到人工環(huán)境與自然環(huán)境的融合。設(shè)計(jì)師借仿生設(shè)計(jì)固有的意義，將其出神入化地融合在載體意義上，創(chuàng)造出更符合人們心中理想的意境。仿生設(shè)計(jì)因其自然美妙的魅力豐富和美化了人們的生活，而受到廣泛的青睞。

（二）體現(xiàn)人類(lèi)生存的基礎(chǔ)

自然界中各種生物都蘊(yùn)含著造物者賦予的自然美感。例如對(duì)稱美、自然重復(fù)、無(wú)序排列、有序無(wú)序的構(gòu)成等等。自然界中許多生物（包括人類(lèi)在內(nèi)）的身體蘊(yùn)含著比例的美感，有“黃金分割點(diǎn)”的呈現(xiàn)等。人類(lèi)誕生之初就受到自然物象的熏陶，也形成了人類(lèi)對(duì)于生物外表一定的審美取向。仿生學(xué)應(yīng)用在藝術(shù)設(shè)計(jì)中，能夠?qū)θ祟?lèi)生存的基礎(chǔ)進(jìn)行完美的展示，使人類(lèi)的生活環(huán)境美感提高。

（三）使藝術(shù)設(shè)計(jì)的思想得以發(fā)展

仿生設(shè)計(jì)的運(yùn)用豐富了社會(huì)的物質(zhì)文明，得到了人們一直的喜愛(ài)。在當(dāng)代社會(huì)環(huán)境下，仿生設(shè)計(jì)運(yùn)用在陳設(shè)設(shè)計(jì)里，完全是現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)心靈的解藥，藝術(shù)家們正逐漸把眼光由繁復(fù)奢華的創(chuàng)意，轉(zhuǎn)向大自然賦予心靈平靜的力量。仿生設(shè)計(jì)把大自然的力量附屬在了人們?nèi)粘Ｗ钯N近的環(huán)境，讓人與自然時(shí)刻都親近，把自然的平靜帶進(jìn)了人們的生活中，讓人感受和觸摸到了大自然的質(zhì)樸，寧?kù)o與溫馨，極大地滿足了現(xiàn)代社會(huì)人們渴望回歸自然的心理需求。

三、藝術(shù)設(shè)計(jì)中的仿生學(xué)未來(lái)發(fā)展

（一）仿生學(xué)應(yīng)用范圍擴(kuò)大

仿生學(xué)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，會(huì)隨著藝術(shù)設(shè)計(jì)本身的發(fā)展以及人們對(duì)仿生學(xué)理念的理解而擴(kuò)大范圍。目前的仿生學(xué)主要應(yīng)用在人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常應(yīng)用的那些藝術(shù)作品中，而在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，仿生學(xué)理念可能被應(yīng)用在高精尖藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中。

（二）用仿生學(xué)表達(dá)“人本”的創(chuàng)意理念

仿生學(xué)理念表達(dá)了人類(lèi)對(duì)“自然性”的追求，因此，未來(lái)的仿生學(xué)將把“人本”理念的展示作為創(chuàng)意的基礎(chǔ)，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)去展示、追求人類(lèi)需要中最基本的東西，使人們與藝術(shù)設(shè)計(jì)作品之間的共鳴不僅在于應(yīng)用性，更在于精神方面的滿足和交流。

篇2

工程學(xué)或工學(xué)是應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)的原理來(lái)解決問(wèn)題。工科是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的原理，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來(lái)的學(xué)科，代表性學(xué)科有土建類(lèi)、水利類(lèi)、電工類(lèi)、電子信息類(lèi)、熱能核能類(lèi)、化工制藥類(lèi)等等。工科的培養(yǎng)目標(biāo)是在相應(yīng)的工程領(lǐng)域從事規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)、施工、原材料的選擇研究和管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才，主要是培養(yǎng)以實(shí)際應(yīng)用能力為主的工作人員。

我國(guó)每年大學(xué)本科學(xué)生中，工科類(lèi)學(xué)生占相當(dāng)大的比例。以武漢大學(xué)為例，全校五個(gè)學(xué)部每年共招生約7650人，其中工學(xué)部招生約1640人（水利水電學(xué)院約390人，電氣工程學(xué)院340人，動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院約460人，城市設(shè)計(jì)學(xué)院約150人，土木建筑工程學(xué)院約300人），約占本科總招生人數(shù)的22%。這些學(xué)生畢業(yè)后將進(jìn)入社會(huì)的各行各業(yè)，成為教學(xué)、科研和工程建設(shè)的中堅(jiān)力量，本科學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，將是人生的一大轉(zhuǎn)折，而本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）也是他們四年所學(xué)知識(shí)的鞏固和升華，是他們踏入人生的重要里程。作為本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師，如何使得學(xué)生在短短半年時(shí)間內(nèi)盡可能將本科期間所學(xué)知識(shí)得到鞏固，同時(shí)使得他們的個(gè)人能力得到提高，是我們需要認(rèn)真思考的難題，尤其對(duì)于工科類(lèi)本科畢業(yè)生，學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力尤其重要?？偟脕?lái)說(shuō)，對(duì)于工科類(lèi)學(xué)生，通過(guò)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的過(guò)程使得他們能夠“學(xué)以致用”。

一、工科類(lèi)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題特點(diǎn)

以2012級(jí)武漢大學(xué)土木建筑工程學(xué)院巖土與道橋系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）為例，全系采取公布選題，雙向選擇的模式，全系20名指導(dǎo)教師提供了89個(gè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目供59名本科畢業(yè)生自由選擇，最終同學(xué)們選擇了其中的41個(gè)課題（如表1所示）。

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，學(xué)生所選擇的41項(xiàng)課題中，有10項(xiàng)為畢業(yè)論文，占總課題的24%；另外31項(xiàng)均為畢業(yè)設(shè)計(jì)，占總課題的76%。學(xué)生所選課題中，教授指導(dǎo)課題22項(xiàng)，副教授指導(dǎo)課題17項(xiàng)，講師指導(dǎo)課題2項(xiàng)。學(xué)生所選擇的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題均來(lái)源于真實(shí)的工程，且都是應(yīng)用類(lèi)課題?？梢?jiàn)，工科類(lèi)學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)選題時(shí)，傾向于選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，且傾向于選擇知名度較高的教授、副教授作為自己的指導(dǎo)教師，學(xué)生對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選擇的傾向性受當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的影響很大。

二、工科類(lèi)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中存在的問(wèn)題

工科是以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為主的學(xué)科，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是對(duì)大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)的鞏固和升華，是學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力的最佳鍛煉機(jī)會(huì)。然而，受各種因素的影響，目前高校工科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）存在許多方面的問(wèn)題，主要概況為以下三個(gè)方面：

1.學(xué)校硬件及管理方面

工科是以實(shí)踐應(yīng)用為主的學(xué)科，大學(xué)本科期間學(xué)生大多數(shù)以課程學(xué)習(xí)為主，要將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐就需要進(jìn)行相關(guān)的試驗(yàn)及工程實(shí)踐。然而，目前許多工科院校試驗(yàn)條件有限，尚不能滿足所有本科畢業(yè)生的應(yīng)用要求，因而造成許多畢業(yè)生的本科論文（設(shè)計(jì)）都是“紙上談兵”。另一方面，目前本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理相對(duì)松散，各高校雖然都制定有相關(guān)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）考核標(biāo)準(zhǔn)，但在具體實(shí)施方面缺乏執(zhí)行力度，很難做到從立題、選題、開(kāi)題、中后期檢查、評(píng)閱、答辯全過(guò)程的監(jiān)督管理，以至于到最后很多都是“能過(guò)且過(guò)”，本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量很難保證，學(xué)生也無(wú)法起到真正的鍛煉作用。

2.學(xué)生的態(tài)度和執(zhí)行力度方面

當(dāng)前工科學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程往往具有很強(qiáng)的目的性和針對(duì)性，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題也是如此，前面分析中已經(jīng)看出，學(xué)生選題傾向于應(yīng)用性強(qiáng)的課題，同時(shí)也熱衷于選擇知名度較高的教授或副教授作為自己的指導(dǎo)老師，大多數(shù)學(xué)生希望藉此為自己接下來(lái)找工作或者讀研能夠提供幫助。而且，在大學(xué)四年級(jí)下學(xué)期這半年時(shí)間里，大多數(shù)學(xué)生開(kāi)始為自己的工作奔波，投入畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的時(shí)間和精力都有限，許多學(xué)生都是集中在答辯前一個(gè)月甚至一周才開(kāi)始真正投入寫(xiě)作，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量也就可想而知了。

3.教師的指導(dǎo)方法和重視程度方面

目前高校教師普遍肩負(fù)著教學(xué)和科研兩方面的任務(wù)，工作量較大，因而往往希望能夠在指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)能夠?qū)ψ约旱目蒲腥蝿?wù)有所幫助，而本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）由于時(shí)間短，而且學(xué)生也處于鍛煉階段，對(duì)教師的研究工作不僅起不到幫助，反而會(huì)占用較多的時(shí)間和精力。這就使得許多教師對(duì)待本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不夠重視和認(rèn)真，選題也沒(méi)有考慮本科生實(shí)際的知識(shí)結(jié)構(gòu)和接受能力，在指導(dǎo)時(shí)間和方法上投入不夠，學(xué)生往往處于“放羊”的狀態(tài)，到最后答辯時(shí)也就應(yīng)付著畢業(yè)了，如此以來(lái)，后面的學(xué)生也會(huì)覺(jué)得畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）就是這種水平，從而形成惡性循環(huán)，學(xué)生無(wú)法通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）起到真正的鍛煉和提高，錯(cuò)失了踏入社會(huì)前最好的一次自我提高的機(jī)會(huì)。

三、工科類(lèi)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)方法探討

考慮目前本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中存在的問(wèn)題，結(jié)合工科類(lèi)本科畢業(yè)生選題特點(diǎn)和實(shí)際情況，要提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，使學(xué)生真正能夠“學(xué)以致用”，工科類(lèi)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.在時(shí)間層面上，由于目前本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）都是安排在第8個(gè)學(xué)期，與畢業(yè)生考研或求職沖突，可以考慮將本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）分解進(jìn)行，即在第7個(gè)學(xué)期或者更早的第6個(gè)學(xué)期就開(kāi)始安排畢業(yè)生的選題工作，這樣一方面學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)考慮選題的合理性和可行性，另一方面，指導(dǎo)教師也能夠有較為充足的時(shí)間來(lái)與學(xué)生交流。

2.在選題安排層面上，指導(dǎo)教師應(yīng)該盡可能的結(jié)合自己所承擔(dān)的科研項(xiàng)目進(jìn)行立題，同時(shí)盡可能安排學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)考察參觀，一方面提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，另一方面也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們真正感受到學(xué)有所用。所立選題也應(yīng)該充分考慮本科生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以能夠系統(tǒng)的鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)為主。

3.在指導(dǎo)模式方面，可以考慮多個(gè)指導(dǎo)教師形成團(tuán)隊(duì)的模式，這樣有助于學(xué)生之間的交流，同時(shí)也可以彌補(bǔ)指導(dǎo)教師時(shí)間不足的問(wèn)題，也可以考慮讓指導(dǎo)教師的在讀研究生作為助教，一同輔導(dǎo)本科生。

4.在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）考核方面，應(yīng)該提出明確具體的考核指標(biāo)，不僅要考核學(xué)生，同時(shí)也要考核相應(yīng)的指導(dǎo)教師?？己酥笜?biāo)也應(yīng)該分配到平時(shí)的指導(dǎo)工作中，不能僅僅以畢業(yè)答辯為準(zhǔn)，同時(shí)適當(dāng)加大優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的獎(jiǎng)勵(lì)力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

四、 結(jié)論和建議

工學(xué)是應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)的原理來(lái)解決問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科，該學(xué)科本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的也應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力為主，使他們能夠“學(xué)以致用”。通過(guò)對(duì)武漢大學(xué)2012年巖土與道橋系本科畢業(yè)生選題分析，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生選題受就業(yè)形勢(shì)影響很大，同時(shí)對(duì)學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)層面的分析發(fā)現(xiàn)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中存在許多問(wèn)題需要探索和改進(jìn)。結(jié)合本人自己的教學(xué)經(jīng)歷，分別從時(shí)間層面、選題安排層面、指導(dǎo)模式層面以及考核標(biāo)準(zhǔn)等方面提出了一些改進(jìn)方法和建議，希望對(duì)工科類(lèi)學(xué)生本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作有所幫助，使每一位畢業(yè)生能夠真正做到“學(xué)以致用”。

參考文獻(xiàn)

[1] 姜遠(yuǎn)平，劉少雪. 從工科畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力看我國(guó)高等工程教育改革[J].復(fù)旦教育論壇，2004.

篇3

美術(shù)生的考前學(xué)習(xí)過(guò)程往往比較辛苦，繪畫(huà)基礎(chǔ)要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，在通過(guò)所報(bào)考的高校的美術(shù)專業(yè)考試后，還要在高考中達(dá)到所報(bào)考高校的文化課分?jǐn)?shù)要求，這樣方能被錄取。進(jìn)入大學(xué)后，美術(shù)生的專業(yè)有了很大的拓展，一般分為純美術(shù)類(lèi)專業(yè)和設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)兩類(lèi)。純美術(shù)類(lèi)又分為國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑等專業(yè)。設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)分為藝術(shù)設(shè)計(jì)（平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)）、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)等專業(yè)。本文中提到的藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生主要是指以上的設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)的學(xué)生群體。

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)分析

（一）專業(yè)課程學(xué)習(xí)興趣濃，文化理論課程學(xué)習(xí)欠缺。

普通的文理科考生面對(duì)的只是文化課的學(xué)習(xí)，因此所有的壓力基本上都來(lái)源于高考。而藝術(shù)生要同時(shí)學(xué)習(xí)文化知識(shí)與專業(yè)知識(shí)。由于從小就進(jìn)行專業(yè)課程的訓(xùn)練，許多藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生忽視了文化課程的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致文化基礎(chǔ)薄弱。還有一個(gè)很重要的原因是，這類(lèi)的考生，高考成績(jī)錄取分?jǐn)?shù)線比普通考生低很多，這使很多藝術(shù)生對(duì)高考放松了要求。

（二）個(gè)性突出，自律性差，不受約束。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)的特點(diǎn)要求具備一定的個(gè)性化，但不是放任自流。很多藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生以專業(yè)要求為借口，夸大個(gè)性特征，自我意識(shí)較強(qiáng)，不愿受約束和控制，忽視對(duì)自身道德素質(zhì)與修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高，對(duì)學(xué)校一些規(guī)章制度或約束產(chǎn)生抵觸等情緒，使高校在對(duì)其管理時(shí)比較困難。

（三）經(jīng)濟(jì)條件好，依賴性強(qiáng)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)學(xué)習(xí)成本較高，無(wú)論是普通學(xué)習(xí)用具的成本還是學(xué)費(fèi)，都比普通大學(xué)生高出一倍甚至更多。這部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較好，再加上目前大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母溺愛(ài)，他們對(duì)家庭的依賴性較強(qiáng)，導(dǎo)致獨(dú)立自主能力較弱。

（四）積極要求上進(jìn)，意志力薄弱，心里承受能力比較差。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生善于想象，并有抱負(fù)、有理想，積極要求上進(jìn)。學(xué)校大小活動(dòng)積極參加、熱情參與，希望得到老師、家長(zhǎng)的肯定、理解、支持。但一些學(xué)生經(jīng)受不住失敗的考驗(yàn)，一旦遇到挫折，比如考試成績(jī)不合格，就會(huì)自暴自棄，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，出現(xiàn)曠課、遲到、早退、逃學(xué)等頹廢現(xiàn)象。

（五）思維活躍，較感性，重感情。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生思維比較活躍，感官敏銳，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題。在平時(shí)生活中注重感受新鮮事物，以高度的敏感性進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，普遍比較重感情，喜歡結(jié)交朋友。

三、針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生特點(diǎn)的教育對(duì)策

針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的一些不可忽視的問(wèn)題，我有如下對(duì)策與建議。

（一）加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生的思想教育和道德教育。

很多高校對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生的教育都有或多或少的不恰當(dāng)與不完善之處。一些高校老師對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生存在偏見(jiàn)，認(rèn)為他們都是一些成績(jī)較差的學(xué)生，難以管教，因此對(duì)他們放松教育，甚至不愿意教他們。其實(shí)恰恰相反，對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生，只要我們努力付出，掌握他們的思維和學(xué)習(xí)規(guī)律，就能夠教育好他們，因此我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)其的思想與素質(zhì)教育。

（二）調(diào)整教育模式，加強(qiáng)文化課程的教育投入。

很多高?；蛩囆g(shù)院校過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)課程的教育和投入，而忽略了理論課程的投入，過(guò)于注重學(xué)生的實(shí)踐能力，缺少對(duì)學(xué)生文化修養(yǎng)和藝術(shù)理論修養(yǎng)的教育，甚至有些教師認(rèn)為，設(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)用性的學(xué)科，學(xué)習(xí)理論沒(méi)有用處。其實(shí)不然，只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的復(fù)合型人才。

（三）改善外部環(huán)境，摒棄歧視觀念。

藝術(shù)類(lèi)學(xué)生和普通學(xué)生一樣，都需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。環(huán)境往往能直接影響一個(gè)人的轉(zhuǎn)變，不可否認(rèn)，現(xiàn)如今許多高校對(duì)藝術(shù)生都抱著一種嫌棄與鄙視的態(tài)度，因此各高校應(yīng)該從學(xué)校大環(huán)境抓起，積極引導(dǎo)廣大師生對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生持有一個(gè)理解與支持的態(tài)度，摒棄以前的陳舊觀念。

（四）科學(xué)配備專職學(xué)生管理教師隊(duì)伍，考慮專業(yè)對(duì)口。

目前很多從事藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生專職管理工作的教師（如：輔導(dǎo)員、班主任等）不是藝術(shù)類(lèi)專業(yè)出身。學(xué)校應(yīng)該在專職學(xué)生管理教師隊(duì)伍的配置上適當(dāng)考慮專業(yè)的對(duì)口性。盡量挑選思想覺(jué)悟較高，政治素質(zhì)過(guò)硬，并有著相同專業(yè)背景的教師來(lái)?yè)?dān)任學(xué)生管理工作，這樣才能使工作更加有目的性，提高工作效率，更好地引導(dǎo)學(xué)生。

（五）投入真情實(shí)感，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，進(jìn)行情感性引導(dǎo)與教育。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生普遍比較感性，重情重義，以此將其作為藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生管理的切入點(diǎn)，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，得到可喜的收獲，這一點(diǎn)我有深刻的體會(huì)。

四、結(jié)語(yǔ)

以上是我在藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生管理工作中積累的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，雖然工作還有待于繼續(xù)探索和創(chuàng)新，但是我相信，只要大家站在一個(gè)客觀求實(shí)的角度，對(duì)藝術(shù)生多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)誤解；多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)苛求；多一點(diǎn)支持，少一點(diǎn)輕視，那么藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生的明天一定會(huì)變得更加燦爛。

參考文獻(xiàn)：

篇4

即使不是醫(yī)療行業(yè)的同道，即使不是教育行業(yè)的同仁，無(wú)論年長(zhǎng)還是年幼，提到他，總會(huì)有很多人頷首。

他就是中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院放射治療科主任李曄雄，他的科研成果曾榮獲中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和北京市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，入選《新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程》國(guó)家級(jí)人選。

這些獎(jiǎng)勵(lì)和頭銜，代表了他曾經(jīng)付出的無(wú)數(shù)的精力和心血，也代表著他需要時(shí)時(shí)肩負(fù)的責(zé)任。

而在這些之后，我們可以看到的更多的是，他為中國(guó)的放射腫瘤學(xué)和教育事業(yè)所做出的諸多貢獻(xiàn)，不論是篳路藍(lán)縷的時(shí)代，還是危機(jī)重重的時(shí)刻，任何時(shí)候，他都沒(méi)有忘記自己少年時(shí)代立下的志向，他所魂?duì)繅?mèng)縈的，始終是作為一名醫(yī)生和學(xué)者的職責(zé)和追求。

文化與情感的趨同力

中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院放射治療科（放療科）建立于1958年，是腫瘤醫(yī)院的標(biāo)志性臨床科室之一，多年來(lái)，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院放射治療科在幾代人的不懈努力下，在臨床醫(yī)療、科研、人才培養(yǎng)、對(duì)外交流等方面為我國(guó)放射治療事業(yè)的普及、成長(zhǎng)和不斷發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，做出了突出的貢獻(xiàn)，廣受?chē)?guó)內(nèi)外同道、社會(huì)各界及廣大患者的贊譽(yù)。

在老前輩吳桓興院長(zhǎng)和谷銑之教授的領(lǐng)導(dǎo)和倡導(dǎo)下，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，今日的放射治療科學(xué)科齊全、學(xué)術(shù)分工明確，人才梯隊(duì)完善，實(shí)力雄厚，技術(shù)設(shè)備先進(jìn)、學(xué)術(shù)地位崇高。

自建科起，放射治療科就形成了一種含蓄不張揚(yáng)的文化理念，歷經(jīng)幾代人的努力，李曄雄提出的科訓(xùn)“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取”已經(jīng)成了科室的“魂”，并潛移默化地影響著每一個(gè)人。大家腳踏實(shí)地，做事情一步一個(gè)腳印，這與李曄雄的性格相得益彰。

科技人才是知識(shí)和技術(shù)的載體，誰(shuí)擁有了人才誰(shuí)就掌握了知識(shí)和技術(shù)，因此人才才是一個(gè)單位的根本。放射治療科屬于國(guó)家放射腫瘤學(xué)重點(diǎn)學(xué)科和中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。培養(yǎng)了大批全國(guó)各地的高端醫(yī)學(xué)人才，擁有一批全國(guó)知名的資深專家?，F(xiàn)任學(xué)科帶頭人在全國(guó)享有較高的學(xué)術(shù)地位和威望，是放射治療專業(yè)全國(guó)主任委員單位，各專業(yè)組的負(fù)責(zé)人在全國(guó)均具有較高知名度?？剖易⒅刂星嗄赆t(yī)師培養(yǎng)，中青年醫(yī)師成長(zhǎng)較快，并最早在放射治療專科中開(kāi)展住院醫(yī)師培訓(xùn)工作，培養(yǎng)了一大批后備人才。

科室成立以來(lái)先后承擔(dān)了81項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研課題。近5年和綜述300余篇，SCI論文50余篇，影響因子最高為18.97?，F(xiàn)有正式員工150人，其中正高級(jí)職稱人員15人、副高級(jí)職稱8人，在職博士導(dǎo)師6人、碩士生導(dǎo)師10人。在科室人員共同努力下，編輯出版《腫瘤放射治療學(xué)》第1到4版，是全國(guó)放射治療屆最重要的參考書(shū)。

“我們將會(huì)爭(zhēng)取每年發(fā)表SCI論文5～10篇，論文40～50篇。加強(qiáng)放射生物室的建設(shè)力度，引進(jìn)學(xué)術(shù)帶頭人，為轉(zhuǎn)化研究提供物質(zhì)條件。加強(qiáng)與國(guó)際一流的腫瘤治療中心和研究機(jī)構(gòu)，教育機(jī)構(gòu)如M.D. Anderson 癌癥中心、MSKCC、美國(guó)NIH、RTOG/ EORTC、ESTRO、IAEA、UICC等單位的合作，成為RTOG/EORTC成員。陸續(xù)開(kāi)展臨床研究、基礎(chǔ)研究、繼續(xù)教育以及高素質(zhì)人才聯(lián)合培養(yǎng)等項(xiàng)目。”李曄雄說(shuō)。

建立精確放射治療體系

放棄國(guó)外優(yōu)越條件回國(guó)，好多人對(duì)此不解。李曄雄很坦然地說(shuō)：“在國(guó)外，條件雖然好，但是總感覺(jué)不是自己家里的事。”就這樣，李曄雄回家了，這個(gè)家是中國(guó)。在中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院這塊沃土，李曄雄把幾乎所有的時(shí)間、精力都傾注在了腫瘤醫(yī)院和中國(guó)的放射治療醫(yī)學(xué)事業(yè)上。

近十余年來(lái)，李曄雄教授積極倡導(dǎo)科室引進(jìn)先進(jìn)的治療設(shè)備，與國(guó)際放射治療的發(fā)展接軌，推動(dòng)了放射治療從二維技術(shù)邁入以三維/四維和功能影像為基礎(chǔ)的精確治療時(shí)代。率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)放射治療先進(jìn)技術(shù)的研究和應(yīng)用，某些技術(shù)的應(yīng)用居于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位：1995年開(kāi)展立體定向放射治療，1996年開(kāi)展三維適形放射治療，2001開(kāi)展調(diào)強(qiáng)放射治療，2006年開(kāi)展簡(jiǎn)化調(diào)強(qiáng)放射治療，2007引入圖像引導(dǎo)放射治療，2008年開(kāi)展術(shù)中放射治療，2010年推行圖像引導(dǎo)旋轉(zhuǎn)調(diào)強(qiáng)放射治療。

目前科室約80%患者接受調(diào)強(qiáng)和三維適形放射治療等先進(jìn)技術(shù)治療。同時(shí)還聯(lián)合開(kāi)發(fā)和建立基于MOSAIQ網(wǎng)絡(luò)終端的系統(tǒng)管理，提高了放射治療科的工作效率。目前擁有8臺(tái)加速器、2臺(tái)CT模擬定位機(jī)、1臺(tái)常規(guī)模擬定位機(jī)以及16套放射治療計(jì)劃系統(tǒng)。即將擁有1臺(tái)核磁共振模擬定位機(jī)，并新增加2臺(tái)直線加速器。每年收治新病人超過(guò)5000例。規(guī)模居全國(guó)首位，達(dá)亞洲領(lǐng)先地位。工作基礎(chǔ)扎實(shí)，高級(jí)人才實(shí)力雄厚，人員結(jié)構(gòu)合理，形成了先進(jìn)技術(shù)研究，臨床驗(yàn)證和全國(guó)推廣應(yīng)用的工作模式。

惡性腫瘤的治療需要手術(shù)、放射治療、化療、靶向治療多種手段聯(lián)合的綜合治療模式。李曄雄教授領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)，積極推動(dòng)肺癌、食管癌、直腸癌、乳腺癌、前列腺癌、鼻咽癌等常見(jiàn)腫瘤的綜合治療，合理的選擇和優(yōu)化放射治療作為綜合治療的一部分，既保留了患者的器官功能，也極大提高了生存率和局部控制率。

通過(guò)創(chuàng)建精確的三維適形和調(diào)強(qiáng)放射治療體系系列研究和工作，他制定了系列國(guó)家放射治療規(guī)范；組織舉辦了全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議，促進(jìn)放射治療關(guān)鍵技術(shù)和放射治療新方法全國(guó)推廣；聯(lián)合國(guó)際頂級(jí)腫瘤放射治療機(jī)構(gòu)，構(gòu)建高端放射治療關(guān)鍵技術(shù)推廣平臺(tái)。

確立淋巴瘤放射治療原則

作為放射治療科淋巴瘤學(xué)組的負(fù)責(zé)人，他努力探索結(jié)外淋巴瘤的臨床病理特點(diǎn)，并實(shí)施規(guī)范化治療。系統(tǒng)地研究了結(jié)外鼻型NK/T細(xì)胞淋巴瘤的臨床病理和生物學(xué)特征。結(jié)外鼻型NK/T細(xì)胞淋巴瘤是中國(guó)最常見(jiàn)的T細(xì)胞淋巴瘤，歐美極少見(jiàn)。既往對(duì)其病理和臨床特征認(rèn)識(shí)不足。李曄雄項(xiàng)目組對(duì)之進(jìn)行了系列研究，應(yīng)用MRI及CT圖像深入分析鼻腔NK/T細(xì)胞淋巴瘤侵犯特征，首次提出鼻腔、韋氏環(huán)和上呼吸道外原發(fā)三個(gè)亞型，為同一病理類(lèi)型不同原發(fā)部位患者的個(gè)體化治療帶來(lái)理論依據(jù)；獨(dú)創(chuàng)性提出了結(jié)外鼻型NK/T細(xì)胞淋巴瘤的亞分期原則，將Ann Arbor分期中IE期進(jìn)一步劃分為局限IE期和廣泛IE期，研究結(jié)果發(fā)表在J Clin Oncol、Blood和Cancer等雜志上。

既往國(guó)際上早期NK/T細(xì)胞淋巴瘤采用單純化療或以化療為主的治療模式，臨床預(yù)后較差，5年生存率低于50%。李曄雄教授項(xiàng)目組在國(guó)際上最早應(yīng)用以放射治療為主的治療模式，5年總生存率達(dá)到70%，生存率提高了20～30%，首次確立了放射治療作為早期結(jié)外NK/T細(xì)胞淋巴瘤的根治性治療手段，改變了國(guó)際上對(duì)該病的治療原則。相關(guān)研究結(jié)果發(fā)表于J Clin Oncol、Blood和Cancer等核心腫瘤學(xué)雜志上， JCO論著入選第一屆“中國(guó)百篇最具影響優(yōu)秀國(guó)際學(xué)術(shù)論文”。

部分研究中心對(duì)于鼻腔NK/T細(xì)胞淋巴瘤的放射治療原則是以基于原發(fā)腫瘤（GTV）的“小低劑量照射”，局部控制率僅為50%～70%。李曄雄教授項(xiàng)目組通過(guò)深入分析鼻腔NK/T細(xì)胞淋巴瘤的侵犯特征，明確了腫瘤容易受侵的高危區(qū)域，確定了擴(kuò)大受累野和足量照射”放射治療原則，腫瘤局部控制率達(dá)90%，從而把生存率提高至70%。

通過(guò)結(jié)外NK/T細(xì)胞淋巴瘤的系列研究，改變了該疾病的分期和治療原則，腫瘤局部控制率和生存率明顯提高。系列文章結(jié)論被納入NCCN指南制定：2013年NCCN指南首次推薦放射治療、綜合治療和同步放化療作為標(biāo)準(zhǔn)治療手段。李曄雄教授參加國(guó)內(nèi)外數(shù)部專著如Radiation Oncology-An Evidence-Based Approach和Management of Rare Adult Tumours中有關(guān)淋巴瘤章節(jié)的編寫(xiě)，并應(yīng)邀成為國(guó)際淋巴瘤放射治療學(xué)會(huì)常務(wù)委員和國(guó)際結(jié)外淋巴瘤研究組成員，參與惡性淋巴瘤治療策略的制定。

李曄雄項(xiàng)目組在國(guó)際上首次制定了調(diào)強(qiáng)放射治療技術(shù)條件下，頭頸部淋巴瘤、縱隔原發(fā)B細(xì)胞及霍奇金淋巴瘤正常危及器官的限制劑量，運(yùn)用調(diào)強(qiáng)技術(shù)提高了臨床靶區(qū)的涵蓋度，消除了3級(jí)以上毒副反應(yīng)的發(fā)生，顯著改善了患者的生活質(zhì)量，文章發(fā)表在 Int J Radiat Oncol Biol Phys等雜志。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)。李曄雄正是憑著這樣一種“專注”和“執(zhí)著”，在科研創(chuàng)新的世界中收獲累累碩果。

培養(yǎng)放射治療后續(xù)力量

李曄雄不僅是一名醫(yī)生，而且也擔(dān)負(fù)著教學(xué)的任務(wù)。在完成項(xiàng)目工作的同時(shí)，他非常重視對(duì)研究生和年輕醫(yī)師的培養(yǎng)。多年來(lái)，他根據(jù)每個(gè)人不同的教育背景制定了詳細(xì)的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，并鼓勵(lì)和幫助年輕醫(yī)師到國(guó)際著名的醫(yī)學(xué)中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，目前科室80%以上的中高年資醫(yī)師已經(jīng)完成國(guó)外進(jìn)修項(xiàng)目，并發(fā)表多篇英文論文。

他每年都會(huì)組織多項(xiàng)國(guó)內(nèi)和國(guó)際大型的學(xué)術(shù)會(huì)議和繼續(xù)教育項(xiàng)目，鼓勵(lì)年輕醫(yī)師擔(dān)任會(huì)議組織工作和翻譯工作，資助國(guó)內(nèi)多家單位的低年資醫(yī)師完成國(guó)際的繼續(xù)教育。同時(shí)，每年招收國(guó)內(nèi)醫(yī)院進(jìn)修醫(yī)師50名以上，連續(xù)進(jìn)行一年規(guī)范化的繼續(xù)教育臨床實(shí)踐指導(dǎo)和課程講座，已成為國(guó)內(nèi)最著名的繼續(xù)教育項(xiàng)目，報(bào)名人數(shù)每年達(dá)150名以上。

推動(dòng)國(guó)內(nèi)放射治療發(fā)展

作為中華醫(yī)學(xué)會(huì)放射治療學(xué)會(huì)主任委員，李曄雄始終認(rèn)為國(guó)內(nèi)放射治療事業(yè)的整體進(jìn)步才是放射治療事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。為了普及推廣放射治療先進(jìn)技術(shù)，李曄雄還參與編寫(xiě)了國(guó)內(nèi)放射治療界最權(quán)威的參考書(shū)籍《腫瘤放射治療學(xué)》，完成了多種常見(jiàn)腫瘤的放射治療規(guī)范和指南。通過(guò)舉辦全國(guó)放射治療年會(huì)、放射治療新技術(shù)培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)研討、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式，向全國(guó)推廣放射治療關(guān)鍵技術(shù)和治療新策略。推廣到全國(guó)50家以省級(jí)醫(yī)院為主的應(yīng)用單位，培訓(xùn)放射治療醫(yī)師、放射治療技術(shù)人員3000余名，受益患者50余萬(wàn)名。

夢(mèng)想和方向，是生命的支點(diǎn)。為醫(yī)者，他妙手仁心；為師者，他諄諄慈心；做學(xué)問(wèn)，他謙虛謹(jǐn)慎。這十年的時(shí)間，李曄雄付出了超乎尋常的努力，換來(lái)的是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的普遍認(rèn)可，患者對(duì)于放射治療的安全感。卸下昨天的榮耀，李曄雄腳踏實(shí)地，把目光投向腫瘤放射治療更遠(yuǎn)的未來(lái)。

專家簡(jiǎn)介：

篇5

中國(guó)醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院腫瘤內(nèi)科始建于1959年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)科室，1984年被國(guó)家教委評(píng)為博士學(xué)科點(diǎn)，同年被衛(wèi)生部評(píng)為臨床重點(diǎn)學(xué)科。目前，該科室共設(shè)有6個(gè)病區(qū)，開(kāi)放住院床位200余張，擁有在編醫(yī)護(hù)人員123人，其中中國(guó)工程院院士1人，主任醫(yī)師13人，副主任醫(yī)師12人，正副教授、博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師18人。該醫(yī)院的腫瘤內(nèi)科自創(chuàng)建以來(lái)，一直致力于研究各種腫瘤治療的新技術(shù)，如高劑量化療、自體骨髓移植、自體外周血干細(xì)胞移植、TAK細(xì)胞生物治療等，在惡性淋巴瘤、肺癌、乳腺癌、消化道癌、泌尿系統(tǒng)腫瘤、生殖細(xì)胞腫瘤等方面的診治技術(shù)已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，平均每月有超過(guò)500例的住院患者和超過(guò)200例的腫瘤患者在化療病房和門(mén)診病房接受治療。

孫燕醫(yī)生簡(jiǎn)介：孫燕醫(yī)生是國(guó)際著名的臨床腫瘤內(nèi)科學(xué)專家，是中國(guó)腫瘤內(nèi)科學(xué)的創(chuàng)始人之一，現(xiàn)為醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院腫瘤內(nèi)科主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)工程院院士、廣州南洋腫瘤醫(yī)院名譽(yù)院長(zhǎng)、國(guó)家抗腫瘤藥物臨床試驗(yàn)研究中心主任、中國(guó)癌癥研究基金會(huì)副理事長(zhǎng)、亞洲臨床腫瘤學(xué)會(huì)副主席、國(guó)際抗癌聯(lián)盟委員會(huì)委員、世界衛(wèi)生組織癌癥專家咨詢委員會(huì)委員，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。孫燕院士1951畢業(yè)于燕京大學(xué)，1956年獲得協(xié)和醫(yī)學(xué)院博士學(xué)位，此后一直在醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院從事腫瘤內(nèi)科的臨床、教學(xué)及科研工作，是我國(guó)腫瘤內(nèi)科學(xué)專業(yè)的奠基人。他將祖國(guó)醫(yī)學(xué)中“扶正培本”的治療原則與現(xiàn)代臨床免疫學(xué)相結(jié)合，與國(guó)內(nèi)外專家合作開(kāi)展了扶正中藥促免疫作用的臨床實(shí)驗(yàn)研究，并應(yīng)用現(xiàn)代化手段證實(shí)了傳統(tǒng)中藥黃芪、女貞子、蘆筍、仙靈脾具有促進(jìn)病人免疫功能的恢復(fù)、祛除T抑制細(xì)胞的活性、保護(hù)腎上腺和骨髓功能等作用。近年來(lái)，孫燕院士主持并完成了數(shù)百項(xiàng)國(guó)際性試驗(yàn)項(xiàng)目的研究工作，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文320余篇，著有《內(nèi)科腫瘤學(xué)》、《肺癌》、《臨床腫瘤內(nèi)科治療手冊(cè)》及《世界衛(wèi)生組織三階梯止痛指導(dǎo)原則》等專著25部，曾榮獲多種國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)及“中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院協(xié)和醫(yī)科大學(xué)名醫(yī)”、“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”、“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”等光榮稱號(hào)。

石遠(yuǎn)凱醫(yī)生簡(jiǎn)介：石遠(yuǎn)凱醫(yī)生現(xiàn)為醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院副院長(zhǎng)、腫瘤內(nèi)科主任、主任醫(yī)師、教授、中國(guó)抗癌協(xié)會(huì)理事、中國(guó)新醫(yī)藥博士聯(lián)誼會(huì)理事、國(guó)家藥品監(jiān)督管理局新藥評(píng)審專家、北京市醫(yī)學(xué)教育協(xié)會(huì)理事，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。石遠(yuǎn)凱院長(zhǎng)1984年畢業(yè)于中國(guó)醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)系，1992獲得腫瘤專業(yè)博士學(xué)位，曾赴日本大阪大學(xué)、美國(guó)阿拉巴馬大學(xué)伯明翰分校、M.D.Anderson（德克薩斯腫瘤中心）進(jìn)修及訪問(wèn)，回國(guó)后一直從事惡性腫瘤的臨床、教學(xué)及科研工作，他擅長(zhǎng)診治各種內(nèi)科腫瘤，尤其在診治惡性淋巴瘤、乳腺癌、生殖細(xì)胞腫瘤等方面有較深的造詣和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。

儲(chǔ)大同醫(yī)生簡(jiǎn)介：儲(chǔ)大同醫(yī)生現(xiàn)為醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院腫瘤內(nèi)科首席專家、主任醫(yī)師、教授，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。儲(chǔ)大同教授1969年畢業(yè)于北京第二醫(yī)學(xué)院，此后一直從事腫瘤內(nèi)科的臨床、教學(xué)及科研工作，他擅長(zhǎng)應(yīng)用化學(xué)療法和生物療法治療肺癌、乳腺癌、胃癌、腸癌、腎癌及黑色素瘤等惡性腫瘤。

放射治療科

中國(guó)醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院放射治療科是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，是中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)碩士、博士學(xué)位的授權(quán)點(diǎn)，由臨床治療室、放射物理室和放射生物室3部分組成，擁有一支由醫(yī)護(hù)人員、物理師和工程師等150余人組成的實(shí)力雄厚的專業(yè)隊(duì)伍，其中包括主任醫(yī)師15人，副主任醫(yī)師9人。該科室擁有包括從國(guó)外引進(jìn)的直線加速器（7臺(tái)）、CT模擬定位機(jī)（1臺(tái)）、常規(guī)模擬定位機(jī)（2臺(tái)）、逆向治療計(jì)劃系統(tǒng)Pinnacle和CMS（9套）、近距離治療機(jī)（1臺(tái)）、熱療機(jī)（2臺(tái)）等國(guó)際頂尖的診療設(shè)備，擅長(zhǎng)應(yīng)用立體定向放療和調(diào)強(qiáng)放療等手段治療鼻咽癌、頭頸部腫瘤、腦瘤、肺癌、食管癌、惡性淋巴瘤、乳腺癌、直腸癌及軟組織肉瘤等。

李曄雄醫(yī)生簡(jiǎn)介：李曄雄醫(yī)生現(xiàn)為該醫(yī)院放射治療科主任、主任醫(yī)師、教授、中華醫(yī)學(xué)會(huì)腫瘤學(xué)分會(huì)委員、中華醫(yī)學(xué)會(huì)放射腫瘤學(xué)分會(huì)主委、中國(guó)抗癌協(xié)會(huì)臨床腫瘤研究協(xié)會(huì)委員、衛(wèi)生部放射衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)抗癌協(xié)會(huì)腫瘤放射治療專業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)核學(xué)會(huì)輻射防護(hù)分會(huì)理事、《中華放射腫瘤學(xué)雜志》主編，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。李曄雄主任1984年畢業(yè)于湖南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，1998年在美國(guó)德克薩斯安德森癌癥中心獲得博士后學(xué)位，曾赴瑞士洛桑大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院放療科進(jìn)行訪問(wèn)交流，回國(guó)后一直從事腫瘤專業(yè)的臨床、教學(xué)及科研工作。他擅長(zhǎng)應(yīng)用放射療法治療惡性淋巴瘤、乳腺癌、直腸癌、前列腺癌、軟組織肉瘤和精原細(xì)胞瘤等腹部惡性腫瘤。近年來(lái)，李曄雄主任主持并完成了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目的研究工作，以第一作者的身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，并榮獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、北京市科技進(jìn)步獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

余子豪醫(yī)生簡(jiǎn)介：余子豪醫(yī)生曾任中國(guó)醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院院長(zhǎng)、放射治療科主任，現(xiàn)為腹部腫瘤放射治療專業(yè)首席專家、主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師、中華醫(yī)學(xué)會(huì)放射腫瘤學(xué)會(huì)常委，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。余子豪教授1960年畢業(yè)于上海第一醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系，對(duì)腹部腫瘤的放射治療有較深的造詣和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)診治各種難治性腫瘤。

徐國(guó)鎮(zhèn)醫(yī)生簡(jiǎn)介：徐國(guó)鎮(zhèn)醫(yī)生現(xiàn)為該醫(yī)院頭頸部腫瘤放射治療專業(yè)首席專家、主任醫(yī)師、教授、衛(wèi)生部醫(yī)療技術(shù)咨詢專家、中華醫(yī)學(xué)會(huì)放射腫瘤學(xué)會(huì)委員、中華醫(yī)學(xué)會(huì)腫瘤學(xué)會(huì)北京分會(huì)副主委，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。徐國(guó)鎮(zhèn)教授1958年畢業(yè)于上海第一醫(yī)學(xué)院，此后一直從事腫瘤專業(yè)的臨床、教學(xué)及科研工作，他熟悉各種影像學(xué)診斷方法、臨床放療技巧及各種活檢、內(nèi)腔鏡的操作，擅長(zhǎng)診治各種惡性腫瘤，尤其在診治鼻咽癌、上頜竇癌、喉癌和腦癌等頭頸部腫瘤方面有很深的造詣和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。

殷蔚伯醫(yī)生簡(jiǎn)介：殷蔚伯醫(yī)生現(xiàn)為該醫(yī)院胸部腫瘤放射治療專業(yè)首席專家、主任醫(yī)師、教授、中華醫(yī)學(xué)會(huì)放射腫瘤學(xué)會(huì)主委、國(guó)際輻射防護(hù)委員會(huì)委員、國(guó)際放射腫瘤學(xué)會(huì)委員、《中華放射腫瘤學(xué)雜志》主編，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。殷蔚伯教授1957年畢業(yè)于中國(guó)協(xié)和醫(yī)學(xué)院，曾赴印度德里大學(xué)醫(yī)學(xué)預(yù)防系、英國(guó)倫敦大學(xué)皇家醫(yī)學(xué)進(jìn)修學(xué)院 （漢默斯密斯醫(yī)院）放射腫瘤科進(jìn)修。殷蔚伯教授從事腫瘤放射專業(yè)的臨床、教學(xué)及科研工作40余年，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟悉各種放射治療技術(shù)及方法，擅長(zhǎng)各種惡性腫瘤的綜合治療，尤其在診治食管癌、肺癌等胸部惡性腫瘤方面有很深的造詣。

胸外科

中國(guó)醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院胸外科是我國(guó)最早建立的專門(mén)診治肺癌、食管癌、賁門(mén)癌、縱隔腫瘤、胸膜及胸壁腫瘤的專業(yè)科室。目前，該科室下設(shè)有3個(gè)病區(qū)及麻醉恢復(fù)室、內(nèi)腔鏡室、透視室、心肺功能檢查室、胸外科實(shí)驗(yàn)室等亞級(jí)科室，共開(kāi)放住院床位143張。該科室擁有一支由90余名醫(yī)護(hù)人員組成的強(qiáng)大的醫(yī)療隊(duì)伍，其中包括主任醫(yī)師12人，副主任醫(yī)師13人。數(shù)十年來(lái)，雄厚的技術(shù)力量和一流的診療水平使中國(guó)醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院胸外科深受廣大腫瘤患者的信任。近年來(lái)，該科室的手術(shù)量呈逐年遞增的趨勢(shì)，目前已超過(guò)1700臺(tái)/年。

赫捷醫(yī)生簡(jiǎn)介：赫捷醫(yī)生現(xiàn)為中國(guó)醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院院長(zhǎng)、胸外科主任、主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師。赫捷院長(zhǎng)1984年畢業(yè)于白求恩醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，同年進(jìn)入中國(guó)醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院胸外科從事腫瘤專業(yè)的臨床、教學(xué)及科研工作。赫捷院長(zhǎng)擅長(zhǎng)做各種胸外科手術(shù)，如肺葉切除術(shù)、全肺切除術(shù)、心包內(nèi)全肺切除術(shù)、賁門(mén)癌根治術(shù)、食管胸上段腫瘤根治術(shù)、食管胸中下段腫瘤根治術(shù)、弓上弓下吻合術(shù)、頸部吻合術(shù)及隆凸成型術(shù)、袖狀切除術(shù)等高難度手術(shù)。

黃國(guó)俊醫(yī)生簡(jiǎn)介：黃國(guó)俊醫(yī)生現(xiàn)為中國(guó)醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院胸外科專家、主任醫(yī)師、教授、英國(guó)皇家外科醫(yī)院院士，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，曾多次被評(píng)為中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院名醫(yī)。黃國(guó)俊教授擅長(zhǎng)診治食管癌、肺癌及各種胸部腫瘤。

篇6

早在2005年，日本放射線醫(yī)學(xué)綜合研究所與東京理科大學(xué)的聯(lián)合研究小組曾就此做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)年曾參與研究，同時(shí)亦是論文執(zhí)筆者的日本醫(yī)學(xué)專家物部真稱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，人體在喝啤酒后再接受放射線照射，染色體異常的數(shù)量比未喝啤酒就接受照射時(shí)有所減少。起作用的是啤酒所含的“假尿嘧啶”“褪黑素”以及“甜菜堿”等成分。而含有酒精的啤酒作用最大，最多可使變異的血液細(xì)胞染色體減少約34％；無(wú)酒精啤酒則沒(méi)效果。

后來(lái)，物部真再次做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，又得出與前次實(shí)驗(yàn)類(lèi)似結(jié)果：人體在喝啤酒后接受放射線照射，異常的染色體數(shù)量減少了約1／3。

同樣，在老鼠身上做的實(shí)驗(yàn)顯示，四只分別喂了啤酒、生理鹽水、乙醇(即酒精)、無(wú)酒精啤酒的老鼠，被進(jìn)行放射線照射對(duì)比后，被喂了啤酒的老鼠活得最久。

篇7

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臨床診斷是治療疾病的先決條件，治愈疾病的前提，惟有作出正確的診斷正確的治療才能進(jìn)行。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)各種臨床診斷手段均取得長(zhǎng)足進(jìn)步。過(guò)去未能發(fā)現(xiàn)的許多病例，在先進(jìn)診查手段的互相配合下得到早期發(fā)現(xiàn)，其中放射線檢查在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷中占有舉足輕重的地位。近幾年放射線診斷取得了迅速發(fā)展，為臨床診斷作出了一定貢獻(xiàn)。筆者試就放射線診斷以及臨床診斷及兩者的關(guān)系進(jìn)行論述。

診斷是用醫(yī)學(xué)科學(xué)的方法對(duì)疾病的表現(xiàn)所作出的辯證邏輯的結(jié)論。也就是將問(wèn)診、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室以及特殊檢查結(jié)果，結(jié)合醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，再經(jīng)過(guò)綜合、分析、推理對(duì)所獲得的有關(guān)健康狀態(tài)和疾病本質(zhì)的判斷。診斷的目的是為了防治疾病，使病人恢復(fù)和增進(jìn)健康。診斷能否正確取決于檢查是否周詳、準(zhǔn)確，思維過(guò)程是否符合疾病本身的發(fā)展進(jìn)程。

在臨床工作中，必須重視診斷，尤其是早期診斷。只有盡早地診斷疾病，才能得以及時(shí)的治療；遲延和錯(cuò)誤的診斷必然會(huì)使疾病由潛伏狀態(tài)發(fā)展到出現(xiàn)臨床癥狀，由輕癥轉(zhuǎn)為重疾，由單一的病變發(fā)展成多種復(fù)雜的并發(fā)癥，甚至危及生命。診斷基本方法包括詢問(wèn)病史、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查以及放射線、心電圖、超聲、內(nèi)鏡等其他檢查。其中實(shí)驗(yàn)室檢查和放射線檢查的應(yīng)用最為廣泛。放射線檢查由于教學(xué)和臨床工作的需要以及其自身的發(fā)展，已成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，并因其迅速的發(fā)展豐富了臨床檢查的手段，從而對(duì)一些早期的隱匿性疾病提高了診斷水平。

放射線檢查相當(dāng)于臨床上的直接望診。普通望診只能看到人體各部的外形和表面變化，而放射線檢查則可看到內(nèi)臟器官以及骨骼等的解剖結(jié)構(gòu)與部分功能狀態(tài)。放射線檢查與病理檢查有相似之處，二者均可觀察人體結(jié)構(gòu)和器官的變化，以了解其病理性質(zhì)。但二者也有不同之處，如病理學(xué)除可觀察大體病理改變外，還能用顯微鏡研究細(xì)胞和組織結(jié)構(gòu)，但病理學(xué)只能在離體器官和組織上進(jìn)行觀察，卻不能研究活體器官；而放射線檢查卻能研究活體器官的形態(tài)和功能，從而通過(guò)觀察到的影像來(lái)推測(cè)其病理性質(zhì)。放射線檢查與化驗(yàn)檢查也不相同，后者是對(duì)所送標(biāo)本進(jìn)行客觀檢查，所得結(jié)果供臨床診斷參考；而放射線檢查則一般須提出具體的診斷意見(jiàn)。在做放射線診斷結(jié)論時(shí)，必須在系統(tǒng)、周密調(diào)查和對(duì)各種材料綜合分析后，才能提出正確的結(jié)論。臨床醫(yī)生若忽略應(yīng)做的體檢及必要的實(shí)驗(yàn)室檢查，單純依賴放射線檢查來(lái)診斷，易得出片面的結(jié)論；同樣放射科醫(yī)生單憑放射線所見(jiàn)，而不結(jié)合病史、體檢和有關(guān)的化驗(yàn)結(jié)果即做出結(jié)論，也是不全面的。正確的診斷必須尊重客觀，必須經(jīng)過(guò)唯物辯證的思維才能得出。

隨著臨床醫(yī)學(xué)研究方法學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床流行病學(xué)、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等學(xué)科和技術(shù)的迅速發(fā)展，循證醫(yī)學(xué)（EBM）正在迅速興起。循證醫(yī)學(xué)是指在疾病的診治過(guò)程中，將個(gè)人的臨床專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)有的最佳的研究證據(jù)、病人的選擇結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合考慮，為每位病人做出最佳的醫(yī)療決策。同時(shí)患者的積極參與是循證醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)涵，他們對(duì)診療決策的期望、要求、合作是醫(yī)務(wù)工作者必須時(shí)時(shí)關(guān)注的課題。在醫(yī)學(xué)影像學(xué)新方法、新技術(shù)層出不窮的今天，我們必須重視，進(jìn)而發(fā)展循證醫(yī)學(xué)影像學(xué)，根據(jù)EBM的理念進(jìn)行醫(yī)學(xué)影像學(xué)的診斷性、介入治療性試驗(yàn)和文獻(xiàn)評(píng)估。

循證醫(yī)學(xué)(EBM)是最好的臨床研究證據(jù)與臨床實(shí)踐(臨床經(jīng)驗(yàn)、臨床決策)以及患者價(jià)值觀(關(guān)注，期望，需求)的結(jié)合；是運(yùn)用最新、最有力的科研信息，指導(dǎo)臨床醫(yī)生采用最適宜的診斷方法、最精確的預(yù)后估計(jì)和最安全有效的治療方法來(lái)治療病人。EBM強(qiáng)調(diào)醫(yī)師應(yīng)深思熟慮地將目前所得到的最佳證據(jù)，用于對(duì)每一個(gè)患者進(jìn)行健康服務(wù)時(shí)的決策。使提供的醫(yī)療服務(wù)建立在目前所能獲得的證據(jù)基礎(chǔ)上。EBM旨在將經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)上升到遵循證據(jù)的醫(yī)學(xué)科學(xué)，被譽(yù)為21世紀(jì)的臨床醫(yī)學(xué)。目前，EBM的應(yīng)用領(lǐng)域已從最初的臨床醫(yī)學(xué)，擴(kuò)展到醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療衛(wèi)生決策、醫(yī)療保險(xiǎn)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、藥學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)和醫(yī)療服務(wù)購(gòu)買(mǎi)等諸多領(lǐng)域。EBM的概念已被醫(yī)學(xué)界的主流思潮、病人和各級(jí)政府廣泛接受。

在倫琴于1895年發(fā)現(xiàn)X線后的100多年中，大部分影像是以各種模擬的方式記錄在X線片上的。自20世紀(jì)70～80年代CT和MRI先后問(wèn)世后，提示了平片數(shù)字成像的可能。在今天，除傳統(tǒng)的X線片仍是成像中最常用的方法外，21世紀(jì)后計(jì)算機(jī)技術(shù)的爆炸性發(fā)展及正在興起的圖像存儲(chǔ)與傳輸系統(tǒng)等幾個(gè)重大因素將會(huì)對(duì)成像產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。CT提供了更高的軟組織對(duì)比分辨率和無(wú)重疊的軸面斷層，顯著地?cái)U(kuò)大了人們對(duì)X線和解剖關(guān)系的認(rèn)識(shí)。MRI對(duì)放射學(xué)最大的影響很大程度上在于它闡明了心臟的形態(tài)和優(yōu)點(diǎn)，由于它的無(wú)射線及能多方位顯示病變的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于了解胸部體、肺循環(huán)中的血管、胸壁、膈肌區(qū)的情況及肺尖和臂叢的關(guān)系也有很大作用，對(duì)于縱隔病變的定位和定性作用也是肯定的。然而必須指出的是，不論檢查儀器如何先進(jìn)，也均有其適應(yīng)范圍和局限性，臨床工作者切不可盲目依賴儀器檢查，而忽視病史與體格檢查這兩項(xiàng)基本的、行之有效的方法。在臨床工作中必須學(xué)習(xí)、運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)去觀察病情，分析表現(xiàn)，透過(guò)臨床現(xiàn)象探索疾病的本質(zhì)。全面考慮問(wèn)題，警惕主觀臆斷，以免“一葉障目，不見(jiàn)森林”，防止漏診、誤診的發(fā)生。

篇8

陣容豪華

作為國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域最具權(quán)威、規(guī)模最大的學(xué)術(shù)會(huì)議，本次大會(huì)的參會(huì)嘉賓陣容堪稱豪華。四川省衛(wèi)生廳廳長(zhǎng)沈驥，中華醫(yī)學(xué)會(huì)黨委書(shū)記饒克勤，中華醫(yī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)戴建平，中華醫(yī)學(xué)會(huì)放射學(xué)分會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“放射學(xué)分會(huì)”）主任委員、復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)馮曉源，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)兼盛京醫(yī)院院長(zhǎng)郭啟勇，放射學(xué)分會(huì)候任主任委員、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院院長(zhǎng)徐克等出會(huì)。

出會(huì)的港澳臺(tái)及海外專家還包括中華臺(tái)北放射線分會(huì)理事長(zhǎng)周宜宏、香港放射科醫(yī)學(xué)院創(chuàng)院及前院長(zhǎng)梁馮令儀、美國(guó)放射學(xué)會(huì)前任主席Joseph K.T. Lee、印度放射與影像學(xué)會(huì)候任主席Rajesh Kapur、《Radiology》主編Herbert Y. Kressel等。

本屆放射學(xué)分會(huì)新任主任委員馮曉源在開(kāi)幕詞中首先對(duì)參會(huì)嘉賓表示歡迎，他說(shuō)：“回顧影像學(xué)的發(fā)展歷程，從普通的X線平片，到最新的后64排CT，從低場(chǎng)磁共振到超高場(chǎng)磁共振，影像設(shè)備不斷改進(jìn)和完善，檢查技術(shù)和方法也不斷創(chuàng)新，放射診斷也從單一依靠形態(tài)變化進(jìn)行診斷，發(fā)展成為集形態(tài)、功能、代謝、改變?yōu)橐惑w的綜合診斷系統(tǒng)，我們每上一個(gè)臺(tái)階，都不僅僅是技術(shù)的進(jìn)步，更是觀念的更新?！?/p>

四川省衛(wèi)生廳廳長(zhǎng)沈驥在發(fā)言中表示，希望中國(guó)的醫(yī)院和專家多多支持國(guó)產(chǎn)醫(yī)療設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)和推廣普及，希望中國(guó)的醫(yī)療設(shè)備制造業(yè)像電器、汽車(chē)行業(yè)一樣，早日打一個(gè)翻身仗。

放射學(xué)分會(huì)前任主任委員、盛京醫(yī)院院長(zhǎng)郭啟勇代表學(xué)會(huì)，為美國(guó)南加州大學(xué)醫(yī)學(xué)院前神經(jīng)放射科主任、美國(guó)神經(jīng)放射學(xué)會(huì)主席徐志誠(chéng)教授頒發(fā)“中華醫(yī)學(xué)會(huì)放射學(xué)分會(huì)榮譽(yù)會(huì)員”證書(shū)，以表彰他多年來(lái)對(duì)中美學(xué)術(shù)交流和中國(guó)放射學(xué)人才培養(yǎng)方面所做的杰出貢獻(xiàn)。

影像醫(yī)學(xué)應(yīng)參與整個(gè)醫(yī)療過(guò)程

大會(huì)主席馮曉源做了第一個(gè)主題發(fā)言，題目為《影像醫(yī)學(xué)的發(fā)展和思考》。在演講中，馮曉源首先回顧了醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展歷程。

馮曉源說(shuō)：“我預(yù)測(cè)十年以后的影像醫(yī)學(xué)的發(fā)展會(huì)以預(yù)測(cè)和預(yù)防為先導(dǎo)，以早期診斷為重點(diǎn)，為預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)提供一切與健康有關(guān)的，以影像為基礎(chǔ)的生物學(xué)信息。它必須參與各種治療計(jì)劃的制訂，是各種治療計(jì)劃制訂的不可或缺的基礎(chǔ)。是預(yù)防治療和康復(fù)效果監(jiān)測(cè)的重要手段?！?/p>

他同時(shí)還強(qiáng)調(diào)，目前影像醫(yī)學(xué)只是參與治療中的診斷這很小的一部分，事實(shí)上它應(yīng)該參與整個(gè)治療過(guò)程。只有這樣，“我們的學(xué)科才會(huì)壯大，才會(huì)真正成為整個(gè)臨床治療過(guò)程中不可或缺的基石?！瘪T曉源說(shuō)。

他最后總結(jié)：影像醫(yī)學(xué)應(yīng)更加貼近臨床的需要，將影像醫(yī)學(xué)的發(fā)展融入整個(gè)醫(yī)療過(guò)程；通過(guò)智能技術(shù)、圖像融合、移動(dòng)通訊技術(shù)、綠色環(huán)保技術(shù)等技術(shù)創(chuàng)新提高效率、降低成本；改變組織架構(gòu)，將安全放在重要的地位，建立以人為中心的診療組織；重視人才的全面發(fā)展，改革本學(xué)科醫(yī)生的培訓(xùn)方式。

大會(huì)活動(dòng)豐富多樣

2012中國(guó)醫(yī)學(xué)影像融合戰(zhàn)略研究高峰論壇、醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與科技金融論壇等五個(gè)論壇與大會(huì)同期舉行。除了學(xué)術(shù)活動(dòng)以外，本次大會(huì)還開(kāi)展了多種多樣的比賽。

篇9

看起來(lái)是件關(guān)于誤服藥物的小事,我想引申講講“認(rèn)真”二字。主席曾說(shuō)過(guò):“世界上怕就怕認(rèn)真二字”,上世紀(jì)50年代受教育的人對(duì)此印象深刻。現(xiàn)在卻有人說(shuō)“誰(shuí)認(rèn)真,誰(shuí)倒霉”,但我還是希望不論是醫(yī)生還是患者都要認(rèn)真一些!

在電視上看到過(guò)新聞,2009年,湖北通城一位患者右腿股骨骨折,醫(yī)生卻將該植入右腿的鋼板植到了左腿里?！坝彝裙钦?左腿開(kāi)刀”,這實(shí)在是太不認(rèn)真而導(dǎo)致的悲劇!

1953年,我在軍醫(yī)大學(xué)學(xué)習(xí),準(zhǔn)備去醫(yī)院實(shí)習(xí)前,聽(tīng)說(shuō)前一批實(shí)習(xí)醫(yī)生中有一位在病歷中寫(xiě)有“瞳孔等大,對(duì)光反應(yīng)存在”等老一套內(nèi)容,主任查房時(shí)發(fā)現(xiàn)此患者一個(gè)眼球是假的,假眼球怎么會(huì)有“對(duì)光反應(yīng)”?于是該生受到處罰“繼續(xù)實(shí)習(xí)一年”。因此,我自己在臨床實(shí)習(xí)時(shí),寫(xiě)病歷以及做最普通的“三大常規(guī)”也小心謹(jǐn)慎,十分認(rèn)真。養(yǎng)成習(xí)慣,直到以后我自己做了科主任也必定認(rèn)真查房。

篇10

8噸對(duì)0.12克，這是多么懸殊的數(shù)量之比！但為了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確性，他們?cè)诓恍傅嘏χ?，甚至置自己的生命安危于不顧?！盎覊m、室內(nèi)的空氣和我們的衣服，都成為具有放射性的……在我們工作的實(shí)驗(yàn)室里，魔鬼的入侵已經(jīng)發(fā)展到極為嚴(yán)重的程度。”居里夫人在向人們描述她實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的鐳放射效應(yīng)時(shí)這樣講。

在剛開(kāi)始從事放射性研究時(shí)，由于不了解射線對(duì)人體的破壞作用，居里夫婦沒(méi)有采取必要的防護(hù)措施，又長(zhǎng)期工作在條件很差的環(huán)境里，致使有害物質(zhì)嚴(yán)重危害了他們的身體，使他們受到射線的灼燒和輻射，病情在逐漸加重。但即使這樣，他們也不曾中斷對(duì)放射源的研究。在1899－1904年間，居里夫婦就發(fā)表了32篇論述放射現(xiàn)象及其生理效應(yīng)的論文。他們還與醫(yī)生一起研究將鐳用于治療癌癥，開(kāi)創(chuàng)了放射性療法。

當(dāng)鐳的發(fā)現(xiàn)及其在醫(yī)學(xué)方面的作用被肯定之后，許多人提出付高價(jià)購(gòu)買(mǎi)專利。對(duì)此，居里夫人拒絕說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了鐳，但不是創(chuàng)造了它，因此它不屬于我個(gè)人，它是全人類(lèi)的財(cái)產(chǎn)。”為了使鐳盡快地服務(wù)于人民，他們拒絕申請(qǐng)專利權(quán)，并立即公開(kāi)了提取鐳的方法，即使那時(shí)他們自己的生活還很艱難。

1903年11月，由于在放射研究方面的杰出貢獻(xiàn)，居里夫婦與貝克勒共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1906年，居里先生因車(chē)禍不幸逝世后，居里夫人仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著，工作著，繼續(xù)研究鐳在化學(xué)和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，并且因分離出純的金屬鐳而獲得1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。一位女科學(xué)家，在相隔8年的時(shí)間里，兩次在兩個(gè)不同的科學(xué)領(lǐng)域里獲得世界科學(xué)的最高獎(jiǎng)，這在世界科學(xué)史上是獨(dú)一無(wú)二的！她一生創(chuàng)造、發(fā)展了放射科學(xué)，長(zhǎng)期無(wú)畏地研究強(qiáng)放射性物質(zhì)，直至最后把生命貢獻(xiàn)給了這門(mén)科學(xué)。