導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇高三學(xué)生學(xué)期，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

  學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ)注重積累

  高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略。

  高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺(jué)得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的'課本知識(shí)。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起。

  了解高考變化

  新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù)。

  心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”

  每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(zhǎng)作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要，具有社會(huì)價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

  救要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”

  飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

  在高考復(fù)習(xí)中，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成績(jī);也有的玩兒命補(bǔ)差科，抱著“硬骨頭”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長(zhǎng)打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。

  身體方面：儲(chǔ)備充足體能

  由于高考不僅是拼知識(shí)，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病踞持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力，帶病踞持到了最后，效果也不好。生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐等。保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠。

2022年高三學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃精選范文   新學(xué)期的開(kāi)始，也意味著高三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作，如何使我們?cè)诔踔须A段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令老師、家長(zhǎng)滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開(kāi)始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，是十分必要的。

  我以往的問(wèn)題：

  (1)語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文基本知識(shí)零碎或一知半解。

  (2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

  (3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。

  (4)語(yǔ)文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。

  (5)語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

  應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

  (1)閱讀是我的個(gè)性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。(4)語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

  提升思想，提升語(yǔ)言，提升技巧。

  提升思想，有四個(gè)目標(biāo)：

  (1)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)展開(kāi)思考。就是說(shuō)要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

  (2)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法，不偏激，講辨證。

  (3)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維。

  (4)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，思人之所未思，感人之所未感。

  解題技巧

  審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。

篇2

1.考試焦慮

小周是一個(gè)女生,性格內(nèi)向,和老師交流時(shí)總帶著點(diǎn)兒惴惴不安的表情。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,化學(xué)的薄弱讓她在理科班里抬不起頭。隨著高三后階段學(xué)校增加考試頻率,她的一些反常舉動(dòng)也開(kāi)始出現(xiàn)。最初她總在考試當(dāng)天請(qǐng)病假,說(shuō)是肚子疼;后來(lái)她越努力,考試成績(jī)反而越下降。經(jīng)過(guò)幾次交談,我才了解到她總是擔(dān)心考不好,拿到試卷腦子會(huì)一片空白,頭上是汗,手心也是汗。在這樣的煎熬中完成考試,結(jié)果可想而知。

小周的情況是典型的考試焦慮,在高三學(xué)生中較普遍,只是程度輕重不同。這些學(xué)生在初中階段大都是各班的優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)入高中后,部分學(xué)生不能適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的變化,加上高考?jí)毫?內(nèi)心緊張、憂慮和恐懼,越想考好越考不好,導(dǎo)致焦慮。

考試尤其是高考,不僅是考查學(xué)生的知識(shí)和能力,還包括心理素質(zhì)。所以考試前班主任要引導(dǎo)學(xué)生把心理調(diào)整到最佳狀態(tài),在班中營(yíng)造一個(gè)輕松、寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們重視每一次考試,但又要看到考試的目的是檢驗(yàn)自己的不足。更重要的是要不斷鼓勵(lì)學(xué)生,和有考試焦慮的學(xué)生多交流思想感情,培養(yǎng)他們自信與放松的良好心態(tài)。對(duì)于小周,我考前鼓勵(lì)她,考后不打擊批評(píng),而是與其分析失敗原因。經(jīng)過(guò)多次交談,她逐步克服了對(duì)考試的恐懼,成績(jī)也穩(wěn)定下來(lái)。

2.厭學(xué)煩躁

小陳是個(gè)情緒化的學(xué)生。高三初期,他下決心要好好學(xué)習(xí),趕上其他同學(xué)。可是期中考試后,他看到自己進(jìn)步不大,學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)讓他感覺(jué)透不過(guò)氣。終于在一天晚上,他面對(duì)家長(zhǎng)又哭又跳,抱怨生活沒(méi)有意思,不想來(lái)校上學(xué)了。聽(tīng)到這個(gè)情況,我在隨后幾天一直都很關(guān)注他的情緒,多次找他聊天,談學(xué)習(xí),談理想,談責(zé)任,談?dòng)H情,談?dòng)亚椤瑫r(shí)我聯(lián)系學(xué)校心理輔導(dǎo)老師,從專業(yè)角度對(duì)他進(jìn)行心理輔導(dǎo)和幫助。在大家的共同努力下,小陳逐步擺脫了消極情緒,重新面對(duì)挑戰(zhàn),開(kāi)始積極學(xué)習(xí)備考。

當(dāng)部分學(xué)生無(wú)法調(diào)整狀態(tài)面對(duì)高三繁重的學(xué)業(yè),產(chǎn)生厭學(xué)煩躁情緒時(shí),班主任應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正視困難,培養(yǎng)自我克制力,培養(yǎng)對(duì)自己對(duì)家人的責(zé)任感。要讓學(xué)生對(duì)壓力有正確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到正常的壓力是人生必不可少的一部分,壓力可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。積極幫助學(xué)生疏導(dǎo)消極情緒,增強(qiáng)抗挫折力,積極樂(lè)觀地對(duì)待人生。也可教學(xué)生一些心理調(diào)節(jié)方法,如:注意力轉(zhuǎn)移法、呼吸放松法、換位思考法、自我暗示法、合理發(fā)泄法等,培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我調(diào)控的能力。同時(shí)也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育,給學(xué)生以多元的評(píng)價(jià),多看學(xué)生的閃光點(diǎn),多讓他們嘗試成功,從而樹(shù)立信心。

篇3

大家好！

三年前的秋天，當(dāng)我懷著忐忑與憧憬跨入成都七中的大門，我總是禁不住想象自己的七中生活，是書山題海的暗無(wú)天日，還是學(xué)?；顒?dòng)的豐富多彩？是徘徊在分?jǐn)?shù)名次間的惶恐不安？還是朝著目標(biāo)勇往直前的奮斗不息？

直到我站在高考沖刺的跑道上，才恍然發(fā)現(xiàn)，高中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中單純。當(dāng)我們?cè)谂徘驁?chǎng)上盡情地?fù)]灑汗水，當(dāng)我們?yōu)榕啪毸囆g(shù)節(jié)節(jié)目犧牲一個(gè)又一個(gè)午休，當(dāng)我們學(xué)會(huì)爭(zhēng)分奪秒不辭辛苦地學(xué)習(xí)，當(dāng)我們習(xí)慣了紛飛的考卷不斷的打擊和一次次告訴自己＂繼續(xù)向前＂……堅(jiān)持，夢(mèng)想，責(zé)任，這一直是青春的主題。

我想，這就是七中贈(zèng)與我最寶貴的一筆財(cái)富。猶記得剛剛進(jìn)校時(shí)?？M繞在耳畔的那句話：七中沒(méi)有超人，只有超人的意志。充實(shí)的高中生活，讓我真正理解了，堅(jiān)持，不僅僅是為了收獲成功的果實(shí)，更是因?yàn)閳?jiān)持背后，有兒時(shí)的美麗夢(mèng)想，有老師的諄諄教誨，有父母的殷切目光。而這一切在給予我們壓力的同時(shí)，也讓我們的肩膀之上多了一份責(zé)任--對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。夢(mèng)想與責(zé)任早已注定，縱然踏上了一條荊棘之路，我們也要義無(wú)反顧。

如今，我們高三了。高考像是一座山，橫亙?cè)谀阄彝ㄍ鶋?mèng)想的必經(jīng)之路上，巍峨高聳，卻又不得不逾越。

高三的我們，也許無(wú)法選擇前行的道路，卻能選擇面對(duì)高考，面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。你可以選擇碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這平凡的生活絕不是七中學(xué)子的追求。你可以選擇消極頹廢地面對(duì)高三，但又有誰(shuí)愿意在青春絢爛之際留下遺憾與羞愧？

高三的我們，少了一份浮躁，多了一份堅(jiān)定，少了一份幼稚，多了一份成熟。不再?gòu)垞P(yáng)天馬行空的夢(mèng)想，只把信念的種子種在心底，用汗水澆灌，用奮斗滋養(yǎng)。

高三的我們，會(huì)在成績(jī)的波動(dòng)中感到焦慮，卻一直堅(jiān)信＂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)＂的真諦；會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔，卻總把殘酷作為激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力；會(huì)感慨三點(diǎn)一線生活的乏味枯燥，卻始終明白有些事情只能勇敢地獨(dú)自面對(duì)，有些苦澀寧愿今天笑著，吞咽，也不要等到日后悔恨落淚。

篇4

    加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，著重加強(qiáng)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程中教師行為的變化》以及有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)的理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，更新觀念，指導(dǎo)實(shí)踐。

篇5

2、你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

3、你總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學(xué)生，工作上最好的幫手。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來(lái)豐碩的果實(shí)。“一年之計(jì)在于春”在新的一年里，再努力一些，好嗎？

4、一學(xué)期以來(lái)你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。擔(dān)任班干部相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動(dòng)、熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)；你，儉樸的生活作風(fēng)，也令大家敬佩。你熱愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。在德智體各個(gè)方面你都做得不錯(cuò)，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績(jī)不太突出，還須加把勁，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，力爭(zhēng)更好的成績(jī)，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大的收獲。

5、你懂禮貌，明事理，能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校的紀(jì)律，熱愛(ài)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上課也能認(rèn)真聽(tīng)講，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

老師一直認(rèn)為你是一個(gè)有主見(jiàn)的女孩，更希望你能成為一個(gè)具有明辨是非能力的女孩。希望你能認(rèn)真想一想，自己將來(lái)要面對(duì)的一切，現(xiàn)在要怎樣做才是最好的。

6、活潑、開(kāi)朗、坦率，有幽默感的你，帶給了班級(jí)不少的歡樂(lè)。這個(gè)學(xué)期老師對(duì)你有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，你熱心于班級(jí)工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評(píng)，每一期黑板報(bào)上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。假如，你的學(xué)習(xí)也能像你的宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。

7、你為人大方，誠(chéng)實(shí)謙虛，待人真誠(chéng)熱情，樂(lè)于助人；學(xué)習(xí)上你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真，努力，給老師們留下了深刻印象；課堂上經(jīng)?？梢月?tīng)到你那清脆悅耳的回答聲，每次你的作業(yè)都認(rèn)真完成，書寫也端正；但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好！

8、在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手。關(guān)心班級(jí)、樂(lè)于助人，這是你身上的閃光點(diǎn)，作為班長(zhǎng)，這一切都是你的可貴之處。常言道：重?zé)o足赤，人無(wú)完人，你能找出自己的不足嗎？實(shí)際上，所有的優(yōu)點(diǎn)都將成為你前進(jìn)的障礙，在成績(jī)面前，你有新的目標(biāo)嗎？在榮譽(yù)面前，你能正視自己的位置嗎？在過(guò)失面前，你能虛心接受批評(píng)嗎？你是一個(gè)很有潛力的女孩，也是一個(gè)很有上進(jìn)心的好學(xué)生，相信在你的人生旅途中沒(méi)有最好，只有更好。

9、你是位遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生，課堂上你專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想。其實(shí)，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒(méi)有這個(gè)目標(biāo)，老師真誠(chéng)地希望在未來(lái)的日子里你能更努力，成為更出色、更優(yōu)秀的學(xué)生。

10、看得出，你喜歡學(xué)校，喜歡這個(gè)大家庭。可平時(shí)，你為什么總不愛(ài)和同學(xué)們多說(shuō)一句話呢？?jī)?nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時(shí)，和大家一起分享喜悅；失敗時(shí)，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里。班級(jí)就是你的家，還有什么不能和兄弟姐妹們說(shuō)的呢？你很聰明，也很懂事，各方面對(duì)你來(lái)說(shuō)都不算難，難的是如何讓自己融入這個(gè)集體。用心去做好每件事吧！當(dāng)你成功時(shí)，大家一定會(huì)在心里為你祝福！

11、你是一個(gè)文靜、認(rèn)真、正直的女孩。同學(xué)們遇到困難，你總是熱情而主動(dòng)地去幫助，能尊敬師長(zhǎng)、平時(shí)愛(ài)護(hù)公物，講究個(gè)人衛(wèi)生，值日負(fù)責(zé)。但學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和意志力。在美國(guó)社會(huì)中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

12、在家長(zhǎng)心中一直保留著你過(guò)去的輝煌；從家長(zhǎng)臉上讀得出那份遺憾，那是因?yàn)槟愀淖兞巳松^；家長(zhǎng)的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來(lái)，笑對(duì)人生。希望你能正視自己，真正的尋找一條適合自己的光明之路。

13、你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，但你平時(shí)學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。希望下學(xué)期你能嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取進(jìn)步。

14、你有許多優(yōu)點(diǎn)：非常懂事，善解人意誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，遵守紀(jì)律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，注意改善學(xué)習(xí)方法。只要有恒心，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師的問(wèn)題，相信你會(huì)取得滿意的成績(jī)。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

15、你能尊敬師長(zhǎng)，有一定的集體榮譽(yù)感，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，你一直在努力，你想學(xué)好，想取得優(yōu)異的成績(jī)。老師注意到了，也看到了，知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、多一些靈活、找到更好的學(xué)習(xí)方法、不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

16、活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

17、不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你的聰明、你的坦誠(chéng)。你是個(gè)很有潛力的學(xué)生，你休假一個(gè)多月，有很多課程都沒(méi)學(xué)習(xí)，最后還是通過(guò)了考試，這不是很好的證明嗎？但在這里我有句話要告訴你：當(dāng)今社會(huì)，不管在哪里，沒(méi)有文化是沒(méi)有出路的。我希望你能正視學(xué)習(xí)，好好地利用這兩年時(shí)間，為自己輝煌的將來(lái)鋪一條平坦的路。

18、你知道嗎，老師很喜歡你，老師希望你做任何事都能認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。評(píng)為“區(qū)三好學(xué)生”的你不驕不躁，在班級(jí)工作中，你能成為老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你能成為同學(xué)們的好榜樣；關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人。這一切都能成為你的優(yōu)點(diǎn)。常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”如果你能改掉自己的不足之處，更沉穩(wěn)一些，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)工作敢管敢抓，我想成功一定屬于你。

19、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì)進(jìn)步更大，趕快行動(dòng)吧?。ò嘀魅喂ぷ?）

20、時(shí)光悄悄溜走，不知不覺(jué)中，我們又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，看得出，你的心思不全在學(xué)習(xí)上，希望你能嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名合格的中學(xué)生。

21、古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點(diǎn)你自己一定清楚，它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認(rèn)真起來(lái)，一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。樹(shù)立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進(jìn)步。

22、每次班級(jí)去搬書都有你的身影，勞動(dòng)做衛(wèi)生你也能積極去做。從這些看到你是個(gè)動(dòng)手強(qiáng)，熱愛(ài)生活的男孩，做為一個(gè)學(xué)生，來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和提高自身修養(yǎng)，和同學(xué)相處要多一份關(guān)心和寬容，少一點(diǎn)拌嘴和紅臉！我們應(yīng)共同探討將來(lái)的日子要怎么過(guò)？能否在下學(xué)期期初交給我一份滿意的答卷呢？

23、老師不相信你是個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，你的沉默不代表你沒(méi)有思想，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒(méi)有付出，哪有各方面的進(jìn)步？我不相信電腦游戲會(huì)比與同學(xué)們的友好交往、豐富的活動(dòng)更加吸引人，要知道人是群體性的，是需要交流的，試試看多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。有什么困難，大家一定會(huì)鼎力相助的。

24、老師知道，你是一個(gè)非常懂事，非常孝順也非常想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒(méi)有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒(méi)用。貪玩和得過(guò)且過(guò)只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎？你想為自己和家人爭(zhēng)口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開(kāi)始有所改變嗎？

25、學(xué)業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，紀(jì)律對(duì)你來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)惱人的約束，你也曾下定決心重新開(kāi)始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無(wú)所謂，不過(guò)是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過(guò)了一年。你在學(xué)期末的表現(xiàn)說(shuō)明你有著上進(jìn)心。以后每當(dāng)你懶惰或困惑時(shí)，都想想老師說(shuō)的話和你的保證吧！

26、你象個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小男孩，活潑好動(dòng)，愛(ài)開(kāi)玩笑也愛(ài)生氣。誠(chéng)實(shí)善良是你的美德，不思進(jìn)取是你的不足。老師曾期待你在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步，可是過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，你在出勤方面表現(xiàn)的不太好，老師更擔(dān)心你的懶惰會(huì)把你的聰明埋沒(méi)掉。期待著有一天，你能意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。

27、你是一個(gè)可愛(ài)但不懂事的學(xué)生，你熱愛(ài)集體、關(guān)心他人，但學(xué)習(xí)目的性不明確，成績(jī)不夠理想，要給自己定個(gè)目標(biāo)，痛下決心，付諸行動(dòng)，要想到?jīng)]有汗水，就不會(huì)有收獲，你最大的缺點(diǎn)是：做事沒(méi)有條理。希望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，做個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。

28、記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個(gè)句子嗎？每次和你促膝長(zhǎng)談時(shí)，你總是對(duì)我說(shuō)你一定要好好讀書，可沒(méi)幾天你又忘了，雖說(shuō)“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進(jìn)步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學(xué)習(xí)上有對(duì)“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來(lái)，我一定會(huì)看到一個(gè)出色的你，朋友，我期待著！

29、你有許多優(yōu)點(diǎn)：非常懂事，善解人意誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，注意改善學(xué)習(xí)方法。只要有恒心，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師的問(wèn)題，相信你會(huì)取得滿意的成績(jī)。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

30、聰明、機(jī)靈是你的天賦；講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對(duì)你進(jìn)行無(wú)微不至地關(guān)懷，也許正是這個(gè)緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時(shí)，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。

31、隨著歲月的流逝，你在不斷地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的你是否應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問(wèn)題……，祝你在人生道路上，越來(lái)越成熟。希望你在人生道路上，越來(lái)越成熟。

32、美國(guó)流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示。其實(shí)你很聰明，要對(duì)自己有信心，特別是在學(xué)習(xí)上。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。

33、你平時(shí)不多言語(yǔ)，為人誠(chéng)懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你對(duì)待班上事情的專注與認(rèn)真，課后你總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺(tái)上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，使各方面能力有所提升。

34、雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。

篇6

2、劉曉琦：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手；運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，你揮灑汗水，為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)；平時(shí)的生活中，你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。曉琦，你很棒，只要你鼓起自信的風(fēng)帆，老師相信，你會(huì)更出色的！

3、羅昀：你是一個(gè)溫柔、嫻靜的小公主，有一顆善良、美好的心，大家都喜歡這樣的你！特別開(kāi)心的是后半期你在學(xué)習(xí)上越來(lái)越自覺(jué)，字也寫得越來(lái)越好，看來(lái)你真的長(zhǎng)大了!好好堅(jiān)持，你會(huì)做得更好！老師還希望你能自信一點(diǎn)，更大膽地展示自己！

4、王培儀：聰明乖巧的你，課文讀得很有感情，作業(yè)書寫也很美觀；你的英語(yǔ)是那樣的棒，早上的英語(yǔ)帶讀那樣出色。聽(tīng)寫本上，你總保持著極高的正確率，可見(jiàn)你的付出與努力。這學(xué)期，你的作文進(jìn)步非常大，優(yōu)美的文筆透出你細(xì)膩的心思，課堂上也總能聽(tīng)到你精彩的回答！在新的學(xué)期里，希望你勇于挑戰(zhàn)自己，做最好的自己！

5、黃靜怡：你是一個(gè)非常聰穎、乖巧的小女孩，平時(shí)和同學(xué)相處熱情、真誠(chéng)，勞動(dòng)中也總能看到你埋頭苦干的身影。每天的作業(yè)及時(shí)完成，書寫美觀，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，但還需要掌握正確的方法，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活中都要大膽地展示自己。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。勤奮探索的人也許是辛苦的，但獲得知識(shí)的喜悅時(shí)只有自己能體會(huì)得到的。希望你以勤奮為船，用謙虛為舵，以自信為帆，在知識(shí)的海洋里遠(yuǎn)航！

6、吳瑾：你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見(jiàn)到老師你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)你也很熱情、真誠(chéng)，同學(xué)都愿意和你交朋友。作業(yè)本上，干凈秀美的的字跡讓人看著是那樣賞心悅目。你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，老師也知道你很努力，后半期也有不小的進(jìn)步。但是你缺少的是學(xué)習(xí)的方法，記住，好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。如果遇到學(xué)習(xí)上的困難，希望你能主動(dòng)來(lái)找老師，或者向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，你一定會(huì)有很大的收獲的。

7、彭倩：天真活潑的你，課后常見(jiàn)你陽(yáng)光般的笑容；上進(jìn)的你，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神；聰明可愛(ài)的你，常會(huì)追著我問(wèn)自己的表現(xiàn)如何；熱心的你，經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)做事……但是你作業(yè)還不夠認(rèn)真，書寫不夠美觀，老師為你感到可惜。希望你把字寫好，在學(xué)習(xí)上克服惰性，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

8、文燦英：你是一個(gè)能干、可愛(ài)的女孩！喜歡看到你笑瞇瞇的樣子，喜歡你在課堂上大聲的發(fā)言，喜歡你越來(lái)越美觀的作業(yè)，喜歡靜靜地聽(tīng)你說(shuō)心里話，只是，老師覺(jué)得你在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠，有些粗心。上課你還要更積極地思考問(wèn)題，參與知識(shí)的探討。聰明在于積累，天才在于勤奮，愿你不斷努力，做更優(yōu)秀的自己！加油，老師希望在新學(xué)期看到在學(xué)習(xí)上熱情的你！

9、吳振宇：你撲閃的眼睛中，盛滿了真誠(chéng)聰慧。上課時(shí)，你思維敏捷，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩；做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜；運(yùn)動(dòng)會(huì)中，精彩的表現(xiàn)讓人叫好；雖然后階段你有所松懈，但在老師的提醒下你能及時(shí)注意。（班主任工作 ）此時(shí)此刻，老師想送你一句話：用心和細(xì)心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。

10、肖艷；你是個(gè)懂事乖巧的孩子。放學(xué)后，你會(huì)默默地和同學(xué)一起打掃；同學(xué)們有困難你會(huì)主動(dòng)幫助他們；學(xué)習(xí)上你主動(dòng)認(rèn)真，能虛心地接受老師的意見(jiàn)，并及時(shí)改正。這學(xué)期你真的進(jìn)步很大，相信自己，只要認(rèn)真付出就會(huì)有收獲，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，大膽地展示自己，克服一切困難去學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得成長(zhǎng)！相信自己是最棒的！

11、熊文淵：第一次見(jiàn)到你，便喜歡你清澈的眼眸；進(jìn)一步了解你，更喜歡你單純善良的心！每次的衛(wèi)生打掃，你盡心盡力地為大家服務(wù)，是一個(gè)多么主動(dòng)又有責(zé)任感的孩子！課堂上總能聽(tīng)到你發(fā)表的獨(dú)特見(jiàn)解；課間活動(dòng)時(shí)總能看到你活潑的身影。在學(xué)習(xí)上，你思維敏捷，好學(xué)上進(jìn)，老師真為你高興。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。文淵，以勤奮為船，用謙虛為舵，以自信為帆，在知識(shí)的海洋里遠(yuǎn)航吧！

12、杜俊豪：你是個(gè)乖巧的孩子，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。這個(gè)學(xué)期你在學(xué)習(xí)上更主動(dòng)積極了，老師十分欣賞你?？墒窃诤芏鄷r(shí)候，你都沉默不語(yǔ)。這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，多可惜呀。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能大膽地發(fā)言，使自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。相信自己，你一定可以做到的！

13、彭禮：小個(gè)頭的你卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量。真喜歡你燦爛無(wú)比的笑容，可以讓一切陰霾瞬間消散！陽(yáng)光的你，能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中一次次跌倒再爬起來(lái)，真棒！學(xué)習(xí)就是這樣，不怕困難，不斷努力，你一定會(huì)成功！你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與努力我們都看到了，將來(lái)一定會(huì)展翅高飛的你，現(xiàn)在需要不斷豐滿自己的羽翼，向著更高的目標(biāo)，不斷努力！

14、廖昕：你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩，有一顆善良、美好的心，大家都喜歡這樣的你！衛(wèi)生打掃中，你總是那么盡職盡責(zé)。特別開(kāi)心的是后半期你在學(xué)習(xí)上越來(lái)越自覺(jué)，字也寫得越來(lái)越好，看來(lái)你真的在新學(xué)校新集體中成長(zhǎng)了哦！怎樣讓自己更出色呢？更大膽！更善思！更勤奮！學(xué)習(xí)需要?jiǎng)幽X筋思考；表達(dá)和膽量需要多鍛煉。學(xué)習(xí)更出色，表達(dá)更大膽，特長(zhǎng)更突出，這是老師和家長(zhǎng)對(duì)你共同的期望哦！加油！

15、張鐘予：第一次見(jiàn)到你就覺(jué)得你是一位漂亮可愛(ài)的女孩子！圓圓的臉龐，笑瞇瞇的眼睛，讓人瞧著都開(kāi)心！你有聰穎的頭腦，認(rèn)真的態(tài)度，交給你的任務(wù)總那么讓人放心。我欣賞像你這樣能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的孩子，非常有潛力！鐘予，努力做好儲(chǔ)備工作，做最好的自己。更積極主動(dòng)，讓特長(zhǎng)更突出，我相信下個(gè)學(xué)期你也會(huì)成為大家矚目的焦點(diǎn)！

16、徐慧子：外表柔柔弱弱的，聲音秀秀氣氣的，眼神清清澈澈的，真是個(gè)惹人喜愛(ài)的女孩！一個(gè)學(xué)期來(lái)，你的進(jìn)步真不?。∽舟E工整美觀了，思維活躍靈動(dòng)了，性格也活潑開(kāi)朗了！為你的認(rèn)真與努力鼓掌！要知道，每個(gè)人都是可以不斷成長(zhǎng)的！相信自己，你可以更優(yōu)秀！多向他人學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋思考，嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)越來(lái)越棒！

篇7

時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！

把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通－項(xiàng)、會(huì)－片、高－步”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門功課時(shí)間安排合理，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

篇8

依據(jù)《考試大綱》、《考試說(shuō)明》、《教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，準(zhǔn)確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高生物教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識(shí)點(diǎn)。

二．學(xué)科目標(biāo)

1．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。激勵(lì)學(xué)生勇于探索，提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2．抓好二輪專題復(fù)習(xí)，研究考試說(shuō)明，捕捉高考信息。三輪作好模擬訓(xùn)練，增加高考經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取xx年取得優(yōu)異成績(jī)。

三．具體措施

1．備課中對(duì)每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、材料的選擇，怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進(jìn)行充分研究。教學(xué)中要及時(shí)反饋，根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

2．認(rèn)真搞好練習(xí)和試卷講評(píng)，每次訓(xùn)練測(cè)試全批全改，分?jǐn)?shù)登記入冊(cè)。有練必改，有考必評(píng)，練考必講。引導(dǎo)學(xué)生去分析每一個(gè)問(wèn)題及原因?？己蠹皶r(shí)鞏固。

3．鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)

4．二輪專題復(fù)習(xí)時(shí)間3月13日至4月30日，共分12個(gè)專題。注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強(qiáng)化學(xué)科用語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ)。三輪復(fù)習(xí)時(shí)間5月1日至30日，這段時(shí)間主要是查漏補(bǔ)缺，全面鞏固，綜合訓(xùn)練，深化知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考能力。四輪復(fù)習(xí)5月30日至6月3日，進(jìn)入考前知識(shí)再現(xiàn)階段。主要是回歸基礎(chǔ)和課本，教師答疑解惑，增強(qiáng)應(yīng)考信心。

5．教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，每練必改，每考必評(píng)。增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性，收到更大效果。

6．認(rèn)真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參加高考。

7．分層施教，要求不同，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

四．主要參考資料來(lái)源

1．高考完全解讀（二輪）

2．高考熱點(diǎn)專題訓(xùn)練

3．英才苑教學(xué)網(wǎng)

4．藝體生考前八十天

高三生物第二、三、四輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

周數(shù)內(nèi)　容課時(shí)數(shù)備　注

第4周專題二　綠色植物的新陳代謝5講2　練2　考評(píng)1（3月15日二晚）

專題三　人和動(dòng)物的新陳代謝5講2　練2　考評(píng)1（3月21日自習(xí)）

第5周專題四　細(xì)胞的生命歷程、生物的生殖和發(fā)育6講2　練2　機(jī)動(dòng)2節(jié)

3月25日　一?？荚?考2　評(píng)2

第6周專題五　遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)5講2　練2　考評(píng)1（3月29日二晚）

專題六　遺傳的基本規(guī)律5講2　練2　考評(píng)1（4月2日補(bǔ)課）

第7周專題七　生物的變異與進(jìn)化5講2　練2　考評(píng)1（4月5日二晚）

專題八　植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)5講2　練2　考評(píng)1（4月9日補(bǔ)課）

第8周專題九　人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫6講2　練2　機(jī)動(dòng)2節(jié)

4月15日　二模考試4考2　評(píng)2

第9周專題十　微生物與發(fā)酵工程5講2　練2　考評(píng)1（4月19日二晚）

專題十一　生物與環(huán)境5講2　練2　考評(píng)1（4月23日補(bǔ)課）

第10周專題十二　實(shí)驗(yàn)5講2　練2　考評(píng)1（4月26日二晚）

第11周　三輪　綜合復(fù)習(xí)　4講2　練2

5月5---6日　三?？荚?考2　評(píng)2

第12周　三輪　綜合復(fù)習(xí)　4講2　練2

5月13---14日　四?？荚?考2　評(píng)2

第13周　三輪　綜合復(fù)習(xí)　4講2　練2

5月20---21日　五?？荚?考2　評(píng)2

篇9

基因工程3;

胚胎工程1

第二周:2月16日—22日,

胚胎工程2;

生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題1;

生態(tài)工程2

第三周:2月23日—3月1日,

細(xì)胞工程3;

月考五

第四周:3月2日—8日,

講評(píng)月考五2;

專題一:細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出(含教材實(shí)驗(yàn)及習(xí)題講評(píng),下同)1;

理綜考試1;理綜考試講評(píng)1

第五周:3月9日——15日,

專題一:酶和atp2;

專題一:光合作用和細(xì)胞呼吸1;

理綜考試1;理綜考試講評(píng)1

第六周:3月16日—22日,

專題一:光合作用和細(xì)胞呼吸3;

理綜考試1;理綜考試講評(píng)1

第七周:3月23日—29日,

專題二:人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(含免疫)2;

專題二:動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1;

理綜考試1;理綜考試講評(píng)1

第八周:3月30日—4月5日,

專題二:動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1;

專題二:植物的激素調(diào)節(jié)1;

第二次省質(zhì)檢考試

第九周:4月6日—12日,

講評(píng)第二次省質(zhì)檢試卷1,

專題三:遺傳的分子基礎(chǔ)3

第十周:4月13日—19日,

專題三:遺傳的基本規(guī)律(含伴性遺傳)3;

理綜考試1;理綜考試講評(píng)1

第十一周:4月20日—26日,

專題三:生物的變異與育種2;

專題三:生物的進(jìn)化1;

理綜考試1;理綜考試講評(píng)1

第十二周:4月27日—5月3日,

專題四:細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)2;

專題四:細(xì)胞的生命歷程1;

五一節(jié)

第十三周:5月4日—10日,

專題四:細(xì)胞的生命歷程1;

專題五:生物與環(huán)境2;

理綜考試1;理綜考試講評(píng)1

第十四周:5月11日—17日,

專題六:實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)2,

漳州市質(zhì)檢

第十五周:5月18日—24日,

講評(píng)漳州市質(zhì)檢試卷1;

生物高考模擬題(一)1;

生物高考模擬題(二)1;

生物高考模擬題(三)1 ;

生物高考模擬題(四)1

第十六周:5月25日—31日,

生物高考模擬題(五)1;

生物高考模擬題(六)1;

理綜考試1;理綜考試講評(píng)1

第十七周:6月1—7日,

迎考溫書假,輔導(dǎo);高考

篇10

3.三年的青春睡覺(jué)毫無(wú)意義，三年的時(shí)光拼搏贏取成功。

4.腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

5.安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。

6.高考只有一次，但求無(wú)怨無(wú)悔。

7.種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。

8.各位小童鞋，正式通知你，大學(xué)的大門已經(jīng)向你們敞開(kāi)啦！這里有豐富的社團(tuán)生活，給力的姐姐哥哥，上課想睡就睡的快樂(lè)?？靵?lái)加入吧，再堅(jiān)持幾天，快樂(lè)幸福隨你選！

9.世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望；

10.天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。

11.健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

12.走過(guò)高考，前面是一片新天地。

13.處于低谷時(shí)，四面都是上坡路。

14.記得不放棄就還有希望，只有你自己才能定義你的人生。

15.百日競(jìng)渡，破浪展雄風(fēng)。

16.不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己！

17.拼高三一年，贏無(wú)悔人生。