導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇書法社團匯報材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二0一四年三月一日（第二版）

目 錄

第一部分 有關(guān)書法協(xié)會的基本情況

1、書法協(xié)會簡介……1

2、書法協(xié)會宗旨……1

3、書法協(xié)會會訓(xùn)……1

4、書法協(xié)會社團編號及類型……1

5、書法協(xié)會指導(dǎo)單位……1

第二部分 組織機構(gòu)

1、 總則……1

2、書法協(xié)會干部職責(zé)……2

a、會長……2

b、常務(wù)理事會……2

c、副會長……2

d、財務(wù)部……2

e、秘書部……2

f、策劃部……2

g、宣傳部……2

h、組織部……2

i、外聯(lián)部……3

第三部分 書法協(xié)會管理制度

1、總則……3

1、會員……3

3、 會員的權(quán)力……4

4、 會員的義務(wù)……4

5、 會員的獎勵制度……4

6、 會員的懲罰制度……5

7、 干部的獎勵制度……6

8、 干部的懲罰制度……6

第四部分 書法協(xié)會財務(wù)管理制度……6

第五部分 書法協(xié)會常規(guī)活動的舉辦……7

第六部分 附則……7

有關(guān)書法協(xié)會的基本情況

第一章 書法協(xié)會簡介

書法協(xié)會成立于2005年10月，是隴南師專美術(shù)系指導(dǎo)管理下的文娛類社團，自成立以來，以展示中國書法魅力，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為宗旨。營造校園書法氣氛為本質(zhì)，在隴師校園里樹立了良好的形象，書法協(xié)會舉辦了一系列書法展及書法臨帖大賽。邀請了校內(nèi)外的專業(yè)指導(dǎo)老師指點授課，開展講座，以及會員間的互助觀摩活動提高了會員的書法水平，培養(yǎng)了一批書法愛好者。

第二章 書法協(xié)會宗旨

展示中國書法魅力，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)

第三章 書法協(xié)會會訓(xùn)

揮毫潑墨 風(fēng)骨灑脫； 筆墨流轉(zhuǎn) 神韻自現(xiàn)；

借古開今 厚積而發(fā)； 以書會友 以技載道。

第四章 書法協(xié)會社團編號及社團類型

第一條 社團編號：STW0506

第二條 社團類型：文娛類

第五章 指 導(dǎo) 單 位

隴南師范高等?？茖W(xué)校美術(shù)系

組 織 機 構(gòu)

第一章 總 則

本社團由隴南師專美術(shù)系主管，按民主集中制的原則對各項活動進行討論、決定。日常事務(wù)由會長、常務(wù)委員進行管理決定。

第二章 書法協(xié)會干部職責(zé)

第三條 會長：負責(zé)制定每學(xué)期工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各部工作，監(jiān)督活動的開展及實施，對全社負責(zé)。任期一年或兩年（最多兩年）。

第四條 常務(wù)委員會：負責(zé)討論、決定各項日常事務(wù)，對會長、各部長進行工作監(jiān)督。任期一年或兩年（最多兩年）。

第五條 副會長：協(xié)助會長做好各部的協(xié)調(diào)及分管工作，保證活動的正常開展和評優(yōu)工作。任期一年。

第六條 財務(wù)部：管理社團所有經(jīng)費，并隔時對理事會及會員 匯報開支情況。任期一年。

第七條 秘書部：做好每次會議記錄，并負責(zé)會員注冊。任期 一年。

第八條 策劃部：做好每次的活動策劃（提前一周做好）、活 動 總結(jié)（最遲活動結(jié)束后兩天，必須附活動剪影）、學(xué)期總結(jié)、學(xué)年總結(jié)。任期一年。

第九條 宣傳部：主要負責(zé)每次活動的宣傳（展板、通知、 海 報、橫幅等）。任期一年。

第十條 組織部：組織好每次活動場所，并做好干部、會員的 考勤工作（隔時向理事會及會員匯報出勤情況）。任期一年。

第十一條 外聯(lián)部：負責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)教師以及聯(lián)系其它社團，并負責(zé)活動報名統(tǒng)計。任期一年。

書法協(xié)會管理制度

第一章 總 則

第十二條 本著為廣大學(xué)生服務(wù)的原則。

第十三條 為確保各項活動的正常有序展開。

第十四條 為了營造校園書法氣氛，在隴師校園里樹立了良好的形象。

第十五條 為了進一步規(guī)范書法協(xié)會的管理制度，繁榮校園文化生活，促進校園精神文明建設(shè)。

第十六條 書法協(xié)會所有成員必須遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，以及隴南師范高等?？茖W(xué)校、隴南師范高等?？茖W(xué)校書法協(xié)會的有關(guān)規(guī)定。

第十七條 書法協(xié)會所有成員應(yīng)當(dāng)是具有隴南師范高等?？茖W(xué)校正式學(xué)籍的學(xué)生。

第二章 會 員

第十八條 凡正式取得我校學(xué)籍的各系（部）學(xué)生，承認書法協(xié)會章程，上交相關(guān)申請材料者，均可申請加入書法協(xié)會。

第十九條 會員須遵守國家法律，遵守隴南師專各項管理規(guī)定，不得假借我社團名義做出違反國家法律的事件。

第二十條 會員是我社團各項工作的動力所在，調(diào)動會員積極有序的完成各項工作任務(wù)，是我社團鍛煉會員能力的主要目標。

第三章 會員的權(quán)利

第二十一條 有參與書法協(xié)會組織的各項活動權(quán)。

第二十二條 有對各項活動具有建議、批評、監(jiān)督權(quán)。

第二十三條 有參加書法協(xié)會職務(wù)的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

第二十四條 有代表書法協(xié)會參加學(xué)校的各項活動權(quán)。

第二十五條 有享受學(xué)期（學(xué)年）評優(yōu)權(quán)。

第二十六條 有監(jiān)督書法協(xié)會財務(wù)開支情況的權(quán)利。

第四章 會員的義務(wù)

第二十七條 遵守《高校學(xué)生管理制度》及遵守《隴南師專書法協(xié)會管理制度》。

第二十八條 要為書法協(xié)會的發(fā)展出謀劃策，積極發(fā)揮自己的特長。

第二十九條 要有集體意識及團體精神，努力爭取和維護社團榮譽。

第三十條 積極踴躍地參加社內(nèi)活動，服從社團安排，認真完成社團安排的工作。

第三十一條 凡社團舉辦活動或召開會議，不得無故缺勤，有事須向社團請假，以免影響活動的正常舉行。

第三十二條 會員每學(xué)期開學(xué)必須到書法協(xié)會統(tǒng)一注冊。

第五章 會員的獎勵制度

對書法協(xié)會有貢獻者，活動積極者。

第三十三條 每學(xué)期舉辦一次頒獎典禮，對社團有貢獻者，活動積極者給予表彰。

第三十四條 工作突出者可向?qū)W校推薦授予“優(yōu)秀積極分子”榮譽稱號。

第三十五條 每次會議及培訓(xùn)全勤者學(xué)分評定時可獎勵2分。

第六章 會員的懲罰制度

第三十六條 有攻擊本社團的言論和行為，以及組織和煽動鬧事，破壞社團正常工作者，取消學(xué)期社團評優(yōu)資格。

第三十七條 在納新過程中，徇私舞弊招收者，取消學(xué)期社團評優(yōu)資格。

第三十八條 在舉辦活動過程中，因個人原因，耽誤進度者，取消學(xué)期社團評優(yōu)資格。

第三十九條 故意不參加社團會議、活動，累計三次者（包括三次），取消本學(xué)期社團評優(yōu)資格，請假三次按缺勤一次計，但在第三次前連續(xù)三次按時出勤者，將抵消前一次缺勤，并且減1.5分。

第四十條 視情節(jié)嚴重者給予取消某些權(quán)利（須有理事會全體通過，社長宣布方才生效），并且減2分。

第四十一條 違反國家法令、法律、法規(guī)、條例，被追究刑事責(zé)任者給予除名（會長須辦理會手續(xù)，蓋書法協(xié)會會章方才生效）。

第七章 干部的獎勵制度

第四十二條 每學(xué)期舉辦一次頒獎典禮，對社團有貢獻者，活動積極者給予表彰。

第四十三條 工作突出者可向?qū)W校推薦授予“優(yōu)秀社團干部”榮譽稱號。

第四十四條 每次會議及培訓(xùn)全勤者學(xué)分評定時可獎勵3分。

第八章 干部的懲罰制度

第四十五條 有攻擊本社團的言論和行為，以及組織和煽動鬧事，破壞社團正常工作者，取消學(xué)期社團評優(yōu)資格。

第四十六條 在納新過程中，徇私舞弊招收者，取消學(xué)期社團評優(yōu)資格。

第四十七條 在舉辦活動過程中，因個人原因，耽誤進度者，取消學(xué)期社團評優(yōu)資格。

第四十八條 故意不參加社團會議、活動，累計三次者（包括三次），取消本學(xué)期社團評優(yōu)資格，請假三次按缺勤一次計，并且減2分。

第四十九條 視情節(jié)嚴重者給予取消某些權(quán)利（須有理事會全體通過，社長宣布方才生效），并且減3分。

第五十條 違反國家法令、法律、法規(guī)、條例，被追究刑事責(zé)任者給予除名（會長須辦理會手續(xù)，蓋書法協(xié)會會章方才生效）。

書法協(xié)會財務(wù)管理制度

第五十一條 本社團的經(jīng)費來源以會員納新收入為主，校團委的撥款、指導(dǎo)單位的撥款、社會贊助為輔，社團實行財務(wù)統(tǒng)一管理，各項收支都納入財務(wù)部的管轄范圍。

第五十二條 本社團的財務(wù)工作由財務(wù)部具體負責(zé)，財務(wù)部部長獨立管理賬本，凡財務(wù)收支狀況（款額、時間、事項等）須明確，真實記錄在冊，同時須附有書面憑證（必須有專用章、水?。┓娇捎枰詧箐N。

第五十三條 實行財務(wù)公開制度，每次活動后的總結(jié)會上須向理事會及會員匯報財務(wù)開支狀況，并隨時接受理事會及會員的質(zhì)詢與監(jiān)督。

書法協(xié)會常規(guī)活動的舉辦

第五十四條 每周必須對會員進行培訓(xùn)。

第五十五條 每學(xué)期必須對會員進行兩次考察。

第五十六條 每年3月中旬--下旬必須面向全校舉辦“西狹杯”臨帖大賽。（報名費3元/人）

第五十七條 每年11月上旬--中旬必須面向全校舉辦“西狹漢風(fēng)”臨帖大賽。（報名費2元/人）

附 則

第五十八條 本制度經(jīng)指導(dǎo)單位、書法協(xié)會理事會聯(lián)合頒布。

第五十九條 本制度暫試行兩年，根據(jù)運行情況將作出適當(dāng)修改，在試行期間，其效力與正式文件等同。

第六十條 本制度解釋權(quán)歸書法協(xié)會理事會。

第六十一條 書法協(xié)會下屆理事會可以聘請上屆理事會成員為本屆常務(wù)理事會，聘期一年。

第六十二條 本制度自2014年3月1日起生效。

修 訂 后 記

書法協(xié)會是以展示中國書法魅力，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為宗旨，營造校園書法氣氛為本質(zhì)的文娛類社團。

書法協(xié)會經(jīng)過八年來的發(fā)展，會員數(shù)量和規(guī)模在逐年上漲。為了進一步加強對書法協(xié)會的管理，提高管理的科學(xué)化水平，發(fā)揮書法協(xié)會繁榮隴師校園文化、促進人才成長中的積極作用，我們進行了積極的探索和有益的實踐，并取得了成果。

我們這次對《隴南師專書法協(xié)會管理制度》進行修訂，主要體現(xiàn)兩個方面：一是對原有的一些管理制度根據(jù)運行情況進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；二是收錄一些新制定的管理制度，這次修訂是集體的智慧，更是廣大干部、會員工作實踐的結(jié)晶。在此，我們也向歷屆的干部、會員表示衷心的感謝。

篇2

目 錄

一、社團成立背景

二、社團設(shè)置

三、社團目標

四、社團課程安排

五、社團開發(fā)原則

六、社團管理

下鎮(zhèn)中心小學(xué)

2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期

鄉(xiāng)村少年宮暨“七彩社團”活動實施方案

一、社團開發(fā)背景

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。2017年，我校申報江西省彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項目并得到批復(fù)。以貼近和服務(wù)農(nóng)村未成年人為宗旨，使鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)陣地、文化活動平臺、社會實踐基地。堅持公益性、普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

我校是一所距離玉山縣城區(qū)約二十公里的農(nóng)村小學(xué)，當(dāng)?shù)厝罕娪兄己玫闹С洲k學(xué)的氛圍和經(jīng)濟基礎(chǔ)。但是在當(dāng)今教育發(fā)展的新形勢下，家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求日益迫切，對教育的期望值越來越高，隨著進城務(wù)工人員的日益增多，流向城區(qū)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)也與日俱增。作為農(nóng)村小學(xué)，我們深深感到，只有把學(xué)校辦好，抓出特色，形成品牌，才能贏得社會的認可、家長的滿意。

近年來，我校堅持“以愛為?；?，以教為中心，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧睘檗k學(xué)理念以及“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)目標，始終把素質(zhì)教育作為學(xué)校辦學(xué)的最終目標，著眼于全體學(xué)生充分、多元、終身發(fā)展，把社團活動作為學(xué)校創(chuàng)建特色學(xué)校的一個重要突破口。豐富多彩的社團活動，一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生自主意識和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，密切學(xué)生的人際交往，開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操；另一方面有利于活躍校園文化，展現(xiàn)校園的勃勃生機和“育人”魅力，促進學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

在社團活動中，學(xué)生們依據(jù)自己的愛好、特長選擇適合自己的群體，這對他們肯定自我，增強自信，提高綜合素質(zhì)都有幫助?！捌卟噬鐖F”可以讓不同的學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學(xué)生獲得成功的體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、少年宮社團設(shè)置

學(xué)科類社團

漢字聽寫社、古詩文社、中英演講社、速算社、書法社

音樂類社團

舞蹈社、口風(fēng)琴社、健美操社、鼓號隊社、合唱社

體育類社團

趣味體育社、跆拳道社

美術(shù)類社團

手工社、兒童畫社、手抄報社

綜合類社團

讀書科普社、五子棋社、電腦制作社

三、少年宮社團目標

（一）學(xué)科類社團

1、古詩文社

總目標：通過誦讀古詩文教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；讓學(xué)生在誦讀中陶冶情操，開啟學(xué)生智慧。

學(xué)期目標：每學(xué)期成功舉辦一次有意義、有內(nèi)涵的古詩文大賽。

2、中英演講社

總目標：旨在培養(yǎng)學(xué)生中英文演講興趣，激發(fā)學(xué)生在各種活動中的演講欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。通過形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，吐字發(fā)音訓(xùn)練等，學(xué)習(xí)演講方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、演講能力和語言表達能力。

學(xué)期目標：每學(xué)期能展示一至兩個集體精品演講節(jié)目。

3、漢字聽寫社

總目標：強化書寫漢字，保護漢字的意識，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，為縣漢字聽寫大賽選拔苗子；

學(xué)期目標：每學(xué)期成功舉辦一次有意義、有內(nèi)涵的漢字聽寫大賽。

4、速算社（3年級）

總目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計算方法，加強學(xué)生對計算的熟練程度，進一步提高學(xué)生計算的速度和正確率，促使學(xué)生“準確、快速、科學(xué)、靈活”地進行計算，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

學(xué)期目標：為縣小學(xué)生速算比賽選拔苗子。

5、書法社

總目標：提高學(xué)生對書寫的重視程度，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

學(xué)期目標：每學(xué)期能成功舉辦一次有意義的書法比賽。

（二）音樂類社團

1、舞蹈社

總目標：訓(xùn)練扎實的基本功如：腰腿、胯的軟度及開度，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

學(xué)期目標：每學(xué)期能展示一到兩支較具規(guī)模和觀賞性的舞蹈。

2、口風(fēng)琴社

總目標：發(fā)展學(xué)生的口風(fēng)琴特長，陶冶學(xué)生的情趣，掌握口風(fēng)的使用技巧，能獨立演奏和集體合奏。

學(xué)期目標：每學(xué)期能較好地展示一到兩首較為專業(yè)的集體合奏。

3、健美操社

總目標：健美操是一項獨立的融體操、舞蹈、音樂為一體的體育項目，提高學(xué)生協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和韻律感，培養(yǎng)學(xué)生形體美和動感美。

學(xué)期目標：每學(xué)期能展示一到兩支有一定規(guī)模和審美的健美操舞蹈。

4、鼓號隊社

總目標：借助鼓號隊對少先隊員進行特殊的教育，培養(yǎng)少先隊員的集體主義精神和守紀律的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂素質(zhì)，增強節(jié)奏、韻律感。

學(xué)期目標：大型少先隊活動可以進行鼓號隊演出。

5、合唱社

總目標：讓孩子們可以享受專業(yè)的合唱訓(xùn)練，練聲、練氣息、練節(jié)奏、練耳朵、練習(xí)與每個歌者的配合，他們學(xué)習(xí)的不僅是聲樂，更是藝術(shù)。

學(xué)期目標：有一至兩首較為成熟的合唱曲目。

（三）體育類社團

1、趣味體育社

總目標：培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動能力，增強學(xué)生的團隊意識和競爭意識。

學(xué)期目標：為全縣小學(xué)生運動會選拔苗子。

2、跆拳道社

總目標：跆拳道是創(chuàng)新與發(fā)展起來的一門獨特武術(shù)，具有較高的防身自衛(wèi)及強壯體魄的實用價值。它通過競賽、品勢和功力檢測等運動形式，使練習(xí)者增強體質(zhì)，掌握技術(shù)，并培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)。

學(xué)期目標：每學(xué)期能成功組織一場跆拳道展示活動。

（四）美術(shù)類社團

1、手工社

總目標：手工社培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，讓學(xué)生在操作中養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進兒童個性化發(fā)展。

學(xué)期目標：每學(xué)期能成功舉辦一次手工作品展。

2、兒童畫社

總目標：使學(xué)生的繪畫特長得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

學(xué)期目標：每學(xué)期能成功舉辦一次繪畫作品展。

3、手抄報社

總目標：使學(xué)生的美術(shù)、書法、文學(xué)等特長得到更好的發(fā)展，進一步了解手抄報制作的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

學(xué)期目標：每學(xué)期能成功舉辦一次手抄報作品展。

（五）綜合類社團

1、讀書科普社

總目標：提倡學(xué)生在看科普類書籍時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的語文積累及科普知識的積累，提高學(xué)生積極思考、探索和動手的能力。

學(xué)期目標：每學(xué)期能舉行一次科普讀書交流會或者科普類比賽。

2、五子棋社

總目標：開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維，促進學(xué)生想象能力、分析能力和記憶力，提高學(xué)生思維的敏捷性和嚴密性。

學(xué)期目標：培養(yǎng)優(yōu)秀棋手，每學(xué)期能舉行一至兩次五子棋比賽。

3、電腦制作社

總目標：培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，熟悉flash軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

四、少年宮社團課程安排

類別

社團

地點

人數(shù)

輔導(dǎo)教師

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)

科

類

漢字聽寫社

聽寫社

多媒體教室

26

鮑躍芬

柳禮紅

古詩文社

四（3）

31

吳瑩瑩

占豐明

速算社（三）

四（2）

26

楊光慧

曾小兵

演講社

五（1）

36

毛倩

柳曉亮

書法社

三（2）

42

祝小艷

劉衛(wèi)東

音

樂

類

鼓號隊社

小操場

24

徐笑迎

徐林偉

口風(fēng)琴社

四（1）

30

毛麗娟

鐘庭偉

舞蹈社

演出廳

34

楊林笑

劉淑榮

健美操

音樂室

40

楊麒湘

陳華金

合唱社

五（3）

35

董琴玉

陳華金

體育類

趣味體育社

大操場

56

羅琦琦

方志星

跆拳道社

跆拳道室

16

楊濱澤

占少華

美術(shù)類

手工社

美術(shù)室

45

王鳳佳

毛新榮

兒童畫社

閱覽室

38

徐鑫

封作有

手抄報社

五（2）

24

姜紅艷

柳曉亮

綜合類

讀書科普社

三（1）

44

方玉丹

周發(fā)根

五子棋社

五（4）

37

陳帥

李小波

電腦制作社

微機室

22

吳紹芬

周發(fā)根

（二）活動時間

全員參與時間：

一至二年級：每周四下午第二節(jié)課

三至五年級社團：每周四下午二、三節(jié)課

自主選擇參與時間：

一至五年級：周一到周五下午4:30—5：30；周六上午8:00—11:00.

備注：一至二年級由本班班主任進行養(yǎng)成方面的主題教育，三至五年級定地點、定教師、定學(xué)生，進行走班教學(xué)；逢下雨或者天氣炎熱，趣味體育社團移至金穗樓一樓上理論課；周一到周五4:30—5:30、周六上午8:00—11:00為社團開放時間，由學(xué)生自愿選擇參與。

（三）社團開展階段

動員階段（第1—3周）：擬定方案，宣傳動員，組織實施。

實施階段（第4－20周）：社團教學(xué)。

成果展示階段：第20周成果展示。

五、少年宮社團成立原則

1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則

2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則

3、學(xué)生發(fā)展需求原則

4、學(xué)生全員參與原則

5、定期評比表彰原則多樣性原則；

6、教師擇優(yōu) 、鼓勵引導(dǎo)和自主選擇相結(jié)合的原則。

六、少年宮社團管理

1、健全組織機構(gòu)

建立少年宮暨“七彩社團”管理領(lǐng)導(dǎo)小組

主任：占理忠

副主任：占豐明

管理人員：毛新榮周發(fā)根柳曉亮

督查員：劉淑榮封作有方志星周發(fā)根 柳禮紅 陳華金李小波

徐林偉鐘庭偉 占少華徐飛姜小丹曾小兵徐飛

后勤保障：方志星（負責(zé)場地安排、社團開展所需材料的購買）

2、“六定”管理

學(xué)校將對“七彩社團進課堂”活動實行“六定”管理：

定內(nèi)容：各社團要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合實際，制定學(xué)期教學(xué)計劃，每周教學(xué)計劃，學(xué)期應(yīng)達的教學(xué)目標。使輔導(dǎo)活動有計劃、有目的、有步驟地進行，并能在學(xué)期末完成本學(xué)期目標。

定學(xué)生：各社團由輔導(dǎo)教師與班主任協(xié)商選擇參加活動的學(xué)生，依照自愿為主、參考為輔、擇優(yōu)與鼓勵相結(jié)合的原則確定人員，具體負責(zé)教師將相應(yīng)社團參與學(xué)生名單匯總，一式二份，交教導(dǎo)處一份。

定時間：全校各個社團建立以后，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排活動開展時間，不得隨意變化，輔導(dǎo)教師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課，并做好學(xué)生考勤登記。

定地點：學(xué)校設(shè)立固定社團活動場所，輔導(dǎo)教師不得隨意更換場地。

定輔導(dǎo)教師：根據(jù)相關(guān)老師的優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校實際，由教導(dǎo)處和學(xué)科組協(xié)商確定輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師必須輔導(dǎo)好一個社團的活動，要充分作好年度的輔導(dǎo)計劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

定目標：輔導(dǎo)教師要認真分析學(xué)生實情，根據(jù)輔導(dǎo)項目及特點，確定本社團輔導(dǎo)目標，在每學(xué)期期末結(jié)束前輔導(dǎo)教師要進行總結(jié)匯報輔導(dǎo)成果。

3、對社團負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)教師的要求

社團負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要求：

①督促和審核輔導(dǎo)教師制定的教學(xué)計劃、課時的電子教案（統(tǒng)一發(fā)送教導(dǎo)處保存）；全力協(xié)助輔導(dǎo)教師組織好本社團活動的開展并收集本社團活動開展的相關(guān)資料；學(xué)期末上交一份本社團活動的經(jīng)驗總結(jié)。

②做好對輔導(dǎo)教師的考勤及活動內(nèi)容進行督查。

③主動協(xié)調(diào)后勤保障部門對本社團活動的開展提供安全及物質(zhì)保障。

輔導(dǎo)教師要求：

①所有社團的輔導(dǎo)教師都要按照規(guī)定的時間、地點開展活動。

②活動過程中，輔導(dǎo)教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，教師不能隨意離開活動室，無特殊情況不得提前或延遲活動時間，確?；顒釉鷮嵱行?；如有外出學(xué)習(xí)等特殊情況，應(yīng)提前報教導(dǎo)處批準并通知學(xué)生暫?；顒?。鈴響后，輔導(dǎo)教師必須對學(xué)生活動提出注意事項和要求，學(xué)生必須排隊有秩序地進入活動地點，認真開展興趣小組活動。

④輔導(dǎo)教師要認真準備活動材料，備好活動課教案，高質(zhì)量、高效率完成每次活動，活動后及時做好資料收集工作。

⑤活動課要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使每個學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，發(fā)展智力和特長，培養(yǎng)興趣,嚴禁把活動課上成滿堂灌的文化課。

⑥各社團要建立健全組織機構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，促使本組活動有條不紊地開展。

⑦各社團要堅持活動前點名制度，對缺席學(xué)生要問請原因作好記載，并及時與班主任聯(lián)系，嚴禁學(xué)生曠課。

⑧每次活動前后，要及時做好活動室衛(wèi)生工作，做到教室地面清潔、臺凳整齊、物品完好，并及時關(guān)鎖門窗。⑨活動結(jié)束，輔導(dǎo)教師必須幫助學(xué)生整隊并護送學(xué)生排隊離校。

⑨任何活動不得向?qū)W生收取任何費用，不得擅自組織學(xué)生外出。

篇3

以“養(yǎng)成素質(zhì)教育、實行星旗管理、鑄就金色童年”為宗旨，以培養(yǎng)“文明達禮、勤奮好學(xué)、遵規(guī)守紀、儒雅仁勇、志向遠大二小人”為目標。在迎檢基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善校園文化建設(shè)，著重加強學(xué)生養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建“八個校園”。

二、 主要工作

1、 完善星旗管理，著重加強養(yǎng)成教育。

認真分析星旗管理實施一年半來，所存在的問題。針對學(xué)生現(xiàn)狀，對管理細則進行調(diào)整。使之更具有操縱性，更實用、有效。

在加強學(xué)生養(yǎng)成教育方面，要以星旗管理為抓手，嚴格管理制度，獎罰分明。同時，大力培養(yǎng)學(xué)生干部。要學(xué)會放手，培養(yǎng)學(xué)生管理能力，信任學(xué)生管理能力，賦予學(xué)生管理權(quán)力，教師的任務(wù)就是對學(xué)生的管理能力進行培養(yǎng)和指導(dǎo)，把管理的權(quán)利留給學(xué)生。這半年要在學(xué)生自主管理上探索出一條新路子。

2、 加強五大社團建設(shè)，發(fā)展更多社團。

目前看，我校的五大社團已初步成型，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，并具有一定的實力，為我校爭得了很多榮譽。但是，社團也存在很多問題。例如社團人數(shù)有限，參與學(xué)生面較窄；再例如，目前這五個社團還都屬于教師組織的，學(xué)生沒有能力自主管理。那么這半年，就要著重研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主管理社團。

在上半年，我校陸續(xù)開設(shè)了串珠課、陶藝課、模型興趣小組等等。這半年，要借鑒五大社團的模式，增加這些社團的建設(shè)。使我校的社團豐富多樣，為學(xué)生提供更多的二課活動。社團的多樣性，也為學(xué)生提供了更多的選擇空間，同時為更多的學(xué)生提供上二課的機會。

從更長遠角度發(fā)展，今后可以陸續(xù)開展書法、象棋、圍棋、乒乓球等社團?；蛘咴跅l件成熟的情況下，要鼓勵學(xué)生自發(fā)組織社團。

3、 發(fā)揮積分卡最大作用，完善學(xué)生文明禮儀檔案建設(shè)。

從積分卡開始發(fā)行到現(xiàn)在，這個小小的卡片已經(jīng)發(fā)揮了很大的作用。目前從德育到教學(xué)，只要針對學(xué)生的方方面面工作都在使用積分卡來激發(fā)學(xué)生的動力。通過一張小小的卡片，使全體領(lǐng)導(dǎo)、教師都積極參與到德育管理中來，這是非常難得的事。那么，就是在這樣大好形勢下，如何冷靜的思考，最大限度發(fā)揮積分卡對學(xué)生的激勵作用，嚴格把控積分卡、星級獎?wù)掳l(fā)放情況，這是這半年要研究的問題。

原來的積分卡就是一種“文明禮儀積分卡”，“文明禮儀”這個詞太籠統(tǒng)。這半年可以發(fā)行好人好事積分卡、課堂紀律積分卡等等。這樣使積分卡針對性更強，讓學(xué)生在潛意識里更明確自己得到積分卡是因為什么。這樣對學(xué)生的激勵作用會更大。

學(xué)生文明禮儀檔案，有些像學(xué)生的學(xué)籍檔案，并且要從一年級一直跟到六年級。并對學(xué)生每年在德育方面的表現(xiàn)進行分析研究，然后給出指導(dǎo)性的意見或建議。但這是個龐大的系統(tǒng)工程，需要時間精力和人手。并且，目前還找不到成熟的經(jīng)驗可以借鑒。這半年，我想先從一個年級入手，著重研究一個年級，然后每年增加一個年級遞進。這樣六年下來，就會普及全校，而且有完整的經(jīng)驗。

4、 繼續(xù)開展五走進活動，拓展長期持久的德育渠道。

我校的五走進活動，開展得一直很好。我們通過走進軍營、走進氣象局、走進華都等等，引導(dǎo)學(xué)生積極投身豐富多彩的社會調(diào)查、自然觀察、科學(xué)探究、參觀游學(xué)、讀書成長等自主學(xué)習(xí)活動，促進學(xué)生感受社會，體驗人生，健康和諧發(fā)展，深化素質(zhì)教育。

這半年，我們要繼續(xù)開展五走進活動，與相關(guān)單位發(fā)展長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，建立更加深厚的友誼。把走進變成了解、合作，把走進他們變成帶回來，走進我們，讓更多的學(xué)生受益。

同時，還要拓寬渠道，把五走進變成六走進、七走進......

5、 在迎檢基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善校園文化建設(shè)

這半年，要在迎檢的基礎(chǔ)上，修訂和完善《校園文化建設(shè)讀本》。并且設(shè)計出適合學(xué)生閱讀的帶插圖、兒童語言更濃的學(xué)生版《校園文化建設(shè)讀本》。

各班的班訓(xùn)，從新設(shè)計制作。力求體現(xiàn)班級特色，弘揚班級精神，在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主設(shè)計。

操場、樓道展板內(nèi)容更新。

開發(fā)學(xué)校標識系統(tǒng)。今后各項設(shè)計，從課件模板，到學(xué)生校服顏色，到學(xué)校墻體粉刷，學(xué)校書籍出版等等，都要體現(xiàn)學(xué)校標識系統(tǒng)。

三、 各月份安排

九月份——主題：尊師

1、 開學(xué)典禮暨獎教獎學(xué)大會。

2、 開展教師節(jié)活動，召開“我愛老師”主題中隊會。

3、 上好“開學(xué)第一課”，并作為主題中隊會，材料及時上報。

4、 以兩城同創(chuàng)為契機，開展“綠色校園”創(chuàng)建活動。

5、 走進軍營，開展期初軍訓(xùn)，與軍人一起升旗等系列活動。

6、 社團建設(shè)，增加串珠、陶藝等新社團，出社團展板。

7、 星級班級評比。

十月份——主題：愛國

1、 以“國慶節(jié)”為契機，開展“愛我中華”主題中隊會。

2、 開展“我為祖國媽媽生日獻禮”為主題的手抄報評比活動。

3、 少先隊入隊儀式暨大隊委競選。

4、 走進工廠。

5、 廉政文化建設(shè)

6、 星級班級評比

十一月份——主題：學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

1、組織少先隊員學(xué)習(xí)隊史、隊章。

2、社團組織元旦匯報演出。

3、召開“我有好習(xí)慣”主題中隊會。

4、走進少科室，在四樓會議室分年級為全校學(xué)生講公開課《我們是光榮的少先隊員》

4、星級班級評比

十二月份——主題：社團成果匯報

1、 慶祝元旦活動

2、 開展假期紀律、安全、衛(wèi)生等教育活動。

3、 各大社團成果展示，利用下午小課間，社團成員分組到班級進行表演、作品展示。

4、 星級少年評比，星級班級評比。

一月份——主題：安全教育

1、 做好假期安全教育工作

篇4

  一、活動目的：

  為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進一步加強會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了邢臺著名書法家張中海老師。

  二、活動人員：墨苑全體干部、社員

  三、活動過程：

  1、社長介紹活動目的、流程

  2、各部門分配任務(wù)，進行前期準備工作

  3、準備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動

  4、收集稿件，并進行篩選整理

  5、進行頒獎儀式并獲獎?wù)吲c老師合影留念

  6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。

  四、活動效果：

  (一)優(yōu)點：

  為舉辦書法比賽活動，前期準備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發(fā)展作貢獻，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動了干事的工作積極性，增進了社團內(nèi)部人員的感情，有利于增強社團凝聚力，促進社團發(fā)展。

  (二)不足：

  1、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時安排不夠妥當(dāng)，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

  2、個別干事不夠積極，沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任。

  3、頒獎過程中銜接不夠流暢。

  五、活動意見

  1、完善策劃書細節(jié)，增強活動的邏輯連接。

  2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與積極性。

  3、提高對干事的要求。

  結(jié)語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu)，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽積極性，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。

2022關(guān)于書法進校園活動總結(jié)范文   為了更好地完成教學(xué)工作，為了切實打好學(xué)生寫字基礎(chǔ)，我把這學(xué)期的工作進行回顧和總結(jié)

  一、提高對寫字教學(xué)的認識，端正寫字教學(xué)工作的態(tài)度

  在本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠全面貫徹落實教育方針政策，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、打好寫字基礎(chǔ)，加強基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能技巧的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力，同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

  二、加強示范與指導(dǎo)

  在教學(xué)工作中，我認為寫字的示范是很重要的，示范它是最形象、最生動、最切實的指導(dǎo)。在小學(xué)階段，學(xué)生的形象思維比抽象思維發(fā)達，他們的模仿能力強。依據(jù)這個特點，在寫字教學(xué)中我注重準確的示范，化難為易。在指導(dǎo)學(xué)生寫字時，學(xué)生通過觀察老師形象的動作，親眼看到起筆、行筆和收筆的全過程，直觀地感受到運筆的輕重緩急和間架結(jié)構(gòu)的均勻、協(xié)調(diào)，能領(lǐng)略到書寫漢字的韻律美和漢字的結(jié)構(gòu)美。示范是與講解相結(jié)合。這樣可以調(diào)動學(xué)生聽覺、視覺協(xié)同作戰(zhàn)，更快、更好、更準確地掌握書寫要領(lǐng)。同時邊講解邊示范，能使講解得到驗證，使示范獲得闡釋，相得益彰。在田字格中示范。這樣，一方面便于教師在書寫時準確把握筆畫的位置、字體的大小，把字寫得勻稱、美觀；另一方面，有利于學(xué)生分析記憶字的書寫特點。

  二、增加情趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣

  首先，教學(xué)手段重激趣。托爾斯泰指出：“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)興趣。”在寫字教學(xué)中，尤其是在寫字課起始階段要十分重視興趣的激發(fā)。寫好字是我們學(xué)習(xí)與工作的必要條件。寫字可以修身養(yǎng)性，提高自身文化素養(yǎng)。學(xué)生對寫字的重要性認識提高了，決心從頭學(xué)起，從筆畫筆順學(xué)起，寫好硬筆字。這樣，學(xué)習(xí)的主動性也提高了。課堂上我會讓學(xué)生讀一讀教材后面課文中關(guān)于書法家的故事，我也會給學(xué)生講一些書法家勤奮學(xué)習(xí)的故事，還在網(wǎng)上下載一些書法作品，讓學(xué)生欣賞，以激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

  2022關(guān)于書法進校園活動總結(jié)范文

  書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

  一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。

  上學(xué)期本校的學(xué)生以自愿報名的形式參加了書法小組，堅持每周星期一下午4點50到5點50的時間進行培訓(xùn)，同時也鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí)。經(jīng)過書法興趣小組學(xué)生的努力學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí)，在學(xué)期末都取得了優(yōu)異的成績!

  二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書寫方法。

  書法興趣小組學(xué)生有學(xué)習(xí)書法一年的學(xué)生，有學(xué)習(xí)書法兩年左右的學(xué)生，更有新加入的學(xué)生。所以在書法教學(xué)中，以分層指導(dǎo)為主，讓學(xué)生們都有進步：三年級學(xué)生剛起步，需要著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠為今后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，書法興趣小組的學(xué)生都有一定進步，其中像梁毓彤、王梓瀟等學(xué)生書寫非常漂亮

  三、直觀教學(xué)、情感體驗

  在書法教學(xué)實踐中，我無論從經(jīng)驗的角度還是從教改的角度，都深刻地認識到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭取使用直觀教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動、形象、直觀。因為，強烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認識只有來源于實踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之，直觀教學(xué)手段的運用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。

  四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。

  在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

  首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

  其次，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是老師和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實奮進、團結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。

  在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。

  2022關(guān)于書法進校園活動總結(jié)范文

  一個學(xué)期的書法興趣小組活動即將結(jié)束，在這四個多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識，簡單筆畫的寫法和一些字的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每個星期只有短短的兩節(jié)課，但來參加興趣活動的同學(xué)都能利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣，逐步養(yǎng)成“認真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)對本學(xué)期的興趣活動做如下小結(jié)。

  一、活動開展的情況和取得的成效

  2019年的暑假，我參加了xx市首期小學(xué)教師硬筆書法培訓(xùn)。在xx老師帶領(lǐng)的教師團隊培訓(xùn)中，我了解到書法教學(xué)的一些技巧，也重溫了一些書法知識。這學(xué)期在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

  由于書法興趣小組學(xué)生報名較隨機，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有平時寫字較好的，也有1個曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的，也有從未接觸過的，老師希望通過參加興趣小組能讓他的字寫工整、清楚。這給平時的教學(xué)帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從基礎(chǔ)的開始輔導(dǎo)，嚴格要求學(xué)生，對于學(xué)生的書寫進行及時的指導(dǎo)，適時示范。

  學(xué)期初，我著手訓(xùn)練學(xué)生，讓他們掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法，在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。在教學(xué)過程中，我首先出示課題，也就是當(dāng)時要學(xué)習(xí)的筆畫的名稱，和學(xué)生一起分析，從節(jié)奏、形狀、角度、輕重等方面進行，并在田字格里示范書寫，再要求學(xué)生書空，接著讓學(xué)生在本子里寫3遍，進行個別輔導(dǎo)。如，“點”、“撇”、“橫”、“豎折”等。在學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫后，教學(xué)有這個筆畫的字的寫法，如教學(xué)“撇”后，再教學(xué)“人”的寫法。帶著學(xué)生一起分析字形結(jié)構(gòu)以及各筆畫或偏旁部首的書寫位置等。

  有時候我也把暑假參加培訓(xùn)的材料和影音資料與學(xué)生分享，讓學(xué)生看看龐中華老師的教學(xué)錄像，讓學(xué)生調(diào)節(jié)一下。同時讓學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的書法作品，讓學(xué)生感受書法的意境和博大精深，讓學(xué)生有目標，提高學(xué)習(xí)的興趣。

  為了檢查自己的教學(xué)方法是否有效和科學(xué)，也為了檢查學(xué)生在經(jīng)過一個學(xué)期的書法學(xué)習(xí)后是否有進步，我在學(xué)期初就讓學(xué)生先寫一張書法作業(yè)保存，在期末時又讓學(xué)生寫同樣內(nèi)容的作業(yè)，進行對比后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本在毫無運筆的基礎(chǔ)上都有所改變，學(xué)生會注意起筆和收筆，會注意到筆畫在字里位置的安排了，筆畫有輕有重了，學(xué)會了正確的書寫方法，提升書寫能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣……這些都是進步。

  二、活動開展存在的困難和不足

  學(xué)習(xí)書法，貴在持之以恒，單憑每周兩節(jié)課的時間是遠遠不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在課后學(xué)生沒有積極性，只是完成老師布置的一點作業(yè)，不能主動進行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

篇5

【關(guān)鍵詞】

個性；美術(shù)選修課；校園文化

一、強調(diào)學(xué)生個性發(fā)展，注重特色教育

江南實驗中學(xué)的黃校長在介紹他們學(xué)校的校本課程時，特別談到初中開設(shè)了跆拳道選修課，跆拳道文化已經(jīng)影響到學(xué)生的禮儀文化，學(xué)生見到師長會深深的鞠個躬；杭州二中讓每一個孩子參加體育俱樂部活動，讓孩子在體育課中樹立規(guī)則意識。充分體現(xiàn)了音體美課程對全面提高學(xué)生的素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生興趣特長和審美能力以及豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活有著特殊的教育功能。杭州江南實驗中學(xué)注重學(xué)生專長的發(fā)展和學(xué)校的學(xué)科特色建設(shè)，開設(shè)了個性特長類課程和素質(zhì)拓展類課程，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、條件，使每個學(xué)生有可能自由地發(fā)展他的才能和愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的個性。朱永新在《新教育》中說過這樣一句話“一個人怎樣區(qū)別于別人，一個人怎樣做得更優(yōu)秀，個性是很重要的。個性張揚的人能在此基礎(chǔ)上做到比較全面的發(fā)展。”

二、針對我校美術(shù)學(xué)科開設(shè)選修課談一些自己的想法

拓展美術(shù)課程，開設(shè)各類美術(shù)選修課，為學(xué)生提供自主選擇的機會，滿足學(xué)生多方面發(fā)展的需求；進一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升校園藝術(shù)教育品質(zhì)。

1.結(jié)合我校美術(shù)教師的專業(yè)特點和課程的可操作性，在高一、二年級可開設(shè)鑒賞類、繪畫類、書法類、設(shè)計類、工藝美術(shù)類、特長類專業(yè)類等課程，可以由美術(shù)教師根據(jù)自己的專業(yè)方向選擇選修課程，也可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕_設(shè)有特色的選修課。

2.選修課的內(nèi)容設(shè)置要體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的可操作性的特點，并能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、藝術(shù)表現(xiàn)能力、善于思考問題和解決問題的能力。高中學(xué)生普遍不具備專業(yè)基礎(chǔ)，因此教學(xué)內(nèi)容設(shè)計要適應(yīng)學(xué)生，要由易到難、由簡到繁；每一課要設(shè)計針對性的美術(shù)活動，有完整的作品呈現(xiàn)；在作業(yè)評價上以學(xué)生的創(chuàng)意和表達的含義上作為評價重點，在繪畫造型方面可適當(dāng)降低要求。

3.結(jié)合我校美術(shù)教育資源條件，每門選修課程可嘗試招收30人左右，由學(xué)生自由選擇美術(shù)選修課程；由于美術(shù)選修課的開設(shè)需要大量的工具材料和固定的教學(xué)用具，所以應(yīng)當(dāng)提供專門的美術(shù)工作室，由學(xué)生走班進行選修學(xué)習(xí)。

4.定期進行選修課程學(xué)生作品的匯報展，既為學(xué)生提供了展示的平臺，也能夠促進教師在教學(xué)方面的完善；并選擇優(yōu)秀作品裝裱布置在我校的教學(xué)樓內(nèi)。

5.美術(shù)選修課的開設(shè)也為特長生的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)，使學(xué)生在選修課的學(xué)習(xí)中及早地發(fā)現(xiàn)自己的專長；我們美術(shù)組多年來把很多精力投入在特長生的訓(xùn)練中，忽略了拓展美術(shù)課程，忽略了培養(yǎng)整體高中生的藝術(shù)修養(yǎng)方面。我認為在我校開設(shè)美術(shù)選修課程，關(guān)鍵在于我們教師本身，選修課的開展首先要明確教學(xué)內(nèi)容?需要什么工具材料？要達到什么樣的教學(xué)目標？最后呈現(xiàn)什么樣的作品？這都需要我們投入很多時間和精力去進行教學(xué)設(shè)計，其實，對我們教師個人成長、專業(yè)發(fā)展也能夠起到良好的督促作用。

三、關(guān)于校園文化建設(shè)

1.美術(shù)社團活動

組織美術(shù)社團活動的目的是活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生自主管理能力，通過社團活動既可以引導(dǎo)學(xué)生個性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，又可以給學(xué)生搭建一個展示才華的機會和平臺。08、09年我在咱們學(xué)校團委工作，曾組織學(xué)生繪制迎新晚會、運動會、演講賽等主題海報，這些活動都由學(xué)生獨立完成，不僅提高了學(xué)生的創(chuàng)新、動手能力，而且為學(xué)校營造了濃厚的藝術(shù)氛圍。

2.校園畫展

校園畫展是校園文化建設(shè)的一部分，是美術(shù)教育功能的一種立體呈現(xiàn)。我們走在四所名校的校園里除了感受江南的園林藝術(shù)之外，我們還能感受到濃厚的校園藝術(shù)氛圍，樓道里、長廊里隨處可見師生的繪畫作品和工藝美術(shù)作品。過去我們美術(shù)組也組織過迎新、五四、特長生匯報展，但是沒有把一些優(yōu)秀的作品進行很好的整理裝裱，這是我們需要進行學(xué)習(xí)和改進的，在接下來的工作中應(yīng)當(dāng)逐步完善校園的美術(shù)作品展覽，為校園增添豐富的審美文化。在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次珍貴的學(xué)習(xí)機會，讓我解讀了先進的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策。我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好！

作者：胡劍 單位：山西師范大學(xué) 山西省長治市沁源縣第一中學(xué)

篇6

一、學(xué)校概況

赤沙鎮(zhèn)中心小學(xué)占地8926平方米，建筑面積2642平方米, 綠化面積1850平方米，轄區(qū)7個自然村。有各類功能部室19個。學(xué)校本?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，一個教學(xué)點，362名學(xué)生，教學(xué)點114人，專任教師31人，崗位合格率100%。學(xué)校先后榮獲寶雞市“營養(yǎng)改善計劃”示范校，陳倉區(qū)“文明校園”、雙高雙普優(yōu)秀校、優(yōu)秀少年宮等榮譽稱號。

二、工作回顧

上學(xué)年，學(xué)校以“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成就不一樣自己”為辦學(xué)目標；以“打造城市化山區(qū)有影響力的學(xué)校，為孩子的幸福一生奠基”為辦學(xué)方向；狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，弘揚個性發(fā)展，實施四線管理（黨建扶貧政治線 安全管理高壓線 教學(xué)質(zhì)量生命線 特色社團風(fēng)景線），在規(guī)范化、制度化、精細化上尋突破，繼續(xù)加大青教培養(yǎng)力度；堅持德育為首，認真落實“德潤陳倉•書香校園”內(nèi)涵發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的六大核心素養(yǎng)為目標，學(xué)生為中心，全面育人，進一步深化課改，持續(xù)提升教育質(zhì)量；以“傾情、用心、超越、奉獻”陳倉教育精神為主題不斷提高全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的道德情操，努力提升學(xué)校品位，走出了一條扎實有效的素質(zhì)教育之路。學(xué)校本著為了讓農(nóng)村孩子享受家門口的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，努力推進素質(zhì)教育，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)校園”為工作方向，學(xué)校管理日趨成熟，校園環(huán)境逐年改善，學(xué)校面貌大改觀，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，具體小結(jié)如下：

（一）落實教育方針，全面全方位育人

學(xué)校按照國家課程方案要求，落實《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，開齊了課程門類，開足了課時，做到不增刪課程、不增減課時、不任意提高或降低教學(xué)難度。學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。要求教師充分利用課堂，實現(xiàn)高效教學(xué)。規(guī)范學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，做到人人有學(xué)上，好上學(xué)，上好學(xué)。學(xué)校制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)做到全面評價。學(xué)校高度重視學(xué)生實踐能力和藝術(shù)素養(yǎng)，對體音美、信息技術(shù)、勞技、科學(xué)和綜合實踐課等學(xué)科實行過程管理，每學(xué)期對以上學(xué)科進行一次素質(zhì)展演，評優(yōu)樹先。在考核制度上，把體育、音樂、美術(shù)、信息、綜合、科學(xué)納入教學(xué)質(zhì)量考核，綜合評定教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校積極參加陳倉區(qū)舉辦的各類賽事， 2019年校園足球男子組獲得區(qū)級足球聯(lián)賽第二名，體育工作和社團建設(shè)已成為學(xué)校特色工作新亮點。

學(xué)校管理形成了教學(xué)、德育、社團等全方位的素質(zhì)教育實施方案。充分挖掘潛能，重視個性培養(yǎng)，促進學(xué)生多方發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提升。藝術(shù)測評、體質(zhì)測試工作呈常態(tài)化，每年堅持舉辦讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，舉辦春季田徑運動會和秋季“三跳”運動會和球類運動會；班級、校級足球聯(lián)賽常態(tài)化。

學(xué)校以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題，為營造一個良好的育人環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的主陣地和對學(xué)生進行素質(zhì)教育的大課堂，依據(jù)學(xué)校環(huán)境實際，本著“布局合理、優(yōu)雅大方、小而精美、展示理念”的建設(shè)思路，堅持高標準、高品位原則，搞好校園的綠化、凈化、班級的美化、教師辦公的書香化，樓道的布置彰顯特色文化創(chuàng)建氛圍，教室的布置體現(xiàn)班級特色。星光大道的設(shè)立，為每月涌現(xiàn)的各類優(yōu)秀人才提供了展示和樹模的平臺，成為推進素質(zhì)教育的有力措施，并成為學(xué)校的亮點。

名師、名校孵化促進教師觀念更新和能力提升。學(xué)校穩(wěn)步推進名校孵化工程，積極和城區(qū)小學(xué)對接，通過走進名校，走近名師，快速提升隊伍建設(shè)。學(xué)校通過課題研究、教學(xué)隨筆、論文撰寫，專題講座，模式研討，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，課例觀摩、分片教研等，加速教師成長步伐，提升教師綜合素養(yǎng)。通過實施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)原則來強化目標管理。通過搭建“名師引進，骨干培訓(xùn)，師徒結(jié)對，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，促使教師專業(yè)發(fā)展。有計劃地組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，讓教師走出學(xué)校，開拓視野，學(xué)習(xí)先進的理念、先進的教法，同時通過外出學(xué)習(xí)充電，回校進行匯報講座和上好匯報課等形式的教研活動.學(xué)校將繼續(xù)選派優(yōu)秀老師外出交流調(diào)研。學(xué)校鼓勵每一位教師努力做“學(xué)習(xí)型教師”。繼續(xù)利用好“教師行動手冊”走近書籍，要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會新課程改革的精神實質(zhì)，并作讀書筆記；發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能，積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析，利用QQ教研群，資源共享，博采眾長。2018年學(xué)校已結(jié)題區(qū)級課題1個。

學(xué)校通過開展一次“新調(diào)入教師的亮相課—人人參與的評估科—外出學(xué)習(xí)的匯報課—優(yōu)秀教師的示范課”連環(huán)跟進課活動，全面開展展課和觀課、評課活動,提高教師駕馭課堂的能力，提高教學(xué)的有效性。引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)進修，積極鉆研業(yè)務(wù)，努力使教師成為學(xué)者型的教師，塑造出自己的教學(xué)特色和教學(xué)個性。力求形成 “作業(yè)少，成績高；負擔(dān)輕，效率高”的辦學(xué)風(fēng)格，減負的同時達到高效。

（二）更新教育觀念，扎實推進教育改革

學(xué)校大力實施課改，積極調(diào)研，立足學(xué)校師生實際，在興趣小組建設(shè)和學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)上特色顯現(xiàn)，課堂效果明顯。積極發(fā)揮人人是學(xué)習(xí)的主人，注重培養(yǎng)生與生、組與組之間的質(zhì)疑能力，有疑就問，有質(zhì)必答，質(zhì)答有效。倡導(dǎo)教師借助智能交互平板和視頻展臺，創(chuàng)設(shè)“學(xué)生主動、師生互動、思維靈動”的動態(tài)課堂。

學(xué)校堅持每周教研的實效性，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，走智慧教學(xué)之路，通過創(chuàng)新研修機制造就了一支敢擔(dān)當(dāng)、重效率、抓落實的教研組長備課組長骨干隊伍，從而引領(lǐng)教師教學(xué)升華。通過細、實、小的問題教研，集思廣益，解決教學(xué)中的實際問題。研究學(xué)生，因材施教，分層布置作業(yè)實現(xiàn)減負增效，借助“群研智慧”“課堂引領(lǐng)”“現(xiàn)代技術(shù)”三駕馬車推動質(zhì)量提升新高度。連年來，學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)攀升并實現(xiàn)了質(zhì)的突破，上學(xué)期期末成績穩(wěn)步提升。

（三）重視立德樹人，廣播素質(zhì)教育良種

學(xué)校以德育為首，以活動為突破口，強化習(xí)慣養(yǎng)成教育，把內(nèi)涵式教育落到了實處。

1.強化好習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校生源較復(fù)雜，學(xué)生遠近不一，留守兒童居多，家庭管理薄弱的特點，學(xué)校以學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入口，強化三為主意識，“學(xué)校為主戰(zhàn)場，教師為主力軍，課堂為主渠道”，實施全員參與，全程育人、全方位育人，把德育工作融入課堂，融入學(xué)生的方方面面。

學(xué)校對班級管理、值周考評細則再進行了細化，讓工作落到實處，檢查落到實處，增強了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為。成立志愿者服務(wù)大隊，加強衛(wèi)生監(jiān)督員、安全監(jiān)督員、普通話監(jiān)督員、文明引導(dǎo)員的培訓(xùn)。少隊部健全了大隊部組織，并對各成員進行了培訓(xùn)，佩牌上崗，形成人人都是監(jiān)督員，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

2.開展“三自”教育，培養(yǎng)責(zé)任意識。學(xué)校在各項教育活動中努力把展示個性的舞臺還給學(xué)生，讓學(xué)生們在活動中得到鍛煉，能力得到提升。為了給更多的學(xué)生以鍛煉的機會，各個班級實行了班干部部輪換制，學(xué)校定期對班干部進行培訓(xùn)，讓學(xué)生參與班級管理，實現(xiàn)在老師指導(dǎo)下的自我管理。班里的圖書角、衛(wèi)生角、黑板報均由學(xué)生自己設(shè)計、自己管理。學(xué)生餐后自己收拾碗筷，整理餐桌，清掃地面。在節(jié)假日開展了“生活自理、學(xué)習(xí)自主、活動自選”的活動。德育處根據(jù)時令每周都安排有主題班會，各班充分發(fā)動學(xué)生主辦，學(xué)生不僅學(xué)會了自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活，而且通過開展“三自活動”開闊了學(xué)生的眼界，增長了知識，增強了學(xué)生的自信心與責(zé)任心。

3.開展豐富多彩的節(jié)日活動。為了深入推進未成年人思想道德建設(shè)，充分利用節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，德育處、少隊部時令性組織了等集體慶?；顒?。各班級結(jié)合節(jié)日、紀念日開展了手抄報、征文、讀書、繪畫等慶?；顒?。在每學(xué)期的“感恩周”活動中，各班以不同形式進行了感恩教育，開展主題班會，邀請社會人士、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、代課教師參加，學(xué)生組織形式新穎，給所有人留下了深刻印象。學(xué)校的三跳運動會、足球運動會、田徑運動會的定期舉辦，推動了陽光體育運動的深入開展。

4.規(guī)范的升旗儀式。本學(xué)期每周星期一至星期五堅持進行升降國旗儀式。星期一全校舉行升旗儀式，師生大聲唱響國歌和堅持國旗下演講，國旗下演講讓每班學(xué)生代表輪流參與，每周內(nèi)容都不相同，從愛國教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等，其他時間由值周班級負責(zé)舉行儀式升降旗。可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，使學(xué)生受到了一次又一次的思想教育。

5.積極開展志愿服務(wù)活動。學(xué)校少隊部組織紅領(lǐng)巾志愿者深入社區(qū)，走上街頭，清理街邊、河道、廣場上的“牛皮癬”、衛(wèi)生死角；積極開展了關(guān)愛“殘障兒童”、關(guān)愛“貧困家庭”活動，走進學(xué)生家中，給予生活、學(xué)習(xí)、心理幫助。

（四）發(fā)揮室部功能，社團活動精彩高效

學(xué)校部室配置合理，設(shè)施先進，教育現(xiàn)代化、信息化程度高，為了更好的提高室部管理和使用水平，多次對教師進行應(yīng)運培訓(xùn)，使各室部充分為教育教學(xué)服務(wù)，使室部成為學(xué)生社團活動的別樣天地。學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，抓好藝體工作，以體育藝術(shù)課、大課間活動、少年宮活動為載體，落實實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》和“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案。充分利用的優(yōu)越條件：專業(yè)的藝體教師，專業(yè)的活動場地。認真落實課程標準，保證活動時間，讓每個學(xué)生較為系統(tǒng)的接受2個體育項目和1項藝術(shù)技能。結(jié)合少年宮，學(xué)校組建了主持、聲樂、舞蹈、足球班、美術(shù)班、電子琴班、科幻畫、書法班、科技創(chuàng)作班，致力打造特色社團。社團活動的定期開展，培養(yǎng)了學(xué)生藝體意識，促進了學(xué)生健康發(fā)展，為學(xué)生提供展示個性的舞臺，讓他們在這個屬于自己的舞臺上表現(xiàn)自己。

三、本學(xué)期工作展望

結(jié)合學(xué)校工作特點，對本學(xué)期工作設(shè)想如下:

1.規(guī)范辦學(xué)行為，實化常規(guī)，細化過程。

2.深化課改，出特點，現(xiàn)特色，教學(xué)質(zhì)量再提升。

3.加強藝體教學(xué)，彌補科技創(chuàng)新短板。

4.提高教師的課程與信息化教學(xué)整合能力。

5.再在名校孵化上下功夫，打造農(nóng)村城市化名校。

6.社團建設(shè)形成鮮明特點，打造精品社團。

7．抓好校園文化建設(shè)，營造育人氛圍  

8.安全教育工作健全制度、健全檔案管理、健全檢查監(jiān)督機制上再突破，加強常態(tài)管理。

9.加強后勤管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)  

健全后勤管理規(guī)章制度，實現(xiàn)科學(xué)、實效、規(guī)范管理。強化服務(wù)意識，辦事勤儉節(jié)約；加大財產(chǎn)管理力度，實行分管使用責(zé)任制，使財產(chǎn)得到了有效的管理，財產(chǎn)損失相對較小，同時培養(yǎng)了學(xué)生愛護公物的意識；優(yōu)化灶務(wù)管理，實行班級錯時吃飯，發(fā)揮文明就餐引導(dǎo)員作用，対灶夫定期培訓(xùn)，開展師生問卷調(diào)查，制定食譜，使師生吃的安全、放心、舒心；建立灶務(wù)臺賬，定期公示，規(guī)范管理。

10.以教育扶貧為突破口，啟智扶志，確保人人不掉隊

篇7

為了更好地引導(dǎo)學(xué)生生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發(fā)他們愛祖國、愛人民、愛南山、愛學(xué)校的熱情。

二、實施方法與組織措施

（一）層層動員，廣泛宣傳

1、開好三個“會”。

（1）學(xué)校召開各二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)和行政秘書“感恩教育”部署會，傳達教育計劃，部署實施方案；

（2）學(xué)校、二級學(xué)院分別召開學(xué)生會、社團負責(zé)人會議，充分發(fā)揮社團組織在教育活動中的能動作用，同時召開學(xué)生座談會，及時了解學(xué)生對教育活動的認識和反映，增強活動的針對性和實效性；

（3）班主任及時召開各班級感恩教育主題班會，對班級如何開展感恩教育活動，制定具體實施方案。

2、營造一個“氛圍”。

(1)學(xué)校將向全體師生發(fā)出“感恩從心開始，讓愛溫暖人間”的倡議書；

(2)宣傳部要利用宣傳櫥窗、學(xué)生處利用網(wǎng)頁和廣播對活動進行宣傳報道；

(3)各二級學(xué)院制作一期有關(guān)感恩教育專題內(nèi)容的宣傳欄；

(4)各班級創(chuàng)辦一期有關(guān)感恩教育內(nèi)容的專題黑板報；

(5)各單位組織制作一定數(shù)量的宣傳條幅，開展有關(guān)諸如簽名等形式的宣傳活動；

通過上述活動，積極營造感恩教育的輿論氛圍，推動活動的有效開展。

(二)深入教育，積極引導(dǎo)

為教育引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發(fā)他們愛祖國、愛人民、愛南山、愛學(xué)校的熱情。

1、師德師風(fēng)教育。人事處將組織對全院教職員工進行感恩社會、感恩集團、感恩學(xué)校、感恩生活、感恩同事和師德師風(fēng)系列教育，通過教育，強化老師的育人意思，充分發(fā)揮“學(xué)為人師、行為示范”的作用，堅持以學(xué)生為本，用嚴格的教誨、科學(xué)的管理、周到的服務(wù)和高尚的人格魅力教育影響學(xué)生，達到以智育人、以行導(dǎo)人、以情感人、以理服人的目的。

2、學(xué)生課堂教育?；A(chǔ)部德育教研室要擬定和實施感恩教育計劃，從理論的角度講清感恩的內(nèi)涵、意義和感恩的方式方法，使同學(xué)們懂得為什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的道理。下學(xué)期，德育教研室要開設(shè)以感恩為主題的公共選修課，并計入學(xué)分，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在感恩主題教育中的主導(dǎo)和主渠道作用，廣大教師要結(jié)合各自特點，有機滲透感恩教育，充分發(fā)揮教書育人的作用。

3、社會教育。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的合力作用，把感恩教育向家庭、社會延伸。一是請校外有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人士來校講課；二是請有關(guān)學(xué)生家長來校作報告；三是在條件具備時，邀請“感動中國”中的典型人物來校作報告；四是舉辦有關(guān)感恩內(nèi)容的座談會。

(三)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處

1、開展一次征文活動。四月上旬在全院師生中開展征文活動，廣大師生可以結(jié)合自己對感恩具體內(nèi)容的理解，緊密圍繞身邊事，暢談如何感恩。學(xué)生處、人事處將組織優(yōu)秀征文評選展示，并對優(yōu)勝者將給予一定的獎勵。

2、舉辦演講比賽。四月中旬學(xué)生處將組織一次以“感恩父母、奮力成材”為主題內(nèi)容的大學(xué)生演講活動，活動自下而上的展開，學(xué)生處將組織總決賽，并對優(yōu)勝者實施獎勵；人事處將組織一次教師感恩教育演講比賽。

3、舉辦一次歌詠比賽。要求廣大師生在本學(xué)期內(nèi)要學(xué)唱《感恩的心》、《母親》、《父親》、《美麗南山》、《說句心里話》、《?；丶铱纯础返取案卸鹘逃备枨?，學(xué)生處將在五月下旬組織各二級學(xué)院進行感恩歌曲大合唱比賽活動，對優(yōu)勝單位給予獎勵。

4、觀看具有感恩內(nèi)容的影片。從四月份開始，將陸續(xù)組織學(xué)生觀看有關(guān)感恩內(nèi)容的教育影片，要求學(xué)生寫觀后感。

5、四月下旬舉辦一次“感動瞬間”書法、繪畫和攝影展。讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內(nèi)心的感恩之情。

6、開展“感恩父母，從點滴做起”活動。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、為父母送生日禮物、假期幫父母做家務(wù)等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情。

7、開展“感恩老師，奉獻真情”活動。在學(xué)生中開展給老師寫一封信、匯報一次思想、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、寫一首詩等小型活動，來表達對老師的感激之情。同時，要求各班級開展爭創(chuàng)“尊師重教”示范班活動，學(xué)生遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語是“老師早”、“老師好”，自覺養(yǎng)成講文明，講禮貌的良好習(xí)慣，學(xué)會做人做事。

8、開展“感恩同學(xué)同事、牽手互助”活動。為同學(xué)同事做一件有益的事，給班級做一件有益的事，營造同學(xué)同事之間互幫、互助、互學(xué)、互進的學(xué)習(xí)和生活氛圍，增進同學(xué)同事之間的友誼。

9、開展“感恩社會，關(guān)愛環(huán)境”公益活動。以“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，構(gòu)建和諧校園”為主題，四月份開展“學(xué)雷鋒月”系列社會公益活動，積極倡導(dǎo)為社會、為南山、為學(xué)校做好事，利用植樹節(jié)，倡導(dǎo)組織同學(xué)主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，人人爭做公益活動自愿者。

10、開展“理解與尊重”為主題的角色互換活動。通過角色互換，使學(xué)生與老師、樓長、衛(wèi)生工、門衛(wèi)等員工之間做到相互理解和尊重，相互關(guān)愛和支持，建立和諧融洽的校園人際關(guān)系。

11、開展“勤儉節(jié)約，感恩于行”活動。倡導(dǎo)“珍惜每一滴水，每一粒糧食，每一張紙”；組織學(xué)生上一堂生動的“算賬課”，算大學(xué)4年每個學(xué)生要花家里多少錢，算他們需要多少年才能回報家庭和社會，將算賬得出的結(jié)果和心得寫信告訴自己的父母。

12、六月份舉辦一場以“感恩”為主題的文藝晚會。邀請老年公寓老人、幼兒園小朋友和有關(guān)社會人員參加。

三、幾點要求

（一）各二級學(xué)院要根據(jù)學(xué)校的整體方案，結(jié)合本單位的實際情況，研究制定本單位的感恩教育活動實施計劃，認真抓好落實。

（二）各單位要召開動員會，廣泛發(fā)動，深入教育，全員參與，積極營造活動氛圍。

篇8

為抓好開學(xué)檢查工作，縣教體局成立以局黨委書記、局長馬xx同志為組長，局班子其他成員為副組長（兼任每個檢查小組負責(zé)人），全體股室長為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在局基礎(chǔ)教育股，具體負責(zé)各項資料的收集、整理、匯總等工作。

二、檢查時間：3月8日、3月9日兩天

三、檢查內(nèi)容

（一）教育教學(xué)工作安排

1.計劃制定情況。是否制定或修訂好各項工作計劃（含討論稿），包括學(xué)校工作計劃、處室工作計劃、安全工作計劃、教師培訓(xùn)計劃、教師教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、年級組工作計劃、教研組工作計劃、精準扶貧工作計劃等。

2.教師到位和任教安排情況。應(yīng)到和實到人數(shù)各是多少，未到崗人員的主要原因，有無吃空餉教職工。教師是否做到專業(yè)對口、專職任教。

3.學(xué)生到校情況。與上學(xué)期對比，學(xué)生流失情況，流失的主要原因；開展“萬師訪萬家活動”情況；學(xué)生回流（指原本在外校就讀，本學(xué)期回來就讀的學(xué)生）情況及回流主要原因；上學(xué)期已實施依法控輟（法院下發(fā)調(diào)解書）相關(guān)學(xué)生是否到校就讀，為提高鞏固率采取了哪些具體措施。

4.入學(xué)教育情況。3月4日開展入學(xué)教育活動情況。

5.3月5日按課表正式上課情況。按新課標要求，是否開齊課程開足課時。音樂、體育、美術(shù)、心理健康教育、書法教育、國學(xué)教育、特色教育、社團活動、小學(xué)科學(xué)（查看一年級是否已開課）、綜合實踐活動等課程開設(shè)情況。

（二）落實安全管理工作

1.安全檢查情況。是否組織人員進行校園內(nèi)外拉網(wǎng)式的安全排查，消除了哪些安全隱患，是否建立安全臺帳。學(xué)校還存在哪些重大安全隱患需要進一步得以解決。

2.制度建設(shè)情況。是否進一步完善了安全工作制度和各類安全預(yù)案。

3.安全保障情況。學(xué)校大門、圍墻、食堂、寢室、電器設(shè)施、運動設(shè)施、實驗器材、消防器材、施工場地、校車等重點項目（部位）的安全保障是否得到落實；學(xué)校聘請保安人員是否正常履職；食品與飲水安全管理情況是否到位。

4.功能室保障情況。各實驗室、圖書室、多媒體教室、運動場所及其設(shè)施設(shè)備配置是否符合教學(xué)需要，運行維護是否符合國家規(guī)范。

5.學(xué)生安全教育情況。是否利用開學(xué)初對學(xué)生集中開展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重點，是否定期組織學(xué)生開展應(yīng)急疏散演練。

6.結(jié)核病防治情況:是否按規(guī)定進行結(jié)核病篩查、防治。

(三) 落實收費及惠民政策

1.落實收費文件情況。是否按教育、財政、物價三家聯(lián)合下發(fā)的收費文件收費，是否有違規(guī)亂收費現(xiàn)象。

2.收費公開情況。各種規(guī)費、代收費和服務(wù)性收費是否在學(xué)校醒目處（固定公示欄內(nèi)）進行長時間公示，代收費和服務(wù)性收費是否堅持學(xué)生或?qū)W生家長自愿原則，代收費和服務(wù)性收費“家長自愿申請代購（辦）單”的回收情況。

3.票據(jù)規(guī)范情況。是否統(tǒng)一使用財政收費票據(jù)或其它正規(guī)票據(jù)（省市統(tǒng)一使用的相關(guān)收據(jù)），相關(guān)收費票據(jù)是否全部交到學(xué)生手中。

4.營養(yǎng)餐情況。義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)餐是否得到較好地落實。

5.經(jīng)費管理情況。是否按財務(wù)管理制度規(guī)范學(xué)校經(jīng)費管理。

（四）精準扶貧工作進展

1.資料建檔情況?！翱剌z保學(xué)”、“學(xué)生資助”和“學(xué)校扶貧工作綜合管理”等資料是否按要求規(guī)范化地收集、整理、歸檔。

2.困難和問題分析。針對“國定貧困縣脫貧”迎國檢，還存在那些突出的問題需要解決，學(xué)校準備如何去解決。

3.落實學(xué)生資助政策情況。是否積極落實國家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

4.下步工作安排。圍繞全縣教育扶貧“迎國檢”工作任務(wù)、工作目標、工作要求，學(xué)校擬采取那些工作舉措。

（五）落實全縣教育系統(tǒng)新學(xué)年開學(xué)工作會議精神

1.學(xué)校教學(xué)秩序情況。校園環(huán)境衛(wèi)生狀況如何，師生精神風(fēng)貌如何，教學(xué)秩序是否良好。

2.教育扶貧政策宣傳情況。是否充分應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺，加大教育扶貧政策宣傳力度，確保教育扶貧資助政策和義務(wù)教育入學(xué)政策做到家喻戶曉。學(xué)校有哪些好的做法。

3.工作規(guī)劃情況。學(xué)校是否組織班子成員和廣大教師深入探討如何推進課堂教學(xué)改革，如何推進特色學(xué)校創(chuàng)建，如何優(yōu)化教育教學(xué)管理，如何提升教育教學(xué)質(zhì)量，有何好的工作思路和工作舉措。

四、其它要求

1.檢查方式以實地察看為主，結(jié)合查閱資料、聽取匯報

篇9

1、依托班級崗位自主化管理方案，各班通過日記錄，周總結(jié)的方式，評選出小組優(yōu)秀學(xué)生，采用發(fā)喜報、本子、筆、糖等各種形式的精神和物質(zhì)獎勵，樹立典型，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的行為方式。

活動課儀式流程學(xué)生掌握熟練，學(xué)生主持精彩。（4）部分中隊隊課有特色。（5）自我組織、自我管理，自我教育，學(xué)生的良好習(xí)慣不斷得到鞏固，能力不斷得到提升。

3、學(xué)校每月評選出"金牌班級"、"美德少年",通過升旗集會進行表彰，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，制作版面進行宣傳，營造良好的育人氛圍，讓學(xué)生們學(xué)有榜樣，做有標準。不斷鞏固、強化學(xué)生良好的行為，促進學(xué)生文明禮儀行為的不斷提高。

二、主題月活動重新發(fā)現(xiàn)，不斷深度開發(fā)

為把德育工作抓實、做好，德育處把工作任務(wù)分解到每個月，制定了月主題活動方案，聯(lián)合學(xué)校項目化負責(zé)人，按照月活動方案扎實開展，不斷深化。

時 間

主題月名稱

時 間

主題月名稱

三月份

養(yǎng)成教育月

九月份

閱讀活動月

四月份

孝敬感恩活動月

十月份

傳統(tǒng)文化教育活動月

五月份

藝術(shù)活動月

十一月份

科技活動月

六月份

總結(jié)反思

十二份

運動鍛煉月

暑 假

社會實踐活動月

寒 假

社會實踐活動月

活動掠影：

1、假期實踐活動展示

2014年3月，開學(xué)伊始，學(xué)校開展了第三屆寒假特色作業(yè)展及"年文化"游園會。本次活動放寒假時以特色作業(yè)的形式分年級分主題進行了布置。開學(xué)后又經(jīng)過班級小展示、預(yù)展等形式的準備后召開。

游園會中，操場上布滿展臺展示著同學(xué)們的假期特色作業(yè)，各班小講解員熱情地為前來參觀的同學(xué)進行講解。全校學(xué)生手持"年文化"知識成果卡到各年級參觀、參與考評。

三年級展臺前同學(xué)們回答以"對聯(lián)"為主題的年文化知識，四、五年級展臺前同學(xué)們在興高采烈地學(xué)編中國結(jié)，六年級懸掛的燈謎前站滿了大大小小的猜謎者?？荚u過關(guān)的學(xué)生拿著扣過印章的成果卡興奮地向同伴炫耀。

學(xué)校開展這項活動的目的，是通過讓學(xué)生收集、整理、展示豐富多彩的春節(jié)民俗習(xí)慣，使孩子們進一步了解傳統(tǒng)文化，了解華夏文明，在傳承文化的過程中育人，在育人過程中凸顯民族文化，打造以"文字、文化、文明"為載體的人文精神教育特色。

2、"美德從孝開始"系列活動，通過講孝老故事、開展護蛋行動、進行親情作業(yè)等活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗父母艱辛，學(xué)會感恩。

在主題班會上，同學(xué)們講述感人的孝老故事，與同學(xué)們分享父母對自己的愛。在"保護蛋寶寶"行動中，同學(xué)八仙過海各顯神通，千方百計地想出各種絕招來保護這個脆弱的小生命。有的放在塑料袋中隨手攜帶；有的裝在鐵盒子里，并塞上棉花進行保護；有的放在裝滿小米的盒子里小心呵護。還有同學(xué)對自己的"蛋寶寶"進行了精心的打扮，讓"蛋寶寶"多了幾分可愛，多了幾分調(diào)皮。

雙休日，同學(xué)們通過給長輩洗腳、捶背、送賀卡、說祝福語等形式來完成親情作業(yè)。

母親節(jié)前夕，從學(xué)校走出了一個個頭戴小紅帽、手持報紙的小報童，他們分赴到菜市場、火車站、超市門口等人流集中的地方進行"一元錢體驗"之"做小報童賀母親節(jié)"社會實踐活動，體驗賺錢的不易，體會母親的辛苦。孩子們有的高喊；"賣報，賣報，誰要大河報！"進行兜售，有的走到潛在客戶的身邊進行問詢。半個小時之后，有的孩子順利的賣完了報紙，用自己的勞動所得賺到了母親節(jié)買禮物的資金；有的卻羞羞答答，遲遲難于開口，手中的報紙一直無法脫手。見到老師，有的孩子一臉驕傲的不等問就搶著說："老師，老師，我的報紙都賣完了！"有的孩子不好意思地說："沒想到這么不容易！"本次活動得到了家長的大力支持，他們或遠遠地陪在孩子身后，或及時的給與孩子指導(dǎo)。

3、"一年級入學(xué)教育"——一年級入校初進行了為期一周的入學(xué)教育，學(xué)生從校園常規(guī)、課堂常規(guī)等方面進行學(xué)習(xí)，9月5日下午，一年級的學(xué)生和家長歡聚一起，舉行了別開生面的2014"我上學(xué)我快樂"開學(xué)禮。

首先，在音樂的伴奏下，家長幫助自己的孩子整理儀容，讓孩子以良好的狀態(tài)迎接人生求學(xué)生涯的第一個儀式。"百善孝為先",在老師的引導(dǎo)下，孩子們隨后向辛勤養(yǎng)育自己成長的家長行鞠躬禮，并說上一句表達愛的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩。接著，孩子們向老師行鞠躬禮，表達對老師的尊重。而每一位孩子的手中則收到了老師送的第一份禮物——《中小學(xué)生守則》。隨后，孩子們用互相擊掌的方式表達了今后要和同伴好好相處，互相關(guān)心、互相幫助的決心。孩子們稚嫩、響亮的"幸福成長宣言"把開學(xué)禮推向了。操場上第一階段的儀式結(jié)束后，家長們到教室觀看了第二階段的學(xué)生課堂學(xué)習(xí)展示。

本次開學(xué)禮旨在結(jié)合我校"培養(yǎng)具有傳統(tǒng)美德與時代精神的新一代中國人"的培養(yǎng)目標，將其作為小學(xué)生從幼兒園進入小學(xué)生活的第一課，使孩子們以此作為新的起點，堅實地走好人生的每一步。此活動9月14日安陽電視臺《直播安陽》進行了報道。

4、"詩歌朗誦會"——為慶祝全國第三十個教師節(jié)及開展第十七屆推普周活動，在廣大學(xué)生中進一步弘揚尊師重教的美好風(fēng)尚，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力宣傳規(guī)范使用國家通用語言文字，9月9日下午學(xué)校舉行了2014年"推廣普通話慶祝教師節(jié)詩文朗誦會"展演。本次活動采用小組評選，班級比賽，年級展演的形式進行。朗誦形式靈活多樣，有個人獨誦、多人合誦、配樂朗誦。同學(xué)們把心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，凝聚成真誠的祝福，用特殊的語言和聲音，獻給了自己敬愛的老師。

5、國恥日紀念活動——9月18日上午9:30安全演練警報鳴響后，全體學(xué)生在老師的護導(dǎo)下，安全、快速的跑向操場，圓滿完成了既定的安全演練目標。之后，學(xué)校降半旗，校長原綠色就"9.18"國恥日對學(xué)生進行了講話，勉勵全校學(xué)生要發(fā)奮學(xué)生、積極鍛煉，為實現(xiàn)中國富強夢不懈努力！此活動刊登于9月19日《安陽日報》第5版。

三、社團活動不斷改進，學(xué)生能力逐步拓展

DIY社團、科技、舞蹈、書法、小記者、書香社、折紙等等形式各異的社團學(xué)校開設(shè)有近30個，每周二下午第三節(jié)課固定時間、地點、教師的社團活動的有序開展，豐富了同學(xué)們的課余生活，激發(fā)了同學(xué)們的興趣，提高了同學(xué)們的專項能力，也讓熟悉的校園更有魅力。

四、綜合實踐活動不斷研究，由瀏覽式向探究型轉(zhuǎn)變

學(xué)校的社會實踐大課堂由校內(nèi)延伸到校外，分角色體驗類，如："保護蛋寶寶"、"我做快樂小報童";

服務(wù)類：我們每周安排二、三年級的一個班到敬老院進行實踐活動。各班活動前都要根據(jù)學(xué)校的敬老愛老活動策劃書提前把學(xué)生分成若干小組，進行充分的活動準備。小組分工不同，職責(zé)具體。例如：聊天組：與老人進行交流；裝飾組：對敬老院的活動室進行裝飾，將大家祝福語收集起來；游戲組：在游戲環(huán)節(jié)的時候組織現(xiàn)場的秩序，準備游戲的器材；表演組：安排好文藝節(jié)目，提前做好準備工作；采寫組：進行拍攝，撰寫活動信息并宣傳此項活動，引導(dǎo)更多地人加入到敬老助老的隊伍中。

活動中，同學(xué)們?yōu)槔先双I上魔術(shù)、繞口令、樂器演奏、唱歌等節(jié)目，送上蘋果、桔子等水果、食品和自己制作的小禮物，為奶奶、爺爺梳頭、捶背、聊天、打掃衛(wèi)生。真切的體驗增強了同學(xué)們的責(zé)任心，他們深深地意識到生活中不僅要幫助老人，而且要時時處處關(guān)心老人，愛護老人，為他們的晚年生活增添幸福和快樂，用實際行動踐行"老吾老以及人之老"的美德。

"博愛智障學(xué)校"是學(xué)校的另一個實踐基地，四、五年級的學(xué)生每周一個班做小義工和智障學(xué)校的孩子們玩耍，給他們讀書，幫他們進行康復(fù)訓(xùn)練等。孩子們在活動中拋棄了歧視，激發(fā)了愛心。

團隊精神培養(yǎng)類：如四、五年級"貝爾春天拓展訓(xùn)練",六年級："寶貝向前沖訓(xùn)練營"

拓展視野類：如：四年級參觀殷墟博物苑

假期實踐作業(yè)類：假期快樂小義工

本學(xué)期，我們依托綜合實踐活動課程，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的動手能力和社會責(zé)任感、創(chuàng)新品質(zhì)。如參觀吉遠，我們在五二班進行了如下探索：

（一）確立課程要求

變"瀏覽式"活動為"研究性"學(xué)習(xí)：

1、提出問題，確定課題

例：《走進"吉遠"文具店》

提出問題：

"吉遠"是如何打造品牌的？

如何做好導(dǎo)購？

"吉遠"的標識是什么？……

確定課題：

（1）關(guān)于"吉遠"品牌打造的研究

（2）關(guān)于"吉遠"商品擺放的研究

（3）關(guān)于當(dāng)好"吉遠"導(dǎo)購的研究

（4）關(guān)于"吉遠"圖標的研究……

2、自選小組，進行建設(shè)

3、制定方案，實踐研究

4、成果匯報，增長知識

如：五三班探索："卡與我們的生活".

五、對外展示，促進工作不斷提升

2014年5月30日上午，殷都區(qū)主體多元教育改革實驗德育系列階段性成果展示會在鐵西路小學(xué)成舉行，區(qū)屬中小學(xué)、業(yè)務(wù)代管小學(xué)和區(qū)直幼兒園校長、主管教育科研的副校長、教科室主任，教科所兼職研究員，區(qū)屬課題組組長等全區(qū)教育科研骨干100多人參加了此次學(xué)習(xí)。

與會代表首先深入該校課堂，感受了學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)中的合作、禮貌和責(zé)任觀念，以及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等課堂怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識中滋養(yǎng)做人的品德，也觀摩了親孝敬長、誠實誠信、樂于奉獻等一個年級一個主題的德育活動課，瀏覽了相關(guān)學(xué)校德育活動資料。

在展示會的主會場，原綠色校長向與會領(lǐng)導(dǎo)教師全面介紹了本校德育課題開展的總體情況。隨后在副校長張麗霞的主持下，分別以教師沙龍、學(xué)生論壇、家長發(fā)言的形式進行了匯報。張利紅、陳彥芳、劉愛萍、李靜靜、趙芳曉五位教師代表分別從養(yǎng)成教育、德育活動促進作文教學(xué)、感恩教育、探究性活動的開展和與會人員進行了交流；楊一諾、李沛寧等六位學(xué)生分別從參加"保護蛋寶寶"活動、做"小報童"、當(dāng)小義工、班級自主管理等方面以說相聲、講故事的形式談了學(xué)校開展的德育活動的感受。候宇飛等三位學(xué)生的家長分別從"家?；?，關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)美德習(xí)慣"和做家長義工心得等方面進行了發(fā)言。最后，該校隆重表彰了馬蕭、田家貝、孫振偉、王爍等拾金不昧、勤勞樸素、熱愛集體、助人為樂等校園十大"美德少年",把本次課題展示推向了。

總之，本學(xué)年，德育處遵循生活就是德育場的德育觀，把德育教育融入于學(xué)生的日常生活，變生硬、單調(diào)的說教為充滿趣味的生活體驗，讓學(xué)生在體驗中感悟，在感悟中成長，從而實現(xiàn)讓德育像呼吸一樣自然的理念。

篇10

中圖分類號：G718.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）24-0073-03

語文學(xué)科的性質(zhì)以及它在素質(zhì)教育中的地位和作用，決定了中職學(xué)校語文教學(xué)絕不能僅限于課堂教學(xué)，必須采取相應(yīng)的方法和途徑，盡快地從第一課堂延伸到第二課堂。只有一手抓課堂教學(xué)，一手抓課外活動，兩手抓，兩手都要硬，才能振興中職學(xué)校的語文教學(xué)，提高中職學(xué)校學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)。那么，中職學(xué)校語文教學(xué)應(yīng)如何重視和開展第二課堂活動呢？

一、中職學(xué)校語文教學(xué)開展第二課堂活動的意義和作用

1.中職學(xué)校語文第二課堂活動能夠彌補課堂教學(xué)的嚴重不足，有其特殊的優(yōu)越性。語文課堂教學(xué)的局限性，主要表現(xiàn)在：首先“歷史”包袱沉重，語文教材有著不可避免的滯后性。其次，統(tǒng)一的教材，統(tǒng)一的進度，無法顧及學(xué)生的個別差異。再次，課堂教學(xué)受時空限制，無法為學(xué)生提供更多的實踐機會和場合。而開展第二課堂活動，就能夠彌補不足、揚長避短。

2.語文第二課堂活動可以構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，使社會、家庭充分發(fā)揮教育效應(yīng)。語言是人類社會獨特的現(xiàn)象，人們是在社會活動和實踐中學(xué)習(xí)和運用語言的。學(xué)生學(xué)習(xí)語言，除了在語文課堂外，更多的是在家庭、社會里學(xué)習(xí)，生活的外延有多大，語文學(xué)習(xí)的外延就有多大。學(xué)生只有走出課堂這個狹小的天地，面向社會、面向生活，把社會生活作為學(xué)習(xí)對象和學(xué)習(xí)場所，語文學(xué)習(xí)的效用才會得到真正的提升。

3.語文第二課堂活動為學(xué)生學(xué)習(xí)語文、培養(yǎng)能力提供了實踐的廣闊天地。語文第二課堂活動沖破了時空限制，拓展了學(xué)生視野，使學(xué)生有了實踐和應(yīng)用語言的更多空間平臺和時機情境。在課外活動中，學(xué)生動手與動腦相結(jié)合，聽說讀寫思全面展開，較少感覺到教育者的意圖和學(xué)習(xí)的強制，為學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)和獨創(chuàng)性能力的發(fā)揮提供了廣闊的天地，真正體現(xiàn)了學(xué)生的認識主體作用。

4.語文第二課堂活動為發(fā)展學(xué)生特長愛好、因材施教、分層教學(xué)提供了廣闊的舞臺，創(chuàng)造了條件和機遇。因材施教、分層教學(xué)是基本的教育規(guī)律，說起來容易做起來難。在實際課堂教學(xué)過程中，盡管語文教師千方百計地努力踐行著，但總是會受到方方面面的制約而不能如愿以償，而語文課外活動就可以彌補這一不足，實現(xiàn)真正意義上的因人而異與分層推進。它可以讓廣大學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)語文的活動方式，在課外活動中充分發(fā)揮他們的特長和才能，使每個學(xué)生都能找到自己的位置和目標，都得到充分的發(fā)展和提升。

二、中職學(xué)校語文教學(xué)開展第二課堂活動的內(nèi)容和方法

1.課外閱讀活動。開展課外閱讀活動，教師的主要任務(wù)是指導(dǎo)方法，推薦讀物和組織交流。讀書方法由于受讀書目的、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力等制約，不能強求一律，如讀一部長篇小說，可以先瀏覽，看看是否值得一讀，然后再通讀，了解小說的總體內(nèi)容，最后選擇重要的章節(jié)精讀，以加深理解。怎樣向?qū)W生推薦讀物呢？一是以教材節(jié)選的文章為重點，課外聯(lián)讀整部作品，如課內(nèi)學(xué)習(xí)《雷雨》節(jié)選，課外讓學(xué)生通讀全劇劇本，課內(nèi)學(xué)習(xí)《選對池塘釣大魚》，引導(dǎo)學(xué)生課外通讀全書。二是以某一作品為基點，聯(lián)讀同一作家的其他作品，如課內(nèi)教學(xué)學(xué)習(xí)魯迅的《藥》，課外讓學(xué)生閱讀魯迅的其他作品，如《狂人日記》等；課內(nèi)教學(xué)學(xué)習(xí)莫泊桑的《項鏈》，可推薦學(xué)生課外閱讀莫泊桑的短篇小說集。三是要求學(xué)生讀名著，讀名著應(yīng)立足于先國內(nèi)，后國外，先現(xiàn)代，后古代，可讓每個學(xué)生每學(xué)期至少讀一部名著。四是借助影視和互聯(lián)網(wǎng)的影響向?qū)W生推薦課外讀物，如結(jié)合電影《孔子》的上映，讓學(xué)生課外讀讀《論語》；針對媒體熱傳的莫言獲諾貝爾文學(xué)獎這一重大新聞事件，可以借機引導(dǎo)學(xué)生去了解莫言的創(chuàng)作風(fēng)格，閱讀其代表作品。五是充分利用學(xué)校的圖書館，緊密結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建書香型校園、學(xué)習(xí)型校園活動，向?qū)W生推薦優(yōu)秀作品和報刊，激發(fā)閱讀的積極性，并同時指導(dǎo)學(xué)生剪報、貼報，學(xué)會收集材料，分類整理。要鼓勵學(xué)生多進圖書館和閱覽室去看書學(xué)習(xí)，我們每學(xué)期統(tǒng)一給每個學(xué)生購買一本厚厚的課外閱讀摘抄筆記本，期中期末進行檢查評比，以此促進學(xué)生自覺參與課外閱讀，達到培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣的目的。在組織課外閱讀時，我們還按照學(xué)生的居住地點和情趣性格等特點，讓學(xué)生自愿組成課外閱讀小組，四人一組，選出組長，一組里安排一個基礎(chǔ)差的學(xué)生，這樣就可以共同學(xué)習(xí)、共同進步。讀書多多益善，但并非開卷都有益。目前中職學(xué)校的一些學(xué)生看視頻作品、武俠小說、言情小說、卡通文學(xué)如癡如醉，這些讀物正以強勁的勢頭爭奪占領(lǐng)學(xué)生的課外閱讀陣地，許多學(xué)生自陷其中、不能自拔，給他們帶來極大的困惑。作為語文教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有益的知識，自覺摒棄不健康的內(nèi)容。為此我們開設(shè)了“如何讀武俠小說和言情小說”的專題講座，組織了“手機視頻文學(xué)利弊談”辯論課，巧妙誘導(dǎo)，多方教育，使學(xué)生逐步遠離那些手機視頻文學(xué)、花園文字、臥室文學(xué)以及褻瀆尊嚴、丑化人性的頹廢書籍。在課外閱讀中，組織好學(xué)生之間的交流是非常重要的。學(xué)生之間互相影響所產(chǎn)生的作用有時比教師指導(dǎo)具有更大的說服力，我們經(jīng)常開展新書推薦、書評、講座會以及出專題小報等形式來進行交流。

2.課外練筆活動。第一，課外練筆要與練習(xí)書法結(jié)合起來?，F(xiàn)在的中職學(xué)校學(xué)生書寫漢字的水平太差，大部分學(xué)生連握筆的姿勢都不對。正是由于忽視了漢字練習(xí)，才導(dǎo)致了學(xué)生書寫水平的下降。學(xué)校和語文教師要有計劃、有組織地讓學(xué)生在兩三年的中職學(xué)校生活中練習(xí)鋼筆、毛筆、粉筆字。要定期檢查評比、選拔水平高的學(xué)生參加主管部門以及社會上舉行的書法比賽活動。第二，課外練筆要與讀書活動結(jié)合起來。要督促學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，在這方面我們的具體做法是：一是讓學(xué)生做讀書卡片，邊讀書邊擇要摘抄。每個學(xué)生每個學(xué)期擁有一大本知識卡片，統(tǒng)一購買，定期檢查評比。二是寫讀書筆記和讀后感，每人每學(xué)期要有一厚本課外閱讀筆記，定期檢查評比。這樣有助于學(xué)生鞏固讀書收獲，整理思想，探討問題，也有益于提高寫作能力。第三，課外練筆要與影視活動以及計算機網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來。一是開展影視評論，不僅對學(xué)生具有吸引力，而且還富有深刻的思想教育意義，實現(xiàn)真正意義上的寓教于樂。教師除了介紹有關(guān)的影視知識外，還要及時推薦好的作品和節(jié)目，讓學(xué)生的課外練筆與社會熱點焦點、與民眾民生的脈搏跳動更加貼近。要充分利用影視的現(xiàn)實性，教學(xué)生學(xué)會欣賞和評論，如讓學(xué)生觀看《今日關(guān)注》、《焦點訪談》，評論事件主題意義和人物性格特征；讓學(xué)生觀看各類慶典活動和文藝晚會，寫觀后感和時事評論；學(xué)生喜歡唱流行歌曲，就讓學(xué)生自己選擇喜歡的歌曲填詞吟唱，每填一首詞就等于創(chuàng)作了一首現(xiàn)代詩歌。對這些活動，我們除做好輔導(dǎo)、檢查、評比工作外，還應(yīng)及時組織交流，并把好的作品推薦到各類報刊去發(fā)表。第四，課外練筆活動應(yīng)與學(xué)生社團和興趣小組結(jié)合起來。學(xué)生社團和課外興趣小組是實施素質(zhì)教育的主要載體和重要組成部分。在學(xué)校組織的“班班建社團、人人入社團”活動中，我們乘勢而上，創(chuàng)辦了“文學(xué)社”、“記者團”、“詩社”等學(xué)生社團，推出了《小草》詩刊、《憧憬》文藝刊物，黑板報《校園通訊》等。鼓勵學(xué)生每人選入一個社團，選編一種刊物，人人都有實踐的機會，費時不多，費用小，突破了班級只有少數(shù)人活躍的狀況。每人每月辦一張手抄小報，每學(xué)期集一冊名言，讓學(xué)生自制賀卡、自寫賀詞，在節(jié)日里互贈互勉。這些形式多樣的第二課堂活動，給學(xué)生提供了舞文弄墨的用武之地，是學(xué)生興趣的發(fā)源地，未來的小說家、詩人說不定就會從這里誕生。

3.課外練“說”活動。第一，要明確課外練“說”的基本要求。高爾基說：“作為一種感人的力量，語言真正的美，產(chǎn)生于準確、明晰和動聽。”格拉易安也說：“說得恰當(dāng)比說得漂亮更重要?！闭n外練“說”的基本要求，我們認為大致可以概括為：大膽地說普通話，大方地說求清晰，流暢地說合規(guī)范，得體地說看對象，連貫地說有中心，全面地說抓重點，這些要求每個語文教師和學(xué)生心里都必須明確。第二，要采用多種方法訓(xùn)練。①課外與課堂結(jié)合，進行課前三分鐘說話訓(xùn)練。每節(jié)語文課開始前進行三分鐘說話訓(xùn)練，說話的內(nèi)容不限，形式多樣，每次訓(xùn)練要有成績記載，期末計于總成績。在這方面我國著名教育改革家魏書生給我們提供了可借鑒的經(jīng)驗。②聽錄音、看影視，進行模仿練習(xí)。如播放錄音、播放精彩的演講和廣播電視片斷，讓學(xué)生模仿語調(diào)、語氣、重音和停頓；讓學(xué)生看電視里的文本節(jié)目，學(xué)做節(jié)目和活動主持人；模仿電視活動，開展一些游戲來練“說”，如文學(xué)名句的競猜競對、串詞、正話反說、正問反答、實話實說，等等。③開展豐富多彩的活動，給學(xué)生提供練“說”的空間和機會，提高學(xué)生的說話能力。我們以年段、專業(yè)或班級為單位，定期或不定期開展專題答辯賽、朗誦會、演講賽、知識搶答賽、名篇吟誦賽、普通話賽、閩南話與普通話對講賽；召開讀報講座會、故事會、經(jīng)驗交流會、實習(xí)實驗匯報會、影視評論會；讓學(xué)生輪流主持班會、晨會、晚會等。