導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇高三紀(jì)檢工作計(jì)劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資，樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教科處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求，特制定本工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開(kāi)拓性工作。

2、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程。“以人為本”，牢固樹(shù)立我校“堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會(huì)課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別能力。

6、狠抓音、體、美等特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹(shù)立他們的信心，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長(zhǎng)的溝通，適時(shí)、適可走訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)校“強(qiáng)化年級(jí)管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年級(jí)班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

四、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4、樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

5、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。

五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

六、班務(wù)工作的重點(diǎn)

1、在高三的全過(guò)程中貫穿信心教育。

高三(8)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí)，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對(duì)積極上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō)，信心不足問(wèn)題也很突出。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。1.情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。2.課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹(shù)立學(xué)生信心。激情宣誓張揚(yáng)自信。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心。7.賞識(shí)教育深化信心。8.寬容學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。

2、對(duì)學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。

每一個(gè)學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)最大化提高。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話，對(duì)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

學(xué)生起床和睡覺(jué)的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

七、班務(wù)工作的安排

9月份1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨(dú)的培養(yǎng)計(jì)劃。

3、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)。

10月份1、學(xué)生信心教育計(jì)劃實(shí)施。

2、確定本班的貧困生，做好學(xué)費(fèi)減免工作。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

11月份1、組織高三學(xué)科能力競(jìng)賽的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)。

11月份、12月份

1、學(xué)生的個(gè)性化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1月份1、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、寫學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。

篇2

關(guān)于建立學(xué)生會(huì)郵箱的想法：設(shè)立兩個(gè)，一個(gè)面向?qū)W生，公開(kāi)地址，鼓勵(lì)大家獻(xiàn)言獻(xiàn)策，也方便同學(xué)們發(fā)送各種資料、檔案；另外設(shè)立一個(gè)內(nèi)部郵箱，密碼對(duì)執(zhí)委公開(kāi)，作為內(nèi)部傳送資料、保存資料、下載文件的平臺(tái)。

另外可以建立qq群，一些通知可以提早在上面，再人工通知，這樣防止遺漏；

關(guān)于移動(dòng)盤：申請(qǐng)了再說(shuō)~~

關(guān)于財(cái)物保管：如果有保險(xiǎn)箱的話最好，由生活部負(fù)責(zé)

辦公室在一年中工作有如下基本任務(wù)：

1、維持每天中午的正常值班，監(jiān)督各值班人員做好記錄工作，定期查檢相關(guān)的記錄情況；

2、規(guī)整檔案，完善學(xué)生會(huì)內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制，處理好相關(guān)檔案的歸類、保存工作，避免檔案遺失，避免檔案缺損；做好有用信息的備份工作及保密工作，可以使用移動(dòng)盤，重要的信息將以電子稿、文字稿雙份保存

3、和生活部一起負(fù)責(zé)售賣?；铡④嚺频扔镁?，做好相關(guān)登記；

4、負(fù)責(zé)志愿者卡牌等相關(guān)用具的發(fā)放及控制，配合各部門做好相關(guān)志愿者的登記、篩選的工作

5、美化辦公室的工作環(huán)境，制定打掃制度

紀(jì)檢部工作計(jì)劃

本學(xué)期，紀(jì)檢部的工作略有調(diào)整。上學(xué)年，紀(jì)檢部常規(guī)檢查的重點(diǎn)是私球、?；张宕饕约皷艡诮灰?。一年檢查下來(lái)，柵欄交易現(xiàn)象基本已經(jīng)不存在了。?；张宕饕灿兴棉D(zhuǎn)。本學(xué)期，政教處明文規(guī)定嚴(yán)禁在校內(nèi)使用手機(jī)、mp3等數(shù)碼電子設(shè)備。因此，紀(jì)檢部調(diào)整了工作的側(cè)重點(diǎn)。今年，我們將著重檢查手機(jī)等電子設(shè)備的使用以及教學(xué)樓內(nèi)的私球。私球檢查的頻率仍將為一周一次，檢查時(shí)間為課間操。數(shù)碼設(shè)備的檢查頻率為一個(gè)月兩次，檢查時(shí)間為中午。檢查對(duì)象均為全校學(xué)生。

除去常規(guī)檢查，本學(xué)期最重大的活動(dòng)就是十月下旬的運(yùn)動(dòng)會(huì)。紀(jì)檢部將招募志愿者與干事們一起進(jìn)行秩序維護(hù)。

20**學(xué)年度外聯(lián)部工作計(jì)劃

在接下來(lái)的一學(xué)年中，外聯(lián)部的工作將主要圍繞外聯(lián)和內(nèi)聯(lián)兩部分展開(kāi)。

外聯(lián)方面將繼續(xù)履行為學(xué)生會(huì)活動(dòng)爭(zhēng)取贊助的職責(zé)。除此之外，針對(duì)上一學(xué)年“贊助商類型較為單一、多為英語(yǔ)培訓(xùn)或留學(xué)機(jī)構(gòu)”的現(xiàn)狀，我們將嘗試著拓寬物色贊助商的范圍。如辯論賽我們計(jì)劃尋找啟路、廣博等文具公司，明年的籃球賽和排球賽我們計(jì)劃將體育用品公司或飲料公司作為贊助商。當(dāng)然，“具體如何選擇”我們將根據(jù)各商家的態(tài)度進(jìn)行一定程度上的調(diào)整。

在內(nèi)聯(lián)方面，首先要將學(xué)生會(huì)各部門的工作計(jì)劃匯總成一張“學(xué)生會(huì)活動(dòng)時(shí)間安排表”，散發(fā)到各相關(guān)人員手中。其次，在校運(yùn)會(huì)、元旦會(huì)演等大型活動(dòng)中，內(nèi)聯(lián)將負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)相關(guān)部門開(kāi)展工作。

衛(wèi)生部工作計(jì)劃

一．將配合醫(yī)務(wù)室，進(jìn)行更加細(xì)致的每周例行衛(wèi)生檢查，檢查時(shí)間和內(nèi)容均會(huì)有所改變

1.檢查時(shí)間由課間操改至中午放學(xué)后到12：30這段時(shí)間，每周至少有3次檢查

2.我們的檢點(diǎn)為同學(xué)們的教室保潔情況，對(duì)于一些衛(wèi)生死角的檢查會(huì)更嚴(yán)格。由于衛(wèi)生部的檢查算作突擊檢查，所以我們的扣分會(huì)從嚴(yán)，這一點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)老師們諒解

二．與環(huán)保社合作進(jìn)行舉辦環(huán)保節(jié)，具體的活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式與去年相比會(huì)有改變。由于此活動(dòng)在下班學(xué)期舉行，因此詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃還有待討論、完善

我將盡我最大的努力，帶領(lǐng)衛(wèi)生部的所有成員，為同學(xué)們營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！

20**~2010學(xué)年第一學(xué)期文藝部工作計(jì)劃

文藝部作為一個(gè)策劃校各類文藝活動(dòng)、豐富同學(xué)們課余生活的學(xué)生會(huì)部門，將于本學(xué)期開(kāi)展或參與以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

今年我部的活動(dòng)會(huì)在內(nèi)容上力求創(chuàng)新突破，也希望對(duì)象能夠更為廣泛。希望大家能多多支持校學(xué)生會(huì)和我們文藝部的工作，積極參與！

志愿者部工作計(jì)劃

負(fù)責(zé)人：1111班**

職責(zé)簡(jiǎn)述：志愿者部是學(xué)生會(huì)新成立的一個(gè)部門，它有別于團(tuán)委“和風(fēng)志愿隊(duì)”的社會(huì)性志愿服務(wù)組織，主要負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)活動(dòng)的志愿者招募工作和志愿者檔案管理工作。當(dāng)學(xué)?；蚴菍W(xué)生會(huì)部門在各類活動(dòng)中需要志愿者，志愿者部會(huì)以向全校招募的形式在每班確定志愿者名單，并移交學(xué)?；蛳嚓P(guān)部門，由它們對(duì)志愿者進(jìn)行必要培訓(xùn)和具體工作安排。由于活動(dòng)的不定期性，志愿者的流動(dòng)性比較強(qiáng)。如果同學(xué)們有一顆為他人服務(wù)的真誠(chéng)的心，都可以報(bào)名成為學(xué)生會(huì)志愿者！請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們的活動(dòng)通知（我們會(huì)以海報(bào)宣傳、班級(jí)通告等形式預(yù)告活動(dòng)安排），我們將對(duì)參加過(guò)志愿者活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行檔案管理，凡是參加了志愿者活動(dòng)的同學(xué)都會(huì)獲得一定的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)！

宣傳部20**年工作計(jì)劃

——1111班**

宣傳部在將來(lái)的一個(gè)學(xué)期可謂工作眾多，責(zé)任很重。廣播站的每周3次廣播；多張海報(bào)的繪制；黑板報(bào)的檢查以及評(píng)比……宣傳部致力于學(xué)校的宣傳事業(yè)，為更美好的校園不斷努力。只有更好，沒(méi)有最好！

⒈廣播站廣播站隸屬宣傳部，今后的任務(wù)一如以前，每周一、三、五將播報(bào)節(jié)目，那悠揚(yáng)的音樂(lè)為同學(xué)們中午增填一抹輕松的色彩，播送的火熱出爐的新聞也能為同學(xué)們開(kāi)闊視野。

⒉海報(bào)海報(bào)工作是宣傳部的重點(diǎn)工作之一。每到重要的節(jié)日和有重大的活動(dòng)，宣傳部和其他的部門以及社團(tuán)聯(lián)合，能及時(shí)地繪制精美的海報(bào)，宣傳相關(guān)的活動(dòng)。我們制作海報(bào)有3個(gè)小組，每組4人，由1名高二學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)帶3名高一干事。

⒊黑板報(bào)黑板報(bào)和海報(bào)一樣，也是我們工作的重點(diǎn)之一。每個(gè)月各班要出2次黑板報(bào)，其中一次由宣傳部擬題，每月25日檢查，成績(jī)由宣傳部成員檢查后打分決定，以次來(lái)評(píng)比出每月的一二三名；另一次由各班自主創(chuàng)作，只檢查不記入評(píng)比。每月的評(píng)比結(jié)果會(huì)在月底于東門公布。

⒋觀影活動(dòng)經(jīng)過(guò)去年一年的觀影活動(dòng)，這個(gè)學(xué)生會(huì)為民活動(dòng)已經(jīng)得到了一定的發(fā)展，今年我們將繼續(xù)展開(kāi)觀影活動(dòng)，屆時(shí)可能會(huì)在中山廳與同學(xué)們見(jiàn)面，2節(jié)課的電影一定不會(huì)讓同學(xué)們失望。

在今后的工作中，我會(huì)努力加強(qiáng)部中人員的溝通交流合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以通過(guò)部中的集體活動(dòng)等方式來(lái)加強(qiáng)。同時(shí)，也會(huì)積極調(diào)動(dòng)干事們的積極性，形成一個(gè)大集體。

效實(shí)中學(xué)學(xué)生會(huì)體育部20**~2010學(xué)年工作計(jì)劃

一．日?；顒?dòng)

1.私球管理：學(xué)校已提供專門的球柜供各班放置私球，如有特殊情況，可向政教處老師反映，體育部也會(huì)配合紀(jì)檢部做好定期監(jiān)督檢查工作。

二．大型活動(dòng)

1.運(yùn)動(dòng)會(huì)：我部將與各部積極合作，維持比賽秩序，看臺(tái)秩序，規(guī)范比賽內(nèi)容，保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的有序進(jìn)行。

2.“5對(duì)5”男籃球賽：為保證比賽的公正公平，本次裁判選用工作將交由志愿者部統(tǒng)一安排。

3.排球比賽：繼承傳統(tǒng)風(fēng)格，合理安排比賽與學(xué)習(xí)時(shí)間。如果有一定基礎(chǔ)，我部將推出女排的全明星賽，期待同學(xué)們的關(guān)注。

4.羽毛球/乒乓球比賽：這項(xiàng)比賽是前年剛開(kāi)展的，在很大程度上提高了羽毛球乒乓球運(yùn)動(dòng)在校內(nèi)的普及程度。今年，我部將總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)，提出更佳方案，使同學(xué)們能夠更享受比賽。

效實(shí)中學(xué)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部本學(xué)期工作計(jì)劃

工作內(nèi)容：

1、辯論賽

為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富課余學(xué)習(xí)生活，提高同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才和反應(yīng)速度，我部將舉辦一次辯論賽。

時(shí)間、地點(diǎn)、參加者、辯論主題、基本程序、獎(jiǎng)項(xiàng)：均詳見(jiàn)《效實(shí)中學(xué)辯論賽基本程序及條例》

相信這次活動(dòng)一定會(huì)對(duì)大家的口才、思維、機(jī)智等能力有所提高。

2、為了切實(shí)搞好我校學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自學(xué)能力，增強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求和我校學(xué)生實(shí)際，將實(shí)行效實(shí)中學(xué)作業(yè)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。具體如下：

監(jiān)測(cè)科目：高一至高三的各門主科（其中分文科、理科班監(jiān)測(cè)）

監(jiān)測(cè)對(duì)象：作業(yè)量、作業(yè)時(shí)長(zhǎng)、作業(yè)難度、完成質(zhì)量、機(jī)械重復(fù)量、抄襲現(xiàn)象、訂正效果、批改/講評(píng)情況、作業(yè)平衡程度（附《寧波效實(shí)中學(xué)作業(yè)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)》調(diào)查表）

監(jiān)測(cè)要求：各班將《寧波效實(shí)中學(xué)作業(yè)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)》調(diào)查表按實(shí)認(rèn)真填寫后，由各班學(xué)習(xí)委員匯總反饋，對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究后制定下一步改進(jìn)策略。

以上各項(xiàng)工作便是本學(xué)期的大體計(jì)劃，如有變動(dòng)則另行變更。

學(xué)生會(huì)主席工作計(jì)劃

今年學(xué)生會(huì)工作方針為“高效、細(xì)致、創(chuàng)新”，繼續(xù)突出其服務(wù)全體學(xué)生的職能。本屆學(xué)生會(huì)對(duì)一年里的工作有如下規(guī)劃：

1.做好詳盡到位的統(tǒng)籌安排，提高自身承辦大型活動(dòng)的能力，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提前規(guī)劃，減少至避免工作失誤.

2.部門分工細(xì)化。二位副主席的工作轉(zhuǎn)為與社團(tuán)關(guān)系的調(diào)整和志愿者招募分工方面。新增設(shè)了外聯(lián)部，兼有內(nèi)部聯(lián)系職能。

篇3

目前，我校高考工作面臨的具體形勢(shì)是：學(xué)生思想認(rèn)識(shí)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勁頭足，教師的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神好。但生源差，基礎(chǔ)薄，師資力量弱，高考各科目之間發(fā)展不平衡，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，信息閉塞，高考名牌效應(yīng)難以在短期內(nèi)形成。

首先就學(xué)生而言，本屆學(xué)生在高一入校時(shí)，正錄生錄取成績(jī)位于全縣下游，補(bǔ)錄生比例大約占錄取學(xué)生總數(shù)35％、較差的生源致使學(xué)生中尖子生少，后進(jìn)生絕對(duì)數(shù)量大，整體質(zhì)量差，基礎(chǔ)薄，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。另外今年復(fù)讀班整體質(zhì)量不高，復(fù)讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成績(jī)均在500分以下，其中8人是環(huán)縣考生，理科450分以下13人。

第二，就教師而言，高三九科中有英、化、物、生四科教師青黃不接，語(yǔ)、地兩科均為初上高三講臺(tái)的新手，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。英、物、化、生高考成績(jī)連年滯后，理綜師資力量薄弱，許多老師帶病堅(jiān)持上課，一旦有事，則出現(xiàn)停課現(xiàn)象。

第三，教育教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)無(wú)法保質(zhì)保量開(kāi)設(shè)，高考信息閉塞。針對(duì)我校生源差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，量師資力量匱乏等現(xiàn)實(shí)情況，我們?cè)谒枷肷弦纬蓤F(tuán)結(jié)協(xié)作，迎難而上，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)的共識(shí)，全力以赴，力爭(zhēng)打破高三級(jí)教育教學(xué)工作步履維艱的局面。

二、強(qiáng)化管理，整章建制，優(yōu)化服務(wù)，確保高三教育教學(xué)工作的有序化。

2009年我校高考備戰(zhàn)工作要繼續(xù)堅(jiān)持以教學(xué)工作為主攻中心，以科學(xué)、規(guī)范、高效的管理要教學(xué)的高質(zhì)量與高效益。在具體工作上倡導(dǎo)開(kāi)拓進(jìn)取與求實(shí)創(chuàng)新的精神，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)營(yíng)造良好的高考環(huán)境，全員參與，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，共同奪取這場(chǎng)實(shí)力懸殊的攻堅(jiān)戰(zhàn)的全面勝利。

一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整章建制，從制度上和組織上確保高三級(jí)教育教學(xué)及管理工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)制度化和有序化。

首先，要繼續(xù)貫徹落實(shí)“校長(zhǎng)親自抓，班子全參與，一名中層領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)，年級(jí)組長(zhǎng)具體管理”的模式，在此基礎(chǔ)上，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

其次，制訂、完善和貫徹落實(shí)好各項(xiàng)相關(guān)制度和規(guī)范。今年要結(jié)合高考新形勢(shì)及以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂并完善《三岔中學(xué)2009年高考獎(jiǎng)懲制度》，《高三級(jí)學(xué)生目標(biāo)管理責(zé)任書》、《高三級(jí)學(xué)生管理暫行規(guī)定》、《高三級(jí)班主任職責(zé)》等規(guī)章制度，狠抓落實(shí)，量化考核，保證日常教學(xué)與管理工作做到有章可循，有據(jù)可依。

二強(qiáng)化管理，主攻教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

首先，學(xué)生管理要做到嚴(yán)而有序，管而不死。教育和引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)，健全的人格和規(guī)范的行為全力以赴地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，并最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，從而形成“思想上求先，學(xué)習(xí)上求尖，紀(jì)律上求嚴(yán)”的學(xué)習(xí)主體。一方面，堅(jiān)持“德育為首”的教育思想，充分利用學(xué)校、級(jí)組、班主任與班委會(huì)四位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)采取各種會(huì)議，集體訓(xùn)導(dǎo)、個(gè)別談話、家長(zhǎng)座談等形式，深入細(xì)致并扎實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、愛(ài)國(guó)主義教育及科學(xué)人文思想教育，努力使學(xué)生形成健全的人格，良好的心理素質(zhì)，高尚的道德情操和規(guī)范文明的行為舉止，引導(dǎo)其處理好做人與做學(xué)問(wèn)的關(guān)系，從而為迎接高考奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和可靠的信念支持。另一方面，要全面實(shí)施“三全”管理模式，使學(xué)生管理做到“縱到底、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級(jí)組要按照“查糾并舉，及時(shí)反饋”的工作思路，積極推行“全員參與，全程管理，全面負(fù)責(zé)”的管理模式，形成“分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，同心協(xié)力，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)管理制度和規(guī)范，又要與學(xué)生打成一片，注意摸清學(xué)生的思想脈搏，對(duì)其進(jìn)行分類指導(dǎo)，個(gè)別談心，幫其排憂解難，加強(qiáng)情感交流；日常教育要以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，促其放下思想包袱，減輕心理壓力，真正成為全體學(xué)生的“知心人”與“引路人”。

其次，教師要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，有的放矢并卓有成效地開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效益。

1、注重信息反饋，策略應(yīng)對(duì)高考。免費(fèi)公文網(wǎng)

重視有關(guān)指導(dǎo)高考工作方面的雜志、報(bào)刊的征訂工作，為高三教師訂閱《考試報(bào)》、《中國(guó)考試》、《試題研究》陜西師大多種教學(xué)參考雜志以及《考試說(shuō)明》，從中收集具有較強(qiáng)針對(duì)性和較高實(shí)用性的信息，增強(qiáng)對(duì)教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試的有效調(diào)控。

一方面，經(jīng)常與西峰、北京、湖北、山西等高考資料發(fā)行中心取得聯(lián)系，搜集有價(jià)值的高考模擬試題，供師生在教學(xué)中參考。

另一方面與兄弟學(xué)校聯(lián)系，利用他們信息廣、辦學(xué)條件好等優(yōu)勢(shì)，從中獲取有益信息，并與孟壩等校通過(guò)聯(lián)考，綜合比較，發(fā)現(xiàn)差距，查缺補(bǔ)漏，以有效的指導(dǎo)高考。

3、組織月考，及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，評(píng)估學(xué)生每月復(fù)習(xí)效率，分析存在問(wèn)題，研討對(duì)策，共同制定復(fù)習(xí)策略。派相關(guān)學(xué)科的科任教師參加省、地召開(kāi)的高考研討會(huì)等，獲取高考改革的有效信息，并及時(shí)集會(huì)反饋給全體高三師生，以提高高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)的信度與效度。

三、家庭的配合與社會(huì)的支持，對(duì)鞏固學(xué)生的高考信念，增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展，保證學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給都有不可低估的作用。必須及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使其明確責(zé)任，做好學(xué)生參加高考的后援供給和后勤保障工作。

要認(rèn)真組織好高考報(bào)名、體檢、考試、填報(bào)志愿、補(bǔ)錄報(bào)名等一系列工作。尤其對(duì)估分、填報(bào)志

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關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀科普宣傳的意見(jiàn)

紀(jì)檢機(jī)關(guān)在新農(nóng)村建設(shè)中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀之我見(jiàn)

推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開(kāi)工作實(shí)施意見(jiàn)

我市城市管理存在的問(wèn)題和對(duì)策建議

法治城市建設(shè)工作意見(jiàn)

政府關(guān)于促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)

畜牧局關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的建議

預(yù)防青少年違法犯罪工作意見(jiàn)

電信紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)工作意見(jiàn)

愿等關(guān)鍵性工作，科任教師、班主任要共同參與，當(dāng)好學(xué)生的高參，確保學(xué)生被錄取到其理想的院校。

三、采取激勵(lì)機(jī)制，激活教育教學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量

1、根據(jù)縣局下達(dá)高考任務(wù)，針對(duì)高三級(jí)科任教師，制定了《三岔中學(xué)2009年高考獎(jiǎng)懲制度》，對(duì)于成績(jī)突出的教師將予以重獎(jiǎng)。

2、根據(jù)學(xué)生學(xué)情、月考成績(jī)，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生予以重獎(jiǎng)。每次月考文理前五名學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)金100元，文理前十名學(xué)生給予奶粉等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)。

總之，高考工作重于千鉤，系于一發(fā)，高三年級(jí)組一定要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)在主管局的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體師生的共同努力下，2005的我校高考再上新臺(tái)階。

《中學(xué)校2009年高考工作計(jì)劃》免費(fèi)公文之家。歡迎閱讀中學(xué)校2009年高考工作計(jì)劃。其他網(wǎng)友還瀏覽了以下文章：關(guān)于縣科協(xié)發(fā)展的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策建議

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法治城市建設(shè)工作意見(jiàn)

政府關(guān)于促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)

篇4

一、上半年完成的主要工作

（一） 黨風(fēng)廉政建設(shè)工作

年初,根據(jù)××××××××黨委XX年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，制定了監(jiān)察室XX年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，重點(diǎn)從三個(gè)方面進(jìn)行了工作：

一、抓教育，提高思想認(rèn)識(shí)。上半年分兩次購(gòu)買廉政教育書籍、光盤送到基層，提高公司全體職工的思想認(rèn)識(shí)。與所屬13個(gè)黨支部負(fù)責(zé)人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書》，與公司中層領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂了廉潔自律承諾書，將廉政建設(shè)工作層層分解，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，形成了級(jí)級(jí)有任務(wù)，人人有責(zé)任的氛圍。

二、加大稽查力度，嚴(yán)厲懲處違規(guī)違紀(jì)行為。上半年共上路稽查90余次，行程8000多公里。通過(guò)調(diào)閱監(jiān)控錄像資料、各類原始記錄，查處違紀(jì)行為6起，經(jīng)濟(jì)處罰4人次，其中3人受到了待崗學(xué)習(xí)行政處分。

三、暢通監(jiān)督渠道，廣泛接受職工和過(guò)往司乘人員的監(jiān)督。對(duì)意見(jiàn)箱懸掛的位置進(jìn)行了調(diào)整；設(shè)立24小時(shí)監(jiān)督電話（原電話為辦公室固定電話，在下基層和下班時(shí)間無(wú)人接聽(tīng)）；公布了監(jiān)察室電子郵箱。讓舉報(bào)人員可以通過(guò)多種形式、多種渠道向我們反應(yīng)問(wèn)題。上半年共接到舉報(bào)電話9次，為查獲違規(guī)違紀(jì)、打擊逃漏費(fèi)提供極大幫助。

（二） “講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)工作

按照省公司黨委關(guān)于“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)的總體部署和××××××××黨委的具體安排， 在4月4日-6月3日，組織××××××××全體黨員進(jìn)行了學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺問(wèn)題、整改提高三個(gè)活動(dòng)階段的實(shí)施，對(duì)所屬各單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了督促和檢查，確保“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展。

（三）發(fā)揮監(jiān)察監(jiān)督職能，參與公司的工程項(xiàng)目招標(biāo)、人事、設(shè)備采購(gòu)等過(guò)程的監(jiān)督工作。

參與辦公物品采購(gòu)監(jiān)督，參與了中層干部考核任用、文明獎(jiǎng)發(fā)放以及節(jié)假日機(jī)關(guān)人員加班等監(jiān)督工作，參與洛陽(yáng)段養(yǎng)護(hù)工程施工招投標(biāo)工作、運(yùn)維設(shè)備維護(hù)、機(jī)關(guān)辦公樓所屬單位的裝修及設(shè)施改造等監(jiān)督工作，并協(xié)助省公司審計(jì)部完成服務(wù)區(qū)經(jīng)理離任的審計(jì)監(jiān)督工作，充分發(fā)揮了監(jiān)察職能。

（四）“對(duì)照職責(zé)、鞏固成果、關(guān)心員工，努力為員工辦實(shí)事辦好事”主題實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作

為鞏固和擴(kuò)大“講正氣，樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)成果，轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍工作作風(fēng)，圓滿完成年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。遵照××××*文件精神，××××××××于6月8日，按照主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案要求，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，將六個(gè)討論題目轉(zhuǎn)發(fā)到各基層支部，并負(fù)責(zé)組織討論。 10日，啟動(dòng)“分片包干解決基層員工實(shí)際問(wèn)題”工程， XX年6月16日、17日分公司機(jī)關(guān)全體人員在黨委中心組帶領(lǐng)下，放棄休息時(shí)間，到所包基層各單位進(jìn)行為期兩天的調(diào)研活動(dòng)。監(jiān)察室對(duì)收到的72條職工意見(jiàn)進(jìn)行了分析整理，向公司黨委提供了切實(shí)可行的調(diào)研報(bào)告，其中有57條意見(jiàn)，分公司主管領(lǐng)導(dǎo)及分管部門已進(jìn)行解決，有15條職工意見(jiàn)和建議，上報(bào)到了省公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。

（五）組織分公司中層以上干部黨員學(xué)習(xí)豫高司紀(jì)[XX]8號(hào)文件精神，按照文件要求組織分公司55名中層以上領(lǐng)導(dǎo)填寫了《利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益情況自查自糾登記表》，并將落實(shí)情況進(jìn)行了匯總上報(bào)。

（六）季度目標(biāo)考核工作。為深入貫徹落實(shí)省公司季度目標(biāo)考核精神，扎實(shí)做好××××××××的季度目標(biāo)考核工作。上半年，共上路稽查20余次，進(jìn)行聯(lián)合考核6次，通過(guò)二級(jí)考核工作的開(kāi)展，使分公司在第一季度目標(biāo)考核工作中取得了第一名的好成績(jī)。

（七）堵漏增收。對(duì)于××××××，我們除了聯(lián)合××××*進(jìn)行打擊外，還增加了與地方公安和軍警部門的合作力度，XX年上半年，××××××××各基層單位與當(dāng)?shù)毓膊块T共簽署聯(lián)合治理協(xié)議9份，尤其是在開(kāi)展××××××以來(lái)，共處理××××××××*取得了良好的社會(huì)效果。

存在的問(wèn)題：

（1）個(gè)別單位開(kāi)展廉政教育不深入，流于形式。

個(gè)別基層單位開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育停留于開(kāi)會(huì)，讀文件、看報(bào)紙的表面形式，沒(méi)有對(duì)本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)際情況和黨員干部思想狀況進(jìn)行深入調(diào)查研究，公司監(jiān)察室要求什么就組織學(xué)什么，沒(méi)有創(chuàng)新方法，流于形式，達(dá)不到應(yīng)有的效果。

（2）稽查力度需要進(jìn)一步加大。

上半年，××××××××監(jiān)察室共有4人，由于人員少，工作中存在布置多、督促少的現(xiàn)象，降低了監(jiān)察力度。

三、下半年工作計(jì)劃

依據(jù)省公司紀(jì)檢監(jiān)察工作精神，針對(duì)上半年工作中的不足，下半年我們要重點(diǎn)做好以下工作：

（一）堅(jiān)持一個(gè)中心：警鐘長(zhǎng)鳴。

預(yù)防為主，教育在先，強(qiáng)化監(jiān)督，警鐘長(zhǎng)鳴。一是進(jìn)行黨的基本理論教育,使全體干部樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。二是開(kāi)展廉潔自律教育,堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，提高廉潔自律的自覺(jué)性。三是開(kāi)展廉政專題教育，邀請(qǐng)××××檢察院檢察官做專題報(bào)告，組織干部收看警示教育片，引導(dǎo)干部居安思危，做到警鐘常鳴。四是到監(jiān)獄進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，通過(guò)服刑人員的現(xiàn)身說(shuō)法，給黨員干部上警示課。

（二）月月有學(xué)習(xí)，季度有匯報(bào)。

一是樹(shù)立 “工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，倡導(dǎo)持之以恒、不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷提高的風(fēng)氣。二是堅(jiān)持中心組理論學(xué)習(xí)、黨員等制度，每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，由監(jiān)察室作××××××××廉政情況分析報(bào)告，同時(shí)要求中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)個(gè)人廉政情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

（三）定期有活動(dòng)，抬頭有提醒。

通過(guò)在各基層單位開(kāi)展定期更新廉政專欄、舉行廉(本文章來(lái)源于“文秘114”!)政專題講座、制作廉政標(biāo)語(yǔ)橫幅、舉行專題征文活動(dòng)、組織觀看專題電視片、組織學(xué)習(xí)反腐倡廉書籍等活動(dòng)，營(yíng)造“廉潔光榮、腐敗可恥”的氣氛，拓展廉政教育形式和方法，增強(qiáng)廉政教育的吸引力和滲透力，使全體職工在豐富多彩、輕松愉快的活動(dòng)中接受深刻的廉政教育。

篇5

一、《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的時(shí)間

《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間都規(guī)定在第一學(xué)期。2007年至2012年實(shí)施《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間要求是每年的12月31日前，2013年至2014年測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間變更為每年的10月31日前，提前了2月。筆者認(rèn)為，這樣不合理的。1、學(xué)生升學(xué)到高一級(jí)年級(jí)，參加體育鍛煉的時(shí)間最多只有一個(gè)多月，但測(cè)試指標(biāo)都對(duì)應(yīng)提高了一個(gè)級(jí)別；2、有的測(cè)試組別另新增測(cè)試項(xiàng)目，如：小學(xué)三年級(jí)新增1分鐘仰臥起坐項(xiàng)目、小學(xué)五年級(jí)新增50米×8往返跑項(xiàng)目、初一年級(jí)新增立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）和1000米跑（男）/800米跑（女）項(xiàng)目，新增測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)學(xué)生也很難在一個(gè)多月時(shí)間里得到提升。

建議：把《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間規(guī)定到每學(xué)年度的第二學(xué)期，如每年5月30日前。這樣學(xué)生有了較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目練習(xí)，逐步提高每個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)，有利于學(xué)生向更高的一個(gè)等級(jí)努力，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生參加身體鍛煉的積極性，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

二、《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的男女生部分項(xiàng)目指標(biāo)

我們?cè)诮M織實(shí)施《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：男、女生優(yōu)秀率人數(shù)從初一到高三都存在著不均衡的現(xiàn)象，特別是初一年級(jí)比較嚴(yán)重。如：初中階段的引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐（女）項(xiàng)目的指標(biāo)，特別是初一年級(jí)的引體向上，因?yàn)樵谛W(xué)階段學(xué)生很少進(jìn)行練習(xí)甚至都沒(méi)有練習(xí)過(guò)引體向上，且在初一年級(jí)練習(xí)時(shí)間又短，只有很少一部分男生能達(dá)到優(yōu)秀級(jí)，大部分學(xué)生都不能達(dá)到及格等級(jí)甚至出現(xiàn)許多0個(gè)的現(xiàn)象，初一年級(jí)引體向上標(biāo)準(zhǔn)讓大部分學(xué)生可望不可及，在一定程度上挫傷學(xué)生練習(xí)的積極性。但女生的1分鐘仰臥起坐，因在小學(xué)階段就開(kāi)始進(jìn)行練習(xí)，大部分學(xué)生能達(dá)到良好等級(jí)水平，造成男生總評(píng)優(yōu)秀等級(jí)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于女生。

建議：適當(dāng)調(diào)整男生的引體向上指標(biāo)，有利于學(xué)生制定好努力的目標(biāo)，通過(guò)練習(xí)逐步提升自己成績(jī)，使男生總評(píng)優(yōu)秀等級(jí)有所提高，特別是初一年級(jí)的學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉與課外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)興趣。比如：800米/1000米各等級(jí)指標(biāo)比原來(lái)有所下降，原來(lái)初一、二年級(jí)男生及格標(biāo)準(zhǔn)是4´50"、初三年級(jí)是4´34"，現(xiàn)修改成5´20"、5´05"、4´55"；原初一年級(jí)女生及格標(biāo)準(zhǔn)是4´20"，初二年級(jí)是4´34"、初三年級(jí)是4´23"，現(xiàn)修改成4´55"、4´50"、4´45"，修改后能讓大部分肥胖的學(xué)生，通過(guò)平常的訓(xùn)練都能達(dá)到及格等級(jí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)體育鍛煉后有了信心，從而激發(fā)學(xué)生參加身體鍛煉熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

三、《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試取消學(xué)生的選項(xiàng)

目前《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試取消了擲實(shí)心球、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球等等一些項(xiàng)目，變?yōu)榻y(tǒng)一按規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，學(xué)生沒(méi)有了選擇的余地，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

建議：在《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目中增加學(xué)生自選項(xiàng)目，讓學(xué)生根據(jù)自身的特長(zhǎng)進(jìn)行選項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣，從而激勵(lì)學(xué)生積極參加身體鍛煉，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。據(jù)調(diào)查，我國(guó)16歲以上居民中有66.74%的人不參加任何體育活動(dòng)，其中相當(dāng)多的人是因?yàn)閷?duì)體育缺乏興趣，占各種不參加體育活動(dòng)原因的第3位。其中原因之一就是體育活動(dòng)項(xiàng)目枯燥單一，興趣是一個(gè)人積極性的源泉，如果學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)失去興趣，就不可能積極參加身體鍛煉，勢(shì)必影響學(xué)生身體健康發(fā)展。比如：引體向上不好的學(xué)生可以選擇擲實(shí)心球項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試、立定跳遠(yuǎn)不好的學(xué)生可以選擇跳繩項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試等等，這樣學(xué)生有自主選擇權(quán)，拓寬《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目，從而激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。

四、《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性

《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家的一項(xiàng)體育和教育制度,能進(jìn)一步推動(dòng)和督促學(xué)校體育工作。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在實(shí)施《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試時(shí)，有的學(xué)校在體育課堂上由體育教師進(jìn)行測(cè)試，沒(méi)有統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)試；有的學(xué)校雖然統(tǒng)一進(jìn)行了測(cè)試，但裁判員大多數(shù)是學(xué)校的文化教師，測(cè)試成績(jī)誤差較大。筆者今年統(tǒng)計(jì)24所初中初三年級(jí)學(xué)生共5816人，從初一年級(jí)到初三年級(jí)達(dá)到一次《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀等級(jí)的人數(shù)，各學(xué)校相差較大，其中有一所學(xué)校優(yōu)秀人數(shù)高達(dá)到93.1%，最低的學(xué)校優(yōu)秀人數(shù)13.87%，平均優(yōu)秀率達(dá)56.8%，這樣的測(cè)試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性可信度不高。

建議：各學(xué)校在實(shí)施《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》過(guò)程中要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，建立完備的獎(jiǎng)勵(lì)、問(wèn)責(zé)制度；同時(shí)在《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試前對(duì)參加測(cè)試的教師要統(tǒng)一進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并簽訂誠(chéng)信協(xié)議，建立誠(chéng)信記錄檔案。在測(cè)試過(guò)程中須有當(dāng)?shù)匦酗L(fēng)監(jiān)督員、教育行政部門紀(jì)檢人員和學(xué)生家長(zhǎng)代表到現(xiàn)場(chǎng)督測(cè)，并及時(shí)公示測(cè)試成績(jī)，建立完善每一位學(xué)生的測(cè)試成績(jī)文本檔案和電子檔案。各市縣區(qū)教育行政主管部門要建立和完善監(jiān)督機(jī)制，確?！秶?guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)的真實(shí)性。比如：南通市教育局每年根據(jù)各學(xué)校上報(bào)的成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)各縣區(qū)上報(bào)《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀率前五名的學(xué)校實(shí)行必檢制，對(duì)其他學(xué)校實(shí)行抽檢制，成績(jī)浮動(dòng)在10%以上的學(xué)校，認(rèn)定上報(bào)成績(jī)無(wú)效，責(zé)令學(xué)校重新組織測(cè)試，并追究校長(zhǎng)和相關(guān)測(cè)試人員責(zé)任。對(duì)擅自修改學(xué)生成績(jī)、弄虛作假行為的，追究當(dāng)事人和校長(zhǎng)責(zé)任，取消當(dāng)事人、校長(zhǎng)和學(xué)校當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。對(duì)負(fù)有直接責(zé)任的教師，五年內(nèi)不得參與測(cè)試工作，五年內(nèi)不能評(píng)優(yōu)評(píng)先，五年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)職稱，五年內(nèi)現(xiàn)有職稱降一級(jí)聘用，并扣發(fā)當(dāng)年一定量的績(jī)效工資，從而有效地保證了《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)的準(zhǔn)確性。

參考文獻(xiàn)：

[1]國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀編委會(huì).國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀[M].北京:人民教育出版社，2007.

篇6

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)普通高校招生基本上都是實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度，由國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃、組織和實(shí)施，為國(guó)家選拔優(yōu)秀人才。然而，由于種種原因，高考制度本身的缺陷也日益顯露，使得許多高考偏科的學(xué)生或者平時(shí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀而高考卻落榜的學(xué)生無(wú)法進(jìn)入高校深造。隨著我國(guó)高等教育的進(jìn)一步改革，自主招生政策的出臺(tái)，給高考改革指明了方向，適應(yīng)了高等教育大眾化和社會(huì)進(jìn)步的要求。

一、自主招生的含義

自主招生是擴(kuò)大高校自、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對(duì)選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。自主招生是高校在教育部及其相關(guān)的教育主管部門的宏觀調(diào)控下，遵循公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)錄取的原則，以人才需求市場(chǎng)為導(dǎo)向，從自身教育教學(xué)資源的條件出發(fā)，獨(dú)立自主地?cái)M訂招生計(jì)劃和組織選拔錄取的招生制度。

自主招生與統(tǒng)一高考不同，不是以高考分?jǐn)?shù)為唯一參照的招生錄取制度。高?？梢凿浫∧切┪捏w特長(zhǎng)生；優(yōu)秀學(xué)生干部；在幾個(gè)學(xué)科大賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)者；在科技創(chuàng)新、文學(xué)等方面具有突出特長(zhǎng)的學(xué)生，甚至在某方面特別突出的“偏才”或“奇才”。這些偏科的學(xué)生如果參加全國(guó)統(tǒng)考，肯定會(huì)被高校拒之門外。高校自主招生政策體現(xiàn)出“不拘一格選人才”的科學(xué)人才觀。另外，高校自主招生相比全國(guó)統(tǒng)一高考，它還具有其他的優(yōu)勢(shì)：① 降低分?jǐn)?shù)線錄取。② 提供一個(gè)互相了解的平臺(tái)。③ 自主招生在時(shí)間上安排合理。④ 創(chuàng)新能力。⑤ 招生范圍擴(kuò)大，實(shí)行雙向選擇。高校自主招生政策的出臺(tái)給高考改革帶來(lái)一定的活力，但是高校自主招生在我國(guó)是一個(gè)新事物。在實(shí)踐過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，也正是這樣，公眾才會(huì)對(duì)高校自主招生存在質(zhì)疑。

二、公眾對(duì)高校自主招生存在質(zhì)疑

自從2003年自主招生開(kāi)始，公眾對(duì)該政策的出臺(tái)就一直議論紛紛。盡管高校自主招生在一定程度上彌補(bǔ)了高考“一考定終身”的缺憾，為許多考生提供了更多進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)，但是高校在招生方面具有很大的自主性和靈活性，可能出現(xiàn)諸多腐敗與不公平問(wèn)題，公眾對(duì)高校在招生的過(guò)程中是否能真正做到公正、公平、誠(chéng)信和擇優(yōu)錄取提出了質(zhì)疑。

（一）高校自主招生在權(quán)錢交易上存在質(zhì)疑

比如說(shuō)，有些高校教師利用自主招生的機(jī)會(huì)，在金錢利益的誘惑下，招收一些平時(shí)成績(jī)不是很好的學(xué)生。還有些高校教師為了自己的前途，利用自主招生的機(jī)會(huì)巴結(jié)一些領(lǐng)導(dǎo)，招收一些領(lǐng)導(dǎo)的兒女進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，以換取自己職位的升遷。那些真正需要借助高校自主招生這個(gè)平臺(tái)而進(jìn)入高校深造的學(xué)生卻被無(wú)情的拒之門外。

（二）高校自主招生在公平與誠(chéng)信上存在質(zhì)疑

在地區(qū)差異上存在不公平的現(xiàn)象，如在高校自主招生中，城市和發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生占的比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的比重。在自主招生的過(guò)程中，由于監(jiān)督機(jī)制不健全，容易滋生腐敗、弄虛作假的現(xiàn)象，學(xué)生、中學(xué)、高校都容易發(fā)生誠(chéng)信危機(jī)。此外，有些考生在高考結(jié)束后發(fā)生“另攀高枝”的現(xiàn)象。

（三）高校自主招生在生源上存在質(zhì)疑

隨著高校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，各高校都希望能招收到優(yōu)秀生源。許多高校不僅面向全國(guó)招收高三的優(yōu)秀學(xué)生，而且還把目光聚集到高一、高二的優(yōu)秀學(xué)生身上。高校自主招生制度原本是改變“一考定終身”的弊端，但現(xiàn)在卻演變成了爭(zhēng)搶優(yōu)秀生源的大戰(zhàn)。高校出臺(tái)這樣變味的自主招生政策，不但會(huì)造成高校間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，而且還會(huì)給高中教學(xué)、學(xué)生家長(zhǎng)增添繁重的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

三、我市高職自主招生形式

天津市自2009年開(kāi)始實(shí)行部分高職院校自主招生改革試點(diǎn)工作，根據(jù)《教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，天津市首批12所高職院校參加自主招生改革試點(diǎn)分別是：天津職業(yè)大學(xué)，天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津?qū)ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院，天津開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津交通職業(yè)學(xué)院，天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

高職院校試行自主招生試點(diǎn)由院校自主規(guī)定報(bào)考資格，自主組織專業(yè)考試，自主確定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，自主實(shí)施招生錄取，目的是為了探索在新的歷史時(shí)期適合高職院校培養(yǎng)需要，適合學(xué)生成才發(fā)展的選拔模式。自主考試分為：綜合能力考試和專業(yè)技能考試兩部分，考生須取得本年度普通高考報(bào)名資格，同時(shí)符合試點(diǎn)招生院校相關(guān)規(guī)定條件的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，自愿參加高職院校自主招生報(bào)名參加考試。院校方面：制定自主招生的章程，其主要內(nèi)容包括：院校全稱，辦學(xué)校址，專業(yè)情況，各專業(yè)對(duì)考生高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的具體要求，身體健康狀況要求，專業(yè)考試大綱及考試說(shuō)明，入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，錄取辦法，照顧政策要求，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，咨詢渠道等。以天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例制定本學(xué)院的工作方案、工作時(shí)間進(jìn)度表、安全保密承諾書等一系列說(shuō)明材料。

例1：學(xué)院工作方案

天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高校自主招生工作方案

（一）工作原則

1、堅(jiān)持政府監(jiān)督，院校自主的原則

要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹天津市招生考試院關(guān)于自主招生工作的一系列文件要求，深刻領(lǐng)會(huì)高考制度改革的重要意義，在思想和行動(dòng)上高度重視本次自主招生工作。

2、堅(jiān)持依法治招，公平公開(kāi)的原則

要一絲不茍的執(zhí)行《招生章程》中的各項(xiàng)條款，向社會(huì)公開(kāi)一切需要公開(kāi)的程序，真正體現(xiàn)招考的公平、透明，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

3、堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)，集體領(lǐng)導(dǎo)的原則

要建立高效嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)，完善相應(yīng)的管理制度，安排部署周密的工作計(jì)劃，健全嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩Ｃ艽胧?，落?shí)行之有效的組織紀(jì)律。

（二）建立學(xué)院自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)院建立了由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)、主管教學(xué)和招生領(lǐng)導(dǎo)組成的招生領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)四個(gè)自主招生工作小組，具體任務(wù)分工及職責(zé)如下：

1、試卷命題組：

主要任務(wù)：負(fù)責(zé)自主招生考試的《專業(yè)技能考試大綱》的制定，負(fù)責(zé)考試命題庫(kù)（試卷）建立。

主要負(fù)責(zé)人（系主任擔(dān)任2、考務(wù)組：

主要任務(wù)：負(fù)責(zé)自主招生考試試卷的印制、保密管理。負(fù)責(zé)考試場(chǎng)地的布置以及監(jiān)考人員的安排。

主要負(fù)責(zé)人（教務(wù)處主任擔(dān)任）：

3、評(píng)卷組：

主要任務(wù)：負(fù)責(zé)組織自主招生考試試卷的閱卷工作。

主要負(fù)責(zé)人（系主任擔(dān)任）：

4、錄檢組：

主要任務(wù)：負(fù)責(zé)考生資質(zhì)的審核、校內(nèi)接待、宣傳資料的組織印刷發(fā)放。按照《招生章程》中的錄取原則組織錄取工作。負(fù)責(zé)與招生考試院協(xié)調(diào)錄取數(shù)據(jù)信息、向社會(huì)及考生公布成績(jī)和錄取結(jié)果、考生發(fā)放錄取通知書等。

主要負(fù)責(zé)人（招辦主任擔(dān)任）：

另外，日常與上級(jí)部門（考試院、教委）業(yè)務(wù)聯(lián)系由招辦負(fù)責(zé)；領(lǐng)取接送試卷由教務(wù)處和招辦負(fù)責(zé)。

（三）建立安全保密制度，確保自主招生工作做到萬(wàn)無(wú)一失

學(xué)院要求，凡是參與本次自主招生工作的人員，都要向?qū)W院簽署“安全保密承諾書”，確保工作的規(guī)范性、嚴(yán)肅性。

例2：考試大綱

天津市自主招生

天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)素質(zhì) 考試大綱

（一）自主招生專業(yè)

天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生設(shè)置共個(gè)專業(yè)?？忌梢愿鶕?jù)自身?xiàng)l件選擇報(bào)考兩個(gè)志愿專業(yè)。

本次考試是面向報(bào)考我院八個(gè)自主招生專業(yè)的考生進(jìn)行的專業(yè)基礎(chǔ)技能測(cè)試。主要考核考生對(duì)相關(guān)專業(yè)理論基礎(chǔ)的掌握程度；專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力，專業(yè)操作技能的熟悉程度。選拔出具有專業(yè)學(xué)習(xí)潛能、畢業(yè)后能從事相關(guān)崗位的普通高校合格新生。

（二）考試項(xiàng)目及主要形式

本次考試采取面試與操作相結(jié)合的形式，其中面試考試滿分為60分，操作考試滿分為90分，總分為150分。考生除必須參加面試考試外，還應(yīng)根據(jù)自己報(bào)考的第一志愿專業(yè)，參加一項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)考試。（見(jiàn)表1）

四、高校自主招生擺脫困境的對(duì)策

（一）加強(qiáng)高校民主管理，實(shí)行透明化操作高校應(yīng)建立健全自主招生的組織機(jī)構(gòu)和進(jìn)一步完善自主招生的程序。高校的招生錄取是一項(xiàng)非常認(rèn)真嚴(yán)肅的事業(yè)，關(guān)系到學(xué)生、中學(xué)、高校、政府和用人單位等多方面人的利益，在自主招生選拔錄取的工作中，高校應(yīng)該向全社會(huì)公開(kāi)自主招生的整個(gè)過(guò)程，這樣能使自主招生的過(guò)程處于公開(kāi)、透明狀態(tài)中。

（二）建立公平與誠(chéng)信制度，創(chuàng)造良好的招生環(huán)境

改革開(kāi)放30年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，但是各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，東西部的差距仍然很大。高校在自主招生的過(guò)程中，考慮的生源大都是城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生，有的甚至只有重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生才有資格去申請(qǐng)參加自主考試，這對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不公平的。有些優(yōu)秀的學(xué)生因經(jīng)濟(jì)條件不好，不得不放棄參加自主招生。因此，高校應(yīng)該考慮給那些貧困學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上提供一定的幫助，讓他們也能享受自主招生帶來(lái)的好處。同時(shí)，高校應(yīng)該建立誠(chéng)信制度，加強(qiáng)中學(xué)以及學(xué)生的誠(chéng)信教育，使中學(xué)推薦的學(xué)生是名符其實(shí)的優(yōu)秀生或有特長(zhǎng)的學(xué)生。對(duì)那些弄虛作假的中學(xué)采取取消推薦自主招生資格的懲罰，而對(duì)濫竽充數(shù)的學(xué)生也應(yīng)該做出相應(yīng)的處罰。

（三）建立明確的法律或法規(guī)，依法自主招生

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。高校的自主招生也不能是隨心所欲的，想招什么樣的學(xué)生就招什么樣的學(xué)生。政府應(yīng)該建立相關(guān)法律或法規(guī)，規(guī)范高校的自主招生，尤其是對(duì)擾亂正常的中學(xué)教學(xué)秩序的做法要嚴(yán)格取締。

（四）學(xué)校的自主招生接受社會(huì)監(jiān)督，高校對(duì)招生方式有選擇權(quán)

自主招生程序首先由高校招生簡(jiǎn)章，學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)，高校組織考核，制定考試方式，學(xué)生參加高考，成績(jī)達(dá)到所報(bào)學(xué)校錄取規(guī)定便被錄取。

綜上所述，雖然人們對(duì)高校自主招生有著種種困惑，高校在自主招生的過(guò)程中也出現(xiàn)了一些困難和問(wèn)題，但是我們知道一個(gè)新事物的發(fā)展總是在曲折中前進(jìn)的。高校自主招生的這條路必定會(huì)布滿荊棘和障礙，還可能出現(xiàn)與先前預(yù)期相反的結(jié)果，但是高校只有正確地處理改革中遇到的種種困難，不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新，才能真正獲得成功。

參考資料：

[1]唐瀅.美國(guó)高校招生考試制度研究[M].武漢：華中師范大學(xué)出版社，2007：216.