導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇繪畫(huà)培訓(xùn)總結(jié)，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

我們公司企業(yè)文化正是符合這一特點(diǎn)，是廣大員工集體智慧的結(jié)晶，是實(shí)踐和時(shí)間沉淀的結(jié)果。所以，企業(yè)文化和企業(yè)的成長(zhǎng)和建設(shè)息息相關(guān)，相得益彰。企業(yè)文化中的“價(jià)值觀基石”——信任、包容、建設(shè)，及“工作基石”——?jiǎng)?chuàng)新、尊重、樂(lè)趣，短短幾個(gè)字，高度概括了我們公司文化的精髓。

我們每個(gè)人從小都樹(shù)立自己的人生觀和價(jià)值觀。同樣企業(yè)作為一個(gè)組織，也有自己的價(jià)值觀，承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任。信任是員工歸屬感的重要方面，沒(méi)有信任也就無(wú)從談起建設(shè)，公司對(duì)員工的信任，才能讓員工殫精竭慮，全力付出。信任是基于職責(zé)的信任，上級(jí)對(duì)下級(jí)的信任才能讓下級(jí)有足夠的空間和資源去處理事情，才能激發(fā)下級(jí)的創(chuàng)造力，同樣，只有下級(jí)能好好工作，不斷創(chuàng)新，做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，才能讓上級(jí)去信任你，把更多更重要的事情放手讓你去做。這種彼此之間的信任，才能讓企業(yè)，上下級(jí)，員工之間都能建立起一種和諧的工作人文環(huán)境。

包容是人與人之間相處的一種境界。一個(gè)不能包容他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，也將得不到別人的寬容和幫助。海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛。個(gè)人要有虛懷若谷的胸襟，企業(yè)也要有包容萬(wàn)物的情懷，只有這樣才能成為江河。

但是，包容絕不能縱容和包庇，出現(xiàn)了問(wèn)題就要承擔(dān)責(zé)任，而不能蒙混過(guò)關(guān)。沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，企業(yè)的規(guī)章制度就將流于形式。大家做事情都不能?chē)?yán)格的要求自己，上下級(jí)之間相互包庇，大打人情牌，這是要不得的，長(zhǎng)期以往，企業(yè)也就面臨著關(guān)門(mén)歇業(yè)的命運(yùn)了。

篇2

一是思想重視，組織嚴(yán)密。院黨委將這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育成果，抓好提高黨員、干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，推進(jìn)創(chuàng)建高水平示范性職業(yè)技術(shù)院校的重要舉措認(rèn)真研究，精心部署。從去年底醞釀今年的工作要點(diǎn)到審定安排意見(jiàn)，下發(fā)院黨委20*年5號(hào)文件，對(duì)這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)范圍、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間安排及考核意見(jiàn)等都提出了具體要求，召開(kāi)了牽頭和協(xié)辦部門(mén)負(fù)責(zé)同志參加的專(zhuān)題協(xié)調(diào)會(huì)，做到了整體有安排，中間有督導(dǎo)、調(diào)度，最后有考核總結(jié)。多數(shù)黨支部根據(jù)黨委的意見(jiàn)，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，多數(shù)黨員、干部和教師也都非常珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情積極參加，使集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程變成了全院統(tǒng)一思想、凝聚合力；提高素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；明確目標(biāo)、推進(jìn)創(chuàng)建的過(guò)程。

二是時(shí)間集中，內(nèi)容豐富。從時(shí)間安排上，每周利用一、四返校日和周末一個(gè)半天，保證了參訓(xùn)人員有相對(duì)集中的條件。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我們以創(chuàng)建高水平示范性職業(yè)技術(shù)院校為主線，安排了四個(gè)專(zhuān)題，既有學(xué)習(xí)和社會(huì)主義榮辱觀的教育，又有建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的有關(guān)文件、講話和論述；既有示范性職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)和評(píng)估的教育學(xué)習(xí)文件選編，又有關(guān)于人的全面發(fā)展理論、科技與現(xiàn)代化進(jìn)程、發(fā)展素質(zhì)教育、賞識(shí)教育、現(xiàn)代禮儀等方面的名家報(bào)告。從方法上，既有全院集中，又有支部活動(dòng)和個(gè)人自學(xué)；既有支部討論，又有大會(huì)交流等，使大家多側(cè)面、高品位地開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了自身建設(shè)和創(chuàng)建高水平示范性高職院校的本領(lǐng)。

三是態(tài)度認(rèn)真，學(xué)風(fēng)端正。從院領(lǐng)導(dǎo)到多數(shù)黨員、干部和教師按時(shí)參加，認(rèn)真聽(tīng)講，不少同志還堅(jiān)持記筆記，寫(xiě)心得，聯(lián)系個(gè)人思想、本職工作以及學(xué)院的改革、發(fā)展和創(chuàng)建示范性職業(yè)技術(shù)院校的實(shí)際思考問(wèn)題，改進(jìn)工作，推進(jìn)創(chuàng)建。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全院集中學(xué)習(xí)9次，應(yīng)到黨員、干部和教師351人，平均出勤率近80%。有的支部，如第一支部（組織、宣傳、紀(jì)檢、人事處）、第二支部（辦公室）、第三支部（學(xué)生處、工會(huì)、團(tuán)委）、第四支部（圖書(shū)館、高教）、第五支部（教務(wù)處、招辦、計(jì)算機(jī)中心）、第十一支部（機(jī)電系）、第十二支部（計(jì)算機(jī)系）、第十七支部（經(jīng)濟(jì)系）、第二十支部(社科部)平均出勤率在95%以上。還涌現(xiàn)了一些好的集體和個(gè)人。比如，后勤支部結(jié)合實(shí)際深入思考，認(rèn)識(shí)到位。保衛(wèi)處黨支部聯(lián)系工作實(shí)際，提出把平凡的工作做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的工作做好就是不簡(jiǎn)單。計(jì)算機(jī)系結(jié)合創(chuàng)建實(shí)際，推進(jìn)了創(chuàng)建工作。管理系領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則，積極投入集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)系邊學(xué)習(xí)邊按迎檢要求完成了各項(xiàng)任務(wù)。體育系結(jié)合學(xué)習(xí)，研究工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式改革。許多同志克服了種種困難，堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，展示了良好的精神風(fēng)貌。在全院學(xué)習(xí)考核時(shí)，多數(shù)同志聯(lián)系實(shí)際，深入思考，圍繞把我院創(chuàng)建成高水平示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出了許多真知灼見(jiàn)。我們將在組織評(píng)分后擇優(yōu)宣傳，并借以完善學(xué)院創(chuàng)建方案，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)建工作。

篇3

這些對(duì)于企業(yè)文化有著曲解而不能用辯證的思想觀與方法論去理解、培養(yǎng)和執(zhí)行企業(yè)文化的企業(yè)是令人感到可悲的。一家本身效益不錯(cuò)的企業(yè)，自從導(dǎo)入ci后，企業(yè)的老板一下子覺(jué)得不得了，企業(yè)脫離了象游擊隊(duì)一樣的“市民經(jīng)濟(jì)”運(yùn)作模式，而步入到了正規(guī)軍的“規(guī)模營(yíng)”的行列里了。于是，企業(yè)老板今天一個(gè)想法，明天一種思路，來(lái)填充企業(yè)文化上的先天不足。本身這家企業(yè)就沒(méi)有實(shí)際意義上的企業(yè)文化，他生搬硬套的來(lái)?yè)v騰企業(yè)文化，結(jié)果適得其反：?jiǎn)T工陽(yáng)奉陰違，部門(mén)間、員工間、上下級(jí)間不配合，相互拆臺(tái)現(xiàn)象嚴(yán)重，在企業(yè)內(nèi)部形成了一種口號(hào)式的企業(yè)文化，成為了沒(méi)有深入員工內(nèi)心深處的虛假文化、表象文化和無(wú)用文化。這樣，使企業(yè)員工把時(shí)間都花費(fèi)在這些表象文化上，加上企業(yè)本身就起步晚、底子薄、人員不穩(wěn)定，導(dǎo)致企業(yè)效益不斷的下滑，生存受到了威脅，只得使這一幕草草收?qǐng)觥?/p>

其實(shí)，只要是企業(yè)都會(huì)存在企業(yè)文化，但企業(yè)文化不是一蹴而就就會(huì)在企業(yè)內(nèi)部發(fā)揮作用的。企業(yè)文化需要經(jīng)過(guò)企業(yè)的醞釀、積累、認(rèn)可、信賴然后才會(huì)釋放。企業(yè)的發(fā)展不光是依靠企業(yè)文化活著的，企業(yè)只有通過(guò)不斷的發(fā)展與完善才會(huì)造就出較為細(xì)膩、完整與成熟的企業(yè)文化，這時(shí)才會(huì)使企業(yè)文化成為發(fā)揮出其內(nèi)在的價(jià)值深入人心和薪火相傳的作用。

篇4

（臺(tái)下回應(yīng)：好，很好，立白好，我們神采飛揚(yáng)，耶?。?/p>

首先，還是謝謝營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)院的各位老師——在這二十多天里的辛勤勞作；謝謝各位同事和同學(xué)給我?guī)?lái)了那么多歡聲笑語(yǔ)，和感動(dòng)。（鞠躬，掌聲雷動(dòng)）

我想呢，以客戶代表的身份站在這個(gè)臺(tái)上的機(jī)會(huì)，也就這一次了。所以，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)再說(shuō)一聲謝謝——送給臺(tái)下的朱總和江西省區(qū)團(tuán)隊(duì)的各位兄弟們。進(jìn)入市場(chǎng)一線八個(gè)月，劉澤華的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你們的幫助和支持。謝謝。（九十度鞠躬，掌聲雷動(dòng)，江西省的團(tuán)隊(duì)在朱總的帶領(lǐng)下起立致意）

回顧和總結(jié)這二十三天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，有失也有得。

在這二十多天的培訓(xùn)中，我們與世隔絕，連勞改看報(bào)紙的機(jī)會(huì)都沒(méi)有；我錯(cuò)過(guò)了三場(chǎng)火箭的季后賽；我三月底剛買(mǎi)的筆記本，現(xiàn)在家里睡大覺(jué)。

(一片善意理解的笑聲，然后是掌聲，我的演講再次被打斷)

但是，我覺(jué)得，這值得。因?yàn)樵谶@段珍貴的培訓(xùn)中，更多的是“得到”。

在今年1月份的述職中，我“先知先覺(jué)”，定下08年的目標(biāo)——要從一個(gè)單純的執(zhí)行者，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)既有很強(qiáng)的執(zhí)行能力又是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者、銜接者、引導(dǎo)者、策劃者的全面的綜合性的立體化營(yíng)銷(xiāo)人才。當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)有給這個(gè)目標(biāo)找到很好的步驟。但是，伴著陽(yáng)春三月的溫暖和熙的陽(yáng)光，敬愛(ài)的總裁和蔣總帶領(lǐng)營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)院的各位老師，就給我們送來(lái)了《立白經(jīng)銷(xiāo)商一體化系統(tǒng)》。并在這二十三天里不辭辛勞的教導(dǎo)與培訓(xùn)。

從一個(gè)客戶代表自身的知識(shí)的完善與能力的提升，再到經(jīng)銷(xiāo)商的管理與運(yùn)作；從經(jīng)銷(xiāo)商的人員管理，到庫(kù)存管理，再到……（為保守商業(yè)機(jī)密，此處省去868字）

我相信，這將是我事業(yè)的一個(gè)轉(zhuǎn)折，甚至是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折。因?yàn)槲疫M(jìn)步了，我可以做一個(gè)合格的優(yōu)秀的立白營(yíng)銷(xiāo)人員了。我為之自豪。

學(xué)習(xí)之外，就是生活。很感謝蔣總和薛總等領(lǐng)導(dǎo)的每一次到來(lái)。謝謝你們來(lái)看望我們，不僅是因?yàn)槟銈儙?lái)的水果以及菜盤(pán)中多出的那好幾塊肉。更是因?yàn)椋銈兊牡絹?lái)是對(duì)我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的最大的激勵(lì)和鼓舞。

還有，我還想著重提一下一起共“患難”共學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)的兄弟姐妹們。劉暘，你的成熟的男人氣息，一直讓我景仰和羨慕，也讓我學(xué)到很多；院長(zhǎng)，記住你說(shuō)的話，我以后到黑龍江，你要請(qǐng)我去……那個(gè)；我們可愛(ài)的熊總，謝謝你的鋼管舞，但是你要記得，你還欠我們一支脫衣舞；還有接觸不多但是卻讓我無(wú)比尊敬的張濤、文明，以及大剛們，你們是我們07屆的優(yōu)秀代表，是我們的驕傲，我會(huì)努力向你們看齊；還有那些姐妹們，雖然因?yàn)槲疫@人比較內(nèi)向的緣故而與你們交流比較少，但是在我的內(nèi)心，我是對(duì)你們無(wú)限崇敬的，你們讓我看到了什么是真正的女中豪杰巾幗英雄，但是，讓我很氣憤和郁悶的是——為什么你們大多數(shù)都結(jié)婚了……還有很多的可愛(ài)的人兒，我們都不會(huì)忘記，就讓我們一起奮戰(zhàn)，為百年立白而共同努力。

最后，就請(qǐng)大家起立共同發(fā)出我們最響亮最震撼的聲音，我們的誓詞——我們是立白的銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)……一、二……

“我們是立白的銷(xiāo)售精英，肩負(fù)著打贏一場(chǎng)現(xiàn)代化國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)的光榮使命；我們是立白的營(yíng)銷(xiāo)尖兵，為百年立白奮發(fā)圖強(qiáng)”。

篇5

中國(guó)繪畫(huà)是更注重于意象的藝術(shù)，意象造型是中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的主要特征。由于儒家、道家對(duì)中國(guó)繪畫(huà)的影響，畫(huà)家們特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)心世界的表現(xiàn)。因此，在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)里，形似是次要的，是為情感服務(wù)的，有時(shí)為了表達(dá)情感，對(duì)形象是要弱化的。因此，線條成了畫(huà)家表達(dá)情感最好的工具，筆墨等中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言也在此得到了最大限度的發(fā)揮。舍棄了“線”的運(yùn)用變化，忽視了“墨”的多種施用，等于否定了中國(guó)畫(huà)。

中國(guó)畫(huà)早期的發(fā)展，就是線條的發(fā)展。例如：早期戰(zhàn)國(guó)帛畫(huà)《人物龍鳳圖》即是運(yùn)用了墨線勾勒的技法。兩漢到魏晉，線條的表現(xiàn)形態(tài)已有了粗壯、細(xì)挺的變化。唐末至宋代“白描”這一純線性表現(xiàn)形式的出現(xiàn)，加強(qiáng)了線條的情感表現(xiàn)力。在唐末五代之前，中國(guó)畫(huà)線條有筆無(wú)墨，只講究骨法用筆，少有墨的變化。五代、宋以后，畫(huà)家們開(kāi)始注重線條與墨色變化相結(jié)合的運(yùn)用，筆墨在宣紙上的滲透與暈染也隨之豐富了線條的美感。元以后文人畫(huà)的興起，使線條的自身審美語(yǔ)言愈加豐富，其線條結(jié)合濃、淡、干、濕、焦不同的墨色，形成了或長(zhǎng)或短、或肥或瘦、或干或濕等不同效果。經(jīng)過(guò)歷史的長(zhǎng)期發(fā)展，逐漸形成了中國(guó)畫(huà)特有的對(duì)線條的基本審美要求，那就是要求線條要有起伏、圓厚、筆力三要素。

西方繪畫(huà)中線的運(yùn)用及發(fā)展

西方善于以理性思維認(rèn)識(shí)世界，因而西方的藝術(shù)崇尚自然客觀的真實(shí)性，要求藝術(shù)形式準(zhǔn)確再現(xiàn)客觀對(duì)象。西方繪畫(huà)從觀察的角度出發(fā)，自文藝復(fù)興以來(lái)精研了光影、透視、解剖等，是集面、體、光、色于一體的藝術(shù)。只有各物的界，而界上并不描線，線是一種輔助于形體的表現(xiàn)手段。

但這不等于說(shuō)西方繪畫(huà)不注重線條的美感，西方的繪畫(huà)作品中也存在著不少成功運(yùn)用線條美的例子。如達(dá)?芬奇的素描《自畫(huà)像》中，那準(zhǔn)確輕松的線條就極富表現(xiàn)力。雖然如此，西方傳統(tǒng)繪畫(huà)中的線條與中國(guó)繪畫(huà)中的線條在理論上還是有本質(zhì)差別的。

后印象派的出現(xiàn)開(kāi)創(chuàng)了西方繪畫(huà)新的紀(jì)元，標(biāo)志著造型藝術(shù)真正的多元化時(shí)期的到來(lái)。有很多畫(huà)家接受東方藝術(shù)的精華，結(jié)合用線造型使西方造型藝術(shù)發(fā)生了變化。梵高、高更、塞尚，改變了西方傳統(tǒng)繪畫(huà)線造型寫(xiě)實(shí)的方法，更多地用主觀的線、色、面表達(dá)感受。梵高對(duì)繪畫(huà)異常認(rèn)真而執(zhí)著，他運(yùn)用粗細(xì)不同的線條和強(qiáng)烈的色彩表現(xiàn)出最真實(shí)的內(nèi)心感受。20世紀(jì)初西方現(xiàn)代美術(shù)的興起使西方傳統(tǒng)繪畫(huà)發(fā)生了巨大的變化。一些現(xiàn)代派畫(huà)家打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)中客觀寫(xiě)實(shí)的方法，運(yùn)用夸張、變形、裝飾化和抽象化表現(xiàn)內(nèi)心的主觀感受，將線的豐富性和表現(xiàn)力發(fā)展到一個(gè)更高的層次。例如：畢加索作品中的線簡(jiǎn)潔有力，通過(guò)線對(duì)形的平面概括處理，傳遞出豐富的思想內(nèi)涵；抽象畫(huà)家康定斯基和蒙得里安注重于線的構(gòu)成和精神的表達(dá)，使線的本身意義得到了很大程度的發(fā)揮，創(chuàng)作了大量代表時(shí)代精神的抽象繪畫(huà)。

中西方繪畫(huà)中的線在運(yùn)用上的異同

1.線的功能

中國(guó)畫(huà)“線”的造型形式既不是對(duì)客觀事物造型的真實(shí)寫(xiě)照，也不是對(duì)客觀事物造型的憑空想象；既不是客體的派生物，也不是主體的附庸；既不是具象、也不是抽象，而是意象。“線”的主要功能就體現(xiàn)在對(duì)畫(huà)家情感的意象表達(dá)。

西方繪畫(huà)的用線是通過(guò)互相間的穿插組合和自身的對(duì)比變化來(lái)表現(xiàn)物象及其空間位置。“線”的主要功能局限在了對(duì)形體、空間的概括方面，離開(kāi)了形，線便失去意義。因此，一般情況下在最后完成的作品中，線條通常會(huì)被色彩、明暗體積構(gòu)成的塊、面所淹沒(méi)。到了后印象派的出現(xiàn)，線才從傳統(tǒng)的造型功能中解放出來(lái)，逐步形成了其獨(dú)特的審美表達(dá)。

2.用線的目的和側(cè)重點(diǎn)

中國(guó)繪畫(huà)中的“線”除具有勾勒形體的作用外，更注重線條對(duì)情感的表達(dá)；而西方繪畫(huà)用“線”的主要目的就在于造型，概括形體。也就是說(shuō)以線造型，中國(guó)重意，西方重型。

篇6

一、基本情況

學(xué)校經(jīng)**教育局批注取得了，教民**1000550號(hào)《華人民共和國(guó)民辦學(xué)校許可證》。學(xué)校開(kāi)辦資金萬(wàn)元，由舉辦者**投入。法定代表人：**開(kāi)辦資金：3萬(wàn)元辦學(xué)內(nèi)容：初中級(jí)繪畫(huà)培訓(xùn)，辦學(xué)地址：學(xué)校組織機(jī)構(gòu)人員構(gòu)成：

（1）組織機(jī)構(gòu)：校長(zhǎng)責(zé)任制

（2）人員構(gòu)成：學(xué)校共有教師3人，其中專(zhuān)職2人，兼職1人。學(xué)校本年度舉辦兩期少兒美術(shù)培訓(xùn)班，現(xiàn)有學(xué)生35人。

1、財(cái)務(wù)情況：全年總收入8萬(wàn)元。

2、主頁(yè)設(shè)置：我校為一層商業(yè)門(mén)面，面積約為96平方米。另配有專(zhuān)業(yè)圖書(shū)60余冊(cè)，素描頭像10余個(gè)，畫(huà)板50塊，畫(huà)架40個(gè)，取暖、納涼設(shè)備完善。

二、**繪畫(huà)學(xué)校專(zhuān)門(mén)教授中小學(xué)素描、色彩技法、兒童畫(huà)，學(xué)生從一點(diǎn)不會(huì)學(xué)起，因才施教，規(guī)范教學(xué)。按照美術(shù)院校的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生，堅(jiān)持正確的繪畫(huà)素描、色彩的啟蒙教育，讓學(xué)生真正邁進(jìn)繪畫(huà)的大門(mén)，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到繪畫(huà)的樂(lè)趣。畫(huà)室寬敞明亮，教具規(guī)范齊全，營(yíng)造了良好的繪畫(huà)環(huán)境。

篇7

【文章編號(hào)】0450-9889(2012)02A-0033-01

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，也是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓創(chuàng)新的有效載體。我校在選擇和開(kāi)發(fā)學(xué)校特色項(xiàng)目時(shí)，立足學(xué)校實(shí)際，充分考慮學(xué)校的地理位置、學(xué)校規(guī)模、學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀等，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究討論，多次分組征求教職工意見(jiàn)，最終確定了以“書(shū)畫(huà)校園，翰墨飄香”為我校特色發(fā)展方向。具體目標(biāo)為：中低年級(jí)階段夯實(shí)書(shū)畫(huà)特色基礎(chǔ)，著重打好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)基礎(chǔ)；高年級(jí)階段注重書(shū)畫(huà)特色的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的寫(xiě)字繪畫(huà)特長(zhǎng)，使其成為學(xué)生終身受益的技能。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。創(chuàng)建制度保障

學(xué)校建立健全了書(shū)畫(huà)特色創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)，成立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、書(shū)法和繪畫(huà)專(zhuān)職教師等組成的書(shū)畫(huà)特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。一名擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)的校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)分管寫(xiě)字和繪畫(huà)教學(xué)指導(dǎo)，一名書(shū)法愛(ài)好者擔(dān)任校級(jí)書(shū)法指導(dǎo)，所有語(yǔ)文老師擔(dān)任本班書(shū)法教學(xué)，一名繪畫(huà)功底較好的老師擔(dān)任校級(jí)繪畫(huà)教學(xué)指導(dǎo)，各年級(jí)安排一名藝術(shù)組教師擔(dān)任年級(jí)指導(dǎo)。學(xué)校制定了《書(shū)畫(huà)特色創(chuàng)建工作方案》，對(duì)師生的教學(xué)活動(dòng)作了詳盡的規(guī)定，并對(duì)特色創(chuàng)建活動(dòng)設(shè)定了各階段要求，有利于各部門(mén)的實(shí)施。我們深知特色學(xué)校不是一朝一夕就能形成的，它需要學(xué)校全體師生的共同努力，需要經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，為此，要制定強(qiáng)有力的制度作為保障。制度要明確規(guī)定特色項(xiàng)目的培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師、培訓(xùn)目標(biāo)、過(guò)程管理、總結(jié)反饋以及學(xué)校在特色培訓(xùn)上的經(jīng)費(fèi)支持等各項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)校建立了科學(xué)有效的制度，保障了特色打造工作規(guī)范有序、穩(wěn)定健康地發(fā)展。

二、著力營(yíng)造書(shū)畫(huà)環(huán)境。狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“書(shū)畫(huà)校園，翰墨飄香”理念，學(xué)校在各個(gè)角落均體現(xiàn)了書(shū)畫(huà)校園的特色：一是將教室均布置成書(shū)畫(huà)訓(xùn)練室；二是將學(xué)生的作品裝裱后，掛在教室及走廊上，提高學(xué)生書(shū)畫(huà)的信心；三是將學(xué)生作品張貼在學(xué)校文化長(zhǎng)廊里。重大節(jié)日展出一批優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，成為展示學(xué)校書(shū)畫(huà)教育活動(dòng)的窗口，逐步營(yíng)造特色建設(shè)的氛圍，讓學(xué)生在富有書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。

書(shū)畫(huà)特色的開(kāi)展關(guān)鍵在老師，老師沒(méi)有過(guò)硬的基本功和指導(dǎo)能力，活動(dòng)就無(wú)法正常開(kāi)展，所以我校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書(shū)會(huì)畫(huà)”道路上的引路人與指導(dǎo)者。一是召開(kāi)專(zhuān)題講座。學(xué)校分管副校長(zhǎng)牽頭，組織教師參加有關(guān)書(shū)法和繪畫(huà)教育的講座；請(qǐng)校外富有經(jīng)驗(yàn)的老師到校講解書(shū)法教育、寫(xiě)字教學(xué)及繪畫(huà)技巧等方面知識(shí)。二是組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組和綜合組進(jìn)行輪訓(xùn)，不斷提高教職工書(shū)畫(huà)水平。三是開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，要求教師在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行書(shū)畫(huà)練習(xí)；學(xué)校通過(guò)開(kāi)展階段性的書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，激發(fā)教師練好書(shū)畫(huà)的熱情。

三、堅(jiān)持訓(xùn)練。持之以恒，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展

篇8

3、9月初，在進(jìn)行民主評(píng)先活動(dòng)時(shí)我工會(huì)召開(kāi)了職代會(huì)，充分讓教職工發(fā)表意見(jiàn)，使評(píng)先工作在公開(kāi)、公正、透明中進(jìn)行。評(píng)先結(jié)束后及時(shí)將評(píng)先結(jié)果進(jìn)行公示，選出的優(yōu)秀教師參加了教師節(jié)新華區(qū)教師表彰大會(huì)。

二、提高教職工素質(zhì)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高

1、園工會(huì)積極支持教工們提高科研能力，增強(qiáng)研究意識(shí)，今年我園在省《優(yōu)化師幼互動(dòng)關(guān)系的研究》中征集了大量的教學(xué)案例和教育隨筆，并選出優(yōu)秀篇章整理成冊(cè)，為以后的工作留下了寶貴的資料，并受到了課題組專(zhuān)家的好評(píng)。3、為了做好幼小銜接工作，我園的大班老師組織了一系列的主題活動(dòng)如：參觀小學(xué)、體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活、與小學(xué)生交流、設(shè)計(jì)課程表等；6月底精心設(shè)計(jì)組織畢業(yè)典禮，并把活動(dòng)制作成光盤(pán)送給了每一個(gè)孩子，為孩子留下美好的回憶。

4、利用多種形式為幼兒提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，今年我園組織了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一建園十周年慶典、慶十一繪畫(huà)展、我為祖國(guó)媽媽唱贊歌歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、拍球跳繩比賽、集體舞比賽等活動(dòng)。在平時(shí)的一日主題活動(dòng)中把孩子采集到的信息及一些繪畫(huà)作品加以整理、裝飾到走廊、活動(dòng)室內(nèi)等進(jìn)行藝術(shù)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)；在區(qū)角活動(dòng)中提供各種便于孩子探索、創(chuàng)造的材料；在周一升旗時(shí)舉行幼兒歌表演、小小禮儀員等活動(dòng)，這些活動(dòng)充分體現(xiàn)了“以幼兒為本”的教育理念，受到了各界領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)內(nèi)著名幼教專(zhuān)家劉占蘭博士的高度評(píng)價(jià)。

5、工會(huì)鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，今年有兩名新教師參加了普通話水平培訓(xùn)和測(cè)試，有5名教師參加了本科在職學(xué)習(xí)。

三、開(kāi)展豐富多彩的職工活動(dòng)

本年度，我工會(huì)組織開(kāi)展了豐富多彩的繪畫(huà)、文體活動(dòng)，活躍教工生活如：開(kāi)展小制作活動(dòng)、唱歌賽、交誼舞會(huì)、體操比賽、邊彈便唱、繪畫(huà)賽、踢毽子、跳繩、乒乓球賽、羽毛球賽活動(dòng)等，每月開(kāi)展活動(dòng)簡(jiǎn)列如下：三月份: 5日，組織了職工卡拉ok賽，為職工發(fā)放了紀(jì)念品.18日組織職工進(jìn)行全面體檢,并為職工發(fā)放了板蘭根沖劑。五月份：為了配合“六一”建園十周年慶典，月初組織部分會(huì)縫紉的職工制作演出服裝，在28日慶典后對(duì)設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)新意義的服裝道具制作者給予了獎(jiǎng)勵(lì)；中旬，對(duì)各班組的義務(wù)消防員，進(jìn)行了模擬發(fā)生意外的緊急集合演習(xí)，組織織工學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的營(yíng)救小常識(shí)，同時(shí)每人發(fā)放消防小冊(cè)子一本；月底，為了慶祝全國(guó)總工會(huì)成立80周年，園工會(huì)組織全體職工學(xué)習(xí)工會(huì)知識(shí)，進(jìn)行了知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽活動(dòng)；在建園十周年慶典中廣大教職工踴躍參加，獻(xiàn)上了精彩的《好日子》、《越來(lái)越好》、《精忠報(bào)國(guó)》等歌舞。七月份：為防暑降溫，工會(huì)為每位教職工發(fā)放了茶葉、綠豆和白糖。中旬利用我園的室內(nèi)游泳池進(jìn)行了游泳比賽。下旬，工會(huì)籌措經(jīng)費(fèi)對(duì)幼兒園室內(nèi)走廊進(jìn)行了維修粉刷，園工會(huì)積極組織職工進(jìn)行粉刷后的衛(wèi)生整理工作；29 日至31日，在工會(huì)主席的帶領(lǐng)下，11名保育員參加了市婦幼舉辦的培訓(xùn)班。 2012年地稅分局工會(huì)工作總結(jié)

創(chuàng)建合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)工作總結(jié)

區(qū)教育工會(huì)女職工委員會(huì)工作總結(jié)社區(qū)工會(huì)2012年工作總結(jié)

街道社區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)上半年女職工工作總結(jié)

社區(qū)工會(huì)五級(jí)網(wǎng)絡(luò)援助分站半年工作總結(jié)

社區(qū)上半年工會(huì)工作總結(jié)

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八月份：21日，我園對(duì)36名一線帶班教師進(jìn)行了美術(shù)、邊彈邊唱、即興編舞、特長(zhǎng)展示等項(xiàng)目的崗位練兵活動(dòng)。組織保育員進(jìn)行了職業(yè)道德講演和幼兒廣播體操表演，組織炊事人員進(jìn)行了蒸包子、切土豆絲基本功比賽活動(dòng)。十月份：工會(huì)配合幼兒園開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)教育活動(dòng)，組織老師和幼兒同唱《愛(ài)我中華》等歌曲；組織教職工練習(xí)乒乓球活動(dòng)。十二月份：在園工會(huì)的大力配合下，我園順利通過(guò)了市、區(qū)兩級(jí)教育部門(mén)的安全、衛(wèi)生保健大檢查。我園的安全工作和衛(wèi)生保健工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。22日，工會(huì)組織全體職工對(duì)中層干部，進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)工作。計(jì)劃本月底組織開(kāi)展:先進(jìn)班組和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選工作、羽毛球乒乓球決賽、慶“元旦”聯(lián)歡活動(dòng).

四、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)干部和教職工的培訓(xùn)。五、合理使用工會(huì)經(jīng)費(fèi)

一年來(lái)，我園堅(jiān)持依法合理使用工會(huì)經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持每一項(xiàng)工會(huì)開(kāi)支都由工會(huì)經(jīng)費(fèi)審核小組監(jiān)督審核，做到了開(kāi)支透明化。工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)積極爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，想辦法籌集資金為教職工辦實(shí)事，全力解決教職工生活和工作上的困難。教職工凡有婚喪嫁娶的，工會(huì)都拿出資金并組織全園職工購(gòu)買(mǎi)禮品親問(wèn)或祝賀。每月從工會(huì)經(jīng)費(fèi)中拿出一部分為職工購(gòu)買(mǎi)生活小用品。在改善工會(huì)之家活動(dòng)器材方面，今年添置了乒乓球臺(tái)、5米跳繩、籃球燈等活動(dòng)器材。完備的活動(dòng)設(shè)施器材、豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)、富有人文關(guān)懷的工會(huì)組織給教工創(chuàng)造了身心愉悅的職工之家。

2012年地稅分局工會(huì)工作總結(jié)

創(chuàng)建合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)工作總結(jié)

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街道社區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)上半年女職工工作總結(jié)

篇9

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、方法和措施：

1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。

2、杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術(shù)興趣小組并積極開(kāi)展好活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

四、教研活動(dòng)安排：

九月份：

1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

2、成立美術(shù)興趣小組。

十月份：

1、舉辦國(guó)慶書(shū)畫(huà)展。

2、興趣小組活動(dòng)

十一月份：

1、參加組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

2、優(yōu)秀案例評(píng)比。

十二月份：

1、組織美術(shù)期末考核。

2、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

小學(xué)美術(shù)學(xué)期工作計(jì)劃面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)低、中、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握并進(jìn)一步提高繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃。

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案。

準(zhǔn)備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3、組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類(lèi)的賽事,迎接區(qū)校園藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)大賽。

認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。

加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。

四、教學(xué)要注意的問(wèn)題：

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

小學(xué)美術(shù)學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會(huì)課程理念，通過(guò)多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動(dòng)性，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。

2、通過(guò)各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，達(dá)到積極的教育效果。

3、要與學(xué)校密切合作與班級(jí)教師緊密合作，開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。

4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，特別是要注意：文化教育與知識(shí)技能的相互關(guān)系問(wèn)題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要喪失美術(shù)課的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能凸現(xiàn)的重要問(wèn)題。

5、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法，既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。

6、通過(guò)開(kāi)展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等節(jié)日為契合點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)生課外活動(dòng)小組龍頭，開(kāi)展貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對(duì)待失敗的情感;形成正確的價(jià)值觀取向。對(duì)學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競(jìng)賽活動(dòng)，要給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生積極間上的進(jìn)取精神。

三、主要措施

1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)行深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐、突出教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，積極配合班主任、各位教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，形成正常良好的教學(xué)秩序。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，進(jìn)行認(rèn)真的反思，隨時(shí)改進(jìn)調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行教材進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，貫徹新課程改革方案，保證美術(shù)課的質(zhì)量。

4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動(dòng)，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言獨(dú)特的表達(dá)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動(dòng)的教育，達(dá)到德育教育的效果。

5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開(kāi)發(fā)，積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點(diǎn)和效果。

6、積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，大力開(kāi)展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營(yíng)造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)的兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級(jí)學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。

7、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，要注意自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，使自己在美術(shù)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)能力方面，都有大量的進(jìn)步，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。

8、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生日常成績(jī)的檢查與評(píng)價(jià)，積極引導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查與考核，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)的意識(shí)，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作，把握好評(píng)價(jià)中的鼓勵(lì)與激勵(lì)作用。

9、每位教師要加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí)，并能對(duì)自己教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到理論認(rèn)識(shí)高度，結(jié)合新課程的理念，認(rèn)真撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)富。

10、結(jié)合學(xué)校的課題研究,進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),確立研究主題,結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),撰寫(xiě)課題報(bào)告。

11、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫(kù)應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高教師計(jì)算機(jī)的使用效率。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。

12、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前發(fā)展。

13、積極爭(zhēng)取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動(dòng)。

14、注意加強(qiáng)教研組博客教師個(gè)人博客的建設(shè)使用，特別是注意對(duì)教研組組內(nèi)信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。

四、具體工作安排

1、各學(xué)段每周增設(shè)一節(jié)書(shū)法課，中低年級(jí)主要以硬筆為主，高年級(jí)以軟筆為主。

2、利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)興趣小組。

3、舉辦全校的關(guān)于 “國(guó)慶”、科技節(jié)的繪畫(huà)比賽，從中選拔各年段各班級(jí)中繪畫(huà)較好的同學(xué)參與美化校園的繪畫(huà)制作，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級(jí)中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫(huà)交流。

篇10

上個(gè)世紀(jì)末以來(lái)，隨著商品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及包裝工業(yè)的發(fā)展對(duì)人才的迫切需求，包裝工程專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般在全國(guó)很多綜合院校涌現(xiàn)。學(xué)科的迅速發(fā)展必然要求教學(xué)方法應(yīng)更具針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)化。

包裝工程專(zhuān)業(yè)是典型的交叉學(xué)科，學(xué)科的專(zhuān)業(yè)定向多元化，學(xué)生畢業(yè)就業(yè)可選擇性大。學(xué)生招收的是純文化生，不加試美術(shù)，文理兼收，進(jìn)校后在基礎(chǔ)文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，既需學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、工程方面的課程，又要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面內(nèi)容，根據(jù)各自特長(zhǎng)和興趣發(fā)展。由于學(xué)生既要學(xué)文又要學(xué)理工還要學(xué)藝術(shù)，所以相對(duì)課時(shí)量稍顯不足。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不同，有的學(xué)生也學(xué)得心有余而力不足，泛而不精。一般來(lái)說(shuō)，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在一年級(jí)完成美術(shù)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，同時(shí)完成其他文化和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。由于課程涉及文、理、藝三方，所以對(duì)各部分課時(shí)進(jìn)行壓縮，美術(shù)基礎(chǔ)素描、色彩課時(shí)通常在單科64-72學(xué)時(shí)之間，有些學(xué)校甚至更少。因此，相比較藝術(shù)類(lèi)考生而言，學(xué)生的文化學(xué)習(xí)能力稍強(qiáng)，但專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)能力普遍較差，學(xué)生進(jìn)校前幾乎沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)。在做包裝設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生普遍存在繪畫(huà)能力不足的現(xiàn)象，只有部分天資比較高、對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)興趣比較濃厚的學(xué)生會(huì)主動(dòng)通過(guò)課后的自我補(bǔ)習(xí)，來(lái)提高包裝設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)手繪素養(yǎng)。

一、包裝工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)源與傳統(tǒng)教學(xué)方法分析

由于包裝工程專(zhuān)業(yè)的生源是來(lái)自文化高考而沒(méi)經(jīng)美術(shù)高考選拔，所以入校時(shí)這類(lèi)學(xué)生普遍缺乏正規(guī)的美術(shù)入門(mén)訓(xùn)練。一般在大學(xué)第一學(xué)年，接受各為幾十課時(shí)的素描、色彩訓(xùn)練。

正常來(lái)說(shuō)，藝術(shù)類(lèi)考生在進(jìn)行美術(shù)高考前，普遍每天接受繪畫(huà)訓(xùn)練，少則半年多，多則好幾年。每半天學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)，一天相當(dāng)于8課時(shí)，高校64課時(shí)相當(dāng)于藝術(shù)生考前培訓(xùn)8天。8天只能幫助學(xué)習(xí)和消化簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)素描，也許還只是停留在最簡(jiǎn)單的石膏幾何體階段。72課時(shí)相當(dāng)于培訓(xùn)9天，96課時(shí)相當(dāng)于培訓(xùn)12天，進(jìn)步不了太多。即便是最有天分的學(xué)生也只是初級(jí)入門(mén)而已。雖然個(gè)人學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力很重要，但是適當(dāng)?shù)臅r(shí)間消耗還是必要的。因此，在包裝工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生美術(shù)底子幾乎為零、課時(shí)又極少的情況下，應(yīng)用傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)方法效果不明顯是可以預(yù)料的結(jié)果。

美術(shù)基礎(chǔ)課程傳統(tǒng)上是小課教學(xué)，教師示范并在學(xué)生繪畫(huà)實(shí)踐的時(shí)候采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法。一般入門(mén)教學(xué)是先找感覺(jué)，輔助以簡(jiǎn)單的技法，要求學(xué)生不斷進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐，在簡(jiǎn)單的方法指導(dǎo)下自己去感知，要求學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)。這種方法，是長(zhǎng)期以來(lái)形成的傳統(tǒng)繪畫(huà)教學(xué)方法，具有普遍性，是符合一定科學(xué)規(guī)律的。但與之對(duì)應(yīng)的是，必須要有足夠的時(shí)間大量練習(xí)來(lái)體驗(yàn)，畢竟繪畫(huà)是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。

所以包裝工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)科安排并不符合傳統(tǒng)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的條件。所需課時(shí)嚴(yán)重不足和后期專(zhuān)業(yè)要求又比較高是矛盾的重心。這就要求我們重新定位教學(xué)方法，嘗試結(jié)合包裝工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和課程設(shè)置來(lái)改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效率。

二、包裝工程專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的需求分析

包裝工程專(zhuān)業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課程訓(xùn)練的目的，主要是在后期的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，使學(xué)生具備基礎(chǔ)造型能力、色彩應(yīng)用能力和設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)技能。這是學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)必備技能。

與學(xué)習(xí)純繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)相比，設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)不是為了將來(lái)培養(yǎng)畫(huà)家，不需要具備專(zhuān)業(yè)畫(huà)家的高超的手繪技能。當(dāng)然，幾十課時(shí)的時(shí)間也不可能奠定這樣全面的基礎(chǔ)。這就要求我們有針對(duì)性地教學(xué)。根據(jù)這一點(diǎn)，研究的對(duì)象應(yīng)是本專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的需求?？v觀全國(guó)各大綜合院校包裝工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀，我們發(fā)現(xiàn)，包裝工程專(zhuān)業(yè)對(duì)于學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的需求主要有以下幾個(gè)方面：

1、透視原理與結(jié)構(gòu)素描在包裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)對(duì)象上的應(yīng)用；

2、簡(jiǎn)單明暗效果在包裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)對(duì)象上的應(yīng)用；

3、色彩構(gòu)成在包裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)對(duì)象上的應(yīng)用；

4、傳統(tǒng)圖案原理在包裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)上的應(yīng)用；

5、包裝設(shè)計(jì)電腦制圖時(shí)相關(guān)的造型審美和辨別能力。

總而言之，包裝工程專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)的能力要求主要局限在本學(xué)科包裝設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)方向，表現(xiàn)對(duì)象和內(nèi)容相對(duì)具體、單一，在其他對(duì)象上的繪畫(huà)表現(xiàn)能力上要求比較低，最重要的要求集中在對(duì)包裝物表現(xiàn)的技能，這就是包裝工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)方面的專(zhuān)業(yè)需求。因此，為了在短時(shí)間內(nèi)更有效地提高學(xué)生的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力，區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)方法中普遍表現(xiàn)對(duì)象的內(nèi)容，包裝物應(yīng)成該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)方面訓(xùn)練的主要對(duì)象，借此提高針對(duì)性、專(zhuān)業(yè)性以及專(zhuān)門(mén)化教學(xué)方法。

三、專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新教學(xué)方法研究

針對(duì)包裝工程專(zhuān)業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課時(shí)少、包裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)需求高的特點(diǎn)，必須加強(qiáng)繪畫(huà)訓(xùn)練時(shí)對(duì)包裝物訓(xùn)練內(nèi)容的針對(duì)性和聯(lián)系，強(qiáng)化包裝設(shè)計(jì)手繪的表現(xiàn)能力，促進(jìn)基礎(chǔ)素描中結(jié)構(gòu)、明暗在包裝設(shè)計(jì)內(nèi)容方面的理解和實(shí)踐應(yīng)用。因此，必須在基礎(chǔ)技法練習(xí)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)直接加入包裝對(duì)象進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。同時(shí)，結(jié)合包裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生理性思維的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，用最簡(jiǎn)單的教學(xué)方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，在較短的課時(shí)內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)包裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)能力。這就需要在專(zhuān)業(yè)化教學(xué)方法方面的創(chuàng)新探索。

在示范教學(xué)法和個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)法的基礎(chǔ)上，區(qū)別于普通藝術(shù)類(lèi)考生的美術(shù)教學(xué)方法，包裝工程學(xué)科美術(shù)基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)化教學(xué)方法可創(chuàng)新拓展如下：

1.理論形象分析法

繪畫(huà)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的形象化學(xué)科，用抽象的語(yǔ)言和文字來(lái)說(shuō)明解釋?zhuān)蝗缰苯佑脠D像來(lái)得更直接更簡(jiǎn)單。因此，在美術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)講解的時(shí)候，結(jié)合特定的包裝對(duì)象，充分圖形化，教師作范畫(huà)示范講解是一種很傳統(tǒng)的方式。該方式很形象，但是耗時(shí)長(zhǎng)，并且示范時(shí)教師講解不夠的話，學(xué)生也不一定能知其所以然。另外，包裝工程專(zhuān)業(yè)人數(shù)普遍比一般的藝術(shù)班多，正常在每班30人左右，由于學(xué)生人數(shù)多，一部分同學(xué)不能看到完整的示范過(guò)程，效果也不是很理想。針對(duì)本專(zhuān)業(yè)課時(shí)少的特點(diǎn)，不宜每節(jié)課都進(jìn)行完整示范。可采取多媒體教學(xué)法，將步驟完整過(guò)程電子記錄，可細(xì)拍步驟圖，也可拍成錄像，在大屏幕上一一講解，伴以同步練習(xí)，將實(shí)踐中的理論講透徹，畫(huà)明白，又形象又清晰，同時(shí)又可縮短不必要的過(guò)程，從而提高理論消化的效率，輕松理解技能的運(yùn)用方法和規(guī)律。

2.數(shù)學(xué)教學(xué)引導(dǎo)法

針對(duì)包裝工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生絕大多數(shù)都是理科生的特點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)。比如，在包裝物造型時(shí)，很多同學(xué)結(jié)構(gòu)比例觀念不強(qiáng)，形狀總是拿捏不準(zhǔn)?？蛇\(yùn)用坐標(biāo)軸定位比較、角度比較、幾何形體規(guī)律比對(duì)、比例分割數(shù)據(jù)比較等方法，參照工程制圖的部分模式，力求科學(xué)直觀簡(jiǎn)單地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)包裝造型、更精準(zhǔn)地把握結(jié)構(gòu)和比例。經(jīng)過(guò)筆者幾年來(lái)教學(xué)的實(shí)踐，該理性教學(xué)方法效果良好，學(xué)生理解起來(lái)更直接明了，很容易把握正確方法。

3.舉一反三聯(lián)系教學(xué)法

傳統(tǒng)美術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué)法大多是教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)方式，需要學(xué)生個(gè)人經(jīng)驗(yàn)自我認(rèn)知占主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)感覺(jué)，在歸類(lèi)方法的比較上，經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用不足。舉一反三教學(xué)法即將每一類(lèi)相似對(duì)象的表現(xiàn)方法進(jìn)行歸類(lèi)比較，總結(jié)相同特性，分解不同特征，在一種對(duì)象的教學(xué)理解后，可聯(lián)系到同類(lèi)相似對(duì)象的表現(xiàn)，從而達(dá)到解一類(lèi)題的效果。比如，學(xué)習(xí)正方體，可聯(lián)系到各種包裝對(duì)象的形體跟正方體相關(guān)部分，同時(shí)講解和示范二者之間的不同在表現(xiàn)時(shí)的差異，直接進(jìn)行相關(guān)包裝物的同步練習(xí)，強(qiáng)化解題方案的理解吸收。

4.專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化針對(duì)法

由于包裝工程專(zhuān)業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課時(shí)少，所以必須減少不相關(guān)繪畫(huà)對(duì)象的練習(xí)，而集中強(qiáng)化包裝設(shè)計(jì)對(duì)象的訓(xùn)練。因此，在課時(shí)內(nèi)容安排上，素描基礎(chǔ)則是在線條練習(xí)和透視原理知識(shí)講解后，將幾何體、靜物等表現(xiàn)對(duì)象結(jié)合相關(guān)包裝物進(jìn)行關(guān)聯(lián)化強(qiáng)化訓(xùn)練；色彩基礎(chǔ)則是直接將各種包裝物作為繪畫(huà)表現(xiàn)對(duì)象，充分利用課時(shí)。其他訓(xùn)練點(diǎn)由學(xué)生課后自由練習(xí)。這樣可以保證學(xué)生在后期專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)和制圖時(shí)的包裝設(shè)計(jì)繪圖能力，保證設(shè)計(jì)效果。

5.程式化概括表現(xiàn)法