關(guān)鍵詞:應(yīng)用型高校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系 問題 對策
摘要:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)是深化高等教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,隨著教育體制改革的不斷深化,培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才是近年來應(yīng)用型高校教育改革的重點(diǎn)。在精準(zhǔn)供給的視域下,應(yīng)用型高校應(yīng)對自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行深刻的反思,采取積極的應(yīng)對措施。從應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育反思出發(fā),對于精準(zhǔn)供給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的策略進(jìn)行分析與探究,對應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,就當(dāng)下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建中出現(xiàn)的問題,提出了有針對性的解決策略,希望能夠?qū)窈笱芯看祟悊栴}提供參考。
河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志要求:
{1}摘要:應(yīng)反映文章主要信息,包括研究對象、研究方法或手段、結(jié)果和結(jié)論,一般不少于200—300字。
{2}來稿需符合上述文稿規(guī)范,否則不予審稿。請勿重復(fù)投稿,請勿一稿多投,稿件錄用后不能撤稿,否則后果自負(fù)。
{3}本刊收到來稿后,將盡快審讀處理,采用與否,均在3個月內(nèi)告知作者。
{4}標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。
{5}作者姓名及單位。多位作者的署名之間應(yīng)以逗號隔開,不同工作單位的作者,應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號,并在其工作單位名稱前加與作者姓名序號相同的數(shù)字。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社