《中國英語能力等級量表》視閾下的小學英語組構能力研究
龍君 湖南第一師范學院小學英語導師工作坊; 湖南長沙410205
關鍵詞：小學英語 組構能力 培養(yǎng)策略
摘要：在《中國英語能力等級量表》框架下,小學英語組構能力由組構知識運用能力和組構知識學習策略兩部分組成。小學英語組構能力的培養(yǎng)應做到語法知識輸入情境化,篇章知識構建圖式化,學習策略培養(yǎng)多元化。
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