信息技術(shù)對(duì)大學(xué)生心理健康教育德育功能實(shí)現(xiàn)的作用
關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 大學(xué)生 心理健康 德育功能
摘要：近些年來(lái)我國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)得到了非常迅猛的發(fā)展,同時(shí)在我國(guó)所有行業(yè)領(lǐng)域之中都得到了良好的應(yīng)用,在教育領(lǐng)域之中,計(jì)算機(jī)信息技術(shù)也應(yīng)用十分廣泛,不僅改變了當(dāng)今教育教學(xué)的方式,同時(shí)也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式。隨著近些年來(lái)對(duì)我國(guó)大學(xué)生心理健康教育、德育工作不斷提高重視程度,在教育的過程中也開始積極應(yīng)用信息技術(shù)。因此,當(dāng)今高校已經(jīng)成為信息技術(shù)應(yīng)用的重要發(fā)展領(lǐng)域,在當(dāng)今的心理健康教育、德育工作中已經(jīng)滲透了信息化技術(shù)。雖然心理健康教育與德育本為兩門獨(dú)立的學(xué)科,但如果以解決學(xué)生適應(yīng)社會(huì)方面的問題,以及培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)、道德品質(zhì)的教育視角來(lái)分析,這兩種教育之間互為基礎(chǔ),并且相互之間存在著關(guān)聯(lián)、補(bǔ)充的關(guān)系。究其原因,主要是因?yàn)槿绻M(jìn)行大學(xué)生的道德意識(shí)、情感、意志方面的教育,就必須以大學(xué)生擁有健康、正常的心理為基礎(chǔ),如果單憑心理健康教育很難實(shí)現(xiàn)讓大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)和提升學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性。而在當(dāng)今信息時(shí)代的大學(xué)校園,如果充分應(yīng)用信息化技術(shù),促使發(fā)揮其在對(duì)大學(xué)生心理教育德育功能是實(shí)現(xiàn)方面的作用,是時(shí)展的需要和趨勢(shì)。文章結(jié)合筆者自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就信息技術(shù)對(duì)大學(xué)生心理健康教育德育功能實(shí)現(xiàn)的作用進(jìn)行相關(guān)探討。
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