關(guān)鍵詞:詞匯整合 單元話題 分層教學(xué)
摘要:本文分析了當(dāng)前高中英語詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀,指出詞匯教學(xué)中存在的問題,并以筆者執(zhí)教的一節(jié)高中英語詞匯課為例,探討了如何整合單元話題詞匯進(jìn)行詞匯教學(xué),闡述了課前預(yù)習(xí),課上呈現(xiàn)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用和交際的教學(xué)模式。
基礎(chǔ)外語教育雜志要求:
{1}圖像要清晰,層次分明,按順序標(biāo)號(hào),且應(yīng)有名稱。
{2}基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)、文句通順。
{3}請(qǐng)勿一稿多投。本刊實(shí)行匿名評(píng)審和三審定稿制度,審稿周期大約為1個(gè)月,作者可隨時(shí)致電咨詢。
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{5}作者簡(jiǎn)介列于文末的六角括號(hào)(“〔〕”)內(nèi),其內(nèi)容包括,作者姓名、工作單位、職務(wù)與職稱、學(xué)歷或?qū)W位、主要學(xué)術(shù)兼職,主要研究領(lǐng)域等。
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