翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學英語教學中的創(chuàng)新應(yīng)用
馬永峰 天水師范學院外國語學院
關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂 大學英語教學 創(chuàng)新應(yīng)用
摘要：新興教學模式“翻轉(zhuǎn)課堂”在國內(nèi)外已經(jīng)廣泛應(yīng)用并取得了較好的教學效果。如何創(chuàng)新該教學模式來提升我國大學英語教學效果已成為目前外語界專家關(guān)注的焦點。通過構(gòu)建“MOOC式”和“校本化”的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式,建立多功能模塊化自主學習平臺,能更好的提高學生的英語語言應(yīng)用能力和自主學習能力。
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