“政產學研用”下社工繼續(xù)教育基地運作模式--以廣州市社會工作專業(yè)繼續(xù)教育基地為例
王靜; 張舒 廣州市團校社; 廣東廣州510635; 廣州市團校辦公室; 廣東廣州510635
關鍵詞：社會工作 繼續(xù)教育 運作模式
摘要：社會工作繼續(xù)教育是提升社會工作從業(yè)人員專業(yè)技術水平、職業(yè)能力與素質的主要途徑,是我國建設宏大的社會工作人才隊伍的重要策略。然而,當前社工繼續(xù)教育培訓存在質量參差不齊、培訓資源分散等問題,文章重點以廣州市社會工作專業(yè)繼續(xù)教育基地為例,探討該基地如何依托施教單位--廣州市團校的培訓研究優(yōu)勢,如何集聚政府、行業(yè)協(xié)會、學校、研究機構、社工機構等多方資源,如何有效形成"政產學研用"五位一體的基地運作模式,如何打造常態(tài)化、公益化、品牌化的社工繼續(xù)教育培訓,期冀為我國社會工作繼續(xù)教育工作開展提供相應參考性價值。
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