雜志介紹
教育發(fā)展研究雜志是由上海市教育委員會(huì)主管，上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會(huì)主辦的一本CSSCI南大期刊。
教育發(fā)展研究雜志創(chuàng)刊于1980，發(fā)行周期為半月刊，雜志類別為教育類。
CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊
主管單位：上海市教育委員會(huì)
主辦單位：上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會(huì)
國際刊號(hào)：1008-3855
國內(nèi)刊號(hào)：31-1772/G4
發(fā)行周期：半月刊
全年訂價(jià)：￥388.00
Magazine introduction
《教育發(fā)展研究》創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于1980年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?！督逃l(fā)展研究》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《教育發(fā)展研究》主要欄目有決策參考、研究性學(xué)習(xí)、熱點(diǎn)論叢等。讀者對(duì)象為各級(jí)務(wù)類教育主管部門管理人員、校長(zhǎng)、教育科研人員、教師等。
欄目設(shè)置： 攝影報(bào)道 視點(diǎn) 時(shí)評(píng) 教師發(fā)展 專題_教育評(píng)價(jià)改革 專題_職業(yè)教育發(fā)展 決策參考 課程與教學(xué) 域外 專題_大學(xué)學(xué)科評(píng)價(jià)_五個(gè)不等于：破“五唯”后的大學(xué)學(xué)科評(píng)價(jià)（筆談） 勞動(dòng)教育研究
Magazine introduction
{1}圖、表 、照片圖應(yīng)清晰，線條圖用黑色筆在空白紙上準(zhǔn)確繪出，另起一行附圖說明（文字要準(zhǔn)確精練），并在文中插入位置寫明“見圖×”。
{2}本刊采用雙向匿名審稿制，自投稿之日起，三個(gè)月未接到用稿通知，可另投他刊。
{3}來稿文責(zé)自負(fù)，請(qǐng)勿一稿多投。本刊對(duì)稿件的審理實(shí)行同行專家匿名審理辦法，如稿件寄出3個(gè)月未收到采用通知，作者可自行處理。
{4}第一作者和通信作者簡(jiǎn)介包括：姓名、工作單位、職務(wù)職稱、專業(yè)領(lǐng)域、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話（包括手機(jī)）、E-mail 地址等。
{5}屬于基金資助項(xiàng)目成果的論文需注明：基金名稱、項(xiàng)目編號(hào)。本刊優(yōu)先錄用省級(jí)以上基金資助項(xiàng)目成果論文。
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作者：董秀華; 王歆妙; 王潔駢; 茂林 刊期：2019年第17期
作者：張治; 劉小龍; 徐冰冰 刊期：2019年第17期
作者：張會(huì)杰 刊期：2019年第17期
作者：任海濤; 張玉濤 刊期：2019年第17期
作者：申素平; 鄧雨薇 刊期：2019年第17期
作者：吳遵民 刊期：2019年第17期
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原來以為教育發(fā)展研究雜志的審稿周期很長(zhǎng)，投的時(shí)候有點(diǎn)猶豫，迫于壓力，投了此刊，沒想到很快修改后提交，當(dāng)天給編輯部打電話，同意接收！激動(dòng)，歷時(shí)3個(gè)半月接近4月，十分滿意，自我感覺編輯部的老師很敬業(yè)！
審稿速度可能看他們手里的投稿數(shù)量，一般來說教育發(fā)展研究雜志的通過率還是可觀的，從投稿到確定錄用差不多兩個(gè)半月的時(shí)間，其中大概20天初審，45天外審，然后10月初接到電話說外審已過，稍微修改下格式，添加點(diǎn)內(nèi)容就OK。
之前重復(fù)率太高退回來了，修改后重新投稿教育發(fā)展研究雜志方便檢測(cè)重復(fù)率，投了一個(gè)多月打電話問審稿進(jìn)度，一位女老師做了記錄，一周左右告知審稿情況，之后就有了專家審稿意見，本人認(rèn)為意見比較中肯，一針見血，我很感激。修改后錄用。
雜志編輯就像指導(dǎo)老師一樣，讓你的文章不斷完善，當(dāng)然過程可能會(huì)痛苦一些，我一共修改了5次才接收，5月初投稿，7月中旬給的外審意見，然后一直修改到8月中旬才接收。
文章主要修改了一下格式和摘要，教育發(fā)展研究雜志編輯很負(fù)責(zé)耐心，逐字校對(duì)，會(huì)把英文摘要送到國外專家去審，總的來說速度還算比較快，雖然中間修改的較多，但是只要錄用了見刊的速度不是其他雜志能比。
感覺不錯(cuò)，12月底投出的3月份錄用，中間換了四五個(gè)專家，好在經(jīng)過小修后順利接收。對(duì)此刊物的印象是對(duì)創(chuàng)新要求較高，而理論性的東西沒有太高要求，稿件的新意是專家最為看重的。
10月底投的，1月通知要修改后接收，歷時(shí)3個(gè)月錄用?！督逃l(fā)展研究》期刊審稿人的意見非常詳細(xì)，可見是一個(gè)專家級(jí)的人物。最初也是抱著試一試的心態(tài)，沒想到最后一切還挺順的。
審稿速度有快有慢，差不多在兩個(gè)月左右應(yīng)該能出來。我一朋友大概兩個(gè)月錄用的，我的是三個(gè)月。審稿意見比較比較中肯，修改時(shí)建議把修改說明寫得詳細(xì)一些?？傮w來說教育發(fā)展研究還是不錯(cuò)的。
《教育發(fā)展研究》雜志的審稿速度兩個(gè)月左右給回復(fù)，效率很高；編輯部很有耐心，態(tài)度很好。外審專家很細(xì)心，問題都很中肯，審稿人也巨負(fù)責(zé)，修改意見很詳細(xì)。值得一投的期刊。祝越來越好。
9月份投的，審了大概三個(gè)月錄用。編輯很認(rèn)真，看的也很仔細(xì)，要修改的部分都幫我一一批注并羅列。連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)居然都幫我改……修改兩次后錄用。很滿意的一次投稿經(jīng)歷。
歷時(shí)3個(gè)月，投給《教育發(fā)展研究》的第二篇文章被錄用，編輯人不錯(cuò)，有問必答。期間送審了三個(gè)專家，耽誤了半個(gè)月左右，編輯也發(fā)郵件進(jìn)行了說明。寫教育類的小伙伴可以投這個(gè)期刊。
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