雜志介紹
教育探索雜志是由黑龍江教師發(fā)展學(xué)院主管，黑龍江教師發(fā)展學(xué)院主辦的一本省級(jí)期刊。
教育探索雜志創(chuàng)刊于1981，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
主管單位：黑龍江教師發(fā)展學(xué)院
主辦單位：黑龍江教師發(fā)展學(xué)院
國(guó)際刊號(hào)：1002-0845
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：23-1134/G4
發(fā)行周期：月刊
全年訂價(jià)：￥244.00
Magazine introduction
《教育探索》創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于1981年創(chuàng)辦，面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?！督逃剿鳌冯s志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛(ài)。
《教育探索》國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)理論期刊。旨在反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。
欄目設(shè)置： 德育研究 高等教育 基礎(chǔ)教育 理論探討 教師發(fā)展 比較教育 教育管理 職業(yè)技術(shù)教育 廣告
Magazine introduction
{1}論文為課題項(xiàng)目者，須在標(biāo)題末尾處標(biāo)注*（上標(biāo)），并與當(dāng)頁(yè)末尾*鏈接，*后寫(xiě)明：本文系某年度某立項(xiàng)單位課題（課題編號(hào)：）階段性成果。
{2}依照《著作權(quán)法》的有關(guān)規(guī)定，編輯部有權(quán)對(duì)作者的原稿進(jìn)行文字性的、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范方面的修改和刪節(jié)，不同意者投稿時(shí)請(qǐng)注明。
{3}標(biāo)題層次：本刊采用1，1.1，1.2，2，2.1，2.2，3，3.1，3.2，3.3等表示標(biāo)題層次,書(shū)寫(xiě)時(shí)一律左頂格。
{4}論文及譯文均需增寫(xiě)提要（200-300字）、關(guān)鍵詞（3~5個(gè)）和作者簡(jiǎn)介。
{5}作者簡(jiǎn)介請(qǐng)寫(xiě)明作者姓名、職稱、研究方向、工作單位、職稱和詳細(xì)聯(lián)系信息，包括通訊地址、郵編、電話號(hào)碼、電子郵箱等，以便聯(lián)系。
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作者：周洪宇; 范青青 刊期：2019年第03期
作者：李海云; 魏衍 刊期：2019年第03期
作者：陳勇; 何彥秋 刊期：2019年第03期
作者：何應(yīng)蘭 刊期：2019年第03期
作者：張晴 刊期：2019年第03期
作者：劉曉霞 刊期：2019年第03期
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Magazine introduction
是本不錯(cuò)的雜志，審稿意見(jiàn)很快就給了，效率很高，審稿專家給的意見(jiàn)都是很有針對(duì)性的，雜志編輯很負(fù)責(zé)，通知修改后再審，當(dāng)天即把修改稿發(fā)過(guò)去了，論文修改后論點(diǎn)更清晰了，很快就通知錄用了，這次投稿也是對(duì)自己的一個(gè)提升。
教育探索雜志不歧視學(xué)歷，初審一個(gè)星期左右，外審一個(gè)月左右，值得說(shuō)的是，刊物很正規(guī)，審稿速度較快，該雜志的外審意見(jiàn)也很中肯，評(píng)審很認(rèn)真。雜志質(zhì)量確實(shí)很好。
教育探索雜志老師審稿速度快，反饋快，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作效率高，每個(gè)意見(jiàn)都非常詳細(xì)，對(duì)我修改文章起了很大作用。編輯部的老師很好說(shuō)話，經(jīng)過(guò)多次的溝通修改，終于被雜志收錄了。
教育探索雜志的老師素質(zhì)挺高，專業(yè)性也很強(qiáng)。個(gè)人感覺(jué)文章需要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)，思維邏輯性。然后格式也很重要，嚴(yán)格對(duì)照模板的樣子。提的的意見(jiàn)很有價(jià)值。編輯老師對(duì)稿件的校對(duì)也很細(xì)致，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。
教育探索雜志審稿速度很快，基本1周之內(nèi)都會(huì)給回復(fù)，而且都會(huì)附帶詳細(xì)的審稿意見(jiàn)，證明編輯老師和審稿老師都很負(fù)責(zé)。感覺(jué)還是很好中，之前投其他雜志被拒稿好幾次了，這次總結(jié)前面的經(jīng)驗(yàn)修改之后投的該雜志，很快就被錄用了。
期刊正規(guī)，編輯負(fù)責(zé)，初審，第一輪外審都快，但修回后，又繼續(xù)外審，然后又修，又繼續(xù)復(fù)審，最后錄用。個(gè)人覺(jué)得只要內(nèi)容豐富、具有創(chuàng)新性，錄用的可能性比較大。希望對(duì)大家有幫助。
教育探索雜志有較高學(xué)術(shù)水平，北大核心。文章有創(chuàng)新點(diǎn)，語(yǔ)言流暢，邏輯關(guān)系明確。是一本非常具有可讀性和收藏性的期刊，賣(mài)家發(fā)貨的速度很快，真心的給一個(gè)贊！
總結(jié)：建議投該刊（雖然編輯部態(tài)度有待提高）。第一，一般都是兩個(gè)月出結(jié)果，不像有些期刊說(shuō)是1到3個(gè)月，那基本就是三個(gè)月了。第二，不用交審稿費(fèi)（錄用后和版面費(fèi)一塊交）。第三，能用公式表示的，就勿用文字表述，如果能加上一定的公式推倒或者證明，那基本上就會(huì)被錄用了。
發(fā)表之家之所以成為文青的陣地，是因?yàn)樗泻軓?qiáng)很堅(jiān)定的立場(chǎng)、很鮮明的態(tài)度，對(duì)人文有很強(qiáng)烈的關(guān)懷。獨(dú)特的視角看待這個(gè)世界，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，但是沒(méi)有茍且，哪有遠(yuǎn)方！
教育探索雜志的編輯老師很好，態(tài)度很好，《教育探索》雜志到編輯加工前會(huì)顯示待錄用，但是不會(huì)出現(xiàn)在流程圖中，過(guò)一兩天就會(huì)變成編輯加工，這時(shí)候就是錄用了，所以等編輯加工后，確認(rèn)優(yōu)先出版的版本后才會(huì)顯示正式錄用。編輯老師態(tài)度很好人很好，很熱情，負(fù)責(zé)加工的老師也很好，我問(wèn)了下出版時(shí)間，老師就貼心的幫忙解答，非常感謝編輯老師的幫助！真的太好了！其實(shí)都不到兩個(gè)月，但只有一個(gè)月內(nèi)和三個(gè)月內(nèi)的選項(xiàng)，所以選了三個(gè)月內(nèi)，實(shí)際只有不到兩個(gè)月！很快很好！祝大家也多多中文章！有需要幫助可以私信我!
創(chuàng)新教育研究方面的文章，審稿周期2個(gè)月。意見(jiàn)相對(duì)還是比較中肯和認(rèn)真的，對(duì)國(guó)內(nèi)教育方面有較大的影響。審稿專家對(duì)本文進(jìn)行過(guò)細(xì)致的推導(dǎo)，提出的意見(jiàn)很好，使得文章更加完善。
這個(gè)期刊認(rèn)可度在國(guó)內(nèi)相當(dāng)高。文章質(zhì)量可以的話，審稿時(shí)間快，專家提出的意見(jiàn)也很中肯，只要文章質(zhì)量好，就能過(guò)關(guān)。投的人多，競(jìng)爭(zhēng)很激烈。我投的是一篇 創(chuàng)新教育研究。有格式上的問(wèn)題，也有文章內(nèi)容上的問(wèn)題，建議考慮。
期刊文章質(zhì)量確實(shí)很好，我已經(jīng)閱讀該刊物十多年了.編輯和編委都很負(fù)責(zé),稿件處理速度也很快,比很多國(guó)際雜志都要快.值得發(fā)揚(yáng).這是一個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)而有深度的期刊。
主編處理速度很快，編輯非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，審稿意見(jiàn)具有啟發(fā)性而且切中要害，同時(shí)審稿人還會(huì)提出一些想法和建議，在論文修改過(guò)程中能夠?qū)W到很多東西。大家可以積極投稿。
投稿之后，大概三個(gè)周兩個(gè)專家的審稿意見(jiàn)就出來(lái)了，一個(gè)認(rèn)為可以發(fā)表，另外一個(gè)認(rèn)為主題不符合本刊方向，但是具體意見(jiàn)比較緩和，沒(méi)有提出原則性的修改問(wèn)題。然后編輯給出了修改后發(fā)表。
2014年6月5號(hào)投的稿，到今天，經(jīng)歷了初審，外審，修改，復(fù)審，主編終審，主編終審已經(jīng)一個(gè)多月了，狀態(tài)還是沒(méi)有變更，導(dǎo)師要我打電話問(wèn)問(wèn)，一直不敢問(wèn)，怕一問(wèn)就被退回來(lái)了，借這個(gè)地方祈福一下吧。祈禱祈禱祈禱。
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