一個(gè)舞臺(tái),十四本好書……——啟明星讀書分享會(huì)的實(shí)施和思考
關(guān)鍵詞：讀書分享會(huì) 整本書閱讀 真實(shí)閱讀 群閱讀
摘要：啟明星讀書分享會(huì)構(gòu)建的共生閱讀場,呈現(xiàn)日常真實(shí)閱讀的基本狀態(tài)。讀書分享會(huì)實(shí)際上是一個(gè)多層級(jí)目標(biāo)的語文學(xué)習(xí)項(xiàng)目,它將方案、計(jì)劃設(shè)計(jì)作為項(xiàng)目核心任務(wù),借助團(tuán)隊(duì)打破個(gè)人封閉閱讀,以群閱讀為載體,以展示、交流、共享體驗(yàn)作為基本目標(biāo),營造閱讀氛圍,建構(gòu)共生型閱讀場。
教育研究與評(píng)論雜志要求:
{1}關(guān)鍵詞3~8個(gè)，用于對(duì)研究內(nèi)容的檢索。因此，關(guān)鍵詞應(yīng)緊扣文章主題，應(yīng)盡可能使用規(guī)范的主題詞。
{2}來稿應(yīng)遵守科技工作者的道德規(guī)范，文稿的著作權(quán)屬于作者，文責(zé)自負(fù)。
{3}文稿應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性和邏輯性。論點(diǎn)明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清楚，文字精煉，圖表簡明，統(tǒng)計(jì)學(xué)處理方法正確、規(guī)范。
{4}一級(jí)標(biāo)題用“……”來標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“、、……”來標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“”來標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“、”來標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。
{5}參考文獻(xiàn)采用尾注方根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T7714-87）的要求在稿件中進(jìn)行標(biāo)注，并采用順序編碼標(biāo)注制，各篇文獻(xiàn)要按正文部分標(biāo)注的順序依次列出。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
