美國高等院校錄取模式對我國新高考改革的啟示
關(guān)鍵詞：純資格性錄取 基于資格的選擇性錄取 入學(xué)考試成績 非學(xué)術(shù)因素
摘要：多年來,以高考分?jǐn)?shù)為標(biāo)桿的純資格性錄取模式對我國教育造成了許多不良的影響。目前,新高考改革的時(shí)代背景下,我國高等院校從純資格性錄取到選擇性錄取的趨勢明顯。他山之石,可以攻玉。美國高等院?；谫Y格的選擇性錄取模式包含眾多考量因素,在最基本的學(xué)業(yè)資格線上傾向于將學(xué)生劃分為高中低三個(gè)層次,不同的層次有著不同程度的學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)要求,實(shí)實(shí)在在兼顧了學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)的考量,科學(xué)、合理、完整地對學(xué)生進(jìn)行了評價(jià)。同時(shí),美國高等院校堅(jiān)持遴選過程應(yīng)服務(wù)于院校的發(fā)展,始終重視入學(xué)考試成績的預(yù)測力。美國高等院校錄取模式對我國的新高考改革有一定的參考意義。
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