統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材的特色與使用建議--在統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班的講話
關(guān)鍵詞：統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材 立德樹(shù)人 學(xué)習(xí)任務(wù)群 語(yǔ)文核心素養(yǎng) 教材改革
摘要：統(tǒng)編雨中語(yǔ)文教材的編寫(xiě)立意尚,努力貫徹新課標(biāo)的精神,更加符合語(yǔ)文教育的規(guī)律,改革的力度是大的。但新教材也并非對(duì)以前教材教法的全部顛覆,而是“守正創(chuàng)新”,是廣大一線教師經(jīng)過(guò)努力就跟得上的“創(chuàng)新”。講話介紹了新教材如何把“學(xué)習(xí)任務(wù)群”作為編寫(xiě)框架、體例和方法,“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”又如何成為教材努力達(dá)成的目標(biāo)。對(duì)教材設(shè)計(jì)中一些新的教學(xué)形式,包括“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“群文教學(xué)”“活動(dòng)”與“情境”“整本書(shū)閱讀”和“綜合活動(dòng)單元”,等等,講話初步做了一些學(xué)理闡釋,并對(duì)其教學(xué)實(shí)施提出具體建議。
課程教材教法雜志要求:
{1}請(qǐng)將注釋置于每頁(yè)地角，注釋順序用①②……表示；參考文獻(xiàn)置于文末，著錄順序用[1][2]……表示。
{2}來(lái)稿在3個(gè)月內(nèi)未收到錄用通知可自行處理。本刊不負(fù)責(zé)退稿、不奉告審稿意見(jiàn)，敬請(qǐng)諒解。
{3}文題：中文文題應(yīng)簡(jiǎn)明確切地反映文章的主題，一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜。
{4}屬于基金資助項(xiàng)目或立項(xiàng)課題的來(lái)稿，請(qǐng)注明項(xiàng)目或課題名稱、編號(hào)，多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出。
{5}稿件文字、標(biāo)點(diǎn)、年代、數(shù)字等書(shū)寫(xiě)方式均以國(guó)家有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
