關鍵詞:系統(tǒng)原理 人才培養(yǎng) 范式 創(chuàng)新
摘要:本文主要基于系統(tǒng)學原理研究思想政治教育與藝術設計教育融合過程的科學方式。主要利用系統(tǒng)學整體性、層次性原理將思想政治教育與藝術設計專業(yè)教育進行系統(tǒng)分層,依據宏觀到微觀和系統(tǒng)到基元的三個層級,一一對應并設立相關目標。最終通過藝術設計專業(yè)的課程單元設計來完成三個層級的不同目標,從而達到設計專業(yè)課程與思想政治課程的科學融合,既符合了高校人才培養(yǎng)規(guī)律,又完善了國家對設計人才的全方位、全過程培養(yǎng)的創(chuàng)新范式。打破高校部分教師在設計專業(yè)教育中只談“專業(yè)”不談“思政”的傳統(tǒng)思想。
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